總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇一
接手這個班級時就聽以前教過的老師說這個班的學(xué)生有多么的調(diào)皮，當(dāng)時,，我就感到我的壓力很大,。開學(xué)幾個星期后更是問題百出。學(xué)生會蘋繁的扣分每次班級評比都是倒數(shù),、寫個開學(xué)表決心的發(fā)言稿竟能沒有一個同學(xué)能寫的讓我滿意,、班上的東西不是這個被弄壞就是那個被弄掉等等，真是讓我傷腦筋,。特別是跟我以前帶過的班相比相差太大了,。然而，從學(xué)校組織做操比賽那次,，比賽前他們自發(fā)組織練習(xí),，比賽時他們認(rèn)真的態(tài)度，獲獎時他們自信的笑臉,。讓我對他們改變很大的看法,。從那次后，我不斷地鼓勵他們,，以前的衛(wèi)生扣分也少了,，每個同學(xué)班級榮譽(yù)感也強(qiáng)了，終于功夫不負(fù)有心人,，我們班至目前為止共獲得了5次流動紅旗?，F(xiàn)在，我想對他們說的是同學(xué)們你們每個人都有自己的優(yōu)點,，希望你們能發(fā)揮你們的優(yōu)點,，使學(xué)習(xí)更充實，生活更快樂,。
做好班主任的同時,，還有一項重要任務(wù)就是教學(xué)工作。從畢業(yè)到現(xiàn)在,，七年級的數(shù)學(xué)也從教多年,，但每次上課前我都認(rèn)真鉆研教材，遇到問題上網(wǎng)查閱資料,、下載課件,，選擇出新穎的教學(xué)教法，精心設(shè)計,，寫出切實可行的備課教案,，盡量讓學(xué)生更容易理解。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。課后，認(rèn)真批改作業(yè),，做好每次測試的批改和分析測試中學(xué)生做題時存在的問題,。在我們師生的共同努力下也取得了一定的成績。當(dāng)然在教學(xué)中也存在著一些問題例如有些學(xué)生作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識對學(xué)習(xí)馬虎大意，還有些學(xué)生好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。然而，我只有對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，做得差的同學(xué)要批評使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然要改變根深蒂固的問題并不容易要堅持下去，同時也需要家長的大力配合,。
總之,，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成績,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇二
今年我擔(dān)任高一3班的班主任,。可以說,，接到這個任務(wù)時,，我忐忑不安,，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題,。幸運(yùn)的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務(wù),。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。
一,、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。
我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。
當(dāng)然,，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這?獨木橋?,。
不過,，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后,。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。
二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”
要管好一個班級,，許多工作還得*學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來完成,，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。
這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。
三,、利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生,、家長,、科任教師交流、溝通,。
除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。
同時，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。
比如,，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,，便與家長聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。
經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。
另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。
四,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。
作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。
總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些婆婆小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,。
最后，將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：
1.本學(xué)期共5個月獲得“先進(jìn)班”的稱號,，同時年終評為校先進(jìn)班,。
2.多次獲得文明宿舍、墻報評比第一,、花卉衛(wèi)生評比第一,、班容班貌評比第一。
3.軍訓(xùn)會操第三名,，女子籃球賽第三名,，運(yùn)動會總成績?nèi)壍谝唬瑒?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二,，英語技能競賽總分第一,，重陽敬老捐款活動第二名。
4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評,。
5.成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇三
這一學(xué)期我執(zhí)教一年級6個班的體育課,，工作量是每周十二節(jié)課,。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按教學(xué)大綱要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下,，有效地開展廣播操教學(xué),、隊形隊列、游戲,、身體素質(zhì)及跑操,，積極開展體育課。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展,，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè),。
1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2,、通過體育課的鍛煉,，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的.溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,、體等方面的全面發(fā)展。
3,、在體育教學(xué)中,，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
4,、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲,，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣,。
二,、認(rèn)真對待兩操工作并積極地搞好國民體質(zhì)測試及上報數(shù)據(jù)工作。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了青春風(fēng)采這套廣播體操動作難度增加,，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué),。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操的習(xí)慣,。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范,。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此，示范要準(zhǔn)確,、規(guī)范,。
3、要精講多練,。我在廣播操教學(xué)中,，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,，學(xué)生反復(fù)練習(xí),，掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),，口令要清楚,、宏亮、準(zhǔn)確,。
4、教師巡回指導(dǎo),，及時糾正錯誤動作,。
此外，在廣播操教學(xué)過程中,，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以,，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果,。我希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認(rèn)真做操,，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求,，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
三,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,、提供自己。
為了更好地貫徹“健康第一,、快樂體育”的教育理念,，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，積極主動和有經(jīng)驗的老教師交流,。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，我自身不斷努力,，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置,，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步,。
在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認(rèn)真,。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平,，并注意與其他老師交流,，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案,。課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)體育的興趣和信心,。總之我們力爭做到不放棄任何一個學(xué)生,。
待上級指定的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：
一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前，自以為是,。
二,、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)系,。言語謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。
三,、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),，有缺點就改,，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇四
本學(xué)期我積極參加組內(nèi)、校內(nèi)組織的教研活動,，從8月份到12月份,，外出學(xué)習(xí)5次,，聽課多達(dá)20多節(jié)，通過聽課我個人的確獲取了不少好的經(jīng)驗,。撰寫的教育論文在《源流》上發(fā)表并獲一等獎,。教學(xué)反思多篇，上報到學(xué)校3篇,，其中一篇在校園網(wǎng)公開展覽,。同時將教學(xué)心得及困惑在博客上發(fā)表，與更多的人交流,。高三盡管忙碌,，但為了讓學(xué)生認(rèn)識到語文的重要性，豐富他們的校園生活,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了教學(xué)處組織的各項活動：全國書信大賽5名一等獎2名二等獎,，我個人也因此獲一等輔導(dǎo)獎，11月份的“書香校園”演講比賽獲區(qū)一等輔導(dǎo)獎,，參加全國語委會組織的競賽答題獲優(yōu)秀獎,，同時積極配合教學(xué)處完成“書法課”課后收獲作文比賽的評比工作，上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作30多篇,，倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校書法比賽,，兩個一等獎。
成績證明了我曾經(jīng)的努力,、辛勤付出,，但也屬于過去，新的一年里,，我會以更加優(yōu)秀的姿態(tài)帶領(lǐng)我的“孩子們”走向高考,，爭創(chuàng)高考佳績，為我?！耙荒暌娖鹕?，三年大變樣”做出貢獻(xiàn)!!!
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇五
一、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系。
我以教師的“十六”知曉為目標(biāo)努力提高自己,。
二,、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理,，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作,，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學(xué)之初,，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級管理,。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。通過這些強(qiáng)化措施，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,。
三,、建立特色班級體。
班級口號：團(tuán)結(jié)自律,，誠實做人,，超越自我，永不言敗,。
班級目標(biāo)：和諧共處,、文明務(wù)實、奮發(fā)圖強(qiáng),、勇攀高峰,。
班歌：最初的夢想。
班級特色一：花香四溢,，書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)（物質(zhì)建設(shè)）,。
（一）幽雅的環(huán)境。
幽雅整潔的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,，潤物無聲的作用,。因此,，我們非常重視教室環(huán)境的美化,，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋,，花香四溢,，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）自己的圖書角,。
班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角,，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識,。
（三）板報的設(shè)計,。
班級的黑板報，我們力求每期內(nèi)容新穎,，各具特色,，新聞采集，文字編輯,，版面設(shè)計都由學(xué)生自己完成,，使黑板報成為學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,，傾吐心聲，掘取知識的“寶庫”,。同時也充分調(diào)動學(xué)生讀書看報的積極性,，構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（四）健全班級的各項制度,，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學(xué)生參與班級的積極性,。
班級特色二：快樂學(xué)習(xí)，樂趣生活—生動有趣的活動（精神文化建設(shè)）,。
1,、為了活躍學(xué)生的生活，班內(nèi)安排了很多活動,，如象棋比賽,，詩歌朗誦會，“一起動手”等,，同時鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動,，如運(yùn)動會、教師節(jié),、“趣味運(yùn)動會”活動等,，讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂趣。
2、讓學(xué)生獨立組織開展班級活動,。如：組織辯論賽,，開展主題班會，班級,、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排,、運(yùn)動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等,。
班會,，是老師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、溝通的一種特殊方式,，形成一種班級凝聚力,。比如，我在開學(xué)第二周開展了“愛,，在心中飛翔——溝通心靈主題班會”,，在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。
班級特色三：自主管理,，我是主人——班級的管理方法。
（1）班干部競爭上崗制,。
班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察,，在通過選舉競爭上崗的。同時,，民主監(jiān)督,，如果班干部不負(fù)責(zé)任，同學(xué)們會重新選出合適的人,。通過考察,、競爭、監(jiān)督等一系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生的個性和能力,，讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽(yù)、一種滿足,，更多的是一種責(zé)任,、一種義務(wù)、一種鍛煉機(jī)會,。
（2）制訂自主管理目標(biāo),，制訂“班規(guī)”，制定班級發(fā)展方向,。
（3）班級民主生活利用班會時間,，每月組織一次民主生活會,，由各部門提出自查意見，然后開展民主評議,。
（4）成績的獎賞,。通過每次重大考試找出突出進(jìn)步的給予物質(zhì)獎勵，有退步的同學(xué),，找出原因，接受的相應(yīng)的小懲罰,。
班級特色四：建立班級博客《淡麗文竹》,，成立“天使之翼”愛心社團(tuán)。
開設(shè)板塊班主任工作和加油,，xx級我的四班等交流平臺,！促進(jìn)師生活動，學(xué)生可留言,，可評論,，可發(fā)表文章。充分給予學(xué)生參與集體活動的自由空間,。成立服務(wù)社團(tuán)主要是校內(nèi),、校外參與奉獻(xiàn)愛心的活動，比如給校園揀紙,，給實驗室,，機(jī)房做衛(wèi)生等力所能及的活動培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識。
四,、爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。
針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
五、開展好各項活動,，并取了一些成績,。
本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績,，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，軍訓(xùn)第二,，拔河第一的成績,，四班取得了在校趣味運(yùn)動會上取得了好成績，通過這些活動,，不僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),，全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會,，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持,。
六、存在的不足和今后努力的方向,。
我公平,、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。本學(xué)期的班主任工作取得的成績,，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn),，改正工作方法,，努力做好班主任工作，以我的愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長滿意,！
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇六
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們品社教學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,根據(jù)學(xué)期初的,有目的,有計劃,有步驟地開展教學(xué)活動,順利而圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。
一,、學(xué)?；顒?積極參加。
本學(xué)期學(xué)校號召的活動各班都能夠積極,、熱情的參加,。如跑操,調(diào)查秋收情況、小麥的種植情況,掃雪等全部參與,。
同時還積極參加茌平縣教育局組織的品社優(yōu)質(zhì)課評選活動,王寧老師被評為縣級教學(xué)能手,。
二、教學(xué)活動,、扎實有效,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,做好反思,。多了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐,提高課堂教學(xué)效率,。
2、本學(xué)期開展了我校青年教師品德與社會課的展示活動,。我校的王寧老師被評為最佳教學(xué)能手,還代表聯(lián)合校參加了縣級能手的評選,。
3、改進(jìn)課型,。課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。如何把課上的更精彩,孩子得到更多的收獲,。我校品社組成員多次研究,反復(fù)琢磨,。把重點放在了自主學(xué)習(xí)上。培養(yǎng)孩子的能力,教給他們方法,。古人云:學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎,。課上多給孩子溫故的時間,新授的可以少點。布置下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。讓孩子有個自主學(xué)習(xí)的方向,。
三、教室文化,。
教室文化,是我的一大特色,是學(xué)生展示的園地,也是管理的有效策略,。在展板上體現(xiàn)的有:學(xué)生的繪畫,、書法展示、節(jié)約標(biāo)語,、環(huán)保宣傳材料,、愛護(hù)公共財產(chǎn)的事跡等等,充分體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生的品德教育。在我們的學(xué)校里到處洋溢著學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,學(xué)習(xí)是為了改變心態(tài),大家都變的更陽光,更向上了,。
四,、不足及今后努力的。
今后每一位教師還要加強(qiáng)自身的理論知識學(xué)習(xí),在工作實踐中不斷完善自己,與時俱時,教學(xué)相長,提高教學(xué)與教科研能力,提高教學(xué)的實效,是學(xué)校工作再上一臺階,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇七
本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級一班班主任工作，班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心是德育工作。
一,、了解心理,，做好指導(dǎo)。
1,、充分了解學(xué)生,。
正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個學(xué)生的情況。選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果,。
2,、耐心勸導(dǎo),。
班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，要注意尊重和愛護(hù)他們,，教育他們要動之以情,，曉之以理，循循善誘,。既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以鼓勵,。特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決,。
3,、重視心理健康的指導(dǎo),。
由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼,；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒,；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo),。
二,、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生,。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的學(xué)生。
三,、優(yōu)良學(xué)風(fēng),，塑造學(xué)生。
身為班主任,，抓好班級學(xué)風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任，因為,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線。一個班集體,，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效地增強(qiáng)班級的.凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問,，學(xué)生問學(xué)生,，學(xué)生問老師，還有時讓學(xué)生給老師講,。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問,，可以增加學(xué)生的自信心,，交流師生情感，縮短師生間的距離,，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實,，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果,。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣,。
四、加強(qiáng)溝通,，贏得家長支持,。
教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此,，班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項重要的日常工作來做,。通過與家長的接觸,，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作,。
“癡心一片終不悔,，心血澆開希望花”，這些年來,，我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水,，但我也確確實實得到了同行的贊譽(yù)，學(xué)校的表彰,，既然我選擇了教師,，我便會義無返顧,，一路走下去,。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇八
回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。高中班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,，快隨本站小編一起來了解下。
本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx級20班班主任,，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一,、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f,，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。
在班級管理方面，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì)、實,、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進(jìn)行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,，大力選拔負(fù),。責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二,、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。
開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育,。
三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。
進(jìn)入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定,。
學(xué)習(xí)計劃,。
及早開展高考備戰(zhàn)。另外我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。
五,、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育,。
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。
六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。
七,、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
本學(xué)期,，學(xué)生們處于升級階段,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨。不光要學(xué)習(xí)新的知識,，對上一學(xué)期的知識也要回顧溫習(xí),，時間顯得頗為緊張。加之新接手這個班級,，學(xué)生整體素質(zhì)不一,，問題多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧,，作為班主任可謂是絞盡了腦汁,。
本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難,，非常艱難,，從未有過的艱難。本著從重的角度,，這里著重談艱難,，略談成就。
(一)艱難,。
一,、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。
在接手這個新班級之前,，加上以往的班主任經(jīng)驗,，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉,，除了以往常見的不自信以外,，還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在通過單獨談話,、班會課學(xué)習(xí)等方式,，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難,，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng),。
二、學(xué)科差距極大,。
我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”,，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點真的不太高，學(xué)科的差距相當(dāng)大,，每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象,，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到xx市其他同類學(xué)校去聽課,，對比學(xué)生之間的差距,，同時把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效,，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，班級的前十名基本上能確定,，下學(xué)期的重點就是補(bǔ)弱增強(qiáng),。
三、班級的凝聚力有待加強(qiáng),。
本學(xué)期有幾次大的活動,，由于是新組建的班級，開展起來有點困難,，好在都能堅持下來,，結(jié)果比預(yù)期的要好得。
四,、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化,。
經(jīng)過一個學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo),，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺,，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo)，于是問題從高低變成了有無,，難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息,，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個問題,，不斷地在樹立自己的目標(biāo)，雖然比常規(guī)的晚了些,，但總好過沒有,，相信下學(xué)期會收到很好地效果的。
(二)成就,。
一,、以班會重教育。
班會一直是當(dāng)班主任的殺手锏,，本學(xué)期設(shè)計的班會基本能完成,，尤其是安全教育，無論學(xué)校是否要求,，我都會在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問題,，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,，利用文檔賺錢的效果極好。除此外,，學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容,。
本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動非常多,，都是以基礎(chǔ)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識記憶情況,，還有通過座位,、回答問題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢能力培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn),，但是還要一個積累時間,。
三、集體活動表現(xiàn)不賴,。
集體獎：黑板報評選二等獎,，女生節(jié)跳繩賽二等獎，廣播操一等獎,，排球比賽優(yōu)勝獎,，“七一”大合唱比賽三等獎。個人獎若干(略),。
四、基本能營造書香教室,。
五、班級美化極好,。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成,。
基本規(guī)定一些固定的讀書和進(jìn)教室的時間,，一個學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意,，下個學(xué)期繼續(xù)鞏固。
七、以安全教育和雙創(chuàng)為契機(jī),，基本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌。
八,、研學(xué)活動效果很顯著。本學(xué)期一開學(xué),，班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動，既檢驗了班級的凝聚力,，同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),，學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識,，反響極好,。
九,、自信能力大大加強(qiáng),。
通過接手班級班主任，這一學(xué)期雖然很艱難,，但是我依然堅持了下來，因為我知道,，學(xué)生的問題再多，也需要有效的引導(dǎo),。每個學(xué)生都有極高的可塑性，作為一名班主任,，首先我是一名教師。我不能放棄我的每一個學(xué)生。通過與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理,，學(xué)生們非常信任我，成績也得到了明顯的提高,。教學(xué)工作有苦有甜，也需要不斷的創(chuàng)新和開拓,，總結(jié)這些經(jīng)驗，與各位同事共享,。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任。經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉,，我逐漸熟悉了××中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。
一,、完善班級管理,。
規(guī)章制度,。
結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤,，值日,，衛(wèi)生,，勞動，集會,，自修，單車,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循,。
二,、培訓(xùn)班干部。
開學(xué)初,，通過民主選舉，競爭上崗,，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次,。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長負(fù)責(zé),，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,，主題班會按計劃,，實施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。
三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理,。
當(dāng)班級實行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面，每周召開一次班干部會議,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動,，出勤登記，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個別談心,，書面交流，鼓勵，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。
本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級部的有力指導(dǎo)下,，班級總體發(fā)展良好。常規(guī)管理扎實有效,，無重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù),、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一,、本學(xué)期的主要工作(四個方面)：
1、狠抓常規(guī)管理,。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團(tuán)干隊伍,，成立班風(fēng)督察委員會;加強(qiáng)真空時間管理。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源,，先后處理教育了3名學(xué)生,，長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯,。
3、探索成績管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;出版學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報紙。
4,、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好,。
二,、對工作的思考與建議,。
1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理,，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,，要用制度來育人,，積極利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即處分，貼布告,，形成高壓態(tài)勢,。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,，如5、6月份,，集中開展類似重慶“打黑”運(yùn)動,。
2,、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,，形成逆反心理，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例,，我班目前有3—5個正取生,，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績,，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績都還可以,，語數(shù)外考個300分也沒有問題,，政史地穩(wěn)定在95分以上,，而理化生只有三,、四十分?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,，他們堅持要學(xué)習(xí)理科,，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯,，與我相處也很好，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,，我們就不好做太多工作,，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。據(jù)我們班主任私下談心,，不少班級都有這種情況,，倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科，該學(xué)理科的學(xué)理科,，各居其位,，不錯位,，不越位，每個班多考一個三本應(yīng)該沒有問題,，全校多考20個問題不大。
本學(xué)期我接手新編高二(2)班的班級管理工作,。該班是新組成的物理普通班，共有學(xué)生52名學(xué)生,，女生6人，男生46人,。有6名學(xué)生來自高一年級的實驗班,。
從8月份全班參加,。
軍訓(xùn)。
的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看,，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體,。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊,。
為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作總結(jié)如下：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理,。
二、開展多樣式的班級學(xué)生活動,，樹立積極進(jìn)取,、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),，敦促所有學(xué)生早立志,、早努力,、早成功,。
三,、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。
四,、發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展,。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1,、組織臨時班委會,，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,。
2,、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門一中20xx屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款。
3,、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時到校不早退，病假事假及時請,。升旗做操站好隊,，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好,。頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里,。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時不扣分,。珍惜時間學(xué)問忙,，雙修紀(jì)律不能忘,。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個樣,。
4、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”,、“服從意識”,、“涅槃意識”,。5,、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度,。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法,。
第二、樹立良好班風(fēng)方面,。
1、利用班會課開展榜樣教育,。
設(shè)想1：學(xué)習(xí)20xx年、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡;,。
設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;.設(shè)想3：“20xx年后的我”夢想主題班會。
2,、“名人知多少”讀書活動;,。
3,、建立班級“青春書架”(因為無班費,，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人總結(jié)捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理,。)。
4,、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模,。
第三、配合學(xué)校年級德育工作方面,。
九月份：1,、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度,，《江門一中學(xué)生行為規(guī)范》,，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。2、學(xué)生組織“樹立一中人意識,，塑造一中人形象”主題班會,。2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會,。3,、慶佳節(jié)黑板報出刊,。4,、學(xué)習(xí)新校訓(xùn),，學(xué)唱校歌,。5,、收看衛(wèi)生健康知識講座。
十月份：1,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，聽取法制教育報告,。2,、學(xué)法交流黑板報出刊,。3,、“講誠信,，拒偷盜”主題班會,。4,、運(yùn)動會動員,。5、分次公布單元測試情況,，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn),。6、參加學(xué)校運(yùn)動會,。9,、確定班級“特長生”和“幫教生”,。
十一月份：1,、本班儀容,、儀表大檢查,。2,、組織參加演講比賽,。3,、收看心理健康教育講座,。4,、加強(qiáng)安全教育,。5、班級讀書活動小結(jié)。十二月份：1,、班級學(xué)習(xí)?？隹?,、觀摩主題班會,。3,、參加藝術(shù)節(jié)活動,。4,、建立班級網(wǎng)頁,。5,、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課),。
元月份：1、加強(qiáng)法制安全教育,。2,、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會,。3,、期末考試動員會,。
第四,、本班特長生培養(yǎng)工作方面,。
1,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生,，幫助他們確立較高目標(biāo),，使之堅定信心，力爭出類拔萃,。
2,、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類,、計算機(jī)類、寫作類、體育類,、表演類,、科研類特長生,，鼓勵其保持興趣愛好,，專向發(fā)展，力爭有所作為,。
第五,、堅持用“面向中上,，以高帶低,，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
1,、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生,。
2,、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。
3,、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
本學(xué)期,，由我擔(dān)任高20xx級20班班主任,，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一,、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理,。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。
在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進(jìn)行了解,，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。
二、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地,。
開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。
另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育,。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂,，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。
進(jìn)入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。
五,、積極籌備各項活動,，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育,。
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心，堅持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義,。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。
七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇九
本學(xué)期,，我擔(dān)任xx學(xué)校的高二(14)班班主任,。我班是文科“研究生班”,，全班46人,，男生20人,，女生26人,。住校生：24人,。
走讀生：22人,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。
1,、確定班級目標(biāo),，編成響亮的口號：
“高考xx,，大學(xué)在招手!”將這一條標(biāo)語,，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,，以明確班級的共同奮斗目標(biāo),。撰寫xx高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等,。
2,、制定班級公約,。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化,。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行,。
3,、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗!
4、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，厚德載物的包容精神,。
5,、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀,，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人,，愿我們班每一個人都優(yōu)秀!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。
6,、打印“同學(xué)語錄”,，張貼在“宣傳欄”,，便于同學(xué)們,，自我對照，自我激勵,，相互監(jiān)督。
7,、選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》,。在唱同一首歌的過程中,，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育,，也容易形成一種集體歸屬感,。
8,、設(shè)計班旗,。班旗主體標(biāo)識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,，瀟灑飄逸,，勻稱和諧,。意為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)向上,，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋,，意為沉穩(wěn)而博大,，標(biāo)識主體為紅色代表熱情、積極樂觀,，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物,，自強(qiáng)不息”的班級精神,。
9、創(chuàng)辦班級圖書站,。采取募集的方式，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志,、報刊提供給班級,，以實現(xiàn)圖書資源的共享,。
10,、設(shè)立《班級日志》，由值日班委填寫,。他們記錄班級的大事和各種情況，發(fā)表自己的觀念,，表揚(yáng)好人好事,，批評不良行為?？傊瑢Π嗉夁M(jìn)行總結(jié),、評價,、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團(tuán)支書宣讀,。
總之，通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié),、向上、和諧的班級文化氛圍,。
1,、每周一次班會,，至少一個月讓學(xué)生自己開一次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄,。
2,、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動,。
3、建立激勵機(jī)制,，每次單元測試,，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng),。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價,，表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué),。
4,、班委輪流值日填寫《班級日志》，班主任每天查閱,，掌握班級各方面的第一手資料。
5,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。
6,、制定學(xué)生成績記錄本,，及時掌握各科的單元測試情況,，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。
7,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于管理員溝通，了解宿舍管理狀況,。
8、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表，責(zé)任到人,，實行班干負(fù)責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
學(xué)校運(yùn)動會會后，以無記名投票的方式海選班干,，組成完全民選的班委會和團(tuán)支部。按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活,、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。
并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣傳欄,，明確各班干職責(zé)，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級日志》(_主任)和《班務(wù)日志》(交年級組),，以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律,、兩操和出勤等方面的情況。
首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期,，我班趁教師節(jié)和元旦,，以老師送節(jié)日賀卡的形式,，向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋,，以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見,，然后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點,，同時也委婉地提出商榷意見,，以供老師參考,。同時也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通,。
其次，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作,。協(xié)助政治教學(xué),，我班成立了時政學(xué)習(xí)(新聞搜集)小組，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞,，謄抄出來，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾,。針對部分同學(xué)外語短腿情況，配合英語老師成立了英語“一幫一,，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者,，幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組,。早讀安排語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘,。
再次,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。另外,，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組，進(jìn)行一次辯論賽,。
為了更好地了解、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。尤其是家長會,，班主任的發(fā)言受到了好評,。
另外,，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生交流，溝通,。xx年11月29日第三,、四節(jié)晚自習(xí),，邀請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣,、飲食與健康》的主題演講,。演講就理想與目標(biāo)、行動與習(xí)慣,、飲食與健康等內(nèi)容展開，演講持續(xù)了兩個小時,，演講生動活潑,，內(nèi)容精彩，學(xué)生認(rèn)真聆聽,，兩個小時掌聲不斷，引起強(qiáng)烈反響,。12月1日周六放學(xué)后,，班干自行召開了班委會,，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講內(nèi)容,，建議班主任結(jié)合整治活動,，開展理想教育,，激發(fā)同學(xué)們的'斗志，提高班級凝聚力,。
1、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅,、桔子，舉行聯(lián)歡會,，展示同學(xué)們的才藝。
2,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會，運(yùn)動會期間,，各項工作平穩(wěn)有序,。
3,、成功地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認(rèn)可,。
5、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進(jìn)行了反思,，明確了今后班級工作的重點,。最后匯總材料上報德育處,。
6,、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊,、陶扶搖、張梅梅,、趙邢、吳蘭婷入選,。節(jié)目在翠竹廣場舉行，收到當(dāng)涂市民好評,，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖，成為當(dāng)場節(jié)目一致稱贊的明星,，許多觀眾同他合影留念。
7,、xx年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們準(zhǔn)備了桔子,、瓜子,、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材,，整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧，和諧而有序,，同學(xué)們熱情高漲,，紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī),，拍攝了整個場面，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看,。
另外,，我班的設(shè)計方案獲得了學(xué)校一等獎,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇十
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任。經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉,，我逐漸熟悉了×中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的`工作。
結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動，集會,，自修，單車,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。
開學(xué)初,，通過民主選舉,，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé),，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,，主題班會按計劃，實施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。
當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會議,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法。利用主題班會,，個別談心,，書面交流，鼓勵，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一
正如大家都知道的當(dāng)班主任辛苦，但我想說的是當(dāng)一名班主任卻也很快樂,，因為我熱愛我所從事的教育事業(yè)，熱愛我的每一個學(xué)生!在如今這樣一個張揚(yáng)個性，注重人格,，呼喚主體回歸的人文教育時代，班主任的角色早已發(fā)生了極大的變化,，建立民主平等的師生關(guān)系是大勢所趨,，構(gòu)建民主化班級管理模式更是勢在必行，如何讓這種現(xiàn)代的新型的教育理念在我的班級中得以體現(xiàn),，我認(rèn)為當(dāng)班主任是一門藝術(shù)。它需要一種理念,，需要一種智慧,，需要一種奉獻(xiàn)，需要一種能力,，更需要一種愛心。學(xué)校質(zhì)量的提升支撐點在班級,。班級是學(xué)校發(fā)展重要的基礎(chǔ)，班主任在質(zhì)量的提升中其作用十分巨大,，學(xué)生學(xué)習(xí),、生活等良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，心理問題出現(xiàn)的，班級學(xué)風(fēng)的形成,，班風(fēng)的建設(shè)，都離不開班主任的工作,。因此，班主任工作在整個學(xué)校管理當(dāng)中,，在教學(xué)質(zhì)量提升當(dāng)中，在優(yōu)良的校風(fēng)形成當(dāng)中,，具有舉足輕重的作用。今天我就對自己擔(dān)任班主任工作的心得和體會跟大家分享,。
1、注重班級德育教育,。
德育是素質(zhì)教育的核心，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生必須重視思想道德教育,，加強(qiáng)常規(guī)管理。在日常工作中,，我利用班會時間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,，教育學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī),，規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生干部,。
為了充分調(diào)動學(xué)生自主管理的積極性，我班的學(xué)生干部都是通過毛遂自薦，競爭上崗的,。在常規(guī)管理工作中，我充分相信,、依靠學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生干部的主導(dǎo)作用，讓他們主動參與管理,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,，從而達(dá)到自我教育的目的。非常規(guī)管理則隨機(jī)應(yīng)變,、因勢利導(dǎo)、講求實效,。經(jīng)過一年的努力，我的班干部基本上都能較好地履行各自工作職責(zé),，管理好班集體。絕大多數(shù)學(xué)生也能積極配合班干部,，自覺遵守紀(jì)律、自覺學(xué)習(xí),，做到老師在與不在一個樣。
3,、注重情感投資。
要做好班主任工作,，不僅要對學(xué)生嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理，還要充分了解,、主動關(guān)心每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)知心朋友,。不僅關(guān)心他們的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，還要關(guān)心他們的生活和身體,。利用一切可能的時間和學(xué)生談心,、交朋友,。還經(jīng)經(jīng)常深入學(xué)生宿舍關(guān)心住校學(xué)生的生活和家庭情況。遇事動之以情,，曉之以理，積極鼓勵,、正面引導(dǎo);要實施彈性管理,。
要正確處理好“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系，紀(jì)律上要求要嚴(yán),，管理上松馳適度;要講究“管”與“放”的藝術(shù)，明確“管是為了不管”,，“管”是手段,，“不管”才是目的。既注意常規(guī)管理,，更注重個體管理。開動腦筋,，采用多種途徑教育管理學(xué)生,，在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對他們的喜愛關(guān)心。特別是對那些來自農(nóng)村,、父母在外打工的學(xué)生，更是體貼入微,，倍加關(guān)懷。例如：我班上有兩個住校生不會理財,，亂花生活費,。我不僅告訴他們要體量父母的艱辛，節(jié)約開支,，還先幫他們管錢，教他們記帳,，教會他們懂得珍惜父母用汗水換來的每一分錢,。我是一個老師，我也是一個父親,。所以我精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，我要讓__級__班變成一個溫馨的大家庭,，讓這個大家庭中的每一員在自己的關(guān)愛中都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著,、鼓舞著,，共同成長，共同進(jìn)步,。4、注重心理健康教育,。
加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育。尤其關(guān)心單親家庭以及農(nóng)村進(jìn)城學(xué)生,、貧困學(xué)生的成長，幫助學(xué)生克服可能存在的自卑,、孤獨,、驕橫,、排斥和仇視心理等,，凈化學(xué)生心靈,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。比如去年新學(xué)期開學(xué)不久,，我發(fā)現(xiàn)一女生常常遲到,、且性格孤僻、極端偏激,、漠視一切、不和任何人說話,，存在著嚴(yán)重的心理問題。我費盡周折才找到她初中的班主任,，了解到該生的特殊家庭和從小所經(jīng)歷的不幸,，并想盡千方百計來幫助她。為了保護(hù)她的自尊心,，我從不問她遲到的原因,，也從不因此而批評她,。而是給她講勵志的故事,，讓同學(xué)主動和她交朋友、關(guān)心她的學(xué)習(xí),、并主動提供一些經(jīng)濟(jì)幫助,。開始她對一切都拒絕，我并不放棄,，堅持主動關(guān)心她。一年過去了,，該生變得開朗多了,，不僅學(xué)會了關(guān)心別人、努力學(xué)習(xí),，還主動向老師問好，當(dāng)然也很少遲到了,。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班級管理“永恒的主題”，是班主任工作能力的重要體現(xiàn),。做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要做到以下幾點：
一是要尊重學(xué)生,，師生平等。尊重學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系,，可贏得后進(jìn)生的信任,，增加心理相容性,，幫助他們解除顧慮,，促使他們從早先的習(xí)慣勢力的束縛中解放出來，逐漸培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣,。
二是熱情鼓勵，激發(fā)上進(jìn),。對后進(jìn)生班主任要努力做到“五多”：多個別談話,、多溝通家長,、多表揚(yáng)鼓勵、多正面疏導(dǎo),、多指明方向,。
三是要善于家訪，巧用合力,。學(xué)校與家庭的合力作用是毋須置疑的，要努力使學(xué)生的家長也能更全面地了解孩子，主動與老師共同商討教育孩子的方法,，密切配合學(xué)校的工作。老師則要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點,，及時地表揚(yáng)他們，并把他們的點滴進(jìn)步及時向家長反饋,。以前聽?wèi)T了批評的他們一旦得到老師的肯定會更愿意改正缺點,、錯誤。而家長也會高興聽到孩子的進(jìn)步而更加配合教育,。我班有兩個從07級降下來的學(xué)生,，一個以前經(jīng)常逃學(xué),，現(xiàn)在每天都能按時到校;另一個也從100多分進(jìn)步到了300左右了,。
古人云：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不行,。”作為班主任要時刻注意自身的品格,、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂，其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢,。他們在心中評價你，在背后議論著你,。如果老師言不雅,、行不正，學(xué)生就不佩服,，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利,。所以,，班主任工作者一定要特別自尊、自愛,、自信、自強(qiáng),，為人師表,，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力;要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做,，真正做到既教書又育人。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。要調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在,，從而形成服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的意識,。班級的事情主動和學(xué)生商量，征求學(xué)生的意見,，這樣,，既可以調(diào)動學(xué)生的.積級性，增強(qiáng)班級凝聚力,，形成良好的班風(fēng)，也使班主任一些瑣事中解脫出來,。班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。
高中學(xué)生要比初中生更懂得愛,，更需要愛。特別是那些有毛病的學(xué)生,，他們平時聽到的多是批評,，他們最缺乏別人的理解及老師的愛,。因此,，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,，而且還要在生活上、思想上關(guān)心他們,，愛護(hù)他們,，使他們感到老師可親。
對于班級管理工作,，班主任一定要有耐心和頑強(qiáng)的毅力，始終保持“鍥而不舍,，金石可鏤”的態(tài)度,，堅持抓,、反復(fù)抓,、抓反復(fù),，常抓不懈,。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、課間操等各方面，長期負(fù)責(zé),，耐心持續(xù)地做好學(xué)生工作。努力使他們的思想言行,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律觀念等穩(wěn)步提高，一步一個腳印朝前趕,。還要有寬容之心.用我們的細(xì)心去觀察犯錯誤的根源，用愛心去感化,，用耐心去說服,，教育他改正缺點，通過我們的寬容去化解其內(nèi)心的矛盾,，解開其內(nèi)心的不快,，相信其一定會發(fā)生變化，并最終成為一個好學(xué)生,。
對于教育學(xué)生來說,，“有些孩子，能讓他出類拔萃才是成功;有些孩子,，能讓他自食其力就是成功;有些孩子,，能讓他成為守法公民就是成功;有些孩子，能讓他快樂生活就是成功,?！倍@些成功,，需要我們付出很多，而這些付出,，沒法作為業(yè)績考核,。但是我卻不會此抱怨或放棄，因為每天我都用欣賞的目光看到我的每一個學(xué)生都在成長,、進(jìn)步,。因此我雖然辛苦但我很快樂!
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任xx學(xué)校的高二（14）班班主任,。我班是文科“研究生班”,，全班46人，男生20人,，女生26人,。住校生：24人。
走讀生：22人,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。
二,、以德育工作為首,，注重班級文化建設(shè),。
1、確定班級目標(biāo),，編成響亮的口號：
“高考xx,，大學(xué)在招手,！”將這一條標(biāo)語，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,，以明確班級的共同奮斗目標(biāo),。撰寫xx高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。
2,、制定班級公約,。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行,。
3,、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,！
4,、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神,。
5,、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇,！優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié),，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀,！愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀,！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。
6、打印“同學(xué)語錄”,，張貼在“宣傳欄”,，便于同學(xué)們，自我對照,，自我激勵,，相互監(jiān)督。
7、選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》,。在唱同一首歌的過程中,，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育，也容易形成一種集體歸屬感,。
8,、設(shè)計班旗。班旗主體標(biāo)識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,，瀟灑飄逸,，勻稱和諧。意為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)向上,，盡顯風(fēng)流；底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋,，意為沉穩(wěn)而博大,，標(biāo)識主體為紅色代表熱情、積極樂觀,，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物,，自強(qiáng)不息”的班級精神。
9,、創(chuàng)辦班級圖書站,。采取募集的方式，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志,、報刊提供給班級,，以實現(xiàn)圖書資源的共享。
10,、設(shè)立《班級日志》,，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況,，發(fā)表自己的觀念,，表揚(yáng)好人好事，批評不良行為,?？傊瑢Π嗉夁M(jìn)行總結(jié),、評價,、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團(tuán)支書宣讀,。
總之,，通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍,。
三、立足常規(guī),，做好班級管理,。
1、每周一次班會,，至少一個月讓學(xué)生自己開一次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄。
2,、座位輪流制,，每周調(diào)動一次，前后左右滾動,。
3,、建立激勵機(jī)制，每次單元測試,，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng),。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價,，表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。
4,、班委輪流值日填寫《班級日志》,，班主任每天查閱，掌握班級各方面的第一手資料,。
5,、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。
6、制定學(xué)生成績記錄本,，及時掌握各科的單元測試情況,，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。
7,、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于管理員溝通,，了解宿舍管理狀況,。
8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表,，責(zé)任到人,，實行班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四、加強(qiáng)班委會建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用,。
學(xué)校運(yùn)動會會后，以無記名投票的方式海選班干,，組成完全民選的班委會和團(tuán)支部,。按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助,；常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律,、勞動,、生活、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助,；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。
并打印出《高二（14）班班干職責(zé)分工》,，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí),。值日班干填寫《班級日志》（*主任）和《班務(wù)日志》（交年級組），以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日,、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情況,。
首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期,，我班趁教師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式,，向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋,，以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見,，然后由課代表主筆撰寫,，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點，同時也委婉地提出商榷意見,，以供老師參考。同時也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通,。
其次,，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué),，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組,，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，謄抄出來,，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾,。針對部分同學(xué)外語短腿情況，配合英語老師成立了英語“一幫一,，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者,，幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組,。早讀安排語文或外語課代表（也可由課代表指定一同學(xué)）帶讀15分鐘,。
再次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。另外，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組,，進(jìn)行一次辯論賽,。
六、與家長溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
為了更好地了解、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。尤其是家長會,，班主任的發(fā)言受到了好評。
另外,，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生交流,，溝通。xx年11月29日第三,、四節(jié)晚自習(xí),，邀請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講,。演講就理想與目標(biāo),、行動與習(xí)慣、飲食與健康等內(nèi)容展開,，演講持續(xù)了兩個小時,，演講生動活潑，內(nèi)容精彩,，學(xué)生認(rèn)真聆聽,，兩個小時掌聲不斷，引起強(qiáng)烈反響,。12月1日周六放學(xué)后,，班干自行召開了班委會，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講內(nèi)容,，建議班主任結(jié)合整治活動,，開展理想教育，激發(fā)同學(xué)們的斗志,，提高班級凝聚力,。
七、班級活動,。
1,、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子,，舉行聯(lián)歡會,，展示同學(xué)們的才藝。
2,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會,，運(yùn)動會期間，各項工作平穩(wěn)有序,。
3,、成功地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認(rèn)可,。
5,、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對整治活動進(jìn)行了反思,，明確了今后班級工作的重點。最后匯總材料上報德育處,。
6,、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊,、陶扶搖,、張梅梅、趙邢,、吳蘭婷入選,。節(jié)目在翠竹廣場舉行，收到當(dāng)涂市民好評,，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖,，成為當(dāng)場節(jié)目一致稱贊的明星,，許多觀眾同他合影留念,。
7、xx年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會,，我們準(zhǔn)備了桔子,、瓜子、糖果等食品和電腦,、攝像機(jī)等器材,，整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧，和諧而有序,，同學(xué)們熱情高漲,，紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī),，拍攝了整個場面,，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看。
另外,，我班的設(shè)計方案獲得了學(xué)校一等獎,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三
20xx年我擔(dān)任高二(24)班班主任,，上學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作：
結(jié)合班級實際情況，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循,。
當(dāng)班級實行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,，每周召開一次班干部會議及班會,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法,。利用主題班會,，個別談心，書面交流,，鼓勵,，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。
學(xué)困生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個別談心，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對每一位學(xué)困生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。
在日常班級管理中,，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時與家長溝通,，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育,。使我們的工作取得家長的支持、理解,、配合,，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果,。本次期末考試中班級前20名成績年級第10名,，前40名第12名，在工作中也還有一些問題,，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來,，還有說話的情況，自修紀(jì)律一般情況下比較好,，但出現(xiàn)集體討論的問題后,，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的.學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒有及時復(fù)習(xí)功課,，造成知識的遺忘。
針對以上情況,，20xx年我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭取取得更好的成績，我制定了以下計劃：
一,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動良好的學(xué)風(fēng)。
1.重視衛(wèi)生,，宣傳評比,。
評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。我班上學(xué)期曾有個別學(xué)生不按照學(xué)校要求,，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象，因此,，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,，做好學(xué)生的思想工作，努力塑造良好的學(xué)生形象,。
3.狠抓課堂紀(jì)律,。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。
二,、加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。
三、認(rèn)真抓好主題班會,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我準(zhǔn)備利用課余時間多準(zhǔn)備材料，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍?，充分?zhǔn)備每一節(jié)班會,，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四
1,、樹立危機(jī)意識,。到了高三，特別是到第二學(xué)期,，我認(rèn)真準(zhǔn)備主題班會,，向大家介紹一些高考前的信心鼓舞及策略方法。通過比較前幾屆高三成績、填報志愿及錄取情況,，再分析今年高考形勢,，全班同學(xué)都感覺到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，具有較強(qiáng)的危機(jī)意識,。學(xué)習(xí)上更加自覺認(rèn)真,，積極主動，整個學(xué)風(fēng)是沉穩(wěn)踏實的,，不浮躁,，不好高騖遠(yuǎn)。大家一起努力,，互相促進(jìn),，踏實進(jìn)取,！
2,、有良好的、團(tuán)結(jié)的,、有愛心的老師隊伍,。我十分感謝各科老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。語文陳青蓮老師有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動思考的習(xí)慣,，激發(fā)他們的求知欲望,；數(shù)學(xué)老師王巍教學(xué)淺顯易懂。物理老師南懷青老師教課擲地有聲,，嚴(yán)謹(jǐn)而嚴(yán)格,，對每位學(xué)生都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。生物老師胡康與學(xué)生走的很近,，從關(guān)心學(xué)生的生活入手讓大家認(rèn)真聽課,。英語老師如母親一樣對學(xué)生關(guān)愛有加，有這么多的好老師是高三6班學(xué)生的榮幸,！
3,、每日晨讀三年來堅持如一日,。常言道：讀書千遍,，其義自見。所以,，抓好早讀工作就成了日常班務(wù)工作的中心環(huán)節(jié),。我班語文科代表徐雨蒔，英語科代表吳靖等同學(xué)表現(xiàn)突出,，她們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是高質(zhì)量完成早讀工作的有力保證。
1、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理,。我每天早上、中午,、晚上及時到班督查學(xué)生的情況,，嚴(yán)防死守，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，雖然到了高三下學(xué)期,，馬上就要決戰(zhàn)，但常規(guī)要求我是一天也不放松,。
10,、晚上7:00的點名，誰也別想抱僥幸心理,；教室衛(wèi)生,、早讀、單車擺放,、宿舍衛(wèi)生樣樣嚴(yán)格要求,。發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決,。
2,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。我時常通過談話等多種方式,，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。尤其培養(yǎng)一些得力的班級干部,。
3,、在班集體建設(shè)過程中，我班涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的同學(xué),，他們?yōu)榘鄡?nèi)事務(wù)付出了很大的努力,。首先班委就是由這樣一批優(yōu)秀的同學(xué)組成的。如班長吳智銳,，他的責(zé)任心非常的強(qiáng),，把班上的事完全當(dāng)作自己的事來做。團(tuán)支部書記楊璨,，勞動委員杜翰都能一心一意,、毫不計較地為班內(nèi)各項活動出謀劃策，籌劃組織。班委們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同,，我也大力表揚(yáng)他們“一心為公,，從不抱怨”。正是這些同學(xué)樂于奉獻(xiàn)的精神和以身作則的帶動下,，使我班的各項班務(wù)進(jìn)行得有條不紊,。同時也讓其他同學(xué)們在集體中學(xué)會了關(guān)心他人、幫助他人,。
4,、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動,，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,，也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的系列活動，對學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。比如,信心教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
高三學(xué)生絕大多數(shù)都有升學(xué)的渴望，認(rèn)識到考上大學(xué),，特別是考上好大學(xué)不僅是光榮的,，而且對自己未來工作、生活具有重要意義,。然而高考畢竟有很強(qiáng)的競爭性,，并不是每個人都能如愿以償，這就必然引起考生對學(xué)習(xí)成績進(jìn)退的看重和對升學(xué)的擔(dān)憂,，從而導(dǎo)致他們的內(nèi)心不安,、焦急與緊張，這種狀況如果長期得不到有效調(diào)節(jié)就會誘發(fā)心理疲,，產(chǎn)生消極的心態(tài),。班主任的一個重要角色是做好兼職的心理醫(yī)生。
我消除考生心理負(fù)重的對策有：
1,、明確奮斗目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的自信心。
盡管近年高考升學(xué)率一直是很高的,，但大多數(shù)學(xué)生對自己能否考上大學(xué)依然沒有信心，教師的評價常常會對學(xué)生信心產(chǎn)生重大影響。因此,，教師可以根據(jù)每個學(xué)生的實際情況,，幫助其明確個人階段奮斗目標(biāo)，不斷用目標(biāo)激勵,、呼喚,、鼓勵學(xué)生，使學(xué)生能充分認(rèn)識到自己刻苦學(xué)習(xí)的意義和取得的進(jìn)步,，拼搏的價值,，變苦學(xué)為樂學(xué)，“學(xué)而時習(xí)之,，不亦樂乎,？”這定能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，恢復(fù)自信心,，讓學(xué)生在愉快的情景中消除身心疲勞,，學(xué)好各門課程。例如布置在班級有號召力的口號,、進(jìn)行自我設(shè)計,，每個同學(xué)寫幾句最鼓動人心的話或座右銘，征集班級誓詞,。下學(xué)期我們班的口號是：“不渴求一日千里,，只要每天前進(jìn)一小步”，到最后的沖刺階段我提出的口號是“胸有成竹,，膽大心細(xì)”,。
2、讓自己和學(xué)生一樣保持平常心態(tài),。
通過和學(xué)生細(xì)心,、耐心的交流，誘導(dǎo)學(xué)生以保持平常心去參加高考,，不給學(xué)生造成太大的心理壓力,，要制造良好的互助的班級氣氛，把6月份看做平常的日子,。不過分期待,，全方位接納學(xué)生。對學(xué)生的期望值過高,，超過了學(xué)生的實際水平,，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷其自信心,。我一直充分相信學(xué)生,、接納他們,、接受現(xiàn)實，而且是全方位接納,，不能只接納好的一面,，不接納他們“不好”的一面。
加關(guān)心,，卻忽視了學(xué)生的心理健康,。老師首先要擺正自己的心態(tài)，要把自己變作考生穩(wěn)定的支持系統(tǒng),?？忌目记皦毫εc學(xué)校有關(guān)，與家長有關(guān),，也可能與老師有關(guān),。老師自己情緒穩(wěn)定、愉快,，情緒穩(wěn)定通過感染,、積極的暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定,。老師對考生考試充滿信心,，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響,，有利于強(qiáng)化考生的信心,。
結(jié)語：今年高考成績?nèi)晕闯鰜恚@對我們每一位高三老師來說還是有一定的壓力感,，但是我認(rèn)為我們班級的同學(xué)一定會有一個可喜的成績,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇十五
首先，抓大放小,，得寸再進(jìn)尺,。有一次學(xué)生作業(yè)怎么也收不上來，我就要求班干部和課代表先做到,，結(jié)果他們也沒做到,，我就懲罰他們到操場補(bǔ)，補(bǔ)不齊就別上來,，結(jié)果一直到晚自習(xí)都沒上來,。他們竟然聯(lián)合對抗!生氣歸生氣，但還得理智,，我把他們叫回來,，一句話都沒說就放回教室，只留下班長,。班長異常后悔得道歉,，其他逐漸道歉,。
作為普通班的學(xué)生，都有一定的缺陷,，或者學(xué)習(xí)上,，或者習(xí)慣上,，或者智力上,，或者思想上，只是缺陷程度,、影響大小不同而已,。作為班主任，不可能抓好每一個細(xì)節(jié),，也不可能照顧到每一個學(xué)生,，總有一個側(cè)重點，這就是大,，是要抓的重點,。全面管理，不但會影響精力的集中,，還會導(dǎo)致學(xué)生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理,。每接一個新班，我的重點一定是紀(jì)律,，其次才是學(xué)習(xí),。遲到、曠課,，上課睡覺,、打鬧、說笑,，跟老師頂撞,、擾亂課堂，這些是影響整個班級紀(jì)律和幫風(fēng)的方面,，是大的方面,，是重點抓，長期抓的內(nèi)容,。當(dāng)這些見效后,，再嚴(yán)格要求做筆記、交作業(yè)等情況,。
其次,，適當(dāng)施恩，增加教育砝碼,。吃人嘴短,，拿人手軟,，當(dāng)學(xué)生在你跟前受過些許恩惠，就有可能減小對老師的敵對情緒,，在碰到問題時就有可能對你增加點尊重,、減少點對抗。前面說抓大放小,，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給學(xué)生,，讓學(xué)生知道你照顧他了。高一分座位,，有一學(xué)生很不滿,，當(dāng)場把我打印好的座位表給揉成一團(tuán)扔了。我不動聲色,，日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他,，但他沒有知恩圖報，讓他總是感覺自己太沖動,，太對不住班主任了,。這樣，遇到其他問題教育他的時候,，能不能改正,，保證不了，但基本能做到他理屈詞窮,，不再瞎頂撞,。至今，他都沒有跟我正面沖突過,。
第三,，體驗教育，講理還得靠做事,。學(xué)困生問題不是聽的道理教育少,，而是能應(yīng)用到實踐中的少。父母,、老師的教育,，在他們眼里不是有益的指點，而是更年期式的嘮叨,。所以,，我很少空講道理，而是就事說理,。有一次給老師們搬東西,，我到教室叫人，竟然有一部分躲著,、藏著,，叫不到名字有的就不去,，有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時候,，我沒有馬上講課,，而是問學(xué)生人為什么有三六九等、誰給劃分的題外話,，閑聊,。他們倒很有興致，胡言亂語地說了好多,，興致勃勃的,。等他們談完了,，我總結(jié)人有三六九等是自己對號入座,，自封的。接著展開談,，比如這次搬東西,，有的同學(xué)見到老師主動問需不需要幫忙，有的一叫就馬上行動,，有的叫上雖然不樂意,，但還是服從安排，有的則是裝瘋賣傻逃避躲藏,，還有的表里不一,，半路逃跑。大家看看,，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來了嗎,。是老師給評價的，還是他們自己對號入座,，生動表演的?于是,，我又談作為年輕人，的優(yōu)勢就是年輕有勁,。你能幫人的也就這點,，如果把這個機(jī)會都主動拋棄的話，那自己就一無是處了,。人的價值是在幫助人的過程中體現(xiàn)的,，對人沒有任何幫助作用，那就是廢物,。這樣的教育還是比較有效的,，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。
第四,，方法多變,，以萬變求不變,。維持紀(jì)律，給任課老師盡努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學(xué)習(xí),，不遺余力地幫其成才揚(yáng)名我校,。這是班主任責(zé)任所在，也是偉大之處,。但,，學(xué)生的投機(jī)取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣，讓我明白辦法不能,，必須多變,，在不斷地變換方法中求得良好班風(fēng)的不變。為了增長自信,、督促學(xué)習(xí),，我要求學(xué)生寫《超越自我》日記。要求只要自己當(dāng)天有成功的方面,，哪怕是少走神一點,，說了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫懀瑸榱吮苊馕冯y心理,，要求字?jǐn)?shù)不限,。結(jié)果很多同學(xué)因為交了一次作業(yè)，上課不睡覺而找到自信和成就,。我每天批語鼓勵,，自我感覺都挺好。于是,，我改進(jìn)辦法為填表——《我的學(xué)習(xí)我做主》,，來審視自我、督促自我,?？上В瑑?nèi)容稍多,，就進(jìn)行不下去了,。于是又改方法為課代表每天自習(xí)課提問當(dāng)天所學(xué)知識。后又添加課前演講練字?，F(xiàn)在又用《超人計劃》,，就是想換座位的，看上哪個座位,，考試超過就可以換,。
第五，創(chuàng)造環(huán)境，潛移默化中塑造人格,。人,，在很大程度上是由環(huán)境塑造的，在班級創(chuàng)造良好的環(huán)境,，則會起到潛移默化的影響,。
高中的發(fā)展讓我們倍感欣慰，一年比一年好的高考成績更是讓我們鼓舞萬分,，相信我們還會創(chuàng)造出更加輝煌璀璨的明天!我們這一屆,，文科老師勁頭十足、實力非凡,，精英化的班級管理,，一定會延續(xù)高考輝煌;理科，更是前景無限,，我們六位理科老師精誠團(tuán)結(jié),、有效搭配，大有扭轉(zhuǎn)乾坤,、停止地球轉(zhuǎn)動之勢,，相信我們一定會創(chuàng)造出41中理科高考的神話!
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇十六
本學(xué)期擔(dān)任有八年級（3）班、八年級（4）物理教學(xué)工作,，八年級（3）班共有29人，八年級（4）班共有33人,。這一學(xué)期即將過去,，總體來看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,，力舉實施“高效課堂”的探究式課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、明確新的理念,，教學(xué)工作有起色。
怎樣教物理，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作出色,，躍上了一個新的臺階,。
二、精心備課,，全方位把握課堂的“教”與“學(xué)”
中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是用教材學(xué),，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案、教學(xué)設(shè)計等,。
三,、加快課堂教學(xué)改革，力舉實施“高效課堂”
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，力舉實施“高效課堂”的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫教學(xué)導(dǎo)案。積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐,。
四,、狠抓學(xué)風(fēng)，認(rèn)真落實教研常規(guī),。
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,，我找他們來，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們,；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力,，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心里,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
五、創(chuàng)新評價,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖然積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣打造“高效課堂”等都值得耐人思考,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇十七
在即將過去的一個學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下,，我靠著自我一步步的摸索和反思總結(jié),，使得班級的各項工作得以順利開展，在班級的監(jiān)督,、引導(dǎo)和管理方面我主要做了如下的工作：
1,、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，做好期初銜接教學(xué)工作,。讓初進(jìn)高中的學(xué)子們學(xué)生了“熱愛生活,，樂于合作”，到達(dá)了“提高覺悟,，磨煉意志”的目的,。
2、在開學(xué)伊始,，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及xxxx中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施細(xì)則，利用班會,、課余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī)、校規(guī),、禮貌禮貌,、課堂紀(jì)律等方面的教育，督促學(xué)生逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習(xí)慣,，如遲到要喊報告,，見到教師要問好等。制定了較細(xì)致的班規(guī),，實行操行分評定制度,，從各方面規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生自我管理意識的養(yǎng)成,。
3,、做好兩次年級月考的工作和分文理科。實現(xiàn)了分科后學(xué)生的平穩(wěn)過渡,。
4,、適時地、成功地召開家長會,。利用家長會向家長宣傳家庭教育的重要性,，請學(xué)生家長談經(jīng)驗,，分發(fā)家庭教育的案例，供家長學(xué)習(xí)參考,。另外,，班主任教師也經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時溝通學(xué)生情景,，交流信息,，架起家校聯(lián)系的橋梁。
6,、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體觀念和參與意識,，讓他們對自我的班級能有必須的認(rèn)同感，進(jìn)取參與到班級的管理工作當(dāng)中,，進(jìn)取配合學(xué)校組織學(xué)生參與各項團(tuán)體活動,。
經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相競爭,、共同討論、互相幫忙,，班級的面貌也借此得以提升,。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自我中意的大學(xué),。
2,、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng),。
3、課堂秩序良好,，能配合教師在課堂上進(jìn)取互動,，經(jīng)常得到科任教師們的贊許；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。
5,、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè),，及時修改訂正,，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。
1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,；鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求,、指責(zé),，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，并且要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。
2,、正確引導(dǎo)班級輿論,。
班主任在教育、教學(xué),、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的團(tuán)體輿論,。這種團(tuán)體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力,，借助團(tuán)體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。
3、把握批評的尺度,。
我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點,，“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自我的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)當(dāng)善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你經(jīng)過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。
4,、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,，也是我們開展德育教育和改善教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合,，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感,，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,，幫忙他們得到更好、更全面的發(fā)展,。其次,，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止,。應(yīng)當(dāng)在具體問題上不斷深入,，切中要害，給學(xué)生以中肯,、實用的提議,，使他們能夠在同教師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。
5,、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，異常注意了解學(xué)生的提高情景,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法。
6,、班主任必須要身體力行,，以身作則。
班主任的一言一行,，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時，我嚴(yán)格要求自我,，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話,；行動上,，我不體罰學(xué)生；每次向?qū)W生借東西,，我都會說多謝,，有話說錯了，有事做錯了,，我也及時說聲對不起,；看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿,。我的這些做法,，對自我是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。
以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報,。針對班級中存在的問題，如缺交作業(yè),，值日生不認(rèn)真等,，下學(xué)期還要加強(qiáng)管理。期望能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的更多批評和幫忙,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇十八
時光如梭,，轉(zhuǎn)眼成為高二(5)班主任已經(jīng)一年了，在這一年的管理中,，遵循三位一體的立體式管理,，即加強(qiáng)班干，科任老師和家長的聯(lián)系,，爭取他的的積極支持,。
1、組建一支高效率的班干管理團(tuán)隊,。
班主任要想提高自己的管理水平,，首先要學(xué)會用人，學(xué)會組建團(tuán)隊。所幸,，高二5班的學(xué)生有一批能干,，肯干，樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生,，這一點上給了我很大的幫助,，也使我的工作能夠順利開展。具體說來,，應(yīng)分為班長(1名總管),，副班長(2名，分管衛(wèi)生和財務(wù)),，團(tuán)支書(團(tuán)委工作和考勤),，學(xué)習(xí)委員(作業(yè)記載匯總)，衛(wèi)生委員(教室清潔區(qū)衛(wèi)生),，風(fēng)紀(jì)委員(校服及頭發(fā)),，音樂委員，體育委員,，各科科代表及組長,。不足之處，對于班干隊伍建設(shè),，還是有些方面做得不好,，比如沒有定期開班委會，對班上所出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決,，對管理得好的班干進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng),。班級管理大方向沒問題，但細(xì)節(jié)之處還得加強(qiáng),，比如衛(wèi)生問題等等,。這也是下學(xué)期管理中應(yīng)該注意的問題。
2,、加強(qiáng)與各科任老師的聯(lián)系,，力爭得到他們的配合。
事實證明,，得力的科任對班級的管理有著舉足輕重的作用,。如果各個科任管理理念和班主任不一致的話，就會給班級管理造成很大的困難,，也會增加班主任的工作量;反之,，就會事半功倍。班主任的工作就在于,，力爭和科任達(dá)成一致,，對于科任老師在處理學(xué)生中碰到的問題,，應(yīng)積極配合。積極樹立科任老師在學(xué)生心目中正面形象,。不足之處是沒有經(jīng)常和科任老師聯(lián)系,。
3、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,。
學(xué)生家長的配合與否,，對整個班級的管理來說應(yīng)該是起決定作用的，很難想象一個家教不好的學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸,，高二5的學(xué)生家長們,，80%的還是積極支持我的工作的。不足之處是,，有少數(shù)學(xué)生家長對自己的小孩也束手無策,，這給我們的管理工作帶來了極大的難度。下階段,，對于這部分學(xué)生，還是要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，盡量讓家長和我們達(dá)成一致,，要讓家長明白，一時的維護(hù)自己的孩子的后果,。
1,、積極加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭和每個學(xué)生溝通到位,，讓學(xué)生明白自己的目標(biāo),，并鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，力爭在高考中考上自己理想中的學(xué)校,。選取一批成績相對好一點,、學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮的學(xué)生作為領(lǐng)頭羊,，以此帶動整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對于學(xué)習(xí)態(tài)度好，或者有好轉(zhuǎn)的學(xué)生,，私下鼓勵并在班上公開表揚(yáng),。
2、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識的教育,，讓學(xué)生能夠講究個人衛(wèi)生,，注意公共場合的衛(wèi)生，多幫家長做力所能及的家務(wù),，在勞動中感受清潔工的不易,，能夠懂得勞動者的不易,，能夠尊重別人的勞動成果。
3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，這是個老生常談的話題，這需要家長和老師的耐心,，這學(xué)期繼續(xù)幫助這些孩子,，想辦法讓這些孩子能夠有所改變。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇十九
結(jié)合班級實際情況,，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤，值日,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循。
當(dāng)班級實行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面，每周召開一次班干部會議及班會,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見,；另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法,。利用主題班會,，個別談心，書面交流,，鼓勵,，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
學(xué)困生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個別談心,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對每一位學(xué)困生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃,。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。
在日常班級管理中,，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時與家長溝通,，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育,。使我們的工作取得家長的支持、理解,、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果,。本次期末考試中班級前20名成績年級第10名，前40名第12名,，在工作中也還有一些問題,，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來，還有說話的情況,，自修紀(jì)律一般情況下比較好,，但出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車,，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒有及時復(fù)習(xí)功課,，造成知識的遺忘。
1,、重視衛(wèi)生,，宣傳評比,。
評比是班風(fēng)的`重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2,、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。我班上學(xué)期曾有個別學(xué)生不按照學(xué)校要求,，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象,，因此，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,，做好學(xué)生的思想工作,，努力塑造良好的學(xué)生形象。
3,、狠抓課堂紀(jì)律,。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。
我準(zhǔn)備利用課余時間多準(zhǔn)備材料，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍?，充分?zhǔn)備每一節(jié)班會,，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣。相信經(jīng)過我和同學(xué)們共同努力,，24班在2017年會取得更好的成績,。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人篇二十
一學(xué)期很快過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下,，順利的完成了各項工作,，取得了一些成績,，有得有失，現(xiàn)對上學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。這個班我高三才接任，首先了解班級情況,、基本情況：我班是尖子班,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績較好,，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng),，驕傲情緒在不斷滋長，且高二因為分班,，許多同學(xué)來自不同的班,，造成班集體缺少凝集力、一個有凝聚力的集體,，無論做什么事情都會很出色,。
進(jìn)入一個新的集體，學(xué)生是獨立的,，不通過一些活動,，不通過彼此的交流，很難使他們成為一個整體,。加強(qiáng)集體觀念，在班級活動中,，在和學(xué)生談話中,，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象,。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān),，以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。我抓住這些機(jī)會針對這樣的情況,，多組織一些集體活動,，比如班際球賽晚會等、,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)班級的凝聚力,。
班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,，從交往的距離感來說要小,，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,，當(dāng)然教育需無痕，有意識但不能很刻意,。一定的課余活動能起到減壓的作用,，所謂張馳有道的道理即在于此。
以后的道路還很長,，走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
