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小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇一
健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。體育要從娃娃轉(zhuǎn)起,，從小開(kāi)始培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，練就一個(gè)好身體,。下面是本站小編整理的小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!
一、基本情況分析,。
三年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)均衡,，對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)生給予特別的指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)，降低要求,，使他們?nèi)〉煤贸煽?jī),。
認(rèn)知能力。
三年級(jí)的學(xué)生身體素質(zhì)剛剛發(fā)展,，活潑好動(dòng),，對(duì)豐富多彩的體育活動(dòng)充滿(mǎn)著驚奇和興趣。這個(gè)階段的學(xué)生剛剛比較有系統(tǒng)地接觸到體育活動(dòng),，對(duì)形成體育興趣愛(ài)好具有重要意義,。學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣能夠積極參加體育活動(dòng),對(duì)體育課熱情較高，喜愛(ài)田徑,、球類(lèi)等體育項(xiàng)目,。培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)信心，不畏困難的精神,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣鍛煉,，樹(shù)立健康第一的思想。
其他,。
注重培養(yǎng)學(xué)困生自信心,，完善學(xué)困生人格，積極創(chuàng)造條件,，采用多種激勵(lì)措施,，讓每一個(gè)學(xué)困生都獲得成功的體驗(yàn)，都成為學(xué)習(xí)上的成功者,，使每一個(gè)學(xué)困生都享有體育和健康,。
二、全冊(cè)教材分析,。
安排及特點(diǎn)三年級(jí)教材屬于水平二主要包括：田徑運(yùn)動(dòng),。
球類(lèi)運(yùn)動(dòng)主要包括小籃球，和足球,，由于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性,、豐的趣味性、激烈的對(duì)抗性,、高度的技巧性,、比賽熱烈，具有很強(qiáng)的觀賞性所以深受人們的喜愛(ài),，尤其是三年級(jí)學(xué)生,。
本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊(cè)教材重點(diǎn)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生從事體育活動(dòng)的能力和學(xué)習(xí)的主體積極性,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有"一技之長(zhǎng)",，養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣和意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值,，生活中離不開(kāi)體育,，體育給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣對(duì)于難點(diǎn)部分，對(duì)于個(gè)別技術(shù)動(dòng)作應(yīng)有步驟地深入分別講解,，各個(gè)突破,，必要時(shí)要引用圖表、數(shù)據(jù),、事例等,，幫助學(xué)生對(duì)難點(diǎn)部分加深理解，也可用形象的比喻,。例如做體操支撐跳躍時(shí),，學(xué)生往往推手很慢要求學(xué)生迅速有力的推離器械,，可把器械比喻成一塊燙手的鐵板，手碰后必須立即推離,，從而建立快速有力的推手動(dòng)作概念,，提高了練習(xí)效果,。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,，你準(zhǔn)備如何科學(xué),、靈活地使用好教材傳統(tǒng)的教學(xué)形式是教師教，學(xué)生被動(dòng)學(xué),，教師主宰課堂教學(xué)的一切,，學(xué)生只是一個(gè)盛放知識(shí)的容器。現(xiàn)在,，我們?cè)诮虒W(xué)中,，應(yīng)面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮他們的主體作用,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的先進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生在主動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,，創(chuàng)新精神與能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。在體育課上,，我會(huì)讓學(xué)生以體育活動(dòng)的形式,，表現(xiàn)突發(fā)事件。如"忽然間遇上傾盆大雨"的場(chǎng)面,，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，最好不要雷同,?？梢韵胂髮W(xué)生的思維空間是多么廣闊，他們會(huì)做出多種應(yīng)對(duì)措施,，他們的力量,、速度、彈跳會(huì)得到了不同程度的發(fā)展,，而且給了他們一個(gè)極好的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談,。三年級(jí)的學(xué)生在體育課中主要掌握達(dá)到水平二的要求,，利用課改思路充分體現(xiàn)課改精神，本學(xué)期目標(biāo)共分五個(gè)領(lǐng)域,。
二,、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語(yǔ)，獲運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),，能觀看體育比賽,，能自己學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能，安全地進(jìn)行體育活動(dòng),，了解安全的運(yùn)動(dòng)方法,，如穿著合適的服裝運(yùn)動(dòng)，跳躍時(shí)用正確的姿勢(shì)著地,，摔倒時(shí)的自我保護(hù)等,，正確應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)中遇到的粗暴行為和危險(xiǎn)。
三,、身體健康目標(biāo)生能形成正確的身體姿勢(shì),，能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)和生活,，具有關(guān)注身體健康的意識(shí),，了解青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)，懂得營(yíng)養(yǎng)環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響,，了解營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系,，了解從事體育活動(dòng)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生常識(shí)。
四,、心理健康目標(biāo)了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用,，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系，能夠體驗(yàn)身體健康狀況變化時(shí)的心理感受,，正確理解體育活動(dòng)與自尊,，自信的關(guān)系，正確對(duì)待生長(zhǎng)發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力弱可能帶來(lái)的心理問(wèn)題,。學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒知道通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)節(jié)情緒,，形成克服困的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，敢于進(jìn)行難度較大的體育活動(dòng),。
五,、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)能夠在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛(ài)，能表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系,，了解體育與健康資源,，學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。學(xué)生能自己從報(bào)刊中獲取體育與健康知識(shí),，知道附近的體育場(chǎng)所及其用途,。
一,、體現(xiàn)課改標(biāo)準(zhǔn)的改革精神。
以“健康第一”作為指導(dǎo)思想,，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,。
二,、豐富課的組織形式。
體育課內(nèi)容的多樣化必然要有多樣的組織形式,。處于水平二階段的孩子對(duì)新事物最容易接受,，他們不喜歡那些一成不變的東西。因此,，上課的形式應(yīng)該力求生動(dòng)活潑,、變化多樣。例如,，過(guò)去我們較多的使用一種聽(tīng)口令做動(dòng)作的形式,，如做操、排隊(duì),、行進(jìn),、集合等。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，這種形式的過(guò)多使用,，就會(huì)使體育課顯得非常呆板，孩子的活動(dòng)興趣也會(huì)隨著口令逐漸消退,。其實(shí),，除了聽(tīng)口令外，我們還可以選擇聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,，聽(tīng)語(yǔ)言做動(dòng)作,，跟隨老師一起做等形式。在活動(dòng)方式上,，我們也可以有許多選擇，例如：可以讓孩子以個(gè)人形式進(jìn)行獨(dú)立活動(dòng),，也可以讓孩子自己尋找同伴一起活動(dòng),，開(kāi)動(dòng)腦筋，獨(dú)立進(jìn)行有創(chuàng)意的練習(xí),。
三,、注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求。
建立平等教學(xué)觀念,，讓絕大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到所制定的教學(xué)目標(biāo),。面向少數(shù)學(xué)生的做法,，其結(jié)果只能使絕大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)不到體育學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，失去對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,，喪失體育學(xué)習(xí)的自尊心和自信心,。體育課程無(wú)論在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，在教學(xué)方法的使用上,，在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)上,，都應(yīng)該充分考慮絕大多數(shù)學(xué)生的情況，使他們?cè)诔浞煮w驗(yàn)體育學(xué)習(xí)樂(lè)趣的同時(shí),，能夠提高自己的自尊心和自信心,。
四、作好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作教師應(yīng)作好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作,。通過(guò)預(yù)先評(píng)價(jià),、過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足和原因,，為學(xué)生提供展示自己才能、水平和個(gè)性的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)與促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步程度,。
一、學(xué)生情況分析：
三年級(jí)的學(xué)生年齡在8-9歲之間,，處于發(fā)育時(shí)期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動(dòng),，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目,，但考慮到某些女生的天性,，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)隊(duì)列廣播操的練習(xí),，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作,。
2.掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力,。
3.在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,，原地抱膝跳，跳臺(tái)階,、免子跳等,。
4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
(二)教學(xué)重點(diǎn)：跑的練習(xí);前滾翻,。
(三)教學(xué)難點(diǎn):隊(duì)列隊(duì)形;前滾翻,。
三、教材分析：
小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實(shí)心球壘球);跑(30-40米加速跑200-300跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻);隊(duì)列(疏散密集隊(duì)形分合隊(duì)),、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能,。著重加強(qiáng)跑和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力,。授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,，本學(xué)期共講16周，每周體育授課為2學(xué)時(shí),，除去如假期,、各種考試等各種因素，計(jì)劃授課25學(xué)時(shí),。另因場(chǎng)地,，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整,。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如隊(duì)列隊(duì)形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲,。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄表。
四,、課時(shí)安排：
每課2課時(shí),，共32課時(shí)。
周次活動(dòng)內(nèi)容,。
一培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識(shí);能知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲,。
1.常識(shí)：名人體育鍛煉的故事,。
2.投擲與游戲：小小保齡球,。
二發(fā)展投擲能力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為;體驗(yàn)地域性體育活動(dòng)的快樂(lè),。
1.投準(zhǔn)與游戲：打靶,。
2.跳短繩。
培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示自我的行為;通過(guò)多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力,。
1.基本體操1—2節(jié),。
2.發(fā)展跳躍能力的游戲：四人轉(zhuǎn),。
三隨集體協(xié)同動(dòng)作,，在隊(duì)列練習(xí)中保持良好身體姿勢(shì);在跳高游戲中表現(xiàn)出合作行為。
1.隊(duì)列與隊(duì)形練習(xí)：跑步走—立定,。
2.跳高與游戲：觸高球,。
在走的游戲中形成正確身體姿勢(shì);能做出地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作,。
1.走的游戲：倒退走,。
2.踢毽子比賽,。
四在活動(dòng)中建立和諧的人際關(guān)系，發(fā)展投準(zhǔn)能力;在小足球游戲中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。
1.壘球投準(zhǔn),。
2.小足球：跑動(dòng)運(yùn)球。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為;在跳高游戲中能與同伴友好合作,。
1.素質(zhì)：壓腿.踢腿,。
2.摸高比賽,。
五培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和表現(xiàn)力;在活動(dòng)中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì)。
1.韻律：跳躍組合一.二個(gè)八拍。
2.立臥撐。
發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,，提高靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì);享受地域性體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。
1.跳躍與游戲：?jiǎn)文_跳追逐跑。
2.跳青蛙,。
六在活動(dòng)中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì);在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德,。
1.攀爬：推小車(chē)。
2.跨越式跳高,。
學(xué)習(xí)韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;掌握往返跑的正確方法,，培養(yǎng)靈敏性.反應(yīng)速度。
1.韻律：跳躍組合三.四個(gè)八拍,。
2.10米×4往返跑,。
七懂得不按規(guī)則游戲會(huì)導(dǎo)致身體傷害;學(xué)會(huì)地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作。
1.角力與對(duì)抗游戲：斗牛,。
2.丟手巾,。
在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴合作;會(huì)做小籃球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。
1.往返接力跑,。
2.小籃球：花樣運(yùn)球,。
八做出韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作;體會(huì)跳高動(dòng)作，培養(yǎng)參與意識(shí)與行為,。
1.韻律：跳躍組合五.六個(gè)八拍,。
2.跨越式跳高比賽。
能做出輕器械操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;積極參與樂(lè)于學(xué)習(xí)地域性體育活動(dòng),。
1.復(fù)習(xí)韻律操,。
2.乒乓球：正手攻。
九培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí);能積極參與室內(nèi)游戲,，提高快速反應(yīng)能力,。
1.常識(shí)：自我保護(hù)。
2.游戲：抓手指.打手背,。
培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì),，發(fā)展動(dòng)作速度.靈敏素質(zhì);在相互合作中學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)動(dòng)作。
1.追逐跑,。
2.輕物投遠(yuǎn),。
十在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力;積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng)，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。
1.跳遠(yuǎn)與游戲：雙人蹲轉(zhuǎn)跳1.
一,、基本情況,。
1,、學(xué)生情況三年級(jí)六個(gè)班，每班約六十人左右,，以男生居多,，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。
2,、技能情況三年級(jí)學(xué)生喜歡跑,、跳、投擲,、攀登,、追逐、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動(dòng),。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。
二,、教材分析,。
由于河南教育委員會(huì)并沒(méi)有編寫(xiě)小學(xué)三年級(jí)體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo),、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三,、教學(xué)目的和要求,。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力,。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。
四、重難點(diǎn)及課時(shí)安排,。
1,、教學(xué)內(nèi)容。
a,、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識(shí),。
b、游戲,。
c,、韻律活動(dòng)和舞蹈。
d,、田徑,。
e、體操,。
f,、小球類(lèi)。
g,、第九套廣播體操,。
2、重難點(diǎn),。
五,、教學(xué)措施。
1,、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感,。
2,、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。
3,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。
4,、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué),。
小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇二
以加快體育教學(xué)改革為主線，以貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn),，進(jìn)一步解放思想,、更新觀念、大力提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康,、快速的發(fā)展。
堅(jiān)持"以人為本,，健康第一"的課程教育理念,，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，推進(jìn)研究性、探究性教學(xué)方法,；進(jìn)一步改革現(xiàn)行教學(xué)模式,，努力探討體育教學(xué)新思路，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,；使體育課堂成為學(xué)生快樂(lè)活動(dòng),、快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣及運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，充分發(fā)揮學(xué)校體育的健身功能,；努力提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生具有一定體育文化常識(shí),，身體鍛煉常識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)常識(shí),，初步具備體育運(yùn)動(dòng)的基本技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,。
（1）加強(qiáng)備課管理。
要求體育教師全面深入地研究把握教材,，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的`實(shí)際情況,，認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)課的教案，教案的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)校要求,。
要根據(jù)總課時(shí)數(shù),、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。
（3）上好每一堂課,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處,，學(xué)會(huì)發(fā)展,，更好地貫徹"健康第一"的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入,。
（4）加大體育教學(xué)檢查力度,，完善教學(xué)測(cè)評(píng)制度。
要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要不定期地進(jìn)行教學(xué)檢查，督促教師提出要求和建議。一學(xué)期至少要檢查三次備課,、聽(tīng)課記錄,、訓(xùn)練記錄、活動(dòng)記錄和體育檔案,。同時(shí)要多開(kāi)展不少于兩次的說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教師相互之間的共同提高,。
小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇三
我所教學(xué)的對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生,，學(xué)生上體育課的紀(jì)律比較差,，每次上課之前的集合排隊(duì)每次要浪費(fèi)很多的事情,，每節(jié)課的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)如做操或者跑步，學(xué)生們過(guò)于活潑,，導(dǎo)致秩序大亂,，學(xué)生們都比較喜歡自由活動(dòng)，女生喜歡跳牛皮筋或者跳繩,，男生喜歡打乒乓球或者籃球,，特別是喜歡玩球類(lèi)，由于此類(lèi)的運(yùn)動(dòng)缺乏創(chuàng)意跟新奇感,，今年我想還是多安排新鮮的游戲及課程或者競(jìng)爭(zhēng)性的游戲比賽讓學(xué)生發(fā)掘很多體育課的興趣特長(zhǎng),，使學(xué)生更好的提高身體質(zhì)量的同時(shí)學(xué)習(xí)接觸更多的體育項(xiàng)目，讓其善于學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握能力也逐漸提高,，更使同學(xué)間彼此關(guān)照，共同克服困難,，班級(jí)凝聚力比較強(qiáng),。
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小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇四
一,、學(xué)生情況分析：
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大,，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：
1,、教學(xué)隊(duì)列,，隊(duì)形走為主,，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。
2、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑,、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。
4,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。
5,、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。
教學(xué)重點(diǎn)：
1,、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主,，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。
2、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑,、定時(shí)跑,、立定跳遠(yuǎn)、鉛球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。
教學(xué)難點(diǎn):,。
1,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。
2,、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。
三,、教材分析：
小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),，體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。
授課時(shí)數(shù)根據(jù)學(xué)校要求,，本學(xué)期共講20周,，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí),。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周,，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中,，若因場(chǎng)地,，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整,。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。配以基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑,、定時(shí)跑,、立定跳遠(yuǎn)、鉛球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺(tái)階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球,、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容,。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲,。
四、課時(shí)安排：
每課3課時(shí),，共60課時(shí),。
五,、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題：
采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
周次,。
教學(xué)內(nèi)容,。
課次,。
一
引導(dǎo)課：游戲是兒童的良師益友游戲：抓手指,。
隊(duì)列練習(xí)游戲：穿。
過(guò)小樹(shù)林,。
1
2
二
隊(duì)列練習(xí)游戲：報(bào)數(shù)比賽,。
快速跑游戲：長(zhǎng)江黃河。
原地高抬腿游戲：大魚(yú)網(wǎng),。
1
2
3
三
成蛇形走游戲：跳進(jìn)去拍人,。
單腳起跳用手或頭觸懸掛的物體游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
400—600米自然地形跑游戲：追手帕,。
1
2
3
四
連續(xù)單腳跳,、單腳交換跳游戲：?jiǎn)巫阏{(diào)追拍。
立定跳遠(yuǎn)游戲：跳進(jìn)去拍人,。
快速跑(各種突發(fā)信號(hào)的起跑)游戲：貼膏藥,。
1
2
3
五
放假。
1
2
3
六
跳繩游戲:猜拳追逃,。
跳繩游戲：俯臥挺身,。
雙人跳繩游戲：障礙賽跑,。
1
2
3
七
改變速度的往返走游戲：接力賽跑。
隊(duì)列練習(xí)游戲：短跳繩,。
變換隊(duì)型游戲：比比誰(shuí)力氣大,。
1
2
3
八
武術(shù)基本功原地高抬腿跑。
武術(shù)基本功游戲：比比誰(shuí)投的準(zhǔn),。
按要求密集或疏散隊(duì)型游戲：勞動(dòng)模仿操,。
1
2
3
九
跳躍：各種方式雙腳跳游戲：跳躍賽跑。
30秒短跳繩游戲：拍拍手,。
游戲：挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)玩毽子,、繩子。
1
2
3
十
投擲壘球游戲：快快跳起來(lái),。
考核：立定跳遠(yuǎn)游戲：“8”字跑,。
投擲：原地側(cè)向投游戲：搬運(yùn)接力。
1
2
3
十一,。
行進(jìn)間裂并隊(duì)變換隊(duì)形游戲：投活動(dòng)籃,。
行進(jìn)間裂并隊(duì)變換隊(duì)形游戲：拋拋接接。
跳躍：助跑幾步屈腿跳起游戲：鉆環(huán)賽跑,。
1
2
3
十二,。
跳上成跪撐，起立跳下游戲：投活動(dòng)籃,。
跳上成跪撐,，起立跳下技巧：前滾翻接力。
跳上成跪撐,，起立跳下游戲：一對(duì)好伙伴,。
1
2
3
十三。
跨越橫桿游戲：奪球戰(zhàn),。
蹲撐前滾翻抱腿起技巧：前滾翻接力,。
跳躍：立定跳遠(yuǎn)游戲：拍球比多。
1
2
3
十四,。
雙手前拋實(shí)心球游戲：頭上胯下傳遞實(shí)心球,。
投壘球游戲：看誰(shuí)踢的準(zhǔn)。
游戲：播種與收割韻律活動(dòng),。
1
2
3
十五,。
跳短繩游戲：智取。
自我表現(xiàn)游戲：播種與收割,。
攀爬室內(nèi)活動(dòng)：傳口令,。
1
2
3
十六。
考核：跳短繩接力游戲,。
文檔為doc格式,。
小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇五
認(rèn)真貫徹《體育與健康教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一,、以人為本”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí),。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一位學(xué)生受益,。
4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。
5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過(guò)協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。
（一）、教學(xué)重點(diǎn)：
1,、教學(xué)隊(duì)列,，隊(duì)形，走,、跑,、投、技巧,、課堂常規(guī),。
2、掌握基本體操,、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑,、耐力跑,、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、小足球直線運(yùn)球比賽等,。
（二）、教學(xué)難點(diǎn):,。
1,、力量練習(xí),、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí),。
2,、正確姿勢(shì)、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn),。
今年我校三年級(jí)共有三個(gè)班,，每班60余人，本人承擔(dān)整個(gè)級(jí)部的體育教學(xué)任務(wù),，從上任教師了解到,，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙,，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、但情緒變化較大，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,；提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,。
體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí),。
1,、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約,。即以學(xué)生為主,，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
2,、教材內(nèi)容兒童化,，生活化，更好地貼近學(xué)生生活,，學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳,，蛙跳等,，更多的采納游戲教學(xué)。
3,、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),，即跑、跳,、投,、爬的能力為宗旨，通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏,、反應(yīng),、協(xié)調(diào)能力。
4,、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別,，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。
1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
2,、備好每一堂課,，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思,。
3、采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組男女分組等）,，分段教學(xué)等。
4,、在課間多展開(kāi)授課內(nèi)容,、動(dòng)作評(píng)比、競(jìng)賽,，調(diào)動(dòng)大家的積極性,，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。
小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇六
三年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)均衡,，對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)生給予特別的指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)，降低要求,，使他們?nèi)〉煤贸煽?jī),。
三年級(jí)的學(xué)生身體素質(zhì)剛剛發(fā)展，活潑好動(dòng),，對(duì)豐富多彩的體育活動(dòng)充滿(mǎn)著驚奇和興趣,。這個(gè)階段的學(xué)生剛剛比較有系統(tǒng)地接觸到體育活動(dòng)，對(duì)形成體育興趣愛(ài)好具有重要意義,。學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣能夠積極參加體育活動(dòng),，對(duì)體育課熱情較高,，喜愛(ài)田徑,、球類(lèi)等體育項(xiàng)目。培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)信心,，不畏困難的精神,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣鍛煉，樹(shù)立健康第一的思想,。
注重培養(yǎng)學(xué)困生自信心,，完善學(xué)困生人格，積極創(chuàng)造條件,，采用多種激勵(lì)措施，讓每一個(gè)學(xué)困生都獲得成功的體驗(yàn)，都成為學(xué)習(xí)上的成功者,，使每一個(gè)學(xué)困生都享有體育和健康,。
安排及特點(diǎn)三年級(jí)教材屬于水平二主要包括：田徑運(yùn)動(dòng)包括了走,，跑，跳躍,，投擲等基活動(dòng)能力,，因此，用它鍛煉三年級(jí)學(xué)生的身體，發(fā)展人體的基本能力具有重要意義,。
球類(lèi)運(yùn)動(dòng)主要包括小籃球，和足球，由于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性、豐的趣味性,、激烈的對(duì)抗性,、高度的技巧性、比賽熱烈，具有很強(qiáng)的觀賞性所以深受人們的喜愛(ài),，尤其是三年級(jí)學(xué)生,。
本冊(cè)教材重點(diǎn),、難點(diǎn)本冊(cè)教材重點(diǎn)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生從事體育活動(dòng)的能力和學(xué)習(xí)的主體積極性,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有"一技之長(zhǎng)",，養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣和意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值,，生活中離不開(kāi)體育,，體育給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣對(duì)于難點(diǎn)部分，對(duì)于個(gè)別技術(shù)動(dòng)作應(yīng)有步驟地深入分別講解,，各個(gè)突破,，必要時(shí)要引用圖表、數(shù)據(jù),、事例等,，幫助學(xué)生對(duì)難點(diǎn)部分加深理解，也可用形象的比喻,。例如做體操支撐跳躍時(shí),，學(xué)生往往推手很慢要求學(xué)生迅速有力的推離器械，可把器械比喻成一塊燙手的鐵板,，手碰后必須立即推離,，從而建立快速有力的推手動(dòng)作概念，提高了練習(xí)效果,。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,，你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材傳統(tǒng)的教學(xué)形式是教師教,，學(xué)生被動(dòng)學(xué),，教師主宰課堂教學(xué)的一切，學(xué)生只是一個(gè)盛放知識(shí)的容器?，F(xiàn)在,，我們?cè)诮虒W(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生,，充分發(fā)揮他們的主體作用,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的先進(jìn)教學(xué)方法,，使學(xué)生在主動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,，創(chuàng)新精神與能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。在體育課上,，我會(huì)讓學(xué)生以體育活動(dòng)的形式,，表現(xiàn)突發(fā)事件。如"忽然間遇上傾盆大雨"的場(chǎng)面,，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新,，最好不要雷同?？梢韵胂髮W(xué)生的思維空間是多么廣闊,，他們會(huì)做出多種應(yīng)對(duì)措施，他們的力量,、速度,、彈跳會(huì)得到了不同程度的發(fā)展，而且給了他們一個(gè)極好的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。三年級(jí)的學(xué)生在體育課中主要掌握達(dá)到水平二的要求,，利用課改思路充分體現(xiàn)課改精神,，本學(xué)期目標(biāo)共分五個(gè)領(lǐng)域。
一,、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,，能夠參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，主動(dòng)觀察和評(píng)級(jí)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,。
二,、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語(yǔ)，獲運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),，能觀看體育比賽,，能自己學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能，安全地進(jìn)行體育活動(dòng),，了解安全的運(yùn)動(dòng)方法,，如穿著合適的服裝運(yùn)動(dòng)，跳躍時(shí)用正確的姿勢(shì)著地,，摔倒時(shí)的自我保護(hù)等,，正確應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)中遇到的粗暴行為和危險(xiǎn)。
三,、身體健康目標(biāo)生能形成正確的身體姿勢(shì),，能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)和生活，具有關(guān)注身體健康的意識(shí),，了解青春期的衛(wèi)生保健知識(shí),，懂得營(yíng)養(yǎng)環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響，了解營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系,，了解從事體育活動(dòng)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生常識(shí),。
四、心理健康目標(biāo)了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用,，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系,，能夠體驗(yàn)身體健康狀況變化時(shí)的心理感受，正確理解體育活動(dòng)與自尊,，自信的關(guān)系,，正確對(duì)待生長(zhǎng)發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力弱可能帶來(lái)的心理問(wèn)題。學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒知道通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)節(jié)情緒,，形成克服困的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),，敢于進(jìn)行難度較大的體育活動(dòng)。
五,、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)能夠在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛(ài),，能表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系，了解體育與健康資源,，學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法,。學(xué)生能自己從報(bào)刊中獲取體育與健康知識(shí),，知道附近的體育場(chǎng)所及其用途,。
小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇七
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。
2,、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。
4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。
5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。
小學(xué)三年級(jí)主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,。
授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí),，共60學(xué)時(shí),。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí),。上課過(guò)程中,，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響,，將臨時(shí)調(diào)整,。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主,，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。配以中國(guó)象棋比賽、體育健康理論知識(shí),、基本體操,、快速跑;耐力跑、定時(shí)跑,、立定跳遠(yuǎn),、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等,。
另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,，原地抱膝跳，跳臺(tái)階,、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊(duì)列隊(duì)形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容,。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋,。
1、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材,、及教學(xué)用具。
2,、在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。
3、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量。
1,、因材施教,，分類(lèi)指導(dǎo)。
2,、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺(jué)練習(xí)，善于動(dòng)手,，動(dòng)腦的好習(xí)慣,。
3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平,。
4、教師要關(guān)心,，熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。
5、教師要定時(shí),、定點(diǎn),，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。
身體發(fā)展特征：三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面,，骨骼肌有了一定的發(fā)展,，因而運(yùn)動(dòng)感覺(jué)有了一定程度的發(fā)展，對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制,，動(dòng)作的精確性,、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。
心理發(fā)展特征：能夠比較概括地,、靈活地掌握左右概念,。在老師的幫助下,，逐漸學(xué)會(huì)比較、分析,、觀察事物的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。
社會(huì)交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多,，交往形式開(kāi)始變得較為復(fù)雜,，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng),，越來(lái)越關(guān)注同齡群體的評(píng)價(jià),、贊同和指導(dǎo)。
知識(shí)從跑過(guò)渡到投擲,，由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展,，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識(shí)難度逐漸提高,，以及中間結(jié)合體操,，球類(lèi)知識(shí)，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),。
在這冊(cè)教材中,，提高學(xué)習(xí)跳上、跳下能力,，以及技巧支撐跳躍的能力,，加大學(xué)習(xí)難度，知識(shí)向多方面發(fā)展,，延伸,，特別向更深的一層發(fā)展練習(xí)，合學(xué)生接觸挑戰(zhàn),。
對(duì)于下肢要求更高了,，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展，而且在后來(lái)的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí),，比如低單杠雙杠等,，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。
體操方面增加了后滾翻,，球類(lèi)方面教到足球,，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求，從這可以看出,，體育漸漸地深入到我們身心,，發(fā)覺(jué)體育真的可以使身心健康，提高體育綜合素質(zhì)。
1,、增強(qiáng)體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。
2,、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。
3,、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式。
4,、發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度,。
5、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),。
教學(xué)重點(diǎn)：
1,、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主,，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。
2、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑,、立定跳遠(yuǎn),、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。
2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。
按照教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)課題研究,，對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。
1、對(duì)學(xué)生“運(yùn)動(dòng)參與”的評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：出勤,、著裝,、課前準(zhǔn)備、集合隊(duì)伍,、做好準(zhǔn)備活動(dòng),、積極參加鍛煉等。教師每周記錄一次并公布;各組小組長(zhǎng)則每節(jié)課按等級(jí)對(duì)自己的隊(duì)員評(píng)價(jià)一次并做好記錄;學(xué)生自己也是每節(jié)課自評(píng)一次并做好記錄,。
2,、對(duì)學(xué)生“運(yùn)動(dòng)技能”的評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：本學(xué)期確定隊(duì)列,、體操為學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)內(nèi)容,，健身與安全知識(shí)。隊(duì)列,、體操各安排兩個(gè)單元教學(xué),，學(xué)習(xí)一單元后教師、小組,、學(xué)生自己各進(jìn)行考評(píng)一次,，并做好記錄。學(xué)完第二單元后再進(jìn)行一次評(píng)定,。健身與安全知識(shí)的考核,，主要以教師課堂提問(wèn)，并結(jié)合遇到的體育鍛煉不安全現(xiàn)象處理,、做法,，以及學(xué)生上體育課時(shí)是否安全進(jìn)行鍛煉等對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
3,、對(duì)學(xué)生“身體健康”的評(píng)價(jià),。主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)50米跑、蹲踞式跳遠(yuǎn)并測(cè)驗(yàn),，身體姿勢(shì),，營(yíng)養(yǎng)、保健知識(shí),。50米跑,、蹲踞式跳遠(yuǎn)安排兩單元教學(xué)和兩次的測(cè)評(píng)，評(píng)價(jià)方法與形式同籃球項(xiàng)目,。身體姿勢(shì),，營(yíng)養(yǎng)、保健知識(shí)的教學(xué)與評(píng)價(jià)主要利用隊(duì)列練習(xí)和有關(guān)的室內(nèi)理論課進(jìn)行考評(píng),。
4,、對(duì)學(xué)生“心理健康”的評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)有信心，勇敢,，有克服困難的決心,。這項(xiàng)評(píng)價(jià)主要以平時(shí)學(xué)生上課的情況觀察和問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行評(píng)定。
5,、對(duì)學(xué)生“社會(huì)適應(yīng)能力”的評(píng)價(jià),。主要內(nèi)容：懂得互相合作，互相幫助,，一起活動(dòng),，分享運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，有閱讀有關(guān)體育報(bào)刊,。
1,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。
2,、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感,。
3,、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí),，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。
4,、不得無(wú)故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。
5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
6,、采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等),，分段教學(xué)等,。
小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇八
1、學(xué)生能按照老師統(tǒng)一口令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作,，進(jìn)行集體操練;2,、培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，養(yǎng)成聽(tīng)從指揮,，遵守紀(jì)律的良好的作風(fēng),。
上體正直，挺胸收腹,，平視前方
動(dòng)作迅速,，整齊一致
(一)課前準(zhǔn)備
1.體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù),，并報(bào)告教師,。2.師生問(wèn)好。3.教學(xué)宣布本課內(nèi)容,。4.安排見(jiàn)習(xí)生,。
(二)熱身部分
(三)基礎(chǔ)部分
1、復(fù)習(xí)六列橫隊(duì),，回憶自己的位置,。(1)調(diào)整位置。(2)記住新的位置,，教師講記位置的方法,，__前面是誰(shuí)，后面是誰(shuí),，左邊是誰(shuí),，右邊是誰(shuí),。(3)結(jié)合游戲，快速找到自己的位置,。2,、隊(duì)列練習(xí)，教師口令,，及時(shí)點(diǎn)評(píng),。3、體育委員進(jìn)行口令練習(xí),，全班同學(xué)聽(tīng)口令整齊快速的完成動(dòng)作,。教師點(diǎn)評(píng)。4,、分小組進(jìn)行練習(xí),，前后六人為一小組，一人喊口令,，另外五人聽(tīng)口令完成動(dòng)作,。5、教師巡視,，指導(dǎo)6,、全班再練習(xí)。7,、自主活動(dòng),，教師巡視，進(jìn)行安全教育,。
(四)結(jié)束部分
1.放松2.小結(jié)本課情況3.師生互道再見(jiàn)
小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇九
今年我校三年級(jí)共有學(xué)生46人,，本人承擔(dān)體育教學(xué)任務(wù)，上任了解到,，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙,，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、但情緒變化較大，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí),。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益,。
1,、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走,、跑,、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。
4,、速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
5,、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過(guò)協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。
（一）,、教學(xué)重點(diǎn),。
1,、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形,，走,、跑、投,、課堂常規(guī),。
2、掌握基本體操,、武術(shù)基本動(dòng)作,、快速跑、耐力跑,、立定跳遠(yuǎn),、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等,。
（二）,、教學(xué)難點(diǎn)：
1、力量練習(xí),、耐力練習(xí),、協(xié)調(diào)性練習(xí)。
2,、正確姿勢(shì),、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件,，體育教材主要選擇田徑（跑、跳,、投）,，體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí),。
1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng),。
2,、教材內(nèi)容兒童化,，生活化,，更好地貼近學(xué)生生活,，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳,，蛙跳等，的采納游戲教學(xué),。
3,、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),，即跑,、跳,、投、爬的能力為宗旨,，通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏,、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力,。
4,、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感,。
1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
2,、備好每一堂課,，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思,。
3,、采取多樣的`教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組男女分組等）,，分段教學(xué)等。
4,、在課間多展開(kāi)授課內(nèi)容,、動(dòng)作評(píng)比、競(jìng)賽,，調(diào)動(dòng)大家的積極性,，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。
5,、積極培養(yǎng)體育骨干，的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位,。
6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂(lè)同時(shí)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué),。
小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展,，生活質(zhì)量的提高，青少年的活動(dòng)領(lǐng)域越來(lái)越寬,，因此安全教育也愈加顯得重要,。加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行交通安全、消防安全,、生活安全,、飲食安全、活動(dòng)安全的教育非常必要,，讓學(xué)生增加安全意識(shí),，深自我保護(hù)，讓學(xué)校,、家庭和社會(huì)的安全工作能更加廣泛深入地開(kāi)展,，扎扎實(shí)實(shí)搞好創(chuàng)建平安校園工作,，確保我們的學(xué)生更加健康、活潑地成長(zhǎng),。
1,、班主任要提高對(duì)安全教育工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育的宣傳力度,，并列入班級(jí)工作之重點(diǎn),。做到五個(gè)到位；認(rèn)識(shí)到位,、制度到位、責(zé)任到位,、整改到位,、記錄到位。
2,、重視學(xué)生校內(nèi)外的安全教育工作,，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)匯聚教育工作者，做到常抓不懈,，人人做好宣傳員,、督促員、檢查員,、指導(dǎo)員,。
3、教室門(mén)窗及時(shí)鎖好,，提高防盜意識(shí),。
4、教室內(nèi)注意安全使用電器設(shè)備,、注意節(jié)約用電,。
利用每周晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，并做好記載工作,。
1,、在校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車(chē)。
2,、不準(zhǔn)在校內(nèi)外放火玩火,，焚燒草坪以及破壞社會(huì)公用設(shè)施。
3,、不準(zhǔn)在無(wú)任何措施和大人保護(hù)的情況下私自到河（湖）,、水塘、水庫(kù)里游泳,。
4,、不準(zhǔn)隨便玩弄家用電器及開(kāi)關(guān)、插座等。
5,、不準(zhǔn)在沒(méi)掌握煤氣和液化氣使用方法以的情況下,，自行操作。
6,、不準(zhǔn)吃影響身體健康成長(zhǎng)的.不衛(wèi)生食品,。
7、不準(zhǔn)在校內(nèi)奔跑,、叫喊,。
8、不準(zhǔn)亂穿馬路,，必須嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則,。
9、不準(zhǔn)在上體育課或課外活動(dòng)時(shí),，在無(wú)教師指導(dǎo)的情況下隨便玩弄體育器械（聯(lián)合器,、鉛球、沙包,、標(biāo)槍等）,。
10、不準(zhǔn)在校內(nèi)外破壞新村綠地和花草樹(shù)木,。
11,、不準(zhǔn)在校內(nèi)外燃放焰火爆竹。
13,、不準(zhǔn)玩對(duì)人體有傷害性的玩具槍等玩具,。
14、不準(zhǔn)看危害身心健康的錄像,、vcd,。
15、學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入電子游戲機(jī)室打電子游戲,。
16,、不準(zhǔn)隨便讓陌生人進(jìn)家門(mén)。要提高警惕,，防止盜竊,、詐騙，提高和增自我保護(hù)意識(shí),。
17,、不準(zhǔn)參加任何具有賭博性的活動(dòng)和迷信活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇十一
1,、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,，掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法,。
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)走,、跑,、跳、投,，提高運(yùn)動(dòng)能力,。
3、掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作,，重視學(xué)生的主體地位,。
4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,，提高自我約束力,。
5、體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,。
小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表篇十二
三年級(jí)的體育教學(xué)目標(biāo)是把學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解學(xué)生的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。下面是本站小編整理的20xx年小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
一,、學(xué)生情況分析：
三年級(jí)的學(xué)生年齡在8-9歲之間,，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目,，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。
二,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)隊(duì)列廣播操的練習(xí),，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。
2.掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí),，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力,。
3.在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳,，跳臺(tái)階,、免子跳等。
4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。
(二)教學(xué)重點(diǎn)：跑的練習(xí);前滾翻,。
(三)教學(xué)難點(diǎn):隊(duì)列隊(duì)形;前滾翻。
三,、教材分析：
小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實(shí)心球壘球);跑(30-40米加速跑200-300跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐,，起立向前跳下后滾翻);隊(duì)列(疏散密集隊(duì)形分合隊(duì)),、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。著重加強(qiáng)跑和體操的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力,。授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講16周,，每周體育授課為2學(xué)時(shí),，除去如假期、各種考試等各種因素,，計(jì)劃授課25學(xué)時(shí),。另因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響,，將臨時(shí)調(diào)整,。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如隊(duì)列隊(duì)形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲,。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄表。
四,、課時(shí)安排：
每課2課時(shí),，共32課時(shí)。
周次活動(dòng)內(nèi)容,。
一培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識(shí);能知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲,。
1.常識(shí)：名人體育鍛煉的故事。
2.投擲與游戲：小小保齡球,。
二發(fā)展投擲能力,，在活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為;體驗(yàn)地域性體育活動(dòng)的快樂(lè)。
1.投準(zhǔn)與游戲：打靶,。
2.跳短繩,。
培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示自我的行為;通過(guò)多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力。
1.基本體操1—2節(jié),。
2.發(fā)展跳躍能力的游戲：四人轉(zhuǎn),。
三隨集體協(xié)同動(dòng)作,，在隊(duì)列練習(xí)中保持良好身體姿勢(shì);在跳高游戲中表現(xiàn)出合作行為,。
1.隊(duì)列與隊(duì)形練習(xí)：跑步走—立定。
2.跳高與游戲：觸高球,。
在走的游戲中形成正確身體姿勢(shì);能做出地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作,。
1.走的游戲：倒退走。
2.踢毽子比賽,。
四在活動(dòng)中建立和諧的人際關(guān)系,，發(fā)展投準(zhǔn)能力;在小足球游戲中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
1.壘球投準(zhǔn),。
2.小足球：跑動(dòng)運(yùn)球,。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為;在跳高游戲中能與同伴友好合作。
1.素質(zhì)：壓腿.踢腿,。
2.摸高比賽,。
五培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和表現(xiàn)力;在活動(dòng)中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì)。
1.韻律：跳躍組合一.二個(gè)八拍,。
2.立臥撐,。
發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,，提高靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì);享受地域性體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
1.跳躍與游戲：?jiǎn)文_跳追逐跑,。
2.跳青蛙,。
六在活動(dòng)中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì);在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德。
1.攀爬：推小車(chē),。
2.跨越式跳高,。
學(xué)習(xí)韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;掌握往返跑的正確方法，培養(yǎng)靈敏性.反應(yīng)速度,。
1.韻律：跳躍組合三.四個(gè)八拍,。
2.10米×4往返跑。
七懂得不按規(guī)則游戲會(huì)導(dǎo)致身體傷害;學(xué)會(huì)地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作,。
1.角力與對(duì)抗游戲：斗牛,。
2.丟手巾。
在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴合作;會(huì)做小籃球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,。
1.往返接力跑,。
2.小籃球：花樣運(yùn)球。
八做出韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作;體會(huì)跳高動(dòng)作,，培養(yǎng)參與意識(shí)與行為,。
1.韻律：跳躍組合五.六個(gè)八拍。
2.跨越式跳高比賽,。
能做出輕器械操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;積極參與樂(lè)于學(xué)習(xí)地域性體育活動(dòng),。
1.復(fù)習(xí)韻律操。
2.乒乓球：正手攻,。
九培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí);能積極參與室內(nèi)游戲,，提高快速反應(yīng)能力。
1.常識(shí)：自我保護(hù),。
2.游戲：抓手指.打手背,。
培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展動(dòng)作速度.靈敏素質(zhì);在相互合作中學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)動(dòng)作,。
1.追逐跑,。
2.輕物投遠(yuǎn)。
十在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力;積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng),，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。
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