人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇一

a：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍,，把我們帶到浩瀚的天地,。

b：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉,，帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。

a：從書中，我們認(rèn)識(shí)了李白,、王維,、杜甫、楊萬(wàn)里,、白居易,，

b：從書中，我們知道了《三國(guó)演義》,、《水滸傳》,，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》,、《論語(yǔ)》、《魯濱孫漂流記》,、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》,、《小學(xué)生實(shí)用知識(shí)大全》等，豐富了我們的知識(shí),。

a：在老師的指導(dǎo)下,。

b：在爸爸、媽媽的陪伴下,。

a：書籍充實(shí)著我們的每一天,，我們愛上了這一片書海。

b：在六一兒童節(jié)到來(lái)之際,，我們“榕樹下”的同學(xué)們,、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂,，迎來(lái)了“榕樹下”第一屆讀書交流會(huì),。

a：請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天交流會(huì)的議程。

(一),、聆聽學(xué)校打造“書香校園”的整體規(guī)劃,。

(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果,。

(三),、書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流。

a：接下來(lái),，讓我們一起聆聽學(xué)?！皶阈@”整體規(guī)劃(播放視頻)。

b：掌聲有請(qǐng)余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果,。

a：在學(xué)校,，有老師為我們指引課外閱讀的方向。

b：在家里,，有爸爸,、媽媽的溫馨陪伴。

a：今年,，我們班有三個(gè)家庭被評(píng)為校級(jí)“書香家庭”,，有十一個(gè)家庭被評(píng)為班級(jí)“書香家庭”。有請(qǐng)余老師為他們頒獎(jiǎng),。

b：接下來(lái)書香家庭的代表將給我們作經(jīng)驗(yàn)交流,。

a：首先有請(qǐng)胡彥杰媽媽。

b：有請(qǐng)張韻妮媽媽。

a：請(qǐng)盧可怡媽媽,。

b：歡樂的時(shí)光總是短暫的。

a：我們的交流會(huì)即將結(jié)束,。

b：感謝親愛的老師,。

a：感謝親愛的爸爸、媽媽,。

b：是你們把我們帶進(jìn)書的海洋,，讓我們暢游書海。

a：讓我們?cè)俳釉賲枴?/p>

合：書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯樂作舟,。

b：瀘州天立國(guó)際小學(xué)“榕樹下”20xx年讀書交流會(huì)(合)到此結(jié)束。

a：?！伴艠湎隆彼械耐瑢W(xué)六一兒童節(jié)快樂,。

b：祝所有爸爸、媽媽工作順利,，身體健康!我們明年再見,。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二

（潘）親愛的叔叔阿姨和同學(xué)們：

（合）大家晚上好！

（潘）歡迎大家來(lái)到“一路書香伴我行”盤*少兒讀書會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),。

（王）伏爾泰曾說(shuō),，拜讀名家大作，可造就雄辯之才,。高爾基也曾說(shuō),，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

（潘）當(dāng)我們讀的書越多,，書籍就使我們和世界越接近,，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

（王）下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽》,，掌聲歡迎

（王）一路書香伴我行,，一路有書作伴，一路與書相約,，作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺到內(nèi)心的快樂,。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。

（王）我們都喜歡童話,，聽故事,，講故事，故事里面樂趣無(wú)限多,。請(qǐng)聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》,，掌聲有請(qǐng)！

結(jié)束語(yǔ)：

（潘）親愛的同學(xué)們,，短短的1個(gè)小時(shí),，終說(shuō)不完讀書的好處,，談不完知識(shí)的無(wú)窮。

（王）短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕,。在此，我們真誠(chéng)地期待下一次的相聚,。

（潘）衷心地祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利,，合家歡樂！祝愿各位同學(xué)身體健康,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

（王）同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們,，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),！讓我們下次讀書會(huì)再見！

（潘）有請(qǐng)各位老師,、各位書香少年上臺(tái)合影留念,！

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

緊張,、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束,，今天,，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會(huì),。今天的讀書交流會(huì)由我為大家主持,。

沐浴在悠悠的.書香，沉浸在暖暖的靜默,，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō),，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒,，洗滌情懷”的快樂。

今天,，我們的教育在高速發(fā)展,，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒有時(shí)間潛心研讀教育專著,，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景,。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書香,，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái),，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言,，下面讓他們帶著大家在感動(dòng),、溫馨、激勵(lì)中一同前行,，共同成長(zhǎng)。

首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞,。

謝謝李校長(zhǎng),，大石小學(xué)第二屆讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。

1,、首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來(lái)的《給教師的建議》讀后感,。

謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,；要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課。

2,、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作,。從這本書里我們能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，勾起對(duì)自己童年的懷念,。書中的巴學(xué)園是令孩子們無(wú)限神往的天堂,，小林校長(zhǎng)是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。請(qǐng)欣賞侯佳聞老師讀過(guò)《窗邊的小豆豆》以后的感悟,。

是呀,，作為教師的我們，要理解尊重孩子,，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處,。給孩子們一個(gè)快樂的童年。

3,、這個(gè)浮華的社會(huì)上,，人只不過(guò)是一個(gè)來(lái)去匆匆的過(guò)客。作為教師的我們,，該如何面對(duì)各種紛繁而美好的誘惑呢,？請(qǐng)聽張煥麗老師的讀《不計(jì)較生活》之隨感。

是呀,，作為教師的我們,，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境。

4,、在這繽紛世界里,，愛究竟是什么？怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育,？讓我們帶著這些疑問(wèn),，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》后的感慨吧。

謝謝李老師,。讓我們都像她所說(shuō)的那樣,，把圣潔的愛心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷鄣暮亲o(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng),，成為懂得珍惜愛,，學(xué)會(huì)付出愛，快樂傳播愛的人,。

5,、“對(duì)牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)成語(yǔ)故事，可在孫芙華老師的眼里,，它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問(wèn)題,，她究竟有怎樣獨(dú)到的見解呢？請(qǐng)欣賞她帶來(lái)的,。

6,、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié)，我們并非從未遇到過(guò),，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走,，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力。我們?cè)撛鯓尤ド杉?xì)節(jié),、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢,？請(qǐng)欣賞鄒軍讀《名師營(yíng)造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感。

7,、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉,，喜歡看著他們?cè)谥︻^迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉,，未經(jīng)大樹的默許更不能枯黃,。”請(qǐng)聽趙華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言,。

是呀,，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂,，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題,。需要教師付出的不僅是愛心，更多的是耐心,！

8,、在高爾基眼中，讀書是求知者的面包,；在古代文人眼里,，讀書是良藥、黃金屋,、顏如玉,；在張春燕老師眼里，讀書收獲的是人生中的美麗,。請(qǐng)欣賞張春燕老師帶來(lái)的讀書感悟,。

“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心,。”“一個(gè)現(xiàn)代女性所要做的,，并不是和別人爭(zhēng)奪什么,，而是和他們并肩向前走，一起去觀察,、學(xué)習(xí),，并且努力地改善這個(gè)世界?！蓖高^(guò)這些話語(yǔ),，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。

9,、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待有特殊行為的孩子,，該怎樣蹲下身來(lái)與他們說(shuō)話，怎樣去尊重和信任他們,，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案,，請(qǐng)欣賞張光容老師的讀后感。

10,、《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃,，他的教育思想、教育機(jī)智,、教育技巧,、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中,，發(fā)人深省,，撼人心魄,，催人淚下。請(qǐng)聽安映美老師讀后的感受吧,。

11,、愛是雨露，他能滋潤(rùn)人,；愛是夏日,，能溫暖人；愛是奉獻(xiàn),，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng),，我們每個(gè)人都需要愛，希望得到愛的滋潤(rùn),，愛的溫暖,。請(qǐng)聽吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛滿天下》。

12,、幸福,，是一個(gè)溫馨、甜蜜而又崇高的字眼,，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿艱辛的創(chuàng)造過(guò)程,。作為教師，我們的幸福在哪里,？請(qǐng)讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀,。

謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里,，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中,，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省,、思想的提升與行動(dòng)的開始上,！

13、對(duì)于我們教師而言,，要學(xué)的東西實(shí)在太多,，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟,。

14,、“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好,；埋怨別人狹隘,，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣,，常常是我們抵抗力太弱,；埋怨學(xué)生難教,，常常是我們自己方法太少?！边@是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語(yǔ),，永遠(yuǎn)具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢,？請(qǐng)欣賞她的發(fā)言,。

15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng),？那什么是教師的素養(yǎng)呢,？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會(huì)。

結(jié)束語(yǔ)：

各位老師精彩紛呈的發(fā)言,，讓我們享受了一場(chǎng)讀書的盛宴,。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書活動(dòng)提出建議,。大家掌聲歡迎。

謝謝楊校長(zhǎng),！經(jīng)過(guò)激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng),、歐書記,、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng),。

老師們,，讓我們與書籍?dāng)y手同行，開始嶄新的心靈之旅,。那么,，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重,。

讀書交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家,！

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇四

各位指導(dǎo)老師,，各位同仁：

大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會(huì),。今天的讀書交流會(huì)有幸請(qǐng)來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

讀書能啟人心智,，撼動(dòng)心靈,，豐富人生,；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津,。

作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,；只有讀書，我們才能生成新的信息,，以適應(yīng)課程改革,，也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，心靈對(duì)話,；也只有讀書,，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書,，交給學(xué)生閱讀方法,，讓學(xué)生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班,，有了一個(gè)能沉下心來(lái)好好品味經(jīng)典的旅程,。我們一起閱讀,，一起分享，一起感受讀書的快樂,。

我們生活在一個(gè)眾生喧嘩的世界里,，語(yǔ)言與對(duì)話幾乎是人類生活的一切，生命的本質(zhì)是對(duì)話,，那么在我們教育者的眼里,，什么才是真正的對(duì)話呢？有請(qǐng)小語(yǔ)組帶我們一起走進(jìn)《享受對(duì)話教學(xué)》,。

感謝小語(yǔ)組讓我們懂得了什么是對(duì)話教學(xué),，對(duì)話教學(xué)不是單純的教師講，而是教師和學(xué)生心與心的交流,。讓我們敞開心扉,，讓對(duì)話教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂。

《從百草園到三味書屋》,，《孔乙己》,，《阿q正傳》，對(duì)于魯迅先生的這些作品,，大家都讀過(guò),，但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎,？有請(qǐng)中語(yǔ)組為我一一解讀吧,！

感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言,。一個(gè)普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧,，下面的時(shí)間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師,。

名師離普通教師很遙遠(yuǎn)，一個(gè)普通教師,，要想成為名師,，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng),；但同時(shí)名師又很近,，可以這么說(shuō)：只要足夠努力，每個(gè)普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn),。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?！一談到英語(yǔ)，好多學(xué)生都沒興趣甚至害怕,，他們?cè)诤ε率裁茨?？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！

感謝中英組讓我們知道了語(yǔ)法的重要性,。

各位老師,，在這孕育生機(jī)的春日里，我們一起分享了大家的讀書體會(huì),，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤(rùn)著我們的心,。

在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人，知識(shí)不會(huì)老化,，善于讀書的人思想才不會(huì)枯竭,。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人,。做一個(gè)閱讀者,，遠(yuǎn)離浮躁和平庸,，做一個(gè)閱讀者,，生命更加精彩。

老師們,，讀書的女人是美麗的,，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來(lái)閱讀吧,！愿女教師更加美麗,、優(yōu)雅，男教師更有魅力,、風(fēng)度,！

各位老師,，本期讀書心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇五

同飲家鄉(xiāng)水,，書香飄三省,。

今天，張集讀書會(huì)即將成立了,，在座的有來(lái)自于我鎮(zhèn)20所小學(xué)及兩所中學(xué)的優(yōu)秀老師,，有我們的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更榮幸的是我們還邀請(qǐng)到了我縣原語(yǔ)文教研員,。專家韓憲臣老師（鼓掌）還有我縣賈寨鎮(zhèn)優(yōu)秀教師孫改芝老師（鼓掌?。┳屛覀円宰顭崃业恼坡暠硎練g迎！下面我宣布“張集鎮(zhèn)成長(zhǎng)力教師讀書會(huì)”成立大會(huì)開始,！

今天,，我們的讀書會(huì)圓滿成功，得力于中心校領(lǐng)導(dǎo)夏校長(zhǎng)的大力支持,；得力于韓憲臣老師,。孫改芝老師的精心指導(dǎo)；得力于王健校長(zhǎng),。李鳳軍老師,。李宇杰老師以及在座所有老師的倡導(dǎo)響應(yīng)，我們堅(jiān)信張集讀書會(huì)的讀書寫作一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí),，精彩紛呈,，碩果累累。最后我代表張集讀書會(huì)及張集教育人向遠(yuǎn)道而來(lái)指導(dǎo)我們的韓憲臣老師,。孫改芝老師再一次表示最誠(chéng)摯的感謝,！

現(xiàn)在我宣布大會(huì)閉幕！

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇六

主持人：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好,！

主持人a：懷古論今詩(shī)韻文采顯精神；

主持人b：泛讀精讀讀遍天下美文,，

主持人c：愛書品書書盡人間百味,。

主持人a：閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈,。

主持人合：紅山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校,，讀書節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始！主持人a：通過(guò)讀書活動(dòng),，同學(xué)們的知識(shí)豐富了,，視野開闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是,，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了,。下面，就讓我們歡迎一年級(jí)的孩子們給我們的《三字歌》,。主持人b：在本次的讀書節(jié)活動(dòng)中,，同學(xué)們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事,，讓我們歡迎二年級(jí)的同學(xué)們給我們講一個(gè)《雷鋒叔叔你在哪里》的故事,。

主持人a：讀書節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩(shī)宋詞,，這讓我們修身養(yǎng)性,，陶冶了我們的情操，六年級(jí)一班的同學(xué)們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》配樂唱詞朗誦,，讓我們快來(lái)聽一聽吧,。

主持人b：清新的詩(shī)詞真是讓我們陶醉。同學(xué)們,，在本次讀書節(jié)活動(dòng)中三年級(jí)的同學(xué)們也做了積極地準(zhǔn)備,，他們把四季變的生動(dòng)形象起來(lái)，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的《四季歌》,。下面讓他們上臺(tái)展現(xiàn)一下他們的風(fēng)采吧,。

主持人c：讀書是個(gè)艱苦的過(guò)程，讀書磨練我們的意志,。讀書貴在有持之以恒的精神,，我們才會(huì)有更大收獲。五年級(jí)一班的詩(shī)朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們,。

主持人c：書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識(shí)寶藏,。

書的旋律將永遠(yuǎn)在我們的心里蕩漾…,。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇七

一、五（4）班全體師生晨誦表演《我是一個(gè)任性的孩子》,。

二,、閉幕式致辭。

“鄉(xiāng)村四月閑人少,，才了蠶桑又插田,?！贝禾焓遣シN的季節(jié),，也是充滿希望的季節(jié)。在舉國(guó)上下喜迎“世博”的日子里，我們麒麟中心小學(xué)舉行了第9屆“春花杯”讀書節(jié)活動(dòng),。今天,，我們隆重集會(huì)，舉行讀書節(jié)閉幕式,。

書香浸染明媚的校園,，文化潤(rùn)澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書節(jié)活動(dòng),，就是要以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí),、書香家庭建設(shè),，提升學(xué)校的文化品位。

五（2）班進(jìn)行了《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo),，同學(xué)們對(duì)于人生的意義擁有了深刻的感悟,；四~六年級(jí)的學(xué)生還參加了“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事”評(píng)比；二~五年級(jí)的學(xué)生參加書本劇的展演,；二~六年級(jí)的學(xué)生還為邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生捐贈(zèng)圖書一千多冊(cè)……在精彩紛呈的讀書活動(dòng)中我們鍛煉了才干,，增長(zhǎng)了知識(shí)，并且與書本建立更加深厚的感情,。

我們靜靜地走進(jìn)書的世界,，呼吸書籍的芬芳。書籍就像陽(yáng)光,，把我們的心靈照亮,，讓我們感受溫暖與幸福，給我們帶來(lái)智慧與力量,。

每年的四月二十三日是世界“讀書日”,，這是聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年宣布的。書籍是人類智慧的結(jié)晶,。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn),。北京大學(xué)教授的評(píng)論家張頤武曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人應(yīng)該每天至少要讀二十分鐘的書,，這些書將直接影響著一個(gè)人、一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì),，甚至關(guān)系到文化價(jià)值的傳承”,。愿好書伴隨我們成長(zhǎng)，好書伴隨我們飛翔。

三,、五（2）班王心雨講述“我的讀書故事”,。

四、頒獎(jiǎng)活動(dòng),。

1.“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事評(píng)比”,；2.書本劇比賽；3.海門市書香學(xué)生,；4.海門市書香班級(jí),。

五、全校師生一起深情吟誦《沒有一艘船能像一本書》,。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇八

主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎,？群眾回答：看書吧。

合：同學(xué)們,，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書交流會(huì),。下方，宣布五（6）班讀書交流會(huì)正式開始,。

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,。

主持人2：親愛的同學(xué)們。

合：家上午好,！

小組詩(shī)歌朗誦,。

主持人1：俗話說(shuō)，“腹有詩(shī)書氣自華,?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,?！毕路秸?qǐng)聽我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。

有請(qǐng)第一組：

主持人3：背誦的真好,，那我們第二組是不是一樣棒?。?/p>

主持人3：朗誦的真整齊啊,，我們下一組怎樣樣,？

主持人3：背誦的真響亮！那第四組了,，是不是比他們棒?。?/p>

主持人3：背誦得真流利,，我們下一組呢,？

主持人3：第五組表現(xiàn)的真好,，那第六組如何呢？

主持人3：真不錯(cuò),，下一組是否更好呢,？

主持人3：十分棒,，我們最后一組怎樣樣,，有請(qǐng)？

主持人1：最后一組背誦的好不好??！我告訴家一個(gè)小秘密哦。

主持人2：什么啊,，快點(diǎn)告訴家,。

主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦,。

主持人2：那趕快請(qǐng)出他們啊,。

主持人1：好，有請(qǐng)莊信輝,。

主持人2：真了不起,，下方有請(qǐng)劉恩旭。

讀書狀況匯報(bào),。

主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了,。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī)。

主持人1：多謝嚴(yán)子穎同學(xué),。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好,，更是讀了好多書。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書狀況,。

主持人1：十分感謝讀書狀元的體會(huì),，下方請(qǐng)我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給家介紹他們的讀書體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋,。

多謝延仟秋的精彩發(fā)言,，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)。

主持人1：多謝我們各位讀書博士的介紹,。下方給給家介紹一下我們班的才女同學(xué),。

主持人2：最近，在學(xué)校廣播,，班級(jí)博客,，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。

主持人1：想明白她是誰(shuí)啊,，下方請(qǐng)她給家談?wù)勊淖x書體會(huì),，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué),。

主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。家聽了這么多的`介紹,，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書筆記啊,。（想）。

（投影讀書筆記）,。

中華經(jīng)典誦讀,。

主持人1：“好書千年常如新?！?/p>

主持2：“偉思想古今有,，載入書中成不朽。

主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船中華經(jīng)典”,。去聆聽千年前中國(guó)偉的思想家諄諄教誨吧,。

（群眾背誦《弟子規(guī)》）。

（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話）,。

主持人1：十分高興我們的校長(zhǎng),，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給家講話,，家鼓掌歡迎,。

主持人合：書，不只帶來(lái)快樂,，還會(huì)帶來(lái)啟迪,。讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略師的智慧,，感悟千世界的美妙,，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華,。五（6）班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束,，十分感謝家的參與！再會(huì),！

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇九

各位指導(dǎo)老師,，各位同仁：

一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書,，可以凈化一個(gè)人的美好心靈,。

在我們的心底，總有這樣一本書,，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,，折射出來(lái)自心靈深處的光芒。在高爾基眼中,，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,，讀書是良藥,、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書,，便語(yǔ)言無(wú)味,，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?”

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉,。

今天將有3位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟,。

首先有請(qǐng)王_老師。她發(fā)言的題目是《種子課,，一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》,。

王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸。我想無(wú)論我們教哪門學(xué)科,，都要一直思考兩個(gè)問(wèn)題:,。

(1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課?

(2)如何有效地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難?

接下來(lái)有請(qǐng)李梅老師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》,。

李梅帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧,，真心關(guān)愛學(xué)生，真情付出的鐘老師,。也讓我們懂得了在教育中,，唯有真情最動(dòng)人。

最后有請(qǐng)丁琴書記,，她發(fā)言的題目是：《牽著蝸牛散步,，曼舞豐盈人生》。

讓我們借這次讀書交流會(huì)的東風(fēng),，不管多忙,，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的,。讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海,，浸潤(rùn)書香,，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十

尊敬的各位老師,，大家好！

歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會(huì),，希望今天的讀書交流活動(dòng)能給我們帶來(lái)一份心靈的平靜,、一絲清涼的感受。

我們今天交流會(huì)的主題是：行走于讀書和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會(huì),。

參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們一年級(jí)組的正,、副26位班主任老師，我們還非常有幸的請(qǐng)到了區(qū)教研室小學(xué)語(yǔ)文,、品德教研員李老師,，大家歡迎！

李老師是省骨干教師,，市級(jí)優(yōu)秀教師,，20xx年還召開了個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，她熱愛學(xué)習(xí),、酷愛讀書,，被大家稱為學(xué)習(xí)讀書狂人，還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師,，相信,，今天的讀書交流活動(dòng)在李老師的指導(dǎo)下，大家一定會(huì)收獲頗多,。

朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。”

為了讓大家讀更多的書,，讀更好的書,，學(xué)校為了給大家提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。

在這里,，真誠(chéng)的希望我們的老師們拿出勇氣,，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，與大家共同分享他們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟,。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨,、激勵(lì)中一同前行,，共同成長(zhǎng)！

首先請(qǐng)陳老師先來(lái)為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書,，再來(lái)談?wù)勛约旱淖x書體會(huì),。大家歡迎,！

趙：這場(chǎng)靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進(jìn)行，首先得有一個(gè)強(qiáng)有力的支持者,，一個(gè)伯樂,，一個(gè)領(lǐng)袖人物——校長(zhǎng)。很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長(zhǎng),、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì),。

務(wù)實(shí)、求真的精神,。

熱愛教育事業(yè)的精神,，當(dāng)教師一定要做個(gè)有心人。

感悟一：生命不息,，追求不止,。

感悟二：改變教育，從改變自身開始,。

一：課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”,，而是“用心相互傾聽的教室”,。

二：在教室里并不存在“大家”,，存在的只是有自己名字和容貌的一個(gè)一個(gè)的學(xué)生。即使在以教室中的全體學(xué)生為對(duì)象講話時(shí),，也必須從心底里意識(shí)到,，存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系。

趙：形成互相傾聽的教室的第一步,，是教師自身自始至終地保持專心專意地,、鄭重其事地聽取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對(duì)話,，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話,。要去體味對(duì)方話語(yǔ)中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容,，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情,、想法，與他們心心相印,。從而產(chǎn)生“啊,，真不簡(jiǎn)單”，“原來(lái)如此”,，“真有趣啊”等共感共鳴,。佐藤學(xué)先生對(duì)“傾聽”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽別人的思想、學(xué)會(huì)聽別人的情感和價(jià)值取向,，也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話語(yǔ),。傾聽“異向交往”話語(yǔ)尤其重要,，耐心地傾聽“異向交往”話語(yǔ)就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開。

董俞辰,。

走到孩子們的中間,，能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽她的發(fā)言；

胡戎,。

的確如此,，傾聽，像一面鏡子,，鏡里就有真容,。就如佐藤學(xué)先生所說(shuō)的：“在以自然的輕聲細(xì)語(yǔ)來(lái)交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立,、合作的學(xué)習(xí)者”,。

讀書交流會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十一

老師們，隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)老師的要求越來(lái)越高了,，老師也越來(lái)越難做了,，要想輕松從教、愉快從教,，讀書是最根本的途徑,。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書,，再讀書,，dd教師的教育素養(yǎng)的正是取決于此。只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”,。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書，感謝各位班主任老師的精彩分享,，下面讓我們有請(qǐng)第二組進(jìn)行匯報(bào)交流,。他們匯報(bào)的主要內(nèi)容是《依托個(gè)性，實(shí)施特色教學(xué)》,。

我們的.確在他們的交流中感受到了每位教師獨(dú)特的個(gè)性,，也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感謝,，最后讓我們有請(qǐng)今天的最后一組,，他們匯報(bào)交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。

在研讀和思考中,，在交流和感悟中,，不知不覺我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，下面有請(qǐng)書記就我們此次活動(dòng)的開展情況加以簡(jiǎn)要的總結(jié)。

最后,，僅以教育學(xué)者朱永新的一首詩(shī)最為今天的結(jié)束,。

我是一個(gè)行者，

步履輕盈,，在教育的路上,，

我的臉上帶著笑容，

我的心中充滿陽(yáng)光,，

我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切,，

理想、智慧,、激情,、詩(shī)意、和力量,。

親愛的老師們,，讓我們枕著冬日的陽(yáng)光，靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書籍吧!

下面我宣布此次活動(dòng)到此結(jié)束!