作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園消防安全教案大班反思篇一

1.知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識,。

3.有初步的自我保護意識,。

4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的'個人能力,。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

1.經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片,、資料,。

2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片,、電話機,。

1.出示玩具消防車，吸引幼兒興趣,。

師：這是一輛什么車,？它的用途是什么？

2.出示人為火災,、自然火災師圖片,，教師介紹發(fā)生火災原因。

師：小朋友們你們知道火災是怎么來的,？我們一起來看下

3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦,？

4.小結(jié)

（1）發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。

（2）知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧，迅速離開火場,。

幼兒園消防安全教案大班反思篇二

1,、通過親身體驗，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

2,、初步形成自我保護能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強幼兒的安全意識,。

飯后散步活動時,，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會,，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識),。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來,?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110,，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的,。

(2)實際聯(lián)系不夠,，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識,，還能助幫幼兒形成自護能力,，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小,，當有火災時,，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙,。

我便帶幼兒去觀察火源,，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔,，打119電話,。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火,，點著了稻草堆,，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非,，知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護,。

幼兒園消防安全教案大班反思篇三

1,、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的.安全意識和保護能力。

4,、能積極參加活動,，并學會自我保護。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、知道火災中自救的基本常識,。

2,、熟悉本班的逃生路線。

1,、警報響起,，教師迅速做好準備工作。

2,、教師即刻停止一切活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶,，再清點人數(shù),。

3、在規(guī)定的時間內(nèi),，確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災地點,，做到無遺漏,、無丟失、無傷害,。

在這次消防演習活動,，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,，也加強了對消防安全知識和應急能力,。

幼兒園消防安全教案大班反思篇四

活動目標：

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害,。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3,、讓幼兒認識消防設施設備,，提高防火意識。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。

5,、積極的`參與活動，大膽的說出自己的想法,。

活動準備：

1,、《火災案例》錄像。

2,、人手一塊濕毛巾,。

3,、安全出口指示牌，滅火器,。

活動設想：

一,、談話導入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎,？火有什么作用,？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當,，就會發(fā)生火災,，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火,。

二,、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看,。

通過觀看視頻,，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后,，教師總結(jié)

三,、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生火災了,，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細地址,、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦,？教師小結(jié)：家中一旦起火,，不要驚慌失措，如果火勢不大,，應迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢很猛,，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時,，要當機立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師：濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?/p>

（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）發(fā)生火災了,，可以乘坐電梯嗎？,；為什么,？教師小結(jié)：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援，千萬不能盲目跳樓,。

（讓幼兒練習揮舞衣物,、呼叫等求救方法）。

幼兒園消防安全教案大班反思篇五

為確保廣大師生安全度過非常時期,，能從容處理不可預料的突發(fā)事件,，幼兒園特制定本教案。

1,、成立應急工作組,。

組長：xxx

組員：xxx

2、實行首問負責制,。不推諉,，及時處理突發(fā)事件(如第一時間緊急上報；撥打119,；穩(wěn)定師生情緒,、與幼兒家長聯(lián)系等)。

應急物資儲備,。如室內(nèi)消火栓,、滅火器等。三,、應急程序準備

2、若幼兒未曾離園，先啟動幼兒緊急疏散安全教案,。

3,、單位領(lǐng)導必須趕赴現(xiàn)場組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災現(xiàn)場集合,，根據(jù)火災情況有針對性進行滅火,。

4、火場撲救指揮應迅速判明火勢走向,、火場特點,，明確主攻方向和圍截；方位,。要審明形勢,，在滅火力量大于火勢時，果斷采取速戰(zhàn)速決的.滅火戰(zhàn)術(shù),；在火勢大于滅火力量時,，采取“先控制，后撲滅”的滅火戰(zhàn)術(shù),，全力控制火災范圍,，等待后援力量。

5,、在公安消防隊趕到后,，火場指揮改由公安消防隊指揮，單位領(lǐng)導要全力配合,，并組織內(nèi)部力量進行救護,、疏散、警戒等,，直至火情得以完全撲滅,。

6、火災撲滅后,，要組織力量保護現(xiàn)場,，特別要注意防止死灰復燃。

7,、密切配合公安消防等部門進行現(xiàn)場勘察和調(diào)查火災原因,。

幼兒園消防安全教案大班反思篇六

活動背景：

現(xiàn)在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失慘重,，或有人員傷亡,。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在,，這不正是一個很好的教育契機嗎,？因此，展開了本次活動。

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識,。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災,。

活動準備：

1,、蠟燭2根，打火機一個,，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關(guān)滅火的錄像,。

3,、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法),。

幼兒園消防安全教案大班反思篇七

活動目標：

1,、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方,。

2,、消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音,。

3,、學說：消防隊員叔叔真勇敢。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習慣。

5,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

活動準備：

1、消防中隊駐地,、消防車,、消防隊員訓練錄像片。

2,、消防隊員救火的模擬工具,、制服等,。

活動過程：

1、通過看錄像片段,，介紹消防隊員的工作環(huán)境（車庫,、宿舍等）?？淳然鹌瑪啵瑢W說“消防隊員叔叔真勇敢”,。

2,、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具,、制服等給托兒觀看,。

3、談談消防隊員的制服,、消防車的顏色,，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險,，不能玩,。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘,！

文檔為doc格式

幼兒園消防安全教案大班反思篇八

課前經(jīng)驗準備：初步認識各類標記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標記),、有關(guān)消防滅火短片活動過程：

（一）認識各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案,。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?2,、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

（二）了解各類消防安全標志的含義

1、出示圖片：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設備的標志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的`標志：禁止火災,、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種,、當心觸電等。

2,、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物)3,、講解幼兒園的消防栓,。

（）三0關(guān)看滅火短片：

大家認真觀看后討論：

打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況

2,、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?

發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?（四）小組討論森林里如何防火

1,、分組討論：森林里能否點火?為什么不能?,。

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五,、鞏固總結(jié)

3,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

4,、遇到火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

幼兒園消防安全教案大班反思篇九

(一)了解簡單的消防安全知識,。

(二)學習自救逃生的本領(lǐng),。

(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的`圖片等,。

(二)錄像,。

(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識,。

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確,。

2,、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

(二)學習自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3,、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

(三)設計安全出口標志,。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設計安全出口標志?

4,、幼兒設計安全出口標志,。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

(四)逃生演習活動,。

1、我們要來進行一次消防演習,，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景,，幼兒進行逃生自救演習。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園消防安全教案大班反思篇十

1宣傳學習并貫徹我國“預防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2了解消防安全常識,，火災撲救常識,，重視安全，珍惜身命,。

3掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法參政

掌握滅火方法

1收集一些：消防安全事故：實例2,、4臺小滅火器,。

自主參與實踐合作探究式。

（一）導入課程

（1）講述1個“火災案例：以引起學生注意力005年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當場燒死學生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

（2）學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強,，火災預防意識,，安全意識

（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法,，提出問題引起學生思考：

（1） 校園防火應注意什么,？

（2） 外出野炊應注意什么？

（3） 發(fā)生火災時應如何報警,？

（4） 火災撲救有哪些方法,？

（5） 人身著火時如何自救？

（三）學生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）學習教材內(nèi)容

（1）火災的概念：

（二）火災的預防

1．家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2．學校防火

禁止學生攜帶煙花,、爆等易然,、易燃、易爆物品進入學校

實驗用的易燃,，易爆物品要有嚴格的使用,，保管制度，并在專門庫存放,，隨用隨領(lǐng),，用完產(chǎn)即清理。

要建立切實可行的消防制度,，關(guān)鍵部位要設置滅火器材

在有寄宿生的學校里,，嚴格管理，不允許使用電爐,、熱得快等電熱器具,。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙,、野炊,、舉行火晚會

要采取一定的保障措施,，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災

（三）火災初發(fā)時應急措施

1．報警

記住火警電話：“119”,，同時說明失為地點,，由什么引起火災。

說明報警人的姓名,，電話號碼等,。

2．初起火災的撲救措施

若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源,。

火場的具體情況,，可余用隔離法，冷卻法,，室息法,，抑制法舊種方法滅火

救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流,，加速火勢蔓延

消防隊到達后,，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生：

1．加強安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情,，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及,，防火梯敬

分組演示滅器的使用

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平文明背后的火魔,，正窺視著我們。在所有的自然災害中,，發(fā)生頻率最高的莫過于火災,。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命,。因此，增強防火意識,，提高防火自救能力,，加強防火安全教育至關(guān)重要。

幼兒園消防安全教案大班反思篇十一

(一)幼兒觀看錄像,，了解火災的危害性,。1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?2,、幼兒討論發(fā)言,，教師小結(jié),。

小結(jié)：大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園,。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)討論預防火災發(fā)生的'方法,。

1,、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生?(1)小朋友不能隨便玩火,。

(2)點蠟燭,，蚊香時不能靠近容易著火的物品。(3)不能隨便煙花爆竹,。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。(5)不能隨便完電,，插頭,，插座等。

(四)逃生演習,。

幼兒園消防安全教案大班反思篇十二

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災給人類帶來的危害,。

2,、知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

3、學生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

1學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2制作相關(guān)的課件,。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術(shù)字。 一 談話引入： 紅彤彤,，一大蓬,，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風,。 (打一自然現(xiàn)象) 師生開展猜謎活動,，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火) 師導言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,，它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

家庭用電 隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認識了解電源總開關(guān),，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

6)、不要用老化的電源,。

2. 安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),，應充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

3,、 校園防火安全 1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮,。

2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品,。

3) 定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復,。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

1,、火警電話“119”撥通后，要沉著,、準確地說出滅火單位或所在地點,、名稱、火勢大小及燃燒物品,，說明報警人地姓名和電話號,，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛,。

2,、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門。

3,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人。

4,、救火時不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流，加速火勢蔓延,。

1,、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷,，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出,。 2,、1211滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān),，壓桿就使密封間開啟,，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出,。

3,、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關(guān),，二氧化碳即可噴出。

1,、火災時不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

8,、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電，發(fā)出求救信號,。

幼兒園消防安全教案大班反思篇十三

游戲目標：

培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

喜歡參與游戲，體驗,。

能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

游戲準備：

自制的梅花樁,、小房子、火苗,、獨木橋,、礦泉水瓶、棍子,、游戲音樂,。

游戲玩法：

1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾),，小朋友扮演消防隊員來滅火,，可是這個小房子在遠遠的村莊里，需要消防員們一起走過獨木橋,，渡過沼澤地,，鉆過小山洞才可以到達。

2,、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火,，也可獨自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅,。

游戲規(guī)則：

1,、在游戲中幼兒使用任何器械都應保護好自己。

2,、在度過各種障礙時幼兒應不擁不擠,。

3、在踩獨木橋和梅花樁時,，腳不能挨地,。

幼兒園消防安全教案大班反思篇十四

活動目標：

1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方,。

2、消防隊員穿著特別的制服,，消防車會發(fā)出特別的聲音,。

3、學說：消防隊員叔叔真勇敢,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣,。

5,、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備：

1,、消防中隊駐地,、消防車、消防隊員訓練錄像片,。

2,、消防隊員救火的模擬工具、制服等,。

活動過程：

1,、通過看錄像片段,，介紹消防隊員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等）,?？淳然鹌瑪啵瑢W說“消防隊員叔叔真勇敢”,。

2,、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具,、制服等給托兒觀看,。

3、談談消防隊員的制服,、消防車的顏色,，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險,，不能玩,。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘,！

幼兒園消防安全教案大班反思篇十五

活動目標：

1,、了解基本的防火、救火常識,，增強幼兒的防火意識,。

2、練習鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力,，訓練動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備：

1,、消防員的照片,，消防錄像

2、小動物頭飾,，消防器械,，手巾，手機,，娃娃家,，水盆等。

活動過程：

一 ,、看一則火災的新聞錄像,。

師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。

問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?

二 ,、出示消防員的圖片

(引導幼兒看他們的衣服面料,，顏色，讓幼兒知道衣服,、手套,、雨靴都具有防火的功能。)

師：消防員叔叔穿著特殊的衣服,，勇敢地去把火撲滅,。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的,。

三,、看消防員叔叔救火時候的錄像。

提問：

1,、為什么會起火?

2,、你都看到了什么?

3、消防員叔叔怕不怕火?

4,、他們是怎么救火的?

5,、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)

四 、游戲“我是消防員”

出示圖片：森林里發(fā)生火災了,，我們要怎么幫助小動物?

1 ,、先打火警電話119，消防員叔叔滅火,，救出小動物們,，最后安全的撤退。

2,、游戲開始：消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物,。

3,、教師：指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

五,、結(jié)束部分

師：我們都是勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災,，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧,。

教學效果：

1、 提高學生身體素質(zhì)和反應能力,。

2,、 提高學生的防火意識和消防意識,。

3、提高學生的團結(jié)互助和積極向上的精神,。