工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇一

幼兒園內(nèi)外環(huán)境的好壞直接影響每個孩子的健康,，本園長期堅持每一天小掃，每周大掃,，室內(nèi)空氣流通,，廁所要消毒通風(fēng)，及時清掃,，嚴(yán)格執(zhí)行一人一巾一杯制,，每周教室桌椅、玩教具的消毒,，做到每周園長,、書記重點檢查，平時抽查,，經(jīng)常性檢查和定期檢查評比相結(jié)合,。，促進(jìn)了工作的落實,。根據(jù)季節(jié)和疾病的流行狀況,，辦黑板報，向家長宣教育兒保健和護(hù)理小孩的科學(xué)知識,，也取得了良好效果,。

二、嚴(yán)把消毒關(guān),、晨檢關(guān)和體檢關(guān)。

1,、每一天堅持晨檢及全日健康觀察制度,，醫(yī)生堅持每一天晨檢(巡檢)，認(rèn)真做好一模,、二看,、三問、四查,，每日進(jìn)行口腔消毒,，把好病從口入關(guān),，園領(lǐng)導(dǎo)每一天午檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。今年沒有發(fā)現(xiàn)傳染病在園內(nèi)蔓延。

2,、做好新生入園體檢工作,，嚴(yán)格把握各類傳染病混入，體檢合格才能入園,，嚴(yán)審保健手冊,，接種卡檢查達(dá)100%,，對原有的老生要向家長仔細(xì)詢問假期外出，生活及身體健康狀況,，均無了現(xiàn)任何狀況,。十月份對全園幼兒進(jìn)行身高、體重,、視力檢查,，元月份身高、體重檢查,。

3,、堅持消毒隔離制度，保育員每一天都要用“84”消毒液抹桌椅門把,、杯架,、床架等幼兒摸到的地方，玩具,、廁所,、地面，空氣消毒每一天用“紫外線燈”消毒,，每周都要消毒并都要登記檢查,，學(xué)期末進(jìn)行總評。市防疫站對我園“十樣”抽樣檢查,，細(xì)菌培養(yǎng)全部合格。

4,、園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒伙食,，為了提高伙食質(zhì)量，配合領(lǐng)導(dǎo)抓好飲食衛(wèi)生,，每一天到廚房檢查及碗筷的消毒狀況,。炊事人員根據(jù)不一樣季節(jié)做出各種花色品種，多樣化食品,，給幼兒帶來新鮮感,，從而提高了食欲，幼兒的進(jìn)食量增加,，各種營養(yǎng)素的攝入到達(dá)了所需的量,，我園今年熱卡均達(dá)94.7%，蛋白質(zhì)108,。7%,，優(yōu)質(zhì)蛋白58.9%。

三,、認(rèn)真抓好計劃免疫工作,。

搞好計劃免疫是幼兒園保健工作的一項重要工作,。9月份幼兒接種了流腦。

四,、堅持定期召開伙委會,。

由炊事員到班長、醫(yī)生,、園領(lǐng)導(dǎo)老師代表參加,，主要聽取個方面意見和推薦，總結(jié)不足,，研究對策,，提高育兒伙食質(zhì)量。每周定期與食堂人員,、教師,、園長共同研制幼兒食譜，使伙食質(zhì)量到達(dá)科學(xué)化,、合理化,，確保兒童生長發(fā)育需要，認(rèn)真做好膳食分析評價,，以備今后研究提高,。

五、堅持抓戶外活動和體育鍛煉,。

老師根據(jù)幼兒年齡特點,，每一天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種游戲活動,，讓幼兒能充分接收陽光的照射,，進(jìn)餐后都要帶著孩子在戶外活動一段時光，再上床睡覺,。

六,、本學(xué)期定期培訓(xùn)保育員，加強保育意識,。

七,、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作,。

今年我園天氣變化反常,，一入春秋兩季，我園給幼兒服用板蘭根,、茵陳加以預(yù)防,，效果相當(dāng)顯著，今年沒有出現(xiàn)流行病的蔓延,。

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇二

本人全心全意為幼兒和家長服務(wù),，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能認(rèn)真做好筆記寫出心得體會,。關(guān)心時事,，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播，讀書看報,，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，在工作中能以《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，努力求真、求實,、求新,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從無遲到早退現(xiàn)象,。

1,、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：

做為班主任,，我深知自己在班中的位置,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都做好并檢查班級的各項工作，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃，使所帶班級的各項常規(guī)初見成效,。每學(xué)期開學(xué)我首先從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。另外我還嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增進(jìn)幼兒的安全知識,。讓安全知識滲透入幼兒的心中,，不斷增強幼兒的安全意識。

2、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

我能根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定每學(xué)期各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo),。能認(rèn)真地鉆研教材,，在教學(xué)形式和教學(xué)模式上不斷地創(chuàng)新，以《綱要》內(nèi)的實施細(xì)則和內(nèi)容指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并在幼兒的活動后寫好評價和反饋,，積累經(jīng)驗,，便于今后針對不同類型的幼兒實施更為適合的教育措施。同時能組織好幼兒的一日生活,，科學(xué)、合理地安排幼兒的各個活動,，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結(jié)合,、動靜交替。

3,、教育教學(xué)工作

能從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。同時我能根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,，在教學(xué)中我從不打無準(zhǔn)備之仗,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，從他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難出發(fā),，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒出主意,、參與設(shè)計,、參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

在擔(dān)任各年齡段的教學(xué)工作中,，充分調(diào)動幼兒的思維和想象力,，始終堅持以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo)的思想，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快,、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對幼兒能力參差不齊的特點,，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異,，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動秩序,。在教學(xué)中我還善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機,，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略,，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。為了與家長更好的溝通，我利用早晨來園及下午離園的時間與家長進(jìn)行交流,，耐心細(xì)致的做家長工作,，使家園雙方能及時溝通，共同探討,，設(shè)計教育幼兒的方法,。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子,，我始終堅持著,。通過這些活動的開展，家長們配合我們開展各項活動的積極性更高了,，家園聯(lián)系也更加密切了,。

在搞好工作的同時,，我從未放松過學(xué)習(xí)，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機會,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實自己。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及自己的努力下,，近幾年中我取得了一定的成績,，在任職期內(nèi)我不但做好自己的本職工作，還積極承擔(dān)了興趣小組及《對大班幼兒進(jìn)行規(guī)則意識培養(yǎng)的研究》課題研究負(fù)責(zé)人工作,，同時能做好新教師的指導(dǎo)工作,，榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮稱號，我輔導(dǎo)的幼兒榮獲自治區(qū)雙語口語大賽昌吉州復(fù)賽二等獎,，20xx年我撰寫的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎,，20xx年創(chuàng)作的校園歌曲《好客的人》榮獲昌吉教育總工會民族團(tuán)結(jié)校園歌曲三等獎，20xx年撰寫的論文《對一個調(diào)皮幼兒的案例分析》榮獲自治區(qū)德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎,，20xx年榮獲縣級“閱讀之星”的光榮稱號,，20--年我輔導(dǎo)的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎，20xx年我所帶的班級榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團(tuán)結(jié)模范班級的關(guān)榮匾牌,。成績永遠(yuǎn)是屬于過去的,，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，使自己真正走進(jìn)童心世界,。

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇三

充滿著挑戰(zhàn)和驚喜的一學(xué)期又將結(jié)束了，回顧整個學(xué)期,，在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利，為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)在我來總結(jié)一下本學(xué)期的工作:

在平時的教學(xué)活動中我非常重視日常生活小事的教育意義，從常規(guī)教育入手,，使道德教育與生活實踐相結(jié)合,，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個方面,，如：生活中幫助別人,、說出有禮貌的話語時,，及時抓住這些事例進(jìn)行隨機表揚鼓勵;對傷害他人的言行，要用建議的方式引導(dǎo),、教育,，使其知道何對何錯，潛移默化的凈化孩子的心靈,。其次就是運用各種感官如閱讀圖書,、聽故事、看動畫片等輔助手段及時進(jìn)行德育滲透,，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標(biāo)準(zhǔn)，建立道德觀念,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,，養(yǎng)成良好的道德行為。

最后,，我認(rèn)為不失時機地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育,。如：社會活動中鼓勵幼兒與自然界中的弱小生靈交往，心靈上引起共鳴,，產(chǎn)生要呵護(hù)它們的想法,。在照顧小花小草、喂養(yǎng)小動物的.過程中,，幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒,。因此當(dāng)生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需要幫助時,，幼兒就會自然流露出“愛心”,，并付之于行動——去幫助他人、為他人服務(wù),。

進(jìn)過這樣的德育教育的孩子,，會更加的懂得如何與周圍人相處，會擁有較好的情感價值觀,，成為一個人見人愛的孩子,。

在教學(xué)中，能尊重幼兒,，營造平等,、和諧、溫暖的班級氛圍,。耐心仔細(xì)的關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如富有特色的建構(gòu)區(qū),、植物角,，溫馨舒適的閱讀區(qū)和表演區(qū)，動手動腦的科學(xué)區(qū)和益智區(qū)等,，在營造環(huán)境的同時也為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。同時我們還開發(fā)了自選特色折紙活動課程,，幼兒在教師的引導(dǎo)下掌握了許多的折紙技能，也鍛煉了他們手指的靈活性,。

因為疫情的關(guān)系,，在區(qū)教育局的組織下，我們對班級的幼兒進(jìn)行個逐個的上門家訪,，在家訪過程中,，我深深地體會到作為父母對子女教育的關(guān)心和重視，也感受到了作為教師的責(zé)任重大,?？傊ㄟ^家訪我感到,，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系,，也是情感、人格的相互作用的過程,，人的情感是在認(rèn)識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的,，培養(yǎng)幼兒健全的人格、良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任,。

回看本學(xué)期的工作和生活,，自己在一些方面仍然有不足，在今后的工作中,，我會盡力去彌補這些不足,，不斷的充實自己，我相信我會在自己的崗位上越做越好,。

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇四

反思一個學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，不經(jīng)意間已度過了我工作生涯的三個年頭,，最初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，只感覺時間在飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己也有了許多的體會,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的哭鬧聲,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

我們班共有22名幼兒,，從中班升入大班時,，孩子們還不太適應(yīng)，且每個孩子都來自不同環(huán)境的家庭?，F(xiàn)在孩子們已適應(yīng)了大班的集體生活,，從剛開始的哭鬧，不會與他人分享,，愛打鬧,，變成了有禮貌，聽話懂事,，對同伴友好的乖孩子,。經(jīng)過了一個學(xué)期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征,，也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交流,。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教；孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作,。但個別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要我們老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。

生,。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚,。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮。從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護(hù)能力及自理能力,。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己搬椅子的簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了”小班長“,，讓做小班長的孩子負(fù)責(zé)湯勺的分發(fā)工作,，喝開水的排隊問題，管理紀(jì)律,，組織幼兒入廁等細(xì)小的機會,，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律,。潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個班級風(fēng)貌提高。我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個環(huán)節(jié)。每天保證幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，社會在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時增添衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。每天認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，保持通風(fēng),，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我也十分注重學(xué)習(xí)，不斷充實自己，分析自己，正視自己,，利用業(yè)余時間看一些幼兒教育方面的報刊文摘或參加各類幼教的培訓(xùn)課程等，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長,。

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題和解決問題的能力,。

1,、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向有經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),。

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。在這幾年的工作中,，我更加堅定了做一名幼兒教師的決心，我要讓自己的生命之花在孩子們中綻放的更加燦爛,，讓自己青春之花開的更加奪目,！在接下來的日子我會繼續(xù)努力！

班級：大一班,。

教師：馮亞男,。

20xx年1月8日。

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇五

在忙碌的工作中,，不知不覺一個學(xué)期即將結(jié)束,。在本班的每一位老師的共同努力下，班級的各項工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：

一,、教育教學(xué)情況：

在學(xué)期的開始，我班就“三生教育”的宣傳及其它各項工作的安排,，召開了一次家長會,，跟各位家長進(jìn)行了一次面對面的交流。在保教工作方面,，我們只是活動的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、傾聽者,，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外,，我們還為幼兒開展了有意義的活動,， “六一”文藝匯演。這樣的活動豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣,，為幼兒的生活增添了不少色彩。

二,、保育工作情況：

一個學(xué)期下來,，我們做到不遲到、不早退,，對工作極端負(fù)責(zé),。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐,、午睡習(xí)慣。

三,、幼兒發(fā)展情況：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，語言表達(dá)能力,，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。在“六一”匯演及平時的各種活動中,，增強了幼兒的表演欲,，大部分幼兒能大膽在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

四,、家園共育方面：

我班一直以來向家長開放了家長之窗,，每周向家長公布周計劃、主題計劃，還在外墻開展了主題活動,，以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問題上,，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。

五、存在問題：

由于我班是這學(xué)期才新收的`小班,，有的還不足齡,，有的是在其它幼兒園讀過的，行為習(xí)慣與我們的要求有所區(qū)別,，導(dǎo)致幼兒個體差異比較大,，行為習(xí)慣很難統(tǒng)一，給我們的保教工作帶來很大的阻礙,。但我們?nèi)焕蠋煵⒉粴怵H,，盡量做到保教要求一致。

六,、努力方向：

在本學(xué)期作做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進(jìn)分析,、解決,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇六

時光飛逝,，歲月如流,。回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面,。

本人思想端正，認(rèn)真貫徹黨的.教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛幼兒,，作風(fēng)正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的基本原則，關(guān)心國家大事,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會,。平時關(guān)心時事,，堅持讀報教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善,、充實自己,，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn),。

二,、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期我們中班有27名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)潛力,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的用心性,，主動性，趣味性,。尤其是在開展“主角游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)潛力,，交往潛力和團(tuán)結(jié)合作的潛力，使主角游戲開展的有聲有色,。

在教學(xué)上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動搞笑的語言，靈活地運用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅持多操作,，多討論的原則,，經(jīng)常對個別潛力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識,。

這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護(hù)潛力及自理潛力,。

三,、家長交流方面。

老師和家長透過交流,，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每一天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇七

時間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,，心里總會涌起一種難以言表的感覺,，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱,，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗著快樂?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和孩子們這一年來的相處,，對孩子們有了更深刻的了解,，理解孩子們對快樂的需要,。將信我能帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,，繼續(xù)向前走著,，義無返顧地、堅定不移地向前走著,。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí),、工作進(jìn)行小結(jié)：

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶,；在半日活動中我努力配合主班老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合蔡老師排練新體操,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的空余休息時間排出大型舞蹈《床前明月光》，還有運動會的印度舞,，看著孩子們興奮,、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,?！?/p>

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇八

隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了,。新的學(xué)期新的起點,，在過去的一年里，我也逐漸成長為一個較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了,，成長的里程在他人看來也許是微不足道,，擁有的僅僅是普通，平凡,。但它給予我的是更多的深思!在深思的過程中,，我覺得無論是在政治思想上，還是在實際教學(xué)中,，我都得到了很大的進(jìn)步,，當(dāng)然這離不開老師們的幫助與支持!

一、努力提高政治修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗——理解愛的定位,。

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下,，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作,。在工作中我常常會這樣想：“假如我是孩子,。”“假如是我的孩子,?！蔽揖筒粫楹⒆訒簳r達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責(zé),，有的而是理解,，寬容,，尊重，愛,。教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,，我在思想上高定位,，本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到,，體會其精神實質(zhì),，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實際工作之中,。

二,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人——把愛灑向孩子,。

子多一些照料,，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任,，每當(dāng)被他們所擁抱的時候,，我覺得無比的幸福和滿足。

三,、學(xué)無止境,，自我鞭策。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我通過翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，并解剖自己,，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在平時，我意識到了電化教育的重要性,，更意識到了如何更好的利用電化教育,，才能使幼兒感興趣。剛開始的時候,，我并不熟悉如何運動周圍的器材,，只是習(xí)慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動的時候我突然想到,，孩子們習(xí)慣于看圖講述,，但有些圖片所表達(dá)的意思并不清楚，它所展示給孩子們得只是片面的,，沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解,，于是我就想到了電腦，平時我特別喜歡收集一些教育課件,，如果能利用上,，那就能很好的發(fā)揮他們的功能，于是我開始嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實踐,，孩子們的反映讓我很高興,，他們很喜歡這種形象、活動的教育課件,，可是,，時間長了，我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病,，畫面太小,，也沒聲音等等帶著這樣的思考，我開始尋找,，發(fā)現(xiàn)畫面大,，有聲音還得是電視，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,，我進(jìn)行了一些思考,，考慮到電視的影像功能，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來,，但至少可以刻成盤進(jìn)行播放,，而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關(guān)上，讓幼兒看圖象講述,，是一個很好的教育方式,，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語言講出來，這樣對于訓(xùn)練幼兒的觀察能力和語言的表達(dá)能力非常有幫助,。

四,、重視家園聯(lián)系，增設(shè)服務(wù)意識,。

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇九

1,、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任和老師簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求規(guī)范自己的行為。

2,、經(jīng)常對教室內(nèi)外易發(fā)事故類型,、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié),，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

3,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會,、活動課,、安全課、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致學(xué)生家長的一封信》,，增強家長的安全意識,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

4,、春季對學(xué)生進(jìn)行春季傳染病預(yù)防知識講座，夏季對學(xué)生進(jìn)行防溺水事件發(fā)生的安全教育,，同時開展防火,、防電、交通,、飲食等安全教育,。

今后，我將繼續(xù)重視安全教育工作,，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全工作水平。

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福,，是維護(hù)社會穩(wěn)定,，學(xué)校開展正常的教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程。我認(rèn)真貫徹學(xué)校安全工作的部署,，堅持以防為主,，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動,，落實各項防衛(wèi)措施,，使學(xué)校安全工作得到全面、深入,、有效地開展,，其它安全意識顯著增強。現(xiàn)將一年來的安全工作總結(jié)如下：

1,、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與班主任和老師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求規(guī)范自己的行為,。

2、經(jīng)常對教室內(nèi)外易發(fā)事故類型,、重點部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

3、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會,、活動課、安全課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。通過《致學(xué)生家長的一封信》,，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

4、春季對學(xué)生進(jìn)行春季傳染病預(yù)防知識講座,，夏季對學(xué)生進(jìn)行防溺水事件發(fā)生的安全教育,，同時開展防火、防電,、交通,、飲食等安全教育。

今后,，我將繼續(xù)重視安全教育工作,，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全工作水平。

常言說得好：安全如山,，責(zé)任如天,。安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益，不能有絲毫馬虎,。人們都說：安全不保,，談何教育?就是說安全的重要性,。所以,，作為一名教師，時時刻刻要把安全工作放在重中之重的位置,。

安全工作常抓不懈,，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險游戲;出校門時，要求學(xué)生慢行通過校門;在公路上,，要靠右邊走,，不能在路上玩耍;要按時回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,，教育他們不喝生水,，不能變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生,。

我任教的班級有許多調(diào)皮學(xué)生,，行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的規(guī)章制度和《新中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，經(jīng)常利用班活動課,、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚,，在班級中樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式,。

要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的中學(xué)生行為規(guī)范;衣著整潔，結(jié)合三項競賽評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌,。無論在校內(nèi),、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互動幫助,，拾金不昧的事屢見不鮮,。

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,，還要做好校外的延伸工作——家校合作,。利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,。這學(xué)期家訪10人次，成績顯著,，特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下,，已經(jīng)改變了很多，成績上升很快,。

在今后的工作中,，還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代的好少年而努力奮斗,。

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇十

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼我到實驗小學(xué)幼兒園這個大家庭也有一年的時間了，在這短短的一個學(xué)期的時間里,，我有付出也有收獲,，同時也得到了成長。不僅僅是在工作上,，在與同事交往以及和家長交流上都有了不少的進(jìn)步,，感覺自己在慢慢的成長，慢慢的變得成熟,，當(dāng)然所有的這一切都要感謝領(lǐng)導(dǎo)們,、同事們給與我的幫助與關(guān)懷，感謝你們給我接受歷練的機會,，是你們讓我不斷地成長,！ 回顧這學(xué)期的各項工作心里充滿了欣慰。在這學(xué)期里,，有親愛的大張老師和鄭老師陪伴著我一起學(xué)習(xí)和工作,。當(dāng)我們遇到事情能一起商討研究，共同解決問題,，謝謝你們讓我在這學(xué)期里得到了快速的成長,。我們吉祥三寶加上我們班里的50位天真活潑的寶貝們組成了我們幸福的一家?；仡欉@學(xué)期的點點滴滴,，總起來說各項工作的開展都很順利,。今年雖然是第一次帶小班，但在這一學(xué)期里和孩子們的相處不僅讓我在工作上得到了成長,，更讓我感受到了孩子們的天真爛漫與努力,。經(jīng)過這學(xué)期我們?nèi)焕蠋煹呐ξ覀儼嗟膶氊悅冊诟鱾€方面都有了很大的進(jìn)步。如：吃飯的時候會把餐盤擺放整齊,，毛巾疊成正方形放進(jìn)小圓盤里,，喝完水送水杯的時候知道杯把要對著自己的小照片……孩子的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血?？吹胶⒆觽兛蓯鄣男δ?，能夠認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)和活動。我覺得自己的付出就沒有白費,；現(xiàn)在我針對本學(xué)期孩子的特點及個人發(fā)展情況總結(jié)了一下經(jīng)驗：

我剛接觸小班幼兒的時候?qū)λ麄兊氖虑檫€不太熟悉,，特別是剛?cè)雸@的時候,，幾乎所有的寶寶都在哭,，哄完這個接著又去哄另一個寶寶，為了知道和快速記住他們的名字我們還為他們貼上了小“標(biāo)簽”呢,。在標(biāo)簽上寫上幼兒的姓名和班級這樣就不會走錯班了,。因為就算寶貝們走錯了，當(dāng)老師們看到標(biāo)簽也會給我們送回來的,。小班幼兒自理能力比較差,。吃飯時把飯菜弄得到處都是，繪畫時用記號筆畫在桌子上,，還不會穿脫衣服......我們也針對這些問題進(jìn)行了商討,，并進(jìn)行了各種活動。例如：我是能干寶寶,、我會疊衣服等活動,。讓幼兒參與到活動中，在活動的過程中學(xué)會自己吃飯,、自己穿脫衣服等等,。另外孩子們在活動時、入廁時等為確保孩子的安全,，要讓孩子時刻在老師的視線范圍內(nèi),，做好孩子的監(jiān)督監(jiān)護(hù)工作。我們?nèi)蠋煼止っ鞔_,，對孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)孩子動手操作能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子學(xué)會傾聽,、養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,、安靜進(jìn)餐,、收拾餐具、靜悄悄午休等良好的生活習(xí)慣,，增強榮譽感及自信心,。孩子離園時讓孩子自己整理衣服同時問他們：“小朋友們，今天你們學(xué)到哪些知識,？你們今天開心不開心,？……這便于和家長及時溝通交流。和孩子談心能使孩子更加喜歡老師彼此拉近距離,。

這學(xué)期開展的活動雖然很多,，但卻很充實。關(guān)注幼兒的生活,，生活即教育,。組織幼兒開展每項活動時，都要搜集各種活動準(zhǔn)備資料,，做好教學(xué)教具,。根據(jù)幼兒的需要和經(jīng)驗激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒看看聽聽說說,，自己動手做做,。在玩中學(xué)，寓教育與生活游戲中,。組織活動時,，讓能力強的幼兒帶動弱的幼兒，不僅形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍并讓孩子們在活動中體驗到成就感,。教學(xué)的組織不僅局限于活動課上,，還要注重幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。 每次準(zhǔn)備區(qū)域,，我會準(zhǔn)備充足的材料投放于區(qū)域中,。根據(jù)主題的開展，制作與主題有關(guān)的作品,，注重趣味性和情境性,，能從多個感官便于幼兒的觀察理解和操作，引起幼兒的興趣,。讓幼兒自主探索,，完成作品。還要及時發(fā)現(xiàn)問題,，指導(dǎo)幼兒去完成,。例如：在區(qū)域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等,。指導(dǎo)過程由易到難,，符合幼兒最近發(fā)展區(qū),。我們還將幼兒完成的作品進(jìn)行評價，和幼兒一起討論共同布置與主題活動開展有關(guān)的主題版面墻式設(shè)計,。和幼兒一起做有效的互動,。幼兒在來園時和放學(xué)時可以和自己的爸爸媽媽或爺爺奶奶一起欣賞版面墻式為幼兒的學(xué)習(xí)過程提供了豐富的經(jīng)驗，也得到了家長認(rèn)可和好評,。

幼兒園的工作過程中,，和家長溝通取的家長信任和尊重也是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊患笫隆Ｒ虼?，我們需要和不同的家長打交道,，做到和每一位家長的良好的溝通，在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則：一,、認(rèn)真細(xì)致對待孩子,，注重細(xì)節(jié)。二,、理解并尊重家長,，重視家長提出的要求和合理化建議。為了讓家長放心,，并得到家長的信任和尊重我也為自己的日常工作提出了以下幾點要求：一,、 與家長溝通時,，持平等,、尊重的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談,。二,、 利用多種溝通途徑（家園信箱、電話,、網(wǎng)絡(luò)等）與家長溝通交流,，在溝通前對方式方法做充分的準(zhǔn)備，對溝通過程作必要的記錄,。三,、 主動征求家長的期望、需求和意見,，并讓家長感到他們自己的意見得到了教師的認(rèn)真對待,。四、 以恰當(dāng)?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家長進(jìn)行溝通,，不要讓家長感到你在抱怨孩子,，而是感到你在努力為孩子建立良好的習(xí)慣想具體的辦法。五,、 對于特殊事件（如幼兒生病,、事故等）,，要做到主動、及時,、坦誠地與家長溝通,，理解家長的情緒反應(yīng)，并協(xié)商相應(yīng)的處理辦法,。六,、 對于家長希望教師保守秘密的事情，要給與家長明確的保證,，并嚴(yán)守秘密,。七、 每天在幼兒的生活環(huán)節(jié)中分別關(guān)注2-3個幼兒,，注意他們的喝水的行為,、吃飯的習(xí)慣、睡眠的喜好或當(dāng)天的突發(fā)情況,，也可針對家長特別關(guān)心的問題進(jìn)行觀察（如小年齡幼兒的家長最關(guān)心的是孩子的吃飯,、睡眠情況），并在心中做好記錄,，作為與家長交流時的素材,。八、 在不帶班的時間與家長交談時,，眼神要專注,，不能東張西望，讓家長誤解你不專心,、忙碌或者是不想與家長溝通,。九、 切忌“告狀”式的談話方式,，這樣會讓家長誤認(rèn)為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子,，從而覺得自己的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產(chǎn)生抵制情緒。十,、 給家長提建議時不應(yīng)該是說教式,，而應(yīng)該是相互交流和溝通。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的經(jīng)驗,，而后也要自信的和家長交流自己的育兒觀點,，與家長共同為孩子良好的發(fā)展共同思考、共同努力,、共同行動,。

反思這學(xué)期的工作，我在這學(xué)期中進(jìn)步了很多了，這學(xué)期的活動很多,，雖然有時會很忙碌,，但卻讓自己變得很充實。而我不僅擁有了屬于自己設(shè)計的主題墻,，還親自參與了很多的主題活動,，在活動的過程中也是自己有了豐富的經(jīng)驗，提升了自己的工作質(zhì)量和效率,。但這學(xué)期里我也有不足的地方,，不過我會改正，會努力做好每一件事,，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，我會不斷學(xué)習(xí)取他人之長，補己之短反思自己的行為,。另外在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時每天抽出一點點時間學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識,。我還參加了函授專科學(xué)習(xí)進(jìn)修,，努力學(xué)習(xí),。做一個學(xué)習(xí)型教師。認(rèn)識到自己的專業(yè)技能不是很到位,。每周練習(xí)毛筆字,、鋼筆字，但還要不斷練習(xí),，另外我還會繼續(xù)按照基本功考核的細(xì)則加強練習(xí)自己的技能,。 在今后的工作中，我相信自己的努力會經(jīng)過質(zhì)和量的變化,。在下學(xué)期結(jié)束時,，我相信我一定會有新的發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)在不一樣！加油,，一定沒有問題的！

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇十一

任現(xiàn)職以來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面,，都取得了一定的進(jìn)步和提高,。

在政治上始終嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真的學(xué)習(xí)安全教育，保證幼兒安全，增強安全意識,。利用各種渠道如報紙,、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。為了幼教工作辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。

幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成部分,，在工作中我保教并重,，確保幼兒身心和諧發(fā)展認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤,。從事幼教工作10年,，我積累了豐富的教育經(jīng)驗，在教學(xué)管理中,，形成了嶄新的學(xué)前教育觀點與思路,，對學(xué)前教育有著獨到的見解，善于創(chuàng)造性開展工作,。但是在實施新課程《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程活動》的過程中,，我仍勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

經(jīng)常擔(dān)起公開活動的授課任務(wù),。所設(shè)計和組織開展的教學(xué)活動既有創(chuàng)新又適合幼兒年齡特點。如中班的《復(fù)習(xí)幾何圖形》,，我以游戲的形式進(jìn)行,，激發(fā)幼兒對計算活動的興趣?；顒娱_始以幼兒感興趣的事“收到禮物”進(jìn)行猜想游戲,，啟發(fā)幼兒根據(jù)盒面的數(shù)和形進(jìn)行猜想，正如《綱要》提出的讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。其中的數(shù)形結(jié)合拼圖,，要求幼兒按紙面的數(shù)字找?guī)讉€一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜想游戲的延伸,。我運用情感誘導(dǎo)的教學(xué)方法,，始終把愛滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中,，提供豐富、富于變化又適應(yīng)個體差異需要的教育環(huán)境,，讓幼兒在平等,、愉快的沒有壓力的氣氛中學(xué)習(xí)。

園內(nèi)的繪畫興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。我以幼兒喜愛的活動為突破口,，主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的畫畫方面,收到良好的教學(xué)效果,。如在學(xué)前班的《畫貓》活動中,，利用影像資料，觀察討論貓的生活習(xí)性及身體組成部分,，在活動中采用過程教學(xué),，教師不示范，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng)作,。教師輕松的教,，幼兒愉快的學(xué)。經(jīng)啟發(fā)幼兒畫出了各種不同形態(tài)的貓,。在工作中我和老師,、家長互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息等,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。

任職期間,，我連續(xù)四年擔(dān)任教研組長及年級組長的工作。我注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，函授取得幼兒教育大專文憑，又自學(xué)學(xué)前教育本科課程,。在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點,。如對“活動的預(yù)設(shè)與生成”進(jìn)行了研討,，我們首先對“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認(rèn)識有了新的領(lǐng)悟。教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯進(jìn)行,、不可分割的,，它們可以相互轉(zhuǎn)化。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機的結(jié)合,，教師必須根據(jù)目標(biāo)及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動。例如,，在中班的活動《螞蟻》,，活動的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著幼兒的關(guān)注和興趣所在,，帶著幼兒看資料片,、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標(biāo)是清楚的,，在幼兒感興趣時發(fā)展幼兒對螞蟻探索的興趣,。其次，我們還深深感到教育活動的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說教的層面,，讓幼兒在被動的情況下接受目標(biāo),，而應(yīng)該讓幼兒成為活動的主體，激發(fā)幼兒的內(nèi)在動機,，把教育目標(biāo)滲透在整個過程中,，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的需要。

在多年的班主任工作中,，我主要做到兩個字：“愛”和“嚴(yán)”,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓幼兒覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,。同時，他們做了什么錯事,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。例如：我班有一名幼兒許佳，他經(jīng)常打人,，小朋友都不喜歡跟他在一起,。為此我花了一些時間觀察并收集打人行為及處理對策。觀察他通常什么時候打人,？什么因素引起該行為,？誰是受害者等。接著采取一系列方案,，從“愛心”入手,，利用這孩子的閃光點。如：畫畫很棒,、今天打人的次數(shù)比昨天少了等,。在班上及時贊美他，讓他知道我多高興他有好的表現(xiàn),。經(jīng)過一段時間的教育該幼兒有了明顯的轉(zhuǎn)變,，大家也喜歡和他玩了。細(xì)心,、耐心,、愛心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育幼兒不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心。我在平時的工作中細(xì)心觀察,，把“愛孩子”作為教育的突破口，關(guān)心,，教育好班上的每一個孩子,。

xx年獲縣級幼兒園體育論文評比一等獎；地區(qū)級幼兒園教案評比《舞龍》,、《搖籃》獲優(yōu)秀獎,；縣級春季學(xué)期幼兒語言教育教學(xué)優(yōu)勝獎；縣級優(yōu)秀團(tuán)干部,。

xx年獲地區(qū)級幼兒園教案評比《復(fù)習(xí)幾何圖形》二等獎,；鎮(zhèn)級優(yōu)秀團(tuán)員。

xx年獲縣級教師節(jié)美術(shù)作品展評獲三等獎,；鎮(zhèn)級“巾幗建功”先進(jìn)個人,。

xx年獲國家級教師美術(shù)書法攝影作品大賽國畫《新荷凌波》優(yōu)秀獎并發(fā)表在《全國骨干教師美術(shù)書法美術(shù)攝影獲獎作品選登》；自治區(qū)級幼兒教師園丁獎?wù)撐脑u比《共建良好常規(guī),，促成幼兒自我管理》獲二等獎,。

xx年獲國家級第九屆希望杯全國師生書畫印大賽教師組國畫二等獎,、剪紙獲三等獎,；國家級教師美術(shù)書法攝影作品大賽剪紙《吉祥如意》獲三等獎,；國家級“金鼎獎”書法美術(shù)賽獲銅獎并入選《全國書法美術(shù)優(yōu)秀作品集》；縣級幼教賽教課《畫貓》獲二等獎,；校級幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎,。

xx年指導(dǎo)20名學(xué)生參加全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽其中1人獲金獎、2人獲銀獎,、4人獲銅獎其余的均獲優(yōu)秀獎并使我園首次獲得國家級團(tuán)體二等獎的榮譽,，本人也獲國家級模范輔導(dǎo)教師二等獎；獲國家級“神龍杯”書畫網(wǎng)絡(luò)大展賽成人組優(yōu)秀獎并在中國書法家國展精華網(wǎng)上展示作品,；國家級教師美術(shù)書法攝影作品大賽剪紙《東方紅》獲二等獎,；國家級幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)論文評比《淺談在美術(shù)活動中讓幼兒自主學(xué)習(xí)》獲三等獎；國家級“和諧杯”詩書畫攝影賽剪紙《民族大團(tuán)結(jié)》獲一等獎及“首批全國文化和諧使者”榮譽稱號,；校級師生故事比賽《吹西瓜》二等獎,。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信,，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的，我將用全部的熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),！

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇十二

一學(xué)期很快就要結(jié)束,，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、潛力投放了不一樣難度的活動材料。

2,、加強浸入式英語教學(xué)強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,，帶班潛力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3,、本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情；講故事的用心性越來越高,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演,；和“我是中國人”知識競賽活動,；家長開放日；“幼兒自制樂器展”,；新年運動會等,。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作；禮貌進(jìn)餐,，用心配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年,、運動會”上,，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點幫忙幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速。

對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)但是來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,，努力做得更好,。

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幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任中一班班主任工作，還擔(dān)任中班教研組長職務(wù),，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，更是對我的考驗和鍛煉,，所以在一開始我就下決心把工作干好,、干細(xì),。但這要付出跟多的努力,，因為孩子還不滿一歲,，工作時間還需回家照顧孩子,，所以需付出更多精力,。但我依然盡職盡責(zé),，努力將自己的工作做好,，工作時間提高效率,，不浪費丁點時間,；回家路上加塊騎車速度節(jié)省時間；回到家只要孩子睡了就拿出隨身帶的“工作”忙一會兒,，家人也是百般無奈支持工作,，這讓我感到很欣慰，也很內(nèi)疚,。但我也有可喜的成績：

在班級方面,，我接到的是原小一班幼兒，我對班內(nèi)的孩子不熟悉,，所以一有空我就多問班內(nèi)原來的老師夏老師,、王老師和陳老師，想盡快熟悉每個孩子的名字和性格,、喜好,。一開始他們很不聽話，生活及課堂常規(guī)差,，我想出好多辦法規(guī)范幼兒的一日生活,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的調(diào)整和適應(yīng),，我們班的工作也逐步走上了正軌,。在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的`每一個基本環(huán)節(jié),，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n并準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇,，踏踏實實,，以幼兒為主體精心上好每一堂課，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，注重個體差異全面教育幼兒，幼兒園兩次素質(zhì)測查孩子們都表現(xiàn)很棒,！平時注重幼兒動作發(fā)展,，早操提醒幼兒動作舒展，廣播操比賽中也取得了優(yōu)異成績,。在舉行的班主任觀摩課活動中,，雖然時間緊我也認(rèn)真積極的抽時間準(zhǔn)備，講出自己的水平讓青年教師學(xué)習(xí),，園內(nèi)熱“人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動中我也取得了一等獎的成績,，但我并不感到滿意，今后還要再接再厲,，努力提高自己,。工作中我真誠地對待每一位家長，經(jīng)常和他們交流對孩子教育方面的看法,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在班內(nèi),，我和二位老師團(tuán)結(jié)合作,、密切配合，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實,，以防意外事故的發(fā)生,?！吧罴唇逃保谝蝗丈钪?，我注意觀察與指導(dǎo),，并及時用相機記錄圖片、視頻資料,，積極鼓勵幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子們在本學(xué)期各方面都提高了許多，為此我們都感到由衷的高興和欣慰,。

在教研方面,，我積極配合園內(nèi)開展各項教研活動，以身作則,，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真履行職責(zé),，根據(jù)教研計劃,，做到活動有準(zhǔn)備、內(nèi)容適度,、目的明確,，形式多樣、有活動記錄和分析等等,，用自身的研討熱情感染教師，引發(fā)教師研討的積極性主動性,。本學(xué)期,，我為了加強教研組的常規(guī)工作，從建立健全和完善教研活動的常規(guī)入手,，要求教師準(zhǔn)時參加,、認(rèn)真記錄、人人參與發(fā)言,、不做私事等,，積極創(chuàng)造條件，想方設(shè)法為教師營造平等,、合作,、互動、分享的研討氛圍,，使教研活動逐步向規(guī)范方向發(fā)展,。青年教師是我園的主力軍，接班人,，為了更好地使他們成長起來,，我為他們積極準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課活動，鼓勵教師積極觀摩活動,。鼓勵教師們關(guān)心,、支持、協(xié)助青年教師,，為他們出謀劃策,，使他們得到了鍛煉，同時,，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機會,，是教師的專業(yè)水平得到了提高,。

幼兒園教師個人工作總結(jié)小班篇十四

就要過去了，幼兒園也在歡笑聲中度過了一年,，現(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下：

1,、加強師德建設(shè)。提高師資素質(zhì),。xx月xx日下午,，園組織全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于貫徹落實中心教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度、加強教師職業(yè)奧德考核的意見”具體內(nèi)容為“師德建設(shè)五項制度和十個禁止”以及“xx小學(xué)教學(xué)事故處置條例”園長主持了本次會議,，從教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,、建立完善教師職業(yè)道德建設(shè)的五項制度、強化教師職業(yè)道德考核三方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀,，并希望全體教師堅持奉行優(yōu)良的師德,，爭優(yōu)創(chuàng)先；并對黨員教師提出更高的要求,，發(fā)揮好個人能動性,、先鋒模范帶頭作用。全體教師共努力,，完善校本師德規(guī)范守則,，將師德師風(fēng)建設(shè)活動和慣例教育教學(xué)工作有機結(jié)合起來，力求師德師風(fēng)教育取得實效,。

充分展示當(dāng)代教師勤勉踏實的治學(xué)精神,，教書育人的敬業(yè)精神，為人師表的高尚品德,。

2、為了貫徹落實“踐行師德,。結(jié)合中心動員大會要求,，先后在園內(nèi)開展了一系列的活動。首先宣傳欄里公布幼兒園師德許諾書和黨員教師師德許諾書,，接受家長,、同行、社會的監(jiān)督,；黨員教師帶頭幫扶教師與幼兒,，將關(guān)愛深入群眾；并開展談心活動,，走進(jìn)幼兒,，走進(jìn)家庭，解所需,。其次把“踐行師德,，創(chuàng)先爭優(yōu)辦人民滿意的教育”標(biāo)語懸掛在幼兒園最醒目的地方,，口號聲聲，標(biāo)明牌樓幼兒園全體教師的責(zé)任與決心,；口號高昂落在教師肩上的則是輕飄飄的責(zé)任,。從我做起，讓師德閃耀,！

3,、對照省示范優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)。針對細(xì)則,，發(fā)現(xiàn)問題隨時補充和調(diào)整,，做好資料積累工作。

4,、加強半日活動調(diào)研,。園于xx年xx月xx日、xx日上午由正副園長,、保健老師,、年級組長組成的調(diào)研小組，兵分三組,，對各班進(jìn)行了本學(xué)期首輪跟蹤式半日活動調(diào)研,。本次調(diào)研的目的解教師能否有效地將《一日活動組織規(guī)范》落實到各個環(huán)節(jié)中，提升教師的教育觀念,，規(guī)范一日活動組織行為,，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，從而提升保教質(zhì)量,。調(diào)研組成員從早上圍繞以下幾個項目展開：一來園活動,。二戶外活動和戶外體育鍛煉活動。三盥洗點心喝水,。四教學(xué)活動,。五自主性區(qū)域活動。

六餐前準(zhǔn)備,。調(diào)研活動結(jié)束后,，調(diào)研組成員能及時將調(diào)研情況反饋給執(zhí)教老師，由執(zhí)教老師記錄調(diào)研組反饋意見,。xx月xx日調(diào)研組成員集中交流匯總調(diào)研情況,。通過園本調(diào)研，欣喜地看到園各班保教工作,、慣例方面有一種良好的勢態(tài)及教師在業(yè)務(wù)方面的生長,；同時也發(fā)現(xiàn)了很多問題。園本調(diào)研結(jié)束之后,，將做好一些后續(xù)工作,，針對問題,，提出整改措施，以此作為下階段的中心工作來抓力求使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個新臺階,。

5,、做好固定資產(chǎn)信息登記工作并上傳到中心。

6,、做好督查指導(dǎo)工作,。為了進(jìn)一步提高課程審議和集體備課質(zhì)量。中班組教師能在組長的引領(lǐng)下,，能結(jié)合自己執(zhí)教情況,，結(jié)合主題目標(biāo)、集體教學(xué),、區(qū)域活動,、角色游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等幾個版塊進(jìn)行有效的交流和反饋,，針對問題提出整改措施,。集體備課活動中，教師們能做好一備,，先預(yù)習(xí)教案,，再在分析教案的基礎(chǔ)上制定教學(xué)目標(biāo)及本節(jié)課的重點和難點。再在集體備課活動中以說課的形式向教師們介紹每節(jié)課的活動流程,，針對重點和難點提出有效的解決戰(zhàn)略,。周課程計劃的前審議中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

一是半日活動的安排不夠合理,。

二是整個活動計劃缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性,；

三是領(lǐng)域定位掌握不夠。針對以上問題,。使得周課程計劃制定的更合理,、更嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)層次性,、系統(tǒng)性和連續(xù)性。學(xué)科之間前后課程的設(shè)置沒有活動中做好周課程計劃審議督查工作,。

1,、結(jié)合主題。激發(fā)幼兒對活動的興趣,。

2,、提高教師設(shè)計教案的能力和課堂教學(xué)組織能力。采取有效的教學(xué)手段,，激發(fā)幼兒的思維,，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上均能得到發(fā)展,。

3、搭建一個展示,、學(xué)習(xí),、交流的平臺。促使青年教師快速生長,。

4,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。提升教學(xué)質(zhì)量,。xx月xx日,，xx幼兒園新教師參加中心“小荷杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動的內(nèi)容與月初試上后，進(jìn)行甄選研討,?；顒訛槔蠋煹闹邪嗾Z言活動《小兔子開鋪子》以及老師的中班語言活動《魔盒》兩個活動都能夠從幼兒出發(fā)，充分考慮幼兒的生活經(jīng)驗與知識架構(gòu),。研討過程中,，兩位新教師進(jìn)行說課，剖析活動的優(yōu)缺點后,，座老師們各抒己見從活動選材內(nèi)容到幼兒積極性再到教學(xué)方法,、環(huán)節(jié)、提問,、教學(xué)具的運用等方面提出了有理有據(jù)翔實的建議,。隨后業(yè)務(wù)主任老師總結(jié)了兩個活動的共性問題，為新教師的教學(xué)工作提供了新的起點,，相信年輕的老師們定能夠開出絢爛的業(yè)績,。

1、加強對青年教師的'培養(yǎng),。

2,、跟蹤督查。提高教學(xué)有效性,。提高課堂教學(xué)的有效性,，備課是關(guān)鍵，為了進(jìn)一步了解教師對教案的執(zhí)行力,，四月初對大（2班個別教師進(jìn)行了隨機督查,，主要看教師通過集體備課之后，課堂教學(xué)的有效性達(dá)成度,，師幼互動,、教師的提問、幼兒的主體性等,，觀后發(fā)現(xiàn)了很多問題：

一教師課前準(zhǔn)備不充分,，對教材的掌握和理解不夠,；

二是活動層次不清晰，未突出重點,；

三是教學(xué)觀念陳腐,，阻礙了幼兒的發(fā)展。

針對問題檢查了教案,，目標(biāo)的制定,、教具的準(zhǔn)備和過程的設(shè)計思路非常清晰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)教師不熟悉教案,。而后與執(zhí)教老師進(jìn)行了溝通與交流,，并對教案稍作了調(diào)整，xx班再次執(zhí)教,，結(jié)果效果截然不同,，幼兒的主體性得到發(fā)揮，樂于動腦,、提問,、思維活躍?？梢娨岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量,，集體備課是一種有效的途徑，關(guān)鍵性問題看教師如何有效地掌握教材和組織實施,，一課二上不只能提高教師的執(zhí)教和反思能力,，同時也能提高教師的專業(yè)能力。

3,、開展網(wǎng)絡(luò)研討活動,。提高理論素養(yǎng)。角色游戲組學(xué)習(xí)“如何實現(xiàn)角色游戲和主題活動的結(jié)合”科學(xué)組學(xué)習(xí)“圍繞在科學(xué)教學(xué)中遇到困惑”藝術(shù)學(xué)科組收集小中大年齡段幼兒音樂欣賞的樂曲,，同時下發(fā)理論資料“如何開展幼兒園音樂欣賞組織活動,？要求教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上并在博客上回復(fù)交流。通過學(xué)習(xí),，提高教師的理論素養(yǎng),，讓教師有所得。

4,、加強“六認(rèn)真”檢查力度,。要求教師嚴(yán)格遵守《教師六認(rèn)真工作》考核制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為和習(xí)慣,，提高保教質(zhì)量。

5,、組內(nèi)討論和設(shè)計早操競賽的相關(guān)表格,。

6,、做好對骨干教師培訓(xùn)工作。組織教師參與xx市角色游戲觀摩研討活動,。

7,、組織教師參與教學(xué)基本功競賽。選拔老師參與xx市教學(xué)基本功競賽,。

1,、做好肥胖兒、體弱兒身高體重的丈量工作,。

2,、做好保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。xx月xx日我園保健教師組織園內(nèi)的五位保育員開展第二次業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。培訓(xùn)的主要內(nèi)容圍繞：幼兒園的衛(wèi)生與消毒工作”各位保育員們能積極參本次培訓(xùn)活動,。保健老師讓她交流自己平時在衛(wèi)生消毒工作方面的一些做法，針對她做法保健老師進(jìn)行了操作技能的輔導(dǎo),，并對以后的衛(wèi)生消毒工作提出了進(jìn)一步要求,。

3、全園開展防火緊急疏散演練,。xx月xx日下午在按計劃開展一次防火災(zāi)演練活動,。對演練活動中各班的執(zhí)行情況保健教師及時貼出“演練情況反饋”以促使各班教師和幼兒在以后的演練活動中動作和要求更規(guī)范和迅速。整個演練活動雖然只有短短的五分鐘時間,。真正維護(hù)我珍貴的生命,！

4、加強晨檢和各項衛(wèi)生消毒工作,。各種污染病和多發(fā)病的高發(fā)季節(jié),，為此，園特別加強了晨檢工作,，增勢班級復(fù)查環(huán)節(jié),，保教人員對幼兒加強健康教育，通過家校通短信的方式要求家長做好接送途中孩子的防寒保暖工作,，提醒家長不要過早給孩子穿春裝,，一定要根據(jù)天氣情況給孩子穿合適的衣物。同時經(jīng)常督促保育員一定要做好教室的開窗通風(fēng)工作,、班級各物品的清潔衛(wèi)生和消毒工作,。

1、為了充分發(fā)揮家長參與幼兒園管理的整體效應(yīng),。請各班家委會委員主要圍繞四個方面在班級家長中展開調(diào)查：一教育教學(xué),；二家園聯(lián)系；三家教宣傳櫥窗；四幼兒膳食方面等,。從家長征集的意見中可以看出,，家長們能實事求是地反映一些情況，對我園在管理方面的優(yōu)劣提出好的意見和建議,，也提出了一些金點子,。為召開家委會提供了一些參考依據(jù)。

2,、召開園級家委會會議,。年xx年xx月xx日。舉行了幼兒園新學(xué)期首次家委會代表會議,。會上,，園長與業(yè)務(wù)園長老師分別介紹了幼兒園的工作情況及家庭教育在幼兒教育方面的作用。委員們解了幼兒園的工作計劃,，感受幼兒園工作的復(fù)雜和細(xì)致的同時,，也明白了幼兒園對家庭教育的重視的原因。說到家長參與家委會的體會時,，成員們踴躍發(fā)言,、氣氛熱烈，大家對幼兒園的工作給予了充沛的肯定,，并談到家委會工作的重要性,。家長們熱情對幼兒園是一種鼓舞，也促使老師們更好的開展工作,。會后,，與會人員一同前往新園建筑工地觀賞。委員們看著正在新建的一間間寬敞的活動室,、聽著園長對新園硬件設(shè)施建設(shè)的介紹,，感到非常的滿意，并對創(chuàng)建新園環(huán)境產(chǎn)生了美好的愿望,。家委會的召開,，調(diào)動了家長參與幼兒園教育的積極性，增強了家園之間的聯(lián)系,，相信在家園的密切配合下,，工作將會開展得更加順利，更有成效,。

3,、圍繞主題“祖輩配合小輩教育孫輩是難題”各班舉辦一次家庭教育專題講座。如今對幼兒的照顧不少來自于祖輩,。各班在xx月xx日對祖輩家長舉行了關(guān)于《祖輩如何配合小輩教育孫輩》專題講座,。首先從隔代教育的優(yōu)勢和隔代教育的缺乏以及引發(fā)的問題入手進(jìn)行了深入地分析，之后針對隔代教育中普遍存在問題，對祖輩家長提出了配合小輩教育孫輩的幾個比較有效的方法：和孩子的父母應(yīng)相互溝通,，統(tǒng)一認(rèn)識,，擇善施教；要注意接受新思想,，學(xué)習(xí)新知識，盡量用現(xiàn)代科學(xué)知識撫養(yǎng)教育孩子,；與孩子父母協(xié)商建立必要可行的規(guī)則,，同時也要給孩子一定的自由度和獨立性；要合理對待孩子的需要,；要引導(dǎo)孩子勇于面對困難和挫折,；要以理智控制感情，分清愛和溺愛的界限,，要愛得適度等,。此次祖輩家長專題講座，不只讓祖輩們與老師進(jìn)行了零距離的接觸,，同時也讓祖輩家長們感受到愛是一種情感,，一種需要，更是一種教育,；但一定要理智施愛,，愛得有節(jié)，愛得有利,，使孩子健康快樂地成長,！

1、教師分析教案的能力欠缺和對教案有效落實欠佳,。

2,、周課程計劃安排不夠合理均衡。

3,、幼兒慣例意識較差,。

下階段努力方向：

1、組內(nèi)開展一課二上活動,。有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、結(jié)合教學(xué)案例,。切切實施提高教師分析教案的能力和設(shè)計教案的能力,。

3、開展班級“慣例之我見”研討活動,。形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。