每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇一

親愛的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，當(dāng)你又一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,，你的心底是否涌動(dòng)起熱愛祖國(guó),、報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情?當(dāng)你又將迎來一年一度的國(guó)慶節(jié)，你的腦海是否浮現(xiàn)xx年前的10月1日,。1949年10月1日是一個(gè)永載歷史的日子,，那天是我們中華人民共和國(guó)正式成立的日子。在天安門城樓上一片五星紅旗高高飄揚(yáng),。這是五星紅旗在祖國(guó)九百六十萬平方公里的遼闊土地上第一次升起,。在這面國(guó)旗上，凝聚了千千萬萬革命者的愿望,、信仰和追求,，傾注了中國(guó)億萬人民對(duì)祖國(guó),、對(duì)民族的深情摯愛。于是每年的十月一日就被定為中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié),。

同學(xué)們,，中華民族有著五千多年的文明歷史，中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族,。我們有過繁榮昌盛的唐朝,，有過強(qiáng)盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐,、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史,，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。這一百多年里,，帝國(guó)主義列強(qiáng),，曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上恣意橫行，上演過無數(shù)的血淚斑斑的慘劇,。我們是炎黃子孫,，我們不會(huì)忘記國(guó)家和民族賦予的重任。同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的未來,，祖國(guó)的未來屬于你們。為了祖國(guó)的明天永遠(yuǎn)長(zhǎng)盛不衰,，作為祖國(guó)未來的主人,，你們有責(zé)任、有義務(wù),、挑起振興中華民族的重?fù)?dān),。

你們現(xiàn)在是學(xué)生，應(yīng)把愛國(guó)主義精神轉(zhuǎn)化為愛學(xué)校,、愛集體,、愛學(xué)習(xí)的熱情。愛學(xué)校不僅表現(xiàn)為愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，而且表現(xiàn)人人維護(hù)學(xué)校的形象,，不做有損學(xué)校形象的事，不說有損學(xué)校形象的話,，努力為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,，要努力做到：好好學(xué)習(xí)，天天向上,，從小立志為國(guó)家,、為民族的強(qiáng)盛而奮斗;文明守紀(jì)，嚴(yán)于律己,，從小修養(yǎng)當(dāng)文明人,，做文明事的素質(zhì);刻苦努力,，積極探究，從小樹立敢于拼搏,、勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。從現(xiàn)在起,，要勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，做一個(gè)讓父輩們可信任,、可依靠、有能力的接班人,。

老師們,，同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開始,，希望我們?nèi)巳藢W(xué)習(xí)有新目標(biāo),，工作有新起色,，學(xué)校有新氣象,，質(zhì)量有新突破。讓我們?nèi)w師生高揚(yáng)愛國(guó)主義和民族精神的旗幟,，以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮工作,，以優(yōu)異的成績(jī)向建國(guó)xx周年獻(xiàn)禮!

謝謝大家!

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇二

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先，我先自我介紹一下,，我是本班的化學(xué)老師,，王老師，非常高興有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,。

相信各位家長(zhǎng)對(duì)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子們的口中了解一二,，高中化學(xué)相對(duì)初中化學(xué)來說，無論是內(nèi)容還是深度上都會(huì)有所增加和提升,，所以教學(xué)進(jìn)度的加快會(huì)讓一些學(xué)生不太適應(yīng),。

高中化學(xué)不僅是知識(shí)點(diǎn)的把握，還是化學(xué)思維方式的培養(yǎng)與增強(qiáng),。

若學(xué)生能做到課上掌握,、課下鞏固、課外聯(lián)系生活,、再見時(shí)會(huì)運(yùn)用,，相信化學(xué)學(xué)習(xí)不會(huì)太難，畢竟化學(xué)與生活息息相關(guān),，有生活的氣息,。

經(jīng)過兩個(gè)月的磨合適應(yīng),，大部分的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)或當(dāng)面告知的方式告訴我。他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和能夠?qū)W好的信心,，比如：

總結(jié),，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足，不外乎上課不專心,，答題不細(xì)心,，學(xué)習(xí)無恒心，考差無信心,，攻堅(jiān)無耐心,。

最后，希望在我們的共同努力下,，孩子們能去的更加優(yōu)異的成績(jī),。

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生:,。

告別了炎夏的不安與躁動(dòng),，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語,。

同學(xué)們,，你們學(xué)校今天是一顆冉冉升起的新星。完善的教學(xué)設(shè)施,，全新的教育理念,，遠(yuǎn)見卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，還有一批高素質(zhì),、滿懷激情的教師隊(duì)伍,，所有的這些，組成了我們學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大集體,。愛是教育的前提,，愛是教師的天職。

我們將努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，把人民教師對(duì)學(xué)生的`愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心,，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人,，管理育人,，為人師表。

親愛的同學(xué)們,，自從你們來到x學(xué)校,，你們將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,，面對(duì)一個(gè)新的起點(diǎn)。高中生的學(xué)習(xí)方式于初中生有明顯的不同,。我希望你能從一開始就為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，找到一個(gè)好的生活坐標(biāo)。

新的學(xué)期開始了,，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!另外希望同學(xué)們牢記“一分耕耘,，一分收獲”“天下沒有免費(fèi)的午餐”這樣的至理名言，把信心留給自己,，孝心奉獻(xiàn)給父母,，愛心奉獻(xiàn)給別人;在日常生活中，對(duì)物要珍惜,，對(duì)事要盡力,，對(duì)己要克制,，對(duì)人要感恩,。

我相信，只要大家?guī)е鴲蹏?guó)情,、師生情,、父母情、同學(xué)情,、帶著熱情,、帶著活力、帶著對(duì)未來的憧憬積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，就一定會(huì)有一段精彩而有意義的高中生活,。

高中階段是人生的重要階段,，作為教師的我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻(xiàn),，投身教育,，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步搭建平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上堅(jiān)硬的翅膀,，在今后的學(xué)習(xí)生活過程中我們希望看到在座的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

第一,，目標(biāo)明確,，虛心好學(xué)，向他人學(xué)習(xí),。

第二,，學(xué)以致用，勇于探索,，善于創(chuàng)新,。

三是提高素質(zhì)，加強(qiáng)修養(yǎng),，迎接挑戰(zhàn),。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,、工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,、茁壯成長(zhǎng),。祝我們的x學(xué)校越來越輝煌。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇四

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！首先感謝各位家長(zhǎng)百忙中抽空參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。我們知道三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，更是一個(gè)分水嶺,，所以三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)注。

關(guān)心孩子,，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只有學(xué)校與家庭一起努力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子才能交出令人滿意的答卷,。

下面我主要從三個(gè)方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、起跑線——做好預(yù)習(xí)工作,。

預(yù)習(xí)是學(xué)好一堂課的前提,，因此預(yù)習(xí)的作用是不可小覷的。有效的學(xué)習(xí),，能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性,，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在實(shí)際操作中,，當(dāng)孩子作業(yè)完成以后，有時(shí)間就可以讓孩子自己去看書,、去發(fā)現(xiàn)問題,，讓孩子課前就對(duì)知識(shí)有所了解。

2,、過程——認(rèn)真聽好每一堂課,。

課堂何其重要，這不言而喻,。上好每一堂課是知識(shí)掌握的關(guān)鍵,。這里的聽講，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會(huì)聽,，精力要集中,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，要抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，新舊知識(shí)的練習(xí),，弄清公式,、法則的來龍去脈，還要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，對(duì)他人的觀點(diǎn),、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。二是敢講,。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),，孩子首先是要深思熟慮,，然后就要敢于發(fā)言,。只有當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了聽講、學(xué)會(huì)了上課,，他們才會(huì)學(xué)得輕松,，才會(huì)事半功倍。

3,、沖刺——認(rèn)真完成作業(yè),。

（1）作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)天知識(shí)的掌握情況，學(xué)生的很多不足與優(yōu)缺點(diǎn)在作業(yè)上表現(xiàn)的很明顯,。因此,，可見作業(yè)的重要性。

（2）現(xiàn)在，數(shù)學(xué)作業(yè)都重在質(zhì)上,，而不再一味地強(qiáng)調(diào)量,，所以，孩子們?cè)谶@少量的作業(yè)面前更要認(rèn)真對(duì)待,。目前我們班上同學(xué)作業(yè)完成的情況不是太理想,，可能其中有多種主觀和客觀原因存在。但希望在老師和家長(zhǎng)們共同的監(jiān)督,、指導(dǎo)下,，孩子們能有明顯的進(jìn)步。

如何幫助學(xué)生提高做作業(yè)的效率：

1,、注意力集中學(xué)生做作業(yè)時(shí),，身邊最好不要出現(xiàn)一些干擾，分散注意力的物品,，比如玩具等,。

a、做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來,。

b、做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視電話的干擾,。若來了客人,，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,，或?qū)腿苏f明原因,，請(qǐng)求諒解。一邊聊天一邊做,，得不償失,。

c、提醒各位家長(zhǎng),，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率底下,，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

2、定時(shí)定量讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成定量的作業(yè),，可以很好的提高孩子完成作業(yè)的效率,，同時(shí)幫助學(xué)生改掉拖拉的壞習(xí)慣,。必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到,，馬上就做到桌前去,。漸漸地，大腦就會(huì)形成條件反射,，一到時(shí)間,，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來，做作業(yè)的效率也就高了,?？梢栽囋嚱o孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間。結(jié)束作業(yè)的時(shí)間一到,，就一定要收起本子,。剛開始執(zhí)行時(shí)，可能會(huì)有一些困難,，平時(shí)做作業(yè)拖拉的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象,，但只要堅(jiān)持不懈，做作業(yè)的速度就會(huì)提高,。

3,、適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)必要時(shí)，家長(zhǎng)給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),，或者適當(dāng)?shù)臋z查,。檢查包括檢查作業(yè)的完成情況，也包括完成作業(yè)過程的表現(xiàn),。

借此機(jī)會(huì),，我建議家長(zhǎng)能在百忙之中擠出時(shí)間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。

從某種意義上講,，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比獲得了多少知識(shí)更重要。這需要從以下幾方面做起：

1,、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣,。

要讓學(xué)生自主探索，獨(dú)立思考,。有些家長(zhǎng)每當(dāng)孩子遇到難題卡殼時(shí)就非常心急,，馬上要把答案告訴孩子，這樣一來往往就變成了書記員,，聽寫工，這些家長(zhǎng)固然是對(duì)孩子很負(fù)責(zé),，但方法不是很適當(dāng),，因?yàn)殚L(zhǎng)期以往，會(huì)使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理，遇到難題總想找人幫忙,，不能獨(dú)立解決問題,。

2、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合,，注重實(shí)踐的習(xí)慣,。

皮亞杰認(rèn)為：“思維是從動(dòng)作開始的，切斷了動(dòng)作和思維之間的聯(lián)系,，思維就得不到發(fā)展,。”因此我們必須重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)在家里也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),。比如：最近我們學(xué)的測(cè)量,，有些變式題就需要孩子先動(dòng)手量一量，比一比,，再進(jìn)行列式計(jì)算,。有時(shí)孩子一下子想不出來的或想不通的，也許通過親身的實(shí)踐操作便會(huì)豁然開朗了,。

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高中教師發(fā)言稿五分鐘篇五

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！首先感謝各位家長(zhǎng)百忙中抽空參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),。我們知道三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的'時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，更是一個(gè)分水嶺,，所以三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)注,。

關(guān)心孩子，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只有學(xué)校與家庭一起努力,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能交出令人滿意的答卷,。

下面我主要從三個(gè)方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、起跑線——做好預(yù)習(xí)工作

預(yù)習(xí)是學(xué)好一堂課的前提，因此預(yù)習(xí)的作用是不可小覷的,。有效的學(xué)習(xí),，能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性,，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在實(shí)際操作中，當(dāng)孩子作業(yè)完成以后,，有時(shí)間就可以讓孩子自己去看書,、去發(fā)現(xiàn)問題，讓孩子課前就對(duì)知識(shí)有所了解,。

2,、過程——認(rèn)真聽好每一堂課

課堂何其重要，這不言而喻,。上好每一堂課是知識(shí)掌握的關(guān)鍵,。這里的聽講，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會(huì)聽,，精力要集中,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，要抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，新舊知識(shí)的練習(xí),，弄清公式,、法則的來龍去脈，還要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，對(duì)他人的觀點(diǎn),、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。二是敢講,。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),，孩子首先是要深思熟慮，然后就要敢于發(fā)言,。只有當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了聽講,、學(xué)會(huì)了上課，他們才會(huì)學(xué)得輕松,，才會(huì)事半功倍,。

3、沖刺——認(rèn)真完成作業(yè)

（1）作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)天知識(shí)的掌握情況,，學(xué)生的很多不足與優(yōu)缺點(diǎn)在作業(yè)上表現(xiàn)的很明顯,。因此，可見作業(yè)的重要性,。

（2）現(xiàn)在,，數(shù)學(xué)作業(yè)都重在質(zhì)上,，而不再一味地強(qiáng)調(diào)量,，所以,，孩子們?cè)谶@少量的作業(yè)面前更要認(rèn)真對(duì)待。目前我們班上同學(xué)作業(yè)完成的情況不是太理想,，可能其中有多種主觀和客觀原因存在,。但希望在老師和家長(zhǎng)們共同的監(jiān)督、指導(dǎo)下,，孩子們能有明顯的進(jìn)步,。

如何幫助學(xué)生提高做作業(yè)的效率

1、注意力集中 學(xué)生做作業(yè)時(shí),，身邊最好不要出現(xiàn)一些干擾,，分散注意力的物品，比如玩具等,。

a,、做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來,。

b,、做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人,，又無法避開的,，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f明原因,，請(qǐng)求諒解,。一邊聊天一邊做，得不償失,。

c,、提醒各位家長(zhǎng)，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子,，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率底下,，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

2,、定時(shí)定量 讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成定量的作業(yè)，可以很好的提高孩子完成作業(yè)的效率,，同時(shí)幫助學(xué)生改掉拖拉的壞習(xí)慣,。必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè),，時(shí)間一到，馬上就做到桌前去,。漸漸地,，大腦就會(huì)形成條件反射，一到時(shí)間,，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來,，做作業(yè)的效率也就高了?？梢栽囋嚱o孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間（當(dāng)然要視作業(yè)的量來定時(shí)間）,。結(jié)束作業(yè)的時(shí)間一到，就一定要收起本子,。剛開始執(zhí)行時(shí),，可能會(huì)有一些困難，平時(shí)做作業(yè)拖拉的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象,，但只要堅(jiān)持不懈,，做作業(yè)的速度就會(huì)提高。（保證孩子的睡眠時(shí)間）

3,、適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo) 必要時(shí),，家長(zhǎng)給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)（但不能只把作業(yè)的答案告訴孩子，這樣會(huì)弊大于利）,，或者適當(dāng)?shù)臋z查,。檢查包括檢查作業(yè)的完成情況（作業(yè)內(nèi)容，書寫）,，也包括完成作業(yè)過程的表現(xiàn)（坐姿,，認(rèn)真態(tài)度）。

借此機(jī)會(huì),，我建議家長(zhǎng)能在百忙之中擠出時(shí)間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè),。

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比獲得了多少知識(shí)更重要,。這需要從以下幾方面做起：

1、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣,。

要讓學(xué)生自主探索,，獨(dú)立思考。有些家長(zhǎng)每當(dāng)孩子遇到難題卡殼時(shí)就非常心急,，馬上要把答案告訴孩子,，這樣一來往往就變成了書記員，聽寫工，這些家長(zhǎng)固然是對(duì)孩子很負(fù)責(zé),，但方法不是很適當(dāng),，因?yàn)殚L(zhǎng)期以往，會(huì)使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理,，遇到難題總想找人幫忙,，不能獨(dú)立解決問題。

2,、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合,，注重實(shí)踐的習(xí)慣,。

皮亞杰認(rèn)為：“思維是從動(dòng)作開始的,，切斷了動(dòng)作和思維之間的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展,?！币虼宋覀儽仨氈匾暸囵B(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的良好習(xí)慣,。家長(zhǎng)在家里也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。比如：最近我們學(xué)的測(cè)量,，有些變式題就需要孩子先動(dòng)手量一量,，比一比，再進(jìn)行列式計(jì)算,。有時(shí)孩子一下子想不出來的或想不通的,，也許通過親身的實(shí)踐操作便會(huì)豁然開朗了。

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇六

面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的工作：這一屆是新課改實(shí)施的第一屆,，一開學(xué),，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，一,、教材編排不夠完善,，配套資料不夠齊全，教材容易習(xí)題難問題突出;二,、分班之后,，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象,，三,、新分的班級(jí)，互相了解不多,，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過程,。但是，我跟他們說,，這是發(fā)展中的問題,，是不可避免的,，也是完全可以克服的。我鼓勵(lì)他們多問,，多做,，我記得跟他們說過，你們?cè)谄胀ò?，并不說明你比別人差,，只是你起步慢了，暫時(shí)落后,，我給他們舉了上一屆的例子,，前幾名最一開始都不是重點(diǎn)班的人，后來成了學(xué)校的苗子,，你也可以成為苗子,。

數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題，體現(xiàn)一種思維,，一種為人處事的方法,，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上,，但是可以從中得方法,，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此,，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下,，上了季節(jié)多媒體，開闊了視野,，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去?這也告訴在坐的各位,，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù),，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切,。

2,、數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,，一個(gè)班級(jí)50余人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要有所側(cè)重,，對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓,。打造尖子生,。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作,，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步,。我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多,，聰明的也很多,，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事,。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說,，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩,。

我覺得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的,，所需要的就是信心,。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，甚至很優(yōu)秀,。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,，三個(gè)家庭,。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說：你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，不好好上,，咱就不上了,，趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(zhǎng)說：好好干,，你就是考不住我也攻你,。第三個(gè)家長(zhǎng)說：別著急，慢慢來我相信你,，一定能行,。結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒考住學(xué)，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué),。這個(gè)故事值得反思,。從這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處,，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn),。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高,。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象,。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助,，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī),。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持,。

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高中教師發(fā)言稿五分鐘篇七

大家好!我是數(shù)學(xué)老師,，姓王,。

時(shí)間過得很快，分班以來,，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)間,，在班主任支持、同學(xué)們配合下,，我們的工作開展得比較順利,。首先對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們來了我就要說家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。

下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的工作：這一屆是新課改實(shí)施的第一屆,，一開學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,。

一,、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全,，教材容易習(xí)題難問題突出;,。

二、分班之后,，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同,，參差不齊的現(xiàn)象；

三,、新分的班級(jí),，互相了解不多，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過程,。

但是,，我跟他們說，這是發(fā)展中的問題,，是不可避免的`,，也是完全可以克服的。我鼓勵(lì)他們多問,，多做,，我記得跟他們說過，你們?cè)谄胀ò?，并不說明你比別人差，只是你起步慢了,，暫時(shí)落后,，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開始都不是重點(diǎn)班的人,，后來成了學(xué)校的苗子,，你也可以成為苗子。

數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題,，體現(xiàn)一種思維,，一種為人處事的方法，靈活變通,，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上,，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì),。為此,，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下,，上了季節(jié)多媒體，開闊了視野,，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去?這也告訴在坐的各位,，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù),，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見識(shí)了，分?jǐn)?shù)不是一切,。

數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)50余人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占50分之一，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要有所側(cè)重,，對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓,。打造尖子生,。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作,，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步,。我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多,，聰明的也很多,，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事,。還沒有慢慢理解了父母的苦心,，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩,。

我覺得,，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心,。要給他們鼓勁,。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,，三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說：你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料,，不好好上,，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工,。第二個(gè)家長(zhǎng)說：好好干,，你就是考不住我也攻你。第三個(gè)家長(zhǎng)說：別著急,，慢慢來我相信你,，一定能行。結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了,，第二個(gè)上完了但沒考住學(xué),，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思,。從這里我想說,，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

當(dāng)然,，我的工作仍存在不足之處，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn),。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象,。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生,，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī),。為此，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持,。

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好,！我是高一（6）班的班主任***。

首先對(duì)大家的光臨,，表示歡迎和感謝,！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持，感謝你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注,。

下面談一下學(xué)生成績(jī)的問題,。

有一部分家長(zhǎng)提出,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛W(xué)都能考到八九十分，初中也能考到七八十分,，為什么到了高中,，成績(jī)不令人滿意，甚至有些失望呢,？現(xiàn)在,，我們一起來分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，小學(xué)時(shí)以賞識(shí)教育為主,，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，因此考試分?jǐn)?shù)會(huì)很高。初中則是以普及教育為主,，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生,，因此分?jǐn)?shù)也尚可。但是,，高中教育,，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了,，所以,，試題的難度與深度會(huì)有很大的提升，得分率就會(huì)下降,。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí),，是不合適的。

孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)只是暴露出他們?cè)诟呖济媲八嬖诘膯栴},，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在,，而不是他們退步了。

家長(zhǎng)們也許會(huì)問,，孩子為什么會(huì)這樣,，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息,，我們不是不想學(xué),，也不是不會(huì)學(xué)，而是在高一,、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，備考的時(shí)候，只能是心有余而力不足,。

為使學(xué)生提高成績(jī),，要跟大家談三個(gè)問題,。

第一，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：

其一,，自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程,，一堂課能否學(xué)習(xí)好,，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要,。

其二,，討論探究的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，學(xué)會(huì)合作，是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì),，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，預(yù)習(xí)結(jié)束之后，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題,，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知知識(shí),，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解再表達(dá),，從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,。

第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，其他各科老師在上課時(shí)也自覺得對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。

第三,，關(guān)注情緒變化,，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題；個(gè)別談心,，解決個(gè)體問題,；開主題班會(huì)，解決共性問題,；開展文體活動(dòng)，緩解心理壓力,。

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇九

各位家長(zhǎng)同志:,。

上午好!很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一(7)班的班主任兼語文教師，我叫**,。

首先,，我代表高一(7)班的全體任課教師對(duì)你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在**中學(xué)就讀,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來說只要自己的家長(zhǎng)愿意來參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長(zhǎng)但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班，所以不能一一列席,，望各位家長(zhǎng)見諒,。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是請(qǐng)孫疃中學(xué)教導(dǎo)處趙主任就高一年級(jí)整體情況向大家作匯報(bào),。二是有我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持,。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。

班級(jí)基本情況與班級(jí)管理:。

我們班共有82名同學(xué),其中男同學(xué)有55人,女同學(xué)有27人;住宿生一共人,其中男同學(xué)有人住宿,女同學(xué)有人住宿,。

我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名,。學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。但兩次考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績(jī)也就不是很拔尖,。不過有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如:早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,，。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思,、勤問,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇十

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是我們高一-班這個(gè)“新家庭”的班長(zhǎng)，我叫--,，十分榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,，首先十分感謝大家能在萬忙之中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，這次的家長(zhǎng)會(huì)是我們來到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，現(xiàn)在正值開學(xué)之際,，也是我們高中新一輪學(xué)習(xí)的開始，高中的知識(shí)難易程度可不比初中,，家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的教育方式也應(yīng)該有所改變,，現(xiàn)我就拿我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)以及生活來作為本次發(fā)言的主題。

一,、學(xué)習(xí)方面

高中相對(duì)初中而言,，增加了幾門學(xué)科，學(xué)習(xí)任務(wù)自然也就變得多了起來,，而且在高中一節(jié)課老師所教的知識(shí)量遠(yuǎn)比初中時(shí)一節(jié)課要多得多,，這就要看各位同學(xué)的適應(yīng)能力了。而且,，高中很多學(xué)科可以說是全新的內(nèi)容,，跟初中所學(xué)的知識(shí)關(guān)系并不大，所以那些自己家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的大可放心,，可以想辦法讓孩子提起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，還是很容易跟上老師的節(jié)奏的，進(jìn)而學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升,，不過初中的知識(shí)也并非我說的這樣就沒用了,，初中學(xué)的都是基礎(chǔ)，有基礎(chǔ)的同學(xué),，高中學(xué)起來自然而然的就快很多,，輕松很多。由于高中知識(shí)點(diǎn)眾多,，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助孩子制定一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，這套計(jì)劃中不僅要有各科學(xué)習(xí)方面的，也要有自主學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃,，在高中切記不能只學(xué)老師講的,，要學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)延伸學(xué)習(xí),。找到合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能讓我們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)中如履平地,。有了學(xué)習(xí)目標(biāo),，才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有無限的動(dòng)力。

二,、生活方面

孩子一旦到了高中就意味著要徹底自主生活了,，寢室就變成了他的第二個(gè)家，我們只有月假,，所有一個(gè)月里絕大多數(shù)的時(shí)間都在學(xué)校里度過,，自己吃飯洗碗洗澡洗衣服，學(xué)會(huì)計(jì)劃著去生活,。新學(xué)期第一周已經(jīng)過去了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在許多的同學(xué),，生活能力很差,，我不知道他們從小接受著怎么樣的教育，很多同學(xué)不會(huì)洗衣服,，帶來的衣服都穿了一遍沒得換了,，可把他愁死了;有的同學(xué)自律性嚴(yán)重缺失，早上不想起床,，晚上不想睡覺,，導(dǎo)致一整天都沒精神，甚至有幾位同學(xué)這一周基本上就是在教室睡覺,，至于是那幾位我就不在這點(diǎn)名了;還有的同學(xué),，根本不會(huì)過日子，本來家長(zhǎng)給他一個(gè)月的生活費(fèi),，他能三四天就花光,，沒有一點(diǎn)自控能力，對(duì)生活沒有一點(diǎn)計(jì)劃,，以至于后面只能向同學(xué)借錢,，否則就要挨餓。

親愛的家長(zhǎng)們,，對(duì)孩子的關(guān)心一定要足夠,，不然你很難發(fā)現(xiàn)自己孩子現(xiàn)階段存在的問題，現(xiàn)在的孩子幾乎沒有幾個(gè)會(huì)跟父母談心吧,，這就需要你們多花時(shí)間去觀察,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是身心健康也是不可忽視的,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇十一

大家好,，首先對(duì)大家的光臨，表示歡迎和感謝,！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,，感謝你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注。

有一部分家長(zhǎng)提出,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛W(xué)都能考到八九十分,，初中也能考到七八十分，為什么到了高中,，成績(jī)不令人滿意,，甚至有些失望呢？現(xiàn)在,，我們一起來分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),，小學(xué)時(shí)以賞識(shí)教育為主，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，因此考試分?jǐn)?shù)會(huì)很高,。初中則是以普及教育為主，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生,，因此分?jǐn)?shù)也尚可,。但是，高中教育,，特別是在以高考為終極目的的大背景下,，就是以選拔為目的了，所以,，試題的難度與深度會(huì)有很大的提升,，得分率就會(huì)下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí),，是不合適的,。

孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)只是暴露出他們?cè)诟呖济媲八嬖诘膯栴}，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在,，而不是他們退步了,。

家長(zhǎng)們也許會(huì)問，孩子為什么會(huì)這樣,，其實(shí)因素很多,，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué),，也不是不會(huì)學(xué),，而是在高一,、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，備考的時(shí)候,，只能是心有余而力不足,。

第一、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：

其一,、自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程,，一堂課能否學(xué)習(xí)好,，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要,。

其二,、討論探究的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，學(xué)會(huì)合作,，是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì),，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，預(yù)習(xí)結(jié)束之后,，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題,，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知知識(shí)，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問題,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解再表達(dá),，從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。

第二,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，其他各科老師在上課時(shí)也自覺得對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),。

第三,，關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題,；個(gè)別談心,，解決個(gè)體問題；開主題班會(huì),，解決共性問題,；開展文體活動(dòng),，緩解心理壓力。

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好,。首先我代表濮陽市第四中學(xué)近xx名師生對(duì)大家表示衷心的感謝,，謝謝大家對(duì)我們四中的信任和支持。

我們四中位于城區(qū)腹地,，交通便利,，是離長(zhǎng)途車站最近的一所中學(xué)。占地50.67畝,，建筑面積15584平方米,，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1800余名,。

學(xué)校師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職工120人，其中高級(jí)教師12人,，省級(jí)骨干5人,，省級(jí)文明教師3人，國(guó)家,、盛市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師68人,。

學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校圖書館藏書53000多冊(cè),，被命名為濮陽市中小學(xué)德育基地,，按一類標(biāo)準(zhǔn)裝備的6個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室，連年被評(píng)為市先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，學(xué)校被評(píng)為河南省中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)示范校;計(jì)算機(jī)教室2個(gè)(100臺(tái)電腦),，多媒體電教廳2個(gè)，每位教師一臺(tái)電腦,，每個(gè)班級(jí)配有一臺(tái)51英寸背投,、一臺(tái)微機(jī)，一線教師人人會(huì)制作課件,，人人能熟練運(yùn)用多媒體上課,。

學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校重視內(nèi)部管理,，大力加強(qiáng)師德建設(shè),，建立了一整套科學(xué)、規(guī)范的內(nèi)部管理機(jī)制,。學(xué)校先后被市教育局命名為“一級(jí)管理學(xué)?！薄ⅰ耙?guī)范化學(xué)?！?、“文明學(xué)?！保皇形?、市政府命名為“市級(jí)文明單位”,，被省教育廳授予“德育工作先進(jìn)集體”、“省文明學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào),。

學(xué)生食宿條件一流,。關(guān)于這一點(diǎn)，一會(huì)餐廳和宿舍的管理員還要給大家專門介紹。

常規(guī)教學(xué)常抓不懈,。重點(diǎn)把好了以下“六關(guān)”：一是教務(wù)處把好備課關(guān)：堅(jiān)持每周一超周備課的檢查;加強(qiáng)對(duì)集體備課的督促力度,，集集體智慧提高教學(xué)成績(jī),。二是聽課小組把好上課關(guān)：聽課小組各成員要保證每?jī)芍軐?duì)所負(fù)責(zé)教師的課聽一遍,，督促、指導(dǎo)教師嚴(yán)格落實(shí)以“生生互動(dòng)——師生互動(dòng)——當(dāng)堂訓(xùn)練”為核心的“三段式開放性教學(xué)模式”,。三是備課組長(zhǎng)把好練習(xí)關(guān)：確保練習(xí)題質(zhì)量,，切實(shí)做到減負(fù)增效。四是教務(wù)處把好檢查關(guān)：各種練習(xí),、作業(yè)要做到有發(fā)必收,，有收必改，有改必評(píng),，有評(píng)必補(bǔ),。五是教研組長(zhǎng)把好復(fù)習(xí)關(guān)：各教研組要集體研究，互相交流,，扎扎實(shí)實(shí)抓好復(fù)習(xí)工作。六是教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))把好命題關(guān)：努力提高教師的命題能力,，保證考試成績(jī)穩(wěn)步提高,。

教育科研碩果累累。我們學(xué)校先后承擔(dān)了國(guó)家“十五”重點(diǎn)科研課題—“創(chuàng)新寫作教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究”和“英語24字教學(xué)法”,，均取得豐碩成果并且結(jié)題,。“英語24字教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)結(jié)題大會(huì)就在我校舉行,。因此,，我校被確定為“濮陽市中學(xué)校教師培訓(xùn)基地”、“濮陽市未成年人思想道德建設(shè)培訓(xùn)基地”,，榮獲“河南省教育科研先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。

課堂教學(xué)獨(dú)具一格。我們遵循“重在啟發(fā),，善在點(diǎn)播,，貴在引導(dǎo),，妙在開竅”的課堂教學(xué)思想，在借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地提出了“三段式開放性教學(xué)模式”,，并在全員實(shí)施。該模式包括“生生互動(dòng),、師生互動(dòng),、反饋練習(xí)”三個(gè)環(huán)節(jié)，通過教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)方法,、引導(dǎo)方法、課堂管理,、評(píng)價(jià)體系等方面的開放性,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的能力，從而使課堂教學(xué)成為落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的“良田沃土”,。市教研室組織專家在我校隨堂聽課18節(jié),，對(duì)這種方法給于了很高評(píng)價(jià)，稱之為濮陽市課堂教學(xué)改革的一面旗幟,。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。我們學(xué)校生源質(zhì)量不高，但我們有使學(xué)生“低進(jìn)高出”的膽識(shí)和能力,。經(jīng)過幾年努力,，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，在去年市教育局組織的`質(zhì)量抽查中,，我校四個(gè)年級(jí)成績(jī)均進(jìn)入市直九所學(xué)校中學(xué)的前兩名,，其中一年級(jí)平均分高出第二名7分，畢業(yè)生264名,，被省級(jí)示范性高中——市一高正式錄取42名;在剛剛揭曉的全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,，我校有6名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，占整個(gè)濮陽市的1/7,，濮陽市前五名中,，市直學(xué)校中只有我校的2名學(xué)生，其中王忠萌為濮陽市第一名,、全省第四名,，趙蕾蕾濮陽市第四名，全省第11名。

家長(zhǎng)朋友們,，多年來,，我們一直秉承的信念就是“每一個(gè)學(xué)生都是天使，要教好每一位學(xué)生;每一位家長(zhǎng)都是上帝,，努力讓每一位家長(zhǎng)滿意,。”請(qǐng)相信,，成長(zhǎng)從四中開始,，成功從四中起步!選擇四中，您的孩子人生將變得多姿多彩,，選擇四中,，您望子成龍、望女成鳳的愿望將成為現(xiàn)實(shí)!我們的愿望是好的,，我們的付出是真誠(chéng)的,。我們四中人將竭盡全力創(chuàng)造條件，保證讓四中的每一位同學(xué)都進(jìn)步,、都發(fā)展,、都成人成才!

最后，再次謝謝各位家長(zhǎng),，希望我們家校合作愉快成功,，祝愿您的學(xué)生學(xué)業(yè)早成。

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好：

首先對(duì)大家的光臨,，表示歡迎和感謝！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,，感謝你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注,。

下面談一下學(xué)生成績(jī)的問題。

有一部分家長(zhǎng)提出,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛W(xué)都能考到八九十分,，初中也能考到七八十分，為什么到了高中,，成績(jī)不令人滿意，甚至有些失望呢,？現(xiàn)在,，我們一起來分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，小學(xué)時(shí)以賞識(shí)教育為主,，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，因此考試分?jǐn)?shù)會(huì)很高。初中則是以普及教育為主，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生,，因此分?jǐn)?shù)也尚可,。但是，高中教育,，特別是在以高考為終極目的的大背景下,，就是以選拔為目的了，所以,，試題的難度與深度會(huì)有很大的提升,，得分率就會(huì)下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí),，是不合適的,。

孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)只是暴露出他們?cè)诟呖济媲八嬖诘膯栴}，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在,，而不是他們退步了,。

家長(zhǎng)們也許會(huì)問，孩子為什么會(huì)這樣,，其實(shí)因素很多,，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué),，也不是不會(huì)學(xué),，而是在高一、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，備考的時(shí)候,，只能是心有余而力不足。

為使學(xué)生提高成績(jī),，要跟大家談三個(gè)問題,。

自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程,，一堂課能否學(xué)習(xí)好,，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要,。

討論探究的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)會(huì)合作,，是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì),，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，預(yù)習(xí)結(jié)束之后,，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題,，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知知識(shí)，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問題,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解再表達(dá),，從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。

通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，其他各科老師在上課時(shí)也自覺得對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),。

溫馨提醒。

如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來,，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。因此給各位家長(zhǎng)提個(gè)醒：

（1）幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)。

（2）幫助孩子增強(qiáng)自信心,。

（3）關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次,。

（4）溝通——多傾聽孩子的訴說。

（5）多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解情況,。

特別關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)。

你的男孩留長(zhǎng)發(fā)了嗎,？

你的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎,？

你的孩子喜歡佩帶首飾嗎？

你給孩子買了手機(jī),、mp3,、mp4了嗎？

你的孩子在外租借厚大的小說看了嗎,？

孩子是否過早和異性經(jīng)常不正常交往呢,？特別是女孩是否過于自己的打扮。如果是的話,，那女孩子的心就不專心學(xué)習(xí)了,！

孩子經(jīng)常出入游戲室網(wǎng)吧嗎？

孩子告訴班主任的家長(zhǎng)電話號(hào)碼是真實(shí)的嗎,？

高中教師發(fā)言稿五分鐘篇十四

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候,！向長(zhǎng)期以來大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝！也祝我們的孩子早日成才,，鵬程萬里?。?/p>

孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越,，高二階段是高中的一個(gè)重要階段,。作為教師，我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,；作為教師，我們一直在探索,，如何盡己所能,，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”,，讓孩子樂意學(xué)習(xí),，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì),，就學(xué)校的管理,、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流,，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

我們都知道,，省委辦公廳,、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”,，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng),，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見》的文件,，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間,，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要提高教學(xué)質(zhì)量于是,，我們這屆學(xué)生,，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比，課時(shí)大大減少,；而其它地方采取了相應(yīng)的策略,，比如像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道,，從暑假開始,，每門學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課，學(xué)生在家收看,，共享優(yōu)秀的教師資源,，而且開學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作。

面對(duì)這些情況,，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師,，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感,，正是這種責(zé)任心,、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們采取相應(yīng)措施,。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制,，層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與,。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線,，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步,，這樣不僅能很好的了解到教育管理,，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，立即處理。

質(zhì)量是學(xué)校的生命,，雖然現(xiàn)在是高二,，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì),，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問題及解決方案,，每周都規(guī)定時(shí)間召開班主任會(huì)，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出探討,、分析,，從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì),，及時(shí)了解班級(jí)中的突出問題,，交流、協(xié)調(diào),、處理問題。上到領(lǐng)導(dǎo),，下到各任課教師,，人人都本著“以生為本，嚴(yán)格管理”的態(tài)度,，齊抓共管,，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步,，努力形成一種“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面,。