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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-29 11:36:07
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(模板8篇)
時(shí)間:2023-12-29 11:36:07     小編:筆塵

心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,,促進(jìn)與他人的交流和分享,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇一

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì),,20xx年xx月,xx學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動,。在xx老師的帶領(lǐng)下,,我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。xx月,,我們的研究課題《xx》申報(bào)“xx大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”,,xx月獲批。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,,我獲益頗多,。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn),,到撰寫項(xiàng)目申請書從立項(xiàng)審查的波折,到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,,到項(xiàng)目的具體研究,,一路走來,我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,,我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神,敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料,,數(shù)據(jù)采集,模型構(gòu)建和刻苦鉆研,,使我學(xué)到了很多我所感興趣的,、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷,,一次讓我得到鍛煉,、得到成長的經(jīng)歷,作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,,我們不僅要努力學(xué)習(xí),,更要懂得去思考問題,解決問題,。

在項(xiàng)目初期,,由于知識方面的欠缺,我們進(jìn)度較慢,。通過詢問指導(dǎo)老師,、及時(shí)調(diào)整方案,花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識,,在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問題,,再對研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì),最后才能取得預(yù)期成果,。我體會最深的是要勤于思考,,要善于從不同角度分析問題。每個(gè)課題研究的都是新的問題,,沒有現(xiàn)成的方案,,需要自己去找文獻(xiàn)查資料,去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律,,然后確定要創(chuàng)新的方向,,不斷地努力,獨(dú)立思考。在創(chuàng)新方面,,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),,要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn),不能偏離主題,,也不能隨意猜測,,而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè),再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測,。其實(shí),,每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,,需要做很多的工作,,并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱,、數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建,。整個(gè)過程中我認(rèn)識到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,,要本著對科研負(fù)責(zé),對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,,進(jìn)行自己的.研究,。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目,大家的目標(biāo)是一樣的,,在團(tuán)隊(duì)合作中難免會因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦,,這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重,,以項(xiàng)目為主,,全身心投入,并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議,。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友,、很好的朋友,這也說明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。每一個(gè)人的力量都是有限的,,在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量,將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇二

一,、隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,文明的真正財(cái)富,,將越來越表現(xiàn)為人的創(chuàng)造性,。

(1)知識激增,需要新一代學(xué)會學(xué)習(xí);

(2)科技革命,,需要新一代革新創(chuàng)造,;

(3)振興中華,需要新一代開拓前進(jìn),。

二,、培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力,是未來社會生產(chǎn)的特點(diǎn)所決定的,。

三,、培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力,對于我國具有更重大的意義,,我國要到2050年左右趕上或超過世界發(fā)達(dá)國家,,成為具有高度物質(zhì)文明和精神文明的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,這個(gè)宏偉的計(jì)劃需要這一事業(yè)的繼承者,,必須具有創(chuàng)新精神,。

四、智力潛能,,需要教育者去系統(tǒng)地開發(fā),。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇三

大學(xué)剛畢業(yè),只有夢想,,心高氣揚(yáng),。對手機(jī)不熱愛,不專業(yè),,導(dǎo)致沒有成功,。

第二次創(chuàng)業(yè):xx電子有限公司。

創(chuàng)業(yè)之初,,好高騖遠(yuǎn),,一心只想做個(gè)世界偉大的公司,不務(wù)實(shí)際,,對短期的規(guī)劃不好,,管理經(jīng)驗(yàn)不足。合伙人關(guān)系處理不好,,過于人情,,水滸氣過重。

第三次創(chuàng)業(yè):xx飾品店,。

項(xiàng)目過小,,無法達(dá)到創(chuàng)富的條件。

第四創(chuàng)業(yè):xx網(wǎng)絡(luò)公司,。

只有激情,,對茶業(yè)不專業(yè),對商業(yè)模式不夠認(rèn)識。一切理想化,,前景很性感,,結(jié)果很悲慘。

這次創(chuàng)業(yè)維持2年,,沒有達(dá)到預(yù)期效果,。

不健康的團(tuán)隊(duì),不適合的創(chuàng)業(yè)土壤,。每天重復(fù)著做想同的工作,,可結(jié)果卻遙遙無期。

離開創(chuàng)業(yè)公司,,現(xiàn)在成為職業(yè)經(jīng)理人,,從事化妝品行業(yè),已經(jīng)工作1年,。這么長時(shí)間以來,,我跳開創(chuàng)業(yè)反思創(chuàng)業(yè),總結(jié)如下十條:

一個(gè)企業(yè)只有人拉車沒有人看路,,走不遠(yuǎn)走不長,;但只有人看路沒有人拉車,則必亡,。在做茶業(yè)的公司的時(shí)候,,我們就犯過這樣的錯(cuò)誤,我們想了很多,,但一直做不好,,執(zhí)行不行。大家只看路,,沒人去拉車,。

創(chuàng)業(yè)之初,要常常想著自己怎么活著,。一個(gè)只有c照的人,,就不要想著上天去開飛機(jī),。先活著,,就得適當(dāng)顧忌自己的短期利益,有多少錢做多少事情,,力不從心的事情不要麻木冒險(xiǎn),,不能親信捷徑。先修內(nèi)功,,然后擴(kuò)充,。先有飯吃,然后在想吃的更好。

大塊吃肉,,大碗喝酒,,創(chuàng)業(yè)不是打家劫舍,所以兄弟情義不能過于凸顯,。一起創(chuàng)業(yè)是戰(zhàn)友,,不是兄弟!商城如戰(zhàn)場,,制度化的企業(yè)才有未來,。多學(xué)西游記,團(tuán)隊(duì)雖小,,但各有武功,!多學(xué)三國,創(chuàng)業(yè)成果不是股東的,,不是創(chuàng)始人的,,而是大家的。公司門口停滿小車,,如果都是你自己的,,那你就注定要失敗,;連你最普通的員工都有車的時(shí)候,,你就成功了。沒有人愿意只看你吃肉,,而自己喝湯,。沒有人甘心無償為你賣命!你沒有那么偉大,。

上市企業(yè)很多,,蘋果只有一個(gè)。你能成為微軟,、蘋果,、阿里巴巴?我看未必,。不是所有的士兵都能成為將軍,。眼光要低,不要想成不了百強(qiáng)公司的企業(yè)你不干,。腳步要快,,想到的,就得干到,,特別是像電子商務(wù)的輕公司,,三個(gè)月就一個(gè)輪回,。你不快,別人就跑遠(yuǎn)了,。到時(shí)候變成了一個(gè)開始看不見,,中間看不起,最后又看不到的人,。悲哀,!

有夢想很好,但只有夢想你會死的很慘,。一切理想化,,前景很性感,結(jié)果很悲慘,。關(guān)鍵是什么,?不要以為馬云只會站在講臺上天馬行空,他的背后站著18大金剛,,阿里巴巴匯集全球最頂級的人才,。只有馬云想不到,沒有他們做不到的,。再美好的夢想,,沒有照進(jìn)現(xiàn)實(shí)都是狗屎。想法誰都有,,關(guān)鍵是看你做不做的到,。

創(chuàng)業(yè)必須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)里1+1一定要大于2,。最痛苦的情況是,,你出技術(shù),而他出錢,,他不專業(yè),,但是又愛折騰,隔三差五的出點(diǎn)餿主意,,或是給你的注意添堵,。怎么辦?創(chuàng)業(yè)之初就得約定好,,簽好股東協(xié)議,。奉勸一句,最好不要找只有錢沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的人合作,,這樣你的成功率會很低,。除非他什么都不管,而你又什么都會,。有好項(xiàng)目不怕沒有錢,!關(guān)鍵是你真金,不是鍍金,。

你是創(chuàng)始人,,你是老板或是你還有老板,你們要請職業(yè)經(jīng)理人吧,,你放權(quán)嗎,?投了錢,不要以為你什么都會,?一定要讓專業(yè)的人做專業(yè)的事情,。不要以為你會了直通車推廣、關(guān)鍵詞優(yōu)化,,就連美工都?xì)w你指導(dǎo),。你得讓更裝專業(yè)的人來干。老板可以自己干,,總經(jīng)理未必要自己干,。不要以為投錢就了不起,不要以為創(chuàng)始人就很了不起,,想做大,,就得放手。你要干的是你自己能干的好的,,要不然不要多嘴,,放權(quán)!

現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是什么,?是錢,。股份該得的要得。但是你要是長期參與公司經(jīng)營,,工資必須得要,。在作為職業(yè)經(jīng)理人的時(shí)候每月1萬,創(chuàng)業(yè)可以只拿4千,,夠維持,,但一定得有,要不然長期以后你心里會不平衡,,你老婆會有意見,,除非你的私房錢夠多。創(chuàng)業(yè)就是革命,,要全神貫注,,就不能有所分心。一個(gè)創(chuàng)業(yè)者,,在養(yǎng)不起老婆孩子的前提下,,你得慎重考慮,。攘外必先安內(nèi),要不然你會死的很慘,!

創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn),,入行要謹(jǐn)慎!選好項(xiàng)目要分析好市場,,最好做個(gè)可執(zhí)行報(bào)告,。一個(gè)未來的產(chǎn)業(yè),我覺得并不適合新手創(chuàng)業(yè),,因?yàn)檫€等到賺錢就光榮犧牲了,。未來的行業(yè)是百度、騰訊,、阿里巴巴他們的干的,,不是我們這些創(chuàng)業(yè)小牛犢。但創(chuàng)業(yè)要及時(shí),,天時(shí)不等人,,錯(cuò)過了就沒有機(jī)會了。前期是誰先干誰贏,,中期是誰專業(yè)誰贏,,最后誰有錢誰贏!有60%的把握就去干,,人間沒有100%的事情存在,。

一、情況概述,。簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間,、背景、大體過程和成績,、效果等,。

二、主要做法,、經(jīng)驗(yàn)和體會,。這部分是總結(jié)的重點(diǎn),可以先講做法,,后講體會,、經(jīng)驗(yàn);也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)問題,,一個(gè)一個(gè)地寫,,每個(gè)問題既有做法,又有體會,;還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個(gè)階段,,按時(shí)間順序來介紹情況,,談體會。

三,、存在的問題和教訓(xùn),。問題要提得準(zhǔn)確,,以便今后去解決,;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。

四,、今后的努力方向,。努力方向要寫明確,對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想,、安排意見要提得切實(shí)可行,。

寫總結(jié)不必非要遵循固定的'格式,以上幾個(gè)部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里,。有的可以合并,,有的可以突出,有的還可以省略,,這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定,,靈活安排。事事不容易,,且行且珍惜,,因?yàn)槲覄?chuàng)業(yè)過,雖然公司現(xiàn)在不咋地吧,,但是希望我能幫到你,,因?yàn)槠鋵?shí)一開始的時(shí)候,我非常的有激情,,可是后來因?yàn)閷W(xué)業(yè)和工作什么的,,后來根本就很難上心,慢慢的我認(rèn)識到做事情只有激情是不夠的,,還要有經(jīng)驗(yàn),,有資本有人脈,要不然抬頭你就能夠看到自己頭頂上的天花板,,還沒開始,,就已經(jīng)可以看到結(jié)局。本身是大學(xué)生的話,,其實(shí)擁有很多資源,,一定要好好利用,舉個(gè)例子,,騰訊眾創(chuàng)空間在跟高校進(jìn)行合作,,對有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生給予一定的服務(wù),,可以利用這種資源啊。

說的都是屁話,,這都什么時(shí)代了,,我是聽不懂,我只知道我有執(zhí)行力,,現(xiàn)在依舊每個(gè)月拿著同齡人拿不到的資金,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包含了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)兩個(gè)點(diǎn)。創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育,,它有別于傳統(tǒng)教育的一種新型教育模式,。

而創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)動態(tài)的過程,它的核心價(jià)值觀就是事業(yè)心與開拓技能的培養(yǎng),,就是一個(gè)人開創(chuàng)性形成的教育,。

把兩者結(jié)合起來,我們可以這樣理解,,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是基于創(chuàng)新教育基礎(chǔ)上所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)教育,。近些年來,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在各大高校開展起來,,為廣大的大學(xué)生提供一條新的道路,,為社會培養(yǎng)自助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

感想,。

總的來說,,這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)候也是有很多的困惑,。因?yàn)橐宦牭酱髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以為是與就業(yè)方面有關(guān)的,。其實(shí)這是一種誤讀,學(xué)校里面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)說得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題,。與大家所做的暑期社會實(shí)踐有很多相似之處,,但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點(diǎn)點(diǎn),形勢更加多樣化,,可以做成實(shí)踐的形式,,也可以是理論的形式。

俗話說不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),,要做項(xiàng)目,,必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),,非常重要的一點(diǎn)就是選題,。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題,關(guān)鍵在于新穎,創(chuàng)新,,或者也可以是借鑒別人做過的課題,,但有一點(diǎn)必須注意的就是,不是按部就班,,而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處,,從新的切入,也就是所謂的舊瓶裝新酒,。課題一旦定下來之后就開始組建你的團(tuán)隊(duì),,大家共同找資料,合理分工,,開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)申請書,。通常包括立項(xiàng)的目的與基本思路國內(nèi)外研究現(xiàn)狀項(xiàng)目的科學(xué)性和創(chuàng)新性和項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義等等這些方面,。接下來就是去找導(dǎo)師,,和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書。在課題申請立項(xiàng)之后,,就按著你們計(jì)劃的時(shí)間表去做你們的項(xiàng)目,。

就從自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說,做這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然,,反正就是有點(diǎn)歪打正著的意味,,這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項(xiàng)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力,給了很大的幫助,。因?yàn)槲覀兊恼n題是以蘭州高校為例,,所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規(guī)劃的時(shí)候,,我們更加注重理論方面的規(guī)劃,,做調(diào)查問卷是必不可少的,在問卷的設(shè)計(jì)上我們花了比較長的時(shí)間,,一份可行度,、效用比較高的問卷有著重要的作用??梢赃M(jìn)行過程中,,團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào),共同討論,,團(tuán)隊(duì)精神很重要,,而且在課題中要主動聯(lián)系指導(dǎo)老師,不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義,,指導(dǎo)老師的一些建議可能會給你一語驚醒夢中人的效果,。在課題的進(jìn)行中,難免會遇到一些問題,學(xué)會在挫折失敗中成長,,往往都要見了南墻挖洞也要過去的信心,。充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試,就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用,。與此同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整原計(jì)劃方案,,遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)歷過一個(gè)死而復(fù)生的過程,,就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定,。永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn):信心和堅(jiān)持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年,,時(shí)間最好提前規(guī)劃好,,合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況,,尤其有做實(shí)踐的同學(xué),,要好好利用暑期時(shí)間。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),,我學(xué)習(xí)了很多的東西,,尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識。一次嘗試,,增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷,,外在壓力增加時(shí),就會不自覺的增強(qiáng)內(nèi)在的動力,,我覺得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課,。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者,但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力,,theleadership,。還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,,就是去做你害怕的事,,直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能,,是相信能,。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始,勇于開始,,才能找到成功的路,。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動中,因?yàn)?,你總能收獲很多,,它絕不會叫你失望的,。

一般先寫自己的感悟,然后寫創(chuàng)業(yè)的過程,,最后寫自己學(xué)到的東西并且總結(jié)自己的感悟,。

這學(xué)期我選了xx老師的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ),原本抱著選不上課隨便選一個(gè)的心態(tài),,而第一節(jié)課我便發(fā)現(xiàn)賴?yán)蠋煹恼n幽默有趣,,很多互動和小組討論,課堂氣氛很活躍,,給我感覺每一節(jié)課都有新鮮的玩意兒,,因此我每到周三就會很期待晚上賴?yán)蠋煹膭?chuàng)業(yè)課會給,臨近期末賴?yán)蠋熡纸o我們請來了兩個(gè)創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)人,,一個(gè)是她的弟弟,,很優(yōu)秀,他給我們講述的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也很坎坷,,但他給我們傳述了很有用的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)過后我發(fā)現(xiàn)自己收獲了不少創(chuàng)業(yè)方面的知識,很欣慰,,也要謝謝賴?yán)蠋?。通過賴?yán)蠋煹慕虒W(xué)和我自身的學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到的創(chuàng)業(yè)知識有以下幾點(diǎn):

1,、大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些,,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的,。

任何的選擇,,尤其是做復(fù)銷機(jī)制的管道生意,開始的選擇更為重要和關(guān)鍵,。因?yàn)楣艿篮蛡鹘y(tǒng)生意不一樣,,傳統(tǒng)生意如果前期公司和產(chǎn)品選擇不對,以后可以重新選擇好的,,對生意影響不大,。而對于復(fù)銷機(jī)制的管道生意來說,卻是致命的!由于電子商務(wù)也是個(gè)管道的生意,,其特點(diǎn)是前期鋪設(shè)管道,,精力投入非常大;后期管道鋪成,,則可以坐享其成,。若開始的水源選擇不對,即使管道架設(shè)得再好,,也是徒勞無功的,!

3、通過學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要,,我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場人需要具備以下素質(zhì):

(1)創(chuàng)新意識,。正如一句話說得好:創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。

(2)獨(dú)立意識,。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中,,擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的。

(3)人際溝通,。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作,。俗語說得好:團(tuán)結(jié)就是力量呀。

(4)領(lǐng)悟力,。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對某種事物的認(rèn)知和理解能力,。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感,或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性,,更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇四

加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,不僅是針對當(dāng)前高校人才培養(yǎng)中普遍存在的創(chuàng)新精神和能力不足問題而提出的重要舉措,,更是對高等教育事業(yè)本身所具有的創(chuàng)新特質(zhì)的進(jìn)一步凸顯,。因此,以創(chuàng)新為內(nèi)核,、以育人為導(dǎo)向加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,,就不能將其狹隘地理解為只是針對少數(shù)有志于創(chuàng)業(yè)學(xué)生的單獨(dú)“處方”,而應(yīng)作為面向全體學(xué)生的根本任務(wù),。

對于高校而言,,不能簡單地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育看成一種為了促進(jìn)就業(yè)的應(yīng)景之舉、一種局限于科技創(chuàng)新的教育活動,、一種針對少數(shù)有創(chuàng)辦企業(yè)志趣學(xué)生的技能引導(dǎo),,而是要面向全體學(xué)生,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),,使其在不同領(lǐng)域,、不同行業(yè),、不同崗位都能善于思考、勇于開拓,、樂于嘗試,,培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、類型齊全,、層次各異的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍,。

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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇五

通過創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn),我學(xué)到了很多,。懂得了自己需要什么和為之奮斗,。我要做一個(gè)勇敢,自信,,有目標(biāo)的人——這就是我的定義,。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣:積極主動,以終為始,,要是第一,,雙贏思維,知己解彼,,綜合綜效,。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,并執(zhí)行,。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí),,我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識和預(yù)測,。

老師鼓勵(lì)我們就業(yè),,但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的,,是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處,,但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn),。為此,在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必須考慮以下問題:

1,、確立好目標(biāo),,必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會的搖籃,,和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,,大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地,。因此,,作為大學(xué)生,,我們有很多接觸社會,在大學(xué)里我們可以半工半讀,,家教,、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作,。所以鍛煉自己的途徑還是很多的,。

2、心態(tài)問題,。擁有良好的心態(tài),,尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識,并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,,是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件,。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識,,缺乏對可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備,。在缺乏良好心態(tài)的情況下,創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響,。

3,、經(jīng)驗(yàn)限制。由于剛步入社會,,大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn),,創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”,在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題,,以致創(chuàng)業(yè)困難,。

4、知識限制,。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊,、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識,,在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下,,倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣,。

5,、資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,,從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇,。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大,較難獲得必需的資金,。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,,一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),,二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣健_@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助,。

6,、技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制,,擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù),。而對于那些文科類大學(xué)生來講,很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù),。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),,在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事,,必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識,,以及對市場的洞察力,并且要有足夠的資本,、技術(shù),,同時(shí)必須要有良好的心態(tài),因?yàn)樽鋈魏问虑槎紩龅酱煺酆屠щy,,更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險(xiǎn),,所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)??傊?,我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會,根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空,。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的,,但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,,現(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,,充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功與失敗并存的生活,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),,不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際的活動中,,從事自己擅長的方面,會充分的將自己的專業(yè)知識應(yīng)用其中,,做起來也會順利一些,,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體,,首先,大學(xué)生缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,對社會的認(rèn)識還處在一個(gè)初步的階段,,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會,沒有真正的意識到社會上的競爭,,大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),,缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會有很多很多的彎路要走,,所以需要全社會的關(guān)注和幫助,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命,。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí),,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會新問題。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,,其中既有優(yōu)勢,,也有劣勢。

主要優(yōu)勢有:

1.大學(xué)生往往對未來充滿希望,,他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),。

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技,、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),,而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助,。

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,,努力打拼,,創(chuàng)造了財(cái)富。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,,增長社會實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),,可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值,。

主要劣勢有:

1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足,,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè),,看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的,。其實(shí),,成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒?,也看到失敗,這才是真正的市場,,也只有這樣,,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,,是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識,,但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn),。此外,由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,,很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色,。

3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些,,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間,。就算談到市場的話題,,他們也多半只會計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,,則全然沒有概念,。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,,相反,,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞,。同時(shí),,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性,。我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn):

1.多學(xué)多問,,虛心請教。

2.耐住性子,,不可沖動,。

3.勇于承擔(dān),負(fù)責(zé)到底,。

4.要認(rèn)識并接受人的本性,。

5.要有大局意識,不能只顧眼前,。

6.時(shí)刻學(xué)習(xí),,終生學(xué)習(xí)。

四,、結(jié)語,。

大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),首要的原則就是讓自己學(xué)有所用,,“做熟不做生”。對于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說,,如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果,,甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資,那么,,你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路,。同理,學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新,在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系,,也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本,。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì),、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,,可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),但最好是幾人聯(lián)合,。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說,職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少,、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步,,如針對高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營,、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等,。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生,,由于該行業(yè)行情的低迷,建議還是先求職,,到較大的公司去熟悉,、把握整個(gè)行業(yè),,不要輕易“下水”,。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè),,從大處縱觀,。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),,科技進(jìn)步日新月異,,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),,現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家,。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),,科技進(jìn)步日新月異,,綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下,,在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,,因此,在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,,幫助畢業(yè)生釋疑解惑,,調(diào)整好心理狀態(tài),使其順利走上工作崗位,,有著重要的意義。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,,把握一定的就業(yè)技巧,,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),,進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識,、道德、素質(zhì)教育,,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),,為國家排憂解難,。

1.1指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針,、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求,指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),,完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),,并從思想上,、能力上和心理上預(yù)備求職。

1.2指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,,樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,,將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),,因此,很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢,。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,,使學(xué)生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看,,上升為實(shí)在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方,、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,干出一番事業(yè),,達(dá)到人才資源的公道配置,。

1.3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則,,它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策,。因此,畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,,面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,,他們必須做出選擇,來完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,,開始職業(yè)生活,社會經(jīng)驗(yàn)的不足,,在面臨求職抉擇是,,他們經(jīng)常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

1.5激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),,走向成功目前,,終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,把握知識將成為人們的追求,,終身學(xué)習(xí)將成為社會的時(shí)尚,。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),,并預(yù)祝他們走向成功,。

2就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容。

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定:“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生,、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出:“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀,、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動,,增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力,。同時(shí),旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo),,把握求職技巧,,解決求職過程中出現(xiàn)的題目,正確選擇職業(yè),,為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),,是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,,是推動學(xué)生全面發(fā)展,貫徹學(xué)以致用,、人盡其才原則,,幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說,,這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想,、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求,也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面:

2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的,。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育,。職業(yè)價(jià)值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、人生觀、價(jià)值觀的教育,,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,,調(diào)整擇業(yè)期看值,正確選擇和對待職業(yè),,確立“先就業(yè),、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念,,倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國家就業(yè)政策,?;鶎右彩浅刹诺兀谄椒驳穆殬I(yè)中作出不平?的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

2.2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基矗它系統(tǒng)地向?qū)W生先容國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導(dǎo)政策,、勞動人事法規(guī)。通過具體的就業(yè)制度,、政策,、方針和有關(guān)勞動人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策,,擺正自己的位置,找到適合自己的角色,,走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對國家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解,,使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行,克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,,使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀調(diào)控計(jì)劃,,又完成畢業(yè)生資源公道配置。

2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向,,是心理壓力和心理承受能力相互作用,,使人失往應(yīng)有的心理平衡?!半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊,,對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響,出現(xiàn)了攀比,、盲目求高,、自卑、自負(fù),、依靠等就業(yè)心理題目,。就業(yè)指導(dǎo)課通過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì),對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授,,使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn),、自身素質(zhì)和個(gè)性特征,樹立正確面對現(xiàn)實(shí),,克服心理障礙,,走出心理誤區(qū),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇六

比爾·蓋茨的神話,,使lt業(yè),、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦,以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè),。其實(shí),,高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動資金,創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大,,大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識不足,,對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高,一開始就起點(diǎn)較高,,很容易失敗,。因此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài),,深刻了解市場和自己,,然后從小做起,從實(shí)際做起,,第一步走穩(wěn)了再走第二步,。

缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題,不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場調(diào)查,,而是進(jìn)行理想化的推斷,,例如:"如果有3億人需要我們的產(chǎn)品,每件售價(jià)1oo元,,我們就有300億元的銷售市場。"這種推斷方法是站不住腳的,,而且常常起著誤導(dǎo)作用,。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研,一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行,,在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè),,才能長久。

在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天,,創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低,。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性,,自信心較強(qiáng),在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是,、剛愎自用,,這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此,,對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,,強(qiáng)強(qiáng)合作,,取長補(bǔ)短,要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力,。

大學(xué)生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng),,創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為,,是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分,。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大,限于大學(xué)生年齡,、經(jīng)濟(jì)條件等各方面制約,,大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)立意識較強(qiáng),,但卻缺乏真正的自主意識,,對自己的優(yōu)勢和劣勢認(rèn)識不清,往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì),。

大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上,,由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理知識,他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.缺乏周密的可行性論證與市場涮研,。在這種情況下,,如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金,而且在市場經(jīng)濟(jì)的競爭中也將處于劣勢,。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識的積累,,另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng),。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中,,很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育,一些暑期社會實(shí)踐活動也多流于形式,。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少,,創(chuàng)業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種"沖動",、"逞能"、"瞎折騰",,足一種不成熟的表現(xiàn),,往往得不到足夠的重視和提倡,加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的要求,,往往導(dǎo)致大學(xué)生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣,。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機(jī)制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比,我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善,,導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少,,失敗多。政府需要在法律法規(guī),、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境,、項(xiàng)目配套,、創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備,,以創(chuàng)業(yè)資金為例,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金,而我同家庭經(jīng)濟(jì)收入普遍不高,,特別是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂,,不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動資金,,創(chuàng)業(yè)也就無從談起,。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高,失敗多,,很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學(xué)生也放棄了自主計(jì)劃,。

金融危機(jī)給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素,但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會,、國家和大學(xué)生的關(guān)注:大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢,,充分利用現(xiàn)有資源,積極響應(yīng)國家號召,,適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢,,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念,走自主創(chuàng)業(yè)之路,,用信心和能力找到就業(yè)門路,用自己的成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

當(dāng)前,,社會輿論為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了相對寬松的環(huán)境。一方面各種媒體通過廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功典型,,引導(dǎo)社會形成崇尚創(chuàng)業(yè),、以創(chuàng)業(yè)為榮的社會氛圍。另一方面新聞媒體開辟了各種形式的"勵(lì)志創(chuàng)業(yè)"欄目,,舉辦"創(chuàng)業(yè)論壇",,定期宣傳國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例,交流成功的經(jīng)驗(yàn),,影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路,。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題,,而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力,增加社會物資財(cái)富,。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會責(zé)任,,產(chǎn)生良好社會示范效應(yīng),有利于構(gòu)建社會主義和諧社會,。對于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,,勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的大學(xué)生,社會給予了極大的鼓勵(lì)和支持,,通過宣傳不斷擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力,給予大學(xué)生輿論上的導(dǎo)向和支持,。

在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導(dǎo)下,,同家出臺了許多優(yōu)惠政策,涉及金融,、稅收,、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面:(1)對高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營符合條件的,,免收行政事業(yè)性收費(fèi)。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款,。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生,自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款,。對合伙經(jīng)營就業(yè)的,可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模,。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的,,可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼,。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí),按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼,,可以享受更多公共服務(wù),。國家在鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè),保障其合法權(quán)益的同時(shí)也強(qiáng)化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù),提供政策咨詢,、項(xiàng)目開發(fā),、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo),、跟蹤服務(wù)的"一條龍"服務(wù),對于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇七

歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營就這樣拉下了帷幕,,陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象,不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式,,這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想,、新方法與新的思考問題的角度。

學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作,,這是教給我的第一課,,這個(gè)思想也貫穿了這門課程的全過程,來自不同專業(yè),、不同年級的我們隨機(jī)被分到了各個(gè)小組,,開始了小組的協(xié)作與配合,利用課堂上生動鮮明的理論知識,,我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢,,模擬著企業(yè)運(yùn)營,通過對企業(yè)六大職能的模擬分配,,我們在不知不覺中靈活的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路,,了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程,,對尚未接觸社會,,對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語的我們而言,是寶貴且新穎的,。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下,,創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來。

作為一名大三的學(xué)生,,不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘,,大學(xué)期間,留給我們探索的時(shí)間并不多了,,我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來的發(fā)展的影響,因而,,有幸從眾多報(bào)名者中獲得這一次寶貴的機(jī)會,,我倍感珍惜,積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節(jié),也在這一過程,,內(nèi)化了各種新思想,,開拓著自己的眼界,課堂的書本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),,而來自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗(yàn)與無私奉獻(xiàn)向我們展示了真實(shí)的職場狀況,,將缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們推向了一個(gè)更高的維度,給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向,,參加過本次創(chuàng)訓(xùn)營,,各位老師熱情投入,都給我留下了深刻的印象,,從最基本的時(shí)間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓,,這門課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞,更多是細(xì)節(jié)上的處處把握,。

隨著我國社會主義市場化,,逐漸構(gòu)成了“供需見面,雙向選擇”的就業(yè)形式,,這種新的就業(yè)形式,,使畢業(yè)生和用人單位從被服從的位置,變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個(gè)對等,、互選的主體,,雙方都有自主的選擇,這就請求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來面對選擇,,更強(qiáng)的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者肉體來迎接應(yīng)戰(zhàn),。大學(xué)生作為社會向前開展的源動力,必需與學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)期開展請求相順應(yīng),,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能,。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的必要性和緊迫性,。

進(jìn)入21世紀(jì)后,,我國普通高校畢業(yè)生已打破200萬大關(guān),國度教育部學(xué)生司司長林蕙青指出,,固然畢業(yè)生數(shù)量增幅較大,,但社會整體就業(yè)崗位沒有明顯增加的趨向。在畢業(yè)生數(shù)量年年大幅度增長的同時(shí),,離校畢業(yè)生待業(yè)的現(xiàn)象開端呈現(xiàn),,數(shù)量逐年上升。國度教育部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯現(xiàn),,全國高校畢業(yè)生均勻就業(yè)率一直只要70%左右,,僅大學(xué)本科畢業(yè)生的待業(yè)人數(shù)就很多,。面對日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,在大學(xué)生中展開創(chuàng)業(yè)教育,,樹立大學(xué)生正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念,,開發(fā)發(fā)明性思想,進(jìn)步綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)才能,,關(guān)于大學(xué)生參與社會競爭,,具有很強(qiáng)的理想意義。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的開展,,城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造將根據(jù)市場的不時(shí)變化進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,,從而帶來勞動力的轉(zhuǎn)移和職業(yè)崗位的轉(zhuǎn)換,而且還應(yīng)該具備新技術(shù),、新工藝的施行以及新產(chǎn)品的開發(fā)和發(fā)明才能,,也就是請求將來的勞動者不只要具備從業(yè)才能,,還必需具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能,。因而,,不時(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能的培育正是順應(yīng)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)對人才培育方面的諸多請求,,同時(shí)也能促進(jìn)高等教育本身的變革與開展,。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,,是一個(gè)國度興隆興旺的不竭動力,。一個(gè)具有創(chuàng)新才能和大量高素質(zhì)人力資源的國度,,將具備開展學(xué)問經(jīng)濟(jì)的宏大潛力;一個(gè)短少雄厚科學(xué)儲藏和創(chuàng)新才能的國度將失去學(xué)問經(jīng)濟(jì)帶來的機(jī)遇,。21世紀(jì)的競爭是經(jīng)濟(jì)和綜合國力的競爭,實(shí)踐是科技和教育的競爭,歸根到底是高素質(zhì)人才的競爭,。高校是人才培育的搖籃,培育和培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚,、富有創(chuàng)新肉體,、可以對付將來社會中國大學(xué)生就業(yè)開展和應(yīng)戰(zhàn)的人才,是各類高校在教育創(chuàng)新中擔(dān)負(fù)的首要任務(wù),。鼎力培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能是樹立高校創(chuàng)新體系的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)性內(nèi)容,,能有效地支持和推進(jìn)國度創(chuàng)新體系的樹立,對建立創(chuàng)新型國度也會起到積極的作用,。

個(gè)性,或稱為個(gè)性特質(zhì),是指一個(gè)人在一定的社會條件和教育影響下構(gòu)成的比擬固定的特性,。一個(gè)具有創(chuàng)新質(zhì)量的人才有可能去進(jìn)行一系列創(chuàng)新活動。一個(gè)人的創(chuàng)新質(zhì)量包括激烈的獵奇心,、普遍而濃重的學(xué)習(xí)興味,、積極主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)氣、勇于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)肉體等,。

獵奇心——獵奇心是人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知世界的驅(qū)動力,。耶魯大學(xué)心理學(xué)家斯坦伯格發(fā)現(xiàn),個(gè)性中的興味和動機(jī)是促使人們從事發(fā)明性活動的驅(qū)動力。而興味源于對事物的獵奇心,是個(gè)體從事發(fā)明思想的內(nèi)驅(qū)力,。興味和動機(jī)能夠使個(gè)體集中留意于所從事的發(fā)明性活動,。

主動學(xué)習(xí)——傳統(tǒng)的教育以機(jī)械,、模擬、循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)辦法為主,養(yǎng)成了學(xué)生被動承受的學(xué)習(xí)習(xí)氣,缺乏靈敏多變和主動的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)期瞬息萬變,產(chǎn)品更新?lián)Q代很快,只要培育學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)氣,構(gòu)成探求式學(xué)習(xí)機(jī)制,才可能創(chuàng)新,才干跟上時(shí)期的步伐,。

質(zhì)疑——教員、書本的觀念不得人心,學(xué)生不敢質(zhì)疑教師,更不敢質(zhì)疑課本成為很普遍的現(xiàn)象,。沒有疑心,哪來創(chuàng)新?只要擅長發(fā)現(xiàn)問題,才會有創(chuàng)新的可能性,。質(zhì)疑肉體促使人們發(fā)現(xiàn)問題,而創(chuàng)新肉體則促使人們進(jìn)一步處理問題。

而創(chuàng)業(yè)質(zhì)量也有著豐厚的內(nèi)涵,它包括勇于競爭的肉體,、勤奮務(wù)實(shí)的務(wù)實(shí)態(tài)度,、鍥而不舍堅(jiān)決執(zhí)著的頑強(qiáng)意志、艱辛創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備等多方面的質(zhì)量,。

勇于競爭——商品經(jīng)濟(jì)社會充溢各種商機(jī),也充溢各種競爭和壓力,。在這種環(huán)境下,要想創(chuàng)業(yè)除了要有一定的經(jīng)濟(jì)目光,還必需有過人的膽識與勇氣。在充沛的市場調(diào)研后,能否勇于將本人的方案付諸行動,是決議一個(gè)人創(chuàng)業(yè)能否順利開端的第一步,創(chuàng)業(yè)需求的是勇于競爭與冒險(xiǎn)的膽略,。

勤奮務(wù)實(shí)——創(chuàng)業(yè)僅僅有膽略和勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在此基礎(chǔ)上,必需一步一個(gè)足跡,要有勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度,。

鍥而不舍——創(chuàng)業(yè)的道路不可能是好事多磨的,碰到波折或失敗,是從頭再來還是選擇放棄?大學(xué)生們假如沒有剛強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力,是不可能在創(chuàng)業(yè)的道路上繼續(xù)走下去的,前功盡棄的創(chuàng)業(yè)最終是不能勝利的,。

三,、想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生至少要留意四個(gè)方面。

首先,,要進(jìn)步本身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對公司運(yùn)作的認(rèn)識過于簡單,,他們不分明如何融資、如何做商業(yè)上的事務(wù)活動籌謀,、如何塑造管理團(tuán)隊(duì)等,,以至連根本的財(cái)務(wù)、管理方面的常識都很短缺,。因而,,在創(chuàng)業(yè)前,應(yīng)該有一個(gè)相對系統(tǒng)的理論培訓(xùn),。市勞保局每月都有免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)班,,有心創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生能夠來報(bào)名到場學(xué)習(xí)。

其次,,要進(jìn)行充沛的市場調(diào)研,。既然是在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下進(jìn)行創(chuàng)業(yè),那創(chuàng)業(yè)就必需契合市場規(guī)律,,不經(jīng)過市場調(diào)研,,自覺投資,勝利的可能就很小,。因而,,在創(chuàng)業(yè)之前,應(yīng)該冷靜地考慮,,選擇啥子行業(yè)來做才氣更接近勝利,。倡議先到相干行業(yè)去打工,熟習(xí)一些行業(yè)的運(yùn)作規(guī)律和流程,,也可到市勞保局到場見習(xí)培訓(xùn),,有50多種崗位可供選擇,在見習(xí)培訓(xùn)當(dāng)選擇創(chuàng)業(yè)方向,。

再次,,要多方面理解政策,充沛哄騙政策,。對大中專結(jié)業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的,,通稱里有不少相干的優(yōu)惠政策,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該充沛理解這些政策,,哪些用度是能夠減免的,,哪些優(yōu)惠是能夠申請的,都要做到胸中有數(shù),,這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初,,節(jié)約資金更好開展。

最后,,要有堅(jiān)定不移的肉體,。心理脆弱是大大都大學(xué)結(jié)業(yè)生的通病,,遇到一點(diǎn)波折和艱難就輕言放棄,是不會獲得終極勝利的,。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能好事多磨,,以是,大學(xué)生在心理上的準(zhǔn)備也是必不可少的,。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能提升的途徑,。

江同志屢次提到:“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國度興隆興旺的不竭動力,?!鼻嗄暌淮貏e是大學(xué)生,,是中國生機(jī)的群體,,假如失去了發(fā)明的激動和愿望,而僅僅安于現(xiàn)狀和守成,,那么中華民族最終將失去開展的不竭動力,。創(chuàng)業(yè)認(rèn)識和創(chuàng)新肉體絕不只是希望創(chuàng)業(yè)的同窗所應(yīng)思索的事情,即便是在其它崗位就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也不該失去創(chuàng)新之“心”,。

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者經(jīng)過發(fā)現(xiàn)和辨認(rèn)商業(yè)時(shí)機(jī),,成立活動組織,應(yīng)用各種資源,,提供產(chǎn)品和效勞,,以發(fā)明價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)具有較高的風(fēng)險(xiǎn),,但也有較高的報(bào)答,。隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速開展和學(xué)問經(jīng)濟(jì)的迅猛降臨,越來越多的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中,,并獲得不少勝利的經(jīng)歷,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也因而成為搶手的話題。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇八

20xx.4.21,。

隨著手機(jī)和平板電腦等移動終端的發(fā)展,,大部分大學(xué)生都有了手機(jī)等終端,,其中擁有智能手機(jī)的不占少數(shù),,進(jìn)行app的開發(fā)是創(chuàng)業(yè)的好項(xiàng)目。而在大學(xué)生日常生活中,,最重要的是聽課,。本產(chǎn)品就基于大學(xué)生授課方式相對于初高中來說的巨大轉(zhuǎn)變做出設(shè)計(jì):初高中課程老師固定,學(xué)生不用習(xí)慣每學(xué)期課程內(nèi)容的變化和熟悉各門功課的要求,,而到了大學(xué),,每學(xué)期甚至每個(gè)季節(jié)的課都不同,,有的專業(yè)的同學(xué)專業(yè)課很多很雜,沒有大量的空余時(shí)間來管理其他課程,,以至于得到不好的結(jié)果,。本軟件的作用是為上同一門課的同學(xué)劃分交流空間,并提供資料上傳下載的專門區(qū)域以及相關(guān)課程內(nèi)容推薦等多種類型的服務(wù)形式,。市場是非常巨大的,,有高校的地方就有我們產(chǎn)品的目標(biāo)人群。而且現(xiàn)在很多大學(xué)實(shí)行多面培養(yǎng)的計(jì)劃,,課程多種多樣,,更需要我們的這款app產(chǎn)品來管理做自己的學(xué)科。

項(xiàng)目名稱:“課友”移動端分享軟件,。

啟動時(shí)間:20xx.3.11,。

主要產(chǎn)品/服務(wù):手機(jī)app的。

目前進(jìn)展:產(chǎn)品研發(fā)階段,。

1,、主要業(yè)務(wù):app開發(fā),發(fā)布以及廣告商的招攬,。

2,、盈利模式:基于中國消費(fèi)者長期的消費(fèi)價(jià)值觀,產(chǎn)品的營銷策略定位于采用免費(fèi)運(yùn)營模式,,在取得了較多的受眾以后,,以招收面向大學(xué)生受眾的廣告商鋪設(shè)廣告而收取廣告運(yùn)營費(fèi)用。前期需要一定的經(jīng)費(fèi)來進(jìn)行開發(fā)和產(chǎn)品的宣傳工作,,產(chǎn)品正式運(yùn)營后需要考慮定期的維護(hù)和廣告商的招攬工作,。

3、未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo):前期主要以投入開發(fā)為主,,計(jì)劃于兩年內(nèi)同等類型軟件市場占有率達(dá)30%,,第3年開始考慮盈利:

1、人員配置與分工:計(jì)劃選用10名人員左右的開發(fā)小組,,分工如下:

5名產(chǎn)品開發(fā)者(其中一名管理者),,2名產(chǎn)品企劃者與管理,2名產(chǎn)品推廣員以及廣告招收員,,以及1名總管理者,。

2、員工的獎勵(lì)制度:擬采用激勵(lì)式的管理方案,,5名開發(fā)者在開發(fā)期,。

間享有基本工資,在開發(fā)完成后享有獎金,。而產(chǎn)品企劃者與管理與產(chǎn)品推廣員將視產(chǎn)品的市場占有率以及app受歡迎程度來決定紅利(主要考核方式以app下載次數(shù)為指標(biāo)),。

1,、項(xiàng)目的技術(shù)可行性和成熟性分析。

目前市場上還沒有此類產(chǎn)品,,但有類似的課表app,。通過對類似課表app的調(diào)研發(fā)現(xiàn),該類軟件在大學(xué)生中普遍受歡迎,,用戶多,。但是課表軟件僅僅是提供課表和選擇該門課的同學(xué)的簡單對話交流,且對課程的年份沒有區(qū)分開,,往往幾個(gè)年紀(jì)的同學(xué)混在一起,,并沒有做到一個(gè)班的同學(xué)能夠相互交流的程度,所以可行性較好,。

2,、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新性論述。

(1)基本原理及關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容,。

該軟件基于蘋果ios系統(tǒng)開發(fā),,針對所有蘋果用戶適用,技術(shù)要求不高,,僅為簡單的代碼編寫與組合,,一般計(jì)算機(jī)專業(yè)的人員在經(jīng)過該代碼的學(xué)習(xí)后即可編寫。

(2)技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn):本app是實(shí)用類型的軟件,,受眾廣,,廣大受眾能夠輕易的學(xué)會使用該軟件,不麻煩,,使用方便,。

3、后續(xù)研發(fā)計(jì)劃:如果在蘋果的軟件平臺上得到了較好的收益并且有了一定的資本累計(jì),,則考慮安卓和塞班等其他操作系統(tǒng)的軟件移植(一定要基于良好的收益),。

4、研發(fā)投入:每年投入研發(fā)費(fèi)用超過盈利的20%,。用于產(chǎn)品改善和員工福利及技術(shù)研發(fā),。5技術(shù)保密和激勵(lì)措施:關(guān)鍵技術(shù)由高層和研發(fā)團(tuán)隊(duì)掌握,高薪待遇,。

1,、行業(yè)狀況:項(xiàng)目由于目前沒有相關(guān)產(chǎn)品的存在,所以存在一定風(fēng)險(xiǎn)和開發(fā)難度,,需要時(shí)間,,技術(shù)和資金的大量投入,。但該app有很好的前景,。

2,、市場前景與預(yù)測:沒有相關(guān)產(chǎn)品問世,市場空白,,前景廣闊,。沒有相關(guān)產(chǎn)業(yè)與之配套,,將帶動其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

3、目標(biāo)市場:主要以各個(gè)高校的學(xué)生為主要目標(biāo)市場,。

4,、主要競爭對手:目前沒有相關(guān)app,但有類似課程表格app類軟件,,相信很快會有該類軟件的出現(xiàn),,很快會出現(xiàn)競爭對手。

5,、市場壁壘:主要是推廣工作的展開和廣大高校受眾的接受程度,。

6、swot分析:由于暫無相關(guān)app,,主要問題在產(chǎn)品問世后的模仿軟件沖擊,。

7、銷售預(yù)測:預(yù)計(jì)前兩年因?yàn)橐酝茝V和產(chǎn)品研發(fā)升級為主,,不會盈利,。第三年開始正常盈利。

1,、價(jià)格策略:采用免費(fèi)的運(yùn)營模式,。

2、行銷策略:發(fā)布上appstore以后,,銷售前期主要通過微博等網(wǎng)絡(luò)推銷來主動尋求客戶,。等品牌優(yōu)勢形成后考慮采用電視廣告營銷等方法。等公司實(shí)力雄厚以后再加大廣告投入,,擴(kuò)大客戶源,。

3、激勵(lì)機(jī)制:公司起步階段對推銷員采用提純5%的獎勵(lì)模式,,以促進(jìn)其推銷積極性,。等公司穩(wěn)定收入后,采取銷售競爭獎勵(lì)制度,,依據(jù)其銷售業(yè)績劃分不同的獎金等級,。

1、產(chǎn)品生產(chǎn):該產(chǎn)品為軟件應(yīng)用類產(chǎn)品,,采用小組工作室的生產(chǎn)方法,。

2,、生產(chǎn)人員配備及管理:計(jì)劃選用10名人員左右的開發(fā)小組,分工如下:5名產(chǎn)品開發(fā)者(其中一名管理者),,2名產(chǎn)品企劃者與管理,,2名產(chǎn)品推廣員以及廣告招收員,以及1名總管理者,。

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