當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

伊索寓言讀后感三年級篇一

這本《伊索寓言》里面的故事讓我著迷,。其中,，我印象最深的不是《龜兔賽跑》而是《獅子和熊》。一天,，獅子和熊捕獲到一頭小鹿,，為了爭奪那鹿而廝打起來。它們互相打得厲害,，直打得兩眼發(fā)黑,，半死不活的倒在地上。有只狐貍打那經過,，看見獅子和熊躺在地上,，它們中間倒著一頭小鹿，便過去把鹿背起來,，帶著離開了,。這故事雖說是：有些人看見自己辛苦勞動的成果被偶然碰見的人拿去，他們感到不快是應該的,。但我倒是覺得有點像＂鷸蚌相爭,，漁翁得利″。鷸和蚌就像是獅子和熊,，它們都是為了爭奪一點小利益就相持不下,，你爭我爭，到了最后,，都是讓第三者得到了好處,。

這本《伊索寓言》將許多人生哲理以最簡單、最樸實的.方式呈現給讀者,，讓讀者能拋開理論的迷霧,，直入心靈，獲得人生感悟，所選故事可謂最經典,、最深刻,、引用范圍最廣泛的故事。在此,，我推薦大家閱讀這本寓意集,。

伊索寓言讀后感三年級篇二

暑假里，我讀了一本書,，名叫《伊索寓言》,。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊含著一個深刻的道理,，教會我如何做人,。每讀一篇我都會有一份收獲，讓我對這本書愛不釋手,，讀了一遍又一遍,。

其中讓我印象最深的故事是《農夫和蛇》。在寒冷的冬天,，有一個農夫漫無邊際的走著,，看見了一個類似枯樹枝的東西，他將他撿起拿來防身用,，那個“枯樹枝”其實是一條凍僵了的蛇,，農夫出于好心，將蛇放進自己的懷里,，小心翼翼的暖和著它,，沒過多久，蛇被溫暖的體溫熱乎醒了,，它扭動身子,，反過頭來咬了農夫一口，農夫中毒了,，他說：“我好心救你,，你卻置我于死地,，是何等居心,，我真不該救你啊?！鄙呗犃?，說我本就是壞人，你救壞人,，后果一定不會好的,。說完就一搖一晃的走了。

這個故事讓我深深的為農夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報而感到憤憤不平,，農夫不該救蛇呀,！我真切的`明白了，不要指望向壞人施善,，期待他會還你仁義,，即使你對壞人仁至義盡，他的邪惡本性也是不會改變的,，壞人是不可饒恕的,，不能讓他得寸進尺。

《伊索寓言》讓我感觸很深,?！兑了髟⒀浴肥俏胰松暮美蠋煟屛叶媚敲炊嗟牡览?，我愛《伊索寓言》,！

伊索寓言讀后感三年級篇三

暑假，我看完了一本哲理的故事書——《伊索寓言》,，其中令我印象最深的一則寓言是《獅子與驢子》,。

這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊，它們商量好,，準備一起去捕獵,。它們翻過一座小山，又走過了一座獨木橋,，來到了野羊居住的山洞,。獅子和驢分好工后，獅子便在洞口監(jiān)視,，驢從山洞后面溜進野羊家,，接著神嘩鬼叫起來，四肢亂跳亂踢,，怒視著野羊,。野羊們被突如其來的大家伙嚇壞了，紛紛向洞口跑去,，獅子在那“守洞待羊”,，見了野羊就張開血盆大口去咬，不一會兒野羊就全被咬死了,。驢這時立刻跑到了洞口,，在獅子面前昂首挺胸，天花亂墜地自吹自擂：“看,，還是我最厲害!沒有不怕我的動物,，野羊們都是被我嚇出來的',。”獅子看都沒看驢一眼,，回答道：“是呀!如果我不知道你是驢,，我也許也會怕你的?！?/p>

這個故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人,，自然會遭到譏笑。

伊索寓言讀后感三年級篇四

我以前讀了一本《伊索寓言》的書,。這本書是全世界第一本寓言故事集,，也是小朋友們非常愛讀的書籍。它是有許多小故事組成,，而且每個小故事里都蘊含著好多大智慧,，總是引導我們得到很多啟發(fā)。

今年寒假我又重讀了一遍,，竟有了和以前讀書的不同了,。這次重讀我仿佛走進了遙遠的夢境，越來越懂得書中的含義了,。伊索寓言如同我的啟蒙老師,，它用精彩簡潔的小故事，教育我認識世間的千姿百態(tài),，贊揚義,。勇。智,。善的貴人,，諷刺那些陰險，狡詐的小人,。

這本《伊索寓言》著實讓我喜歡,。其中我印象最深的就是《獅子和熊?！芬惶?，獅子和熊捕捉到一只小鹿，為了爭奪而打起來,。他們誰也不讓誰打得非常厲害,，最后兩人打的半死不活的躺在地上。正好有只狐貍從那邊經過,，看見獅子和熊躺在地上,，他們中間還倒著一頭小鹿，便過去把鹿背起來帶著離開了,。這說明他們?yōu)榱藸帄Z一點小利益就大打出手,，最后讓別人得了好處。

這本《伊索寓言》將許多的人生道理以簡單的方式呈現給我們,，讓我們獲得了人生感悟,，所選的故事可謂是最深刻最廣泛的故事。

在這里我推薦大家閱讀這本《伊索寓言》的故事書,，它能給我們帶來很多快樂,，也能讓我們學到更多知識。

伊索寓言讀后感三年級篇五

最近閑來無事,，重看了《伊索寓言》,。這是我接觸的比較早的書，那時覺得挺好看的,，現在也是,，但多了些疑惑。只是想表明一些自己的看法,。

第一個寓言是《狐貍和荊棘》,。狐貍竄上籬笆，滑了一下,，快要跌下來的`時候,，他抓住荊棘求救，不料刺破了腳,，直流血,，疼得要命。他對荊棘說：“哎呀,，我逃到你這里,，是要你救我一把?！鼻G棘說：“朋友,，你抓住我求救是個錯誤，我是習慣了看見東西就刺的,?！薄?/p>

誰向生來作惡的人求救,，誰就是傻瓜,。荊棘生來就滿身是刺，那是用來自衛(wèi)的,，怎么可以說是用來作惡?荊棘若沒有了刺,，就是柔弱的莖，那就很容易被吃掉,，被傷害,。何為作惡?是別人不侵犯你,，你主動侵犯別人。荊棘并未主動去刺狐貍,，那就構不成作惡,。而且，狐貍若不抓住荊棘,，那就會摔得粉身碎骨,，現在至少命保住了。跟死亡相比,，受傷算是幸運了,。被救了一命，狐貍應該懷有感恩之心,，不應有埋怨,。狐貍只不過求救的方法不得當，也不至于是傻瓜,。

伊索寓言讀后感三年級篇六

這個暑假,，我讀了一本好書，它就是《伊索寓言》,?！兑了髟⒀浴废鄠鳛楣傲兰o古希臘奴隸伊索所著。這本書運用夸張,、擬人等手法,，記錄了一個個寓言，它能讓你讀的如癡如醉,、看個沒玩,。全書總共242個經典寓言故事，把生活中的重要思想與童話結合得恰到好處,。

我也推薦大家讀一讀《伊索寓言》這本書,。

伊索寓言讀后感三年級篇七

讀了《伊索寓言》這本書，我愛不釋手,，有了許多感想,，心里總是想著這本書的內容，里面的人物時時浮現在我的眼前,。

我感觸最深的是《龜兔賽跑》這一則寓言,，里面說有只兔子笑話烏龜走得慢，讓他不要出來丟人,。烏龜聽了很生氣說要比賽跑步,。兔子聽了嘲笑說：“你真不自量力，你能跑得比我快嗎,？”比賽開始了,，兔子一下就跑出去好遠,，烏龜還在慢慢地爬過起跑線，兔子心想我先睡一覺等烏龜爬到我這里的'時候,，我再起來繼續(xù)跑,。就這樣烏龜毫不氣餒,，不停地一步一步朝前爬,，最后烏龜贏了比賽，兔子別提有多羞愧了,。

讀完后,，我覺得兔子高傲，自大,。低估了別人,，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的,，但不能太過于自信,，因為那就不叫自信了，而叫驕傲,。所以任何時候我們都不要驕傲自滿,，也不要因為自己的先天條件差而氣餒，奮發(fā)圖強是可以戰(zhàn)勝一切的,。

伊索寓言讀后感三年級篇八

我讀完《伊索寓言》這本書后,，受到了很大的啟發(fā)。覺得這本書內容十分精彩,，有許多則寓言故事,，如《牧羊人與小狼》、《烏鴉與狐理》,、《狐貍和鶴》……但我最喜歡的就是《老鼠開會》這則寓言故事,。

這個故事是說有一群老鼠經常受到貓的侵襲，決定開會想辦法,。大家各有各的主張,，但都被否決了。這時,，一只小老鼠說：“把鈴鐺掛在貓的脖子上,，只要聽到鈴鐺的聲音，就證明貓來了,?！贝蠹叶己苜澇尚±鲜蟮?辦法。忽然,，一只年老的老鼠說：“這個辦法好是好,，可是派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上,？”

通過讀《老鼠開會》，我明白了一個道理,，想出一個主意并不難,，但要實現這個主意就不是那么容易了。在學習和生活上,，我們常常會遇到各種各樣的問題,。當我們想辦法解決問題時，一定要結合實際情況,，想出一個好辦法,，然后按照這個辦法行動起來，解決問題,。

伊索寓言讀后感三年級篇九

我最近一直在讀一本書,，名叫《伊索寓言》的書。它雖然里面的故事很短,，每一個故事里都隱藏著深刻的道理,。

其中我非常喜歡《狐貍分肉》這一篇故事并且我對它印象深刻。里面講到兩只小狗同時看到一塊大肥肉,，后來小狗們發(fā)生了爭吵,。這時候一只狡猾的狐貍出現了，說想幫它們分肉實際是想把肉給自己吃,，然后,，千方百計引小狗們上鉤。后來,，狗狗們拿到了沒有拇指大好肉,。這個故事告訴我們不要輕易相信他人。

這一本書中有許多故事讓我印象深刻,，并從中知道如何處世做人,，怎樣變得聰明，充滿智慧,。比如說：《吃不到葡萄的狐貍》告訴我們能力小,，做什么事都做不成;《橡樹和蘆葦》告訴了我們要能忍則忍對我們更有利，等等……還有更多的故事呢,。

這則寓言故事書用了動物代替人的手法,，如狼代表奸詐，狐貍代表狡猾,，牛代表老實,，兔子代表機智和急躁，老鷹代表有志氣的`人，等等,。

《伊索寓言》里所有的故事都直得我們去認真品讀認真思考,。

伊索寓言讀后感三年級篇十

伊索寓言是做為人們生活體會和經驗的結晶，它不僅僅寓意深刻,，并且極具魅力,。讀書能讓人們產生許多聯想，經歷了讀書活動,，快來寫一篇伊索寓言讀后感,。你是否在找正準備撰寫“伊索寓言讀后感100字三年級”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

一個個鮮明的形象,，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義,，這是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的著作,。人們對歷史上的他所知甚微,。但對這一部，著作可謂婦孺皆知,。

伊索世界里盡是一些舉止野蠻,，生性殘忍之徒，人生在世獨善其身,，他人有難落井下石,。文章包括的資料十分廣闊，都是揭露當時社會現實的殘忍,，自私,，蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒有愛，沒有人性的光輝,。污穢,，丑陋，玷污了這個世界,，我真想把這些東西狠狠擦去,，不留一點痕跡。

文中有一小則故事是講狐貍和葡萄,，狐貍餓極了,，一心想摘葡萄，偏偏夠不著,，還說是葡萄沒熟,。我看吶，這葡萄又甜又大，又紅又紫,，色味都很不錯,。只是狐貍不甘心，愛面子,，才編了這么一個謊言,。這種自欺欺人的手法，只能騙自我,，不會想法子,，只明白找借口，志大才疏,，不足成事,。

有一則是兩只口袋，云普羅米修斯造人時把裝別人缺點的口袋掛在胸前,，另一只裝自我的缺點,，卻掛后面。這樣啊,，人們只能低頭看到別人的缺點,，而他們自我的過錯就看不見了。若是讓我覺得,，應當是把后者的口袋掛前面,，前者掛后面。這樣他們就能看到自我的過錯并加以改正,，而看不見別人的缺點便能寬容他人,，就不會斤斤計較，將心比心,，生活才會完美,。

指尖劃過書頁間，陽光跑進書頁里,，這白紙黑字,，我越看越感受到社會的污穢，可是在污穢骯臟中還是有善良的心的,。那是一個農夫和老鷹的故事,，農夫發(fā)現了落網的鷹，把它放回來大自然的懷抱中,。因而那只鷹十分感激,，是農夫躲過一場災難。這是人與動物之間的報答,，這是一個善良好心的農夫,，這是一只感激,，有情有義的鷹，這是才是人性的光輝,。

伊索寓言刻畫的,，有動物，有神或人,，一個一個的故事,，一個一個人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力,。

高爾基曾說過：“書籍是人類提高的階梯”,，在人的一生中，會接觸,、閱讀許多書籍,，這不，不久前,，我剛閱讀了一部令我印象異常深刻的名著,，它就是《伊索寓言》。

《伊索寓言》的作者伊索是古希臘人,，生活在公元前六世紀,，他知識淵博，是個編寓言故事的能手,。伊索在兒童心目中始終扮演著一個故事大王的主角，以他命名的寓言故事集《伊索寓言》妙語連珠,，機智幽默,，說理深邃，極富諧趣,，膾炙人口,，深得全世界讀者的喜愛。

可是,，在這些簡便趣味,，使人受益的故事中，給我印象最深的是《蚱蜢和貓頭鷹》,，他主要講的是一只貓頭鷹,，晝伏夜行，有一天,，貓頭鷹被蚱蜢的叫聲吵得睡不著覺,。可是,，任憑貓頭鷹怎樣請求蚱蜢,，蚱蜢都無動于衷，反而叫得更響了。最終,，貓頭鷹心生一計,，極力奉承蚱蜢，邀請蚱蜢到他家做客,，蚱蜢剛飛上去,，就被貓頭鷹啄死了。

讀到那里時,，我不禁想起我的一次經歷：那是一個普通的數學測驗,，我竟破天荒地考了100分，我喜出望外,，心里充滿了無限的喜悅和萬分的自豪,。當教師給我卷子時，聽著教師祝賀和鼓勵的話語,，看著同學們臉上驚訝的表情,，我已高興得忘乎所以，有點飄飄然了,。那時的我哪明白我的心里已經開始滋生了一顆驕傲的種子,。之后，上數學課時,，我也不像以前那樣專心致志地聽課,，而是一半在聽，一半不在聽的狀態(tài),，那情景可想而知,。考試時,，我做完后也都不檢查了,，一心想我又考了100分的情景。第二天,，當教師報分數時,，我只考了80多分，之后,，我最終醒悟過來了,，端正了自我的學習態(tài)度，成績果然提高了,。

就如書中的最終一句：“有些人有一點點本事就飄飄然,，忘乎所以，忘記了自我的地位和處境,，結果自找苦吃,?！?/p>

我十分喜歡看伊索寓言這本書，里面有好多的寓言的故事,，給我留下深刻的印象,。

其中動物篇中有《獅子、熊和狐貍》的故事,，獅子和熊它們?yōu)榱艘恢恍⊙蚋?，先是爭吵，之后就動手打了起來,。經過一場激烈的搏斗,，雙方都受了重傷。其實狐貍早就躲在遠處坐山觀虎斗了,，它看到了獅子和熊搏斗的全過程,。狐貍把躺在它們之間的小羊羔搶走了。這個故事說明鷸蚌相爭,、漁人得利,，兩者相爭，讓第三者得了利,。

人物篇里面有《農夫和蛇》的故事,。在一個冬天里，一個農夫在路邊看見一條蛇凍僵了,，他把蛇救了起來放在懷里,，蛇慢慢的蘇醒了就咬了農夫一口，農夫感覺劇痛,，他把那該死的蛇扔在地上踩死了,，最終農夫說了一句蛇就是蛇，怎樣也改不了它那丑惡的本性,。這個故事說明即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也不會改變,，憐惜惡人,，后患無窮。

鳥類篇里面有《公雞和珍珠》,，講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫,，為了尋找食物，便向糞堆走去,，它想糞堆里有什么蟲子或沒被消化的食物,，公雞滿懷期望的翻著、挖著……扒著扒著,，突然扒出一顆閃著光芒的珍珠,。但公雞不覺得珍貴,，拿起來看了看，又把它扔了：“這么一個又冷又硬的石頭,，除了會發(fā)光,，什么都做不了，還不如一粒米好吃了”,！但珍珠一點也不在乎,，因為總會有識貨的人要它的。之后有個過路人發(fā)現了珍珠,，趕忙撿起來,，高高興興地把它拿走了。這個故事是說,，自我最需要的東西,，才是真正珍貴的。

寓言雖然篇幅短小,，但它的形象地反映了人們生活各方面的資料,，并經過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示,，也是我從中得到教益,。

《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小,，形式不拘,，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花,，有著深刻的寓意,。它不僅僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，并且是一本生活的教科書,，對后世產生了很大的影響,。

《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言經過描述動物之間的關系來表現當時的社會關系,，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系,。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭,。

十分喜歡《伊索寓言》里的故事,，篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創(chuàng)造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱,、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美,。還有許多寓言，教人如何處世,，如何做人,，怎樣辨別是非好壞,，怎樣變得聰明、智慧,。

例如,，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》,、《捕鳥人與冠雀》,、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時,，貧苦的人是不可能平安地生活下去的,。

我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事,，相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳的,，可是生活中又有幾人能有烏龜的毅力，卻有很多人一不細心就變成了那個兔子,，在學習上或生活中比別人聰明一點點,，或者是比加人跑得快一點點時就有驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們,，如果你想永遠比別人快一點,、聰明一點，那你得戒驕戒躁,，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關系,，你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最終的堅韌毅力和精神。

這樣到最終你必須會成功,，必須會勝利,。

《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學習中還是生活中,，遇到了困難,，不害怕不氣餒，要勇于應對困難,，運用你的智慧,，只要你開動腦筋進取應對，困難必須能迎刃而解,。

我想每個人的成功都是來之不易的，在人的一生中會有各式各樣的際遇,，有失意的困惑,，也有收獲的喜悅。失意的時候要堅持不懈的努力應對,，不被一時的失意或失敗打到,，意志必須要堅強;跌倒了沒有關系,，爬起來拍拍身上的塵土，繼續(xù)頑強的前行,，成功和勝利就在你前面,。在你嘗到勝利的果實時，也請你不要驕傲自滿,，不要沾沾自喜,，不要因為一次的成功或勝利，而讓你陷入驕兵必敗的境地,。

讓我們每個人都記得時時提醒自我,，不害怕困難，具有和困難作斗爭的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時時自律,，永做一個清醒的成功人,。

暑假，我看了一本名叫《伊索寓言》的書,，書中動人的情節(jié),，以及那一個個富有情趣和哲理的小故事都讓我陶醉。

這本書讓我受到了教育,，書是世界的營養(yǎng)品,，是最為耐心和最令人愉快的伙伴。從書中你會發(fā)現很多樂趣,，使人變得更加聰明,、更加勇敢。

這本書中有一個故事,，給我的印象很深,，使我深受啟發(fā)：有一年夏天，天氣十分炎熱,，頭頂烈日的兩個人勞累極了,，便走到一棵榕樹下乘涼，休息了一會,，他們恢復了體力,，這時，他們開始討論這棵榕樹,。

一個人先說：“這棵樹真不錯,，可惜沒有果子!”另一個人說：“對啊，不結果子的樹,，不是好樹,。真是的，不結果子,，讓人快渴死了!”這時,，大樹說話啦：“愚蠢的人類啊,，我讓你們乘涼，恢復了體力,，這時,，你們卻又怪起我來了?！?/p>

這個故事讓我明白了一個道理：做人要知恩圖報,，不能不知好歹，受了別人的幫忙還要貶低別人!

伊索寓言讀后感三年級篇十一

今天我為大家準備的是《伊索寓言》,，它講了很多個故事,，其中有我們最熟悉的《狐貍和葡萄》。這個故事結構是這樣的：先寫狐貍怎么樣了,，再寫狐貍是怎么想的,，最后寫它有沒有吃飽。

《狐貍和葡萄的故事》是這樣的：有一只狐貍,，它整整餓了兩三天了,，他想：”我必須得找點東西吃了，不然我就會被餓死,?！暗珶o論是天上的鳥，還有地上跑的.小動物或者是水里游的魚都沒有找到,。它又自言自語的說：”看來只能到附近的村子碰碰運氣了,。“最后狐貍來到了一個葡萄園,，看到了金銀剔透的葡萄,，真是誘人?？墒撬趺刺?，都摘不到。最后他只能硬著頭皮說：”這些葡萄肯定沒有熟,?！巴ㄟ^這個故事我明白了一個道理，有些人的能力不夠,，便會說時機不成熟,。我覺得這個故事很好。其實還有很多故事,，那些故事我不想多說,。