讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇一
今天，我讀了一本名叫《伊索寓言》的書,，里面有很多的故事,，我最感興趣的是《生金蛋的母雞》這個(gè)故事。
從前,，有一對(duì)懶夫妻,，不愿意靠勞動(dòng)致富，就每天向神禱告,、求福,，讓夫妻倆過上好日子，神答應(yīng)給他們一只母雞,。夫妻他們心里想：一只母雞有什么用,，還不夠吃一天的，明天中午把它殺掉算了,。
第二天中午,，丈夫拿著刀，去雞舍殺雞時(shí)，卻嚇了一跳,，便大叫一聲,。妻子以為丈夫出了什么事情，所以便去雞舍一看,，她也嚇了一跳,，因?yàn)槟侵荒鸽u的雞窩里有一顆金燦燦、沉甸甸的金雞蛋,。后來,，夫妻倆用金蛋賣掉的錢，為雞做了最舒服的窩,，給它喂最好的食物,。當(dāng)母雞吃好住好后，每天晚上都給他們生一個(gè)又大又沉的金蛋,。他們發(fā)了大財(cái),，買了田地，雇了許多佃戶,，又蓋起了大房子,。
有一天，妻子說：“干脆把那只母雞殺了,，把肚子里的金蛋都掏出來,，省的每天伺候它，給它這么多食物吃,?！闭煞蚵犃擞欣恚懔⒓磩?dòng)手,。誰(shuí)知,，剖開肚子一看，根本沒什么金蛋,。
他們?cè)僖矝]有金蛋了,。沒過幾年，家產(chǎn)就被夫妻倆敗光了,。
讀過這個(gè)故事后,，我得到了很多啟發(fā)：人們應(yīng)該滿足自己有的東西，如果貪得無(wú)厭,，最后會(huì)一無(wú)所有,；利欲熏心、不仁不義的人,，必遭報(bào)應(yīng),。
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇二
在年假中讀過不少的書,單單感覺《伊索寓言》最都雅.書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每一個(gè)故事都有一段很深的原理,使我得益匪淺.
在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來自于糊口,大多以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公.各個(gè)故事都富涵哲理,源于糊口卻高于糊口.在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子以及狐貍》.
這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回應(yīng)說:"然而是獅子!".這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),但它帶給我的啟示卻不小.它讓我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是說,夸姣的事物在質(zhì)而不在量.
想的起來上小學(xué)時(shí),有一次,教員安插了一項(xiàng)功課,要求把語(yǔ)文書第一單位的生字一個(gè)抄兩遍.回到家,我就掀開功課,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,覺的第一單位的生字還比力少,便自作主張又把第二單位的生字抄完了.合上功課本,我就喜孜孜地等著第二天交上去后教員給我的表彰.可當(dāng)功課本再次發(fā)下來,我的本子被教員用紅筆寫道:"寫得不當(dāng)真!",看著這幾個(gè)紅字,我心中很不平氣:哼,多寫了一點(diǎn)兒還要受攻訐,啥子意思嘛!
此刻,我大白了.就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),可見著一頭獅子,還不照樣得都頷首哈腰、畢恭畢敬的.學(xué)習(xí)也是一樣,要是只是認(rèn)識(shí)不清地為了完成功課而完成功課,心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那末多到頭來照舊一無(wú)所得.
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫、學(xué)跳舞,、學(xué)手小提琴,若你啥子都學(xué),而啥子都浮在表面,不深切下去,這有啥子用呢?而要是精于一門,在一門上下功夫,在純粹掌握了一門后再學(xué)另一門,也未始不成.或者,就專于一門.比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一帶單位的數(shù)學(xué)家;只研究音樂,當(dāng)一名音樂家;或只研究科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家.做不論什么一件事都深切下去,功到天然成.
往后,不管學(xué)哪一門課程,我都要深切地去學(xué),而不僅只是學(xué)一些膚淺的東西.如許,才算真正掌握了這門課程的知識(shí).固然,那本《伊索寓言》我必然會(huì)好好地珍藏,它將使我終生得益.
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇三
高爾基以前說過：書是人類進(jìn)步的階梯,。一本書對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，一本好書甚至能改變一個(gè)人的一生,，總而言之,，言而總之，讀書是極好的,。
這天,，我們和五（1）班的同學(xué)換了書看，我們借五（1）班《人鴉》看,，他們借我們《伊索寓言》看,。
翻開這本書，一個(gè)個(gè)的故事讓我大開眼界,，我細(xì)嚼慢咽的詛嚼書中的知識(shí),，我一頁(yè)一頁(yè)的看，直到現(xiàn)在,，我看到了58頁(yè),。我歡歡喜喜的在心里默默記住這本書，以后想看再買來看,。
書中的寓言短小精煉、比喻恰當(dāng),、形象生動(dòng),、寓言深刻，是在世界范圍內(nèi)流傳最廣,、影響的經(jīng)典作品之一,，它不凡的思想和藝術(shù)價(jià)值，使之成為世界文學(xué)永遠(yuǎn)熠熠生輝的瑰寶,。
這本書里的主人公是動(dòng)物,，有狐貍、狼,、狗,、獅子、老鼠等動(dòng)物,。那里的故事都是小故事但蘊(yùn)含大道理,，我很喜歡這位益友，當(dāng)然也很感謝作者伊索給我們寫的書,。
這本書的主人張悅洋,，在書中記道：勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友,，聰明的孩子愛跟好書交朋友,。
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇四
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,，歷傳不衰,。的確，正是這樣,，我才在眾多名著中選取了這一本,。
書中的每個(gè)故事都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點(diǎn),，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸到達(dá)了頂峰,。
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們思考問題要全面——《兩只青蛙》,；有的則說明了不可違背自然,，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等等,。
在所有故事中,，我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí),。有一年,，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟，東鳥便每一天跑到桃金娘樹上唱歌“完美的生活呀就要來臨了,，我的心里是多么歡唱,，望著那兒的花兒在開放，我對(duì)它是多么向往,?！本瓦@樣鶇鳥每一天都去，每一天都唱,。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,，鶇鳥每一天都來吃一整天,。最后被獵人用粘棍粘住了。它又唱“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,，把我害苦的卻是你,，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這個(gè)故事的意思是說,，不要過于貪戀某種事物,，這樣會(huì)葬送掉性命的,。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥一樣目光短淺,，桃金娘的果實(shí)固然好吃,，可吃到連危險(xiǎn)接近也不明白的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了,。
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇五
今天晚上看了一本書《伊索寓言》,，印象最深的故事是《時(shí)間的富人》。
從前有一個(gè)人叫時(shí)間,，他年輕的時(shí)候很有錢,。然而，幾十年后,，一個(gè)外國(guó)國(guó)王派人去拜訪時(shí)間,，信使順利找到了他的家,，但只看到了一個(gè)老乞丐,。
使者不敢相信自己的眼睛，說,，你不是世界上最富有的人嗎,？現(xiàn)在怎么變成這樣了？時(shí)間回答：時(shí)間過去了,，就再也不會(huì)一樣了,。
這個(gè)故事告訴我們，時(shí)間已經(jīng)過去了,，我們應(yīng)該珍惜它,。
時(shí)間是人生最寶貴的財(cái)富。如果不珍惜,，等老了再后悔也晚了。古人云,，年輕不努力,，就會(huì)傷心。
看完這個(gè)故事,，我開始反思自己,。當(dāng)我在課堂上發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間從作文.的視線中溜走了,。當(dāng)我下午放學(xué)回家的時(shí)候,，我會(huì)先躺在床上。無(wú)聊的時(shí)候會(huì)坐起來,。玩這個(gè)玩具,，玩那個(gè)玩具,，反正不學(xué)。周末,，別人做作業(yè)看書的時(shí)候,，我玩手機(jī)，聽音樂,，聊天,。所以作業(yè)總是寫在半夜，再也看不下書了,。
我想起很多珍惜時(shí)間的名人,。魯迅先生把別人的咖啡時(shí)間花在寫作上。
明日復(fù)明日,，明日又那么多,，我為明日而活，一切都白費(fèi)了,。從現(xiàn)在開始,，我要向這些珍惜的人學(xué)習(xí)。上課不要發(fā)呆,，先回家做作業(yè),，騰出時(shí)間多看書。開闊眼界,，增長(zhǎng)見識(shí),。以后，我會(huì)是一個(gè)能有所作為的人,。
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇六
在寒假里,，我讀了一本書，名叫《伊索寓言集》,它是出自于古希臘的一個(gè)仆人:伊索,。它的結(jié)構(gòu)是先講一個(gè)故事,，然后在最后揭示文章所含蓋的一個(gè)道理，可謂“文包理“,。
其中,，我最喜歡的一篇寓言就是：《蟬和狐貍》它的內(nèi)容是：一只蟬在大樹上唱歌。狐貍想吃蟬,，便設(shè)下一個(gè)圈套,。他故意站在蟬的對(duì)面，贊嘆道：“您的歌聲多么美妙,！您真是一個(gè)天才的歌唱家,，您能下來讓我見識(shí)一下您那動(dòng)聽的歌喉嗎？”
蟬查覺其中有詐,，就摘下一片樹葉扔下來,，狐貍以為是蟬,，就猛地?fù)溥^去。
蟬對(duì)狐貍說：“朋友,，要是你以為我會(huì)下來,，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自從看到你的.糞便里摻雜著蟬的翅膀,，我就對(duì)你懷有戒心了,。”
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)聰明的人,，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn),。
伊索將故事里的蟬和狐貍描繪地非常逼真，體現(xiàn)出了蟬的聰明和狐貍的狡滑,。
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇七
在暑假里,，媽媽給我買了一本《伊索寓言》，這本書是古希臘的著名作家伊索的代表作,。我迫不及待地看了起來,，結(jié)果一看就停不下來了。
《伊索寓言》這本書里面有很多有趣的小故事,，其中我最喜歡的就屬《宙斯與猴子》了,。這個(gè)故事是這樣的：一天，宙斯向百獸發(fā)出了一個(gè)公告,，百獸中誰(shuí)認(rèn)為自己的子女最好看,，就給誰(shuí)獎(jiǎng)賞。其中,，猴子也來了,，抱著一只禿毛、塌鼻子的小猴兒,，大伙見了,，都說小猴丑陋極了，可猴媽媽堅(jiān)定地說道：“我認(rèn)為我的孩子是天底下最漂亮的!”
在每個(gè)媽媽的心目中,，他的孩子都是最美麗的,。
我不禁想起我的一次經(jīng)歷。有一次學(xué)校里舉行朗誦大賽,，老師推薦我去參加，很幸運(yùn)我進(jìn)入了決賽,?？上以跊Q賽里只拿到了第三名，我很失落,，覺得自己太差了,，永遠(yuǎn)比不上別人,。但是，媽媽卻告訴我：“寶貝,，我認(rèn)為你是最棒的,，不管結(jié)果如何，我都為你感到驕傲!”那一刻,，我特別開心,，也明白了媽媽對(duì)我的愛。在生活中,，我做的每件事媽媽都會(huì)尊重我的想法,，支持我、鼓勵(lì)我,、陪伴我的成長(zhǎng),。
母親卑微如青苔，莊嚴(yán)如晨曦,，柔如江南的水聲,，堅(jiān)如千年的寒玉，舉目時(shí),，她是皓皓明月,，垂首時(shí)，她是莽莽大地,。
《伊索寓言》這本書教會(huì)了我很多道理,，這里面的每個(gè)故事都散發(fā)著智慧的光芒，我很喜歡這本書,。
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇八
這個(gè)學(xué)期,，我們的語(yǔ)文書上有《伊索寓言》三則，學(xué)了以后,，我迫不及待地去書店買了青少版的《伊索寓言》,。
其中《狼和獅子》給我的印象較深，講了一條饑腸轆轆的餓狼扒開農(nóng)夫豬圈的圍墻,，偷走了一只小肥豬,，路上卻遇到了兇猛的獅子，獅子搶走了小肥豬,。這個(gè)故事是說,，用不正當(dāng)手段獲得的`東西，最終還是保不住的,。
這不由得使我想起自己四年級(jí)大考前做復(fù)習(xí)卷,，有一道題不會(huì)做，我不想翻書和動(dòng)腦筋,，就把后面的答案抄了上去,。結(jié)果在考試時(shí)碰到了類似的題目,，我抓耳撓腮，一籌莫展……沒有用心學(xué)習(xí)的知識(shí)是掌握不牢的,。
每天睡覺前我都讀幾則伊索寓言,，它成了我的精神宵夜，營(yíng)養(yǎng)良多,。我想,，光懂得其中的道理還不行，還要落實(shí)在生活中,、學(xué)習(xí)上,。
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇九
有一個(gè)男孩把手放進(jìn)裝滿榛果的瓶子里，盡其所能抓了一大把,，等到他要把手縮回來的時(shí)候,，手卻被瓶口阻擋了。他不愿意放掉榛果,，手又拿不出來,，于是他傷心地大哭起來，為拿不出榛果而傷心落淚,。旁邊一個(gè)人對(duì)他說：“你只要拿手中的一半,，就能拿出來了?！?/p>
這個(gè)故事告訴我們,，不要一下子想得到太多，貪婪是沒有好處的,。就像一個(gè)獵人看見一只熟睡的兔子想射兔子,，看到一只鹿又想射鹿，又看到天空飛來一只鷹便又想射它,，結(jié)果卻一個(gè)也沒射到,。
父親和他的兒子們。
有一位父親,，他的幾個(gè)兒子常常爭(zhēng)吵不休,，他一次又一次地勸說都沒用，決定用一個(gè)實(shí)際的例子來告訴他們不團(tuán)結(jié)的害處,。有一天,，他拿來一捆枝條，讓他的兒子把這一捆枝條折斷,，幾個(gè)兒子一個(gè)個(gè)用了九牛二虎之力都沒有折斷,。父親又把這捆枝條解開，一根一根地發(fā)在他們手中，這回他們輕輕一折就折斷了,。父親說：“孩子們，你們?nèi)绻軋F(tuán)結(jié)一致的話,，就像剛才那捆枝條一樣,，你們的'敵人怎么也打敗不了你們；但如果你們四分五裂,，就會(huì)像這些解開的枝條那樣很容易被打敗,。
這個(gè)故事告訴我們，一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干,，團(tuán)結(jié)就是力量,，一個(gè)人如果離開了集體是什么大事也干不成的。
今天我學(xué)會(huì)了兩個(gè)做人的道理,，一個(gè)是不能貪心,，另一個(gè)是要團(tuán)結(jié)。
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇十
這個(gè)故事告訴我們不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)做比較,，因?yàn)槊總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。
《伊索寓言》以動(dòng)物為角色，用精致的小故事告訴我們做人的道理,。
龜兔賽跑是世界上最受歡迎的故事之一:烏龜和兔子賽跑,，但兔子鄙視敵人，在比賽中睡覺,。烏龜雖然跑的慢,，但是堅(jiān)持下來，最后贏了,。
這個(gè)故事和我們的研究一樣,。如果只靠智力，不努力,，不認(rèn)真對(duì)待,，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。相反,，不聰明落后的人,，只要不灰心，好好學(xué)習(xí),，腳踏實(shí)地,，堅(jiān)持到底，最后的勝利還是屬于你的,。
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇十一
最近我看了《伊索寓言》這本書,。《伊索寓言》中的角色大都由動(dòng)物承擔(dān)，作者在每則寓言的最后,，都用一句精辟的話點(diǎn)明寓意,。
其中，讓我印象最深刻的是《狐貍和仙鶴》,，它主要講了:狐貍和仙鶴是好朋友,。一天，狐貍請(qǐng)仙鶴吃飯,，把美味的粥裝在了盤子里,，仙鶴那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴根本吃不到。過了幾天,，仙鶴請(qǐng)狐貍吃飯,，把美味的鮮湯裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的瓶子里，狐貍伸長(zhǎng)了脖子,，還是吃不到,。結(jié)果，狐貍餓著肚子走了,。這個(gè)故事告訴我們：交朋友必須以誠(chéng)相待,，友誼才能地久天長(zhǎng)。
在我的生活中,，也發(fā)生了類似的事情,。鄰居家的張凡凡是我的好朋友，她最擅長(zhǎng)跑步,。有一天,，她興致勃勃地找我賽跑。結(jié)果在賽跑時(shí),，她很快超越了我,，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先與我。我跑了個(gè)倒數(shù)第一,，她不但不安慰我,，還嘲笑我。過了幾天,，我也請(qǐng)她來我家比賽,。我給了她一張白紙，我們比畫蝴蝶,。我畫的蝴蝶栩栩如生,，正在花叢中翩翩起舞，而她畫的卻像飛蛾一樣,。結(jié)果,，我勝利了,，她灰溜溜地走了。
我們是朋友,，她竟然會(huì)這么做,，我以其人之道，還治其人之身,，教訓(xùn)她一下!
我以后交朋友一定要看清楚了,，再也不能交一個(gè)“假朋友”了。我覺得交朋友就應(yīng)該以誠(chéng)相待,，不能欺騙和嘲笑自己的朋友！
伊索寓言讀后感三年級(jí)篇十二
伊索寓言可稱的上是寓言大全了,，特別是里面的蜘蛛的啟示和蛇與蟹等等故事都很精彩,，根本不能選出哪個(gè)是最精彩的。我不但看了這本書,，我還知道了很多道理呢,！我來介紹一下吧！
寒號(hào)鳥是一種美麗的鳥類,，這個(gè)故事講了一只寒號(hào)鳥說自己比鳳凰還美麗,，可是結(jié)果羽毛全掉了。這個(gè)故事告訴我們,，不要妄自尊大,，扎扎實(shí)實(shí)地做好每件事情。
（發(fā)現(xiàn)金獅子）的人講述了一個(gè)膽小又貪心的富人發(fā)現(xiàn)一只金獅子卻不敢捉,，這個(gè)故事告訴我們,，那些即貪錢又害怕災(zāi)難的人，到最后是什么也得不到的,。
（蜘蛛的啟示）講了一個(gè)國(guó)家將滅亡,，國(guó)王逃亡深山，國(guó)王在深山的一棵樹下休息,，看見一只蜘蛛在織網(wǎng),，一陣風(fēng)吹過斷了，它又結(jié)網(wǎng),，一次又一次,。國(guó)王看著看著，突然醒悟過來,，帶領(lǐng)著,，救了國(guó)家，這個(gè)故事讓我們知道了遇到困難不能氣餒,，要知難而退,，勇于克服困難，這樣才能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利,，像蜘蛛一樣一直結(jié)網(wǎng),，不管風(fēng)吹雨打，總能成功,，不然你連蜘蛛也不如,。
伊索寓言是一本很好的書，我推存大家讀這本書,。
