圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,，總結某一方面的成績,、經(jīng)驗。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

上學期高二班主任總結篇一

時光飛逝,，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步,，是時候寫一份詳細的計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的高二上學期班主任工作計劃,，希望對大家有所幫助,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！备叨寝D型年級,，決定著學生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣,，學會自我管理,，自我完善，樹立明確的人生目標,，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二三班班主任工作計劃如下：

本班為理科平行班級,，情況比較復雜,，生源參差不齊。

（2）不足：

（3）班委會核心成員能力都比較強,，但是有的自我控制能力不強,，也有的工作責任心不足，有的交際能力差,，不注意方法,，有時不能起到帶頭作用。

（4）整體理綜成績比較差,。

引導同學尋找自己的'精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理，要經(jīng)常關注學生心理,，多找學生談心,，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望，力求進取,。

堅持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績,。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過,；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,，它的知識內容要更加豐富,，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎,，到了高三也是步履艱難的,；學習不刻苦、不勤奮,，想進入大學是不可能的,。

1、事事留心,，時時注意,，針對全班，獲得學生第一手的資料,。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度,，作業(yè)的質量和速度,。只有經(jīng)常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面,，才能從大量感性材料基礎上,，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想,，行為作出實事求是的評價。

2,、和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前,、早讀,、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,，做到“進門即靜，入室即學,，心無雜念,，口無雜言，手無雜事”,，對班級其他學生起到一個示范作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生,?！邦A防重于治療”，從他們的學習興趣,，計劃,，方法，態(tài)度上加以指導,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。開展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動,。

3,、加強學生自我管理，建立互助學習小組,，由學習委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動；開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

4、利用好早上和中午課前10分鐘的時間鞏固薄弱學科基礎,。

5,、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯,，晚自習保持安靜,，課堂活躍睿智。

6,、鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等,，努力促成學生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展,，有所作為,，為班級未來的多元升學打好基礎,。

中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛,，引導他們在自身的基礎上有所進步,。

7、繼續(xù)加強家校聯(lián)系,。家長老師密切配合,，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的,，對于他們的生活習慣也要多加關注,。而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長,。

上學期高二班主任總結篇二

繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識,，心胸開闊，顧全大局,，讓學生自覺地維護集體榮譽,，樹立我班的良好形象。高二學期班主任工作計劃如下,，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下,。

為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一,、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動,。

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,，學生分別來自9個班級，學習層次,、學習能力,、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差,，尤其在學習態(tài)度上,，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力,，自信能力,，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度,，建立了班級規(guī)章制度,，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作,。

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活,，進一步提高他們的文化課成績,、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化,，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱,，輕裝前進，努力思想人生價值,，不為眼前暫時的困難壓倒,。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識,，心胸開闊,，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽,，樹立我班的良好形象,。

四、建立新的班委會并指導班干部開展工作,，做好日常班級管理工作,。

班長要發(fā)揮班干部、小組長,、課代表的帶頭作用,，積極配合學校、年級和班主任開展工作,，杜絕各種違紀現(xiàn)象,，堅持正義，公平合理,，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

五、注意調動各個方面的教育因素,。

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調,，聽取他們的意見和建議,，準確把握班級的'動向。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習,。

認真總結學習中的問題,，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學習方法,，相互取長補短,，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后,，及時組織學生自己進行自我分析,，讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術特長班,，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎,，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此,，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心,，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去,。

我相信,，只要努力，加上全班同學的默契配合,，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個,。

上學期高二班主任總結篇三

班級管理要科學化，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。再次,，德育作用于集體、集體又作用于德育,，決不是“單打一”,，而應是“合打一”。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下：

1,、多與家長溝通,，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心,，又同步,。部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一,。一定要通過家長,，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、長期的溝通了解本班的部分相對比較調皮、較缺上進心,，自制能力差,，時常不能控制自己的學生。首先要調整好心態(tài),，使自己情緒穩(wěn)定,，充滿激情、愛心地投入到工作中去,。要增加耐心,，減少沖動。多與學生私下談心交流,，珍惜學生對自己的依賴,。

1.爭取期末被評為先進班級體。

2．全班團結一致,，遵守學校規(guī)章制度,。

3．形成勤奮好學，積極向上的班風,，學習成績保持第一,。

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作,。

2,、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3,、及時調整值日安排表,，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

6,、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為。

8,、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

9,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

10、心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。

總之,，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下,，我的班級能在各方面都更上一層樓,。

同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。

上學期高二班主任總結篇四

俗話說,，一年之計在于春，一日之計在于晨,。新學期，作為高二（六）班的班主任,，客觀,、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要。結合六班具體實際和學校工作計劃,，以及有關部門對德育工作的要求,，特制訂本學期班級工作計劃如下：

首先，認真貫徹落實《德育綱要》,，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生文明禮儀教育,。從國家,、民族的高度，培養(yǎng)學生的責任感和責任意識,，使他們樹立正確的人生觀,、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復興勤奮學習,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期,，因為種種原因,，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任,，要想方設法縮短與學生的距離,，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。第三,，要引導學生充分做好從高二到高三的準備，奠定一個良好的心理基礎,。班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。同時，加強對學生進行艱苦樸素,、團結互助以及感恩教育,。本學期本班將踐行區(qū)委胡書記關于“向文紹英同志學習”的指示，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動,。

班干部是班級的核心,，建立一支班干部工作團隊，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,。結合上期班級組織工作情況,，本學期將不進行大規(guī)模的調整，針對個別班干部的具體問題,，進行小范圍的批評教育和工作指導,。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理,，指導好班委會,、團支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班集體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步,。

根據(jù)北山中學相關管理制度，規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)高二（六）班學生實際情況,，落實班級制定的班級“三字公約”,，做到獎懲分明；要知道,，在狠抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng),。（班主任工作 ）本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內的各項工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P,。繼續(xù)推進值日生報告制度，每天由學生總結工作,，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理,、協(xié)調能力。不定期了解班干部工作情況,，每學月定期召開班干部會,，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導,。

雖然在上學期的每次考試中，六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績,，但名優(yōu)學生,，重點線上的學生還有很大的差距，離學校和老師的要求有很大距離,，因此本學期更應該加強學生學習成績的提高,，為進入高三奠定堅實的基礎。在平時的工作中,，積極探索素質教育的新途徑,，配合任課老師，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格，提高整體水平,，使我班班風正,，學風濃。每個學生都有考上重點大學的理想,，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須嚴格要求自己,，認真總結學習經(jīng)驗和方法，創(chuàng)新思維,，提高學習效率,，努力實踐和兌現(xiàn)自己的承諾，力爭在本學期取得更大的進步,。

總之,，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

首先,，加強責任,、感恩教育和文明禮儀教育；

其次,，加強心理疏導,，幫助學生做好從高二到高三的過度。

第三,，引導學生合理安排各科的學習時間,，培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用,。

第四，是在高二下學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書,，多作練習題，為高三打基礎,，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關,。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

第五,，積極開展班,、團隊活動以及主題班會,，使學生在快樂生活,、學習的同時,，提高自身修養(yǎng),。

在本學期的班主任工作中,，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐,，從方法到理論,，不斷探索,，為該課題在今年順利結題做出自己的貢獻,。

上學期高二班主任總結篇五

為搞好新學期的班級管理工作,，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,，學生分別來自9個班級，學習層次,、學習能力,、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差,，尤其在學習態(tài)度上,，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力,，自信能力,，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度,，建立了班級規(guī)章制度,，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學習也包括生活,，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,，認真了解他們內心思想的變化,，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱，輕裝前進,，努力思想人生價值,，不為眼前暫時的困難壓倒。

班長要發(fā)揮班干部,、小組長、課代表的帶頭作用,，積極配合學校,、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象,，堅持正義,，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調,，聽取他們的意見和建議,，準確把握班級的動向,。

認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,，組織學生交流自己的學習方法,，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法,。每次考試結束以后,，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習,。

由于本班是零起點的美術特長班,，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理,，因此,，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作,，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去,。

我相信，只要努力,，加上全班同學的默契配合,，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

上學期高二班主任總結篇六

這學期班上有31名學生,，其中男生23名,，女生8名。通過上學期高二的學習,，學生在紀律,、衛(wèi)生、學習成績等方面都有了很大的進步,，班級的凝聚力得到了增強,。但也有一些同學比較上進心，自制力差,。他們喜歡在課堂上隨意交談或做一些小動作,。仍然存在兩極分化的問題，比如班里尖子生少,，后進生學習動力不足,。

1、進一步抓好學生德育的日常管理和制度建設,，抓好班干部隊伍建設,，完善班級考核制度，充分發(fā)揮班委在自我管理和自我教育中的德育積極作用，努力實現(xiàn)班級管理的正規(guī)化,、養(yǎng)成教育的正規(guī)化,、行為習慣的規(guī)范化和組織活動的有效性。

2,、抓好學習,、文明禮貌、環(huán)境意識,、健康,、生活等行為習慣養(yǎng)成教育，重視學生心理健康教育,。一是要教育學生尊重老師,，團結學生，看到老師主動打招呼,，引導學生制定自己的目標,，獨立完成老師布置的學習任務；學生之間的矛盾要正確處理,。咒罵和毆打同學的學生,，特別是有計劃和準備毆打同學或要求他人威脅甚至打架的學生，應當天舉報并嚴肅處理,，以增強處理的教育性,。第二，要教育學生牢固樹立環(huán)保意識,，不亂扔果皮,、紙屑、塑料袋,，不在墻上,、走廊上亂涂亂畫，不浪費水電,。第三,，要教育學生在校期間注意gfd，不要染發(fā),，男生不要留長發(fā),，女生不要戴首飾，不要抽煙,，不要喝酒，不要進入商業(yè)舞廳,、游戲廳,、網(wǎng)吧。對于上述問題，我們應該反復關注,。對于行為不良的學生,，我們應該加強教育。對于行為不良的學生,，屢教不改的要堅決處罰,。對于嚴重違紀的學生，應及時通知家長或監(jiān)護人和年級領導,，并在當天報告教學部門及時處理,，提高教育效果。

3.從交通,、學習,、校園等方面抓好安全教育，加強安全管理,，消除安全隱患,，防止事故發(fā)生，創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生和諧班級,。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意義務勞動安全。學生生病有事必須按規(guī)定辦理請假手續(xù),。無故不在學校的,，應在當天上學前與家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情況進行嚴肅處理,。

4.做好班級常規(guī)考核和學生德育考核,，加強誠信教育。評估學生德育表現(xiàn),，對學生遲到,、曠課、早退,、課堂衛(wèi)生,、自習紀律、學生外貌,、住宿條件,、環(huán)境衛(wèi)生等進行綜合評估。未能量化德育的學生應提前與父母聯(lián)系,，共同制定教育計劃,。

7.為主題班會開展一系列教育活動。堅持“思想教育靠行為管理強,、考勤好,、班紀好”的工作原則，有效改變德育形式單一、方法簡單的問題,，提前精心策劃主題班會,，擴大班會參與，創(chuàng)造教育,，根據(jù)教學部門的安排舉辦主題班會,。主題班會應有設計方案和實施記錄。

8.從細節(jié)入手,，從學生入學第一天開始,，從最后一個學生開始，加強班級后進生的轉化,。抓兩個學生,，提拔中學生。

9.繼續(xù)重視對學生使用手機等電子產(chǎn)品的管理和教育,，把開學帶來的一切都交上來,，加強管理，初見成效,。

為了讓高二四班成為更好的班級群體,，所有的學生都會按照自己的目標全力以赴，努力成為別人的榜樣,。

上學期高二班主任總結篇七

歡迎閱讀!

一,、認真建立班級。

規(guī)章制度,。

和班級考核制度,，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動,。

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,，學生分別來自9個班級，學習層次,、學習能力,、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差,，尤其在學習態(tài)度上,，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力,，自信能力,，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度,，建立了班級規(guī)章制度,，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣,。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作,。

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活,，進一步提高他們的文化課成績,、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化,，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱,，輕裝前進，努力思想人生價值,，不為眼前暫時的困難壓倒,。

四、建立新的班委會并指導班干部開展工作,，做好日常班級管理工作,。

班長要發(fā)揮班干部、小組長,、課代表的帶頭作用,，積極配合學校、年級和班主任開展工作,，杜絕各種違紀現(xiàn)象,，堅持正義，公平合理,，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

五、注意調動各個方面的教育因素,。

班主任力爭做到:不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調,，聽取他們的意見和建議,，準確把握班級的動向。

六,、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習,。

認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,，組織學生交流自己的學習方法,，相互取長補短,，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后,，及時組織學生自己進行自我分析,，讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術特長班,，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎,，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此,，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心,，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去,。

我相信,，只要努力，加上全班同學的默契配合,，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個,。

上學期高二班主任總結篇八

今年我是高二一班，景中的實驗班是景中的重點也是景中的希望,，因此我覺得擔子很重,，特制定以下工作計劃：

班級管理要科學化，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。再次,，德育作用于集體、集體又作用于德育,，決不是“單打一”,，而應是“合打一”。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下：

1,、多與家長溝通,，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,，要讓家長們與我們既同心,，又同步,。部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一,。一定要通過家長,，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、長期的溝通了解本班的部分相對比較調皮,、較缺上進心，自制能力差,，時常不能控制自己的學生。首先要調整好心態(tài),，使自己情緒穩(wěn)定,，充滿激情、愛心地投入到工作中去,。要增加耐心,，減少沖動。多與學生私下談心交流,，珍惜學生對自己的依賴,。

1.爭取期末被評為先進班級體。

2．全班團結一致,，遵守學校規(guī)章制度,。

3．形成勤奮好學，積極向上的班風,，學習成績保持第一,。

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作,。

2,、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3,、及時調整值日安排表,，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

6,、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的.作用。

7,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為。

8,、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

9,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

10、心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。

總之,，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下,，我的班級能在各方面都更上一層樓,。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。

上學期高二班主任總結篇九

時間過得很快,，轉眼新學期的班主任工作又拉開了序幕。本學期我還是擔任高二（8）班的班主任,。在上一學期的工作中,，我班取得了一定的成績：期中考試班級獲得第五名，期末考試班級獲得第一名,，一學期總評第三名。一學期的班主任工作,，讓我認識到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設,、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向。作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質,，還要有科學的工作方法。結合上學期經(jīng)驗談一下本學期的計劃：

1,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過多種方式，注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

2,、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動,。學習有關的安全知識,；也根據(jù)本班的實際情況組織相應的主題班會，比如,，學習經(jīng)驗交流會,，學習習慣或養(yǎng)成教育等內容的講座，這些活動都促進了良好的學風,、班風的形成,。

3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,，使他們學會積極主動處理和應對班務,。制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓指導,，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,。進一步完善班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力,，經(jīng)過半個多學期的努力，逐步提升了班干部的工作能力,、責任心,，并進一步帶動了班風學風的好轉。

4,、加強常規(guī)教育,。開學初，多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,，強化學生的紀律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明,，強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務,，落實措施,，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階,。

1,、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障,。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講，認真筆記,，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動,。指導學生如何在課堂上認真聽講，使他們善于在堂上做筆記,，提高課堂的學習效率,，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、養(yǎng)成學生專心學習的習慣,。無論是自習課，還是老師上課,，禁止學生往窗外看,，否則，予以嚴厲批評,。同時，學生在學習過程中鼓勵展開討論但量要適度,，不要因為自己的學習而影響到他人,。

3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求。在復習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4,、堅決制止學生不提前預習和做好導學案,。本學期我校繼續(xù)進行新課改，為了讓學生真正成為學習的主人，學生在課下就必須多預習,，多討論,，那樣才能在課堂上充分展示自己，同時也提高了自己的能力,。由于課程多,，導學案多，如果不準備充分,，別的學生在展示時,，會直接導致很多同學聽不懂，從而影響了學習效果,。為此對班級學生進行分組,，每組有組長和副組長各一名，對本組學生進行監(jiān)督,、督促,。

5、為了鼓勵大家學習,，班級出臺了“五河二中高二（8）班班級量化管理標準“,。該標準充分體現(xiàn)了學生的主體地位和一切圍繞學生學習這條線索，在班級廣征意見,，使得每一條標準都能夠讓學生接受,。

1、深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心引導,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

2,、經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學校教育中來,。

總之，在班級建設中,，在教育學生"學會生存,，學會學習，學會關心,，學會做事,，學會生活"的過程中，班主任工作的內容將是更復雜的,，任務將是更繁重的,。我們需要在實踐中不斷完善自己，努力工作,，幫助學生充滿自信地成就未來,！