心中有不少心得體會時(shí),，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

暑假師德培訓(xùn)心得體會篇一

當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師暑假師德培訓(xùn)心得體會,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

“善之本在教,，教之本在師”,。教師的師德尤為重要。本年的師德培訓(xùn)在8月25日拉開了帷幕,。在學(xué)校的安排下,，這次的師德培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)進(jìn)行。但我更喜歡大家歡聚一堂,，共同學(xué)習(xí)的氛圍,，這樣的培訓(xùn)方式，更能激發(fā)教師的思想碰撞,，培訓(xùn)的效果也更為顯著,。

培訓(xùn)的第一天，讀著《在北京師范大學(xué)首屆免費(fèi)師范生畢業(yè)典禮的講話》讓我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。讀小學(xué)的我就立志成為一名教師,，高中如愿進(jìn)入師范學(xué)院，經(jīng)過五年的師范專業(yè)學(xué)習(xí),，光榮地成為了一名小學(xué)教師,。如今工作四年的我，因?yàn)槲业慕逃硐?，依然保持著教育的熱情,。在講話稿中對廣大師范生提的幾點(diǎn)希望：“要充滿愛心,，要甘于奉獻(xiàn)，要刻苦學(xué)習(xí),，要勇于創(chuàng)新,。”這不僅僅是對師范生的希望,，已經(jīng)走上講臺的教育工作者更應(yīng)該有這樣的精神和信念。

然而現(xiàn)實(shí)往往與理想存在距離,，王育倫局長的視頻講話,，讓我看清了教育的現(xiàn)狀，看清了教師所存在的問題,?！凹惫⒉皇爻Ｒ?guī),、自私自利,，自由散漫”等問題，在大學(xué)校和小學(xué)校中都有不同程度的存在,。這些問題產(chǎn)生的原因有社會環(huán)境的影響,，學(xué)校的管理制度的松弛，但最終的根源是教師的道德不夠規(guī)范,，但也,。觀看視頻中，王局長說的“紅包”,，“教師禮物”,，讓我想起兩年前，身邊一位教師教師節(jié)替自己孩子送禮的事情,。這位教師的孩子就讀一年級,，入學(xué)不久恰逢教師節(jié)，在幾度猶豫要不要送禮之后還是選擇送禮,，禮品是一天金項(xiàng)鏈,，對于這位平日生活樸素的教師而言是相當(dāng)昂貴的禮物。問其原因是大家都送禮,，唯恐自己孩子不送,，將來學(xué)習(xí)中就低人一等，缺少機(jī)會,。家長之間攀比禮物價(jià)值,，生怕自己的送輕了，影響孩子的發(fā)展,。再問,，孩子的老師有何反應(yīng),？則是一條短信：同樣身為教師，你這樣做太讓我為難了,，這么昂貴的禮物我心領(lǐng)了,。這件事讓我非常愕然。這件事情中反應(yīng)出的問題正是我們教師的.師德問題,。如果每位教師都對自己嚴(yán)格要求,，不存私心，遵守道德規(guī)范,，我想送禮之風(fēng)也不會形成,。

當(dāng)然，我們的教師隊(duì)伍中還是存在著一大批優(yōu)秀的教師,。在集中培訓(xùn)的三天中,，我們學(xué)習(xí)了瑞安優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。她們的教育理念,，她們的教育智慧,，他們的愛心，都是值得我們借鑒與學(xué)習(xí)的,。

今年的暑期師德培訓(xùn)讓我感觸很多,，也讓我學(xué)到很多。師德,，總歸起來就是要修身養(yǎng)性,，用愛來關(guān)心孩子，用愛來教育孩子,。培訓(xùn)之后,，我會以最佳的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來。

暑假師德培訓(xùn)心得體會篇二

暑期通過培訓(xùn),，反思以往工作中的不足,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一,、教師要有良好的師德修養(yǎng),。

不同時(shí)代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,，從古止今但無論哪個時(shí)代，也無論何種職業(yè),，道德觀念必有其共通的地方,。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位,，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。

二,、教師要尊重學(xué)生,，重視學(xué)生天真的夢想。

放棄任何框框和本本,，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想,，然后教師進(jìn)行觀察分析,，再是順導(dǎo)性的教育，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃,，這就是自然的教育,。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的,，善的,，美的，于是,，我們讓他們互融這種本性,，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性,，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí),。讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，學(xué)生教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的,。

三、教師要會寬容孩子,。

如果說,，尊重、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入,，這是針對學(xué)生認(rèn)識的不穩(wěn)定而言。允許學(xué)生的認(rèn)識反復(fù)的過程,，需要我們有更大的耐性,。寬容,，不是放縱，更不是溺愛,，它有著豐富的內(nèi)涵,。寬容，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實(shí),。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則,。

寬容，還應(yīng)為學(xué)生排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件,，指出實(shí)實(shí)在在的。讓學(xué)生“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),，同時(shí)要因勢利導(dǎo),，用愛心感染學(xué)生，尊重,、理解,、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛心放大了更多倍。在與學(xué)生一起相處的日子,，多一份愛心,，少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、幫助,，少一點(diǎn)指責(zé),。批評;多一份寬容。耐心,，少一點(diǎn)責(zé)難,、懲罰!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

四,、教師要學(xué)做會反思,。

應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機(jī),，調(diào)動教師積極的自我思考與實(shí)踐,，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。教師的自我思考,、審視、反省,、判斷,、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長,。

五,、要做終身學(xué)習(xí)型教師。

只有與時(shí)俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。要做終身學(xué)習(xí)的教師,，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任,。

暑假師德培訓(xùn)心得體會篇三

師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!請用我們良好的師德,，撐起我們教育的藍(lán)天!

短短一周的師德培訓(xùn),，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識,，對教育教學(xué)又有了更深的了解,。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵,。

第一,，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào),、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情,，就會“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”,，從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,，有時(shí)反而對我的愛充滿警惕和不屑,。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點(diǎn)急于求成,，其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,，一言一行,，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的,、不求回報(bào)的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向,。

第二，作為教師必須對某一學(xué)科具有的`豐富的知識,、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分,。教師在教學(xué)過程中,，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中,，一定要向這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三,，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,，身正為范”要求自己。

在平時(shí)工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

通過這樣的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

暑假師德培訓(xùn)心得體會篇四

暑期師德培訓(xùn)已結(jié)束,，短短的幾天學(xué)習(xí),，使我獲益良多,，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德,。談到修養(yǎng)與師德,，其實(shí)每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要,。

作為一名剛剛跨出校門即將站上講臺的新老師,，有太多的地方需要我去學(xué)習(xí)。在這兩天里有很多位領(lǐng)導(dǎo)和一線教師對我們今后如何成為一名優(yōu)秀的人民教師以及如何正確的對待學(xué)生做了深刻的指導(dǎo),，讓我們這些新教師受益匪淺,。

這么多位老師的精彩發(fā)言對我們這些剛剛跨出校門的新老師來說是非常有價(jià)值的，這些都是我們平時(shí)在大學(xué)里接觸不到的,。從他們的言語之間無不感到他們對學(xué)生無私的愛,。記得胡校長說過“老師應(yīng)具有傾聽和欣賞的教育慧心”“教學(xué)的藝術(shù)在于激勵、鼓舞,。在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該以表揚(yáng)為主，尤其以低年級學(xué)生為主”,。是的,，我們面對的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱,，特別是低年級的學(xué)生,，需要教師從生活和學(xué)習(xí)的各個方面去關(guān)心他們，幫助他們,，積極的從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并以微笑來鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活,，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,?！皭邸币灰曂剩种院?；“愛”要面向全體學(xué)生,?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人,，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

教育家和教書匠的一個最大區(qū)別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神,。在實(shí)際生活中要給給予學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會,，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是,，要誠心誠意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn),。中國傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向,，使得人們?nèi)狈ο容吅蜋?quán)威的懷疑,、批判精神[3]。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”,，是打破常規(guī),，調(diào)整視角，突破思維慣性,。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才,，而不是只知道讀書上知識的書呆子。

當(dāng)然,，教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,，博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,，終會走向腐化。

暑假師德培訓(xùn)心得體會篇五

8月28日至31日,，本人參加溫州市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)會視頻會議及實(shí)踐基地師德培訓(xùn)會,。28日上午分別聽取了全國著名教育專家、四川省成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)原校長李鎮(zhèn)西的學(xué)術(shù)報(bào)告和溫州市教育局副局長伍挺的師德專題培訓(xùn)動員報(bào)告,；下午分別聽取了瑞安五中思想政治教師黃秀萍,、溫州二外省語文特級教師張寰宇、溫州職業(yè)中專音樂教師呂媚媚的個人成長故事的報(bào)告,，31日下午集中學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師李芳同志的先進(jìn)事跡,，被他們不忘本原,，牢記使命,，做“四有”好老師的“敬業(yè)愛生”精神深深感動著。下面,，我來談?wù)劚敬螀⒓訋煹聦ｎ}培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會,。

一、不忘學(xué)習(xí),，職業(yè)認(rèn)同,。

李鎮(zhèn)西老師“從教師的職業(yè)認(rèn)同”和“保持兒童視角”兩個維度，跟我們分享了他自己從教近40年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我們懂得了“學(xué)習(xí)研修,，實(shí)踐反思，感悟提升”的教師專業(yè)發(fā)展的重要性和必要性,，讓我們懂得了“心懷大愛,，尊重生命，促進(jìn)成長”的生本教育實(shí)踐的緊迫性和重要性,。他還通過具體案例生動地詮釋了教師“職業(yè)認(rèn)同感”的具體內(nèi)涵,，讓我們懂得了做一位“四有”好老師，要對教育有高度的職業(yè)認(rèn)同感,，要有“愛和責(zé)任”的強(qiáng)烈意識,，要富有發(fā)自內(nèi)心深處的教育情懷和教育理想等道理?！敖逃牧贾w現(xiàn)在教師面對后進(jìn)生的時(shí)候,。如果每一個學(xué)生都以遇到我們感到幸運(yùn)，那我們就無比幸運(yùn)。教育就是浪漫,，就是溫馨,，就是情趣，就是詩情畫意,，每一個教師都是教育童話的創(chuàng)作者,。這樣做教師，就會有高度的職業(yè)認(rèn)同,?！崩罾蠋煹倪@一段話在我的心中留下了深刻的烙印。于是,，我認(rèn)為,，教師職業(yè)認(rèn)同既是一種過程，又是一種狀態(tài),，有了教師職業(yè)認(rèn)同感,，方有教師職業(yè)幸福感。其實(shí),，幸福是一種心態(tài),，是一種感受，是一種領(lǐng)悟,；幸福應(yīng)該是一種利己而悅?cè)?、通透而灑脫、明智而悠然的感覺,。讓課堂因有序而高效,，讓教育因藝術(shù)而高質(zhì)，讓生命因靈動而幸福,！

二,、不忘本原，立德樹人,。

李芳老師,，中共黨員，生前系河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師,。20__年6月11日下午放學(xué),，她護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口按交通信號燈指示有序通行時(shí),，一輛滿載西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來,，且毫無剎車跡象。危難時(shí)刻,，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生,，并奮力把學(xué)生推開,。學(xué)生得救了，李芳老師遭到嚴(yán)重撞擊,，經(jīng)多方搶救無效,，于20__年6月13日4時(shí)逝世。李芳老師堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線,，29年如一日,。她不忘本原，愛生如子,，始終把學(xué)生發(fā)展放在首位,，精心為學(xué)生上好每一節(jié)課，是學(xué)生心目中愛戴的好老師,、好朋友,；她不忘初心，以德施教,，始終注重對學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng),，用愛心撫育每一個孩子，用自己的言行感染每一個學(xué)生,，讓學(xué)生受到潛移默化的影響,；她臨危不懼，舍己救人,，用大愛和生命為學(xué)生上好最后一節(jié)課,，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝,，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象,。我一定要以李芳老師為榜樣，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、愛生如子的崇高師德,，心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠精神,，為人師表,、行為世范的品格風(fēng)范，奮不顧身,、舍己救人的大愛精神,，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。

三,、不問西東,，只從于心。

聽取瑞安五中思想政治教師黃秀萍的《長大了,，我就成了您》,、溫州二外省語文特級教師張寰宇的《熱愛是教學(xué)成長的增長點(diǎn)》,、溫州職業(yè)中專音樂教師呂媚媚的《一個人的開始，一群人的故事》的個人成長故事的報(bào)告,，使我懂得了要想成為一位“四有”好老師實(shí)屬不易,。黃秀萍老師的“您感動了我”“我成了您”“她也成了您”為我們彰顯了50后、70后,、90后的不同時(shí)代教師的相同的職業(yè)興趣和價(jià)值,；張寰宇老師的“在課堂中立足”“在生活中立人”“在整合中立學(xué)”“在堅(jiān)持中立我”向我們闡述了“語文，有一種溫度”“教學(xué),，是一種探索”“成長,，像一路修行”的人生哲理；呂媚媚老師的“因?yàn)閻壑詧?jiān)持,，因?yàn)閳?jiān)持終將美好”“我的最大幸福是看著孩子的成長與蛻變”“人在一起叫聚會,，心在一起叫團(tuán)隊(duì)”為我們詮釋了“一個人可以走得更快，一群人可以走得更遠(yuǎn)”的人生格言,。為此,，我認(rèn)為不問西東，只從于心,，做一位“四有”好老師,，努力做到以下四點(diǎn)：一要堅(jiān)定“選擇一個有意義的職業(yè)，一輩子認(rèn)真做到底”的理想信念,；二要勤于立德樹人,，善于教書育人，勇于創(chuàng)新勵人,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別要引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,；三要踐行終身學(xué)習(xí)理念,，讓自己始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在學(xué)科發(fā)展和知識創(chuàng)新的前沿,，不斷充實(shí),、拓展和提升自己，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),；四要愛崗位,、愛學(xué)生，更要愛一切美好的事物,，要學(xué)會用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，要善于通過真情,、真心,、真誠拉近與學(xué)生之間的距離，用愛心去滋潤學(xué)生的心田,，用責(zé)任心去呵護(hù)學(xué)生的健康成長,，使自己成為學(xué)生的良師益友。

聽了城建局局長“把握現(xiàn)在,、規(guī)劃人生”的報(bào)告,，對我的啟發(fā)很大。沒有目標(biāo)的生活確是很可怕的,，有如無頭的蒼蠅,，到處亂飛亂撞，找不到遇見光明的方向,。在工作上剛剛起步的我,，的確需要給自己制定好目標(biāo)，懂得規(guī)劃自己的人生,。還記得著名的作家李尋歡也說過：“機(jī)遇是成功的充分條件,，但規(guī)劃是成功的必要條件?！庇辛艘?guī)劃,，你才有不斷努力和追求的方向，才能在不斷克服困難,，實(shí)現(xiàn)一個個目標(biāo)中體驗(yàn)生活的色彩斑斕,。作為一名幼兒教師，面對一群天真,、單純的孩子,，面對日常的一些生活瑣事，一年前的我不會想太多,，想太遠(yuǎn),，總覺得只要每天把孩子安全的送回父母的身邊就行了。

但是,，通過這次的報(bào)告，我知道我需要有所追求,，給自己的將來有所定位,，不能在渾渾噩噩中度日了。有了目標(biāo),，如何去實(shí)踐它呢,？倪局長告訴我們要懂得學(xué)習(xí)，就我們而言,，就是要做一名學(xué)習(xí)型的老師,。只有善于學(xué)習(xí),、懂得學(xué)習(xí)的人，才有不斷進(jìn)步的空間,，才能在人生的舞臺上書寫屬于自己的光輝,。我們的學(xué)校擁有優(yōu)秀的教師資源，對于資力喪淺的我來說,，他們都是我的老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我的師傅朱老師,，是一位有著二十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，她對班級的管理能力、與家長的溝通協(xié)調(diào)方式都值得我好好學(xué)習(xí),。另外我還要向書本學(xué),，因?yàn)闀臼悄阕詈玫睦蠋煟]桂梅老師曾將它形象的比喻為女性的保養(yǎng)品,。最近也讀到了幾本好書,，如《愛的教育》、《好的關(guān)系勝過許多教育》,、《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》等,，才深切的感受到，書本在無形中能給你的生活注入營養(yǎng)劑,，讓你獲得許多有價(jià)值的養(yǎng)分,。

在這次師德培訓(xùn)中，我讀到了一本好書《愛的教育》,，觀看了一部好電影《放牛班的春天》,，深深領(lǐng)悟到這個“愛”字對于教育工作的重大意義。我們第一幼兒園以“愛的教育”作為辦園特色,，可見園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園發(fā)展和規(guī)劃中的高瞻遠(yuǎn)矚及正確的方向定位,。那么作為幼兒園一分子的我，踐行愛的教育自然也是義不容辭,、責(zé)無旁貸的,。一個“愛”字說說簡單，但是我知道要真正做到是有講究,，其間也是有很多的學(xué)問要細(xì)細(xì)琢磨和推敲的,。著名的作家孫云曉說過，沒有尊重的愛不是真正的愛,，孩子們的性格,、行為表現(xiàn)、興趣愛好等往往是千差萬別的,，作為老師,，我要把他們看成一個獨(dú)立的個體,，尊重他們、理解他們,，與他們建立和諧,、健康的師幼關(guān)系。要善待每一個孩子,，尤其是那些頑皮不堪,，甚至敢和老師頂嘴的學(xué)生。因?yàn)槊總€學(xué)生的內(nèi)心深處都有被欣賞,、被認(rèn)可,、被重視的渴望。魏書生曾說：“一名好教師必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生,，不管多么笨的學(xué)生,，腦子里其實(shí)都埋藏著無窮無盡的潛力?！弊鳛橐幻處熞獙W(xué)會從不同的角度去觀察學(xué)生,、欣賞學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒,，而不是在“我是壞孩子”的心態(tài)中沉淪。我們教師要有一顆寬容的心,，無私地接納學(xué)生的一切過錯,，用愛去關(guān)注學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、轉(zhuǎn)變學(xué)生。因?yàn)樽鹬?、欣賞本身就是最好的教育,。任何不起眼、不出眾的學(xué)生同樣需要老師的關(guān)心,、重視,，哪怕只是一句隨口的表揚(yáng)，一個關(guān)切,、贊許的眼神,，給他們帶來的或許是一輩子的影響，或許是人生的一次重大轉(zhuǎn)折,。

有人說過，教師是辛勞的,，辛勞中充滿了樂趣——塑造美好心靈之樂趣,；教師是付出的,，付出后收獲著碩果——提升人類素質(zhì)之碩果；教師是平凡,，平凡里透射出輝煌——托起民族興旺之輝煌,！做為一名教師，我認(rèn)識到了自己工作的價(jià)值,，今后要在學(xué)習(xí)中不斷成長,、在實(shí)踐中不斷歷練，豐富和積淀自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子們健康,、快樂的成長。

暑假師德培訓(xùn)心得體會篇六

8月26日至30日,，我校組織了20xx年暑期師德學(xué)習(xí)活動,。在這幾天里我們學(xué)習(xí)了市教育局規(guī)定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，并集中聽取了吳副局長主講的關(guān)于國家當(dāng)前形勢的分析主題報(bào)告,，在這些日子的學(xué)習(xí)過程中,，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識，以下是我這5天以來的暑假師德培訓(xùn)心得體會,。

一.熱愛教育事業(yè)是師德的核心,。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ),。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。就像本校的黃淑微老師和金燕燕老師一樣,，在班主任的'位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘。她們心系學(xué)生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件,。

二.熱愛學(xué)生是師德的人格力量,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來,。教師是人類靈魂的塑造師,，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

同時(shí),，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè),，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失,。在教學(xué)過程中了解學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友是我們每個教師努力的方向,。我們要明白：教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師,，從而信其道,，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能,。

三.做好本職工作是師德的基本要求,。

師者，傳道授業(yè)解惑,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。而體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的一部分,，其特殊性不僅僅在于它是一門身體力行,，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的特殊學(xué)科，最主要的是隨著新課程改革的深入,，體育健教學(xué)不僅僅要使學(xué)生的身體得到鍛煉,，還要使學(xué)生的心理健康成長。身為體育教師，要在課堂教學(xué)中教給學(xué)生正確鍛煉的方法,，還要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到挫折時(shí)積極面對挫折,，解決困難的能力,。因此,，我們不能因?yàn)樯鐣驅(qū)W校對體育這門學(xué)科的錯誤觀念而忘記身為教師的責(zé)任，忽略自己的本職工作,。

四.不斷進(jìn)取是師德的升華,。

在20世紀(jì)的新時(shí)代，我們更深刻的體會到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實(shí)踐的要求。面對當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭,。做到聞道在先術(shù)業(yè)有專攻，,。因此,，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識的同時(shí),，深入研究教育學(xué),、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中,，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時(shí),，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神,，積極開展教育和科學(xué)研究,。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝,，升華師德,。

承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的,，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級等同樣的事情,。但一年樹木,，百年樹人。為了這個遠(yuǎn)大的目標(biāo),，我們會立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，以各位先進(jìn)教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量。

暑假師德培訓(xùn)心得體會篇七

”范文,，希望對你有參考作用,。

“善之本在教，教之本在師”,。教師的師德尤為重要,。本年的師德培訓(xùn)在8月25日拉開了帷幕。在學(xué)校的安排下,，這次的師德培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)進(jìn)行,。但我更喜歡大家歡聚一堂，共同學(xué)習(xí)的氛圍,，這樣的培訓(xùn)方式,，更能激發(fā)教師的思想碰撞，培訓(xùn)的效果也更為顯著,。

培訓(xùn)的第一天,，讀著《在北京師范大學(xué)首屆免費(fèi)師范生畢業(yè)典禮的講話》讓我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。讀小學(xué)的.我就立志成為一名教師,，高中如愿進(jìn)入師范學(xué)院,，經(jīng)過五年的師范專業(yè)學(xué)習(xí)，光榮地成為了一名小學(xué)教師,。如今工作四年的我,，因?yàn)槲业慕逃硐耄廊槐３种逃臒崆?。在講話稿中對廣大師范生提的幾點(diǎn)希望：“要充滿愛心,，要甘于奉獻(xiàn),，要刻苦學(xué)習(xí)，要勇于創(chuàng)新,?！边@不僅僅是對師范生的希望，已經(jīng)走上講臺的教育工作者更應(yīng)該有這樣的精神和信念,。

然而現(xiàn)實(shí)往往與理想存在距離,，王育倫局長的視頻講話，讓我看清了教育的現(xiàn)狀,，看清了教師所存在的問題,。“急功近利,、不守常規(guī)、自私自利,，自由散漫”等問題,，在大學(xué)校和小學(xué)校中都有不同程度的存在。這些問題產(chǎn)生的原因有社會環(huán)境的影響,，學(xué)校的管理制度的松弛,，但最終的根源是教師的道德不夠規(guī)范，但也,。觀看視頻中,，王局長說的“紅包”，“教師禮物”,，讓我想起兩年前,，身邊一位教師教師節(jié)替自己孩子送禮的事情。這位教師的孩子就讀一年級,，入學(xué)不久恰逢教師節(jié),，在幾度猶豫要不要送禮之后還是選擇送禮，禮品是一天金項(xiàng)鏈,，對于這位平日生活樸素的教師而言是相當(dāng)昂貴的禮物,。問其原因是大家都送禮，唯恐自己孩子不送,，將來學(xué)習(xí)中就低人一等,，缺少機(jī)會。家長之間攀比禮物價(jià)值,，生怕自己的送輕了,，影響孩子的發(fā)展。再問,，孩子的老師有何反應(yīng),？則是一條短信：同樣身為教師,，你這樣做太讓我為難了，這么昂貴的禮物我心領(lǐng)了,。這件事讓我非常愕然,。這件事情中反應(yīng)出的問題正是我們教師的師德問題。如果每位教師都對自己嚴(yán)格要求,，不存私心,，遵守道德規(guī)范，我想送禮之風(fēng)也不會形成,。

當(dāng)然,，我們的教師隊(duì)伍中還是存在著一大批優(yōu)秀的教師。在集中培訓(xùn)的三天中,，我們學(xué)習(xí)了瑞安優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。她們的教育理念，她們的教育智慧,，他們的愛心,，都是值得我們借鑒與學(xué)習(xí)的。

今年的暑期師德培訓(xùn)讓我感觸很多,，也讓我學(xué)到很多,。師德，總歸起來就是要修身養(yǎng)性,，用愛來關(guān)心孩子,，用愛來教育孩子。培訓(xùn)之后,，我會以最佳的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來,。

暑假師德培訓(xùn)心得體會篇八

我一貫秉持的教育信念就是“教師要愛學(xué)生”，即一如既往地堅(jiān)持“愛的教育”,。過去的三個暑假的師德培訓(xùn),，“愛的教育”的理念深深地烙在我的心里，我也懷著這樣的信念進(jìn)入下一個學(xué)期的教學(xué)工作中,。師愛的話題永恒,，只要教育工作一直進(jìn)行著，我相信永遠(yuǎn)不會跳離這個教育的內(nèi)涵范疇,。

對于愛的理解,，千萬的人有著不同的看法?？梢哉f我周圍的所有的教師,，在教學(xué)中，對學(xué)生幾乎都是傾注全部的愛,，很多女教師甚至顧不上自己的家庭孩子,。然而于學(xué)生而言,，似乎沒有那么地欣然接受，從某種程度來講,，也是“好心沒有好報(bào)”,。但我們的人民教師依然堅(jiān)持著自己對教育的執(zhí)著，對學(xué)生的愛,，失毫沒有因?yàn)檫@種冷遇而灰心喪氣,。在我的心中，一直有著這樣的一個想法,，那就是我們的學(xué)生能夠真正的明白教師的一片真情,，不辜負(fù)這種不求回報(bào)的愛的付出。我們的社會對于人民教師的要求是非常高的,，這與中國幾千年的傳統(tǒng)的尊師重教之風(fēng)有著極大的關(guān)系,，然而現(xiàn)在的人們只是知道教師肩負(fù)著傳道授業(yè)的重任，卻沒有發(fā)揚(yáng)尊師的優(yōu)良作風(fēng),。社會也將一種極大的道德光環(huán)套在人民教師的頭上,，比如人類靈魂的工程師、太陽底下最光輝的事業(yè)等等的頌詞,，用這些來強(qiáng)加于我們的人民教師，我以為只能增加我們教師的無形壓力,。大家要知道的一點(diǎn)就是,，我們的教師首先是一個人——普通人，不能動不動就以這種道德的方式來要求,。當(dāng)然,，我也相信，其實(shí)更多的教師是不需要那些理論的套套,，生活中平凡的體現(xiàn),，很好的詮釋著當(dāng)代人民教師的偉大。

愛是偉大的,，老師對學(xué)生的愛也是如此,。只是這種于日常生活中微妙體現(xiàn)的愛卻未必能讓更多的人看到，所以我們的老師更多的時(shí)候都是默默無聞的,。然而,，平凡人依然能夠成績偉大事業(yè)，他們的光輝將永遠(yuǎn)的閃耀在我們的心靈深處,。汶川大地震中的他們,，是一群最平凡的人。20xx年5月12日14時(shí)28分,，地動山搖,，是他們,，用沉著、冷靜,、鮮血和生命挽救了無數(shù)個花朵般的生命,，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。在最危急的時(shí)刻,，他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂,。是的，他們走了,，因?yàn)樘焯美锏暮⒆有枰麄?；然而，他們那張開守護(hù)翅膀的身軀將化為永恒,。災(zāi)難面前,，是教師用自己的生命延續(xù)著學(xué)生們生的希望，他們用自己瘦弱的身軀頂住坍塌下來的房梁,，用傷痕累累的雙臂抱住學(xué)生,，那一刻，偉大的師德閃耀,，平凡人以一種偉大的姿態(tài)站立在歷史的浪口,。或許再多的話語再多的頌揚(yáng)也無法挽回那些地震中逝去的生命,，但是我們的人民教師以自己英勇的表現(xiàn),，在共和國的豐碑上留下了永遠(yuǎn)的記憶。譚千秋,、張米亞,、茍曉超等等，他們是我們永遠(yuǎn)的楷模,，他們用生命譜寫著“大愛”,，鑄就偉大師魂。

大愛至上,，譜寫著時(shí)代的最強(qiáng)音,，這是人民教師的光榮。

我是一個平凡的人民教師,，我沒有轟轟烈烈的事跡,，我從事著非常瑣碎非常細(xì)微的教學(xué)工作,。在心靈受著極大的震撼與感動之際,，我深知自己今后的方向。我從事著這個教育工作,，必當(dāng)竭盡全力,，用自己青春的熱情向?qū)W生傾注全部的教育之愛,，做一個受學(xué)生尊重的好教師。