光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園秋季教師工作計(jì)劃篇一

一,、組織：

幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會(huì)，組長由擔(dān)任,，副組長由擔(dān)任，組員有,、,。

二、職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作,，負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作,。

2,、負(fù)責(zé)制定全園的衛(wèi)生工作計(jì)劃并負(fù)責(zé)布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評(píng)比總結(jié)工作。

三,、措施：

1,、加強(qiáng)思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性,，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件,。

2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角,。

3,、做到衛(wèi)生工作層層有計(jì)劃、有布置,、有檢查,、有總結(jié)評(píng)比，并落實(shí)到人,。

4,、把個(gè)人衛(wèi)生列為個(gè)人評(píng)優(yōu)，班級(jí)評(píng)優(yōu),，單位評(píng)優(yōu)的重要條件,。

5、環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé),，并教育大家愛護(hù)幼兒園一草一木,，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開,。

6,、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。

四,、衛(wèi)生制度：

1,、從講衛(wèi)生，要求穿戴整潔,，不留長發(fā),、勤洗臉、洗腳,、洗頭,、洗澡、早晚刷牙,，喝水用自己的杯,，不隨地吐痰,，不隨地仍紙屑,、果皮、大小便入廁。

2,、飲食必須要衛(wèi)生,，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時(shí)間穿戴工作服和工作帽,，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗,。

幼兒園秋季教師工作計(jì)劃篇二

作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決生活上遇到的困惑，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生,。那么你清楚怎么寫幼兒園秋季德育教師工作計(jì)劃了嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園秋季德育教師工作計(jì)劃，希望你喜歡,。

本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效,。特?cái)M定計(jì)劃如下：

一,、端正思想，教書育人,，為人師表,。

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,。所以,，我先從自己的思想入手。做到"端正思想,，為人師表,。"。

二,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),。

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2,、在教師中樹立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率,，一身垂范,，嚴(yán)格要求。

三,、家校聯(lián)系,。

與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

四,、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

在體育教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

以上是我的師德計(jì)劃,，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到,。

要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

一,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，提高自身道德境界。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時(shí)時(shí)關(guān)心國家大事,，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,。”在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，與同事之間相互配合,，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境,。

3,、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到,。處處做學(xué)生的表率,，一身垂范，嚴(yán)格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生,。

二、以學(xué)生為本,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。

作為教師不但教好書，更重要的要育人,，因此,，我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)：

1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透對(duì)學(xué)生的德育教育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容,，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,，要狠抓主渠道,。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)生的不良行為，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并進(jìn)行對(duì)照,。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3,、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想教育,。讓學(xué)生在實(shí)踐中,，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認(rèn)識(shí),，凈化自己的心靈,。

4、真誠地關(guān)心學(xué)生,，與學(xué)生共享甘苦,，贏得學(xué)生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼,。從而建立平等,、民主、和諧的師生關(guān)系,，不斷地提高學(xué)生德育水平,。

5、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)好習(xí)慣,。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手,。因此,，我要鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成"原來做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩"的意識(shí)，即形成"習(xí)慣意識(shí)",。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督,、鼓勵(lì),、表揚(yáng)等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況,，及時(shí)給予強(qiáng)化,。

赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學(xué)，正如相反方面,，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué),。可見,，教學(xué)中德育滲透,，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來,，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德。在語文教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行思想教育的滲透,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的健康發(fā)展,，使其水乳交融，自然生長,，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征,，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計(jì)劃如下：

一,、擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程,，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要位置,，尤其在今天,，我們更應(yīng)該擺正位置，明確德育教育的重要性,。

德育教育應(yīng)該從一開始抓,，并始終貫徹于各年級(jí)的教學(xué)中。教師必須具備自覺性和主觀能動(dòng)性,，在鉆研教材,、設(shè)計(jì)教材、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識(shí)地考慮如何滲透德育教育,，要堅(jiān)決貫徹知識(shí)教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則,。

二、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力,。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是直接的,，也是深遠(yuǎn)的。其中教師的示范作用以及老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度,，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法,。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行,、一舉一動(dòng)來感染學(xué)生,，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時(shí),，教師著裝要樸素大方,，講普通話，語言要清楚,、明白,、有邏輯性。板書要整齊,，書寫要規(guī)范,，輔導(dǎo)后進(jìn)生要耐心、細(xì)致,，使學(xué)生在教師的表率作用下,，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書設(shè)計(jì),、語言的表達(dá),、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。若教師在教學(xué)中,，老繃著面孔，不茍言笑,，則教室的氣氛必然趨向緊張,、嚴(yán)肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感,，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法,，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境,，將師生的感情,、融于認(rèn)知活動(dòng)中，使學(xué)生在一個(gè)愉悅,、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。

三,、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材,，滲透思想品德。

蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識(shí)的,。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗(yàn)有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈,。在中學(xué)教學(xué)教材中,，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的德育因素,，同時(shí)在教學(xué)知識(shí)時(shí),，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時(shí)機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的教學(xué)中,。例如七年級(jí)學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校,，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景,，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際觀察自己美麗的校園,，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校、愛集體的良好品德教育,，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng),，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園,。

四、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要組成部分，因此,，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，抓住一切時(shí)機(jī)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,，專心聽講是學(xué)生理解知識(shí)的重要前提，上課時(shí)應(yīng)要求學(xué)生集中注意力,，培養(yǎng)自控能力,，自覺約束自己的行為，不受外界干擾,，不開小差,，不搞小動(dòng)作，認(rèn)真聽講,，積極探索,，大膽發(fā)表自己的見解。

3,、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難,，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請(qǐng)教時(shí),，不馬上給他們講解,，而是鼓勵(lì)他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析,，直到獨(dú)立解決問題為止,，從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨(dú)立思考,，敢于挑戰(zhàn)困難的精神,。

總之，一個(gè)全面發(fā)展的人,，既應(yīng)掌握豐富的知識(shí),，又應(yīng)具備高尚的人格，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn),。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中,，教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以達(dá)到德育,、智育。

21世紀(jì),，是一個(gè)高度發(fā)展,、高度競爭的時(shí)代,，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,，特作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、基本目標(biāo)：

1,、建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

2,、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),，努力創(chuàng)建"友誼班級(jí)"。

三,、具體措施：

(一),、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。

開學(xué)伊始,，開一堂行為習(xí)慣教育課,。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,，及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng),。

(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律,，熱愛勞動(dòng),，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展,。

1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,，提倡團(tuán)結(jié)友愛,，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力,。

2,、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德,，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4、建立一幫一小組,，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo),。

(三)、加強(qiáng)安全教育,，防患于未然,。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位,。

1,、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式,，開展安全知識(shí)教育,。

2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),，法律意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

初一年級(jí)的學(xué)生,，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段,，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃,。新的學(xué)期,，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人,。我的班主任工作力求從小事入手,，從細(xì)小處要成績，從細(xì)微處教做人,，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：

一,、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,，用制度說話,，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1,、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到,、上課紀(jì)律不好的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生,，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學(xué)生,，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作,，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生,，罰重新值日。

二,、學(xué)習(xí)生活中,，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作,。

2,、確立目標(biāo)。

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因，以取得進(jìn)步,。

三,、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難,。

1,、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通,，了解學(xué)生生活實(shí)際。

了解學(xué)生生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,。

本期繼續(xù)擔(dān)任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦,，責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好,，學(xué)生的成績是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個(gè)好的班主任,，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:,。

一、抓好學(xué)生的思想工作,。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,，及時(shí)與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

二、抓好常規(guī)工作:,。

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比,、學(xué),、趕、幫的風(fēng)氣,，人人爭做石油“當(dāng)月之星”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì),，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):,。

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽,，讀書交流會(huì),，辯論會(huì)等。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修,，午自修等時(shí)段的自主管理。

四,、活動(dòng)安排:,。

9月:利用班會(huì)時(shí)間，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，及時(shí)總結(jié),，揚(yáng)長避短。

10月:積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),，通過學(xué)雷鋒活動(dòng),，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,，提高班級(jí)整體面貌。

11月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng),、鼓勵(lì)，對(duì)成績不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭光添彩,。

12月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部,，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng),，為其他同學(xué)起到帶頭作用,。

總之，我會(huì)積極學(xué)習(xí),，不斷探索,，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

幼兒園秋季教師工作計(jì)劃篇三

老師們?yōu)槿藥煴恚聦W(xué)期伊始,，總會(huì)給自己制定教師學(xué)期工作計(jì)劃,，以下是特地整理了一些關(guān)于教師學(xué)期工作計(jì)劃范文和相關(guān)材料，希望對(duì)大家有幫助,。

下學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的氣力,。

積極擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記,。關(guān)心國家大事,。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不計(jì)報(bào)酬,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，率先垂范，樂于奉獻(xiàn),。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象,，穿著整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學(xué)語文網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可鑒戒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容和本班的學(xué)生實(shí)際,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無預(yù)備的仗,，課堂注重精講,，不單教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法,，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué),、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí),，多做面批,，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。認(rèn)真做好教學(xué)反饋,，采取應(yīng)對(duì)措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作愛好,，爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登,。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，有事先請(qǐng)假，不缺課,，不遲到,、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園秋季教師工作計(jì)劃篇四

（一）保教工作：

1,、重視培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉，積極發(fā)動(dòng)家長制作適宜小班幼兒戶外活動(dòng)的玩具,，吸引幼兒主動(dòng)參與,，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、注重情感教育，創(chuàng)設(shè)寬松,、自由,、愉快的班級(jí)氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園,、愛老師,、愛同伴”等活動(dòng)，使幼兒盡快消除入園焦慮,，喜歡上幼兒園,，樂意與人交往。

3,、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖,，故事對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異,，提出不同要求,。日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致,，讓幼兒在做中學(xué)，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、積極互動(dòng)的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵(lì)幼兒與他人交談,，使幼兒想說,、敢說、有機(jī)會(huì)說,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。

5,、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動(dòng),，養(yǎng)成幼兒對(duì)他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動(dòng)交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo),，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能,。

6,、精心呵護(hù)與培植幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。

7、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境,，豐富他們的感情經(jīng)驗(yàn)和審美情感,，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，并鼓勵(lì)他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)出來,，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能,。

（二）教研工作：

1、保教人員以《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹新,。《綱要》的精神,，在班級(jí)中大膽嘗試改革創(chuàng)新,，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，注重發(fā)展幼兒的個(gè)性及主體性,，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高保教人員保教水平,。

2、結(jié)合幼兒園的音樂課題,，我班承擔(dān)年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究,。讓幼兒在探索過程中體會(huì)生活的美與快樂。

3,、開展各類區(qū)角活動(dòng),，及時(shí)更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄,，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平,。

4、注重游戲活動(dòng),，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性,，積極性和創(chuàng)造性。

5,、與班級(jí)保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣,，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

（三）家長工作：

1,、通過召開家長會(huì),、家訪及家長學(xué)校，向家長宣傳《綱要》,、《指南》的精神實(shí)質(zhì)，使家長對(duì)教育孩子的方法,、責(zé)任有新的認(rèn)識(shí),，提高家長的科學(xué)育兒水平，能夠更好地支持班級(jí)工作,。

2,、認(rèn)真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)與家長交流,，針對(duì)幼兒存在問題,，共同商討對(duì)策，促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步,。

3,、充分利用家長資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的幫助和教育經(jīng)驗(yàn)上的分享,。比如：發(fā)動(dòng)家長收集樹葉、石頭等自然資源,，共同布置有自然特色的班級(jí)環(huán)境,；參與孩子共同自制戶外活動(dòng)玩具,；參與主題活動(dòng)等等。

（四）月份安排：

八,、九月份：

1,、配合園里做好新年的招收及注冊(cè)工作。

2,、做好新生入園前家訪,，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。

3,、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒。

4,、加強(qiáng)對(duì)新生自我服務(wù)能力及普通話聽說能力的培養(yǎng),。

5、制定班級(jí)計(jì)劃,、一日活動(dòng)常規(guī),、課題計(jì)劃。同時(shí)加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng),。

6,、組織幼兒學(xué)習(xí)模仿操。

7,、準(zhǔn)備材料,，組織召開家長會(huì)，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神,。

8,、參加縣幼兒教師課件評(píng)比活動(dòng)。

1,、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動(dòng),，并做好觀察記錄。

2,、組織幼兒秋游,，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育,。

3,、充實(shí)戶外活動(dòng)玩具，有效地開展戶外體育活動(dòng),。

4,、繼續(xù)抓好幼兒的進(jìn)餐、入寢,，培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。

5,、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面。

6,、參加縣級(jí)開放日活動(dòng),。

7、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示,、推選活動(dòng),。

8、組織家長開放日觀察活動(dòng),。

1,、做好迎接市標(biāo)準(zhǔn)園復(fù)評(píng)工作。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話交往能力的培養(yǎng),。

3、讓幼兒在玩中學(xué),，努力培養(yǎng)活而不亂的活動(dòng)常規(guī),。

4、做好期中幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作并及時(shí)同家長交流,。

5,、與教師共同學(xué)習(xí)：《使用新“用收”（健康領(lǐng)域）之我見》。

6,、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

7、與保育員共同探討如何增強(qiáng)參教意識(shí),，適時(shí)地參教,。

1、做好認(rèn)知角的管理,，引導(dǎo)幼兒觀察。

2,、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境,，并用簡短的語言表述。

3,、加強(qiáng)游戲的指導(dǎo),，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動(dòng)”。

4,、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識(shí),。

5、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動(dòng),。

6,、準(zhǔn)備“慶元旦活動(dòng)”,。

1、開展“慶元旦活動(dòng)”,。

2,、參加園青年教師說課比賽。

3,、加強(qiáng)小班幼兒普通話會(huì)話能力的培養(yǎng),。

4、對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

5,、做好班級(jí)工作學(xué)期小結(jié)。

6,、對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行全面家訪,。

幼兒園秋季教師工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期幼兒人數(shù)xx人，男孩xx名,，女孩xx名,，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）保教工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

（5）會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營造充滿歡樂,、和諧的班級(jí)氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治,。

（2）照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

（3）氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn),。

（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個(gè)人物品,，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。

（二）教研工作,。

1,、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng),，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

6、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

7,、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會(huì),，向家長介紹班級(jí)主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

（3）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

（4）每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng),，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

（5）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

（6）做好接送工作。來園和離園時(shí),，請(qǐng)家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全。

幼兒園秋季教師工作計(jì)劃篇六

在不知不覺之中,，暑假結(jié)束了,，我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們,。雖然跟他們的接觸還不多,，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們?cè)谟變簣@將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我與鄭老師會(huì)做好配合工作,，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一,、班級(jí)情況分析,。

本班共有幼兒26名幼兒,，通過了解,，幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)、情緒浮燥;,。

(二),、收拾整理能力差;。

(三),、與人相處、交往能力還有待于提高,。

(四),、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二,、教育教學(xué)工作,。

重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1,、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3,、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

三,、常規(guī)工作,。

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整,、連貫地進(jìn)行表述,。

3、建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求,。

4,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。

6、指導(dǎo)好值日生的工作,，通過值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。

7,、在課堂上，通過“我當(dāng)小老師”,、“問題搶答”等活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子積極思考、大膽發(fā)言,，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

四、家長工作,。

2,、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。

一,、班級(jí)情況分析。

本班現(xiàn)有幼兒43名,，男孩22名,，女孩21名。我班大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng),，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成,，生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí)。我班的孩子特別喜歡玩游戲,，看圖書,，聽故事，會(huì)用普通話積極與人交流,，能大膽地表現(xiàn)自己,。也對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是,，孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。

二,、主要工作重點(diǎn),。

(一)班級(jí)工作管理目標(biāo)。

1,、安全：

知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

2,、教學(xué)：

(1)健康：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

(2)語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，能用普通話在集體面前大膽講述,。

(3)社會(huì)：愿意與人交往，學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法,。

(4)科學(xué)：對(duì)周圍事物的變化敏感,，對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣。

(5)藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽表現(xiàn),。

(二)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)幼兒自律,，形成優(yōu)良班風(fēng)。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,。在開學(xué)時(shí),，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀,，說："某某小朋友打人了,。"為了消除這一現(xiàn)象，我們共同商量對(duì)策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性,。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次,，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子,，每周一次上榜表揚(yáng)，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后,，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng),，鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律。

(三)積極開展活動(dòng),，豐富幼兒生活,，提高幼兒質(zhì)量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,，讓他們更加喜歡幼兒園,，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了一些競賽活動(dòng),，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動(dòng),，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。

(四)做好家園合作工作。

1,、繼續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)《綱要》精神,，統(tǒng)整各方教育資源，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、以幼兒園為核心,，開展好各類家園合作活動(dòng),。

3、做好"家園橋"宣傳工作,，及時(shí)公示幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘。

4,、為有效做好幼小銜接工作,，從本學(xué)期開始，我們就開始向家長推薦,，指導(dǎo)家長更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備,。

5、為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高,，我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動(dòng)",，有游戲，有學(xué)習(xí),，有表演,，有練習(xí)，有娛樂。

6,、采用多途徑,、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動(dòng)起來,，為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力,。(幼兒成長檔案，家長座談,，教師家訪,，家園聯(lián)系，家長會(huì),，幼兒園開放活動(dòng)等等),。

7、開設(shè)家教熱線,，隨時(shí)與家長交流,、探討，一起攜手解決難題,。

三,、月工作安排。

1,、熱情接待插班生,，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。同時(shí)穩(wěn)定舊生情緒,，形成良好的班級(jí)常規(guī),。

2、召開家長會(huì),，匯報(bào)本學(xué)期的工作安排,，增進(jìn)家長對(duì)班級(jí)工作的了解，是家長配合班級(jí)工作,。

3,、組織幼兒進(jìn)行地震演習(xí),，提高幼兒安全意識(shí)吉臨危急應(yīng)變能力,。

4、認(rèn)真排練早操,，組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5、花名冊(cè)及幼兒預(yù)防接種證落實(shí),。

1,、結(jié)合國慶及秋天特征開咱活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境、熱愛大自然,、熱愛祖國的情感,。

2、認(rèn)真組織早操活動(dòng),，迎接家長半日開放日活動(dòng)的到來,。

3、準(zhǔn)備教材,，組織聽課,。

4、撰寫教學(xué)論文,，參加園論文評(píng)比,。

5、組織幼兒進(jìn)行繪畫比賽,。

6,、元旦文藝匯演的落實(shí)工作。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好教育活動(dòng)觀摩準(zhǔn)備。

2,、認(rèn)真組織家長半日開放日活動(dòng),，讓家長真是了解幼兒在園生活。

3,、組織幼兒進(jìn)行期中測試,。

4、繼續(xù)鞏固良好的班級(jí)常規(guī),。

5,、加強(qiáng)元旦文藝匯演的舞蹈訓(xùn)練。

1,、班級(jí)環(huán)境布置,，營造節(jié)日氣氛，開展"迎新年"的活動(dòng),。

2,、制作區(qū)域活動(dòng)教材，迎接區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,。

3,、組織幼兒進(jìn)行講故事比賽。

4,、動(dòng)員家長參加家教知識(shí)講座,，提高育兒水平,。

5、做好元旦文藝匯演準(zhǔn)備工作,。

6,、做好班級(jí)教學(xué)成果匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、配合保健室做幼兒身高,、體重、視力的測查工作,。

2,、做好每月一次的家園共育活動(dòng)。

3,、元旦文藝匯演,。

4、針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,，填好幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè),。

5、配合后勤人園做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)及歸還工作,。

幼兒園秋季教師工作計(jì)劃篇七

以《綱要》為指導(dǎo)方針,，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo),，努力提高工作成效,。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì),。

以下幾點(diǎn)均可作為目標(biāo)參考,，請(qǐng)根據(jù)本園本學(xué)期工作重點(diǎn)，靈活選擇并具體化：

1.加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提高辦園質(zhì)量,。

2.加大教科研力度，全方位地開展教科研活動(dòng),。

3.加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，提高師資素質(zhì)。

4.加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

5.做好保健工作,，確保幼兒的安全,，快樂健康成長,。

6.架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,。

7.抓好幼小銜接工作,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

8.充分發(fā)揮后勤作用,，切實(shí)做好保教結(jié)合,。

加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量,。

學(xué)期之初,，自上而下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃,、后勤工作計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃（含班級(jí)教學(xué)計(jì)劃）等,，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和可操作性,。為確保計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，在實(shí)施過程中需對(duì)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)考核,。

加大教科研力度,，全方位地開展教科研活動(dòng)。

抓好課程的學(xué)習(xí)與研究,，更新教師教育觀念,，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入,。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù),、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1.組織教師學(xué)習(xí)園所課程,，在教師中開展研討活動(dòng),，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性,。

2.繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)推向深入,，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察,、評(píng)價(jià)來分析幼兒的游戲水平,。在各年段開展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平,。

3.加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng),，在教師中開展研討活動(dòng),，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材,，解決實(shí)際問題的能力,。

4.加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理，組織保教人員互相觀摩,，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法,。

5.針對(duì)上學(xué)期教學(xué)中的薄弱科目開展教學(xué)活動(dòng),。

6.園所申報(bào)課題的深入開展及資料整理。

加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平,。

1.繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想——《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2.抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，組織聽課觀摩等活動(dòng),，通過豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感,，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

4.協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好保育員參加市的崗位培訓(xùn)考核,。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

加強(qiáng)教學(xué)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提升,。

1.教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲,，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

2.堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。按照幼兒發(fā)展的需要,，有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力,。

4.通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng),，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”,、“植樹節(jié)”,、“勞動(dòng)節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

做好保健工作，確保幼兒健康快樂成長,。

1.加強(qiáng)安全工作,，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒,、教師的自我保護(hù)教育,、安全教育、學(xué)期安全避險(xiǎn)演習(xí),，每周一節(jié)安全教育課,，時(shí)刻做好防范工作，確保幼兒,、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全。

2.合理安排幼兒一日活動(dòng),，做到動(dòng)靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣服,、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)）。

3.加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,，調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

4.加強(qiáng)晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋,；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

5.培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿,、書寫姿勢等,；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力,；教育幼兒保護(hù)牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育,。

6.加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進(jìn)一步完善食堂、炊具,、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購,、進(jìn)出倉,、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

7.加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài),，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗,、紫外線消毒、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

8.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

9.重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃，并做好幼兒保健工作的宣傳,。

10.加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1.鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施,。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件,，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目,。

2.定期向家長開放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長參加我園重大活動(dòng),，征求家長對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見,。

3.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育,。

4.教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助,。充分利用班級(jí)家長宣傳欄向家長宣傳教科研工作的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作,。

充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合,。

1.在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。

2.保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,，隨時(shí)清理垃圾堆物,。

3.加強(qiáng)安全管理，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度,。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

幼兒園秋季教師工作計(jì)劃篇八

教師職業(yè)道德素質(zhì)對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義,。我們一起看看幼兒園大班教師秋季教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園大班教師秋季教學(xué)工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。

一、指導(dǎo)思想,。

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢,，挖掘課程資源，滿足不一樣年齡學(xué)生的不一樣需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程,。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)改善和完善，本著“一切為了學(xué)生,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),，把讀書活動(dòng)滲透在語文教學(xué)中,，加大管理力度，采取有力措施,，力求取得更好效果,。

二、校本課程開發(fā)的目的意義,。

我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村,，自然資源、人文資源,、社會(huì)事業(yè),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn),，以及學(xué)生的興趣和需要,，自主開發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性,，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要,，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要,。校本課程的開發(fā),，為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件,，有利于完善國家課程,、地方課程，彌補(bǔ)其局限性,。

三,、提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視,，全員參與,。

校本課程是相對(duì)國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地,，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源,，組織并開發(fā)實(shí)施的課程。學(xué)校將開辦講座,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論,，使教師領(lǐng)會(huì)校本課程實(shí)施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則,。

校本課程的實(shí)施是一個(gè)長期的過程,，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作,、編織等科目,，涉及的知識(shí)面寬廣，資料豐富多彩,，對(duì)教師的要求也相應(yīng)地提高了小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排,。所以全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施。

四,、校本課程教學(xué)的基本原則,。

學(xué)校課程是由在國家課程計(jì)劃框架內(nèi),，學(xué)校自行決定,、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學(xué)校教師,。所以,，我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

1、合作性：校本課程開發(fā),、教學(xué)是一種團(tuán)體配合的事業(yè),，學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過程中教師要校長,、其他同事,、學(xué)生、家長等通力合作,，發(fā)揮群體智慧,。

2、民主性：學(xué)校校長,、教師,、學(xué)生、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體,。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師,、家長最清楚,。所以，在教學(xué)過程中,，廣泛聽取他們的意見,，構(gòu)成一個(gè)民主氛圍。

3,、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展,，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得到張揚(yáng),。所以,，教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生供給多樣化、可供選擇的資料,，適應(yīng)學(xué)生的需要,、興趣和經(jīng)驗(yàn)。

4,、開放性：校本課程教學(xué)時(shí),，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源，包括學(xué)校,、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長,、教師、家長,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、參與的進(jìn)取性，共同進(jìn)行課程建設(shè),。

5,、靈活性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新,，立足本校實(shí)際,，量力而行，逐步完善,。

五,、校本課程實(shí)施計(jì)劃。

校本課程的實(shí)施經(jīng)過三個(gè)角度來進(jìn)行：

分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,、知識(shí)水平和個(gè)人意愿,，組建教學(xué)班，進(jìn)行分層次教學(xué),。

分組：按課程類型,、學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃,。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主,，班內(nèi)分組進(jìn)行。

分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行,。學(xué)校所有教學(xué)和活動(dòng)場所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊,。

本學(xué)期，我決心經(jīng)過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)。

我們每一個(gè)人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實(shí)際情景卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會(huì)急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。所以,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二、以身立教,，為人師表,。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每一天：40到校，我堅(jiān)持每一天必到,，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中，時(shí)刻注意自我的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒教師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自我的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。所以,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情景下,，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，異常是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫忙學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自我對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫忙父母重新認(rèn)識(shí)自我的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生,，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

一、教學(xué)任務(wù)：

完成必修一和必修二的教學(xué),，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合,，夯實(shí)基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

二,、學(xué)情分析：

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低，故情景不容樂觀,，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),，閱讀本事、分析鑒賞本事及對(duì)文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的本事,，重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),，靈活運(yùn)用語言文字，強(qiáng)化寫作指導(dǎo),，提高口語交際本事,，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程,。

四,、教材分析：

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分,。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排。

(一)必修1,。

本冊(cè)教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章,。4個(gè)單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌),，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文),，博觀約取(新聞,、報(bào)告文學(xué))?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作,，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個(gè)性》《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》,。“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對(duì)聯(lián)》《新詞新語與流行文化》,?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。

(二)必修2,。

本冊(cè)教科書“閱讀鑒賞”部分4個(gè)單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文),，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌),，情景交融(古代抒情文),，對(duì)話與交流(演講辭)?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練,，寫作專題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情,，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度,，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)?！翱谡Z交際”專題為演講,。“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有：成語,，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根,。“名著導(dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說,。

五,、主要措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新教材,、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對(duì)高一年級(jí)的要求;認(rèn)真鉆研新教材,，扎扎實(shí)實(shí)備好課,，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,，科學(xué)支配時(shí)間,，注重教學(xué)效果。

2,、提高備課質(zhì)量,。對(duì)每一個(gè)單元每一篇課文，都要詳細(xì)分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、基點(diǎn)、疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),，靈活處理教材。3,、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練,，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng),，提高批改實(shí)效,。重視自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生,、要求學(xué)生多練筆,，教師認(rèn)真批閱,。教師適當(dāng)做做“下水作文”,，以期評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)心態(tài)主動(dòng)、親切,，真正撓到癢處,。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干,。

4,、充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事,。進(jìn)取開展周末閱讀活動(dòng),，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,，供給給學(xué)生閱讀,，，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),，從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事。

5,、要提倡“自主,、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力,，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,，相互討論。

一,、教育教學(xué)指導(dǎo)思想,。

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法,，把課堂的研究性閱讀推向深入,，爭取構(gòu)成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。

二,、學(xué)情分析,。

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低，故情景不容樂觀,，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),，閱讀本事、分析鑒賞本事及對(duì)文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三,、教材分析,。

新教材的體系和構(gòu)建，在試驗(yàn)修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀,、寫作,、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘、比較復(fù)雜的說明,、比較復(fù)雜的議論三個(gè)階段模式,，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標(biāo)和課文本身實(shí)際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本,，作為語文教材的有機(jī)組成部分,，供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計(jì)了探究性學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和探究本事,。

閱讀教材分為互相銜接的三個(gè)階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事,，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的本事，高三階段著重培養(yǎng)研討,、評(píng)價(jià)的本事,。呈現(xiàn)出”兩大特點(diǎn)”:一是人文性，教材的文學(xué)氣息濃,，對(duì)于豐富學(xué)生情感,、陶冶學(xué)生情操意義重大,，二是工具性，重思維訓(xùn)練,，重本事培養(yǎng),。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少,，難度有所下降,，對(duì)于學(xué)生高中文言文的入門十分有好處。

寫作教材分為互相銜接的三個(gè)階段：第一冊(cè)按寫作心理要求編排,，突出了學(xué)生個(gè)體主體本事要求,，第二至五冊(cè)按常用文體本事要求，分點(diǎn)訓(xùn)練,，分體訓(xùn)練,，第六冊(cè)按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求,。

第二冊(cè)口語訓(xùn)練的重點(diǎn)，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽,、應(yīng)答,。探究性學(xué)習(xí)著眼于對(duì)文學(xué)作品主題的多種解讀、書法文化的思考,。

四,、教學(xué)構(gòu)想。

1,、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃的教學(xué)思想,，提高課堂教學(xué)的效果。

2,、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)方式)。3,、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級(jí)目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性,。寫作,、口語、文言等資料可作穿插式教學(xué),。在教學(xué)過程中,，要異常重視語言的感悟,、文言的積累、文化的積淀,、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí),。

4、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動(dòng),。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性本事的培養(yǎng)。

5,、繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式,。

五、具體措施：

我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展工作：

(一),、進(jìn)取研究課改實(shí)施辦法,。

作為高一語文教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程資料,，探究其精神,。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃,、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)資料,、操作程序、教學(xué)方法,。

(二),、進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫忙他們樹立主體意識(shí),，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率,，有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。所以,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,，進(jìn)取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，善于傾聽,、吸納他人的意見,，學(xué)會(huì)寬容和溝通,，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享。為了改變過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，我們提倡并實(shí)施在課堂上開展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。組織學(xué)習(xí)小組,，開展合作性學(xué)習(xí)。落實(shí)課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制,。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位,，努力創(chuàng)設(shè)交流、表達(dá)空間,。

(三),、多閱讀，開闊眼界,，陶冶情操,。

除教學(xué)上安排的閱讀資料外，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源,，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識(shí)，同時(shí)要求做好摘記,，寫讀后感,、隨筆等，這樣,，提高學(xué)生閱讀的速度,、理解文章資料的水平，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)自我找資料,，既到達(dá)開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的,。課前語文活動(dòng)突出成語、古詩詞,、好書等介紹,。總之,，新教材練習(xí)設(shè)計(jì)的目的不是為了加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，而是為了幫忙他們更好的理解課文。課上,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來,，質(zhì)疑問難,，深入探究，師生一齊切磋學(xué)問,，砥礪思想;課外,，經(jīng)過少而精的作業(yè)，積累知識(shí),，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)本事。課堂內(nèi)外,，都要讓學(xué)生意識(shí)到：自我才是學(xué)習(xí)的主人!

為完成教學(xué)目標(biāo),，我將團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神,，在團(tuán)體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學(xué)的優(yōu)勢,，努力探索并走出一條課改的路子，使學(xué)生真正想學(xué),、樂學(xué)和會(huì)學(xué),，真正愛上語文這門課。

一,、高一學(xué)生入學(xué)形勢,。

北京市全面進(jìn)入國家高中語文課程改革實(shí)驗(yàn)。一年來,，實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教師們艱苦實(shí)踐,，努力探索，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)為今年高一年級(jí)的課程改革打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

今年暑假，高一年級(jí)的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn),，教師們從理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上對(duì)新課程有了更清楚的認(rèn)識(shí),。這些又為新課程的實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。

教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,，要進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方,。

式,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫忙他們樹立主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探尋適,。

合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。

三、對(duì)教師的要求,。

教改的問題,，實(shí)際是教員問題?！珴蓶|,。

1.用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，注重學(xué)生的發(fā)展,。

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

高中語文課程要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接，關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實(shí)際水平,，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù),，在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事,、探究本事，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位,、語文課程的基本理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等,。要了解蘇教版初中語文教材，對(duì)教材的編寫理念,、編寫體例,、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù)。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,。

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，進(jìn)取主動(dòng)適應(yīng)并實(shí)踐高中語文新課程,，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求,，使學(xué)生在“積累·整合”、“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”,、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面得到發(fā)展,。

4.深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。

全面理解作者編寫意圖,，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際對(duì)具體教學(xué)資料進(jìn)行整合,、取舍或調(diào)整,，創(chuàng)造性地使用教材。

5.按照“三個(gè)維度”(知識(shí)與本事,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過程，進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

6.守正出新,，追求樸實(shí)高效的語文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源,，根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式,，提高語文課堂教學(xué)效率。

7.堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng),，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源,，構(gòu)成自我的教學(xué)特色。教師要認(rèn)真讀書,，鉆研教材,，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時(shí),，要加強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門之間的溝通,、交流、協(xié)作,。

8.要善意理解初中教師三年來的苦辛,，對(duì)教學(xué)中遇到的問題要進(jìn)取解決，不埋怨,，不挑剔,。

我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的形式，對(duì)我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造本事,、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要,，特為自我定以下教師個(gè)人教師計(jì)劃：

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。所以,，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。此外,，我覺得還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程,、綱要,，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自我的事業(yè),。其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景和教材的運(yùn)用性,，以及學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自我的課,，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自我的管理本事,。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師,。

(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功,。

作為一名教師，我時(shí)刻提醒自我要為人師表,，所以,，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自我的，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時(shí)間,，在語言本事,，專業(yè)本事和書面表達(dá)本事上訓(xùn)練自我，爭取每一天都有新的變化,。

(四)提高反思性教學(xué)本事,。

要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們僅有經(jīng)過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美,。

(五)進(jìn)取參加征文活動(dòng)。

在工作學(xué)習(xí)的過程中,，進(jìn)取參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自我的缺點(diǎn)與不足,，才能成長起來,。

四、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面,。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí),，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和本事。進(jìn)取參加舉辦的各種講座,，定期進(jìn)行相互交流研討,。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,，并寫出感想及反思,。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤,，做好其他工作,。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

幼兒園秋季教師工作計(jì)劃篇九

我們迎來了小班的小朋友,，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼,，還有跟人,、亂跑、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我想起了我們的xx精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力,，敢于爭先,。”仔細(xì)地剖析一下自己,，對(duì)照省示范幼兒園的教師的標(biāo)準(zhǔn),，在今后的工作中,，我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，用xx精神來鞭策自己,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書,、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好！

幼兒園秋季教師工作計(jì)劃篇十

我們班現(xiàn)有x名幼兒,，通過在中班的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音,，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng),，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時(shí)和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績,。

幼兒園秋季教師工作計(jì)劃篇十一

教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,教師的言行舉止往往對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,，在塑造學(xué)生品格方面起到舉足輕重的作用。關(guān)于幼兒園教師個(gè)人秋季計(jì)劃怎么寫你知道嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師個(gè)人秋季學(xué)期工作計(jì)劃,，希望你喜歡。

一,、指導(dǎo)思想,。

更新觀念，以《指南》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面,。

(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

(四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

三,、保育工作方面。

孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

(一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。

(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。

(三)開展多樣的戶外活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

四,、自身素質(zhì)的提高。

教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,，而不是教師匠.他們的區(qū)別,，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo),。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功,。勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我。

在本學(xué)期,，我會(huì)有意的做到如下幾方面：

(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

(二)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

(三)多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(五)在活動(dòng)中,，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

五,、家園共育方面,。

了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長。

(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

(三)組織家長開放活動(dòng),、家長時(shí)課堂活動(dòng)，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對(duì)班上工作的支持,。

(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué),、活動(dòng)等工作,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的,，我要有敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃,，會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期,。

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展,，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律,，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊(duì)伍,，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

一,、目標(biāo)與任務(wù),。

(一)培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念,、思想政治、職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平,、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,。

2,、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué),、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。

(二)培養(yǎng)任務(wù),。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求,，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干3—4人,，校級(jí)骨干8余人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

二,、建立選拔制度,。

1、各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次,。

2,、幼兒園建立各級(jí)骨干教師后備隊(duì)伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng),。

3,、建立公開、公平,、公正選拔造就人才的機(jī)制,。

三、培養(yǎng)措施,。

1,、各級(jí)骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng),。

2,、根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效,、更新觀念,、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃,。

3,、幼兒園為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí),、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件,，為其成長提供舞臺(tái),。

4、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度,，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,，考核不合格者，幼兒園取消其資格,。

四,、本學(xué)期開展活動(dòng)。

1,、開展領(lǐng)導(dǎo)干部,、骨干教師與青年教師“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用,，通過互相聽課,、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究、班級(jí)管理,、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究,，切磋，學(xué)習(xí)他人之長,，不斷反思,，使青年教師快速成長。

2,、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng),。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人,，培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為、市,、區(qū),、校級(jí)骨干教師的，對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、各級(jí)骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn),，每年度進(jìn)行一次考核,。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中,。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究，獲國家,、市,、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

一,、基本情況。

7月,，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析,。

我快樂,，我充滿童真。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實(shí)習(xí)期間,，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片,，我愛孩子,，孩子們也愛我,，對(duì)我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

我年輕,，我充滿希望,。

二十歲的我們正值青春年華,，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外,。在校期間,，我通過了cet—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測試,，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我,。因此,，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有,，只有更好!

三,、弱勢分析。

正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的,，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學(xué),、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈,、唱,、跳、畫等方面都有所涉足,，幼師有時(shí)候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音,、動(dòng)作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時(shí),，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說也是一件難事,。另外,，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!

四,、個(gè)人目標(biāo),。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn)：1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2,、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4、通過三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名合格的幼兒園教師。

五,、任務(wù)與措施,。

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展,。

第一階段,。

目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展,。

措施,。

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

3、建立個(gè)人專業(yè)成長檔案,。

4,、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

第二階段,。

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展。

措施,。

1,、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2、在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法,。

第三階段,。

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展,。

措施。

1,、請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

3,、跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。

第一階段。

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

措施,。

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源,。

3,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。

第二階段。

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施,。

1、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2,、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段,。

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。

措施,。

1,、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。

(三)家園共育工作。

第一階段,。

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑,。

措施,。

1、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求,。

2、定期召開家長學(xué)校,、家長沙龍活動(dòng),，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

3,、根據(jù)家長需求,，邀請(qǐng)專家來園作講座。

第二階段,。

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。

措施,。

1,、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動(dòng),。

3、充分利用家園資源,，豐富晨園小報(bào)。

第三階段,。

目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施,。

1、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2,、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對(duì)性的家教培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動(dòng)。

時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我肩負(fù),。

一、思想方面,。

要遵守園里的規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,。積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童,。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不時(shí)更新思想,，以飽滿的熱情參與新的工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面,。

以充實(shí)自己，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講,、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應(yīng)時(shí)代的要求,。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,，教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與教研活動(dòng),、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

三,、工作方面。

勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛心,、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒,，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子發(fā)明一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。對(duì)家長熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示,，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,對(duì)工作做到主動(dòng),、積極,、踏實(shí)。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，做好家訪記錄,。做好平安、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化平安管理,，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處置,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到顧惜食品,，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

四,、家長工作。

1加強(qiáng)互動(dòng),。主動(dòng)與家長溝通,，及時(shí)向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度,。

2收集家長的珍貴意見和建議,，召開家長會(huì)。共同配合教育好幼兒,。

五,、個(gè)人努力方向。

1再多點(diǎn)愛心,。使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作。

3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4提高自己的攥寫的能力及科研能力,。多動(dòng)筆,。

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì),，跟上幼教前進(jìn)的步伐,，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

一、自我研修,。

1,、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。

2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),，并做好示范引領(lǐng)作用,。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

5,、大練基本功,，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能,。

二,、示范引領(lǐng),，傳幫帶。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì)，為盡快的共同成長,，特制定如下計(jì)劃：

1,、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用,。

2,、注重日常工作的引導(dǎo)，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問題,，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn),。

3、聽張老師的課,，認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議,。

4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案,、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等,。

5,、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合,。

6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦,。

三,、園本專題培訓(xùn)。

1,、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn),。

2、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專題研討,，其中包括主題的選擇,，主題內(nèi)容的生成，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們,，用誠心打動(dòng)他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中，我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長,、進(jìn)修,，還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃：

一,、教育教學(xué)工作。

在20__年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛,。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時(shí)說通俗話,。

2、每周按時(shí)完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂,。

3、開展有趣的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動(dòng)腦,，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),，培育幼兒呵護(hù)情形,、愛護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣,。

4,、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá),、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時(shí)操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5,、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.

6,、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8,、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作。

1,、在進(jìn)餐,、上茅廁,、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,，并能有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.

2、在穿,、_服,、午睡時(shí)，能自己的工作自己做,，提高自理能力;,。

3、不帶危險(xiǎn)物品入園,，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;。

4,、組織開展多樣化的體育勾當(dāng),，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí)，磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng),自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.

2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制,。

四,、積極和家長溝通。

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長,因?yàn)榧议L工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊(cè)》的填寫,和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!