總結的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師個人工作總結德篇一

這學期,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，憑借對工作更深的認識和感悟,，我執(zhí)著的對待每一項工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做得更好。為了下一學期的教育工作做得更好,，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓?，F將這學期做個回顧和總結。

一,、思想政治方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復教書，我們必須有先進的教育理念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面：

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作,。

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把自己掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生負擔。

6,、提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想工作,，并使這一項工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握她的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和后進生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先想想自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，在班級管理上進行改革,，推選每周之星,、每月之星，班級積分進行改革,，推行蝸牛幣,，激勵學生不斷進步。同時,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、讓不足成為動力,。

金無足赤人無完人,，在教學中難免有缺陷。不足的地方有：

1,、聽課較少,，沒有很好的向其他優(yōu)秀老師學習。

2,、自己備課不是很充分,，沒有及時反思自己的課堂。

3,、語文教學中,，應該更加重視閱讀和寫作的指導，我也要以身作則,。在品德的教學中,，還要注重課堂的互動，不能只是教師對知識點的灌輸,，要注重課本上每一個知識點的學習,。

4、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有:提高課前準備工作有效性,。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學生,、備資料,、備重點難點訓練點，備思路,，備教學策略,，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手,，以學定教,。

“路漫漫其修遠兮”，在以后的教學工作中,，我會不斷總結教學經驗,，虛心請教其他老師，認真?zhèn)湔n,，增加上課技能,，提高自己的教學水平。同時,，狠抓學習,，認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作,，還要多下功夫加強對個別差生輔導,，爭取更好的成績。

教師個人工作總結德篇二

由于學校規(guī)模較小,，專業(yè)教師不足,，我在擔任本校美術課的同時，不斷兼任其他學科教學及班主任工作,，有人戲說我是學校的后補人員,，其實是中堅力量。在參加工作的近十年中,，得到學校許多老教師和行政領導的幫助,，在增長自己綜合能力和不斷探索教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法,，現作如下總結：

自1999年參加工作以來,，堅持四項基本原則，政治立場堅定,，認真學習和宣傳黨的教育方針政策,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),。在任職期間,，不斷加強品德修養(yǎng)，完善自己的人格,，增強自己的人格魅力,。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學生,，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生,，蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道.，而在于他對人的態(tài)度,，對學生對未來公民的態(tài)度,，能為人表率，在于他有高度的道德水平,?！苯處煹恼斡^念、思想品德,、治學態(tài)度,，甚至言語儀表都會對學生產生潛移默化的影響，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為,，勿不惡小而為之,。”時時注意“從我做起”,，“從小事做起”,，讓自己的每一細小言行，都成為學生的榜樣,，真正做到為人師表,。

由于本人有較高的專業(yè)理論和教學能力，能勝任初中所有年級的美術教學工作,。在教學中注意理論與實踐相結合,，注重..學生在實踐中遇到的實際問題，能結合理論教學從理論上解決出現的問題,，提出解決問題的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手操作能力，不斷提高教學質量,。熟練運用多媒體,，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激,，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機,；能使抽象的概念具體化，有利于學生對知識的獲取記憶,。教學效果評價良好,，能根據新課改教材大綱和學生實際情況的組織教學,；具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討,，獨立撰寫教育論文,。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文,。20xx年10月《如何搞好藝術創(chuàng)作》,，在登封市教育教學論文交流中獲一等獎；20xx年6月,，《愉快教學在美術課中的應用》,，獲河南省優(yōu)秀教育科研論文二等獎；20xx年12月《如何培養(yǎng)學生的興趣提高創(chuàng)新能力》在鄭州市教育教學論文交流中獲取優(yōu)秀獎,；20xx年9月《對初中美術教材與教學方法的認識》論文刊登于《科技·教育》20xx年第9期雜志,；同期《深化美術教學改革培養(yǎng)“合格+特長”學生》在《教育經濟研究》雜志上20xx年9月期刊發(fā)，并收入本刊優(yōu)秀論文.,；20xx年8月,，個人作品《水粉靜物》在河南省中小學美術教師作品評比活動中獲得一等獎。任職以來曾指導劉會麗老師,，使她盡快適應中小學美術教育,，順利通過學校驗收。

教育工作是一個光榮而艱巨的工作,，它的成敗如何直接影響.個國家興衰,，民族興亡，社會進步,。而教師隊伍的素質正是影響這個意義的最直接最關鍵的因素,，因此，做為一名合格的人民教師,，除了具備一定的教育工作能力,，還必須具有一定教研工作能力。我能熟練運用教育原則,、方法,，堅持全面發(fā)展，堅持正面教育,，樹立良好的班風,、學風；善于根據學生的年齡特征和思想實際,，注意挖掘教材內容,，寓思想教育于教學之中。經常利用課內外活動,，對學生進行思想教育,，提高學生思想道德品質,。尊重學生是教育原則和教育本質的要求，教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,，在欣賞《美術是人類文化的載體》的教學中，啟發(fā)學生觀察分析,，使學生感受作品的思想內容,，從中進行思想教育和藝術情操陶冶，教育學生熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛生活的,、愛護人類文化遺產,。同時，根據學科特點,，帶學生到課外寫生,，以培養(yǎng)學生的學習興趣，提高繪畫技能,，開闊視野,，領悟大自然的美；陶冶學生的情操和美感,，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛,。

教學實踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師,，必須具備較強的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時,，還要善于運用相關理論知識解決教育教學中的實際問題,。隨著素質教育的大力推進,，為了更好地適應現代教育觀念，為了充實自己的頭腦,，增長自己的知識，我于20xx年參加計算機中級培訓,，英特爾教育培訓,；20xx年——20xx年參加,，西南科技大學本科,，并取得本科畢業(yè)證書,；20xx年參加七,、八、九年新課程培訓,，信息教育培訓,。

任職以來，本人盡職盡責,，做好學校美術的各項工作,。在完成本職工作和教育教學的同時，每逢重大節(jié)日,、會場布置,，積極配合學校設計策劃活動的布置裝飾工作；開學初,、期末,，協助后勤搞好工作。經常加班加點,，熬到深夜,，不計個人得失。任職以來,，每年都超工作量,，而且從不無故礦課，無故請假,，受到領導的好評,。20xx年11月在鄭州市學校食堂建設工作中，由于工作積極,、認真,、效果突出，被評為鄭州市先進個人,；20xx年2月被評為登封市20xx年度文明教師,；20xx年9月被評為登封市優(yōu)秀教育工作者。

我竭力于全面學生的特長,，自20xx年以來,，為市重點高中輸送大量美術特長生，20xx年5月在“愛我嵩山,、支持申遺”書畫活動中,，被評為優(yōu)秀輔導教師。

另外,，20xx年以來一直擔任班主任工作,認真組織指導班委工作,，注意班干部的培養(yǎng)，加強對學生自治自.能力的培養(yǎng),，利用班會開展專題性活動,，以身作則，利用榜樣的力量,，感染和帶動學生,，成績顯著,，在20xx年“兩爭兩創(chuàng)”活動中,，所輔導班級八（2）班被評為20xx年度鄭州市文明班級。

總之,，本人在任職期間,，志在抓好教育教學,，提高學生素質，愿以畢生的心血努力學習,、工作，把自己的才智奉獻給黨的教育事業(yè),。今后,，我將會不斷的提高自身綜合素質，不斷更新知識觀念,，努力成為一個擁有現代教學意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師,。

最后引用屈原的話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。

教師個人工作總結德篇三

下總結,，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱,。

本學期共聽了近三十節(jié)課,，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法，模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥,，單調,，脫離實際的成見。

作業(yè)的檢查和批改,，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來,，我一直堅持作業(yè)認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現情況,，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況,，調整教學,。對于班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,，在給學生談理想,，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情,，遺憾的是雖然很努力,，收效卻很小。

作業(yè)布置做到合理,，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記,。

我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成,。因此,，我堅持做到有計劃、有效果,、有記錄,、有輔導、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績有待提高;,。

關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識,。

教師個人工作總結德篇四

學期終結,，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處,，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點，取得良好的效果,，現將本學期德育工作總結如下：

一個學期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育,，現將情況總結如下：

1、加強學習,，勇于創(chuàng)新,。認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內自省,，有效地促進了自身師德品質的養(yǎng)成,。

2、參與實踐,，總結經驗,。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐,，不斷學習,，不斷錘煉，不斷深化,，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3,、相互借鑒,，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習,、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

1,、用心關懷，滲透德育?，F在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為班主任老師,，在這學期中我重點去了關注學生的個性形成,，關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質,。

2,、加強規(guī)范學習，滲透德育,。學生德育教育的內容要落到實處,，要狠抓主渠道。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質,。

3、加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎,。只有這樣,，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

針對于學生,，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導,。比如,，我班的郭欽欣同學,，在開學初他在學習動機,、學習態(tài)度和方法上出現了一定的問題,，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,，給予了個別指導，目前來看他已經進步好多了,。

我還和家長及時聯系，了解和掌握學生心理健康教育的方法,，注重關注學生自身良好心理素質的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,。以上就是我本學期德育工作總結，希望接下來再接再厲，繼續(xù)加油,！

教師個人工作總結德篇五

××年的這一學期以來,，我積極響應學校學習杜郎口改革，勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，并注重博采眾長,，廣泛涉獵知識,，嚴格要求自己，尊重學生,，使自己教有所思,，學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。下面一一說明：

上課時認真講課，精講精練,，語言簡潔不羅嗦,，力求抓住重點，突破難點,，把時間控制在15分鐘以內,。，從學生的實際出發(fā),，注重調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，注重問題的梯度性和學生的主體性,，并著力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力，運用多種教學手段,，調動學生的興趣和思維,，變“要我學”為“我要學”，注意觀察學生的反映,，做到及時的反饋,。注意自己的角色轉換，當學生進行預習時,，自己應是引導者;當學生進行小組間的討論時,，應該是參與者;當學生討論或展示完畢時，自己應該作出小結,，是歸納者,。

學校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度,，加上本學期的時間比較短,，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師,，本來是沒有晚自習的,，為了能順利完成教學任務結束進度，向學校每班要了一節(jié)晚自習,，這樣一來,，我就可以及時的在自習上完成鞏固提高的環(huán)節(jié)，累是累點,，但是很值得,。總的來說,，我這學期忙碌并快樂著,，因為忙碌所以充實，因為充實,，我感受著自己的不斷成長,。作業(yè)方面 根據學校精講精練的要求，精心地挑選,，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的,、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改,、認真糾錯,，發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用。

除了正常的教學上的備課,、上課和輔導改作業(yè)外,，我積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，來提高自己的教學水平,。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的 個人素養(yǎng),，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書,，擴寬知識視野,，學習教育理論，不斷為教學內容注入新鮮血液,，厚實自己的知識體系和理論底蘊,。回家后還會打開電腦,，進入《教育在線》,，學習前輩們的精髓，再打開自己的個人博客,，涂鴉自己的教學所思,，感受著成長的無限快樂和美好!

新的世紀，社會的要求,，家長的期盼,，學生的崇仰，予我們,，那都是厚重的沉甸甸的責任,。作為一名普普通通的歷史教師，我是光榮的,，但也是愧疚的,，因為我不是做的最好的。當然,，沒有最好只有更好,，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好,，卻要有做到最好的追求,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,，用心教導學生,，用笑溫暖學生，用愛滋潤學生,，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛,，一如繼往!

教師個人工作總結德篇六

20xx年已經過去，在這將近一年的時間中我也有了一點收獲,，我感覺有必要對自己的工作做一下總結,。目的在于吸取教訓，提高自己,，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好,。下面我對一年的工作進行簡要的總結,。

我是今年二月份底到公司開始上班的，十月份以前請假時間過多,，沒有精心好好做業(yè)務,，導致業(yè)務不是很好。僅憑對銷售工作的一點理解,，而缺乏對整個行業(yè)銷售經驗和行業(yè)知識,。希望以后能一切從零開始，一邊學習產品知識,，一邊摸索市場，遇到銷售和產品方面的難點和問題,，請教銷售經理和其他有經驗的同事,，一起尋求解決問題的方案和對一些比較難纏的客戶研究針對性策略。

一.存在的缺點：

對于液壓機械和汽配市場了解的還不夠深入,，對產品的技術問題掌握的過度薄弱,，不能十分清晰的向客戶解釋,，對于一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法。在與客戶的溝通過程中,，過分的依賴和相信客戶，以至于引起一連串的不良反應。本職的工作做得不好,，感覺自己還停留在一個初級銷售人員的位置上,。

在將近一年的時間中，個人僅做了一些業(yè)務,。我司良好的售后服務加上優(yōu)良的產品品質獲得了客戶的一致好評,，也取得了寶貴的銷售經驗和一些成功的客戶案例,。這是我認為我們做的比較好的方面,，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問題。

下面是我20xx年總的銷售情況：

等,。,。,。

1）銷售工作最基本的客戶訪問量太少,。

2）溝通不夠深入。在與客戶溝通的過程中,，不能把我們公司產品的情況十分清晰的傳達給客戶,，了解客戶的真正想法和意圖；對客戶提出的某項建議不能做出迅速的反應,。在傳達產品信息時不知道客戶對我們的`產品有幾分了解或接受的什么程度,。

3）工作沒有一個明確的目標和詳細的計劃,。

4）新業(yè)務的開拓不夠,，業(yè)務增長小，業(yè)務能力還有待提高,。

三．市場分析,。

現在液壓機市場品牌很多,，但主要的減震器行業(yè)也只是那幾家公司，現在我們公司的產品從產品質量,，功能上屬于上等的產品,。行業(yè)內客戶一般只是認質量,，新客戶也注重性價比的考慮。市場是良好的,，形勢是嚴峻的,。在減震行業(yè)技術發(fā)展飛快地今天，明年減震廠家將是機器更新換代的一年,，是減震廠家快速發(fā)展的一年,，假如在明年一年內沒有把市場做好，沒有抓住這個機遇,，我很可能失去這個機會,，永遠沒有機會在做這個市場,。

四．意見和建議。

1）建立一支熟悉業(yè)務,，而相對穩(wěn)定的銷售團隊,。

2）對業(yè)務員進行一定的專業(yè)培訓。

3）培養(yǎng)銷售人員發(fā)現問題,，總結問題,，不斷自我提高的習慣,。

4）在地區(qū)市建立銷售,，服務網點,，提高網絡推廣力度。

5）在明年的銷售工作中我認為產品質量要保持并提高,，為了跟上時代發(fā)展要開發(fā)新型高科技設備或自動化線,。

我認為公司明年的發(fā)展是與整個公司的員工綜合素質，公司的指導方針,，團隊的建設是分不開的,。提高執(zhí)行力的標準，建立一個良好的銷售團隊和工程設計團隊有一個好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關鍵,。

以上是我的一些不成熟的建議和看法,，如有不妥之處敬請諒解。

教師個人工作總結德篇七

我們每位老師的職責是讓孩子健康,、快樂的成長,，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。班級安全工作直接關系著學生的安危,、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,。因此,，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是班級安全工作的基礎,。所以一直十分重視教育安全工作。安全無小事,，平日里,不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,。

我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施,，認真落實,。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會,。教育學生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生并遇險等,，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話,。讓學生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性。

利用班會,、隊活動,、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接

受比較系統的防溺水,、防中暑,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防并防體育運動傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識,。教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。

每天實行上課點名制度,，讓班干部報告人數給上課的老師,。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數,，并及時填寫路隊名單,，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路,，不要邊排路隊,，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時回家,。做好晨檢午檢工作,，及時檢查排查，發(fā)現疑似癥狀及時上報,。并做好追蹤調查,，了解情況。課間,，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生,，我認真做好教育工作,。

學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學生同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一,，健康第一,。

今后，關注學生的生存環(huán)境,，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作,。

時間飛逝,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。

這學年,，本人擔任四年級班主任,，班級人數較多，又一直面臨著新改科的實際,。因此,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記,。在教學中,，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍,，并進行部分載錄和寫些心得體會,。

教師個人工作總結德篇八

本學年，我擔任初二（1）班和初二（2）班的英語教學工作,。為使今后的工作取得更的進步,，現對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓,。

1,、課前備好課,。認真學習貫徹教學綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結構、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。

2、課堂上努力創(chuàng)造和設計英語語言情景,。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,，鼓勵學生多講英語，并經常啟發(fā)和組織學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或家都共同關注的話題,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內容,。在課堂上多提問英語成績不怎么理想的學生,，避免他們在上課時走神。

3,、課后輔導工作,。初中的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和助工作,，尤其在后進生的轉化上。

4,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,，學習他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。在匯報課上得到了其她老師的積極肯定,。

5、學生的成績,。在一年中期中考試和月考中,，我所教的兩個班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內。尤其是（2）班,，在第二次月考中的英語平均分年級第三,，優(yōu)秀率第一，有2個不及格,。

1）堅持興趣教學,，加強課堂的組織管理。

2）新授課文中對知識點講解還不夠細,，不夠透,。

3）課后檢查還不夠。

4）還要繼續(xù)加對學生的能力訓練,。

1）揚長避短,，不斷改善課堂教學。

2）多向同事請教,。

3）特別注重目標教學,，因材施教，要讓優(yōu)等生吃得好,、又要讓差生吃得了,。

這一學年的工作已經結束了，作為一名新教師我缺乏經驗,，需要學習的還有很多很多,。但無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取更的進步,。

教師個人工作總結德篇九

看著即將步入小學的孩子們，從他們身上感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。四年的集體生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯。在這里我將本學期的工作總結一下,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學習,，提高自身素質,，只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身素質和教學本領,。在本學期中,，我積極參加園內組織的各種活動，從自身做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

二,、嚴格衛(wèi)生保健制度， 按制度要求對孩子的口杯,、毛巾,，教室桌面，地面認真的進行消毒工作,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

三、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,，注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

四、主動親切的與家長溝通,，利用孩子的接送時間,，并使用家園聯系冊、電話等多種形式進行訪問,，隨時關注幼兒,。

本學期在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。在以后的工作中我會不斷地學習新知識努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗,，努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，力求把日后的工作做的更好。

教師個人工作總結德篇十

3、愛就是尊重,。尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感。我們班的楊鼎是留級的學生,，曾認為讀不讀書無所謂,，不求上進，是個地道的調皮大王,。家長對他不報什么太大的希望,，他自己也是自暴自棄，破罐破摔,。怎么辦,？經過一段時間的接觸，我發(fā)現了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,，但他特別愛勞動,，樂于幫助別人，有很好的思想基礎,。我多次找他談心,，及時與家長聯系，對于他的每一點進步都有給以鼓勵,，從不在同學們面前提起他是留級生,，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做,，適時地去表揚他,。慢慢提高他在學生中的威信,，經過長時間的教育，同學對他另眼相看,。他主動幫助老師做事,，學習進步了不少。這個孩子的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做,；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心,、幫助……,。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

4,、愛就是責任。愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。作為一個一年級的班主任,，我有責任引領他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸,；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。我在學生入校前就布置好教室,，讓孩子們一走進教室就會感到：我不是小孩子了，我上學了,，為他們營造了一個學習的氛圍,。后邊的學習園地中設計了"優(yōu)秀作業(yè)展示"、"小荷才露尖尖角"等幾個欄目,；教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》,、《聲母表》、《韻母表》,、《整體認讀音節(jié)表》等,。在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲,。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌,、讀課文、唱歌等的.練習,，不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲,，音樂老師說我們班同學打節(jié)奏打得最好,。在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好,，也要使中等生學好,，更要使學困生學好。以前,，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難,，總是利用課余時間給他們補課，吃小灶,。通過期中考試我又發(fā)現了毛金秋,、劉家歡、曲佳慧等幾個同學學習上的差距,。于是,，我利用一切可以利用的時間為他們補課。他們拼音不好,，我就用電腦打出拼音卡片,，分給他們回家練習,。在學校我又采取讓同學教，我親自教,，讓同學來考他們,，我親自去考他們等方法，促使他們來練習,。

經過一段時間的補習,，他們的拼音水平有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。剛入學的學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、早檢時,、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地"看",。下課時，我先走到教室門口,，站在那兒,，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒,，某某站排里,，某某把手放下。這樣的話不知說了多少,。然后走出去,，和他們一起玩，或看著他們玩,，指導他們游戲的方法,。上課時光站隊就得訓練好幾次,。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了,。孩子們不會做值日，我就每天不到六點半就來到學校,，教他們干活,，手把手，一次次地教,，一次次地示范,。

四、個人學習：積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力學習英語,，以適應當前教育的形式，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備,。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件,，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,，本學期有兩篇論文同時獲獎,。

五、努力方向：１,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。２,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

３,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感,。

５、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

6,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師個人工作總結德篇十一

一學期的工作在這個寒冷的冬季畫上圓滿的句號,，下面將本學期的工作盤點如下：

本學期本人重視師德和政治理論學習，時刻嚴格要求自己,，教書育人,，言傳身教，以自己的人格去感染學生,。

本學期能鉆研業(yè)務,，積極參加學校組織的教研活動如先學后教示范課等，并承擔縣級語文競賽,，而且平時注重培養(yǎng)學生自學能力,，引領孩子們快樂的學習。

本學期本班一半內活動可以提升凝聚力為指導,，開展朗讀,、象棋、五子棋等月份活動,，不但鍛煉了學生的組織能力,，還培養(yǎng)了學生的興趣特長。

學生的個案教育是“美不能造作,，它自生”,，針對小朱進行個案研究，雖然有些起色但也會反復,，真心的希望領導們能走進孩子,，走進老師。

本學期本人參加了佳市魏書生老師的講座學習活動,，使自己深刻認識到教師的心態(tài)很重要,，并感悟出教師可以“不成功”但可以“幸福”,。

一是修心養(yǎng)德,。

二是加強業(yè)務，守住自己的長處,。

喧囂太多,，寧靜太少，潛心仰望是個傳說,。

總之,，本人將不斷努力，做只“菜鳥”。

教師個人工作總結德篇十二

我認為首先要解決的是認識問題,。課程改革關乎基礎教育的前途和走向,，關乎培養(yǎng)目標的規(guī)格標準,，進行課程改革是教育內部機制進行自我調節(jié)和改善的需要，是教育可持續(xù)發(fā)展的需要，更是符合世界教育潮流的,。課程改革并非要改朝換代,，否定傳統,，推翻一切,，而是“立字當頭”的。那些漠不關心,、談“改”色變,、甚至百般挑剔的態(tài)度，都是不足取的,。課程改革給廣大教師提供了一個更廣闊,、更富有彈性、也更具挑戰(zhàn)力和創(chuàng)造力的空間,，同時,，它更是一次難得的機遇。

其次,，課程改革要求廣大教師從認識上和行為上發(fā)生轉變,。

教師不是先知先覺者，也不是知識的源泉,，教師是教學活動的組織者和促進者,。不能僅僅把教師定位在“知識的占有者”、“文化知識的.傳遞者”上,，教師也要不斷提高自身素質,，不僅是專業(yè)知識，也包括教學藝術和手段,。“傳道,、授業(yè),、解惑”的傳統界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的現實,。新課程與過去課程的最大不同就是呈現出許多不確定的因素。過去,，教材統一,、標準統一,、考試統一,，教師可以依賴一本教科書和教參,，老師“帶著教材走向學生”,；而新課程在教學目標,、教學結果,、個性化教育,、課程的綜合性等方面都出現了不確定性，要求教師“帶著學生走向教材”,，這不僅是教學方式的轉變，而是教師立場和職責的轉變,。

教師不是課堂的“主宰”,，教師是學生學習動機的激發(fā)者和課堂氣氛的營造者,，教師是課堂行為和學習效果的評價者，是“平等中的首席”,。新課程條件下學生的學習方式發(fā)生了很大變化,，這就要求教師在教學中要改變自己已經習慣了的教學方式，有意識地給學生一定機會,，讓他們親身體驗學習過程,，鼓勵合作學習、自主學習和探究式學習,，真正使學生獲得全方位的發(fā)展,。而教師應以學生學習的合作者的身份，調動和激發(fā)學生的學習興趣,，努力營造出活躍,、積極的課堂氛圍。在一些課堂中也看到“一統就死,，一放就亂”的現象,，但這決不能歸咎于開放式的教學方式,，而在于教師的組織和調控。教師應該深刻理解課程標準和教材所蘊涵的對教育價值的思考,，不必急于尋求課堂教學模式，不可熱衷于課堂表面上的熱熱鬧鬧,，要努力追求學習的有效性,。

教師要關注“每一個學生的發(fā)展”。關注人的發(fā)展,，包括學生的興趣愛好,、情感態(tài)度及個性，尊重學生的人格,，傾聽學生的心聲已成為教師新的基本功,。新課程的核心理念是“為了每一個學生的發(fā)展”，也就是說讓每一個完整的個體都有獨特的發(fā)展,。

教師已不再是一種職業(yè)而應是一種專業(yè),，教師要與新課程一起成長。

信息化,、學習化社會要求教師已不再是一種職業(yè)而應是一種專業(yè),，課程改革使得教師專業(yè)化成為一種可能。教師應在工作實踐中不斷學習和豐富自己,，不斷改善自己的知識結構,，掌握獲取信息的先進手段，從傳統的“經驗型”向“學者型”,、“研究型”角色轉化,。在實施新課程的同時，不再充當教材大綱的“忠實的執(zhí)行者”的角色,，要不斷反思自己的教學工作,，深刻理解新課程的教育價值，要把教材看做“面粉”而不是現成的“面包”,，并根據自己的實際,，特別是學生的實際，創(chuàng)造性地開展工作,。

教師個人工作總結德篇十三

時光荏苒,，轉眼間20xx至20xx學年度上半學期在緊張忙碌的工作中逝去了?；仡櫚雮€學期以來個人的工作情況,，現總結如下：

堅決擁護中國共產黨的領導，全面貫徹和諧社會的重要思想,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,。服從領導分配，做好本職工作,。半個學期以來,，思想上要求進步，行動上積極向黨組織靠攏,，積極參加各類政治和業(yè)務學習,，努力使自己成為一個家長滿意、領導放心的教學工作者,。

本學期,，我擔任七年級八班和十班的語文教學工作，并擔任七年八班的班主任,。在工作中堅持出全勤,，干滿點，兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻,，為人師表。為了適應當前的教育改革形式,，不斷探索新的教學模式,，突出以人為本思想，最大限度激發(fā)學生學習積極性,，精誠協作,，我做了如下工作：

提高自身的業(yè)務水平，加強理論方面的研究,。業(yè)余時間,，不僅細心研究教育教學方法，還苦心鉆研業(yè)務,，來提高自身的教學水平,。我希望在今后的教學中，能進一步完善,，把教學重心放在如何促進學生“學”上,。

改革創(chuàng)新，全面提升教學質量,。中考新模式,，產生新機遇，帶來新挑戰(zhàn),。創(chuàng)新是發(fā)展的源動力,，為此在教學工作中嘗試進行一系列創(chuàng)新。

教學制度創(chuàng)新,，為了大面積提高教學質量,，實施“四精四必”教學制度,，即精選、精編,、精講,、精練，有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，有評必補,。

課堂教學方式創(chuàng)新。在“三注重”課堂教學模式思想影響下,，課堂教學反對滿堂灌,，多思考“學生學到了多少，學生興趣提高了多少,，課堂時間利用了多少”,，提倡以設計一系列問題為課堂主線索，分層遞進,。實施因材施教,，采用分層教學策略，讓不同層次學生都有提高,。

落實措施創(chuàng)新,。我深入到學生中間，發(fā)現問題及早制定方案,，并在廣泛征求學生意見基礎上,，確定具體方案，明確要求,，明確措施,，明確完成時間。在實施過程中發(fā)現問題進行糾正,，把原有做法進行創(chuàng)新,，實際效果超出原來設想。

我確信沒有最好,，只有更好,。新的一學期我會更加努力工作，為我校再創(chuàng)輝煌貢獻自己的力量,！

教師個人工作總結德篇十四

從事教育工作以來,，我一直本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著?，F將一學期的工作總結如下：

一年來，本人熱愛中國共產黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力都用于學校的教學中,，自覺遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結協作，順利完成了各項任務,。對工作認真負責,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

在這一年中,，我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓，并認真反復學習“新課程”標準及有關課程改革的先進的教育教學理論,，完成15000字的學習筆記,，在教學中我認真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，注重理論聯系實際，以對學生的學習行為指導為基礎,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，課內課外相結合，理論實踐相結合，引導學生探求新知,，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神,。并在課堂教學中重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。在暑假期間參加教體局對骨干教師的計算機培訓,，積極參加學校青年教師優(yōu)質課評比,。主動承擔外校教師來我校聽課活動。積極參加新時期班主任工作藝術高級論壇,，圓滿完成學習任務,。參加各種教研活動，重視教學經驗積累,，積極反思教學行為,，撰寫教學論文。

本學年,，滿工作量,，出勤滿，準時到校上班,。積極參加各種會議，認真聽課評課,。我積極參加校本培訓,、政治學習、教研活動,、值日,、升旗禮、,，做到五必到,。不放過任何一次學習、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊領敬導,、團結同事,，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績,，本學年度我被評為校級優(yōu)秀輔導員和敬業(yè)模范獎稱號,。在學校青年教師優(yōu)質課評比中獲二等獎，在校田徑運動會比賽中，獲團體總分第二名指導獎,。論文《誦讀經典培養(yǎng)學生良好的品質》獲大武口區(qū)綜合實踐論文二等獎,、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學設計獲教育學會二等獎和三等獎。知識無止境,。根據學生實際來調整自己的教學設計,，在這方面我還得不斷地訓練自己，還得不斷地學習,，多聽不同類型的課,，多看書多思考。提高作為一名語文教師的教育智慧,。

在今后的工作中,，我注意從各個方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。