“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

反恐反暴演練方案篇一

（一）組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報(bào)告后,，領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位，在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng),，并及時(shí)向公安,、衛(wèi)生等相關(guān)部門(mén)匯報(bào)和請(qǐng)求援助。本著“先控制,，后處置,，救人第一，減少損失”的原則,，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域,，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,，做好善后處理工作,，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門(mén)匯報(bào)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)：

1,、通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報(bào)警,、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)

部門(mén)和人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故處置情況,。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

2、警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,，提供反恐防爆器材,，組織人員有序

疏散，設(shè)置警戒區(qū)域,，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，疏通道路交通，勸退圍觀人員,。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

3,、醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和處置。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

4,、物資保障組：負(fù)責(zé)及時(shí)提供救援物資,，做好后勤保障工作。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

5,、善后處理組：負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫,、慰問(wèn)工作,，妥善處理各種善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查,，恢復(fù)正常的教學(xué)生活秩序,。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

（二）報(bào)告（警）程序：

1、事故發(fā)生時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)師生立即報(bào)告學(xué)校反恐防爆應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

現(xiàn)場(chǎng)教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)學(xué)生安全并立即組織學(xué)生有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,。

2,、恐怖暴力傷害事故重大時(shí)，通訊聯(lián)絡(luò)組責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報(bào)警

電話“110”和“120”,，報(bào)警內(nèi)容為：“職業(yè)院校（技工院校）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是******,，請(qǐng)迅速前來(lái)救助,，地址是：溫江區(qū)南熏大道四段355號(hào)”，待對(duì)方放下電話后再掛機(jī),。

3,、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即向?qū)俚亟逃职参k報(bào)告。

4,、校園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,，按照預(yù)案規(guī)定職

責(zé)開(kāi)展處置救援工作。

5,、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的師生家長(zhǎng)或家屬聯(lián)系,。

（三）應(yīng)急處置：

1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),，負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全,，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計(jì)劃地組織師生撤離受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域,，各班班主任清點(diǎn)人數(shù),，上報(bào)學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)組。

2,、救助：校園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),，指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。

（1）醫(yī)療救護(hù)組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助,。

（2）如有須要,，醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)傷者受傷情況,，通知有關(guān)師生家長(zhǎng),、家屬到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或指定醫(yī)院,。

（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車(chē)到達(dá)地點(diǎn),。

（4）物資保障組準(zhǔn)備車(chē)輛和有關(guān)用品,，協(xié)助搶救受傷學(xué)生。

3,、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫,、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜,，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查,、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序,。

反恐反暴演練方案篇二

學(xué)校反恐防暴應(yīng)急演練方案為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件,，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行,，增強(qiáng)演練實(shí)效,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力,，確保校園和諧穩(wěn)定。

二,、參演人員學(xué)校全體師生三,、演練時(shí)間xxxx年x月x日四、演練地點(diǎn)：學(xué)校校園五,、組織機(jī)構(gòu)總指揮：劉校長(zhǎng)副總指揮：xxx成員：學(xué)校全部教師及保安人員領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施,；

加強(qiáng)應(yīng)急教育；

及時(shí)有效地解決突發(fā)事件,；

明確責(zé)任,，通力協(xié)助。

六,、演練目的1,、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí),，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力事件能力,，減少暴力事件損失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平,，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系,。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力,、應(yīng)急處置能力和安全自保能力,。

4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題,，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理,。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平,。

七,、演練準(zhǔn)備1、通過(guò)教師會(huì)議,，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng),。

2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案,，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng),，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳,。

3、演練前教師對(duì)學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

4,、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。

八,、演練要求1,、不要驚慌，聽(tīng)從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,。嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

4、各班級(jí)嚴(yán)密組織,，認(rèn)真對(duì)待,，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

九,、人員分工及職責(zé)

1,、劉校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮,。

2、xxx在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生,，撥打報(bào)警電話110和急救電話120。

3,、xxx老師裝扮成持刀行兇的歹徒,；

在六年級(jí)找一位被劫持的學(xué)生。

4,、各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序,，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳,。

5、組織協(xié)調(diào)：xxx帶領(lǐng)應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園,。

6,、教師到崗巡查：xx7、醫(yī)療急救：xxx8,、拍照：xxx啟動(dòng)9,、警報(bào)器發(fā)信號(hào)：xx十,、疏散演練路線聽(tīng)到防暴警報(bào)信號(hào)后，各教師迅速組織學(xué)生,，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散,，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。（按集合集會(huì)依次疏散方式進(jìn)行）十一,、各樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員安排：xxx

反恐反暴演練方案篇三

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件,，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件,，維護(hù)我校安全穩(wěn)定,，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)能力,。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開(kāi)展安全防暴反恐模擬演練活動(dòng),。為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展，特制訂本方案,。

（二）增強(qiáng)師生“生命第一”的意識(shí),，提升反恐防暴意識(shí)。

（三）對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力,、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn),，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識(shí)與能力的提升。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)具體工作小組,，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開(kāi)展工作,，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：寧愛(ài)民

副組長(zhǎng)：趙玉國(guó)譚文朝格圖修占峰?

成員：帶班領(lǐng)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員門(mén)衛(wèi)（保安）所有在場(chǎng)的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：

組長(zhǎng)：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（門(mén)衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：

組長(zhǎng)：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：門(mén)衛(wèi)（保安）值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋,、搏斗,、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子,。

3.醫(yī)療救助組：

組長(zhǎng)：齊xx

組員：圖書(shū)檔案室人員實(shí)驗(yàn)室人員微機(jī)室人員

工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，做好善后工作,，避免和減少師生的人身?yè)p失，開(kāi)展心理干預(yù),。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：

組長(zhǎng)：趙xx

組員：xxxxxx

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所,，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào),。演練結(jié)束后,，向教育局上報(bào)演練情況，負(fù)責(zé)演練文字,、影像資料收集,，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件,。

5.學(xué)生工作組：各班班主任

工作職責(zé)：班主任演練前召開(kāi)班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序,、內(nèi)容和紀(jì)律要求,，聽(tīng)從指揮。班主任和科任教師聽(tīng)到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后,，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展防護(hù)工作,。

6.后勤保障組：

組長(zhǎng)：尹春xx

組員：xxx xxx xx xx xxx

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購(gòu),、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障,，為門(mén)衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉,、防刺背心,、防割手套、盾牌,、防暴帽,、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子,、辣椒水等防護(hù)器具,。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度,，設(shè)置一名或多名,。

（四）其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開(kāi)全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程,。

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過(guò)各種渠道,，包括廣播、微信,、學(xué)校電子顯示屏等,，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾，講明是演練,，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)”為信號(hào),，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的恐怖襲擊,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排,，要求演練時(shí)有工作任務(wù)的教職工屆時(shí)到崗,。

4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購(gòu)置必要的器械和調(diào)試信號(hào),，確保線路通暢。

5.如有人員受傷,，應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治,，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,。

（一）先期處置：（5月24日下午）門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園,，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門(mén),。

（二）門(mén)衛(wèi)發(fā)出警報(bào)：報(bào)告（使用對(duì)講機(jī)）學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或安監(jiān)辦,、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警，同時(shí)開(kāi)展應(yīng)急指揮工作,。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長(zhǎng)接警后,，立即前往應(yīng)急指揮室（值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,，學(xué)校大門(mén)口發(fā)生了恐怖暴力襲擊,，請(qǐng)大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警,，并出動(dòng)了應(yīng)急防暴小組,，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位,，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室,，關(guān)閉門(mén)窗，聽(tīng)從老師指揮”,。各小組長(zhǎng)到應(yīng)急指揮室協(xié)助組長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮,。

（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門(mén)口，阻止暴恐分子進(jìn)入校園,。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量,，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，最終制服暴恐分子,，或盡量拖延時(shí)間,，等待警察到來(lái)。

（六）演練結(jié)束并總結(jié),。

反恐反暴演練方案篇四

為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全,、快速地進(jìn)行疏散撤離并進(jìn)行自救,，特制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練,，以增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，提高全體師生的自護(hù)自救技能,。

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件。演練時(shí)間控制在6分鐘左右,。

1.總指揮：__,。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總策劃、總指揮,。

2.副總指揮__兩位副校長(zhǎng),。配合總指揮部署、落實(shí),、督促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作,。

3.現(xiàn)場(chǎng)指揮__。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的具體實(shí)施和協(xié)調(diào),。

4.參與人員：校行政成員及全體班主任,、科任老師

。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項(xiàng)分工和實(shí)施,。

1.疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_,。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴,、洪水,、地震等應(yīng)急事件時(shí)，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)立即按照總指揮的指示,，組織組員到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶,。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_、各年級(jí)組長(zhǎng),。發(fā)生防暴,、洪水、地震等應(yīng)急事件時(shí),，組長(zhǎng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，了解情況，同時(shí)向“110”,、主管部門(mén)以及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，傳達(dá)事故情況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而準(zhǔn)確,。

3.現(xiàn)場(chǎng)防暴組

組長(zhǎng)：_,。成員：全體保安員、非班主任,、非級(jí)組長(zhǎng)的男老師,。發(fā)生暴力時(shí)，組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)立即負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,，必要時(shí)實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為，極力控制施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生,，不再傷害學(xué)生,。

4.現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_和生活老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時(shí),，組長(zhǎng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)救治,，對(duì)重傷學(xué)生及時(shí)求助120救急電話，及時(shí)送往就進(jìn)醫(yī)院,。

5.心理輔導(dǎo)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_;成員：_以及其它心理老師,。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時(shí)，組長(zhǎng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,，安撫好學(xué)生。

6.后勤服務(wù)組

組長(zhǎng)：_;副組長(zhǎng)：_成員：廚房,、衛(wèi)生工作人員,。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時(shí)，組長(zhǎng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤,、衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作,。

防暴演練

㈠、緊急警報(bào)：學(xué)校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時(shí),，由值班保安立即啟動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)報(bào)警,，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警;在校園內(nèi)，除保安按照校門(mén)口報(bào)警方式外,，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報(bào),。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時(shí),，教師應(yīng)立即向前阻止,，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),。

(2).如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時(shí),，學(xué)生應(yīng)該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救,，聽(tīng)到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護(hù)場(chǎng)所,，注意聽(tīng)從在場(chǎng)老師的安排。聽(tīng)到呼救的老師應(yīng)該要注意保護(hù)學(xué)生,，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生,，想辦法將情況立刻報(bào)告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，迅速趕往現(xiàn)場(chǎng),，同時(shí)一邊及時(shí)通知聯(lián)絡(luò)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知和報(bào)告，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),，阻止施暴者施暴,。

2.發(fā)生暴力事件時(shí)，任課教師在班級(jí)組織好學(xué)生,，關(guān)好門(mén)窗,，不要亂動(dòng)，保持警惕,，做好自我保護(hù),。

㈢、演練過(guò)程

1,，兩名歹徒在學(xué)校門(mén)口滋事,，保安勸阻不聽(tīng)，保安報(bào)警,，報(bào)警持續(xù)60秒,，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園,。保安按響全校警報(bào),，并打電話報(bào)告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過(guò)學(xué)校廣播反復(fù)提醒師生注意自我保護(hù),。

2,，保安和接到報(bào)警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。

3,，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上上體育課的師生,，企圖施暴，這時(shí)保安,、民警繼續(xù)追趕歹徒,，聽(tīng)到報(bào)警的學(xué)校防暴隊(duì)的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。

4,，操場(chǎng)上三名體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓,，一名老師繼續(xù)保護(hù)學(xué)生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋,，成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴,。歹徒繼續(xù)竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見(jiàn)了,。

5,，聽(tīng)到報(bào)警后沒(méi)有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍,，迅速?zèng)_向自己的班級(jí)保護(hù)學(xué)生,。班主任到班后,，防暴老師組織好學(xué)生自我保護(hù)后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴,。級(jí)組長(zhǎng)注意保護(hù)本年級(jí)師生安全,。

6，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口,，一部分在尋找歹徒,。

7，在課室的老師,，組織同學(xué)關(guān)好門(mén)窗,，頂好教室的前后門(mén)，手里拿著掃把,、拖把等自衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待,。

8，在室外的學(xué)生聽(tīng)到報(bào)警后,，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方,，此時(shí)同學(xué)們要注意聽(tīng)從老師的指揮，不要混亂,。

9,，最后保安、學(xué)校防暴老師和派出所民警在b區(qū)前將試圖從a區(qū)竄出去攻擊正在上課的b區(qū)師生的歹徒制服,，并押上警車(chē)!

10,，歹徒已抓獲，危險(xiǎn)解除,，黃春燕老師給大家做心理安撫,。心理安撫后恢復(fù)正常上課。

㈣,、注意事項(xiàng)

1.同學(xué)們要注意聽(tīng)從老師的安排,。

2.各行動(dòng)小組要迅速到位，保護(hù)好學(xué)生的生命安全,。

3.緊急時(shí)要勇于與歹徒格斗(就近的老師進(jìn)行聯(lián)防,，并拿起能找到的工具作武器)，并堅(jiān)持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施,。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救,，并通知家長(zhǎng)或家屬。

協(xié)助演練單位：__派出所

錄像攝影：_

通訊報(bào)道：_

聯(lián)合演練單位：____派出所

反恐反暴演練方案篇五

學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土,。近年來(lái)恐怖分子,、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強(qiáng)反恐防暴意識(shí)，提升反恐防暴能力,，經(jīng)學(xué)校研究,，進(jìn)行2015年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行,，特制定《水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年反恐防暴應(yīng)急演練方案》,。

進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識(shí)，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力,，能在暴力襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避,，阻擋暴徒的闖入,，制止暴徒的襲擊，保護(hù)師生生命安全,。

2015年10月22日上午9:00——9:40

教室,、走廊、操場(chǎng),、門(mén)衛(wèi)

以師生躲避自救,、堵?lián)醣┩健⒕o急救護(hù),、制服暴徒等為主,。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報(bào)警演練,。

2,、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)告）演練。

3,、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避,、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練,。

（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開(kāi)始

1,、報(bào)警演練

場(chǎng)景1：一男子自稱學(xué)生家長(zhǎng)，在門(mén)衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校,，突然朝操場(chǎng)方向奔跑,，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生,。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來(lái)訪人員進(jìn)入校園,。

場(chǎng)景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，及時(shí)通知門(mén)衛(wèi)保安（大喊：小顧,，有壞人,，快告訴值班組長(zhǎng)），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地,。

場(chǎng)景3：留在門(mén)衛(wèi)的保安向值日組長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告老師,，學(xué)校進(jìn)來(lái)一名歹徒，請(qǐng)指示）,，值日組長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)（報(bào)告校長(zhǎng),，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全,，請(qǐng)指示,。）同時(shí)撥打110（“110嗎？水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校,，手里有兇器,，請(qǐng)求警力支援）。一名保安必須留在門(mén)衛(wèi),，預(yù)防其他不測(cè)事件,，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長(zhǎng)匯報(bào)情況，組長(zhǎng)再向校長(zhǎng)匯報(bào),。

2,、反恐、防暴演練

場(chǎng)景4：校長(zhǎng)指令（廣播）：“老師們,，同學(xué)們,，學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件，請(qǐng)各任課老師把教室門(mén)關(guān)好,，保護(hù)好學(xué)生,。各防暴成員立即到達(dá)崗位，堵?lián)醣┩?，制止暴徒,。?/p>

指令連續(xù)三遍,，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位,，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門(mén)窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住教室走廊,，防止暴徒進(jìn)入教室,。(畢永利、吳勇鵬一組,，高跟利,、陳鑫一組)，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū),。

場(chǎng)景5：另一名保安趕來(lái),，手拿鋼叉,，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒,；其他在操場(chǎng)上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒,，進(jìn)入教室。

場(chǎng)景6：警笛聲響起,，110警察陸續(xù)到來(lái),，與歹徒展開(kāi)搏斗，制服暴徒,。

3,、搜救演練

場(chǎng)景7：校長(zhǎng)（總指揮）：各班查看有無(wú)受傷人員？搜尋組搜尋校園各處,，查看有無(wú)受傷人員,。

搜救組組長(zhǎng)（值班組長(zhǎng)）報(bào)告搜救情況，請(qǐng)求指示：“報(bào)告校長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)仔搜救無(wú)受傷人員。

4,、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生,，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

八,、演練人員分工及工作任務(wù)

1,、指揮部：

組長(zhǎng)：高xx

副組長(zhǎng)：徐xx、畢xx

組員：王xx,、霍xx,、陳x、吳xx

任務(wù)：演練第一時(shí)間到達(dá)坐班室,，接受報(bào)警電話并通過(guò)廣播指揮演練,。

2、報(bào)警組：

值日組長(zhǎng)：李x

任務(wù)：完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù),。

3.防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級(jí)里的學(xué)生,，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊，防止暴徒進(jìn)入教室,。門(mén)衛(wèi)安保人員制服暴徒,，不讓其逃走。

4.救護(hù)組：各年級(jí)班主任

5.搜尋組：

組長(zhǎng)：值班領(lǐng)導(dǎo)（王xx）

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員,。

九,、器材準(zhǔn)備

警棍8個(gè)；鋼叉2個(gè),；鎬把4個(gè)