在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

綠色校園手抄報(bào)篇一

如今,，環(huán)保理念愈發(fā)深入人心,，建設(shè)綠色校園成為了許多學(xué)校的重要任務(wù)。本文就是以我的切身體驗(yàn)為基礎(chǔ),，談一談我對(duì)“創(chuàng)造綠色校園”的一些思考和感悟,。

第二段：校園綠化的意義。

綠色的校園,，給我們帶來的不僅僅是舒適的視覺感受,，更是身心健康和教育常識(shí)。首先，綠化可以凈化空氣,，減低環(huán)境污染,，這對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)是非常有益的。其次,，綠化能夠給人們帶來大自然的氣息,，讓我們遠(yuǎn)離都市的喧囂和壓力，享受一份寧靜與安逸,。此外,，綠化也是教育的一種渠道，孩子們可以通過觀察植物的生命周期,，學(xué)習(xí)生命,、自然等等課題，增加他們的生活閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備,。

第三段：校園綠色化的具體做法,。

除了感性的認(rèn)知，綠化校園還需要我們行動(dòng)起來,，實(shí)際上落實(shí),，例如下面的幾點(diǎn)措施：

1.種植花草樹木，增加綠色植被,。

2.加強(qiáng)垃圾分類意識(shí)和管理,，盡可能地減少資源浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的壓力。

3.對(duì)于能耗方面,，使用LED燈來替代傳統(tǒng)的白熾燈等,，能節(jié)能、環(huán)保,、比傳統(tǒng)的省錢,，可謂讓生活更好的節(jié)能之一。

4.推廣綠色出行,，如騎單車,、公共交通取代燃油車輛。

這些小的做法,，是我們開啟綠色校園征程的基礎(chǔ),。

經(jīng)過大家的努力，校園綠色化已經(jīng)取得了很多成果?，F(xiàn)在,，我們的校園呈現(xiàn)出別有風(fēng)味的景色，成了居家人的采食,、娛樂之地。更重要的是,，綠化也許是提升教學(xué)水平的“催化劑”,，通過建立多元學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生能夠更全面地發(fā)展自身，尋找到自己優(yōu)勢(shì)的潛力,。

第五段：綠色校園所帶來的思考,。

綠色校園的建設(shè)，不僅僅是個(gè)過程,。它也是一個(gè)倡導(dǎo)意識(shí),，并重新定義我們的價(jià)值觀和一種美好的生活方式。在這個(gè)過程中,，我們應(yīng)該思考我們的生活方式究竟是否合理,？我們?nèi)绾稳ゴ蚱茟T性的、不環(huán)保的生活習(xí)慣來適應(yīng)越來越緊張的環(huán)境資源,？在這些問題面前,，我們不僅要求助于教育，更要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，積極探尋多元化的環(huán)保意識(shí),，為建設(shè)一個(gè)美好的綠色校園和環(huán)境貢獻(xiàn)我們的力量。

總結(jié)：

綠色校園并不是一個(gè)泛泛而談的口號(hào),，它融入了具體的行動(dòng)和意識(shí),，并能讓我們?cè)诖笞匀坏膽驯е锌鞓返爻砷L(zhǎng)。這個(gè)笑容洋溢的校園,，是我們共同的家園,，也是美麗的未來的開始。

綠色校園手抄報(bào)篇二

作為助理綠色校園的一員,，我有機(jī)會(huì)致力于學(xué)校環(huán)保事業(yè),，并參與各種環(huán)保活動(dòng),。在這個(gè)過程中,，我受益匪淺。今天,，我想分享一下自己的心得體會(huì),，希望能引起更多學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

第二段：了解環(huán)保的重要性,。

環(huán)保是一個(gè)亟待解決的全球性問題,。作為未來的社會(huì)建設(shè)者，我們必須深刻了解環(huán)保的重要性,。在學(xué)校中,，我們應(yīng)該積極參與各種環(huán)保活動(dòng)，如垃圾分類,、水電節(jié)約等,，從小做起，共同維護(hù)好我們的環(huán)境,。

第三段：綠色生活的實(shí)踐,。

作為助理綠色校園，我們應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)綠色生活的實(shí)踐,。比如,，我們應(yīng)該把廢舊紙張、瓶罐等垃圾分類回收,；在日常生活中,，盡量減少使用塑料袋等一次性物品；宣傳地鐵出行的好處,，少開車,，少污染空氣等等。這些行為看起來都很小,，但如果每個(gè)人都能將它們堅(jiān)持下去,，就一定會(huì)產(chǎn)生巨大的環(huán)保效益。

綠色校園建設(shè)是我們助理綠色校園的主要任務(wù),。在學(xué)校中,，我們應(yīng)該推廣綠色建筑設(shè)計(jì)、綠色交通出行等,，不僅可以提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，還能實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的環(huán)保效益。如果有時(shí)間和機(jī)會(huì),，我們也可以參與一些與環(huán)保有關(guān)的志愿活動(dòng),，倡導(dǎo)環(huán)保理念，促進(jìn)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展,。

第五段：總結(jié),。

作為助理綠色校園的成員，我們不僅要讓更多的學(xué)生了解環(huán)保的重要性,，還應(yīng)該倡導(dǎo)綠色生活,、推進(jìn)綠色校園建設(shè)。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng),，才能讓我們的校園變得更加美好,，讓地球變得更加健康，這不只是我們的責(zé)任,，更是我們的義務(wù),。讓我們一起為環(huán)保事業(yè)加油,！

綠色校園手抄報(bào)篇三

根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號(hào)）文件精神,，為加快“五個(gè)校園建設(shè)”,，沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明,，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境,。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)校”為起點(diǎn),，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道,，以主題活動(dòng)為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，努力打造綠色校園,，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查,，并將情況匯報(bào)如下。

學(xué)校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,。學(xué)校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置,；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織,、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作,；德育處、教導(dǎo)處,、后勤處等部門負(fù)責(zé)人,、全體教職工等為成員，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施,，做到分工明確,，責(zé)任到人，各司其職,，確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施,。

（一）將“綠色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中,，并按時(shí)間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作,。歷年來學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后,，更是做到有規(guī)劃,、有目標(biāo)、有落實(shí),。

（二）將“綠色校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃,。每學(xué)期校長(zhǎng)在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí)，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一,。德育處、教務(wù)處,、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施,，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面,，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中,。

（三）將創(chuàng)建工作與文明評(píng)比結(jié)合起來。學(xué)校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室,、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象，教室,、公共場(chǎng)合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象,，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組,、文明班級(jí),、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，同時(shí)借助校園廣播,、宣傳櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào)等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。

（四）將創(chuàng)建工作與績(jī)效工資結(jié)合起來,。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來,，制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評(píng)比制度”，并將班級(jí)考核情況與期末班主任績(jī)效工資考核結(jié)合起來,，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范,。

學(xué)校通過制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，完善各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè),，規(guī)范了管理,。

學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念,，從開設(shè)課程,、學(xué)科滲透,、環(huán)保宣傳等多角度對(duì)學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動(dòng),。

（一）利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育,。學(xué)校利用集體朝會(huì),、國(guó)旗下講話、主題班會(huì),、校園廣播等途徑及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,，宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等,。如開展“綠地行動(dòng)”,，“藍(lán)天行動(dòng)”，“寧靜行動(dòng)”,，“碧水行動(dòng)”,，“珍惜水資源”等知識(shí)的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識(shí),。

（二）利用重大紀(jì)念日,，積極組織開展專題教育活動(dòng)。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日,、“四?二二”世界地球日等紀(jì)念日,，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花,；開展環(huán)境保護(hù)征文比賽,、環(huán)境知識(shí)問答等；利用“3?12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠,；利用重慶市開展創(chuàng)?；顒?dòng)引導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥,、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

（四）開展德育社區(qū)化活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動(dòng),，學(xué)生分年段開展活動(dòng)。如五六年級(jí)學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識(shí)了解,；三四年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老,、愛老感恩活動(dòng)；一二年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動(dòng)等,，在這些活動(dòng)中,，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,。

（五）利用課堂主渠道,，開展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程,；除此之外,，各學(xué)科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，傳授環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、節(jié)電,、防污染、倡低碳等環(huán)境教育,。

學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃,，按照“總體規(guī)劃，逐步建設(shè)”的思路,，精心設(shè)計(jì),、科學(xué)合理地開展我校“綠色校園”的建設(shè),。

首先,，學(xué)校打造綠色環(huán)境。20xx年學(xué)校將足球場(chǎng)周邊地塊改造成為了綠色花臺(tái),。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭,、花紅柳綠的美麗場(chǎng)景。校園花園內(nèi)花草樹木生長(zhǎng)良好,，在校園足球場(chǎng)四周,、塑膠操場(chǎng)環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,，校門前過道兩旁重新栽種了樹木,，校園常年綠意濃濃。

其次,，打造綠色校園文化。20xx年起學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了班級(jí)展示牌,，以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色,，進(jìn)行班級(jí)介紹，“每月之星”,，“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全,；學(xué)校定期粉刷樓面、過道、圍欄,，更新校園提示語牌,；在教師辦公室購(gòu)買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物,，并分給每個(gè)班級(jí),，由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。使校園內(nèi)四季有綠色，四季有花開,，四季聞花香,，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。

學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng),，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng),，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根,、開花,、結(jié)果。

（一）校園實(shí)行學(xué)生自主管理模式,。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部,、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度，由學(xué)校大隊(duì)部成員,，各班級(jí)中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組,，輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神,，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情,，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境,。

（二）開展“垃圾回收、愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃,，20xx年學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃，總務(wù)處為每個(gè)班級(jí)添置了垃圾回收箱,，每天各個(gè)班級(jí)將礦泉水瓶,、廢紙、廢報(bào)等垃圾分類存放,，中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處,，德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量,。各班級(jí)獲利資金的三分之二將返回班級(jí)，三分之一作為學(xué)校德育處愛心儲(chǔ)值基金,，定期對(duì)學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,。學(xué)校開展“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”以來，學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動(dòng),，真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣,。

（三）注意合理使用資源。學(xué)校在水,、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，班級(jí)水電實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,，教育學(xué)生杜絕“無人燈”現(xiàn)象,；關(guān)門關(guān)水檢查等制度；公共場(chǎng)所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé),，避免一些不必要的浪費(fèi),。

建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一，通過活動(dòng)的開展將使全校師生環(huán)保意識(shí)得到極大提高,，綠色教育的理念將更加深入人心,，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作，通過“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建,，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校,。

自20xx年以來，學(xué)校就提出創(chuàng)建綠色學(xué)校的倡議,，組建了以校長(zhǎng)王全民位組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子及各班的班主任。并制定了創(chuàng)建計(jì)劃,，四年多來,，我們每期都有創(chuàng)建計(jì)劃、創(chuàng)建活動(dòng)和創(chuàng)建總結(jié),。

我校每學(xué)期制定的學(xué)校工作計(jì)劃,、德育工作計(jì)劃中，都明確的提出環(huán)境教育的內(nèi)容和措施,，特別是我校近幾年來開展的“樹文明形象工程”明確提出：“做文明教師,，當(dāng)文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí),，建潔美校園”,。在開展文明形象工程的基礎(chǔ)上，我們又開展了創(chuàng)建“十無”校園活動(dòng),，即：地上無紙屑,，墻上無印跡，桌內(nèi)無雜物,，桌面無涂刻,，室內(nèi)無垃圾，窗臺(tái)無積灰,，花區(qū)無雜草,，飯菜無亂棄，語言無臟話,，資源無浪費(fèi),。確保環(huán)境教育滲透于德育之中。

在學(xué)科教學(xué)在中,，我們學(xué)校的各科任課教師都不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。特別是王曉瑞老師的地理課，崔繼紅老師的生物課,，張亞紅老師的英語課,，焦紅梅老師的語文課等，在環(huán)境教育方面的教育最為突出,，他們能夠充分利用學(xué)校的多媒體和寬帶資源,，聯(lián)系生活中的.實(shí)際問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，并經(jīng)常組織學(xué)生參加校外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的高尚情操,。

我校歷來把學(xué)校綠化工作當(dāng)作學(xué)校的一件大事來抓,，有高群花老師專人負(fù)責(zé)花草的移植和修剪，各個(gè)班級(jí)分有綠化區(qū)域,，每天定時(shí)做好綠化區(qū)域的環(huán)境保護(hù)和花草的保養(yǎng)工作,，學(xué)校定期組織檢查落實(shí)。每年冬季都要對(duì)凍青,、月季等花木進(jìn)行修剪和移植,，培育優(yōu)良、名貴花木,，進(jìn)行澆水,、施肥，不斷擴(kuò)大綠化面積,，如今學(xué)校的綠化面積已占學(xué)?？删G化面積的90%以上,，實(shí)現(xiàn)了“四季有化，四季常青”,。

的環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的文明程度有力體現(xiàn),，是學(xué)校精神面貌的象征，我校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行每天定時(shí)打掃和不定時(shí)保持相結(jié)合的方法,，學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)域分到各個(gè)班級(jí),，每個(gè)班級(jí)也有明確的分工，有保潔小組,，如果發(fā)現(xiàn)費(fèi)紙或雜物在清潔區(qū)超過兩節(jié),，學(xué)校政教處就要對(duì)班級(jí)衛(wèi)生評(píng)分進(jìn)行扣分，政教處每周要對(duì)各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行總結(jié),、評(píng)分,，如今，學(xué)校的全體師生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，無論什么時(shí)候走進(jìn)校園,，始終感覺到的是清潔和優(yōu)美。

1,、五,、組織學(xué)習(xí)，開展活動(dòng),。

1,、自我校計(jì)劃創(chuàng)建綠色學(xué)校以來，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人多次外出學(xué)習(xí),。我校也多次組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。要求各個(gè)班級(jí)定期開展有關(guān)方面的主題班會(huì),，以增加全體師生的環(huán)保知識(shí),。

2、介紹環(huán)保書籍,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

學(xué)校先后向?qū)W生介紹了一些有關(guān)環(huán)保的書籍，如《保護(hù)環(huán)境隨手可做的100件小事》,、《保護(hù)母親河》,、《人類與環(huán)境》、《可持續(xù)發(fā)展》等書籍,，利用集會(huì),、班會(huì)、手抄報(bào),、課外活動(dòng)等形式告訴學(xué)生廢電池,、塑料袋,，一次性飯盒、筷子等東西對(duì)環(huán)境的危害,，介紹了如今世界環(huán)境和我國(guó)環(huán)境狀況,，使他們清楚的認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重大意義。現(xiàn)在,，一次性用品在我們的學(xué)校根本就看不到。

3,、開展征文活動(dòng),。

為認(rèn)真落實(shí)環(huán)保工作，同時(shí)響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，我校開展了以《可持續(xù)發(fā)展》,、《保護(hù)母親河》等為主題的征文活動(dòng)，目標(biāo)任務(wù)下達(dá)到班級(jí)和語文教師那里,，要求每一個(gè)學(xué)生,，每一個(gè)語文教師都要以這個(gè)主題認(rèn)真做好文章，要在作文或周記中體現(xiàn)出來,，要精選一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行展評(píng),，學(xué)校也要向上級(jí)選送一些優(yōu)秀的文章參評(píng)，如：以《保護(hù)母親河》為主題的征文活動(dòng)中我校向縣團(tuán)委選送了40余篇優(yōu)秀作品,，在市環(huán)保局,、教育局組織的“美麗地球—我們家園”美術(shù)征文大賽中我校有3名教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)，30余名學(xué)生獲獎(jiǎng),，同時(shí)我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，在環(huán)保教案評(píng)選中，我校報(bào)送八篇,，有三人獲獎(jiǎng),。另外，我們還據(jù)不同時(shí)期結(jié)合學(xué)校的活動(dòng),，在各個(gè)方面滲透綠色環(huán)保的內(nèi)容,，結(jié)合每次讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

4,、開展演講比賽。

學(xué)校利用學(xué)生比較喜歡的演講形式,，以環(huán)保方面的內(nèi)容在班級(jí),、學(xué)校開展了一系列的演講比賽，同學(xué)們?cè)谘葜v的時(shí)候,，聲情并茂,，興趣盎然,，不僅豐富了生活，同時(shí)也了解了環(huán)境保護(hù)的意義和重要性,，增強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),，表白了自己的環(huán)保決心。涌現(xiàn)了一批演講能手,，如：我校的司卓亞,，李文淵等同學(xué)多次代表學(xué)校在縣、市演講比賽中獲獎(jiǎng),。20xx年x月,，我校學(xué)生李文淵代表縣環(huán)保局到市參加環(huán)保方面的演講比賽并獲獎(jiǎng)。20xx年,，我校學(xué)生司卓亞參加洛陽市舉辦的“可持續(xù)發(fā)展”演講比賽并獲獎(jiǎng),，同時(shí)我校的兩名教師獲市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。20xx年我校的潘音,、呂夢(mèng)菲等5名同學(xué)和1名教師還代表我鎮(zhèn)參加縣委宣傳部,、縣環(huán)保局、教育局,、縣團(tuán)委組織的“保護(hù)母親河行動(dòng)”演講比賽,。

5、組建興趣小組,。

我校各個(gè)班級(jí)不僅組建有保潔小組,，不定時(shí)保持環(huán)境衛(wèi)生外，每個(gè)班級(jí)還有回收費(fèi)紙興趣小組,，回收塑料瓶興趣小組,，回收廢電池小組，保護(hù)野生動(dòng)物小組,，栽培花卉小組等,，每天茶余飯后，你就會(huì)看到各個(gè)興趣小組活動(dòng)于學(xué)校的每個(gè)角落,，他們不僅為環(huán)境保護(hù)做了一些自己力所能及的小事,，同時(shí)也培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念，每個(gè)班級(jí)還把賣費(fèi)紙,、塑料瓶的收入作為班費(fèi)的來源,。如今，在我們的校園里,，亂扔費(fèi)物,，浪費(fèi)水電，毀壞花草的現(xiàn)象已經(jīng)銷聲匿跡，花草叢中,、綠萌場(chǎng)上不時(shí)有麻雀,，野鴿互相嬉戲，為姹紫嫣紅的春天增添了許多生機(jī),。

6,、開展植樹活動(dòng)。

每年我們學(xué)校全體師生都進(jìn)行植樹活動(dòng),，每個(gè)人都要種上一棵樹,，養(yǎng)活一棵樹，特別是這兩年,，我們學(xué)校的師生在公路邊,、校園里進(jìn)行了大型的植樹活動(dòng)，同學(xué)們還經(jīng)常外自己親手種下的小樹澆水,，確保小樹能夠成活。

7,、開展校外實(shí)踐活動(dòng),。

每一個(gè)學(xué)期，我校都要開展多次的校外環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，同學(xué)們走上街頭,，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，進(jìn)行費(fèi)舊垃圾的回收,。春天剛到,，我們就組織學(xué)生到校外踏青，培養(yǎng)他們熱愛自然,，善待自然的情操,。夏秋兩季，我們組織學(xué)生到田間地頭進(jìn)行禁燒的宣傳,，同他們的家長(zhǎng)簽定禁燒目標(biāo)責(zé)任書,，以保護(hù)環(huán)境不受污染。兩年來,，我們還組織了兩次放飛活動(dòng),，同學(xué)把受傷的.小動(dòng)物通過自己的細(xì)心喂養(yǎng)，學(xué)校統(tǒng)一組織放飛,。

綠色校園手抄報(bào)篇四

綠色校園建設(shè)一直是學(xué)校比較關(guān)注的問題,，而助理綠色校園的工作則是為了更好地推動(dòng)綠色校園建設(shè)而設(shè)立的。作為一名助理綠色校園的成員,，我在工作中也有了一些心得和體會(huì),，從而對(duì)綠色校園建設(shè)有了更深刻的理解。

綠色校園建設(shè)涉及許多方面，如節(jié)能減排,、垃圾分類,、植樹造林等。而對(duì)于學(xué)生來說,，從小做起是一個(gè)很好的開始,。例如，我們可以減少紙張的浪費(fèi),，倡導(dǎo)環(huán)保的生活方式,，為校園的綠化出一份力等。只有每個(gè)人都有環(huán)保意識(shí),，才能共同營(yíng)造一個(gè)美麗的綠色校園,。

作為助理綠色校園的一份子，我們的工作職責(zé)包括：宣傳綠色理念,，組織綠色校園活動(dòng),，提高綠色校園意識(shí)等。作為一名助理綠色校園的成員,，我們要發(fā)揮帶頭作用,，引導(dǎo)大家積極參與校園環(huán)保活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)?；顒?dòng)的認(rèn)知和環(huán)保意識(shí)。

第四段：工作體會(huì),。

在工作中,，我深刻體會(huì)到了一個(gè)人的力量是微不足道的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量卻是巨大的,。我們可以通過各種途徑,，集結(jié)更多力量，使綠色校園建設(shè)得到更好的發(fā)展,。同時(shí),，我也了解到要想綠色校園建設(shè)取得更好的成效，需要各個(gè)方面的配合,，不僅僅是學(xué)生和老師,，還有校方、政府等,。

第五段：總結(jié),。

助理綠色校園是學(xué)校綠色建設(shè)的重要組成部分，而我們作為其中的一份子,，也應(yīng)該認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),，積極提高綠色校園意識(shí),。只有我們每個(gè)人都共同努力，才能建設(shè)一個(gè)真正綠色的校園,。希望未來更多的學(xué)生加入到我們的行列中來,，為綠色校園建設(shè)添磚加瓦。

綠色校園手抄報(bào)篇五

近日,，我有幸參觀了一所綠色校園,，深受啟發(fā)。通過參觀,，我更深刻地意識(shí)到了綠色校園對(duì)于保護(hù)環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,。下面，我將以五段式的形式,，分享我參觀綠色校園的心得體會(huì),。

首先，綠色校園給我留下了環(huán)境清新,、生態(tài)宜人的深刻印象,。當(dāng)我踏入綠色校園時(shí)，立刻被周圍翠綠的植被所包圍,。每個(gè)角落都栽滿了各式各樣的樹木和花草,，給人一種舒適、宜人的感覺,。走在校園里，過往的風(fēng)吹過耳邊,，我似乎能聞到清新的空氣和花草的芬芳,，感到心情愉悅。這種環(huán)境的打造,，既提供了學(xué)生們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，又為他們的身心健康提供了有利條件。

其次,，綠色校園給我?guī)砹素S富多彩的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)機(jī)會(huì),。一所綠色校園不僅僅追求環(huán)境和景觀的美化，更重要的是育人,。校園里有一片蔬菜園,，學(xué)生們可以親自動(dòng)手種植蔬菜，感受種植的樂趣和勞動(dòng)的價(jià)值,。還有一片花壇,，學(xué)生們可以參與植物繪畫、花藝和獨(dú)立設(shè)計(jì)等活動(dòng),，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力,。此外，綠色校園還擁有一座小型養(yǎng)殖場(chǎng)，讓學(xué)生們親眼觀察動(dòng)物的習(xí)性和生長(zhǎng)過程,，增加他們的觀察力和動(dòng)手能力,。這些學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生們能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，提高他們的綜合素質(zhì),。

再次，綠色校園讓我意識(shí)到了節(jié)約能源的重要性,。在參觀綠色校園的過程中,，我發(fā)現(xiàn)校園里到處都設(shè)有節(jié)能設(shè)施，如太陽能光伏板和太陽能燈光等,。這些設(shè)施的運(yùn)用有效地利用了清潔能源,，減少了學(xué)校的能源消耗。另外,，在校園里也設(shè)置了電子設(shè)備休眠功能和水資源回收系統(tǒng),，進(jìn)一步提高了資源利用效率。通過這些措施,，綠色校園在降低能源消耗的同時(shí),，也為學(xué)生們樹立了節(jié)約資源的觀念，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成了節(jié)約能源的好習(xí)慣,。

同時(shí),，綠色校園也倡導(dǎo)了可持續(xù)發(fā)展的理念，通過開展相關(guān)的課程和活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生們形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。在參觀過程中，我了解到校園里有環(huán)境科學(xué)課程,，為學(xué)生們提供了有關(guān)環(huán)境保護(hù),、生態(tài)平衡和氣候變化等方面的知識(shí)。此外,，學(xué)校還組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走出校園,，參與一些環(huán)保行動(dòng),，如植樹造林、清潔地方等,，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和生態(tài)意識(shí),。這樣的教育模式,，幫助學(xué)生們從小樹立起環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的觀念，積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中,。

綜上所述,，參觀綠色校園,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了綠色校園對(duì)于保護(hù)環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要作用。綠色校園不僅提供了一個(gè)宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還為學(xué)生們提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)機(jī)會(huì),。通過節(jié)約能源和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐，綠色校園在培養(yǎng)學(xué)生綠色意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感方面也發(fā)揮了積極作用,。我相信,，未來的校園將更加重視環(huán)境教育，為學(xué)生們創(chuàng)造更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展空間,。

綠色校園手抄報(bào)篇六

綠色代表著活力,，象征著生命力。這種“綠色”正是自然界,、一個(gè)民族乃至個(gè)人所應(yīng)具備的,。

個(gè)人也需要“綠色”，這種“綠色”就是代表一個(gè)人所應(yīng)擁有的活力,。擁有活力的人通?？梢宰龅絼e人做不到的事。這種活力最終將引領(lǐng)他走向成功,。正如110米跨欄的世界冠軍劉翔,，當(dāng)他面對(duì)曾多次獲得世界冠軍的阿姆斯特朗時(shí)，沒有因此而低沉,，相反從他賽前那輕松的臉上看出,，那時(shí)的劉翔充滿了活力與斗志。當(dāng)然,，劉翔最終成功了......

個(gè)人需要“綠色”,，國(guó)家也需要“綠色”，這“綠色”就是代表著一個(gè)國(guó)家的生命力,。如果國(guó)家沒有這種“綠色”，那將是可悲的,?；仡欀袊?guó)近現(xiàn)代史，那便是中國(guó)缺乏這種“綠色”的歷史,，以至于受盡帝國(guó)主義的壓迫和剝削,。很長(zhǎng)一段時(shí)間中國(guó)似乎都沒有展現(xiàn)出自己所應(yīng)擁有的“綠色”。于是中國(guó)便得到了“東亞病夫”這塊招牌,?？梢娺@種“綠色”，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的生存和發(fā)展是何等的重要,。

自然界的光彩需要綠色來點(diǎn)綴,，國(guó)家的生存與發(fā)展需要“綠色”來推動(dòng),。個(gè)人的成功同樣需要“綠色”以充實(shí)。

我們不應(yīng)再上演破壞植被的一幕,，而要為奧運(yùn)提供一個(gè)親近自然的綠色環(huán)境,。

我們不應(yīng)再有那“東亞病夫”的屈侮感，而要向世界呈現(xiàn)一個(gè)充滿生命力的“綠色”中國(guó),。

讓我們共同努力,，讓綠色融入生活。

人在自然中生長(zhǎng),，綠是自然的顏色,，綠是生命，是希望,，是快樂,，綠更是一種和諧。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然會(huì)給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。“明月松間照,，清泉石上流”,，讓我們感受清幽;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們享受田園;“采菊東籬下,，悠然見南山”，讓我們親近自然;“西湖煙雨茫茫,，百頃風(fēng)潭,，十里荷香”，讓我們品味自然,。幾千年來,，人們?cè)诓粩嗟卣J(rèn)識(shí)自然，改造自然,，享受自然,，和自然和諧相處。

當(dāng)歷史的車輪駛?cè)?0世紀(jì),，進(jìn)入了工業(yè)文明時(shí)代,，人類對(duì)自然地破壞日趨嚴(yán)重，地球--這個(gè)人類賴以生存的地方正遭受著各種威脅：水污染,、空氣污染,、沙塵飛揚(yáng)、河流斷流,、土地沙化......人人都在呼吁,，人人都在嘆息,，呼吁也好，嘆息也罷,，其結(jié)果都是無力回天!

然而,，值得我們慶幸的是國(guó)人已從麻木、愚昧中清醒了過來,，當(dāng)時(shí)光進(jìn)入二十一世紀(jì),，環(huán)保--這兩個(gè)字屢屢出現(xiàn)，我們經(jīng)?？吹竭@樣的字眼：保護(hù)環(huán)境,，匹夫有責(zé)。我們只有一條長(zhǎng)江,，毀掉了不會(huì)再來,，我們只有一個(gè)地球，失去了不會(huì)再有,。我們應(yīng)該明白,，樹立環(huán)保意識(shí)，就是樹立生存意識(shí),。今天,，環(huán)保行為意味著一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)，一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚,，所以,，綠色奧運(yùn)，成為北京舉力奧運(yùn)會(huì)的主要理念,。這就需要我們以智慧去關(guān)注生存環(huán)境的變化,，需要我們以良知去阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，需要我們以熱情去傳播環(huán)保的理念,。

我們渝北區(qū)是一座資源枯竭型城市,，正在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。這個(gè)當(dāng)口,，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,，把環(huán)保放在了第一位，將全面打造一個(gè)綠色的渝北區(qū),。

作為一名少先隊(duì)員，我們的責(zé)任是什么呢?我想,，我們既然做不了驚天動(dòng)地的環(huán)保大事,，就應(yīng)該從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起,，從現(xiàn)在開始,，在大街上看到有垃圾的時(shí)候,，把它輕輕撿起，放進(jìn)垃圾桶;看到有人在草地上玩耍,，過去制止他,，跟他說不要傷害可愛的花草;在寫作業(yè)的時(shí)候，想到這一張張紙都是一棵棵大樹制成的,，要節(jié)約用紙;在洗手時(shí),，把水開小點(diǎn)，在洗澡時(shí),，把時(shí)間縮短些......只要我們每一位都能夠自覺的從身邊的環(huán)保小事做起,，藍(lán)天、白云和綠草就會(huì)在校園安家,，彩蝶和百靈鳥就會(huì)來白銀落戶,。涓涓細(xì)流可以匯成滔滔江海，片片綠葉能夠造就莽莽森林,。只要我們每一位渝北區(qū)的人民都拿起手中的環(huán)保之筆,，在我們所處的街頭巷尾，為渝北這幅美麗的畫卷添上自己的一抹綠色,，就能使渝北掩映在綠色的海洋中,。讓我們一起行動(dòng)起來，為渝北,、也為自己留下一片碧水,，讓綠色的和諧之音永遠(yuǎn)流淌在世界的每個(gè)角落。

綠色校園手抄報(bào)篇七

綠色環(huán)境是健康的一種象征,。綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單,！

同學(xué)們,，順手撿起一片紙，純潔的是自己的美好心靈,！關(guān)心學(xué)校是我們的職責(zé),；愛護(hù)學(xué)校是我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校是我們共同的心聲,！為了使我們生活的校園更加美麗,，更加和諧，就讓我們一起來關(guān)心集體,，愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境吧！讓我們以一種隨和的心態(tài)來看待人世間的悲歡離合,，酸甜苦辣,；好好學(xué)習(xí),，做自己熱愛做的事，是我們的綠色校園成為我心靈的一片凈土,?！?/p>

我愛綠色校園！

綠色,，這個(gè)眾所周知的詞語,，在許多人眼里或許只是一個(gè)抽象的詞語，一個(gè)大家都知道而又陌生的詞語,。但我認(rèn)為,，綠色就是文明，是一個(gè)人良好品行的標(biāo)志,。而我心目中的綠色校園就是這樣,，一個(gè)充滿文明的地方。

另外,，我們也要注意文明用語,，不要開口就是臟話。因?yàn)樵谡f那些話的時(shí)候,，你或許會(huì)覺得很酷,、很威風(fēng)。但其實(shí)的這樣做只會(huì)得到別人的鄙視和唾棄,，并給別人留下不好的印象,，讓別人覺得你這個(gè)人很沒有素質(zhì)。

如果你認(rèn)為一個(gè)學(xué)校擁有以上兩點(diǎn)就算是“綠色”校園的話,，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。它們只是“綠色”的一小部分，只擁有它們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們還要做到上課時(shí)舉手發(fā)言,，不隨意發(fā)言、課間安全游戲,、同學(xué)間和睦相處,、不頂撞老師，與老師和睦相處等,。只有擁有了這些,，才能算得上是文明，才能算得上是綠色,，才能體現(xiàn)出自己的良好品行,。

總之，請(qǐng)你們記住一句話：綠色就是文明，我們只有文明了,，才會(huì)變得偉大，變得崇高,，讓我們的素質(zhì)和行為得到很大的提升,。

綠色校園手抄報(bào)篇八

近年來，綠色環(huán)保逐漸成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題,。在建設(shè)綠色校園的道路上,，我們要把握住理念和思想，采取有力措施,，并形成習(xí)慣養(yǎng)成,。以下就是筆者對(duì)建設(shè)綠色校園的心得及體會(huì)。

首先,，建設(shè)綠色校園需要樹立正確的環(huán)保理念,。作為學(xué)生，每一個(gè)人都應(yīng)該樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，從小事做起,，從身邊做起。比如,，我們可以節(jié)約用水,，關(guān)燈、關(guān)門等等,。曾經(jīng)有人說過：“一個(gè)人的環(huán)保意識(shí),，是一座環(huán)保之城的起點(diǎn)?！边@句話無疑說明了環(huán)保工作的重要性,。只有樹立起正確的環(huán)保理念，我們才能更好地推進(jìn)綠色校園的建設(shè),。

其次,，建設(shè)綠色校園需要融入全體師生的共同努力?！澳拘阌诹?，風(fēng)必摧之”。要想取得好的效果,，就需要全體師生的支持與配合,。在一些環(huán)保活動(dòng)中,，我們可以互相激勵(lì),，共同參與，比如共同種植綠化樹木，參與廢物分類等,。只有大家都參與,，才能形成集體的力量，推動(dòng)校園環(huán)境的進(jìn)一步改善,。因此,，建設(shè)綠色校園需要全體師生的共同努力。

然后,，建設(shè)綠色校園需要采取實(shí)質(zhì)性的措施,。作為具體行動(dòng)，我們需要采取科學(xué)的方法來實(shí)現(xiàn)綠色校園的目標(biāo),。首先,，可以加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過組織環(huán)保講座和培訓(xùn)等活動(dòng),，提高大家的環(huán)保意識(shí),。其次，可以提倡騎自行車或步行上下學(xué),，減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染,。再次，可以建立并推廣節(jié)水節(jié)電系統(tǒng),，提醒大家節(jié)約用水用電,。最后，可以鼓勵(lì)校園綠化,，多種植綠色植物,，使校園變得更加美麗和環(huán)保。這些實(shí)質(zhì)性的措施可以從根本上改變校園環(huán)境,，推動(dòng)綠色校園的進(jìn)一步發(fā)展,。

而后，建設(shè)綠色校園需要我們形成良好的環(huán)保習(xí)慣,。習(xí)慣是人們行為的本質(zhì)特點(diǎn),，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能自覺地保護(hù)環(huán)境,。比如,，我們可以養(yǎng)成隨手關(guān)門、關(guān)燈等習(xí)慣,，減少能源的浪費(fèi),；我們可以養(yǎng)成節(jié)約用水、分類投放垃圾等習(xí)慣,，減少資源的浪費(fèi),。以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ),，我們才能真正將環(huán)保理念融入生活的方方面面，讓環(huán)保成為我們的自覺行動(dòng),。

最后,，建設(shè)綠色校園是一個(gè)長(zhǎng)期、不斷完善的過程,。我們要堅(jiān)持不懈地努力,，不斷完善我們的綠色校園建設(shè)。通過良好的環(huán)保意識(shí),、全體師生的共同努力、實(shí)質(zhì)性的措施,、良好的環(huán)保習(xí)慣以及不斷完善的過程,，我們可以建設(shè)出一個(gè)綠意盎然、環(huán)境優(yōu)美的綠色校園,。

總之,，建設(shè)綠色校園不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是對(duì)未來世界的負(fù)責(zé)任,。只有全體師生共同努力,，從身邊的小事做起，才能讓我們的校園更加綠色,、更加美麗,，為我們學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)良好的環(huán)境。就讓我們攜起手來,，共同努力,，建設(shè)綠色校園吧！

綠色校園手抄報(bào)篇九

綠色讓我們充滿活力,，綠色讓我們健康成長(zhǎng),。在綠色校園中，“綠色”就不止是一種簡(jiǎn)單色彩,，它包含著同學(xué)們的言行舉止,，包含著同學(xué)們的品德與素養(yǎng)。

走進(jìn)學(xué)校,，你會(huì)被周圍的景物深深吸引到,。6層高的教學(xué)樓，蔥綠的樹木,，五顏六色的花朵,，綠油油的小草，漫步在這樣的一個(gè)花園一樣的校園里你會(huì)感到心情舒暢,，精氣十足,。校園中的綠色是十分重要的,，上了五十分鐘的課，眼睛和身心都疲憊了,，走出教室,，放眼望去，眼前一片綠色,，心里一下子舒服了很多,。

春天的時(shí)候，校園是新綠色的,。春雨淅瀝瀝的下著,，樹枝抽出嫩芽，小草兒悄悄地從土里探出頭來,，好奇地望著萬物復(fù)蘇的大地,，校園中上百種的植物盡情地享受著春天的約會(huì)，陽光的撫摸,、春雨的滋潤(rùn),。

夏天的時(shí)候，校園是深深的綠,。驕陽似火的陽光照在大地上,，校園中的大樹為人們撐起一把綠色的大傘，在大樹下休息,，閉上雙眼,，真是一種很美好的幸福，同學(xué)們?cè)诖髽湎卤M情地暢談學(xué)習(xí)的快樂,，同學(xué)們跑著,、鬧著，享受著綠色帶給我們的快樂,。

秋天的時(shí)候,，校園變成了金色的王國(guó)。秋風(fēng)吹過,，樹葉沙沙的響著,，聽著它們?cè)跒榍锾旄璩Ｕn間休息時(shí),，走在鋪滿落葉的小道上仿佛置身于一個(gè)童話的王國(guó)里,，充滿著神奇。

剛來學(xué)校的時(shí)候,，覺得學(xué)校還不錯(cuò),，校園環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)相處融洽,，慢慢地越來越喜歡這里了,，同學(xué)們和睦相處,，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，老師對(duì)學(xué)生態(tài)度比較好,，這將是我人生旅途中不可抹去的一站，我們高高興興的享受著每一天的日子,。

冬天的時(shí)候,，西北風(fēng)呼呼地吹打著校園，雪松卻挺立在寒風(fēng)中,，依舊披著綠色的衣服,，像一位戰(zhàn)士守護(hù)著我們的學(xué)校。一年一季的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了,，同學(xué)和老師們都在忙著布置會(huì)場(chǎng),，入場(chǎng)儀式已經(jīng)開始了，整齊的隊(duì)伍迎風(fēng)而來,，響亮的口號(hào)在我們的耳邊回蕩，入場(chǎng)儀式過后,，同學(xué)們?cè)诩ち业谋戎骺祈?xiàng)目,，為他們加油，為他們自豪,。

綠色校園不止要環(huán)境綠,，同學(xué)們也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們的校園才會(huì)變得更綠,，更文明,。

一年四季，綠色在我們的生活與學(xué)習(xí)中無處不在,。我覺得,，綠色校園不僅要有綠色的植物，還要有同學(xué)們的良好習(xí)慣和學(xué)校的各種課外活動(dòng),，才會(huì)是我心中的綠色校園,。

讓我們手拉手，共同創(chuàng)造和維護(hù)這份珍貴的校園綠色吧,！

綠色校園手抄報(bào)篇十

同學(xué)們：

綠色象征著清新?自然,，它充斥著生機(jī)和活力：校園象征著團(tuán)結(jié)進(jìn)步，它洋溢著友愛和溫馨：綠色校園象征著包容?和諧,，它為我們營(yíng)造了健康成長(zhǎng)的氛圍,。

一塊沃土的收獲不在于農(nóng)民伯伯的播種而在于種子的努力，這就像是我們的校園的潔凈需要靠的家的努力與自覺,，而絕不會(huì)因老師的叮囑而改變,。你明白了嗎,？試著去做吧，改變你的言談?chuàng)e止,，讓你成為一名懂禮貌,，講文明，五星紅旗下快樂成長(zhǎng)的好少年：撿起腳下的每一樣垃圾,，為了我們的土壤,；提醒身邊每一位犯錯(cuò)誤的同學(xué)，為了他們的未來,；收起每一次貪婪的欲望,，為：吸煙，喝酒,，進(jìn)網(wǎng)吧……為了我們的未來,；保護(hù)校園里的每一張墻畫，每一個(gè)文化板塊,，每一樣公共設(shè)施,，為了我們的“家”，幫助每一位遇到困難的同學(xué),，為了他們的進(jìn)步,。

綠色校園手抄報(bào)篇十一

近日，我有幸參觀了一所被譽(yù)為“綠色校園”的學(xué)校,，這次參觀給我留下了深刻的印象,。在這所學(xué)校里，我看到了許多與環(huán)保,、可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的舉措和實(shí)踐,。下面，我將從學(xué)校的綠化環(huán)境,、資源循環(huán)利用,、節(jié)能減排、共建社區(qū)及培養(yǎng)全球視野五個(gè)方面來分享我的參觀心得體會(huì),。

首先,，這所學(xué)校的綠化環(huán)境給我留下了深刻的印象。校園里郁郁蔥蔥的樹木,、豐富多彩的花卉和美麗的草坪給人一種清新自然的感覺,。我注意到每個(gè)角落都布置有各種各樣的花壇，并且有專門的老師和學(xué)生負(fù)責(zé)綠化管理工作,。學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)有許多綠地和休閑區(qū),，供師生們放松身心，享受大自然的美好,。

其次,，學(xué)校在資源循環(huán)利用方面做得非常出色,。他們采取了許多措施來減少垃圾產(chǎn)生和資源浪費(fèi)。學(xué)校大力推行了垃圾分類制度,，設(shè)有各類垃圾桶和標(biāo)識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)分揀垃圾。同時(shí),，學(xué)校還建設(shè)了垃圾分類處理站來進(jìn)行再利用和回收,，減少了對(duì)環(huán)境的污染。此外,，學(xué)校還建設(shè)了循環(huán)水利用系統(tǒng),，用于植物澆灌和沖洗衛(wèi)生設(shè)施，充分利用水資源,，達(dá)到了節(jié)約用水的目的,。

再次，學(xué)校非常重視節(jié)能減排工作,。在參觀過程中,，我看到學(xué)校采用了許多先進(jìn)的節(jié)能設(shè)備和技術(shù)。例如,，校園內(nèi)的路燈都安裝了太陽能電池板,，白天能夠儲(chǔ)存太陽能，晚上自動(dòng)供電,，大大減少了用電量,。此外,，學(xué)校還采用了光伏發(fā)電系統(tǒng)和地源熱泵系統(tǒng)等技術(shù),，使得校園能源消耗更加均衡和高效。

與此同時(shí),，學(xué)校還注重社區(qū)共建工作,。在校園的北邊，學(xué)校修建了一個(gè)與當(dāng)?shù)鼐用窆灿玫倪\(yùn)動(dòng)場(chǎng)和休閑公園,。這個(gè)公共空間不僅為學(xué)生提供了運(yùn)動(dòng)和娛樂的場(chǎng)所,，也為附近居民帶來了方便和福利。學(xué)校與周邊社區(qū)還合作舉辦了一系列環(huán)?；顒?dòng),，如植樹造林、環(huán)境清潔等,，促進(jìn)了學(xué)校和社區(qū)的互動(dòng)與合作,。

最后，這所學(xué)校還很注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野,。學(xué)校組織了許多國(guó)際交流活動(dòng),，邀請(qǐng)外國(guó)教師和學(xué)生來訪,，擴(kuò)大學(xué)生們的國(guó)際視野。同時(shí),，學(xué)校還開設(shè)了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的課程,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)校的圖書館還建立了豐富的環(huán)保文獻(xiàn)和資料,，供學(xué)生們參考學(xué)習(xí),。

通過參觀這所綠色校園，我深深感受到環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的重要性,。學(xué)校通過改善綠化環(huán)境,、資源循環(huán)利用、節(jié)能減排,、共建社區(qū)和培養(yǎng)全球視野等措施,，為我們提供了一個(gè)與自然和諧共生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。我認(rèn)為,，只有每一個(gè)人都積極參與到綠色校園建設(shè)中,，我們才能共同創(chuàng)造美好的未來。讓我們把這次參觀的心得體會(huì)傳遞給更多的人,，努力營(yíng)造一個(gè)更加綠色,、環(huán)保的社會(huì)。

綠色校園手抄報(bào)篇十二

說到校園,，我們的學(xué)?？捎刑厣恕槭裁茨?？因?yàn)?，我們的校園是“綠色”的。接著看下去就知道啦,！

你一走進(jìn)我們的校園,，映入眼簾的一定是一大片綠油油的爬山虎。那翠綠的顏色加上那響亮的讀書聲,，讓人感覺心曠神怡,。一陣風(fēng)吹來，爬山虎便有規(guī)律地動(dòng)起來,，從遠(yuǎn)處望去,，還真像一片“綠浪翻滾”的海洋呢！

再往前走,，便到魚池了,。瞧，水中那么多活潑的小魚，五顏六色,，有金的,、紅的、黑的,，還有半紅半白,、黑白相間的。陽光把魚兒們的鱗片照得閃閃發(fā)亮,，活像金子在水里游似的,，有時(shí)甚至閃得人眼睛生疼。

操場(chǎng)上可就熱鬧了,。但你向周圍一望,，總會(huì)發(fā)現(xiàn)仍然是一片綠色。那高而挺拔的紫薇樹,，粉紅的小花散發(fā)出淡淡的清香,。

走進(jìn)教室，走廊旁的花壇也開了幾朵無名小花,，最近不知又從哪兒來了幾株含羞草,。

我們的校園多好啊,！藍(lán)藍(lán)的天,，清清的水，不信你也來看看吧!

綠色校園手抄報(bào)篇十三

建設(shè)綠色校園是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)之一,，使學(xué)校呈現(xiàn)出生態(tài),、環(huán)保、文明的形象,。我校也積極響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,，不斷探索綠色校園的建設(shè)之路。近期,，我作為一名學(xué)生代表參與了我校構(gòu)建綠色校園的活動(dòng),，深有感觸,。在這個(gè)過程中,，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)構(gòu)建綠色校園的心得體會(huì),。

首先,，我們需要加強(qiáng)對(duì)綠色校園意識(shí)的培養(yǎng)。綠色校園意識(shí)的培養(yǎng)是構(gòu)建綠色校園的基礎(chǔ),，也是人們綠色生活方式的內(nèi)化和自覺行動(dòng)的源泉,。在我校，學(xué)校通過定期舉行綠色校園知識(shí)講座,、開展主題班會(huì)等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)綠色校園的重要性,，了解相關(guān)知識(shí)，樹立正確的環(huán)保觀念,。同時(shí),，學(xué)校也通過委托著名專家寫作關(guān)于綠色校園的文章，組織學(xué)生閱讀,，并開展征文比賽,，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自己對(duì)綠色校園的理解和獨(dú)特觀點(diǎn)。這些活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生對(duì)綠色校園的關(guān)注和興趣,，激發(fā)了他們保護(hù)環(huán)境的熱情,。

其次，我們要推動(dòng)綠色校園建設(shè)的實(shí)施,。綠色校園的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)性工程,，需要有計(jì)劃、有條不紊地推動(dòng),。在我校,，學(xué)校制定了詳細(xì)的綠色校園建設(shè)規(guī)劃，包括改善校園綠地環(huán)境,、推行垃圾分類,、節(jié)約用電等方面的措施。學(xué)校還成立了專門的綠色校園建設(shè)小組,，負(fù)責(zé)組織實(shí)施這些措施,，并定期檢查和評(píng)估進(jìn)展情況。在學(xué)生方面,，學(xué)校也設(shè)立了綠色校園志愿者隊(duì)伍,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到綠色校園的建設(shè)中，為校園環(huán)境的改善和保護(hù)做貢獻(xiàn),。這些具體實(shí)施舉措的推動(dòng)和落實(shí),，使我們的綠色校園建設(shè)有了更好的效果。

再次,，重視綠色校園教育的開展,。綠色校園建設(shè)不僅僅是物質(zhì)環(huán)境的改善，更重要的是在教育中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣,。在我校,，學(xué)校將綠色校園教育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，將其納入到課程中,。學(xué)校開設(shè)了《環(huán)境教育》,、《生態(tài)學(xué)》等相關(guān)課程，通過教育的方式，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保知識(shí)和技能的培養(yǎng),。同時(shí),，學(xué)校還在寢室、教室等場(chǎng)所設(shè)置了綠色校園宣傳板,，定期開展綠色活動(dòng),，通過宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣和行為,。這種優(yōu)勢(shì)教育模式的推行,，為學(xué)生的綠色成長(zhǎng)提供了重要的保障。

最后,，我們要廣泛開展綠色校園文化建設(shè),。綠色校園文化建設(shè)是綠色校園建設(shè)的重要組成部分，是培育學(xué)生綠色意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣的重要途徑,。在我校,，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自主參與綠色校園文化建設(shè)，通過開展以綠色為主題的文藝演出,、攝影比賽等活動(dòng),，展示學(xué)生關(guān)于綠色環(huán)保的創(chuàng)作成果，營(yíng)造出濃厚的綠色校園氛圍,。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)辦綠色社團(tuán),，組織學(xué)生利用課余時(shí)間參與一些環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，增加學(xué)生參與綠色校園建設(shè)的機(jī)會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過這樣的文化建設(shè),，不僅提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)綠色校園的認(rèn)同感和歸屬感,。

總之,，作為一名學(xué)生代表，我深知構(gòu)建綠色校園不僅需要學(xué)校的支持與幫助,，更需要學(xué)生的參與與努力,。通過加強(qiáng)綠色校園意識(shí)的培養(yǎng)、推動(dòng)綠色校園建設(shè)的實(shí)施,、重視綠色校園教育的開展以及廣泛開展綠色校園文化建設(shè),，我們能夠共同努力，為實(shí)現(xiàn)綠色校園的目標(biāo)而不懈奮斗,。我相信,，只要每個(gè)人都能行動(dòng)起來,，一個(gè)更加美麗,、更加宜居的綠色校園一定會(huì)在不久的將來變成現(xiàn)實(shí)。

綠色校園手抄報(bào)篇十四

近年來，環(huán)境保護(hù)問題已經(jīng)成為了全球矚目的焦點(diǎn),。作為學(xué)生,，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,。為此,，學(xué)校積極倡導(dǎo)建設(shè)綠色校園，讓我們更加注重環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),。在積極參與綠色校園建設(shè)的過程中,，我深有體會(huì)。在這里,，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，分享一些心得和感悟。

首先,，綠色校園的建設(shè)需要全體師生的共同參與和努力,。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的環(huán)保責(zé)任，并付諸行動(dòng),。在綠色校園建設(shè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校積極組織各種環(huán)保活動(dòng),，如植樹造林,、垃圾分類等，通過這些活動(dòng),，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí),，讓更多的人參與其中。我參與過一次清潔校園活動(dòng),，親手體驗(yàn)了垃圾分類的重要性,。通過親自動(dòng)手，我明白了只有我們每個(gè)人都能夠從自身做起,，才能夠真正建設(shè)出一個(gè)綠色的校園,。

其次，綠色校園的建設(shè)要通過多種途徑來實(shí)現(xiàn),。校園綠化是其中之一,。在我校，校園綠化工作非常出色,。無論是在室內(nèi)還是室外,，都能見到各種植物的身影。尤其是那些綠意盎然的小花壇和搖曳生姿的大樹,，讓校園整體環(huán)境變得更加舒適和宜人,。與此同時(shí),，學(xué)校積極引進(jìn)新興的環(huán)保科技設(shè)施,，如太陽能發(fā)電系統(tǒng)和雨水收集系統(tǒng)等,，充分利用自然資源，減少了對(duì)環(huán)境的污染和破壞,。這些設(shè)施的運(yùn)行不僅為學(xué)校提供了能源和水資源,，也為師生提供了學(xué)習(xí)環(huán)境。

另外,，鼓勵(lì)學(xué)生參與綠色行為也是建設(shè)綠色校園的重要舉措,。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，我們學(xué)生積極參與到節(jié)約用水,、節(jié)約用電,、垃圾分類等活動(dòng)中。學(xué)校設(shè)立了綠色行為獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，激勵(lì)我們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。在校園的每一個(gè)角落，都有提示牌和宣傳欄,，提醒我們要珍惜資源,，愛護(hù)環(huán)境。通過這種方式,，學(xué)校有效地激發(fā)了每一個(gè)學(xué)生的綠色意識(shí),，讓我們逐漸養(yǎng)成了節(jié)約環(huán)保的習(xí)慣。

此外,，綠色校園的建設(shè)還需要社會(huì)的參與和支持,。學(xué)校積極與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)共同合作，開展各類環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目,。我們學(xué)校曾發(fā)起了一場(chǎng)“綠色行動(dòng)”,，邀請(qǐng)社區(qū)居民和志愿者一起參與垃圾清理和植樹造林活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我們拓寬了視野,，結(jié)交了新的朋友,，還深刻感受到社會(huì)的力量。這樣的活動(dòng)不僅使我們受益匪淺,，也讓更多的人了解了綠色校園建設(shè)的意義和價(jià)值,。

最后，建設(shè)綠色校園是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),。在參與綠色校園建設(shè)的過程中,，我明白了綠色校園不僅僅是美化校園環(huán)境，更是保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，培養(yǎng)綠色意識(shí)的一種方式,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)環(huán)境的關(guān)注和關(guān)懷,，從小事做起，從自己做起,，為建設(shè)綠色校園貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

總之,，建設(shè)綠色校園是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任,。通過參與各類環(huán)保活動(dòng),，鼓勵(lì)節(jié)約環(huán)保行為,，與社會(huì)共同合作，我們才能共同建設(shè)起一個(gè)綠意盎然的校園,。讓我們共同努力,，向著綠色校園的目標(biāo)奮進(jìn)，為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量,。