總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

本，我擔(dān)任四五年級(jí)的英語課教學(xué)工作,，并擔(dān)任五年級(jí)一個(gè)班的班主任,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：首先，我努力做一名繼續(xù)受學(xué)生歡迎的老師,。

“親其師,，則信其道”。要想讓學(xué)生學(xué)好英語,，那我就必須繼續(xù)做他們歡迎的老師,。于是我悉心研究學(xué)生，研究教材,，選擇合適的教學(xué)方法,，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí),，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識(shí)來激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，并采用動(dòng)靜結(jié)合,、學(xué)練結(jié)合,、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。

其次,，盡量建立多元評(píng)價(jià)觀,，平等對(duì)待每一個(gè)孩子。

隨著年級(jí)的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大,。要想讓他們繼續(xù)努力,，我盡量建立多元評(píng)價(jià)體制，一個(gè)學(xué)期以來,，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī),，對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，英語思維方面,，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,，四年級(jí)仍舊是領(lǐng)先，而五年級(jí)與其它班級(jí)差距明顯縮小,。

再次,，注意感情交流，做到以情動(dòng)人,。

千差萬別,，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心,、參與性不強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)他們多提問,、多點(diǎn)撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂中，課后盡量與他們套近乎,，讓其覺得被重視,，老師眼里有他，對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì),。

最后,，我堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己,。

（1）聽課,。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì)，我都絕不放過這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，或利用空節(jié),，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,，還有語文和數(shù)學(xué)等,，聽課的目的只有一個(gè),，那就是學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

（2）多向周圍的老師請(qǐng)教,。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,，共同提高，共同進(jìn)步,。

今后,，我還將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在教育教學(xué)崗位上取得更大的成績(jī),。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間過得真快啊,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期,，付出多多,，感觸也多多。現(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際,，將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

1,、精心備課。本學(xué)期伊始我就給自己施壓,，從心態(tài)上不要讓自己失望,，不但要克服枯燥的課堂，讓學(xué)生對(duì)英語保持興趣,，還要讓學(xué)生學(xué)有所得,，至少能說一些簡(jiǎn)單的日常英語，對(duì)學(xué)過的單詞句子能夠聽說并且會(huì)認(rèn)讀,。因此,，上每一堂課之前，我都精心備課,，找準(zhǔn)本課的重難點(diǎn)以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),，對(duì)需要用到的教具也提前做好充分的準(zhǔn)備。

2,、課后認(rèn)真反思,。上完每一節(jié)新課，我都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的反思,，總結(jié)這節(jié)課的亮點(diǎn),，歸納存在的問題，想想解決的方法,，下課從這個(gè)班到那個(gè)班的十分鐘里我都會(huì)反思存在問題的環(huán)節(jié),，避免缺憾，好的地方沿用,，可以說這一學(xué)期我是在不斷地反思中度過的,，爭(zhēng)取讓每堂課多些閃光點(diǎn)少些缺憾,。

3、努力使用直觀教具,。興趣是最好的老師,，為了提高英語課堂的趣味性，營(yíng)造良好的課堂氣氛,，我經(jīng)常適時(shí)適當(dāng)?shù)乩弥庇^教具進(jìn)行上課,，如單詞圖卡，實(shí)物,、多媒體動(dòng)畫課件等,。比如教學(xué)文具用品時(shí)，我就出示實(shí)物讓學(xué)生利用自己的學(xué)習(xí)用品操練鞏固單詞句型,；教學(xué)情景對(duì)話或趣味小故事時(shí),，我就利用多媒體播放動(dòng)畫場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí),、生動(dòng)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語,。

4、動(dòng)手與動(dòng)口相結(jié)合,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),，小學(xué)生的注意力容易轉(zhuǎn)變，而且集中注意力的時(shí)間較短,，實(shí)踐證明課堂前三十分鐘,，紀(jì)律較好，學(xué)生聽課比較認(rèn)真,，回答問題也比較積極,，三十分鐘以后他們的注意力就開始不集中了，因此,，我進(jìn)行了合理的安排時(shí)間,，前三十分鐘新授，后十分鐘練習(xí)書寫字母,。我對(duì)作業(yè)的要求是：少而精,。因此，我布置的作業(yè)比較少但要求很嚴(yán)格,，必須一筆一畫認(rèn)真書寫,，每次寫字母我都在四線格中進(jìn)行板書，講清要點(diǎn),，再讓學(xué)生跟著練習(xí)書寫,，效果比較好。

有收獲也有不足,，本學(xué)期的教學(xué)工作還存在以下幾點(diǎn)不足之處：

1,、能做到面向全體,，但未能長(zhǎng)期堅(jiān)持，如對(duì)學(xué)困生的耐心不夠,，輔導(dǎo)力度不夠；

2,、和學(xué)生,、家長(zhǎng)及班主任老師溝通較少；

3,、沒有采用有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,；

針對(duì)以上存在的問題，在今后的教學(xué)中我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,；

3,、利用課間監(jiān)督學(xué)生時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生,，使他們從怕學(xué)向樂學(xué)轉(zhuǎn)變；

4,、對(duì)重點(diǎn)句型,，單詞進(jìn)行板書，每單元結(jié)束后設(shè)計(jì)一些練習(xí)題,，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí),，加深印象。

成功屬于勤奮的人,，也只有勤奮的人在不斷地反思和總結(jié)中才能獲得成功，我希望我是勤奮的人,，更希望在此道路上獲得成功,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

光陰似箭，日月如梭,。眨眼之間，一個(gè)學(xué)期的工作又接近了尾聲,。在本學(xué)期我擔(dān)任四至六年級(jí)的英語教學(xué)工作,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,，對(duì)英語的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽力能力,、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了以下工作：

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

（二）在課堂教學(xué)中,。

2、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書,。

總之、一學(xué)期以來,，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí),，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。但是工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，得失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足,，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一,、思想方面：

本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心國(guó)家大事,，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。

二,、教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)任三五年級(jí)英語教師一職,。我覺得自己的擔(dān)子好重,、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件,、臨時(shí)靈感，寫好反思,。

三,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任,，尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

總之,，一學(xué)期以來能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作,。在今后的工作中,，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作,。誠(chéng)然,，工作中還存在著很多的失誤，譬如,，會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,，會(huì)因?yàn)闆]有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程?？傊?，教無定法，學(xué)無止盡,，在今后的工作中我會(huì)加倍努力。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了xxx年級(jí)的英語教學(xué)工作,，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的接觸與交流,，我對(duì)所帶的四個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在開學(xué)初,，我認(rèn)真分析了上學(xué)期期末學(xué)業(yè)評(píng)估結(jié)果,，并根據(jù)這四個(gè)班不同的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)氛圍,，知識(shí)掌握情況等制定了適合各班的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改，做好課前準(zhǔn)備,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是后進(jìn)生,，課堂多關(guān)注他們,，教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生,。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。

1.在課堂上,，認(rèn)真授課,，利用電腦、錄音機(jī),、實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué),、體態(tài)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，重視以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我及時(shí)講解,，讓他們多練習(xí)，爭(zhēng)取讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時(shí)分析,、糾正,，加強(qiáng)他們的朗讀水平。

2.在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法,，分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提升了教學(xué)質(zhì)量,。

3.在聽力方面,。為提升學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的'錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書,，記單詞比賽。

首先,，面對(duì)班上的中,、差生，變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽,、欺哄,，做到言出必行；其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中、差生,，鼓勵(lì)他們自由討論,；最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此推動(dòng)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

當(dāng)然,，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索,，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索。我認(rèn)為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英語的教學(xué)計(jì)劃和工作進(jìn)度,，做好英語才藝計(jì)劃內(nèi)容和豐富多彩的英語節(jié)日活動(dòng),。同時(shí)適當(dāng)做好家訪工作，有幫助于家長(zhǎng)敦促孩子們學(xué)習(xí)英語和家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)英語的認(rèn)識(shí),。

以上是我對(duì)英語教學(xué)的一些看法和感受,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能多多指導(dǎo)，多提寶貴意見,，以提升我的教育教學(xué)水平,，提升孩子們的英語水平。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了,，在這一學(xué)年里,，我覺得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有所進(jìn)步。一年來,，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義,，熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年,，我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年學(xué)期以來,，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng),，通過給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展以兩人和四人小組互助活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績(jī)的合格率,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果。

沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

我明白,，工作再苦,、再累，也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、英語教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn)。

4,、工作的積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

通過以上幾個(gè)方面的努力，我所擔(dān)任的五年級(jí)英語,，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績(jī),，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。

因此,在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教,；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我繼續(xù)在6（xx）班和6（xx）班教英語,。學(xué)期開始,，我面臨的問題不僅是像以前一樣完成這本書的教學(xué)；學(xué)生這學(xué)期要參加小學(xué)畢業(yè)考試,。我一定要在這本書教完之后,，制定一個(gè)系統(tǒng)的小學(xué)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃合理安排自考前的復(fù)習(xí)工作,。

六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣整體下降,，兩極分化嚴(yán)重。所以這學(xué)期重點(diǎn)是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注重分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，對(duì)英語的基本知識(shí)和技能有了初步的了解,。學(xué)生的聽力、口語表達(dá)能力和閱讀能力都有了相當(dāng)程度的提高,。為此,，我做了一些工作：

不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)班級(jí)類型，制定教學(xué)方法,，詳細(xì)記錄教學(xué)過程和進(jìn)度,，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“準(zhǔn)備”，每節(jié)課課前都要充分準(zhǔn)備,，課后要及時(shí)總結(jié),。

在課堂上,，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的輕松學(xué)習(xí),、輕松學(xué)習(xí),、快樂感受，注重精神,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生作業(yè),，對(duì)作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié),，進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有針對(duì)性,。

1、在復(fù)習(xí)階段,，大多數(shù)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的,，但也有少數(shù)學(xué)生由于復(fù)習(xí)緊張而不重視課堂學(xué)習(xí)，不盡力引導(dǎo)他們抓住課堂的每一分鐘,。所以為了讓他們進(jìn)步,，我的做法是提供“課后輔導(dǎo)”，增加老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三,、四,、五、六年級(jí)的內(nèi)容,，內(nèi)容比較多,，在處理內(nèi)容上還存在一些不足。比如五年級(jí)和六年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)該優(yōu)先,，三年級(jí)和四年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力來選擇（對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,，三年級(jí)和四年級(jí)的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，易于管理）,。五六年級(jí)的單詞和句型最重要,，內(nèi)容多,，不可能面面俱到。但是,，此時(shí)教師應(yīng)該發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。為學(xué)生理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，比如,，更系統(tǒng)地分類句型,。

另外，為了應(yīng)付考試,，英語作為一門語言的交際性不容忽視，要盡可能兼顧聽,、說,、讀、寫,，才能充分體現(xiàn)這套教材的教學(xué)目的,。同時(shí)，聽說是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中最有趣的部分,。所以在復(fù)習(xí)階段,，值得利用聽說活動(dòng)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把枯燥的復(fù)習(xí)課變得生動(dòng)活潑,。

3,、在實(shí)際教學(xué)過程中，也要根據(jù)實(shí)際工作中的問題和學(xué)生的身心特點(diǎn),，積極實(shí)踐,，不斷探索，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷探索。工作中還有很多困惑,。班里有的同學(xué)作業(yè)馬虎,，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶，學(xué)習(xí)態(tài)度差,，有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。希望以后能改進(jìn)教學(xué)方法,，向同事學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，不斷進(jìn)步，以熱情投入教育教學(xué),。

1,、通過聽,、說、讀,、寫,、做等多種形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

2,、設(shè)計(jì)全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,，書寫工整規(guī)范正確,。

3、在未來的教學(xué)中,，我應(yīng)該更加積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法,。比如復(fù)習(xí)階段，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，利用競(jìng)賽機(jī)制在后進(jìn)生小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競(jìng)賽,，激發(fā)他們進(jìn)步的熱情。

總之,，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我可以緊緊圍繞新課程改革的要求，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)生為主體,，以人為本開展各項(xiàng)工作，并取得一定的成效,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，教學(xué)無休無止。在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)，想更多的辦法,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)光如水,，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間,，我初為人師已快接近一年了,。作為一名新教師，剛從大學(xué)出來就走進(jìn)小學(xué),，身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間,，自己感受良多。這一年,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)，對(duì)自己的英語教學(xué)工作,，有了自己更多的思考和感受,，現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作情況做如下總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和鎮(zhèn)教辦下達(dá)的`文件,，作為一名黨員，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每天按時(shí)到校，從不缺勤，從不早退,，從不放松自己。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真做好筆記,，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

作為教師,，教學(xué)工作是最為重要的,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我仔細(xì)備課,，認(rèn)真上課，及時(shí)進(jìn)行課后反思,，做到上完一課時(shí)立刻反思，一周一次大反思,。認(rèn)真批改作業(yè),，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對(duì)待,。做好課后培優(yōu)輔差工作,。備課時(shí)，我仔細(xì)研究教材,，掌握難點(diǎn)與重點(diǎn)，認(rèn)真處理好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。讓每一個(gè)學(xué)生能夠充分地利用好這短短四十分鐘的課堂時(shí)間。課后,，我及時(shí)反思,，找出自己做得不到位的地方，并及時(shí)補(bǔ)救,。

通過教學(xué)也使我意識(shí)到：自己在教學(xué)方面存在許許多多的不足之處,，還不能夠很好的讓每一位學(xué)生都認(rèn)真聽課，有時(shí)關(guān)注不到個(gè)別同學(xué)。為了使自己的教學(xué)水平得到提高,，我還非常注意扎實(shí)自己的基本功,，每周練習(xí)三筆字。

初為人師的我,，在許多方面都有待提高,，在教學(xué)實(shí)踐工作等方面跟其他老師還存在這很大的差距，這是我今后要努力改進(jìn)的地方,。因此,，我要在提高自身教學(xué)水平上的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取多聽，多看，多做,，多思，多寫,，多交流,，讓自己有更大的進(jìn)步。

初為人師,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，我學(xué)會(huì)了包容，我學(xué)會(huì)了愛每一個(gè)如花的孩子,；初為人師,，我感受到了教師這一職業(yè)的偉大；初為人師,，我更加深刻的體會(huì)到“人類靈魂的工程師”的艱難,；初為人師，我收獲著快樂,，收獲著幸福,，收獲著成長(zhǎng)，也更加堅(jiān)定著我用畢生的精力來奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的決心,！

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，個(gè)性是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),。由于xx年級(jí)合班，xx年級(jí)合班,。人數(shù)較多,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不一樣學(xué)生,，利用不一樣方法進(jìn)行教導(dǎo),。

第一、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做游戲是最為費(fèi)神的,，課下花了許多時(shí)光準(zhǔn)備道具,，設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，做到寓教于樂,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,，在單詞方面。教學(xué)生趣味記單詞,，并每一天聽寫十個(gè)單詞,。取得了良好的效果。

另外,，我擔(dān)任初中九年級(jí)的英語教師,。講解了中考英語試題，傳授了學(xué)生許多解題技巧,，讓學(xué)生能夠舉一反三,。對(duì)于閱讀、書面表達(dá)和相關(guān)語法做了訓(xùn)練,。沒有讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù),。更多注重的是方法。對(duì)教材也做了認(rèn)真的講解,。由于只有四個(gè)學(xué)生,，課堂氣氛沒有小學(xué)生活躍。對(duì)每個(gè)學(xué)生也針對(duì)具體問題,，區(qū)別對(duì)待,。

同時(shí)我也擔(dān)任xx年級(jí)的語文老師。由于講的不是教材,，而是資料書,。困難要大一些。我收集了不少資料,。例如名言警句,、唐宋詩(shī)詞等。同時(shí),，教了學(xué)生做題方法,。小學(xué)語文有些題較靈活，我盡量的拓寬他們的思路,?；A(chǔ)知識(shí)也沒有忽略。

當(dāng)然我也存在不足,。由于小學(xué)生自覺性較差,，容易患“冷熱病”,。在這方面我監(jiān)督不夠。還有一些經(jīng)常搗亂的學(xué)生破壞秩序,，由于我的經(jīng)驗(yàn)不足,。在處理這些問題上也有一些缺陷。

同時(shí)也暴露了我自身的不足,。需要向其他老師學(xué)習(xí),。

以下是對(duì)xx培訓(xùn)中心的一點(diǎn)小小推薦：

我是xx的xx培訓(xùn)中心的老師。針對(duì)這邊的狀況談一下,。下午的作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)光有許多學(xué)生作業(yè)完成后,，無所事事。推薦安排一些活動(dòng),。

最后,，感謝xx培訓(xùn)中心為我們這些大學(xué)生帶給了一個(gè)平臺(tái)，為孩子們帶給一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在那里我受益匪淺,。期望xx有一個(gè)完美的未來，茁壯成長(zhǎng),。期望我能為它做一些貢獻(xiàn),。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間過了一個(gè)學(xué)期,。在這學(xué)期中,，在教育教學(xué)工作上，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

本人作為一名五年級(jí)教師，在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

在這學(xué)期中，我努力提高自己教學(xué)實(shí)踐能力,，增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師，我主要做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：通覽教材,，備課深入細(xì)致；認(rèn)真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2,、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，同時(shí)了解他們的興趣,、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效,；認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給他們反饋信息,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫,，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，實(shí)行“小組之間”互助形式,，大面積，大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī),。

4,、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的.背誦情況,，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文,，背課文,。并給予及時(shí)地評(píng)價(jià)、因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課,，只有在大量的語言輸入下,，才能達(dá)到良好的語言輸出。

5,、積極參與聽課,，參加教研活動(dòng)，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開課的評(píng)課,，學(xué)習(xí)如何上好課,，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

6,、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三.六年級(jí)的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和不錯(cuò)的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的`信心,。

1.在課堂上，認(rèn)真授課,，利用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué),、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，重視以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，爭(zhēng)取讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。

2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提升了教學(xué)質(zhì)量。

3.在聽力方面,。為提升學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書,。

總之，一學(xué)期以來,，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績(jī)也有了較大的提升。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

小學(xué)英語教師工作總結(jié),，作為一名老師,，我們應(yīng)該怎么做好學(xué)期末的工作總結(jié)?還沒有寫好工作總結(jié)的老師可以參考這篇小學(xué)英語教師工作總結(jié)個(gè)人!

在小學(xué)的英語教學(xué)的過程中，教師有時(shí)往往為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,，經(jīng)常會(huì)利用游戲,，因?yàn)橛螒蚴艿綄W(xué)生的喜愛。

課堂上唱唱跳跳,，說說演演,，形式花哨，十分熱鬧,，使學(xué)生在快樂中接受教師預(yù)設(shè)的價(jià)值取向。

但時(shí)間一久，我們不難發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生原有的最初的學(xué)習(xí)熱情急劇下降,，原始的興趣正逐漸地不復(fù)存在,，他們會(huì)因?yàn)橛行┯螒虻闹貜?fù)，而顯得無精打采,。

在課堂教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：課前教師不遺余力的精心設(shè)計(jì)游戲組織來吸引學(xué)生興趣;課上學(xué)生走來走去,，又是叫又是跑，甚是熱鬧,，這樣的教學(xué)次序直接影響教師的教學(xué)流程,，教學(xué)環(huán)節(jié)流于形式;往往一堂課后，學(xué)生懵懵懂懂,，一知半解;長(zhǎng)此以往,，學(xué)生捧著課本迷惑地望著你，不知道自己到底要學(xué)習(xí)和掌握書上的哪些內(nèi)容,。

究其原因不難發(fā)現(xiàn),，課堂環(huán)節(jié)安排不合理，所學(xué)的知識(shí)沒及時(shí)鞏固,，知識(shí)沒能螺旋上升,，直接導(dǎo)致教學(xué)的畸形,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)往往大家都不滿意,。

面對(duì)如此頻頻告急的教學(xué)危機(jī)，這不能不引發(fā)我們的反思,。

我個(gè)人認(rèn)為,，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的過程中，不能只停留在課堂表面的“活”,，“樂”,，“玩”中。

我們更要注重學(xué)科本身,，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋長(zhǎng)興趣,，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

在教學(xué)中我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

一,、 面向全體,，分層教學(xué)

在游戲教學(xué)過程中，不可回避的如何對(duì)待優(yōu)中差生,。

我們?cè)O(shè)計(jì)的游戲要注重面向全體學(xué)生,，難度適中，讓大家都參與,。

可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì),，性格特點(diǎn)，記憶力反應(yīng)速度等，因材施教,，分層要求,，以求最有效的激勵(lì)機(jī)制促學(xué)生不斷上進(jìn)。

二,、組織得法,，嚴(yán)謹(jǐn)有序

做好游戲的組織工作，做到有條不紊,，活而不亂,。

小學(xué)生天性愛游戲，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，有些學(xué)生做起來容易忘乎所以,，甚至在課堂上，有時(shí)會(huì)情不自禁地高聲喊,，因此,，首先，有開始游戲之前講清規(guī)則,。

紀(jì)律要求,，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，防患未然,。

在游戲過程中即使還出現(xiàn)一些混亂,，要能理解學(xué)生的心理，不一味批評(píng),，而是積極講清楚,，在集體活動(dòng)中，大家應(yīng)該遵守規(guī)則,。

三,、 適時(shí)適度

我認(rèn)為不能力求面面俱到，游戲過多,，而忽略了主要教學(xué)內(nèi)容的講授和訓(xùn)練,，喧賓奪主，把英語課上成游戲娛樂課,，那就適得其反了,。

課堂游戲應(yīng)該為課堂教學(xué)服務(wù)，當(dāng)他成為一種擺設(shè),，或者是為游戲而游戲的時(shí)候,，課堂游戲就失去了他的魅力了。

一,、政治思想方面： 我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。

在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。

每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。

服從安排,，人際關(guān)系融洽。

另一方面,，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別,，因而,，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行,。

以身作則,，才能為人師表,。

要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。

如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響。

我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

二,、英語教學(xué)工作

我所任教的是三,、四、五,、六年級(jí)的英語教學(xué)工作,。

我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。

在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),，把音樂、簡(jiǎn)單的動(dòng)作,、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵(lì)自己“english, i can do”“english, i can say”。

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽課,，認(rèn)真記錄,，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 半年來,我在學(xué)校聽了許多公開課。

通過聽了公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

三,、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí).

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào).

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī).我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。

本學(xué)年擔(dān)任本校的四,、五年級(jí)英語教學(xué)工作,，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,。

學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),。

一.政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。

積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,。

在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二.教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。

同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng),，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待,，通過參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步。

同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中，我增加了自信,，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的,。

三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效,。

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。

同時(shí),，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

四.組長(zhǎng)工作,。

本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起,，大家在平時(shí),，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排,，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖,。

在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣?/p>

我堅(jiān)信，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。

只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽光,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感。

我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。

我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。

相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

20**年4月14日——23日，我有幸參加了臨安市第三期小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn),。

在培訓(xùn)中,，教研員董老師有關(guān)“外語課堂教學(xué)的功能與評(píng)估”的講座;求是競(jìng)舟趙涯老師的展示課“my teachers”，以及之后她的講座“搭建學(xué)生自由展示的舞臺(tái)”,，還有她對(duì)新版人教版教材的解讀;杭州教研室吳萍老師有關(guān)“且聽且思且行”的講座;余杭教研員呂勇民老師有關(guān)“課例伴我成長(zhǎng),，打造有效課堂”的講座都給我留下了非常深刻的印象。

可以說,，本次的90學(xué)時(shí)培訓(xùn),，雖然短暫,，都內(nèi)容博大精深,，非常切合我們現(xiàn)在日常教學(xué)的實(shí)際，培訓(xùn)過程中,，全體學(xué)員們始終都能全神貫注,、積極參與進(jìn)講座老師的課堂互動(dòng)，套用吳萍老師的話“我聽我忘記,，我看我記住,，我做我懂得。

”在全體參訓(xùn)學(xué)員老師們的積極參與中,，我們不但在學(xué)習(xí),、而且在思考，還在潛移默化地實(shí)踐所學(xué)的新知,，相信有了這樣好的`開頭,，今后我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的所思所想會(huì)更加深刻，在改進(jìn)自身的教學(xué)行為和創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)方面會(huì)成長(zhǎng)進(jìn)步得更快,。

就個(gè)人而言,，我認(rèn)為4月14日董老師在“外語課堂教學(xué)的功能與評(píng)估”講座中提到的“目前英語課堂教學(xué)存在的主要問題”是非常值得我去注意的。

從教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)不明確,，以教師為中心，到教學(xué)過程缺乏創(chuàng)新,，教師語言能力和綜合素質(zhì)亟待提高,，再到寫論文和設(shè)計(jì)教學(xué)意圖時(shí)生搬硬套教學(xué)理論等等，對(duì)照自身這些年來的教學(xué),，似乎這些問題都是集于我一身的,，這樣的講座,，讓我充分認(rèn)清了自身還存在的問題。

董老師隨后又簡(jiǎn)要講解了英語課堂教學(xué)的基本功能,，以及我們應(yīng)該如何評(píng)估課堂教學(xué)的有效性,，以實(shí)際聽到的課例分析研討的方式，分別從字母教學(xué)課,、語音教學(xué)課,、閱讀課等來闡述教師的課堂教學(xué)行為是否有效，哪些地方可以再做調(diào)整等,。

對(duì)照講座中的這些,，我認(rèn)為自身反思和改進(jìn)的地方還有很多。

4月15日,，求是競(jìng)舟小學(xué)趙涯老師的展示課,，讓我明白了課堂展示需要貫穿的重要理念：常規(guī)課常態(tài)上，立足課本內(nèi)容,，詳略處理教材,，滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)舊知，培養(yǎng)交際意識(shí),，加強(qiáng)語音模仿,，體現(xiàn)教學(xué)層次，聽說讀寫并重,，搭建攀扶支架,，注重情感體驗(yàn)。

4月16日聆聽吳萍教研員題為“且聽,、且思,、且行”一課。

關(guān)于“且聽”,，吳老師通過詮釋一節(jié)老外的閱讀課,，向我們展示了英語教學(xué)的核心思想“making learning english meaningful and fun.”，她從活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)語言兩個(gè)方面,，重新演繹了這節(jié)的亮點(diǎn),，讓我們?cè)趫?chǎng)每一位老師，體會(huì)到這位外國(guó)老師是如何讓教學(xué)變得“meaningful”和 “fun”,。

我想在我在平時(shí)的教學(xué)中,，常常考慮到的是自己如何完成教學(xué)任務(wù),，組織了一些形式上的活動(dòng),，學(xué)生被動(dòng)參與，也許學(xué)生的感受是索然無味,，為此我深深感到愧疚,。

相信通過此次學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中我們一定會(huì)有一些改進(jìn),，避免一些機(jī)械的無意義的操作,，創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情景，讓孩子感受多一些真實(shí)的課堂交流,，促進(jìn)孩子們思維的發(fā)展。

關(guān)于“且思”,，吳老師和我們分享了她對(duì)課標(biāo)和教材的理解,。

修訂后的課標(biāo)要點(diǎn)：課標(biāo)的核心理念之一“語言運(yùn)用的本質(zhì)特征”，包括特定情境中的運(yùn)用、完整的運(yùn)用(動(dòng)機(jī)---情感---思維---文化)、特定語言形式的運(yùn)用(得體),、規(guī)范的運(yùn)用,。

核心之二“課程的性質(zhì)”即工具性,、人文性，就工具性而言包含了人際溝通,、語言技能的運(yùn)用、語言知識(shí)的掌握和獲取百科知識(shí)，就人文性而言包含了公民素養(yǎng),、健康人格,、生活教育、人生信念,、審美情趣,、創(chuàng)造力等,。

課程的總目標(biāo)是：綜合運(yùn)用語言運(yùn)用能力,，包含技能,、知識(shí),、情感,、學(xué)習(xí)策略,、文化意識(shí)五個(gè)維度,。

關(guān)于 “且行”，吳老師要求我們根據(jù)所得教學(xué)啟示,，在各自的英語教學(xué)崗位上,，有所作為,。

4月18日上午農(nóng)林大心理學(xué)教授張敏生為我們帶來了有關(guān)“教師的壓力應(yīng)對(duì)與情緒管理”的精彩講座,，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì) “做情緒的主人”。

首先,，教師要用寬容的心態(tài)來克制自己,。

從某種意義上講，學(xué)生的錯(cuò)誤舉止是自然而然的事情,，不足為怪,。

多想想自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子，也干過蠢事,，說過錯(cuò)話,，換位思考，將心比心,，說服自己寬容和諒解學(xué)生,，這樣你便會(huì)怒氣全消，理智地處理問題,，贏得學(xué)生尊敬,。

其次，教師要更新觀念適時(shí)提醒自己,。

在學(xué)校里令老師大傷腦筋的常是調(diào)皮淘氣的學(xué)生,，而這些學(xué)生犯錯(cuò),，更使教師不可容忍。

遇到這種情況,，不妨控制住否定的評(píng)價(jià)情緒,，多在印象中搜尋該生的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的觀點(diǎn)來看待學(xué)生,，使自己心平氣和,，對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)。

然后,，教師要用轉(zhuǎn)移法來穩(wěn)定情緒。

當(dāng)人生氣的時(shí)候,，頭腦都不冷靜,，往往會(huì)用暴風(fēng)驟雨般的發(fā)泄，來解心頭之氣,，得以心理平衡,。

須知教師的狂怒，不僅使學(xué)生噤若寒蟬,，挫傷自尊,，教師本人也會(huì)郁郁不樂，損害身心,。

當(dāng)你處于一種令人怒火中燒的情境時(shí),，最好采用轉(zhuǎn)移的方法冷卻情緒，如擱置此事暫不處理,，繼續(xù)自己正常工作;或先讓學(xué)生自己反思寫檢查,。

訓(xùn)練有素的教師總善于用冷處理的方法保持泰然自若，使學(xué)生心悅誠(chéng)服,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

一學(xué)年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐將本學(xué)期的工作述職如下：

一、政治理論學(xué)習(xí)和師德表現(xiàn)方面,。

本學(xué)年來,，我熱愛教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度端正，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、沒請(qǐng)過一天假,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加學(xué)校各種活動(dòng),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二,、教育教學(xué)方面,。

本學(xué)年我擔(dān)任四年級(jí)3班、4班和三年級(jí)1班,、2班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)方面，我認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平，使我所教班級(jí)的英語成績(jī)始終領(lǐng)先于其他班級(jí),。

三,、取得的成績(jī)。

20__年第一學(xué)期考試和第二學(xué)期期中考試,，我所帶班級(jí)英語成績(jī)突出;均獲年級(jí)組第一名,，在教師節(jié)受到學(xué)校表彰。

20__年5月參加白銀市說課比賽獲英語學(xué)科市一等獎(jiǎng),。20__年7月被評(píng)為20__年縣優(yōu)秀教師,，并授于“園丁獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。

回顧一年來的工作,，有成績(jī)也有不足,。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過種中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,，古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較,、歸納和提煉,，總結(jié)教學(xué)中的面功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更好地教書育人,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的努力,，為學(xué)校的確發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

2009已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號(hào),。不管這個(gè)句號(hào)是否圓滿,，只要盡力，就不后悔,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面：本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),，及時(shí)記筆記,。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、教學(xué)方面：本學(xué)期我擔(dān)任四個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)工作,。面對(duì)這群成績(jī)參差不齊,，連讀完整句子都有問題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,，備好課。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息回饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué),，認(rèn)真學(xué),，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。同時(shí)，開展小組幫教的形式,，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步,。

三,、學(xué)習(xí)方面：要給學(xué)生一滴水，老師就要長(zhǎng)流水,。因此,，我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法,，還要通過各種媒體獲取信息,，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材,。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,，我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新，我的英語知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博,。

在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，有耕耘總會(huì)有收獲！一學(xué)年來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作,、饌寫論文,、輔導(dǎo)英語,。一學(xué)年來,，我在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策,，特別是教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué),。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。同時(shí)在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行,；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論,；最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,；而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上,，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中,。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在教學(xué)過程中走了不少?gòu)澛?，我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”,。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù),。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開,，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。

1,、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得,。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》,，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改,。

2,、積極參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力，采用韻律兒歌,、歌曲,、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語,。我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽,。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平,。

3,、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,。

校本教研是理論學(xué)習(xí),、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng),。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的`各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,。

1,、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要：

一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,；二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具；三要積極了解學(xué)生需求,，及時(shí)為學(xué)生提供幫助,。

2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽、評(píng)課,，給予專業(yè)的指導(dǎo),，從各方面提高學(xué)生聽、說,、讀,、寫的英語表達(dá)能力及推動(dòng)英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究,，教育觀念有了很大改變,。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實(shí)處了,。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇十六

這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任xx班的英語教師一職,，他們從四年級(jí)升到五年級(jí),，我也從四年級(jí)教到五年級(jí)，跟隨這群孩子一起成長(zhǎng),，一起學(xué)習(xí),。同時(shí)在本學(xué)期，還因?yàn)槿昙?jí)（1）班英語老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假的時(shí)候,，臨時(shí)帶班他們班英語教師?，F(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下：

（一）教學(xué)方面。

本學(xué)期盡職盡責(zé),，按照新課標(biāo)課綱的要求,，教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文,，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個(gè)英語單詞的作業(yè),，并且在每一周的英語早自習(xí)，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語的讀音,，不學(xué)啞巴英語,，在這種的教學(xué)模式下，班級(jí)的英語取得非常不錯(cuò)的成績(jī),，在本學(xué)期的期末考試中,，在xx學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績(jī),，并且在英語前十名中占據(jù)了四個(gè)名額,，且都在前列。同時(shí)班里的xx同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的英語作文比賽中獲得冠軍,，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣,。

（二）德育方面。

盡管我只是xx班的英語老師,，不是班主任,，但是我并沒有放松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師,，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書面知識(shí)的傳授,，更應(yīng)該傳授做人的知識(shí)。所以在班主任xx老師的邀請(qǐng)下,，一切管理xx班,，在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)的同時(shí)，還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng),，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣,。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的xx同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的原因,，上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn),，趕緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火,，班主任老師還幫她把鞋子烤干,。

（一）教學(xué)盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

每天提前做好教案準(zhǔn)備,，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識(shí)，布置哪些作業(yè),，檢查哪些孩子的進(jìn)步,。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況,。在講好課綱要求的同時(shí),，發(fā)揮自身的知識(shí)積累,，在課堂上進(jìn)行一定的拓展，激發(fā)學(xué)生們的聽課興趣,，避免課堂枯燥乏味,。

（二）堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)這種東西,，如果提保持自我進(jìn)步,，那么遲早會(huì)被淘汰，是有意我一直在堅(jiān)持去聽其他老師的講課,，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行靈活運(yùn)用。

我還一直有在訂閱英語雜質(zhì),，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài),，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享,，教授給學(xué)生們,，擴(kuò)展學(xué)生們的全球視野。

以身作則,，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語交流,，比如與外國(guó)網(wǎng)友,，比如在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語學(xué)進(jìn)來,，更要表達(dá)出去,。