在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

不文明檢討書篇一

敬愛的xx：

你好!

大家好,，我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書,，關于我在公司上班時間罵臟話，造成了極為不好的影響,。起因是這樣的,，星期六，因為在公司的業(yè)績報表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧,，進而我們相互爭執(zhí)起來,，隨后小張的一些觀點讓我覺得極度反感，在情急之下我罵出了臟話,。

首先,，我要對我的錯誤做深刻的反省。我深刻地意識到無論說法有多么不同的觀點,，無論對方的觀點如何得難以接受,，但罵臟話這樣過激的`行為，在同事之間產生的負面影響總是嚴重的,，罵臟話還是我的不對,。

我此次此刻感受無比的內疚，我愧對于公司,，愧于這些同事,。因為的文采不好，對于我此時的心境，我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā),，但我的一顆悔過之心昭然若揭,。希望大家能夠原諒我，我對我的錯誤已經有了很深的體會和反省,，這過去的兩天中,，我的內心是糾結的。我曾經想過提交一份辭職報告,，就這樣一走了之,。但后來我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負責任,，是一種懦夫的行為,。

我不是懦夫，更不會承認我是懦夫,，因此我要積極地做好表現,，通過努力來彌補我此次的錯誤。也希望廣大的同事監(jiān)督我,，通過此次檢討,，我會深刻的接受教訓，努力開創(chuàng)更美好的未來,。

不文明檢討書篇二

尊敬的xxx：

你好,！

大家好，我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書,，關于我在公司上班時間罵臟話,，造成了極為不好的影響。起因是這樣的,，星期六,，因為在公司的業(yè)績報表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧，進而我們相互爭執(zhí)起來,，隨后小張的一些觀點讓我覺得極度反感,，在情急之下我罵出了臟話。

首先,，我要對我的錯誤做深刻的反省,。我深刻地意識到無論說法有多么不同的'觀點，無論對方的觀點如何得難以接受,，但罵臟話這樣過激的行為，在同事之間產生的負面影響總是嚴重的,，罵臟話還是我的不對,。

我此次此刻感受無比的內疚，我愧對于公司，愧于這些同事,。因為的文采不好,，對于我此時的心境，我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā),，但我的一顆悔過之心昭然若揭,。希望大家能夠原諒我，我對我的錯誤已經有了很深的體會和反省,，這過去的兩天中,，我的內心是糾結的。我曾經想過提交一份辭職報告,，就這樣一走了之,。但后來我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負責任,，是一種懦夫的行為,。

我不是懦夫，更不會承認我是懦夫,，因此我要積極地做好表現,，通過努力來彌補我此次的錯誤。也希望廣大的同事監(jiān)督我,，通過此次檢討,，我會深刻的接受教訓，努力開創(chuàng)更美好的未來,。

日期：20xx年xx月xx日

不文明檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

我在夜自修期間擅自走出教室，在樓層走廊里面閑逛,，而且還大聲喧嘩,，嚴重地為了班級校規(guī)，給其他認真學習的同學造成了影響,，也讓您在其他班級老師面前顏面掃地,。

對于我的錯誤，現在我已經清醒地認識到了,。我身為一名學生,，既然在學校讀書，就應該遵守學校紀律,。晚上夜自習也是學校的'規(guī)定的例行課程,，需要我們用心對待。夜自習就應該在班級教室里,，認真完成課堂作業(yè),，除了上廁所等特殊情況可以外出,。而我此時卻在走廊里面閑逛，而且還跟幾名同學喧嘩吵鬧,?？偠灾业男袨槭遣晃拿鞯摹,，F在,，經過老師批評我已經深刻地意識到了自身錯誤問題的存在。您批評得對,，您批評得在理,。從今往后，我一定要嚴肅面對自身錯誤,，尤其是要遵守夜自修紀律,。努力學習，積極向上,，爭取成為一個棟梁之才,，為祖國發(fā)展貢獻力量。

此致

敬禮,！

xxx,。

20xx年x月x日。

不文明檢討書篇四

尊敬的xx：

你好!

我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書,，我在公司上班時間罵臟話,，造成了極為不好的影響。起因是這樣的,，20xx年4月3日星期六,，因為在公司的業(yè)績報表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧，進而我們相互爭執(zhí)起來,，隨后小張的一些觀點讓我覺得極度反感,，在情急之下我罵出了臟話。

首先,，我要對我的錯誤做深刻的反省,。我深刻地意識到無論說法有多么不同的觀點，無論對方的觀點如何得難以接受,，但罵臟話這樣過激的行為,，在同事之間產生的負面影響總是嚴重的，罵臟話還是我的不對,。

我此次此刻感受無比的內疚,，我愧對于公司，愧于這些同事,。因為的文采不好,，對于我此時的心境,，我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā),，但我的一顆悔過之心昭然若揭,。希望大家能夠原諒我，我對我的錯誤已經有了很深的體會和反省,，這過去的兩天中,，我的內心是糾結的。我曾經想過提交一份辭職報告,，就這樣一走了之,。但后來我清醒了，這樣的.一走了之是多么的不負責任,，是一種懦夫的行為,。

我不是懦夫，更不會承認我是懦夫,，因此我要積極地做好表現,，通過努力來彌補我此次的錯誤。也希望廣大的同事監(jiān)督我,，通過此次檢討,，我會深刻的接受教訓，努力開創(chuàng)更美好的未來,。

檢討人:xxx,。

日期:xxxx年xx月xx日

不文明檢討書篇五

尊敬的班主任老師：

您好！

在此我懷著千萬分愧疚的心情遞交這篇檢討書,，以深刻反省我說臟話罵人的不文明行為,。對于這次我在學校課間說臟話的行為，嚴重地傷害了同學感情,，嚴重地玷污了教室這一文明環(huán)境,，更嚴重地破壞了學校近期開展“講文明、樹新風”主題活動的氛圍,。

對此,，我感到萬分愧疚與難過。昨天下午您找我談話,，當面指出了我的缺點與不足,。經過徹夜地反省，我感到無地自容,、慚愧不已,，恨不得立馬找一個樹洞鉆進去。

可是我又想到,，身為一名當代男青年,，深受國家的栽培,，深受父母的養(yǎng)育，面對錯誤就這樣一蹶不振是不行的,。我應該拿出一名男子漢的勇氣與決心,，堅決地與“說臟話”這一不良行為說“不”!堅決與不文明行為告別!

不瞞您說，我已經很徹底地認識到了說臟話的.惡劣影響：一,，說臟話顯得我非常原始,，野蠻與骯臟。二,，說臟話是對他人尊嚴與人格的踐踏,、侮辱與摧殘。三,，說臟話不僅會引發(fā)暴力沖突,，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光,。

總的來說,，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說臟話了，我將牢記本次錯誤的經驗教訓,，牢記老師的教誨,，努力爭取成為一個講文明、懂禮貌,、求上進,、立新風、知榮辱的新時代好青年,。

此致!

敬禮,！

檢討人：

時間：

不文明檢討書篇六

單位領導、同事們：

大家好,，我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書,，關于我在公司上班時間罵臟話，造成了極為不好的影響,。起因是這樣的,，20xx年4月3日星期六，因為在公司的業(yè)績報表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧,，進而我們相互爭執(zhí)起來,，隨后小張的一些觀點讓我覺得極度反感，在情急之下我罵出了臟話,。

首先,，我要對我的錯誤做深刻的反省。我深刻地意識到無論說法有多么不同的觀點,，無論對方的觀點如何得難以接受,，但罵臟話這樣過激的行為,，在同事之間產生的負面影響總是嚴重的，罵臟話還是我的不對,。

我此次此刻感受無比的內疚,，我愧對于公司，愧于這些同事,。因為的文采不好,，對于我此時的心境,，我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā),，但我的一顆悔過之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我,，我對我的錯誤已經有了很深的`體會和反省,，這過去的兩天中，我的內心是糾結的,。我曾經想過提交一份辭職報告,，就這樣一走了之。但后來我清醒了,，這樣的一走了之是多么的不負責任,，是一種懦夫的行為。

我不是懦夫,，更不會承認我是懦夫,，因此我要積極地做好表現，通過努力來彌補我此次的錯誤,。也希望廣大的同事監(jiān)督我,，通過此次檢討，我會深刻的接受教訓,，努力開創(chuàng)更美好的未來,。

檢討人：xxx。

xx年xx月xx日,。

不文明檢討書篇七

尊敬的班主任老師：

您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書,，來對自己不文明的行為表示抱歉，我已經認識到自己的錯誤了,，說臟話是一種很嚴重的錯誤,，這樣不僅顯得我素質低，還會影響同學之間的敢感情,，我一定會改正的,。

對此，我感到萬分愧疚與難過,。昨天下午您找我談話,，當面指出了我的缺點與不足,。經過徹夜地反省，我感到無地自容,、慚愧不已,，恨不得立馬找一個樹洞鉆進去。 可是我又想到,，身為一名當代男青年,，深受國家的栽培，深受父母的養(yǎng)育,，面對錯誤就這樣一蹶不振是不行的,。我應該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅決地與“說臟話”這一不良行為說“不”!堅決與不文明行為告別!

不瞞您說,，我已經很徹底地認識到了說臟話的惡劣影響：

一,，說臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟,。

二,，說臟話是對他人尊嚴與人格的踐踏、侮辱與摧殘,。

三,，說臟話不僅會引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂,，等于是自己曬自己耳光,。 總的來說，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說臟話了,，我將牢記本次錯誤的經驗教訓,，牢記老師的教誨，努力爭取成為一個講文明,、懂禮貌,、求上進、立新風,、知榮辱的新時代好青年,。

此致

敬禮

xxx

年月日

不文明檢討書篇八

題目：

內容來源：

平時觀察。

報告內容：

當你走進校園,，踏入教室,，觀察一番之后，在這美麗的校園中,，我們會發(fā)現一些不和諧的音符,。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食,，廢紙片,，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具,，鉛筆屑,、塑料袋、沒交的數學作業(yè)本……里面可是應有盡有,；在書聲瑯瑯的課堂上,，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃,，有的把手伸進桌斗里,，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼,，在下面竊竊私語的同學,；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子,；有用腳“開”門的同學；還有下課后,，把樓梯扶手當成滑梯的同學,；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑,、塑料袋,；還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話,、臟話,、爭吵、搞不團結,。以上這種種現象,，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

這時這個校園在你心中的形象就大打折扣,。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫,，提醒大家注意自己的行為,，改正自己的不文明舉動。通過宣傳,，慢慢使大家形成一種良好習慣,。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動，在高年級搞個“校園不文明現象大通緝”漫畫征集評比活動，增強大家對校園不文明現象的厭惡和憎恨,。

親愛的同學們,，讓我們行動起來，從點滴之事做起,，從我做起,，跟不文明行為永遠告別，為學校的文明貢獻自己的力量吧,！

一,、前言。

校園作為學習活動的場所,，而良好的環(huán)境對我們的身心健康,、愉悅的心情具有重要的影響，一旦這種學習場所被一些不文明的現象充斥,，我們的心情會大打折扣,。因此我們應該倡導校園文明現象，創(chuàng)造一個屬于我們自己的優(yōu)雅環(huán)境,。

民族餐廳：占座,、打飯時不排隊、浪費嚴重,。

西操場：場地具有瓜子皮,、垃圾。

三,、調查結果分析,。

1、通過觀察我們可以發(fā)現,，占座現象屬于相對嚴重的現象,，就其原因有個人原因，也有校方的管理原因,。

對于個人而言：特殊時期占座屬于“正?！保热缗R近期中期末考試,、考研,、考公務員時期，考試大軍將座位變得供不應求,，但是在平時比如圖書館,，本身有些人已經有座位，但是就是將自己的包包,、書籍或隨身帶的東西放在座位上,，給人這個座位有人的錯覺,。就其校方的管理團隊而言，可供上自習的教室少,，平時在一些時期開放的可供自主學習的教室有限,。

2、其他不文明行為,，個人的自身素質占主要原因,，一些人從小養(yǎng)成隨手亂扔垃圾的習慣，在他們眼里,，這是很不起眼的一部分,，殊不知一切從小事做起。在桌子,、墻壁的亂涂亂畫,，是一些人慣有的做法，有考試的信息,，也有他們自己所謂的“藝術”之作,，這些行為破壞了校園的某些正常秩序，例如經常需要保潔阿姨擦洗,，還需要學校定期對破壞嚴重的部分維修,，于己于他都是一種負擔。

3,、排隊在生活中很常見,，在銀行里，在吃飯的時候,，在領取賑災物品時，然而在校園民族餐廳我們可以看到,，打飯沒有秩序,，甚至時而出現推擠現象，這給餐廳業(yè)主帶來了很大的煩惱,，明明大大的幾個字寫著：請自覺排隊,，但是沒有人管他，依然我行我素,，在擁擠中打自己的飯,，這種現象究其原因有內外因，外因主要是學生剛下完課,，人流大,，餐廳本身也小，內因主要是大家潛意識里都想早點打到飯,，從小沒有排隊的習慣,；其次平時的學習生活很忙，大家很少注意這些“微小”的行為。

4,、主席上臺以來,，提倡節(jié)儉，因此節(jié)儉之風在全國盛行,，但是對于校園而言,，節(jié)儉之風似乎并不是那么有成效，浪費依然很嚴重,，比如在餐廳,，不根據自己的量打飯，這種現象的產生,，個人的原因是主因,。

校園的學生來自南北方，生活習慣不一樣,；其次學生花的是父母的錢,，抱著一種不珍惜，不節(jié)儉的態(tài)度,；但是對于餐廳方面來說,，飯菜質量差、可選的余地少,、餐廳競爭力低,。

四、解決對策,。

1,、對于占座：首先校方應該滿足學生的上自習需求，及時調整可開放的教室數量,，保證自習可上,，特殊時期可安排一定的工作人員進行疏導，做到人性化服務,。其次對于學生自身而言,，需要提高個人道德修養(yǎng)素質，保證自己的行為不影響第三方,，做到德行天下,，傳播文明行為。

2,、亂扔垃圾等行為：首先校方管理團隊應設立較合理的垃圾箱放置點,，保證垃圾有地方可放，并且還應派工作人員及時清理垃圾,，而且應該對放垃圾做一些宣傳引導,。其次對于個人而言,，向前一步，文明一大步,，這應該還是個人的自身修養(yǎng)問題,，個人應養(yǎng)成良好的習慣，雖然是一小步的差距,，但是確是文明的差距,。

3、排隊：首先應該保證餐廳的服務質量,，并且設立疏導人員,，在高峰期進行提示，一旦提示久了,，勢必會形成一種自覺意識,，不必為這種現象煩擾，而且打飯窗口也應有所提示,。其次對于個人而言,，大學生本身就是文明的象征，象征著高素質,，所以應該養(yǎng)成主人翁意識,，自覺排隊，互相謙讓,，繼承弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,。

4、浪費歷來是一大詬病,，對于校方餐廳而言,，首先應提高飯菜質量，飯菜應具有多樣性,，不在以單一的形式呈現,；其次。對于學校而言,，應將餐廳出租給有能力，能滿足學生需求的公司或個體戶,，并且應適當提高民族餐廳的數量,，以便存在競爭力；加大對節(jié)儉的宣傳,，響應國家的號召,。

對于個人，浪費不浪費雖然取決于自身,，但是應主動適量打飯,，多了解外界糧食的動態(tài),，為后代多考慮；我們的節(jié)儉,，或許可以為其他貧困地區(qū)的人帶來一定意義的緩解,，這不僅僅是一份社會責任，更是可持續(xù)發(fā)展的要求,。我們在享受各種權利的同時,，還應當履行社會責任，實現自身的價值,。

五,、總結。

大學校園是學習,、生活的地點,，也是我們的另一個“家’，所以愛護靠大家,。當你看見不文明行為時,，應當本著一種主人翁的意識去制止、勸導,。一個優(yōu)雅,、舒適、有秩序的校園環(huán)境不僅僅關系著我們平時的學習,、生活,，更是社會文明風氣的體現，也是對當代大學生的要求,。

校園是社會的一部分,，屬于社會的前沿，因此社會道德文明建設應當首先從校園開始,，鼓勵大學生樹立健康,、文明的社會道德素質，只有這樣,，我們的國人的素質才會不斷的提高,，國家才會更加富強、文明,。