總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)篇一

1、在以往的教學(xué)中,，我只注重了培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、讀、寫的能力,，但在這次培訓(xùn)中使我清楚地認(rèn)識(shí)了,，在今后的教學(xué)中，我更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力,。閆老師給我們的建議是四年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)的部分要占50%,，只有讓學(xué)生大膽地說(shuō)，才能使學(xué)生在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚,，重音正確,，語(yǔ)調(diào)達(dá)意,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。

a.讓學(xué)生當(dāng)“小老師”,、“模仿秀”

鼓勵(lì)學(xué)生大膽地模仿,，帶表情地說(shuō)一些句子。如“i am hungry,?！保梢宰黟囸I狀）；還可以鼓勵(lì)學(xué)生上講臺(tái)當(dāng)“小老師”,，領(lǐng)讀句子,。鼓勵(lì)他們學(xué)著使用課堂用語(yǔ)，比如說(shuō)“put up your hands” “very good ”,，“sit down ,， please”等。

b.把身體語(yǔ)言帶入課堂

c.情境表演法

d.兒歌說(shuō)唱法,。

讓學(xué)生“唱英語(yǔ)歌曲”、“說(shuō)繞口令”,、“做游戲”等,，可以使課堂教學(xué)充滿生氣，學(xué)生也會(huì)學(xué)得生動(dòng)活潑,，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

3,、通過(guò)這次培訓(xùn),，使我真正地了解了學(xué)習(xí)興趣的重要性，只有建立積極,，有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，才是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的起點(diǎn)，有了興趣,，才能使學(xué)生愿學(xué),、樂(lè)學(xué)，達(dá)到良好的教學(xué)效果,。因此在課堂中應(yīng)該精心設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié),，并通過(guò)讓學(xué)生參與去體驗(yàn)和感知英語(yǔ)，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果,。

4、在此次培訓(xùn)后,，我們進(jìn)行了教研活動(dòng),，我們決定英語(yǔ)教師在英語(yǔ)教學(xué)中要為孩子們創(chuàng)造課外英語(yǔ)環(huán)境,，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分必要的。老師在課外要帶頭說(shuō)英語(yǔ),，無(wú)論在校園中還是樓梯口碰到同學(xué),，我們都應(yīng)該用最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)打招呼：“hi ！ boy ,，how are you ,？”我相信一段時(shí)間后，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成用英語(yǔ)進(jìn)行交際的習(xí)慣,，從而也會(huì)有效地提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,。

5、在此培訓(xùn)中,，我們也學(xué)到了許多關(guān)于英語(yǔ)閱讀教學(xué)的方法,，同時(shí)我們也對(duì)english story有了更濃厚的興趣，在以后的教學(xué)中我們應(yīng)該多進(jìn)行一些閱讀教學(xué),，從小就培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。

6、我們也應(yīng)該不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，在課外要多讀多聽(tīng)一些英語(yǔ)新聞,，同時(shí)也應(yīng)該不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，為此我也為自己訂了計(jì)劃,，每周六周日要上網(wǎng)上的英語(yǔ)角用英語(yǔ)與朋友們談?wù)撘恍└信d趣的話題,，讓自己的英語(yǔ)口語(yǔ)突飛猛進(jìn)。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我受益匪淺，同時(shí)也為今后更好地教好英語(yǔ)課打下基礎(chǔ),。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)篇二

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，有教師專業(yè)發(fā)展專題講座、新課改下英語(yǔ)高效課堂教學(xué)的實(shí)施策略,、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與分析及教法,、英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練,、優(yōu)秀英語(yǔ)教師的成長(zhǎng)和教科研方法等課程,。

老師們都精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)講述了教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容,，以及教學(xué)目標(biāo)再構(gòu)，好課標(biāo)準(zhǔn)的討論,應(yīng)用性閱讀教學(xué)實(shí)踐等理論學(xué)習(xí),。結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,，深入細(xì)致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法,，以及備課、評(píng)課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn),?？谡Z(yǔ)老師還根據(jù)課堂實(shí)際，摘選了多篇英語(yǔ)繪本供我們學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)我們多運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表達(dá)意圖,，糾正學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

授課中老師語(yǔ)音示范標(biāo)準(zhǔn)到位,，耐心糾正發(fā)音,、糾正語(yǔ)調(diào)，給予我們極大的幫助,，使我們知道了自身的薄弱之處,，并能改之。老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點(diǎn),、教學(xué)優(yōu)勢(shì),、以及它在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的具體運(yùn)用，我們深受鼓舞,。

通過(guò)訓(xùn)練展示,，我感受到學(xué)生們都非常重視這次展示自己語(yǔ)音活動(dòng)的機(jī)會(huì)。他們認(rèn)真聽(tīng),，發(fā)音清晰,、準(zhǔn)確,、流利,，大膽說(shuō)大膽嘗試，取得了較好的課堂效果,；課堂上與老師配合融洽,，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺為自己今后的語(yǔ)音教學(xué)指明了方向,。

通過(guò)培訓(xùn),，我們得到了很多的啟示。在今后的教學(xué)中我都能以學(xué)生為主體,，廣泛開(kāi)展小組活動(dòng)和師生活動(dòng),，活動(dòng)面較大；都能通過(guò)游戲,、表演等形式來(lái)操練和鞏固所學(xué)知識(shí),；能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué),。更新了我的新課程教學(xué)理念,，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力,，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中,，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)篇三

這次培訓(xùn)全面且細(xì)致,，有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄,；還有讓人受益匪淺的理論之談,。很榮幸能參加這次小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn),，讓我們來(lái)自各地區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽(tīng)眾多專家,、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解,，感悟他們的英語(yǔ)思想方法等,。持續(xù)20天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,！

深刻領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)課程的要求我要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、目標(biāo)和內(nèi)容,，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法,，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),，拓寬知識(shí)面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用,。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化,、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取,、處理和使用信息,，用英語(yǔ)與他人交流，發(fā)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，同時(shí),，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,。

教研總結(jié),、學(xué)年總結(jié),、研修總結(jié),，小學(xué)英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活,，多創(chuàng)造情境,，多動(dòng)手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，英語(yǔ)課堂才能變得豐富多彩,。新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的,，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的,。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)無(wú)處不在,，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。例如可以在三年級(jí)下冊(cè)第五單元的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計(jì)中,，教師可以將在國(guó)培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維,，將自己的全家福照片做成課件，先讓學(xué)生來(lái)猜猜他們分別都是誰(shuí),，然后再一一引入家人稱呼的單詞,。這樣一來(lái)，學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí),，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動(dòng),，富有趣味性，同時(shí),，這樣做也符合初中生的認(rèn)知規(guī)律,，可以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。

直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。因此,，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí),，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí),，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí),，通過(guò)英語(yǔ)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成,。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是,，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,！相反，這是繼續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn),，希望今后能夠多參加類似的培訓(xùn),。

我將要針對(duì)本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思，在以后的教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的相關(guān)教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng),，把我們?cè)趪?guó)培中學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合,，聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)篇四

我有幸參加了新疆烏魯木齊職業(yè)大學(xué)的國(guó)培計(jì)劃——小學(xué)英語(yǔ)教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，作為本屆培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸,，非常感謝中國(guó)教師研修網(wǎng)以及各位專家教授和一線老師在這20天里給予我們的這次培訓(xùn),。二十天的培訓(xùn)雖然很短暫，但是很扎實(shí),，二十天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺(jué),，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂(lè)心情,。在培訓(xùn)中,，能夠得以聆聽(tīng)眾多專家、乃至省內(nèi)有名的專家教授的講座,，傾聽(tīng)他們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理解,，能夠觀摩一線教師以及市名師工作室優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮,，心靈的震撼和理念的革新。

通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解,；讓我對(duì)做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿了希望,；解開(kāi)了我在游戲教學(xué)中的存在的迷惑，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛(ài)英語(yǔ),，為自己是一名小學(xué)英語(yǔ)教師而感動(dòng)自豪,，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時(shí)的一些不清晰的思路，點(diǎn)燃了我對(duì)成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師夢(mèng)想,，讓我知道了如何有效的開(kāi)發(fā)課程資源,，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)能力指明了方向,，并學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，改變自己的心態(tài)。

一,、用陽(yáng)光燦爛的心態(tài)面對(duì)工作和生活,。

1,、教書育人,。

教書育人至少要做好三件事：教會(huì)學(xué)生做人，教學(xué)學(xué)生思維，教給學(xué)生知識(shí)（尤其是要教給他們獲取知識(shí)的方法）,。要正確高效地影響學(xué)生,，我們自己首先要有淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格魅力。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚,、智慧和勤奮的人,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，教給他們中國(guó)最傳統(tǒng)的東西,，教會(huì)他們?nèi)绾螑?ài)國(guó),。

2、陽(yáng)光心態(tài),。

好的心態(tài)使你成功,，壞的心態(tài)毀滅你自己。事情本身并不重要,，重要的是你對(duì)它的態(tài)度,。當(dāng)你看到反面的時(shí)候，不要灰心,，因?yàn)檎{(diào)過(guò)來(lái)就是正面,。改變不了事情，就改變對(duì)事情的態(tài)度,。再說(shuō),，是好是壞還不知道呢。把問(wèn)題當(dāng)成成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，人生就是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程,。學(xué)會(huì)為小事高興，會(huì)有更大的高興出現(xiàn),。我們應(yīng)該為自己的當(dāng)前滿意,，相信自己的生命，要睜著眼睛去旅游,，牽著蝸牛去散步,，享受生命的過(guò)程，活在當(dāng)下,，才能精彩每一天,。

3、終身學(xué)習(xí),。

作為一名教師,，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，做終身學(xué)習(xí)的典范,。唯有如此,，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，充實(shí)知識(shí)，提高本領(lǐng),，勝任工作,，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則,，我們就會(huì)落后于時(shí)代,，就難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù)。

我對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求,，在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為,，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此,，以后要努力學(xué)習(xí),，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。示范課聽(tīng)過(guò)之后,，我覺(jué)得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀教師的示范課和聽(tīng)課后老師的點(diǎn)評(píng),，讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí),，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累,，善于研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果,，堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”,，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步,。本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流。

二,、注重互動(dòng),，暢所欲言，營(yíng)造一個(gè)輕松,、活潑的課堂氛圍,。

1、培養(yǎng)興趣,，提高積極性

通過(guò)觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)例,、教案以及和身邊的同行交流來(lái)看。農(nóng)村小學(xué)的兒童,，由于留守兒童居多,，且其父母的文化素質(zhì)也不是太高,。所以要想給孩子在家創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是不可能的，只能讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部能多用用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,，而這只能依靠教師的引導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí),，作為教師都知道,，興趣是學(xué)好每一門知識(shí)的最好的老師，培養(yǎng)起學(xué)生的興趣,，就等于將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)了這門知識(shí)的大門。為此，我們?cè)谌粘５恼n堂教學(xué)中應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、善用教學(xué)資源，營(yíng)造樂(lè)學(xué)氛圍

英文兒歌的特點(diǎn)是旋律活潑優(yōu)美,，歌詞簡(jiǎn)單,，學(xué)生在欣賞的過(guò)程中會(huì)不由自主地歌唱。這樣,，不僅可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,，而且可以極大提高學(xué)生的語(yǔ)感。因此在教學(xué)過(guò)程中,，可以經(jīng)常播放一些英文歌曲,。把單詞帶進(jìn)一首旋律優(yōu)美的歌曲中，使學(xué)生聽(tīng)得興致勃勃,，唱得樂(lè)此不疲,，這樣學(xué)生在玩中學(xué)，興趣高自然也把新詞記住了,。

3,、認(rèn)真組織課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的保障

要上好英語(yǔ)課，教師在課前必須要進(jìn)行大量,、細(xì)致的準(zhǔn)備工作,，才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生，學(xué)生和教師多方的互動(dòng)活動(dòng),。努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實(shí)際想接近的情景,，讓學(xué)生在活動(dòng)中大聲的用英語(yǔ)說(shuō)話，在學(xué)生的說(shuō)中不斷熟練英語(yǔ)的發(fā)音和應(yīng)用,，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,。使學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中使用、學(xué)好英語(yǔ),。教師還要充分利用教材,，采用對(duì)話,，動(dòng)手制作，形體表演和歌唱等多種形式來(lái)展開(kāi)活動(dòng),，在學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣,。此外還要重視學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)英語(yǔ)的訓(xùn)練，我經(jīng)常開(kāi)展課外活動(dòng),，讓學(xué)生利用自己所學(xué)的知識(shí)相互對(duì)話,，內(nèi)容不限。鼓勵(lì)學(xué)生課下用英語(yǔ)相互打招呼和作一些簡(jiǎn)單的交流,。

總之,，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo),，品嘗到了一頓最豐富,、最美味、最營(yíng)養(yǎng),、最有價(jià)值的“知識(shí)文化大餐”,。 讓我我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師,，我要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，不斷的充實(shí)自己,，找到自己的人生價(jià)值,，在教學(xué)中通過(guò)自身的素養(yǎng)來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師,。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐,、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,，不斷提高自身教育教育水平,。同時(shí)，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在今后的工作中我會(huì)努力實(shí)踐,、勇于開(kāi)拓，為我校的小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)盡一份自己的力量,。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)篇五

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,，經(jīng)常參加督促和指導(dǎo)我們英語(yǔ)組的活動(dòng),，尤其是李和老師和金斌峰老師，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn),，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來(lái)抓,，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，走科研興校之路的辦學(xué)思路。另外,，我們學(xué)校經(jīng)常組織先進(jìn)教師進(jìn)行交流,，校長(zhǎng)還帶頭進(jìn)行了很多德育專題講座、特色講座等等,。

二,、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,，對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高,，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。對(duì)此,，我組每位組員積極學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí),，讀了很多教育專著，并都有讀后感,。

(1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié),。

(2)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)并要求及時(shí)的評(píng)課。

(3)每學(xué)期每位老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課,。

(5)每位教師積極參加集體備課,。

四，加強(qiáng)交流,，共同發(fā)展,。

1、 我英語(yǔ)組積極參加集體備課活動(dòng),，共六節(jié),，大家踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解，討論熱烈,。集體備課后都及時(shí)的進(jìn)行課堂展示,，再磨課，再展示,，在循序漸進(jìn)中求得發(fā)展組員的業(yè)務(wù)水平,。

2、 公開(kāi)課進(jìn)行了7次,，有的時(shí)候還進(jìn)行同課題不同時(shí)候不同時(shí)間進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),，評(píng)了同一節(jié)課后，再修改,，討論之后,，去上同一課題,，收獲完全不一樣?？傊?，我英語(yǔ)組的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績(jī),，在新的一年里,，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距,，克服困難,，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)篇六

一,、理念和思想的更新

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我們明白了應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí),，不斷更新觀念,，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),。隨著英語(yǔ)詞匯不斷更新,，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高,。

二,、自身英語(yǔ)能力的提高

為了這次培訓(xùn)，老師們不惜勞苦做了充足準(zhǔn)備,，一次次的更改上課內(nèi)容,，目的是為了能根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況，給我們安排的一些提高自身英語(yǔ)能力的課程,。如語(yǔ)音課,，語(yǔ)音老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，她對(duì)每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們牢記在心,。林老師給我們介紹了單詞的記憶方法,，我相信透過(guò)這些方法孩子們背記單詞就不是很件難事了。另外她還給我們上了對(duì)話教學(xué)課,，讓我們明白了對(duì)話教學(xué)各環(huán)節(jié)的多種方法,，讓我們耳目一新。在這幾天里,，我們不管對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音,、單詞背記和對(duì)話教學(xué)都有了深入了解。

這次培訓(xùn)，老師還對(duì)我們的英語(yǔ)教材教法進(jìn)行了指導(dǎo),，讓我們知道了教學(xué)中可以結(jié)合簡(jiǎn)筆畫的運(yùn)用,，英語(yǔ)教學(xué)游戲和小組合作學(xué)習(xí)等運(yùn)用，這些技能都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在課堂中可以多用,。

通過(guò)培訓(xùn)，我從不懂到懂,，使我明白上英語(yǔ)課不難,，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能,，回去以后,，我還會(huì)繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師,。