光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園大班下學期班級學期工作計劃 幼兒園大班學期計劃篇一

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期班級幼兒58名,其中男孩31人，女孩27人,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣,；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學習,、行為習慣；能積極主動參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的興趣,；能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強,。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

(1),、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）,、開展多種活動，促進幼兒體格的發(fā)展

a,、抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

b,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

c,、在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則,，參觀小學，調(diào)整座位,，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

d,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);

e、結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

a．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供盡可能多的'操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中求思,、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

b．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大大班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

c．注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

2,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎(chǔ),。

超越自我,，展示精華，這是我們大大班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中,，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前,。

幼兒園大班下學期班級學期工作計劃 幼兒園大班學期計劃篇二

本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班,，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期本班幼兒44名,，三名新生。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

2,、以《學前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,，表達自己的意思,。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

數(shù)學領(lǐng)域：

1.引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學習6-10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記,。

(2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1,、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。

合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。

正確認識自己，能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動,。

3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

4,、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中

11,、懂得合作，負責,、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言,、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

2,、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系。

3,、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,。

繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動

(1),、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

(2),、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

(3),、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器，辨別樂器的音色,。

進一步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4,、欣賞活動

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

1、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ),。

3、定期填寫好幼兒在園情況,。

4,、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學,。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

7,、通過多種形式與家長聯(lián)系：家訪、qq及博客,。豐富博客內(nèi)容。

三月份

1,、對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2,、進行變化位置、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。

3,、在班級內(nèi)開展“愛民族大家庭”的主題活動,。

4,、正常開展各類教學活動，特色教育,。

四月份

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2,、開展“季節(jié)的故事”“我是小小設(shè)計師”的主題活動，通過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3、家園活動,，春游,，引導走進自然，理解自然,，知道春天的一些特征。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。

五月份

1,、開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”,。慶祝五一勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。

3,、利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。

4、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

5,、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料),。

六七月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒成長手冊》并發(fā)放,。

給孩子創(chuàng)造一個快樂的童年，一個美好的童年,，我們作為幼兒園的老師有一份不可攜帶的責任,，我們將以激情飽滿的狀態(tài)為孩子們服務,。留給孩子們一個愉快、幸福的童年,。我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)孩子們學習生活,，讓他們快樂成長。

幼兒園大班下學期班級學期工作計劃 幼兒園大班學期計劃篇三

為貫徹落實我園的工作計劃,，迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收,，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：

1,、遵守園里的各項工作制度,，積極參加整治學習和業(yè)務學習,，做到不遲到、不早退,、認真做好教育筆記和教育文摘。

2,、認真學習和貫徹xx年教職工上崗責任書,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,。上班不聊天、不脫班,、不干私事、服裝整潔,、不穿高跟鞋,，為幼兒做好表率。

3,、關(guān)心熱愛孩子，尊重孩子,，堅持正面教育,。

1、開學第一個月,，根據(jù)本班幼兒的具體情況,，以為了孩子,、方便孩子為出發(fā)點，制定切實可行的生活學習制度,。全班同志作到教育一致性,、一貫性。如：要求孩子做到飯前,、便后要洗手，飯后插嘴,、手，按時入睡,、按時起床,，安靜進餐,、排隊喝水,。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、本學期剛進入大班,，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣,。

3,、熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況,。通過家訪,、電話,、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系，互相配合,、協(xié)調(diào)一致進行教育，并能幫助家長解決后顧之憂,。

4、通過游戲活動,、教育活動向幼兒進行愛祖國,、愛集體,、講禮貌、守紀律等品德教育,。如：開展角色游戲，使孩子學會與人交往,；通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動,、愛集體,、愛幫助別人的良好行為,；通過散步、觀察,、講故事等活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛人民等良好品質(zhì),。

5,、結(jié)合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據(jù)制定切實可行的教學計劃,，認真上好每一節(jié)課,，組織各類游戲活動,。

1、堅持做好晨,、午檢，能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力。如：整理用具,、玩具、整理床鋪,、整理服裝,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習慣,。

3、養(yǎng)成飯前,、便后洗手，飯后擦嘴,，正確的使用毛巾等良好習慣,。

4,、照顧幼兒愉快進餐,，飯后不做劇烈運動。

5,、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗,；毛巾口杯每天清洗,，每星期消毒兩次,。

1、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度,，防止丟失,。

2,、認真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，認真執(zhí)行衛(wèi)生制度,，做好衛(wèi)生消毒工作，并認真配合其他老師做好教學工作,。

3,、管理好班上用具及幼兒物品,，建立教玩具、圖書及班級財產(chǎn)登記,，避免丟失損壞。

三月份：

四月份：

五月份：

六月份：

幼兒園大班下學期班級學期工作計劃 幼兒園大班學期計劃篇四

1,、日常生活常規(guī)：幼兒雖能有序遵守常規(guī)，但是在洗手,，進餐午睡等細節(jié)方面還需有進一步的統(tǒng)一和協(xié)調(diào),，使幼兒的常規(guī)意識能做到心理和行動上的統(tǒng)一,，能自覺地的管理好自己的生活和學習。

2,、活動區(qū)游戲：在清晰劃分區(qū)域名稱和活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，教師著重指導益智區(qū)和美工區(qū)，但是在表演區(qū)和角色區(qū)的組織和游戲方面,，缺乏幼兒自主性的發(fā)揮,。

3,、主題活動的開展：全體幼兒能夠積極主動參與各類主題活動，認真完成作業(yè),。主題墻面充分體現(xiàn)了學習的過程和幼兒的主動參與。缺乏與活動區(qū)的有效融合,，還應更好的在活動區(qū)中發(fā)展和延伸,。

4,、家長工作：家長工作整體效果顯著，但是對個別家長的工作還應更加細致,。

5,、教師間的分工合作：班組成員合作愉快,，能做到互相協(xié)助。還應著重發(fā)揮高級教師的模仿指導作用,，指導年輕教師有效的開展教育教學工作。

1,、理論學習：以＜綱要＞指導精神為依據(jù),，科學有效開展教育教學工作．積極參加業(yè)務學習和教科研工作,，認真做好教學實踐與總結(jié)，善于總結(jié)教學經(jīng)驗,，做研究型教師．

2,、生活常規(guī)的細節(jié)：以教師率先垂范為策略,，善于觀察幼兒的行為習慣和年齡特點，對已有常規(guī)進行科學的調(diào)控，養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

3、教師間明確分工：教師之間,、師生之間的工作與教育因人而異,、因事而異、因時而異,，因變而異，做到靈活而不隨意,；緊張而不刻意。

4,、主題活動：根據(jù)大班幼兒學習特點,，選擇幼兒感興趣的主題內(nèi)容,。以實踐＼體驗為主要活動形式，引導幼兒自主學習,，獲得成功的體驗,，拓展幼兒視野．

5,、家長工作：繼續(xù)鞏固上學期良好的家長工作，善于利用博客＼練習冊＼家長會＼親子活動等形式,，鼓勵家長主動參與班級活動,。

6,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：遵循幼兒主動參與＼科學＼清晰＼美觀＼簡潔的原則，充分體現(xiàn)主題活動脈絡和學習過程與成果,。

（一）班級管理工作：

1,、加強新觀念的學習，組織班上教師自學《規(guī)程》《綱要》等法規(guī),。

2,、召開班務會,，根據(jù)本班保教工作存在的問題,，進行研究并制定具體措施。

3,、及時傳達領(lǐng)導的新精神,，改進班上的工作。

4,、教師與幼兒有共同的責任保護和愛惜班上的各種物品。以免丟失和損壞,。

5,、危險物品應遠離幼兒,，放在廁所柜子里。

6,、認真自查班級安全隱患,，過渡環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣,，不留安全死角。

7,、開展有時效性的安全疏散演習,，增強幼兒安全意識,。

（二）教育教學工作：

1、樹立＂以幼兒健康成長為本＂的理念,，和教師一起潛心探究幼兒獨特的發(fā)展規(guī)律，關(guān)注教育過程的適宜性和有效性,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供舒適＼安全的生活環(huán)境與游戲＼活動環(huán)境．

2,、尊重＼熱愛幼兒，堅持積極鼓勵＼啟發(fā)誘導的正面教育,，注重情感教育．尊重幼兒年齡特點和個性差異，滿足幼兒在發(fā)展過程中的各種需要，使每個幼兒在生活中獲得快樂和自信．

3,、努力使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中感受到被理解、接納,、支持和信任,，獲得健康的發(fā)展。

4,、有效利用環(huán)境資源，重視建設(shè)節(jié)約型社會,，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系，對幼兒身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的現(xiàn)實意義,。

5,、堅持保教并重，寓教于樂的原則,，實現(xiàn)教育目標．科學＼有效地安排和組織一日生活,，使幼兒逐步形成文明的生活方式．

6、教育活動采用個別＼小組＼集體等多種形式,，引導幼兒生動＼活潑和主動的學習。

1,、關(guān)注幼兒情緒,，鼓勵幼兒主動調(diào)節(jié)消極情緒,，會運用適宜的方式表達和管理自己的情緒。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成健康＼文明的的飲食習慣,，引導幼兒了解基本的營養(yǎng)知識,，進餐時舉止文明。

3,、結(jié)合體育活動，引導幼兒了解基本的運動衛(wèi)生知識,，知道劇烈運動后不立即停止＼不馬上飲水等,。

4,、支持幼兒創(chuàng)造性地進行身體活動，根據(jù)活動場地和運動器材的特點,，恰當?shù)剡x擇運動方式,，主動探索多種玩法,。

5、通過簡單的隊列＼隊形變換,，基本體操和共同游戲,，培養(yǎng)幼兒團隊合作意識和協(xié)同能力,。

6、引導幼兒積極主動參與體育活動,，養(yǎng)成自主＼合作＼勇敢＼不怕困難的良好品質(zhì)。

7,、引導幼兒會發(fā)起談話,，并能圍繞一個話題進行討論,。在討論中會輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點,。

8,、鼓勵幼兒愿意當眾表達,，表達時自然＼從容＼自信。

9,、引導幼兒能整理已有經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)事情的簡單規(guī)律,，并能用語言表達出來。

10,、 引導幼兒專心閱讀,，并能用語言講述畫面內(nèi)容和故事情節(jié)，會用多種活動表達對作品的體驗和理解,。

11,、 引導幼兒會講故事,，會用自己的語言復述故事，會仿編＼創(chuàng)編詩歌和進行創(chuàng)造性講述,，會用多種形式表現(xiàn)并保留自己的作品,。

12,、 通過多種活動發(fā)展幼兒的精細動作，幫助幼兒逐漸增強手對筆的控制能力,，學習正確使用鉛筆。

13,、 創(chuàng)設(shè)條件,，使幼兒主動＼友好地與他人交往，體驗分享＼互助＼合作的快樂和意義,，掌握交往技能，能獨立解決交往中的問題,。

14,、 在日常生活中的多種活動中,，注意抓住幼兒遇到的挫折時機，有意識地加以引導,，培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。

15,、 促使幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況,，使幼兒體會環(huán)境與人類的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識和節(jié)約資源意識,。

16、 為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心,、自信心。

17,、 帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，萌發(fā)喜歡上小學的愿望,，做好進入小學的心理準備。

18,、 ,。

19、 引導幼兒主動參加科學小試驗,，喜歡猜想與動手操作嘗試,，會初步選擇和使用材料與工具,，在實驗中積極思考與嘗試。

20,、 在日常生活和游戲中,，通過連續(xù)觀察找出事物變化的簡單原因，嘗試學習簡單的推理,，發(fā)展思維能力,。

21,、 在生活中，引導幼兒初步感知動植物的多樣性,，體會人與動植物,、其他動物與動植物之間的依存關(guān)系,。

22、 在各種活動中,，引導幼兒了解峰,、電,、水,、太陽對人的益處和危害，初步體會到事物的兩面性,。

23、 以游戲方式引導幼兒學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄,、和自然測量,。

24,、 在操作活動中，引導幼兒感知,、理解事物的整體與部分之間的關(guān)系。

25,、 通過操作活動引導幼兒初步體會各種量的守恒,。

26、 引導幼兒學習正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字,，培養(yǎng)其認真整潔的的書寫習慣。

27,、 在日常生活和游戲中,，引導幼兒認識鐘表,，知道應該珍惜的時間。

28,、 提供貼近幼兒生活經(jīng)驗的美術(shù)作品，引導幼兒通過欣賞＼認識作品所表現(xiàn)的事物和主題含義,，感受作品的美感特點,，了解作品的表現(xiàn)方法。

29,、 引導幼兒樂于個人獨立唱歌和參與集體表演，并能欣賞和評價同伴的表演,。

30、 支持＼引導幼兒主動參與兒童集體舞及自娛性的音樂＼歌舞＼戲劇表演,。

31,、 通過學唱優(yōu)美＼舒緩＼活潑等不同形式的歌曲,，引導幼兒以基本準確的節(jié)奏和音調(diào)表現(xiàn)不同歌曲的情緒＼情感,，嘗試歌唱八度范圍內(nèi)的無聲音調(diào)和少量七聲音調(diào)的歌曲。

32,、 引導幼兒主動尋找和觀察周圍環(huán)境中的美好事物。

33,、 培養(yǎng)幼兒喜歡用美術(shù)的方式表達自己的所見,、所知和所想，主動參與各種美術(shù)活動,。

34、 引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)和運用多種方法,，裝飾生活用品和美化環(huán)境。

35,、 支持＼鼓勵幼兒主動參加各種戲劇性表演，在活動中獲得充分的愉悅感,，能夠與同伴合作創(chuàng)編與表演簡單的故事情節(jié),，嘗試設(shè)計＼制作,，使用簡單的服裝，道具和布景,，大膽地表現(xiàn)自我，并樂于與他人交流表演中的體驗,，充分感受創(chuàng)造,，表現(xiàn)與合作的樂趣。

1,、尊重家長，主動與家長溝通,，并與家長合作,，共同促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、開展結(jié)合季節(jié)＼主題和時事密切結(jié)合的班級親子活動。

3,、善于利用家長資源，使其成為教育的重要合作伙伴,，鼓勵家長積極參加班級活動,。

4,、根據(jù)家長的需要，向家長透露素質(zhì)教育理念,，幫助家長解決教育孩子中的困惑和難題,。

5,、通過家長園地和班級博客每月按時向家長公布月計劃、周計劃,、日計劃,、新本領(lǐng),、主題活動、網(wǎng)絡圖及科學的等,，與家長共同探討,，配合本班工作,。

6、月初及時召開家長會,，向家長公布主題目標及上月情況，鼓勵家長共同參與我們的主題活動的開展,，參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、新學期做好早操的學習,，科學的指導幼兒學習跳短繩和跳長繩，培養(yǎng)幼兒參與體育鍛煉的濃厚興趣。

2,、配合幼兒園做好“春季運動會”活動,，寓教于樂,，增強幼兒體能，鼓勵家長參與活動的積極性,。

3、在深入學習體育領(lǐng)域目標基礎(chǔ)上,，認真開展豐富多彩的體育活動,。

4、開展“中國茶香”社會體驗活動,，拓展幼兒視野，培養(yǎng)接納,、喜愛中國的茶文化,。

5,、繼續(xù)加強幼兒來、離園幼兒及家長排隊秩序,，保證幼兒安全、快速離園,。

6、帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，了解小學生活的作息時間,，為小學生活做好準備,。

7、認真開展原本課程,，及時將課程進度及幼兒接受程度以家長會和博客的形式進行有效反饋,，得到家長的幫助,，保證幼兒學習的質(zhì)量。

8、在全納教育思想帶動下,，配合特教老師進行特殊需要兒童的保教工作，做到接納,、關(guān)愛,。

9、積極參與園內(nèi)外組織的各項教研活動,，認真做好筆記,，積極思考，做好教育實踐和反思,。

１０＼重短期與長期教育內(nèi)容與目標相結(jié)合．本著為幼兒一生發(fā)展負責的精神，教育內(nèi)容與要求符合幼兒當前發(fā)展的需要,，為幼兒長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)．

1,、升旗活動有專人負責，保證升旗質(zhì)量,，激發(fā)幼兒熱愛國旗、熱愛祖國的美好情感,。

2,、繼承往年親子運動會的優(yōu)良傳統(tǒng),，估計家長積極參與，增進家園合作,，增強幼兒體質(zhì),。

3,、開展親子體育玩具制作活動，召開專題家長會,，鍛煉幼兒動手能力和做事的主動性,、創(chuàng)造性,。豐富幼兒戶外活動的器材及內(nèi)容。

4,、結(jié)合親子六一藝術(shù)節(jié)活動和幼兒園藝術(shù)特色,，對幼兒進行必要的節(jié)日熏陶，使他們感受節(jié)日的熱烈氣氛,，敢于大膽的表現(xiàn)自己,；挖掘幼兒和家長的藝術(shù)潛力,。

5、積極參與各項教科研活動,，做好實踐與總結(jié),，配合幼兒園做好展示工作,，做研究型教師。

12,、因地制宜的開展春季種植活動,，激發(fā)幼兒熱愛生命,、熱愛大自然，保護動植物的情感,。

11,、積極做好幼小銜接和大班畢業(yè)典禮活動,，為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿的句號，為幼兒步入小學打下堅實的基礎(chǔ),。

幼兒園大班下學期班級學期工作計劃 幼兒園大班學期計劃篇五

潘璇瑜 隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了,，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者,，為了能更快適應新的工作環(huán)境和新的學生，也為了能更好地促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、面談,、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選

擇,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4）做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我

保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。