總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長開放日對(duì)家長的總結(jié)篇一

本次開放日從早晨9：30分開始,，一直到中午1：30結(jié)束,。在這次家長開放日活動(dòng)中，我班有53位幼兒,、52位家長來園參加活動(dòng),。在上午的時(shí)間中我班安排了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)（語言——國王生病了）,、24位幼兒進(jìn)行了親子區(qū)角活動(dòng)（美工——我的臉,、益智區(qū)——拼城堡），29位幼兒進(jìn)行了室外親子游戲（造路推小車）,。豐富生動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容,，合理的安排，全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容,。在活動(dòng)中注意親子互動(dòng),。

本次教學(xué)活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容充實(shí),，故事生動(dòng),，幼兒都能夠集中注意力聽故事并能運(yùn)用推理猜測故事，達(dá)到了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。在美術(shù)區(qū)角活動(dòng)中教師以廢舊紙盤為主,、并利用毛線、彩色卡紙,、皺紋紙,、水彩筆等多種方式裝飾"我的臉"引起了家長的極大興趣。,，不管從孩子,，還是家長來看，能夠一起制作都很開心,。在益智區(qū)中利用積木玩具搭建城堡,，既結(jié)合了孩子的年齡特點(diǎn)，又增強(qiáng)了幼兒,、家長之間的合作意識(shí),。在室外親子活動(dòng)中，孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂。家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。在就餐準(zhǔn)備中，教師進(jìn)行了清消清工作和幼兒就餐行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

在整個(gè)活動(dòng)中,，我們班的家長都給予了非常大的支持,，通過一系列的活動(dòng)，家長感受理解了幼兒教育的部分情況,，明白了我們的教育重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，開發(fā)孩子的智力，挖掘有的的潛能,，同時(shí)也給我們的工作給與肯定,，家長們希望能多開展些這樣的活動(dòng)，能進(jìn)一步了解自己孩子在園中的成長過程,。

家長半日活動(dòng)過后,，為了想了解家長對(duì)我們此次活動(dòng)的看法和寶貴意見，我們特意擬訂了一份"家長半日活動(dòng)反饋表",，在反饋表中大部分家長對(duì)我班的半日活動(dòng)安排是很滿意的,，他們認(rèn)為晨間鍛煉是很有必要性的，教學(xué)活動(dòng)中,，教師講授生動(dòng)能都吸引孩子的注意力,。在餐前準(zhǔn)備活動(dòng)中，教師培養(yǎng)了孩子們的就餐習(xí)慣,。并能將這一習(xí)慣保持,。

同時(shí)，在活動(dòng)中也有些不足,，有些家長提議：

1,、在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)盡量讓每一位孩子都能回答問題,。

2,、沒有看到毛巾的使用情況。

3,、盡量讓孩子多吃點(diǎn)飯,。

家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處,，家校攜手,，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好,。相信有了家園的共同努力,，我們的孩子一定會(huì)更健康，更向上的成長,！

幼兒園家長開放日對(duì)家長的總結(jié)篇二

本次家長開放日活動(dòng),，打破了以往開放日的固定模式，以區(qū)角活動(dòng)形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。在各班開展的區(qū)角活動(dòng)中的活動(dòng)中,，教師針對(duì)幼兒年齡的特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在游戲中開展活動(dòng),，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒、家長,、老師彼此間的情感,。

本次家長開放日活動(dòng)，教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā),，貼近幼兒生活,，因此在選材上也苦下了一番工夫。在區(qū)角活動(dòng)的材料投放上大多選擇自制半成品,、生活中的廢舊物品利用等,，例如：中班組的教學(xué)內(nèi)容涉及到了磁鐵，教師就用掛歷紙,、回形針做成小魚,，磁鐵和竹棒做成魚桿，幼兒在玩釣魚游戲的同時(shí)也感知到了磁鐵的特性,。在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動(dòng)參與,，樂于探索,，勇于表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,，到生活中去的教育理念,。

家長開放日中，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作，有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作,，還有的讓家長共同比賽6767家長們通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中,，家長一邊看,、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長,、一邊品味著自己的成功6767真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

在家長開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長開放日活動(dòng)中,，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié),、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念,。

教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中，都感覺個(gè)人能力有所提高,，不管是教學(xué)上,，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),，得到家長的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的,。

一,、教師就區(qū)角活動(dòng)的重要性及其意義對(duì)家長進(jìn)行一下簡單的培訓(xùn)。

教師本著充分利用時(shí)間的原則,，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩,，有的家長對(duì)于這樣的活動(dòng)不以為然或者是不知道該干什么。于是教師在開展活動(dòng)前應(yīng)該集中家長將本次活動(dòng)的目的和意義,、平時(shí)班上如何開展區(qū)角活動(dòng)的情況向家長做一個(gè)簡要說明,。

二、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有均衡操作的機(jī)會(huì)。

三,、教師著眼于孩子的興趣,，挖掘區(qū)角功能,。

老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角時(shí),，如：語言區(qū)從“孩子的語言有一百種”，除了嘴巴說,，還有很多表達(dá)方式,，比如“表演”。在創(chuàng)設(shè)語言區(qū)時(shí)結(jié)合了表演區(qū)的元素,，把語言區(qū)布置成舞臺(tái)的效果,，在背景墻上貼上故事圖片作為參照，一段時(shí)間換一次,。每次更換圖片前,，都會(huì)給孩子一個(gè)選擇的范圍，讓他們選擇自己感興趣的故事,，然后將其繪制成幾幅圖片,，同時(shí)，把故事的大致情節(jié)說一說,。他們?cè)谡Z言區(qū)活動(dòng)時(shí),，可以通過表演的形式再現(xiàn)故事情節(jié)，在表演的過程中,，融入自己的想法,，這就是一種創(chuàng)編的過程。表演前，他們必須觀察,、分析圖片,，理清故事發(fā)展線索，表演時(shí),，角色之間的交流就是語言表達(dá)能力的一種培養(yǎng),，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒之間語言交流的能力,。

四,、區(qū)角活動(dòng)中有了建立必要的規(guī)則的意識(shí)。

為了使區(qū)角活動(dòng)順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果,，老師們平時(shí)都注意規(guī)則的建立,。我們先讓孩子清楚區(qū)角的使用方式。簡單地說,，就是這個(gè)區(qū)角該怎么玩,。再就是給孩子一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，讓他知道“我做一件事就應(yīng)該把它完成”,。還隱性的提示活動(dòng)人數(shù),，在投放材料時(shí)考慮到了材料的暗示作用。當(dāng)然,，我們也讓孩子了解為什么要這樣做,，以增強(qiáng)幼兒的自主性、秩序感和規(guī)則意識(shí),。

幼兒園家長開放日對(duì)家長的總結(jié)篇三

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí),、活的窗口,，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng),，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢,，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的,？自己的孩子真的象老樣講的進(jìn)步那么大嗎？經(jīng)過一個(gè)大半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng),，班級(jí)已經(jīng)建立了一個(gè)非常穩(wěn)定非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的一個(gè)成果也是我們的目標(biāo)和希望,。

在本次家長開放日活動(dòng)中,，我們班的老師進(jìn)行了細(xì)致安排和統(tǒng)籌，把孩子們?cè)诎嗉?jí)的狀態(tài)一一展示給家長。不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài),，同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長之間的情感交流,。經(jīng)過一個(gè)上午半日活動(dòng)的展示，家長對(duì)我們班級(jí)的現(xiàn)有狀況表示滿意,，對(duì)孩子的表現(xiàn)也表示欣慰,。孩子們表現(xiàn)非常不錯(cuò)，上午的半日活動(dòng)就這樣有條不紊地進(jìn)行下來,，在展示后,，我們班h還召開了家長會(huì)。

本次開放日活動(dòng)從早上9：00開始,，一直到10：45結(jié)束,，開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長9：00前就來到幼兒園,，9：05分正式開始45分鐘的綜合展示課的教學(xué)活動(dòng),。在課堂上小朋友都表現(xiàn)的很活躍，對(duì)知識(shí)的掌握也比較好,。就是文雅小朋友有點(diǎn)情緒化和z見到他爺爺來了就坐不住了但也堅(jiān)持到課堂結(jié)束,，還好沒出什么大亂子。緊接著就是幼兒表演體操環(huán)節(jié),，因?yàn)樾∨笥褎偵贤暌还?jié)那么長時(shí)間的課,，真的是累了，所以有幾個(gè)小朋友就顯得沒那么積極了,，這時(shí)在一旁觀看的家長們急了,，不停的督促幼兒，以致有些小朋友眼淚都流出來了,。所以喝完水后配合的老師趕緊帶他們?nèi)ネ媪恕Ｔ诎肴栈顒?dòng)的最后,，我們召開了“家長會(huì)”以及閱覽成長檔案,。向家長簡要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，家長在半日活動(dòng)中主要看什么,？怎樣看,？介紹了近三個(gè)月來班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境,、班級(jí)幼兒的進(jìn)步,、存在的問題以及需要家長配合的工作，了介紹我班下階段主要活動(dòng)—“圣誕節(jié)和元旦節(jié)”的構(gòu)想等,。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作,。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng),。

本次半日開放活動(dòng),，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,，幼兒上完廁所幫幼兒整理褲子,，活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面,，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù),。

通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。

本次半日活動(dòng)還能針對(duì)家長如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”,，提醒家長在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么；通過家長會(huì)中對(duì)半日活動(dòng)的說明,，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動(dòng),，如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異,。同時(shí)還向家長介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系,。

本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看,，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心,。并且通過半日活動(dòng),，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝！

活動(dòng)結(jié)束后,，我班二位老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思,。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長對(duì)半日活動(dòng)是滿意的,。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有些地方考慮不周,。如：在活動(dòng)中，對(duì)情緒狀態(tài)不是很好的幼兒照顧的不夠,，活動(dòng)前沒事先跟家長提一些活動(dòng)過程中的要求,，活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是還做得還不夠深入等,。

總的來說本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,。活動(dòng)取得了較好的效果,。

幼兒園家長開放日對(duì)家長的總結(jié)篇四

4 ,、對(duì)家長熱情。

自始至終,，不管從孩子,，還是家長來看，都很開心,。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己完成作品,，都非常興奮，家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。

通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解,；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動(dòng),，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái),。

幼兒園家長開放日對(duì)家長的總結(jié)篇五

為了更好地拉近幼兒園與家長的距離，有效地利用家長資源,，開闊幼兒眼界,。同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到無盡的歡樂，加深父母與孩子的親子關(guān)系,。帶領(lǐng)孩子們開始了一奇妙的手工牛軋?zhí)侵谩?/p>

活動(dòng)開始,，烘培師傅先介紹了奶粉的選擇。選擇的是無污染,、無添加,、無抗生素、無防腐劑的澳洲進(jìn)口奶粉,，介紹完畢寶貝們爸爸媽媽一起品嘗自制酸奶,。遲到寶貝親手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我們的寶貝學(xué)會(huì)了感恩,。

進(jìn)入到最期待的環(huán)節(jié),；——制作牛軋?zhí)恰Ｊ紫冉榻B了制作牛軋?zhí)堑牡墓ぞ吆筒牧?，有棉花糖,、奶粉、花生仁,、糖果紙等各種材料,。

烘焙師傅一邊講解一邊熟練地示范操作，先把黃油放入平底鍋加熱,，融化后放入棉花糖加熱,，待其融化后再加入花生碎和奶粉，同時(shí)不停攪拌,，冷卻后再成型,、切塊。孩子們一邊看一邊說：“好香??！我好想吃啊,！”

到了小朋友包糖果的時(shí)候了,，孩子們一個(gè)個(gè)很是激動(dòng)，看見盤里面一塊塊白白的牛軋?zhí)呛鸵粡垙埫利惖奶羌?，歡呼雀躍,。每個(gè)孩子都拿到一張?zhí)羌垼粡埮疵准埡鸵粔K牛軋?zhí)?，在引?dǎo)下先把糖塊包進(jìn)第一層糯米紙,，之后再包第二層糖紙,，兩頭一擰，一顆美麗甜蜜的牛軋?zhí)浅晒α?。每一個(gè)孩子看著自己動(dòng)手包裝的糖果,，真的是開心極了。吃著甜甜的牛軋?zhí)?，一張張小臉蕩漾著幸福的笑容?/p>

幼兒園家長開放日對(duì)家長的總結(jié)篇六

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學(xué)習(xí)、生活情況,，為了能更好地給幼兒提供多元化,、智能化的游戲、生活,，發(fā)展幼兒多方面的素質(zhì)提供的廣闊的平臺(tái),。我根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實(shí)際特點(diǎn)，以及《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》指導(dǎo)思想,，特在本次家長開放日活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)了《小貓釣魚》這一系列活動(dòng)。從本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了許多問題,，自己本身也有許多不足,，總的有以下幾方面的缺點(diǎn)。現(xiàn)將本次家長開放日活動(dòng)做一簡單總結(jié)：

一,、參與情況：

本班現(xiàn)有幼兒幼兒45名,，本次家長開放日活動(dòng)共有43名幼兒參加，40位家長參與,，幼兒和家長都配合的較好,，致使本次活動(dòng)能順利的完成。

二,、對(duì)教材選擇不當(dāng),，挖掘不夠：

兒童是一個(gè)主動(dòng)的，有能力的學(xué)習(xí)主體,，應(yīng)對(duì)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。基礎(chǔ)教育的課程改革越來越向縱深發(fā)展,。作為基礎(chǔ)教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外,。當(dāng)前：課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài),、由專家走向老師和學(xué)生,、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程中。各種課程理論和實(shí)踐形容層出不窮,。20世紀(jì)是兒童的世紀(jì),，幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，使幼兒成為課程的主體,，本次活動(dòng)中由于對(duì)教材的挖掘不夠,，熟練程度不夠，以致于本次活動(dòng)的不成功,。

三,、在教學(xué)中應(yīng)讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)發(fā)展：

讓幼兒在教學(xué)中主動(dòng)發(fā)展是尊重幼兒的需要，是素質(zhì)教育的核心,。因此,，在教學(xué)活動(dòng)中，要改變那種以老師為中心的思想,，要誘導(dǎo)幼兒自己有興趣地去探索知識(shí),，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，把教的過程變成幼兒在探索中去學(xué)習(xí)的過程,，能讓幼兒親自去動(dòng)手，動(dòng)口,，動(dòng)腦實(shí)踐,。讓幼兒去做，然后再和幼兒一起去總結(jié)和歸納,。這樣,，可能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、想象力,，充分發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)潛力,，使他們成為自主的學(xué)習(xí)者，而那種強(qiáng)迫幼兒去學(xué)一些死的東西或接受不了的東西,、不感興趣的東西,，是不能體現(xiàn)出幼兒正確兒童觀的。在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意讓系念孩子都能主動(dòng)的去發(fā)展,，為進(jìn)入小學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)中應(yīng)要采取多種形式,，促進(jìn)幼兒發(fā)展：

游戲性強(qiáng)的有趣的多種教學(xué)形式,，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。因此,，在教學(xué)活動(dòng)中,，老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式，不斷變換教學(xué)形式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性,，并根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱，因人因類地進(jìn)行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等,，而那種多少年不變的提問方式,，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的。對(duì)于本次的教學(xué)活動(dòng),，我在為幼兒授課時(shí),，沒有充分考慮到這一點(diǎn)，采取的教學(xué)方式和方法過于陳舊,，致使本次教學(xué)目標(biāo)完成的一不是很理想,。

五、駕于課堂的能力和基本功不夠,，在語言組織上不夠精練,，自己只是在那一個(gè)人唱,，而沒有調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的積極性。需在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷加強(qiáng)和完善，積極主動(dòng)地參加一些教育教學(xué)研討活動(dòng),，多看一些相關(guān)書籍,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己,，使自己盡快成長起來，做一名合格的幼兒老師,。

總之,，在教學(xué)活動(dòng)中，老師要尊重幼兒,，了解幼兒,，解放幼兒，讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人,，即要注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣,，又要鼓勵(lì)幼兒通過自己的活動(dòng)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使其身心獲得和諧發(fā)展,。

幼兒園家長開放日對(duì)家長的總結(jié)篇七

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園,、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的,。xx年4月4日，我園舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園,，參與各項(xiàng)活動(dòng),。

本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng),、教學(xué)展示,、角色游戲等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況,。活動(dòng)中,，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鳌⒑献?、學(xué)習(xí),。活動(dòng)寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性,。同時(shí)把尊重、相信孩子,、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長,。家長們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂,，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長意見反饋表”,，請(qǐng)每一位家長參與評(píng)價(jià)教師的工作,，以及對(duì)幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度,、師德等方面進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià),。

本次家長開放日活動(dòng)，是家長,、老師,、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想,，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái),。

家長開放日活動(dòng)一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，12月6日，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng),。這次開放日,，200多個(gè)孩子家長參與這次活動(dòng)。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點(diǎn),，以區(qū)角活動(dòng)展示為載體,，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí),，在視覺,、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊,。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,，活動(dòng)取得了較好的效果。

1,、勇于探索,，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩,。

本次家長開放日活動(dòng),，打破了以往開放日的固定模式，以區(qū)角活動(dòng)形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。在各班開展的區(qū)角活動(dòng)中的活動(dòng)中，教師針對(duì)幼兒年齡的特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)平臺(tái),，在游戲中開展活動(dòng)，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒,、家長、老師彼此間的情感,。

2,、選材平實(shí)，貼近生活,，活動(dòng)生動(dòng)有趣,。

性,。在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,，他們主動(dòng)參與,，樂于探索，勇于表現(xiàn),，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,，到生活中去的教育理念。

3,、家長參與活動(dòng),，親身體驗(yàn)愉悅和成功。

家長開放日中,，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作，有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作,，還有的讓家長共同比賽6767家長們通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中,，家長一邊看,、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長,、一邊品味著自己的成功6767真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

4,、更新家長教育觀念,，傳遞新的教育信息。

在家長開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長開放日活動(dòng)中,，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童,、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中,，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念,。

5,、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力。

教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中,，都感覺個(gè)人能力有所提高,，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上,，當(dāng)有家長在場,，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的。

1,、教師就區(qū)角活動(dòng)的重要性及其意義對(duì)家長進(jìn)行一下簡單的培訓(xùn),。

教師本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩,，有的家長對(duì)于這樣的活動(dòng)不以為然或者是不知道該干什么,。于是教師在開展活動(dòng)前應(yīng)該集中家長將本次活動(dòng)的目的和意義、平時(shí)班上如何開展區(qū)角活動(dòng)的情況向家長做一個(gè)簡要說明,。

2,、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有均衡操作的機(jī)會(huì),。

3、教師著眼于孩子的興趣,，挖掘區(qū)角功能,。

一種創(chuàng)編的過程。表演前,，他們必須觀察,、分析圖片,，理清故事發(fā)展線索，表演時(shí),，角色之間的交流就是語言表達(dá)能力的一種培養(yǎng),，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒之間語言交流的能力,。

4,、區(qū)角活動(dòng)中有了建立必要的規(guī)則的意識(shí)。

為了使區(qū)角活動(dòng)順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果,，老師們平時(shí)都注意規(guī)則的建立,。我們先讓孩子清楚區(qū)角的使用方式。簡單地說,，就是這個(gè)區(qū)角該怎么玩,。再就是給孩子一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，讓他知道“我做一件事就應(yīng)該把它完成”,。還隱性的提示活動(dòng)人數(shù),，在投放材料時(shí)考慮到了材料的暗示作用。當(dāng)然,，我們也讓孩子了解為什么要這樣做,，以增強(qiáng)幼兒的自主性、秩序感和規(guī)則意識(shí),。

在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動(dòng),。本次開放日活動(dòng)從早上9:00開始,，一直到中午11：35分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng),。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園,，觀看了孩子早操、晨間活動(dòng),、聽取“知心姐姐”的講座,、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等,。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng),。通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。通過家長會(huì)中對(duì)活動(dòng)的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動(dòng),，如何看待孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),，以及自己孩子與別的孩子之間的差異,。同時(shí)還向家長介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。

本次活動(dòng)不管從孩子,，還是家長來看,，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心,。并且通過活動(dòng),，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝！

感謝各位家長積極參加本次活動(dòng),，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級(jí)的活動(dòng),。

日前，幼兒園人聲鼎沸,、喜氣洋洋,。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系,，該園開展了“家長開放日”活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容包括：晨間活動(dòng),、早操,、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等等,。

在活動(dòng)中,，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《水果串》請(qǐng)家長與孩子一起串水果,、認(rèn)識(shí)水果,、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂,；中班進(jìn)行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《有趣的數(shù)字》等活動(dòng),；大班在排圖講述《小狐貍》和《學(xué)畫統(tǒng)計(jì)圖》的活動(dòng)中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動(dòng)后,，各班還開展有趣的戶外活動(dòng),，充滿情趣的活動(dòng)場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試,。

活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,，展示了教師的才能和智慧,，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性,。通過開放日活動(dòng),，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長的啟發(fā)更大,，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí),，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性,。

在觀摩活動(dòng)后，家長們還填寫了“開放日活動(dòng)家長反饋表”,，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容,；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,，今后要多參加類似活動(dòng),，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育,。

幼兒園家長開放日對(duì)家長的總結(jié)篇八

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學(xué)習(xí)、生活情況,，x月x日周五上午,，我們進(jìn)行了中班家長半日開放活動(dòng)。

中班有x名幼兒,，有x位家長前來參加活動(dòng),，x位家長由于上班沒時(shí)間，所以沒來參加此次活動(dòng),。

本次開放日活動(dòng)從早上7：30入園晨間活動(dòng)開始，一直到10：40戶外游戲活動(dòng)結(jié)束(由于下雨沒有進(jìn)行早操活動(dòng)),。家長觀看了孩子晨間活動(dòng),、語言活動(dòng)《想飛的小象》，音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》,，游戲活動(dòng),。

在音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》，教師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動(dòng)形象的語言,、把歌曲編成了一則小故事的形式,、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲，并充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演;在教學(xué)活動(dòng)中,，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。語言活動(dòng)-----《想飛的小象》,、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動(dòng)手制作了ppt課件,，生動(dòng)有趣的'ppt課件繪圖,，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會(huì)上的聽著老師的的講述,、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著;當(dāng)老師的問題一提出,，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑,。教室里不時(shí)傳來陣陣的朗朗笑聲,。

由于天下著雨、無法做早操,，孩子們只能在室內(nèi)做游戲,。在游戲活動(dòng)中家長都很配合，氣氛也很活躍,，孩子在開心地游戲著,，看著孩子們歡愉的游戲，也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂,。

此次家長開放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流,。

在此次活動(dòng)中，孩子的參與性較好,，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍,，能主動(dòng)舉手大膽地回答問題，但也有個(gè)別幼兒由于膽子較小,、怕難為情,、不敢舉手回答問題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,，鼓勵(lì)幼兒積極大膽的投入活動(dòng),。

幼兒園家長開放日對(duì)家長的總結(jié)篇九

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育,，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步,，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小一班在6月10日上午開展了家長開放日活動(dòng)，向家長們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,。

為了這次家長開放日,，我們和往常一樣,，早早地就開始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇,、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到三人的分工,，一切都井然有序，也為了能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況,。

本次活動(dòng)主要以益智積木,，早操律動(dòng)，教學(xué)展示為主的活動(dòng)形式,，像家長展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,。教學(xué)過程中周老師用生動(dòng)形象的語言表達(dá)了故事的內(nèi)容，活動(dòng)寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性,。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點(diǎn)心時(shí)間,，小朋友們吃著點(diǎn)心喝著牛奶,，注意了片刻，還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動(dòng)作,。緊接著,，曹老師用一個(gè)情景模擬來吸引小朋友的注意，在課堂中和小朋友互動(dòng),，做游戲來加深顏色的認(rèn)知,。在小朋友印象加深后，老師把準(zhǔn)備好的美術(shù)材料讓小朋友進(jìn)行涂色,，小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯(cuò)的,。

半日活動(dòng)很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的,，很多幼兒都一改在家對(duì)大人依賴的情況,，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著,，特別是在教學(xué)活動(dòng)中,，幼兒的參與性非常好，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題,，課上不愛舉手,，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn),。

幼兒園家長開放日對(duì)家長的總結(jié)篇十

荔浦縣第二幼兒園開展了“為了孩子的明天,，讓我們共同攜手”為主題的家長開放日活動(dòng),，本次活動(dòng)引導(dǎo)家長了解幼兒在園的活動(dòng)情況，各班教師還精心設(shè)計(jì)了多種親子游戲,，親子同樂參與其中,。

活動(dòng)中，各班教師向家長展示了集體教育教學(xué)活動(dòng),、早操,、區(qū)域活動(dòng)、戶外親子活動(dòng)等環(huán)節(jié),，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況,。中班陸老師執(zhí)教的集體教學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲啃蘋果》，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，家長們看得津津有味,。

“加油,、加油……”一陣陣激烈的加油聲從操場傳來，原來是小班和大班的老師在組織親子游戲呢,，大班老師組織的火車跑得快,，讓家長和小朋友分組比賽，大家卯足了勁往前沖!小一班的爸爸媽媽們也不示弱,，在搶椅子游戲中大家你爭我奪,，每個(gè)家長的臉上都洋溢著幸福的笑容。

本次活動(dòng)在愉快的氛圍中告一段落,?；顒?dòng)后該園向家長發(fā)放了半日活動(dòng)反饋表，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議,，為今后更好地開展各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。

幼兒園家長開放日對(duì)家長的總結(jié)篇十一

兩個(gè)多月以來我們陪伴著孩子們吃飯、睡覺,、睡覺,、上課、游戲,，每星期從早晨到下午最后一個(gè)接走,，為了讓家長直觀的了解和看到孩子在幼兒園的成長和表現(xiàn)，也讓家長體驗(yàn)孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活,。20xx年11月21日至11月22日分成兩批開展了家長開放日活動(dòng),，本次活動(dòng)對(duì)于我們托班寶寶是個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)于老師這更是個(gè)挑戰(zhàn)。我們?cè)缭绲木烷_始準(zhǔn)備,，對(duì)孩子進(jìn)行鋪墊,。活動(dòng)當(dāng)天大家都早早的來到了幼兒園,?？梢姼魑患议L對(duì)于活動(dòng)的重視，（除兩位生病請(qǐng)假外）

開放日的內(nèi)容為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：晨鍛晨操,、兩個(gè)主題教學(xué)活動(dòng),、生活、英語小游戲以及小型家長會(huì),。

我們是要求家長共同參與,，家長們興致勃勃，對(duì)于大多數(shù)的家長更是新鮮,，包括奶奶,、外婆也狠是活躍比如柯思如奶奶、黃萱軼外婆,。隨著音樂律動(dòng)孩子們和家長慢慢進(jìn)入了集體歡快的氛圍,，在做操的過程中，空閑老師給孩子拍照,，有的拍錄像,，令人高興的是幼兒沒有收到特別的影響。早操結(jié)束后爸爸媽媽也都很遵守的和孩子們手牽手排隊(duì),，帶著孩子們?nèi)ソ庑”恪?/p>

寶寶們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了“蘋果”字卡寶寶和兒歌,，還品嘗到了甜甜的紅蘋果，其中李xx,、任xx,、蘭xx小朋友還大聲的說出：“apple.”家長們都豎起大拇指夸她真厲害。在兒歌中找字卡的時(shí)候爸爸媽媽陣陣掌聲對(duì)我們寶貝給予了肯定,，爸爸媽媽還和寶貝一起游戲找朋友,，讓寶寶回顧之前的所學(xué)字卡找相對(duì)應(yīng)的圖片好朋友，最后讓寶貝自己親手摘蘋果感覺成功的喜悅,，讓孩子在“學(xué)中玩,、玩中學(xué)”，整節(jié)課除個(gè)別對(duì)家長依賴性強(qiáng)的孩子有些小情緒,，總體表現(xiàn)都是很不錯(cuò)的,，比如“鄭xx、汪xx,、張xx,、陳xx等等,。緊接著我們開展了戶外游戲“鉆山洞，爸爸媽媽用小手搭成山洞讓寶寶鉆過去,。孩子們玩的都很快樂，很開心,。爸爸媽媽們更是不亦樂乎,，都說自己回到了童年的時(shí)光。

我們的小寶貝要當(dāng)小爸爸小媽媽照顧好自己的瓶寶寶,。帶著瓶寶寶去爬山,，還給瓶寶寶做飯菜，孩子的天性就是愛模仿所以這節(jié)課很受孩子喜愛,，在動(dòng)手給瓶寶寶喂飯的時(shí)候,，孩子們都格外的小心生怕弄疼了瓶寶寶，都沒有讓爸爸媽媽們幫忙,。最后用好聽的搖籃曲哄瓶寶寶睡覺,，那時(shí)候孩子們都靜下心來輕拍著瓶寶寶，他們小心翼翼的把瓶寶寶放到小床上給瓶寶寶蓋好被子,，揮揮小手說：“寶寶,，午安，寶寶,，午安…”“寶寶,，再見…”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的寶寶在睡覺，在那里睡覺”,。孩子體驗(yàn)到自己當(dāng)爸爸媽媽的成就感,，知道照顧和愛護(hù)自己的寶寶。接下來的英語展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡,。

讓我們的爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，讓我們的爸爸媽媽看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步。雖然本次我們的活動(dòng)寶貝們的表現(xiàn)不是特別的完美,，但是每一個(gè)孩子來從哭哭鬧鬧到現(xiàn)在可以高高興興的進(jìn)園還能積極的參與到各項(xiàng)游戲活動(dòng)中,，而且能認(rèn)真的聽老師講課，真的是很不容易,。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦,，孩子交給你們我們很放心”。有家長朋友的信任支持配合相信我們的孩子會(huì)優(yōu)秀出色,。