人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇一
春天到了，我和爸爸去公園找春天,。
我們來(lái)到公園里,，看到湖邊的柳樹(shù)變綠了,，柳樹(shù)梳自己美麗的長(zhǎng)辮子，對(duì)湖水照鏡子,。哦，春天在柳枝上,。
湖里的冰全都融化了，有許多小船在湖面上飄蕩,，湖邊上還有許多人在釣魚(yú)。哦,，春天在湖面上,。
花壇里的迎春花開(kāi)了,，黃黃的小花在風(fēng)中搖小腦袋,，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了,，春天來(lái)了！”哦,，春天在花壇里。
廣場(chǎng)上,，小朋友們都脫掉了厚厚的棉襖,，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,，五顏六色的風(fēng)箏在天上快活的飛來(lái)飛去。哦,，春天在廣場(chǎng)上。
啊,，春天的景色真迷人！我們?cè)诹ι?，在湖面上，在花壇里,，在廣場(chǎng)上找到了美麗的春天！
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇二
春天,，到處都生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,。
小河，化凍了,，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那俾曇齺?lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂,、蝴蝶與嘰嘰喳喳的小燕子……它們紛紛在花苞的耳邊呢喃。?。』ò褋?lái)了,！是一朵迎春花，她那金燦燦的笑臉惹得桃花,、杏花都按耐不住，迫不及待地要綻放自己艷麗的花枝了！
小樹(shù),，發(fā)芽了,，柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠油油的長(zhǎng)頭發(fā),，微風(fēng)吹過(guò),，輕拂濕潤(rùn)的土地,。霎時(shí)，地面上冒出了無(wú)數(shù)的草芽,，淡黃微綠,，還夾雜著零星多彩的野花,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，真是漂亮,！
碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云,。我感受到了溫暖的春風(fēng)、舒適的陽(yáng)光,；我聞到了花朵與青草的清香；我看到了美麗的春天,；我聽(tīng)到了悅耳的鳥(niǎo)鳴！
春天來(lái)了,，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇,，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,，百花齊放,！好一個(gè)美麗、溫暖又舒適的春天,，好一片絢麗多彩的春光呀！
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇三
春天是一年四季中最美麗,、最溫暖的季節(jié)，它不僅帶給人們溫暖和希望,，還給大地和萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，讓人們心生喜悅,。我們學(xué)校二年級(jí)在春天時(shí),，組織了一次“看見(jiàn)春天”的活動(dòng),，讓我們更深刻地體會(huì)到了春天的美好。下面,，我將結(jié)合我的體驗(yàn)，寫(xiě)一篇關(guān)于“看見(jiàn)春天心得體會(huì)”的文章,。
首段：了解“看見(jiàn)春天”活動(dòng)的背景及它的意義。
“看見(jiàn)春天”是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng),，旨在引領(lǐng)孩子們觀察自然，感悟大自然的神奇,，感受生命的力量和春天的希望。這次大家很期待,，因?yàn)槲覀兌伎释吹酱禾斓淖兓?/p>
第二段：走進(jìn)自然，探索春天,。
“看見(jiàn)春天”活動(dòng)開(kāi)始前,，老師請(qǐng)我們穿上合適的運(yùn)動(dòng)服,，帶上相機(jī),、筆記本和小工具,，一起走進(jìn)自然世界，探索春天,。大家興致勃勃地來(lái)到生態(tài)公園，首先看到的是幾株婉約的梅花,，我們以小組為單位開(kāi)始觀察、記錄,，同時(shí)老師讓我們嘗試摘下花瓣，聞聞它們的清香,，碰碰它們的觸感，探究花開(kāi)花落的秘密,。接著,，我們繼續(xù)在公園里漫步,，聚集在一棵大樹(shù)下,，觀察樹(shù)干、葉子,、樹(shù)芽的形態(tài)和特點(diǎn)，結(jié)合自己的寫(xiě)生體驗(yàn)完成了一份記錄,。
第三段：用心品味春天的氣息。
在活動(dòng)過(guò)程中,，我們感受到了春天獨(dú)特的氣息，看到了萬(wàn)物復(fù)蘇的盛景,，這一切都讓我們不禁想要更加細(xì)致地品味春天的氣息,。我們?cè)谛@里到處探尋春天的足跡,，發(fā)現(xiàn)雪里蔥蔥的綠芽，冬青樹(shù)上綻放的小花,，還有灰白色的柳枝隨風(fēng)搖曳的樣子;我們唱起了春天的歌,，收集起來(lái)春天桂冠比拼的寶貴花卉圖鑒，還一起寫(xiě)下了春天的心語(yǔ),。
第四段：用筆畫(huà)下春天的美。
我們?cè)凇翱匆?jiàn)春天”活動(dòng)中,，不僅看到了春天的美景,，更重要的是要用筆畫(huà)下它的美好,，把春天的記憶保存下來(lái)。在完成活動(dòng)后,，我們提出了自己的筆記本，把本次活動(dòng)的成果整理完善,，并在書(shū)寫(xiě)時(shí)留下細(xì)微的線條去描述感受，畫(huà)下春天與我們的時(shí)光,，這樣深淡的春天便成了永恒的回憶。
第五段：感悟春天帶給我們的美好,。
“看見(jiàn)春天”這次活動(dòng)，讓我們真正感受到了春天帶給我們的美好,。春天是一個(gè)極具生命力的季節(jié)，它讓我們重拾希望和力量,，在新的一年展開(kāi)了無(wú)限的可能,，而且在我們冒險(xiǎn)探索的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)自然的奧秘,，鍛煉了我們的觀察力和創(chuàng)造力,，更讓我們懂得要珍惜自然，保護(hù)環(huán)境,，與大自然和諧共存，感恩生命的奇跡,。
總結(jié)：通過(guò)這次“看見(jiàn)春天”活動(dòng),，我們真正的享受到了春天的美好,，不但感受到了自然萬(wàn)物從冬天到春天獨(dú)特的變化,，更鍛煉了我們的感知力和體驗(yàn)力。我們相信,，這樣的活動(dòng)會(huì)給我們未來(lái)的成長(zhǎng)，帶來(lái)百分之百的收獲和幸福,。
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇四
我生在農(nóng)村，我們那里的春天非常美麗。
一到春天,。山上都開(kāi)滿了鮮花，草木發(fā)芽,，一片清香；河邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽,；池塘里的青蛙蘇醒過(guò)來(lái)正和小魚(yú)一起合奏著一曲《春天贊》；許多冬眠的小動(dòng)物都陸續(xù)蘇醒過(guò)來(lái),；還有那些冬天鉆進(jìn)地下的幼蟲(chóng)也開(kāi)始脫皮了；田里農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞作,，于是我想到了一句名言——一年之計(jì)在于春,，一天之計(jì)在于晨,。我馬上就回家去寫(xiě)作業(yè)了。
同學(xué)們,，春天的景象十分美麗，但是也要好好學(xué)習(xí),，天天向上哦,！
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二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇五
北方最早的春聲，是日照下屋檐冰雪初融輕落的滴瀝,。就是那一聲輕落的滴瀝，敲開(kāi)了北方人心頭覆蓋的季節(jié)的堅(jiān)冰,。
其后便有皚皚雪野之上的蔚藍(lán)的天邊傳來(lái)沉悶而轟隆的巨響，那便是春天的雷鳴,。北方人心頭便有了驚喜的一顫。
更有那南風(fēng)與北風(fēng),，東南風(fēng)或西南風(fēng)與東北風(fēng)或西北風(fēng)，擰著勁兒地呼兒呼兒旋轉(zhuǎn)著,，絞起雪塵,，絞起沙土，把樹(shù)梢兒擰成冬春交替變奏的呼哨,。北方人抒懷——好大的風(fēng)!
雪也沙沙，雨也沙沙,，卻不只有寒意,，更多成分是含了溫暖的春聲,。好雨!好雪!那是春對(duì)農(nóng)人之于金秋希望的滋潤(rùn)!
再往后便是那絲絲的,、清新甜潤(rùn)的、近乎幾聲,，宛如母親對(duì)嬰兒呵護(hù)般的——那便是純正意義的溫暖的春風(fēng),。那才是春天的溫馨,。吸一口空氣吧，你會(huì)嘗到春天的心情有多么甜美,。
當(dāng)溪水流過(guò)綠茵叢生、山花爛漫的原野,，那叮咚的吟唱與啁啾的鳥(niǎo)鳴便匯成春之夢(mèng)囈。
當(dāng)月掛柳梢,、水邊漾起清甜的氣息，戀人間那呢喃傾訴與遠(yuǎn)處悠揚(yáng)的蛙鳴便匯成了春的戀歌,。
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇六
“春眠不覺(jué)曉,，處處聞啼鳥(niǎo),?！币豢|曙光已經(jīng)悄悄地透過(guò)窗簾射進(jìn)來(lái)，可是周公爺爺卻還在輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：小朋友,，我們?cè)偻鎮(zhèn)€游戲吧,？”“嘰嘰嘰,，喳喳喳……”窗外的小鳥(niǎo)也在熱情地呼喊我：“小姑娘,，快起床，春天來(lái)了,！”我跟周公道了聲“再見(jiàn)”，揉揉眼睛,，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸伸懶腰,，一個(gè)魚(yú)躍從床上蹦起來(lái)。
我打開(kāi)窗戶,，一陣清爽舒適的風(fēng)，夾雜著青草泥土的芳香,，透過(guò)我的鼻息，用它溫柔的手撫摸我的小臉,。我張開(kāi)雙臂，閉上眼睛,，深吸一口氣，歡呼到：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)禾靵?lái)了,！”
“姐姐，姐姐,，快來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好東西,！”“來(lái)了，來(lái)了！”還沒(méi)等洗臉?biāo)⒀?，我已?jīng)迫不及待地沖到樓下,?！澳憧?，那里有一個(gè)鳥(niǎo)窩，可不可愛(ài),！”弟弟在我的耳旁輕輕地說(shuō)。朝著弟弟手指的.方向望過(guò)去,，果然一只燕子?jì)寢屨β档脑诮o它的新家“添磚加瓦”,。我們倆躡手躡腳地走到屋檐下,，生怕嚇走燕子?jì)寢尅Ｖ灰?jiàn)它一會(huì)飛進(jìn)來(lái)一會(huì)飛出去,，嘴里叼回來(lái)許多枯枝和泥巴，不一會(huì)兒,，像碗口一樣的小窩就做好了,?！敖憬?，小燕子以后就住在我們家了嗎？”“對(duì)啊,，以后它還要生小寶寶呢！”“噓,！”我和弟弟相視一笑,。
我們來(lái)到小橋邊，小草已經(jīng)吐露嫩芽,，朵朵桃花盛開(kāi)如云霞映照大地,，鴨子們前擁后擠地“撲通撲通”跳入水中，嬉戲玩耍,，不勝熱鬧。
“一年之際在于春,?！贝禾焓且粋€(gè)美麗的季節(jié),，也是農(nóng)民伯伯付出辛勞,、播撒汗水的季節(jié)。爸爸又要開(kāi)始忙碌了,，我也要好好晨讀，不負(fù)大好時(shí)光,。
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇七
當(dāng)春攜著她特有的溫煦,，海浪一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂,。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的漫畫(huà),。
鵝黃、新綠、嫩綠,、鮮綠,、翠綠,，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線,。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃,、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,，也驚喜著我們的目光。
開(kāi)始在春天的田野里漫步,。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí),。只要季節(jié)的老人飄然而至,，所有沉睡的種子,，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài),。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷,。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的,；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的,；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,，還是鶯鶯絮語(yǔ)的,，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi),，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是,，開(kāi)始在春天漫游,。
披著柔媚的春光,，讓略帶甜意的風(fēng),，從身邊掠過(guò),。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情,，讓人在不知不覺(jué)中就放松了自己；也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出,，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至,，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春,，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊,。
你看,，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài),，都包含著特定的生命信息,。無(wú)論是高大的，還是弱小的,，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的,，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉,。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園,，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的,、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式,，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌,。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏,，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗,。
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇八
那是父親母親出差的一段時(shí)間,，那一段時(shí)間皆是姥姥來(lái)照顧我起居的,。早上姥姥早早的起來(lái)為我做飯,；再把沉睡中的我叫醒,，有時(shí)我還因?yàn)樽约旱男∑舛?lài)睡,，免不得向姥姥抱怨；吃飯時(shí),，姥姥只吃一點(diǎn)，剩余的時(shí)間都在看我吃,，姥姥讓我吃慢點(diǎn),，別嗆著,，有時(shí)我問(wèn)姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢,？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了,，快吃,，一會(huì)兒還要上學(xué),。”
在送我上學(xué)的路上,，姥姥牽著我的手，腰馱著,，風(fēng)不時(shí)把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼,，不畏風(fēng)的亂刮,，只帶我一路向前,。姥姥的手有些粗糙,，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂,，上面還有一些白點(diǎn)。盡管這樣,，我卻能感受到姥姥的愛(ài)，他是那么的溫暖,，以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住，把他們軟化的,。
父親母親快出差快回來(lái)的那一天晚上,，姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家,，一切都是那么的平常,。來(lái)到小區(qū)跟前，沒(méi)有路燈,，只有風(fēng)吹樹(shù)枝的沙沙聲，是那么的幽暗,，我把手鉆進(jìn)布兜里，緊貼著姥姥,，說(shuō)：“姥姥這怎么了，好恐怖,?！薄皠e害怕,，是停電了,，走咱們?nèi)ド痰曩I(mǎi)點(diǎn)蠟燭,?！崩牙寻参恐遥贿厧е易呦蛏痰?。
回到家中，暗暗的,，只能靠著自己熟悉的感覺(jué)回到臥室,，姥姥拿打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,，為我照明。那蠟燭的光非常幽暗,，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我,，怕我感到害怕,。
真的這是第一次,，我第一次用過(guò)蠟燭，第一次感受過(guò)蠟燭的溫暖,。蠟燭的一縷陽(yáng)光照亮了我，其實(shí)那是姥姥愛(ài),，它雖不比母愛(ài)那么顯著,，但卻勝過(guò)陽(yáng)光照在身上的溫暖,。
放下蠟燭，細(xì)細(xì)品味,，那一天,，陽(yáng)光好溫暖,。
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇九
春天來(lái)了,，冬天已經(jīng)過(guò)去了,，現(xiàn)在是溫暖的春天。
公園里的花全部都開(kāi)了,，花的香氣真是芬芳撲鼻啊,！大樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的葉子，柳樹(shù)的葉子在飄動(dòng)好像在跳舞,。小草從地上探出頭來(lái)。動(dòng)物也出來(lái)了,，已經(jīng)不過(guò)冬了,。河面上的冰已經(jīng)解凍了，小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去,，小青蛙跳到荷葉唱歌，鴨子跑出來(lái)跳到河里面把小魚(yú)弄得四處逃跑。小鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)了,。
春天真美啊,！我喜歡春天。
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇十
在老師的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)ゴ笞匀恢腥ふ掖禾臁?/p>
我們來(lái)到田野邊,，看見(jiàn)小草偷偷地從土地里迫不及待地探出青青的腦袋，呼吸大自然的新鮮空氣,，呀！春天在小草上,。
我們來(lái)到花園里，有白色的蘭花,，散發(fā)出香味，傳遍花園,。還有紅色的迎春花，迎春花笑紅的臉,，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,。呀,！春天在花兒上！
我們來(lái)到小河邊,，碧綠的河水，靜靜地流著,，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，小魚(yú)在小河里自由地游來(lái)游去，呀,！春天在小河里！
??！春天的景色真迷人！我們?cè)谛〔萆?、花園里、小河邊找到了春天,。
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇十一
溫暖的春天高興地趕來(lái)了，寒冷的冬天垂頭喪氣地溜走了,。
小草被春風(fēng)吹綠了，塘邊的柳條吐出了嫩綠的芽,，公園里的花也開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷。
河里的水把沉睡中的冰給叫醒了,，她唱著歡快的歌曲向前奔跑。露水在一片片的葉子上顯得晶瑩透亮,。
風(fēng)吹得人們的身子暖洋洋的。我和小伙伴們一起到河邊去釣魚(yú),。大的，小的,，一共釣到了八條呢，我們玩得很開(kāi)心,。
春天的景色真美，我愛(ài)這景色迷人的春天,。
點(diǎn)評(píng);第一段把春天都寫(xiě)成活人了，冬的神態(tài)用一個(gè)垂頭喪氣就描寫(xiě)到位了。高興一詞把春的生機(jī)盡顯其中,。
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇十二
活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)到花叢,，更給春天增添了生氣，他們有的穿著潔白無(wú)瑕的衣衫,，有的藍(lán)袍裹身，有的腹部黃黃,，翅膀藍(lán)藍(lán)，還綴滿了彩色斑點(diǎn),。這些小鳥(niǎo)歡快地歌唱著：“嘰嘰喳喳，春天真好,，春天真美！”
飽覽了一番后,，我來(lái)到一棵垂柳下，嬉戲長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝密密地垂著,，好像花果山水簾洞的水幕，這時(shí)我不禁想起唐代大詩(shī)人賀知章的著名詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高,，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)栽出,，二月春風(fēng)似剪刀,?！笔茄?！和暖的春風(fēng)把鮮花吹開(kāi)，把柳葉裁出,，它也吹拂著我們蓬勃向上的心田。
我愛(ài)大自然的春天,，更愛(ài)祖國(guó)的春天。我們的祖國(guó)到處是一派春天的景象,，讓祖國(guó)的春天更加美麗吧！
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇十三
清晨,，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒：“快起床，今天帶你去龍?jiān)春珗@找一個(gè)神秘的魔法師,！”我一聽(tīng)趕緊起床,，吃了早飯,，就催著媽媽出門(mén)了,。
今天的天氣真好呀，天藍(lán)藍(lán)的,，陽(yáng)光照在身上暖暖的,。我們很快來(lái)到龍?jiān)春珗@，但是沒(méi)有什么魔法師呀,？媽媽提醒我說(shuō)：“你仔細(xì)在湖面上、草地上和樹(shù)枝上找找看,。”我四處找起來(lái),，發(fā)現(xiàn)湖面上的冰融化了,，小草從地下探出頭來(lái),，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,，小鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上歡樂(lè)地歌唱。我高興地喊道：“我知道了,，我知道了，原來(lái)魔法師就是春姑娘呀,！”
我喜歡春姑娘，我愛(ài)春天,！
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二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇十四
寒冷的。冰凍的,。煩人的冬天無(wú)聲無(wú)息地溜走了，溫暖的,。熱情的?？蓯?ài)的春天靜靜地。悄悄地到來(lái)了,。
春天里,，天剛蒙蒙亮,，麻雀就在陽(yáng)陽(yáng)臺(tái)上嘰嘰喳喳，仿佛在喚醒熟睡的大地,。院子里，沉睡了一個(gè)冬天的小草蘇醒了,，倔強(qiáng)地把頭伸出了地面,。迎春花在春風(fēng)的吹拂下不知不覺(jué)地開(kāi)除了火紅的花朵,，金色的花蕊引來(lái)蝴蝶翩翩起舞,?？茨枪鸹?shù)，在翠綠的枝葉間又吐出了鮮紅的,。柔軟的新芽，好像在向人們報(bào)告春天的信息,。
走在大街上，兩側(cè)的垂柳在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩芽,，仿佛在向人們招手。路上的人們脫去了厚厚的棉衣,，換上了輕盈的春裝，邁著輕快的步子,，臉上露出溫馨的笑容。
我愛(ài)春天,。我愛(ài)春天的多姿多彩，我愛(ài)春天的溫柔美麗,，我愛(ài)春天的充滿希望……。
二年級(jí)寫(xiě)春天的看圖寫(xiě)話篇十五
我是春天的小雨點(diǎn),，我是春的氣息,，春的伙伴,。
“呼”,，一陣風(fēng)把我吹醒了，我揉了揉惺松的睡眼,，原來(lái)是春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了。我自言自語(yǔ)著：“一定是我看錯(cuò)了,，春天真的到了?一定是看錯(cuò)了,，再睡會(huì)兒吧!”說(shuō)著就又大睡起來(lái),。春姑娘見(jiàn)了就來(lái)敲了敲我的小腦袋,，說(shuō)：“該工作啦,，去工作吧!”于是，我和我的小伙伴們像一群晶瑩剔透的小精靈一樣踏上了旅程,。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”,。
我落在了草地上，小草伸出了無(wú)數(shù)嫩綠的手,，我就和小草弟弟握了握手;一只小蝸牛向我慢慢走來(lái),，我和它說(shuō)悄悄話，還給它洗了個(gè)痛快的涼水澡;我去滋潤(rùn)那些干渴的小麥苗,，讓它們茁壯成長(zhǎng)……我和小伙伴們手拉手來(lái)到了花園,。那些花兒們爭(zhēng)先恐后地在枝頭開(kāi)放了,，引得蜜蜂,、蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地趕來(lái)采蜜,。清風(fēng)吹來(lái),，陣陣花香撲面而來(lái)，甜絲絲,、香噴噴的，沁人心脾,，令人陶醉!
我落進(jìn)果園中，果園中的蘋(píng)果樹(shù),、梨樹(shù)、杏樹(shù),、桃樹(shù)、棗樹(shù)都一下子挺直了腰桿,，使足了勁地生長(zhǎng)。仿佛是在為春天喝彩,，為春天歌唱。這時(shí),，遠(yuǎn)山上的牧童吹響了悠揚(yáng)清亮的短笛，聲音輕輕地傳向遠(yuǎn)方,，好像和我們一起唱著“萬(wàn)物復(fù)蘇快快成長(zhǎng)”!
我是春天的小雨點(diǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)是我的品德,，萬(wàn)物復(fù)蘇是我的心愿。我愿分分秒秒月月年年向大地播撒出無(wú)限幸福和甘甜,。
