在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初中生國旗下講話稿篇一

敬愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我國旗下演講的題目是《感恩教師》。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天,，我們迎來了中華人民共和國第28個(gè)教師節(jié)。在此,，我向每一位教師致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿老師們身心健康愉悅，合家幸福美滿,！

教師節(jié)----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今天這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑。教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，是無價(jià)的,。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。教師興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，在教師節(jié)到來之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福,。讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲：親愛的老師,，您們辛苦啦,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

班2012年9月10日,。

初中生國旗下講話稿篇二

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)間如白駒過隙,，仿佛昨天,，我們還在綠茵場上歡快的踢著足球,，肆意揮灑著汗水與笑容；還坐在教室里上著音美,，和老師貧著嘴,，光明正大的看著小說；還能在午休時(shí)間不顧一切的睡上一覺,，還以為自己是個(gè)天才,，什么知識(shí)一聽就全會(huì)了。初一初二多么美好,?？墒且挥X醒來，還是那片明朗的天空,，那縷迷人的陽光,，不同的是，我們失了那時(shí)的純真,，蛻變成初三的學(xué)生,。可能是缺少準(zhǔn)備,，一不留神,，一個(gè)多月過去了，兩次考試過去了，幾個(gè)單元過去了?，F(xiàn)在面對(duì)的,，就是每天重復(fù)的科目，聽無數(shù)知識(shí)飛快的從老師嘴里說出,，沉浸在書山題海之中,，有時(shí)上課還要憑堅(jiān)定的信念支撐著上下眼皮……好吧，事實(shí)沒有那么殘酷,。聽學(xué)姐說,，初三，就是要樂觀面對(duì),。

面對(duì)書本,。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像小鳥失去了翅膀?！痹谒壑?，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀,。以書為友,，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì),，寧靜中透視出一個(gè)人的美好追求,；以書為友，無形中使人內(nèi)涵深厚,，有形中使人舉止莊重,。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人,；多讀幾天書,，才知道自己的膚淺。

面對(duì)考試,。幾乎每場考試我們都會(huì)元?dú)獯髠?，主要是因?yàn)樘o張，害怕平時(shí)自己不會(huì)的知識(shí)考到,。于是面對(duì)自己的弱項(xiàng),，我們要解決它，不斷練習(xí),。在每次考試中做到心如止水,，效果才是極好的,。

面對(duì)更強(qiáng)者。對(duì)于強(qiáng)者,，我們大概只有仰慕,、敬佩的態(tài)度，認(rèn)為他們就該比自己強(qiáng),。非也,。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌,，我們更應(yīng)注意到他們的努力,，自己也要更拼，為了有朝一日做個(gè)更強(qiáng)者,。

如果初中是一葉舟,，它或許在海岸邊擱淺；如果初中是一首歌,，它可能正低回宛轉(zhuǎn),；如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠,。初三,，就是要使擱淺的舟重新?lián)砣氪蠛５膽驯В钩翋灥母枳兊没钴S生機(jī),，要使小鳥重獲自由,，飛的更高。同學(xué)們,，面對(duì)初三,，你們準(zhǔn)備好了嗎,？讓我們一起在初三的天地,，盡情翱翔吧！

謝謝大家,！

初中生國旗下講話稿篇三

敬愛的老師,、同學(xué)：

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”閱讀是傳承文明、更新知識(shí),、提高素養(yǎng),、積累進(jìn)步的基本途徑。一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平,。一個(gè)民族的發(fā)展史就是她的文化史，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,。邱吉爾首相說過：“寧可失去50個(gè)印度,，也不能失去一個(gè)莎士比亞,。”

有人說：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒有希望的民族,。”一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣,，綜合素質(zhì)的高低,，個(gè)人能力的大小，很大程度上取決于書籍的陶冶和讀書的多寡,。閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的,，尤其是在你們這個(gè)年齡。早期閱讀,，不僅對(duì)智力發(fā)展有重要的作用,，同時(shí)朗朗書聲和淡淡的書香對(duì)于一個(gè)的人格塑造、思想靈魂,、人文情懷,、審美情趣的形成也有重要的影響。

古人說：“士大夫三日不讀書,，則義理不交于胸中,，便覺言語無味，面目可憎,?！碑?dāng)你捧起一本書，靜靜地品嘗其中的韻味,，心中有一種莫名的瓢逸和灑脫,。書，可以讓我們遠(yuǎn)離城市的繁忙與喧囂,，讓我們的心靈變得更加寧靜,。書，可以讓我們滿載知識(shí),，飛翔在世界每一個(gè)角落,。當(dāng)我們迷失方向時(shí)，書還可以在迷茫之中為我們指明方向,，讓我們在經(jīng)歷驚濤駭浪后,，仍可以抵達(dá)彼岸。

腹有詩書氣自華,。清華附小的校長竇桂梅老師說：“人要想有氣質(zhì),，想要真正漂亮起來,，一定要讀書，讀書是最好的‘精神化妝,?！氡３謨?nèi)在的魅力，讀書就是最高檔的身心保健品,。一個(gè)人書讀多了,，內(nèi)心自然就豐富起來，你覺得生活是那么有意思,，那么多姿多彩!”正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀,。”

上個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)校舉辦了“書香少年”的選拔活動(dòng)中,，活動(dòng)中涌現(xiàn)出不少“書香少年”，他們的海量閱讀讓人吃驚,，他們的閱讀能力讓人折服,。這學(xué)期我們將繼續(xù)開展“書香少年”的選拔活動(dòng)，開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng),。希望同學(xué)們能像“書香少年”那樣,，與書為伴，與書為友,。讓書香浸潤我們的校園,，讓書籍充盈我們的生活，讓我們乘著書的翅膀自由飛翔吧!

初中生國旗下講話稿篇四

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！我是來自初三（10）班莊xx。在這微涼的晨光中,，我們又迎來了繁忙而充實(shí)的一周,。今天我講話的題目是《美化校園,，從我做起》,。

其實(shí)我們每個(gè)人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗,，如果當(dāng)你漫步在校園中,，看見的是滿地的垃圾，想必也會(huì)皺起眉頭吧,?？赏瑫r(shí),，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾,，就是自己的壞習(xí)慣給校園添加了一份臟亂,；更不一定想到，自己應(yīng)該彎下腰,，撿起這份臟亂,。古語云：勿以善小而不為。彎彎腰撿起垃圾紙屑,，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作體現(xiàn)的卻是高尚的品行和良好的習(xí)慣,，因?yàn)檫@本是一件我們應(yīng)該做到的光榮的事。當(dāng)你撿起垃圾時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅：原來我很愛自己的校園,；當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過的同學(xué)也許會(huì)來幫你,，也許會(huì)想到：我應(yīng)該向他（她）學(xué)習(xí),，也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影,。這時(shí)無論誰見到這景象，都一定會(huì)露出最燦爛的微笑,。你是否也會(huì)感到欣慰而自豪：你看,，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力。

隨手撿起垃圾紙屑,，也許真是一件不起眼的小事,，它體現(xiàn)出的，卻是你的一個(gè)好習(xí)慣,，一份對(duì)校園的愛,。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時(shí),，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的,，還是大家心里的美。不積洼步,，無以至千里,，就讓我們從身邊做起，你,、我,、他、我們大家,，從每一個(gè)人開始,，從一點(diǎn)一滴做起,，呵護(hù)我們的校園。相信眾志成城,，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗,。各位同學(xué)，就從我們的腳下的一張廢紙做起吧,！

謝謝大家,。

初中生國旗下講話稿篇五

老師們，同學(xué)們,，大家早上好!

今天我銘旗下講話的題目是《寄予中秋》,。

中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔,，是那樣柔情似水;中秋的月最明,，是那樣皎皎似鏡。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，又被認(rèn)為是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天,，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂,，把酒言歡,。

同學(xué)們你們了解中秋節(jié)的來歷嗎?

“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)。為什么叫“中秋”呢?因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中,，所以稱“中秋”,。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”,、“月節(jié)”,、“月夕”等等。

中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日,。過去,，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番,，慶祝一年的好收成,，享受豐收的喜悅。中秋時(shí)節(jié)云稀霧少,，月光皎潔,，民間除了要舉行賞月、祭月,、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng),，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng),。中秋節(jié)還有許多美好的傳說,，嫦娥奔月、吳剛折桂,、玉兔搗藥等等,。這些無不寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好未來的向往。

在這佳節(jié)到來之際,，我倡議每位同學(xué)都做三件事：

第一,，孝敬父母長輩，為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力,，小家安定才是祖國繁榮的前提!

第二,，為那些不能回家辛苦工作的親人發(fā)送一條溫馨的祝福短信。

第三,，為祖國的繁榮,，國力強(qiáng)盛，為早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一立下壯志,。請記?。荷倌陱?qiáng)則中國強(qiáng)，我們豎家的希望!

最后我衷心地向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo),，忘我工作的老師,，向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué)，向你們的家人和朋友提前道一聲：中秋快樂!

初中生國旗下講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《雷鋒精神代代傳》。今年是毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表46周年,，在這春意盎然的季節(jié),，讓我們隨著春天的旋律頌揚(yáng)、學(xué)習(xí)一位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒,。

雷鋒精神是一種無私的奉獻(xiàn)精神,，是中華民族精神的瑰寶，是人類文明寶庫中的明珠,。雷鋒并不是牛頓,、愛因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”,，在他短暫的一生中,，他并沒有做出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人民所做的一切，同樣具有不朽的價(jià)值和永不褪色的魅力!雷鋒把自己所有的愛都無私奉獻(xiàn)給了祖國,，奉獻(xiàn)給了人民,，也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無私的奉獻(xiàn)精神,，使“雷鋒”的名字成為眾人心中一盞不滅的明燈,，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!

今天，在祖國廣袤的土地上,，到處都有雷鋒的身影,，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神,，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn),，雷鋒的生命在億萬人民身上延續(xù)，雷鋒的精神代代相傳,，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出來了,，在生活中體驗(yàn)出來了，在任何一個(gè)崗位中都體驗(yàn)出來了,，雷鋒已成為人們完善人格,，凈化靈魂的楷模。

我校長期以來,，一直把學(xué)習(xí)雷鋒精神融入到對(duì)學(xué)生的德育教育中去,。特別是近年來，隨著我校德育工作的深入開展,，將每年的寒暑假活動(dòng),、少先隊(duì)的“志愿者活動(dòng)”與學(xué)生思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來，同弘揚(yáng)雷鋒精神聯(lián)系起來,。多年來,，全校師生以實(shí)際行動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神,，好人好事層出不窮,。師生積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)，開展敬老助殘,、扶危濟(jì)困,，獻(xiàn)愛心，送溫暖及手拉手活動(dòng),，揀到現(xiàn)金存折及時(shí)找到失主,。去年，我校全體師生為四川災(zāi)區(qū)人民捐款四萬余元,，為生病教師楊潔捐款三萬六千元,。另外,，學(xué)校黨員教師還積極幫助我校的特困生，幫扶物品和現(xiàn)金約合人民幣四千余元,，少先隊(duì)員們深入街道,、社區(qū)居委會(huì)，軍烈屬和孤寡老人家中,，積極開展衛(wèi)生清掃,，幫困,、走訪等活動(dòng),，深受社區(qū)群眾和有關(guān)單位的贊揚(yáng)。我校許多教師還放棄休息時(shí)間,，到社區(qū)開展黨員義務(wù)勞動(dòng);到濱河大道參加義務(wù)植樹勞動(dòng),，整修綠化帶、撿垃圾,，從不叫苦叫累;還有許多教師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還關(guān)心學(xué)生的生活起居各方面，這一切都是雷鋒精神的具體體現(xiàn),。

同學(xué)們,，讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，讓雷鋒精神代代傳,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,。雷鋒精神偉大,，但并非高不可攀;平凡，但并非瑣碎;神圣,，但并非不食人間煙火,。當(dāng)國家利益遭到損失時(shí)，我們可以挺身而出;當(dāng)他人遇到困難時(shí),，我們可以傾力相助;當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí),，我們要可以毫不猶豫地犧牲自己的利益。同學(xué)們,，請?jiān)试S我以雷鋒的一句話作為這次講話的結(jié)束語：人的生命是有限的,，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,。同學(xué)們,，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中,，做出一番不平凡的事業(yè),，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)成為我們生活道路上的指路標(biāo)!

初中生國旗下講話稿篇七

各位老師們,、同學(xué)們：

魯迅說：真正的猛士敢于直面慘淡的人生。因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎,，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明,，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生;面對(duì)癱瘓我不哭的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,，才有陸幼青的死亡日記,。

責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻,，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí),，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出,，呵護(hù)的,。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的,，抱怨沒有用,，逃避不可能，想飛也只是夢想,。人生是現(xiàn)實(shí)的,，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。

人生的路途,，多少年來就是這樣踐踏出來,，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好,，你說它是荊棘路也好,，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的,，能帶詩人到天堂,，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上,，其結(jié)果一定是飛得越高,，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上,。國家興亡,，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己,、他人,、國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念,，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范,，履行義務(wù)的態(tài)度,。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下的人生理念,，為歷代有識(shí)之士所追求,。生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子,，每一陣風(fēng)雨,，每一泓秋水，甚至每一次飄零&&理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧,，請用你的智慧,，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤,，生根發(fā)芽,，茁壯成長,，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!

初中生國旗下講話稿篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《微笑著面對(duì)挫折》,。

在新的一年中，我們會(huì)付出無法估量的艱辛,，但我們同時(shí)會(huì)收獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪,。微笑著面對(duì)挫折，是我們在這一學(xué)年中勇奪勝利的法寶,。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著才能撐起你的.信心,，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去,，使你成為困難面前的勇士!

愛迪生為了研究,，失敗過無數(shù)次;居里夫人為了“鐳”的研制成功，遭受過許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”,，經(jīng)受了難以想象的打擊,。然而，他們挺過來了,，他們微笑著面對(duì),，微笑著成功。

如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中的挫折的話,，那也只是大題小做,。我們對(duì)于挫折的理解，就像對(duì)愛情的朦朧無知一樣,，正真的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形復(fù)雜上千,，上萬倍?？匆幌铝挚系囊簧?，你便會(huì)理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量,。

亞伯拉罕·林肯，美國第十六界總統(tǒng)：22歲,，生意失敗,。23歲，競選議員失敗,。24歲,，生意再次失敗。25歲,，當(dāng)選議員,。26歲，情人去世,。27歲,，精神崩潰。29歲,，競選州議長失敗,。37歲，當(dāng)選國會(huì)眾議員,。39歲,，國會(huì)眾議員連任失敗。46歲,，競選參議員失敗,。47歲，競選副總統(tǒng)失敗,。49歲,，競選參議員再次失敗。51歲,，當(dāng)選美國總統(tǒng),。

巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異,，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵,?！蔽覀円⑿Φ拿鎸?duì)挫折，面對(duì)失敗,，對(duì)于生活的強(qiáng)者來說,，挫折是永遠(yuǎn)的墊腳石。

拿破侖說過“避免失敗的方法,，就是決心獲得下一次成功,?！笨梢姡鎸?duì)挫折的勇氣,，便是從微笑中汲取的,。我們不能只停留在失敗的痛苦當(dāng)中，做無所謂的掙扎,。堅(jiān)信你的痛苦只有過去,，而明天是充滿希望的!微笑面對(duì)挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn),。生活中,，沒有永遠(yuǎn)的勝者，也沒有永遠(yuǎn)的敗者!

實(shí)際上,，這將是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn),，一次挑戰(zhàn)所有的艱辛，所有的挫折的旅途,。

挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起,，手足無措，是一種挫折;當(dāng)你作業(yè)中的叉號(hào)比別人多時(shí),，是一種挫折;體育課上,，你的球技比別人差了一大截時(shí)，也是一種挫折;考試后,，你的三位數(shù)比你同水平的人低，也是一種挫折,。

挫折出現(xiàn)后,，可置內(nèi)心的百感交集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信心與樂觀的力量,，冷靜的去思考,，沉著的去面對(duì)!

同學(xué)們，生活就是由這許許多多的挫折構(gòu)成,。生活的陽光來自于每個(gè)人內(nèi)心的百折不撓,，頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘瘛２辉赋挤谧龃煺鄣呐`,，而要成為它的主人,。這就是我們的使命!

每一次挫折都是一筆財(cái)富，當(dāng)我們成功的克服挫折,，并積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)后,，我們就會(huì)在未來的中考考場，乃至整個(gè)人生中勇敢地拼搏!

同學(xué)們,，相信實(shí)踐吧!微笑著面對(duì)挫折,，是你的選擇!