報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇一
我在這個學(xué)期進行了為期三個月的幼兒園實習(xí),，并且收獲了許多有關(guān)于幼兒教育和教師工作的經(jīng)驗,。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)期間的收獲和學(xué)習(xí),，同時也寫下了一些我的心得體會,，以便未來的幼兒教師也能從中受益。
第二段：實習(xí)經(jīng)歷,。
這個幼兒園實習(xí)對我來說充滿了挑戰(zhàn)和機遇,。一開始，我感到非常緊張不知所措,，因為我是第一次承擔(dān)這樣的工作,。但是，在導(dǎo)師和同事們熱情的幫助和指導(dǎo)下,，我逐漸深入了解了幼兒教育工作的本質(zhì),、教育的意義和任務(wù)，并開始適應(yīng)和熟悉這樣的工作環(huán)境。在幼兒園的實習(xí)期間,，我主要負(fù)責(zé)課程設(shè)計,、教學(xué)實踐以及幼兒關(guān)系的建立等工作，這對我個人和專業(yè)的學(xué)習(xí)都是非常重要的,。在這三個月的時間里,，我認(rèn)真記錄了每一節(jié)課的情況、幼兒的表現(xiàn),，也思考了如何更好地幫助幼兒成長,。
第一個心得就是：協(xié)作很重要。在實習(xí)中,，我和導(dǎo)師,、同事們的溝通非常順暢。在遇到一些問題時,，我會迅速向他們求助,，共同探討解決方案；同時也分享自己的想法和經(jīng)驗,，通過團隊合作取得了很好的成果,。第二個心得就是：溝通能力和分析能力很重要。在實習(xí)中,，我長時間觀察幼兒的表現(xiàn),，學(xué)會分析和總結(jié)，便于更好地設(shè)計課程和教育方案,。同時我也需要與幼兒的家長保持聯(lián)系,，和他們進行豐富的溝通，了解家長的期望和幼兒的表現(xiàn)需要和成長,。
第四段：實習(xí)收獲,。
實習(xí)讓我了解了很多幼兒教育的基礎(chǔ)知識和實踐技巧。在實踐中,，我學(xué)習(xí)了如何有效地組織幼兒的活動,、如何培養(yǎng)幼兒動手能力和認(rèn)知能力，以及如何應(yīng)對幼兒的情感和行為問題等等,。此外,，實習(xí)還讓我意識到了幼兒的教育過程是一種雙向的教育過程，我們需要聆聽幼兒的聲音和需求,，在他們自然的成長過程中給予幫助和引導(dǎo),，而不是完全的注重幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
第五段：總結(jié),。
總之,，這次幼兒園實習(xí)讓我受益匪淺,，通過與導(dǎo)師,、同事以及學(xué)生家長的合作和互動,，我更好地探索了幼兒教育的深度和廣度。同時,，實習(xí)也讓我意識到了教育職業(yè)的重要性和普遍性,。在未來,，作為一名幼兒教師，我將不斷探索和學(xué)習(xí),，給予更好的幫助,、引導(dǎo)和支持，以助幼兒開心成長,、全面發(fā)展,。
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇二
在幼兒園實習(xí)的這段時間里，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和思考,，并且對于自己未來從事教育工作的理念和方向也有了更深的理解,。在此，我想分享一下我的幼兒園實習(xí)總結(jié)及心得體會,。
一,、認(rèn)識幼兒園的特點和需求。
在實習(xí)的過程中,，我深刻認(rèn)識到幼兒園是處于兒童教育發(fā)展的重要階段,，目的是為了促進幼兒的全面發(fā)展和提高他們的學(xué)習(xí)能力,。幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主性和主動性,，因此，教育要貼合幼兒的特點,，以玩為主,，身心合一，通過游戲和體驗式教育,，讓幼兒在快樂與自由中學(xué)習(xí)成長,。
二、提高溝通技能和互動能力,。
在實習(xí)的過程中,，我意識到教師的溝通和互動能力對于幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。通過與幼兒互動,，了解他們的需求和興趣,，并與家長溝通，密切聯(lián)系,，讓幼兒得到充分的關(guān)愛和教育,。在這個過程中，我不斷提高了自己的溝通和互動能力，在困難和挑戰(zhàn)中不斷成長,。
三,、建立有效的教育方案。
建立一個有效的幼兒教育方案,，是幼兒園教育的重要一環(huán),。每個幼兒都應(yīng)該受到細(xì)致的關(guān)注，并進行個性化的教育規(guī)劃,。在實習(xí)中,，我學(xué)習(xí)和制定了教育計劃，包括游戲,、繪畫,、音樂、手工等各個方面,，落實每個幼兒的需求和興趣點,，為每一個幼兒量身打造教育方案。
四,、推廣生命關(guān)懷教育,。
在幼兒園的教育中，生命關(guān)懷教育是一個非常重要的課題,。這種教學(xué)方案可以提高幼兒的自尊心和自信心,，幫助幼兒更好地適應(yīng)社會。在我們的實習(xí)過程中,，我學(xué)習(xí)和實踐了生命關(guān)懷教育的一些方法,，包括鼓勵幼兒積極參與活動，參與集體生活,，擁抱自己的情緒等等,，讓幼兒獲得更好的教育體驗。
五,、反思自我,，完善自我。
在實習(xí)中,，我不斷反思自己,，思考如何把握機會，掌握更好的教育方法,。通過實習(xí),，我深化了對于教育的理解和認(rèn)識，并不斷提升自己的教育能力,。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)并且關(guān)注新的教育動態(tài),，將這些認(rèn)識應(yīng)用到我未來工作中去,，為幼兒健康成長做出更多貢獻。
總之,，在這段幼兒園實習(xí)經(jīng)歷中,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，并且對自己的未來職業(yè)規(guī)劃也有了更加深入的認(rèn)識,。我相信在今后的工作和生活中,，這些經(jīng)驗和知識定會成為我成長的精華。
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇三
一個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,，通過一個月的實習(xí),，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能,。學(xué)習(xí)期間，我從班主任xxxx老師和xxxx老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作,。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信,。
實習(xí)讓我增長了不少知識,，積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習(xí)的第一周,，帶班生活讓我感覺到很陌生,，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通,，才能讓他們了解和接受我,。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦,。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,，我就害怕起來,，因為我不知道應(yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩,，更不用說讓我去試教了,。
經(jīng)過xx師、xxxx老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后,，我漸漸地跨越了自己心理障礙,，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了,。
開始,，我很有自信,，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊,。但是我的想法錯了,，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語,，接下來的課就由自己上了,。
由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小,，到一半的時候,，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局,，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通,。到后來的幾個星期,，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面,，還需要多加努力。
幼兒園的實習(xí)生活,，讓我受益不少,。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲,，學(xué)會了怎樣在備課寫教案,。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事,。但我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。在此,，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師、..老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),；同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們,。
不覺就要實習(xí)完畢了,，這個實習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕,，但現(xiàn)在想來,，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難,，我都不會再對自己失去信心,。
記得20xx年xx月至xx月，我在本縣的xxxx雙語幼兒園進行了為期三個月的畢業(yè)實習(xí),。實習(xí)期間,，在xx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下,，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點,，進一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識。而且,，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面,，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的幼兒園實習(xí)自我鑒定：
首先進行的是保育員見習(xí),。這是剛進園時第一周的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)園所,、班級的基本情況,，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時,，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸、溝通,，建立良好關(guān)系的同時,，對各個幼兒特點有了初步了解。另外,，在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉班級授課方式、教學(xué)工作計劃后,，寫出自己詳細(xì)而完整的教案,，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課,。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作,，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
接下來的工作是教師實習(xí)。這是第2—4周的任務(wù),。我所實習(xí)的那個班級的孩子多數(shù)來自農(nóng)村,，對她們的教學(xué)方式會有所不同，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園,?？紤]到這點，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,，用自己的一套方式對他們進行授課,，或舞蹈，或音樂,，或利用電腦,，或講故事，或游戲等多種方式進行,，在讓他們學(xué)到知識的同時,，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然,，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足,，以便下次做的更好,。
將近三個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能,，有機會將理論與實踐有機結(jié)合,，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余,，我還存在著一些不足,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大,，時而出現(xiàn)緊張,、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況,；今后定必認(rèn)真總結(jié),，及時反思，多向別人學(xué)習(xí),，使自己不斷進步,，日漸完善,，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟,。
我相信經(jīng)驗來自積累，在實習(xí)的過程中我不斷地進行工作總結(jié),，盡量做好每一個細(xì)節(jié),，這是我的實習(xí)自我鑒定。我相信帶著這份寶貴的經(jīng)驗,，今后的幼兒教育工作我一定會走得更好,。
實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點,，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到實習(xí)學(xué)?！獂x幼教中心,。
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇四
轉(zhuǎn)眼間，一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里,，我實現(xiàn)了由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了幼兒園的正常教育教學(xué)生活,，融入到實驗二園這個大家庭中,。在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我無論是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：
我畢業(yè)于錦州師范高等?？茖W(xué)校,，共五年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業(yè)時,，我各項成績名列前茅,，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。
本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，積極參加教研活動,，服從分配，完成學(xué)校指定的各項工作。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動,、不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會,，不落下每天的本職工作,，經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)他們的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力做一名合格的教師。
教學(xué)工作上,，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐，并在實踐中注意查缺補漏,，實踐后虛心聽取領(lǐng)導(dǎo),、同事的建議，認(rèn)真總結(jié)反思,。教學(xué)上以幼兒中心,，一切為了幼兒，為了幼兒的一切為宗旨做到,。在我剛接接到本班時由于對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時間就合幼兒談心,，聊天，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，從幼兒的實際出發(fā),，針對幼兒不同的特點因材施教，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索,，研究新方法,，新方案，生活中,，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友。
本學(xué)期,，我參加了教務(wù)組織的啟明星活動,。在活動中我認(rèn)真鉆研新大綱、積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)幼兒的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。做到了課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂上注意調(diào)動幼兒的興趣,，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性，課后及時總結(jié),、反思,。
家長工作上，幼兒需要老師的肯定才能建立自信,，家長工作亦如此,。我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。我愛我的孩子們,，但不會放縱，該愛的時候愛,，該嚴(yán)的時候嚴(yán),，家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時發(fā)放《親子手冊》，也正因為本著真誠對待的原則,，生活中難免有些小的摩擦但我們會耐心的解釋,，我們尊重了他們，處處為他們著想,，家長也就非常支持我們的工作了,，取得了較好的成果,。在以后的教育教學(xué)中，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學(xué)能力和水平，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),，做到團結(jié)同事,，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師,。能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德,，虛心接受老師們的指導(dǎo),。平時嚴(yán)已律己，“愛字融于于心,，責(zé)任重于身”,。時刻把教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把愛心和關(guān)懷留給每一個孩子,。既然家長把他們的希望交托于我的手中,，我就會盡我所能，傾我所授,。
在生活上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，自己能做的事自己完成，盡量不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,，與園領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，日常注意關(guān)心幼兒的，用愛心構(gòu)筑與幼兒們的橋梁和紐帶,，每一名幼兒都成為好朋友,。因為學(xué)前階段的幼兒正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性,，沒有成熟的善惡分辨的能力,，很多習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。
無論是同事還是孩子,，因為用心去關(guān)心別人是我做人的第一條，我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫助,，使我能很快熟悉環(huán)境和情況,，給我的工作給予極大的幫助,。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠,，例如理論經(jīng)驗,、育兒經(jīng)驗、課堂教學(xué)等各方面,，園里的好多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,，以后我將以更積極的心態(tài)來面對工作和學(xué)習(xí)。
作為一名新老師,，最大的不足是缺少經(jīng)驗,。園里的公開課制度使我受益良多。每次講完公開課,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見,，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對幼兒教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，服務(wù)于幼兒,。在日后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。
轉(zhuǎn)眼間,，一年的實習(xí)期馬上結(jié)束了,。在下一階段，我會更加努力提升自己,，多學(xué)多問,，這對于我的帶班能力或是知識面的擴充都有幫助。我相信,，因為我對自己充滿信心,，我努力，因為學(xué)校給我創(chuàng)造了良好的發(fā)揮條件,，所以我堅信,，我一定能做的更優(yōu)秀!
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇五
有種讓我忘記一切煩惱的力量,。應(yīng)為，小朋友的心靈永遠(yuǎn)都是不如人和雜志最純潔的想法永遠(yuǎn)是那么的單純天真,。
了,。我發(fā)現(xiàn)。其實他是個很聰明的孩子,，他也很渴望被大家認(rèn)同,，我想如果老師能多分一些愛給他。
多給他一些鼓勵,，他會有很大的進步也可以很棒,。
這次的實習(xí)，更加堅定了我的理想,，我會努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師,。
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇六
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了xx幼兒園實習(xí),，由于時間的關(guān)系,，我必須得回學(xué)校完成畢業(yè)論文，幼兒園實習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次幼兒園實習(xí)也讓我受益頗豐,。
俗話說：萬事開頭難,，剛進幼兒園實習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗的我,，面對新工作，面對性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,，做著一個一個游戲,，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去。
在xx幼兒園實習(xí)過程中,，讓我懂得了,，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界,，而作為他們老師,，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也很重要,，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,，保教工作,。我虛心請教老老師，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,，安靜進餐,，不挑食。睡覺時蓋好被子,，不能說話,，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
但在第一次面對幼兒上課時,，還是那么的手足無措,，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒有成功,，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn),。
另外，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于家長的無理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護她們,，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐,，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒,，經(jīng)過這次實習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次幼兒園實習(xí)期間，我也看到自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，結(jié)束這次實習(xí)后，我摸索出一段屬于的路,，未來我將全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè),。
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇七
在和家長的溝通方面也很重要,。孩子會很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事,，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：“老師,，為什么我的孩子被欺負(fù)了?”之類的。這時,，老師就要告訴家長事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長溝通時,，要先肯定孩子的好,，在建議哪些地方是需要改進的。
在這次見習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處,，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗上,，技巧上,。因此，要成為一名合格的幼兒教師,，還有很長的路要走?，F(xiàn)在的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),，彌補這些不足之處,，并且不斷地充實自己。
本次見習(xí)歷時兩個周,，第一個周主要以“看”為主,，第二個周主要以實踐為主，在此做一總結(jié),，主要還是從幼兒園一日工作來分析,。
圓通幼兒園每天都進行晨檢，且每天晨檢都是嚴(yán)格按照“三把關(guān)”來進行,，第一關(guān)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來,，第二關(guān)由老師來進行，第三關(guān)由校醫(yī)進入各個班級來進行,，這樣一來,，既可以嚴(yán)格預(yù)防孩子手足口病的蔓延，也可以保障孩子的身體健康,。幼兒園始終堅持這樣的原則,，是對良好校風(fēng)形成的重要保障。其次，每天晨檢教師都站在幼兒園門口以笑臉迎接孩子的到來,，教師的表情,、衣著、儀表,，對幼兒的影響都很大,。教師整潔的服裝，慈祥的笑容,，親切的問候,，都會給幼兒一種媽媽般的感覺，讓幼兒可以懷著愉悅的心情進入教室,，開始一天的學(xué)習(xí),。校醫(yī)親自進入各班進行再次檢查，更體現(xiàn)了人性化的特點,，不僅可以讓幼兒感受到幼兒園的溫暖,，也可以讓家長放心讓幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)，這一點是十分值得推崇的,。孩子的健康即是良好學(xué)習(xí)的保障,。
兩個周觀察下來，我也學(xué)會了幾個簡單的方法看幼兒是否有病的現(xiàn)象,，如：觀察大小便的顏色,，觀察幼兒上廁所的次數(shù)以及當(dāng)天的精神狀況和午睡狀況。我想這些也是今后我們作為一名幼兒園教師應(yīng)該學(xué)會的東西,，只有這樣認(rèn)真對待幼兒的小事情,，才能更悉心的照顧到他們的健康，知道他們所需,，也才能更好地盡到一名幼教的責(zé)任,。孩子的健康就是我們的責(zé)任，我們就是他們最好的后盾,。我也會好好記得這些重要的東西,，在今后的工作中認(rèn)真運用。
保育工作是幼兒園一日工作中重要的一環(huán),，同時保育工作的有效開展是幼兒健康的重要保障。此次在圓通幼兒園見習(xí),，保育老師與授課教師都無區(qū)分,，并不像其他幼兒園一般，將保育員與任教老師分開,，這樣一來,，教師的任務(wù)就更重了。
第一個周,，我們主要是跟著本班老師一起進行,，協(xié)助她們完成一些基本的保育工作,。從早餐后幫幼兒收拾餐具、擦桌子,，再到洗兩遍餐具和幼兒喝水的口杯,，老師都帶著我們進行。這期間,，我也注意到幼兒園十分注重衛(wèi)生健康,，不僅在洗餐具時加入強力洗潔劑，同時必須用干毛巾將洗過的餐具和口杯擦干,，之后再次放入消毒柜進行消毒,。其實這是一個很容易被忽視的環(huán)節(jié)，但是老師并沒有馬虎,，而是嚴(yán)格按照這些程序來進行,，久而久之不僅有利于幼兒的身體健康，也在無形中讓教師養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，以便更好的教育孩子,。期間，我們還每天堅持掃地拖地,、消毒,，用消毒水擦拭教具學(xué)具，擦拭欄桿和鞋柜,，所有干下來也要花費一個上午的時間,，可知幼兒園教師的確很辛苦，可是為了孩子,，這些都是有必要并且不可馬虎的,。我想今后倘若進入幼兒園工作我也是要這樣嚴(yán)格要求自己的。
其次,，在午餐時間,，飯菜主要還是由老師幫忙盛飯給孩子，教師要求孩子安靜進餐,，不掉飯,，養(yǎng)成良好的進餐衛(wèi)生習(xí)慣，日積月累,，孩子也漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣,，能很好很快的吃飯。我注意到,，在用餐期間,，教師都在為幼兒營造一種良好的用餐氛圍，而不是很尷尬低沉的氣氛，這有利于幼兒對營養(yǎng)的吸收,。
午睡的時候,，班級都安排好了主班和配班老師，而這一次,，我們非常感謝老師,，他們很多的是考慮到我們的休息以及我們手頭上要做的事情，因此沒有安排我們跟班守午睡,。在午睡期間,，老師都會悉心檢查每個孩子的身體狀況，看是否有發(fā)燒等出現(xiàn),。午睡起來,，我們主要是幫忙一些孩子整理床鋪。很多孩子都可以自行穿衣疊被,，只存在少數(shù)小組小朋友需要老師的幫忙,，這樣就可大大的鍛煉幼兒的自主動手能力和自理能力。午睡過后,，教師也會安排用消毒水清潔臥室,，這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Ｓぷ鳎瑹o疑都是為了很好的保障孩子的身心健康,，為孩子營造好的成長環(huán)境,。
兩個周的保育工作干下來，就是一個字來形容,，“累”,，大到幼兒在幼兒園的日常學(xué)具和教具需要清洗消毒，小到幼兒的日常起居,，教師需要提醒幼兒飲水,，需要提醒幼兒如廁和吃藥，還需維持秩序,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不與同學(xué)互相推擠，愛護弱小同學(xué),。這些都需要教師親力親為,，悉心教導(dǎo)，而這些無非都是為了很好地保障幼兒的身體健康,，讓他們遠(yuǎn)離病菌,。其實我們完全可以馬虎些，可是這對我們是一種歷練,，把孩子當(dāng)做自己的孩子，才能真正盡心盡力為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。也許以后我們每天都要面對這樣繁瑣的事情,，也許每天都還是會很累,，但是我會堅持，只有能吃苦才能做好自己的本分事,，如此也才能不斷在這些日?，嵤轮袣v練自己的耐心，從每一件小事做起,，今后才能在日積月累中完善自己,。
這次我們見習(xí)都分在蒙氏班級，所以早上所看的幼兒學(xué)習(xí)都為蒙氏教學(xué),，而其中又多以幼兒自行進行工作為主,，教師只是在一旁進行適時的指導(dǎo)。一直觀察下來,，每天在晨間分享閱讀之后,，教師都會為小朋友分配今日的工作。在此之間,，還貫穿了平時對幼兒尊重他人,，自覺維護上課秩序的習(xí)慣培養(yǎng)。教師一般都是先讓比較安靜的孩子先去工作,。兩周下來,，我總結(jié)出，大班孩子一般以做數(shù)學(xué)為主,，這在我中涉及到了一個幼小銜接的問題,，教師要求大班孩子多做數(shù)學(xué)主要是因為下半年他們就要進入小學(xué)，多做數(shù)學(xué)有助于為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法,，也充分考慮到了大班孩子的需要。
中小班的孩子,，主要以他們的興趣為主,，做自己想做的工作，其中也穿插了一些簡單的加減乘除四則運算的作業(yè)題,。我看到過其中幾個小組女生則做了像茶藝這樣的程序性工作,，不僅學(xué)會了如何沏茶，也學(xué)會了一些生活中常規(guī)性的程序工作,。還有些孩子則是做針線活,，按照老師畫好的勾線圖縫。這些工作不僅可以鍛煉幼兒手指小肌肉,，同時也可以讓幼兒學(xué)會很多日常生活中的小東西,，從小養(yǎng)成獨立自主的生活習(xí)慣,，對今后的發(fā)展有大大的好處。這次我注意到,，有些兒童進行的是主體工作,，例如有一個孩子是根據(jù)本星期的音樂活動《地球爺爺生病了》用氣球做了一個地球儀,，他們將紙一張一張裁好后貼在氣球在,，等晾干一天后有將紙張表面全部上藍(lán)色的顏料,，這樣又等晾干一天后便開始將剪好的七大洲輪廓按照地球儀上的位置貼在藍(lán)色顏料表面，這樣一個地球儀便完成了,。做這個地球儀總共用了一個星期的時間,。這在幼兒教育中應(yīng)該算是個案周主題活動。這樣不僅讓幼兒體驗到了自己動手做地球儀的樂趣,，又讓幼兒在自己動手的過程中更形象地學(xué)習(xí)到了地理位置,。為以后學(xué)習(xí)地理打下了一定的基礎(chǔ)。
總結(jié)下來,，我覺得蒙氏工作主要還是尊重幼兒的自主選擇性,，從幼兒自身的興趣性出發(fā)，為幼兒營造一種自主學(xué)習(xí)的良好氛圍,。通過自己動手操作一些工作,，以及蒙氏數(shù)學(xué)獨特的教育方法來培養(yǎng)幼兒靈活的思維，也在自我工作中很好的涉及了小學(xué)教育,，讓寶寶們在幼兒園就能自主學(xué)習(xí)到更多的知識,，為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，有助于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展,。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教師苦心專研才可以教授給孩子,，否則連我們自己都會被難倒，也就談上教子們怎么去做了,。我想這些都是我們應(yīng)該注意到的問題,。
圓通幼兒園蒙班的教學(xué)活動主要還是以分組活動為主，每個教師帶一個組,。在早餐后,，教師會組織所有寶寶圍坐在一起進行分享閱讀，此間教師會適當(dāng)?shù)慕o予幼兒一些日常秩序或是行為規(guī)范的教育,。十點半左右則由教師帶領(lǐng)著幼兒進行早操教師會適當(dāng)?shù)募尤胍恍┳约旱男陆虒W(xué)內(nèi)容,，如讓幼兒學(xué)習(xí)小動物走跑跳的小游戲，從中鍛煉幼兒的肌肉活動能力和身體健康,。
第一個周,，我們主要是以看老師上課為主，期間我們不僅看到了音樂教育活動,，數(shù)學(xué)教育活動,，語言教育活動,，美術(shù)教育活動，體育教育活動,，還觀看了社會教育活動,。總結(jié)下來,，一個完整的教育教學(xué)活動，首先需要教師下去完成活動計劃,，不僅要明確活動內(nèi)容,，活動目標(biāo)，活動過程,，還要明確活動準(zhǔn)備以及活動細(xì)節(jié),，這樣在上課的時候才能很好的按照環(huán)節(jié)走，也很少會走題,。據(jù)觀察下來,，教師們上課的時候都會要求寶寶們遵守課堂紀(jì)律，畢竟好的課堂秩序也是良好課堂效果的保證,。之后會按照活動計劃緊緊扣住目標(biāo)來進行授課,，且很多時候教師都是從幼兒的興趣出發(fā)加以一些教具學(xué)具的輔助，很多時候還是需要自己動手做教具,。幼兒會對動畫片或者小裝飾之類的東西非常感興趣,，從而對課程教學(xué)也就有很高的興趣繼續(xù)了解，并積極配合老師的教學(xué),，以求達到師生互動的效果,。第一個周，我們也在班級老師的指導(dǎo)下進行了活動設(shè)計和半日活動設(shè)計,，且在老師的反復(fù)修改下完成了我們的定稿,。在活動設(shè)計過程中，我就發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)驗尚且不足很多,，在進行活動設(shè)計時存在很多問題,，如：活動目標(biāo)還不能準(zhǔn)備把握，活動的重點和難點還不能清晰的確定,。其次就是在活動過程設(shè)計中還有很多細(xì)節(jié)沒有注意到,。這些都是需要我們今后在各種技能操作培訓(xùn)中應(yīng)該很好的改善的。
4月x日,，我們有幸參加了幼兒園的教研活動,，并且聽了四個幼兒園教師組織的公開課。其中又有一個音樂教育活動,，一個數(shù)學(xué)教育活動,，還有兩個社會教育活動,。看完活動后感觸頗深,。一個好的完整的教學(xué)活動不僅需要教師的精心準(zhǔn)備以及靈活的臨場發(fā)揮技能,，還需要可以有一種東西引導(dǎo)孩子，讓孩子跟著老師動起來,。要讓幼兒有興趣跟著教師一起走,，跟教師一起互動是非常重要的。這些都要求教師要有好的素質(zhì),，不但可以很好的組織活動,，還要能緊扣主題，完成活動目標(biāo),。也許這也是我們今后需要經(jīng)歷的,，需要我們慢慢鍛煉，在見習(xí)實習(xí)的過程中虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。
第二個周我們終于每個人都第一次給幼兒上課了,。按照設(shè)計好的活動計劃，我主要進行了語言教育活動教學(xué)和音樂教育活動教學(xué),。第一次上音樂教育活動的時候,，我心里很是緊張，只是緊緊按照活動計劃一步一步往下走,，所以忽略了很多教學(xué)中的問題,。如：在教學(xué)計劃中涉及到輪奏時，我并沒有正確的進行教學(xué),，本該是一組進行打拍子,，一組進行打節(jié)拍進行打擊樂器伴奏的時候，我完全只是讓要他們打節(jié)拍,，弄錯了輪奏這個概念,。之后在老師的點評中才注意到這個問題。這對于我是一次寶貴的經(jīng)驗總結(jié),。第二次上語言活動課的時候我避免了很多第一次課中的不足,，但是仍需要注意很多細(xì)節(jié)，要適時并努力的達到教學(xué)目的,。
我自己覺得這次實踐教學(xué)中,，我注意到的是如何吸引幼兒的注意，讓他們有興趣上課,，并且達到目標(biāo)中的學(xué)習(xí)任務(wù),。例如，在語言教育活動時,，我做了一個大公雞的頭飾,，這很好的調(diào)動了小組小朋友的學(xué)習(xí)興趣,，并且這個教具很好的幫助我讓小朋友跟我互動，很好的完成了整節(jié)課,。
在這里我對自己教學(xué)實踐的總結(jié)是：要注意每個年齡組孩子的上課時間,，爭取在有限的時間里教授完學(xué)習(xí)內(nèi)容，達到教學(xué)目的,。其次便是注意一些細(xì)節(jié),，很好的把握活動內(nèi)容的重點和難點，以后再今后的活動中改善,。
兩個周的見習(xí)時間過得很快,，可是在這短短的兩個周里卻讓我學(xué)到了很多的東西。不僅是幼兒園的老師教會了我們一些教學(xué)中的東西,，從小朋友身上我也學(xué)到了很多不能從成人身上學(xué)到的東西，如簡單的純真,、友愛,、善良。我想這將是我今后學(xué)習(xí)生活中一筆寶貴的財富,。
很多的空話也不再在這里說了,，這需要我以后再學(xué)習(xí)中一點點的去發(fā)現(xiàn)、去完善,。我想這兩個周的見習(xí)是十分寶貴的,。每一次的見習(xí)，每一次的實踐都會讓我收獲很多的新東西,。
俗話說：羅馬不是一天建成的,。在工作初，我感到了很大壓力,，在工作中毫無經(jīng)驗,，面對那么多小孩，我只能站在別的教師旁看著他們?nèi)绾螏е鴮殞氶_展活動,。經(jīng)過了幾次努力,，我的手忙腳亂現(xiàn)象才得到了很大改善。
這還是工作的第一步,。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅,。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是華燁老師，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平,。此外,我們也組織了集體備課活動,，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
要一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,，我不怕臟,，記得一次我在上課的時候一個小朋友的鼻涕出來了，當(dāng)時我沒有紙巾,，就用手幫他擦了,，另一位老師看到了說：你怎么不用紙巾幫他擦呀?我說沒關(guān)系的，只要洗一下就好了,。我想作為一名幼兒教師應(yīng)該不怕苦,、不怕臟，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們,。
在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師,，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力,。
這次實習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來,。我上課的時候由于講課不生動,，所以，往往有時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了,。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思,，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高,。
經(jīng)歷了半學(xué)期的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強,，要求也越來越高。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。
總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇八
我是在東富開心幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間三周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。在實習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,。
在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。我在實習(xí)中增長了見識,，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識,，彌補缺口,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢,！經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。
1。初步獲得組織幼兒教育,，教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。實施保育與教育相結(jié)合的原則,。對幼兒實施體,。智。德,。美諸方面的教育,。促進其身心和諧發(fā)展，這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,，通過這是任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,。真正使幼兒在從中得到快樂,，得到發(fā)展。
2,。進一步熟悉幼兒園的全面工作,。加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校我早已習(xí)慣被別人教育的角色,。到幼兒園后,，每天的流程還要經(jīng)過一段時間適應(yīng)。當(dāng)我站在教育者,，老師這一崗位時,，我知道我的責(zé)任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。
3,。增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感,，”幼兒園老師”多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因為她必須有愛心,，耐心，細(xì)心,，事業(yè)心,，責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛這不是每個人都能做到的。而對這么多的幼兒要做到不落下每一個,，要了解幼兒的個性特點,，每個月都可以看到他們成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。
4,。了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,，作為一名幼兒教師,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長。
俗話：萬事開頭難,。在實習(xí)的初期,，我感到了很大的困難。剛剛進行實習(xí)生活的我除了在假期進行過見習(xí)之外,，可以說毫無工作經(jīng)驗,。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知實習(xí)時的工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動,。經(jīng)過時間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去,。但這只是實習(xí)的第一步,。對此我的心里十分著急，生怕因為做得不好而影響了實習(xí)的成績,。經(jīng)過一番商量之后,，我和一起與我實習(xí)的同學(xué)決定主動去請教老師，經(jīng)此,，我們開始了正式的實習(xí)生活,。
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作,，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅,，把地拖干凈,，做完后等待著孩子和老師的到來,，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具,，布置一下教室,，實習(xí)生活過的挺充實的，在這期間,，又讓我感到了實習(xí)的重要性,，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄,。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好,，不管男孩女孩,，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課,。我不禁要感嘆下,，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的,。所以說,，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。特別是美術(shù)課,，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細(xì)節(jié)東西,。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理,，特別是吃飯與睡覺的問題,，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢,，總是不肯吃飯,，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進去的飯吐出來,，使得我們班的老師和我們吃不下飯,。每當(dāng)睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話,，有一個孩子，全班都睡了,，就唯獨他在自娛自樂,，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒,，什么辦法的都試過,，也與家長溝通過,，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰明的孩子,，我們這些實習(xí)生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的,，我會趁這個機會,，和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心,；我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這短暫的兩周時間里,，我的關(guān)念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功！
作為中等職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)的老師的我,，培養(yǎng)未來一群年輕,、活力四射的幼兒教師同時，我感慨頗多,。下面就談?wù)勎业目捶?，僅供參考。
1,、素質(zhì)培養(yǎng),。
新時期的幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素質(zhì)：首先要的就是熱愛教育的事業(yè)心，對幼兒做到愛心,、細(xì)心,、耐心、責(zé)任心,。
（1）樹立好幼教專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
首先，在課堂教學(xué)中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，我們在講臺上講課，總會發(fā)現(xiàn)有學(xué)生因輕視理論課程,，不能認(rèn)真聽課,，而是在下面做手工作業(yè)，或其他舞蹈動作,。這體現(xiàn)出我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上根本沒有重視過對理論課的學(xué)習(xí),，這是我們在教育中所疏忽的。
其次,，我們對幼師專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)上偏重了音樂,、舞蹈、美術(shù),、手工技能的培養(yǎng),，盡管我們意識到幼兒教師需要多才多藝的職業(yè)技能訓(xùn)練，要符合社會對幼師的多元化要求,。但事上,，我們忽視了幼師職業(yè)技能更需要扎扎實實的掌握職業(yè)知識的教育理論與保教相結(jié)合的實踐能力。我們在天天講,，天天練的教學(xué)中,，卻忽略了學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)，例如,，她們中總會有學(xué)生直接地對老師說,，她不喜歡小朋友，也希望畢業(yè)后能夠轉(zhuǎn)行,。還有的學(xué)生認(rèn)為：去幼兒園做老師只是純粹的教孩子唱歌,、跳舞、彈琴,、畫畫,。她們帶著這些錯誤的觀念來學(xué)習(xí)與就業(yè)，我們就很難想象我們的學(xué)生會成為“熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)”的幼兒教師,。這也就更難保證我們的幼教行業(yè)能多出人才、出好人才,。因此,，樹立好幼教專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確引導(dǎo)她們的從業(yè)觀念,，這關(guān)系到我們對培養(yǎng)未來的幼兒教師是否是“適用型”人才,。
（2）加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)把道德素質(zhì)轉(zhuǎn)為內(nèi)化,。
2,、加強中等職業(yè)學(xué)校的幼師專業(yè)實習(xí)中的職業(yè)素質(zhì)教育。
職業(yè)道德素質(zhì)教育是中等職業(yè)學(xué)校的主要任務(wù)之一,，不僅是專業(yè)學(xué)科完成的任務(wù),，也是保證職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。
（1）要重視我們的觀念更新,。
在教育中我們不是簡單地想著完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),，應(yīng)付式地把她們送到幼兒園去實習(xí)，等畢業(yè)之前讓她們參加學(xué)校舉辦的面試,，合適就留用,，不合適就回校再等侯，等下一次的推薦機會,。用這種單一式的招生+推薦就業(yè)的流程,，我們不僅很難把我們的教學(xué)質(zhì)量提高，更難把學(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)高的人才,。
為此,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最重要的一步。我們應(yīng)有詳細(xì)的學(xué)習(xí),、見習(xí)以及實習(xí)的計劃和任務(wù),，不僅負(fù)責(zé)對學(xué)生的入學(xué)的三年時間內(nèi)應(yīng)完成什么樣的教學(xué)目標(biāo)，還應(yīng)有具體的職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)的措施,。而且,，應(yīng)重視理論課程應(yīng)與技能課程相并重,。作為理論科任教師應(yīng)認(rèn)識到具有學(xué)習(xí)的重要性，又是滲透職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)的重要手段,；既是幼師專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的職業(yè)理論知識,，也是她們工作以后職業(yè)素質(zhì)的指導(dǎo)思想。這樣能豐富和鞏固好學(xué)生的知識面,，并增長經(jīng)驗,，才有利于學(xué)生能在“學(xué)中做，做中學(xué)”,。
（2）重視抓好實習(xí)環(huán)節(jié)的職業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)工作,。
我們的學(xué)生在談到幼兒園實習(xí)工作后總會問老師第一句話就是：我們能拿到多少錢一個月？累不累,？而不是關(guān)心我們能在幼兒園學(xué)到什么,？我們要做什么？甚至有的學(xué)生在實習(xí)中不是嫌苦,，就是怕累,，比較嬌氣，根本就沒有意識到自己要從事這一行業(yè)所要做到的工作和職責(zé),。因此,，實習(xí)指導(dǎo)工作就像是幫助和引導(dǎo)剛學(xué)走路的孩子，我們的工作不僅是在知識理論和就業(yè)經(jīng)驗的傳授,，更要的是進行職業(yè)道德素質(zhì)和就業(yè)須知的引導(dǎo),。正確引導(dǎo)我們的學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作態(tài)度，培養(yǎng)她們熱愛這份職業(yè),、愛護孩子,、喜愛幼兒園，這樣才能有利于她們能以正確的態(tài)度和積極的熱情投身于未來的事業(yè)當(dāng)中去,。
（3）要重視培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和道德感,。
責(zé)任心和道德感是職業(yè)道德素質(zhì)中的核心內(nèi)容。首先在課堂上,，我們講熱愛和尊重兒童,，那么怎么樣才讓學(xué)生知道什么叫做“熱愛兒童、尊重兒童”,？是去幼兒園之后對孩子的任何事物進行全權(quán)包辦,，還是對孩子的僅只是看管不出問題就完事？這些都是老話題,，當(dāng)我們的學(xué)生在幼兒園實習(xí)的時候不能主動給孩子倒杯水,，不能親切地與孩子交談，不能關(guān)心孩子的冷熱，這都是責(zé)任心不到位,。其次在實習(xí)中,，我們的學(xué)生不能理解如何耐心的對待每一個孩子，不能細(xì)心的照顧到每個幼兒,，不能懂得和每個孩子的家長進行溝通和交流,，甚至不懂得微笑面對每個孩子，這些都談不上能夠做到尊重我們的兒童,。幼兒教師對幼兒的關(guān)心和愛護是幼兒身心健康發(fā)展的重要條件。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：教育的全部奧秘也就在于如何愛護兒童,。愛也是做好教育工作的前提條件之一,。幼兒喜歡什么樣子的老師？用幼兒的話說就是：“小朋友哭了,，馬上給他擦眼淚的”“經(jīng)常給小朋友系鞋帶的”“不厲害的”“不發(fā)脾氣的”“不打人的”“不把小孩拉出來的”,。。,。一句話,，愛孩子的老師受小朋友歡迎和喜愛。要學(xué)生做到“熱愛兒童,，尊重兒童”是我們每個老師應(yīng)該在教學(xué)中貫穿此教育思想傳授給她們的,，而不是我們單一的把理論知識傳授完成。在每一節(jié)課和不同的課程里,，我們都要滲透這樣的主導(dǎo)教育觀念,，這才能促成我們的學(xué)生逐漸養(yǎng)成未來職業(yè)所具有的責(zé)任心和道德感。
總之,，有問題發(fā)現(xiàn),，就必然需要問題能得到解決，這關(guān)鍵在于我們的不斷努力,。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)把職業(yè)道德素質(zhì)作為一項長期的重要的任務(wù)來抓,。在教學(xué)中教師與學(xué)生相互促進，共同努力完善自己的職業(yè)道德素質(zhì),，使自己成為具有良好的職業(yè)人才,，符合職業(yè)崗位的要求。我們的學(xué)生代表我們的辦學(xué)風(fēng)格,，是學(xué)校的形象代表,。她們將影響著我們的辦學(xué)規(guī)模和質(zhì)量，以及我們未來的生源拓展和推薦就業(yè)的工作,。以上是我個人在幼兒園實習(xí)及幼兒教育教學(xué)中的總結(jié)和幾點看法,，它仍然存在著許多不成熟思想和建議，希望能得到更多的專業(yè)人士來指導(dǎo)。作為職業(yè)教育者,，我更期望能為國家,、為社會培養(yǎng)更多的素質(zhì)全面的專業(yè)人才。
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇九
在重慶市巴蜀幼兒園為期兩周的生活與游戲?qū)嵙?xí)已經(jīng)結(jié)束,，但是實習(xí)過程中作為幼兒教師切身的體驗和感受仍然在腦海里久久流轉(zhuǎn),。它是不足，亦是經(jīng)驗,；是苦苦的思考,，亦是柳暗花明；它是幼稚與無知,，亦是成熟與成長,；總之，這次實習(xí)使我重新認(rèn)識了學(xué)前教育這個專業(yè),，也重新認(rèn)識和了解了現(xiàn)在的自己,。
兩周的時間是漫長的也是短暫的。去幼兒園前,，兩周的時間對于沒有任何實作經(jīng)驗的我來說是漫長的,，我不斷的想象到了幼兒園的情景，不斷的勾畫該怎樣與幼兒相處的情景,。真正到了幼兒園并在幼兒園的安排下到達所在班級,，在指導(dǎo)老師和配班老師、保育老師的悉心指導(dǎo)和照顧下,，我開始嘗試組織班級的游戲活動和體育活動,，雖然在組織過程中有諸多的不足，即使晚上準(zhǔn)備教案到凌晨,，第二天6點半就起床,，但是現(xiàn)在回想起來，它并不是那么累,、那么漫長,，兩周的時間轉(zhuǎn)眼即逝。下面我想從生活學(xué)習(xí),、游戲活動,、體育活動和與教師、幼兒相處,、溝通方面談?wù)劥舜螌嵙?xí)我的感受,。
首先從幼兒園教師和幼兒的生活方面談。此次實習(xí)時針對幼兒園生活與游戲的實習(xí),。第一,，不同的班級在幼兒一日活動作息時間安排表上的安排是不一樣的,，它是根據(jù)此年齡段幼兒的身心發(fā)展特點來制定的。比如我分在的班級是中班,，中班的早操時間和片區(qū)體育活動與小班和大班的都有所不同,，早中晚餐的時間是一樣的。第二,，中班幼兒在生活方面能夠自己動手,，盥洗、吃飯,、喝水,、午睡、起床都能自己獨立完成,；中班幼兒有自控的意思,，在自控力方面比小班幼兒好，但是比大班幼兒弱,，因此班上總有那么一兩個幼兒不能按老師要求管住自己的言行，在教師的提醒下他能控制小段時間,，不一會就忘了,。第三，中班幼兒智力發(fā)展快,，反應(yīng)力,、想象力、語言組織能力,、思維能力發(fā)展都很好,，在生活中接觸到的事物比較多，能說出很多與生活相關(guān)的經(jīng)驗和事物,。因此在準(zhǔn)備和組織活動的過程中,，一定要先了解所在班級幼兒的身心發(fā)展情況和已有的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗，由此來制定活動內(nèi)容和目標(biāo),，活動才不會出現(xiàn)高于或低于幼兒的生活經(jīng)驗,。
其次我想從此次實習(xí)的重點游戲活動和體育活動，結(jié)合我自己實際操作的經(jīng)驗來談?wù)勎业母惺芎拖敕ā?/p>
游戲活動：第一,，我所組織的游戲活動主要是餐前游戲,，午餐前十分鐘，晚餐前二十分鐘,。我組織有手工類,、音樂類、娛樂類和益智類游戲,，每種游戲的目標(biāo)和要求不一樣,，每種類型的游戲組織的難度也不一樣；第二，我所在班的幼兒對手工類,、益智類和娛樂類的游戲特別感興趣,，可以看出這個年齡階段的幼兒對動手操作、知識經(jīng)驗方面的需求,；第一次真正面對幼兒組織游戲活動的我,，在諸多方面表現(xiàn)都不是很理想：不知道怎樣吸引幼兒注意力、課堂紀(jì)律和氣氛控制不了,、時間把握不好,、沒有做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。指導(dǎo)老師李老師在旁邊控制課堂氣氛,，我的第一次餐前游戲就這樣毫不成功的結(jié)束了,。第三，在組織游戲的過程中,，雖然只有短短的十多分鐘,，但是哪怕只是一分鐘的活動，也要注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),，一個好習(xí)慣的形成是一個長期的過程,，但是一個壞習(xí)慣的習(xí)得只有僅僅幾秒鐘。我在組織手工類活動就差點犯了這個嚴(yán)重的錯誤,，幸好李老師及時的提醒叫幼兒把不用廢紙丟垃圾簍里,，不然更多的幼兒就會把廢紙隨手扔在地上。
體育活動分為晨間鍛煉和片區(qū)體育：中班的晨間鍛煉10~20分鐘,，片區(qū)體育活動上午25分鐘,，下午40分鐘。第一,，在體育活動的組織過程中要特別注意幼兒的安全,，對于毫無經(jīng)驗的新老師來說，最好選擇好組織,、難度低,、安全系數(shù)高、趣味性強的體育游戲,，這樣對于活動組織過程,，教師好掌控一些，幼兒也感興趣,。第二,，新組織活動者一定要提前主動和指導(dǎo)老師溝通，聽從指導(dǎo)老師的建議和指導(dǎo),，并了解所造班級幼兒體育方面的情況,。我組織第一次片區(qū)體育活動,，讓幼兒練習(xí)鉆的動作，教案經(jīng)指導(dǎo)老師看了并修改了,，當(dāng)我組織活動的過程中才得知這個活動本班幼兒已經(jīng)組織過并且已經(jīng)掌握了,，由于事先我沒主動向指導(dǎo)老師咨詢本班是否組織過次類型的活動，因此這次體育活動過程不完整,，沒有能夠交代玩法和規(guī)則,，幼兒已經(jīng)能自己玩了，參與性也不是很高,。第三,，體育活動要借助相應(yīng)的體育器械，器械的投入不要太多但也避免太單一,，太多顯得雜而無序,，太單一又不能激發(fā)幼兒參與活動的興趣和欲望。在選擇器械的時候一定要把幼兒的安全考慮其中,。
最后我想談?wù)勁c教師和幼兒的相處和溝通,。第一，不管是與教師還是幼兒溝通,，都要主動,。班上的教師的工作本來就很忙，作為新到幼兒園學(xué)習(xí)經(jīng)驗的我們,，要主動去找老師溝通和交流,，有什么不懂的或有疑惑的事情,，都可以去請教老師,，她們會很樂意、很耐心的為你講解和分析,；如果你不主動去請教,，不主動和老師溝通，老師不了解你,，也不知道你什么地方不明白,。對于幼兒，我們也要主動找話題和幼兒交流,，了解她們在做什么,、在想什么，如果你不主動俯下身和幼兒親密接觸,，以我們成人的思維,，根本無法走進幼兒的世界。比如班上有幼兒特別喜歡畫小鳥,，每次活動區(qū)活動是她都在畫小鳥,，但每次講述的故事卻不一樣,，如果我不和她交流，憑我的想象力,，絕對想不出她想表達的是什么,。第二，要轉(zhuǎn)換學(xué)生和教師角色,。在教師面前,，你永遠(yuǎn)是一名學(xué)習(xí)者，要學(xué)會謙卑,、好學(xué),、好問、尊師愛幼,；在幼兒面前,，從你走進教室的那一剎那，你就是一名教師,，不管幼兒怎樣稱呼你和對待你,，你始終要保持幼兒教師該有的素質(zhì)和修養(yǎng)，既像教室那樣為人師表,，又要像朋友那樣與幼兒相處,。幼兒是聰明的，她能感應(yīng)這個老師的氣場,，由此做出她們的反應(yīng)：尊重你or排擠你,。第三，不管是在與老師交流還是與幼兒交流,，都要耐心的聽她們講完,，眼睛要看著對方，學(xué)會尊重對方,。在老師給你指出不足和提出建議時,，一定要聽老師講完并做相應(yīng)的記錄；在幼兒和你講她的想法時,，一定要面帶微笑聽她講完,，并夸獎她。
在此我特別想說幼兒比我們想像的要聰明,、要會思考,，舉一個例子。班上的曲老師拿出一顆糖（這顆糖包好的,，但里面沒有糖）,，隨意的把它拍扁了，一幼兒發(fā)現(xiàn)了這顆糖的‘秘密’,。
幼兒：“老師,，糖是人包好的嗎,？”師：“不是，是機器人包的,！”幼兒：“那機器人有生命嗎,？”師：“機器人沒有生命?！庇變海骸澳菫槭裁礄C器人忘了包糖進去了,？”
此次在幼兒園的實習(xí)，使我學(xué)到了在學(xué)校課堂上學(xué)不到的實做知識和經(jīng)驗,；它使我真正的了解到幼兒,，她們可愛、活潑,、聰明,、調(diào)皮，走進她們的生活和學(xué)習(xí),；它使我更加熱愛學(xué)前教育這個專業(yè),，使我想為這些聰明可愛的幼兒帶去知識和快樂，使我深刻認(rèn)識到自己專業(yè)知識和經(jīng)驗的不足,，讓我明確了努力的方向,；它是我走向社會，走向幼兒園的風(fēng)向標(biāo),。
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇十
一個多學(xué)期的實習(xí)生活,，使我更深切地知道到一名兒童老師的工作；更深切地知道和把握了這一年齡階段兒童的身心發(fā)展特征,；同時也了解到了成為一名幼兒教師,，除了做好兒童的教育工作外，如何做好與保育員,、其他學(xué)生及父母的合作,、協(xié)調(diào)工作也具備相同重要的地位,。
原本我非常重視于對有關(guān)兒童身心發(fā)展特征及中國外兒童教育研究理論的學(xué)習(xí),，常常忽視了對兒童生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)原來訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)人們的行為習(xí)慣及自理能力也有一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。要會運用機會對兒童進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都變成學(xué)生培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的機會,。
在實習(xí)初期的之后,，有心得的同學(xué)告訴我,，不可以幫小同學(xué)處理生活中的爭吵，如果有小同學(xué)遭遇什么不會的,，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)人們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退齻冏隽?，后果就是它們依然都不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí),，覺得雖然幼兒園長的心里應(yīng)該有一把尺,，就是學(xué)生堅守的方法，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提升幼兒的素養(yǎng),。
小同學(xué)們都十分純真甜美,，我很喜歡和它們玩。我會趁做操前的這個機會和它們玩成一片,，和它們聊天,。我試著讓自己成為小同學(xué)，融入它們的生活,，但這種卻并不代表小同學(xué)會聽我的命令做事,。原因就是我沒有真正以一個同學(xué)的身份和它們說話，命令她們做事,。()有一次,，我拒絕人們，他們吃完晚飯就讓她們在操場自由活動,。但由于那時突然有急事其實它們吃完晚飯后就讓保育老師帶她們出來吃飯了,。下午下班，有個小同學(xué)說：老師你不是說我們吃完中吃飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?？我認(rèn)為很驚訝,，我沒有說到做到，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的,。我鄭重地向人們道了歉，并呼吁自己未來要做到真正地遵從幼兒,，對幼兒要講信用,。
在實習(xí)之后，最大的體會就是夢想與現(xiàn)實的差別巨大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的步驟和場景后，我以為那節(jié)課可以上的很高了,，但事實卻不是這種,。上課時間的掌握,，各個方法的銜接，幼兒情緒的激發(fā),，課堂秩序的維持等不確認(rèn)的誘因,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想像中更高的要求。而這種也是我之后要切記和增加的,。
我把在實習(xí)之后的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這一個多學(xué)期的時間里，我的理念,，我的態(tài)度,，我的能力在逐步地出現(xiàn)差異，從中也體會到成為一名新老師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來看待自己的工作，注重經(jīng)驗的累積,，注重觀察有心得的同學(xué)是怎樣上課的,，并借鑒他們好的方面幼兒園實習(xí)心得總結(jié)，不斷提高自己的素養(yǎng),。這是一個蛻變的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的心態(tài)樂觀,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就必定無法獲得進步,，得到提升和發(fā)展。
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇十一
對于學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的學(xué)生來說,，來到幼兒園實習(xí)是一個非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。為此，我懷著對未來的憧憬和希望,，來到了“戶遠(yuǎn)寨幼兒園”實習(xí),。隨著時光的飛逝，實習(xí)生活很快就結(jié)束了,。這次實習(xí)讓我收獲頗多,、受益匪淺,，同時也讓我體會到了,，做為一名幼兒教師的“酸甜苦辣”。這段實習(xí)結(jié)束我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。這次實習(xí)經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價值觀。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下,，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變的成熟，也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。熱愛幼兒教育事業(yè),，這是每個幼教工作者必須做到的，實習(xí)也是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
通過這次實習(xí),，讓我更直接地接觸幼兒園日常的工作,，更直接地與幼兒親密接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用,，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題，通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動,，讓我體會到了做為一名幼教工作者該有多大的教育機智，這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向,。
通過這次實習(xí),，我感覺到我各方面的能力有很大的提高，這也有賴于我的指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評和指導(dǎo),，給我提出很多受用的寶貴意見,，例如，在組織活動方面，在于幼兒交流方面,，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等,，這些都是很具體,、很細(xì)致的進步。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛,，但也有很多樂趣,，還能鍛煉自己的能力，提高自己,，所以心里很踏實,。為此，我總結(jié)了以下幾點：
來到幼兒園后,，首先,，把我分到了小班配合小班老師的教學(xué)工作。對于沒有一點幼兒園工作經(jīng)驗的`我,，心里既興奮又緊張,。開始，每天都在學(xué)習(xí)班里的前輩教師教育孩子的方式,，和開展教學(xué)活動時的方式與方法,，聽了幾節(jié)課后，讓我初步了解了教師們的教學(xué)方式,，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點,。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。后來,，我開始試著自己給孩子們上課,，通過自己的實踐，我最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,，而這些也是我以后要注意和提高的,。在實習(xí)期間，還讓我懂得了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們的老師,，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。
在實習(xí)期間，我不僅學(xué)到了有關(guān)教育教學(xué)方面的實踐能力,，而且還從班里的保育老師身上學(xué)到了不少有關(guān)于保育方面的知識與技能,。除了科任老師外，保育老師每天的工作也非常的辛苦與忙碌,。她們不僅每天要為孩子們創(chuàng)設(shè)一個干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且還要照顧每個孩子的生活起居，關(guān)注每位幼兒的“衣食住行”,。為了做到保教結(jié)合,，還要在生活中對孩子們進行隨機的教育。
有句話說的好“有好的習(xí)慣,，就有好的性格,；有好的性格，才有好的命運”,。所以,，一個孩子從小最重要的就是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及有關(guān)幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這一次在幼兒園實習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。我們班的指導(dǎo)老師就很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,，我真的從她們身上學(xué)到了許多書本上沒有的寶貴的東西,。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液,，我們的保育老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機會,。我很感謝班里的指導(dǎo)老師給我做出了學(xué)習(xí)的榜樣和例子，這些對于我今后的幼教事業(yè)的發(fā)展是有很大的幫助的,。
在實習(xí)過程中,，我了解到了，除了幼兒每天的教育教學(xué),、保育工作之外,，家長工作也是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。雖然我是一名實習(xí)教師,，但是我的心已經(jīng)與這個大集體深深的聯(lián)系到了一起，我從沒把自己看作是一個旁觀者,。每天我都利用家長接送孩子來園離園的時候與家長交流溝通,，把每天孩子在幼兒園發(fā)生的事情幾十的反映給家長。我把每一位家長都當(dāng)作自己的朋友,，有時還向他們傳授一些以前在書本上學(xué)到的育兒知識,，我也很樂意讓家長們給我提寶貴的意見和建議，每次他們提的建議我都會虛心的接受,，并且取長補短,。對于班里經(jīng)常生病不來，體質(zhì)比較差的孩子,，老師與家長們面對面交流的機會比較少,，于是我們班就采取電訪和園訊通的方法，定時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,，同時也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流,。我們都通過多種渠道與家長溝通,，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育,。
通過這段時間的學(xué)習(xí),，我還明白了：作為一名教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫,。與幼兒的距離,，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑。同時,，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如,，在活動中，有活動規(guī)則,；在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,。”可見,，在建立個人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。所以,，我要從現(xiàn)在就開始努力提高自己,，增強自身素質(zhì)修養(yǎng),，為孩子們樹立榜樣意識，做到“為人師表”,。
當(dāng)然,，自己在實習(xí)的過程中，也有做得不足的地方,，比如說班級的常規(guī)管理,，我們班因為孩子年齡比較小，所以常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。還有就是在組織幼兒活動時，我也看到了自己的不足,，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,，我也向老師請教過,，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進的,。
實習(xí)結(jié)束后,，我走在回家的路上，回想這段時間在幼兒園的生活,，雖然有些累,，但和小朋友在一起還是很快樂的。對于一名幼兒教師來說,，也許每天的生活時間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大,，但對于我們的孩子們來說,，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物,，所以作為他們的老師,，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒,。實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來,，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展。在實習(xí)期間,，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)與責(zé)任。我將更加努力,，不斷提升自己,，未來要做一名優(yōu)秀的幼兒教師！
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇十二
經(jīng)過實習(xí)我也總結(jié)了幾點如何做好一名幼兒教師的準(zhǔn)則：
一：要有職責(zé)心,。在幼兒園里,，幼兒的安全十分重要，在幼兒室外活動時,，要注意幼兒進行的活動是否有危險,，當(dāng)遇到危險時阻止幼兒活動,。
二：要有耐心,。因為幼兒心理年齡小，看似我們簡單的問題,，他們總是會問“十萬個為什么”,，這時候我們耐心為他們解答，而不是嫌麻煩而不理會幼兒,。
三：要有同情心,。不要因為幼兒那些原因（比如尿褲，拉褲,，吃飯后吐掉等現(xiàn)象）而不喜歡或訓(xùn)斥幼兒,。而是懷著同情心為幼兒解決問題。
做到這“三個心”不錯哦,！
幼兒園畢業(yè)實踐報告篇十三
我工作時間不長,，但是希望與大家分享一下我個人的經(jīng)驗，希望能對大家有幫助,，希望能給我評價,，謝謝各位了。
首次踏入工作崗位至今已有半年,。這半年的工作,，根據(jù)幼兒園的安排，我跟著王老師學(xué)習(xí)帶班,，并在與其他老師的交流下逐步了解幼兒園工作情況,。根據(jù)文件,，本人工作小結(jié)在德、能,、勤,、績四個方面展開。
所謂德者,，思想品德,、政治素養(yǎng)也。這方面雖無所愧疚,，然身為一名黨員,，未能在工作中表現(xiàn)出模范帶頭作用,，實所汗顏,。當(dāng)然，這樣說話,，未免有些大言不慚,。略出綿薄之力的，大概就是在“思幼黨旗在飄揚”活動中,，在樊萍老師的幫助指導(dǎo)下制作宣傳版面。
剛剛工作,，見識不多，唯有兢兢業(yè)業(yè),，時時加班加點,，潛心琢磨，望勤能補拙,。好在北部各位老師待我十分厚道；園長對我溫勉有加,；孫老師更是毫不吝惜,，傾囊相授；令我受益匪淺,，頗受鼓舞,。
所謂績者，實在少之又少,。前幾日,，任老師交給我一項任務(wù)，讓我參加“兩法一條例”知識競賽,。令我誠惶誠恐,，所幸在大家的共同努力下不負(fù)眾望，獲得第三名,。這也是集體的力量，不敢居功,。
工作不到六個月,，要德、能,、勤,、績四者兼?zhèn)漕H有不能。且能力強,、效率高者未必不勤,，外者看來卻未必如是；而勤奮有加者卻未免有笨鳥先飛,、勤以補拙之嫌,。此事似乎難以兩全。未來的工作,，還需繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),，以求進步,。
幼兒園實習(xí)總結(jié)二 “多聽多學(xué)多想多做”，這是我工作以來謹(jǐn)記的八字名言,，新教師的成長路漫漫悠長，幼兒園繁瑣又細(xì)致的工作考驗了我極大的耐心與細(xì)心,。為了鞏固提高今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1,、備課：衡量一個教師好壞總免不了評價課堂,，好的課堂當(dāng)然需要充足的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期，我們年級組采用的集體備課的形式,，每位老師備一周的課程,，班上兩位老師分工擔(dān)任八門課的任課,，我選擇的語言,，音樂，美術(shù),，健康,，另外加一個特色課程。在每周自己二次備課時,，我首先會選擇采用教材所提供的教案,，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實狀況后進行適當(dāng)?shù)男薷模捎诮?jīng)驗不足,，有時候教師用書的教案并不能適合自己的課堂,，而自己所設(shè)計的課堂又缺乏靈動性，所以在備課這塊,，下學(xué)期應(yīng)再次琢磨,，求質(zhì)不求量，希望設(shè)計幾篇屬于自己的教育活動,。
2,、教學(xué)活動：為了積累一定的課堂經(jīng)驗，本學(xué)期我的教學(xué)活動基本按計劃進行,，在平時的課堂中,，我盡量以公開課的要求展示，完整結(jié)束教育活動,，但是因為小班幼兒年齡認(rèn)識關(guān)系及我自身原因,，有時候教育活動進行不下去了，便草草了之,，下學(xué)期起,，幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的生活，我也可以將教育活動的要求嚴(yán)格執(zhí)行起來，確保課堂的有效性和完整性。
3,、公開展示：本學(xué)期我就準(zhǔn)備了兩次公開活動,，第一次是美術(shù)賽課，準(zhǔn)備的不是很充分，課堂內(nèi)容不是很新穎，沒有創(chuàng)新，各位評委老師的給了我很好的建議,，我對此進行了修改和總結(jié)；第二次是師徒結(jié)對的展示課，《小螞蟻和大西瓜》,，師父精心給我修改了教案,，但是因為道具的缺少，課堂效果令人不太滿意,。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關(guān),，所以我準(zhǔn)備等到了“吃西瓜”的時候?qū)⒌谰邷?zhǔn)備好，再次修改本節(jié)課,。
4,、聽課：本學(xué)期我主要向本班老教師及鄰居班級的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，在美術(shù)賽課中,，積極去記錄其他各年級各班老師的優(yōu)秀課堂,，把握每次出去學(xué)習(xí)的機會，并把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗帶回自己的課堂,。
幼兒園的教育主要在一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)中體現(xiàn),，所以我深知一日常規(guī)活動的重要性，因為年紀(jì)輕,，帶孩子的經(jīng)驗不足,，所以本學(xué)期向郝老師和薛老師學(xué)習(xí)了很多。
首先,，晨檢是關(guān)鍵,，孩子高高興興的來幼兒園，此時我們的教育就開始了,，和老師問好,，和爸爸媽媽爺爺奶奶說再見，禮貌教育隨時提醒,；其次,，自由游戲時間，孩子的成果需要及時的記錄收藏,，孩子之間的交流也可以記錄下來,，安全性問題也時刻謹(jǐn)記,；再次，早操,、喝水,，教育活動，都是我們每天必須的工作,；另外,，幼兒午睡也是常規(guī)活動的重要環(huán)節(jié)，小班幼兒的自理能力較差，需要老師的幫助,，同時也需要老師教給孩子們基本的自理方法,，穿脫衣,，疊衣服，蓋被子,，提醒幼兒大小便等等,。
本學(xué)期我作為配班老師，積極輔助班主任完成家長工作,，學(xué)習(xí)與家長如何溝通，向家長了解幼兒在家的情況,，也向家長匯報幼兒在園的情況,，在和諧的溝通交流中，一起幫助幼兒成長,。
另外,，本學(xué)期輔導(dǎo)部分幼兒參加“多多杯”幼兒書畫比賽，“我心中最美的人”書畫比賽等,，在繪畫教學(xué)方面有了一定的積累。同時我積極參加論文的撰寫,，在工作之余多讀書多思考,，及時記錄教育日記，不斷提高自身素質(zhì),。
一學(xué)期很快過去了,，我的教育事業(yè)也才剛剛起步，幼兒園的工作我也是在不斷適應(yīng),，不斷的挑戰(zhàn),，相信來年會更好！
