總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì)、具體,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

研究生教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇一

在面授式理論學(xué)習(xí)結(jié)束后,，河北科技師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院安排我們國(guó)培學(xué)員到秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，在該校領(lǐng)導(dǎo),、師生的大力幫助下,，我們通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，座談交流等方式,，在以下方面收獲頗豐,。

作為專業(yè)帶頭人，通過(guò)交流學(xué)習(xí),，我們對(duì)于本校學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的方向漸漸有了比較清晰的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立了在專業(yè)精品課程建設(shè)，學(xué)生職業(yè)能力提升等方面實(shí)施改革計(jì)劃的充足信心,。

前期在課堂上學(xué)到的各種理論方法,，指導(dǎo)著我教學(xué)實(shí)踐的順利開(kāi)展，同時(shí)在眾多優(yōu)秀一線教師的課堂教學(xué)中,，通過(guò)身臨其境的體驗(yàn)感受,，積累了有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以為今后教學(xué)工作提供借鑒。

要做一個(gè)合格的學(xué)前教育專業(yè)教師,，必須具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和內(nèi)涵豐富的專業(yè)能力,。在實(shí)訓(xùn)中，我們和學(xué)生緊密互動(dòng),，在課堂內(nèi)認(rèn)真觀摩,，課堂外積極思索，在很大程度上提升了個(gè)人綜合素質(zhì),。

在秦皇島中專學(xué)校參加實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,，我們認(rèn)識(shí)和分析了具有代表性的學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，與老師們分享教學(xué)心得,，搜集了典型案例,、活動(dòng)方案、管理辦法等寶貴的工作素材,，在更大程度上拓展了教育視野,。

在秦皇島中專學(xué)校，我們不僅學(xué)習(xí)到了行之有效的教育教學(xué)方法和管理制度,，還在和老師們的朝夕相處中逐漸加深了同行情誼,，建立了和諧的交流關(guān)系，對(duì)未來(lái)的共同發(fā)展進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的意義,。

總之,，到秦皇島中專學(xué)校參加教育教學(xué)的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，是我國(guó)培學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)組成部分,，讓我受益匪淺,，記憶深刻，我會(huì)在今后積極踐行這里學(xué)到的教育理念,，運(yùn)用科學(xué)的工作方法,，為本校學(xué)前教育的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

研究生教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇二

俗話說(shuō),，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，這句話說(shuō)的很是恰當(dāng)。

在參加工作的兩年里,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助,，讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練，也讓我增加了對(duì)教學(xué)工作的熱情,，對(duì)課堂的探索,，對(duì)整個(gè)職位的重新定位。

在過(guò)去的兩年中,，我能結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神,，樹(shù)立了新的教育觀念,，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,，努力為學(xué)生提供一個(gè)可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

能堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，樹(shù)立“學(xué)生主體”的觀念；能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻,，并加以正確的`分析、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力,；能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng),，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作,；能據(jù)據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃,，及時(shí)的記錄好反饋信息；能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

當(dāng)然，在這過(guò)程中我不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓,！在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,，我積極探索，大膽實(shí)踐,。我積極向其他教師們學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維,、求同思維,、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

改革教法，注重學(xué)法,。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求,，是每個(gè)教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范，也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容,。工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)管理是一項(xiàng)多系列、多層次,、多因素的常規(guī)性工作,，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干,，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué),，遵循其自身規(guī)律，努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要,。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步,，課堂教學(xué)能力也有了提高,。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際,，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn)。

《教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)》是篇好文章,，涉及到學(xué)生,、教師、不斷,、認(rèn)真,、發(fā)展、學(xué)習(xí),、自己、努力等,，看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得收藏,。

研究生教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇三

俗話說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，這句話說(shuō)的很是恰當(dāng),。

在參加工作的兩年里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助,，讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練,，也讓我增加了對(duì)教學(xué)工作的熱情，對(duì)課堂的探索,，對(duì)整個(gè)職位的重新定位,。

在過(guò)去的.兩年中,，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀念,，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個(gè)可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

能堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，樹(shù)立“學(xué)生主體”的觀念,；能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻,，并加以正確的分析,、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力,；能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，及時(shí)將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作,；能據(jù)據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息,；能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)》,。

當(dāng)然,，在這過(guò)程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓,！在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,。素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實(shí)踐,。我積極向其他教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教[來(lái)源于]師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

改革教法，注重學(xué)法,。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求，是每個(gè)教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范,，也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容,。工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，教學(xué)管理是一項(xiàng)多系列,、多層次,、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理,，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干,，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué)，遵循其自身規(guī)律,，努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要,。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,，我的教育理論水平有了進(jìn)步,，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足,，今后會(huì)立足實(shí)際,，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn),。

研究生教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇四

車子是孩子們最喜歡的玩具之一,，通過(guò)＂馬路上的車＂、＂紅綠燈＂,、＂車輪滾滾＂等活動(dòng),，孩子們?cè)诳纯础⒅v講,、玩玩中對(duì)各種各樣的.車子有了初步的認(rèn)識(shí),，知道了各種車子的名稱；知道了車子有＂2個(gè)輪子＂和＂4個(gè)輪子＂,；知道了一些特殊車子的特殊本領(lǐng),，認(rèn)識(shí)了110、119,、120……,，我們?cè)S多家長(zhǎng)也很支持我們班級(jí)里的活動(dòng)，當(dāng)我們介紹了這一主題活動(dòng)之后，許多家長(zhǎng)都讓孩子們將家里的玩具車帶來(lái)和小朋友一起玩,、一起觀察,。在教室里布置＂汽車城＂的環(huán)境，通過(guò)＂停車場(chǎng)＂,、＂馬路上＂等一系列活動(dòng)讓幼兒玩汽車,、拼汽車、學(xué)做小司機(jī),，滿足他們對(duì)活動(dòng)的興趣,。在學(xué)做小司機(jī)、小警察的過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)了＂斑馬線＂＂紅綠燈＂＂停車場(chǎng)＂＂車站＂知道了＂紅燈停,、綠燈行＂；知道了行人過(guò)馬路要走斑馬線,，不能在馬路上玩……我們還在教室里布置了一個(gè)＂停車場(chǎng)＂讓小朋友按車子的＂大,、小、顏色＂將車子進(jìn)行分類停放,。

孩子們通過(guò)一系列的活動(dòng),，獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)扮演獲得乘車的經(jīng)驗(yàn),；還將了解了為什么要遵守交通規(guī)則及如何來(lái)遵守注意交通安全,。同時(shí)我們結(jié)合季節(jié)特征開(kāi)展了主題＂春天真美麗＂的`教學(xué)活動(dòng)。

在＂春天真美麗＂這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展了＂走進(jìn)自然擁抱春天＂的遠(yuǎn)足活動(dòng),，孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺芰舜禾斓臍庀ⅲ瑢ふ业搅舜禾斓男〔?、小花,、小?shù)的細(xì)微變化。通過(guò)＂找春天＂,，＂找草地＂等活動(dòng)讓孩子們真實(shí)地去感受這個(gè)世界的美好,。

工作四月，天氣變換不定,，有時(shí),，溫暖的陽(yáng)光讓人感覺(jué)到似乎夏天的腳步近了；有時(shí),，一場(chǎng)大風(fēng)大雨,，又讓人感覺(jué)回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病,。

我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒日常冷暖護(hù)理,，及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服,，避免幼兒感冒。同時(shí),，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生,。我們還對(duì)來(lái)園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，確保幼兒在園平安,。

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料,，要求家長(zhǎng)利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出,，走進(jìn)春天的樹(shù)林，花園或田野,，觀察欣賞春天的景色,。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感,。

最后,，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展,。

研究生教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇五

一學(xué)期時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期工作,，想說(shuō)的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)學(xué)校__管理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一、師德方面,。

老師是人類靈魂工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，明確教學(xué)目的,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合組里搞好教研活動(dòng),，從不缺勤,，按時(shí)坐班，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

二,、教學(xué)情況,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、輔導(dǎo),。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，課后給他們吃小灶。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái),，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課,，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三,、業(yè)務(wù)自修,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

研究生教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇六

不知不覺(jué)中,，我教學(xué)生涯的一年已經(jīng)過(guò)去了,。應(yīng)該如何處理老師和學(xué)生的關(guān)系，如何適應(yīng)自己作為一名教師的心理上的轉(zhuǎn)變,，如何擺正自己在教學(xué)和學(xué)校生活中的位置,，一直是我這一年來(lái)苦苦思索的問(wèn)題,。

在我校的中專外語(yǔ)教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣,，應(yīng)該把握良機(jī),，渲染外語(yǔ)課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,；充分研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性,；注重“以人為本”,，發(fā)揮學(xué)生主體作用；建立新型師生關(guān)系,，重視師生情感交流,，培養(yǎng)興趣；開(kāi)展內(nèi)容廣泛,、形式多樣的外語(yǔ)課外活動(dòng)等,。興趣是最好的老師。一個(gè)成功的外語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外語(yǔ)的持久興趣,，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,，使他們對(duì)外語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué),、會(huì)學(xué),，學(xué)而忘我，樂(lè)此不疲,。因此,，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法,，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣的培養(yǎng),，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力,，為語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。

一,、把握良機(jī),，渲染外語(yǔ)課堂氣氛，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,。

我?guī)У氖侵袑Ｒ荒昙?jí)，班主任也是年輕的老師，所以我們之間的共同話題很多,，可以就學(xué)生以及班級(jí)工作互相切磋,。中專生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是：愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，自我約束,、自我控制能力不強(qiáng),，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式,，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解,，把他們純粹當(dāng)成知識(shí)的容納器，填鴨式地問(wèn)他們灌輸在他們眼中枯燥無(wú)味,，冷冰冰的語(yǔ)法,、詞匯，他們便不感興趣,，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。目前，中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不佳,，恐怕這是一個(gè)主要原因,。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講,，學(xué)外語(yǔ)就更需要興趣,。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它,，使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn),。

新生大都不喜歡主動(dòng)回答問(wèn)題,，課堂氣氛稍顯沉悶，聽(tīng)力和口語(yǔ)也都相對(duì)比較薄弱,。聽(tīng)不懂就更無(wú)法主動(dòng)學(xué)習(xí),，克服這個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)上的攔路虎迫在眉睫。為了提高大家的聽(tīng)力和口語(yǔ)我要求學(xué)生作值日?qǐng)?bào)告“dutyreport”：每堂課給學(xué)生3分鐘朗讀小故事,、小幽默或是自己的經(jīng)歷,，說(shuō)者鍛煉口語(yǔ)，聽(tīng)者鍛煉聽(tīng)力,，并由老師總結(jié)發(fā)問(wèn),。一開(kāi)始的幾堂課我嘗試用全英文的方式授課(內(nèi)容是對(duì)話，比較簡(jiǎn)單)來(lái)對(duì)我班同學(xué)的外語(yǔ)水平摸底,，但課后學(xué)生反映接受有困難,，聽(tīng)課效率不會(huì)很高。通過(guò)找學(xué)生個(gè)別談話以及讓學(xué)生寫(xiě)自己學(xué)外語(yǔ)的困難和對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的期望等方式,，我對(duì)同學(xué)們外語(yǔ)方面的弊病有了一個(gè)粗略的了解,。對(duì)講課方式和步驟也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整：由原來(lái)的全英文授課變?yōu)橹杏⒏靼?，課文前的導(dǎo)入部分自己設(shè)置問(wèn)題，課后帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)磁帶以鍛煉聽(tīng)力,。

其次,，隨著授課方式的改變，中文多起來(lái)了,，我也漸漸放下了一開(kāi)始異常嚴(yán)肅的面具,，利用畫(huà)畫(huà)和身體語(yǔ)言把習(xí)題中的錯(cuò)誤問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生們更容易認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，并加深印象,，另一方面，講一些與課文相關(guān)的西方國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)語(yǔ),，增加學(xué)生對(duì)外語(yǔ)的興趣,，同時(shí)增加幽默在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，并適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┐蠹叶炷茉數(shù)某烧Z(yǔ),、諺語(yǔ),、典故甚至廣告詞，比如“asweallknow/asisknowntoall/everybodyknows,”意思是“大家都知道”我就形象得告訴大家這句話的意思是“地球人都知道”,，引得大家會(huì)心一笑的同時(shí)又加深他們的印象,，這些方式對(duì)活躍課堂氣氛，增加外語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性有很大的幫助,。

二,、充分鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性,。

教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難,，逐步深入,，同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài),，使他們的興趣逐步升級(jí),。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持,。呈現(xiàn)語(yǔ)言材料前,，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力,，再由該情景過(guò)渡到課本所展現(xiàn)的情景中,，同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片,、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)錄音,、多媒體課件等,，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行課文教授時(shí),，教師可用從網(wǎng)上下載的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的外語(yǔ)材料,、采用自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)聲,、光,、電的完美結(jié)合，用生動(dòng)的形象,、真實(shí)的畫(huà)面,、優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言和音樂(lè)，來(lái)豐富學(xué)生的想象力,，刺激學(xué)生的興趣和求知欲,，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，達(dá)到教學(xué)目的,。再次，相同的知識(shí)要反復(fù)操練,。因?yàn)槿说挠洃浭怯幸?guī)律的,，如果不及時(shí)鞏固，反復(fù)記憶,，學(xué)過(guò)的知識(shí)還是會(huì)很快遺忘,。所以我們要根據(jù)記憶規(guī)律引導(dǎo)督促學(xué)生不僅在課上更在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)操練,，鞏固記憶知識(shí)。這一點(diǎn)也可以從我們平常的默寫(xiě)和小測(cè)驗(yàn)中看出來(lái),。

三,、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用,。

過(guò)去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象,，忽視學(xué)生的主體地位；把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的.容器,，忽視教學(xué)特點(diǎn),，無(wú)視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制,，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力,，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長(zhǎng),、成熟,。“以人為本”的理念在教育界越來(lái)越深入人心,。在教育過(guò)程中,，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法,。母語(yǔ)習(xí)得研究及外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究均證實(shí)：外語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是“我們?cè)摻绦┦裁础?，而?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”,，因此,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用外語(yǔ)的能力,。

四,、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流,，培養(yǎng)興趣,。

因?yàn)橹熬鸵恢甭?tīng)說(shuō)老師如果與學(xué)生太過(guò)親近，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生與老師是同輩的錯(cuò)覺(jué),，從而不利于老師威信的建立,，再加上從前實(shí)習(xí)時(shí)自己的親身體會(huì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的忠告，所以我決定先兵后禮,，先唱白臉再唱紅臉,。第一節(jié)課我作了簡(jiǎn)短的自我介紹，然后就重點(diǎn)講了我們學(xué)校外語(yǔ)教材的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方法和技巧等,。讓他們對(duì)中專的外語(yǔ)乃至中專生活有一種緊張充實(shí)的預(yù)先感覺(jué)。給了他們一個(gè)小小的下馬威,。既保持了適當(dāng)?shù)木嚯x也為我以后處理師生關(guān)系奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為,，人的天性是懶惰的,，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知,，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的,。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)。

現(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的,、向上的,，具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開(kāi)發(fā)人的潛能,、促進(jìn)人的健全發(fā)展,，而權(quán)威型的師生關(guān)系無(wú)疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學(xué)過(guò)程中,，耐心是至關(guān)重要的,。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題,，其中除了教學(xué)上的,，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的,，對(duì)待形形色色的問(wèn)題,，不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做,。大多數(shù)學(xué)生,，特別是“差生”，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的毅力和耐心都較差,，聽(tīng)課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài),，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。因此,，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外,，特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答,，并予以支持和表?yè)P(yáng),，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。

總之,，外語(yǔ)學(xué)習(xí),，興趣為先。學(xué)生語(yǔ)言能力的高低在很大程度上受制于外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度,。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力,。所以，作為外語(yǔ)教師,，一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能,，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣,，獲得事半功倍的效果,。這樣才能真正把外語(yǔ)學(xué)習(xí)及教材大綱中提出的要求落到實(shí)處,。

以上就是我個(gè)人任教一年以來(lái)的心得體會(huì)。前路漫漫,，學(xué)生的多樣性和潛在性像是一個(gè)寶庫(kù)有待我們?nèi)ネ诰?，發(fā)現(xiàn)和雕琢。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，不僅要授以魚(yú)，更要教授學(xué)生捕魚(yú)的方法,。讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法,，也是成為一名合格的成功的教師的一個(gè)方面，而距離這一步,，我還有很多路要走,。不過(guò)我相信，我會(huì)盡全力作一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

研究生教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇七

熱愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，牢記教書(shū)育人的目標(biāo)，并始終貫徹到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。遵守各項(xiàng)基本政策,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，熱愛(ài)集體,，關(guān)心同志。

按照教師的基本職業(yè)要求認(rèn)真完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),。認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，努力寫(xiě)好教案，積極更新教學(xué)課件內(nèi)容,，完善課件效果,。認(rèn)真批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生疑問(wèn),。堅(jiān)持將最新的科研動(dòng)態(tài)和成果結(jié)合課堂教學(xué)及時(shí)傳授給學(xué)生,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，耐心解答學(xué)生的問(wèn)題,。本著教書(shū)育人的原則,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，以掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)妥善解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,。本年度完成490學(xué)時(shí)的工作量,，超額完成崗位教學(xué)任務(wù)。

三科研工作,。

在各項(xiàng)學(xué)術(shù)研究及活動(dòng)中,，勇于探索，尊重科研事實(shí),，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,。積極申報(bào)各類科研項(xiàng)目，并結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有科研條件進(jìn)行自主研究,，取得了階段性成果,。并積極參與其他教師的科研工作，協(xié)助完成部分科研實(shí)驗(yàn)任務(wù),。今年下半年在上海交通大學(xué)進(jìn)行訪問(wèn)學(xué)者工作,，開(kāi)闊了視野，掌握了更多科研手段,，期間積極參與指導(dǎo)教師的相關(guān)科研工作,，協(xié)助完成了部分科研項(xiàng)目的工作，大大提高了自己的科研水平,?；就瓿闪吮緧彽囊蟆０l(fā)表b類論文5篇,，其中2篇被ei收錄,。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，努力工作,，爭(zhēng)取在各方面都獲得更大提高。

研究生教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇八

在實(shí)踐的這段時(shí)間我每天都過(guò)得很充實(shí),。我每天九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上班,，下午六點(diǎn)下班，中午休息一個(gè)鐘,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),我明白了人生,感悟了生活,接近了社會(huì),為未來(lái)的就業(yè)積累了一定的經(jīng)驗(yàn).平日里我以寫(xiě)支票為主,，業(yè)余時(shí)間客串一下文員，幫那里的員工跑跑腿,，而且很多時(shí)候,，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作,。

記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總是那份純真的友情，那顆真誠(chéng)的心,，所以在大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,，保留著一份單純心思。而走進(jìn)企業(yè),，就得接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,，而且很多時(shí)候,，我要和不同的人打交道。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,。但一有時(shí)間我就認(rèn)真的向老員工們請(qǐng)教一些專業(yè)的知識(shí),，學(xué)習(xí)怎樣做表格，自己找點(diǎn)事做,，努力每天都讓自己有新的收獲,。

因?yàn)槲以谀抢锕ぷ骱蟪浞终J(rèn)識(shí)到了一點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率的高低就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)，進(jìn)而會(huì)影響別人對(duì)你的印象,。在學(xué)校,，學(xué)習(xí)的氛圍比較濃重，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而在這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái),，都存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以我在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人工作上的優(yōu)點(diǎn)，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力,，這樣才能為以后的社會(huì)生活打下良好的基礎(chǔ)。

在這次實(shí)踐中,，我感受很深的一點(diǎn)是,，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?不過(guò)有很多時(shí)候我也要用大學(xué)學(xué)到的方法去解決問(wèn)題,。也許老師說(shuō)到的是正確的,，雖然讀大學(xué)不一定就更好的走入社會(huì)，但是也算是進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，我們學(xué)的只是一種學(xué)習(xí)思維,，一種能應(yīng)付所有的疑問(wèn)的學(xué)習(xí)方法。這也大概就是大學(xué)的意義所在了吧,。這樣我們會(huì)具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。因此我深刻的理解到作為一名合格的大學(xué)生,，做社會(huì)實(shí)踐必不可少,。至少應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,。

陳主管曾告訴我：“出到社會(huì),，無(wú)論你的學(xué)歷是高是低，用人單位看你的三個(gè)方面,，團(tuán)隊(duì)精神,，個(gè)人能力和態(tài)度?！?/p>

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，自己的團(tuán)隊(duì)能力也得到了提高,。在工作上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。在以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取,、耐心、虛心地接受,。在與不同人的交流當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí),。這就是團(tuán)隊(duì)精神,。

知識(shí)的積累是對(duì)個(gè)人能力的提升非常重要的。知識(shí)猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭,。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識(shí)，不斷的學(xué)習(xí),，深入的了解,，才能更好地做好工作。

還有在工作上要有一定的自信,。自信不是盲目的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出一定的肯定。雖然我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信,。但其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，精力充沛的去工作，那一切問(wèn)題就變得容易解決了,。

最后,，我用五句話把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)：

第一是真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。

第二是溝通：想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多地學(xué)一些東西,，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。

第三是激情與耐心：激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。

第四是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。做不了最優(yōu)秀的員工,，但必須做到是最努力的,。

第五是要有職業(yè)道德,在一個(gè)公司里面做事,要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),對(duì)公司的商業(yè)秘密進(jìn)行保密。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是我一筆寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己在踏入社會(huì)之前就有良好的工作能力,。