總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)五項(xiàng)管理工作總結(jié)篇一

為深入貫徹落實(shí)20xx年國(guó)家,、省、市教育工作會(huì)議精神,，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”,，進(jìn)一步做好學(xué)生手機(jī)、睡眠,、作業(yè),、讀物、體質(zhì)各項(xiàng)管理工作,，保障學(xué)生身心健康發(fā)展,，梅河口市進(jìn)化學(xué)校多措并舉,，積極開(kāi)展“五項(xiàng)管理”宣傳工作。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌安排學(xué)校召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，成立了以校長(zhǎng)王相友為組長(zhǎng)的“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組成員分工明確,、各司其職，確?！拔屙?xiàng)管理”工作有序推進(jìn),，加強(qiáng)了組織保障。

二,、精準(zhǔn)解讀,，明確方向。

1.學(xué)校召開(kāi)了關(guān)于“五項(xiàng)管理”工作專題會(huì)議,，全面闡釋了實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義,，要求全體教師高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高對(duì)“五項(xiàng)管理”的認(rèn)識(shí),，遵循教育規(guī)律，切實(shí)履行職責(zé),。

2.學(xué)校組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，明確學(xué)校“五項(xiàng)管理”的方案和具體措施,。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，提高健康睡眠質(zhì)量，加強(qiáng)手機(jī)科學(xué)管理,，規(guī)范讀物教育引領(lǐng),，促進(jìn)體質(zhì)健康提升，扎實(shí)推進(jìn)五項(xiàng)管理工作,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

三,、創(chuàng)新方式,，全面宣傳學(xué)校通過(guò)多種形式開(kāi)展“五項(xiàng)管理”的宣傳工作，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生,、每一位家長(zhǎng)都能夠理解“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義,，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境,。

1.通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布了《家校攜手,，共抓“五項(xiàng)管理”落實(shí)致家長(zhǎng)的一封信》，號(hào)召學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注梅河口教育發(fā)布公眾號(hào)，認(rèn)真閱讀有關(guān)“五項(xiàng)管理”的各項(xiàng)政策解讀,。

2.舉行了“落實(shí)五項(xiàng)管理,，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題升旗儀式。學(xué)校利用校內(nèi)led顯示屏滾動(dòng)播放“五項(xiàng)管理”宣傳標(biāo)語(yǔ),。校長(zhǎng)親自向全體學(xué)生詳細(xì)解讀“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義,，學(xué)生與校長(zhǎng)暢談心得。

3.舉行了以“落實(shí)五項(xiàng)管理,，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的主題班會(huì),。班主任向?qū)W生提出關(guān)于“五項(xiàng)管理”的具體要求。

4.通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),，向家長(zhǎng)委員會(huì)代表解讀國(guó)家教育政策的方向和意義,，形成了正確的輿論導(dǎo)向。

5.學(xué)校還在入門處設(shè)立“五項(xiàng)管理”監(jiān)督舉報(bào)公示板,，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督,。

6.領(lǐng)導(dǎo)小組組織填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)抽查“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況,。學(xué)校根據(jù)“五項(xiàng)管理”工作方案,，按照工作節(jié)點(diǎn)，有序開(kāi)展宣傳,，不斷加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的輿論引導(dǎo),，作為學(xué)校的常態(tài)化工作有效落實(shí)。力爭(zhēng)得到學(xué)生,、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)以及社會(huì)各界的普遍認(rèn)同與廣泛支持,，形成工作合力，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作,，全面助力學(xué)生健康成長(zhǎng),。

小學(xué)五項(xiàng)管理工作總結(jié)篇二

加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠,、手機(jī),、讀物、體質(zhì)管理,，關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措,?！拔屙?xiàng)管理”相互關(guān)聯(lián)，是一項(xiàng)綜合治理工程,，而具體到校園和班級(jí)內(nèi),，教育者不妨采取一些創(chuàng)意手段,，為學(xué)生的自我發(fā)展和管理提供充足空間。xx小學(xué)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心的辦學(xué)思想,，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和辦好人民滿意教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際貫徹落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作,。

一,、作業(yè)管理，提高學(xué)習(xí)效率,。

1,、課內(nèi)外作業(yè)實(shí)行層層備案審核制。改變作業(yè)的類型,，變狂轟濫炸型”作業(yè)為“精確打擊型”作業(yè),。課堂練習(xí)題要求教案上注明與學(xué)習(xí)目標(biāo)是如何匹配、照應(yīng)的,。課外練習(xí),、星期天作業(yè)學(xué)生要標(biāo)明其選擇或設(shè)計(jì)的作業(yè)從哪些題篩選或改編的，完成所需時(shí)間,，基礎(chǔ)類,、能力類、拓展類所占比例,，設(shè)計(jì)意圖及分層要求等,，報(bào)備課組審批。征訂試卷,、組織考試教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)處先對(duì)試題質(zhì)量、理由審核通過(guò)后,，方可執(zhí)行,。

2、班主任為班級(jí)作業(yè)協(xié)調(diào)員,。因?qū)W科教師之間缺少必要溝通,，難免不會(huì)出現(xiàn)各科布置的作業(yè)累積總量某天過(guò)多或過(guò)少、“旱澇不均”的現(xiàn)象,。為了保持作業(yè)量基本平衡,，應(yīng)設(shè)立班級(jí)作業(yè)協(xié)調(diào)員崗位，其職責(zé)是：與學(xué)科教師通報(bào)作業(yè)信息,，反饋學(xué)生呼聲,，協(xié)調(diào)班級(jí)日作業(yè)量,，避免學(xué)生做作業(yè)忙閑不均的現(xiàn)象,。

3,、課下作業(yè)實(shí)在不會(huì)的可以對(duì)答案。首先要獨(dú)立完成作業(yè),，能做多少算多少,，不會(huì)的先空著。允許通過(guò)翻書(shū),、查看筆記,、參考研究他人作業(yè)、請(qǐng)教別人的方式把不會(huì)題補(bǔ)做出來(lái),，即看懂,、聽(tīng)懂補(bǔ)做，同時(shí)必須用紅筆在題號(hào)前打上符號(hào),，以提醒自已,，二天對(duì)紅筆標(biāo)注題要進(jìn)行復(fù)習(xí)消化。同時(shí)小組設(shè)作業(yè)質(zhì)檢員對(duì)組員紅筆寫(xiě)的題進(jìn)行過(guò)關(guān),，每周還要對(duì)本周多次作業(yè)中錯(cuò)題集中進(jìn)行抽檢,，促其鞏固掌握。

4,、推出作業(yè)紙（答題卡）,，減少抄題無(wú)效時(shí)，小學(xué)生做練習(xí)時(shí)抄題時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于作題時(shí)間,，抄題多屬于無(wú)效學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)校推出數(shù)學(xué)作業(yè)用科作業(yè)張，保證6-8題,，減少抄題無(wú)效時(shí)間,，盡而增加練習(xí)有效時(shí)間，提高練習(xí)效率,。

5,、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌,，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量,。確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí),；小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘,。周末、寒暑假,、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量,。

6、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè),。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,，不得要求學(xué)生自批自改,，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。注重面批講解,，認(rèn)真分析學(xué)情,，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。

7,、不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo),，鉆研教材，研究教法,，課堂上努力做到講練結(jié)合,、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效,。

8,、除了書(shū)面作業(yè)外，還應(yīng)設(shè)置如課外閱讀,、對(duì)話,、觀察、訪談,、操作,、實(shí)驗(yàn)等“軟性”作業(yè)。鼓勵(lì)音樂(lè),、美術(shù),、體育及科學(xué)等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力,。

二、睡眠管理,，促進(jìn)身心發(fā)展,。

1、保證學(xué)生必要睡眠時(shí)間,。確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí),。學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜,，確保充足睡眠。不得以課前預(yù)習(xí),、課后鞏固,、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時(shí)間,。

2,、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8：20,，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門,、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間,，學(xué)校盡可能地創(chuàng)造條件,，保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。

3,、加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo),，提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。學(xué)校大力普及科學(xué)睡眠知識(shí),，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,；提高教師思想認(rèn)識(shí)，關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),，對(duì)睡眠不足的,，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間,，堅(jiān)持勞逸結(jié)合,、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,，確保學(xué)生身心放松,、按時(shí)安靜就寢。

三,、手機(jī)管理營(yíng)造育人環(huán)境,。

1、有限帶入校園,。利用班會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將手機(jī)帶入校園,。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),，學(xué)校研究同意,，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂,。

2,、細(xì)化管理措施,。廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，制定具體辦法,，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所,、方式、責(zé)任人,，提供必要保管裝置,。通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線,、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他便捷家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施,，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。

3,、加強(qiáng)教育引導(dǎo),。通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì),、心理輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。

4,、做好家校溝通,。將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性,。提醒家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品,，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),。

四、讀物管理打造書(shū)香校園,。

1,、激發(fā)閱讀興趣。學(xué)校優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè),，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣,，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、善讀書(shū)、多讀書(shū)，讀好書(shū),、讀經(jīng)典,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

2,、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選,、審核工作,。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。結(jié)合實(shí)際制定適合學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目,，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物,。

3,、加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè),。加強(qiáng)中小學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，定期更新圖書(shū),，提高圖書(shū)室的使用率,。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜,、小書(shū)箱等,，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn),。

4,、嚴(yán)格讀物管理。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀物,，不要選購(gòu)和使用盜版讀物,，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化小學(xué)的用書(shū)環(huán)境,。

五,、體質(zhì)管理培養(yǎng)陽(yáng)光少年。

1,、開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng),；合理安排學(xué)生校內(nèi),、校外體育活動(dòng)時(shí)間，全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度,。改革大課間推行鬼步舞和第九套廣播體操,，每個(gè)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

2,、綜合預(yù)防近視,。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣。學(xué)校組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操,。引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電腦,、手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間，嚴(yán)格控制看電視時(shí)間,。教育孩子非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘,。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì),，應(yīng)保持“一尺,、一拳、一寸”要求,，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘,。教師課堂使用電子產(chǎn)品教學(xué)不超過(guò)總時(shí)長(zhǎng)的30%。

3,、加強(qiáng)健康教育,。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí),，掌握必要的健康知識(shí)和技能,，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、做好健康監(jiān)測(cè)。認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試,，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果,，將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平,，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)的提升計(jì)劃,。

小學(xué)五項(xiàng)管理工作總結(jié)篇三

20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào),，要抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠,、手機(jī),、讀物、體質(zhì)管理,。這五項(xiàng)內(nèi)容直接關(guān)系我國(guó)兒童青少年的健康成長(zhǎng),。我校在xx市責(zé)任督學(xué)的督查指導(dǎo)下,，根據(jù)省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生作業(yè)、睡眠,、手機(jī),、讀物、體質(zhì)管理督導(dǎo)的通知》要求,，落實(shí)各項(xiàng)工作,，精準(zhǔn)施策，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、作業(yè)管理方面。

1,、我校高度重視作業(yè)管理工作,，組織教師學(xué)習(xí)了《xx市教局關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》和《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，領(lǐng)會(huì)文件精神,。

2,、制定了作業(yè)管理制度，實(shí)行學(xué)年組作業(yè)審批制度,。

3,、我校依據(jù)上級(jí)作業(yè)管理要求及教學(xué)管理規(guī)范中關(guān)于作業(yè)的管理制度,，嚴(yán)格管理,，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，具體做法如下：

（1）作業(yè)總量控制在1,。5小時(shí)左右。

（2）每天參與課后服務(wù)的學(xué)科作業(yè)量相應(yīng)減少,，課后服務(wù)留有學(xué)生做作業(yè)時(shí)間,。

（3）政史地生等學(xué)科不留作業(yè)。

（4）各學(xué)科教師依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,，最大程度做好分層作業(yè),，讓各層次學(xué)生學(xué)有所獲，嚴(yán)格要求教師不允許留重復(fù)性作業(yè),，懲罰性作業(yè),，作業(yè)內(nèi)容要統(tǒng)一，不留偏難怪作業(yè),。

（5）教師精留作業(yè),，全批全改，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),。

二,、睡眠管理方面,。

1、通過(guò)教師大會(huì)學(xué)習(xí)落實(shí)了《xx省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)睡眠管理工作的通知》(x教基〔20xx〕xx號(hào)）精神,。

2,、進(jìn)入夏季初一至初三開(kāi)始實(shí)施中午午睡制度，確保學(xué)生睡眠,。

3,、我校嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)生在校時(shí)間7。5小時(shí)的要求及作業(yè)量1,。5小時(shí)的要求,，學(xué)生在家學(xué)習(xí)任務(wù)完成后能按時(shí)就寢，保證有充足的睡眠時(shí)間,。

以上措施旨在促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，達(dá)到理想的睡眠效果,，以充沛的精力更好的投入到學(xué)習(xí)生活中,，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營(yíng)造和諧校園氛圍,。

三,、手機(jī)管理方面。

根據(jù)教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,，為落實(shí)教育部要求,、加強(qiáng)學(xué)校管理，給孩子們提供-一個(gè)安心學(xué)習(xí)的環(huán)境,，我校制定了學(xué)生手機(jī)管理制度,，設(shè)有手機(jī)保管柜，有專人管理,。學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,，對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育和相應(yīng)處罰，并納入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄和班級(jí)考評(píng),。各班級(jí)利用主題班會(huì),、黑板報(bào)、致家長(zhǎng)一封信等多種形式宣傳校園手機(jī)管理的內(nèi)容,。

四,、讀物管理方面。

1,、高度重視,。成立校園課外讀物審核、排查領(lǐng)導(dǎo)小組,，由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，堅(jiān)決杜絕不符合師生閱讀的課外讀物進(jìn)校園,。

2、嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,，定期對(duì)校內(nèi)的課外讀物進(jìn)行全面細(xì)致的核查、整改,。

3,、提高認(rèn)識(shí)。樹(shù)立為教學(xué),、為師生服務(wù)的思想,，按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室,，努力做好課外讀物,、圖書(shū)、報(bào)刊,、的管理工作,。

4、健全制度,。我校圖書(shū)室各項(xiàng)規(guī)章制度健全,，包括圖書(shū)管理制度，學(xué)生閱覽室制度,、借閱制度張貼上墻,。

5、精益求精,。圖書(shū)管理員和審核人員認(rèn)真,、虛心學(xué)習(xí)相關(guān)文件,，切實(shí)提高審核,、管理課外讀物的專業(yè)水平。

五,、體制管理方面,。

1、開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),。全面開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),，每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)。開(kāi)足體育課,，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。

2,、教師不得“拖堂”或提前上課,，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng),，減少靜態(tài)行為。

3,、綜合防控近視,。每天做好上下午兩次眼保健操。避免不良用眼行為,，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫(xiě)姿勢(shì),，應(yīng)保持“一尺、一拳,、一寸”要求,，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。

4,、加強(qiáng)健康教育,。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí),，掌握必要的健康知識(shí)和技能,，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素,，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5、關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治,，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的,，父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉,，以防止意外事故的發(fā)生。

我校切實(shí)落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”規(guī)定,，把學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)作為整個(gè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)來(lái)看待和把握,。我校發(fā)展素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，堅(jiān)持“德智體美勞”全面育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。

小學(xué)五項(xiàng)管理工作總結(jié)篇四

學(xué)校通過(guò)多種形式開(kāi)展“五項(xiàng)管理”的宣傳工作，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生,、每一位家長(zhǎng)都能夠理解“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義,，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境,。

1.通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布了《家校攜手,，共抓“五項(xiàng)管理”落實(shí)致家長(zhǎng)的一封信》,，號(hào)召學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注梅河口教育發(fā)布公眾號(hào)，認(rèn)真閱讀有關(guān)“五項(xiàng)管理”的各項(xiàng)政策解讀,。

2.舉行了“落實(shí)五項(xiàng)管理,，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題升旗儀式。學(xué)校利用校內(nèi)led顯示屏滾動(dòng)播放“五項(xiàng)管理”宣傳標(biāo)語(yǔ),。校長(zhǎng)親自向全體學(xué)生詳細(xì)解讀“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義,，學(xué)生與校長(zhǎng)暢談心得。

3.舉行了以“落實(shí)五項(xiàng)管理,，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的主題班會(huì),。班主任向?qū)W生提出關(guān)于“五項(xiàng)管理”的具體要求。

4.通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),，向家長(zhǎng)委員會(huì)代表解讀國(guó)家教育政策的方向和意義,，形成了正確的輿論導(dǎo)向。

5.學(xué)校還在入門處設(shè)立“五項(xiàng)管理”監(jiān)督舉報(bào)公示板,，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督,。

6.領(lǐng)導(dǎo)小組組織填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)抽查“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況,。學(xué)校根據(jù)“五項(xiàng)管理”工作方案,，按照工作節(jié)點(diǎn)，有序開(kāi)展宣傳,，不斷加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的輿論引導(dǎo),，作為學(xué)校的常態(tài)化工作有效落實(shí)。力爭(zhēng)得到學(xué)生,、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)以及社會(huì)各界的普遍認(rèn)同與廣泛支持,，形成工作合力，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作,，全面助力學(xué)生健康成長(zhǎng),。

小學(xué)五項(xiàng)管理工作總結(jié)篇五

“五項(xiàng)管理”的出臺(tái)，標(biāo)志著國(guó)家層面對(duì)于教育教學(xué)現(xiàn)狀的反思和改進(jìn),，致力于讓我們對(duì)中小學(xué)生的教育教學(xué)變得更科學(xué),、更合理、更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成才,。但如何將“五項(xiàng)管理”全面貫徹和落實(shí)，使其真正地在我們的教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮積極重要作用,，還有待我們認(rèn)真思考和探索,。

一、作業(yè)管理要要格遵守教育部減負(fù)的十條管理規(guī)定和xx中小學(xué)常規(guī)管理基本要求的規(guī)定,。嚴(yán)禁機(jī)械性布置作業(yè),，布置作業(yè)要把握好度,，控制書(shū)面作業(yè)總量和每天布置作業(yè)的科目數(shù)量，布置的作業(yè)老師要求做到全批全改和面批面改,，目的是讓學(xué)生能更及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的學(xué)識(shí)情況,。需要各學(xué)科之間進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，制訂一個(gè)切實(shí)可行的方案,，才能避免各自為戰(zhàn),，只考慮自己那一科，結(jié)果一不小心又是總量嚴(yán)重超標(biāo),。同時(shí)各科老師在布置課外作業(yè)之前要有合理的設(shè)計(jì),，注重作業(yè)題目的質(zhì)量和練習(xí)的有效性，做到少而精,，精而廣,。還結(jié)合市、縣教育行政主管部門常規(guī)管理的規(guī)定,，學(xué)校每學(xué)期定期對(duì)每班進(jìn)行兩次常規(guī)檢查（段考和期末考試結(jié)束前）,，并隨機(jī)抽取幾名學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)和試卷進(jìn)行全面的仔細(xì)的檢查,。

二,、睡眠管理學(xué)生在校能有充分的精力和健康的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，學(xué)生充足的睡眠才是有效的保障,，這才有利于提高學(xué)習(xí)效率,。為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，xx中學(xué)的作息制度嚴(yán)格按照教育部的要求,，午休和晚就寢,，達(dá)到8小時(shí)以上，以此確保中學(xué)生充足的睡眠時(shí)間,。為保證孩子的睡眠時(shí)間,，內(nèi)宿生主要靠學(xué)校作息時(shí)間的管理規(guī)定進(jìn)行正常作息。而少數(shù)外宿生則需要家長(zhǎng)的積極配合,，家長(zhǎng)要真正起到陪伴,、監(jiān)督、約束的作用,，孩子才能有良好的作息習(xí)慣,。

三、手機(jī)管理每一屆高一新生開(kāi)始,，學(xué)校每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周對(duì)各班都發(fā)放“手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信”讓學(xué)生帶回家讓學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀,，同時(shí)讓學(xué)生和家長(zhǎng)簽字并上交回執(zhí)單到學(xué)校政教處存檔。而“原則上”三個(gè)字總是給一種尚有商量余地的感覺(jué)，容易讓學(xué)生鉆空子,，若能改成“禁止學(xué)生將手機(jī)……帶入學(xué)?！睍?huì)讓學(xué)校在管理過(guò)程中更有底氣。當(dāng)然,，學(xué)生在校期間也需要和家長(zhǎng)聯(lián)系,，家長(zhǎng)也不時(shí)需到和自己的孩子取得聯(lián)系，這就要求校園內(nèi)有足夠數(shù)量的公用電話,，方便學(xué)生打電話,，還要有合理科學(xué)的管理辦法，讓家長(zhǎng)能及時(shí)聯(lián)系到自己的孩子,。所以xx高級(jí)中學(xué)結(jié)合實(shí)際,，以班級(jí)為單位各班配一部老人手機(jī)（僅打出電話和接收短信），方便學(xué)生緊急情況聯(lián)系家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)短信到該手機(jī)上用,，派專人管理該手機(jī),。同時(shí)學(xué)校也聯(lián)系電信部門在校多設(shè)一些校園固定電話機(jī)，方便學(xué)生隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),。手機(jī)不能禁止進(jìn)入校園,，對(duì)把手機(jī)帶來(lái)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校要求該類學(xué)生按規(guī)定把手機(jī)上交到各班班主任（專人管理）處保存,，并于周末放假時(shí)學(xué)生自主取走,。課堂上按規(guī)定，教師更不能帶手機(jī)進(jìn)入課堂,。建議家長(zhǎng)朋友們?cè)趯W(xué)生面前不玩手機(jī),。關(guān)于手機(jī)管理確實(shí)需要家長(zhǎng)的積極配合，單靠學(xué)校一己之力,，再嚴(yán)防死守,，也達(dá)不到理想的效果。手機(jī)管理成了我校家校聯(lián)系的重要環(huán)節(jié),。

四,、讀物管理學(xué)校嚴(yán)格遵守讀書(shū)進(jìn)校園的安全問(wèn)題，學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)校讀書(shū)管理員對(duì)讀書(shū)“12條清單”的全面核查,。結(jié)合中小學(xué)讀物管理辦法,，并根據(jù)“12條清單”的讀書(shū)內(nèi)容，讀書(shū)管理員每?jī)蓚€(gè)星期給學(xué)生推薦讀物表,。管理員在向?qū)W生推薦讀物時(shí),，絕不能推銷讀物，不能引導(dǎo)或暗示學(xué)生到某某書(shū)店去買我們推薦的書(shū)籍,。學(xué)生對(duì)于自己想看的書(shū),，可以自由選擇購(gòu)買或者借閱的方式。為方便學(xué)生借閱,，學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室要有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的圖書(shū)量、要有規(guī)范的管理,。同時(shí),，學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍和教師推薦學(xué)生閱讀的書(shū)籍，都必須在《進(jìn)校園課外讀物推薦目錄》范圍之內(nèi),。同時(shí)學(xué)校每年拿1%的生均公用金費(fèi)用來(lái)更新有意義的學(xué)生讀書(shū),。學(xué)校對(duì)購(gòu)買和愛(ài)心人士捐贈(zèng)了一些名人著作、做人素材等書(shū)籍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、語(yǔ)文教師積極倡導(dǎo)同學(xué)們借閱,。

五,、體質(zhì)管理學(xué)校結(jié)合教育部和教育行政主管部門的管理要求，學(xué)校對(duì)學(xué)生的體育課和兩操除了時(shí)間要得到保障之外,，效果也要有保障,，體育老師的責(zé)任心、管理能力以及課堂設(shè)計(jì)都很重要,，體育課絕不能上成“自由活動(dòng)課”,，對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間要有充分的保障,，學(xué)校設(shè)立不同的社團(tuán)讓學(xué)生積極參與進(jìn)行鍛煉,，增加學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生的業(yè)余興趣和達(dá)到鍛煉的效果,，絕不能變成加班補(bǔ)課時(shí)間,。重視對(duì)學(xué)生近視眼的防控教育,、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、舉行校運(yùn)會(huì)等體能測(cè)試,、學(xué)生心理健康課和學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作,。食品安全與質(zhì)量管理監(jiān)督部門每學(xué)期對(duì)學(xué)校食堂和小賣部進(jìn)行督查，確保學(xué)生吃上健康的有利生長(zhǎng)的食物,。重要的是嚴(yán)格杜絕學(xué)校小賣部出售高糖高脂的物品給學(xué)生,。

總之，xx中學(xué)所有班級(jí)都貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀及黨的教育方針,，嚴(yán)格按照市教育局下發(fā)的文件精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)于每個(gè)管理的內(nèi)容要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律和青少年健康成長(zhǎng)的規(guī)律,，讓學(xué)生們健康成長(zhǎng),。還需家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)多方配合，集思廣益,、認(rèn)真探索,，才能將“五項(xiàng)管理”落到實(shí)處，發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

小學(xué)五項(xiàng)管理工作總結(jié)篇六

為了更好地貫徹“五項(xiàng)管理,，和“雙減”政策，切實(shí)建立良好教育生態(tài),，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,，開(kāi)學(xué)以來(lái)，xx小學(xué)多措并舉推進(jìn)“五項(xiàng)管理”,，行之有效實(shí)施“雙減”工作,，助力孩子全面而有個(gè)性地健康成長(zhǎng)。

學(xué)期初,，學(xué)校組織教師積極參加“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策的各級(jí)各類培訓(xùn)會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定，領(lǐng)會(huì)工作要求,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)；先后召開(kāi)校級(jí)工作布置會(huì)和推進(jìn)會(huì),，組織教師互動(dòng)研討,，制定貫徹文件精神的有效方案與措施，增強(qiáng)思想自覺(jué)和行為自覺(jué),。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！睘榱俗屩贫雀玫胤?wù)學(xué)校的教育教學(xué),，學(xué)校多項(xiàng)制度同時(shí)落地，使“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”有章可循,，有規(guī)可依,；組織教師進(jìn)行自查自糾，及時(shí)整改,；政務(wù)處加強(qiáng)檢查力度,，跟進(jìn)獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓全體老師明確底線,、不碰紅線,。作業(yè)管理：學(xué)校要求教師必需依據(jù)學(xué)情精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做好分層布置,，杜絕機(jī)械抄寫(xiě)：實(shí)施作業(yè)公示與領(lǐng)導(dǎo)審批制度,，嚴(yán)格操縱作業(yè)總量與時(shí)間：作業(yè)批改要做到“日批日改,、反時(shí)訂正、等級(jí)評(píng)價(jià),、評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)”：作業(yè)采取分組面批與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，保證每個(gè)學(xué)生每周都至少有一次老師面批作業(yè)的時(shí)機(jī)，讓作業(yè)成為師生溝通的橋梁,。

號(hào)碼管理：各班級(jí)召開(kāi)《加強(qiáng)號(hào)碼管理杜絕游戲人生》的主題班會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生合理利使用號(hào)碼,，自制力差的'孩子可將號(hào)碼上交給班主任進(jìn)行管理,；并向家長(zhǎng)發(fā)出“家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)該盡量不要玩號(hào)碼”“多參加親子活動(dòng)，多與孩子聊談天"等建議,。

睡眠管理：睡眠質(zhì)量對(duì)推動(dòng)學(xué)生大腦發(fā)育,、骨骼生長(zhǎng)、視力愛(ài)護(hù)和提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要,。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施作息時(shí)間,，尤其加強(qiáng)午休管理，定時(shí)檢查,，不定期問(wèn)卷調(diào)查,，從而保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。

讀物管理：學(xué)校組織人員對(duì)各圖書(shū)角認(rèn)真排查,，杜絕不符合要求的讀物的出現(xiàn),；繼續(xù)牽手圖書(shū)館，適時(shí)進(jìn)行圖書(shū)漂流,，讓師生能夠享受到最優(yōu)的圖書(shū)資源,；把周二活動(dòng)課作為閱讀時(shí)間，好書(shū)推薦與交流心得成為常態(tài),。

體質(zhì)管理：為了讓體質(zhì)與健康得到保障,，學(xué)校召開(kāi)體育教師會(huì)議，研討優(yōu)化體育課程內(nèi)容和陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的方案,，充分利用有效時(shí)間進(jìn)行分類,、分組練習(xí)，每月進(jìn)行一次年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試,，讓豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)成為孩子們的另一道“大餐”

學(xué)校提前做好方案,，有序開(kāi)展教研組長(zhǎng)會(huì)、學(xué)科教研會(huì),、學(xué)科樹(shù)標(biāo)課展示等活動(dòng),，做優(yōu)層教學(xué)、紙條化小測(cè),、師友合作,、學(xué)習(xí)任務(wù)單等一系列舉措,，其目的就是聚焦常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，讓師生真正暢享有生命力的課堂四十分鐘,。xx校長(zhǎng)從“基于標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)前提下的教學(xué)深度開(kāi)展,，的角度做了屢次強(qiáng)調(diào)。首先要在“減法"中提高效率,，提升質(zhì)量,，“減”去不必要的、無(wú)實(shí)效的,、隨意的教學(xué)環(huán)節(jié),。同時(shí)，還做好“加法”,，形成目標(biāo)引領(lǐng),、問(wèn)題牽引下的教、學(xué),、評(píng)一體化的新格局,。

學(xué)校積極開(kāi)展課后托管服務(wù)"1+x"行動(dòng)：1即第一課堂，學(xué)生自主作業(yè),，教師為學(xué)生答疑解惑,，通過(guò)作業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)根本完成書(shū)面作業(yè),。x為第二課堂,，重點(diǎn)以學(xué)校特色為依托，開(kāi)掘教師潛能,，提供“菜單式”服務(wù),，開(kāi)放學(xué)校優(yōu)質(zhì)社團(tuán)場(chǎng)所，內(nèi)容指向閱讀,、美術(shù),、體育、手工制作等多種形式,，讓每一位學(xué)生每天或能學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育技能,，或能學(xué)畫(huà)一幅圖畫(huà)，或能唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌,，或能做一件力所能及的家務(wù)等等,。學(xué)校第二課堂充分呈現(xiàn)了技能、智力,、趣味等相融合的多元化體系,，滿足了學(xué)生個(gè)性化的開(kāi)展要求，為學(xué)生的課后生活增添了靚麗的色彩,，拉近了家校之間的距離,。

師生合筑雙減路,，五項(xiàng)管理育人才。新的形勢(shì),、新的挑戰(zhàn),，也給學(xué)校教育帶來(lái)新的機(jī)遇、新的途徑,，只要心往一處想,、勁往一處使，我們相信每一個(gè)學(xué)子的明天定將更加燦爛,！

小學(xué)五項(xiàng)管理工作總結(jié)篇七

近日,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育部出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)，睡眠,、手機(jī),、讀物、體質(zhì)等‘五項(xiàng)管理’文件精神我深受觸動(dòng),。其中的“體質(zhì)管理”更是令我感受頗多。

骨生長(zhǎng)質(zhì)量差,、力量耐力不足,、肥胖近視高發(fā)……我國(guó)青少年體質(zhì)在經(jīng)過(guò)20多年的持續(xù)下滑之后開(kāi)始止跌回升，但問(wèn)題仍然嚴(yán)峻,，小眼鏡,、小胖墩、等情況突出,，困擾著青少年健康成長(zhǎng),。作為一線教師與新手班主任的我發(fā)現(xiàn)有的孩子才一年級(jí)就早早的帶上眼睛，體質(zhì)弱,，一到流感高發(fā)季節(jié),，孩子們紛紛“中招“，看到這難免不讓人揪心,。

前幾天與家長(zhǎng)們溝通中了解到大部分家庭開(kāi)始重視孩子的體質(zhì)鍛煉,，慢慢引導(dǎo)孩子進(jìn)行校外的體育鍛煉，且形式多樣,，有“親子夜跑”,、“散步”、“周末陽(yáng)光體育訓(xùn)練’等等,。

作為一名一線教師,，作為一名班主任，我將做到家校協(xié)同形成合力,，共同做好中小學(xué)生體質(zhì)管理,。相信不久的將來(lái),，孩子們身體素質(zhì)會(huì)越來(lái)越好。

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小學(xué)五項(xiàng)管理工作總結(jié)篇八

為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè),、睡眠,、手機(jī)、讀物,、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”工作要求,，我校精準(zhǔn)施策，加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳與自查自檢工作,，確當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看?！拔屙?xiàng)管理”工作落地落實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效,。

一,、文件解讀，條分縷析抓重點(diǎn)6月7日,，學(xué)校組織教師參加了主題為“我為群眾辦實(shí)事：‘五項(xiàng)管理’專題培訓(xùn)暨自查反饋會(huì)”,。學(xué)校負(fù)責(zé)人結(jié)合民大附小的辦學(xué)特色，條分縷析地解讀文件要點(diǎn)并指出,，“關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),，落實(shí)上級(jí)要求，將‘五項(xiàng)管理’工作落入到實(shí)處,、深處,。”要求全體教師對(duì)照要求做好自查自糾工作,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立行立改,，切實(shí)將“五項(xiàng)管理”的育人價(jià)值最大限度地發(fā)揮出來(lái)，為辦好人民滿意的教育而不懈努力,。

二,、精細(xì)管理，自省自查提效率,。

學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)后，各部門負(fù)責(zé)人就前期通過(guò)抽查,、訪談開(kāi)展校內(nèi)自查的情況進(jìn)行了反饋,，對(duì)全體教師積極踐行管理規(guī)定，傳承學(xué)校減負(fù)高效優(yōu)良傳統(tǒng)的工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)給予肯定,，同時(shí)對(duì)如何提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平,，做好作業(yè)管理工作進(jìn)行了培訓(xùn)，確?！拔屙?xiàng)管理”全面落地見(jiàn)效,。

的健康成長(zhǎng)提供良好的校內(nèi)外環(huán)境,。