心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

學校勞動心得體會篇一

第一段：引言（200字）,。

勞動是一種教育,，是培養(yǎng)學生責任感、團隊合作精神和實踐技能的有效手段,。在我校,，勞動不僅是一項重要的課程，更是一種伴隨學生成長的體驗,。接下來,，我將就我校勞動心得體會進行分享，探討勞動在學校中的重要性以及它對我的成長帶來的積極影響,。

第二段：激發(fā)潛能（200字）,。

在勞動中，我學會了發(fā)掘潛能,。在學校的勞動過程中,，我曾經參與過繪畫、園藝,、籃球隊等各種勞動項目,，通過嘗試不同的勞動內容，我潛意識地找到了自己的興趣和特長,。我的繪畫天賦在繪畫小組活動中得到了鍛煉和展示,，而我在校園籃球隊中的參與讓我把籃球這項運動發(fā)展成為我的興趣愛好。這些勞動項目不僅讓我認識到自己的潛能,，也讓我明白了只有找到自己熱愛和擅長的事物,，才能在其中發(fā)揮自己的最佳水平。

第三段：培養(yǎng)價值觀（200字）,。

在學校的勞動過程中,，我體會到了培養(yǎng)價值觀的重要性。勞動讓我明白,，付出與回報是相對應的,。在園藝勞動中,，我親手參與對植物的照料和管理，看著花草茁壯成長,，我懂得了辛勤勞動所帶來的成果和滿足感,。在社區(qū)服務勞動中，我與志愿者合作為社區(qū)環(huán)境進行清理,，看到社區(qū)的改善,，我意識到自己的努力可以改變周圍的環(huán)境和他人的生活。這些勞動不僅讓我深刻地體會到了付出與回報的關系,，也培養(yǎng)了我關愛他人和環(huán)境的價值觀,。

第四段：團隊合作（200字）。

勞動帶給我最深刻的體會就是團隊合作的重要性,。在學校的勞動中,，我與同學一起參與各種團隊勞動，比如學校的清潔日,、實踐活動等,。通過這些勞動，我學會了與他人合作,、互相支持和共同面對挑戰(zhàn),。在這一過程中，我不僅提高了自己的溝通和協調能力,，也體驗到了團隊的力量,。團隊的每個成員各司其職，共同目標的實現需要我們相互配合,，齊心協力,。這其中培養(yǎng)了我的團隊意識和領導能力，使我更加懂得了在實現個人目標的同時,，與他人共同進步的重要性,。

第五段：結語（200字）。

生活就是一種勞動,，勞動就是一種樂趣,。在我校的勞動過程中,，我發(fā)掘潛能,、培養(yǎng)了價值觀、鍛煉了團隊合作能力,。勞動讓我明白了成功與奮斗,、付出與回報的關系。隨著年齡的增長,，我希望繼續(xù)努力,，以充滿熱情和毅力的態(tài)度投身勞動,，盡自己的努力為自己和社會帶來更大的改變與進步。也希望每位同學都能通過勞動體會到自身的成長和價值,，并在未來的道路上繼續(xù)努力,，取得更加優(yōu)異的成績。勞動使我們更加堅韌,、成熟,，也讓我們擁有更美好的未來。

學校勞動心得體會篇二

社會實踐活動是時代的召喚,，是加強社會主義精神文明建立的必定要求,，也是當代青少年同學“呈現自我，效勞社會〞的重要載體,。為把社會實踐活動落到實處,，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內容來抓，并把它作為培育青少年同學的效勞意識,、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑,，主動組織活動，我校組織全校師生屢次活動,。

通過活動,，促進了同學全面素養(yǎng)的進展，培育和提高了同學的社會實踐和創(chuàng)新力量,，對同學進展了愛國主義,、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育,，擴大了同學的視野,，增長了社會閱歷，進一步延長了課堂,，加強了思想政治教育,、品德教育、紀律教育,，提高了同學為人民效勞,、為社會主義效勞的意識，關懷他們樹立了安康,、主動向上的人生觀,、價值觀和世界觀，為使同學成長為“有抱負〞“有道德〞“有文化〞“有紀律〞的四有新人奠定了根底,。

為準時總結閱歷,，將教育效勞和社會實踐活動更好地推向深層次，現簡要總結如下：

管區(qū)效勞和社會實踐活動是加強青少年同學思想政治教育,，引導青少年同學安康成長成才的一項重要舉措,。管區(qū)效勞和社會實踐活動的開展,，為同學接觸社會供應了時機，有利于激發(fā)青少年同學發(fā)奮有力的主動性,、主動性和制造性,，有利于增加青少年同學建立祖國，振興中華的使命感,、責任感和緊迫感;有利于關懷青少年同學樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀,、這是學校領導班子的`共識,。

為此，學校校長特地召開了有關人員會議,，為管區(qū)效勞和社會實踐活動做了部署,，對相關活動做了周密支配和細心組織，結合我校自身特點和各年段同學的實際狀況,，制定了內容詳實,、可操作性極強的活動方案;并召開會議，統一思想,，提高生疏,，提出具體要求。

1.通過為管區(qū)街道清理衛(wèi)生和去除白色污染等活動,。各個方面都取得可喜了成果,，促進了文明建立。通過這些活動,，寬敞同學不僅鍛煉了自己的力量,，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會,，向全社會呈現了新世紀青少年同學的卓越風采,，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了村民的環(huán)保意識,，有的村民說：“同學為我們去除了散落的垃圾,，今后我們再也不好意思處處亂扔了〞。

2.在管區(qū)街道清理衛(wèi)生和去除白色污染活動中,，同學一邊勞動一邊和村民談心了解管區(qū)狀況,，拉進了與村民的感情，改善和促進了管區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,，增加村民講衛(wèi)生愛潔凈的環(huán)保意識,，培育了同學愛勞動的好習慣和為人民效勞的思想,，在實踐中承受了教育,。培育了同學關懷勞動人民,，寵愛勞動的好作風、好習慣,。在到管區(qū)活動的同時,，也使同學開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西,，并提高了各方面的素養(yǎng),，真正做到德智體美勞全面進展。提高了各方面的素養(yǎng),。

3.通過社會實踐活動，同學的效勞意識進一步增加,。教育了同學,，培育了他們了效勞意識，并鞏固樹立了為人民效勞,、為社會主義效勞的思想,。

總之，我校的社會實踐活動,，使同學承受了教育,、增長了才能、為社會做出了奉獻,，弘揚道德新風,，呈現了自我風采。我校今后將連續(xù)努力做好著方面的工作,，不斷豐富管區(qū)和社會實踐活動的內容和機制,，為培育“四有〞新人做出自己的奉獻!

學校勞動心得體會篇三

在當今社會，勞動教育越來越被重視,。作為初中生,，通過勞動實驗，我在學校里收獲了許多,，不僅鍛煉了自己的動手能力,，還了解了社會的各種職業(yè)，并學會了珍惜生活中每一個細節(jié),。下面我將結合自己的體驗,，分享一下我在這個勞動實驗中的所思所感。

我們這次勞動實驗的主題是手工編織,。學校為我們提供了各種工具和材料,，包括編織麻繩、織墊子等,。我們每天按照老師給出的工作計劃進行勞動,，認真地編織,、打織布機，務求完成任務,。

同時,，在實驗過程中，除了學習編織的技巧之外,，我們也了解了社會各種職業(yè),，例如編織工、絲綢工等,。我們逐漸明白了勞動是人類生產生活的基礎,，能讓我們充分體驗勞動的價值。

通過這個勞動實驗,，我收獲了很多,。首先，我的動手能力得到了很大的提高,。在實驗中,，我不僅學到了許多編織技巧，而且也學會了如何正確地使用各種工具,，例如編織機,、剪刀等，增強了我的操作能力,。

此外,，我還收獲了體驗勞動的經歷。在這個勞動實驗中,，我們親身體驗了從無到有完成一件作品的美妙感受,，我們學會了為自己的勞動成果而自豪。這也讓我懂得了勞動的價值和意義,，以及珍惜生活的一切,。

最后，這個勞動實驗還讓我更加了解了社會各種職業(yè),。我們通過這個實驗了解到了編織工,、絲綢工等職業(yè)，認識到這些職業(yè)工作者的辛勤勞動,。我們也可以更加尊重這些人的勞動成果,，并感謝它們帶給我們的便利和美好。

在勞動實驗中,，我也遇到了一些困難,。有時，我織出來的麻繩不夠結實，或者織出來的布不夠平整,。但是,，我也從這些困難中學到了很多。我認真分析了問題的原因,，并總結出了解決問題的方法。

通過這些困難,，我也在深思,，為什么生產過程中總會遇到各種問題？這讓我更加珍重每一件產品背后的制造過程,，以及每一個生產者的辛勤勞動,。

第五段：總結。

總之,，勞動實驗是我們學校重要的教育活動之一,，不僅鍛煉我們的動手能力，還為我們提供了一次深入了解社會的機會,。通過這個勞動實驗,，我發(fā)現自己動手能力得到了提高，更加理解勞動的價值和意義,，希望能夠將這些體驗應用到以后的生活和學習中,，為自己的成長打下堅實的基礎。

學校勞動心得體會篇四

樹木叢生,，百草豐茂,。新教育小學的操場上熱鬧非凡，他們在干什么呢,？湊近一瞧,，原來全校師生都在開展草坪保衛(wèi)戰(zhàn)呢！

寬廣的操場上,，雜草昂著頭,，挺直腰板兒，一棵比一棵高大,，仿佛在說：你們看,！我們多么高大，多么神氣,，頭上還有小麥穗似的花呢,！我們長得最高，是這里的霸主,，誰敢搶我們的地盤,，讓你吃不了兜子走。其它雜草也不甘示弱，穿著斑點大衣,，張開了自己的葉子,，霸道地搶奪營養(yǎng)。再看看那些低矮的好草,，一棵棵耷拉著腦袋,，蜷縮在一起，瑟瑟發(fā)抖,，眼睜睜地看著營養(yǎng)被搶走,，又無能為力。

草坪保衛(wèi)戰(zhàn)開始了,，我盯住一棵搗亂的雜草,，伸手把它黃黃的頭發(fā)擰在一起，抓住它的根部,，用力一提,，雜草就離開了大地媽媽的懷抱，抖抖根部的泥土,，扔進我的小塑料袋,，我的一個戰(zhàn)利品就誕生了。沒過一會兒,，許多雜草就進入我的囊中,，看來除雜草很容易嘛，只要有力氣就行了啊,，我這么想著,。

這時，我又瞧見一個強盜,，它不僅高,，而且根粗。我按照剛剛的方法,，用手抓住根部往上拔,，可是不管我多用力，它紋絲不動,。這可怎么辦呢,？對了,，看看老師怎么做的,。我學著老師的樣子,，拿出我的青龍大寶劍鏟子,，在雜草的旁邊挖了挖，再用手搖一搖,，最后用力一提,，雜草就被我連根拔起消滅了,。看來拔草不只是出蠻力,，還要小技巧呢,。

看著我紅紅的小手，再看看露出微笑的草坪,，所有的疲勞都化作了一份份甘甜,。保護草坪，從我做起,！

學校勞動心得體會篇五

學校是學生學習知識的地方,，而學生在校內的勞動則是讓他們在學習的同時鍛煉實踐能力和勞動意識的好機會。通過學校勞動,，學生可以更深入地了解學校,，以及學習如何與他人合作,。因此,，學生在學校勞動過程中，應該有一些心得體會,，這些心得體會會對他們未來的生活和事業(yè)起到一定的幫助,。

學生在學校勞動中，最大的收獲就是鍛煉了自己的實踐能力,。在校內勞動,，學生可以接觸到各種各樣的工具和設備，通過使用這些工具和設備,，學生可以更好地理解知識內容,。此外，學生在學校勞動過程中,，需要與同學合作完成任務,，這可以幫助他們了解如何與他人合作以及如何處理人際關系。

學生在學校勞動中也會遇到一些挑戰(zhàn),。例如,，如果學生不熟悉使用某些工具或設備，就需要花費額外的時間去學習,。此外,，一些勞動任務可能需要兩個或更多的人協作，如果同學之間合作不夠默契,，則很難完成任務,。

克服學校勞動中的難點是很重要的。學生可以通過多練習,，熟練掌握使用各種工具和設備的技能,。如果同學之間合作不夠默契，則可以加強溝通，彼此了解對方的想法和需求,，以達到更好的合作效果,。

第五段：結尾。

總之,，學生在學校勞動中所獲得的,，超過了完成任務本身所能帶來的收益。他們可以學習如何與他人合作,，培養(yǎng)實踐能力和提高工作效率,。對于學生來說，學習不止限于理論知識,，還要包含具體的實踐操作,。因此，學校應該加強學生的實踐性教育,，讓學生更好地掌握知識,。

學校勞動心得體會篇六

透過合作，才明白團隊的力量,。走過沼澤,，才明白陸地的堅實。人們常說大學是一個小社會,，步入大學就等于步入半個社會,，我們不再是象牙塔里不能經受風吹雨打的花朵，透過這次社會實踐活動,，讓我學到了很多東西,。

最大的考驗是寒冷的天氣，我們收獲的是堅持,。

記得那天在曲園做調查問卷,，寒風凜冽，大伙們都瑟瑟發(fā)抖,，但是還是堅持著,。應對著來來往往的人們，無論寒風多么刺骨,，大家都微笑著去應對每一個人,，相信微笑是最好的法寶，能夠讓匆匆的人們拿出寶貴的時間為我們填一下調查問卷,。

我們都被拒絕過很多次,，即使拒絕，也要向人家說一聲打擾了,。但是我們不放棄,，就這樣,，一個早上，我們就完成了近400份的調查,，手里沉甸甸的,，是喜悅，是自豪,，是團結的力量,。

最初的開始有迷茫，我們收獲的是堅定,。

設計問卷時,，原先計劃用四個小時完成的任務用了將近六個小時才完成，因為我們對問卷的設計一無所知,，從查閱,，調取資料，選取問題是都不是一件很快就能夠完成的事情,，但大家都沒有怨言,，耐心的選取，設計每一道問題,。直到天色已晚,，才設計完畢,。

本來我們認為這是一個簡單的事情,，沒想到過程卻讓我清醒的認識到任務的艱難。但看到調查問卷印出的那一刻,，心里卻是堅定,，我相信我們必須會做好。

最乏味的事情是查找資料,，我們收獲的是耐心,。

抵御住寒冷的考驗之后，在查找資料的過程中卻最使我們煩躁,。對報告的形式一無所知,，對接下來的工作毫無頭緒，對在哪里查找更是一頭霧水,，這一切都在消磨著我們的耐心,，我們想過要逃脫，想過馬馬虎虎過去算了,，但最終我們還是堅持了下來,。我們深刻的感受到，有耐心才能做好工作,。

溝通是最重要的事情,，在溝通中我們收獲了最多,。

最任何工作都離不開溝通，這是我們最大的感悟,。最整個過程中,，因為我們性格的不同，意見的分歧,，我們有過爭辯,，彷徨，迷茫,，正是不斷的交流,，才讓我們的分歧越來越少，在大家的溝通下,，我們分配好任務,，使每個人的工作更加清晰。

尤其在回家以后,，交流與溝通更成為至關重要的東西,，我們在溝通中進行商討，在溝通中互相鼓勵,，身在不同的地方,，卻依然團結。

勞動教育心得上周我們班級進行了為期一周的勞動,，在這一周里我的任務是打掃宿舍樓,，在開始的第一天我們就感到了勞動的艱辛，但是一切都得堅持,。

當一周的勞動結束了,，我們切切實實是在作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的。我深深感受到了工作人員的艱辛和不容易,，更會注意以后自己的行為,。

我們是大學生還沒有走向社會，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的勞動周,，使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的.艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣,。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度,。

勞動者每天都付出辛勤的勞動,，為我們營造了一個舒適的學習環(huán)境,，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。勞動創(chuàng)造財富,，而我們的勞動就是營造了了美麗的校園環(huán)境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的,。我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個人最大的特點和優(yōu)點,。

這一星期的勞動增強了我們對社會的認識,。讓我們接觸、了解社會,，增強我們的社會適應能力,。而學校組織的勞動周，更讓我們明白了學會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的社會,，對于我們這些大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。于現在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它,。為以后步入社會打下堅實的基礎,。只有現在了解社會才能在今后順利的融入到社會里。

學校勞動心得體會篇七

學校勞動不僅僅是為了維持校園環(huán)境的整潔和美好,，更是讓同學們在勞動中錘煉意志力,、增強團隊合作精神，從中得到身心上的提升,。我在這次學校勞動中也收獲了不少,，以下是我的心得體會,。

第二段：團隊合作,。

學校勞動要求同學們在一起完成一項任務，這就必須要有良好的團隊合作能力,。在我們的班級勞動時間里,，我和同學們一起完成了校園環(huán)境清潔和花壇整理的任務。在這個過程中,，每個人分工明確,，有的掃地，有的刮墻,，還有的處理枯葉,，大家相互協作，互相幫助,，完成了任務,。每個人的勞動貢獻和幫助讓整個班級在短時間內完成了勞動任務,。

第三段：責任意識。

學校勞動不是為了比賽誰做得最好,，而是為了養(yǎng)成每個同學的責任意識,。在學校勞動中，我認真執(zhí)行任務,，時刻注意各項勞動細節(jié),。例如，不光是除去枯葉,、清潔花壇,，更要確保環(huán)境衛(wèi)生和其他細節(jié)問題。因此,，在勞動中,，我責任心得到了很大的提升。此外,，我還清楚地了解到每個人都是校園環(huán)境的守護者,，我們的作為和貢獻對于校園環(huán)境的美好至關重要。

第四段：鍛煉體魄,。

學校勞動不僅僅是鍛煉我們的意志力和責任心,，也是鍛煉體魄的重要手段。在勞動中,，我們被要求在高溫下工作,，有時候還要搬動重物，這可以一定程度上促進我們的身體鍛煉,，提高身體素質,。這也使我認識到了身體健康對于生活的重要性。

第五段：總結,。

通過學校勞動,，我養(yǎng)成了團隊合作、責任心及勞動習慣,，更加明確了個人的責任感和團隊精神,。此外，我還發(fā)現了一個重要的事實,，那就是每個人都是環(huán)境的守護者,，我們的付出和行為影響著環(huán)境的質量。信任我,，這次學校勞動會是你人生中重要的經歷之一,。

學校勞動心得體會篇八

父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師,。一個學生在什么樣的家庭環(huán)境中成長,，就會有什么樣的性格,，這就是說每一個孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點我在做班主任后深有體會,。因此,，了解學生家庭情況，了解學生父母職業(yè),、文化程度,，家庭結構等，是班主任與家長溝通的前提,，有助我們與家長溝通時對癥下藥,，采取針對性的措施。只要家長是重視孩子的學習的,，那么我們就有溝通的機會和希望,，所以在家長會上跟家長說：“孩子是你們的未來，是你們這一生最重要的作品,，我們奮斗一輩子,，其實就是為了孩子，在校時間我會盡心盡力地教育好你們的孩子,，在家時間請你們盡力而為,，但你們一定要在思想上重視孩子的成長?！?/p>

教師是我們的職業(yè)角色,，生活中大家也是孩子的家長，或未來是孩子的家長,，我們在工作的時候一定要換位思考,，許多教師是愛學生的，但在“恨鐵不成鋼”的時候,，說話會不選擇用詞,，有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心?！叭绻阆氲玫揭粋€人的認同和好感就夸他的孩子吧,；如果你想最大可能地傷害一個人，使你們的關系中止就責罵他的孩子吧,。”這一句直白的話揭示了人際交往的原則,。

對學生家長要像對待同事,、朋友一樣平等友好，和家長談話,，發(fā)短信要客氣,，要注意禮節(jié),，不起高調，不發(fā)火,。要有包容心,，以平常心對待學生的冒失和錯誤與學生家長溝通，講究一個“誠”字,。只有誠心誠意,，才能打動家長的心，使他愉快地與你合作,，班主任應用誠心架起與家長溝通的橋梁,。我覺得只有家校一體，共同努力,，你就不會為教育所累,，而是能切實享受教育。交流,、信任是班主任實現與學生家長良好溝通的基礎,，這樣常聯系的一個好處是：你在與家長交流時，就能讓他感覺到老師對他的孩子特別關心,、重視,，留下你工作細致、認真負責的好印象,，家長也會提升其責任心,；另一個直接好處是，有助于達到效果,。這樣從情感上容易迅速溝通,。構筑信任，就要充分發(fā)揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能,?！敖逃哺趷邸保瑦凼前嘀魅喂ぷ鞯母?，只有愛學生的教師,，他才可能教育好學生?！皭邸敝饕w現在關心學生,、愛護學生、幫助學生解決學習和生活中的困難,、消除學習心理障礙,、為學生創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。班主任在與學生家長溝通中，若能流露出對學生的愛,，往往會迅速,、有效地縮短家長與班主任的心理距離，“親其師而信其道”,，大大增強家長的信任感,。班主任對學生的真心實意的關懷，要體現誠懇的態(tài)度,。教師與家長談話時,，千萬要避免只“告狀”，除將孩子的問題告訴家長,，對孩子的進步也要實事求是地談,。在談孩子的缺點時，教師還應主動,、坦誠地檢視自身在工作中的失誤,，商討糾正、改進的措施,。讓家長覺得你是在真心實意地愛護他們的孩子,，從而接受你的意見并積極合作。

那么,，如何進行有效的家校溝通呢,？我認為主要有這么幾個方面：

（一）、適時進行家訪,。

家訪既是教師的一種教育手段,，更是教師在教育教學中的一種感情投資，它可以加固家庭,、學校之間的橋梁,，縮短教師和家長的距離，拉近教師,、學生,、家長間的關系，促進學校與家庭共同擔負起培養(yǎng)學生成才的責任,。

（二）,、精心組織好家長會。

組織家長會是家校教育過程中的必要環(huán)節(jié),，是班主任同家長溝通,，凝聚教育合力的主要方式之一。學校通過家長會,，向家長匯報學校教育教學的工作情況及今后工作計劃,，并向家長提出教育的具體要求,，聽取家長的意見,，共同研究改進工作,，從而協調學校教育與家庭教育的關系；家長通過家長會,，不僅能了解到自己子女的學習成績,、思想表現，還能了解子女所在班級其他學生的成績與表現等,，從而能更客觀地了解自己子女發(fā)展水平在集體中的位置,。這是對學生施以教育不可缺少的信息。因此,，組織家長會是不容忽視的,。

（三）、利用電話促進家校溝通,。

利用電話促進家校溝通,。這是最方便、最普遍的一種聯絡方式,。如果能夠善用,，這一條線會成為拉近距離，凝聚力量的“感情專線”,。在給家長打電話時,，要注意到以下幾方面：

（1）多贊美，少批評,。孩子都是父母心目中的寶貝,，沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀。所以,，我會多表揚孩子的優(yōu)點,、成就，例如：“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”,，家長在聽了這些好話后,，自然就比較聽得進去孩子的其他缺點，以及需要父母加強管教孩子的種種了,。

（2）注意電話中的語辭和聲調,。電話看不到對方表情，所有的感覺,、印象都來自電話中的聲音,，不論家長的語氣、言語如何,？我們都要會控制自己的情緒,。至始至終以親切、自然、流暢的語調,，心平氣和地,、耐心地與家長交談。

（3）發(fā)揮語言藝術的魅力,。在家校交流中,，難免會談到孩子的缺點，一般需要我們老師會避實就虛,，不馬上切入正題,，而是待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。

總之,，我充分把握這次機會,，認真學習，通過培訓我將在今后的工作中,，一如既往,，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新家長學校教育理念,，提高個人素養(yǎng),，我會在工作中努力嘗試，不斷探索,，把培訓中學到的新理念,、新方法在教學中得以實現，向著更高的目標邁出堅定的步伐,，爭取在家長學校教育教學中工作中貢獻出自己的力量,。