作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園消防安全教案大班反思篇一

消防活動全園性--周一國旗下講話"你們知道119是什么日子嗎？"馬老師問了三四個孩子都回答不上,。

"著火了該怎么辦呢,？"馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。

由園長與個別孩子的互動中折射出孩子對"火",；對"消防"意識的匱乏。

幼兒園消防安全教案大班反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

課件,、圖片,、玩具、毛巾,、電話、蠟燭、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動重難點(diǎn)：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

活動過程：

一,、從一些物品中找出易燃、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：小朋友請你們從籃子里找找看,，這里面有哪些東西是易燃的,，易爆的，使用方法不當(dāng)容易引起火災(zāi)的?(請幾個孩子上來找一找)師：小朋友都很棒,，能把一部分易燃的物品找出來，例如：打火機(jī),，蠟燭,、樹葉、積木,、紙,、蚊香等。

小結(jié)：

(1)什么是易燃易爆物,。指遇火、受熱,、受潮,、撞擊、摩擦或與氧化劑接觸容易燃爆的物質(zhì),。在生活中要遠(yuǎn)離這兩種危險物品,。

(2)除了以上的這幾樣,，平時生活中還有哪些易燃易爆物品?(幼兒思考,，討論,、說),。

二、(1)引導(dǎo)幼兒觀看課件,，加深印象，那些是易燃物,。

(2)引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣。

師：那請小朋友跟老師一起來看看,，生活中比較常見的一部分易燃物,。并且看看這些危險的的東西會引起什么災(zāi)害?(播放課件;引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣,。),。

三、通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

(強(qiáng)化危險意識,，有這些標(biāo)志的地方都很危險，),。

師：(1)易燃物品很危險,，給我們帶來的災(zāi)害也很嚴(yán)重。那你們知道"防火"的標(biāo)志有哪些嗎?(課件：認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,。)。

(2)有這些標(biāo)志的地方都很危險,，平時看見一定要遠(yuǎn)離它們,。那你們生活中在哪里見過這些防火標(biāo)志呢?(幼兒討論)。

四,、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

師：剛才我們了解了火容易引來的災(zāi)害,，以及認(rèn)識了一些防火標(biāo)志;那我們生活中還是離不開火的,，火的用途還有很多,。(課件例如：燒飯,、取暖,、照明等。)所以平時使用到火的時候,，只要我們方法適當(dāng),，注意安全就可以了。

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?(先放圖片，讓孩子先說,，老師總結(jié)),。

1、趕快打119報警,，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

2,、受到火勢威脅時,，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

3,、身上著火，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

4,、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

5、若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援。

六,、游戲："安全防火自救"(拿濕毛巾捂鼻有序逃生,。)。

游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

師：(起火課件)起火啦!我們怎么辦?逃跑吧!(教師拿毛巾帶頭有序逃離教室),。

幼兒園消防安全教案大班反思篇三

活動目標(biāo)：

1,、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法,。

2、了解火的危害,。

3,、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

活動準(zhǔn)備：圖片(著火情景、消防車,、滅火器、)圖畫紙,、黑色水彩筆、蠟筆,。

活動過程：

1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來,。

3、引導(dǎo)幼兒膽想象,。

4、指導(dǎo)幼兒繪畫,，及繪畫工具的使用。

5,、講述自己的作品,。

教學(xué)思：

幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn),、去探索,、去嘗試,、去判斷，讓孩子們成為活動的主人,。

幼兒園消防安全教案大班反思篇四

1,、知道火柴、打火機(jī),、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

2,、不碰觸易燃,、易爆的用具,，教育幼兒不玩火,。

3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),，知道如何在火場逃生。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備,。

1、打火機(jī),、蠟燭、紙張等實驗用品,。

2、濕毛巾,、滅火器。

活動過程,。

一,、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣,。

身上穿紅袍，脾氣真暴躁,。惹起心頭火，一跳八丈高,。（火）。

請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具，火能燒死人,，火可以燒掉森林等,。

二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源,。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,，認(rèn)識火源和易燃物品,。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2,、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源,？（打火機(jī)、火柴,、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒,？（紙、棉花,、衣服、煤炭,、汽油等）,。

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴,、煤氣爐等火源，還會有抹布,、紙張,、塑料,、木制品等易燃物品,?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火,，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害,。所以小朋友不能玩火,。

3、討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場,？

小結(jié)：如果出現(xiàn)小火,，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場,。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三,、消防逃生演練,。

在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場,。

幼兒園消防安全教案大班反思篇五

一,、預(yù)防溺水的措施：

1、應(yīng)在帶領(lǐng)下游泳,，學(xué)會游泳;,。

2,、不要自在河邊,、山塘邊玩耍;,。

3,、不去非游泳區(qū)游泳;,。

4、不會游泳者,，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全;。

5,、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋,。

二、溺水時的自救方法：

1,、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;,。

3,、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;,。

4、如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時，立即求救,。如周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋,。

三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法：

可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即聲呼救,，或利用救生器材呼救,。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!

四、同伴溺水后如何急救?

萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,，切莫貿(mào)然下水救人,，應(yīng)馬上呼喊人搭救。將溺水者搭救上岸后,，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于腿上,，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救,。

五、岸上急救溺水者方法：

(三)結(jié)束請小朋友助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志,，知道了各種標(biāo)志說明什么,，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,，下面請你們當(dāng)一回"小小設(shè)計師"幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去提醒家注意安全,。

(活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題,，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計作好鋪墊)(四)活動延伸1,、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認(rèn)識的標(biāo)志;為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。

2,、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3、活動室內(nèi)布置"安全標(biāo)志記心中"專欄,，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。

4,、家園互動，繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片,，幼兒豐富安全知識。

5,、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，并教育幼兒平時應(yīng)按標(biāo)志要求去做。

活動思。

這一活動認(rèn)識標(biāo)記,，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動,，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計標(biāo)記,，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,，因此，教師要關(guān)于觀察,，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點(diǎn),，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動,。

幼兒園消防安全教案大班反思篇六

活動目標(biāo)：

1、了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難,。

2,、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義,，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火。

活動準(zhǔn)備：

1,、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張,。

2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜,、水，煉制鋼鐵,，照明、取暖,、發(fā)電）,。

活動過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

（1）教師出示圖片,，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想,，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢俊保ɑ鹪谌紵?，火可以燒飯菜,、水，還可以照明,、取暖、發(fā)電等等）,。

（2）老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。

2,、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，大家說了許多火對人類的好處,。你們知道嗎？如果用火不當(dāng),，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來,，就會形成火災(zāi)，誰也管不住,。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi),，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害,。）,。

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

火柴,、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩,；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火,，看到小伙伴玩火也要及時阻止。

幼兒園消防安全教案大班反思篇七

消防意識日?；?/p>

散步中--"墻上有什么呀？"乘著帶孩子們散步的機(jī)會我指著墻上的"滅火栓"問道,。

"兩只小狗,。"起起不假思索的回答。

"它的腳怎么這么長呀,！""哈哈哈……""好大的腳呀！"我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝"滅火栓"的櫥窗周圍的裝飾畫上,，可見對于"滅火栓"孩子因為陌生而遺忘，無人正視,。

"這里面有兩個紅紅的罐子，你們知道它們要來干什么的嗎,？"我又具體的問,。

一片啞然。

"那是滅火器,。"我自問自答到。

然后又追問："滅火器要來干什么的,？你們知道嗎？"迎來的仍是孩子們的茫然眼神,。

"當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來把火滅掉,。"繼續(xù)自問自答。

忽然運(yùn)杰串出了一句話"發(fā)燒了,，也可以用它來噴一噴,。"運(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認(rèn)可,。

"發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢,？"我的話剛說完，運(yùn)杰又插了話"可以的,，我在電視里看到的,。""發(fā)燒了頭會很燙的,，噴一噴就不燙了,。"佳音竟然還會為運(yùn)杰解釋,。

幼兒園消防安全教案大班反思篇八

作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎,？以下是小編為大家收集的幼兒園大班消防安全教案集錦《火災(zāi)》含反思，希望對大家有所幫助。

可怕的火災(zāi)（大小班分別進(jìn)行）,。

1、知道我們的生活離不開火,。

2、了解火災(zāi)帶來的危害,，做到在日常生活中不玩火。

3,、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力。

火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段,、多媒體課件“有用的火”

1,、談話,，說一說在什么地方見到過火,，火有什么作用。

2,、播放多媒體課件“有用的火”,，進(jìn)一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火,。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段,，請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。

4,、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為,。

“消防員叔叔頂呱呱”（大小班同時進(jìn)行）。

1,、認(rèn)識消防車、消防員,，體會消防員工作的危險與艱辛。

2,、知道火災(zāi)帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能,，形成初步的消防意識,。

消防車圖片,、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園,。

1,、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。

2,、認(rèn)識消防員叔叔。

（1）觀察消防員身上的裝束,，這些裝束有什么用。

（2）請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實例,，以及一些滅火的經(jīng)過。

（3）請消防員叔叔演示滅火器的使用方法,。

（4）請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,，體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。

3,、消防車真厲害,。

（1）借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同,。

（2）請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,，并裝有報警器。

（3）車上都帶有那些滅火器具,，這些器具有什么作用。

4,、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,，怎樣做到不玩火。

5,、感謝消防員叔叔能來參加活動，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目,。

“制作逃生圖”（大小班同時進(jìn)行）。

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門,、可通過、不可通過,。

2、通過自己動手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴,。

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）。

2,、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線,。

3、出示逃生圖,，請幼兒觀察,，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置,、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫出相應(yīng)的逃生路線,。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上,，貼上走廊、門,、出口、可通過,、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的.逃生路線,。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方,。

“消防大演練”（大小班同時進(jìn)行）,。

1,、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂,，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場,。

2,、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，能夠保護(hù)自己和救助他人,，懂得生命的寶貴。

模擬火災(zāi)現(xiàn)場,、毛巾、三角巾若干,。

1,、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。

（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻,。

（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場。

（3）注意秩序不能擁擠,。

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”,，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”,，協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”,。

3、進(jìn)行第一次消防大演練,，幼兒按原定計劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題,，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象,，鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

5,、進(jìn)行第二次消防大演練，到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。