生活中，人們的一言一行,，舉手投足都能體現(xiàn)你的品德和修養(yǎng),。一個講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周圍的群體,、感動整個的世界,，下面的內容是小編精心整理的國旗下講話文明禮儀演講稿【精選五篇】，希望您可以喜歡,。

國旗下講話文明禮儀演講稿 1

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們：

早上好!

我們__小學在學校領導的正確領導下，克服種,。種困難,，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學習環(huán)境,，營造了一個良好的文化氛圍,，創(chuàng)設了一個健康的成長空間。在晨光下,，在微風里,，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長,。

可是就在這塊美麗的校園中,，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn),。如：清掃剛結束后的校園,，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐,，冰糕紙;在整潔的校園里,，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,，有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩,，追逐打鬧。還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響,，講粗話,，臟話，爭吵,，打架,，搞不團結。

以上這種,。種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學的身上,，但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符,。一個社會的文明程度取決于人的素質,，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學,。同學們,，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象,。因此,，從現(xiàn)在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種,。種不文明的行為,，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊,、自愛,、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛,、禮貌待人,、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明,、健康向上的21世紀的“四有”新人,。

同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成為一個文明之人,，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道,，為我們創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力,。謝謝大家!

國旗下講話文明禮儀演講稿 2

大家好!

在師生之間，在同學之間,，在我們與長輩之間,，都應有一種中華的傳統(tǒng)美德——禮儀。

其實禮儀并不遙遠,，它就在我們身邊,。

最容易做到的，便是講話要禮貌,，和別人說話要禮貌,、謙虛。有些同學每一天把臟話掛在嘴邊,，動不動就罵人,。學校是學習的地方，是神圣的地方,，怎能容忍此等不禮貌的學生。

還有就是對教師的尊重。在教師說話時要精神集中,，如果是一副心不在焉的樣貌,，就太不禮貌了。上課認真聽講,，也是對教師的一種尊重,，教師費盡心血為我們傳授知識，要是各做各的事,，在下頭搞小動作,，就辜負了教師為我們付出的時間。

衣著方面也是十分重要的一點,。衣冠整潔,，穿著大方、合體,、干凈,，不穿奇裝異服，學生要穿校服,，就是一種禮儀,。

在一個學校里學習的同學，是我們主要尊重的對象,。不能欺負弱小的同學,，不能嘲笑同學的生理缺陷。幫忙同學,，關愛同學,，和同學建立良好的關系，自然會受到同學們的尊重,。

社會是十分混亂的,，作為一名學生，社會上的惡習千萬不能感染,。切勿學會吸煙,、喝酒、去網(wǎng)吧,。一旦染上了這些惡習,，要“懸崖勒馬”，把自我拯救回來,，不然會慢慢變“壞”,，逐漸成為一個社會上的不良青年。

做好這幾點,，也許你就是大家心目中的禮儀標兵,，同學們都會喜歡你,，尊重你，原本和你關系不好的同學也會愿意和你做朋友,。教師也會欣賞你,，覺得你是個有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀,，它會讓你受益匪淺,。

讓禮儀伴我成長，在禮儀的天空中翱翔!

國旗下講話文明禮儀演講稿 3

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,，講文明,、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關重要,。本學期來,，我校將三月份定為“文明禮儀常規(guī)月”，校長在開學典禮上親自做動員講話,。在此期間,，我校扎實開展小學生文明禮儀教育，使學生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣,，引導學生從文明禮貌開始,，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明,、講禮貌,、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性,。經(jīng)過一個月的宣傳,、發(fā)動和實踐，在全體師生的積極參與和共同努力下,，活動喜獲豐收,。

一、打好基礎,、形成氛圍

學期初,，我校首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際,，制訂了月主題周安排下發(fā)到各班,，打好基礎、形成氛圍,。圍繞月主題,，每周對學生提出要求明確,、具體、詳細的文明禮儀常規(guī),，使每個學生心中有數(shù),。然后重視文明禮儀訓練。重視禮儀訓練,，打好底子，對學生進行禮儀教育,。學練結合,，以練為主。各班主任利用班會課宣講周主題,，做示范,、教表演，使學生知道怎樣去做,。讓學生形成正確的動作定勢,，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。

二,、充實內容,、扎實開展

1、我校結合新學年開學,、新生入學教育,、3月5日學雷鋒等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合,。

2,、開展各種教育活動。學期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報,、各班召開一次主題班會,、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內外教育活動,，不斷提高學生的思想道德水平,。

3、大力開展“五星評比”活動,，通過宣傳,、教育、活動的方式,，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。

4,、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”,、“規(guī)范”教育活動之中,。通過主題班隊會、升旗儀式,、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規(guī),，讓學生在體驗中接受教育,，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣,，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動,。

6、以“弘揚民族精神,，學習英雄少年”為契機,，通過讓學生辦手抄報、寫作文等活動,，有機滲透對學生進行文明禮儀教育,。

三、方法多樣做活工作

根據(jù)兒童心理,，做活學生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓練工作,。

1、榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的,。小學生在行為實踐中的榜樣影響,，除教師外還有同學，學生也希望自己能成為別人學習的榜樣,。根據(jù)他們愛表揚,，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓練時,，堅持正面教育,，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學生,，為其他同學起帶頭和示范作用,。例如：本班的沈雨佳和丁珊珊等同學見了老師主動問好，其他同學就紛紛效仿他們,。

2,、制約訓練法

制約訓練法是指用行為規(guī)范、常規(guī)等手段去約束學生,，使其按正確的要求去做,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣的方法,。例如在周一早上升國旗時，要求學生升國旗時要站直,，千萬不能和別人講話,，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情,。在本班內利用課外時間反復訓練同學站的姿勢,，立正時五指并攏，中指指向褲縫,。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗,，高唱國歌，每天堅持訓練,。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標準為止，否則還要繼續(xù)練習,。從此,，同學們在升旗時表現(xiàn)得非常好。還有,，開學初,，新轉來的同學進老師辦公室不知道喊報告，見了老師說話沒有禮貌,，通過文明禮儀活動月的教育,，有了可喜的轉變，學生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育,，提高了講文明,、懂禮儀的自覺性和主動性。

3,、集體教育法

集體是孩子們成長的溫床,。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓練中,，我極大限度的運用了兒童對集體的向心力,，把個人與集體拴在一起進行教育。比如把班級分成四個小隊,，然后再把畫有表格上面寫著四個小隊名單的量化表貼在墻上,，從文明禮儀方面對四個小隊進行評比，按照四個文明禮儀周主題常規(guī)要求檢查,，表現(xiàn)突出的同學為你所在的小隊加1分,，小隊的全體同學都講文明、懂禮貌的為小隊加2分,。每周評一次,，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學成為班級禮儀之星,，老師送給他一顆星，在班會上進行表揚,。同時激勵其他小隊努力爭取,，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學習。小隊長具體檢查,，每個同學都是監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)問題當時就可以在量化表上顯示。班級表現(xiàn)特別突出的學生將被推薦評為學校文明禮貌之星?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了,。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽,，集體輿論,，集體評議活動，教育了同學,，規(guī)范了言行,。

國旗下講話文明禮儀演講稿 4

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好!

我是,，今天我演講的題目是“文明禮儀我先行”,。

我們國家是文明古國，禮儀之邦,。作為一名中國人,，我們都應當做到文明禮儀。文明禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，也可以增進人與人之間的友誼。那么,，我們小學生怎樣才能做到文明禮儀呢?

在學校,，我們要著裝得體，符合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采;在升旗儀式中,，我們要嚴肅認真，精神飽滿,，高唱國歌;在課堂上,，我們要服從老師的管理，尊敬老師;在公共場所,，我們應該愛護花草樹木和一切設施,，保護環(huán)境;在日常生活中，文明語言要牢記在心，一聲“請”,、“謝謝”,、“對不起”，可以溫暖人心,，化解矛盾,。

當我在路上碰到老師和同學時，我會有禮貌地打招呼,，說“你好!”;當我在公共汽車上看到有老弱病殘孕時,，我會主動讓座;當我接受了別人的幫助時，我會誠懇地說一聲“謝謝!”

同學們,，讓我們行動起來吧!讓文明禮儀體現(xiàn)在我們的一言一行中,，讓文明禮儀之風發(fā)揚光大!

我的演講到此結束，謝謝大家!

國旗下講話文明禮儀演講稿 5

有時,，文明就是一張紙的厚度;有時,，文明就是一秒鐘的等候;有時，文明就是一步之遙的關愛……可是,，在我們的生活中,，還有許多不文明的現(xiàn)象。如隨地吐痰,、亂扔垃圾、破壞公物,、浪費資源,、不遵守交通規(guī)則、說粗話,、臟話等,。

有一次，我在媽媽上班的工廠玩,，不小心把手弄臟了,，就去水池邊洗手。正巧看見一位阿姨也在水池邊洗手,，只見她洗完了抬腿就走,。我忍不住對她說：“阿姨，你怎么不關水龍頭?浪費水多可惜呀!”那位阿姨對我的多管閑事很不高興,，愛理不理地說：“大人的事不要你小孩管!”我感到很委屈,，眼里竟然涌出了淚水。我沒再和她說什么,，快步走上前把水龍頭關了,，卻忘記洗自己的臟手。

還有一次,，我在上學的路上,，看見兩個男同學一邊打鬧,，一邊嘴里還罵著臟話。我說：“你們怎么這么不文明!”那兩個男生看了我一眼,，不好意思地朝前跑掉了,。我心里感到特別開心。我想因為我的提醒,，他們以后也許再也不會說臟話了吧!

其實,，在我們的身邊時時都會發(fā)生文明的事，也會發(fā)生不發(fā)明的事,。但是,，只要我們每個人都能從我做起，從點滴做起,，以自己的文明舉止影響帶動身邊的人,，讓文明與我們同行，我們的生活一定會更加美好,，我們生存的這個地球一定會更加美麗,。

演講稿二：曾經(jīng)看過一組挺有趣的漫畫：一個小男孩和小女孩背著書包，他們路過一個垃圾桶旁邊,。垃圾桶慘不忍睹,，旁邊散落著一個又一個垃圾。小女孩乖巧地收拾好了垃圾,，而小男孩也快速地掏出了紙和筆,，在紙上寫寫畫畫，一會兒就寫出了6個大字：文明——只差一步,。

兩個孩子做這些又是為了什么?我的嘴角浮上了淡淡的微笑,。文明，真的只差一步嗎?丟棄垃圾的人,，真的會悔改嗎?看到這行字,，他們是置之不理，還是上前一步呢?生活中,，真的有這樣的事情嗎?

答案是肯定的,。有，有這樣的事情,。

原本,，云霄的漳江是多么美麗的地方啊!清澈的水波，夏天時,，綠色的浮萍開出最美麗的花朵來,，江邊的柳樹頭發(fā)隨風飄蕩著，孩子們快樂地跑下河去，捉著小魚,、小蝦,。人們是多么的幸福，多么的快樂!

如今,，路過漳江,，我只能捂住鼻子快快走開。臭烘烘的垃圾浮在水面上,、廢棄的塑料袋漂著,，而那個酒瓶里面，竟然有一只小青蛙,，還有水中的拖鞋,，都做著它們“最愉快的旅行”……

走下漳江，一個個婦女正坐在江邊的下游洗衣服,、洗菜,，以前舒適的游泳區(qū)域呢?沒有一個人敢跑下去游泳了!洗洗刷刷的聲音充滿了我的耳朵!我真想流淚啊!漳江，是不是在這些洗洗刷刷聲中,，留下了眼淚!那些流下來的水中,，是不是有一部分是你的眼淚!

我真想跑到漳江邊，對著那些婦女,，還有那些將漳江變得慘不忍睹的人們控訴：“漳江在流淚,，你們沒有聽到那哭泣的聲音嗎?你們不會邁出一步嗎!邁出一步，不僅是一小步啊,，也是你心靈的一大步,。只要你們，這些婦女們回轉身走一步,，回到自己的家中，不要在漳江里洗菜,，只要你們,，這些丟棄垃圾的人們，邁出一步將垃圾丟進垃圾桶,，漳江就能微笑了!”

望了望清潔工的背影,，沒過多久，卻看見在干凈馬路上丟垃圾的人了;望見公園里小花快樂的身姿,，沒過多久,，卻看見她身邊煙頭丟了滿地;望見那校園門口美麗的裝飾，沒過多久,，就一地狼藉;望見問路人辛辛苦苦的背影,，卻看見別人一點也不理睬;看見紅綠燈，卻看見闖紅燈的人們一大堆……

我不禁嘆息。其實,，文明只差一步!不僅是道路上的一步,，更是心靈上的一步!只要人們邁出一步，伸出橄欖枝,，回答問路人的問題;只要邁出一步,，讓煙頭遠離小花;只要邁出心靈的一步，等待紅綠燈……邁出一步,，邁出那小小的文明的一步,，社會就邁出了一大步……

讓我們邁出那一步吧!請每一個人都記在心中：文明，只差一步!

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