演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

普通話比賽演講稿三分鐘篇一

*是市醫(yī)院骨外科護(hù)士,，19**年畢業(yè)于吉林市衛(wèi)生學(xué)校，xx年獲北華大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)大專文憑,。該同志是醫(yī)院較為出色的護(hù)士之一,，在這次競(jìng)賽活動(dòng)中表現(xiàn)尤為突出。

該同志具有較高的思想政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德,，服務(wù)熱情周到,。她在外科護(hù)理崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),，用熾愛(ài)溫暖著病榻上的疾困患者，用滿腔真情感動(dòng)著每一位病人的心靈,。骨外科什么患者都有,，由城里的，由鄉(xiāng)下的,，對(duì)她來(lái)說(shuō),，都是一樣的面對(duì)，一樣的認(rèn)真,，一樣的專心,。用她的一句平實(shí)話說(shuō)就是：護(hù)理的對(duì)象沒(méi)有區(qū)分，而護(hù)士工作的`好壞則有區(qū)分,。工作中的是一個(gè)有心的護(hù)士,，她認(rèn)為當(dāng)護(hù)士首先要具備和病人溝通的技藝，那就是微笑服務(wù),，微笑了,，病人才能感受你的態(tài)度、你的親近,，否則,，護(hù)患之間就會(huì)形成隔閡，很難融洽起來(lái),。工作中的她總是面帶笑容,，無(wú)論進(jìn)病房,，也不論是治療時(shí)，還是平日閑暇,，只要面對(duì)病人,，她都是以笑相迎，認(rèn)真詢問(wèn),，耐心解答,，并且做到百問(wèn)不厭，百答不煩,。有不少患者風(fēng)趣地說(shuō)：看見(jiàn)楊護(hù)士微笑我們的病痛似乎也減輕了許多,。

該同志刻苦鉆研業(yè)務(wù)，服務(wù)嫻熟,，技能精湛,。在外科護(hù)理崗位上，大量的工作不僅要靠護(hù)士的愛(ài)心,，更需要嫻熟的操作技藝,，來(lái)為病人解除痛苦。今年九月,，曾住在重病室的一位姓柳的離休干部深有感觸地說(shuō)：小楊護(hù)士的技術(shù)確實(shí)很到位,，很讓我感動(dòng)!當(dāng)他做完手術(shù)后，為了避免感染,，做為特護(hù)的她，每天不僅要為他做常規(guī)消毒清潔護(hù)理,，而且還細(xì)心認(rèn)真為他做局部按摩,，舒松腫脹，比一般護(hù)士做的都要周到,。憑著對(duì)護(hù)士職業(yè)的摯愛(ài)和追求,，近年來(lái)，在病人心中有了較高的認(rèn)可度,，病人也因得到了她的服務(wù)而心滿意足,，有些病人甚至還與她成了忘年交、好朋友,。由于工作出色gps論壇200x年測(cè)評(píng)中她被醫(yī)院授予星級(jí)護(hù)士,，200x年又被院評(píng)為優(yōu)秀專業(yè)護(hù)士和護(hù)理帶教先進(jìn)個(gè)人，榮譽(yù)面前,，她沒(méi)有沾沾自喜,，她意識(shí)到，僅做一名會(huì)打針,、會(huì)操作的好護(hù)士還不夠,，還需要具備豐厚的,、超前的護(hù)理前沿知識(shí)和理論才能永不落伍，她通過(guò)自學(xué)已順利地完成了護(hù)理大專學(xué)業(yè),。目前,，又在努力讀取大本的學(xué)業(yè)。

普通話比賽演講稿三分鐘篇二

各位評(píng)委,、各位同行姐妹們：

大家好,！

有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的——————首先，它是我所喜歡的,；其次,，它是我所擅長(zhǎng)的：最后，它是能維持我生計(jì)的,。

對(duì)照一下,，權(quán)衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條,，原來(lái)我是這樣愛(ài)幼兒教師這份職業(yè),，一種久久以來(lái)壓抑的情緒在心底激蕩起來(lái)。我發(fā)現(xiàn),，我的心境純凈如白云,，我的笑容明朗如晴空。但是一個(gè)月之前我的笑容并不晴朗,，內(nèi)心充滿了陰霾,。

還記得那是一次教研活動(dòng)，為了盡快的完成教研活動(dòng)任務(wù),，我把教研活動(dòng)中的七個(gè)環(huán)節(jié)“機(jī)智”的縮了水,，省去了學(xué)課、說(shuō)課環(huán)節(jié),，并胸有成竹地請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)主任和其她組的教師來(lái)聽(tīng)我們的課，誰(shuí)知道她們一聽(tīng)就聽(tīng)出了毛病,，馬園長(zhǎng)說(shuō)：“你們的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有圍繞問(wèn)題進(jìn)行?！痹乐魅握f(shuō)：“你們沒(méi)有認(rèn)真的分析教材,，才導(dǎo)致活動(dòng)搞成這樣?！贝蠹夷阋痪湮乙痪?，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是個(gè)滋味,。活動(dòng)之后,，我進(jìn)行了深刻的反思：是的,，七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，缺一不可,，如果省去了其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),，教研活動(dòng)就是不完整的,，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)我這個(gè)教研組長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的,。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個(gè)環(huán)節(jié)不扎實(shí),，徒有虛名，我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教師成長(zhǎng),？她們的進(jìn)步又在哪里呢,？作為一名教研組長(zhǎng)，我事先沒(méi)有認(rèn)真研究方案,，沒(méi)有透徹地分析教材,，沒(méi)有認(rèn)真地組織說(shuō)課和議課活動(dòng)，才導(dǎo)致這次教研活動(dòng)的失敗,。教研活動(dòng)就像是一行人在雪地里走路,，如果教研組長(zhǎng)頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實(shí)的,、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒(méi)有留下任何印跡,。

就這樣,，在這一次失敗的打擊中我很長(zhǎng)時(shí)間都喘不過(guò)氣來(lái)，我害怕聽(tīng)到“教研”這兩個(gè)字,，我害怕看到岳主任期待的目光,，我害怕星期三的到來(lái)。在我駐足不前的時(shí)候岳主任問(wèn)我：“舒輝麗,，明天就是星期三了,，你怎么還沒(méi)有動(dòng)靜？方案呢,？怎么組織,？”我說(shuō)：“岳主任,，不瞞你說(shuō)，我真的怕搞教研活動(dòng)了,，我心里實(shí)在沒(méi)底,，我真的不知道該邁右腳還是左腳?！痹乐魅屋笭栆恍Γ骸皼](méi)事,，我來(lái)帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了,！”于是,，在接下來(lái)的專題研究中，岳主任帶我先理清思路并設(shè)計(jì)好方案,，從平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展研討,，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級(jí)為小組去選材，之后再一起交流,，認(rèn)真解讀,、分析每個(gè)小組的教材。教師們各抒己見(jiàn),，積極表達(dá)自己的看法,。讓我吃驚的是，這次教研活動(dòng),，氣氛相當(dāng)?shù)臒崃?，與第一次教研活動(dòng)的冷清截然相反。這一次,，我終于開(kāi)心的笑了,，我知道我走過(guò)教研活動(dòng)的“瓶頸”了，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們?cè)谘┑厣弦呀?jīng)留下了一串串淺淺的腳印,，這些腳印對(duì)我是鼓勵(lì),，是支持，給了我堅(jiān)定不移地繼續(xù)進(jìn)行教研活動(dòng)的決心,！我一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,！

教研活動(dòng)的成功如一束心靈的陽(yáng)光，點(diǎn)燃我心中的火焰,，每個(gè)人都渴望成功,，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神,，在河流上搭建信念與毅力,，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進(jìn)路上依然有美麗和精彩。失敗是沮喪的,，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩,。失敗是一種財(cái)富，痛苦是一份輝煌,，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的.人生,，所以，失敗不必沮喪,，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石,，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會(huì)更加美麗，不是一番寒徹骨,，怎的梅花撲鼻香,。

中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅(jiān)實(shí),，只有啟程才能達(dá)到理想的目的地,；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功,；只有播種,，才能有收獲；只有奮斗,，才能品味幸福人生,，讓我們?cè)谑〗?jīng)歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩,。彰顯事業(yè)的輝煌,。失敗不是灰暗的，它是美麗的,，失敗也有美麗和精彩,。”

今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩,！

謝謝大家,！

此致

敬禮！

普通話比賽演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

中國(guó)有13億人,，使用的方言也是各種各樣的，有西北次方言,、西南次方言,、江淮次方言,、閩言,、湘言、吳言等等等等。兩個(gè)使用不同方言的人見(jiàn)面就無(wú)法交流了,。

在中國(guó),，曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一個(gè)笑話：有位上海人到北京向服務(wù)員要洗臉的“面湯水”，結(jié)果,，服務(wù)員給他送來(lái)了一碗非常好吃的面湯,。由此可見(jiàn)，人們用各地方言交往,，不僅會(huì)鬧笑話,，還可能誤事。

早在兩千多年以前,，人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,，社會(huì)交際必須使用一種統(tǒng)一的共同語(yǔ)言。先秦時(shí)期,，曾有一種類似“普通話”的統(tǒng)一的,、規(guī)范的口語(yǔ)，稱作“雅言”,。在史書(shū)上記載,，孔子在讀古書(shū)、行古禮時(shí)就使用雅言,。只是這種統(tǒng)一的口語(yǔ)當(dāng)時(shí)沒(méi)有在社會(huì)上推廣,，以后便消亡了。所以,，推廣普通話是十分重要的,。

普通話在清朝末年就已經(jīng)出現(xiàn)了。普通話在明,、清之際被稱作“官話”,，辛亥革命以后叫做“國(guó)語(yǔ)”，后來(lái)改稱普通話,?！捌胀ā痹谶@里具有普遍、共同的意思,。1955年10月,，中國(guó)的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議明確規(guī)定了普通話在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法方面的規(guī)范,，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)普通話就是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),。

普通話的詞匯75%來(lái)自中國(guó)北方,，25%來(lái)自全國(guó)各地和外國(guó),。這就是為什么許多北方朋友有時(shí)候說(shuō)普通話時(shí)，說(shuō)出自己的方言而誤以為是普通話的原因之一,。普通話萃取了中國(guó)各地方言的'精華,。我認(rèn)為，不僅僅漢民族要學(xué)好普通話,，而且中國(guó)其他55個(gè)民族也要學(xué)好普通話,。

正如前面的那個(gè)笑話一樣，不會(huì)說(shuō)普通話,，對(duì)生活會(huì)造成很多的麻煩,。普通話對(duì)于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言,，它在促進(jìn)全社會(huì)樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了及其重要的作用。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂,，要是這樣認(rèn)為那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有一種普遍通用的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤(pán)散沙,。比如,，一些農(nóng)村的人來(lái)城市找工作，他們不會(huì)說(shuō)普通話,，跟老板說(shuō)話,，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”，那就不會(huì)得到老板的欣賞,，基本上也沒(méi)有被錄用的可能?，F(xiàn)在，普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路,，一個(gè)發(fā)展的空間,，一個(gè)進(jìn)行交流的工具，一個(gè)美好的未來(lái),。

學(xué)好普通話不僅有關(guān)自己的未來(lái),，還有關(guān)自己的祖國(guó)的形象。

要想學(xué)好普通話,，首要的是每天堅(jiān)持說(shuō),，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說(shuō)的時(shí)候注意發(fā)現(xiàn)自己的小問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)自己的方言問(wèn)題后,，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請(qǐng)教老師,，從而有針對(duì)性的加以訓(xùn)練,。同時(shí),，每天應(yīng)注意聽(tīng)一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音，包括聽(tīng)廣播和身邊普通話說(shuō)的好的同學(xué),、老師。另外,，如果有時(shí)間,，每天應(yīng)進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練，多讀書(shū),。按古詩(shī)詞——詩(shī)歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí),。

接下來(lái)，我們?cè)俑嬖V同學(xué)們幾個(gè)學(xué)好普通話的好方法,。

漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具,，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度,，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性,。平時(shí)要多翻字典，詞典減少發(fā)音錯(cuò)誤和錯(cuò)別字,。

普通話與地方方言的區(qū)別主要表現(xiàn)在語(yǔ)音發(fā)音上,。對(duì)于不同的地域，這種區(qū)別也不同,，但都具有一定的對(duì)應(yīng)規(guī)律,。例如，張,、臨澤一帶的人分不清sh和f,、an和ang等。我們只要善于觀察,、勤于思考,，掌握了這種規(guī)律，糾正方言,，正確練習(xí),，學(xué)習(xí)普通話就不是很難的事了。

在生活中,，有一些字,、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好,、謝謝,、請(qǐng)問(wèn)”等，先學(xué)會(huì)這些常用的字,、詞并不斷使用,，待掌握以后再逐漸擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,。運(yùn)用這種方法，容易看到學(xué)習(xí)成果,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很有可能會(huì)出現(xiàn)一些笑話,，但不能因此而退縮,。相反，要知難而進(jìn),，明知山有虎,，偏向虎山行，持之以恒,，把他人的笑語(yǔ)變作自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

作為一個(gè)“愛(ài)山娃”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)普通話,，學(xué)好普通話!本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

普通話比賽演講稿三分鐘篇四

想說(shuō)愛(ài)你不容易”,。我心里猛一沉,，就連曾受過(guò)高等教育的中學(xué)教師都對(duì)說(shuō)普通話有如此強(qiáng)烈的排異反應(yīng)，那么,，要讓1954年以后出生的廣大公務(wù)員,、教師以及窗口行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內(nèi)測(cè)試達(dá)標(biāo)，這個(gè)任務(wù)是多么艱巨??！

后來(lái)我陸續(xù)看到了這么幾則報(bào)道。

報(bào)道一射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中,，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來(lái)了一幅對(duì)子清華是你今生的驕傲,，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”。作為母親,，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心,，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋,，三年不認(rèn)爹和娘,，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng),。

兒子離家前,，她千叮嚀萬(wàn)囑咐孩子，我們是農(nóng)村人,，上了大學(xué),，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人,，可不能忘本吶。上學(xué)以后,，這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀,，就連給母親打電話時(shí)，也會(huì)努力提醒自己不說(shuō)普通話,，而要用方言,，因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親，他沒(méi)有忘本,！然而有一天，當(dāng)他聽(tīng)到電話那端傳來(lái)的母親生硬的,、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí),，他驚呆了一個(gè)一輩子沒(méi)有走出過(guò)射陽(yáng)的農(nóng)家婦女怎么也說(shuō)起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫,，說(shuō)孩子,，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來(lái)訂貨,。我們?nèi)绻f(shuō)方言,，人家會(huì)聽(tīng)不懂，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的.現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話,。從今天開(kāi)始,，你跟媽媽通話時(shí)，可要講普通話,，這也是我學(xué)說(shuō)普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀,。兒子欣喜之余感慨萬(wàn)分今天，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,，農(nóng)民的語(yǔ)言觀念,、語(yǔ)言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)！

報(bào)道二聘請(qǐng)保姆新鮮事,，必須會(huì)說(shuō)普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆,，他在報(bào)上登出廣告,，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說(shuō)普通話,。黃先生告訴記者,，保姆的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大影響，對(duì)保姆要求高是對(duì)孩子負(fù)責(zé),。

報(bào)道三會(huì)講普通話，購(gòu)物可打折,。香港電臺(tái)普通話臺(tái)決定在20xx年9月13日,，由“匯豐普通話基金”贊助,，舉辦第一次普通話日,，鼓勵(lì)港人說(shuō)普通話,。香港電臺(tái)還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)和香港總商會(huì)等機(jī)構(gòu)合作,，邀請(qǐng)他們旗下約3000家會(huì)員商戶,，展開(kāi)“普通話日購(gòu)物優(yōu)惠”活動(dòng)。9月13日當(dāng)天,，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店,，用普通話購(gòu)物,，即可獲得九五折優(yōu)惠,。

哦,，原來(lái)普通話已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面,，說(shuō)普通話已經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為,。

“面向現(xiàn)代化,，推廣普通話”，“說(shuō)好普通話,，方便你我他”,。有這樣良好的社會(huì)大環(huán)境,，我想，我想誠(chéng)懇地對(duì)大家說(shuō)其實(shí),，普通話,，想說(shuō)愛(ài)你也容易,。

普通話比賽演講稿三分鐘篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我演講的題目是《學(xué)好普通話,，推廣普通話》,。

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周,，本周就是第19屆全國(guó)推普周,。說(shuō)普通話，用規(guī)范字,，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)和要求,，是提高國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造改革開(kāi)放環(huán)境的前提條件,，也是提升國(guó)家形象的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程,。

著名作家賈平凹在散文《說(shuō)話》中寫(xiě)道：“我出門(mén)不大說(shuō)話，是因?yàn)槲也粫?huì)說(shuō)普通話,，有口難言,。我就不去見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo),，見(jiàn)女人，見(jiàn)先生，慢慢地不進(jìn)行社交,，越來(lái)越顯得呆板”————你看,，賈平凹的表達(dá)方式多么幽默,，但卻道出了一個(gè)普遍的話題：一個(gè)人不會(huì)說(shuō)普通話多么不方便!在如今的課堂上，學(xué)生不是只有本地的，也有許多外地生,，如果老師說(shuō)當(dāng)?shù)胤窖裕赡芫蜁?huì)讓那些外地生聽(tīng)課云里霧里,，一堂課結(jié)束知識(shí)也沒(méi)知道幾個(gè),。所以我們就要學(xué)好普通話。

普通話就是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。隨著時(shí)代的不斷變遷,，每一天都是新的,，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、工作,、交談中,，人與人的接觸越來(lái)越頻繁，所以就免不了講普通話,，又隨著我國(guó)的綜合國(guó)力不斷提高,，越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，開(kāi)始學(xué)說(shuō)普通話,。因此,，推廣普通話是每一個(gè)公民責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任與義務(wù)。

學(xué)好普通話,，推廣普通話,，從大處講，這是我們國(guó)家屹立于世界民族之林的需要,，從小處講,，又是不同地域的人與人交流的需要。對(duì)我們學(xué)生而言,，學(xué)好普通話有利于我們與同學(xué),。老師更好地交流，更好地表達(dá)情感,。在校園里,，也隨處可見(jiàn)各種推廣普通話的標(biāo)語(yǔ)，許多同學(xué)也已養(yǎng)成了說(shuō)普通話的習(xí)慣,，但仍有一些同學(xué)說(shuō)了一個(gè)暑假的方言,，現(xiàn)在講話還會(huì)帶上幾句方言，所以我在此向大家提出一些倡議：

1,、課堂上,，老師和同學(xué)的交流要多使用普通話;。

2,、課后與老師,、同學(xué)交談時(shí)要使用普通話;。

3,、回家后,，要盡量說(shuō)普通話，帶動(dòng)家人一起推廣普通話;,。

4,、在日常生活中要養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，并注意文明用語(yǔ),。

推普周雖然只有一周,，但推廣普通話的任務(wù)是長(zhǎng)久的，讓我們從現(xiàn)在做起,，一起學(xué)好普通話,，推廣普通話吧!

謝謝大家!

普通話比賽演講稿三分鐘篇六

學(xué)好普通話，走遍天下都不怕,。下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)普通話比賽,。

演講稿,。

希望能幫到你喲。

敬愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，

你們好!

這個(gè)星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽(tīng)會(huì)講的語(yǔ)言,是全國(guó)的通用語(yǔ)言,，推廣普通話,，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義,。普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征,，使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流,，會(huì)怎樣呢?不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙,，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿口臟話,，從而引發(fā)矛盾,，甚至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都是因?yàn)闆](méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養(yǎng),。

講好普通話,，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國(guó)情操,?？墒窃谖覀冃@里面大家對(duì)普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話,，需要文明用語(yǔ),。這段期間,我們學(xué)校將大力宣傳、號(hào)召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話,，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話推廣的宣傳的工作,。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽(tīng)能聽(tīng)得明白的知識(shí),，更不希望成天為了一些小事情而鬧出大麻煩,，這就需要我們共同來(lái)承擔(dān)起正確使用普通話，文明使用日常語(yǔ)的重任,?！捌胀ㄔ捠俏覀兊男@語(yǔ)言”、“普通話：情感的紐帶,，溝通的橋梁”,、“溝通----從普通話開(kāi)始”、“說(shuō)好普通話，方便你我他”,。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳,。

口號(hào)。

請(qǐng)大家跟我一起念,。

語(yǔ)言的一個(gè)重要特性是交際性,，當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí),，毫無(wú)障礙的便利的交流就顯得越來(lái)越重要,。盡管古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,，但那畢竟是少數(shù)思維活躍,、經(jīng)濟(jì)寬綽的仕宦的事;現(xiàn)在可不一樣了，一個(gè)普通的市民坐上幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度假,，一位文化不是很高的手藝人可以常年在上海,、北京打工等等，但所有這些,，沒(méi)有普通話這張通行證可就行不通了,。我們常聽(tīng)到因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡鬧笑話的事，那可是輕者造成誤會(huì),，重者耽誤大事,。

幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交流,，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交流。現(xiàn)在,，中文信息處理技術(shù)已是高科技的重點(diǎn)之一,，語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用是研究水平的中文信息處理技術(shù)的先決條件,，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度,，它是關(guān)系到我們國(guó)家能否走上“信息高速公路”的問(wèn)題。因此,，推普還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展,，增強(qiáng)國(guó)力方面扮演著一個(gè)重要角色。

教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人,，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格公民,。內(nèi)含著豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話對(duì)形成一個(gè)人的健康人格,、精神底蘊(yùn)和審美的生活方式有著不可低估的影響,。生命全程心理語(yǔ)言學(xué)的研究表明：人的發(fā)展性言語(yǔ)狀況是人的生理發(fā)展、心理發(fā)展和健康發(fā)展的“晴雨表”，言語(yǔ)行為的健康與否明顯反映在心理上,，并涉及到人的生理健康和人類的社會(huì)健康,。我們應(yīng)把推普和人的健康與發(fā)展結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)善于交流,、精神強(qiáng)健的中國(guó)人,。

上個(gè)世紀(jì)末英國(guó)文化委員會(huì)出版過(guò)一本叫做《英語(yǔ)的未來(lái)?》的學(xué)術(shù)性著作，通過(guò)實(shí)證考察和數(shù)據(jù)分析,，并采取未來(lái)學(xué)的推斷模式,，預(yù)測(cè)世界語(yǔ)言格局將會(huì)重組，漢語(yǔ)將在21世紀(jì)名列世界語(yǔ)言六強(qiáng),，并在調(diào)整后的語(yǔ)言世界中發(fā)揮更大的作用,。我們當(dāng)然不會(huì)為一位英國(guó)人的預(yù)測(cè)而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國(guó)綜合國(guó)力的日益強(qiáng)盛,、漢語(yǔ)言的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),、儒家文化的蓬勃生命力，必將使?jié)h語(yǔ)不斷興盛,。我們有理由相信,，推普工作將更加自覺(jué)，更加富有成效,。

各位朋友：

大家好,，今天我演講的是《愛(ài)我母語(yǔ)，愛(ài)我中華》,。

人類自從告別混沌世界,，走進(jìn)文明社會(huì)，語(yǔ)言就成了傳承文明的載體,、交流感情的紐帶,、溝通思想的橋梁。多少年來(lái),，我們的先人一直在探索并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ),，以方便人際交流。據(jù)《論語(yǔ)·述而》記載：“子所雅言,，詩(shī),、書(shū)、執(zhí)禮,，皆雅言也,。”意思是說(shuō)：孔子誦讀《詩(shī)經(jīng)》,、《書(shū)經(jīng)》和司掌禮儀時(shí),，都用“雅言”,，用今天的話來(lái)講，就是使用了當(dāng)時(shí)的普通話,。由此可知,，遠(yuǎn)在兩千多年前中國(guó)就已經(jīng)有了當(dāng)時(shí)的普通話,操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和“公務(wù)活動(dòng)”中都能夠自覺(jué)使用當(dāng)時(shí)的普通話,。

今天傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話,，不但是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言,，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,，是外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,，是一個(gè)民族的靈魂,。在這個(gè)時(shí)代,，當(dāng)我們的國(guó)家在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位,，當(dāng)不同膚色不同種族的人們用我們中國(guó)的普通話在進(jìn)行交流時(shí)，普通話的意義不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣!

作為中華民族的一員,，我們每個(gè)人都有責(zé)任說(shuō)好普通話。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),，那些音符,，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng),。此時(shí),，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!

在中學(xué)時(shí),，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》,，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候,，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn),，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言,。在這里,，我要說(shuō)：讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語(yǔ)言!

從大處講，推廣普通話,，說(shuō)好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通交流的需要,。

我們已經(jīng)走到了21世紀(jì),，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，國(guó)家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，世界仿佛變小了,，而人的交往空間卻變大了,。更有那方興未艾、“魔力”無(wú)邊的因特網(wǎng),，已經(jīng)把“五大洲”變成了一個(gè)“地球村”!人們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣需要接受多種有聲媒體傳達(dá)的信息,，需要與來(lái)自各地的人們打交道，離了普通話,，你就很難與外地人交流,。掌握普通話也成了謀生存、求發(fā)展的條件之一,，學(xué)習(xí)和使用普通話成了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外塑形象的重要途徑。

隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)和國(guó)際地位的不斷提升,，全球正在掀起“漢語(yǔ)熱”,作為中華文明的傳承者與繼往開(kāi)來(lái)者,，我們有責(zé)任提高自身的語(yǔ)言文化素質(zhì);作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語(yǔ),。我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國(guó)的語(yǔ)言,，我們每一個(gè)人都有義務(wù)為推廣普通話作出自己的貢獻(xiàn)!

但是這些我所做的仍然是微不足道的，推廣普通話需要你我的共同努力,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，從自己做起，從現(xiàn)在做起,，請(qǐng)講普通話!用普通話化解隔閡,，用普通話對(duì)接心靈!用普通話將自己融入社會(huì)，用普通話創(chuàng)造新的輝煌歷史!我相信,，在每個(gè)人的共同努力下,，普通話一定會(huì)有一個(gè)燦爛美好的明天!

普通話比賽演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

昨天,，我校為推廣普通話的活動(dòng),，做了一個(gè)宣傳。

宣傳地點(diǎn)為掛綠廣場(chǎng),，當(dāng)時(shí)天陰沉沉的,，快要下雨了，第一場(chǎng)節(jié)目開(kāi)始了,。這是一場(chǎng)由2,，3年級(jí)的小妹妹們表演的舞蹈——趣耍大灰狼。當(dāng)時(shí)表演時(shí),，下了一陣小雨,，大家都紛紛打起傘,，沒(méi)有離開(kāi)自己的座位，撐著傘看完這場(chǎng)演出,，表演的同學(xué)也堅(jiān)持著,，在雨中表演……第一場(chǎng)表演結(jié)束，雷鳴般的掌聲響起,。由于是下著雨,，所以表演先暫停，等到了雨停再開(kāi)始,。第二場(chǎng)節(jié)目——雙簧,。這是我最喜歡的節(jié)目之一，因?yàn)樗哪?，風(fēng)趣,。表演開(kāi)始了，兩位同學(xué)爭(zhēng)著在前面,，他們說(shuō)好了輪流,，前面“對(duì)嘴秀”的同學(xué)化了妝，臺(tái)下的觀眾哈哈大笑,，突然感覺(jué)他們真棒啊,，前面的同學(xué)對(duì)的像是他說(shuō)的一樣，口型令人以為真是他說(shuō)的呢,。第三個(gè)節(jié)目表演完，就終于到了我們最期待的游戲環(huán)節(jié)了,。這個(gè)游戲環(huán)節(jié)是比賽繞口令,，讓兩位同學(xué)上臺(tái)比賽，讓下面的觀眾投票,。我們都迅速的`舉起了手,，還有人大聲喊：“我，我,，我,。”第一組比賽,，兩位同學(xué)都不錯(cuò),，比了個(gè)平手，第二組比賽,，是一號(hào)贏了,，第三組又是一號(hào)贏了，第四組也是一號(hào)贏了,，這真是奇怪啊,，每組幾乎都是一號(hào)贏呢,，終于，第五組比賽,，2號(hào)選手打破了這個(gè)魔咒,，贏得了勝利，快結(jié)束了,，我們更加爭(zhēng)著上臺(tái)了,，可惜，都沒(méi)有能上去比賽,。令人開(kāi)心的是,，還有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。第五場(chǎng)節(jié)目,，開(kāi)始了,，這是一個(gè)講故事的環(huán)節(jié)，講的是沒(méi)有牙齒的大老虎,，聽(tīng)到老虎的牙齒被拔光了,，講故事的同學(xué)模仿老虎說(shuō)話，我們?nèi)脊笮ζ饋?lái),。終于要到游戲環(huán)節(jié)了,，這次的游戲是猜謎，第一個(gè)謎語(yǔ),，我們班的歐凱琪同學(xué)勇敢的上臺(tái)解答了,，答案是晶，他答對(duì)了,，之后,，謎語(yǔ)的難度越來(lái)越大，最后一個(gè)謎語(yǔ),，我知道答案,，我站起來(lái)舉著手，為的是讓老師看到我,，可惜我沒(méi)能上臺(tái),。

這次宣傳主題，雖然是節(jié)目,，是游戲,，但最重要的是推廣普通話。

為了推廣普通話,，老師在這周里舉辦節(jié)目,，我過(guò)得很充實(shí)，很有意義,。

通過(guò)了這次普通話活動(dòng),，我知道普通話的重要性,。說(shuō)好普通話，走到哪都不怕;如果說(shuō)不好,，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話來(lái)!

普通話比賽演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委，親愛(ài)的老師們：

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子。有人說(shuō),，兒童是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩(shī)人,，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師,！

而苦惱,，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,，我愈來(lái)愈感覺(jué)到,，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無(wú)聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì),，莫如樹(shù)林；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問(wèn)：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇,！雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,，我們有著勇往無(wú)懼的精神,，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪，我是教師,！我光榮,，我是人民的教師！

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言,？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛(ài)心,。

師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉,，教師有了愛(ài)，才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心,，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模,、北師大林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,！”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的,、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能,。

愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的最基本的前提條件,，“如果每個(gè)兒童的.喜悅和苦惱都敲打著你的心,，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心,，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭?yàn)閻?ài),，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感,。真正的教育,，正是這種愛(ài)與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán),。

教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中,，教師只有用自已的愛(ài),，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛(ài)心才能教會(huì)學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人,，愛(ài)身邊的一草一木,。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新的人,。如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。老師們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧,。

我的演講完了,，謝謝。

此致

敬禮,！

普通話比賽演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這個(gè)星期是我校推廣普通話宣傳周,。普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽(tīng)會(huì)講的語(yǔ)言,，是全國(guó)的通用語(yǔ)言，推廣普通話,，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征,，使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通,。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì)怎樣呢,？不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙,，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿口臟話,，從而引發(fā)矛盾,，甚至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都是因古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”,，但那畢竟是少數(shù)思維活躍、經(jīng)濟(jì)寬綽的仕宦的事,；現(xiàn)在可不一樣了,，一個(gè)普通的市民坐上幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度假，一位文化不是很高的手藝人可以常年在上海,、北京打工等等,，但所有這些，沒(méi)有普通話這張通行證可就行不通了,。我們常聽(tīng)到因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡鬧笑話的事,，那可是輕者造成誤會(huì)，重者耽誤大事,。

幾千年來(lái),，語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交流,，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交流?，F(xiàn)在,，中文信息處理技術(shù)已是高科技的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用是研究水平的中文信息處理技術(shù)的先決條件,，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國(guó)家能否走上“信息高速公路”的問(wèn)題,。因此,，推普還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)力方面扮演著一個(gè)重要角色,。

教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人,，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格公民。內(nèi)含著豐富儒家文化的`漢語(yǔ)言,、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話對(duì)形成一個(gè)人的健康人格,、精神底蘊(yùn)和審美的生活方式有著不可低估的影響。生命全程心理語(yǔ)言學(xué)的研究表明：人的發(fā)展性言語(yǔ)狀況是人的生理發(fā)展,、心理發(fā)展和健康發(fā)展的“晴雨表”,，言語(yǔ)行為的健康與否明顯反映在心理上，并涉及到人的生理健康和人類的社會(huì)健康,。我們應(yīng)把推普和人的健康與發(fā)展結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)善于交流、精神強(qiáng)健的中國(guó)人,。

上個(gè)世紀(jì)末英國(guó)文化委員會(huì)出版過(guò)一本叫做《英語(yǔ)的未來(lái),？》的學(xué)術(shù)性著作，通過(guò)實(shí)證考察和數(shù)據(jù)分析,，并采取未來(lái)學(xué)的推斷模式,，預(yù)測(cè)世界語(yǔ)言格局將會(huì)重組，漢語(yǔ)將在21世紀(jì)名列世界語(yǔ)言六強(qiáng),，并在調(diào)整后的語(yǔ)言世界中發(fā)揮更大的作用,。我們當(dāng)然不會(huì)為一位英國(guó)人的預(yù)測(cè)而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國(guó)綜合國(guó)力的日益強(qiáng)盛,、漢語(yǔ)言的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),、儒家文化的蓬勃生命力，必將使?jié)h語(yǔ)不斷興盛,。我們有理由相信,，推普工作將更加自覺(jué)，更加富有成效,。

普通話比賽演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái),，恍惚間,，我的世界豁然開(kāi)朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，繽紛一片,。萬(wàn)分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始,，讓我們與書(shū)相約，與書(shū)為伴吧!”明亮的眼睛,，高高的歡呼,、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生們和我心有靈犀!

曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松腵終點(diǎn),?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書(shū),，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！苯處煟鳛槲幕滋N(yùn)的傳承者,，人格力量的塑造者,，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念,。

那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書(shū)。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐,、思考,，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng),。

人們常說(shuō)：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生,，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘,。教師更應(yīng)該以讀書(shū)為支撐，立足課堂,，從從容容播種傳道;以讀書(shū)為信仰,，積極坦然、寧?kù)o明朗地面對(duì)人生;以讀書(shū)為生活,，涵養(yǎng)自己豐富的情感,、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力,，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書(shū)為己任,，讓自己的生命之樹(shù)常青，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生,，悄悄地蔥蘢自己,。

普通話比賽演講稿三分鐘篇十一

各位老師，各位同學(xué)：

你們好,！

親愛(ài)的同學(xué)們,，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景,？你還記得,，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎,？因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步,，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航,，我們以智慧為帆,，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋,！

我們的.學(xué)校,，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊,，是師生的樂(lè)府,，更是人才的搖籃。在這里,，沒(méi)有遏抑,、沒(méi)有、沒(méi)有功利,，有的是可愛(ài)的同學(xué)們,，有的是良師益友,，除此之外，還有鮮活的課程與思想,，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,，不倦的探尋與思考……同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中,、走廊上,、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光,，你是否想過(guò),，今天該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前,，你又是否問(wèn)過(guò),，今天收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò),，“我所收獲的，是我種下的,?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。

同學(xué)們,，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索,，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生,！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起,，從今天做起,，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅,，讓文明之火薪火相傳,，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田,！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春,！

此致

敬禮！

普通話比賽演講稿三分鐘篇十二

尊敬的評(píng)委,、尊敬的各位來(lái)賓：

大家好,！我是一名普通的高中教師，我很榮幸能夠參加這次普通話比賽并且與大家分享我的觀點(diǎn),。今天,，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)詳細(xì),、具體、生動(dòng)地談?wù)勎业乃伎?，希望能引起大家的共鳴,。

隨著中國(guó)的發(fā)展和國(guó)際化進(jìn)程的加速，普通話已經(jīng)成為我們國(guó)家日益重要的一種交流工具,。除了國(guó)家政治,、經(jīng)濟(jì)、文化交流的需要,，普通話作為一種日常交流工具也越來(lái)越受人們的重視,。

作為一名高中教師，我認(rèn)為我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力的同時(shí),，還應(yīng)該注重讓他們正確運(yùn)用普通話,。因?yàn)樵谖磥?lái)的社會(huì)，一個(gè)能夠自如運(yùn)用普通話的人,，不僅能夠更好地融入社會(huì),，還能夠?yàn)樽约旱陌l(fā)展增加更多的機(jī)會(huì)和可能。

那么,，如何才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的普通話能力呢,？我認(rèn)為，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)思考,。

第一,，教師是學(xué)生普通話的榜樣。我們作為高中教師,，也需要時(shí)刻注意自己的普通話運(yùn)用,。嚴(yán)謹(jǐn)、正確的使用普通話不僅能夠提高自己的形象和素質(zhì),，也能夠給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)標(biāo)桿,，讓他們?cè)谌粘＝涣髦懈幼⒁庹Z(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。

第二,，平時(shí)教學(xué)中注重普通話的應(yīng)用,。作為一名高中教師，我們?cè)谡n堂上不僅要注重學(xué)科知識(shí)的'傳授,，還應(yīng)該注意給學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用普通話的機(jī)會(huì),。比如，課堂上流利,、準(zhǔn)確,、規(guī)范地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或者演講時(shí)注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。這些都能夠幫助學(xué)生更好地掌握普通話的應(yīng)用,。

第三,，注重實(shí)踐，趣味學(xué)習(xí),。在學(xué)生的日常生活中,，我們可以通過(guò)一些趣味性的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)他們運(yùn)用普通話的能力。比如,，通過(guò)各種語(yǔ)言游戲讓學(xué)生更好地記憶語(yǔ)言規(guī)則和語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)；通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景,，讓學(xué)生在定向語(yǔ)言訓(xùn)練中更好地理解語(yǔ)言的運(yùn)用和規(guī)范,。

教育不只是知識(shí)的傳授，更是品格的塑造,，普通話的運(yùn)用也同樣如此,。我們不能只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)和知識(shí)水平，還要關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)和社會(huì)交往能力,。當(dāng)然,，以上只是我自己對(duì)于如何更好地培養(yǎng)學(xué)生普通話能力的一些思考，希望能在其他教育工作者的參考中起到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)作用,。

謝謝大家,！

普通話比賽演講稿三分鐘篇十三

老師們、同學(xué)們：

大家好,，

今天，我們來(lái)講一講關(guān)于閱讀的問(wèn)題,，我們現(xiàn)在的閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有外國(guó)人的多,，現(xiàn)在美國(guó)人小時(shí)候6—9個(gè)月時(shí)，就開(kāi)始閱讀,，4歲左右進(jìn)入獨(dú)立,、自主的大量閱讀，而我們現(xiàn)在閱讀的份量要到二年級(jí)才能跟他們一樣,，所以我們要讓閱讀成為習(xí)慣,，快快邁出第一步。

俗話說(shuō)：“知識(shí)固然重要,，但養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣真是難上加難,。”魯迅先生在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí),，成績(jī)好,，學(xué)校給了魯迅一塊獎(jiǎng)?wù)拢](méi)有炫耀,，而是把獎(jiǎng)?wù)履萌ベu(mài)了,，買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒,，到了夜深人靜時(shí)，天寒體困時(shí),，他就拿來(lái)一只紅辣椒放在嘴里,，解了寒以后，他又拿起書(shū)來(lái)讀起了,。還有一個(gè)人,，叫施洋，他小時(shí)候家里很窮,，買(mǎi)不起油燈,，他就到隆興觀古廟，廟里有一盞燈,，天很冷,，腳凍得很難受，于是便用腳搓木棍來(lái)取暖,，又能看書(shū)了,，而高爾基就是把喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)了。

這幾個(gè)例子讓我感動(dòng),，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,。”魯迅也說(shuō)過(guò)：“倘若能生存,，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí),。”

讀書(shū)的好處有許許多多,，增長(zhǎng)豐富的知識(shí)……在書(shū)里的天空自由的飛翔,，精練得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，能使我們有效地和別人溝通,；機(jī)智巧妙的語(yǔ)言,，能幫助我們擺脫尷尬；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，能愉悅我們的身心,，對(duì)以后的路有大大的幫助。

最后,，我真心相勸,，多看好書(shū)，快快邁出第一步,，長(zhǎng)大成為棟梁之材,，為國(guó)家出一份力吧！

我講完了，謝謝大家,！

普通話比賽演講稿三分鐘篇十四

大家好!天高云淡,，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋,，我們相聚在這里,，參加普通話演講比賽，我非常榮幸,。今天,，我演講的題目是：世界上最美的語(yǔ)言。

在中學(xué)時(shí),，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》,，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候,，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn),，給大家上了最后一課，在課上,，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言,。

當(dāng)時(shí)，這位老師的話并未在我的心中引起怎樣的震撼!長(zhǎng)大后,，當(dāng)我走上講臺(tái),，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通話傳道授業(yè)解惑時(shí),，我才驀然明白,，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的血液,，是一個(gè)民族的尊嚴(yán),，更是承載民族文明的江河群山!一個(gè)人的心中只要有自己國(guó)家的語(yǔ)言，便有了開(kāi)啟心靈的鑰匙!失去它,，就失去了根本;失去它，就失去了民族!古人曾說(shuō)過(guò)“亡其國(guó),，先亡其史”,。《最后一課》,，德國(guó)法西斯不許法國(guó)人說(shuō)法語(yǔ)的真正用心,，便是要滅亡法國(guó)這個(gè)民族!而小弗朗士的老師之所以說(shuō)法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，不僅源于他對(duì)民族語(yǔ)言的熱愛(ài),，更源于他對(duì)祖國(guó)最真摯而深情的熱愛(ài)!

漢語(yǔ)普通話,，是我們中華民族的民族語(yǔ)言，是中華民族最優(yōu)秀的文化!雋永的漢語(yǔ)普通話承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠她傾訴,，運(yùn)用她思想,，通過(guò)它記載，憑借她緬懷,。記得非著名相聲演員郭德綱有段相聲中,，說(shuō)美國(guó)總統(tǒng)布什說(shuō)一口河南方言，原來(lái)他請(qǐng)了個(gè)河南人家教,，還以為學(xué)的是普通話,。聽(tīng)完這段相聲，大家都哈哈一笑!然而,，在笑容收斂后,，又微微品出些苦澀!雖然這是段搞笑的相聲，但是現(xiàn)實(shí)生活中,，類似的卻不乏類似的“喜劇”!在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,，招商、引資,、旅游,、地方建設(shè)等種種措施使各地經(jīng)濟(jì)都在迅猛發(fā)展，地區(qū)之間,，百姓之間的交流與溝通更是越來(lái)越多,，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無(wú)論是在談判時(shí),、在交流時(shí),，還是在宣傳介紹時(shí)……，那南腔北調(diào)的方言很容易讓國(guó)內(nèi),、國(guó)際友人因難以聽(tīng)懂而產(chǎn)生交流的隔閡,，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作!

年，寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫(yī)院就診,。就醫(yī)時(shí),，他用寧波方言告訴醫(yī)生，自己是“5日”前開(kāi)始疼痛的,，但這位醫(yī)生是北方人,，聽(tīng)不懂寧波方言，因而誤聽(tīng)為“5年”前開(kāi)始疼痛,，并作了錯(cuò)誤的病歷記錄,。一字之差，時(shí)間概念起了變化,，保險(xiǎn)公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險(xiǎn),。多虧細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在,，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于替這位學(xué)生追回了6萬(wàn)元的保險(xiǎn)賠償金,?？梢?jiàn)，學(xué)用普通話不僅是成年人的義務(wù),，更是小學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急啊!

由此,，我更看到了我們這些為人師者肩上的責(zé)任：使用普通話，推廣普通話,，必須從我們做起,，必須從孩子抓起!作為老師，我們不僅要傳授文化知識(shí),，還要傳授給孩子們古老的漢語(yǔ)文化,，讓孩子們?cè)趦?yōu)秀而古老的漢語(yǔ)文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)起來(lái)，讓漢語(yǔ)普通話,，成為中國(guó)走向世界,、世界擁抱中國(guó)的橋梁!讓漢語(yǔ)普通話融入整個(gè)中華民族的血液，成為中華民族共同的聲音,，成為我們民族的驕傲,，成為世界上最美麗的語(yǔ)言!

謝謝大家!