作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

端午節(jié)活動(dòng)教案小班涂粽子篇一

1,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。（知識(shí)）,。

2,、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié),。（技能）。

3,、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽,。（創(chuàng)造性）。

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗,。

想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色紙條、線若干,、一串做好的紙粽,，雙面膠，掛紙棕的彩條,，端午習(xí)俗視頻,、制作粽子步驟圖。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》,，幼兒活動(dòng)前和家長一起了解端午的來歷,，習(xí)俗。

一,、提問引入活動(dòng),。

1、小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎,？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)啊,？（為了紀(jì)念屈原）你怎么知道的呢,？（爸爸媽媽講的、電視上看的,，還有唐朝文秀的詩歌為證,、、,、大家一起念兒歌）,。

2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢,？（請(qǐng)幼兒舉手回答：劃龍舟,、吃粽子、掛艾草,。）,。

3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié),。

（幼兒和家長一起觀看視頻,，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。）,。

二,、我們慶祝端午——包紙粽。

1,、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,，你吃過粽子嗎？吃過什么味道的粽子呢,？（幼兒自由說一說）,。

2、出示包的一串紙粽,。

這是什么,？請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的？你會(huì)包粽子嗎,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解,，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）,。

我們桌子上有米，有彩紙,，有線,，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧,！

請(qǐng)家長和孩子們一起包紙棕,，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,，包得（不漏米,，三角形）。

3,、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏,、琵琶等古典音樂）。

教師解說詞：端午節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中華五千年的歷史文化,、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng),，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng)：包紙棕,，呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng)，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去,。

端午節(jié)活動(dòng)教案小班涂粽子篇二

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情,。

1、請(qǐng)家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,，如吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、帶五彩線等,，并收集有關(guān)的'圖片、資料,。

2,、粽子一串，香袋若干,，五彩線若干,。

1、交流經(jīng)驗(yàn),。

提問：端午節(jié)是哪一天,？這一天要吃什么？戴什么,？進(jìn)行哪些活動(dòng),？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中,，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

2,、了解端午節(jié)的由來,。

提問：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？（如果有幼兒知道,，請(qǐng)?jiān)撚變簛碇v述,。教師補(bǔ)充）。

3,、講述屈原的故事,，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子,、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情,。

4,、假如你是屈原，國君不接受勸告,，你會(huì)怎么做（教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問題。）,。

5,、講述其他風(fēng)俗的由來。

6,、觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗,。

端午節(jié)活動(dòng)教案小班涂粽子篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

2,、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息,。

3,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力,。

4、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語言能力,。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片,。

活動(dòng)過程,。

一、談話,。

1,、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?

2,、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,，慶小朋友來看一看都是些什么?

3,、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下,，熬出水洗澡,。)。

4,、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗,。)。

5,、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草,、吃粽子，端午節(jié)人們還會(huì)干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景,。),。

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草,、吃粽子和賽龍舟呢?

二,、端午節(jié)的由來。

1,、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子,、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人,，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事,。

2、出示屈原圖片,，引導(dǎo)幼兒從外形,、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。

3,、介紹關(guān)于屈原的故事：

很久很久以前,，有個(gè)叫屈原的人，他很愛自己的祖國,，為了把自己的祖國建設(shè)得更好,，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的,，他還被趕出了自己的國家,，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負(fù)了,，他很傷心,，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他,，怕江里魚會(huì)咬他的身體,，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里,。以后,，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡,、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來紀(jì)念愛國詩人屈原,。

4,、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原，那在端午節(jié),，人們要做哪些事情呢?

三,、學(xué)習(xí)兒歌。

1,、教師示范朗誦兒歌,，有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌,，我們一起來聽一聽,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌,。

3,、幼兒完整朗誦兒歌。

端午節(jié)活動(dòng)教案小班涂粽子篇四

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

1,、有關(guān)端午節(jié)的故事,。

2、制作端午節(jié)習(xí)俗ppt,。

3,、各種形狀的粽子。

一、說說端午由來,。

1,、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?

2、講解有關(guān)端午節(jié)的`故事,。

二,、講講端午習(xí)俗。

1,、請(qǐng)孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?

2,、觀看ppt。

3,、小結(jié)：

端午節(jié)的活動(dòng)有賽龍舟,、吃粽子、戴香囊,。

三,、吃吃端午粽子。

1,、說說自己吃過哪些粽子?

2,、孩子品嘗各種粽子，并請(qǐng)孩子說說你吃到的粽子有哪些餡,，它的味道是怎樣的?

3,、小結(jié)：粽子的品種很多，各種粽子好吃營養(yǎng)又好,。

四,、演演端午節(jié)目。

請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

觀察反思：略,。

端午節(jié)活動(dòng)教案小班涂粽子篇五

1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。

2,、有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米,、線等,。

香包——各種形狀的布片、訂書器,、棉花,、香水、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶、絨線,、縐紙,。

3、有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲,。

端午節(jié)活動(dòng)教案小班涂粽子篇六

端午節(jié)對(duì)小班幼兒來說，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,。而小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過看圖片、視頻,、游戲等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒熱愛祖國的情感,。

一,、了解劃龍舟的人員的及其工作。

二,、知道只有講規(guī)則,，團(tuán)結(jié)合作才能劃好龍舟。

三,、體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣,。

重點(diǎn)：了解劃龍舟這一運(yùn)動(dòng)。

難點(diǎn)：知道規(guī)則的重要性,。

一,、劃龍舟視頻。

二,、圖片：龍舟,、劃手、鼓手,、掌舵人,。

三、紙折的船,、塑料門洞。

一、出示紙折的小船,，激發(fā)幼兒興趣,。

1、“小朋友,，看這是什么,？”

2、“你們知道它在哪里行駛嗎,？”（幼兒回答：河上,、海里、水里等）,。

3,、“你們還見過哪些不一樣的船呢？”（幼兒回答：冒煙的木頭,、輪船,、很長很長的船、兩層的船等等）,。

二,、出示圖片認(rèn)識(shí)龍舟。

1,、教師出示龍舟圖片,，激發(fā)幼兒探索興趣。

（1）師：“老師今天給你們介紹一條船,，你們知道它是什么船嗎,？”

（2）告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍舟,。

（1）“仔細(xì)看看，它是什么樣子的,？”（幼兒回答：長長的`,、前面有一個(gè)龍頭、后面還有一個(gè)尾,、有船槳）,。

（2）“你知道它是用來看什么的嗎？”（幼兒回答：劃船的,，比賽的）,。

（3）教師小結(jié)：每年端午節(jié)的時(shí)候，人們都會(huì)舉行劃龍舟比賽,。

三,、觀看視頻,，出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工，及其重要性,。

1,、教師播放視頻，幼兒觀看劃龍舟比賽,。

2,、教師提問，引導(dǎo)幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工,。

（1）師：你們看到船上有哪些人,？（幼兒回答：有戴帽子的人，敲鼓的人,，還有坐在后面的人等,。）。

（2）他們?cè)诟墒裁?？（幼兒回答：在敲鼓,、在劃船）?/p>

3、出示圖片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)龍舟上三種人的名稱,、分工及重要性,。

（1）分別出示三張圖片，一一介紹龍舟上的三種人,，分別叫：鼓手,、劃手、掌舵人,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察并說出龍舟上三種人是做什么的,。

教師小結(jié)：在龍舟上面，“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號(hào)口令,；“劃手”聽著鼓點(diǎn)拿著船槳?jiǎng)澊?；“掌舵人”站在船尾拿著舵掌握方向?/p>

（3）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿三種人不同的工作。

（4）和幼兒一起談話,，了解各自分工的重要性,。

師：“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來劃船，會(huì)怎么樣呢,？”

“劃船的.時(shí)候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會(huì)出現(xiàn)什么情況呢,？”

“如果掌舵的人控制不好方向船會(huì)怎么樣呢？”

（5）教師小結(jié)：在龍舟上有劃船的,、有敲鼓的人,、有掌舵的人，在劃龍舟的時(shí)候他們需要團(tuán)結(jié)合作各盡其責(zé)才能到達(dá)終點(diǎn),。

四,、游戲體驗(yàn),。

1、教師將幼兒分成三組,，每組規(guī)定做不同的動(dòng)作,。（第一組：拍手第二組：拍膝蓋第三組：跺腳）。

2,、教師講游戲規(guī)則。

規(guī)則：聽音樂看教師指揮,，該哪組做動(dòng)作或哪兩組做動(dòng)作,，其它組則休息，如有人犯規(guī)則音樂重新開始,。

3,、教師和幼兒一起游戲，體驗(yàn)規(guī)則的重要性,。

4,、師幼討論：

（1）在剛才的節(jié)奏游戲中，我們重新開始了幾次,，為什么會(huì)這樣呢,？

（2）后來我們是怎樣成功的？

五,、談話小結(jié),，將規(guī)則意識(shí)延伸到孩子的一日生活中。

1,、劃龍舟的時(shí)候怎么做才能又快又穩(wěn)到達(dá)終點(diǎn),？

2、剛才的節(jié)奏游戲中,，怎樣做才能完成游戲,？

3、小朋友在喝水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做,？

4,、在玩滑滑梯的時(shí)候我們要講什么規(guī)則呢？

作為一節(jié)社會(huì)課,，重點(diǎn)放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗的基礎(chǔ)上,，知道劃龍舟的人員的及其工作，從而體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣,。在教案的設(shè)計(jì)上,，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊，條理清晰,。

端午節(jié)活動(dòng)教案小班涂粽子篇七

1,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗,。（知識(shí)）。

2,、學(xué)習(xí)用包紙粽的`方式來慶祝端午節(jié),。（技能）。

3,、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽,。（創(chuàng)造性）。

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗,。

想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來,。

彩色紙條、線若干,、一串做好的紙粽,，雙面膠，掛紙粽的彩條,，端午習(xí)俗視頻,、制作粽子步驟圖。

活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》,，幼兒活動(dòng)前和家長一起了解端午的來歷,，習(xí)俗。

一,、提問引入活動(dòng),。

1、小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎,？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)啊,？（為了紀(jì)念屈原）你怎么知道的呢,？（爸爸媽媽講的、電視上看的,，還有唐朝文秀的詩歌為證,、、,、大家一起念兒歌）,。

2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢,？（請(qǐng)幼兒舉手回答：劃龍舟,、吃粽子、掛艾草,。）,。

3,、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié),。

（幼兒和家長一起觀看視頻,，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。）,。

二,、我們慶祝端午——包紙粽。

1,、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,，你吃過粽子嗎？吃過什么味道的粽子呢,？（幼兒自由說一說）。

2,、出示包的一串紙粽,。

這是什么？請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的,？你會(huì)包粽子嗎,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）,。

我們桌子上有米，有彩紙,，有線,，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧,！

請(qǐng)家長和孩子們一起包紙粽,，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,，包得（不漏米,，三角形）。

3,、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏,、琵琶等古典音樂）。

教師解說詞：端午節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中華五千年的歷史文化,、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng),，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng)：包紙粽,，呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng)，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去,。

端午節(jié)活動(dòng)教案小班涂粽子篇八

幫助學(xué)生了解端午節(jié)的來歷，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)及愛國熱情,，并在解說當(dāng)?shù)剡^端午節(jié)的習(xí)俗中增長歷史知識(shí),。

學(xué)社自己動(dòng)手做“龍舟”、“粽子”,。

學(xué)生合理利用廢舊物,。

討論、練習(xí),。

一,、導(dǎo)入師：農(nóng)歷五月五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。它已有2000多年的歷史,，又稱作端午節(jié)、午日節(jié),、夏節(jié),。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗基本相同,。在每年這一天,，大家會(huì)進(jìn)行一些掛艾葉、賽龍舟,、吃粽子,、飲雄黃、佩香囊等活動(dòng),。板書課題,。

二、授課,。

1,、討論端午節(jié)的來歷。

“端午節(jié)的來歷據(jù)說是為了紀(jì)念歷史上的民族詩人屈原,，當(dāng)年楚人因?yàn)樯岵坏觅t臣屈原死去,，有許多人劃船追趕拯救，他們爭先恐后，一直追至洞庭湖,，還不見蹤跡,，而這便成了”龍舟競渡的起源。同時(shí)人們還煮了許多糯米飯或蒸粽糕投入江中,，以祭祀屈原,，久而久之，每年農(nóng)歷五月五,，人們都用賽龍舟吃粽子來紀(jì)念屈原,。”

提問：同學(xué)們知道端午節(jié)還有什么習(xí)俗嗎,？

“端午節(jié)小孩佩戴香囊,，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng),。傳統(tǒng)的香囊內(nèi)有香料,，外包以絲布，清香四溢,，再以五色絲線扣成索,，作各種不同形狀結(jié)成串，形形色色,，玲瓏悅目?！?/p>

2,、讀兒歌。

“五月五,，過端午,，鑼鼓喧天賽龍舟，掛艾葉,，佩香囊,。家家戶戶扎粽忙?！?/p>

3,、老師示范。

1）將紙杯剪開,；

2）用膠水粘好,；

3）用吸管做船槳；

4）做龍頭和小人,。

4,、學(xué)生討論，嘗試做。

5,、示范做粽子,。

1）把紙裁成長方形；

2）連續(xù)折成三角形,。

3）按折印來做粽子,，再用繩子綁好。

6,、小組制作,。

1）選擇合適的廢舊掛歷、包裝紙,、彩色絲線或毛線,，做個(gè)紙粽香囊。

2）用紙杯和吸管來做一只“龍舟”,。

7,、老師指導(dǎo)。

點(diǎn)評(píng)作業(yè),。

8,、展示作品。

填寫意見卡,，填寫出自己對(duì)作品的評(píng)價(jià)以及他人對(duì)作品的建議,。

9、分組進(jìn)行扎粽子或劃龍舟比賽,。學(xué)生集體評(píng)選出最佳選手,。

三、小結(jié)：紙粽可作為禮物過節(jié)時(shí)送給親朋好友,，龍舟可以用來進(jìn)行一次同學(xué)之間的友誼賽,。

第二課時(shí)：描繪劃龍舟的場景。

1,、龍舟上人物角色,、動(dòng)態(tài)：旗手、舵手,、劃槳手,、鼓手，動(dòng)作各不相同,。

2,、場景熱鬧歡快，色彩鮮艷豐富,。

3,、學(xué)生創(chuàng)作,，教師輔導(dǎo)巡視。

4,、作業(yè)展評(píng),。

5、小結(jié)：有學(xué)生自己談?wù)勈斋@,。

板書設(shè)計(jì)：12,、端午節(jié)。

1,、老師示范作龍舟：

1）將紙杯剪開,；

2）用膠水粘好；

3）用吸管做船槳,；

4）做龍頭和小人,。

2、示范做粽子：

1）把紙裁成長方形,；

2）連續(xù)折成三角形,。

3）按折印來做粽子，再用繩子綁好,。

教學(xué)反思：