我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
大學(xué)生寒假社會實踐心得體會家教篇一
time is fly! 時間過得真快,，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢,。這一個寒假,，我還是寶刀依舊，干起了老本行------家教,。輔導(dǎo)對象,，當然是那兩個淘氣包了---我的小弟們。
說干就干,，其實早在放假之前,，我就已經(jīng)打好計劃了,。我把輔導(dǎo)重點放在他們的寒假作業(yè)上。所以,，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè),。
回到家的前兩天，我顧不上好好休息,，把家里從里到外地打掃整理了一遍,，緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了。
我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍,，心理大概先有個底,。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化,。自己以前做過的作業(yè),，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已，這讓我對自己更有信心了,，加油,！
我把兩個人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點時間,，而且氣氛不會太悶,。當然著并不是一件容易的事。玩,，是小孩子的天性,。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。于是,，我只好拿出“師嚴”,，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下,，他們也只好乖乖就范了,。
在輔導(dǎo)過程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo),。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),，就是當他們在做語文是,，遇到不懂的繩子,，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個相似的字,，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換”,。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首,，是其字改頭換面,，成為正確答案,。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞，也能對學(xué)過的知識進行鞏固,。采用聯(lián)想記憶法,，辨別相同點與不同點；把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來,，這樣就不容易忘記了,。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,，一舉兩得,。
在教他們做數(shù)學(xué)的時候，我采用“先總后分”方法,。我先幫他們分析解題思路,，逐點突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案,。當遇到類似的提是,，我會讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路,，慢慢做,。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到,。不,，我這也算是給自己作復(fù)習(xí)。因為,，剛碰到題時,，覺得很面熟，但有時竟也要想很久,。有些甚至要向同許業(yè)求救,，感覺自己挺失敗的，都怪自己當初沒有好好地聽課,。以后啊,，我可不敢再馬虎行事了。
輔導(dǎo)英語的時候就好辦多了,，畢竟這是自己的專業(yè),。而且，他們兩個英語都學(xué)得不錯,。但我發(fā)現(xiàn),，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音,，并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀,，所謂熟能生巧嘛！接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,，在一句句翻譯過來,，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉,。
寒假即將結(jié)束,，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動中,，我也學(xué)到了不少,。最大的收獲就是耐性。未來要走的路還很長,，要想實現(xiàn)理想,，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧！加油?。,。。,。,。?/p>
w 二 十 一 班
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20xx年2月 日
大學(xué)生寒假社會實踐心得體會家教篇二
在大學(xué)的第一個寒假,，我迎來了人生的第一次寒假家教,，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作,。
對于教人而言,，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗,，不過這并沒有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是個初二的同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,，應(yīng)該不成問題,，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時間,。這便成了我對寒假家教這份工作的最終目的。
1月29日,，我開始了我的寒假家教第一堂課,，這個學(xué)生的個子在她在這年齡算是很高的了,，這讓我開始擔心她不會很聽話,，還好,，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,，她也還算乖,，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己,，上課的時候一定要好好的上,，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑,，然后,，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間,。在第一堂課,，我們講完了三角形，對我而言,，當然是比較簡單,，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時間來給她講這一章,，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍,，下午就開始攻克習(xí)題了?？傮w而言,，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方,。
一,、在講課方面，我需要分清楚什么是重點,，不是重點的可以一帶而過,，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績有所提高。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了,。
二、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點,，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣,，切記不能煩燥,，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心,。
三、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點,，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓她把我當朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。
接下來的為期一個月的寒假家教教學(xué),，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候,，我很開心,，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。
家教所處的現(xiàn)狀
受高考考綱的影響,，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教,，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分數(shù)比例高,。
聘請家教的途徑,，63%的學(xué)生通過親友介紹，21%通過家教中心尋找,，16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找,。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事,、親友的介紹來為孩子確定家教的,，同學(xué)之間也會相傳哪些家教的確肚中有貨,。
很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教,，即使家中并不富有,，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教,。從一個層面上來說,，這是出于每一個家長對孩子望子成龍,，望女成鳳的一片熱情,，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會家教成風(fēng)的習(xí)氣,，究竟是好是壞,，對孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補課的孩子會如此之多,，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,，為了讓自己能夠多補些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽不進去?以往只有差生需要補課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個嚴重的問題!
我想很大一部份是社會形成的這種寒假家教補課風(fēng)氣,，使得家長看到人家孩子補了,，想到自己孩子沒補就擔心自己的孩子會落后，會比別人家差,，于是明明自己孩子成績不是很差,，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補,，純粹是浪費了時間,，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高,，甚至還不如從前,。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課,，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失,。
大學(xué)生寒假社會實踐心得體會家教篇三
在這個寒假，我迎來了人生的第一次家教,，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐,，我興沖沖的開始了我的第一份工作。對于教人而言,，我還完全是個生手,，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是個初二的同學(xué),，對我這個已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好,，要真正的讓他在寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的,。
由于學(xué)生是個較調(diào)皮的男孩子這讓我開始擔心他不會很聽話,，還好第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,，他也還算乖,，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己,，上課的時候一定要好好的上,，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑,，然后,，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間,。在講課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)對我來說我很簡單的題目，對他卻不是那么容易,。于是我在講解題目的過程中盡量做到詳細,。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對題目的解答而已。
在教課的過程中總體感覺還是可以的,，但是還是發(fā)現(xiàn)有些可以改進的地方：
一,、在講課方面，我需要分清楚什么是重點,，不是重點的可以一帶而過,，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績有所提高。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了,。
二、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點,，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二,，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣,，切記不能煩燥,，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心,。
三、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點,，那樣更多的依然是浪費時間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓她把我當朋友，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通,。
接下來的為期一個月的教學(xué)，就在這幾點不斷的改進中度過了,，在拿到工資的時候,，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊,。
很多家長不惜重金,，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有,，然而省吃儉用,，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說,，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍,，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此,，養(yǎng)成了這種社會家教成風(fēng)的習(xí)氣,，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,，為什么現(xiàn)在需要補課的孩子會如此之多,，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,，為了讓自己能夠多補些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽不進去?以往只有差生需要補課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個嚴重的問題!
我想很大一部份是社會形成的這種補課風(fēng)氣,，使得家長看到人家孩子補了,，想到自己孩子沒補就擔心自己的孩子會落后，會比別人家差,，于是明明自己孩子成績不是很差,，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補,，純粹是浪費了時間,，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高,，甚至還不如從前,。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課,，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失,。
當然，我不是指責(zé)這些家長拼命的給自己孩子補課,，畢竟他們也是想讓孩子成績更好,，只是，也許他們的方法不對,，誠然這一點也不是我可以去改變或糾正的,，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會都興沖沖的去補課,，我想的確不是一件什么好事,，如果要花如此多的錢去自己補課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,，還免得你花這么多錢,，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了,。這才是上策。
談到做家教的體會,，許多當過家教的大學(xué)生說：“其實,，寒假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才,，加強與人交流的能力,，也是對自己知識的肯定。見識不同的人,、不同的家庭,，學(xué)會怎么做人,、與人相處，提早適應(yīng)社會,?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定,，增強他們進入社會的信心。
當家教的過程中,，就是人與人交流的過程,，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的,，在和家長交流的過程中,，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢,，你就要搞好和雇主的關(guān)系,，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中,，你也可以在教導(dǎo)過程中,，不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，不斷的改進,，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中,，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì),，而不再局限于淺顯的表層,。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,，讓學(xué)生喜歡你,，搞不好,，你就多了份固定的工作了,，父母聽到孩子說你補的好,，以后就定了,，就是你了,，給我孩子補課,。
這次的社會實踐,，真的，收獲還是不少的,，在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中,，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對自己女兒不爭氣的成績,，母親的白頭了都出來了不少,，這位母親說：“以后你回來了就找你給我女兒補課了,。”我的回答是,，我給她補了這一次,，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，工作總結(jié)不需要再補課了,。的確,，我認為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，也許因為我自己就是一個從小到大都沒有補過課的學(xué)生吧,，所以,，在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的。而和這位女生成為朋友,，算是我這次寒假實踐的最大收獲了,。以后在我的人生中，會有一位同學(xué)一直把我當做她的好姐姐了,，真是人生一大樂事,。
大學(xué)生寒假社會實踐心得體會家教篇四
時間飛逝，在大學(xué)的第一個假期很快就結(jié)束了,，可是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收獲中,。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命,，而要承擔起這一切,，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔,。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個假期,，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷,。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子,。我在一家教育機構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師,，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西,，是我之前沒有接觸到的東西,，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提,。在不斷的發(fā)展中,，我有了更多的進步,，我知道自己需要更多的進步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是社會生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力,。在實踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會實踐促進大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神,、實踐能力和社會交往能力的重要途徑,。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應(yīng)社會生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會成為自己的一筆寶貴財富,。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實踐的內(nèi)容,，原因有兩點,，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負責(zé)人這樣就給我提供了一個很好的平臺,，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想,，希望長大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞斫?jīng)歷了人生的種種,，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生,?？蓛簳r的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝,。老師那高大的形象和偉岸的身軀,，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響,。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷,?？梢詫崿F(xiàn)我的兒時夢想；能多一種不同的人生經(jīng)歷,；可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè),。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西,。
在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會實踐,。第一天是試講，我給兩位初中生補習(xí)數(shù)學(xué),，為了能做的更好,，我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍,，走上了我的人生第一講,。盡管有些緊張,，但是我還是通過了第一關(guān)。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀,。一回生，二回熟,，就這樣我便做起了我的“老師”了,?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧,，我格外認真，每次講課的前一天晚上,，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題,。可是這樣事情還是發(fā)生了,，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去,。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚,，很辛苦,，很累,，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務(wù),。學(xué)生家長也對我很認可,，我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友,。特別是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天,，很自豪,，很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè),。
這次實踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,，還有教育問題上的一些經(jīng)驗和原則,。而這些,，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富,。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來,，勉勵自己，也跟大家共同分享,。
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中,、考大學(xué)，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時,，或許更能體會到他們的心情吧,。在這里,，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕,、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學(xué)方法和理念,。孔子講“因材施教”,，在這里,，針對不同年齡的孩子,，當然需要不同的教育方法和方式,。比如說對于一二三這三個年級的小學(xué)生來講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法,。做的好的,，適當給予相應(yīng)的獎勵，做的不好的,，則要給予鼓勵,。批評是需要的,，但非必要,。而對于四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小,，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法,。所以一塊糖,，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了,。不過,，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西,，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個游戲,，講個他們感興趣的故事等等,。而對于初中生，正是個性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期,，因此一定要注重他們的個人感受,。一味的批評無疑是他們最反感的。所以平時的教育中,，既要想辦法引起他們的興趣,，又要把知識傳授給他們,，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來,，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對他們成績時的自豪感和成就感,。一直記得最初輔導(dǎo)班負責(zé)人的話：一定要用心,。只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任,，只有這樣,，我們的事業(yè)才會長久和發(fā)展。當然,，不僅僅是做教育需要用心,，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事,，只有做好了每一件小事,，才能成就大事。俗話說,，細節(jié)決定成敗,。只有真正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好,。因此說“走心”,，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件?？鬃诱f“有教無類",，確實一個班里總會有幾個學(xué)習(xí)成績差點的，幾個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的,。當然,，自己的親身體會也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好,、懂事的孩子是有道理的,。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽兒玫暮⒆尤〉煤贸煽?，我們當然會高興；但當你看到經(jīng)過自己的努力,，那些成績差的小孩成績有了進步時,，心里更多的確實驕傲和自我的滿足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過,，所以知道小孩子會喜歡怎么樣的老師,，會討厭怎么樣的老師,。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢,，也是我們應(yīng)該好利用和開發(fā)的資源,。時間雖然不常，但學(xué)到的東西,，卻不僅僅局限于教育上,。相信這些人生的經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒,。
勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說,，就如同對牛彈琴,。對于一直以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易,。而且一直以來,，還理所應(yīng)當?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當我真正投身其中的時候,，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易,，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每天按時的上下課,，對懶散慣了的我來講,，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天,，起床變得尤為困難,，但因為肩上的責(zé)任，每次都是咬咬牙,，堅持了下來,。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包,，心里既激動又感動,，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了,，可以分擔一下父母肩頭的擔子了,。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水,，付出了自己勞動的所得,，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢計劃,，猶豫了,。還是把錢花在有用的地方,，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學(xué)講實踐出真知,。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛,，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟,。也不會明白父母的辛苦和不易,。所以我倡議大家利用課余時間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛,，二來自己賺取一點零花錢,，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西,。只有真正體驗了其中的滋味,，才能給一個人的心靈最大的觸動。半個月的講課,，早睡早起的生活,，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任,，什么是擔當,。所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上,，更應(yīng)該實踐在平時的生活中,。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷,，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財富,。
人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處,，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題,。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處,，還要跟其他閱歷,、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長做好及時的溝通,，當然跟管理者也需要及時的交流和討論教學(xué)中的困難和問題,。因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中,，如何與不同的人相處,，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中,，因人而異成為了首要原則,。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向,，有的調(diào)皮,，有的內(nèi)斂。針對不同個性的孩子,，因人而異尤為重要,。作為一個大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子,，拒人于千里之外,，那樣誰都不會喜歡你。相反,，親和力才是一個老師受歡迎的法寶,。其次，在與學(xué)生家長的溝通和交流中,，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心。家長把孩子交給老師,，那是對你的信任,。同樣的，你必須要做到讓家長放心,。針對孩子平時學(xué)習(xí)中的問題,，一定要及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通,。當然,，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進孩子的成長,。只有老師和家長的共同努力,，共同配合，才能使孩子更加健康快樂全面的成長,。再次,，是與管理者之間的交流。作為輔導(dǎo)中心的老師,，首先要服從管理,，聽從安排。當然這并不是說你不可以有自己的意見和建議,。適當?shù)臅r機,，你也可以發(fā)表自己的建議。而且一定要做好溝通,。對于平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，一定要及時的與管理者溝通,，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前,，解決掉那些可以避免的麻煩,。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處,，也是非常重要的一點,。和諧的人際關(guān)系會讓你的工作更加輕松、更加簡單,。俗話說,，三人行，必有我?guī)?。在平時的交往中,，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點和長處,，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處,，這是一個人不斷成長和成熟的標志。在輔導(dǎo)中心的一個非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多,。比如,，上課時，給其他老師倒杯水,，教孩子們懂得感恩老師的付出,，當然還有一些小方法和小竅門，雖然很小,，卻很受用,。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己,，但起碼掌握一定的人際交往技巧,，對于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的,。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財富,，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會,，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n,。
大學(xué)生寒假社會實踐心得體會家教篇五
：社會實踐對于我們大學(xué)生來說是一次很好的鍛煉機會，社會實踐可以拓展我們的知識面,，擴大與社會的接觸面,，以及鍛煉和提升自己的能力。社會實踐可以開闊我們的視野，增長我們的見識,，為我們以后進一步走向社會打下基礎(chǔ),。寒假我找了一份為期一個月的家教作為我的寒假社會實踐。在做家教的過程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于待人處事,、與人溝通方面的知識，還收獲了三份友誼,。當然家教中也有過辛酸,、低弱、不滿,，但是我都挺過來了,，這不正是實踐的目的嗎。學(xué)會成長,，學(xué)會獨立處事,。
：家教 心得體會
寒假對于學(xué)生來說是一個好好放松的時間，但同樣也是鍛煉自己的好時機,。對于大學(xué)生來說,，很多人都不甘于在家上網(wǎng)看電視，無所事事,，總會想辦法去找點事做,。無論是學(xué)校組織的社會調(diào)研，還是爸媽安排的辦公室工作,，又或是各種兼職。只要你想做,，定會找到,，不在乎薪水多少，更重要的是實踐所帶來的收獲,。提早接觸社會,，為我們更好的投入社會做好準備。所以,，我也沒有選擇待在家里無所事事,，而是通過自己的能力找到了家教的工作。我一直把教師認作神圣的職業(yè),，當我能與教師沾一點邊的時候,，興奮之情難以言喻。而我也會盡我所能做好家教這份工作,。
一放假我便開始實行我一早的決定,，我迫不及待的想盡早投入到家教中。卻不知很多困難都在等著我，是我把事情想的太簡單,。經(jīng)過一系列的問題后,，我才正式開始家教。這一切的準備也讓我增長了不少見識,。
（一）宣傳“招生”
自己找家教對象的時候是最辛苦的,。像我這樣的大學(xué)生隨處可見，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的?，F(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多,，可是很多都是要交中介費的，而且也不一定安全,。所以我便放棄在網(wǎng)上找,，我在我們生活的各個小區(qū)去貼自己的宣傳單，等待家長的聯(lián)系,。在宣傳單上我語氣誠懇,，找中突出自己的優(yōu)勢，亮出自己,。
等待是漫長的,，一個星期快過去的時候，我?guī)缀跻艞壛?，雖然我只是抱著試試看的心理,，但我還是有所期待的，失望之感隨之而來,。我所有的努力都白費了,，還沒開始家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心,，在快要放棄中等待著,。幸運的是，就當我快要放棄的時候,，一位同學(xué)介紹了家教的活給我,，然后我聯(lián)系了那個孩子的家長，我和家長大致聊了一下,，因為我在文綜方面比較擅長,，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試,。這是我邁向家教的成功開始,。
（二）熟悉了解
我到這位小孩家的時候，正式了解了小孩的情況,。她是一個高三的學(xué)生,，別的功課都還一般,，可是歷史很不理想。在我們的第一次課她不愛學(xué)習(xí)有點懶的性格便體現(xiàn)出來,，她很不愛學(xué)歷史,，不愛動腦，可是對于別的她卻是很感興趣的,。
一開始對我她還是有所畏懼的,，可是一節(jié)課都不到，她便對我像是認識很久似的,。這也是她另一個優(yōu)點,，不管對誰，她都很容易就親近,，不怕生,。我要做的是幫她補以前落下的，然后根據(jù)她的情況幫她找對歷史的一點興趣,。
（三）正式上課
有時候她會不愛思考,，或者不按照我教的方法來做，這時我會很生氣,，但是不能表現(xiàn)出來,。這是我自己的選擇，而且家長這么信任我,，我有義務(wù)正確的引導(dǎo)孩子到學(xué)習(xí)上來,，所以我忍住，用各種方法講解題目,，確保她能理解,。剛開始我太想當然，覺得很簡單,，但是她能接受的東西有限,。因此我也放慢了腳步，盡量配合她的節(jié)奏,。還用各種方法鼓勵她，讓她能盡量多的學(xué)一點,。
在相互接觸中,，我們也慢慢熟悉。我也用我以前在學(xué)校學(xué)的知識教她,，學(xué)著老師的樣子和她溝通交流,。我和她也能夠比較好的進行溝通，我講的她大致都能懂,。但是懂歸懂,，會不會做還是另一回事,。只要她不放棄自己，我也會耐心的教她,。偶爾她會厭煩,，每當這個時候我便讓她做自己想做的事，比如看書,，然后再學(xué)習(xí),，這樣的效果還是不錯的。我還經(jīng)常鼓勵她,，讓她對自己能有信心,，相信自己是被自己嚇到的，自己也可以把數(shù)學(xué)學(xué)好,。
這次的社會實踐使我受益匪淺,，我學(xué)到了很多，也明白了很多,。最基本的就是,，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄,，再苦再累也要堅持,。一開始遇到?jīng)]人請我去當家教，遇到孩子不聽話的時候,，我很想要放棄,，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪?？墒桥笥压膭钗?，叫我堅持下去，絕不輕易說放棄,。只要專心了,，堅持做一件事，一定會有收獲的,，哪怕是失敗,，那也是一種收獲。
家教讓我對于老師有所了解,，嘗到了當老師的酸甜苦辣,，也能站在老師的角度考慮問題。不管是什么角色,，善于換位思考都是很重要的,。同樣家教鍛煉了我的表達能力與溝通能力，在處事待物方面特有了提升,。同時體會到“責(zé)任”在師生中的重要性,，學(xué)生和老師之間是對等的,，你付出多少，對方便會盡全力回報你多少,。人與人之間是要相互尊重相互信任的,。
家教同樣讓我認識到，現(xiàn)在你所學(xué)的也許還派不上用場,，但是學(xué)到東西是你自己的,，它不會丟，總有一天你是會用到的,，要趁還在學(xué)校的時多讀點書,，以備將來只用。
家教也讓我認識了自身的不足,，總是把事情想得很簡單,，做事情考慮不周到，缺乏耐心,。遇到困難的時候容易退縮,，忘了自己一開始的目標。所以很幸運能有這次的實踐讓我認識自己的不足,，還有改進自身的機會,。隨著社會的不斷進步，對人才的要求也越來越高,，使我們面臨更大的挑戰(zhàn),，要求我們不斷完善自己，更好的投入到社會中去,。
面對不發(fā)展進步的社會,，我們大學(xué)生不能只靠著學(xué)校學(xué)的知識，應(yīng)該充分利用自己的業(yè)余時間了解自己的興趣愛好,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和實踐能力,。把握機會，正確衡量自己,，充分發(fā)揮自己的特長,。在家教中我學(xué)會了如何端正態(tài)度、擺正位置,，不論做什么工作,，都不要輕易放棄，或伴有不滿不服的態(tài)度,，而是應(yīng)該正確看待自己的工作，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,，努力做到最好,。只要我們用一份熱忱的心,，什么工作都是很快樂的。
在實踐的過程中有很多辛酸和快樂,，這是別人無法感受的,，我會牢牢記住這些的。雖然實踐的時間很短,，可是學(xué)到的東西卻很多,，它將終生伴著我?？傊?，這次難忘的暑期實踐經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然很辛苦,，但很值得,。通過家教我開始重新認識自己，為自己制定更好的計劃,，更好的學(xué)習(xí),，更好的投入社會中。 我將以更好的姿態(tài)迎接接下來的大學(xué)生活,。
[1] 邊玉芳. 教育心理學(xué). 浙江教育出版社 20xx
大學(xué)生寒假社會實踐心得體會家教篇六
在寒假即將來臨之際,，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實踐報告這個任務(wù)，我聽到了一片噓聲,，不過我卻偷偷的樂了,。因為大學(xué)的寒假是漫長的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了,。這樣不僅實現(xiàn)了我的假期打工愿望,，還完成了學(xué)校布置給我們的實踐報告。
在等了兩天之后裴老師給我打來電話,，告訴我他已經(jīng)和xx的父母交談過了,，他的父母十分的高興我可以去為xx當英語家教，當聽到這個消息后我十分的高興,，我的家教實踐就這樣成功的邁出了第一步,。后天就是星期六了，xx也放假了,，我決定那天去xx的家里,，把這件事情定下來，那天中午,，我在學(xué)校門口等著老師下課,，十二點的鈴聲終于在我漫長的等待中想起，老師帶著一個長的十分秀氣可愛的小男孩走過來,，老師告訴我,，這就是xx,，我已經(jīng)和他說好了，現(xiàn)在就讓他帶你去他家,，xx笑著叫我x姐姐,，帶著我向他家走去，一路上我們有說有笑,，xx告訴我,，他不喜歡英語，那些奇怪的字母他看著就不舒服,，不過他想考重點大學(xué),，由于英語如此之差，對以后考大學(xué)是個很大的障礙,，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí),，可是一旦實踐起來，卻十分困難,，記單詞根本就記不住,，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他,。晚上我和xx家長聊了很久,，xx父母告訴我，他希望xx以后可以考取重點大學(xué),，可是英語一直是他們一家人頭疼的事情,，希望我可以幫助xx。
經(jīng)過這次家教實踐,，我收獲很多很多,，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的寶貴,，這次寒假的家教實踐,，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會實踐經(jīng)驗,，所獲得的那種寶貴的第一桶金,。
大學(xué)生寒假社會實踐心得體會家教篇七
大家好！
一是做好部門主任參謀,、助手的角色,。xxxxx工作面廣事雜，要樹立大局觀念,，協(xié)助部門主任抓好業(yè)務(wù)管理和隊伍管理,，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。做到補臺不拆臺，形成抓好工作的合力,。對自己分管的工作要積極動腦筋,，想辦法，尤其是當前xxxx工作面臨競爭,，壓力加大的情況下，要創(chuàng)新思想抓落實,，使工作能更上一層樓,。二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。
二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用,。做一個優(yōu)秀的執(zhí)行者,，完成好工作崗位賦予的任務(wù)。一方面要加強自己的調(diào)協(xié)能力,，提高自己的工作魄力,；另一方面要進一步樹立責(zé)任意識，全面提高工作水平和處理復(fù)雜問題的能力,，提升工作檔次,。
三是加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),。要加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以這次競聘為新的起點，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)水平,。始終保持積極向上的工作姿態(tài),，克服自身工作和個性中的不足，能盡快轉(zhuǎn)換角色,，適應(yīng)崗位的要求,。我xxxx有著深厚的感情，不管我這次競聘的結(jié)果如何,，今后處在哪個崗位,，我都將一如既往地認真履行工作職責(zé)，并為之貢獻自己的力量,。我的演講完畢,，謝謝大家！
大學(xué)生寒假社會實踐心得體會家教篇八
這個暑假,，可以說過的太快了,，感覺還沒休息了就又來學(xué)校了。本來放假的時候要和室友一塊去南方打工,，可是幾經(jīng)周折沒能去成,，只好無奈的回家。到家之后，找了份暑假輔導(dǎo)班的工作,，另外有找了份家教的工作,。都是教初中的英語。
剛開始補習(xí)班開始上課前,，白天在街里忙著給人家招生,，晚上去給一個初三的小孩補初二的英語，前幾天每天都是忙到晚上快十點才一個人騎著車子回家,，吃晚飯都快十點半了,。后來補習(xí)班開始上課，我就開始了兩遍跑的生活,。白天去給補習(xí)班那上課,，晚上去家教那，不過還好,，步入正軌后,，每天晚上八點就能回家了。前幾天快要透支了,，后來習(xí)慣了也沒覺得那么苦,。在補課期間，我的嗓子啞了一個多月,。真的覺得干什么都不容易,，去廠里上班和干別的都需要自己的堅持。
在過去的一年里,，我感覺每次放假都是對我毅力的一種挑戰(zhàn),。大一的寒假和暑假讓我明白了很多。在這個暑假里,，最令我感動的是家教的那個小孩,，說實話，他的英語很不好,，記憶力也很不好,，也許只是在英語方面，但是,，在我給他補課的一個月里,，他一直很認真的在努力，即使單詞他背不會,，但是他一直在努力地背,。我問他為什么現(xiàn)在想起來補英語了，他說只想給自己一個機會,，以前沒努力,，現(xiàn)在給自己一次機會，想證明自己到底行不行。真的很喜歡這樣堅持的人,，我感覺自己曾經(jīng)也是這樣的人,，后來沒有了目標，就忘記了堅持,。為什么自己不能給自己一次機會,。面對這么嚴峻的就業(yè)形勢，我醒悟到必須給自己一個機會,，一個繼續(xù)前進的機會,。
另外就是在暑假補習(xí)班的生活，我負責(zé)教初一的英語,，說實話，我很喜歡那個班的小孩子,，和他們相處一個月的時間很開心,，他們都喊我二姐，叫他們數(shù)學(xué)老師大姐,，和他們在一塊很輕松,，讓我想起了自己上初中時傻乎乎的樣子。在給人家做老師的同時,，我深深理解了責(zé)任這兩個字意味著什么,。
如果以后我做了老師，我該怎樣對得起這個稱號,。暑假補習(xí)班40天,，結(jié)束后，有時候在街上碰見了那群可愛的孩子,，讓我欣慰的是他們都叫我二姐,，而不是老師。因為是對我一個多月努力地一種肯定,。等課結(jié)束后,，離開學(xué)只剩10幾天左右，我用自己的工資買了一個電腦,。我始終相信,，只要別人擁有的東西我一定會有，但必須靠自己努力,，一直努力,。
這個暑假里我想了很多，最重要是想通了很多,，前途不再和以前一樣渺茫,，因為知道了自己的路該怎樣走，需要我付出更多的汗水。生命的起點無法選擇,，但我一定能決定生命的終點,。
大學(xué)生寒假社會實踐心得體會家教篇九
：第一，勤工儉學(xué);第二,，豐富假期生活;第三,，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲,。
我的學(xué)生叫xx,，是xx中的一名學(xué)生。第一次到他家做客,，他的母親熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學(xué)習(xí)情況,。我第一次全面了解我的學(xué)生時,，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球,，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感,，才能更容易地了解對方。在交談中,，我了解到以下情況：他有很強的求知心,，人很聰明，有些頑皮,。但是最近一段時間來懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂。由于上述諸多原因,，他的成績很不盡如人意,。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中,，近而考入理想大學(xué),，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔憂,。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的。他們看的很遠,，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,，真是可憐天下父母心啊!我也同時感到肩上的擔子很重,。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”,。
第二天,，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間,。因此,，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去,，但改觀不大,。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒,，九層之臺,，是需要起于壘土的。
由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。上午我還有一部分時間用來給自己“充電”。開始的幾天,，他聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,。有時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,，,。好在我很有耐心。每當他走神時,，我都會提醒他,，耐著性子給他講下去,。
他做題時，喜歡看著干想,，而懶于動手,。聽課時，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次,，我給他講解了，他聽課時,，顯得有些吃力,。我講完后，問他是否還有疑問,。他點頭表示全聽懂了,。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果,，,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣,，有一點很清楚：他根本沒聽懂,，或者沒有深刻理解。面對懶惰成性的他,，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,。，只得不時地督促他,，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來。
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了,，他的父母很感激我這段時間對他的幫助,。
家教生活讓我想到了很多東西,，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。真是“生于憂患，死于安樂”啊!
因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。畢竟，吃苦耐勞,，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!以上就是我的收獲和體會,。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，身體力行,才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事,，均須用心去做,。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。
這次社會實踐，不僅為家里減輕了負擔還讓我有了很大的自信,，自信自己很有能力,，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒,，當然這次的社會實踐還讓我的實踐能力,，口才能力，處事能力有了比較大的提高,，更是體會到了老師的苦心,。同時服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學(xué)習(xí)不到的,，它會讓我受用一生!
大學(xué)生寒假社會實踐心得體會家教篇十
轉(zhuǎn)眼間,，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當準備收拾心情,，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實,。在這個寒假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標我為自己找了兩份工作,。周一到周五給一個小學(xué)畢業(yè)的女生進行上初中前的功課銜接，周末在世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單,。
如今我癱軟在床,，回顧著我這幾天來的歷程，雖然沒有驚心動魄的情景,，卻也是曲折迂回,，給了我人生不少的啟發(fā)和動力，在社會這樣的染缸里,，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過程,，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來??！勞動是最光榮的！
