時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培匯報(bào)篇一

無(wú)論是生活和學(xué)習(xí),，很多細(xì)節(jié)都給我們考慮到并準(zhǔn)備到了，讓我們沒(méi)有后顧之憂,，項(xiàng)目組成員熱情大方,，讓我們印象深刻。

課程設(shè)置遵循教育理論到教學(xué)實(shí)際的循序漸進(jìn),，徐永紅老師的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷分享,，禹明老師的小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)與英語(yǔ)教學(xué)，張連仲教授的effective and efficient english education,陳曉瓊老師的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)，鮑當(dāng)洪老師的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì),，李劍春老師的song and rhymes理論等課程,，都讓人印象十分深刻，專家老師們不拘泥于“滿堂灌”的教學(xué)模式,，注重于與學(xué)員的互動(dòng),，用有說(shuō)明力的專業(yè)知識(shí)，幽默的語(yǔ)言,，豐富的肢體語(yǔ)言,，有吸引力的人格魅力，讓我們獲得最大量的知識(shí)輸入而不感到疲勞,。為了貼近教學(xué)實(shí)踐,，項(xiàng)目組還組織學(xué)員到實(shí)踐基地聽(tīng)課，研討交流,，兩位謝老師的課所體現(xiàn)的扎實(shí)的基本功,，人文關(guān)懷，讓我們有一定的借鑒作用,。

破冰之旅前,，大家來(lái)自五湖四海，要一下子相互認(rèn)識(shí),，確實(shí)有一定難度,。但王小棉教授卻組織了一系列活動(dòng)，如設(shè)計(jì)組名,，組歌,，組宣員等，讓大家分工合作,，在活動(dòng)認(rèn)識(shí)并建立感情,，使我們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活中，消除隔閡,。文化考察那天雖然是一個(gè)陰雨天，但意外地讓小鷹組和老鷹組在感受嶺南文化的同時(shí),，增進(jìn)了友誼,。即將分離的前幾天，除了不舍,，還是不舍,。

培訓(xùn)后，我將認(rèn)真做好反思,，認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記,，有針對(duì)性地開(kāi)展以上教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把我們?cè)趪?guó)培中學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,，不斷鞏固所學(xué)知識(shí),，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。同樣，把它應(yīng)用于其他學(xué)科之中,，促進(jìn)自己的多學(xué)科教學(xué),。努力使自己成為小學(xué)教學(xué)中的“多科”教師。今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在平時(shí)教學(xué)中,，不斷給自己充電,，讓自己永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)習(xí)中的，成長(zhǎng)中的教師,。

國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培匯報(bào)篇二

xx年10月8日至xx年10月17日,，為期十天的xx年“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)結(jié)束了。作為本屆培訓(xùn)班的學(xué)員,，我深感榮幸,，非常感謝中國(guó)教師研修網(wǎng)以及各位專家教授和一線老師在這10天里給予我們的這次培訓(xùn)。十天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但是十天的培訓(xùn)很扎實(shí),，十天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺(jué)，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念,，情感教育讓我收獲了一份快樂(lè)心情,。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽(tīng)眾多專家,、乃至省內(nèi)有名的`專家教授的講座,，傾聽(tīng)他們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師以及省內(nèi)外優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新,。

通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解,；讓我對(duì)做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿了希望；解開(kāi)了我在語(yǔ)音教學(xué)中的存在的迷惑,，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛(ài)英語(yǔ),，為自己是一名小學(xué)英語(yǔ)教師而感動(dòng)自豪,，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時(shí)的一些不清晰的思路，點(diǎn)燃了我對(duì)成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師夢(mèng)想,，讓我知道了如何有效的開(kāi)發(fā)課程資源,，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)能力指明了方向,，并學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，改變自己的心態(tài)，用陽(yáng)光燦爛的心態(tài)面對(duì)工作和生活,。實(shí)這十天來(lái)十幾場(chǎng)講座都很精彩,，獲益匪淺，這幾天我反思了一下自己有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

教書(shū)育人至少要做好三件事：教會(huì)學(xué)生做人,，教學(xué)學(xué)生思維,，教給學(xué)生知識(shí)（尤其是要教給他們獲取知識(shí)的方法）。要正確高效地影響學(xué)生,，我們自己首先要有淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格魅力,。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚、智慧和勤奮的人,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，教給他們中國(guó)最傳統(tǒng)的東西，教會(huì)他們?nèi)绾螑?ài)國(guó),。

好的心態(tài)使你成功,，壞的心態(tài)毀滅你自己。事情本身并不重要,，重要的是你對(duì)它的態(tài)度,。當(dāng)你看到反面的時(shí)候，不要灰心,，因?yàn)檎{(diào)過(guò)來(lái)就是正面,。改變不了事情，就改變對(duì)事情的態(tài)度,。再說(shuō),，是好是壞還不知道呢。把問(wèn)題當(dāng)成成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，人生就是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程,。學(xué)會(huì)為小事高興，會(huì)有更大的高興出現(xiàn),。我們應(yīng)該為自己的當(dāng)前滿意，相信自己的生命,，要睜著眼睛去旅游,，牽著蝸牛去散步，享受生命的過(guò)程，活在當(dāng)下,，才能精彩每一天,。

作為一名教師，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì),，做終身學(xué)習(xí)的典范,。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，充實(shí)知識(shí),，提高本領(lǐng)，勝任工作,，充分發(fā)揮模范帶頭作用,。否則，我們就會(huì)落后于時(shí)代,，就難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù),。

通過(guò)本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我品嘗到了一頓最豐富,、最美味,、最營(yíng)養(yǎng)、最有價(jià)值的“知識(shí)文化大餐”,。我要重新審視自己,，作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師，我要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能,，不斷的充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值,，在教學(xué)中通過(guò)自身的素養(yǎng)來(lái)感染學(xué)生,，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平,。同時(shí),，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在今后的工作中我會(huì)努力實(shí)踐,、勇于開(kāi)拓,，為我校的小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)盡一份自己的力量。