報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇一
本年度,，我主要分管繼續(xù)教育、住校生管理、幼兒園管理等工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力協(xié)同下,，我能夠嚴格要求自己,，履行好自己的職責(zé)，較好的完成工作任務(wù),，現(xiàn)就這年度的工作小結(jié)如下：
我堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到身正不令則行,、自覺遵守學(xué)校制度,，要求教師做到的，自己先做到,。,？始終堅持以學(xué)校整體利益為重，視學(xué)校各項工作為一盤棋,，將自己工作與其他同志的工作協(xié)調(diào)一致,，做好配合，共同推進,。
1,、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了科研工作計劃,，突出可操作性和實用性,。做到早安排，早落實,。在相關(guān)各位老師的大力配合下,，本期四個校本課題全部結(jié)題，在督導(dǎo)評估檢查中得到了認可。
2,、積極配合,、組織開展校本教研活動。組織,、配合安排語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)英語教師上公開課,、示范課,，同時自己也積極參與。
3,、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動,，參加各級各類培訓(xùn)，安排,、指導(dǎo)完成各項培訓(xùn)學(xué)時任務(wù),，樹立服務(wù)意識，確保每位教師繼續(xù)教育合格,。
4,、加強和完善住校生管理，制定并經(jīng)學(xué)校行政會通過了住校生管理制度,、夜間值班制度及相關(guān)考核辦法,，主持召開了多次住校生安全教育集會，深入了解夜間晚睡紀律情況,，積極配合學(xué)校對其違反紀律的學(xué)生進行批評教育,。
5、積極參與幼兒園管理,，利用幼兒園家長會,、幼兒運動會宣傳我校辦園特色，安排組織幼兒園完成各項幼教任務(wù),，配合學(xué)校對幼兒教師進行管理,。
6、配合做好教學(xué)常規(guī)工作,，狠抓常規(guī)檢查與落實,，認真總結(jié)并提出改進目標。
7,、根據(jù)教育局要求,，建立教師讀書制度。強化了教師自身的理論學(xué)習(xí),，每月對教師讀書活動資料進行一次檢查,，讀書活動的開展得到了督導(dǎo)評估的肯定,。
一年來的工作經(jīng)驗使我認識到：不論做哪項工作，都要講究效率,，盡量做到當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，上交的工作在時間結(jié)點前完成；二是在平時的工作中要細致觀察,，仔細思考,，細心去做，才能做好,；三是對待同事要真誠，辦事要公平,，要尊重領(lǐng)導(dǎo),、相信同事，廣大教師的理解支持以及積極參與配合,，是完成好各項工作的基礎(chǔ),。
1、教學(xué)管理水平還有待進一步提高,。對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,，不能對教師課堂上存在的'問題做出有價值的指導(dǎo)。
2,、工作中還缺乏細致性,，想問題還不夠全面。
3,、組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，工作深入、創(chuàng)新力度還需加強,。
4,、繼續(xù)深入課堂、深入班級,，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。
5、繼續(xù)加強教師培訓(xùn)力度,，制定部分措施,，提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度，打造學(xué)習(xí)型教師團隊,，尤其強化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo),。
在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺,，將不斷總結(jié),，不斷反思,，勇于實踐，敢于創(chuàng)新,，不斷完善自己,。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在同志們的大力支持配合下,，通過自己不斷的努力，一定能取得新的成績,。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇二
一,、做好教師角色，做好表率,。
（1）做了九年的行政工作,，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是暫時,，做教師是永遠的,。做為教導(dǎo)主任，我要一個教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干,。因此,，年過三十，我還參加了瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組,，以增加自己學(xué)習(xí)的機會,。一年來我外出學(xué)習(xí)次，共聽課節(jié),，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評,。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級教研活動兩次,，主持塘下學(xué)區(qū)教研活動3次,。
（2）積極參加上級組織的比賽，為校爭光,，述職報告《學(xué)校教導(dǎo)處主任述職報告》,。一年來，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎,，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比,。
二、作為教導(dǎo)主任：
1為老師搭建平臺,。
（1）通過聊天,，促進工作。
（2）搭建平臺,。搭建兩大平臺,，校本聯(lián)系校的活動與擯海,。
（3）鼓勵教師外出聽課。
2做校長教學(xué)方面的助手工作,。
（1）建議本地人,，外地人分班實施教學(xué)，兩年下來,，穩(wěn)定了本地生源,，但也出現(xiàn)了一些后遺問題。
（2）做好常規(guī)管理工作,。
3,、為提高學(xué)校發(fā)展三年的教導(dǎo)工作，尤其一年來,，我自以為問心無愧,，在周校長的支持下，在各位老師的支持下,，我們有四項工作名列學(xué)區(qū)第一位，在上學(xué)期的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，我校受到最多次的表揚,，教學(xué)常規(guī)檢查我校名列學(xué)區(qū)第一位，教師命題評比列學(xué)區(qū)第一位,，在三年級實驗操作評比中,，我校名列瑞安市第一名。
近一年來,，取得的點點滴滴,，要感謝周校長的支持，感謝市呂老師與學(xué)區(qū)吳老師的.器重,，更應(yīng)該在坐的各位,，使你們的努力工作，使我很好的履行教導(dǎo)主任的職責(zé),。
衷心感謝大家,，幾年來對我工作的支持，謝謝,，祝大家愉快,！
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇三
教導(dǎo)處副主任的述職報告我叫xx，男,，中共黨員,，20xx年—20xx學(xué)年度擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處副主任工作。現(xiàn)將我一年來各項工作做以總結(jié)如下：
1,、一年來,，我能認真遵守《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、寶雞市教師行為“八不準”,、“十條禁令”等法律規(guī)范,、道德要求，不斷提高自己道德行為修養(yǎng),，努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師,。
2、認真做好學(xué)生的思想教育工作,，從未傳播過有害學(xué)生身心健康的言論或思想,，工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學(xué)生的事件，能認真學(xué)習(xí)新時期素質(zhì)教育的要求,，使自己在思想能跟上形勢,、在理論上不落后。
3,、生活中,，能尊重和團結(jié)每一位教師，相互學(xué)習(xí),，從未發(fā)生過打架,、鬧無原則糾紛等事件；作為一名共產(chǎn)黨員,，能遵守《黨章》并認真學(xué)習(xí)兩個“條例”,，并在工作中積極踐行“三個代表”重要思想，不斷增強自己服務(wù)于山區(qū)教育事業(yè)的責(zé)任和意識,。
1,、切實抓好教學(xué)管理工作。作為教導(dǎo)處副主任,，我主要負責(zé)中學(xué)部的日常教學(xué)管理及教導(dǎo)處其他工作,，在中學(xué)教學(xué)管理中，能認真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作,，注重發(fā)揮教學(xué)研究在學(xué)校教學(xué)中的重要作用,，認真鉆研中學(xué)各科教學(xué)規(guī)律，分析探索課改要求下我校教學(xué)工作的發(fā)展與出路,。特別是在初三年級組工作,，每次考試后，我都認真分析各科試卷的結(jié)構(gòu)與題型,，力求從較閉塞的'環(huán)境中通過試卷分析工作指導(dǎo)日后的教學(xué),，自己也經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課，與科任教師交流,、探討,、共同進步,。
2、積極進行教研教改,。學(xué)校教研組活動我也能積極參加,、認真記錄，并做好組內(nèi)階段性研究成果在教學(xué)中的應(yīng)用,、推廣工作,。
一年來，我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，服從組織,、學(xué)校的安排，認真完成每一項工作,，從無遲到,、早退、曠工等現(xiàn)象,，上學(xué)期,，請假一天。
但是由于自己的知識層次,、認識水平,、教學(xué)經(jīng)驗等方面的不足，造成了課堂上的偶爾教學(xué)中斷,；對知識的前后聯(lián)系性了解不足,；工作中自己懶散,，工作效率低等問題,，自己的師德修養(yǎng)有待于進一步提高。希望以后能夠做得更好,。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇四
教導(dǎo)主任在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,，具體負責(zé)學(xué)校的教學(xué)和教務(wù)工作。教導(dǎo)副主任協(xié)助主任工作,，并做好自己分管的具體工作,。
一、組織和管理教學(xué)工作,。
(一)組織教師學(xué)習(xí)和貫徹國家制定的學(xué)校工作條例,、課程標準和上級關(guān)于教育教學(xué)工作的指示，認真貫徹教育方針,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)加強教學(xué)工作計劃管理。
1,、制定學(xué)校的教學(xué)工作計劃;,。
2,、指導(dǎo)制定和審批教研組工作計劃;。
3,、審批教師的教學(xué)工作計劃,。
(三)制定教學(xué)常規(guī)和其他教學(xué)管理制度，建立正常的教學(xué)秩序,，協(xié)調(diào)好各年級各學(xué)科教學(xué)活動,。
(四)安排教師的教學(xué)工作，組織教師學(xué)習(xí)文化,、業(yè)務(wù)和教育科學(xué)理論,，提高教學(xué)工作能力，督促指導(dǎo)教師執(zhí)行崗位責(zé)任,，實施教學(xué)目標,。
(五)協(xié)同教研處組織指導(dǎo)全體教職工開展教科研活動，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。
(六)檢查師,、生的“教”、“學(xué)”筆記和各科教學(xué)計劃的執(zhí)行情況,，搞好教學(xué)質(zhì)量分析工作,。深入教學(xué)第一線聽課、評課,，聽取各方面對教與學(xué)的意見,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。
(七)結(jié)合學(xué)生實際,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織開展教學(xué)改革，抓好必修課,、選修課和活動課相結(jié)合的課程體系建設(shè)和實施,。抓好學(xué)生勞動技術(shù)教育和勞動實踐活動，組織指導(dǎo)學(xué)生開展文體,、科技等課外活動,。
二、組織和領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)行政工作,。
(一)管理學(xué)生的學(xué)籍,。負責(zé)招生、編班,、成績考核,、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),、畢業(yè)等工作,，建立健全學(xué)籍檔案。
(二)編制課程表和作息時間表,。
(三)組織好上級教育行政部門交給的考試工作,。做好期中、期未和畢業(yè)考試的考務(wù)工作,。
(四)組織對教師教學(xué)工作進行經(jīng)常性地考核工作,，建立教師業(yè)務(wù)檔案。
(五)負責(zé)教師教學(xué)活動過程中的考勤,，及時安排調(diào)課,、代課。
(六)負責(zé)圖書館,、閱覽室,、文印室、儀器室,、電教室,、實驗室、微機室,、語音室的使用與管理,。做好教學(xué)參考書、工具書,、教學(xué)掛圖,、儀器的訂購添置和管理工作。
(七)負責(zé)教學(xué)信息的收集,、整理,、傳播工作，做好試題,、計劃,、總結(jié)等歸檔工作,。
(八)做好每學(xué)期開學(xué)準備和期未總結(jié)工作,，并寫出有關(guān)書面材料。
(九)加強教導(dǎo)處的組織建設(shè),、人員配備,，做到人員精干，結(jié)構(gòu)合理,，提高教務(wù)人員素質(zhì),，保證教務(wù)處整體功能優(yōu)化，保證工作質(zhì)量，有效完成階段性和突擊性工作任務(wù),。
(十)堅持定期向校長匯報工作制度,，遇重大事件或問題，要及時請示匯報,。爭取總務(wù),、工會、團隊等組織或部門的協(xié)助配合和支持,，保證本職工作順利完成,。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇五
在當(dāng)下社會，報告有著舉足輕重的地位,，不少都會跟風(fēng),，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎,？下面是小編收集整理的教導(dǎo)處主任工作述職報告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
一,、履行職責(zé)情況。
1,、堅持原則,，講民主、求合作,，一切以集體利益為重,。行動上，尊重校長的決策,，配合校長做好方方面面的工作,。善于團結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校,，盡最大可能維護廣大教職工民主權(quán)利,，熱心為教師、學(xué)生服務(wù),。
2,、以身作則，嚴于律己,，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度,，堅持做到全天坐班辦公，及時處理各種事情,。并常常和老師們一起談工作,，談學(xué)習(xí)、談生活，在生活,，工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持,，充分利用教工娛樂室、遠程教育電腦室,，開展豐富多彩的業(yè)余活動,，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作氛圍。
3,、在校長的支持下,，和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心策劃教務(wù)處的工作，既明確分工,，又通力合作,，共同完成任務(wù)，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領(lǐng)導(dǎo),。
4,、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果,，讓教師真正成為學(xué)校的主人,，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻，在工作安排,、獎懲,、工資晉升等問題上，要做到民主,、公正,、公平、公開,，并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會讓給老師們,。
二、存在的問題及原因,。
在五年多以來教務(wù)工作實踐當(dāng)中,，我個人認為我校的確還存在許多問題和不足，主要有如下：
1,、農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開闊,，理論水平不高，學(xué)習(xí)觀摩先進經(jīng)驗的機會少,，缺乏專業(yè)引領(lǐng)的專家和優(yōu)秀教師,，研究的深度廣度不夠,，歸納總結(jié)的能力不強,，專題研究難出成果。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識，不科學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，還沒有徹底轉(zhuǎn)變,，各方面的素質(zhì)跟不上新形勢的要求。
2,、校本課程的開發(fā)因人力,、物力缺乏感到無能為力，開發(fā)力度不夠,，沒有成果,。在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠，工作還不夠過細,，管理條疏,，流于形式，缺乏管理過程中的檢查,、監(jiān)督,、反饋和整改完善。
3,、缺乏充滿活力的激勵機制,。沒有制定出完善的獎勵制度，沒有激勵競爭機制,，如同失去強有力的杠桿,，很難充分調(diào)動師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。
4,、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施使用有待加強。教學(xué)設(shè)備有些閑置不用,，形同虛設(shè),，未能發(fā)揮其作用；圖書,、實驗儀器裝備使用率偏低,，學(xué)生的一些實驗操作沒有正常進行。多媒體/電腦教室,，遠程教育資源,，現(xiàn)代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學(xué),。
5,、部分教師的教學(xué)工作責(zé)任心不強，積極性難以調(diào)動,，加上教師專業(yè)結(jié)構(gòu)搭配極不合理,，沒能做到合理分配,，造成教師之間工作量不平衡，以致助長了部分教師的懶惰心理,，極不利于教師隊伍水平的整體提高,。
6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限,，工作經(jīng)驗欠缺,，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問題,，往往不知所措,，管理能力和管理素質(zhì)還有待進一步提高。
三,、今后的工作設(shè)想,。
本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷改進工作中的不足,，并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下，團結(jié)班子成員,，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：
1,、加強學(xué)校的常規(guī)管理，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、在職培訓(xùn)等不同的渠道,，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時,，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化,。
2,、加強課程改革[]的教學(xué)研究的廣度和深度，走教研興校的新路子,，在教師隊伍中開展大練基本功活動,。堅持“三個一”，即每個教師每個學(xué)期上一節(jié)公開課,、寫一篇教學(xué)論文,、確立一個研究課題。同時致力于培養(yǎng)骨干教師,，從整體上提高教師隊伍素質(zhì),。
3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施,，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源,，加大儀器、電腦教室裝備,、多媒體教室的投入,，完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量,，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作,，并一起面對我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難,。
總之，今后的工作,，還任重而道遠,，我將更加力求完善自己，使自己在思想上,，教學(xué)中,，管理上更嚴格要求自己，還必須繼續(xù)加強教學(xué)信息交流,，加強同上級部門的聯(lián)系,，永無止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí),，從中吸取教訓(xùn),，調(diào)整策略，改進方法,，振奮精神,，扎實努力地工作，并多從主觀上找原因,，正視自己的缺點和不足,，以實際行動去努力克服，下大力氣進一步改善教學(xué)環(huán)境,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，爭取以人為本，實事求是,，走群眾路線,，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的主要行政機構(gòu),，教導(dǎo)工作的好壞,，直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。在全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革的今天,，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性,，教導(dǎo)主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。教導(dǎo)主任當(dāng)好了,，教導(dǎo)工作就搞得好,，整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就能提得高，才能為學(xué)校進一步的發(fā)展插上騰飛的翅膀,。作為學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中的協(xié)助者,、管理者和協(xié)調(diào)者，教導(dǎo)主任該怎樣開展工作,，當(dāng)好校長的參謀助手,？對于這個問題，很多同仁有自己的見解,，并提出了可操作方案,，發(fā)表各自的經(jīng)驗進行廣泛的交流。在這里,，我僅從“教”與“導(dǎo)”兩方面談?wù)勛约簩虒?dǎo)主任工作的一些認識,。
一、“教”
教導(dǎo)主任的生命在課堂,，“教”是教導(dǎo)主任的立身之本,。學(xué)校要發(fā)展，就必須要全力打造一支“會教”,、“善教”,、“樂教”的教師隊伍。作為教導(dǎo)主任,，不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù),，還要給予老師們方法上的指導(dǎo)，幫助解決教學(xué)中遇到的困難,。這就要求教導(dǎo)主任必須具有較強的教學(xué)能力,，如果教導(dǎo)主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平，老師們會覺得你在那里是“擺設(shè)”,。但是教導(dǎo)主任的“教”應(yīng)與一般教師的“教”有所區(qū)別,，應(yīng)在某一學(xué)科方面是行家，在教學(xué)方面有“絕活”,。
要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”,、“出好點子”，并且要教出特色,，教出成績,，用過硬的“教”撐起自己的腰桿,。在新課程改革的今天，教導(dǎo)主任要做好“教”這篇文章,，就要不斷提高個人的文化素養(yǎng),，提高自己教書育人的品位，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者，切忌浮于水面,，脫離課堂,，要沉得下去,，像蘇霍姆林斯基的主張那樣“到教師中去,，到學(xué)生中去，到課堂中去”,。未來的人才需要自主,、積極、進取,、開拓創(chuàng)新的精神,，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。
因此,，作為教導(dǎo)主任首先要解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位,，著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展,，特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。并且，教導(dǎo)主任還要有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神,，樂于開展教學(xué)研究,，積極進行教改實驗。通過新穎,、直觀的教學(xué)手段和自主,、開放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，走在課堂教學(xué)改革的前沿，由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師,，這樣才能帶領(lǐng)老師們在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破,，求發(fā)展,。所以我們平時要多看教育、教學(xué),、管理方面的報刊書籍,，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，多走出去聽課,、聽報告,，當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。
二,、“導(dǎo)”
“導(dǎo)”是教導(dǎo)主任的工作之魂,，是教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。教導(dǎo)主任要在“導(dǎo)”字上下工夫,，懂得教,、學(xué)、研,、思的內(nèi)容與技巧,，以能更好地進行引導(dǎo)。實際工作中,，可以從“勤,、實、新”三方面著手進行,。
（一）勤,、勤學(xué)習(xí)，勤聽課,，勤積累,，勤總結(jié)。
1,、勤學(xué)習(xí),，就是要深入鉆研吃透課標、教材,，熟悉各年級的教材內(nèi)容,，明確各學(xué)科、各年級教學(xué)的要求,，教材編排體系,，教材特點，了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點,；吃透教材單元訓(xùn)練的重難點,，了解練習(xí)要求；更要吃透上級有關(guān)教育教學(xué)方面的指示精神。這樣才能胸有成竹,，高屋建瓴談教學(xué),，從而有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)教研活動，組織實施教學(xué)檢查,、評估,。另外，還要做到“六關(guān)注”：關(guān)注本校各年級,、各學(xué)科的教研活動,；關(guān)注廣播電視的教育教學(xué)專題節(jié)目；關(guān)注教育教學(xué)方面的有關(guān)報刊雜志,、新書,；各級各類教學(xué)觀摩交流活動；關(guān)注教育家或優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,、教案設(shè)計,、課堂實錄；關(guān)注各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)談話,。這樣才能把握當(dāng)前的教育教學(xué)改革方向,，從宏觀上調(diào)控學(xué)校的教育教學(xué)工作,。
2,、勤聽課，就是要深入教學(xué)第一線,，推門聽課,，聽各種形式，各種級別的課,，尤其是素課,。通過聽課，了解教與學(xué)的情況,，掌握學(xué)校教學(xué)改革的第一手材料,。這樣，領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作就有了發(fā)言權(quán),。
3,、勤積累。勤于積累教育教學(xué)資料并做好資料的存檔工作,。它包括個人的知識積累,；學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查、評估資料積累,；教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修資料的積累,；教學(xué)觀摩、評優(yōu)、教改匯報活動資料的積累,；教師,、學(xué)生獲獎資料的積累等等。平時注意收集,、積累資料,，并分門別類的歸檔，便于查閱,、應(yīng)用和總結(jié),。
4、勤總結(jié),。作為教導(dǎo)主任要勤于動筆,，善于總結(jié)工作中的.得與失，使各種活動條理化,、系統(tǒng)化,，使各種感性認識上升為理性認識，以便推廣教學(xué)改革經(jīng)驗,，加大教研的力度,。也使自己從純事務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃偷慕逃摺＝虒?dǎo)主任在管理中和教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，要從一般人司空見慣的地方發(fā)現(xiàn)阻礙教育發(fā)展和質(zhì)量提高的問題,，要善于思考，主動去尋找解決問題的有力措施,。通過：思考,、問題、措施,、實踐,、再思考、再問題,、再措施,、再實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，逐步提高自身的研究能力和管理水平,，成為一個具有開拓、創(chuàng)新精神的教導(dǎo)主任,。
（二）實,、工作要扎實、務(wù)實,。
作為教導(dǎo)主任必須具有求真務(wù)實,、實事求是的工作作風(fēng),。這“真”與“實”主要表現(xiàn)在扎實教學(xué)常規(guī)管理，落實課程方案上,。在落實課程方案的過程中,，嚴格執(zhí)行上一級教學(xué)計劃和課程方案，杜絕“挪,、擠,、占”。抓好備課,、上課,、批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作,。
教導(dǎo)主任的中心工作是教學(xué)教研工作,。其重點必須規(guī)范教研管理網(wǎng)絡(luò)，建立以“教導(dǎo)處,、教研組,、備課組”為流程的教研網(wǎng)絡(luò)，狠抓落實常規(guī)教學(xué),、培優(yōu)補差和教學(xué)研究,，做到教研活動制度化，學(xué)科研究常規(guī)化,，實踐活動正?；嘤?xùn)進修自覺化,。
（三）新,、創(chuàng)新制度方法。
我們管理的對象是活生生的人,，因而管理方法要新、活,，要因人而異,，因時而異，科學(xué),、靈活,。這樣，才能調(diào)動全體老師的創(chuàng)新潛能,。如在培訓(xùn)中就有老師在講座中介紹經(jīng)驗：改一個個教師的備課檢查為教師自查,、教研組查、教導(dǎo)處查,。也有人提出作業(yè)批改從教導(dǎo)處組織檢查改為定期展覽,。即由原來單一的教導(dǎo)處評價，改為教師群體評價。
這樣做,，既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面,，同時可以減小教導(dǎo)處單一評價主體的矛盾對立面。甚至有人主張把規(guī)定公開課改成邀請聽課制,，如規(guī)定每個學(xué)期每人至少請15人次到教室里聽課,，可以是領(lǐng)導(dǎo)、其它學(xué)科教師,、家長等,。這樣做的好處是既促進教師人際關(guān)系，又可避免領(lǐng)導(dǎo)聽課評價給教師帶來的精神壓力,，同時增強教師自主教研意識,，還能讓學(xué)校里最應(yīng)當(dāng)受到尊重的有水平的教師真正受到尊重，有利于學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的形成,。
總之,，要當(dāng)好教導(dǎo)主任并非易事，既要善“教”又要善“導(dǎo)”,，但也非難事。只要我們加強學(xué)習(xí),，不斷用新的知識來補充自己的“血液”,，用新的理論來指導(dǎo)自己的工作，用心學(xué),、用心做,，用心思，就一定能把教導(dǎo)工作搞好,。
我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂,。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠，對教師,、對學(xué)生,、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé),。
一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責(zé),。
從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，做好教師角色，做好表率,，盡到教書育人的職責(zé),。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一月來,，我始終堅持到的比學(xué)生早,，走的比學(xué)生晚。我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。
二,、組織學(xué)校的校本教研活動,，組織實施課題組實踐活動。
新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高,。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學(xué)研究活動,，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵,。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認真布置，及時宣傳,，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培,、自培,、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué),，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益,。
我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧,。
三,、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé),。
作為教導(dǎo)主任,，能正確定位，努力做好校長的助手,。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青月教師培訓(xùn)計劃并組織實施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,。
2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。
3,、組織、指導(dǎo)各月級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃,，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析,，指導(dǎo)教研組工作,。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動,，組織好學(xué)生的競賽活動。
5,、組織好備課,、聽課,、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,，審查教學(xué)計劃,，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。
本學(xué)期以來,，教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實精神，牢固樹立教育教學(xué)是中心教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教導(dǎo)處工作,，在具體工作中。全面進行高效課堂,，以外出學(xué)習(xí)凝聚力,，以賽課活動為推動力，以課堂教學(xué)效益提升為爆發(fā)力,。進一步探索與創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、積極學(xué)習(xí),，博取眾長。
首先,，開展微課培訓(xùn),，利用一周時間，是每位教師熟練運用各種必要軟件進行自己的微課制作,。其次,，我校組織教師在校長的帶領(lǐng)下到廣東佛山市和山東即墨學(xué)習(xí)考察，我們通過聽講座看校園進課堂等方式,。進行了廣泛深入的交流與學(xué)習(xí),，受益匪淺，除此之外,，本學(xué)期還組織了各學(xué)科都參加的上級主管部門所舉行的舉行的培訓(xùn)活動,。
二、狠抓常規(guī),，細化管理,，提質(zhì)量。
課堂管理嚴落實,，半學(xué)年度繼續(xù)執(zhí)行查課制度,，查課針對學(xué)生狀態(tài)和老師對課堂的管理進行記錄，并及時公布查課記錄,。發(fā)現(xiàn)問題及時當(dāng)面指正,。有效地保障我校能夠嚴格按照課程設(shè)置實施方案要求。
三,、目標明確抓質(zhì)量,。
結(jié)合我校自身情況，教導(dǎo)處要求各班進行分組教學(xué),。為此,，教導(dǎo)處要求各班結(jié)合自身的年紀特點，把學(xué)生按成績分成不同小組,，便于教學(xué)過程中因材施教,。在此基礎(chǔ)上落實好每次考試，平時每周一周清,，每月一小考,。并及時分學(xué)部召開質(zhì)量分析會，進一步調(diào)整和完善教學(xué)策略和管理方法,。
四,、立足教育，踏踏實實提升課堂,。
所有的教學(xué)都是圍繞效益二字,，高效告訴我們課改的目標，因而我們緊扣效益開展教學(xué),，提出了三個緯度,，有效學(xué)習(xí)、有效點撥,、有效練習(xí),、備好課、出好學(xué)案,，布置好作業(yè),，讓教育貫穿于學(xué)校教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
五,、深刻反思,，看清問題，謀發(fā)展,。
我們雖然做了以上幾方面的工作,，但也存在一些不如人意的地方，值得深思,，一是老師觀念待改進,，一些教師不學(xué)習(xí)，不做也不反思。教研活動是能拖即拖,，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)則,。二是進取之心仍停留在具體的事務(wù)性工作層面，容易懈怠,，疲憊,，缺少上進心，先進的教學(xué)管理理論不足,，沒有形成科學(xué)的特色的系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念,。這些現(xiàn)象的發(fā)生反應(yīng)了我們的工作還沒做好，還存在一些不足的和薄弱環(huán)節(jié),。
這為我們下一步提供了很好的思路,，必須加強與教師的思想溝通，進一步激發(fā)他們的工作積極性,，二,，進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案，加以落實,，爭取存量,，導(dǎo)致有個明顯的提升，第三,，基本細節(jié)靠身,，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明確,，進一步跟進和推進教學(xué)改革,，真正確立構(gòu)建。適合本校的課堂教學(xué)模式,，一學(xué)期以來,，我們所做的這些工作取得了一點兒成績，但是我們也清醒地認識到,，我們的工作還存在著諸多不足,，在以后的工作中，我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的一如既往兢兢業(yè)業(yè)的工作下,，新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開展得更為順利，更為出色,。
本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞素質(zhì)教育的全面實施開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,；加大教學(xué)常規(guī)檢查及教研活動管理力度，開展豐富多彩的競賽活動等使教學(xué)工作順利進行，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們做到了以下兩個方面：
1,、積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。7月初，劉鳳芝,、邵在軍,、張俊芳、__,、張敏五名教師分別參加市,、縣級教育技術(shù)培訓(xùn)，趙雷,、張卉,、張敏三名教師參加新教師培訓(xùn)，全體班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加全縣組織的領(lǐng)導(dǎo)干部及班主任培訓(xùn),，于淑玲老師參加德州市六年級英語新教材培訓(xùn),。8月份，全體班主任參加縣進修學(xué)校組織的班主任工作培訓(xùn),。9月份，六年級數(shù)學(xué)教師參加德州市數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)，五,、六年級語文教師參加語文新教材培訓(xùn),。10月份，全體班主任參加魏書生班主任工作報告會,。于淑玲老師參加全國英語優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí),。11月份，王玉香參加山東省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí),，田秀英參加山東省語文優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí),。
2、抓年輕教師的課堂教學(xué)的培養(yǎng),。本學(xué)期指導(dǎo)宋佩佩,、劉海霞老師參加語文手拉手送教下鄉(xiāng)課，指導(dǎo)丁春濤參加全縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大比武,，在課堂教學(xué)開放周活動中指導(dǎo)魏冬麗,、陳曉陽、趙玉雙、王瑋,、張敏五名年輕教師上課,，新教師聽課活動中指導(dǎo)陳曉陽、徐淑娟,、王書香,、魯萌、唐明明五位新教師上課,。通過鍛練指導(dǎo),，這幾位年輕教師的課堂教學(xué)有了很大幅度的提高。
二,、加大常規(guī)檢查及教研活動管理,。
1、在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。本學(xué)期分期中、期末兩次對教案,、聽課記錄,、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆,、教研組活動記錄等進行認真檢查,，查找教師在教學(xué)工作中的不足之處并且及時反饋給本人，督促和提高了教師的教育科研水平,。
2,、定期招開教研組長、年級組長會,，了解教學(xué)進度,、教師的集體備課情況、學(xué)科教學(xué)中存在的問題及教師的工作態(tài)度等,，有的放矢的安排教學(xué)工作,。
三、組織全體教師聽評課活動,，全面提高課堂教學(xué)水平,。
本學(xué)期9、10兩個月份分別組織了各年級組教師聽評課活動,。老師們分高年級語文,、高年級數(shù)學(xué)、低年級語文,、低年級數(shù)學(xué),、藝體,、常識六個教研組，每位教師都能精心準備上一節(jié)自己最高水平的課,，無論聽哪位老師的課,，本教研組的教師都是座無缺席認真聽課，吸取別人的長處,，改正自己課堂教學(xué)中的不足,，大大提高了全體教師的課堂教學(xué)水平。
四,、組織多種比賽活動,，提高教學(xué)成績。
本學(xué)期11月底組織了一至六年級的古詩文誦讀比賽,，比賽中所有學(xué)生都能將必背古詩熟練背誦,，大大提高了小學(xué)生古詩美文的普及率。12月份組織了四,、五、六年級數(shù)學(xué)智力檢測,，訓(xùn)練了學(xué)生思維,，為優(yōu)秀學(xué)生提供了展示自我的機會，同時也提高全體同學(xué)的成績,。還組織了三,、六級習(xí)作檢測，通過大量閱讀拓寬了學(xué)生視野,，提高了學(xué)生的語言表達能力習(xí)作能力,。
五、教學(xué)教研成績,。
本學(xué)期全體教師努力工作,，也取得了可喜的成績。
孫艷梅,、劉鳳芝,、劉志廣、張麗芳,、__,、祝玉花、張俊芳,、李書君8位教師被評為武城縣教學(xué)能手,。
張卉執(zhí)教的勞動課、王瑋執(zhí)教的數(shù)學(xué)課,、禚艷華執(zhí)教的英語課,、龐明梅執(zhí)教的品德課,、李書君執(zhí)教的音樂課分別榮市縣一二三等獎。__,、劉志廣,、王瑋、張俊芳,、祝玉花,、劉海霞、陳雪梅,、宋佩佩在送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教的公開課得到了領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的好評,。
張俊芳、王瑋,、張敏,、祁玉英撰寫的論文獲省級二三等獎，劉鳳芝,、祝玉花,、龐桂英、龐明媚撰寫的論文分別獲市級一二三等獎,，魏冬麗,、禚艷華、孫艷梅,、劉艷華,、郝俊霞、劉子瑞撰寫的論文分別獲縣級一二三等獎,。孫艷梅,、李書君、龐明媚,、劉志廣制作的課件分別獲省,、市一二三等獎。張玉春老師的書法作品在迎奧運書畫展中獲縣三等獎,。
在德州市十四屆“少年文萃”征文大賽中劉艷華,、于邦芝、張敏三位老師被授為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號,。
在全校古詩文誦讀比賽中,，姜新華任教的一二班，王洪琴任教的一五班,，宋佩佩任教的二一班,，魏真真任教的三三班，劉淑英任教的四一班,，孫艷梅任教的五一班,，祝玉花任教的六一班獲年級第一名,。在三、六年級習(xí)作能力檢測中,，楊金霞任教的三一班,，祝玉花任教的六一班獲年級第一名。在學(xué)校組織的四,、五,、六年級數(shù)學(xué)智力檢測中，__任教的四一班,，徐敬芬任教的五四班,，于傳勇老師任教的六二班獲得年級第一名。
六,、存在問題及構(gòu)想,。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，樣本課程的如何開發(fā)問題,，教師教研工作如何有效開展以及研究什么課題的問題,，開展怎樣的活動更有利于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，如何開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)成績等,。在素質(zhì)教育的今天我們的責(zé)任重大，今后的工作中教導(dǎo)處力爭創(chuàng)新求實,，使我校的教學(xué)工作穩(wěn)步提高,。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作在龍崗區(qū)教育局和橫崗教辦等上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，已順利完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一,、全期以抓教學(xué)常規(guī)為工作主線,，努力規(guī)范教師教學(xué)行為和全校教學(xué)秩序。
本學(xué)期教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課程計劃,，做到了開齊學(xué)科,，開足課時，教師配備基本合理,。制定完善了《學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求》,，《教學(xué)“50分”考核方案》、《教學(xué)常規(guī)考核細則》,、《語文作業(yè)要求》等規(guī)章,，全期對教師備課,、聽課評課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、考試、及教學(xué)研究等方面的常規(guī)工作做到了一以貫之的密切關(guān)注和跟蹤督導(dǎo),。充分發(fā)揮了教研組長,、級長的崗位職責(zé)作用，規(guī)定教研組長每周必須做好“一,、二,、三件事”：聽一節(jié)課、組織開展二次教研活動（組織一次公開課,、組織一次集體評課或集體備課）,、抽查三項內(nèi)容（備課、聽課,、作業(yè)）,，并及時將檢查結(jié)果進行反饋。規(guī)定級長每天必須“巡課”并做好詳實記載,。教導(dǎo)處同步監(jiān)督指導(dǎo),。所有檢查、巡課情況作為當(dāng)月教師教學(xué)考核重要依據(jù),。教師的教學(xué)行為不斷得到規(guī)范,，全期全校教學(xué)秩序井然有序。
二,、全期注重各項教學(xué),、教研活動的開展，努力豐富校園師生學(xué)習(xí)活動內(nèi)涵,。
學(xué)期初就已制定了全期的學(xué)校教學(xué)工作計劃,，適時開展了“新教師亮相課”、“優(yōu)秀教師示范課”,、“教師結(jié)對幫扶活動”,、“第二屆趣味運動會”、“古詩朗誦比賽”,、“現(xiàn)場作文比賽”,、“英語歌曲比賽”、“英語講故事比賽”,、“數(shù)學(xué)課本原題解答比賽”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“秋游作品展”等一系列教學(xué)教研校內(nèi)競賽等活動,，開辦了“書法班”,、“美術(shù)班”,、“舞蹈班”、“跆拳道班”等興趣班及“圖書室課外閱讀活動”,。并與梧桐學(xué)校建立了“結(jié)對”互動校際關(guān)系,，開展了多次“請進來”、“走出去”活動,。本學(xué)期教導(dǎo)處按照計劃安排,，成功組織舉行了月考、期中考,、期末考等學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試工作,，培養(yǎng)了學(xué)生運用知識的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績得到了全民提高,。這些活動的蓬勃開展,，既豐富了師生校園文化生活，又凸顯了教學(xué)中心工作地位,。學(xué)生素質(zhì)得到了全面鍛煉,，老師育人水平得到了進一步提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量切實得到穩(wěn)步提高,。
三,、重視教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
本學(xué)期精心組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn),，據(jù)不完全統(tǒng)計,，本學(xué)期已安排參加區(qū)、街道教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)100余人次,。接待了區(qū)教師進修學(xué)校,、區(qū)教育局督學(xué)的多次視導(dǎo)檢查。校本培訓(xùn)工作基本達到上級規(guī)定要求,。
四、學(xué)生學(xué)籍管理工作得到進一步規(guī)范和加強,。
學(xué)籍管理員葉裕彪老師嚴格按照上級要求,，指導(dǎo)全體班主任在采集學(xué)生信息，錄入建檔,，匯總上報等方面做了大量工作,，使全校學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作通過網(wǎng)絡(luò)于上級主管部門順利接軌。
五,、存在的問題,。
1、班額嚴重超編,，教師負荷超重：我校目前在校學(xué)生人數(shù)達2400余人,，共42個教學(xué)班,，平均班額接近60人。班額的嚴重超編,，造成了教室,、功能室相對擁擠，部分學(xué)習(xí)活動開展困難,，教師關(guān)注到每位學(xué)生的難度加大,，作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)都難以到位，這些問題嚴重制約了教師能力水平的發(fā)揮,，一定程度上影響了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的快速提高,。
2、部分學(xué)科專業(yè)化教師配置不足夠,，如提哦與,、音樂、美術(shù)等學(xué)科專任教師不足有些些課程基本是語數(shù)英老師兼任,，一定程度上影響了素質(zhì)教育的實施,。
3、教師隊伍管理需進一步加強,，課堂教學(xué)質(zhì)量需進一步提高：部分教師惰性明顯,，缺少主人翁意識，沒有危機感,。部分教師教學(xué)觀念更新慢,，課中師生互動少，聯(lián)系學(xué)生實際少,，學(xué)生主動探究少,，課堂效率低。部分教師工作能力,、業(yè)務(wù)水平有待提高,。教導(dǎo)處在對待這些問題上指導(dǎo)措施有待改進和加強，教學(xué)常規(guī)管理觀念還需更新,，方法還需改進,，力度還需加大。
4,、校本課程的設(shè)置和實施還有大量工作待做,，這是下學(xué)期亟待改進的重要工作之一。
5,、教師辦公設(shè)施設(shè)備亟待完善：一是呼吁學(xué)校要盡快將各班各辦公室電腦網(wǎng)線接通,，便于班主任、科任教師辦公。二是各班多媒體要加裝“實物投影儀”,。三是呼吁學(xué)校盡快為文印室添置較大型號的打印機,，為老師們教學(xué)服好務(wù)。
6,、教學(xué)管理激勵機制有待進一步完善,。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇六
xx―xx學(xué)年度，本人繼續(xù)擔(dān)任縣教師進修學(xué)校教導(dǎo)處主任,，具體負責(zé)全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)管理工作,，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校校長的有效指導(dǎo)和全縣中小學(xué)的大力支持下,，處室全體人員和專職教師的辛勤工作,，圓滿完成各項任務(wù)。現(xiàn)述職如下：
一,、加強處室管理,，提高辦事效率。
根據(jù)學(xué)校要求,，我處圍繞“無為新跨越,，教育大發(fā)展，進校上臺階,，我該怎么辦”這一主題,，結(jié)合工作特點開展了學(xué)習(xí)討論活動。本學(xué)期,，我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動,，對工作人員和專職教師進行了宣傳發(fā)動和思想教育。通過兩項專題活動,，大家進一步明確了工作目標和職責(zé),，定位了自己的發(fā)展目標和方向，效能意識明顯增強,，服務(wù)態(tài)度明顯改進,。
教師培訓(xùn)教材“送貨上門”，順應(yīng)學(xué)校需要“送教到?！?，滿足教師需求，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺,、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)課程,、優(yōu)良資源等,，受到中小學(xué)校和教師的普遍歡迎。
二、扎實開展工作,，增強培訓(xùn)效果,。
本學(xué)年教師培訓(xùn)類型多，任務(wù)重,，工作繁,，我們主要開展的培訓(xùn)工作有六項：一是“上好課”專題遠程培訓(xùn)，二是xx年新教師崗位培訓(xùn),，三是“上好課”實踐研修,，四是“備好課”遠程學(xué)習(xí)，五是初中,、小學(xué)班主任培訓(xùn),，六是“上好課”專題研修。
在培訓(xùn)管理上,，我處從需求調(diào)研,、方案制定、課程建設(shè),、平臺優(yōu)化,、過程管理和考核評價等方面開展工作。其中,，在課程建設(shè)和資源建設(shè)方面,，先后聘請東北師大劉曉明教授、李廣副教授,、浙江省特級教師授吳丹青,、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林，進行專家報告,、專題講學(xué)和示范教學(xué),。在年度全員遠程培訓(xùn)和校本研修方面，以“上好課”為目標,，以新課程課堂教學(xué)模式研究與應(yīng)用為主要內(nèi)容,，通過課堂教學(xué)“大比武”活動，組織教師遠程自主學(xué)習(xí)交流,，引導(dǎo)中小學(xué)校有效實施校本研修,，效果明顯。在我們進行的培訓(xùn)效果反饋活動中,，7705名參訓(xùn)教師在線投票,，滿意度高（超過97%）。
三,、尊重教師需要,，保障培訓(xùn)效益。
由于各種各樣的原因，少數(shù)教師上一學(xué)年“備好課”遠程學(xué)習(xí)沒有合格,，他們要求安排補學(xué),。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠程培訓(xùn)，要求給予參訓(xùn)機會,。對此,，我們安排了60學(xué)時的`“‘備好課’遠程學(xué)習(xí)”、48學(xué)時的“‘上好課’實踐研修”和36學(xué)時的“‘上好課’專題研修”,。
在培訓(xùn)過程中,，出現(xiàn)了一些學(xué)員沒有按時學(xué)習(xí)、考試的情況,，對此,，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補學(xué)補考，還在6月21日――7月20日再集中安排一次補學(xué)補考,，以滿足學(xué)員的要求,。
這樣做，繼續(xù)開放的培訓(xùn)課程和交流平臺,，使一些學(xué)員可以深入學(xué)習(xí),、深度研修，提高理論素養(yǎng)和實踐能力,。通過安排補學(xué)補考,，較好地解決了工學(xué)矛盾，使全體學(xué)員可以完成學(xué)習(xí)任務(wù),，成績合格,。
四、深入研究培訓(xùn),，提升實施水平,。
為把“研訓(xùn)一體化”實施策略落到實處，拓展途徑,，創(chuàng)新方式,，出經(jīng)驗，出成果,，我們以課題研究為“助推器”,。一方面，總結(jié)培訓(xùn)成果,，參加省級以上評比,，《“校本+遠程”教師培訓(xùn)模式研究與實踐》得到專家和科研機構(gòu)的充分肯定，被省教科院送教育部參加基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果評選,。另一方面,，積極申報省級課題《“校本+遠程”下的研訓(xùn)一體化策略研究與實踐》,，預(yù)計結(jié)題，出版無為縣“校本+遠程”教師培訓(xùn)系統(tǒng)叢書一套,。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇七
我本學(xué)期擔(dān)任三（5）班數(shù)學(xué)、地方課程,、勞技,、健教四門課程，周課時數(shù)11.5節(jié),。我做好了一個純粹數(shù)學(xué)老師的所有工作,，學(xué)生在傾聽、思考,、表達,、質(zhì)疑方面有了長足的進步，營造了民主,、和諧的課堂氛圍,，打造了扎實、平實的數(shù)學(xué)課堂特色,。我被xx市電視報“名師風(fēng)采”欄目以“營造和諧的課堂氛圍”為題進行了報道,。
建議。
我校抓學(xué)生養(yǎng)成教育切入點非常好,，希望課題雖已結(jié)題,、學(xué)生繼續(xù)受益，建議把學(xué)生養(yǎng)成教育做實,、做強,、做成我們的品牌。
自身優(yōu)勢與不足,。
我的優(yōu)勢同時也是我的不足：我為人正直,，也是說話直接；我處事公道,，也是方法簡單,；我執(zhí)行力強，也是冷血黑面,；我責(zé)任心強,，也是不懂變通；我快捷高效,，也是難顧周全,。我優(yōu)勢突出、不足明顯,，正如陽光與陰影的相互依存,。
在今后的工作中,，我將繼續(xù)秉持真誠、陽光,、簡單,、責(zé)任、激情的工作作風(fēng),，依然認認真真,、腳踏實地做好每一件事；工作上不求人人理解,，但求問心無愧；因為誤解是常態(tài),，理解是追求,；為我校的發(fā)展努力我永遠在路上。因為只要上路,，就能遇上慶典,。
匯報完畢。謝謝,！
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇八
你們好！
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束,，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙,，在此我表示衷心的感謝！現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下述職:,。
常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎,，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查,，隨堂聽課、教案抽查,、學(xué)生作業(yè)處理等狀況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段,，是落實教學(xué)計劃的根本保證,。因此，我始終認真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,。從學(xué)期初開始,，認真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，檢查評比相結(jié)合,，表彰先進，督促后進,。本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執(zhí)行,，考察科目涉及語文、數(shù)學(xué),，還有英語。期中期末考試正常進行,，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注,。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析,，填好月考成績。開學(xué)初教師寫好教學(xué)計劃,，期末讓教師上交教學(xué)工作總結(jié),，教學(xué)質(zhì)量。寫好學(xué)生報告冊,，做好期末工作,。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展,、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的教師隊伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展務(wù)必具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，透過數(shù)學(xué)組、語文組群眾備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩,。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩,，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。教師們撰寫了對超多的教研論文在各級各類獲獎。
教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo),，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓(xùn),、規(guī)范教科研行為,。堅持聽課評課制度,，堅持教學(xué)反思制度，督促教師完善成長檔案,，在老師們的用心參與下,，順利完成教師教學(xué)潛力自評和校評，組織參加各級教學(xué)評比活動,，進行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動,。開展教師課堂教學(xué)比賽活動。不論哪個學(xué)科都要求所有任課教師用心參加,。
作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位，努力做好校長的'助手,，協(xié)調(diào)各處工作,，做好在以下幾方面的工作:。
1,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動,。
2,、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多,，事務(wù)多,，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決,。
3,、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集,、整理,、自查工作。
4,、完成科學(xué),、音樂、美術(shù),、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度,、過程管理和歸檔工作。
作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負有必須的職責(zé),，感到有必須的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快,，即使工作中遇到意想不到的問題,，能夠互相諒解,，正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。我也期盼著明年，壇澤小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階,。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好！隨著時光的靜靜流逝,，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期已值尾聲,。本人于20xx年8月服從組織安排，從華陽中心校調(diào)入華陽四小,，任教導(dǎo)處副主任,。
一學(xué)期來，我真切感受到了四小團結(jié)向上的行政集體,、積極進取的教師團隊、和諧融洽的工作氛圍,。根據(jù)學(xué)校開學(xué)初行政會研究,，我負責(zé)學(xué)校教學(xué)流程的管理，分管綜合學(xué)科和英語學(xué)科,，負責(zé)學(xué)校對外宣傳報道工作,。一學(xué)期來，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,，較平穩(wěn),、有序地推進了各項工作的開展。下面將本人一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師做一匯報,，不到之處，敬請批評,、指正,。
本學(xué)期教導(dǎo)處細化了對教學(xué)流程的管理，對相關(guān)調(diào)研和檢查進行了改革,。
5,、加大了綜合學(xué)科管理力度，將綜合學(xué)科納入“六認真”,、“推門課”和“每周課堂常規(guī)檢查”,，有效地促進了教師更加認真的關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,。
本學(xué)期學(xué)校強化了對外宣傳的力度,，力求多渠道,、大范圍、高質(zhì)量的進行宣傳,。截止20xx年年底我校在句容教育網(wǎng)刊登新聞報道19篇,，并在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)刊登1篇。通過相關(guān)教育媒介的宣傳,，提升了我校的社會知名度,，宣揚了我校的腰鼓特色建設(shè)。
作為一名年輕的教學(xué)工作者,，本人積極,、主動地向經(jīng)驗豐富的老教師“拜師求藝”，學(xué)習(xí)管理方法,，求取教書育人的“真經(jīng)”,。我深知，提升自身教書育人的本領(lǐng)是一名學(xué)校工作管理者的“能力底線”,。一學(xué)期來,，本人認真鉆研教材，搶抓時機輔導(dǎo)“暫差生”,，力求提高教學(xué)質(zhì)量,。為了夯實基礎(chǔ)，我自費訂閱了《教育文摘周報》,，擴展視野,、提高理論素養(yǎng)。教科研方面,，本學(xué)期,，一篇論文獲“行知杯”二等獎，一篇獲“師陶杯”三等獎,，一篇獲鎮(zhèn)江市第十七屆教科研論文一等獎,。
時間的指針指向了20xx年，回望過去的這一學(xué)期,，有成功的喜悅,，也有不足和遺憾。本人的教育教學(xué)管理工作實效性不強,，很多措施形式大于內(nèi)容,，部分檢查后續(xù)配套措施沒有及時跟進；宣傳報道層次不高,，文章內(nèi)容單一,，思想深度不夠，價值性不強。
面對成功的經(jīng)驗,，我唯有堅守,、創(chuàng)新；發(fā)現(xiàn)缺失不足,，我必當(dāng)認真剖析,、改良?！傲ΡM不知熱,，但惜夏日長”，在未來日子里我將積極主動,、創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)管理的各項工作,，遇事多思考，主動求教,。為譜寫壯麗絢美的華麗四小新藍圖而貢獻自己的最大力量,。
謝謝大家！
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇十
xx學(xué)年度,，本人繼續(xù)擔(dān)任縣教師進修學(xué)校教導(dǎo)處主任,，具體負責(zé)全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)管理工作，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本校校長的有效指導(dǎo)和全縣中小學(xué)的大力支持下,，處室全體人員和專職教師的辛勤工作，圓滿完成各項任務(wù)?，F(xiàn)述職如下：
根據(jù)學(xué)校要求，我處圍繞“無為新跨越,，教育大發(fā)展,，進校上臺階，我該怎么辦”這一主題,，結(jié)合工作特點開展了學(xué)習(xí)討論活動,。本學(xué)期，我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動,，對工作人員和專職教師進行了宣傳發(fā)動和思想教育,。通過兩項專題活動，大家進一步明確了工作目標和職責(zé),，定位了自己的發(fā)展目標和方向,，效能意識明顯增強，服務(wù)態(tài)度明顯改進,。
教師培訓(xùn)教材“送貨上門”,，順應(yīng)學(xué)校需要“送教到校”，滿足教師需求,，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)平臺,、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)課程,、優(yōu)良資源等,，受到中小學(xué)校和教師的普遍歡迎。
本學(xué)年教師培訓(xùn)類型多,，任務(wù)重,，工作繁，我們主要開展的培訓(xùn)工作有六項：一是“上好課”專題遠程培訓(xùn),，二是xx年新教師崗位培訓(xùn),，三是“上好課”實踐研修，四是“備好課”遠程學(xué)習(xí),，五是初中,、小學(xué)班主任培訓(xùn)，六是“上好課”專題研修,。
在培訓(xùn)管理上,，我處從需求調(diào)研、方案制定,、課程建設(shè),、平臺優(yōu)化、過程管理和考核評價等方面開展工作,。其中,，在課程建設(shè)和資源建設(shè)方面，先后聘請東北師大劉曉明教授,、李廣副教授,、浙江省特級教師授吳丹青、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林,，進行專家報告,、專題講學(xué)和示范教學(xué)。在年度全員遠程培訓(xùn)和校本研修方面,，以“上好課”為目標,，以新課程課堂教學(xué)模式研究與應(yīng)用為主要內(nèi)容，通過課堂教學(xué)“大比武”活動,，組織教師遠程自主學(xué)習(xí)交流,，引導(dǎo)中小學(xué)校有效實施校本研修，效果明顯,。在我們進行的培訓(xùn)效果反饋活動中,，7705名參訓(xùn)教師在線投票,，滿意度高（超過97%）。
由于各種各樣的原因,，少數(shù)教師上一學(xué)年“備好課”遠程學(xué)習(xí)沒有合格,，他們要求安排補學(xué)。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠程培訓(xùn),，要求給予參訓(xùn)機會,。對此，我們安排了60學(xué)時的“‘備好課’遠程學(xué)習(xí)”,、48學(xué)時的“‘上好課’實踐研修”和36學(xué)時的“‘上好課’專題研修”,。
在培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)了一些學(xué)員沒有按時學(xué)習(xí),、考試的情況,，對此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補學(xué)補考,，還在6月21日——7月20日再集中安排一次補學(xué)補考,，以滿足學(xué)員的要求。
這樣做,，繼續(xù)開放的培訓(xùn)課程和交流平臺,，使一些學(xué)員可以深入學(xué)習(xí)、深度研修,，提高理論素養(yǎng)和實踐能力,。通過安排補學(xué)補考，較好地解決了工學(xué)矛盾,，使全體學(xué)員可以完成學(xué)習(xí)任務(wù),，成績合格。
為把“研訓(xùn)一體化”實施策略落到實處,，拓展途徑,，創(chuàng)新方式，出經(jīng)驗,，出成果,，我們以課題研究為“助推器”,。一方面,，總結(jié)培訓(xùn)成果，參加省級以上評比,，《“校本+遠程”教師培訓(xùn)模式研究與實踐》得到專家和科研機構(gòu)的充分肯定，被省教科院送教育部參加基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果評選。另一方面,，積極申報省級課題《“校本+遠程”下的研訓(xùn)一體化策略研究與實踐》，預(yù)計20xx年結(jié)題,，出版無為縣“校本+遠程”教師培訓(xùn)系統(tǒng)叢書一套,。
為總結(jié)提升經(jīng)驗，我們組織全縣各中小學(xué)全面開展校本研修專題研究活動,，進行以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修策略研究與實踐”為主題的課題研究,，引導(dǎo)中小學(xué)校以“上好課”校本研修活動為載體,，研究校本研修,，提高校本研修的實施能力。
但是,，我處的工作還存在許多問題,，將在今后工作中著力改進：
1、培訓(xùn)者專業(yè)化程度不高,，整體素質(zhì)能力有待進一步提高,。一方面需要組織好培訓(xùn)者的業(yè)務(wù)進修，通過培訓(xùn)者培訓(xùn)提高培訓(xùn)能力,；一方面需要加強教研工作,，通過課題研究提升專業(yè)化水平。
2,、校本研修指導(dǎo)力度不足,。這需要制定相關(guān)的制度，并形成相應(yīng)的管理和運行機制,，通過績效考評促進培訓(xùn)者深入中小學(xué),，走進課堂，走近教師,，參與中小學(xué)校本研修活動,，幫助中小學(xué)校和教師診斷問題，指導(dǎo)解決問題,。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇十一
大家好,！今天要進行政教處述職了，我的政教處工作總結(jié)有9頁,，念一遍大家準會暈倒,。我還是給大家念一篇即將發(fā)表的日志吧!我想用這篇日志來概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛我們政教處,，今年我還是愛他們,。我想談?wù)務(wù)烫庍@群人：
政教處的老師是勤務(wù)兵,，凡是學(xué)生的問題就是政教處的問題，凡是老師的申訴就是政教處的要務(wù),，每天這個生病,，那個煩惱，這個丟了東西,，那個要補訂校服校牌,，這個要請假離校，那個要保險理賠,，他們個個都耐心接待,。政教處的老師是巡邏兵，每天值班的老師至少早上和中午在校門口執(zhí)勤2次,，一天要巡查校園和教學(xué)樓5次：早讀,、大課間操、午休,、無間樂,、下午靜校，若是迎檢,，他們還得多轉(zhuǎn)幾圈,，他們個個都是競走高手。政教處的老師是調(diào)解員,，年級矛盾,，班級矛盾，師生矛盾,，家長矛盾,，生生矛盾，每個解不開的疑難雜癥都需要政教處耐心協(xié)調(diào),，不管多少次,，橫豎就是要處理好，人說清官難斷家務(wù)事,，我看他們可比清官還要清,。政教處的老師是心理咨詢師和教育家，總要面對各種各樣的90后,、2000后和思想后進的淘氣包,，談話、反思,、批評,、勸導(dǎo),、鼓勵,、檢討,、保證、協(xié)商,、處分,、請家長……所有的方法全部用到，有的頑固分子要教育幾十次,，這種方法不行換那種,，反正一定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員,，學(xué)校安全和校門周邊是政教處的責(zé)任田,，學(xué)生爬圍墻、騎摩托,、大街飆車,、打架滋事、偷盜破壞,，校外流子和不良社會青年威脅老師,、欺負學(xué)生、聚集校外,，我們就得挺身而出,，調(diào)查審問，甚至要跑到醫(yī)院,、別的學(xué)校和派出所去協(xié)調(diào),，一搞就是半天一天。大家看看果子的調(diào)節(jié)記錄,、處理協(xié)議,，已經(jīng)達到了專業(yè)水平。有時我們也會面臨危險,，比如有的流子猖狂恐嚇，有的老師被擾一次就很擔(dān)驚受怕,，而我們幾乎天天要面對,。別以為我們不怕,，怕也得上啊,，因為大家還靠我們來保護啊!政教處的老師還是宣傳員，因為政教處的活動多，報道需要跟得上,，所以人人都要寫報道。政教處的老師還是教學(xué)能手呢!你看肖飛是音樂界的人才、xx區(qū)的金牌主持,，教得學(xué)生中午午休都在吹豎笛(當(dāng)然被我們給批了)；xx可是送教下鄉(xiāng)的語文教壇新秀??；顏醫(yī)生是計生和健康教育小專家,；我,、xx,、xx拉著xx把這么差的初一英語變成了全區(qū)增長量第一,，從落后于七中超過了七中，下個目標超過xx進入前四強，據(jù)說這次期中考試名列全區(qū)第二?我們都不敢相信，還是看期末吧,，這次我們備課組出了6頁總復(fù)習(xí)歸納，應(yīng)該有點用!你們看,，我們政教處老師是不是全才啊!
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇十二
1為老師搭建平臺,。
(1)通過聊天，促進工作,。
(2)搭建平臺,。搭建兩大平臺,，校本聯(lián)系校的活動與擯海,。
(3)鼓勵教師外出聽課,。
2做校長教學(xué)方面的助手工作。
(1)建議本地人,，外地人分班實施教學(xué),，兩年下來，穩(wěn)定了本地生源,，但也出現(xiàn)了一些后遺問題,。
(2)做好常規(guī)管理工作。
3,、為提高學(xué)校發(fā)展,，的三年的教導(dǎo)工作，尤其一年來,，我自以為問心無愧,，在周校長的支持下，在各位老師的支持下,，我們有四項工作名列學(xué)區(qū)第一位,，在上學(xué)期的學(xué)期教學(xué),。
工作總結(jié)。
我校受到最多次的表揚教學(xué)常規(guī)檢查我校名列學(xué)區(qū)第一位教師命題評比列學(xué)區(qū)第一位在三年級實驗操作評比中我校名列瑞安市第一名,。
近一年來,，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支持,，感謝市呂老師與學(xué)區(qū)吳老師的器重,，更應(yīng)該在坐的各位，使你們的努力工作,，使我很好的履行教導(dǎo)主任的職責(zé),。
衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持,，謝謝,，祝大家愉快!
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、老師們：
大家好,！
我叫xxx，今年25歲,，本科學(xué)歷,，中共黨員。20xx年競聘了教導(dǎo)處副主任,，兩年來,，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù),，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié),。
兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級的教學(xué)管理,，做一個班的班主任,，教一個班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手,，大膽探索,，不斷進取，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅,，并連續(xù)3個學(xué)期及格率達,。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念,，教研教改成果顯著,。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會帶給優(yōu)質(zhì)課,，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎,。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎,，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進個人“及“教壇新秀“稱號，20xx年12月獲“教學(xué)能手”稱號,。
兼任的班主任工作,，所在班級學(xué)風(fēng)正，氣氛濃,。班級凝聚力強,。從事的年級管理結(jié)合本人工作實際及工作成績，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：
我的老家是大青山北面的一個小山村,，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習(xí)慣,，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒,，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選取了為人師,，就選取了付出，選取了汗水,，我會努力因為我無悔“,。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程,，并順利參加了自學(xué)考試,。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌,。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語“每一個生活在那里的師生,，走進校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材,，不負人民重托“就讓我信心大增,，它激勵著我不斷走向成熟,。3年了,，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改,，只為心中一句話：“我是教師“,。
作為一名青年教師，不惟書,，不惟上,，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上,，著手實施大語文工程,，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng),。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實用,，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選,，就獲得了二等獎的好成績。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，透過給學(xué)生帶給多渠道獲取知識的機會,，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好,。在這些實驗中受益至深的學(xué)生李新星,、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績,。
本人堅持學(xué)高為師,，品正為范，工作以校為家,，急學(xué)生之所急,，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生交流,，做家訪,。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中,，獲獎學(xué)生周培風(fēng),、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè),。有他的關(guān)懷,，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲,?！皫煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級。
我一向擔(dān)任班主任工作,，且用心參與年級的總結(jié)出勤等管理工作,。對于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點及當(dāng)今家庭狀況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué),。因此同學(xué)校各處室,，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們構(gòu)成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境,。嚴格自律的同時,，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評價方案把學(xué)生評價多元化，體系化,，讓他們找到自己的閃光點,，增強了進取精神,，效果良好。
一個真正的管理者,，就應(yīng)是一個人性的管理者,。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式就應(yīng)是感情和心靈的交流,。這就要求管理者具備“得道多助,，失道寡助“的處世思想，“己所不欲勿使于人“的處事方法,，“行百里者,，半九十“的進取精神，“不以物喜,，不以已悲“的曠達胸襟,。電視主持人白巖松曾說過“人格是的學(xué)問?！霸鯓硬拍艹蔀橐幻麅?yōu)秀的管理者呢,？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師,，最后成為一名優(yōu)秀的管理者,。在這條路上，我會不斷前進,，以我的真摯,、寬容、愛心,、溫情的人性善待每一個人,。
鑒于以上因素，我認為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力,，并且一旦競聘成功,，我將認真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé)，切實做好年級管理工作,。
一是要做好教師師德建設(shè)工作,。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表,，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程,，從正面加大學(xué)習(xí)的力度,；同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、教師互評,、學(xué)生,、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核,。透過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內(nèi),，而且在校園外也要樹立“無私奉獻,，敬業(yè)愛崗“的教師形象。
二是提高教師知名度,。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法,，改革教法用先進的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。透過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師,，以點帶面,，點面結(jié)合，點上突破,，面上推廣等形式,。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師,。按照音體美,，政治、語文,、英語,，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花,。
一是改革學(xué)生德育的資料,，加強對學(xué)生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度。進入初中,，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征,，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育資料和德育模式。同時注重把德育與時代進步結(jié)合起來,。透過講座,，談體會，壁報,，演講,，座談等靈活多樣的形式，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,，群眾主義,，還要讓學(xué)生明白“三個代表，以德治國“等時代性強的德育內(nèi)涵,，加強新時期的德育教育,。
二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點。級部設(shè)立學(xué)生會，民主竟崗,，讓大膽負責(zé)的學(xué)生會干部在級部指導(dǎo)下進行自我管理,，構(gòu)成自律機制。
三是加大學(xué)生評價體系改革的力度,。在我擔(dān)任班主任期間,，就曾把對學(xué)生的評價改為達標，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進行評價,。行為習(xí)慣的評價包括課堂回答,，完成作業(yè)，創(chuàng)造實踐,，禮貌禮貌,，學(xué)習(xí)常規(guī)評價包括：課堂自覺，課下自覺,，午晚睡自覺,，家庭自覺，把學(xué)生家長的意見也引入到對學(xué)生的評價中,。這樣就給學(xué)生一個更公平,、更公正、更正確的評價,。這樣開放的,、全面的、多元的,、發(fā)展的評價體系,。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與構(gòu)成具有極強的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣,。
四是改革評價用語,。
在教師批語和班主任的品評總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將,；春風(fēng)化雨的稱謂,；曲徑通幽的批評；寬容真誠的賞識,。這些語言能夠?qū)W(xué)生進行情的激發(fā),，美的熏陶，理的啟迪,，新的創(chuàng)造,。
五是設(shè)立靈臺叩問錄。
級部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對話的“直通走廊“,，及時解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題,，困惑，用對學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈,，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀,、人生觀的養(yǎng)成。
六是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作,，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能,。透過系列的社會實踐活動，增強學(xué)生的社會職責(zé)感,。
最后,，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次競聘的機會，我會好好的珍惜,，努力的爭取,。也再次感謝各位評委能把最信任的一票投給我，謝謝,！
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇十四
大家好!我叫李榮良,，現(xiàn)年44歲，中共黨員,，從教23年,。20xx年8月開始任西龍虎峪中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
作為一名教師,，我熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀,，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心,。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責(zé),，熱愛本職工作,，以高度的責(zé)任感和積極進取精神，主動,、認真,、負責(zé)地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”,，“下情上曉”,，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中,，我以求真務(wù)實的態(tài)度,，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策,，始終按照縣教育局的精神,，努力當(dāng)好校長的參謀和助手，當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵，當(dāng)好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生,。我為人誠實正直,，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽,。任現(xiàn)職以來,，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來,，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置,，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么,，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用,。在這一學(xué)年中，我除擔(dān)任初三物理教學(xué)工作外,，還給王榮興主任當(dāng)好助手,。做到：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立干的意識,，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任,，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題,，不講交情，不講關(guān)系,，在行動上,，自己起模范帶頭作用。在困難面前,，帶頭承擔(dān),，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前,，不爭不搶,，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā),，不過多計較自己的個人得失,。20xx年8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教研計劃,，并組織實施,，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常,。
在一年多的工作中,，我從未無故遲到,、早退,、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣,，早早的到校迎候師生們,，做到了老師當(dāng)中有我的身影，學(xué)生當(dāng)中有我的目光,，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作,。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此，在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”：不計較工作時間長,，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多,。
為了加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，一年多來,，只要是一有學(xué)習(xí)的機會,，我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課,，我都盡量去參加,，去學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動,。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),、討教，學(xué)習(xí)新課程理念,，率先投入到新課改的教學(xué)實驗當(dāng)中,。教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育,、教學(xué)、教研等活動中來,，努力提高教師的課堂教學(xué)水平,。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié),，每周有工作安排,、大事有記載、活動有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前,，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,，在教研活動中,，主動探究、積極實踐,。嚴格按照課程計劃,，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動,。
清清白白做人,，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令,，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈,。我始終認為，一個人無論職位高低,，能力大小,，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，贏得教師們的信任與支持,。工作中,，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角,，注重團結(jié)，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力,。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇十五
教導(dǎo)處工作需要常常進行教導(dǎo)工作的述職報告，述職報告是任職者陳述任職情況,，評議任職能力,，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，下面是小編精心整理的教導(dǎo)處主任的工作述職報告,，歡迎查閱,。
時間過的很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了,?；仡櫼粋€學(xué)年，的感受就是累并快樂著,！
一,、用關(guān)心家人的心去關(guān)心老師。
新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。在校長的指導(dǎo)下，我積極參與以人為本的校本教研計劃,，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動,，通過集體備課—上課—聽課—研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認真布置,，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會,，并能通過校培,、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué),，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益,。
二、用活到老學(xué)到老的心去充實自己,。
不滿足現(xiàn)狀,，積極參加各類進修,，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。我學(xué)習(xí)運用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)制作課件,，豐富課堂教學(xué)。本學(xué)期,，我認真學(xué)習(xí)了新課程改革精神,，積極撰寫教學(xué)論文，參與課題研究?，F(xiàn)在正著手積累課題材料,，做個細心的人，記錄下教學(xué)中的點點滴滴,。
三,、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學(xué)工作。
熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職,。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師,，我深愛著我的學(xué)生。在語文教學(xué)中,，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,。本學(xué)期我服從學(xué)校安排，代九（2）班語文兼任班主任,。面對即將面臨中考的學(xué)生,，我千方百計改進自己的教育教學(xué)方法，比較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。
四,、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對待學(xué)校工作。
1,、常規(guī)教學(xué)工作,。本學(xué)期組織了兩次常規(guī)教學(xué)檢查，參加了由教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動,。
2,、教育科研工作。積極組織教師參加科研活動,，結(jié)合可改精神,，組織開展了一人一課活動，鼓勵青年教師大膽上課,，積極撰寫論文和個人課題,。本學(xué)期我撰寫的論文《反復(fù)修改也是招》在刊物《素質(zhì)教育論壇》第三期上發(fā)表。
作為教導(dǎo)副主任,，在學(xué)校負有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力,，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助,，積極的工作,，才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲,。我也期待著明年,，我們合作得更愉快。
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師,。
你們好!
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，一年來,，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我們所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問,，使我的工作和我的生命就更有意義,。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為自己留下一些或許對未來有用的東西,，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作,，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠,，對教師,、對學(xué)生、對學(xué)校,、對社會負一份職責(zé),。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對學(xué)生負責(zé),。
從執(zhí)教的第一日起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,，我要對他們負責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。堅持與學(xué)生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。
我堅信：只要當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到,。
科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，教育是一項高難度的工作,，要做好他,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。
二,、為教師的發(fā)展作想，對教師負責(zé),。
新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),，在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動,，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會,，學(xué)習(xí)的機會,，積累資料(material)的機會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認真布置,，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會,，并能通過校培,、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué),，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益。
三,、加強服務(wù)意識,，對學(xué)校負責(zé)。
作為教導(dǎo)主任,，能正確定位,，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：
1,、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,、師培計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,。
2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。
3,、組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。
4,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動,，組織好學(xué)生的競賽活動,。
5、組織好備課、聽課,、評課工作,，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃,，組織好教研活動,。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負責(zé)學(xué)校各室的管理工作,。
6,、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理,、自查工作,，順利通過綿陽市的復(fù)查驗收。
7,、協(xié)助遠程教育項目的安裝,，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，確保教育設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
四,、反思存在不足,，對工作負責(zé)。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進的地方：
1,、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠,。
2,、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念,，新形勢下教師觀,、學(xué)生觀等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,，科學(xué)素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術(shù)的應(yīng)用等),。
3、青年教師的培養(yǎng),，應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件,，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師,。
4,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師,，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料(material),，提供給教師,，形成良好的教育導(dǎo)向。
作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個人驕傲,。我也期待著明年，我們合作得更愉快,。
時間過的真快,，又走進炎熱的七月，這意味著一學(xué)年的工作又結(jié)束了,?；仡櫼粋€學(xué)年，的感受就是累并收獲著,！
一,、學(xué)校教學(xué)——在不斷的嘗試中積累。
作為一名年輕的教導(dǎo)主任,，我感覺自己的優(yōu)勢就是有的是年輕,，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏,，因此,，這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累,。
這一學(xué)年,，我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外,，還有一些臨時性的工作,，可以說學(xué)校小,，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做,，會有很多的收獲,。
（一）檔案工作明確分工，責(zé)任到人,。
在校長的提議下,，我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工，召開教師會,，責(zé)任到人,，學(xué)期中利用自己的空余時間適時整理，期末的時候裝訂成卷,，這樣就不用集中時間在整理檔案,，檔案管理有序而有效。
（二）教學(xué)工作緊抓務(wù)實,，提高質(zhì)量,。
1、中青搭配,，優(yōu)勢互補,。
本學(xué)期，教學(xué)工作作了一些調(diào)整,，教師同軌年級采用中年教師和青年教師合作,，青年教師有精力，有創(chuàng)意,，中年教師有經(jīng)驗,，有方法，二者結(jié)合明顯提高了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,，特別是三年級成績提高特別明顯,。
2、開展活動,，全面發(fā)展,。
一學(xué)年來，針對教學(xué)工作我們開展了單元過關(guān),、偏差生抽測,、數(shù)學(xué)計算競賽、語文朗讀比賽,、古詩積累活動,、課外練筆本展示、作業(yè)評價等多項活動,，從規(guī)范學(xué)生的書寫到培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，從擴展學(xué)生的視野到培養(yǎng)學(xué)生的積累能力等方面,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生的榮譽感和學(xué)習(xí)的自信心,。
（三）主題研修全員參與，卓見成效,。
1,、主題研究，合作開展,。
主題校本研修是豐潤區(qū)大力倡導(dǎo)的,，我校一直堅持在做。
第一,，我校教師主體分為兩個教研組,，數(shù)學(xué)教研組和語文教研組，積極參加各項活動,。每學(xué)期初制定自己研修主題,，針對主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評比活動,，大約從第三周開始,，每周兩位教師，包括說課,、講課,、評課、反思幾項內(nèi)容,，全員參與,，準備教師講課，其他教師聽課,、評課,，全員參與研討，跨學(xué)科研修,。學(xué)期末針對自己的研修專題進行總結(jié),、匯報，裝入自己成長記錄袋,。
第二,，基地研修中，積極開展“仿課”活動,。數(shù)學(xué)語文均有四位老師參加,，語文仿課課例《給予樹》，數(shù)學(xué)仿課課例《分數(shù)的認識》,，得到聽課教師及基地學(xué)校教師的一致好評,。在研究教材,，準備課的過程中，我們參與教師的業(yè)務(wù)水平都得到了鍛煉和提高,。幾位教師都獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的獎勵,。
第三，教研課比賽活動中,，積極指導(dǎo)教師參與活動,。本學(xué)年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動，數(shù)學(xué)語文各一節(jié),。在我們共同研究下,，分別獲市級獎勵。
第四,，刊物主導(dǎo),，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。我校教師人手一份教育刊物,，每學(xué)期要求針對自己研修專題寫下不少于15篇的學(xué)習(xí)筆記,，對提高教師個人素質(zhì)起到了重要的作用。
2,、網(wǎng)絡(luò)研修,，由點到面。
第一,，因為博客研討及時有效的特點,，我校教師人人建立了自己的個人博客，發(fā)表日志,，寫下教學(xué)中的點點滴滴,，人均訪問量已達到1萬以上，有幾位教師博客訪問量達到了4萬人次以上,。
第二,，本學(xué)期有兩位教師參加遠程研修，分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號,。我校下一步?jīng)Q定讓更多教師參與進來,，由點及面全面提高教師素質(zhì)。
3,、校本課程及綜合實踐課程開發(fā)的嘗試,。
本學(xué)期區(qū)教研室來我校視察，我校準備了一節(jié)高年級校本研修課——古詩的分類,、兩節(jié)綜合實踐課——縫口袋,、下棋，得到教研室專家的指導(dǎo),，也為我校下一步課程的繼續(xù)開發(fā)做了很好的范例,。
二,、班級教學(xué)工作——教學(xué)相長讓我傾聽花開的聲音。
作為教導(dǎo)主任,，我深知教學(xué)工作是自己始終不能放松的,，因此這一學(xué)年我擔(dān)任了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。說實話,，接班的時候壓力很大,，五年級測試成績很差，六年級面臨畢業(yè)會考,，我怎樣能夠讓孩子們在一年的時間中有新的變化呢？我在思索也在嘗試,。
1,、深入細致地備好課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2,、認真有效的上好課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
3,、抽出時間認真及時批改作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)采用激勵式的評語,。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有針對性的對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。單元測驗做到了及時有效,。
4,、通過競賽活動促學(xué)生提高。開學(xué)初我制定活動計劃,，開展了一系列數(shù)學(xué)競賽活動,，如單元過關(guān)小組評分制，讓孩子們變成一個一個的集體來互相幫助,，教學(xué)互動有張有弛,，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
5,、及時與學(xué)生溝通,，親其師才能信其道,。課堂中，注重學(xué)生細微變化,，通過學(xué)生的反饋及時了解班級學(xué)習(xí)動態(tài),，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和嚴格的要求，把握好寬嚴的尺度,，讓學(xué)生在一個積極的氛圍中學(xué)習(xí),。
一個學(xué)年過去了，孩子們會考的成績名列全鎮(zhèn)第四,，沒有取得第一我很遺憾,，但是我們一起努力了，這就是一種求索的過程,，我和學(xué)生共同成長,。
三、個人專業(yè)成長——遠程研修受益匪淺,。
這學(xué)期,，我有幸參加了教育部組織的20__年春季新課程遠程研修。這次研修歷時半年,，我作為其中的一名數(shù)學(xué)學(xué)員受益匪淺,。在學(xué)習(xí)中，我認真地研讀文本課程,，及時觀看視頻錄像,，并且結(jié)合自身實際，保質(zhì)保量的完成作業(yè),，我的一篇作業(yè),，兩篇感言入選國家課程簡報。最終,，我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”,。可以說,，遠程研修開拓了我的視野,，提升了我的專業(yè)素質(zhì)。
今年4月份,，我的教學(xué)設(shè)計《豐碑》獲得市級教案評比一等獎,。教學(xué)論文《春風(fēng)化雨，潤物無聲》獲得區(qū)及論文一等獎,；《立足學(xué)生現(xiàn)實,，著眼于學(xué)生未來》獲區(qū)級論文優(yōu)秀獎；《分數(shù)的認識》被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課。
這就是我一學(xué)年平凡而瑣碎的工作,，在這些工作中我和我的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作,，讓我歷練和成長；我很我的同事朋友一起研修,，不斷提升教師隊伍整體素質(zhì),；我和我的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,，傾聽花開得聲音,。在這個過程中，我在努力的成長,，慢慢的體會自己的收獲,，也在體驗著累并快樂著的幸福，在新課程與學(xué)校教學(xué)兩個目標中,，我不斷調(diào)整自己一直快樂幸福的走下去,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！
伴隨著20__年的到來，一年的工作也即將結(jié)束,。
在過去的兩個學(xué)期里,，我主要負責(zé)學(xué)校的安全工作，學(xué)生紀律管理及學(xué)籍管理,，同時分管六年級,、英語、體音美學(xué)科的日常管理,。雖然工作紛繁復(fù)雜,，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報,。
一,、師德修養(yǎng)。
本人有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,，真誠、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。
作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團結(jié),、相互尊重,、相互配合，對于其他部門的工作能夠鼎力相助,，大力支持,。工作認真負責(zé)，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計報酬，不計名利,。
二,、竭盡所能，細心,、耐心,、真心地對待工作。
1,、細心,。安全工作學(xué)校各項工作的保障，凡是涉及到學(xué)校安全工作,，我都會細心地計劃和安排,。安全隱患定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,。安全演練,，精心策劃,，力求實效,。安全宣傳教育長期進行，全校師生牢固樹立安全防范意識,。安全材料,，按時整理歸檔,，隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學(xué)籍管理中,，新生入學(xué),、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計與上報，包含著大量的數(shù)據(jù),，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益,，更要加倍細心來做好此項工作。
2,、耐心。在學(xué)生紀律管理的工作中，我更多的是耐心的教育,。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀律之后，我會根據(jù)學(xué)生的心理特點及個人性格特點，和他們交談,，最后這些學(xué)生不但違反紀律的情況明顯減少,，而且都成為了我的好朋友和好幫手,。
3、真心。學(xué)校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事,。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證,。在具體的學(xué)校工作中,，我總能和同事們進行溝通和協(xié)商,，充分聽取大家的意見,，在取得共識之后，大家齊心協(xié)力,，最后總能使每項工作都順利地完成,。
三、出勤情況,。
在過去的一年中,，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象,，周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事,。我認為能夠保證學(xué)校工作的順利進行，犧牲一下個人時間并不算什么,，這也算是體現(xiàn)奉獻精神的一種方式,。
四、工作成績,。
過去一年中,，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在相關(guān)教師的努力下，我所負責(zé)的各項檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,，組織學(xué)生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績,。
五、廉潔高效,。
__小學(xué)外地學(xué)生眾多,，每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當(dāng)家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時,，我總能熱情接待他們,，耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下,，及時地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，把一種高效的服務(wù)提供給社會。
雖然取得了一些成績,，但我的工作還存在有許多需改進的地方：
1,、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,。
2,、學(xué)生參加體育項目比賽成績不理想。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改進的問題,，也是自己努力的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻,。
最后,，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康，合家歡樂,！謝謝大家,！
不覺間一學(xué)期即將結(jié)束，感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的任用,，我的工作得到各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,，在此，我表示衷心的感謝!面對新崗位,，我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，積極努力的開展本職工作。在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,。他山之石可以攻玉，借鑒他校經(jīng)驗,，謀劃我校發(fā)展,。學(xué)校初建，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，學(xué)生的習(xí)慣需要培養(yǎng),。因此期初我制定了工作思路：“教學(xué)管理抓規(guī)范,、學(xué)生學(xué)習(xí)抓習(xí)慣、校本教研抓問題”,。以活動促成長，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，規(guī)劃校本教研。
一,、為學(xué)校發(fā)展著想,，對工作負責(zé)。
“打鐵還需自身硬”想讓教師信服,，必須有讓教師信服的地方,。我努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我,。充實自己的專業(yè)知識和提高評課能力,，我利用業(yè)余時間大量閱讀《新課程》不斷積累專業(yè)知識?！霸谄湮恢\其政”把學(xué)校的教學(xué)工作常放心中,，勤思發(fā)展。在工作中與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人與集體的利益關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡責(zé)做好自己的本職工作。
落實班子成員包班制度,，王艷秋包三年級,、李海軍包四年級、徐淑華包五年級,、王海波包六年級,。包班領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生，了解學(xué)情：深入教師，排難解困,。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤,。
認真指導(dǎo)幼兒園業(yè)務(wù)，對幼兒園教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)檢查多次,，并詳實記錄,。協(xié)調(diào)中心校安排有關(guān)幼兒園工作。及時上報幼兒園相關(guān)的數(shù)據(jù),。
組織協(xié)調(diào)民師資格認定工作,，加班加點將繁瑣的民師檔案按時匯總上報教育局民師專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保國家對民師的補助政策及時實施,。
二,、為教師的發(fā)展著想，對教師負責(zé),。
從原來的小班包班教學(xué)到現(xiàn)在的分科教學(xué),，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，教師的業(yè)務(wù)需要求精,。為此,，我結(jié)合學(xué)區(qū)中心校的一系列制度文件，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手,，先后制定了《二十九號小學(xué)教學(xué)六認真》,、《二十九號小學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)量規(guī)定》等本校規(guī)范要求，讓教師有“度”可依,。從作息時間上嚴格要求教師,，及時查課。堅持不定人,，不定節(jié)聽課,，做到聽必指導(dǎo)。教師專業(yè)化成長較快,。我校教師王曉燕,、李娜代表棋盤山學(xué)區(qū)中心校在全縣評優(yōu)課中分獲一、二等獎,。組織教師參加縣教育局對五道川小學(xué)的教學(xué)評估,，從中學(xué)習(xí)到許多寶貴經(jīng)驗。我們還特別關(guān)注特崗教師成長,，我校教研“同一節(jié)課系列”教研活動就是以培養(yǎng)特崗教師成長為主要內(nèi)容,。通過新老教師結(jié)對，劉穎,、肖俐鑫兩位特崗教師教學(xué)水平有了較大進步,。新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,，未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),，讓教師參與到教學(xué)活動中來，增強了教研活動的實效性,，努力提高教師的課堂教學(xué)水平,。認真組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，應(yīng)用到自己課堂之中,，教師課堂駕馭能力提升效果明顯。校本教研從小處著眼,，圍繞課堂教學(xué)，從實際中來到實際中去,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題并提出應(yīng)對措施,。通過幾次校本教研我們總結(jié)出語文第二課時教學(xué)參考，作文批改教學(xué)參考,，作業(yè)批語參考等指導(dǎo)性意見,。
三、為學(xué)生成長著想,，對學(xué)生負責(zé),。
從點滴做起，注重習(xí)慣養(yǎng)成,。先培訓(xùn)教師,，使其意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣對提升教學(xué)成績的重要性。要求教師身正為范,，從自身做起,，通過人格魅力感染學(xué)生。課堂上要求教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣重點培養(yǎng),。從坐姿,、書寫習(xí)慣、回答問題,、聽講,、搜集資料、文具準備等小處入手,，不急躁,，在潛移默化中培養(yǎng)、鞏固學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在特色作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，在課外閱讀中豐富學(xué)生知識,。
四、加強服務(wù)意識,，對學(xué)校負責(zé),。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位,，努力做好校長的助手,，做好以下幾方面的工作：
1、制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,，并組織實施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作,。要求教師做到備課“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，要求要“嚴”,，輔導(dǎo)要“勤”,。
3、以教學(xué)評估為契機,，提高教師專業(yè)化水平,，提升學(xué)校品位。認真落實評估工作,，完善評估檔案,。
4、規(guī)范學(xué)籍管理,。如實統(tǒng)計學(xué)生信息,，準確填寫網(wǎng)上學(xué)籍模板。及時上報學(xué)生變動,。調(diào)查長期病假學(xué)生病情,，關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的流向，不讓一名學(xué)生輟學(xué),，確?？剌z保學(xué)工作。
作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力,，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。我愿意用的真誠，對教師,、對學(xué)生,、對學(xué)校盡到自己的職責(zé)。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇十六
我叫,，男,，中共黨員，20xx年-20xx學(xué)年度擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處副主任工作?，F(xiàn)將我一年來各項工作做以總結(jié)如下：
一,、思想品德修養(yǎng)。
1,、一年來,，我能認真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、寶雞市教師行為“八不準”,、“十條禁令”等法律規(guī)范,、道德要求,，不斷提高自己道德行為修養(yǎng)，努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師,。
2,、認真做好學(xué)生的思想教育工作，從未傳播過有害學(xué)生身心健康的言論或思想,，工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學(xué)生的事件,，能認真學(xué)習(xí)新時期素質(zhì)教育的要求，使自己在思想能跟上形勢,、在理論上不落后,。
3、生活中,，能尊重和團結(jié)每一位教師,，相互學(xué)習(xí)，從未發(fā)生過打架,、鬧無原則糾紛等事件;作為一名共產(chǎn)黨員,，能遵守《黨章》并認真學(xué)習(xí)兩個“條例”，并在工作中積極踐行“三個代表”重要思想,，不斷增強自己服務(wù)于山區(qū)教育事業(yè)的責(zé)任和意識,。
二,、教育教學(xué)工作。
1,、切實抓好教學(xué)管理工作,。作為教導(dǎo)處副主任，我主要負責(zé)中學(xué)部的日常教學(xué)管理及教導(dǎo)處其他工作,，在中學(xué)教學(xué)管理中,，能認真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作，注重發(fā)揮教學(xué)研究在學(xué)校教學(xué)中的重要作用,，認真鉆研中學(xué)各科教學(xué)規(guī)律,，分析探索課改要求下我校教學(xué)工作的發(fā)展與出路。特別是在初三年級組工作,，每次考試后,，我都認真分析各科試卷的結(jié)構(gòu)與題型，力求從較閉塞的環(huán)境中通過試卷分析工作指導(dǎo)日后的教學(xué),，自己也經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課,，與科任教師交流、探討,、共同進步,。
2、積極進行教研教改,。學(xué)校教研組活動我也能積極參加,、認真記錄，并做好組內(nèi)階段性研究成果在教學(xué)中的應(yīng)用,、推廣工作,。
三、出勤考勤,。
一年來,，我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從組織,、學(xué)校的安排,，認真完成每一項工作，從無遲到,、早退,、曠工等現(xiàn)象，上學(xué)期,，請假一天,。
四、教學(xué)績效,。
但是由于自己的知識層次,、認識水平,、教學(xué)經(jīng)驗等方面的不足，造成了課堂上的偶爾教學(xué)中斷;對知識的前后聯(lián)系性了解不足;工作中自己懶散,，工作效率低等問題,，自己的師德修養(yǎng)有待于進一步提高。希望以后能夠做得更好,。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇十七
一年多來,，我忠于職守，嚴于律己,，積極進取,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓的精神,，立足本校的教育實際,，將個人追求深入到學(xué)校工作中。努力做好教學(xué)管理工作,，加強校本教研,，認真做好學(xué)校的服務(wù)工作。
下面我把自己工作情況向大家匯報,，如有不妥之處請批評指正,。
一年來，我不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)及先進教學(xué)理論,，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)能力，改進工作作風(fēng),，提高工作效率,，增強明辨是非的能力,，通過學(xué)習(xí),、思想覺悟有明顯提高，業(yè)務(wù)能力有明顯進步,。
（一）,、常規(guī)工作嚴謹、細致,，為提高教學(xué)實效盡心盡力,。
1、在校長的指導(dǎo)下和其他領(lǐng)導(dǎo)一起研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,。
2,、制訂教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的期中期末教學(xué)測查和教學(xué)檢查工作,。
3、組織,、指導(dǎo),、各年級教學(xué)活動計劃,，各教研組教研計劃,。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組，組織好學(xué)生的競賽活動,。
5、組織好備課,、聽課、評課工作,，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃,，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)學(xué)校各室的管理工作,。
6、一年級的新生入學(xué)工作盡力做到周密,、細致,。
7、加強教務(wù)處自身建設(shè),，以身作則，每項工作做到有計劃,，有落實,，如排課、調(diào)課,、各類考務(wù)工作抓實、抓嚴,，使學(xué)校的教學(xué)活動得以正常，順利的開展,。
（二）,、重點工作抓到實處,，并逐一完成了預(yù)定計劃,。
1,、身先士卒，投身網(wǎng)絡(luò)教研的工作中,。
一年來全市的教學(xué)研究的重點工作是,，開展全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研試點,。網(wǎng)絡(luò)教研在我市還是新生事物，教師們對此還比較陌生，甚至還有些排斥。為了推動這項工作,，做為領(lǐng)導(dǎo)我首先以身作則,，率先垂范,，只有自己深入到具體的網(wǎng)絡(luò)教研中,，這樣才能鼓勵和引領(lǐng)本校的教師參與其中。我本人是青銅峽市小語論壇,，青銅峽市教研博客群，青銅“古峽語文”視頻房間三大網(wǎng)絡(luò)教研平臺建成后，第一批注冊并參與網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，是全市網(wǎng)絡(luò)教研的骨干教師。在自己參與網(wǎng)絡(luò)研討的同時，積極帶領(lǐng)和組織本校教師開展網(wǎng)絡(luò)教研。先后兩次聯(lián)合陳袁灘小學(xué),、四小進行數(shù)學(xué)和英語網(wǎng)絡(luò)片區(qū)教研活動。通過活動積極創(chuàng)建校際間交流溝通的平臺，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)互動，優(yōu)質(zhì)資源的整合與共享，從而發(fā)揮積極的作用，推動了全市網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。在青銅峽“古峽語文”視頻房間開通后，共主持組織了“談?wù)勌K教版教材的使用感受”，等八次教育教學(xué)的話題研討活動，收到了很好的效果。也吸引了全國各地不少的教學(xué)方面專家,。在全體教師共同努力下我校的網(wǎng)絡(luò)教研取得可喜的成績，學(xué)校和我個人雙雙被市教研室推選為全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研先進集體、先進個人,。
2、全力完善檔案,，一心一意迎接國檢,。
在“兩基”迎接國檢中首先從思想上重視這項工作重要性與責(zé)任性,。嚴格按上級教育行政部門的要求和學(xué)校的安排,，認真落實迎檢工作各項任務(wù),。在寒假帶領(lǐng)老師多次深入小壩的部分社區(qū)逐一調(diào)查，為學(xué)校的掃盲工作提供了最原始的一手資料,。結(jié)合“兩基”國檢中對辦學(xué)條件的指標要求,，在校長的指導(dǎo)下，想方設(shè)法改善設(shè)備,，完善了各室規(guī)章制度,，使用登記表冊，規(guī)范室內(nèi)布置;準確,、真實,、齊全、規(guī)范的整理“兩基”迎檢資料檔案,，共整理23盒檔案,。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好,！
本年度作為學(xué)校的副主任協(xié)助李小曉芬副校長抓學(xué)校的教育科研工作,、履行教科室主任的職責(zé)。教科室工作始終堅持,，分層培養(yǎng),，重點提升”的教師培養(yǎng)策略，緊緊依托課題引領(lǐng),、校本研修,，為教師專業(yè)發(fā)展搭建多元化的研修平臺。根據(jù)我校教育科研工作實際,，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團隊研修發(fā)展教師教學(xué)特長研究》的課題研究,、扎實開展新教育實驗,，并根據(jù)課程改革的需要適時推出了縣級課題《"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂教學(xué)建設(shè)研究》。一年來,，認真履行了教科室主任職責(zé),、做好校長及分管校長的助手與參謀，充分發(fā)揮自己在教育科研方面的特長為科研立校努力工作,。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：
作為學(xué)校中層管理干部,，清楚的意識到樹人先樹德的重要性。圍繞,，追求卓越,，永居一流”的實小精神，加強了法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，積極參加,，黨的群眾路線教育實踐活動”，帶頭執(zhí)行好師德承諾,、主動參加師德測評,，按時參加管理干部培訓(xùn)和干部跟崗研修活動。樹立,，熱愛教育,，關(guān)愛學(xué)生”的信念和，沉心靜氣,，淡定守身”的教育態(tài)度,，帶頭，帶好一個班,、教好一門學(xué)科”為教師樹立表率,、利用研修等時機和教師肯談增長教育正能量。
走上管理崗位,、進入行政班子集體,，因為崗位是雙重的，角色也就不僅僅是教師,、思考問題應(yīng)該多了些視角,。因此，需要虛心學(xué)習(xí)的知識應(yīng)該很多,。在實驗小學(xué)的行政班子中的校級或中層干部,，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,，在這一年中我抓住一切機會多聽,、多看、多思和交流學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理能力,。特別是通過行政例會研究和交流工作的機會潛移默化的學(xué)到了許多管理經(jīng)驗,，也逐漸強化了自己的角色意識；同時,，也通過外出參加一些管理的研討會,、講壇、報告會更加豐富和提升了管理理念與認識,，特別是20xx年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周,，體驗真切感悟頗深，為此撰寫了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規(guī)管理》,。
1,、發(fā)揮名優(yōu)骨干作用建設(shè)，實小講壇”,，以,，文化凝心”服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，為改變教師行走方式提供范式,。
一方面,，教科室根據(jù)教育科研需要在網(wǎng)上為教師共讀選購了30適合各學(xué)科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目并推薦給相應(yīng)的學(xué)科團隊或?qū)W科教研組閱讀,；另一方面,，利用周前會5分鐘由行政、學(xué)科名優(yōu)教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經(jīng)典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學(xué)案例等等,，講教師的真感悟、身邊事引發(fā)群體共鳴,。
2,、為新教育實驗在實驗小學(xué)的開展提供理論學(xué)習(xí)支撐。
新教育實驗開始之初除了榜樣教師外出學(xué)習(xí)對于新教育有些認識,，大多數(shù)教師多于新教育是什么教育認識模糊,。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實驗的起點》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實驗推薦學(xué)習(xí)材料》,、《小學(xué)一年級繪本閱讀推薦篇目》,、《新教育理念》等學(xué)習(xí)材料，以及參加承辦新教育實驗周活動豐富了教師對新教育的認識,、激發(fā)了教師參與新教育的激情,。
3、通過成都市第十二五教育規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團隊研修發(fā)展教師教學(xué)特長研究》年度考核和階段匯報展示活動,，進一步明確課題的研究價值,、方向與途徑。
4、學(xué)科團隊研修邁出實質(zhì)性步伐,，課題研究穩(wěn)步推進,。
建立了以學(xué)科團隊為主體的扁平式校本研修模式，通過組建落實團隊研修的雙向選擇和談判協(xié)商機制,。
在《金堂縣實驗小學(xué)學(xué)科團隊研修獎勵辦法》的保障機制下,，強化了團隊領(lǐng)銜人在團隊研修中的示范、引領(lǐng)和組織作用,，學(xué)科團隊的建設(shè)指導(dǎo)思想,、團隊愿景得到確立，實施措施,、以及評價方式以及保障條件等均得到優(yōu)化,。
學(xué)科團隊研修階段匯報活動展示了各學(xué)科團隊研修成果及研修成員的成長。
5,、為適應(yīng)課程改革和解決教師課堂教學(xué)中,，教多學(xué)少”的現(xiàn)實問題，通過,，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索,，提出了《，"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂建設(shè)研究》課題并申報了縣級課題研究,。
1,、同教導(dǎo)處密切配合建設(shè)了《，"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂建設(shè)研究》縣級課題研究第一批實驗教師,。
3,、通過搭建平臺發(fā)展鍛造一批學(xué)科教師縣有效課堂教學(xué)比賽和教材解讀大賽及微課、優(yōu)課大賽中獲得了很出色的表現(xiàn),。
送評參加成都市,，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎二件、二等獎6件,、優(yōu)秀獎4件,；送評參加縣20xx年教育成果24件獲一等獎2件、二等獎16件,；近期送評參加成都市現(xiàn)代教育技術(shù)成果10件,，其中課例成果3件、課件2件,、論文5篇,。
1、教育科研活動不但促進了教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展,，還擴大了實驗小學(xué)的影響,，曾三次教育科研活動被縣教培中心教研通訊報道,。
2、教科室被成都市評為20xx年度先進教科室,、教科室成員黃鶯被評為成都市教育科研先進個人,、成員夏祥川被評為全國新教育實驗優(yōu)秀教師。
1,、不斷加強自身的學(xué)習(xí)和研究,，特別要爭取參加培訓(xùn)，提升學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ髂芰?。
2、進一步加強對市,、縣兩級課題的思考,，吸收專家和教師兩個層面的智慧，強化研究措施讓課題研究落地生根教師的實惠,。
3,、充分發(fā)揮教科室成員的教育科研經(jīng)驗，幫助和指導(dǎo)教師提煉教學(xué)成果,，并形成學(xué)科特點或教學(xué)風(fēng)格,。
4、學(xué)科團隊研修將重點研究和推進團隊研修的評價辦法以及指導(dǎo)學(xué)科團隊的課題或小專題研修,，以支撐學(xué)校課題研究,。
5、做好市級課題的指導(dǎo)與考核工作,，研究團隊優(yōu)化的策略,；帶領(lǐng)課題組研究和分解縣級課題研究內(nèi)容，形成若干個小專題,，擴大《三學(xué)聯(lián)動主體課堂教學(xué)建設(shè)研究》課題研究的參與的廣度與深度,。
此致
敬禮！
述職人：xxx,。
20xx年x月x日。
教導(dǎo)處主任述職報告基本情況篇十九
大家好,！隨著時光的靜靜流逝,，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期已值尾聲。本人于20xx年8月服從組織安排,，從華陽中心校調(diào)入華陽四小,，任教導(dǎo)處副主任。一學(xué)期來,，我真切感受到了四小團結(jié)向上的行政集體,、積極進取的教師團隊、和諧融洽的工作氛圍。根據(jù)學(xué)校開學(xué)初行政會研究,，我負責(zé)學(xué)校教學(xué)流程的管理,，分管綜合學(xué)科和英語學(xué)科，負責(zé)學(xué)校對外宣傳報道工作,。一學(xué)期來,，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，較平穩(wěn),、有序地推進了各項工作的開展,。下面將本人一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報,，不到之處,，敬請批評、指正,。
本學(xué)期教導(dǎo)處細化了對教學(xué)流程的管理,，對相關(guān)調(diào)研和檢查進行了改革。1.改變“六認真”檢查形式,，在統(tǒng)查的基礎(chǔ)上增加了“個體調(diào)研”,，細化了檢查的內(nèi)容，凸顯實效性,；2.優(yōu)化“推門課”調(diào)研,，強調(diào)調(diào)研的保密性，以獲取教師真實的課堂教學(xué)情況為目的,，指導(dǎo)課堂教學(xué)管理,；3.設(shè)立“每周課堂常規(guī)檢查”制度，檢查內(nèi)容涵蓋課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),，改善課堂教學(xué)軟環(huán)境,；4.規(guī)范集體備課，統(tǒng)一集體備課模式,，讓每一位教研組成員都參與進來,，讓融匯眾家智慧的課案成為精品；5.加大了綜合學(xué)科管理力度,，將綜合學(xué)科納入“六認真”,、“推門課”和“每周課堂常規(guī)檢查”，有效地促進了教師更加認真的關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,。
本學(xué)期學(xué)校強化了對外宣傳的力度，力求多渠道,、大范圍,、高質(zhì)量的進行宣傳,。截止2110年年底我校在句容教育網(wǎng)刊登新聞報道19篇，并在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)刊登1篇,。通過相關(guān)教育媒介的宣傳,，提升了我校的社會知名度，宣揚了我校的腰鼓特色建設(shè),。
作為一名年輕的教學(xué)工作者,，本人積極、主動地向經(jīng)驗豐富的老教師“拜師求藝”,，學(xué)習(xí)管理方法,，求取教書育人的“真經(jīng)”。我深知,，提升自身教書育人的本領(lǐng)是一名學(xué)校工作管理者的“能力底線”,。一學(xué)期來，本人認真鉆研教材,，搶抓時機輔導(dǎo)“暫差生”,，力求提高教學(xué)質(zhì)量。為了夯實基礎(chǔ),，我自費訂閱了《教育文摘周報》,，擴展視野、提高理論素養(yǎng),。教科研方面,，本學(xué)期，一篇論文獲“行知杯”二等獎,，一篇獲“師陶杯”三等獎,，一篇獲鎮(zhèn)江市第十七屆教科研論文一等獎。
時間的指針指向了20xx年,，回望過去的這一學(xué)期,，有成功的喜悅，也有不足和遺憾,。本人的教育教學(xué)管理工作實效性不強,，很多措施形式大于內(nèi)容，部分檢查后續(xù)配套措施沒有及時跟進,；宣傳報道層次不高,，文章內(nèi)容單一，思想深度不夠,，價值性不強。面對成功的經(jīng)驗,，我唯有堅守,、創(chuàng)新,；發(fā)現(xiàn)缺失不足，我必當(dāng)認真剖析,、改良,。“力盡不知熱,，但惜夏日長”,，在未來日子里我將積極主動、創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)管理的各項工作,，遇事多思考,，主動求教。為譜寫壯麗絢美的華麗四小新藍圖而貢獻自己的最大力量,。
謝謝大家!
