演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇一

大家好！

今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命做品格高尚的中學(xué)生》。

當(dāng)我們觀看欣賞體育比賽的時(shí)候，我們感嘆運(yùn)動(dòng)員把生命的運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)揮到極致,；當(dāng)經(jīng)受自然災(zāi)害地區(qū)完成重建的時(shí)候，我們感受到人類(lèi)作為生命群體的頑強(qiáng),、樂(lè)觀和智慧,；當(dāng)我們?cè)谄椒驳膶W(xué)習(xí)、工作和生活中細(xì)細(xì)地體味個(gè)體生命價(jià)值的時(shí)候,，我們感慨人類(lèi)生命的平凡與偉大、渺小與崇高,。

是的，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人,、家庭,、集體、社會(huì)最基本的生命線,，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育運(yùn)動(dòng)損傷,、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水等。據(jù)了解,，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水等死亡的,，平均每天有40多人,，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。在我國(guó)當(dāng)前家庭結(jié)構(gòu)呈倒金字塔模式的形勢(shì)下,，每一個(gè)年輕生命的消失,，帶來(lái)的是多少白發(fā)人的悲慟欲絕！

首先,，父母同學(xué)的愛(ài)不允許你輕視自己的生命,。生命來(lái)之不易，輕易地離開(kāi),，如何對(duì)得起辛苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大成人的父母,？如何對(duì)得起愛(ài)自己和自己愛(ài)的人？滾滾紅塵中,，難免有塵埃,、細(xì)菌和喧囂。生命也會(huì)被雨淋,、被霜打,。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦,，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)，需要忍耐,，需要奮起,。失去了生命，一切都是虛無(wú)和沒(méi)有意義的,。處在社會(huì)的底層,、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候,，有兩種力量能把人激起,，催人奮進(jìn)，讓人走向成功,。第一種力量就是親情的力量,，即父母和親人的關(guān)愛(ài)和為了報(bào)答父母和親人的恩情；第二種力量是無(wú)情的力量,，即別人的冷眼,、漠視，以及由此而激發(fā)出的“做出個(gè)樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志,！面對(duì)我們的人生,，面對(duì)人生中的坎坎坷坷，我們要心存希望和向往,，去迎接一個(gè)又一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng),！因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望,?；钪粌H為自己而活,，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活,。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,，承載著他們的愛(ài),。

其次，人要有責(zé)任感,，需要對(duì)自己負(fù)責(zé),，更重要的是對(duì)父母、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。我們從呱呱墜地,，就在不斷接受給予。有人在風(fēng)雨交加的路上撐著雨傘送你上學(xué),，有人在病床前陪你度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜,，有人在你遇到麻煩的時(shí)候施以援手使你擺脫困境……所有這些,，難道可以讓它付諸東流？這么多的承受,，你不覺(jué)得自己將來(lái)有責(zé)任去回報(bào)嗎,？因?yàn)橐粫r(shí)的苦惱和壓力而做出不理智的舉動(dòng)，其實(shí)是一種非常自私和懦弱的行為,。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全,，那就錯(cuò)了。這決不是安全的全部,?？梢栽O(shè)想，一個(gè)體格健全的人,，如果思想道德水平低下,、辨別是非的能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意,；如果他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題,。這樣的人,，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的,。

再比如,，一個(gè)體格健全的人，如果沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲,，天天看,、時(shí)時(shí)玩，甚至課堂上忍不住走神,，深夜越墻泡網(wǎng)吧熬通宵,；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨,、癡癡狂狂,，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋大打出手,，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū),，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的,。

無(wú)論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故，游泳溺水事故,、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命,，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?，可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了,?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向,、空有一副軀殼的人，不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎,？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地榨取父母親的血汗,，只能成為社會(huì)的包袱，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物,。

蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間,，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰,。剩下的生命愈是短暫,，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f(shuō)：“如能善于利用,，生命乃悠長(zhǎng)?！眰ト嗽谏砗罅粝乱蛔S碑,，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員,，既然來(lái)到了這個(gè)世界上,，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷,、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野,，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌,。這樣,，才算得上是善待生命，不負(fù)年華,。在這里,，我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)希望，并與大家共勉：

一是志存高遠(yuǎn),，以知識(shí)的豐富來(lái)提升自己的生命價(jià)值,。志存高遠(yuǎn)，勇?lián)厝?，是我們奮發(fā)努力的力量源泉,，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱,，是我們?nèi)松缆飞洗呷藠^進(jìn)的加油站,。在一中這個(gè)和諧而充滿生機(jī)的校園里，我們以尊重知識(shí),、熱愛(ài)知識(shí),、追求知識(shí)為己任,，提升自己的生命價(jià)值,，讓我們的生命歷程更具光彩。

二是腳踏實(shí)地,，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵,。高尚的人格修養(yǎng)，起始于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從小事做起,，從身邊事做起，衣著整潔,，不隨地吐痰,，不踐踏草坪，不闖紅燈,，不亂寫(xiě)亂劃,，隨手撿起地上的紙屑雜物等等,，這看似平常的小事，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng),，處處檢驗(yàn)人的品格道德,。

用知識(shí)呵護(hù)生命，用奮斗去創(chuàng)造人生,。人生雖然短暫,，但是生命的歌從來(lái)不會(huì)停息，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步,，珍愛(ài)生命吧,！讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)世界，用愛(ài)譜寫(xiě)一曲生命的贊歌,！

我的演講完畢,！謝謝大家！

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇二

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》,。

同學(xué)們,，當(dāng)你們把手放在左胸前的時(shí)候，你感覺(jué)到了什么,？你感覺(jué)到的是有力的心跳,，生命的存在。同學(xué)們,，若有人給你一百萬(wàn),，買(mǎi)你的心臟你會(huì)給他嗎？有同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)”,，那五百萬(wàn)呢,？有的同學(xué)笑著搖搖頭。生命只有一次,，可見(jiàn)每個(gè)同學(xué)也都知道生命的珍貴,，但總有一些同學(xué)把老師教育和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)做耳旁風(fēng)，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學(xué)習(xí),，有的甚至危及生命,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年因交通事故,、溺水,、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆等原因二意外死亡的中學(xué)生多達(dá)16000多名,。這意味著每天有一個(gè)40多人的班級(jí)消失,，這是一個(gè)多么令人心痛的數(shù)字。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福,；生命至上，安全為天,；為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴,，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅,、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

一、提高個(gè)人思想素質(zhì),。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾,。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生,。

二、關(guān)注課間安全,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲,，不打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶道,；不在教室內(nèi)打球、踢球,。

三,、嚴(yán)格規(guī)范操作,。體育活動(dòng),、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,，嚴(yán)守操作規(guī)程,，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生,。

四,、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停,、綠燈行,，黃燈亮了等一等”；來(lái)校,、回家做到文明行路,，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人,，不乘坐農(nóng)用車(chē)輛,、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛,；集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意,，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。

五,、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食,，不喝生水，不偏食,，不暴食暴飲,；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。珍愛(ài)生命演講稿六,、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電,、防侵害”意識(shí),。不吸煙、不玩火,，,；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪,，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師,。

七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，提高防御能力,。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng),、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)校園安全的主人。

八,、加強(qiáng)自我防范意識(shí),。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品,、現(xiàn)金放在教室,，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路,，最好由家長(zhǎng)接送,，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜,、機(jī)智,，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案,。

九,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳,，不吸煙,，不喝酒，不賭博,，不看不健康的書(shū)籍,，不結(jié)伙、不談戀愛(ài),，不同社會(huì)閑雜人員交往,。

同學(xué)們，校園是我們的家,！為了創(chuàng)建文明的校園,，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái),，從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從點(diǎn)滴做起,，嚴(yán)格要求自己,，改正不良的行為,，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量,！

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇三

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路，走向成熟,，通住成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),，那么美麗、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式,，甜,、酸、苦,、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜。

初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的,，又是在重點(diǎn)班,，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,，每個(gè)孩子都渴望成功,。

但是有時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無(wú)奈的,。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩,，剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是幾次失利后,，她似乎忘卻了自我,，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路,，上網(wǎng),，結(jié)交，甚至輕生,。終于有一天,，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來(lái)，在那一刻起,，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了,。

人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,，不經(jīng)風(fēng)雨,，又怎見(jiàn)彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。

珍愛(ài)自己的生命吧,，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望,?；钪粌H為自己而活,，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活,。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,，承載著他們的愛(ài),。

年少的我們，執(zhí)著于信念,，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大,，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到,。為了它,，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸,，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。

為了父母,，為了自己,，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧,，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大,，在快樂(lè)中成熟。

各位同學(xué),，路在腳下,，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣,。

讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧!

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇四

老師們,、同學(xué)們：

您還記得嗎? 2008年5月12日下午14點(diǎn)28分。

您還記得嗎?中國(guó),四川,汶川,。

那一刻,，汶川大地震爆發(fā)!

頃刻之間，山崩地裂,，公路阻斷,，橋梁坍塌,，房屋傾頹，通訊中斷,，尸橫遍野,，哭聲震天，大地悲泣!

頃刻之間,，美麗的山河變得滿目瘡痍!

頃刻之間,，溫馨的家園被夷為平地!珍愛(ài)生命演講稿頃刻之間,，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親,，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……!

頃刻之間,，美好的生命灰飛煙滅;頃刻之間,，美好的人生化為泡影。生命是多么的脆弱,，又是多么的渺小!失去了,，永不復(fù)返!所以，生命是世界上最寶貴的東西,，每一個(gè)人必須珍愛(ài)生命!

面對(duì)那些在災(zāi)難中離去的人們,，我們無(wú)法挽留住他們的生命，但我們可以珍愛(ài),、善待自己的生命,，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地活下去!讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘!同學(xué)們,，當(dāng)我們偶遇不順時(shí),，莫灰心，別氣餒,，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn),，只有珍愛(ài)生命，才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)!當(dāng)我們遇到困難止步不前,、情緒低落時(shí),，當(dāng)我們?yōu)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴斤斤計(jì)較、患得患失時(shí),，當(dāng)我們萎靡不振,、欲將生命頹廢下去時(shí)，想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧!與他們相比,，我們是多么的幸運(yùn)!

如果生命是一束鮮花,，請(qǐng)珍愛(ài)生命，讓生命之花嬌艷綻放,，香氣四溢; 如果生命是一條溪流,，請(qǐng)珍愛(ài)生命,，讓生命之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奔流到海; 如果生命是一首歌謠,，請(qǐng)珍愛(ài)生命,，讓生命之曲高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳; 如果生命是一只幼雛,，請(qǐng)珍愛(ài)生命,，讓生命之鳥(niǎo)羽翼豐滿，振翅翱翔!

同學(xué)們,，讓我們珍惜生活中的每一天,，珍愛(ài)生活中的每一個(gè)人，用知識(shí)來(lái)呵護(hù)生命,，用愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造人生,。人生雖然短暫，但是生命的歌從來(lái)不會(huì)停息,，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步,。珍愛(ài)生命吧，讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)世界,，用愛(ài)譜寫(xiě)一曲生命的贊歌!

謝謝大家!

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇五

大家好!

人的生命只有一次,，是父母的給予，是上蒼的恩賜,。生命本身就是一種幸福,。無(wú)論應(yīng)對(duì)怎樣的挫折、苦難,，都就應(yīng)珍愛(ài)生命,，以感恩的心態(tài)來(lái)理解生活賜予我們的一切。

人生,，就像一條奔騰的河,，只有遇到礁石才會(huì)漸起美麗的浪花。人生在世,，不如意者十之_,，難免會(huì)有失意，難免會(huì)有驚濤駭浪的時(shí)刻,。應(yīng)對(duì)挫折,、苦難，能否持續(xù)一種豁達(dá)的情懷,，能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度,，需要博大的胸襟和氣度。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中,，磨練意志,，在平凡的生活中感悟生命。

挫折能讓一個(gè)人走向沉默,，也能把一個(gè)人打造的光芒四射,。學(xué)會(huì)淡化挫折帶來(lái)的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說(shuō)：“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺(tái)階,，信徒的洗禮之水,，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵,?！彼氖论E使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強(qiáng)者才是生命的主宰,。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉,，哪明白陽(yáng)光大道的可愛(ài),，不經(jīng)歷挫折的考驗(yàn),，怎能體會(huì)勝利成功的喜悅。無(wú)論應(yīng)對(duì)什么樣的挫折,，都請(qǐng)相信：這是上天給我們的磨練,。走過(guò)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅(jiān)強(qiáng),，你的態(tài)度更冷靜,，你對(duì)身邊的一切更珍惜!

生命是短暫的，生命是美妙的,。擁有生命才能享受生活,。生活教會(huì)我如何作一個(gè)樂(lè)觀的人。應(yīng)對(duì)苦難和挑戰(zhàn),，我會(huì)放飛翅膀去實(shí)現(xiàn),，因?yàn)榍胺接幸黄邓{(lán)的天空?？部滥酀籼?，我看到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，驚濤駭浪時(shí),，我觀賞暴雨的舞蹈,。因?yàn)樯罡嬖V我：如何給受傷的心靈明點(diǎn)燃一盞明燈，只能靠自己選取,。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé),。如果你感恩生活，生活就會(huì)賜予你燦爛的陽(yáng)光,。感恩使我們?cè)谑艽鞎r(shí)看到差距,，在不幸時(shí)得到慰藉,，獲得溫暖，激發(fā)勇氣,，獲取前進(jìn)的力量,。

“寵辱不驚，看亭前花開(kāi)花落",。想一想燦爛的明天,，憶一憶過(guò)去的辛酸，生命如此完美,。應(yīng)對(duì)挫折,，你能夠抱怨，但你不能逃避,，因?yàn)槟闼颖艿舻闹坏鞘且粫r(shí)的痛苦,，而你卻要為此付出一生。珍愛(ài)生命,，感恩生活,，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑應(yīng)對(duì)每一次挫折,。讓青春無(wú)悔,，為自己的人生譜寫(xiě)一首無(wú)悔的歌。

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇六

生命就像一朵花,，生命之花是絢爛的,，也是脆弱的，我們要懂得珍惜,。本站小編為大家整理了關(guān)于珍愛(ài)生命的中學(xué)生,。

演講稿。

生命,，它珍貴,。沒(méi)有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的,，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì),，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了,。所以,，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來(lái)好好珍惜和愛(ài)護(hù)它!

許多人活著就去干一些自己想干的事,，為了自己的奮斗目標(biāo)而健康,，幸福地活著。而有些人呢碰到不順心的事就想自殺。一些學(xué)生因?yàn)闆](méi)有考取自己理想的學(xué)校,，就去跳樓,。有一個(gè)孩子非常喜歡一個(gè)歌星，便對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)要買(mǎi)他的cd,，可家長(zhǎng)不同意,，一氣之下便跳樓自殺了。其實(shí)人的一生中,，總會(huì)經(jīng)歷一些挫折與困難,。如果每個(gè)人一碰到挫折，就自尋短見(jiàn),，那么這世界豈不是天天有人自殺,。碰到了困難，就應(yīng)該去面對(duì),，而不是用自殺的方法去解決,。你也應(yīng)該想想，你的未來(lái)前途無(wú)量,，是非常美好的,，就這樣結(jié)束了自己的年輕生命是不是對(duì)自己來(lái)說(shuō)太可惜了呢!就算不為自己設(shè)想，也應(yīng)該為你的家人想一想,，他們含辛茹苦的把你養(yǎng)大成人,，而你卻輕易的結(jié)束了自己寶貴的生命，他們又怎么會(huì)不傷心,，不難過(guò)呢!人的生命很短暫，應(yīng)該好好珍惜它,，利用它!

尊敬的xx：

生命是一種偉大的存在,。生命消失了，就像太陽(yáng)隕落了,，人們會(huì)失去歡樂(lè),，家庭會(huì)失去幸福。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命,。

前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個(gè)年僅十歲的小學(xué)三年級(jí)男生因沉迷于打游戲機(jī)未能完成作業(yè)而受到父親的責(zé)備,，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下,，不治身亡,。在這個(gè)可怕的事實(shí)面前，我的心不禁為之一顫,。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱,，抗挫折能力如此低下，生命意識(shí)如此淡薄?居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗?fàn)幍氖侄巍被颉白詈蟮娜鍪诛怠薄?dòng)不動(dòng)就要以“我要自殺”來(lái)嚇阻家長(zhǎng)的管教;這真是讓人聞之毛骨悚然,、不敢掉以輕心了,。

珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)的教育刻不容緩,。要讓學(xué)生珍愛(ài)生命,，我想首先要讓他們感覺(jué)到生命中有愛(ài)的存在，感覺(jué)到活著就是一種被愛(ài)的幸福,，讓愛(ài)去點(diǎn)化和滋潤(rùn)他們的生命,。

在課堂中我問(wèn)孩子：“你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎?”得到的是一個(gè)堅(jiān)定的回答“愛(ài)”,?！鞍职謰寢屓绾螑?ài)你們呢?”突然間學(xué)生靜下來(lái)了，他們不知如何表達(dá)這份愛(ài),，我意識(shí)到要讓學(xué)生了解愛(ài)就要讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)“愛(ài)”,。我對(duì)孩子們說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)且粋€(gè)農(nóng)民，她給我的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖,，每天早上她很早的起來(lái)給我準(zhǔn)備早飯,，下班回來(lái)也沒(méi)歇著，馬上準(zhǔn)備午飯,、晚飯,、洗衣，從沒(méi)抱怨過(guò)辛苦,。我爸爸是一個(gè)工人,，從小每次我犯錯(cuò)了，他就讓我站在一塊磚上反思,，由于爸爸的及時(shí)糾正,，讓我長(zhǎng)大了沒(méi)有變成壞孩子。

我感謝爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求,。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱怂麄兾視?huì)好好努力工作的”,。此時(shí)我環(huán)視了學(xué)生一下，發(fā)現(xiàn)他們的眼里都盈滿了愛(ài),。借著這個(gè)時(shí)機(jī),，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這樣吧，讓我們用筆來(lái)記下心中的愛(ài),。如何記呢?準(zhǔn)備一本漂亮的,。

日記。

本把每天爸爸媽媽幾點(diǎn)上班幾點(diǎn)下班,，下班后做了哪些事都記錄下來(lái),，時(shí)間為一個(gè)星期。我們把這個(gè)活動(dòng)稱(chēng)為‘愛(ài)的收藏’?！本瓦@樣愛(ài)的行動(dòng)在進(jìn)行著,。

一個(gè)星期后學(xué)生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了,，我要好好學(xué)習(xí)賺很多錢(qián)給他們用,。其中有一個(gè)學(xué)生告訴我說(shuō)：“老師，我希望我每天都生?！蔽乙宦?tīng)傻了,，問(wèn)：“為什么?”他說(shuō)：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫柔,，他給我削蘋(píng)果,，背我去打針，我覺(jué)得他是疼我的,，平時(shí)罵我那是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事,。”接著我給他們看了收集過(guò)來(lái)的調(diào)查數(shù)據(jù)和事例,。我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動(dòng)了,，一個(gè)學(xué)生大聲說(shuō)道：“那個(gè)10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺,，如果這樣,，我不就要自殺幾十次了?！边€有的學(xué)生說(shuō)“老師他為什么要自殺,，他死后他的爸爸媽媽不是會(huì)很痛苦嗎?以后老了誰(shuí)來(lái)照顧他們呀?”“老師如果那個(gè)時(shí)候，有人告訴他被罵一下沒(méi)什么大不了的,，因?yàn)槭悄惴稿e(cuò)了,，你改了后你媽媽他們還是會(huì)疼你的，那他就不會(huì)自殺了,。”

一個(gè)個(gè)的如果,，一個(gè)個(gè)的為什么不斷的沖擊著學(xué)生的心靈,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)在無(wú)意識(shí)中懂得了對(duì)生命的寬容，對(duì)生命的愛(ài)惜了,，我由衷的為他們高興,。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“孩子們，活著就是一種希望,，我們的心中不管有什么樣的夢(mèng)想,，只有活著才有可能去實(shí)現(xiàn)，以后你們長(zhǎng)大了會(huì)遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的面對(duì),。就像張海迪姐姐一樣,，她患病后，一個(gè)身體三分之二都失去了知覺(jué),，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下,，她勇敢的活了下來(lái)，并用不長(zhǎng)的時(shí)間掌握日語(yǔ),、英語(yǔ),、世界語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ)，完成了《海邊診所》的翻譯,。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛(ài)生命,，認(rèn)真學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的理想?！?/p>

最后我推薦他們?nèi)プx《愛(ài)的教育》《假如給我十天光明》等書(shū)籍并讓他們記下看后的感受,。不久在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，那些家長(zhǎng)們不約而同的說(shuō)：“我那小家伙真懂事了呢,，他祝我生日快樂(lè),。”“我家那家伙說(shuō)要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了帶我出國(guó)旅游呢,。”

謝謝大家!

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:,。

大家好!

生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走,，什么都阻止它不得,。安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常敲響,。但是,，那些“執(zhí)迷不悟”的人們經(jīng)常忘掉安全，因此,，發(fā)生了一連串的悲慘事故,。

生命是何等的寶貴，它就像噴泉一樣,，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫,。然而,，往往潛伏在身邊的“暴風(fēng)雨”,，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。所以我們要珍愛(ài)生命,，創(chuàng)造岀美好的未來(lái),。

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

生命像花一樣,，只開(kāi)一次就會(huì)凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說(shuō)：“洗手時(shí),，日子從水盆里過(guò)去,；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去,；默默時(shí),，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！比松?，就像一首短小的詩(shī)，開(kāi)頭與結(jié)尾的距離如此之近,，而大多時(shí)候,，我們并沒(méi)有意識(shí)到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開(kāi)了干裂的雙臂,，慢慢地投入秋風(fēng)的懷抱,，飛向遠(yuǎn)方，只留下枯萎的樹(shù)枝的傷感情景來(lái)表達(dá)作者對(duì)生命的感嘆：生命如花一樣感嘆,。

確實(shí),，人的一生太短暫了，我們應(yīng)該要好好珍惜,，生命經(jīng)不起任何的浪費(fèi),。海迪姐姐天生的高位截肢，但她卻沒(méi)有被這樣的缺陷嚇倒,，她卻比正常人更執(zhí)著,，堅(jiān)持地追求著自己的理想，她樂(lè)觀地面對(duì)生活,，一個(gè)有缺陷的生命卻創(chuàng)造了一個(gè)美麗的人生,。是的，生命不在乎它的長(zhǎng)短,，卻在于它的內(nèi)涵。生命如花,，只在于它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉,?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，還有那么多無(wú)知的人遭受不幸就會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛。殺人的人的死就比鴻毛還輕,。為什么有些人還要自殺,？活著可以做許多的事呢？可以幫助人,，錢(qián)沒(méi)了可以再賺,，生意工作沒(méi)了可以再找，找不到可以再想辦法,，生命沒(méi)了,，什么也就都沒(méi)了。為什么不能珍惜生命呢,？不要遇到點(diǎn)小麻煩就什么死不死的,，死了又有什么用？為什么不重新來(lái)過(guò),？我希望那些害人或自尋短見(jiàn)的人能夠明白我所說(shuō)的,，我想，你們應(yīng)該有面對(duì)生活的勇氣和信心,，如果你們這樣,，那對(duì)得起生你養(yǎng)你的父母么？對(duì)得起愛(ài)你的所有人么,？為什么不好好珍惜眼前的這一刻,，生命不像作業(yè)可以訂正，人死了還訂正什么呢,？生命只有一次,，世界上給人最公平的就是時(shí)間和生命，但也有特殊的情況,，都是一樣的,，都是公平的，生命就是那么短暫,，歲月過(guò)得是那么快,。有多少時(shí)間就活多少時(shí)間，哪怕生命是1天,，也要好好活下去,！

這讓我想起了一個(gè)人—海淪凱勒,，她天生就是盲、聾,、啞的但他為什么能這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái),，還努力地考上了世界的哈佛大學(xué)，這一切的一切不是別人給的,，而是靠自己努力所得到的,，珍惜生命很簡(jiǎn)單，只要好好地或下去一切都可以重新開(kāi)始的,?；钕氯ィ鎸?duì)生活給你的考驗(yàn)不要自暴自棄,，不要隨意放棄生命,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇八

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的,。總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭,。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡,，不分貧富貴賤,。無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕,，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。人的生命只有一次，沒(méi)有比生命更珍貴的東西了,！

安全在你腳下,，生命在你手中，實(shí)線,、虛線,、斑馬線，都是生命安全線,！

馬路上幾個(gè)可愛(ài)的孩子正開(kāi)開(kāi)心心的一蹦一跳,，他們正準(zhǔn)備去找爸爸媽媽?zhuān)麄冃χ[著，誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)測(cè)到即將到來(lái)的災(zāi)難——一輛小汽車(chē)正快速向他們駛來(lái)，電光火石之間,，一個(gè)女孩被車(chē)撞倒了,，血流如注，其他孩子嚇得呆住了,，不知如何反應(yīng)，女孩醒來(lái)時(shí)已身在醫(yī)院,，身邊的爸爸媽媽為年幼的她已經(jīng)失去雙腿的事實(shí)痛苦不已,，從此，女孩只有靠籃球來(lái)走路……幸好,，人間處處充滿愛(ài),，一個(gè)個(gè)陌生人的`幫助終于使女孩安上了假腿，邁出了期盼已久的一步,。

她是一名中學(xué)生,，在生命最燦爛的年紀(jì)，一場(chǎng)車(chē)禍奪去了她的一條腿,，她哭過(guò)鬧過(guò),，甚至還想過(guò)自殺，可她終究還是挺過(guò)來(lái)了,，憑著過(guò)人的毅力走出了那段黑暗的日子,，可上體育課的時(shí)候卻是她最難熬的，她不能跑跳,，只能默默的坐在教室里看著同學(xué)們?nèi)]灑屬于這個(gè)年代的青春,，這時(shí)，她就好想哭……但是,，一個(gè)個(gè)血一般的事例卻無(wú)法引起人們的重視,，環(huán)顧我們的四周，有多少人遵守交通秩序,？許多人超車(chē),，橫穿馬路，跨越圍欄……大家都存在著僥幸心理,，車(chē)禍怎么會(huì)剛好發(fā)生在我身上呢,，可世事無(wú)常，也許,，你就是下一個(gè)車(chē)禍中的犧牲品,！

交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次,，尤其對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，只要稍微不注意，后果就不堪設(shè)想,。

同學(xué)們,，提高警惕吧,，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通秩序，別讓淚灑花季,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇九

生命——每個(gè)人都有,，當(dāng)降臨于這個(gè)世界的時(shí)候就要去珍惜它,，不能糟蹋它。

我曾在書(shū)里看過(guò)這樣一個(gè)故事,，有一對(duì)孿生兄弟,，他是一次火災(zāi)中僅存的兩個(gè)人，但是大火把他們燒的面目全非,。哥哥因?yàn)槭チ嗣烂矊?duì)生活失去了信心,，再也沒(méi)有活下去的勇氣，總是自暴自棄地說(shuō)：“與其這樣或者還不如死了算了,?！钡艿芸偸侨窀绺纭?/p>

當(dāng)這對(duì)孿生兄弟出院后,，哥哥還是忍受不了別人的諷刺,，偷偷服下了安眠藥安靜的離開(kāi)了人世。弟弟卻努力活了下來(lái),，曾說(shuō)過(guò)多少諷刺他總是那么堅(jiān)強(qiáng)的活下去,，因?yàn)樗X(jué)得自己的生命比其他人的生命要可貴。

一次,，他到外地,，天下著雨路很滑，開(kāi)車(chē)開(kāi)得很慢,，他看見(jiàn)一座橋上站著一個(gè)年輕人,，可這個(gè)年輕人已經(jīng)跳下了橋，他連續(xù)救了他3次,，直到他差點(diǎn)淹死,。最后才知道，這個(gè)年輕人是個(gè)億萬(wàn)富翁,，億萬(wàn)富翁為了感謝他就和他一起做起了事業(yè),，最后他成了3。2億元的人,。

還有一次,，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一根小樹(shù)苗，這里沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有水,，可它還是那么堅(jiān)強(qiáng)的活著,。最后成了茁壯的小花。

我們要珍惜生命,、愛(ài)護(hù)自己的生命,。我懂得了!

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

生命是一種偉大的存在,。生命消失了，就像太陽(yáng)隕落了,，人們會(huì)失去歡樂(lè)，家庭會(huì)失去幸福,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命,。

前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個(gè)年僅十歲的小學(xué)三年級(jí)男生因沉迷于打游戲機(jī)未能完成作業(yè)而受到父親的責(zé)備，小男孩一氣之下,，竟從十五樓跳下,，不治身亡。在這個(gè)可怕的事實(shí)面前,，我的心不禁為之一顫,。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下,，生命意識(shí)如此淡?。烤尤话褜儆谧约褐挥幸淮蔚膶氋F生命作為一種“抗?fàn)幍氖侄巍被颉白詈蟮娜鍪诛怠?。?dòng)不動(dòng)就要以“我要自殺”來(lái)嚇阻家長(zhǎng)的管教,；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了,。

珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛(ài)生命,，我想首先要讓他們感覺(jué)到生命中有愛(ài)的存在,，感覺(jué)到活著就是一種被愛(ài)的幸福，讓愛(ài)去點(diǎn)化和滋潤(rùn)他們的生命,。

在課堂中我問(wèn)孩子：“你們的爸爸,、媽媽愛(ài)你們嗎？”得到的是一個(gè)堅(jiān)定的回答“愛(ài)”,?！鞍职謰寢屓绾螑?ài)你們呢？”突然間學(xué)生靜下來(lái)了，他們不知如何表達(dá)這份愛(ài),，我意識(shí)到要讓學(xué)生了解愛(ài)就要讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)“愛(ài)”,。我對(duì)孩子們說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)且粋€(gè)農(nóng)民，她給我的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖,，每天早上她很早的起來(lái)給我準(zhǔn)備早飯,，下班回來(lái)也沒(méi)歇著，馬上準(zhǔn)備午飯,、晚飯,、洗衣，從沒(méi)抱怨過(guò)辛苦,。我爸爸是一個(gè)工人,，從小每次我犯錯(cuò)了，他就讓我站在一塊磚上反思,，由于爸爸的及時(shí)糾正,，讓我長(zhǎng)大了沒(méi)有變成壞孩子。我感謝爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求,。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱怂麄兾視?huì)好好努力工作的”,。此時(shí)我環(huán)視了學(xué)生一下，發(fā)現(xiàn)他們的眼里都盈滿了愛(ài),。借著這個(gè)時(shí)機(jī),，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這樣吧，讓我們用筆來(lái)記下心中的愛(ài),。如何記呢,？準(zhǔn)備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點(diǎn)上班幾點(diǎn)下班，下班后做了哪些事都記錄下來(lái),，時(shí)間為一個(gè)星期,。我們把這個(gè)活動(dòng)稱(chēng)為‘愛(ài)的收藏’?！本瓦@樣愛(ài)的行動(dòng)在進(jìn)行著,。一個(gè)星期后學(xué)生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了,，我要好好學(xué)習(xí)賺很多錢(qián)給他們用,。其中有一個(gè)學(xué)生告訴我說(shuō)：“老師，我希望我每天都生病,?！蔽乙宦?tīng)傻了，問(wèn)：“為什么,？”他說(shuō)：“我前天發(fā)高燒了,，我爸爸那天變得很溫柔,，他給我削蘋(píng)果，背我去打針,，我覺(jué)得他是疼我的,，平時(shí)罵我那是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事?！苯又医o他們看了收集過(guò)來(lái)的調(diào)查數(shù)據(jù)和事例,。我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動(dòng)了，一個(gè)學(xué)生大聲說(shuō)道：“那個(gè)10歲的孩子,，只不被他爸爸罵一下就自殺,，如果這樣，我不就要自殺幾十次了,?！边€有的學(xué)生說(shuō)“老師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會(huì)很痛苦嗎,？以后老了誰(shuí)來(lái)照顧他們呀,？”“老師如果那個(gè)時(shí)候，有人告訴他被罵一下沒(méi)什么大不了的,，因?yàn)槭悄惴稿e(cuò)了，你改了后你媽媽他們還是會(huì)疼你的,，那他就不會(huì)自殺了,。”一個(gè)個(gè)的如果,，一個(gè)個(gè)的為什么不斷的沖擊著學(xué)生的心靈,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)在無(wú)意識(shí)中懂得了對(duì)生命的寬容，對(duì)生命的愛(ài)惜了,，我由衷的為他們高興,。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“孩子們，活著就是一種希望,，我們的心中不管有什么樣的夢(mèng)想,，只有活著才有可能去實(shí)現(xiàn)，以后你們長(zhǎng)大了會(huì)遇到很多的委屈和不滿,，老師希望你們都能勇敢的面對(duì),。就像張海迪姐姐一樣，她患病后,，一個(gè)身體三分之二都失去了知覺(jué),，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來(lái),，并用不長(zhǎng)的時(shí)間掌握日語(yǔ),、英語(yǔ),、世界語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ)，完成了《海邊診所》的翻譯,。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛(ài)生命,，認(rèn)真學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的理想?！弊詈笪彝扑]他們?nèi)プx《愛(ài)的教育》《假如給我十天光明》等書(shū)籍并讓他們記下看后的感受,。不久在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，那些家長(zhǎng)們不約而同的說(shuō)：“我那小家伙真懂事了呢,，他祝我生日快樂(lè),。”“我家那家伙說(shuō)要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了帶我出國(guó)旅游呢,。”

我衷心的為他們高興,，我希望全社會(huì)都能來(lái)關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室，大膽的接受陽(yáng)光的洗禮,，風(fēng)兒的愛(ài)撫,，我相信只要心中有愛(ài)，只要心中有夢(mèng),，我們的孩子會(huì)更健康的成長(zhǎng),，我們的祖國(guó)明天會(huì)更美好！

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇十一

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命,，快樂(lè)成長(zhǎng)》。

同學(xué)們,，七彩的陽(yáng)光著實(shí)讓我們感受到世界的美麗,，但現(xiàn)實(shí)生活中總還有不和諧的音符在跳動(dòng)。在我們的學(xué)生當(dāng)中同樣也存在一些不和諧的現(xiàn)象,，因此想借今天的機(jī)會(huì)使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌兴|動(dòng),，在認(rèn)識(shí)上有所提高，在行動(dòng)上有所改進(jìn),。

在我們學(xué)校當(dāng)中不難捕捉到這樣的畫(huà)面：有的學(xué)生擅自爬竿,、登高，還出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生從很高處跳落地面的驚險(xiǎn)場(chǎng)面;有的學(xué)生為追求一時(shí)的刺激和快活,，從樓梯的扶手上滑下來(lái);有的學(xué)生不聽(tīng)教育經(jīng)常在校內(nèi)水泥路的拐彎處游戲,、玩耍;有的學(xué)生還擅自爬樹(shù)、爬竿,、爬圍墻;有同學(xué)在宿舍內(nèi)爭(zhēng)吵打鬧,，有的還在半夜里從床上滾到地上;甚至有同學(xué)自以為是,，在家長(zhǎng)還未到來(lái)之前，擅自離開(kāi)校園,，獨(dú)自回家,，讓全校老師心急如焚，寢食難安,。當(dāng)然這樣的隱患還很多,，陸老師不再一一列舉。

現(xiàn)實(shí)再一次告誡我們：我們周?chē)氖鹿孰[患隨時(shí)在生成,，由于它們的存在,，我們正常的學(xué)習(xí)、生活受到影響,，我們的生命受到威脅乃至被奪走每時(shí)每刻都將成為一種可能,，同學(xué)們，這決不是危言聳聽(tīng),，我們必須正視這樣的現(xiàn)實(shí),。為此，我們倡議全校少年兒童積極行動(dòng)起來(lái),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建“綠色安全校園”,。

一,、增強(qiáng)安全意識(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性,，開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的宣傳教育活動(dòng),，營(yíng)造一個(gè)濃烈的安全氛圍,。

二、強(qiáng)化校園活動(dòng)安全,。上下樓梯時(shí)靠右行走,，不在樓梯處推撞、喧嘩,、嬉戲,。課間活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們盡量在課室附近活動(dòng),，不做危險(xiǎn)游戲;在走廊轉(zhuǎn)彎時(shí)要留心,，放慢腳步行走。課間不做劇烈的活動(dòng),，不做危險(xiǎn)性的游戲,，避免發(fā)生各種傷害事故,，上、下樓梯靠右邊行走,，不攀高,、不擁擠，遵守課堂紀(jì)律,，聽(tīng)從老師的安排,，防止意外事故發(fā)生。

三,、加強(qiáng)交通安全,，遵守交通規(guī)則。家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送上學(xué),、放學(xué)的同學(xué)要注意：車(chē)沒(méi)有停穩(wěn)不準(zhǔn)下車(chē),，進(jìn)出學(xué)校時(shí)更要留一個(gè)心眼：左看看，右看看,，留意校門(mén)口的交通情況,，靠邊行走。過(guò)馬路要一停二看三通過(guò),。乘車(chē)不擁擠,、不搶位，不乘無(wú)牌照車(chē)船,。住宿生必須要等父母來(lái)才能離校,，絕不能獨(dú)自離開(kāi)。

四,、確保飲食衛(wèi)生,。不吃腐爛變質(zhì)食品，不喝生水,，講究餐飲食具衛(wèi)生,。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不偏食,，不暴食暴飲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

五,、認(rèn)真做好防火、防觸電,、防侵害,。要愛(ài)護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施和電器設(shè)備，不把火種帶入校園,，不玩火,，遇事懂得報(bào)警,。不隨意觸摸各種電器，不隨意接受陌生人接送與來(lái)訪,，不單獨(dú)外出,，遇到形跡可疑的人要設(shè)法及時(shí)報(bào)警求援。

六,、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，不斷提高防御能力。學(xué)會(huì)正確使用救助電話和一些簡(jiǎn)易的防護(hù)方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待,，不擅自游泳、郊游,。

另外,，我們同學(xué)們還要敢于批評(píng),、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)校園安全的小主人。

同學(xué)們,，生命是寶貴的,，人的生命不可能有第二次,，在此我想用三個(gè)真誠(chéng)結(jié)束今天的講話：老師真誠(chéng)地告誡你們：“只有安全，才能快樂(lè)”;老師真誠(chéng)地希望你們“安全第一,，三思后行”;老師真誠(chéng)地祝福你們“珍愛(ài)生命,，擁抱幸福”,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇十二

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是七(2)班的黃茗,，我演講的題目是《珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)》。

世界上什么東西最寶貴,，有人說(shuō)是金錢(qián)，有人說(shuō)是時(shí)間,，但我認(rèn)為是生命,。因?yàn)樯挥幸淮危驗(yàn)樯休d著希望,。

同學(xué)們,，生命不可能有第二次!是母親的十月懷胎，將我們帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育,，才有了我們的健康;是老師,、同學(xué),、親友的關(guān)愛(ài)，才有了我們的成長(zhǎng),。生命它不僅僅只屬于你,，也屬于父母、家庭,、社會(huì),，還屬于許許多多關(guān)心你的人?；钪?，不僅僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活,。你承載著親人,、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài),。珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)已成為你義不容辭的責(zé)任,。

可是有些人，卻拿自己的生命開(kāi)玩笑,。有多少人貪圖省事翻越護(hù)欄而命喪車(chē)輪之下?有多少人為了貪圖一時(shí)之快闖紅燈而造成他人喪命?又有多少人為了貪圖一時(shí)快感而染上毒癮?現(xiàn)在,，我們身邊依然有好多同齡人不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不服老師的管理和學(xué)校的教育,。一意孤行,，不想學(xué)習(xí)，把大量的課余時(shí)間都浪費(fèi)掉,，沉迷于網(wǎng)絡(luò),，接觸一些不良的信息，和社會(huì)上一些不良青年混在一起,，這些都會(huì)給我們的生命,，給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)危害。

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘,。“敬畏生命”,，包括珍愛(ài)自己生命,，也包括對(duì)他人生命的尊重。

奧斯特洛夫斯基,，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但他并沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求,，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出《鋼鐵是怎樣煉成的》,，并通過(guò)書(shū)中主人公保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的是生命,，它給予我們只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥,。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：我已把我整個(gè)生命和全部的精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!

親愛(ài)的同學(xué)們,，楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候。然而一個(gè)人的生命結(jié)束了,，卻再也沒(méi)有復(fù)活的機(jī)會(huì),。為了自己，為了父母,，為了理想,，為了國(guó)家，請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的責(zé)任：從現(xiàn)在開(kāi)始,，珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)。

謝謝大家!

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇十三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

“生命”這個(gè)字眼,，雖脆弱，但卻閃耀著堅(jiān)強(qiáng)的光輝,。它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都異為寶貴,，一次的期限，讓我們不得不重視它,，在乎它,。而在天災(zāi)面前，生命又重現(xiàn)出依然脆弱的面龐,，但不予放棄的毅力,，卻讓它永遠(yuǎn)定格在堅(jiān)強(qiáng)的邊緣，,。

2008年5月12日14點(diǎn)28分,，它是一個(gè)令所有人無(wú)比震撼的時(shí)刻，是一個(gè)令全球華人心痛的時(shí)刻,，就在此時(shí)，多少人頃刻之間失去了自己美好的家園,，多少人失去了親人成了孤兒孤老,，還有數(shù)不盡的人失去了自己寶貴的生命——這就是四川汶川特大地震災(zāi)難發(fā)生的時(shí)刻!

為了父母,，為了自己，為了理解,，和一切有價(jià)值的東西,，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

中學(xué)生珍愛(ài)生命的演講稿三分鐘篇十四

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》,。

同學(xué)們,，當(dāng)你們把手放在左胸前的時(shí)候，你感覺(jué)到了什么,？你感覺(jué)到的是有力的心跳,，生命的存在。同學(xué)們,，若有人給你一百萬(wàn),，買(mǎi)你的心臟你會(huì)給他嗎？有同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)”,，那五百萬(wàn)呢,？有的同學(xué)笑著搖搖頭。生命只有一次,，可見(jiàn)每個(gè)同學(xué)也都知道生命的.珍貴,，但總有一些同學(xué)把老師教育和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)做耳旁風(fēng)，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學(xué)習(xí),，有的甚至危及生命,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年因交通事故,、溺水,、建筑物倒塌、食物中毒,、打架斗毆等原因二意外死亡的中學(xué)生多達(dá)16000多名,。這意味著每天有一個(gè)40多人的消失，這是一個(gè)多么令人心痛的數(shù)字,。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福；生命至上,，安全為天,；為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅,、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

一、提高個(gè)人思想素質(zhì),。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾,。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生,。

二、關(guān)注課間安全,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲,，不打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶道,；不在教室內(nèi)打球、踢球,。

三,、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng),、實(shí)驗(yàn)課,、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程,，不擅自行動(dòng),，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

四,、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停,、綠燈行,，黃燈亮了等一等”；來(lái)校,、回家做到文明行路,，不騎摩托車(chē),，不騎自行車(chē)帶人，不乘坐農(nóng)用車(chē)輛,、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,，不乘坐超載車(chē)輛；集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意,，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。

五,、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食,，不喝生水，不偏食,，不暴食暴飲,；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。

六,、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電,、防侵害”意識(shí),。不吸煙、不玩火,；不隨意觸摸各種電器,。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師,。

七,、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力,。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng),、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)校園安全的主人。

八,、加強(qiáng)自我防范意識(shí),。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品,、現(xiàn)金放在教室,，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送,，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行,。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

九,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離臺(tái)球室,，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙,，不喝酒,，不賭博，不看不健康的書(shū)籍,，不結(jié)伙,、不談戀愛(ài)，不同社會(huì)閑雜人員交往,。

同學(xué)們,，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園,，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己,，改正不良的行為,，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一分力量,！