當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
伊索寓言讀后感100字 伊索寓言讀后感三年級(jí)篇一
從前有一個(gè)人叫時(shí)間,，他年輕的時(shí)候很有錢,。然而，幾十年后,，一個(gè)外國(guó)國(guó)王派人去拜訪時(shí)間,，信使順利找到了他的家，但只看到了一個(gè)老乞丐,。
使者不敢相信自己的眼睛,，說，你不是世界上最富有的人嗎,？現(xiàn)在怎么變成這樣了,？時(shí)間回答：時(shí)間過去了，就再也不會(huì)一樣了,。
這個(gè)故事告訴我們,，時(shí)間已經(jīng)過去了，我們應(yīng)該珍惜它,。
時(shí)間是人生最寶貴的財(cái)富。如果不珍惜,，等老了再后悔也晚了,。古人云,，年輕不努力，就會(huì)傷心,。
看完這個(gè)故事,，我開始反思自己。當(dāng)我在課堂上發(fā)呆的時(shí)候,，時(shí)間從作文.的視線中溜走了,。當(dāng)我下午放學(xué)回家的時(shí)候，我會(huì)先躺在床上,。無聊的時(shí)候會(huì)坐起來,。玩這個(gè)玩具，玩那個(gè)玩具,，反正不學(xué),。周末，別人做作業(yè)看書的時(shí)候,，我玩手機(jī),，聽音樂，聊天,。所以作業(yè)總是寫在半夜,，再也看不下書了。
我想起很多珍惜時(shí)間的名人,。魯迅先生把別人的咖啡時(shí)間花在寫作上,。
明日復(fù)明日，明日又那么多,，我為明日而活,，一切都白費(fèi)了。從現(xiàn)在開始,，我要向這些珍惜的人學(xué)習(xí),。上課不要發(fā)呆，先回家做作業(yè),，騰出時(shí)間多看書,。開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí),。以后,，我會(huì)是一個(gè)能有所作為的人。
伊索寓言讀后感100字 伊索寓言讀后感三年級(jí)篇二
都說《伊索寓言》富有智慧與想象的`魅力,，看了之后,，果然如此。
每個(gè)故事都源于生活，大部分都以動(dòng)物為主人公,，富有哲理,。但在眾多寓言中，我最喜歡的就是《狐貍與獅子》了,。
這則寓言主要講了狐貍譏笑母獅子每胎只能產(chǎn)一子,，母獅子回答：“然而是獅子?！彪m然不長(zhǎng),，但卻告訴我一個(gè)道理：事物不在多，而在于精,，也就是說美好的事物在質(zhì)不在量,。
記得二年級(jí)時(shí)，老師布置抄寫1單元的詞語,，我一會(huì)兒就寫完了,，心想：1單元詞那么少，把2單元詞也寫了,，老師一定會(huì)夸我的,。誰知第二天，作業(yè)本上寫著三個(gè)字——“不認(rèn)真,！”,。我明白，雖然詞很少,，但我卻沒有認(rèn)真去寫,，這是不好的，沒有一點(diǎn)效果,。
現(xiàn)在,，我又明白了，狐貍雖然一胎生五子,，但這五只狐貍見了一頭獅子,，還是照樣點(diǎn)頭哈腰，恭恭敬敬嗎,？學(xué)習(xí)也是一樣,，如果盲目的完成作業(yè)，心不在焉,，一樣還是毫無效果,，一無所獲。
無論哪種功課,，哪種工藝,，都不是表面上的,，要腳踏實(shí)地地踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，深入地學(xué),，才算真正掌握這門知識(shí),，要點(diǎn),。
伊索寓言讀后感100字 伊索寓言讀后感三年級(jí)篇三
我拿了一本《伊索寓言》來讀,。
“哦，這個(gè)《烏鴉和狐貍》我知道的,?！蔽乙荒樑d奮。
“是嗎,？說來聽聽,。”
“一只烏鴉叼著一塊肉,。狐貍羨慕得口水直流,。狐貍說：烏鴉先生，你的羽毛真漂亮,。烏鴉聽了有點(diǎn)發(fā)呆,。狐貍又說：烏鴉先生，你的嗓門真亮,，唱歌一定很好聽,。烏鴉很激動(dòng)，很得意,，就張開大嘴巴哇哇哇地唱起來,。那塊肉掉下去，正好掉進(jìn)狐貍的嘴巴,。狐貍洋洋得意,，烏鴉十分難過?！?/p>
“還不錯(cuò)嘛,！你讀了這個(gè)故事有什么感受呢？”
“我覺得我們不應(yīng)該像狐貍那樣去騙人,，去搶別人的東西,。還有，不要相信別人的花言巧語,，要自己對(duì)自己有正確的評(píng)價(jià),。否則，要是被別人騙去了怎么辦呢,?！?/p>
媽媽說我能從兩個(gè)角度來看故事,，真是讓人高興。世界上完美無缺的人恐怕是很難找到的,。但生而為人,，往往很喜歡聽好話。所以,，往往有一種人,，就像狐貍一樣，用花言巧語來騙取他人的歡心,，從而達(dá)到目的,。做人，就要堂堂正正,，不要靠騙人獲取利益,，也不要聽信別人的奉承而忘了自己是誰。
