當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時,，我們會通過反思和總結來獲取心得體會,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

學術論文寫作心得體會篇一

寫論文是每個在校大學生都會經歷的一項任務,，對于畢業(yè)論文來說，更是一個重要的里程碑,。經過一年的艱辛努力,，我成功完成了自己的大論文，從中積累了許多寶貴的經驗和心得,。在這篇文章中,，我將分享一些寫作大論文的心得體會，希望對其他即將面對這個任務的學生有所幫助,。

第二段：深入挖掘主題,。

寫作大論文的第一步就是深入挖掘主題。選擇一個獨特而富有研究意義的主題是至關重要的,。在我的研究過程中,，我選擇了一個與我的專業(yè)相關的主題，并從中找到了一個獨特的研究角度,。這幫助我更好地組織自己的論文,，并吸引了讀者的興趣。因此，當你選擇一個主題時,，要確保它與你的興趣和專業(yè)背景相關,，并且有獨特的研究價值。

第三段：充分調研,。

學術論文寫作心得體會篇二

學論文寫作是每個學生都必須面對的任務,，其實質就是通過文字表達自己的觀點和思考結果。在我寫論文的過程中,，我發(fā)現養(yǎng)成良好的寫作習慣是非常重要的,。首先，我總是堅持提前規(guī)劃,，將整個寫作過程分解成幾個階段,，以確保每個階段都有充足的時間進行深入思考。其次,，我保持一定的學習節(jié)奏,，每天勤奮地學習和寫作，避免拖延和堆積,。最后,，我養(yǎng)成了審慎思考和嚴謹操作的習慣，對自己寫的每一句話都進行多次斟酌,，以確保語句的準確和明晰,。

在學習寫作的過程中，我也積累了一些寫作技巧,，這些技巧對于提高寫作質量和效率非常有效,。首先，我發(fā)現規(guī)范的論文結構是寫作成功的基礎,，因此我會在寫作之前制定一個明確的大綱,，確保每個段落都有清晰的主題和邏輯關系。其次,，我學會了靈活運用舉例和引用,，為自己的觀點提供充足的論據和證據。同時,，注意使用一些有力的連接詞語來在句子和段落之間建立聯系,，使得整篇論文的結構緊湊而連貫。最后,，我也掌握了一些修辭技巧,，如排比、比喻等,，以提升寫作的效果,。

第三段：注重對論文題目和要求的理解,。

在寫論文之前，我會仔細閱讀論文題目和要求,，確保自己對題目的理解準確,，并明確寫作的目標和要求。這是論文寫作的重要第一步,，只有理解題目和要求,，才能準確把握文章的方向和內容。在理解的基礎上,，我會對論文題目進行思考和反復推敲，確保自己寫出的是有獨立思考和自主觀點的論文,。同時,，也要遵循論文要求，包括字數,、引用格式等方面的要求,，以免因為細節(jié)問題而影響整體評價。

第四段：豐富閱讀與查找相關資料,。

豐富的閱讀是論文寫作的基礎,，通過閱讀相關學術論文和專業(yè)書籍，我可以更好地理解并擴展自己的知識面,。閱讀還可以啟發(fā)我的思考和觀點,，為我提供更多的素材和論據。除了書籍和學術論文,，我還會積極利用互聯網等信息資源,，查找自己感興趣或是與論文題目相關的資料。這些資料不僅可以幫助我加深對題目的理解,，還能為我提供更多的參考和對比,。

第五段：反思和改進。

在寫作過程中,，我經常進行反思和總結,，發(fā)現自己的不足和改進空間，以提升寫作質量,。我會找出寫作過程中的問題點,，并思考如何改進，如提高語言表達的準確性,、增加論據的全面性等,。同時，我也會請教和接受他人對我論文的意見和建議,，不斷調整和改進自己的寫作方式,。通過反思和改進,，我相信自己的論文寫作能力會逐漸提升。

總結：

在學習寫作的過程中,，我發(fā)現養(yǎng)成良好的寫作習慣,、合理運用論文寫作技巧、注重對論文題目和要求的理解,、豐富閱讀與查找相關資料以及反思和改進是提升論文寫作質量和效率的關鍵,。通過不斷的實踐和學習，我相信自己的論文寫作水平會不斷提高,，從而能夠更好地表達自己的思想和觀點,。

學術論文寫作心得體會篇三

短短的三天很快就過去了，非常感謝教授給我們上了一堂充滿魅力和感染力的一課,，他結合實際給我們傳授了《科技論文寫作》方面的大量知識,。最大的感受有兩點：一是通過學習《科技論文寫作》的講課，增加了自己對科技論文寫作方面知識的掌握;二是通過學習《科技論文寫作》的學習,，提高了自己今后在其他各項工作中的寫作水平和質量,。

一、課程安排非常豐富,。第一天老師安排我們學習了開題報告的內容,，第二天老師給我們上了科技論文寫作的基本知識，第三天上午演示并講解了有震撼力的ppt的精彩內容,，下午講解了技術報告以及項目總結報告的內容,。可以說內容相當豐富,，對于我們非軟件專業(yè)的學生來說,，真是受益非淺。

二,、老師講解清晰精彩,。通過聽課了解到，老師既有企業(yè)高管的經歷,，又有大學教授的經歷,，這些豐富的經歷讓他的講課充滿了自信和內涵，尤其是聆聽了老師彈奏的鋼琴,，以及看到老師的動畫圖片制作等才藝的展示后,，我發(fā)自內心地對老師的專業(yè)水平和懂生活的情調所傾倒。

篇文章的外包裝,，它要清晰和準確的傳遞論文的背景,、問題、工作目標,、工作結果與意義;引言要起到交代工作的背景和由來;關鍵詞能提示論文的核心和特征,，不超過五個,，從大范圍到校范圍，也是為了便于檢索;正文是文章的核心,，能告訴讀者作者的觀點,、研究的過程、研究的結果和好到什么程度的評價,。致謝,、參考文獻、附錄一般放在論文結尾部分,，起到相應的說明和補充作用,。

四、了解了論文寫作的基本要求,。根據老師課堂的講課,，自己認為要學好軟件工程這門課，要最終寫好自己的畢業(yè)論文,，就必須重點抓住以下幾個重點環(huán)節(jié),，下面簡要進行一些分析：

1.認真選擇好研究課題,。一篇論文的選題很重要,，不僅要符合專業(yè)論文規(guī)范，還要確保信息的有效引用,。論文要寫什么和為什么寫,，要進行深入的思考，要學會“會想”,。對于自己來說,，因為自己從事現場工作二十年了，肯定對這方面工作掌握的多些,，因此要從自己的工作實際出發(fā),，盡量選擇自己熟悉的課題進行研究，預測好課題難易和課題大小,，還要將課題定位在實踐性應用性研究課題上,，只有這樣才能寫出符合自身特點和水平的論文。

要求順利完成工作,。

3.高度重視摘要的內容,。論文的摘要是論文的窗口，能夠讓導師快速閱讀和了解論文的有關情況,，因此在下來的畢業(yè)論文寫作上,，在摘要部分要清晰交代論文的背景、論文研究的主題,、研究的技術方法,，最后得出的具體結果及對結果的驗證測試,，要認真推敲，達到簡明扼要,，符合字數等要求,，邏輯性強，結構完整的效果,。

4.全力做好正文的寫作,。正文的寫作關鍵在“論”上，因此正文的寫作是論文的核心內容,，要寫好這部分內容,，必須按照軟件工程的研究方法，首先自己要做好課題的背景資料的研究,，要查閱各種書籍和雜志等各種相關文獻,，弄清相關研究的目前情況;其次在這部分要將自己的課題描述清楚，展現給讀者和導師,，并根據業(yè)務實際建立好流程和模型;同時還要在這個部分根據需要選擇好論證課題所需要使用的軟件技術,。總之,，正文部分的寫作很重要,，寫作時還要注意各部分之間的邏輯關系，并使用必要的圖,、表來對論文進行詳細的論述,。

5.努力做好論文的總結。一個課題的研究最終的產品就是結論,。因此科技論文的總結是對全篇論文經過論證和測試后所得出的成果,。該部分寫作要突出論文的實際價值，對經濟效益和社會效益的提升進行概括和總結,，要對產生的各種效益或效果要進行定量的數字描述,，最后要對論文研究成果的不足和存在的問題進行簡要的說明。

五,、總結學習的心得和收獲,。通過這幾天的學習，自己深深了解了,，要寫好一篇論文還遠遠不止這幾點,，也深深知道了，單憑這三天的學習就能寫出一篇好的論文是不可能的,。因此回到單位后一定要繼續(xù)加強科技論文寫作方面知識的學習,，同時在做其他工作時也要牢記教授講的“會想、善做,、懂表達”,，努力將自己打造成“會做人,、懂責任、具有職場競爭力”的人,。

六,、再次表示敬意和感謝。通過上了教授的三天課,，老師嚴謹治學的態(tài)度,、淵博的知識、無私育人的風范,，使我深受感動和啟迪,，因此最后在這里再次真心感謝老師。同時也感謝單位給了我這個機會,，在今后的工作中一定要把學到的知識加以運用,，工作中做出貢獻。

以上是我的心得體會,，不妥之處請教授指正,，謝謝老師。

學術論文寫作心得體會篇四

第一段：引言（200字）,。

在大學學習生涯中,，我參加了一門冠以“心得體會論文寫作課”的課程。這是一門幫助學生提高寫作能力的課程,，通過系統,、有序的教學內容,，以及一系列實際寫作訓練,，我從中學到了很多寫作技巧和方法。這門課程不僅幫助我提高了寫作水平,，也讓我更好地理解了寫作的重要性和作用,。以下是我在這門課上的學習心得和體會。

第二段：課程內容（200字）,。

這門課程讓我了解了寫作的基本要素和結構,，包括構思、組織,、寫作,、修改等各個方面。首先,，老師給我們介紹了寫作的基本原則,，例如明確的主題陳述、邏輯清晰的論證和合適的語言風格,。然后,，老師帶領我們通過各類寫作練習來加強實際操作能力,，例如論述、比較,、議論等等,。最后，老師還教授了寫作的修改技巧,，幫助我們提高論文的質量和邏輯連貫性,。通過這些課程內容的學習，我對于寫作的認識更加全面和深入,。

第三段：寫作技巧和方法（200字）,。

在這門課上，我學習到了很多寫作技巧和方法,，使我的寫作水平得到了提高,。首先是構思和組織的技巧。我們學習了如何構建一個明確的主題,，并且通過提綱的編寫來整理思路,。其次是邏輯論證的方法。老師教給我們如何提供有力的論證和支撐材料,，并且通過轉折,、對比等手段來增加文章的邏輯連貫性。另外,，老師還為我們介紹了寫作中的一些常見錯誤和技巧,，例如避免使用贅述性的詞語和句子，以及如何運用修辭手法來提高文章的表達能力,。這些技巧和方法在我寫作的過程中起到了積極的指導和作用,。

第四段：寫作水平提高（300字）。

通過這門課程的學習,，我的寫作水平得到了顯著的提高,。首先，我的寫作速度得到了提升,。在以前,，我常常陷入思考和組織的困境，導致寫作進程非常緩慢,。但是現在,，我可以迅速地構建主題，并通過提綱的編寫來整理思路,，使得寫作過程更加流暢,。其次，我的論證能力得到了增強。通過老師的教導,，我學會了提供有力的論證和支撐材料,，并能夠運用轉折、對比等手段來增加文章的邏輯連貫性,。最后,，我的表達能力也得到了提高。通過學習修辭手法和避免使用贅述性的詞語和句子,，我可以更加準確地表達自己的觀點和意見,。這些提升都使得我的論文寫作更加得心應手。

第五段：總結與展望（200字）,。

通過這門課程的學習,，我深刻意識到寫作能力對于大學生來說是至關重要的。寫作是一種思維的表達和交流方式,，對于我們的學習,、工作和生活都有很大的幫助。通過學習最新的寫作技巧和方法,，提高自己的寫作水平,，我們可以更好地理解自己的思考，清晰地表達自己的觀點,，并與他人進行更加精彩的交流,。未來，我會繼續(xù)堅持寫作,，并不斷提升自己的寫作水平,。同時，我也會推薦這門課程給身邊的同學,，希望他們也能從中受益并提高自己的寫作能力,。

學術論文寫作心得體會篇五

第一段：引言（100字）。

在學校里,，寫論文無疑是一項重要的任務,，無論是小學作文還是大學專業(yè)論文,，論文寫作都需要具備一定的技巧和經驗,。在我經歷了多次論文寫作后，我深感到寫作是一門藝術,，需要不斷積累和提高,。在本文中，我將分享一些我在學校論文寫作過程中得到的心得體會,。

第二段：明確主題并進行分析（250字）,。

寫論文首先要明確主題。一開始選擇一個窄而深入的主題是很重要的,，因為過于寬泛的主題容易導致論文內容的泛化和混亂,，難以做到深入,。同時，我發(fā)現在寫論文之前進行主題分析是非常必要的,。分析主題可以讓我對自己的寫作任務有更清晰的認識,，明確自己要達到的目標。另外,，在進行主題分析時,，我經常會查閱相關文獻和資料，以了解前人的研究成果和觀點,，從而可以更好地基于前人的研究基礎上展開自己的論述,。

第三段：合理安排時間和階段性目標（250字）。

在論文寫作過程中,，合理安排時間和制定階段性目標是非常重要的,。由于論文往往包含多個部分，如引言,、方法,、結果和討論等，每個部分都需要花費一定的時間和精力,。因此,，我會根據論文的要求和自己的實際情況制定一個明確的時間表，將整個寫作過程分解成小的階段,。每個階段應該有明確的目標和計劃,，這樣可以更好地管理時間，避免拖延和壓力的積累,。此外,，在制定時間表時，我還會預留一些彈性,，以應對意外情況,。

第四段：詳細研究和有效整理資料（300字）。

在寫論文之前,，詳細研究和有效整理資料是必不可少的,。只有充分了解和了解自己的研究領域，才能有更強的說服力和可信度,。因此,，我會花費大量的時間來研究有關主題的相關文獻和資料，收集并整理相應的數據和實例,。對于論文的不同部分,，我會進行地道的文獻綜述和數據分析，以加強我自己的論點。同時,，我也注重解讀和分析文獻中的不同觀點,，以便更好地展示自己的立場和思考。

第五段：反思和改進（300字）,。

寫完論文后,，我會進行全面的反思和改進。首先,，我會對整篇論文進行審查和潤色,，檢查語法錯誤、遺漏的引用和格式等問題,。其次,，我會請導師或同學給予建議和意見，以便進行修正和改進,。這個階段的反思和改進是非常重要的,，因為它能讓我從他人的角度審視論文，發(fā)現自己的不足并加以改正,。通過不斷的反思和改進,，我相信自己的論文寫作能力將得到不斷的提高和成長。

結尾（100字）,。

總的來說,，學校論文寫作是一項需要不斷積累和提高的技能。通過明確主題,，合理安排時間和目標,，詳細研究和整理資料,，并進行反思和改進,，我發(fā)現我的論文寫作能力得到了顯著提升。我相信,，只要我堅持不懈地學習和實踐,，我的論文寫作能力將不斷增強，為我未來的學習和工作打下堅實的基礎,。因此,，我將繼續(xù)努力學習并總結經驗，以便在將來更好地應對各類學校論文寫作任務,。

學術論文寫作心得體會篇六

在xx年12月25日,，本人聽了黃xx老師的論文寫作經驗交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經驗毫無保留地與我們分享,，下面本就自己學習到的兩點體會來講述一下：

黃堅強老師在該交流會上多次強調：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n,，內容是相同的，但是方法可以多種多樣,，即同課異構,；又如不同的課，內容是不相同的,，但是方法有點類似,，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好第一步,，吃透教材,，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材,，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內容,。第二，假如采用的例子是貼近生活,，最好是近來發(fā)生的事件,。第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題,，我們應該怎么樣來完善和組織更好呢,？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來,，因為我們是搞機械類的,，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據,。

作為工科類專業(yè)的教師,，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文,。黃堅強老師在該交流會上也多次強調：“我們工科類的專業(yè)老師,，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫,?！逼鋵崳冶救艘埠茉缇颓宄约旱膶懽魉捷^低,，但是就是一直不肯去下工夫學習,。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己,，還要為工作室提供支持與幫助,，所以本人今后在寫作方面要加強學習,，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。

通過交流學習,，學習了黃堅強老師優(yōu)秀的論文寫作方法,，同時，也發(fā)現了自己的不足,，明確自己今后任務,，力爭做到更好。

學術論文寫作心得體會篇七

聽了將近兩周的論文寫作課,，我對論文寫作已經有了一定的了解,。大二的學習生活即將結束，在這個時候,，學院給大家安排了這樣一門特殊的課程,，可見老師們對我們這屆學生的良苦用心，一來是針對論文寫作的有關問題給大家做一個介紹,，轉變大家過去對論文寫作的錯誤認識,，點燃大家對學術研究的興趣;二來是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來兩年的學習中自覺地研究和探索,，提早為畢業(yè)論文做準備,。

現在看來，這門課或多或少已經收到它預期的效果了,。

就我個人來看,，論文寫作課確實給我不少的啟發(fā)?；仡櫹惹皩戇^的課程論文,，再參照老師提供的范本，才猛然發(fā)現這其中的差距,?！皩W然后知不足”，通過聽課,，明白差距在哪,，才會見賢思齊，下決心要在這方面好好補補功課,。

當然,，之前寫的論文也并非一無是處，至少在習作的過程中,，嘗試地做過一些簡單的研究,，對什么是學術研究有了一點感覺。比如我在大一的時候,，寫過關于現代漢語語法的文獻綜述,。在寫這篇課程論文之前,，需要查找大量可靠的語料，對它們進行概括整理歸納,，最后成文,，這一過程本身就是很好的訓練,。

通過聽各位老師的講解,，我對論文寫作也有了更深的理解，可謂收獲頗豐,。上課時,，聽老師對某一問題侃侃而談，滔滔不絕,，而且又是自己熟知的內容,，覺得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起,，于是聽得更加認真,。一有新發(fā)現，就立即記下來,。課后做一些補充,，還有批注，算是自己的心得,。

整理筆記的時候,，我發(fā)現老師這些天給我們介紹的內容大致圍繞兩大問題展開，簡言之,，態(tài)度問題和方法問題,。

下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問題談談自己的一些想法。

這是第一堂課老師給大家的忠告,。我認為這是學術研究的前提,。當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代,，所謂的“學術抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境,。而我們呢，對這類現象自然是會嗤之以鼻,，然而見多了,，也就見怪不怪了。不過,，當我們自己進行學術研究時,，卻要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”,。因為學術研究是多么神圣的事,，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個名人說過,，學術本身是有尊嚴的，學術研究者要有良心,。這話說得在理,。治學要有求真務實的態(tài)度和精神，然而要想做到這一點,，卻不是一件容易的事,。清代王國維曾說，凡古今之成大事業(yè),、大學問者必經過三種境界,，第二境界講的是治學必須做好吃苦的準備，“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,。作為大二的學生，對論文寫作抱有畏難情緒,，總覺得沒什么可寫,，無從下手。其實,，我個人覺得還是一個態(tài)度問題,。一個心無旁騖，潛心研究學問的人,，一個扎根下去,，對一個問題窮追不舍，縱然衣帶漸寬也無悔的人,，不可能找不到寫論文的突破口,。務實的態(tài)度是可敬的，不僅做學問,，做人亦然,。

依然是個態(tài)度問題。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時談到過這個問題,。課上,，他給我們講述了自己在學生時代讀書的經歷。他說自己當年讀書的快樂,，是很難用言語來形容的,。當年的他如饑似渴地涉獵大量的書籍，“每有意會,，便欣然忘食”,，享受著補充精神食糧的快感，,。聽他一番講述,，我深深感覺到,，原來一個人可以與學術這般親近，沒有任何隔膜和芥蒂,，這該是一種理想的境界吧,。說實話，我很羨慕方教授,，不知道自己什么時候也可以達到,，“雖不能至，心向往之”,，努力去接近吧,。

有了研究的興趣,，學術研究便不再是“苦差事”,。十年冷板凳苦不苦，但想到終有一日會有新發(fā)現就覺得渾身是勁,，勁頭十足,。抱著這樣的想頭，踏實做功課,，功夫到家了,，突然有一天從某一傳統見解中解讀出新意，所謂“溫故而知新”,，可以為師矣,。方教授打比方為“老樹開新花”，甚是形象,。

方教授給大家的建議是多讀書,，這一點我舉雙手贊成。見識多了,，思維就不會狹隘,，博采眾長嘛，對論文寫作不無裨益,。

其實,，我認為，學術也不是什么深奧莫測的東西,，揭開學術神秘的面紗,，發(fā)現原來結論是如此的清晰和明了。過去,，我一直認為學術就是一些玄而又玄的東西,，只有科學家才會懂。現在才明白過去的想法之幼稚,。人總要鼓足勇氣去做一些事,，做了之后才會發(fā)現其實有些事并沒有原先想的那么難,。

上面講的是態(tài)度方面的感想，下面我想談談方法問題,。

我想論文寫作的成敗,，關鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題,。我倒是有一些自己的切身體會,。選題就是要發(fā)現值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識,。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳,，這項工作必須要放在平時。

我有一個讀書的習慣,，就是做批注,。讀書的時候，看到不理解,，或者覺得有出入,，值得進一步商榷的地方就做一個記號，然后寫上自己的觀點,。有的時候是看到一個句子,，甚至一個詞，跟老師上課的內容有關聯,，也會記下來然后查閱資料,。很多時候是看到某處，突然靈光一閃,，發(fā)現了研究的價值,，自己也覺得很有趣，于是想順藤摸瓜,，“企圖”發(fā)現另一個洞天,。當然，有的時候也會令人不悅,，雖然發(fā)現了問題,，但問題太深，憑我現在的水平還難以駕馭,，只好忍痛割愛了,。

我一直保持著這種讀書習慣，這使我并不畏懼即將面對的學年論文寫作,。因為通過做批注,，我鍛煉了自己的思維能力，又鞏固了所學的知識。

總之,，論文寫作課給了我不少的幫助,。經過老師的一番指點，我也豁然開朗,。這話可不是客套,，是我的切身體會。我想到多年前一位我個人十分尊敬的長輩送給我的一句話,。他說,，做人，要做到三個“實”,，務實(或者踏實),、真實、充實,。務實,，就是要腳踏實地地做事，不玩虛的;真實,，就是要做個襟懷坦白的人,，不虛偽，不弄虛作假;充實,，就是要珍惜時間，珍惜生命,，用有限的時間做有意義的事,。這句話，我至今銘記在心,。

學術論文寫作心得體會篇八

高等教育自學考試“本科”段結業(yè)后要做“畢業(yè)論文”,，答辯通過后即可拿到學歷。其“重要性”,，實不言自明,。關于畢業(yè)論文的撰寫，有以下幾點“心得”可資參鑒：

比較是認識事物最基本的方法,。一般說,，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品),，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當中分析得出來的,。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”,，說的亦正是此意,。多比較，善分析，大益,。寫論文尤其如此,。

要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標出,，除表明筆者治學嚴謹外,，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準確,、完整,、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。

題目(一般在20個漢字以內,，可有一副題);作者;提要(為中文內容提要,，200字左右，文字要概括,，力避主觀評論和價值判斷,，一般還須譯成英文);關鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節(jié)等);參考文獻;注釋等,。

不大,、不小，不空,、不澀,。太大，掮不動;太小,，使不上勁,。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”,，很難一氣呵成,。所謂“論題選得好，即成功了一半”,，即是此意,。

寫論文，“間架”第一,?！熬V”即總論點：“目”即分論點。大,、小“論點”都張開了,，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析,、論證),，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理,?！表叫绞桥瘢啤袄怼笔琼樦挛飪仍诩y理去劈,，這說得是很對的,。

可以說，“新”是一切學術論文的生命!“新”,，就是說自己的話,，講自己的“發(fā)現”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言,。有創(chuàng)造,、有新意，其文則“生”;無創(chuàng)造,、無新意,，其文必“亡”。所謂“一招鮮,，吃遍天”,，既是此理。

所謂人無我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉;人轉我棄??重新開辟新天地!以“論文”而論,，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質疑;發(fā)現新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等,。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深,，有龍則靈;文不在長,，有“新”則“行”!

文檔為doc格式。

學術論文寫作心得體會篇九

學生時代,，寫論文是我們不可避免的任務之一。論文寫作不僅僅是對知識的掌握和復述,，更是一種對自己思維能力和表達能力的考驗,。在經歷過無數次的論文寫作中，我積累了一些寶貴的心得,，希望與大家分享,，共同進步。

第二段：認真準備,。

論文寫作開始于認真準備,。首先，我們要明確研究目標,，在大量閱讀和調研之后確定論文的主題和研究方向,。其次，我們應當積極搜集和整理資料。閱讀相關文獻和書籍,，收集和整理資料有助于我們對論文主題的深入理解,。再次，明確論文的結構和思路,。構建好論文框架并將其分成段落,，有助于論文的條理清晰和邏輯嚴謹。最后,，根據準備階段的工作寫出書面計劃,。具體的計劃可以避免寫作時的迷茫和困惑，還可以提醒自己按進度完成任務,。

第三段：扎實寫作,。

寫作是論文的核心，也是最能考驗我們的能力和耐心的環(huán)節(jié),。首先,，一定要進行充分的思考。對于每個段落的主題句和論述要點,，我們都應當仔細思考并選擇合適的表達方式,。其次，我們必須注重語言的準確性和流暢性,。使用恰當的詞匯和句法結構,，能提升論文的質量。同時,，我們還要注意書寫規(guī)范,。不僅要注意段落與段落之間的過渡和銜接，還要注意標點符號的使用,，保證論文的規(guī)范性,。最后，重要的是多次修改,。修改是寫作過程中不可或缺的環(huán)節(jié),，多次修改有助于提高論文的質量和完整性。

第四段：審慎引用,。

我們在寫作論文時,，需要引用其他人的觀點和研究成果。但是,，我們要審慎引用,，避免抄襲和不當引用的情況發(fā)生。首先,，了解引用方式和規(guī)范,。掌握正確的引用方法,，能使我們在寫作過程中更好地呈現自己的觀點。其次,，注重引用來源的權威性和可靠性,。確保引用的內容真實可信。最后,，適度引用,。適度引用可以增加我們的論據和論證力度，但是過多的引用會讓讀者產生審美疲勞,。

第五段：反思總結,。

在完成一篇論文之后，反思總結是必不可少的,。首先,，我們要梳理自己的寫作過程，并總結其中的亮點和不足,。對于亮點,，我們可以在以后的寫作中繼續(xù)發(fā)揚；對于不足,，我們可以在下一次論文寫作中予以彌補,。其次，我們要聽取他人的意見和建議,。通過與他人的交流,，我們可以發(fā)現自己的不足和改進的空間。最后,，我們要保持學習的態(tài)度,。寫作是一個不斷學習的過程，我們要持續(xù)推陳出新,，不斷提升自己的寫作水平,。

總結：學生論文寫作是一個艱巨而重要的任務。通過認真準備,，扎實寫作,，審慎引用和反思總結，我們可以提高自己的論文寫作能力,，為以后的學習和工作做好鋪墊。不論在什么時候,，我們都應堅持不懈地努力學習和不斷改進自己的寫作能力,。相信只要我們付出努力，一定能夠寫出更加優(yōu)秀的論文作品,。