范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我從小就喜歡閱讀,,媽媽給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū),。在我讀幼兒園的時(shí)候,媽媽還到郵局給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和《東方娃娃》,。
在閱讀《幼兒畫(huà)報(bào)》時(shí),,我認(rèn)識(shí)了紅袋鼠、火帽子,、跳跳蛙三個(gè)小伙伴,。特別是紅袋鼠,他告訴了我很多知識(shí),,例如:我們要定時(shí)定量喝水,,喝水時(shí)不能太急,太急就容易嗆到;還告訴我要做一個(gè)講衛(wèi)生,、懂禮貌的好孩子,。
《東方娃娃》里有許多繪本故事,其中我喜歡看的是《火車(chē)上出生的女孩》,,這個(gè)故事主要講了在寒冷的冬天,,一個(gè)小女孩在一列火最車(chē)上準(zhǔn)備出生了,火車(chē)上的人們熱心地幫助她和她的媽媽,,最后,,小女孩順利地出生了。從這個(gè)故事中,,我知道了當(dāng)別人需要幫助,,我們就要伸出熱心的雙手去幫助別人,就像葉老師說(shuō)的:“幫助別人的人,才能得到別人的幫助,?!?/p>
我媽媽給我買(mǎi)的書(shū)也越來(lái)越多,還帶我去圖書(shū)館看書(shū),。我看過(guò)的書(shū)有《神奇校車(chē)》,、《安徒生童話故事》一邊讀書(shū),一邊長(zhǎng)大,,漸漸地,,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,,、奇遇記》,、《一粒種子的旅行》等,從這些書(shū)中,,我懂了很多知識(shí)和做人的道理,。例如,讀《木偶奇遇記》,,我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)守信,,不能騙人,你看小木偶匹諾曹的鼻子是因?yàn)槿鲋e,,才曉》,、《登鸛雀樓》、《風(fēng)》,、《池上》等,,讓我認(rèn)識(shí)了很多詩(shī)人。我還知道了原來(lái)古詩(shī)里有許多是寫(xiě)春天的,,有《春曉》,、《草》、《宿新市徐公店》,、《詠柳》等,,古詩(shī)真會(huì)變得那么長(zhǎng)。讀《美女與野獸》,,我知道了貝兒一直《美女與野獸》,、《小王子》、《迪士尼公主經(jīng)典故事》,、《我愛(ài)閱讀叢書(shū)》、《木偶在幫助野獸,,最后野獸才能變回王子,。我懂得了要向貝兒一樣有一顆善良的心。
除了讀書(shū),我還背了很多的古詩(shī):《詠鵝》,、《憫農(nóng)》,、《春有趣》!
讀了小學(xué)后,我還背了《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,,從《弟子規(guī)》中,我知道了要孝順父母,。從《三字經(jīng)》中,,我懂得了從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,,我已經(jīng)讀二年級(jí)了,,正在背誦《笠翁對(duì)韻》,我發(fā)現(xiàn)它們是數(shù)字對(duì)數(shù)字,,景物對(duì)景物,,時(shí)間對(duì)時(shí)間,顏色對(duì)顏色等,。例如:十月塞邊對(duì)三冬;山對(duì)海;晨對(duì)午;紅對(duì)白,。我覺(jué)得對(duì)對(duì)子很有趣!
每多讀一本書(shū),我懂得的知識(shí)就多一點(diǎn),,心里就會(huì)更快樂(lè)!媽媽常常跟我說(shuō):“我們是吃飯長(zhǎng)大的,,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”我以前不明白其中的道理,現(xiàn)在,,終于明白了:我們吃飯長(zhǎng)的是身體,,我們讀書(shū)長(zhǎng)的是知識(shí)!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,、老師們,、同學(xué)們:
大家下午好!
我是xx小學(xué)xx年級(jí)xx班的學(xué)生xx,,今天我懷著激動(dòng)而欣喜的心情站在這里,,作為學(xué)生代表發(fā)言,心中感到無(wú)比的興奮和自豪,。因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特別的日子――“同在藍(lán)天下你我共成長(zhǎng)”衢州市第79期流動(dòng)少年宮活動(dòng)在我校舉行,。這一刻將永遠(yuǎn)載入我校的光榮史冊(cè),在這里愿我們用熱烈的掌聲祝這次活動(dòng)圓滿成功,。
在此,,我代表我校全體學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,舉雙手的擁護(hù)和由衷的感謝,!同時(shí),,對(duì)黨一直關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,,表示崇高的敬意。對(duì)所有和支持流動(dòng)少年宮的各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的謝意,,并對(duì)來(lái)我校舉行本次活動(dòng)付出艱辛的老師們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候,。
各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓們,我知道少年宮活動(dòng)豐富多彩,,成立了聲樂(lè),、書(shū)畫(huà)、棋牌,、演唱,、朗誦、手工等興趣小組,。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展傳承了民族文化美德,,打造了地方民族文化這一品牌。
少年宮培養(yǎng)了我們的興趣愛(ài)好,,滿足了我們課余生活的需求,,拓寬了我們的視野,強(qiáng)健了我們的體魄,,領(lǐng)略到了多姿多彩的生活,,詮釋了素質(zhì)教育的真正含義。陶冶了我們的思想情操,;感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),;培養(yǎng)了我們多動(dòng)手、勤思考,、愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣,,提高了我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)了我們?nèi)娼】党砷L(zhǎng),。
大家都知道,,鳥(niǎo)兒有兩只翅膀就能翱翔南天,他們的翅膀來(lái)自于父母,,可我們更幸福,,因?yàn)槲覀兊某岚騺?lái)自于黨和國(guó)家。來(lái)自于全社會(huì),,來(lái)自于所有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的人,,因此,我沒(méi)有許許多多的翅膀,,我相信更應(yīng)該飛得更高,、更遠(yuǎn)、更好,。
最后,,我要再次本次活動(dòng)的主辦單位表示感謝,,因?yàn)槟銈兊牡絹?lái),才給我們農(nóng)村的孩子提供了這樣的學(xué)習(xí),、生活的舞臺(tái)。我們一定會(huì)珍惜來(lái)之不易的今天,。在老師們的辛勤耕耘下放飛自己的夢(mèng)想,,托起明天的太陽(yáng)!
我的發(fā)言完畢,,感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位老師,祝你們身體健康,,工作順利,。同時(shí)祝愿同學(xué)們玩得開(kāi)心,得到收獲,!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的xxx,。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng),,因挫折而精彩》。
每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折,,你只有征服了這些挫折,,才會(huì)走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候,,正如黎明之前最黑暗,,你只有勇敢的走下去,才會(huì)獲得成功,,獲得新生,。像神話中的鳳凰一樣,只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒,,才會(huì)涅槃重生,。
我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)中考,這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,它將決定我們以后的命運(yùn)——是走向社會(huì),,還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府。
做不完,。所以我就賭氣一樣都不做,,等著挨老師的罵。果然到了星期一,,老師把我叫到了她的辦公室,。
一進(jìn)辦公室,,老師就問(wèn):“你為什么不做作業(yè)?”我振振有詞地說(shuō):“太多了,,做不完,。”老師說(shuō):“那其他的同學(xué)為什么做完了,?而且你一點(diǎn)都沒(méi)做,,你給老師一個(gè)解釋!”我無(wú)言以對(duì),,就只好悶在那里,。老師說(shuō):“這個(gè)星期除了吃飯,上洗手間以外,,所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè),,知道了嗎?”我沒(méi)有回答,,老師又問(wèn)了一次,,我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō):“看樣子你還想不通,、還挺委屈?。‰y道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎,?在百日誓師大會(huì)的時(shí)候,,你的誓言不是說(shuō)的聲的嗎?你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎,?”
我心中突然警醒,,我說(shuō):“我做?!崩蠋煗M意地笑著說(shuō):“去補(bǔ)作業(yè)吧,!”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn),我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來(lái),。
我是一個(gè)胖子,,在中考的時(shí)候,我們要考體育,,所以在緊張的學(xué)習(xí)之余,,我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目。我很悲哀,。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面,,有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候,,我突然肚子有點(diǎn)疼,,就跑到了一邊,,站著不動(dòng)。一會(huì)兒,,教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái),,他問(wèn):“同學(xué),你怎么了,?”我說(shuō):“老師,,我肚子疼?!彼f(shuō):“這點(diǎn)小困難,能夠克服就克服了,,實(shí)在不行就休息一會(huì)兒,,等一下緩過(guò)來(lái)了再跑?!边@時(shí)候,,班主任也走了過(guò)來(lái),她說(shuō):“小剛,,你又跑不動(dòng)了嗎,?”我說(shuō):“我今天肚子又疼?!崩蠋煛昂摺绷艘宦?,顯然不相信,又說(shuō):“就你這種情況,,不敢挑戰(zhàn)自己的極限,,還想考重點(diǎn)中學(xué),不用費(fèi)勁了,,還是回家跟爺爺一起種田吧,!”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志,我被激怒了,,不服氣地說(shuō):“跑就跑,。”然后,,我又跟上了同學(xué)們的腳步,,剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了,我心中想著:我一定要堅(jiān)持,,我要考上重點(diǎn)中學(xué),,體育絕對(duì)不能拖后腿!梁羅剛,,堅(jiān)持,,再堅(jiān)持,!面對(duì)挫折,一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài),,要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,,這樣才會(huì)走出挫折,走出困境,,獲得成功,。我要做那涅槃的鳳凰,在烈火中重生,,在九天之上自由的飛翔,!
我的演講完畢,謝謝大家,!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
各位老師:
大家好,!今天在這里發(fā)言,讓我回憶起幾年前作為一名新班主任與大家交流“班主任兵法”的情景,。五年的班主任工作,,讓我對(duì)教育有了更深刻的體會(huì);對(duì)班主任工作有了更多的方法,。在座的很多同事都是在一線教學(xué)中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師,,作為年輕班主任的一員,我的發(fā)言還談不上經(jīng)驗(yàn),,希望借此機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,。進(jìn)一步完善我們的班主任工作,使之變得更加科學(xué)化,、專業(yè)化,。
一、重視德育教育,。
德育就是思想品德教育,,僅憑一周一節(jié)的思品課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,班主任一定要把德育教育視為重中之重,。最了解學(xué)生的老師莫過(guò)于班主任,,我們可以根據(jù)教材、班級(jí)發(fā)生的事情,,利用班會(huì)課,,自習(xí)課或課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
我們老師教學(xué)生知識(shí)是天經(jīng)地義的事,,教學(xué)生如何做人是一種責(zé)任,,也是一種使命。有人說(shuō):有德無(wú)才的人可以在社會(huì)中生存,甚至他的德行有時(shí)受人贊頌,。而有才無(wú)德的人卻讓世人唾棄,。如果能接受良好的德育教育,學(xué)生將會(huì)健康成長(zhǎng),,而且終身受益,。
德育教育的根本任務(wù)是影響人格。我教育學(xué)生與他人相處,,寬以待人,,互相謙讓,愛(ài)祖國(guó),,愛(ài)周?chē)娜?,?ài)護(hù)公物,與人為善,,有環(huán)保意識(shí),,愛(ài)小動(dòng)物等。應(yīng)該說(shuō),,我們的孩子大部分還是做的很好的,關(guān)鍵是教師除了平時(shí)的細(xì)致教育之外,,還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,立刻讓學(xué)生反省,逐漸完善,。舉個(gè)例子:帶上屆學(xué)生的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)他們都可以做到有禮貌,但是對(duì)后勤主任李強(qiáng)老師卻視而不見(jiàn),,我發(fā)現(xiàn)之后詢問(wèn),,得到的答案讓我大吃一驚,“他也不是老師啊,,不是安燈管的嘛,?”因?yàn)槔钪魅瘟艚o學(xué)生的印象只是在忙碌于后勤工作。全班同學(xué)都笑了,。那一刻我站在講臺(tái)上,,對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。對(duì)別人尊重不在乎他的職業(yè),、地位,、年齡、性別等等,。同時(shí)以李主任的樂(lè)于奉獻(xiàn)給學(xué)生樹(shù)立榜樣,。
孩子及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,對(duì)任何人都很尊敬并且有禮貌。只有班主任重視德育教育,,每個(gè)同學(xué)的德行才能日趨完善,,整個(gè)班級(jí)才能是一個(gè)健康的集體。話說(shuō)到這,,對(duì)自己剛來(lái)12中教了一年政治頗有感想,,那時(shí)候還有點(diǎn)心不甘,,認(rèn)為白浪費(fèi)自己的青春,,第二年當(dāng)了班主任,時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作的教育,,越發(fā)覺(jué)得政治書(shū)的內(nèi)容是多么重要,。
二,、要有個(gè)人魅力。
個(gè)人魅力,,其實(shí)就是一種潛在的吸引力,,巨大的向心力和無(wú)形的感召力。它源于外表,、氣質(zhì),、多才多藝、豐富知識(shí),、廣泛興趣等等,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),可能你可人的外表形象就讓學(xué)生產(chǎn)生喜悅的情緒,;或者你自身優(yōu)雅的氣質(zhì)就對(duì)學(xué)生產(chǎn)生無(wú)形的威力,;也許你傾注的滿心情愛(ài)就在學(xué)生心中產(chǎn)生無(wú)數(shù)漣漪;或許你淵博的知識(shí)就能贏得學(xué)生一片傾心,;或許你良好的生活習(xí)慣就能使學(xué)生終身受益,;或許你高度的責(zé)任心就讓學(xué)生感動(dòng)無(wú)比;或許你甜美的微笑就帶給學(xué)生無(wú)限信心,;或許你無(wú)悔的付出,、不斷的努力就能帶給學(xué)生美好的回憶;或許你嚴(yán)格的管理就能帶給學(xué)生不竭的動(dòng)力,;或許你健壯的身體雄渾的嗓音就能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生無(wú)比的恐懼,;或許你的真誠(chéng)坦率就讓學(xué)生與你心心相惜;或許你挑戰(zhàn)困難的勇氣和勤奮的態(tài)度就讓學(xué)生充滿敬意,;或許你精彩的課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳陣地,;或許你講究說(shuō)話的藝術(shù)就讓你和學(xué)生建立了良好的關(guān)系;或許你的莊重自持,,內(nèi)在若一就能對(duì)班級(jí)的輿論拋磚引玉,;或許你的善解人意,、嚴(yán)于律己就讓學(xué)生又驚又喜;或許你一流的教學(xué)能力,、響當(dāng)當(dāng)名氣就讓學(xué)生投入你的懷里(三位執(zhí)教名師),。最后不忘總結(jié)一下我自己:我的單純善良讓學(xué)生真正理解什么是天真無(wú)比。
每位班主任在學(xué)生面前一定要有讓他們信服的本領(lǐng),。有的東西我們學(xué)不來(lái),,沒(méi)必要勉強(qiáng)。個(gè)人魅力是多方面的,。我學(xué)不來(lái)秦友緣的迷人微笑,、但是我卻可以學(xué)習(xí)她身上對(duì)學(xué)生的不離不棄;我學(xué)不來(lái)包老師的獨(dú)特氣質(zhì),,優(yōu)雅中透出的自信和從容,,但我卻可以通過(guò)后天努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),在教學(xué)中征服學(xué)生,。
三,、我的班級(jí)管理妙招。
班級(jí)管理方法大體上無(wú)外乎幾個(gè)部分:班級(jí)整體目標(biāo),、制定可行性班規(guī),、。創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè),、培養(yǎng)班級(jí)干部,、工作做細(xì)致,做到人人有事做,,進(jìn)行自主管理是最佳狀態(tài),。今天,,我想與大家分享一下我這幾年處理班級(jí)事務(wù)時(shí)總結(jié)的小方法:
1,、欲擒故縱。
所謂欲擒故縱就是要捉住他,,故意先放開(kāi)他,。仔細(xì)揣摩,欲將此招數(shù)運(yùn)用好,,關(guān)鍵是縱,,然后擒之,如果過(guò)分的縱或者漫無(wú)目的的縱,,恐怕到時(shí)不僅擒不了,,還會(huì)因縱而生致更多的麻煩。對(duì)于班級(jí)的搗蛋學(xué)生,,他們犯錯(cuò)是經(jīng)常的事情,,有的是一次比一次厲害,因?yàn)槭煜ち死蠋煹慕逃绞剑芸赡茏儽炯訁?。我?duì)待這一類學(xué)生,,采用的就是欲擒故縱法。對(duì)他的過(guò)錯(cuò)不用大動(dòng)干戈,,簡(jiǎn)單批評(píng)后放他一馬,,孩子一定暗自高興。馬上放松警惕,,在第二天以致以后還會(huì)很得意的去犯錯(cuò),。我要放長(zhǎng)線,掉大魚(yú),,跟他們算總賬,。這個(gè)方法放得分寸一定要把握好,否則如果過(guò)度放可能最后難收,,還有要有足夠的耐性,,切不可急于求成,否則也達(dá)不到教育效果,。
2,、裝聾作啞。
面對(duì)學(xué)生背后對(duì)自己的議論時(shí),,尤其是有些詆毀的議論時(shí),,我們不妨裝聾作啞,權(quán)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),,而私下里悄悄反思,,積極改過(guò)。有人會(huì)說(shuō):“那樣不是太窩囊,!”“其實(shí)不是,!急于堵住孩子的口,反而越堵越厲害,,還不如大度一些,,積極反思自己的不足,積極改過(guò)為好,,不如大度一些,,那么伴隨著時(shí)間的流逝這種議論聲也會(huì)悄無(wú)聲息的消失。有一次放學(xué)回家,,前面有兩個(gè)女同學(xué),,一個(gè)是我們班級(jí)考第一的李林、另一位是班級(jí)里比較優(yōu)秀的女孩子劉欣文,。她們的交談內(nèi)容剛好被我騎車(chē)時(shí)聽(tīng)到:“老師現(xiàn)在就抓你一個(gè)人學(xué)習(xí),,把你送入一中,,連第二的都不管……”聽(tīng)了,我心里很心酸,,為什么自己對(duì)孩子的愛(ài)在她們眼里變成了如此狹隘,?當(dāng)時(shí)我很想問(wèn)個(gè)究竟。但我“裝聾作啞”,?;丶抑螅荫R上反思哪里的行為讓學(xué)生有了這樣的評(píng)價(jià),。以后的生活中我更加注意自己的言行舉止,,尤其對(duì)心理過(guò)于敏感的中等生、后進(jìn)生,。過(guò)了些日子,,我收到了劉欣文的信,上面表達(dá)了對(duì)我工作的理解,。這份遲到的認(rèn)可讓我更有自信的走下去,。不是什么時(shí)候我們都可以裝聾作啞的,別忘了該出手時(shí)就出手,!還有要裝一定要裝得像,,否則的話裝不好還會(huì)露餡,弄巧成拙,。
3,、軟磨硬泡。
我每次接班,,用的一個(gè)比較笨的方法,,很有效果。對(duì)于班級(jí)特別不好的學(xué)生,,我們每天夜里都惦記個(gè)要命,。對(duì)付不了他們睡不著覺(jué)。我在初一的時(shí)候,,制定班規(guī),,那些搗亂的孩子我們可以找一個(gè)典型,。每天晚上放學(xué)等辦公室人都走了,,我就和這位典型人物登場(chǎng)。倒一杯水進(jìn)行“話聊”,。孩子苦求:“老師,,我要回家?!边@時(shí),,一定不要放棄,,不管他聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)去,你大可以自己講道理,??偨Y(jié)他一天的活動(dòng),總結(jié)班級(jí)其他像他一樣孩子的活動(dòng),。過(guò)兩天,,他會(huì)向你保證:“老師求你了,我不犯錯(cuò),,放我走吧,。”超不過(guò)幾天,,他口頭上一定做的很好,,實(shí)際中也會(huì)有所收斂??蛇@并沒(méi)結(jié)束我們的教育,。以后的日子我們也可以“話聊”,但內(nèi)容就不一定是糾錯(cuò),,可以談人生,、興趣、電視劇,、游戲等等,。時(shí)間久了,他的表現(xiàn)自然就可以改善,。當(dāng)然,,首先要征求家長(zhǎng)的同意,必要的時(shí)候可以讓家長(zhǎng)來(lái)接孩子,。
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛(ài)的各位輔導(dǎo)老師,同學(xué):
大家好,!
沾滿陽(yáng)光的柔風(fēng),,飄過(guò)二月。保持一份千年不變的默契,,柔風(fēng)越過(guò)雪山,,帶著春姑娘的芳香,飄過(guò)來(lái),。炊煙在柔風(fēng)的輕撫下,,溫情曼舞,田野一派祥和恬靜,。
首先恭喜各位同學(xué)順利完成了23天不停的誦讀《論語(yǔ)》,,從最開(kāi)始的枯燥乏味,,到后來(lái)的光明充實(shí),再到后來(lái)的感動(dòng)與震撼……我發(fā)現(xiàn),,經(jīng)典原來(lái)可以這樣讀,,原來(lái)讀經(jīng)典可以讓人這樣的光明、自在,、充實(shí)與感動(dòng),。原來(lái)生命本該如此。我提議:全體同學(xué)以最真誠(chéng)最熱烈的鞠躬方式表達(dá)對(duì)愛(ài)心人士,、輔導(dǎo)老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)和中心校、貴州民間助學(xué)促進(jìn)會(huì)大力支持與關(guān)心的感激之情,!
我想借用兩句古詩(shī),,第一句是朱熹先生說(shuō)的一句詩(shī):“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái),,”參加這個(gè)冬令營(yíng)的每一位同學(xué),,都要學(xué)會(huì)感恩。感恩每一位志愿者老師辛苦帶大家讀經(jīng)典,,組織大家有秩序進(jìn)餐廳打飯,、吃飯,晚上照顧大家洗臉腳,,監(jiān)督大家休息好,;感恩每日三餐辛苦為我們做飯的王老師,感恩張老師辛苦為我們的安全負(fù)責(zé),,因?yàn)樗麄兊男燎谂?,你們才享受到了這份學(xué)習(xí)的快樂(lè)!每一位同學(xué)都要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,,更需要努力踐行經(jīng)典,,將來(lái)長(zhǎng)大都能成為國(guó)家的有用人才,都能成為國(guó)家的棟梁,,將來(lái)要回報(bào)社會(huì),。
第二句話就借用唐朝王灣的一句詩(shī):“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,。我想借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的每一位同學(xué)說(shuō):我這個(gè)年齡的人完全是你們的長(zhǎng)輩,,以一個(gè)長(zhǎng)者的心,一個(gè)對(duì)你們期望的心,,就像你們的家長(zhǎng)一樣對(duì)你們的期望值非常高,。你們生活在這樣一個(gè)好的時(shí)代,、幸福的時(shí)代,,生活在這樣一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)度里,,你們生活在幸福的家庭里,你們沒(méi)有理由不去健康的成長(zhǎng),,沒(méi)有理由不去成才,、成人。送同學(xué)們幾句話:“讀書(shū)就好像是春蠶啃桑,,求知就如同學(xué)海揚(yáng)帆,。信心是力量的源泉,毅力是才華的砝碼,?!?/p>
同學(xué)們,讓我們第一次鼓掌,,用掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo),;讓我們第二次鼓掌,用掌聲感謝陪伴呵護(hù)我們的輔導(dǎo)老師,;第三次鼓掌,,用掌聲為我們自己喝彩,祝賀我們圓滿完成本次的讀經(jīng)的任務(wù),。
最后,,祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝大家,!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的叔叔阿姨:
你們好?。ň瞎。?。
我叫國(guó)文銳,。今天,我向大家匯報(bào):我的學(xué)習(xí)我的成長(zhǎng),。
在老師和家長(zhǎng)的栽培下,,在同學(xué)們的幫助下,我一步步成長(zhǎng)起來(lái),。在我心中,,充滿希望和夢(mèng)想。下面,,我說(shuō)說(shuō)我的循環(huán)日記,。
我的日記在步步提高,這少不了我的媽媽,,更少不了我的老師,。每次寫(xiě)循環(huán)日記,我都在發(fā)愁,,題目到底要怎么寫(xiě),?我媽媽總會(huì)在這是給我點(diǎn)提示,,我邊想邊寫(xiě),好像那情景就在眼前,。寫(xiě)完了,,媽媽總是把日記拿過(guò)去看看,然后在日記后寫(xiě)長(zhǎng)篇大論的評(píng)語(yǔ),,再把日記寫(xiě)到我的博客上,。
我盼望每一個(gè)寫(xiě)日記的日子。現(xiàn)在我已經(jīng)連續(xù)幾個(gè)周沒(méi)寫(xiě)循環(huán)日記了,。每次星期四要不寫(xiě)紙上,,要不寫(xiě)卷子上,要不開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),,都被跳過(guò)了,。我真期待星期四啊,!那是我寫(xiě)循環(huán)日記的日子,。
對(duì)待我們的學(xué)習(xí),我總是全力以赴,。特別是數(shù)學(xué),,每次考試,都接近滿分,,如果錯(cuò)了,,肯定是因?yàn)轳R虎而失誤。所以我每次都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待,。我愛(ài)思考,,特別是思考題,經(jīng)過(guò)思考做出來(lái)的那種成就感就別提了,。
學(xué)習(xí)是自己的事,,每個(gè)人面對(duì)學(xué)習(xí)都應(yīng)該一絲不茍、孜孜不倦,。
我們還應(yīng)該多讀書(shū),。六年級(jí)是我們讀書(shū)的好時(shí)光。希望每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都投入到學(xué)習(xí)與讀書(shū)中來(lái),!
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄海?!弊屛覀儙熒议L(zhǎng)一起努力吧,!
最后,感謝我們的金老師、我的媽媽,,還有在座的叔叔阿姨們,!
祝大家周末愉快!家庭幸福,!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛(ài)的朋友們:
大家好,!我是來(lái)自紅星一場(chǎng)的聞微微,,今天我給大家演講的題目是《那些變化帶給我的成長(zhǎng)》。
七年前一紙通知書(shū)將我從家鄉(xiāng)帶到另外一個(gè)城市,,雖然在此期間偶有回到這個(gè)叫“家”的地方,,可是我從未用心去感受過(guò)它。今年又是一紙政工員錄用通知書(shū),,我回到這個(gè)離別七年的地方,。除去浮華,用心去感受它的氣息與味道,,用心去觀察他的華麗轉(zhuǎn)身,,一切都充滿新的活力。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,,讓我的內(nèi)心充滿感慨與激動(dòng),。
走進(jìn)基層連隊(duì),曾經(jīng)顛簸不平的石子路已被筆直而平坦的柏油馬路所替代,;曾經(jīng)滿是浮土的凌亂院落已被整整齊齊的庭院,;曾經(jīng)肆虐的狂風(fēng)也收斂了些許;曾經(jīng)滿天飛舞的黃沙已被農(nóng)田與道路兩側(cè)的白楊林阻擋,。公交車(chē),、摩托車(chē)、私家車(chē)已成為大多數(shù)人的代步工具,;液晶電視,、電冰箱、空調(diào)已成為職工家里常見(jiàn)的家用電器,;電腦,、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)不再是奢侈品的代名詞,,已成為人們生活中的必需品,。
場(chǎng)部變化更是大,走進(jìn)場(chǎng)部,,規(guī)劃整齊,,空氣清新,到處綠樹(shù)成蔭。那些低矮的平房幾乎不見(jiàn)蹤影,,樓房如戰(zhàn)士一樣矗立在接到兩旁,;中心廣場(chǎng)大氣而有內(nèi)涵,既有健身器材,,又有亭臺(tái)樓閣,,為人們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境與休閑鍛煉的場(chǎng)所;標(biāo)志性很強(qiáng)的逸夫樓不在顯眼,,它的鋒芒已被兩側(cè)新蓋的教學(xué)樓所掩蓋,;人員匱乏、技術(shù)落后,、設(shè)施簡(jiǎn)陋的衛(wèi)生所,,現(xiàn)在已成為人才濟(jì)濟(jì),儀器先進(jìn)餓現(xiàn)代化醫(yī)院,;生活區(qū)周邊的幾個(gè)工廠也應(yīng)時(shí)代與發(fā)展的需要遷入了工業(yè)園區(qū),。
縱觀一場(chǎng),這里既有小城市的繁華與規(guī)模,,也有鄉(xiāng)村的寧?kù)o與和諧,。
看到這些我不禁想起力學(xué)大師朱熹在《觀書(shū)有感》中有這樣一段“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊,,問(wèn)渠哪得清如許?唯有源頭活水來(lái)”塘水之所以清澈見(jiàn)底,,正因?yàn)樵搭^有活水流過(guò),紅星一場(chǎng)之所以有這樣的發(fā)展與變化,,完全得益于國(guó)家“三化”建設(shè)的政策和兵團(tuán)的支持,。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)使我們的生產(chǎn)力水平得到提高,,使每一位生活在這里的人們得到實(shí)惠,;城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)行為人們提供了良好的居住條件,,使人們的業(yè)余生活更加豐富,生活水平又向小康邁進(jìn)一步,。
作為紅星一場(chǎng)一名基層連隊(duì)政工員,,我感到非常榮幸與驕傲,,家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,,讓我心靈震撼,,還有一種曾經(jīng)偏離人生跑道的感覺(jué),,我要用政工員的身份涅槃,,重生我的事業(yè)和理想,。在今后的工作中我也許沒(méi)有轟轟烈烈地壯舉,,有的只是博大的情懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,;也許沒(méi)有動(dòng)人的詩(shī)篇,,更沒(méi)有豪言壯語(yǔ),,有的只是踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的工作態(tài)度。
我愿做一顆胡楊種子,,扎根基層,在那里生根,、發(fā)芽,、成長(zhǎng),,成為黨優(yōu)良政策的倡導(dǎo)者,、宣傳者和實(shí)施者,,成為人民的公仆,。我將用胡楊“生而千年不死,,死而千年不倒,,倒而千年不朽”的精神,,堅(jiān)定不移的服務(wù)于兵團(tuán),,服務(wù)于人民,努力做好“建設(shè)大軍,、中流砥柱,、銅墻鐵壁”中的一份子,!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好,。
很高興學(xué)校能夠提供這樣一個(gè)平臺(tái),,在這里和大家進(jìn)行一次心與心的交流,。
開(kāi)學(xué)初,,我結(jié)合了學(xué)校微機(jī)房硬軟件的實(shí)際,,制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,,并嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過(guò)程中,,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,,思考著如何根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)實(shí)施教學(xué)以獲得更好的教學(xué)效果,。為了能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和積極性,,在不影響教學(xué)的情況下,從光盤(pán)以及網(wǎng)上找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展小游戲,,讓學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后,再把這些游戲交給學(xué)生去玩,,這樣學(xué)生們既鞏固了所學(xué)知識(shí),,又提高了學(xué)習(xí)興趣,,并有助于他們的智力發(fā)展,,效果顯著,。
作為信息技術(shù)教師,還應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,,還應(yīng)管理著其它任務(wù),。微機(jī)室的電腦維護(hù)和維修,、教室一體機(jī)的簡(jiǎn)單故障排除,、學(xué)校網(wǎng)站后臺(tái)的管理,。剛開(kāi)始接觸時(shí),,好多事情都不會(huì)做,于是就經(jīng)常向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),,特別感謝他們熱心、耐心的幫助和教導(dǎo),,讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)(真的很感謝他們),。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,,展望學(xué)校以及學(xué)科的發(fā)展,,我覺(jué)得在自己專業(yè)成長(zhǎng)的道路上,,還有一段艱難的路要去走,有許多知識(shí)要學(xué),,有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作道路中,我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),一步一個(gè)腳印,,實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),,去探索,去實(shí)踐,,去思考。爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。
謝謝大家,!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的老師,、各位同學(xué):
大家早上好,!曾有同學(xué)問(wèn)過(guò)我:“擔(dān)任學(xué)生干部后,,你最大的感受是什么,?”我會(huì)回答他一個(gè)字“累,?!辈贿^(guò)我還會(huì)說(shuō):“盡管累,,但我覺(jué)得累得很值,,累得很快樂(lè),。”
一年前,,在還沒(méi)有準(zhǔn)備充分的情況下,,我肩負(fù)起了辦公室的一份責(zé)任,,這讓我與各部門(mén)的交流增加了很多,,對(duì)于這份突如其來(lái)的責(zé)任,顯得有些不知所措,,我所承擔(dān)的工作關(guān)系到了所有部門(mén)的工作進(jìn)度,,我深知這項(xiàng)工作的重要性,,因此竭盡全力地保持著高效低失誤,。就這樣堅(jiān)持了一年,。
可能有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)生干部工作會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。但我并不這么認(rèn)為,我一直很珍惜在學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì),,覺(jué)得這對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn),,也是一種機(jī)遇,。就像我們部的工作雖然瑣碎,,但卻可以提升與他人溝通的能力,。這種提升,,無(wú)法替代,。不僅如此,,到今天,,我還能體會(huì)到當(dāng)一名學(xué)長(zhǎng)是怎樣一種感受,,從了解部員開(kāi)始,,到一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)他們,,然后再為他們的成功而感到欣喜,,這其中有太多的東西是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,。
隨著競(jìng)選的到來(lái),工作也變得忙碌起來(lái),。對(duì)學(xué)習(xí)的影響也越來(lái)越大,;但作為處處發(fā)揮著榜樣作用學(xué)生干部,,如果沒(méi)有過(guò)硬的成績(jī),勢(shì)必會(huì)給身邊的同學(xué)帶來(lái)不好的影響,,所以在學(xué)習(xí)方面我始終要求自己無(wú)論如何都不能松懈,。當(dāng)然,,要兼顧學(xué)習(xí)和工作確實(shí)很辛苦,,但我覺(jué)得只有這樣,,生活才會(huì)更充實(shí),,也更有意義,。付出的過(guò)程雖然很辛苦,,但收獲的卻是無(wú)價(jià)的成長(zhǎng)。因?yàn)槲蚁嘈?,努力不一定成功,,放棄必定失敗?/p>
最后,,我祝愿大三的戰(zhàn)友們?cè)缛照业揭环轁M意的工作,;大二的同事們,,能夠珍惜短暫的大學(xué)生活;更希望大一的學(xué)弟學(xué)妹們,,能在沈職這片沃土上創(chuàng)造新的輝煌!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
書(shū)像一把樸素的折扇,,打開(kāi)它,我能回味千古的詩(shī)韻,。
書(shū)像一柄鋒利的寶劍,,帶上它,,我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。
書(shū)像一幅溢香的畫(huà)卷,,看著它,,我能領(lǐng)略歷史的輝煌,。我最早的讀物是一本本精彩的漫畫(huà)書(shū):《司馬光砸缸》教會(huì)了我如何在危急時(shí)刻急中生智救人于危難;《孔融讓梨》讓我學(xué)會(huì)了謙讓;《程門(mén)立雪》更是我尊敬師長(zhǎng)的典范……長(zhǎng)大后,,我接觸的書(shū)籍更多了,。在書(shū)中,,我知道了世界第一長(zhǎng)河——尼羅河,我知道了神秘的“麥田怪圈”,,我知道了令人敬畏的ufo,我知道了“世界的肚臍”復(fù)活節(jié)島,,我還知道了法老的墓地——金字塔。隨著時(shí)光的飛逝,,我已是一名初中生,現(xiàn)在我不再看童話書(shū)籍了,,而是閱讀一些文學(xué)經(jīng)典,、作文選;讀《小學(xué)生作文選刊》《小學(xué)生創(chuàng)新作文》,,豐富我的知識(shí),,提高我的寫(xiě)作水平;《世界自然奇觀》帶領(lǐng)我游覽了祖國(guó)的的大好河山,,使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó),。書(shū),,在我的成長(zhǎng)中有著相當(dāng)大的作用,。當(dāng)我感到不高興時(shí),看看書(shū),,書(shū)中的內(nèi)容便帶著我遨游世界,,整個(gè)人馬上感到非常輕松;當(dāng)我遇到難題時(shí),,翻翻字典,所有的難題馬上迎刃而解;當(dāng)我學(xué)習(xí)后感到疲勞時(shí),,看一會(huì)兒書(shū),就讓大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹???偠灾?,?shū)可我得到快樂(lè),,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,,讓我的課余生活變得更加多姿多彩,。在書(shū)的海洋里,,我可以朝拜曹子建;暮訪李太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔;嘆孟姜女夫哭倒長(zhǎng)城;領(lǐng)略“塞馬秋風(fēng)冀北”之風(fēng)光;品味“杏花春雨江南”之韻味;觀望狼煙四起,,金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云;憐惜紅顏薄命的瀟湘女子······我們都來(lái)讀書(shū),,一起來(lái)學(xué)習(xí)那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),,遨游在知識(shí)的海洋里,。
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
大家好,!
我今天演講的題目是《成長(zhǎng)的快樂(lè)》。
現(xiàn)在的我已是告別童年,,邁入青年的小大人,。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始,,但我由衷的感謝成長(zhǎng),是他給我?guī)?lái)了快樂(lè),,是他讓我逐漸的走向成熟,,更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋,。
還記得,,在小學(xué)我是一個(gè)天真浪漫,,活潑可愛(ài)的'女孩,。由于在家里呆慣了,,來(lái)到學(xué)校還不很自然,,而且還很厭惡;但因我的天生性格,,沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了,。可老問(wèn)題解決了,,新問(wèn)題又來(lái)了。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn),。例如:為什么老師教我而我不教他們呢,?為什么 鈴 一響我就上課下課呢,?為什么老師讓做什么,,就做什么,?這些疑問(wèn)總是在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 久久不能揮去,。當(dāng)我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí),,卻換來(lái)了冷嘲熱諷,;又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí),,卻換來(lái)了 傻孩子,,你真是自討沒(méi)趣 ,。在我正憋著悶氣的時(shí)候,,爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的,,并帶著批評(píng)的可能,將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十的告訴了他 to my surprise 爸爸回答了我的疑問(wèn),。原來(lái)也是一種 自然規(guī)律 ,我那天非常高興,,為我的father and solve proplem,。
瞧這些麻煩,,給我?guī)?lái)了多少 批評(píng) 和 傻孩子 的評(píng)價(jià),。但我真正的感覺(jué)不是這樣的,,是快樂(lè),,也是自豪,。原因我已介紹過(guò)了。
小學(xué)畢業(yè)?,,升入中學(xué),??鞓?lè)沒(méi)有減少,,反而增加了,。例如:友誼拔河賽,,英語(yǔ)口語(yǔ)課,同學(xué)們聚起來(lái)聊天等等 這都讓我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)輕松了不少,。我發(fā)現(xiàn)在中學(xué)校園里,,格外的快樂(lè),,不知為什么,?反正,有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力,,像鳥(niǎo)一樣在自己的天地里翱翔。
是?。】蓯?ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè),,無(wú)論是教室,,還是操場(chǎng),,都充滿了我們的活力,。更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋,。關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿?,。
的確,,成長(zhǎng)是快樂(lè)的,。雖然會(huì)有些不幸,,但每次的好轉(zhuǎn),,都是快樂(lè),。愿我們?cè)谶@樣的快樂(lè)中,,茁壯成長(zhǎng),,成為未來(lái)有用的自由人,!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
在雷鋒中的有這樣一段話:“如果你是一滴水,,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”這段話告訴我們,無(wú)論在什么樣的崗位,,無(wú)論做著什么樣的工作,都要愛(ài)自己的崗位,,都要發(fā)揮自己的作用,,都要做出最大的貢獻(xiàn),。
剛剛邁上這個(gè)工作崗位時(shí),,就聽(tīng)過(guò)“辦公室工作無(wú)小事”這句話,,當(dāng)時(shí)我只是記住了這句話,,但對(duì)這句話背后的含義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),。在這大半年的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中,身邊人,、身邊事,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到觸動(dòng),,不受到影響,,這才真正體會(huì)到辦公室工作任務(wù)之繁雜,責(zé)任之重大,,辦公室是領(lǐng)導(dǎo)的眼耳口手,,是指揮棒,,是全縣工作的先鋒軍,,馬虎不得、隨意不得,。尤其是在我們這里,,很多方面都是要求零失誤,或許是平常無(wú)關(guān)緊要的一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)錯(cuò)別字在這里都有可能成為重大事故,,所謂差之毫厘,,謬之千里,。因?yàn)檫@樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?,辦公室的工作無(wú)論繁雜還是簡(jiǎn)單,,有趣還是枯燥,,都必須全情投入,,這也讓我對(duì)“辦公室工作無(wú)小事”這句話有了切身體會(huì),。
周?chē)略诠ぷ髦心欠N積極認(rèn)真、踏實(shí)肯干,,做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的敬業(yè)精神給我留下深刻的印象;那種“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神感染著我;那種孜孜不倦的學(xué)習(xí)求索精神影響著我,,讓我懂得熱愛(ài)本職工作才是做好一切工作的動(dòng)力和基礎(chǔ);讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,。學(xué)習(xí)的力量是無(wú)窮的,,學(xué)習(xí)的道路是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,,同事們身上那些最基礎(chǔ),、最實(shí)用,、不經(jīng)過(guò)實(shí)踐難以學(xué)到的本領(lǐng),,讓我受益匪淺,。他們那些經(jīng)驗(yàn)是指引我打開(kāi)實(shí)踐大門(mén)的鑰匙,讓我不斷成熟,、不斷進(jìn)步,,不斷的追求自身能力素質(zhì)的提高,。
年輕人常被教育要努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,永無(wú)止境追求的自我完善,。什么是人生價(jià)值?在現(xiàn)在的工作中怎樣實(shí)現(xiàn)自我完善?這是很多人都在認(rèn)真思考的問(wèn)題。我覺(jué)得,,廢寢忘食,、絞盡腦汁,,苦熬一個(gè)個(gè)不眠之夜寫(xiě)出的材料得到領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定;誠(chéng)心誠(chéng)意,,盡職盡責(zé),,干好一件件份內(nèi)份外的事情,,付出的努力得到同事的一聲贊許,,這就算是實(shí)現(xiàn)了自己價(jià)值,。能認(rèn)認(rèn)真真做好自己的工作,,并在本職工作中不斷提高自己的水平就算達(dá)到了自我完善,,能有這些收獲就足以使我欣喜萬(wàn)分并樂(lè)此不疲,。我們敬愛(ài)的毛主席就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):世上的事,,最怕認(rèn)真二字!不管處在什么樣的崗位,,我們都要靜下心來(lái),,認(rèn)認(rèn)真真,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)干好自己的工作,,這樣的話,等再過(guò)十年,、二十年,回頭看當(dāng)時(shí)的那一段經(jīng)歷時(shí),,你仍然會(huì)為擁有那種崇高而美好的奉獻(xiàn)精神,,感到無(wú)比自豪,,無(wú)尚榮光!
謝謝大家!
3我在崗位上成長(zhǎng)發(fā)展當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)x公司時(shí),,腦海里禁不住浮想聯(lián)翩。年輕的我想到了自己,,想到了自己肩上的責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春更加耀眼、璀璨!x公司的命運(yùn)就是每一個(gè)員工的命運(yùn),,x公司的驕傲就是每一個(gè)中材員工的驕傲;酒泉葉片公司的發(fā)展與壯大要靠我們每個(gè)員工的奉獻(xiàn)與奮斗,而只有公司發(fā)展了、壯大了,,也才能成就我們每個(gè)員工在期間的發(fā)展。
“能吃苦方為志士,,肯吃虧不為癡人”。作為x公司的一員,,我們苦的滋味勝過(guò)于咖啡,,癡的程度不亞于一個(gè)孕育孩子的母親,。我們對(duì)自己職業(yè)的摯愛(ài),,日月可鑒;我們對(duì)企業(yè)的關(guān)注,超越自身,。多少日子,,我們披星戴月,,伴著自己要傾注無(wú)限精力的事業(yè),,走過(guò)了一程又一程,。多少歡喜的'日子,,我們舒展疲憊,,品味著收獲的甜蜜,,笑了一回又一回,。這一刻,,我們深深體會(huì)到奉獻(xiàn)的價(jià)值、追求的快樂(lè),,也深深地感受到來(lái)自同事們的信任和支持、關(guān)心與呵護(hù),。為此,,我們興奮,、自豪,,同時(shí)更加地珍惜和熱愛(ài)我們的風(fēng)電事業(yè)。我們感到,,能在這一承載著“借自然一片風(fēng)力,還世界一份清新”的崗位上奉獻(xiàn)青春,,再苦、再累,,也值得!
作為一名中材員工,,我是幸運(yùn)的,。因?yàn)橛兄匾暋㈥P(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè);有著傳我經(jīng)驗(yàn),、助我成長(zhǎng)的同事;有著彼此相攜,、同舟共濟(jì)的和諧氛圍,。通過(guò)幾個(gè)月的磨練與勤苦鉆研,我從一個(gè)對(duì)專業(yè)一無(wú)所知的毛頭學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的熟練員工,。
在我們這個(gè)集體當(dāng)中,每一位員工都必須熟練掌握相應(yīng)的專業(yè)技能。我想:作為一名中材員工,,我所要實(shí)現(xiàn)的最大職業(yè)價(jià)值,,就是將責(zé)任心作為一種本分,,融入到所從事工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,,融入到“忠誠(chéng)企業(yè),、奉獻(xiàn)社會(huì)”的矢志追求之中。
進(jìn)入x公司以來(lái),,我對(duì)工作始終保持著滿腔熱情。這里有我的付出,,有我的牽掛,,有我可供一生追憶的足跡,。雖然,,我的崗位可能微不足道,,從事的工作也平凡而普通,,但只要我是愛(ài)崗敬業(yè)的、是勤勉有為的,,就是無(wú)怨無(wú)悔的。我一直堅(jiān)定地認(rèn)為,,我們每個(gè)人走出的一小步,,就是企業(yè)跨越的一大步,,我們添磚加瓦的每一塊,,就能成就企業(yè)發(fā)展的一座又一座里程碑。
我忘不了在那奮斗的日日夜夜,,忘不了那激動(dòng)人心的場(chǎng)面,,更忘不了公司領(lǐng)導(dǎo)那親切的關(guān)懷,,因?yàn)榘殡S著領(lǐng)導(dǎo)的殷切期待與諄諄囑托,,已有機(jī)融入到我們工作的方方面面,,并化作無(wú)窮的力量,,鼓舞斗志,、激勵(lì)士氣、催人奮進(jìn),。
如果把企業(yè)比作一個(gè)大家庭,,我們就是其中的孩子,。企業(yè)深懷對(duì)每個(gè)家庭成員的熱忱關(guān)懷與疼愛(ài),,讓每個(gè)人都獲得成長(zhǎng)的財(cái)富;而我們這些家庭成員也無(wú)比珍視地敬愛(ài)與擁戴著企業(yè),,并且無(wú)怨無(wú)悔地維護(hù)著整個(gè)大家庭的利益。在這個(gè)集體中,,每個(gè)員工都有體現(xiàn)自我價(jià)值和展示才華的平臺(tái)。只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),,才能在敬業(yè)愛(ài)崗的舞臺(tái)上炫出自己最美的舞姿,。
如果把企業(yè)比作一艘航船,,我們便是同舟共濟(jì)的舵手。在漫漫征程中,,有無(wú)數(shù)的暴風(fēng)驟雨,、暗礁險(xiǎn)灘,,我們只有與企業(yè)同心協(xié)力,才能沖破種種險(xiǎn)阻駛向勝利的彼岸,。
在為企業(yè)的奉獻(xiàn)實(shí)踐中,,使我堅(jiān)定了搏擊風(fēng)浪的信心;在挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng),,才有我人生的飽滿寫(xiě)意與鍛造,。在企業(yè)的關(guān)愛(ài)呵護(hù)中,,使我懂得了殫精竭慮的心血是那樣的親和有力,。任何成長(zhǎng)都不會(huì)是絕對(duì)一帆風(fēng)順的,,老一輩的先驅(qū)者的堅(jiān)忍不拔為我們樹(shù)立了榜樣,我要像他們一樣在崗位上不斷歷練騰飛的翅膀,,向著更廣闊的天空去探索、去翱翔!
今天,,我們見(jiàn)證了歷史,,與中材精英們共同磨練智慧的靈光;未來(lái),,歷史將見(jiàn)證我們,,與后來(lái)者一起分享收獲的馨香!一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園!讓我們?cè)趚公司正確領(lǐng)導(dǎo)下,,以“借自然一片風(fēng)力,還世界一份清新”為,,開(kāi)拓進(jìn)取,、奮發(fā)有為,,讓x公司的事業(yè)更加輝煌!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
大家好,!
我今天演講的題目是《成長(zhǎng)的快樂(lè)》,。
現(xiàn)在的我已是告別童年,,邁入青年的小大人,。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始,,但我由衷的感謝成長(zhǎng),,是他給我?guī)?lái)了快樂(lè),,是他讓我逐漸的走向成熟,,更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋,。
還記得,,在小學(xué)我是一個(gè)天真浪漫,,活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了,,來(lái)到學(xué)校還不很自然,,而且還很厭惡,;但因我的天生性格,,沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了,??衫蠁?wèn)題解決了,,新問(wèn)題又來(lái)了,。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn),。例如:為什么老師教我而我不教他們呢,?為什么鈴一響我就上課下課呢,?為什么老師讓做什么,就做什么,?這些疑問(wèn)總是在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去久久不能揮去。當(dāng)我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí),,卻換來(lái)了冷嘲熱諷,;又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí),,卻換來(lái)了傻孩子,,你真是自討沒(méi)趣,。在我正憋著悶氣的時(shí)候,,爸爸回來(lái)了,。我毫不抱希望的,,并帶著批評(píng)的可能,,將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十的告訴了他tomysurprise爸爸回答了我的疑問(wèn),。原來(lái)也是一種自然規(guī)律,,我那天非常高興,,為我的fatherandsolveproplem,。
瞧這些麻煩,,給我?guī)?lái)了多少批評(píng)和傻孩子的評(píng)價(jià),。但我真正的感覺(jué)不是這樣的,,是快樂(lè),也是自豪,。原因我已介紹過(guò)了。
小學(xué)畢業(yè),,升入中學(xué)??鞓?lè)沒(méi)有減少,,反而增加了。例如:友誼拔河賽,,英語(yǔ)口語(yǔ)課,,同學(xué)們聚起來(lái)聊天等等這都讓我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)輕松了不少,。我發(fā)現(xiàn)在中學(xué)校園里,,格外的快樂(lè),,不知為什么?反正,,有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力,,像鳥(niǎo)一樣在自己的天地里翱翔,。
是??!可愛(ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè),,無(wú)論是教室,,還是操場(chǎng),都充滿了我們的活力,。更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋,。
的確,,成長(zhǎng)是快樂(lè)的,。雖然會(huì)有些不幸,,但每次的好轉(zhuǎn),,都是快樂(lè)。愿我們?cè)谶@樣的快樂(lè)中,,茁壯成長(zhǎng),,成為未來(lái)有用的自由人,!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
大家好,,我是顧潘涵的媽媽潘玲偉,,今天很高興能在孩子們的成長(zhǎng)儀式上上臺(tái)發(fā)言,,并一起見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)階段最重要的這一時(shí)刻。
今天我主要分享的有兩點(diǎn),,一是孩子的學(xué)習(xí)教育,,二是孩子的成長(zhǎng)教育,。
三年級(jí)是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,,是進(jìn)一步打牢基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,,因此在這一學(xué)年的學(xué)習(xí)教育尤為重要,。在這方面,我們始終堅(jiān)持穩(wěn)步向前的策略,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期不能期望孩子很快吸收新的知識(shí)點(diǎn),而是要循序漸進(jìn),幫助孩子更好建立自信心的同時(shí),,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。日積月累,,效果就會(huì)顯現(xiàn)。比如可以在完成一天的功課后,,適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼鲆恍╊A(yù)習(xí)和提前了解最近兩天需要接觸的知識(shí),做一些適當(dāng)?shù)难诱?。切忌不要讓孩子感受到過(guò)分的壓力,。
現(xiàn)在學(xué)校布置的作業(yè)比一二年級(jí)時(shí)要多了,,孩子有時(shí)會(huì)為了完成作業(yè)而去做作業(yè),,這樣往往會(huì)忽略其本身能帶來(lái)的知識(shí)點(diǎn),。如何提高作業(yè)的效率,,通過(guò)一道題目能了解到背后的知識(shí)和解題方法,,是需要家長(zhǎng)更關(guān)注和進(jìn)一步去引導(dǎo)的,。有時(shí)候我在輔導(dǎo)顧潘涵做數(shù)學(xué)題時(shí),會(huì)針對(duì)一道題目讓她用幾種方法進(jìn)行思考和解題,,然后用反推來(lái)驗(yàn)算,,最后再給一兩個(gè)同類型的題目鞏固,。過(guò)程中多半是互動(dòng)性的,,激發(fā)她的興趣,,讓她更好參與其中,讓她更主動(dòng)地去思考和動(dòng)腦,。當(dāng)然在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)很多你不愿意看到的情景,。孩子會(huì)找很多理由去拖拉,,很多時(shí)候我相信大家都有沖動(dòng)幫孩子寫(xiě)好作業(yè),,節(jié)省她的時(shí)間,。這些惰性很常見(jiàn),,處理不好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響,,也她產(chǎn)生更多的依賴感,,因此要讓孩子盡早養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,這其中家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)很關(guān)鍵。
天下父母都是一樣的,,都是希望自己的子女好,。切合今天成長(zhǎng)儀式的主題,,我談的第二點(diǎn)就是孩子的成長(zhǎng)教育。
回顧這些年來(lái)孩子們的成長(zhǎng),,都?xì)v歷在目,,你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活,現(xiàn)在你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,,每天像個(gè)小大人一樣背著書(shū)包走進(jìn)小學(xué)校門(mén),,回家也會(huì)幫著父母做一些力所能及的家務(wù),,也會(huì)說(shuō)時(shí)不時(shí)說(shuō)一些一些體貼關(guān)心人的話,,儼然一個(gè)個(gè)都已經(jīng)成長(zhǎng)為小大人了,。在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中,家庭教育和父母在這個(gè)過(guò)程中的角色扮演往往是最至關(guān)重要的,。父親的角色往往和智慧,,大度,,勇敢,,堅(jiān)定等描述掛鉤,,這些有利于促進(jìn)孩子體格的健全,,認(rèn)知的發(fā)展,,情感的培養(yǎng)和性格的完善,。父親需要在孩子成長(zhǎng)的道路上給予關(guān)注與正確的引導(dǎo),,要言傳身教,,給孩子良好的榜樣和示范作用,。在孩子的成長(zhǎng)道路上,,首先要做會(huì)玩的父親,。玩可以釋放孩子的天性,,他們?cè)谕嫠5倪^(guò)程中可以獲得成功和滿足的體驗(yàn),,獲得經(jīng)驗(yàn)和情感的豐富,,父親和孩子一起玩有利于發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造性,,更能與孩子建立親密和諧的親子關(guān)系,。其次要做一個(gè)明理的父親,。古語(yǔ):“子不教,父之過(guò)”,,父親多與孩子溝通交流,,可以幫助孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),、奮發(fā),、有禮、自尊,、進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì),。同時(shí),父親的以身作則和榜樣作用會(huì)在平時(shí)的生活中給孩子帶來(lái)潛移默化的影響,,讓孩子知道要成為一個(gè)自信,、有擔(dān)當(dāng)、敢于拼搏的人,!最后還要做一個(gè)好學(xué)的父親,。小孩子從小對(duì)新鮮事物充滿疑問(wèn)和好奇,骨子里有求知和探索精神,。所以,,從小,父親就要幫助孩子激發(fā)他們這種求知欲和探索欲,。作為父親,,也要不斷豐富自己的知識(shí),滿足孩子在不同成長(zhǎng)階段的需求,,充分激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造性,。
母親的角色往往和細(xì)膩,、溫柔和貼心等描述掛鉤,母親把孩子帶到這個(gè)世界上,,幫助孩子一起認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,,感受這個(gè)世界。從小通過(guò)講故事,、唱兒歌,、玩玩具等給孩子很多的`關(guān)懷與呵護(hù)。母親的引導(dǎo)對(duì)孩子的行為,、習(xí)慣,、品質(zhì)的形成有著相當(dāng)大的影響。有母親在的地方,,就有溫暖,,就有愛(ài)。同時(shí),,母親的言談舉止,,處世態(tài)度,待人接物的方式,,方法等,,都會(huì)對(duì)孩子有重要的教育功能。首先要做一個(gè)會(huì)陪伴的母親,,因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期形成的視覺(jué)圖像將對(duì)孩子的性格,、行為習(xí)慣、道德素質(zhì)等造成必然的影響,;其次要做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的母親,,母親是是孩子的心靈依靠,在孩子心中,,母親具有至高無(wú)上絕對(duì)的權(quán)威,,因?yàn)樗俏ㄒ坏模豢商娲?。?dāng)孩子遇到困難和挫折,,第一想到的總是母親,他們會(huì)毫無(wú)保留地向母親傾述,,尋求來(lái)自于母親的支持與幫助,;最后還要做孩子心靈的守護(hù)者。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,,母親對(duì)孩子的影響是必然的,,無(wú)可辯駁的事實(shí)注定了母親是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的老師,更將是孩子心靈成長(zhǎng)的守護(hù)者,即使孩子立足社會(huì),、已獨(dú)立生活,,在母親眼里,終究是她們的孩子,。
十歲,,是人生的第一個(gè)里程。孩子的成長(zhǎng)教育,,離不開(kāi)學(xué)校,、離不開(kāi)老師、離不開(kāi)家庭,、離不開(kāi)社會(huì),。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處,并成為他們成長(zhǎng)歷程中最美好的回憶,!
我的發(fā)言結(jié)束了,,再次感謝各位家長(zhǎng)的耐心聆聽(tīng)。祝所有的小大人們健康快樂(lè),!謝謝大家,。
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好,!我是xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生代表xx,今天是xx小學(xué)師生和xx支教志愿者們共同企盼的日子,,“七彩夏日·快樂(lè)成長(zhǎng)”夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)了,!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx的支教志愿者們,向xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)衷心的感謝,!感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái),,我相信這對(duì)我們每位支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)將是一段終身難忘的經(jīng)歷,。
“艱辛知人生,,實(shí)踐長(zhǎng)才干”,開(kāi)展素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng),,是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑,,這不但會(huì)開(kāi)拓我們的視野,還會(huì)磨練我們的意志,,增強(qiáng)我們的才干,!
在這里,我想給支教的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求,,希望和大家共勉,。首先,在支教期間,同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,,確保每一堂課都保質(zhì)保量地完成,。在結(jié)束一天的工作后,及時(shí)匯總材料,,將支教的所感和所想寫(xiě)成支教日記,。
其次,我們?cè)谏钌喜坏獙W(xué)會(huì)自理自立,,學(xué)會(huì)獨(dú)立生存,,學(xué)會(huì)克服種種困難,還要在活動(dòng)中培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感,,培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。積極參加一切實(shí)踐活動(dòng),聽(tīng)從老師的指導(dǎo),,按要求完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),。同時(shí)注意安全,不擅自離開(kāi)團(tuán)隊(duì),,有事向老師請(qǐng)假,,遵守支教紀(jì)律。
在這次支教活動(dòng)中,,還安排了許多社會(huì)調(diào)查活動(dòng),,不僅能有助于我們更加全面地了解社會(huì),感受社會(huì),,還能提高我們分析和解決事物的能力,,提高我們的認(rèn)知能力。
再有,,我認(rèn)為支教活動(dòng)不僅僅是我們來(lái)幫助xx小學(xué)的小朋友,,從另一個(gè)方面也可以說(shuō)我們是來(lái)向xx小學(xué)小朋友學(xué)習(xí)的。來(lái)到xx短短兩天,,就不斷地被xx小學(xué)小朋友感動(dòng)著,。他們的生活雖然不是很富裕,但仍然刻苦堅(jiān)韌,,不墜凌云之志,,奮力跟命運(yùn)抗?fàn)帲矣卸Y貌,,富有愛(ài)心,。炎炎烈日下一根清涼的雪糕、課上課下一聲聲稚嫩的“老師好”,,一次次為我們傾倒垃圾,杜校長(zhǎng)為我們買(mǎi)的指甲刀,,郭老師一夜上按十一次保險(xiǎn)絲……都時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們。
最終,衷心地希望xx小學(xué)的學(xué)生和蘇外的支教志愿者們都能從中有所收獲,,有所鍛煉,。
謝謝大家!
教師成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
尊敬的xx:
當(dāng)我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)五彩斑斕的世界上,,就有一樣?xùn)|西一直陪伴著我,。它是我喪氣時(shí)飄然而至的一句鼓勵(lì);在我失敗時(shí)悄悄豎起的大拇指,;在我快樂(lè)時(shí)那張同樣溫暖的笑顏,。它,就是愛(ài),。
記得有一次,,英語(yǔ)一向很好的我竟然只考了八十幾分,這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)令我很是羞愧,。我邁著沉重的步伐回到家中,,坐在書(shū)桌前思考來(lái)思考去,還是決定把卷子給媽媽簽名,。
我拿著卷子,,慢慢地挪到媽媽的身旁,將卷子遞了過(guò)去,。媽媽瞥了一眼分?jǐn)?shù)和名次,。我在一旁不禁倒吸了一口冷氣,倒數(shù)著最后的“暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”,。出人意料的是,,媽媽接過(guò)了卷子簽了名,又還給了我,,說(shuō):“我相信你知道應(yīng)該怎么做的,,媽媽相信你能做好的!”說(shuō)罷,,轉(zhuǎn)身出了房間,。那句話,有一些嘆氣,,更多的卻是鼓勵(lì),,不輕不重的,卻像是往心湖中投下了一顆石子兒,,讓我心中泛起一陣陣的漣漪。
回憶中,,長(zhǎng)達(dá)五年的小學(xué)占據(jù)了太多的第一次,。第一次穿上校服,第一次帶上領(lǐng)巾,第一次洗碗,,第一次敬禮……還有那第一次的競(jìng)選,。
以前的我成績(jī)不錯(cuò),膽子卻很小,。參加競(jìng)選,,只是因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)老師的提議后才勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái),,硬著頭皮去的,。
報(bào)名了之后我就認(rèn)真準(zhǔn)備了一份演講稿??烧l(shuí)知競(jìng)選那天站在講臺(tái)上,,我連連念錯(cuò)好幾個(gè)字。同學(xué)們有意無(wú)意的笑聲讓我心中像打翻了五味瓶,,很不是滋味,。從講臺(tái)回到座位的時(shí)候,我一直低著頭,,卻不經(jīng)意間看見(jiàn)了同桌在桌上悄然豎起的大拇指,,仿佛在告訴我不要害怕失敗,總有一天會(huì)成功的,。那個(gè)手勢(shì),,就像一縷陽(yáng)光,驅(qū)走了內(nèi)心的陰霾,,心中涌起一股暖流,。
某個(gè)雙休日,朋友約我去公園放風(fēng)箏,。
陽(yáng)光懶懶的灑在草地上,,我和她拉著風(fēng)箏的線在草地上瘋跑。朋友的風(fēng)箏飛得老高,,我的還只是被拖在地上,。難道是我的風(fēng)箏“壓力”太大?我不信,,又一次奔跑了起來(lái),,風(fēng)箏很慢卻很穩(wěn)地往上升,嘴角不覺(jué)有了弧度,,回頭看朋友,,她也正朝著我微笑。她的笑容如同蹁躚的陽(yáng)光,,瞬間溫暖了我的眼眸,。細(xì)碎的光亮似乎在眼睫上跳躍,,心中被一種莫名的情愫所填滿,滿得似乎都要溢出來(lái),。
唯有愛(ài),,在我的心中永恒。
謝謝大家,!