工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
小學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)和反思篇一
短短一個星期的培訓(xùn)結(jié)束了，在培訓(xùn)過程中用6個字形容：痛苦并快樂著,。痛苦的是：每天要很早起床去學(xué)校上課,，每天回家還要寫作業(yè)，感覺回到了學(xué)生時代,?？鞓肥菍W(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多的英語朋友,，充實了自己的精神世界,。此次培訓(xùn)使我受益匪淺，親身體驗了一些活動,，讓理論聯(lián)系了實際,，在培訓(xùn)過程中理論與實際相結(jié)合，讓我重新認(rèn)識到英語教學(xué)的新策略,。
在整個培訓(xùn)過程中涉及的內(nèi)容非常多：語音,、前置作業(yè)、游戲教學(xué)法,、課程標(biāo)準(zhǔn),、當(dāng)代信息知識、生本課堂教學(xué),、板書設(shè)計等等,。知識面非常廣，學(xué)得比較充實,，每一次課都有作業(yè)檢測,，通過作業(yè)測試才真正將知識轉(zhuǎn)化為自己的東西。在培訓(xùn)的五天,，課堂上形式多樣化,，與培訓(xùn)的老師有溝通與交流。與一起參加培訓(xùn)的朋友一起切磋教學(xué),，互相交流在平常在本校的上課的經(jīng)驗,，雖然大部分是年輕的老師，但是各個都有自己的絕招,，正是“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>
在幾個教師課堂上讓真正明白自我的英語素質(zhì)要提高,。尤其在測試語音的時候,，許多的音標(biāo)在大學(xué)期間其實學(xué)習(xí)了，但是由于參加工作一年多沒有去讀一讀,，因此那天上課的時候讓我感悟非常深，感覺到幾位老師知識非常淵博,。于是我想到一本書說的一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系,！老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的,。
學(xué)生的求知欲非常大,，如果自身的水平不夠高，如何教好那群好學(xué)的孩子呢,？所以回到學(xué)校后,，我自己上網(wǎng)搜索英語電臺，每天在背教案的時候聽一聽電臺播音,，讓自己的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn),，同時我利用了很多空余時間書店買很多相關(guān)的書籍，我想,，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識,，來充實自己的大腦！
然而我也明白英語的工具性,，彭麗紅老師上課先做一個小游戲,，調(diào)動我們的興趣，讓我們每一個人來進行自我介紹,，體現(xiàn)“說”是英語課堂一個重要性,。在平常的教學(xué)，我就是注重學(xué)生讀,、寫,，很少讓學(xué)生進行口語交際，但是英語作為一門語言課,，更注重口語化,。讓學(xué)生真正在平常生活靈活說英語，就不會出現(xiàn)啞巴英語,，培養(yǎng)他們的自信心,，這就需要教師的積極調(diào)動。
因此針對這個問題,，我想子在今后的教學(xué)過程中,，讓學(xué)生在課前三分鐘進行口語交際，即使簡簡單單說幾句話也行,。循序漸進的教學(xué)策略讓學(xué)生不覺得突兀,。調(diào)動學(xué)生的積極性策略是充分利用本學(xué)期過圣誕節(jié)這個節(jié)日激勵他們學(xué)習(xí)興趣,，同時補充一些課外知識調(diào)起學(xué)生對國外知識興趣。
在平常教學(xué)過程不再是只注重知識的接受,，而是知識的運用,。同時自己要將培訓(xùn)的所學(xué)理論運用到實際教學(xué)中，取其精華,，去其糟粕,，努力使自己成為一位更好的英語教師。在此非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給與我這次培訓(xùn)的機會,，謝謝,！
小學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)和反思篇二
很高興參加了本期小學(xué)英語的國培培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,，我對新課程改革的理念有了新的認(rèn)識,。明白了不斷提高專業(yè)素養(yǎng)是我們基層教師必須做的事情。時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，本期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束。喜悅伴著汗水,，成功伴著艱辛,。通過這次的學(xué)習(xí)我提高了認(rèn)識，提升了學(xué)習(xí)理念,，豐富了專業(yè)理論?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn),，提高了認(rèn)識,。
雖然上了五年的英語，我清楚的認(rèn)識到,，新課程改革對教師提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。不斷提升自身素質(zhì)和教學(xué)水平,，不斷總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對教師的要求,。網(wǎng)絡(luò)研修，不但有利于我們自主安排學(xué)習(xí),，減少工作與學(xué)習(xí)的矛盾,，而且有助于我提高學(xué)習(xí)效率和實踐應(yīng)用的效率。
二,，通過培訓(xùn),，提升了現(xiàn)代教育的技能,。
本期的培訓(xùn)，既有理論上的提高,，知識上的沉淀,，也有教學(xué)技藝的提高。本屆英語教師培訓(xùn),，內(nèi)容豐富,，形式多樣：有教授的專題講座，有各位教育教學(xué)專家的專題報告,，有學(xué)員的實踐課例，觀摩課,，互動討論等,。各位專家用質(zhì)樸的言語，淵博的知識,，先進的教育教學(xué)理念來點化我在教學(xué)中的不足之處和疑問,。特別是此次培訓(xùn)特別注重理論聯(lián)系實際，在提升學(xué)員理論知識的同時回歸課堂,，各指導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實踐,，通過聽課，評課,，指點迷津,。從而使學(xué)員們的教學(xué)水平提高迅速。
三,、通過培訓(xùn),，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)為作為一名英語老師,，必須有淵博的知識，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)和獨特的人格魅力,。整個活動以學(xué)習(xí)、討論的形式開展,。研討活動異常熱烈,。這種開放式的，自由式的學(xué)習(xí)讓各學(xué)員之間互相學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗,。從而在以后的教育教學(xué)工作中一定會揚帆遠(yuǎn)航。
小學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)和反思篇三
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間縣小學(xué)英語“領(lǐng)雁工程”理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,。作為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師,，能夠聆聽前沿的教育理念，能夠與眾多教授,、專家,、名師們零距離的接觸，傾聽他們對英語教學(xué)的理解,，感悟他們的英語思想理念,，聆聽他們純粹流利的英語口語，這樣的機會是彌足珍貴的,。
培訓(xùn)的時光盡管短暫,，卻也收獲頗豐。這段時間,，我們聆聽了將近二十名教授,、專家、特級教師深入淺出的講座,，他們從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了對教師專業(yè)發(fā)展、人文素養(yǎng)以及小學(xué)英語教學(xué)等教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。如聽了屈小武老師“聊家例程”的講座后,，讓我深切明白了：“知識也是有保質(zhì)期的?！币粋€成功的教育者,，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。作為教師,，自主學(xué)習(xí)的意識和行為是非常重要的,。教師要想給孩子一滴水，首先自己要先具備一桶水,。面對著一群對知識充滿渴求的孩子,，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升,，不斷地加強修養(yǎng),，才能勝任教育這項工作。全國特級教師劉定一老師在“教師人文素養(yǎng)”的講座中也明確強調(diào)了：“提升教師人文素養(yǎng)急需改善教師的知識結(jié)構(gòu),?！苯處煶擞小皩ＷR”之外，更要有“通識”,。人生教育應(yīng)當(dāng)是通識教育,，缺乏通識教育，只有專業(yè)教育，是培育不出我們心目中渴望的“參天大樹”的,，有的只會是矮小的,、只見枝條不見主干的“灌木叢”。
劉老師除了讓我們意識到通識教育的重要性之外,，還向我們灌輸了不少儒家思想,，并進行了深入的剖析，給我們進行了一次思想上的大“洗禮”,。其中的一句話“已所不欲,，勿施于人”，讓我感慨頗多,。起初我只是簡單地把這句話理解為：“自己不要的不要強加于別人,。”聽了劉老師舉的一個個例子后才恍然大悟,?！耙阉挥鹗┯谌恕?，更多的是教育我們做任何事任何決定前要懂得先進行角色轉(zhuǎn)變，簡單地說就是要換位思考,，知道了若發(fā)生在自己身上自己的感受之后再去決定該不該做這樣的事,。在我們的教學(xué)工作中，在我們與孩子的溝通中,，我們都要時刻謹(jǐn)記“已所不欲,，勿施于人”這句話，尊重每一位學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生,。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高,，面對不同風(fēng)格的名師,，聽著不同類型的講座，每時每刻都能感受到思想火花的沖擊,。在這里,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界,。雖不能說通過這些天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。
培訓(xùn)是短暫的,，但學(xué)習(xí)卻是終生的，培訓(xùn)絕不是學(xué)習(xí)的終結(jié),，而是自我發(fā)展的起點,。通過這次培訓(xùn)，使我更加認(rèn)識到了自己的淺薄與不足,，在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將繼續(xù)通過不同形式的學(xué)習(xí)，豐富更新自己的知識儲備,，自我認(rèn)識,、自我探索、自我接納,、自我超越,。
小學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)和反思篇四
11月6日上午，我們?nèi)w英語教師在第一小學(xué)參加英語活動,。本次活動,，給我?guī)砹撕芏嗨伎迹?/p>
一、不斷虛心學(xué)習(xí),、調(diào)整,、充實、完善自身的知識結(jié)構(gòu),。
四位老師的講解,，拓寬了我們的視野。靜下心來反思,，自己不能只停留在“教什么,、會什么”的層次，僅僅掌握課本中的知識,，已跟不上當(dāng)前的教育形勢,。作為一名教師，我們必須不斷學(xué)習(xí),、擴充詞匯量,，才能跟上教育的步伐。信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及,，為我們每一個人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地,。我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實自我,，不斷超越自我,，不斷完善自我，保持一顆永遠(yuǎn)年輕,、奮進的心,，方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展。
二,、不斷完善教學(xué)能力,。
通過學(xué)習(xí)，特別是聽了馬曉燕老師關(guān)于“thinkpairshare”的介紹,，一系列全新的課堂活動,，讓我耳目一新。我進一步體會到教育不僅僅是技術(shù),，更是藝術(shù),。教育行為是教師根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的知識、經(jīng)驗而形成的一整套操作技巧,，我們只有善于設(shè)計教學(xué),，善于研究教材，選擇合理的教法,、學(xué)法,，靈活地運用講解,、提問,、練習(xí)、復(fù)習(xí),、談話等技術(shù),，才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生不僅生動的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而且給人以藝術(shù)的享受,。
小學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)和反思篇五
其實，我們從老師那里學(xué)到的不僅僅是英語口語,，西方文化常識,，我們還學(xué)到了本國英語教師有待提高的東西，包括教法,，授課方式,，以及評價學(xué)生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學(xué)習(xí)的,。我將從以下幾個方面來談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些心得和體會,，和大家分享一下我的學(xué)習(xí)感受和成果!
一、賞識學(xué)生,，增強學(xué)生的自信心,。
一開始，我們都羞于用英語發(fā)言,。但是聽著老師流利的英語,，讓我們也蠢蠢欲動，老師也不時的鼓勵我們講英語,。還時不時的表揚我們,，讓大家信心大增。所以在今后的英語教學(xué)活動中,，我們教育工作者應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點,，賞識學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心,，促進其主動學(xué)習(xí)英語知識,，提高英語學(xué)習(xí)興趣。
二,、激情課堂,，抓住學(xué)生的注意力。
浙師大老師上課我們都很喜歡,，在她們充滿熱情的課堂上,，你想分神都做不到。他們利用流利的英語和我們進行交流,。在課堂上,，時而情境對話，時而游戲互動,，最重要的是這些都沒有影響我們的進度,，反而更有利于我們的英語交流。這樣我們由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,，我們的學(xué)習(xí)興趣得到最大限度地激活,，在“樂學(xué)”中學(xué)會“會學(xué)”。使我們的口語學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果,。
三,、嚴(yán)松有度，促進老師的提高,。
老師給我們營造一個純英語的.學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力,，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高,，這樣大腦每天不斷在接受純正,、地道的英語的沖擊，這樣正宗的英語思維習(xí)慣就漸漸形成了,。
用英語教英語有著十分重要的意義,。用英語教英語有利于提高學(xué)生的聽力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說英語的示范,，便于學(xué)生口頭模仿,，有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
教師從一開始就只用英語組織教學(xué),，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽不懂,，教師可以借助實物,、圖片、動作,、表情等手段來幫助學(xué)生理解,，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個全英文的環(huán)境,。做任何事情都貴在堅持，只要堅持,，學(xué)生就會逐漸提高聽的能力,，不懂的句子漸漸聽懂了,，不熟悉的話語漸漸的熟悉了,，不清楚的詞語漸漸聽清楚了,。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證,。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的,，所以關(guān)鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語,。
最后,，衷心感謝這次培訓(xùn)活動的舉辦,，并盼望以后能有更多,、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會讓我們提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推進整個英語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。
小學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)和反思篇六
這次培訓(xùn)使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的',，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的,。而如何成為一名好老師,，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題,。從這次的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些同仁們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義。
教研員張老師帶領(lǐng)我們對小學(xué)英語新課程教學(xué)要求進行了解讀,，進行了詞匯教學(xué)的講解,。讓我進一步明確了教學(xué)方向，更好的了解了各年段的學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識與技能,，促進了我今后的教學(xué),，真是受益匪淺啊!
在培訓(xùn)過程中我們觀看了2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，雖然是最后一天了有點累,，但是心里有的是更多感慨,，2節(jié)課都非常精彩，讓我不得不覺得自己要學(xué)的還有太多太多了,。就像開學(xué)的時候領(lǐng)導(dǎo)所說的“要給學(xué)生一杯水,，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯,，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論,，都知之甚少,。因此，以后要努力學(xué)習(xí),，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累,，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法,，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果,，堅持寫好“教后反思”,，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進步,。
我有一些建議和意見,。我覺得培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)多涉及兒童心理學(xué)、英語課堂教學(xué)設(shè)計,、課堂活動組織,、板書設(shè)計與簡筆畫,、教唱英文歌曲等內(nèi)容。這樣我們的培訓(xùn)才真正的有意義有利于我們的課堂教學(xué),。
總之,，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野,，同時也吸取了不少新的教育方法和理論,，使我進一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略,，從學(xué)生的實際情況出發(fā),，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，在以后的英語教學(xué)中我會認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分利用英語資源，提高自己的英語教學(xué)水平,，把教育教學(xué)工作做得更好,。
小學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)和反思篇七
英語是一門技藝和實踐緊密相連的語言的學(xué)科，也是涉獵廣泛的知識學(xué)科,，同時還是一門集合人生哲理和成長經(jīng)驗的一個學(xué)科,，學(xué)習(xí)英語可以幫助我們在學(xué)習(xí)語言的知識，同時擴大知識面,，可以把握時代的脈搏,，提高自己的個人素質(zhì)。
對于小學(xué)生來說,，有很多學(xué)習(xí)外語的優(yōu)勢,，他們很少有語法去冥思苦想，記憶能力和模仿能力都非常的強,，容易受到外界的鼓勵,，如果引導(dǎo)正確，小孩子的英語進步會非常的快,。
在學(xué)完1到10的數(shù)字以后,，大家可以拿出來求，邊拍邊用英語數(shù)數(shù),，這樣既玩了球,，又復(fù)習(xí)了英語，一舉兩得,，在學(xué)習(xí)英語的時候,，可以一邊做游戲一邊來學(xué)習(xí),，這樣可以讓孩子更加的有興趣,。
表演是學(xué)習(xí)語言的非常有效的途徑,，小學(xué)生更有愛表現(xiàn)的欲望，所以大家如果在學(xué)動物單詞的時候,，可以抓住每一種小動物的特征,，邊讀單詞邊做動作，邊做動作邊找到相應(yīng)的單詞卡片,，在學(xué)習(xí)的時候還可以適當(dāng)?shù)貙W(xué)唱一些英語的歌曲,，這樣可以調(diào)動學(xué)習(xí)英語的積極性，而且可以增強記憶能力,，活躍氣氛,，在學(xué)完一個星期的日語表達(dá)方式以后，還可以學(xué)唱一些簡單的英文歌曲,。
幼兒記憶力非常的好,，如果方法正確的話，從小記住一定量的單詞對他日后學(xué)習(xí)是相當(dāng)有好處的,，所以家長朋友們可以在孩子小的時候就給他們灌輸一些學(xué)習(xí)英語的概念,，對于初學(xué)英語的孩子來說，有些單詞的發(fā)音非常的懊悔,，不能夠朗朗上口,，時間一長就容易忘事，愛唱歌是孩子的天性,，在歌曲里面有著音樂的烘托,，單詞的發(fā)音就會簡單一些，所以可以把難讀的單詞編入歌曲里面,，這樣通過唱歌來記住這些單詞,。
小學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)和反思篇八
本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水*,，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己,。為了更好地開展以后的工作,，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：
一、不斷提高業(yè)務(wù)水*,。
我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個教案,，上好每一堂課,，多聽同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外,，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
二,、不斷加強學(xué)習(xí),。
只有學(xué)習(xí)，才能不斷進步和成長,，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以,，我就多讀書，多學(xué)習(xí),，多寫讀書筆記,。
三、學(xué)習(xí)運用科學(xué)的教育教學(xué)模式,。
在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法,。尤其在閱讀教學(xué)中,，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力,。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力,。有些同學(xué)的特點是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求,，就開始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。,、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。
四,、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學(xué)水*,。,、在課改中，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水*,。
五,、勤思考，多動筆,。
每周堅持寫教學(xué)心得;可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水*。
在以后的研修中,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓,。
小學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)和反思篇九
在__月22號,，我有幸參加了全縣英語教師的一次教研活動。有幸到現(xiàn)場聆聽了__、__兩位教師的精彩講課,，雖然兩位教師的教學(xué)風(fēng)格不一樣,，但都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。異常是最終聽了付學(xué)軍教授的精彩點評,，使我受益匪淺,，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服,，更多的是自我有所收獲的那份欣喜,。下頭就談?wù)勛晕业狞c滴體會。
首先,，英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作為一個小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體,，什么是印刷體,，怎樣書寫句子和單詞。其次,，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,，大膽開口的習(xí)慣，還要有自我歸納總結(jié)的習(xí)慣;最終還要養(yǎng)成勤于積累,，實踐的習(xí)慣,。
其次，英語教師必須具備扎實的基本功,。作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽,、說、讀,、寫,、畫、唱,、跳這些基本功,。這兩位教師們都具備了扎實的基本功，她們的教學(xué)方法也令人耳目一新,，值得我們學(xué)習(xí),。北京海淀區(qū)中關(guān)村小學(xué)的__教師執(zhí)教的五年級下冊第八模塊第一單元的whatdoyousuggest?單元的一篇對話教學(xué)。她熟練的運用英語口語,，注重圍繞對話資料展開教學(xué),，讓學(xué)生在情景中感受新知,、感受語言，讓學(xué)生在活動中體驗語言,，到達(dá)活學(xué)活用的目的,。唐教師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸構(gòu)成了自我的教學(xué)風(fēng)格,，為了鞏固重難點,，調(diào)動了學(xué)生的進取性，吸引學(xué)生的注意力,，教師自制了食物轉(zhuǎn)盤,，采用問答的形式讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué),，愉悅了課堂,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,。
再次,，恰當(dāng)使用多媒體和點讀筆。現(xiàn)代化英語教學(xué)中,，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了,。掛圖、投影儀,、多媒體等的加入,，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動,，教師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話,，給人一種賞心悅目的感覺,，創(chuàng)造了一個簡便愉快的學(xué)習(xí)氛圍。點讀筆的使用能夠使學(xué)生把注意力放到聽,、看,、讀上，這樣學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)聽,、看,、讀就不會斷開，而是很好的連接起來,。
最終,，付學(xué)軍教授對這兩節(jié)課進行了點評，還對我們的英語教學(xué)技能進行了指導(dǎo),、訓(xùn)練,，給我們安排了學(xué)唱英語歌曲，和英語教學(xué)游戲的運用，這些都是我們作為英語教師要掌握的,。
經(jīng)過培訓(xùn),，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易,，需要教師有扎實的教學(xué)技能,，在以后的教學(xué)中，我會繼續(xù)提高自我的英語教學(xué)技能,，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,。
小學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)和反思篇十
不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的發(fā)展要求,，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化,，終身學(xué)習(xí)始終是時代要義;當(dāng)我?guī)е虒W(xué)實踐中的種種疑問，走進這次培訓(xùn)時,。是專家的精彩講座和一線教師的精彩課堂,，一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。在這種理論與實踐相互聯(lián)系的對話中,，我喜悅地收獲著他們思想的精髓、理論的精華,，培訓(xùn)可以說給廣大農(nóng)村一線教師的久旱的心田下了一場及時雨,，使人倍感“解渴”。通過學(xué)習(xí),，我深受啟發(fā),，感悟很深。
一,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念,，為“新”教學(xué)理念全面實施奠定了基礎(chǔ)。新課標(biāo)理念強調(diào)知識與技能,、方法與過程,、情感、態(tài)度,、價值觀的三維整合,。培訓(xùn)專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念,，對像我這些一線的教師學(xué)習(xí)后對新課標(biāo)又有了一個全新的認(rèn)識,，豐實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期數(shù)學(xué)教學(xué)的精神實質(zhì),，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ),。聆聽了各位專家對人教版數(shù)學(xué)教材全面分析,，對我把握教材的重難點和如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境等有了很大的幫助。
二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段,、內(nèi)容的特點，為科學(xué)施教找到了“指南針”,。小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,，既要整體把握，又要分段了解,、分析,、探究。培訓(xùn)專家各從自己擅長的研究領(lǐng)域談起,，理論結(jié)合實例,，既注重“言傳”，又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學(xué)段,、內(nèi)容的特征;為我們深入探究教本,，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向,。
三,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但告訴我們“什么”,，而且結(jié)合實例,，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”,，重在提升我們實際的教學(xué)本領(lǐng),。古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”;專家在講解自己的理論觀點時,，無不旁征博引,，特別是展示了大量優(yōu)秀教師的課堂實例，在實際課堂教學(xué)操作中,、在過程的引領(lǐng)中傳授知識,、講析技法、闡明理念;可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點子”的本領(lǐng)傳授給了我們,，讓我們在教學(xué)的“迷津”中找到方向,，在過程的體會、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識,，促進自己實際的教學(xué)技能的形成,、鞏固。
四,、本次培訓(xùn)請了教學(xué)一線的專家,、教授給我們開展講座,，在培訓(xùn)視頻中我看到一線教師提出了在教學(xué)過程中遇到的許多困惑，這些困惑也是我們在*時教學(xué)中感到疑惑的地方,，專家先讓我們自己思考,，然后引領(lǐng)教師們?nèi)绾谓鉀Q這些困惑，給了我們具體操作的指導(dǎo),，讓我感覺眼前一亮,。
在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。
