在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對大家能夠有所幫助,。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇一

現(xiàn)如今,，教育培訓(xùn)班已經(jīng)成為了許多學(xué)生和職場人士提高自身素質(zhì)的重要途徑。我曾參加過一些教育培訓(xùn)班,，其中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會讓我或更加深入了解了學(xué)習(xí)的本質(zhì),，或改變了我對教育的看法。在這篇文章中,，我將分享我在這些班級中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

在我參加的第一個(gè)教育培訓(xùn)班中，最大的體會是學(xué)習(xí)方法的重要性,。在培訓(xùn)班里,，老師們不僅傳授了我們大量的知識,，還告訴了我們?nèi)绾胃咝У貙W(xué)習(xí)。他們強(qiáng)調(diào)了記憶力的訓(xùn)練和思維的靈活運(yùn)用,。在老師的引導(dǎo)下,，我開始使用各種學(xué)習(xí)方法，如制作思維導(dǎo)圖,、歸納總結(jié)和多次復(fù)習(xí)等,。這些方法使我明顯感覺到學(xué)習(xí)的效率提高了，同時(shí)也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。此外,，我還開始注重學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，并且及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，避免拖延癥的產(chǎn)生,。這些方法不僅提高了我在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，也使我在其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中受益,。

另一個(gè)教育培訓(xùn)班帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)是溝通交流的重要性,。在培訓(xùn)班中，學(xué)生來自不同的背景和年齡層次,，他們有著不同的思維方式和行為習(xí)慣,。這樣的多樣性為溝通交流帶來了挑戰(zhàn)。然而,，培訓(xùn)班也成為了我提高人際溝通能力的好機(jī)會,。我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，在團(tuán)隊(duì)中分工合作,，克服了與他人的隔閡,。通過與班級中的同學(xué)們互相交流，我也從他們身上學(xué)到了很多,。大家的交流不僅僅局限于課程內(nèi)容,，還擴(kuò)展到了日常生活和工作上的問題。這使我增長了見識,，提高了解決問題的能力,。

除了學(xué)習(xí)方法和溝通交流，我在教育培訓(xùn)班中得到的第三個(gè)寶貴體會是自信心的塑造,。在培訓(xùn)班中,，老師們重視學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論和活動(dòng),。他們指導(dǎo)我們?nèi)绾卧谌饲白匀绲乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn),，如何進(jìn)行有效的演講。課程結(jié)束后,，我們還經(jīng)常有機(jī)會參加各種演講比賽和展示活動(dòng),。這些機(jī)會讓我在不斷的實(shí)踐中建立起自信,。我不再害怕公開表達(dá)自己的意見，反而樂于分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn),。自信心的提升對我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)道路有著重要的意義。

第四個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì),。在教育培訓(xùn)班中,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，需要對時(shí)間和自己有嚴(yán)格的要求,。每天的作業(yè)和課后復(fù)習(xí)都需要耐心和毅力,。通過這些艱苦的努力，我逐漸形成了自律和堅(jiān)持的品質(zhì),。我學(xué)會了將自己的時(shí)間合理安排,，盡量避免無效的浪費(fèi)。我也明白只有堅(jiān)持不懈地努力才能取得好成績,。這些品質(zhì)不僅在學(xué)習(xí)中幫助了我,，也在工作和生活中起到了積極的影響。

最后一個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)是教育培訓(xùn)班讓我認(rèn)識到成功的本質(zhì)和動(dòng)力,。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍積極向上,，老師們激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)并取得更好的成績。我看到了許多優(yōu)秀的同學(xué)們在班級中出類拔萃,，這使我明白了成功的行動(dòng)和態(tài)度,。同時(shí)，培訓(xùn)班還邀請了一些成功人士進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,，他們的成功故事和勵(lì)志經(jīng)歷給了我很大的鼓舞,。這些動(dòng)力讓我產(chǎn)生了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和工作動(dòng)力，相信只要自己付出努力,，也能取得自己的成功,。

總的來說，通過參加教育培訓(xùn)班,，我不僅獲得了各種學(xué)習(xí)方法和技巧,，還提高了人際交往能力和自信心。同時(shí),，我也養(yǎng)成了自律和堅(jiān)持的品質(zhì),，懂得了成功的本質(zhì)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將在探索未知領(lǐng)域的道路上不斷進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇二

短短三天的山東省中小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班已圓滿結(jié)束,。在這三天里，我有幸聆聽了教育部音樂課程標(biāo)準(zhǔn)研制組,、中國音樂教育雜志社金亞文教授對版義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)解讀,；山師大音樂教授、音樂碩士生導(dǎo)師馮巍巍老師組織的對新課標(biāo)的分組研討及互學(xué)反思,；山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心王凱科長和趙健老師對指導(dǎo)教師的工作指導(dǎo)及研修平臺的操作技術(shù)培訓(xùn),；教育部資深教育專家吳斌老師對這次音樂新課標(biāo)培訓(xùn)進(jìn)行的專題交流及質(zhì)疑解答。

回想三天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，相信每一個(gè)參訓(xùn)老師都感觸很深,。作為一個(gè)來自縣級單位的課標(biāo)實(shí)踐者，悄然間已與課標(biāo)改革攜手走過了整整十年,。在這期間,，自己作為一線教師參與了很多的研究與實(shí)踐，也有過很多的困惑與疑問,，曾經(jīng)不止一次的與當(dāng)?shù)氐睦蠋熖接懺鯓由弦魳氛n才能真正體現(xiàn)以學(xué)生為本,、以音樂審美為核心的教育理念；也曾困惑過音樂欣賞課到底應(yīng)該如何來上才能激發(fā)學(xué)生對聽賞音樂的興趣直至養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣……通過這次培訓(xùn),，以及這些資深的音樂教育專家對新課標(biāo)的解讀,，心里有了一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)把自己的一點(diǎn)體會與大家分享一下：

1,、把原來音樂課中過分強(qiáng)調(diào)的專業(yè)化轉(zhuǎn)變到了現(xiàn)在的`以人為本,，實(shí)現(xiàn)了音樂教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。

2,、互動(dòng),、感受、體驗(yàn),、綜合的教學(xué)方式代替了原有的教師滿堂灌,，音樂教學(xué)方式發(fā)生了質(zhì)的變化。

3,、教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了更新,，以學(xué)生發(fā)展為中心，教學(xué)內(nèi)容的選擇更加貼近了學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),，單元的設(shè)計(jì)更加靈活,，讓上課的教師有了更多的自主權(quán)。

4,、十年的音樂改革,，促使音樂教學(xué)質(zhì)量也不斷提升。

5,、音樂教師的專業(yè)能力得到了長足的發(fā)展,。

6,、教育專家不再高高在上，深入到一線來體驗(yàn),，這讓政策的制定,、教材的編寫更加的有的放矢。

原來的教學(xué)中,，總有一個(gè)誤區(qū),，那就是覺得只要在課堂上注重了雙基教學(xué)，學(xué)生們就會失去學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過聆聽金教授對課標(biāo)的解讀，才知道這是非常片面的,，在課堂中,，雙基知識的掌握可以通過很多的方式方法來達(dá)成，比如體驗(yàn)與模仿,、探究與合作等等,，孩子們可以在輕松愉悅中既掌握了基礎(chǔ)的音樂知識又可以對音樂產(chǎn)生持久的興趣。

版的新課標(biāo),，相比起實(shí)驗(yàn)版的版本,，在很多的地方進(jìn)行了改動(dòng)，比如在課程基本理念上,，在實(shí)驗(yàn)版10跳的基礎(chǔ)上整合調(diào)整為5條,，堅(jiān)持“以音樂審美為核心的”教育理念；把“強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐”理念提升到了第二,；把“提倡”學(xué)科綜合修改為“關(guān)注”學(xué)科綜合,；把“理解多元文化”修改為“理解音樂文化多樣性”，并且金教授還著重解釋了多元與多樣性的區(qū)別,；知識技能的音樂基礎(chǔ)知識方面新增了“節(jié)拍”“調(diào)式”兩項(xiàng)音樂基本要素,，更加注重了對音樂的表現(xiàn)與感悟；在課程內(nèi)容的設(shè)置上,，“感受與鑒賞”修改為“感受與欣賞”,，“創(chuàng)造”改為“編創(chuàng)”，更加適合了小學(xué)孩子們的身心特點(diǎn),，降低了本領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)要求,；更加注重了中國民族音樂的教學(xué)，在每學(xué)年應(yīng)背唱的歌曲中要求必須有中國民歌1-2首……這些變動(dòng),，經(jīng)過了專家們近三年的調(diào)研才完成,，實(shí)在是不容易，這值得我們在今后的教學(xué)實(shí)踐中好好去體會,、把握,。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對新課標(biāo)的感觸還有很多很多，在今后的教學(xué)中,，我要不斷地去領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，并充實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中，讓新課標(biāo)成為自己教學(xué)的風(fēng)向標(biāo),，讓自己的音樂教學(xué)邁上一個(gè)新臺階,。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇三

隨著社會的不斷發(fā)展，知識的日新月異,，越來越多的人意識到學(xué)習(xí)的重要性,。在工作中，有時(shí)候僅僅依靠自己的學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此,，很多人選擇報(bào)名參加各種培訓(xùn)班來提升自己的知識和技能。在這次的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班上,，我收獲頗豐,，下面我將分享一下我的心得體會。

首先,，參加學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班讓我意識到自己在某些領(lǐng)域的不足,。在培訓(xùn)班上，我所聽到的講座和學(xué)到的技能都讓我受益匪淺,。通過聽取專家的演講和分享,，我了解到了行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢，以及自己在這方面的不足,。通過互動(dòng)和交流,，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在，并受到了教師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助,。這些獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我知道了自己在職業(yè)生涯中需要加強(qiáng)的方面,，從而能更好地提升自己。

其次,，學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,。在課堂上，我學(xué)到了很多新的知識和技能,，但我也意識到自己可能還不是那么完全理解和掌握,。這時(shí)候，我明白了學(xué)習(xí)不只是在課堂上,，而是要持續(xù)地研究和實(shí)踐,。培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，我可以借此機(jī)會進(jìn)一步深入了解和鞏固所學(xué)知識。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我相信我能進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,。

此外，學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班也讓我意識到了合作的重要性,。在培訓(xùn)班上,，我和來自不同背景的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，相互幫助,，共同進(jìn)步,。這個(gè)過程中，我明白了合作的重要性,。在工作中,，我們經(jīng)常需要團(tuán)隊(duì)合作來完成任務(wù)，而不是孤立地工作,。因此,，通過與他人共事的經(jīng)歷，我學(xué)到了如何更好地與人合作,，如何建立有效的溝通和協(xié)作關(guān)系。這些是我以后工作中必不可少的技能,。

最后,，參加學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班讓我明白了自我激勵(lì)的力量。在培訓(xùn)班中,，我所面臨的挑戰(zhàn)和壓力是我以前所未有的,。但是，我也發(fā)現(xiàn)了自我激勵(lì)的力量,。在培訓(xùn)班中,，我不斷地給自己設(shè)定目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)，這讓我更加自信和有動(dòng)力,。我學(xué)會了設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃,，然后全力以赴去完成它們。這些努力不僅在培訓(xùn)班中帶給我想要的成果,，也在以后的職業(yè)生涯中給了我很大的幫助,。

總之，在這次學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班中,，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能,，還體會到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)和成長的智慧。通過認(rèn)識到自己的不足,，我知道了自己需要提升的方面,。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠更好地發(fā)展自己。通過與他人合作,，我理解了合作的重要性和如何更好地與人合作,。通過經(jīng)歷挑戰(zhàn)和自我激勵(lì)，我會持之以恒地追求我的目標(biāo),。這次學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班的心得體會將在我人生的各個(gè)方面印象深刻,，我相信這些收獲和體會將在我的職業(yè)生涯中幫助我更好地發(fā)展。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇四

8月27日我參加了xx縣暑期教育干部系統(tǒng)干部培訓(xùn)班,，開始了這一年一度的培訓(xùn),。培訓(xùn)班的第一課是教育局聶局長主講的《著力提高學(xué)習(xí)努力努力爭當(dāng)學(xué)習(xí)型的干部》，認(rèn)真剖析了教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍中學(xué)風(fēng)存在的學(xué)習(xí)興趣不濃,、學(xué)習(xí)的環(huán)境不利等突出問題,，分析了其癥結(jié)：頻于應(yīng)酬，不勤于學(xué)習(xí),；淺嘗輒止,，不善于學(xué)習(xí)；沉溺于享受,，不愿意學(xué)習(xí),。從而進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的重要性、緊迫感,，號召教育系統(tǒng)干部帶頭學(xué)習(xí),，先學(xué)一步，學(xué)深一步,，不斷提升學(xué)習(xí)能力,，努力爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。

組織暑期教師集訓(xùn)是我們中心學(xué)校的責(zé)任,，是各個(gè)學(xué)校的義務(wù),，是辦好教育之所需，也是大多數(shù)教師之所盼,，故此我們城關(guān)暑期教師集訓(xùn)的主題是借集訓(xùn)之勢,，造學(xué)習(xí)之師。集訓(xùn)訓(xùn)的是認(rèn)識,，大國家辦大教育,，我們必要有大智慧、大手筆,，要樹立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識,；訓(xùn)的是我們的意志，新時(shí)代新要求,，我們必須要有新信息,，新知識,，要樹立持之以恒的學(xué)習(xí)精神；訓(xùn)的是能力,，新課程新理念,，我們要有新的生命力、新創(chuàng)造力,，新的競爭力,，要提升自身的學(xué)習(xí)能力，講學(xué)習(xí),、好學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí),，樂學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)的形式多種多樣。洗滌是一種學(xué)習(xí),，暑期教師集訓(xùn)無疑要觸及教師的靈魂,、對其大腦是一個(gè)洗滌,。它將把教職工的思想整純,，言行整正。引領(lǐng)是一種學(xué)習(xí),，暑期教師集訓(xùn)無疑要請專家引領(lǐng),，它將帶給教師新要求,、新信息、新思考,，從而達(dá)到“勝讀十年書”的.效果。反思是一種學(xué)習(xí),，通過反思,，理清工作思路，查找工作中的不足,、生活中的不是,，以使工作盡善盡美。競崗是一種學(xué)習(xí),，在競崗中比價(jià)值,，在競崗中悟感恩，在競崗中長責(zé)任,。

誠然,，在國智、國富,、國強(qiáng),、國獨(dú)立···的工作中，作為教師我們必須擁有“少年”的信息，“少年”的觀點(diǎn),，“少年”的資本等,，所以我們必須善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),。作為學(xué)校也必須努力為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，多角度,、多渠道的去設(shè)置,，從而造就一支學(xué)習(xí)之師。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇五

教育是人類社會發(fā)展的基石,，培訓(xùn)則是現(xiàn)代人才培養(yǎng)的必要手段,。然而，近年來,，教育培訓(xùn)市場亂象頻出,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以高收費(fèi)、虛假宣傳等手段獲取利益,，不僅使廣大學(xué)員受騙,，而且嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)者的信心和興趣。為了規(guī)范教育培訓(xùn)市場秩序,，提高全民素質(zhì),，近年來政府加強(qiáng)了教育培訓(xùn)整頓工作力度，亟需我們一起來探討和總結(jié)教育培訓(xùn)整頓學(xué)習(xí)心得,。

二,、反思過去，認(rèn)識問題,。

近年來,，我國教育培訓(xùn)市場不規(guī)范現(xiàn)象屢見不鮮，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以虛假宣傳,、過度夸大宣傳,、違規(guī)收費(fèi)等方式欺瞞、誤導(dǎo)學(xué)員,，危及家庭經(jīng)濟(jì)安全,，更引發(fā)社會輿論的關(guān)注。在此次教育培訓(xùn)整頓行動(dòng)中,，我們發(fā)現(xiàn)：一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過漲價(jià),、獲得政府高額補(bǔ)貼等方式獲取了不正當(dāng)?shù)睦妫鄙傧鄳?yīng)的教學(xué)質(zhì)量和管理體系制約,，導(dǎo)致學(xué)員對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失去信心,；一些學(xué)員指責(zé)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)誤導(dǎo)其消費(fèi),，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)放任不管，也加重了整頓的難度,。

三,、總結(jié)心得，提高認(rèn)識,。

針對教育培訓(xùn)市場亂象,，我們應(yīng)該認(rèn)識到：一是堅(jiān)持“群眾教育、群眾監(jiān)督”的原則,，依托網(wǎng)絡(luò)和輿情監(jiān)測等信息手段,，加強(qiáng)對市場的監(jiān)管和整改力度；二是樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,，理性看待各種推廣宣傳,，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，提高自我保護(hù)能力,；三是培育以學(xué)員為中心的教育培訓(xùn)行業(yè)文化,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和服務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)化教育體系和政策法規(guī),，樹立良好的行業(yè)信譽(yù),，追求持續(xù)發(fā)展。

四,、解決問題,，提高質(zhì)量。

作為學(xué)員,，要提高自我保護(hù)意識,。要通過多方面的途徑獲取信息，給培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、老師作出正確的評估,。同時(shí)，學(xué)員也應(yīng)該了解自己的需求和水平,，避免盲目消費(fèi)。我們的時(shí)代也需要更多的教學(xué)質(zhì)量的教育機(jī)構(gòu),，要明確學(xué)習(xí)的目的和需求,，選擇專業(yè)師資和合適的教材，建立自主學(xué)習(xí)的機(jī)制,，提高自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)也要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，引進(jìn)課程設(shè)計(jì),、教育技術(shù),、評價(jià)制度等現(xiàn)代教學(xué)科技手段,，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)化，同時(shí)加強(qiáng)對教育培訓(xùn)市場的監(jiān)管,，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，維護(hù)教育公平。

五,、展望未來,，共創(chuàng)美好教育。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識和人才競爭的時(shí)代,，越來越多的人需要培養(yǎng)和提高自己的技能和素質(zhì),，擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和從容的心態(tài)。而教育培訓(xùn)的發(fā)展也需要社會的共同推動(dòng),，政府,、企業(yè)、學(xué)校和個(gè)人要攜手合作,，齊心協(xié)力,，推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化和可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)全民素質(zhì)的提高,，更好的滿足現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的需求。

上述即為本人對“教育培訓(xùn)整頓學(xué)習(xí)心得體會”的總結(jié)和思考,，我們應(yīng)該以正確的態(tài)度和思路,，積極探索和實(shí)踐，推動(dòng)教育培訓(xùn)市場的發(fā)展和創(chuàng)新,，為建設(shè)一個(gè)更加美好,、更加人性化、更加科學(xué)的教育社會而努力,。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇六

第一段：繼續(xù)教育的背景和重要性（引出主題）,。

在現(xiàn)代社會中，知識的更新迅速,，技能的升級變得尤為重要,。為了適應(yīng)職場的競爭和社會的發(fā)展，繼續(xù)教育培訓(xùn)成為了不可或缺的一部分,。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅可以讓我們不斷學(xué)習(xí)新知識,，還可以提升技能并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。在我參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程中,，我深深體會到了其重要性,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（介紹培訓(xùn)的具體內(nèi)容和方法）,。

我參加的培訓(xùn)課程涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識和技能,，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),、溝通技巧培訓(xùn)、市場營銷培訓(xùn)等,。這些課程不僅涵蓋了基礎(chǔ)知識,，還很注重實(shí)踐操作和案例分析，幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容,。培訓(xùn)的方法也非常多樣化,，包括課堂講授、小組討論,、角色扮演等,，這樣我們可以從不同角度來學(xué)習(xí)和思考問題。

通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會,。首先，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和更新的過程,，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，才能跟上社會的發(fā)展和競爭。其次,，培訓(xùn)課程的多樣性讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能,，這些知識和技能在我工作和生活中起到了積極的作用。最重要的是,，培訓(xùn)課程增加了我的自信心,，讓我更加敢于接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)會。

第四段：培訓(xùn)給我?guī)淼淖兓▽W(xué)習(xí)心得與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來）,。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，我在工作中得到了許多機(jī)會展示自己的能力。在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理和決策的方法,，這些方法在我擔(dān)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人時(shí)派上了用場。在市場營銷培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于市場營銷策略和推廣方法,，幫助我更好地拓展市場和提高銷售業(yè)績。這些變化讓我對自己的職業(yè)發(fā)展更加有信心,，并且取得了不小的成績,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅對個(gè)人有著重要的意義，也對社會發(fā)展有著積極的影響,。個(gè)人通過參加培訓(xùn)課程不斷提升自己的知識和技能，可以在職場中更好地發(fā)揮自己的才能,，并且實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,。而社會則受益于這些培訓(xùn)的人才和專業(yè)知識的積累,，進(jìn)一步推動(dòng)社會的進(jìn)步和發(fā)展。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅是個(gè)人成長的途徑,，也是推進(jìn)社會進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?/p>

總結(jié)：通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，我深刻體會到了知識和技能的重要性，學(xué)到了很多實(shí)用的知識和方法,，并且在工作中取得了不小的成績,。繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅對個(gè)人成長有著重要的意義，也對社會發(fā)展有著積極的影響,。因此,，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的知識和技能,，為個(gè)人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇七

通過參與教育培訓(xùn)整頓工作，我深刻認(rèn)識到個(gè)人的學(xué)習(xí)效率與方法對于培訓(xùn)的成效有至關(guān)重要的影響,。在過去的幾周中,，我經(jīng)過了一番梳理與總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，從而得出了許多關(guān)于教育培訓(xùn)整頓的新體會,，接下來就與大家分享一下,。

第二段：學(xué)習(xí)方法。

研究學(xué)習(xí)方法是我整頓教育培訓(xùn)過程中的第一步,，我的方法主要有兩種,。一是創(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，我通常在安靜,，整潔且沒有干擾的環(huán)境下學(xué)習(xí),。在工作間隙的時(shí)候，我也會在寧靜的環(huán)境里聽聽音樂,，放松心情,。二是制作學(xué)習(xí)筆記，將知識總結(jié)的易于理解的形式記錄下來,，方便日后的查閱,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用。這樣的學(xué)習(xí)方法讓我在短時(shí)間內(nèi)更好的掌握了教育培訓(xùn)的知識,。

第三段：認(rèn)真聽課,。

認(rèn)真聽老師上課也是我整頓學(xué)習(xí)的重要收獲。在聽講時(shí),，我會全身心地專注于講師所講的內(nèi)容,，認(rèn)真傾聽，同時(shí)可以幫助我更好地理解老師的授課內(nèi)容,。如果還有一些講義/課件等資料,，可以在下課后回過頭來復(fù)習(xí)一下重點(diǎn)和難點(diǎn),，加強(qiáng)記憶。

第四段：積極反思,。

在接受培訓(xùn)的過程中,，我也時(shí)常會反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率，反思可以幫助我更好地找到不足之處,。例如,，我會思考我是不是在課堂上分散了注意力，導(dǎo)致對內(nèi)容掌握不全面,。反思是學(xué)習(xí)過程中最重要的一部分,，它能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處一些不足并且及時(shí)進(jìn)行改正。

第五段：總結(jié),。

在整頓學(xué)習(xí)中,，我意識到了在學(xué)習(xí)方法、聽課以及反思方面的重要性,。更好的掌握學(xué)習(xí)方法不僅可以節(jié)約時(shí)間,，也可以提高學(xué)習(xí)效率，更加全面地掌握知識,。認(rèn)真和積極地聽課,，品質(zhì)、紀(jì)律,、自制力都在在增強(qiáng),。通過不斷地反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率，讓我明確了應(yīng)該如何去改正自己的不足和如何提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

結(jié)語：

在這次教育培訓(xùn)整頓過程中,，我意識到學(xué)習(xí)方法、認(rèn)真聽課和積極反思是提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的重要手段,。對于一個(gè)人而言,，不斷對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)才能讓學(xué)習(xí)更加高效；學(xué)習(xí)背景和實(shí)力的提供可以助于培育品質(zhì)紀(jì)律自制力,，這是一種很好的成就感,；而反思能夠幫助我們不斷的改進(jìn)自己，讓自己變得更加優(yōu)秀,。雖然整頓學(xué)習(xí)歷時(shí)不長,，但其中收獲卻是不可估量的，期望能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中更加踏實(shí),、認(rèn)真的對待自己的學(xué)習(xí)過程,。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇八

8月，我參加了由澄邁縣教科局舉行的義務(wù)教育階段課程改革新課標(biāo)、新教材暑期全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),。雖只經(jīng)歷短短學(xué)習(xí)時(shí)間,，卻讓我收獲了許多，思考了很多,。但是，要對經(jīng)歷了十年才修訂的英語課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重新的認(rèn)識和把握,，對于我們所有的一線教師來說也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。下面我想談一談個(gè)人的幾點(diǎn)認(rèn)識和體會。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到,，新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念,、課程目標(biāo)、教學(xué)過程與方法,、策略與評價(jià)等方面都有了新的改革與創(chuàng)新,。它體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展的新趨勢。它以實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科的課程整合為首要任務(wù),，超越了學(xué)科壁壘,，并首次提出了外語課程具有“工具性和人文性”的雙重性質(zhì)，構(gòu)建了“綜合語言運(yùn)用能力”為核心的課程目標(biāo)體系,，解決了課程理念和目標(biāo)設(shè)置的一致性問題,，宣告了“知識+技能”時(shí)期的終結(jié)，倡導(dǎo)了新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式,。

修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是：注重素質(zhì)教育,，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價(jià)值；面向全體學(xué)生,，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異,；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性,；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程,，重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性；優(yōu)化評價(jià)方式,，著重評價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,；豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道,。新舊課標(biāo)中教育教學(xué)理念的對比,，改變了原來課程理念也適用于其他學(xué)科的普適性問題，使理念更加具體,，更加具有針對性,。有利于教師在教學(xué)工作中把握、理解和落實(shí)。

課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)體驗(yàn),、參與,、實(shí)踐、交流與合作的學(xué)習(xí)方式,，以描述學(xué)生“能做什么”為主線,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生用所學(xué)的英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力,、思維能力和交流與合作能力,。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施對教師提出了新要求，教師在教學(xué)中應(yīng)充分考慮如何將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到學(xué)生的生活之中,；應(yīng)更加關(guān)注如何為學(xué)生提供最有利于語言學(xué)習(xí)的環(huán)境和盡量真實(shí)的語境,；同時(shí)必須關(guān)注學(xué)校的整體課程設(shè)置與實(shí)施在行為養(yǎng)成上做了什么，是怎么做的`,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師以創(chuàng)新的精神尋求優(yōu)良的教學(xué)方法來開展教育教學(xué)工作,。我想，要做一個(gè)創(chuàng)新型教師,，至少要做到以下幾個(gè)方面：

1,、在使用教材上要?jiǎng)?chuàng)新。我們要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知,、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的情況,，對教材的順序做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，將教學(xué)內(nèi)容重新組合和不斷補(bǔ)充擴(kuò)展,。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材,。

2、教法上要不斷創(chuàng)新,。在積極進(jìn)行課改的過程中,，我們要增強(qiáng)教學(xué)的開放性和靈活性，使靜態(tài)的文字變成生動(dòng)活潑的語言實(shí)踐活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),，使學(xué)生在情境中用，在運(yùn)用中不斷學(xué)習(xí),。

3,、要有新型的師生關(guān)系。我們在整個(gè)教育教學(xué)中要始終關(guān)注學(xué)生的情感,，創(chuàng)建民主,、融洽的師生交流渠道，當(dāng)好學(xué)生的良師益友,。師生之間要有互動(dòng),，既互相幫助又互相鼓勵(lì),，形成一個(gè)共同探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)師生教學(xué)相長的新局面,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，在新的理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué),，在教學(xué)過程中切切實(shí)實(shí)地以新的角色和學(xué)生相處，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,，教育的主體和獲得知識的主動(dòng)者,，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)英語的方法,，通過英語學(xué)習(xí)了解世界，為培養(yǎng)學(xué)生開放,、包容的性格,，發(fā)展跨文化交流的意識與能力盡一份力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),，才能讓課程標(biāo)準(zhǔn)對一線教師起到真正的引領(lǐng)作用,。在此過程中，我認(rèn)為最權(quán)威的解讀者就是我們一線教師自身,。我會在看似平凡,、瑣碎的教育教學(xué)工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)的生命動(dòng)力,。相信在經(jīng)過無數(shù)細(xì)節(jié)的精打細(xì)磨之后,，自己必定會有意想不到的收獲！

新教育培訓(xùn)心得感悟篇九

雪舞冰封北國冬,，色彩斑斕外小榮,。1月6日，窗外大雪紛紛卻阻擋不住外小教師學(xué)習(xí)的熱情,，早上8點(diǎn),，我們就早早來到四樓報(bào)告廳，觀摩學(xué)習(xí)焦作新教育專家楊榮老師,，張碩果老師,，宋新菊老師帶來的新教育示范課和新教育講座，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了新教育的教育理念,，受益匪淺,。

上午的第一節(jié)課,，楊榮老師為我們帶來晨誦課《星星和花》。隨著音樂“我們都一樣,，我們都很棒”響起,，楊老師一句“早安親愛的孩子們，新的一天,，新的開始,，端正坐姿，調(diào)整呼吸”,，為孩子們營造了唯美又放松的課堂氛圍,，接下來?xiàng)罾蠋煘榇蠹曳蹲x詩歌，然后引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀詩歌,，男女生分開讀,，男女生共度等多種形式誦讀詩歌，讓孩子們在朗誦的過程中理解“花兒為什么淚珠盈盈”,。最后引導(dǎo)孩子天上的星星和地上的花兒是心連心的,，并且一起度過了快樂的時(shí)光。從而進(jìn)一步升華情感,，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考：“親愛的孩子,，你是天上的花兒，還是地上的星星?誰和你心連心,，你無比珍惜與他在一起的時(shí)光,。請把這樣的故事說一說，畫一畫,，寫一寫吧?”短短15分鐘的晨誦課堂,，楊老師為孩子們營造的氛圍，讓我們眼前發(fā)亮,，沒想到原來晨誦課還可以這樣來上,，動(dòng)情的誦讀，童真的話語,，打動(dòng)著在座的每一位師生,。沉醉在楊老師的課堂里，如癡如醉,。

接下來?xiàng)顦s老師為大家展示繪本課《小真的長頭發(fā)》,。首先出示繪本封面師生一起板書課題，接著楊老師問到：“看到這個(gè)題目,，你有什么問題?”這和我們學(xué)校疑彩課堂的教學(xué)模式十分的相像,，讓學(xué)習(xí)帶著問題來學(xué)習(xí)，有目標(biāo)才會有明確的方向,。學(xué)生的問題也是多種多樣,，既培養(yǎng)了學(xué)生的思維的靈活性,，又培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。讓學(xué)生從題目中體會小真的特點(diǎn)——長頭發(fā),，孩子們通過再次朗讀課文體會這一特點(diǎn),。在展開講解繪本故事時(shí)，楊老師充分利用圖文結(jié)合的方法,，先出示圖片,，讓學(xué)生展開想象，大膽猜一猜圖中的人物在干什么,，都說了些什么話,，之后出示文字，根據(jù)文字,，逐步講解繪本內(nèi)容,，豐富了課堂內(nèi)容。繪本后半部分,，關(guān)于小真長頭發(fā)的作用,，作者展開了想象：可以用來釣魚，拉牛,，晾衣服……接著楊老師啟發(fā)學(xué)生：“假如你是小真，你會怎樣證明自己的頭發(fā)很長呢?”把你的想法用“要是……就能”的句子式表述完整,。最后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,，畫一畫小真的長頭發(fā)，并配上文字,，編成一本屬于你自己的《小真的長頭發(fā)》,。楊老師充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，通過語言的魅力讓學(xué)生有所感悟,，我從中也深受啟發(fā),。

隨后，楊榮老師帶來了班級敘事《我心向陽》——“葵花班”的故事,。在楊老師心中,，教室是由一個(gè)個(gè)活潑的生命以及每個(gè)生命背后的家庭構(gòu)成的。她從家委會的招募,，班名的征集,、命名、口號,、愿景,，班級公約的制定講起，到開設(shè)各種各樣豐富多彩的班級課程,，再到家校合作家校共育,，共同呵護(hù)生命飛翔的力量,，向我們講述了她和她的“葵花班”?！翱ò唷钡墓适?，是楊老師深深的責(zé)任，是孩子們陽光成長的見證!

新教育教師成長學(xué)院副院長張碩果老師也為我們做了題為《締造一間完美教室》的報(bào)告,。張老師講到,，因?yàn)槁殬I(yè)的特殊性，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長最終要通過班級孩子們的成長來體現(xiàn),，因此,，教室以及教室里的生活，成為教師自身價(jià)值的重要體現(xiàn),。教育的價(jià)值和作用,，是從一間具體的教室開始的。完美教室的基本結(jié)構(gòu)有教室文化,、課程,、儀式與慶典、生命敘事,、家校共同體等,。教室文化由顯性文化和隱形文化兩部分組成，張老師的講座,，讓在座的老師們領(lǐng)悟到,，一間教室叫什么名字并不重要，重要的是能夠傳遞靈魂碰撞而生的溫度,，是師生共同參與和建造的一段生命旅程,。

下午宋新菊老師為我們呈現(xiàn)了導(dǎo)讀課《時(shí)代廣場的蟋蟀》，更讓老師們見證了閱讀的魅力,。宋老師用幽默而貼近學(xué)生的話語,，激發(fā)了孩子們大膽而豐富的想象，也牽引臺下的老師們陷入課堂的氛圍中,。一個(gè)小時(shí)的課堂要結(jié)束了,，陶醉其中的孩子們，居然不愿意下課,，戀戀不舍之情,，感染著每一個(gè)在座的老師。宋老師的魅力,，來自于她對學(xué)生的熱愛,，對學(xué)生閱讀的用心。她的主題報(bào)告《在書香中成長》——小梅花班班級共同敘事,，更是讓我們窺到了魅力之源,。她與孩子們一起在書海中獲取知識,，感悟人生，溝通思想,，家校共育,，獲得成長的喜悅。宋老師還給我們分享了她在導(dǎo)讀教學(xué)中低段,、中段,、高段的幾個(gè)小竅門，鼓勵(lì)外小的老師們一定要與與學(xué)生一起,，在書香中呼吸,，在文字間行走，一起感受閱讀的快樂,。

一天的培訓(xùn),，緊張又充實(shí)，講臺上新教育老師們激情昂揚(yáng),，臺下老師們聚精會神,，聽了幾位老師的培訓(xùn)，我覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，作為新教師的我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)能力。新教育一個(gè)重要的特點(diǎn)就是促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長,。新教育,，就是一個(gè)注重教師專業(yè)化成長的教育，在教育的道路上教師與學(xué)生都在成長,。我會樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，不斷地豐富和提高自己,，走在時(shí)代的前沿,，用先進(jìn)的教育理念來教育和影響學(xué)生。

展望明天,，路在腳下,。今天的我雖然只是一名年輕教師，也可以說是一名不起眼的新教師,，但我們可以做一個(gè)有思想有追求并付諸行動(dòng)的教師,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新教育理念和思想,，使自己不斷進(jìn)步,，做到心在學(xué)校，心在教室,，心中有學(xué)生,，在學(xué)生心中,，做一名對事業(yè)有思考的教師，做一名對自我會學(xué)習(xí)的教師,，我相信在教育的這條路上定會釋放教育智慧,，堅(jiān)定穩(wěn)步向前!

新教育培訓(xùn)心得感悟篇十

繼續(xù)教育培訓(xùn)是一種對人們不斷學(xué)習(xí)、不斷自我提升的需求的回應(yīng),。作為一名職業(yè)人士,，我深知繼續(xù)教育對于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。在上一段時(shí)間里,，我參加了一項(xiàng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的培訓(xùn)課程,，通過這次學(xué)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見解,。

這次培訓(xùn)主要包括領(lǐng)導(dǎo)力理論的學(xué)習(xí),、案例分析、實(shí)踐演練等環(huán)節(jié),。在理論學(xué)習(xí)方面,，我了解到領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅局限于管理技巧和權(quán)力運(yùn)用，而是要具備良好的溝通能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力以及自我管理能力,。通過案例分析，我深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)者在不同環(huán)境下的應(yīng)變能力是提高領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵,。在實(shí)踐演練中,，我有機(jī)會模擬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的情境，借此鍛煉自己的組織和協(xié)調(diào)能力,。

在學(xué)習(xí)過程中,，我收獲了很多。首先是對于團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識,。在案例分析和實(shí)踐演練中,，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要成員之間的互相支持和密切的溝通,，只有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最大化,。其次，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力并非先天性的,，它可以通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升,。通過學(xué)習(xí)不同的領(lǐng)導(dǎo)案例和模擬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的體驗(yàn)，我逐漸掌握了一些提高領(lǐng)導(dǎo)力的技巧和方法,。最后,，我認(rèn)識到自我管理是提高領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。只有通過自我管理，我們才能更好地分配時(shí)間,、精力和資源,，做出正確的決策，對團(tuán)隊(duì)起到榜樣作用,。

第四段：學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用,。

學(xué)習(xí)的目的不僅在于獲取知識，更在于將知識應(yīng)用于實(shí)踐中,。通過這次培訓(xùn),，我在工作中積極運(yùn)用所學(xué)，例如在團(tuán)隊(duì)中更注重協(xié)作與溝通,，設(shè)立明確的目標(biāo),，并通過有效的溝通和激勵(lì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能。我還結(jié)合自己的實(shí)際情況,，制定了一份長期的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)和提升路徑，并付諸行動(dòng),。

第五段：總結(jié)與展望,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)是一種給予人們提升和進(jìn)步的機(jī)會，通過不斷學(xué)習(xí),，我們可以不斷完善自己的技能和知識,，達(dá)到更高的職業(yè)水平。對于我個(gè)人而言,，這次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升的培訓(xùn)課程是一次寶貴的經(jīng)歷,。通過學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力技巧,，還培養(yǎng)了一些重要的思維和觀察力,，這對我今后的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信,，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我一定能夠取得更大的成就，并在自己的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱,。

通過這篇文章,，我希望能夠傳遞出對繼續(xù)教育培訓(xùn)的重視和認(rèn)可,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，以及將知識應(yīng)用于實(shí)踐的重要性。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一條持續(xù)進(jìn)步的道路,，只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才能在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中不斷成長。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇十一

通過參加這次學(xué)校組織的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，更加深刻的認(rèn)識到暴力恐怖分子的反動(dòng)嘴臉,，深刻認(rèn)識到維護(hù)校園穩(wěn)定,，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反暴力,，講法制的重要性,。這次學(xué)習(xí)我們更加深刻的認(rèn)識到：沒有團(tuán)結(jié)，就沒有穩(wěn)定,，沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展,，民族團(tuán)結(jié)是各民族人民的生命線，穩(wěn)定是我們各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的前提,，發(fā)展才是硬道理,。誰是我們的朋友，誰是我們的兄弟姐妹,，我們應(yīng)該如何應(yīng)對屢屢發(fā)生的暴力恐怖事件,，我們應(yīng)該如何加強(qiáng)和防范，抵制宗教向?qū)W校的滲透的思想教育在這次教育活動(dòng)需要解決的重要問題,。作為教育工作者首先筑牢自己的思想防線,，任何時(shí)候，任何地方保持清醒的頭腦,，立場堅(jiān)定,，旗幟鮮明地反對暴力恐怖活動(dòng)，反對違犯憲法和法律傷害無辜群眾犯罪行為,，反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng),，教書育人，為人師表,，為培養(yǎng)社會主義堅(jiān)強(qiáng)的接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

我院從建校以來，就不斷受到民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的滲透,、干擾和破壞,。分裂與反分裂，滲透與反滲透的斗爭從來就沒有停止過,，有時(shí)還相當(dāng)激烈,。上世紀(jì)80年代，民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)在我院的活動(dòng)特點(diǎn)是,，與社會上的民族分裂主義勢力和非法宗教活動(dòng)遙相呼應(yīng),，社會上有什么動(dòng)向，學(xué)校里就有什么反應(yīng),。社會上一有點(diǎn)什么動(dòng)靜,，就有人在學(xué)校興風(fēng)作浪，妄圖破壞學(xué)校的正常教學(xué)秩序和學(xué)校的政治穩(wěn)定。廣大人民群眾希望高校培養(yǎng)出大批合格的社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)接班人,，而一小撮暴力恐怖分子,，分裂分子卻希望拉攏一部分學(xué)生成為他們進(jìn)行破壞的導(dǎo)火線和被他們利用的工具。國際上的反華勢力和民族分裂勢力把新疆作為“西化”,，“分化”的突破口,，妄圖把新疆從祖國的懷抱中分裂出去?！皷|伊運(yùn)”等世界公認(rèn)的恐怖組織瘋狂進(jìn)行暴力恐怖破壞活動(dòng),，極力宣揚(yáng)他們的反動(dòng)思想，用他們的“圣戰(zhàn)”謬論毒害青少年,，使他們成為暴力恐怖分子,。他們不斷調(diào)整策略，發(fā)送宣揚(yáng)反動(dòng)宗教極端思想的視頻,，向新疆進(jìn)行滲透和破壞,，1把新疆高校作為滲透，破壞的重要目標(biāo),，使得形勢越發(fā)嚴(yán)峻,，我院以往被破獲的反動(dòng)組織和非法團(tuán)伙都與境內(nèi)外民族分裂主義勢力與宗教極端勢力有著密切的聯(lián)系。

一,、反對民族分裂也具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義,。暴力恐怖犯罪，不是民族問題,，也不是宗教問題,，它破壞的是國家利益、各族人民的共同利益,，危害無辜群眾的生命安全,，傷害各族人民群眾血濃于水的真摯感情。這些喪心病狂,，滅絕人性的暴力恐怖分子,，不代表哪個(gè)民族，也不代表哪個(gè)宗教,，他們是我們各族人民的共同敵人,。我們必須擦亮眼睛，認(rèn)清真相,，堅(jiān)決地同暴力恐怖犯罪活動(dòng)作斗爭,，堅(jiān)定不移地維護(hù)社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié),，維護(hù)國家利益和各族人民的根本利益,。一小撮暴力恐怖分子制造事端，濫殺無辜,，妄圖達(dá)到其險(xiǎn)惡目的,，2把各族人民推向?yàn)?zāi)難的深淵。暴力恐怖犯罪是反人類,、反社會的犯罪活動(dòng),。最近發(fā)生在喀什市、莎車縣的暴力恐怖犯罪案件,，蓄意破壞當(dāng)前新疆安定團(tuán)結(jié)的大好局面,。暴力恐怖分子的險(xiǎn)惡用心就是破壞民族團(tuán)結(jié)，危害社會穩(wěn)定,，挑起民族仇恨,，制造民族矛盾，阻礙新疆發(fā)展,，妄圖把新疆從祖國大家庭分裂出去,，暴力恐怖活動(dòng)是損害國家利益和各族人民共同利益的，剝奪人生安全的嚴(yán)重犯罪,。世界上任何一個(gè)國家,、政府、民族,，對暴力恐怖犯罪活動(dòng)都會憤怒聲討,、依法嚴(yán)厲打擊。這次在喀什市,，莎車縣連續(xù)發(fā)生的系列暴力恐怖事件剝奪了居馬．塔伊爾大毛拉等無辜群眾的寶貴生命,，我們應(yīng)該憤怒聲討揭批一小撮暴力恐怖分子的滔天罪行，對事件中被傷害的無辜群眾表示同情和慰問,，時(shí)刻提高警惕,，保衛(wèi)校園，對暴力恐怖分子不給于可乘之機(jī),。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,，從以前發(fā)生的一系列事件來看，“三股勢力”早已把新疆高校作為進(jìn)行滲透破壞的重點(diǎn),，“三股勢力”宣揚(yáng)民族分裂思想的非法書刊等煽動(dòng)性宣傳品不斷通過各種渠道流入高校,，特別是利用互聯(lián)網(wǎng)散布民族分裂主義，甚至暴力恐怖主義思想,。由此可見,境內(nèi)外的敵對勢力已經(jīng)將魔爪伸向了純凈的大學(xué)校園,面對如此嚴(yán)峻的形勢,，我們廣大教師一定要擦亮眼睛，明辨是非,，在大是大非面前應(yīng)該要做到認(rèn)識不含混,，態(tài)度不曖昧,，行動(dòng)不動(dòng)搖，始終做到立場十分堅(jiān)定,，旗幟十分鮮明,，不斷探討對大學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的新路子、新方法,，有效抵制和防御“三股勢力”對我高校的滲透和破壞,。作為高校教師，我們應(yīng)首先認(rèn)清以下幾點(diǎn)：

1.作為教師,，我們不但要教書,，更重要的是要把育人工作放在第一位，不但傳授專業(yè)知識,，更重要的是在傳授知識的過程中善于做好思想政治工作,，利用講臺，結(jié)合課程內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行抵制和防范宗教向?qū)W校滲透的教育,，反對民族分裂,，維護(hù)祖國統(tǒng)一的思想教育是非常必要的。在教學(xué)過程中,，我們要堅(jiān)持用身邊發(fā)生的典型事跡和點(diǎn)滴故事進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育,，“四個(gè)認(rèn)同”教育，使我們的學(xué)生認(rèn)為自己是中華民族的一員,，是中國公民,，作為中華民族的一員而感到自豪。教育用自己的成長與學(xué)習(xí)經(jīng)歷講述學(xué)習(xí)法律的重要性,，特別是在這種特殊時(shí)期,，我們廣大教師要堅(jiān)決響應(yīng)黨的號召，出現(xiàn)在黨最需要的地方,，3用自己的模范行動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，教育學(xué)生，為人師表,。教育學(xué)生牢固樹立“四個(gè)認(rèn)同”的思想,，使我們的學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻不上壞人的當(dāng)，言行與學(xué)院黨委保持高度一致,。通過實(shí)際行動(dòng)讓我們各族師生更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,，聽從院黨委的統(tǒng)一指揮，絕不給“三股勢力”以任何可乘之機(jī),。

2.作為大學(xué)教師,，特別是少數(shù)民族教師，熟悉本民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，心理特點(diǎn)和文化傳統(tǒng),，熟悉與伊斯蘭教相關(guān)的情況,。在做學(xué)生思想工作時(shí)，有著特殊的優(yōu)勢和影響力,，因此更應(yīng)該時(shí)刻保持政治鑒別力和政治敏銳性,，在反暴力，反分裂,，反滲透斗爭中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特殊影響力,，在思想上,，行動(dòng)上時(shí)刻與黨中央,，自治區(qū)黨委，學(xué)院黨委保持一致,，立場堅(jiān)定地進(jìn)行反暴力,，反分裂，反滲透,，反破壞教育,，投身于維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的第一線,，在關(guān)鍵時(shí)刻,，要敢于挺身而出，敢于弘揚(yáng)正氣,。教育廣大學(xué)生深入揭批暴力恐怖分子等“三股勢力”的滔天罪行,，進(jìn)一步認(rèn)清境內(nèi)外“三股勢力”相互勾結(jié)，煽動(dòng)民族仇視,，實(shí)施民族分裂和暴力恐怖活動(dòng)的罪惡行徑,，揭批他們破壞民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的險(xiǎn)惡用心和犯罪事實(shí)，我們少數(shù)民族教職工一定要帶頭講,，大膽講,，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校、為喀什地區(qū)的穩(wěn)定,，為各族人民的大團(tuán)結(jié)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

3.教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，它的特殊性表現(xiàn)在教師具有淵博的知識,，高尚的品德,，特別要求思想純潔，為人師表,。教師,，特別是學(xué)生心目中德高望重的教師，他在學(xué)生面前說的每一句話都是有份量的,。我們廣大教師在備課,，講課的過程中首先要考慮到我們的每一句話,，甚至每一個(gè)例句給學(xué)生帶來的影響，要始終保持講臺的純潔性,，不能帶著問題走進(jìn)課堂,，保證教學(xué)內(nèi)容正確性，密切配合班主任工作,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極投入到大學(xué)生的思想教育工作中去，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。特別是在學(xué)生提出各種問題的時(shí)候,，要善于掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，站在正確的立場上,，用正確的觀點(diǎn)去回答,，解釋學(xué)生提出的問題，不斷提高自己和學(xué)生的政治敏銳性和政治鑒別力,，全校教職員工應(yīng)該齊心協(xié)力,，共同培養(yǎng)政治上堅(jiān)強(qiáng)的合格接班人。

4通過“7.28”“7.30”嚴(yán)重暴力犯罪事件血的教訓(xùn),，我們再一次深刻認(rèn)識到,，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍,，沒有穩(wěn)定,，就沒有正常的教學(xué)和科研，就沒有正常的學(xué)習(xí)和生活,。讓我們深入揭批暴力恐怖分子等“三股勢力”的反動(dòng)嘴臉和丑惡面目,，倍加珍惜來之不易的大好形勢，倍加珍惜社會穩(wěn)定,，民族團(tuán)結(jié)的大好局面,，倍加珍視喀什的跨越式發(fā)展，全力維護(hù)校園穩(wěn)定,，要像愛護(hù)眼睛一樣維護(hù)我院“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”的光榮稱號,。讓我們更加團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，思想上,，行動(dòng)上與黨中央,，自治區(qū)黨委，院黨委保持一致,，用實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定,，為各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

2015年3月03日,。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇十二

11月9日，我們xx幼兒園全體同仁有幸參加了今年的幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。聆聽了xxx輝老師講解的《幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)與組織》,，使我們更加明了如何上好一節(jié)課，以及怎樣才能取得更好的教學(xué)成果,。而幼教部教研員xx老師針對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域內(nèi)容的精彩解讀,，更使我們豁然開朗、受益匪淺,。

首先,，明確了健康的概念?！吨改稀钒呀】捣旁谧宇I(lǐng)域的首要位置,這就看出健康的重要性,。那么,，什么是“健康”呢?《指南》是這樣定義的：健康,，是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài),。幼兒階段的健康,，就是指發(fā)育良好的身體、愉快的情緒,、強(qiáng)健的體質(zhì),、協(xié)調(diào)的動(dòng)作和良好的生活習(xí)慣和基本生活能力。只有明確健康的概念,，我們才能明確我們今后工作的方向,。

其次，走出誤區(qū)真正做好幼兒健康教育工作,。幼兒的健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，提高健康認(rèn)識，改善健康態(tài)度,，培養(yǎng)健康行為,，保持和促進(jìn)健康的教育活動(dòng)。它對于幼兒來說是不容忽視的一部分,。以前的我會把健康領(lǐng)域的重心放在體育活動(dòng),、戶外活動(dòng)和相關(guān)的健康活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)它蘊(yùn)含著的內(nèi)容是一日的生活,。它包含了身心健康、動(dòng)作發(fā)展和生活習(xí)慣和生活能力,。所謂“生活處處皆教育”,，我們要將健康教育進(jìn)行滲透,、融合，應(yīng)當(dāng)在盥洗,、進(jìn)餐,、睡眠、鍛煉,、游戲等日常生活的每一環(huán)節(jié)滲透健康教育,。

最后，傳遞正確的教育觀念,，做好家園共育,。大多數(shù)人對健康的理解，只是停留在身體上,，以為不生病就是一種健康,。因此，為了要維護(hù)自己的健康,，他們吃綠色食品,，做各種有益身體的運(yùn)動(dòng)……疏不知，這種認(rèn)識理念上的誤區(qū)也就導(dǎo)致工作與生活中對孩子心理健康的少關(guān)心或少重視?，F(xiàn)代的孩子們集萬般寵愛為一身,，家長們剝奪了孩子們更多身體鍛煉機(jī)會，當(dāng)今家庭育兒方式上存在著一些重智育輕體育,、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,，在生活條件越來越好的今天，幼兒們減少了體育運(yùn)動(dòng)的量,，造成了幼兒在體能和體質(zhì)的發(fā)展有所滯后的現(xiàn)象,。因此,，幼兒園教師作為教育的引導(dǎo)者要將自己正確的教育觀念傳遞給家長,，與家長朋友一起攜起手來,，形成教育合力,，共同引導(dǎo)孩子健康成長,。

總之,，本次培訓(xùn)在很多方面都給了我很大的觸動(dòng),，在今后的健康領(lǐng)域教學(xué)中我將繼續(xù)以此為據(jù),，注重孩子們的健康教育,，使每一個(gè)小寶貝都能快樂成長,！

新教育培訓(xùn)心得感悟篇十三

本人在高等教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，有著深刻的感悟與體會,。在這一過程中,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力、技能技巧以及心理素質(zhì)等方面,，下面我將從身體素質(zhì),、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)方法,、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變以及對未來規(guī)劃幾個(gè)方面談一下我自己的心得體會,。

一、提升身體素質(zhì),。

高等教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于我們每個(gè)人的身體素質(zhì)提升有著不小的幫助,。在課程學(xué)習(xí)之外，我們會有更多的時(shí)間去鍛煉身體,，這對于我們的生活和學(xué)習(xí)有著很大的幫助,。健康的身體才能有更好的心境去面對生活中的各種問題，更好地去學(xué)習(xí),、思考問題,，為學(xué)習(xí)上的突圍打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二,、團(tuán)隊(duì)合作,。

在高等教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)習(xí)不是孤立的,，而是需要和隊(duì)友,、同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,。這樣的學(xué)習(xí)方式可以讓我們更好地學(xué)習(xí),、總結(jié)知識，更好的去領(lǐng)悟與思考信仰,、文化等方面的內(nèi)容,，培養(yǎng)自己的思考能力和分析能力。同時(shí),，我們也可以借助別人的想法和經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的水平,，更好的去發(fā)掘自己的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

三,、學(xué)習(xí)方法,。

培訓(xùn)課程是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，我們需要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況與特點(diǎn)制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法,，這樣才能取得更好的效果,。不同的課程有不同的學(xué)習(xí)方式和區(qū)別，我們需要發(fā)掘課程中的精華和學(xué)習(xí)要領(lǐng),。一些技巧的掌握可以幫助我們打好基礎(chǔ),，應(yīng)付后面的學(xué)習(xí)與工作。

四、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變,。

在高等教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,，我們會慢慢經(jīng)歷一個(gè)心態(tài)的轉(zhuǎn)變，這會直接影響我們的人生和發(fā)展,。我們可以通過自己的經(jīng)歷和感悟,，不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷糾正自己的錯(cuò)誤和弊端,，提升自身品質(zhì)和素質(zhì),，更好的融入到社會和家庭之中。

五,、未來規(guī)劃,。

高等教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于我們未來的發(fā)展具有很重要的作用。在培訓(xùn)過程中,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣,、特長、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，不斷地去調(diào)整規(guī)劃自己的未來方向和目標(biāo),。同時(shí)，我們需要時(shí)刻提醒自己珍惜時(shí)間,，為自己的未來奮斗,，不斷努力提高自己的素質(zhì)和能力，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

在高等教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們須時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)的目的和意義，時(shí)刻提高自己的素養(yǎng)和品質(zhì),，塑造自己的人格和個(gè)性,，更好地為自己、家庭和社會做出貢獻(xiàn),。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇十四

幼兒教育在我國教育體系中處于重要地位,。以下本站小編為你帶來學(xué)習(xí)學(xué)前教育。

希望對你有所幫助!

隨著幼教改革的深入,，如何提高教師的專業(yè)水平成為幼教事業(yè)持續(xù)發(fā)展中必須解決的問題,。去年開始國家將幼兒教師的培訓(xùn)也納入到國培的計(jì)劃中。20xx年1月5日,，懷著一顆忐忑不安的心情,，我走進(jìn)了幼教國培中心。為什么忐忑?因?yàn)榕聦W(xué)不好,，怕拖后腿,，還因?yàn)槲也皇且粋€(gè)真正的幼兒教師。但最終還是堅(jiān)定了信念：學(xué)!只要肯學(xué)，就一定能成功,。3月1日開始又在網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行湖北幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，讓我受益匪淺，學(xué)到了不少知識,，那些教育界的前輩,、精英們把自己教育積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們共同分享，解決了我們在實(shí)際教學(xué)生活中所遇到的困惑,，能讓我們學(xué)以致用,，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新,，我相信在教學(xué)實(shí)際上肯定也會有所提高,，在此，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。更感謝湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校給我們提供這么好的學(xué)習(xí)平臺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得、收獲匯報(bào)如下：

一：輕松愉悅的培訓(xùn)方式體現(xiàn)人文關(guān)懷,，充分調(diào)動(dòng)了教師參與的積極性,。

在開學(xué)的第一天上午，我們進(jìn)行了開班儀式,，開班儀式之后的“幸福新家庭”破冰活動(dòng)消除了學(xué)員之間的陌生感,、融化了季節(jié)帶來的寒意。尤其是幼教培訓(xùn)班的班主任鄔老師平易近人的態(tài)度給了遠(yuǎn)方客人有到家的感覺,。接下來十幾位專家教授也是十分和藹可親,，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩,，理論與實(shí)踐案例相結(jié)合,、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的講座風(fēng)格令大家意猶未盡。期間的互動(dòng)交流在以往的培訓(xùn)中也是很少見的,，并且，鄔老師還組織本班學(xué)員各自作了,。

自我介紹,。

及選舉了班委會成員，這種方式讓大家感覺到的不僅僅是國培班大家庭的溫馨,，更多的是信任,，推動(dòng)了每位學(xué)員發(fā)揮所能、各抒己見,。國培教師設(shè)計(jì)的學(xué)員手冊細(xì)致,、周到，并且親臨宿舍看望學(xué)員，這一切讓我們再次領(lǐng)悟到省幼師的領(lǐng)導(dǎo)及教師的愛心與責(zé)任,。

二：培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳實(shí),，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。

承擔(dān)培訓(xùn)講座的除了省幼師的權(quán)威教授,，還有在一線有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者,。朱宗順教授的《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展與專業(yè)化》、周宗清專家的《幼兒教育法規(guī)與政策概述》,、蔡迎旗專家的《學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)》等等,，這些在帶給我們很多前沿理念的同時(shí)，分別從不同側(cè)面把他們多年的工作實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)和提煉,，把自己豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)地傳授給我們,，在佩服之余，更多的是受益匪淺,。最難忘的是陳松林老師的教學(xué)案例在她這里有了科學(xué),、精辟的點(diǎn)撥，更別說陳老師生動(dòng)活潑的講座風(fēng)格,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)值得我們深深地敬佩,、學(xué)習(xí)。

還參觀了兩所幼兒園,，讓我們領(lǐng)略了城市幼兒園的別樣風(fēng)采,。走進(jìn)這兩所幼兒園都有耳目一新的感覺。每一所幼兒園都有溫馨,、富有童趣的環(huán)境布置,，精心別致、豐富多彩的的活動(dòng)區(qū)角和幼兒作品展示區(qū)是值得我們借鑒,、學(xué)習(xí)的,。

這里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念,。環(huán)境是無聲的教科書,，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力,。給了孩子良好的視覺經(jīng)驗(yàn),、實(shí)踐機(jī)會，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中,，對孩子的影響不是短期的能看出來的,，但影響力是深遠(yuǎn)的。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)開始后我每天一定抽出時(shí)間在網(wǎng)上聽專家的講座,。先后學(xué)習(xí)了培訓(xùn)中心開設(shè)的全部課程,。學(xué)習(xí)中可謂是全神貫注,，孜孜不倦。做課程留言,，寫學(xué)習(xí)心得,，與老師們探討、交流工作中的困惑及解決辦法,，提出教學(xué)中的疑難問題??????想想這些課程,，看看自己的豐碩成果，我笑了：“國培”太給力了,。她讓我懂得了更多的教育教學(xué)新理念,，更多的教育教學(xué)新方法，更多的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更多的懂得了幼兒-——這是“國培”在我心中綻放的最燦爛的花朵!

三：再次深切地感受到——“學(xué)前教育的春天來了!”

自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布至今,，已有太多關(guān)于學(xué)前教育的好消息頻頻傳來，讓我們這些幼教工作者不時(shí)的感受到學(xué)前教育春天的氣息,。通過本次培訓(xùn),，讓我們再次切身地感受到了領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育更加重視，對我們一線教師和管理者的培訓(xùn)力度確實(shí)在不斷加大,。更讓我們這些農(nóng)村的“野鴨子”如浴春風(fēng),，讓我們學(xué)到了不少理論知識和實(shí)際技能。

所以作為一線幼兒教師的我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)：

一,、教師要有良好的師德修養(yǎng)。

不同時(shí)代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,，從古至今，無論哪個(gè)時(shí)代,，也無論何種職業(yè),，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位,，則決定著師德必然對整個(gè)社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師,，身正為范,，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。

二,、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想,。

放棄任何框框和本本,，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想,，然后教師進(jìn)行觀察分析,，再是順導(dǎo)性的教育，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃,，這就是自然的教育,。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的,，善的,，美的，于是,，我們讓他們互融這種本性,，這是一種巨大的能量，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性,，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí),。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人，幼兒教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的,。

三、教師要會寬容孩子,。

假如說,，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投進(jìn),，這是針對幼兒熟悉的不穩(wěn)定而言。答應(yīng)幼兒的熟悉反復(fù)的過程,，需要我們有更大的耐性,。寬容，不是放縱,，更不是溺愛,，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容,，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實(shí)，最具體的體現(xiàn),。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則,。

寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件,，指出實(shí)實(shí)在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),，同時(shí)要因勢利導(dǎo),，用愛心感染幼兒，尊重,、理解,、寬容有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)步與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子,，多一份愛心,，少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、幫助,，少一點(diǎn)指責(zé).批評;多一份寬容.耐心,，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

四,、教師要學(xué)會反思。

應(yīng)該說,，反思對于激發(fā)教師的自我進(jìn)步動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身分投進(jìn)其中,，使教師的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進(jìn)步來說，是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考,、審閱,、反省、判定,、分析,、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的進(jìn)步和成長,。

五,、要做終身學(xué)習(xí)型教師,。

只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手,，才會不負(fù)歷史的重任,。

有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn)，讓我受益匪淺,。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是那么的不易,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。這次的國培參訓(xùn)一段,，讓我對教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”,。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基?！闭J(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,，更需要有自己的特長,。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識,，維護(hù)幼兒集體的榮譽(yù),。

通過學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)能力、教學(xué)方式,、還包含教師教書育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù),，還需要對孩子全身心熱愛,，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問題，做好工作,，為家長服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。我們愿意做兒童世界的守護(hù)著!

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的感情,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學(xué)者亦樂,。

總的來說,，我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng),，處處為老師著想,，最后感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實(shí)自己,，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，再次謝謝!

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新教育培訓(xùn)心得感悟篇十五

參加了校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),，使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。近年來,，我校在有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置,。從增強(qiáng)師生安全意識,，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任,，落實(shí)措施,，努力營造一個(gè)安全、文明,、健康的育人環(huán)境,，取得了較顯著的成績。在此,，談?wù)剛€(gè)人對學(xué)校安全工作的體會：

長期以來,，學(xué)校堅(jiān)持提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理,，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,。以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),，及時(shí)全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園,，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展,，學(xué)校落實(shí)了安全工作責(zé)任制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展,，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求,；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé)，確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí),。

安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防,、消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然,，為此我們每學(xué)期開學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安全宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火,、防震,、逃生等常識。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,，每學(xué)期放假前夕,，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校。

各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究、不留盲點(diǎn),、不出漏洞,。

總之，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),，必須做到警鐘長鳴,，這是一項(xiàng)長期的、艱巨的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們必須時(shí)刻警惕，完善制度,、加強(qiáng)預(yù)防,，落實(shí)責(zé)任，做到有章可尋,、有法可依,，落到實(shí)處，才能建設(shè)出和諧,、平安的校園環(huán)境。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇十六

我參加了這次海西教育培訓(xùn),，這次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的財(cái)富,。幾位對教育工作很有見解的學(xué)者給了我們具體的指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我透過培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會：

一、教師要不斷進(jìn)行知識更新,。

我們常說：要想給學(xué)生一杯水,，教師就就應(yīng)有一桶水。那么這桶水從哪里來,，從書中來,，歷史、哲學(xué)的,、自然的,、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的知識才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài),，才能更好地去教育學(xué)生,，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生,，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂,，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。

二、教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。

新課程改革的終極目標(biāo)是什么一句話：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。因此增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,，掌握學(xué)習(xí)方式,，提高基本技能，理解熏陶感染,，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的認(rèn)識,，主動(dòng)參加各種課改活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

新課程中也說到：語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐潛力,，而培養(yǎng)這種潛力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐，就應(yīng)讓學(xué)生更多地接觸語文材料,，在超多的語文實(shí)踐中直接培養(yǎng)潛力,。可事實(shí)上,，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢此外,，老師也告訴我們：我們教師務(wù)必發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能,，為他們的“成才”帶給方向,，讓每一個(gè)人都能為社會發(fā)展盡己所能。

把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。

只有把學(xué)習(xí)的選取權(quán)真正歸還給學(xué)生,，學(xué)生才有了獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。作為教師,，我們肩上的擔(dān)子是沉重的,，應(yīng)對如此重大的革新，我們要做什么首要的是我們要更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,，一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是，講求實(shí)效,。這也是我在閱讀教學(xué)方面最大的感悟,。語文是一門獨(dú)立的課程形態(tài),，有特定的目標(biāo)和任務(wù)，有獨(dú)特的個(gè)性,，這就是語文的本,。在閱讀教學(xué)中，我們要牢牢把握住這個(gè)本,，從關(guān)注資料到關(guān)注語言,，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西,。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來,，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號,。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇十七

本人是廣州市路達(dá)工程有限公司員工，很榮幸地參加了廣州市建設(shè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉辦這期的“廣州市20xx年建筑企業(yè)三類人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班”,，經(jīng)過幾天課程,，即使是短暫幾天時(shí)間也使本人獲益匪淺。

“安全第一,，預(yù)防為主,，綜合治理”是我所學(xué)專業(yè)的總方針，安全生產(chǎn)管理是在安全的條件下生產(chǎn),，而不是在生產(chǎn)中注意安全。這是我經(jīng)培訓(xùn)后對安全在思想上的認(rèn)識,。

我在這次安全員培訓(xùn)中學(xué)到了安全生產(chǎn)的基本知識及安全生產(chǎn)責(zé)任制,、文明施工與現(xiàn)場管理的意義，采取的措施,，施工過程的基本要求,，如何進(jìn)行安全教育和檢查，有效的預(yù)防事故的發(fā)生,。比如：在施工現(xiàn)場,，三寶（安全帽、安全帶,、安全網(wǎng)）是否按要求得到有效的落實(shí)到人,，四口、五臨邊是否按規(guī)定落實(shí)得有效,，機(jī)具設(shè)備,、電動(dòng)工具是否按規(guī)定做到以保安全,，電源是否做到3j配電兩級保護(hù)，安全標(biāo)示標(biāo)牌是否落實(shí)到位,，而且準(zhǔn)確等,。

另外還學(xué)到了國家與建筑有關(guān)的法律法規(guī)及建筑工程重大事故案例等。

本人較深刻的是黃炳鉅老師主講以“企業(yè)應(yīng)急管理”和這門課程,，

老師結(jié)合書本大綱,，以生動(dòng)實(shí)例主講使每位學(xué)員倍感真切，安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法,，先進(jìn)的安全管理理念，并列舉了大量國內(nèi)外安全案例,，作為一名安全員受到很大教育,，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟,。

安全生產(chǎn)是一個(gè)極其嚴(yán)肅的課題,，是一項(xiàng)關(guān)乎企業(yè)生存、興亡的大事,。為了企業(yè)的生存發(fā)展而舉行的這次培訓(xùn)班,，它的中心任務(wù)只有一條，那就是重視安全生產(chǎn),，就是重視企業(yè)的未來,；安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動(dòng)手,，綜合治理,，常抓不懈，只要安全在我們心中,，沒有克服不了的困難,。讓我們共同努力，心存安全,，在建起一幢幢高樓的同時(shí),，也建起一座座平安的豐碑。我們在生產(chǎn)過程中,，有過許多次的教訓(xùn),，曾經(jīng)震驚全國的杭州地鐵“11.15”事故，教訓(xùn)刻骨銘心,。如果說我們從中能吸取生命經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，那就是我們必須認(rèn)真做好安全生產(chǎn)工作，從細(xì)微處著手,，認(rèn)真細(xì)致,、防患于未然,。在生產(chǎn)過程中，作為一名安全員,，必須從思想上重視安全工作,，要從細(xì)節(jié)入手，不能盲目的追求生產(chǎn)進(jìn)度和經(jīng)濟(jì)效益,，從而忽視安全工作,。從企業(yè)的生存與發(fā)展而言，安全生產(chǎn)是根本,，沒有一個(gè)安全的環(huán)境,，又何談發(fā)展和效益。所以說,，任何企業(yè),，需要進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，強(qiáng)化安全機(jī)制,，建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制,，重大隱患排查治理機(jī)制，強(qiáng)化落實(shí)監(jiān)督機(jī)制,，著力解決存在的根本性問題,，才能有效的防范和遏制重大事故的發(fā)生,。另一方面,，我們要在思想上認(rèn)識上自覺遵守科學(xué)發(fā)展觀,，自覺將安全工作納入企業(yè)生死存亡的高度來認(rèn)識。牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”的方針,，正確處理好安全生產(chǎn)與工期,、成本、業(yè)績的關(guān)系,，才能確保安全生產(chǎn)可控制的前提下推進(jìn)各項(xiàng)工作的有序發(fā)展,。

“五大傷害”指的是高處墜落事故,、觸電事故,、物體打擊事故,、機(jī)修傷害事故和坍塌事故,。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和土地的逐漸減少,，現(xiàn)代城市的建筑物高度設(shè)計(jì)的越來越高，因此,，致使“高處墜落事故”成為了五大傷害之首,，約占事故總數(shù)的50%以上,，雖然“坍塌事故”排在第五位,，但是事故也不容忽視,。

了一個(gè)新的認(rèn)識，對安全生產(chǎn)有了一個(gè)一輩子也不敢忽視的認(rèn)識,，在今后的工作中,，我會認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度,，落實(shí)安全檢查機(jī)制,，為企業(yè)的發(fā)展,、企業(yè)的生存做出自己的貢獻(xiàn)。

高空作業(yè)項(xiàng)目多,、施工難度大，不安全因素多,，稍有松懈就有可能給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)損失和不良社會影響,。因此,，我們必須居安思危，以深入開展安全生產(chǎn)“五大”活動(dòng)為新的起點(diǎn),，強(qiáng)化安全意識，牢筑安全防線,，努力為公司持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造安全,、和諧的環(huán)境,。

為了更好的加強(qiáng)項(xiàng)目部的安全監(jiān)督工作，提高安全員的綜合素,。

質(zhì)，打造一支具有綜合能力強(qiáng)的施工隊(duì)伍,，使項(xiàng)目管理更加規(guī)范,、有序，最大限度的提高公司的綜合效益,。

我經(jīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)得出:安全員在完成上級領(lǐng)導(dǎo)指示的工作之外,，還應(yīng)保持一個(gè)清醒的頭腦,，知道每天應(yīng)該干什么,、怎么干,，對待安全工作既要親力親為,、勤于檢查,、了解現(xiàn)場,，又要置身事外,，從大局,、宏觀上考慮問題,，避免出現(xiàn)熟視無睹,、麻木大意的現(xiàn)象發(fā)生,。這是我的工作感想,，自己覺得很有道理，希望與大家共勉,，推敲真正的安全真理,。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇十八

解放了思想、打動(dòng)了內(nèi)心,。無論是哪位園長講課，都是精心準(zhǔn)備的,。每一堂課,，每一個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,，都讓我有所感動(dòng)和收獲,。許多感受是不能用言語表達(dá)的,。總的來說,，每位教師以樸實(shí)無華語言為我們授課解惑，對我們來說,，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

在教育局學(xué)習(xí)的每一天，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著,，吸引著。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我,，感染著我,。我為我能來參加此次培訓(xùn)感動(dòng)到慶幸,，我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感到慶幸。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們,，我用心采擷著他們,。其實(shí)人生好比馬拉松,，而不是百米沖刺,。考驗(yàn)的是人的耐力和毅力,。所以面對幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性,，整體性,。,，課程要生活化,，游戲化,。同時(shí)要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣,。尊重幼兒的個(gè)體差異,，切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時(shí)要把幼兒教育作為終身教育,。各大幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《綱要》和指南中對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展要求實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。

通過此次培訓(xùn),，我懂得了在任何的時(shí)候也不要急于給幼兒打不及格的分?jǐn)?shù),，因?yàn)椋晒Φ臍g樂是一種巨大的能量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,。每位教師要明確的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績成功使幼兒感到快樂,，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣，這是我在培訓(xùn)期間最觸動(dòng)我的一句話,。因?yàn)橹拔覜]有那個(gè)概念,，根本就想像不到優(yōu)秀會成為我的習(xí)慣。但是今天我懂得了靜心品書,，貴在日常積累,，給孩子一杯水，自己就要有一桶水,。這些話每時(shí)每課都觸動(dòng)著我,，鞭策著我,。讓我不斷的充實(shí)，自己的理論知識,。提高自己的教學(xué)水平,。把更多的愛奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)當(dāng)中,。我時(shí)常在思考,，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩,，為什么他們的見解總是那么深邃,，為什么他們的角度總是那么恰到好處，通過此次學(xué)習(xí),，使我深受啟發(fā)。但我一直堅(jiān)信一點(diǎn),，別人沒有的我有,，別人有的我精。這樣,，就能做到最好,。

一、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個(gè)體上存在一定的差異,，但在智商上絕對沒有差異的,，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘，所以我們應(yīng)該學(xué)會觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的美,。

二、讓幼兒當(dāng)家做主,，積極的動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)作業(yè)用,。使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高,。

三、因材施教,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，每位孩子都有學(xué)習(xí)能力,，作為教師要給孩子充分的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件。同時(shí)針對幼兒的個(gè)體差異,，提出有效的方法,，也可以提出“一幫一政策從整個(gè)班級的進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)。

四,、材料低成本,，教育大價(jià)值，在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施當(dāng)中,，每位教師應(yīng)當(dāng)充分利用”,，道身邊的資源不斷的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。這樣才能變廢為寶,。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價(jià)值和作用,。

五、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展,，是我們義不容辭的責(zé)任,，教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展，尊重每位幼兒存在的個(gè)體差異,。不能以偏見,，片面的態(tài)度對待幼兒。不能以罰站,、打罵和眼神威脅幼兒,。更不能冷處理每一位幼兒。

六,、重視家園共育,，教育不僅僅是教師的責(zé)任，教育也不單單是幼兒園,、學(xué)校的事,，所以，教育無處不在,。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的,。所以要時(shí)刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化。不落隊(duì),，不掉隊(duì),。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育的責(zé)任感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國舉足輕重的一部分。

教師的工作責(zé)任感是極其強(qiáng)烈的,。只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性。教師要謹(jǐn)言慎行,。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的心情久久不能平靜，可以說是為之驕傲,。因?yàn)樵谀且豢?，我知道了幼教工作者的神圣和偉大。我的?nèi)心對幼師這個(gè)角色充滿了欽佩,。這是一次難忘的學(xué)習(xí)交流會,，我從中受益匪淺，百聽不厭,，百學(xué)不倦,。我想作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，更是一個(gè)觀察者,。十年樹木，百年樹人,，踏上了講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。所以我決定：1:做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光,。2:做一天春蠶，就要吐一寸絲,。3:要鼓勵(lì)自己學(xué)無止境。從今天起,，讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣,！

新教育培訓(xùn)心得感悟篇十九

從事了十多年的師本教育，與生本教育相對照,，我想了很多,，一些念頭也在我的腦海中不斷閃動(dòng)，是啊,，教育發(fā)展今天,，我們教育者除了沿襲前人的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，自己又對教育的方式方法注入了多少活力因素,，如果只是相信前人的經(jīng)驗(yàn),，能不能行，古人說過“盡信書，則不如無書”,，同樣,，如果一味沿襲，那也是行不通的,。時(shí)代不同了,，我們的理念就應(yīng)該跟上。當(dāng)我參加學(xué)習(xí)了生本教育理論與實(shí)踐研習(xí)班后,，與生本的一些理念產(chǎn)生了一種共鳴,。以前，我還沒有調(diào)到育才學(xué)校時(shí),，對于生本的一些理論沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，零零碎碎，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，處于似懂未懂的狀況,。當(dāng)我在學(xué)校聽了第一堂生本教學(xué)的公開課之后，我曾經(jīng)很苦惱,，一年級的小學(xué)生怎樣進(jìn)行生本教學(xué),，我每堂課后總在反思，總結(jié)得失,，冥思苦想,，某一方面的問題，到底用什么樣的方法,，學(xué)生才會學(xué)得更簡單,、更開心，更有效,。我常常虛心地請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了這次難得的機(jī)會，讓我豐富了生本理論,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，提高了自身的教學(xué)技能和教學(xué)水平。

做為一線老師,，我覺得首先應(yīng)該更新自己教學(xué)理念,，知識結(jié)構(gòu)，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充電,，在學(xué)習(xí)上，先給學(xué)生做個(gè)榜樣,，潛移默化地影響學(xué)生,。也就是說先做人,，再教書,。其次,，就是在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上下功夫,，而不要只注重知識的傳授，“授人以魚不如授人以漁”就是這個(gè)道理,。所以,，我們應(yīng)該起到好的引導(dǎo)作用，起到激揚(yáng)生命的作用,，在課堂上要舍得放手,，要充分相信學(xué)生，在課堂上給學(xué)生充足的空間,，讓學(xué)生們自主交流,、展示成果、互相質(zhì)疑,，在合作,、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí),，獲取知識和解決問題的能力,，經(jīng)過自己的實(shí)踐獲得的知識，孩子們就有成就感,，就有了自信,，這樣學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了。郭教授以一個(gè)個(gè)成功的事例讓我明白：在學(xué)校中,，教師應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變觀念,，怎樣放手讓學(xué)生自己去探索，自己去學(xué)習(xí),，并從中迸發(fā)出他們最大的學(xué)習(xí)熱情,。其次，就是在教學(xué)的有效性上下功夫,。想想看,，學(xué)生的智力都差不多，間也差不到哪兒去,，為什么學(xué)習(xí)成績會有那么大的差別,，當(dāng)然就是效率問題了,，所以這是值得我花心思去研究的問題,。

通過學(xué)習(xí)，我明確了生本教育與師本教育的不同,，生本教育與師本化,、灌注性教學(xué)相對立，有強(qiáng)大穿透力，沖擊力,、震撼力和感染力,。師本教育是教師掌控一切，為教師好教而設(shè)計(jì),。生本教育是學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,，激昂學(xué)生生命，挖掘?qū)W生潛能,。生本教育的具體方法是先做后學(xué),，先學(xué)后教，少教多學(xué),，以學(xué)定教,，進(jìn)而不教而教。生本教育的核心是感悟,。生本教育的教學(xué)模式是：任務(wù)前置——分小組討論——相互交流（課前/課后）——共同解決學(xué)習(xí)內(nèi)容——拓展研究,、討論。生本教育實(shí)施后的發(fā)生了“六大變化”

（1）進(jìn)圖書閱覽室的學(xué)生多了,；

（2）上課睡覺的少了,，發(fā)言的多了；

（3）教師備課注重實(shí)效的多了,，繁瑣的教案少了,；

（4）學(xué)生思維活躍多了，教師唱獨(dú)角戲的少了,；

（5）師生關(guān)系和諧多了,，學(xué)生負(fù)面情緒少了；

（6）敢于創(chuàng)新的學(xué)生多了,，無所事事的學(xué)生少了,。

總之，通過學(xué)習(xí),，我雖然學(xué)得很膚淺,，但“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”,，要激揚(yáng)生命的理念我還是理解的。所以我還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，以自己的成長為已任,，為學(xué)生的發(fā)展服好務(wù)，不斷尋找能夠激揚(yáng)學(xué)生生命的方式方法,，不斷尋找提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的方法,，那么我們的教育就會上一個(gè)檔次,。

新教育培訓(xùn)心得感悟篇二十

教師要終身學(xué)習(xí)，要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平,。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競爭激烈的社會,，教育同時(shí)也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展,、壯大,，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。在思想上崇尚,、遵守師德,，在行為上，體現(xiàn)師德,，在社會實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),，真正認(rèn)識善和惡，只有在實(shí)踐中,，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生,，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功,，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，要做到以下幾方面：

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處的主分職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理,。由于我校各項(xiàng)管理措施和評價(jià)措施及管理制度不夠完善，再加上新課程改革的浪潮,，教導(dǎo)主任相對來說壓力更大,，因此要花大力氣完善學(xué)校制度，特別是教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度,、學(xué)生的評價(jià)制度,、教師的評價(jià)制度、班主任管理制度,，同時(shí)要促進(jìn)全體教師深入研究新課改的教學(xué),，對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方式,、教學(xué)方法進(jìn)行反思和取舍,，使新課程理念真正轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹淖詫W(xué)行為,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

縱觀這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，有的高屋建瓴,，有的細(xì)致入微，有的深入實(shí)際,，但有一點(diǎn)是相通的,，那就是：細(xì)中見精，小中見大,。在此基礎(chǔ)上留給我的思考還有贏在執(zhí)行,，在日常的工作中把它落在實(shí)處，靠切身的實(shí)踐去學(xué)習(xí)別人,、突破自我,。在管理和教學(xué)中不怕累、大膽嘗試,、創(chuàng)造性地開展工作,，同時(shí)還要堅(jiān)信自己的座右銘：我們只需一心一意走好腳下的路，上帝會為我們看顧其他,。