隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

電工實訓報告篇一

近日我參加了一次地鐵電工實訓，該過程讓我從新的角度了解了地鐵系統(tǒng)中的電路與電器,，并掌握了一些實踐技能,。在這個實訓中，我收獲了很多,，同時也遇見了許多難題,，在解決這些難題的過程中，我汲取了經(jīng)驗和教訓,，體會到了成功背后的艱辛,。接下來，我將就我的體會與心得分享給大家,。

第一段：實訓前期的準備工作,。

在參加實訓之前，我充分做好了準備工作,。首先,，我學習了相關(guān)理論知識，通過書籍和網(wǎng)絡(luò)視頻的學習,，我了解了地鐵中使用的各種電器設(shè)備的分類,，結(jié)構(gòu)、工作原理等方面的知識,。其次,，我熟悉并學會了相關(guān)的實驗操作技巧。通過實驗,，我學會了如何正確連接電路,、測試電器等操作，在日后的實訓中有著一定的基礎(chǔ),。最后,，我還帶著嚴謹?shù)膽B(tài)度，充分地預估公式,、數(shù)據(jù)和實際情況之間的差異,，避免了實驗發(fā)生的安全隱患,。

第二段：實訓中的閃光點。

實訓中,，我遇到了許多困難,，但是也學到了很多。其中,，讓我印象深刻的是在地鐵隧道中進行電器設(shè)備維護,。由于地鐵隧道中的環(huán)境比較特殊，我們在維護時不僅要面對各種高低溫,、異常環(huán)境,，而且還要注意措施充分的安全保障。事實上,，我們需要的并不只是基本的處理技能,，還要具備強大的身體協(xié)調(diào)能力。在實訓中,，我們要在有限空間內(nèi)完成各項工作,，例如更換電纜、調(diào)試信號燈和清洗隧道設(shè)備,，以確保整個地鐵系統(tǒng)的穩(wěn)定運行,。這讓我意識到，電工職業(yè)的困難與挑戰(zhàn)比我們平時預料的要多得多,。而我所獲得的訓練,，將會在日后向其他人展現(xiàn)出真實世界的方方面面。

第三段：實訓中的技術(shù)與知識,。

在實訓中，我掌握了許多電器相關(guān)的技術(shù)和知識,。例如,，我了解了交流電路、信號燈和接觸器等基本的電器設(shè)備的工作原理,。此外,，我還學會了在電器維護中常用的絕緣測試、簡單的電路分析等技巧,。隨著不斷學習和實踐,，我發(fā)現(xiàn)，大部分電學模型是都有些通用基本的指征可找到,，因此我還可以在我已經(jīng)掌握的技術(shù)上進行拓展,，將其他的工作情況的訓練加入到已有的經(jīng)驗與技術(shù)組合中來。

第四段：實訓后的認真總結(jié)和反思,。

參加實訓雖然短暫,，但是讓我獲得了很多寶貴的體驗和人生經(jīng)驗,。更重要的是，實踐讓我認識到了勤奮的力量,。在實習期間,，我不斷努力，不斷調(diào)整我的工作方式和工作習慣,，我把這些都記錄下來和總結(jié)出來,，用于日后調(diào)整我以前的做事方式。這不僅僅是對自己的一次提升,，也是對職業(yè)的一種升華和進化,。

第五段：實訓的收獲。

總體而言,，參加地鐵電工實訓是一段非常難忘的經(jīng)歷,，這段經(jīng)歷讓我深刻認識到了電器維護的困難與挑戰(zhàn)。特別是在進行地鐵設(shè)備的維護時,，更需要我們具備多方面的技能和認真負責的態(tài)度,。在經(jīng)過本次實訓之后，我對電氣工程的學習和職業(yè)生涯又加深了一步的理解,。這次實訓讓我感受到了學習和實踐的魅力,，我會一直學習和進步，一直追求技術(shù)的新高度,。同時,，通過實踐，我還發(fā)現(xiàn)了自己可以在技術(shù)方面拓展的空間,，這也為日后的職業(yè)生涯打下了堅實基礎(chǔ),。

電工實訓報告篇二

工程電工實訓是電氣工程專業(yè)的學生必修課程之一，也是學生學習專業(yè)理論知識的重要支撐,，通過實踐操作的方式,，能夠幫助學生更好地掌握專業(yè)技能和實際操作能力。然而,，在實訓過程中,，我們也會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在這篇文章中,，我將分享一些我在工程電工實訓中的心得和體會,，希望能夠給大家一些啟示和幫助。

二段：實訓前的準備,。

在工程電工實訓開始之前,，我們要做好充分的準備工作。首先,，要了解實訓課程的內(nèi)容和實驗項目,，通過預習和了解實驗原理,，為實際操作打下扎實的基礎(chǔ)。其次,，要具備必要的安全意識,，嚴格遵守實驗室安全規(guī)定，隨時保持警惕,，防止發(fā)生意外事故,。最后，要認真檢查所需的儀器設(shè)備是否齊全,，確保實驗過程中的工具和材料符合要求,，以免因種種原因影響實驗效果。

在實驗過程中,，有一些值得注意的細節(jié)問題,。首先，要認真聽講,，遵守指導老師的要求,，按要求完成實驗,，并及時向老師提出問題,。其次,，在實驗過程中要保持耐心和細心，注意處理每一個細節(jié)問題,，如連接線路,、校準儀器、調(diào)節(jié)電壓等,。最后,，要認真記錄整個實驗過程，包括每個步驟,、每個數(shù)據(jù)和計算結(jié)果,，以便于以后的學習和復習。

四段：實訓后的總結(jié),。

實驗結(jié)束后，我們需要認真總結(jié)整個實驗過程,，包括收集數(shù)據(jù),、分析實驗結(jié)果、總結(jié)實驗經(jīng)驗等,。我們需要認真回顧所學知識點,，從實踐的角度升華理論知識，對實驗結(jié)果進行分析,、比較和總結(jié),，提煉出經(jīng)驗教訓,，為以后的學習提供寶貴的經(jīng)驗。

五段：展望未來,。

工程電工實訓是我們掌握專業(yè)技能和實際操作能力的重要途徑,，也是我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯幕A(chǔ)。我們應(yīng)該積極參與實驗項目,，不斷地提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì),。我們還可以通過積極參加比賽等機會，來鍛煉自己的實踐能力和團隊合作精神,，為將來的就業(yè)做好充分準備,。

總之，工程電工實訓是電氣工程專業(yè)學生不可或缺的一部分,。我們需要認真對待每個實驗項目,，注重細節(jié)問題，從實踐中提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力,。通過不斷地積累和實踐,，我們一定能在將來的工作和發(fā)展中更加順利。

電工實訓報告篇三

在這次電工頂崗實訓里,，我從感性上學到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的,，更要有動手能力,。通過實訓我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

本次實訓的目的主要是使我們對電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識,；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實訓有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，但沒有親自去做,，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方,，也與我們的想象不一樣,，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好,，如果不付諸于實際,，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實訓非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難,，人不能輕視任何事,。連每一根電線，都得對機器,，對工作,，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感,。

這次實訓很累,，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的,，許多事情需要自己去想,，只有付出了，才會得到,，有思考,，就有收獲，就意味著有提高,，就增強了實踐能力和思維能力,。

通過這一個星期的電工技術(shù)實訓，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

這段實訓時間,，我學到了很多東西,，不僅有學習方面的,，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺,。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗,。不過,，在領(lǐng)導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點,，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實訓是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ),。

x個月電工頂崗中,，我從理論到實訓上的一個飛躍。這次電工實訓,，使我深刻地理解了實訓的重要性,，理論無論多么熟悉，但缺乏了實訓的理論是行不通的,，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義。

本次電工實訓的目的是使我電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的理論和實訓基礎(chǔ),，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實訓充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實訓動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的,，而很少會關(guān)心我們自己的實際動手能力,，這一次的實訓，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作，實訓,，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍,，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的,，還有著很多很多的東西我沒有接觸過,，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會到,，開始的時候,，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難，人不能輕視任何事,。連每一根電線,，都得對機器，對工作,，對人負責,。這也培養(yǎng)了我們的責任感。

實訓的時候的確覺得很累,，而且從理論到實訓的這個過程并不想想象的那樣簡單,，從開始就不斷地遇到問題和困難，但這樣更鍛煉了自己的思維,，如何去把理論和實訓結(jié)合,，許多事情經(jīng)過了自己去想，有思考,，有實訓,，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高,。

通過這一個月的電工技術(shù)實訓,，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

3,、本次實訓增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實訓能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

我學到了很多在課本上永遠學不到的東西,，增長了許多電工實訓經(jīng)驗，受益匪淺,。感謝在實訓期間很多人對我的幫助,，感謝實訓公司讓我度過了一個愉快的實訓期。

xx,。

xxx,。

1、熟悉電工工具的使用方法,。

2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。

3,、掌握電工基本操作技能,。

4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,。

5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6,、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法。

7,、熟悉常用電器元件的性能,、結(jié)構(gòu)、型號,、規(guī)格及使用范圍,。

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載。它由熔體,、熔管,、蓋板、指示燈和觸刀組成,。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu)、復位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路,。

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成,。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用,。常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān),，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關(guān),。

接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構(gòu),，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復原狀,。選取接觸器時，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。

呼救旁人幫忙--致電120,；

3、把患者頭打側(cè),，看有無異物阻礙氣道，包括痰液,，有就用棉棒弄出,；

4、人工呼吸：開放氣道,、墊以紗布,、呼進氣體；（如合格此時模擬人的綠燈會閃,，如開放氣道不好,，氣體將吹進胃里，紅燈會閃）,。

5,、胸外壓：相交中點，以一手的小魚際按,，深度為4~5cm,，頻率為每分鐘100下，與人工呼吸比例為2：30,；（國際心肺復蘇指南20xx規(guī)定為2：15,，連續(xù)4個回合，這個是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃）,。

6,、人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組，共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復,；

7,、效果評估（有效標準）：

能觸及頸動脈搏動、收縮壓達60mmhg以上,、散大的瞳孔縮小,、唇面甲床紫紺減退,、自主呼吸恢復；（完成）,。

電工實訓二：常用電工材料的選擇和使用,。

在電氣工程中，要用到各種電工材料,，本次介紹常用導電材料,、絕緣材料的分類、特性及選用等知識,。要求學生了解掉電材料的分類,，只的各種掉電材料的特殊、用途,，學會正確使用導電材料,。掌握各種導體線頭的加工藝術(shù)。

電線電纜由導體,、絕緣層,、屏蔽層和保護層四部分組成。

（1）導體是電線電纜的導電部分,，用來輸送電能,，是電線電纜的主要部分。

（2）絕緣層是將導體與大地以及不同相的導體之間在電氣上彼此隔離,，保證電能輸送,，是電線電纜結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分。

（3）15kv及以上的電線電纜一般都有導體屏蔽層和絕緣屏蔽層,。

（4）保護層的作用是保護電線電纜免受外界雜質(zhì)和水分的侵入,，以及防止外力直接損壞電力電纜。

這個學習過程由老師在課堂上給我們講解,，我們知道了如何選擇和使用電工材料,。

電工實訓報告篇四

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在上高中物理課的時候,，講到電學部分，老師就給我們看了萬用表,，當時只不過用它測電阻和電壓,，沒有想到今天可以自己動手組裝并且調(diào)試一臺萬用表。

剛開始上理論課,，老師開始一步一步講萬用表的內(nèi)部工作原理,，畫電路圖，直流電流檔,，交直流電壓檔,，和歐姆檔,，原來以為里面電路原理很復雜，現(xiàn)在看看,，其實就是若干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián),，再加上電容，二極管穩(wěn)壓,。

第三天開始自己動手安裝萬用表了,，拿到了一些零件，有30個電阻,，還有4個二極管,，2個壓敏電阻，看著手中的零件,，手中再拿著電烙鐵和焊錫,，可以想象，那些電工和工程師們是多么認真,，嚴謹,，我開始明白了什么是聚精會神，什么是專心致志,。

以前經(jīng)常看父親還有一些電工們焊零件,，當時不以為然,，但是當自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術(shù)活兒,。

焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱,，大約兩秒后，接焊錫絲,，觀察焊錫絲的多少,，不能太多，造成堆焊,；也不能太少,，造成虛焊?？纯蠢蠋熀诎褰o焊的樣板,，可以說是很標準了，自己焊的不是有毛刺兒,，就是堆焊,。焊的時候一定要把握好時間，掌握好火候,，“該出手時候就出手”,，當然也不能太著急,，好幾次電烙鐵還有熱，我就把錫絲放到烙鐵頭前,。后來老師說“熟能生巧”,。確實是這個道理。

當自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后,，真是很欣慰,，之后，我又把壓敏電阻,，電位器,，電容，二極管等其他元器件逐一焊上,，終于完成了,。開始進行調(diào)試了，講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔,，兩只紅黑表筆短接,，指針滿偏了，在找來一節(jié)1.5伏的干電池測了電壓,，恩,，成功了。

一周的實訓就這樣結(jié)束了,，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦,，但很充實在這一周里，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到焊接的辛苦,，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富,。

這次實訓給我的體會是：第一,，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。,。第二，在整個實訓過程中,，老師對我們的.紀律要求非常嚴格,，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

這次的實訓使我們對自己所學的知識有了進一步的認識，更提高了我們的動手能力,，使我們受益匪淺,，終生受用。

電工實訓報告篇五

電工實訓是電工專業(yè)學生進行的一項非常重要的實踐環(huán)節(jié),，通過這項實訓,，學生可以更好地掌握與電氣相關(guān)的知識和技能，進一步提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì),。實訓期間,，學生將親自操作各種電工設(shè)備進行維修、安裝和調(diào)試,，通過親身參與實踐,，領(lǐng)悟電工專業(yè)實際應(yīng)用的要點和難點，增強對電器安全使用的認知和技巧,，為將來的工作打下良好的基礎(chǔ),。

第二段：實訓流程和具體內(nèi)容。

實訓前,，學生需要先熟悉各種電器的使用方法和注意事項,，掌握基本的電路知識，理解電器的結(jié)構(gòu),、工作原理和維護方法,。接著，在實訓教室內(nèi)學生們開始學習電氣線路的串聯(lián)和并聯(lián),、開關(guān)電路和燈的接線方法等基礎(chǔ)知識,，逐漸掌握電器的基本知識,。然后,，學生進入真正的工作環(huán)境中，進行實踐操作,，包括線路的拼接,、開關(guān)和插座的維護、燈具和電器的安裝等,，一步步磨煉技能,，提高實踐能力。

第三段：實訓中遇到的問題和解決方法,。

在實訓的過程中,，學生們遇到了各種問題，比如無法正確安裝電器,、線路接口出現(xiàn)故障等等,。這時候,，老師會立刻親自指導學生、查找問題所在,，幫助學生一步一步找到解決問題的方法,，同時也對學生的錯誤進行了指正。經(jīng)過艱辛的努力,，學生們不斷糾正自己的錯誤,，不斷修正自己的不足，最終順利完成了實習任務(wù),。

第四段：實訓總結(jié)與評價,。

通過實訓，學生們對電氣線路的原理和維護方法有了更深刻的理解和掌握,，也更快地適應(yīng)了電器維修和保養(yǎng)的實際操作流程,。實踐中，他們也體驗到了團隊協(xié)作和有效溝通的重要性,，培養(yǎng)了自己的責任心和團隊合作精神,。所有這些經(jīng)歷不僅為未來的職業(yè)發(fā)展打下了有價值的基礎(chǔ)，同時也讓他們感到更加自信和有能力投身到電工行業(yè)工作,。

第五段：未來的學習和工作計劃,。

電工實訓報告篇六

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在上高中物理課的時候,，講到電學部分，老師就給我們看了萬用表,，當時只不過用它測電阻和電壓,，沒有想到今天可以自己動手組裝并且調(diào)試一臺萬用表。

剛開始上理論課,，老師開始一步一步講萬用表的內(nèi)部工作原理,，畫電路圖，直流電流檔,，交直流電壓檔,，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復雜,，現(xiàn)在看看,，其實就是若干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián)，再加上電容,，二極管穩(wěn)壓,。

第三天開始自己動手安裝萬用表了，拿到了一些零件，有30個電阻,，還有4個二極管,，2個壓敏電阻，看著手中的零件,，手中再拿著電烙鐵和焊錫,，可以想象，那些電工和工程師們是多么認真,，嚴謹,，我開始明白了什么是聚精會神，什么是專心致志,。

以前經(jīng)?？锤赣H還有一些電工們焊零件，當時不以為然,，但是當自己親自動手的時候,，才知道什么叫做技術(shù)活兒。

焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱,，大約兩秒后,，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少,，不能太多,，造成堆焊；也不能太少,，造成虛焊,。看看老師黑板給焊的樣板,，可以說是很標準了,，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊,。焊的時候一定要把握好時間,，掌握好火候，“該出手時候就出手”,，當然也不能太著急,，好幾次電烙鐵還有熱,，我就把錫絲放到烙鐵頭前,。后來老師說“熟能生巧”。確實是這個道理,。

當自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后,，真是很欣慰，之后，我又把壓敏電阻,，電位器,，電容，二極管等其他元器件逐一焊上,，終于完成了,。開始進行調(diào)試了，講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔,，兩只紅黑表筆短接,，指針滿偏了，在找來一節(jié)1.5伏的干電池測了電壓,，恩,，成功了。

一周的實訓就這樣結(jié)束了,，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦,，但很充實在這一周里，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到焊接的辛苦,，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富,。

這次實訓給我的.體會是：第一,，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。,。第二，在整個實訓過程中,，老師對我們的紀律要求非常嚴格,，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

這次的實訓使我們對自己所學的知識有了進一步的認識,，更提高了我們的動手能力,，使我們受益匪淺，終生受用,。

電工實訓報告篇七

電工作為一項高風險職業(yè),，對其技能要求極高。繩結(jié)作為電工實操的基本技能之一，不僅體現(xiàn)了電工職業(yè)的專業(yè)性,，也直接關(guān)系到電工作業(yè)的安全性和效率,。在電工職業(yè)的學習過程中，繩結(jié)實訓是必不可少的一環(huán),。在這次繩結(jié)實訓中,，我深刻體會到了繩結(jié)技能對于電工職業(yè)的重要性，也感受到了實踐對于知識的巨大推動作用,。

第二段：繩結(jié)實訓的詳細介紹和學習內(nèi)容,。

在本次繩結(jié)實訓中，我們對于常用的繩結(jié)技能進行了學習和實操,。其中包括了常見的單魚結(jié),、雙魚結(jié)、平面繩結(jié),、杠桿繩結(jié)等五十余種繩結(jié),。在實操中，我們分別練習了這些繩結(jié)的基礎(chǔ)操作,，并且逐步深入到了高難度繩結(jié)的練習,。在練習中，我們還特別強調(diào)了繩結(jié)的安全性和實用性,，了解了不同繩結(jié)的應(yīng)用場景和操作規(guī)范,。通過這次繩結(jié)實訓，我們不僅掌握了豐富的繩結(jié)技能,，更加明確了電工作業(yè)安全這一核心理念,。

第三段：實踐中遇到的問題和解決方法。

在練習繩結(jié)的過程中,，我們也遇到了一些問題,。比如說在做杠桿繩結(jié)時，我們經(jīng)常會出現(xiàn)繩結(jié)不緊,、松弛度過大等問題,。在這時，我們采用了一些實用的方法來解決問題,，如增加絞壓力,、調(diào)整綁繩順序等。這些經(jīng)驗和方法在實操中幫助我們解決了許多繩結(jié)練習中的困難,，也讓我們覺得更加自信和熟練,。

第四段：實踐中的體會和心得。

通過這次繩結(jié)實訓,，我深刻體會到了實踐對于知識的巨大推動作用,。我們在學習理論知識并背誦繩結(jié)種類的同時，還要將知識應(yīng)用到實操中,，并不斷去發(fā)現(xiàn),、解決、總結(jié)問題,。這個過程既是一種磨練,，也是一種成長。在這個過程中,，我學會了如何高效,、科學的練習，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，激發(fā)了自我提升的動力,。同時，我也意識到了電工職業(yè)對于繩結(jié)技能的要求之高,，這個技能在實際工作中必須得到熟練應(yīng)用,。

第五段：總結(jié)。

實踐的力量是不可忽視的,。通過本次繩結(jié)實訓,，我意識到了知識能夠轉(zhuǎn)化為技能的重要性，并且感受到了繩結(jié)技能對于電工職業(yè)的重要性,。我們需要不斷地在實踐中去總結(jié)經(jīng)驗和技巧,，挖掘問題和改進方法，才能真正的將知識運用到實操中,。未來,，我也會不斷努力，提高自己的繩結(jié)技能,，努力成為一名優(yōu)秀的電工,。

電工實訓報告篇八

1.對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識,，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機,，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科,。

2.對焊接技術(shù)有了更進一步的熟悉,，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧,?？粗覀兊暮更c從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。

3.對問題的分析處理能力有了很大的進步,，由于一開始的盲目行動,，我們犯了很多低級的錯誤,，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等,。隨著實習的進行,，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的,。

4.對動手能力有很大提高,，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時,，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的,。

5.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我們的收音機制作真的可謂命途多舛,，第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有,，我們才一點點分析，檢查每一個焊點,，分析電路板的接線,，最終完美解決了問題。

6.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助,，雖然抓烙鐵的是一只手,，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖,，一起解決我們面前的每一個難題,。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

三,、實習課程實習讓我們學到了很多課本上沒有辦法學到的很多實用的東西,，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中,，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力,，也同時深化了我們對課本知識的了解,，以及運用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，解決問題的自主學習，在實踐中找尋問題的所在,，并運用自己所知道的知識去解釋,，與同學互幫互助，共同探討共同進步,。

通過了電子電工實訓,，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電子電工實訓,，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,，由于自己的動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓,，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路,，學會了許多。也學習了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。

通過了這電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細,、謹慎的工作作風?？偟膩碚f,，這次的實習是一個非常寶貴的經(jīng)驗，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學著排查問題,，進行簡單的處理,，不致毫無頭緒，對于今后的生活學習等也起到了一定的積極因素,。希望以后能多點類似此類的實際操作課程,，將實際與理論更好的結(jié)合起來。要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法,，避免意外的受傷,。

總的來說這次電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神,。

電工實訓報告篇九

在電工職業(yè)中，學會了各種繩結(jié)的技巧,，不僅可以提高工作效率,，而且還可以保證工作安全。因此,，近日我們學校的電工技能班進行了一次電工繩結(jié)實訓,。此次實訓讓我向全面理解了繩結(jié)的相關(guān)知識，并且在操作上也有所進步,。在本文中,，我將分享我的實訓心得體會。

第二段：實訓的背景,。

在實訓開始之前,，講師向我們介紹了各種繩結(jié)的分類，手法以及使用技巧,。在介紹完畢后,，我們又一次深入了解了大量的繩結(jié)相關(guān)的理論知識。除此之外,，他還向我們演示了各種不同的繩結(jié)操作方法,，讓我們能夠更好地掌握繩結(jié)技術(shù)。

第三段：實際操作,。

實際操作包括了紋身繩結(jié),，倍速繩結(jié)，平卷繩結(jié)以及松綁繩結(jié),。盡管我之前在學習中理解這些繩結(jié)的手法,，但是實際操作的時候,，我卻很快發(fā)現(xiàn)自己在實際操作上面遇到了很多問題。首先,，我不能正確地抓住繩索,，以及不能準確地按照繩結(jié)圖紙指令操作。在第一個練習項目后,，我發(fā)現(xiàn)我的手在練習過后已經(jīng)變得更為靈巧,。在多次的實際操作之中，我逐漸意識到,，只有經(jīng)過多次實際的操作,，才能真正理解繩結(jié)應(yīng)用技巧。

第四段：實際應(yīng)用,。

雖然該課程的重點是讓我們學會各種繩結(jié)技巧,，但是,，實際地看來,，這些技巧在很多實際的應(yīng)用中都極為有用。尤其是對于電工的來說,，這些技巧更是至關(guān)重要,。在個人見過的電器修理工之中，差不多每一個人都精通著各種不同的繩結(jié)技巧,。此次實訓結(jié)束后,，我相信自己對于繩結(jié)技巧的把握以及應(yīng)用能力都有很大的提升。

第五段：總結(jié),。

不僅僅只是掌握繩結(jié)技巧,，更重要的是，我們在此次實訓中,，進一步了解了如何與同事進行協(xié)作,，如何更為高效地完成工作,。當然,，我們也學到了許多新的技能,，并在實際操作中不斷地完善自己的技能,。此次實訓不僅在技能方面有所提升,，而且在增加團隊合作意識和增強溝通交流能力上也極為有價值,。綜上所述,，我認為此次電工繩結(jié)實訓非常有意義,，對于我們電工人員來說,，也極其重要,。

電工實訓報告篇十

實習是機械學生不可缺少的實習環(huán)節(jié)，學校安排本次實習是在學生完成所有基礎(chǔ)課,、技術(shù)基礎(chǔ)課后進行的,。實習的目的在于通過在實習公司或?qū)嵙暬氐纳a(chǎn)實踐,，使學生能將所學的理論和實踐相結(jié)合，鞏固所學的專業(yè)知識,，培養(yǎng)實踐操作技能,，建立電工電子應(yīng)用的概念。

本次的實習要提高自己對社會的認知能力,，讓自己迅速適應(yīng)社會,，跟上電子信息前進的步伐。通過理論與實踐的相結(jié)合,、學校與社會相溝通,，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察,、分析解決問題的實際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動適應(yīng)神會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復合型人才,。

萬用表,、導線若干。

13周周一,。

老師講解原理,、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作,。

（1）學會三相異步電動機的自鎖控制的接線和操作方法,；

（2）了解交流接觸器的工作原理和構(gòu)造；

（3）了解按鈕開關(guān)的構(gòu)造與作用,；

（4）掌握三相電動機自鎖的工作原理,、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開,、常閉觸頭在電路中的應(yīng)用,；

（7）理解自鎖的概念。

當按下啟動按鈕sb2后,，電源u1相通過熱繼電器fr動斷接點,、停止按鈕sb1的動斷接點、啟動按鈕sb2動合接點及交流接觸器km的線圈接通電源v1相,，使交流接觸器線圈帶電而動作,，其主觸頭閉合使電動機轉(zhuǎn)動。同時,，交流接觸器km的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕sb2的動合接點,，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態(tài)，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動按鈕sb2并聯(lián)起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）,。

電動機自鎖控制電路圖,。

(1)按點動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路,，后接控制電路,；

(2)線路接好后，對照電路原理圖仔細檢查,；

(3)找老師進行電路連接核對,；

(4)實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源,，拆除電路,；

(5)收拾實驗臺，整理工具后,，離開實驗室,。

13周周二。

（1）掌握自鎖運轉(zhuǎn)控制線路的檢查方法及通電運轉(zhuǎn)過程,；

（2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理,、安裝及操作方法；

（3）掌握電器互鎖原理以及應(yīng)用方法,；

（4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應(yīng)用,；

（5）了解三相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)和連接方式,。

（1）控制原理：電機要實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制：將其電源的相序中任意兩相對調(diào)即可（簡稱換相）,，通常是v相不變，將u相與w相對調(diào),，為了保證兩個接觸器動作時能夠可靠調(diào)換電動機的相序,，接線時應(yīng)使接觸器的上口接線保持一致，在接觸器的下口調(diào)相,。由于將兩相相序?qū)φ{(diào),，故須確保2個km線圈不能同時得電，否則會發(fā)生嚴重的相間短路故障,，因此必須采取聯(lián)鎖,。為安全起見，常采用按鈕聯(lián)鎖（機械）和接觸器聯(lián)鎖（電氣）的雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（如原理圖所示）,；使用了（機械）按鈕聯(lián)鎖,，即使同時按下正反轉(zhuǎn)按鈕，調(diào)相用的兩接觸器也不可能同時得電,，機械上避免了相間短路,。另外，由于應(yīng)用的（電氣）接觸器間的聯(lián)鎖，所以只要其中一個接觸器得電,，其長閉觸點（串接在對方線圈的控制線路中）就不會閉合,，這樣在機械、電氣雙重聯(lián)鎖的應(yīng)用下,，電機的供電系統(tǒng)不可能相間短路,，有效地保護的電機，同時也避免在調(diào)相時相間短路造成事故,，燒壞接觸器,。

（2）工作控制：

按下sb1sb1常閉觸頭先斷開（對km2實現(xiàn)聯(lián)鎖）。

sb1常開觸頭閉合km1線圈得電,。

km1主觸頭閉合,。

km1聯(lián)鎖觸頭斷開（對km2實現(xiàn)聯(lián)鎖）。

（3）電路接通電源后,，當交流接觸器km1通電后,，在主電路中交流接觸器km1的三個常開觸點閉合，電動機啟動,，沿一個方向轉(zhuǎn)動(正轉(zhuǎn)),。當交流接觸器km2通電后，在主電路中交流接觸器km2的三個常開觸點閉合,，電動機啟動,，沿另一個方向轉(zhuǎn)動(反轉(zhuǎn))。

（4）停止控制：

按下sb3,，整個控制電路失電,，接觸器各觸頭復位，電機m失電停轉(zhuǎn),；

三相電動機正反轉(zhuǎn)控制電路圖,。

（1）先按照電動機控制原理連接“自鎖”電路，了解繼電器的工作原理及自鎖原理,；

（2）如上圖接線,；

（3）線路接好后，對照電路原理圖仔細檢測電路連接是否正確,；

（4）找老師電路連接核對,；

（5）實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源,，拆除電路,；

（6）收拾實驗臺，整理工具后,，離開實驗室,。

13周周三上午,。

用萬用表將電路中的故障找出，對照電路圖把線接好,，排除故障,。

（1）學會能夠用萬用表檢測故障。

（2）能夠掌握萬用表檢測的原理,。

萬用表,，導線若干。

通過電路的兩端與萬用表構(gòu)成回路,，使萬用表發(fā)出響聲,，如果不能構(gòu)成閉合回路，就不會產(chǎn)生響聲,。

（1）用萬用表根據(jù)電路圖,，與電路的任何兩端接通，看是否發(fā)出響聲,；

(2)如果發(fā)出響聲,，說明該電路是閉合的，沒問題,；

（3）如果不發(fā)出響聲,，說明該電路有問題，應(yīng)在仔細檢查,，找出問題,；

（4）找出問題后，根據(jù)電路原理圖,，進行接線,。

13周周三下午。

檢查焊接元件是否齊全,、完整,，老師講解焊接的步驟和方法，以及用錫焊接的用途,，根據(jù)自己的想象力，用銅絲構(gòu)造物體,，使用錫焊的方法連接,。

電烙鐵加熱到一定溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài),，此時便可將與錫相親的銅絲焊接在一起,。

焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊,，其錫鉛比為：60：40,。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀,。

烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸濕的海綿輕輕摩擦,。

（1）準備工作：

用尖嘴鉗將細銅線外面的絕緣層剝掉,，銅絲剪成想象中的樣子，把銅絲全部剪好,，并弄成想象中（兩個小孩牽手）的模樣,。

（2）開始焊接。

a.準備焊接:左手拿焊絲,右手握烙鐵.要求烙鐵頭保持清潔,無焊渣等氧化物,并在表面鍍又一層焊錫.

b.加熱:將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處,加熱整個焊件全體,時間大約1-2秒鐘.

c.送錫:焊件表面加熱到一定溫度時,錫絲從烙鐵對面接觸焊件.

d.移開錫絲:當錫絲熔化一定量后,立即向左上四十五度方向移開錫絲.

e.移去烙鐵,。

（3）反復焊接步驟,，注意安全，直至物體焊接完成,。

（4）實習結(jié)束,，整理收拾實驗臺，離開實習教室,。

13周周四,。

上午老師檢查前天的焊接物品，并發(fā)今天和明天的焊接物品（收音機）,，講解收音機焊接的方法,、步驟和需要注意的地方，檢查物品是否齊全,、完整,。

（1）掌握常用電子元件的識別方法；

（2）掌握基本測量工具的使用,；

（3）掌握基本的電子工藝焊接技能,。

對各種型號、類別的微電子元件進行識別,，了解電阻元件上各種線條顏色的表示含義,，掌握阻值的計算方法。

電路板各種元件焊接方法：

五步焊接法：步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物,；

步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物,；

步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解；

步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時,，將焊絲拿開,；

步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。

（1）熟識各種微電子元件的構(gòu)造,、性能及使用方法,；

（2）學習電阻色碼識別表：紅,、橙、黃,、綠,、藍、紫,、灰,、白、黑,，依次表示0~9十個數(shù)字,；電阻元件上有五個色環(huán)，按照一定的原則,，從左至右前三個為對應(yīng)的三個數(shù)字,，組成一個三位數(shù)，第四個色環(huán)表示“*”中的x,，最后一個色環(huán)為誤差代碼,。

（3）學習電烙鐵的使用焊接：打磨電烙鐵尖端，削去氧化物的包裹,，保證電烙鐵正常工作時的良好導熱,；包錫，將打磨后的電烙鐵接通電源,，同時放入松香和焊絲所在底座內(nèi)進行預熱包錫,，使得電烙鐵尖端工作區(qū)包裹一層防止氧化的錫層；采用五步法對部分微電子元件進行焊接練習,。

（4）實習結(jié)束,，整理收拾實驗臺，離開實習教室,。

13周周五,。

繼續(xù)焊接昨天未完成的充電器元件，焊接完后找老師驗證,。

實習結(jié)束,，整理收拾實驗臺，離開實習教室,。

這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識,，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力,。

一周的電工實訓進行的緊張有序,，使我們有在車間實習體驗,。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高,，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器,，在實訓開始前老師告訴我們,，安全放在第一，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人，以免觸電,，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一周實訓,，以為要做很多試驗,，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓一共有兩次試驗,，第一個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓,，我們上學期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題,，可以做起來,，可一做不是那一回事，接完后電機不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和,。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作,，電機開始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎,。在做任何事都必須認真做,。是我感受頗多。

第二個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓,，這個試驗線路和上一個沒有查別,，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利,，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識,，可以順利的進行調(diào)控,。

一周的實習期瞬間結(jié)束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩,。

通過幾天的實習,，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦,，這次我們的實習任務(wù),，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復雜,，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是兩位同學共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點我體會最深。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,，再準備讓我們接線,。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有,，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。

通過了這一周的電子電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細、謹慎的工作作風,。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分,。也要求操作的時候要心細,、謹慎，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵,，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識,，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷,。能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓,，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。更主要的是,，我還學會了電路的接線及檢查的方法,。

優(yōu)秀。

良好,。

中等,。

及格。

不及格,。

成績評定,，教師填寫；

基本內(nèi)容是否齊全,，要求總字數(shù)不少于20xx字,；

實訓內(nèi)容是否全面、有條理,、有層次,、有輕重；

實訓收獲是否有條理,，能否談到問題的實處,。

指導教師（簽字）：日期：

電工實訓報告篇十一

對電器元件機電工技術(shù)有一定感性和理性認識。通過實習得到實際生產(chǎn)知識和安裝技能,。

熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板,。

提高分析問題解決問題的能力。

增強獨立工作能力,，培養(yǎng)團隊精神,。

第一天，進入焊接實驗室之前,，老師簡要地給我們講解了一下收音機的構(gòu)造和工作原理,，讓我們對收音機有一個大概的了解,，在進行實習的時候心中更加有數(shù)。

進入實驗室,，老師給我們發(fā)下了zx-05型調(diào)頻·調(diào)幅收音機實驗套件,。接下來幾天我們的工作就是將這套套件安裝成一個合格的收音機了。我們實驗小組拆開套件之后對照元件清單仔細檢查了各個元件有無缺失,，損壞,。

回到寢室后，我們上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料并觀看了實習的視頻,。

第二天進行焊接元件之前,，我們用上一屆的學長們做好的電路摸板練習，掌握烙筆的用法,。剛剛開始自己練習的時候,，我們的焊點可謂“抽不忍賭”，有的同學甚至在焊接的時候會出現(xiàn)手顫抖的現(xiàn)象,。老師叫我們在焊接的時候應(yīng)用烙筆接觸烙腳和烙片,，然后迅速將錫伸入烙筆尖低端，再迅速提起錫和烙筆,。這樣就可以完成一次較好的焊接,，避免虛焊的同時提高了焊接的速度和準度，而且在一定程度上可以避免焊接過程中手顫抖的情況,，這樣焊接出來的焊點也比較好看,。

然后，我們實驗小組仔細研究了這臺收音機電原理圖和印刷電路板,。在多次熟悉后做到胸有成竹,，明白每個元件的位置和作用。

然后再進行焊接,。用老師交給我們的方法,，先焊小元件，再焊大元件,，最后焊集成塊,。小元件和大元件的焊接過程都比較順利，在焊集成塊的時候出現(xiàn)了一點小麻煩,。由于烙筆尖過尖和我們經(jīng)驗的缺乏還有集成塊的腳排列很密集,，我們焊完后，檢查發(fā)現(xiàn)焊腳處出現(xiàn)拖錫現(xiàn)象,，這樣容易造成短路,。在思考過后，我們嘗試修正，但拖錫問題一直解決不了,。

詢問老師過后,，老師給我們演示了一種全新的方法——不一個個腳分別焊，而是直接用一大滴化好的錫滴沿一排集成塊的一排焊腳往下滾動,。我們發(fā)現(xiàn)這樣有焊腳和焊片的地方,，錫會自動粘連，而沒有焊腳和焊片接觸的地方,，錫會自動滾下,。這樣就能快速完美得焊好一整塊集成塊了。

在老師的指導下,，我們認真完成了收音機。反復檢查后,，我們滿懷期待地裝上了電池進行調(diào)試,。小心翼翼的調(diào)試后，收音機里發(fā)出了清晰的音樂聲!我們成功了!我們心里充滿了喜悅和成就感,。

通過這次實習,，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

1.實習過程中不應(yīng)該只在意焊接后功能是不是合格,，工藝上更加應(yīng)該高要求;。

2.掌握了幾種基本的電工工具的使用,，了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識;。

3.本次實習大x增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)?作風,。

這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì),，使我們的理論知識能融入實踐當中,，讓我對所學專業(yè)更有信心。使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義;也對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。

我很感謝在這次實習過程中幫助過我的老師和同學們,。謝謝!5。

一個月的電工實習期過去了,，這短暫的一個月中,，使我從理論到實習上的一個飛躍，這次電工實習,，使我深刻地理解了實習的重要性,，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實習的理論是行不通的,，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習基礎(chǔ),，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實習充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實習動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學習,，都是圍繞書本的理論知識展開的,，而很少會關(guān)心我們自己的實際動手能力，這一次的實習,，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作，實習,，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍,，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的,，還有著很多很多的東西我沒有接觸過,，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會到,，開始的時候,，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難，人不能輕視任何事,。連每一根電線,，都得對機器，對工作,，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感,。

實習的時候的確覺得很累,，而且從理論到實習的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難,，但是這樣更鍛煉了自己的思維,，如何去把理論和實習結(jié)合，許多事情經(jīng)過了自己去想,，有思考,，有實習，就會有收獲,，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高,。

通過這一個月的電工技術(shù)實習，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

3.本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實習能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。

雖然實習期結(jié)束,，但是我卻學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實習經(jīng)驗,，只能說,，受益匪淺,。感謝在實習期間很多人對我的幫助，感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習期,。