報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇一

活動(dòng)目的;調(diào)查校園貧富差距問(wèn)題,，反思出現(xiàn)問(wèn)題的原因,，以及帶來(lái)了那些不良影響，對(duì)于這些現(xiàn)象應(yīng)該如何解決,，如何讓那些窮孩子抬起頭來(lái),。

活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)生、初中生,、以及高中生,。還有一部分的家長(zhǎng)以及老師。

活動(dòng)任務(wù):詢問(wèn)其消費(fèi)狀況以及家庭狀況,，了解是否有因家境不好而感到自卑的同學(xué),，是否有因家境殷實(shí)而炫富的同學(xué)。

活動(dòng)內(nèi)容:,。

1,、平常的零花錢是多少,，用來(lái)干嘛?

2、家庭狀況怎么樣,？父母是工薪階層嗎,？

3、每月生活費(fèi)有多余的嗎,？是否會(huì)存起來(lái),？

4、認(rèn)為零花錢的多少會(huì)決定好朋友的多少嗎,？

5,、身邊有沒(méi)有家境不怎么好的同學(xué)？會(huì)給予幫助嗎,？

6,、身邊有沒(méi)有家境較好的同學(xué)？如何看待他的行為,？

對(duì)于高中生,。

1、會(huì)利用暑假寒假的時(shí)間打工嗎,？

2,、怎樣看待貧富差距問(wèn)題？

3,、認(rèn)為貧富差距會(huì)影響自身的人際交往嗎,？

4、認(rèn)為校園的貧富差距嚴(yán)重嗎,？

5,、每月生活費(fèi)有多余的嗎？

6,、家庭月收入大概多少,？

對(duì)于老師和家長(zhǎng)。

1,、如何看待學(xué)生/孩子的消費(fèi)問(wèn)題,？

2、在家,，孩子是否有吵著要某種東西的時(shí)候,？你會(huì)滿足他嗎？

3,、在學(xué)校,，是否有攀比現(xiàn)象的發(fā)生？

4,、如何看待貧富差距問(wèn)題,？

5,、認(rèn)為校園的貧富差距嚴(yán)重嗎？

活動(dòng)結(jié)論:大多數(shù)孩子將零花錢用在買零食或玩具上,，用在買學(xué)習(xí)用品和必需品上的人很少,，有不少家庭并不富裕，但如果孩子提出特別想要的東西,，還是會(huì)滿足孩子的要求,，對(duì)于孩子的消費(fèi)狀況，雖然很擔(dān)心,，可是也沒(méi)有辦法,。有些家境較好的家庭，因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期外出的緣故,，長(zhǎng)期只是在物質(zhì)上滿足孩子,，造成了孩子的浪費(fèi)以及與父母的溝通障礙。有些孩子因?yàn)榧揖巢缓?，而常常感到自卑,，覺(jué)得自己不如別人，造成心理障礙,，不利于青少年的茁壯成長(zhǎng),。校園的貧富差距尤其嚴(yán)重，誰(shuí)是當(dāng)官的后代,，誰(shuí)家父母有錢,，誰(shuí)又買了名牌,，哪個(gè)同學(xué)消費(fèi)力特強(qiáng)……這些同學(xué)們都了如指掌，金錢,、地位這已經(jīng)成為學(xué)生們經(jīng)常議論的話題,。有錢的家長(zhǎng)陪讀，坐好位子,，有一群好兄弟,，沒(méi)錢的只能靠邊站。

活動(dòng)影響：校園就像一個(gè)小社會(huì),，任何人都不想被瞧不起,，只能在物質(zhì)上不斷掩飾，但這恰恰造成了不良影響,，導(dǎo)致了校園貧富差距的不斷拉長(zhǎng),，富的更肆無(wú)忌憚的向家里伸手要錢,，窮的為了保留自己的面子，拒絕家中的農(nóng)民父親,、母親來(lái)學(xué)?？赐约?，回家也是不停地念叨別人家的父母如何會(huì)賺錢,，xxx又買了新出品的電子產(chǎn)品,，自己也很想要等等,。這是一種不正確的觀念，應(yīng)該在父母以及老師的幫助下予以改善,。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇二

調(diào)查目標(biāo)：增加自己的閱歷,，體驗(yàn)工作的艱辛與樂(lè)趣，了解更多社會(huì)知識(shí),。

調(diào)查時(shí)間：xx年8月1日,。

調(diào)查對(duì)象：社會(huì)。

調(diào)查方式：實(shí)踐,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中,，實(shí)習(xí)中，我采用了看,、問(wèn)等方式,，對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解，分析了人與人之間特點(diǎn),，方式,。我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,，苦累交加,，這讓我感到非常的難過(guò)。一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué),。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的,，就是我們中國(guó)學(xué)校教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。

我們的教育應(yīng)該社會(huì)實(shí)踐更多得結(jié)合起來(lái),，采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,，做到課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,，社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂,，暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來(lái),，才能更完全的掌握。

“千里之行,，始于足下”,，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),，好的習(xí)慣和他們的知識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富,。這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放性的社會(huì),，是一個(gè)充滿規(guī)則的社會(huì),，我們國(guó)家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的,，但沒(méi)實(shí)踐的人才是無(wú)處可用的,。因此對(duì)于人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì),，面向國(guó)際,。環(huán)境保護(hù)本身的社會(huì)實(shí)踐很強(qiáng)所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的（不過(guò)是個(gè)人的想法）,，定期安排學(xué)生見(jiàn)習(xí),，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)。本人在河南省鞏義市北官莊機(jī)械廠的會(huì)計(jì)部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí),，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì),。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短,?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察媽媽是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問(wèn),。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的同事相處好,，那工作起來(lái)的效率才高,，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了,。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇三

第四階段：總結(jié)評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，申報(bào)結(jié)題(8月―209月),。

(1)、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告,，并對(duì)整個(gè)研究進(jìn)行評(píng)價(jià),。

(2),、編制各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生德育發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)。

(3),、完善檔案資料,。

(4)、申報(bào)結(jié)題,。

四,、調(diào)研計(jì)劃。

調(diào)研計(jì)劃,。

評(píng)價(jià)體系,，使課題實(shí)驗(yàn)開(kāi)展更具有可開(kāi)發(fā)性和可實(shí)施性，特制定本調(diào)研計(jì)劃：

調(diào)研內(nèi)容：

1,、調(diào)查學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀;重點(diǎn)調(diào)查綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校德育活動(dòng)重疊與無(wú)序的問(wèn)題,。

2、調(diào)查村鎮(zhèn),、家長(zhǎng),、教師、學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的支持度和期望值,。

3,、調(diào)查學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的反映與思考。

4,、調(diào)查教師,、家長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的反映與思考。

5,、跟蹤調(diào)查整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的各因素的反映情況,。

調(diào)研周期：

1、擬定調(diào)研實(shí)施辦法,，制定調(diào)查相關(guān)內(nèi)容或表格,。(2個(gè)星期)。

2,、開(kāi)展以上1--4項(xiàng)內(nèi)容的調(diào)查活動(dòng)(1個(gè)月),。

3、跟蹤調(diào)查伴隨整個(gè)實(shí)驗(yàn)階段,，每階段為一周期,。

調(diào)研報(bào)告完成時(shí)間：定為調(diào)查資料收集完成后一周左右寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。

調(diào)研報(bào)告報(bào)送部門：總課題組,、上級(jí)主管部門和學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組備案,。

五、研究成果的預(yù)計(jì)去向及使用范圍,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究構(gòu)建一套科學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系,編制評(píng)價(jià)手冊(cè),能在小學(xué)三--六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)實(shí)施中推廣和使用,。

六,、擬投入的研究經(jīng)費(fèi)概算(單位：萬(wàn)元),。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇四

技高速發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)加速到來(lái)的今天，基礎(chǔ)教育的內(nèi)容必須來(lái)自于生動(dòng)的當(dāng)代生活,，單純的課本知識(shí)和課堂教學(xué)難于滿足現(xiàn)代教育的需要,。這就要求我們的教育要走進(jìn)社會(huì)生活，在豐富多彩的社會(huì)資源中,，選取知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。“利用社會(huì)資源開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究”就是順應(yīng)了這一時(shí)代教育的要求而適時(shí)提出的,。其研究目的是：研究收集有利于“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源;研究“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”利用社會(huì)資源的有效途徑及方法;研究“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”利用社會(huì)資源后,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,、方法以及心理素質(zhì)方面的影響,。通過(guò)對(duì)本課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、加工信息的能力,，動(dòng)手操作的能力，與人合作的能力,，創(chuàng)新能力等,，從而豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。為了使課題得到有效地實(shí)施，我校從課程的設(shè)置,、任課教師的安排,、課題組主要成員、課題實(shí)施方案,、階段研究?jī)?nèi)容及研究成果都作了細(xì)致,、深入的研討與安排。從實(shí)驗(yàn)與研究階段成果看,，我們的課題研究是可行的,、有益的，是有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的,，是可推廣實(shí)施的,。下面將我校對(duì)本課題實(shí)驗(yàn)與研究的相關(guān)工作及階段研究?jī)?nèi)容和成果做扼要匯報(bào),，敬請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)活動(dòng)課程專家、領(lǐng)導(dǎo)審閱,。

一,、簡(jiǎn)介活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)及立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)與研究的組織保障。

葛洲壩西陵中學(xué)附小,，現(xiàn)有25個(gè)班級(jí),，1148名學(xué)生，教師總?cè)藬?shù)62人,，活動(dòng)課專職教師3人,，活動(dòng)課兼職教師16人。9月1日,，葛洲壩城區(qū)進(jìn)入新課程改革試驗(yàn),，小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。西陵附小積極加入到課改的浪潮中,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策、法規(guī),，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》,。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，作為獨(dú)立的課程形態(tài)來(lái)加以設(shè)計(jì)和實(shí)施,，學(xué)校給予高度重視,，不僅嚴(yán)格按葛洲壩教委相關(guān)規(guī)定開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，安排專,、兼職教師任教,，而且成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研組，通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí),、探索,，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課能根據(jù)相應(yīng)的課程資源，進(jìn)行校本開(kāi)發(fā)和實(shí)施,，力圖體現(xiàn)學(xué)校特色,，滿足學(xué)生的個(gè)性差異。學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生親歷,，注重多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的時(shí)空突破課堂時(shí)空的局限，向社會(huì)生活領(lǐng)域和自然環(huán)境延伸,。促進(jìn)學(xué)生多方面的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，利用信息的能力和創(chuàng)造精神,。在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，我校還努力去做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用,。采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”，強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定,，進(jìn)行鑒定,。注重把評(píng)價(jià)作為師生共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。學(xué)校要求教師要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生建立自己的綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案，以便學(xué)生深入地了解和肯定自己的能力,，并能與其他人分享自我探索的體會(huì)以及進(jìn)步的喜悅,。通過(guò)近兩年的實(shí)踐，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程從課程實(shí)施,、課程管理,，到課程評(píng)價(jià)已形成系列，并取得了一定成績(jī),，受到葛洲壩教委及兄弟學(xué)校的高度肯定,。

省立項(xiàng)課題《利用社會(huì)資源開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究》，得到了葛洲壩教育實(shí)業(yè)集團(tuán)教研室的高度重視,。我校劉立丹校長(zhǎng)(省心理學(xué)會(huì)會(huì)員),，葛洲壩教育實(shí)業(yè)集團(tuán)教研室主任丁樸(省教學(xué)學(xué)會(huì)物理教學(xué)研究會(huì)理事)共同擔(dān)任此課題實(shí)驗(yàn)與研究的負(fù)責(zé)人。葛洲壩教育實(shí)業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任丁樸曾多次到我校蒞臨指導(dǎo),，參與課題的實(shí)施與督導(dǎo),。課題組主要成員囊括了學(xué)校教學(xué)管理的各個(gè)層面，它由教務(wù)處主任,，教科室主任,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研組長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、信息技術(shù)課和勞動(dòng)課教師等7人組成,。3—6年級(jí)學(xué)生是本課題實(shí)驗(yàn)與研究對(duì)象，3—6年級(jí)班主任也是本課題的參與者與組織者,。學(xué)校70%的學(xué)生及教師加入到此課題的實(shí)驗(yàn)與研究中,。此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與研究工作是我校教科研工作的重中之中，為此學(xué)校擬定了實(shí)驗(yàn)方案,，確定了實(shí)驗(yàn)步驟,，保證實(shí)驗(yàn)工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí),，每月召開(kāi)一次課題實(shí)驗(yàn)與研究工作會(huì),，實(shí)驗(yàn)學(xué)生與教師匯報(bào)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展,，提出遇到的問(wèn)題，共同討論解決的辦法,。本課題除了在人員組織上得到保障以外,，學(xué)校還投入了一定數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)，購(gòu)置了一些在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所需的設(shè)備(如：電腦,、數(shù)碼攝象機(jī)等),、工具(剪刀、紙張等),、書(shū)籍等,。對(duì)積極參加本課題研究及作出突出貢獻(xiàn)的教師給予一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)。所有這些,，調(diào)動(dòng)了教師參與科研工作的積極性,，發(fā)揮了教師的聰明才智，使本課題的實(shí)驗(yàn)與研究在一種愉快的氛圍中進(jìn)行,，使每一階段實(shí)驗(yàn)與研究都取得了良好的成績(jī),。

二、階段實(shí)驗(yàn)與研究的內(nèi)容及成果,。

本課題實(shí)驗(yàn)與研究的主要步驟：(一)準(zhǔn)備實(shí)施階段：209月—3月,，成立課題組，擬定課題方案,，進(jìn)行課題方案論證,。(二)啟動(dòng)階段：203月—年6月，組織課題組成員學(xué)習(xí)教育理論及相關(guān)文件,，經(jīng)驗(yàn)材料,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行學(xué)科綜合現(xiàn)狀調(diào)查,，擬定具體實(shí)施方案,。(三)實(shí)施階段：2003年9月—12月，實(shí)施研究計(jì)劃,，展示研究成果,。本階段是課題研究的重要階段。

前兩個(gè)階段已順利完成,，目前,，實(shí)驗(yàn)正處于第三個(gè)階段。在第三階段——實(shí)施階段中,，依據(jù)學(xué)生,、學(xué)校、社區(qū)及地理環(huán)境，分別進(jìn)行了三個(gè)內(nèi)容的研究,，并且取得了可喜的成績(jī),。

1、內(nèi)容一“利用廢舊材料美化校園環(huán)境”,。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇五

_于今年元月頒布了《社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳暫行條例》,，標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)步入法制軌道，為社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳提供了法律保證,。為此,，縣委、縣政府及時(shí)召開(kāi)全縣社會(huì)保險(xiǎn)工作會(huì)議,，貫徹《條例》精神,，制訂落實(shí)措施。勞動(dòng)行政部門組織多種形式的宣傳活動(dòng),，印發(fā)宣傳資料1萬(wàn)份,，并通過(guò)電視媒體作連續(xù)宣傳，做到《條例》精神,，家喻戶曉，不斷增強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)意識(shí),。為了做好社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征收工作,，縣政府、縣勞動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶隊(duì)深入企業(yè),，加大征收力度,。縣勞動(dòng)局各職能股室嚴(yán)把基金收繳關(guān),，形成齊抓共管,。社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納列入勞動(dòng)監(jiān)察重要內(nèi)容之一，具有法律保證,。社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)全體工作人員實(shí)行基金收繳目標(biāo)責(zé)任制,，并與工資掛鉤，調(diào)動(dòng)了基金收繳積極性,。全縣參加養(yǎng)老保險(xiǎn)的企業(yè)104個(gè),，在職職工18332人，全年應(yīng)收養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)2050萬(wàn)元,。在面臨企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不佳,，基金收繳十分困難的情況下，全年預(yù)計(jì)征收養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)1500萬(wàn)元,，收繳率為,，離退休人員參加醫(yī)療保險(xiǎn)16個(gè)企業(yè)，預(yù)計(jì)收繳醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)50萬(wàn)元。

二,、實(shí)施“民心”工程,，確保離退休人員基本生活。

為貫徹落實(shí)中央12號(hào)文件精神,，提高三條社會(huì)保障線,，補(bǔ)發(fā)拖欠離退休人員養(yǎng)老金,。在積累基金嚴(yán)重不足，企業(yè)補(bǔ)發(fā)十分困難的情況下,，積極爭(zhēng)取中央財(cái)政補(bǔ)助345萬(wàn)元,，省市補(bǔ)助283萬(wàn)元,，千方百計(jì)籌集資金，提高企業(yè)離退休人員養(yǎng)老金待遇,，確保離退休人員基本生活,。一是從今年7月起提高待遇標(biāo)準(zhǔn)4673人，月提高標(biāo)準(zhǔn)萬(wàn)元,，共補(bǔ)發(fā)養(yǎng)老金萬(wàn)元,；二是部分企業(yè)未按53號(hào)文件提高離退休人員待遇標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)逐個(gè)清理落實(shí),，共補(bǔ)發(fā)萬(wàn)元,；三是撥付企業(yè)歷年和當(dāng)年受益款187萬(wàn)元；四是發(fā)放企業(yè)離休人員養(yǎng)老金萬(wàn)元,；五是發(fā)放特困企業(yè)退休人員和補(bǔ)發(fā)拖欠養(yǎng)老金296萬(wàn)元（1896人）,；六是實(shí)行差額結(jié)算，企業(yè)代發(fā)養(yǎng)老金1030萬(wàn)元,，全年預(yù)計(jì)發(fā)放企業(yè)離退休人員養(yǎng)老金1792萬(wàn)元,，發(fā)放率為105%。今年所有參保離退休人員補(bǔ)發(fā)了養(yǎng)老金,，深受廣大離退休人員好評(píng),。

三、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),，提高服務(wù)水平,。

1、積極創(chuàng)造條件,，試行社會(huì)化發(fā)放,。在資金十分困難的情況下,，企業(yè)離休人員,、三個(gè)直發(fā)企業(yè)退休人員養(yǎng)老金,，特困企業(yè)退休人員基本生活費(fèi)共計(jì)1000余人，由社保機(jī)構(gòu)每月按時(shí)足額發(fā)放，解除離退休人員后顧之憂,。

2、推行醫(yī)療保險(xiǎn),，實(shí)行老有所醫(yī),。由于企業(yè)經(jīng)濟(jì)不景氣,，欠繳醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)十分嚴(yán)重，為了確保離退休人員基本醫(yī)療,。一是強(qiáng)化醫(yī)療保險(xiǎn)基金管理，實(shí)行?？顚Ｓ?，全部用于離退休人員醫(yī)療費(fèi)開(kāi)支。二是努力提高服務(wù)質(zhì)量,，開(kāi)展家庭病床,，送醫(yī)送藥上門，及時(shí)核報(bào)醫(yī)藥費(fèi)用,。在做好離退休人員醫(yī)療保險(xiǎn)的同時(shí),，按照上級(jí)部署，積極推進(jìn)城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)工作,。

3,、建立個(gè)人帳戶，實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理,。按照國(guó)家規(guī)定,，為每個(gè)參保職工建立基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人帳戶，年內(nèi)完成了全部數(shù)據(jù)錄入工作，運(yùn)用微機(jī)結(jié)算,、打卡,、查詢，確保數(shù)據(jù)安全,、準(zhǔn)確,。并培訓(xùn)了專業(yè)技術(shù)人員，積極解決計(jì)算2000年問(wèn)題,。

4,、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，提高自身素質(zhì),。認(rèn)真組織全體工作人員學(xué)習(xí)_《社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳暫行條例》及勞動(dòng)和社會(huì)保障部1,、2、3號(hào)令,，熟練掌握政策,，精通業(yè)務(wù)，提高辦事效率,。并舉辦了“社會(huì)保險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽”,，參賽率100%，均取得了較好的成績(jī),，其中滿分7人,。

5、加強(qiáng)退管服務(wù)工作,，豐富老年人晚年生活,。在“老年節(jié)”期間，召開(kāi)了全縣離退休人員代表座談會(huì),，縣政府領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了重要講話,，離退休人員暢所欲言，歡聚一堂,。年內(nèi)并走訪慰問(wèn)離退休人員80人次,，對(duì)特殊困難離退休人員發(fā)放慰問(wèn)金20000元。進(jìn)一步辦好離退休人員活動(dòng)中心,，開(kāi)展門球,、象棋、字牌,、閱報(bào)等多項(xiàng)活動(dòng),，并熱情為老年人服務(wù)。

今年社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)工作取得了一定的成績(jī),，但也面臨著各種困難和問(wèn)題,。一是基金收繳難,，由于企業(yè)經(jīng)濟(jì)處于低谷，停產(chǎn),、半停產(chǎn)企業(yè)增多,，增加了基金收繳難度。二是擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面困難重重,，私營(yíng)企業(yè),、個(gè)體工商戶從業(yè)人員養(yǎng)老保險(xiǎn)工作，曾經(jīng)多方努力仍難以起步,。三是基金積累嚴(yán)重不足,，已是入不敷出，寅吃卯糧,，離退休人員基本生活難以保障,。四是社保機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，工作人員工資不能按時(shí)足額發(fā)放,，影響工作積極性,。上述困難和問(wèn)題，亟待解決和克服,，才能推進(jìn)我縣社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)健康發(fā)展,。

四、下年工作計(jì)劃,。

1,、繼續(xù)加大社會(huì)保險(xiǎn)基金收繳力度，力爭(zhēng)基金收繳率達(dá)到90%以上,。

2,、積極創(chuàng)造條件，按照國(guó)家統(tǒng)一部署,，實(shí)行全收全付結(jié)算辦法,，逐步實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老金社會(huì)化發(fā)放，確保離退休人員基本生活,。

3、國(guó)有,、集體企業(yè)參保率100%,，發(fā)展股份制企業(yè)、私營(yíng)企業(yè),、個(gè)體工商戶從業(yè)人員養(yǎng)老保險(xiǎn)5000人,。

4、積極推行醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革,，按照_文件精神,，年內(nèi)全面實(shí)施城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn),。

5、及時(shí)完成縣政府,、勞動(dòng)行政部門交辦的其他各項(xiàng)工作,。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇六

感嘆時(shí)間的流逝,，人們都喜歡用^v^轉(zhuǎn)瞬即逝,、如流水般^v^等表示時(shí)間的飛快。而很多人往往只會(huì)感慨時(shí)間的流逝而不會(huì)去珍惜,。不會(huì)去總結(jié)時(shí)間帶走的和留下的?，F(xiàn)在，我從學(xué)校走進(jìn)企業(yè)已經(jīng)一個(gè)月過(guò)去了,。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中,。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐,，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè),，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái)。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間,。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng)；而充實(shí)則是在這段時(shí)間里,，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能,，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn),。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。

我的實(shí)習(xí)單位是一家小型的公司。而我更是一名微不足道的文員,。即使再微小,，也會(huì)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且還是很大的很多的機(jī)會(huì),，香港首富李嘉誠(chéng)不就是一個(gè)成功的例子嗎,，他經(jīng)歷了茶樓的跑堂、鐘表公司的學(xué)徒,、店長(zhǎng),、五金制造廠的推銷員等基層的鍛煉最后成就了一個(gè)傳奇,。所以，我首先必須做的就是擺正自己的心態(tài),，積極做好自己的本分的工作然后不斷的充實(shí)自己,。

在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好各項(xiàng)公司人事及日常工作,。在這一過(guò)程中,，我采用了看、問(wèn),、學(xué)等方式,，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)了與人的交流溝通能力,。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)即自身特點(diǎn),，給我分配了辦公室日常工作以及單位的基本素養(yǎng)訓(xùn)練,。隨著時(shí)間的推移慢慢的增加我的工作。現(xiàn)在總結(jié)一下我基本的工作內(nèi)容：

（一）按要求復(fù)印,、速印文件,，發(fā)傳真，領(lǐng)相關(guān)的需要的辦公表格,，將文件送到相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),，簽收文件。

（二）協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù),，員工調(diào)職,、離職手續(xù)。

（三）計(jì)算管理人員月考勤,，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字,。

（四）按要求錄入相關(guān)資料，打印需要的文件送交個(gè)部門,。

（五）協(xié)助接待客人,，協(xié)助布置開(kāi)會(huì)會(huì)場(chǎng)和整理開(kāi)會(huì)所需資料。

（六）領(lǐng)導(dǎo)布置的其他任務(wù),。

作為大學(xué)生涯的最后一課,，實(shí)習(xí)不僅重要更有其獨(dú)特性，正是通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到實(shí)際工作中，讓我逐漸明白人與人之間的關(guān)系,，學(xué)會(huì)去經(jīng)營(yíng)與管理自己的人脈關(guān)系,，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩,，真正地去了解去接觸這個(gè)社會(huì)，漸漸地融入這個(gè)社會(huì),，實(shí)現(xiàn)我邁向社會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)的第一步,。

站在時(shí)間的這一端倒回去看，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷教會(huì)我許許多多的東西,，無(wú)論是對(duì)我以后的職業(yè)生涯還是對(duì)于我的人生生活來(lái)說(shuō),，都是一筆無(wú)可比擬的財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)。

首先,，進(jìn)入公司后,，感觸最深的就是責(zé)任的重要性，責(zé)任貫穿我們生活與工作的每一步,。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)^v^一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心,。^v^是的，沒(méi)有責(zé)任感,，就沒(méi)有做好自己本分的事情,，一個(gè)連本分都做不好的人真的就是一個(gè)一無(wú)是處的人了。在公司里,，每個(gè)人各司其職,，做好自己的工作是屬于自己的責(zé)任，要是自己基本的工作都沒(méi)有做好那么,，領(lǐng)導(dǎo)怎么可能給你機(jī)會(huì)給你更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)呢,？所以，要以認(rèn)真的態(tài)度去做好自己的工作,，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)務(wù)必盡心盡力去完成,，這樣才能贏得同事的認(rèn)可，老板的器重,。

沒(méi)有誰(shuí)必須要為我們自己的行為負(fù)責(zé)任,，能為我們自己行為負(fù)責(zé)的人，只有我們自己,。很多的時(shí)候,，我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤，遇到這種情況的時(shí)候,，我們要做的,，不是逃避，也不是搪塞,，而是主動(dòng)站起來(lái)承擔(dān),。在努力改正這個(gè)錯(cuò)誤的同時(shí)，自己為自己負(fù)起責(zé)任來(lái),。作為一個(gè)公司的新人,，很多東西是自己不會(huì)的很多事情也許因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的不足可能會(huì)讓我們出錯(cuò),，這個(gè)時(shí)候，不要試圖掩蓋,，那只會(huì)讓自己錯(cuò)得更徹底,。公司的前輩們會(huì)容許我們犯這樣那樣的錯(cuò)誤，但絕對(duì)不容許我們?yōu)榱诉@個(gè)錯(cuò)誤做出更錯(cuò)誤的決定,。所以,，一旦錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，不要驚慌,，靜下心來(lái)想想怎樣去補(bǔ)救,，把損失盡量減少到最低，并且,，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,。

其次，感觸最深的就是獨(dú)立與學(xué)習(xí)了,。剛踏入公司的時(shí)候,，我很害怕怕什么都做不好，因此做事情前總是跑去問(wèn)指導(dǎo)老師,，問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的前輩們,。久而久之，發(fā)現(xiàn)自己有了嚴(yán)重的依賴癥,，而且前輩們也開(kāi)始反感了,。于是，我開(kāi)始總結(jié)自己的不足,，努力學(xué)習(xí)基本的操作流程,，做事情的時(shí)候更多的是自己先去考慮清楚，回想前面的類似情況發(fā)生時(shí)前輩是怎么應(yīng)對(duì)的,，多觀察,，多學(xué)習(xí)，漸漸的自己也會(huì)有自己做事情的原則與方法了,。

社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì),，適者生存也是社會(huì)一成不變的潛規(guī)則，當(dāng)我們還是學(xué)生,，我們可以躲在溫室里,，可以依賴，也可以無(wú)條件地索取,，一旦踏入社會(huì),，我們就必須讓自己獨(dú)立起來(lái)，要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)自己作主,，沒(méi)有誰(shuí)可以幫誰(shuí)一輩子,，社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們處的時(shí)代講究?jī)?yōu)勝劣汰,，不能獨(dú)立，勢(shì)必就要被社會(huì)淘汰,。所以,，我們要學(xué)會(huì)擺脫依賴的心理，讓自己慢慢獨(dú)立,，自己為自己負(fù)責(zé),。

再次，進(jìn)入社會(huì)接觸的人物都不像在學(xué)校般單一,，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)去看人,，要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的人脈關(guān)系。漸漸發(fā)現(xiàn)世界不像自己想象中的美好,，人與人不像心目中的那般友好,。但是俗話說(shuō)的好，朋友多了路好走,。你對(duì)別人怎么樣,，別人也是同等地回應(yīng)你的。你對(duì)別人好,，只要是會(huì)感恩的人,，都會(huì)記在心里的。敵人是很容易樹(shù)立的,，朋友也是要誠(chéng)心才能相交的,。

最后，要努力讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),，相信自己是有能力的,。

身在職場(chǎng)中，我們或許會(huì)遭遇到不公平的指責(zé),、遭受排擠,，受委屈，會(huì)經(jīng)歷太多過(guò)去沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,，這時(shí)候,，我們更要冷靜。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。在遭遇不公平現(xiàn)象的時(shí)候，只要不觸及到原則問(wèn)題，能忍則忍,，不要沖動(dòng),，更不要意氣用事。職場(chǎng)自有職場(chǎng)的規(guī)矩,，新人難免受委屈,，受委屈不要緊，就當(dāng)做是對(duì)自己的磨練,，在這種磨練中,，把自己培養(yǎng)成為堅(jiān)強(qiáng)的人。

我們每個(gè)人或多或少都有過(guò)自卑的心理,，覺(jué)得自己在某些方面不行,。我當(dāng)然也是如此的，一開(kāi)始我總覺(jué)得自己與前輩同事們差的太多了,，后來(lái)我想通過(guò)努力沒(méi)有什么是不可能的,，前輩們之所以稱之為前輩就是因?yàn)樗麄儽任覀冃氯诉M(jìn)入的前面，通過(guò)努力我們也會(huì)達(dá)到他們的高度甚至于青出于藍(lán),。在工作中,，一定不要失去信心，盡管我們的能力還很弱,，但是,，我們還可以做更多的事，所以,，在爭(zhēng)取一份工作機(jī)會(huì)的時(shí)候,，要勇敢一點(diǎn)，給自己機(jī)會(huì)證明自己做得到,。

以上,，就是在一個(gè)多月里的實(shí)習(xí)中我的個(gè)人心得體會(huì)。一個(gè)多月的工作體驗(yàn)了很多從前沒(méi)有的經(jīng)歷,。也認(rèn)識(shí)了更多的形形色色的人,。獲得了獲益終生的經(jīng)驗(yàn)。

在此,，感謝學(xué)校,、系部的各位指導(dǎo)老師，感謝實(shí)習(xí)單位的各位前輩們各位同事們,。正是你們的幫助我才能獲得更大的成長(zhǎng),。也謝謝家人的支持，你們的支持是我前進(jìn)的動(dòng)力,。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇七

學(xué)校把學(xué)校作為社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所,，讓我們參與社會(huì),，在實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)中雖然很累,，但我很高興,，因?yàn)槲倚睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的,。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬,、不謀私利、不斤斤計(jì)較的,；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感,，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒,。

處于這個(gè)時(shí)代的我們,，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動(dòng),，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己,。在這種情況下,，我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理,，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神,。

這次公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操,，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征,。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征,。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng),；我們必須為公共利益而勞動(dòng),，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力,，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會(huì),，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈,。處于這個(gè)時(shí)代的我們,，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài),，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺,。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量,、集體的溫暖,，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng),，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí),，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng),，重視自己的勞動(dòng)成果,。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值,。

這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題,。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它,。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起,、從我做起,，不辜負(fù)黨組織對(duì)我們的要求。

勞動(dòng)鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神,。勞動(dòng)不像平時(shí)上課,，每天都坐在教室，困了還能趴在桌上打盹兒,；更不像在家里，衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口,，整天的躺在沙發(fā)上看電視，懶懶散散,，毫無(wú)生氣,。第一天的勞動(dòng)讓我覺(jué)得很新鮮，拿了鋤草工具就開(kāi)始干,，因?yàn)椴坏靡I(lǐng),，一仗下來(lái)累得腰酸背痛。這樣的結(jié)果導(dǎo)致第二天的勞動(dòng)中提不起精神來(lái),。不過(guò),，經(jīng)過(guò)了幾天的鍛煉，我已有所改變,，不怕臟不怕累,，儼然一個(gè)真正的勞動(dòng)者了。

勞動(dòng)更使我懂得了做什么事都應(yīng)該有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志,。做事不可以半途而廢,。在學(xué)習(xí)上如此，在今后的工作生活中更應(yīng)該像這次勞動(dòng)一樣,，一干到底,，不留“后遺癥”,，這樣，我們做的任何事情才會(huì)在程度上達(dá)到預(yù)期的效果,。

一周的勞動(dòng)確實(shí)讓我們收獲了許多在課堂上不曾學(xué)到的東西,。我想，我們應(yīng)該在學(xué)好書(shū)本知識(shí)的同時(shí),，多多提高自己課外的實(shí)踐能力,，這樣才能提高自己在各個(gè)領(lǐng)域的戰(zhàn)斗力和適應(yīng)力。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇八

在學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和分團(tuán)委老師的指導(dǎo)下,，我們xx大學(xué)電子信息學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得了圓滿成功,。這次活動(dòng)以調(diào)查問(wèn)卷的方式，就畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)情況和企業(yè)人才需求情況訪問(wèn)了園區(qū),，新區(qū)60家左右的高新技術(shù)企業(yè),，回收有效問(wèn)卷400份左右。這400份問(wèn)卷是我們寶貴的第一手資料,，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析,，可以了解情況，反思自我,，幫助自己順利的走向社會(huì),。

通過(guò)對(duì)《畢業(yè)大學(xué)生追蹤調(diào)查》的分析，可以發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)：

第一題“在就職之前,，您認(rèn)為需要那些方面的培訓(xùn)”中,，選擇“英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)”的以。

215人次居第二位,。這是因?yàn)楝F(xiàn)在許多企業(yè)都會(huì)面試口語(yǔ),，很多外資企業(yè)更是把英語(yǔ)作為了工作語(yǔ)言，如果口語(yǔ)不行,，就喪失了基本的溝通能力,，自然會(huì)影響到工作，顯然大部分大學(xué)生都意識(shí)到了這一點(diǎn),。那么大學(xué)生在校期間是否已有意識(shí)的加強(qiáng)這方面的鍛煉呢,？在我來(lái)看并沒(méi)有。從學(xué)校方面來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在本科階段一般開(kāi)設(shè)兩年的公共英語(yǔ)課,，之后還會(huì)有一學(xué)期左右的專業(yè)英語(yǔ)課，我認(rèn)為這是不夠的,，應(yīng)該在后兩年中開(kāi)設(shè)些形式多樣的選修課,，包括口語(yǔ)、寫(xiě)作等等,，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇,。從教師來(lái)看,，部分教師還是延續(xù)了高中的“啞巴英語(yǔ)”的教學(xué)方式，注重語(yǔ)法和閱讀,，忽視口語(yǔ)和寫(xiě)作,，當(dāng)然這也是部分受到四六級(jí)考試的壓力，這畢竟是一項(xiàng)書(shū)面考試,。從大學(xué)生自身來(lái)說(shuō),，很多人一開(kāi)始并沒(méi)有意識(shí)到口語(yǔ)的重要性，或者說(shuō)缺乏一種自信,，覺(jué)得自己水平太差,，不好意思用英語(yǔ)交流，這樣自然是不會(huì)有提高的,。還有第六題“您覺(jué)得有可能阻礙自己順利找到工作的因素有那些”中,，選擇“英語(yǔ)不夠好”的以181人次占第二位。第十八題“您認(rèn)為自己現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么”中,，選擇“英語(yǔ)”的以254人次占第一位,。另外第三十一題“你認(rèn)為英語(yǔ)能力的重要性如何”中，認(rèn)為“很重要”的占81.8,，只有2.42認(rèn)為“不重要”,。這都反映了英語(yǔ)的地位之高，而語(yǔ)言的作用就是溝通和表達(dá),，口語(yǔ)自然是重中之重,。

在第十三題“你認(rèn)為最有用的專業(yè)課”中，“軟件工程”以88人次居第一位,，“計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)”以74人次居第三位。第十六題“你認(rèn)為在工作中用的最多的知識(shí)是”,，選擇“計(jì)算機(jī)”的以231人次居第一位,。第三十三題“你認(rèn)為計(jì)算機(jī)能力的重要性如何”中，認(rèn)為“很重要”的占66.67,，只有2.17的人認(rèn)為“不重要”,。這些都充分反映了計(jì)算機(jī)在實(shí)際工作中的應(yīng)用性之廣。那么廣大大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段有沒(méi)有注意到這一點(diǎn)呢,，確實(shí)從表面看來(lái),，如今大學(xué)生們花在計(jì)算機(jī)上的時(shí)間是很多的，但是大多數(shù)人都是在打游戲,，聊天,，這些顯然談不上能提高計(jì)算機(jī)水平。另外從學(xué)校方面來(lái)看,，對(duì)計(jì)算機(jī)課是越來(lái)越重視了,，比如把考級(jí)與學(xué)位掛起鉤來(lái),，但這也產(chǎn)生了負(fù)面影響，就是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí),，往往考試是通過(guò)了,，但沒(méi)過(guò)多久，以前學(xué)的全忘光了,，那些證書(shū)也就失去了本來(lái)的意義,。另外，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有個(gè)困惑,，就是不清楚所學(xué)的內(nèi)容有那些實(shí)際用處,，這是因?yàn)槲覀儗W(xué)的只是基礎(chǔ)部分，根本就沒(méi)有涉及到實(shí)際的應(yīng)用,，這當(dāng)然是提不起同學(xué)的興趣,，不利于知識(shí)的鞏固。因此我建議學(xué)校能增加些應(yīng)用性的課程,，在實(shí)際的運(yùn)用中考查同學(xué)們掌握知識(shí)的能力,，這會(huì)更有利于大學(xué)生們更好的適應(yīng)今后的工作。

第十二題“通過(guò)近幾年的工作,，您覺(jué)得學(xué)校應(yīng)在哪方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)”中,，選擇“提高綜合素質(zhì)”的以297人次占第一位。第三十四題“你認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的能力是什么”中,，選擇“綜合素質(zhì)”的以238人次占第一位,。第三十八題“您認(rèn)為在校大學(xué)生發(fā)展自我的目標(biāo)應(yīng)該是”中，選擇“各種素質(zhì)兼顧,，不以分?jǐn)?shù)為目標(biāo)”的以180人次占第一位,。這些數(shù)據(jù)充分反映了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)所謂綜合素質(zhì)的追捧。而反觀代表了學(xué)生對(duì)在校所學(xué)知識(shí)掌握程度的“分?jǐn)?shù)”在畢業(yè)生心中的地位自然就降低了,。第二十三題“您認(rèn)為個(gè)人的綜合素質(zhì)是否比專業(yè)技能更加重要”中,，認(rèn)為“是”的占57.32。我們可以在這些題目中找到答案：第十五題“你認(rèn)為所學(xué)專業(yè)知識(shí)在工作中的實(shí)用性如何”中,，認(rèn)為“一般”的占65.62,，只有12.59的認(rèn)為“很強(qiáng)”，而認(rèn)為“沒(méi)多大的用處”的占到了21.79,。這是否代表專業(yè)知識(shí)真的不重要了么,，事實(shí)并不是這樣，第十六題“你認(rèn)為工作中用的最多的知識(shí)是”中,，選擇“專業(yè)知識(shí)”的以151人次占第二位,。第十八題“您認(rèn)為自己現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么”中，選擇“專業(yè)技能”的以221人次占第二位,。那么這是什么原因呢,，首先綜合素質(zhì)原本就包括了專業(yè)知識(shí),，知識(shí)范圍更廣些；其次,，現(xiàn)在的學(xué)校里教授的知識(shí)確實(shí)與企業(yè)的需求有一定差距,，往往是學(xué)校里辛辛苦苦學(xué)的以后都用不上，這其中有其客觀原因：現(xiàn)在高新技術(shù)的發(fā)展非?？?，要在平時(shí)上課的過(guò)程中緊密結(jié)合新技術(shù)的發(fā)展，是需要教師付出相當(dāng)大的精力,，這還牽涉到其它許多問(wèn)題,，包括課本的更新，儀器的更新,，所以要想讓學(xué)校完全和企業(yè)同步也是幾乎不可能的,，那么解決的方法只能是多多走出校園，與企業(yè)親密接觸,，多增加實(shí)踐的機(jī)會(huì),，這就需要學(xué)校和企業(yè)建立一種相當(dāng)良好的合作關(guān)系，互惠互利,，達(dá)到雙贏,。

第六題“您覺(jué)得有可能阻礙自己順利找到工作的因素有哪些”中，選擇“沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)”的以202人次占第一位,。為什么用人單位如此偏愛(ài)有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者呢,，這與應(yīng)屆畢業(yè)生不能將自己所學(xué)知識(shí)與社會(huì)要求結(jié)合起來(lái)，實(shí)際應(yīng)用能力不足有關(guān),，一些用人單位的人事負(fù)責(zé)人認(rèn)為,，許多學(xué)生動(dòng)手能力差，招來(lái)后企業(yè)還要花費(fèi)相當(dāng)?shù)木M(jìn)行培訓(xùn),。解決的辦法也只有多參加社會(huì)實(shí)踐,，如果沒(méi)有這個(gè)條件，那只能提高自己的綜合素質(zhì),，盡可能彌補(bǔ)這方面的不足。

在第八題“您在選擇工作單位時(shí),，下面哪些因素對(duì)您來(lái)講是最重要的”中,，選擇“發(fā)展前景”的以274人次居第一位，選擇“施展才干的機(jī)會(huì)”的以228人次居第二位,，選擇“薪酬福利”的只居于第三位,。曾有人說(shuō)大學(xué)生很“務(wù)實(shí)”，往往把薪酬看得很重,，但此次調(diào)查中,，大學(xué)生擇業(yè)時(shí)不再把經(jīng)濟(jì)收入排在首位,。其實(shí)這并不是現(xiàn)在的大學(xué)生不"務(wù)實(shí)"，而是他們對(duì)"務(wù)實(shí)"有了更新的認(rèn)識(shí),。在就業(yè)機(jī)會(huì)眾多,、競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈的今天，與"錢"相比,，擁有發(fā)展機(jī)會(huì)才是更實(shí)惠的,。通過(guò)對(duì)《企業(yè)人才需求調(diào)查》的分析，特別是把它與《畢業(yè)生追蹤調(diào)查》的比較,，也可以發(fā)現(xiàn)很多：

1,、大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)有所提高：《企》中第十一題“貴公司對(duì)工科大學(xué)畢業(yè)生在計(jì)算機(jī)方面的要求”中，有46.67的企業(yè)選擇“精通計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)”,，顯然這個(gè)要求還是很高的,，而廣大畢業(yè)生也意識(shí)到了這一點(diǎn)。第十二題“貴公司招收大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的要求”中,，52.94的企業(yè)認(rèn)為“能說(shuō)會(huì)用,，過(guò)不過(guò)級(jí)并不重要”，這與大學(xué)生的觀點(diǎn)也是一致的,。第二十五題“您更看中公司員工哪種品質(zhì)”中,，選擇“扎實(shí)勤奮”的以46.36居第一位，這與《畢》中的對(duì)應(yīng)選擇結(jié)果也一致,。兩者的調(diào)查結(jié)果一致說(shuō)明了在以上方面,，廣大畢業(yè)生的自我認(rèn)識(shí)是正確的，符合社會(huì)的要求的,。

2,、大學(xué)生的自我定位還需改正：第三十題“您認(rèn)為剛畢業(yè)的大學(xué)生不是之處是”中，認(rèn)為“太理想主義,，好高騖遠(yuǎn),，對(duì)待遇的要求高于自身的能力”的分居一、二,、三位,。第六十七題“您認(rèn)為高校在人才培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)上應(yīng)做哪些改革”中，認(rèn)為是“加強(qiáng)人生觀職業(yè)道德和勞動(dòng)態(tài)度方面的培養(yǎng)”與“加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng),，拓寬知識(shí)面”的居并列第一位,。這都反映了除了專業(yè)知識(shí)以外，樹(shù)立正確的職業(yè)觀是更為重要的,，因?yàn)閼B(tài)度決定一切,。

3、校企合作存在相當(dāng)困難：一方面用人單位普遍反映畢業(yè)生在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)方面的缺陷，但在問(wèn)及是否愿意派專業(yè)技術(shù)人員來(lái)我校有償或無(wú)償開(kāi)課和講座和是否愿意接受在校大學(xué)生實(shí)習(xí)或參觀學(xué)習(xí)時(shí),，明確表示愿意的只有一,、二家，倒是有相當(dāng)多的企業(yè)表示不愿意,。當(dāng)然這其中有不少客觀原因,，他們也有自己的難處，但是學(xué)校和企業(yè)之間是有著不可分割的聯(lián)系,，建立起連接校企的橋梁才是對(duì)雙方都有益的的,。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇九

二、四年級(jí)教師和青青子衿專業(yè)社群的教師,，圍繞“培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的實(shí)踐研究——多種課型語(yǔ)文教學(xué)的有效策略”進(jìn)行了小課題的研究,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

一年來(lái),，我們按照計(jì)劃有步驟地對(duì)“詩(shī)歌散文”,、“童話神話”、“寫(xiě)人敘事”,、“寫(xiě)景狀物”四類課文進(jìn)行了策略研究,，取得了一些進(jìn)展。同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)緊緊建立在課型的角度研究語(yǔ)言文字的運(yùn)用,，存在著局限性和片面性。為此,，我們將原計(jì)劃一年完成的小課題研究,，延長(zhǎng)至兩年，以便更好地落實(shí)課標(biāo)精神,，把握教學(xué)規(guī)律,。

1.研究特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。明確了“低中年級(jí)詩(shī)歌散文類課文”和“童話神話類課文”語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn),，明確了學(xué)習(xí)這兩類課文語(yǔ)言文字運(yùn)用的一般規(guī)律。

2.初讀課文,，感受語(yǔ)言,。在課堂教學(xué)中，可以根據(jù)文本的內(nèi)容,、語(yǔ)言特點(diǎn),，讓學(xué)生從整體上感受課文的美，語(yǔ)言的美,。配樂(lè)朗誦,、范讀、賞讀都是常用的方法,。先引起學(xué)生的興趣,，然后讓他們選擇自己喜歡的方式讀，最后談感受,、想法,。除了安排大量的形式多樣的讀以外，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體有效的朗讀指導(dǎo),，加深學(xué)生感受,。

3.理解課文，品味詞語(yǔ),。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該是先有語(yǔ)言文字再有思想內(nèi)容,，再體會(huì)文章的思想感情，進(jìn)行深層次理解,，這時(shí)要善于指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),，進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。

4.深入文本,，品味語(yǔ)言,。文章有些詞語(yǔ)抽象概括了具體的事物，如果僅僅停留在對(duì)字面的分析上,，學(xué)生不會(huì)留下深刻的印象,，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀，可以有選擇的做具體的深入文本,，對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行品析,、演繹。

5.積累語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)運(yùn)用,。學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展是有規(guī)律的，要經(jīng)歷識(shí)字,、理解,、積累運(yùn)用的過(guò)程。在語(yǔ)言訓(xùn)練的過(guò)程中,，不能孤立的進(jìn)行,，應(yīng)把理解語(yǔ)言、積累語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，進(jìn)行有效地整合，使語(yǔ)言訓(xùn)練的內(nèi)容相互聯(lián)系,，訓(xùn)練要求逐步提高,，形成渾然一體的教學(xué)過(guò)程。

1.課程意識(shí)的缺失,。閱讀教學(xué)處于封閉狀態(tài),，與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)板塊嚴(yán)重隔離,，偶爾看到讀寫(xiě)結(jié)合,，也是停留在表層。

2.目標(biāo)意識(shí)的淡化,。教師將過(guò)多的時(shí)間和精力投入到對(duì)課文內(nèi)容的理解和文章主旨的領(lǐng)悟方面,，課程總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)之間缺乏整合與聯(lián)系,。

3.單元意識(shí)的缺乏,。教師處理教材簡(jiǎn)單化，閱讀教學(xué)的模式基本上都是以“篇”為單位的,，每篇課文的教學(xué)都是各自為政,，沒(méi)有站在單元主題的視野下來(lái)確定每篇課文教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。

4.課內(nèi)外結(jié)合的簡(jiǎn)單化,。許多教師在處理課內(nèi)外結(jié)合的時(shí)候視野不夠開(kāi)闊,，課內(nèi)外閱讀界限過(guò)于明確，多側(cè)重于內(nèi)容的拓展,，學(xué)生課外閱讀實(shí)踐不能向深層次發(fā)展,。

1.課程意識(shí)，指對(duì)課程的敏感程度,，它蘊(yùn)涵著對(duì)課程理論的自我建構(gòu)意識(shí),、課程資源的開(kāi)發(fā)意識(shí)等幾方面。處于教學(xué)第一線的教師,，其課程意識(shí)的強(qiáng)弱程度直接影響著教改的成敗及教學(xué)質(zhì)量的高低,。課程意識(shí)意味著“教師即課程”，教師是課程的動(dòng)態(tài)構(gòu)建者,、課程的生成者,。課程意識(shí)影響著教師的教育理念。作為教育領(lǐng)域的一種意識(shí)形態(tài)的“課程哲學(xué)”,，是教師教育理念中的重要組成部分,。

2.目標(biāo)意識(shí)，指人在言語(yǔ)行為及其過(guò)程中,，有意識(shí)地所要達(dá)到的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),。教學(xué)目標(biāo)決定教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)策略、教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)模式等教學(xué)的各個(gè)方面。它既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),，也是歸宿,，或者說(shuō)，它是教學(xué)的靈魂,，支撐著教學(xué)的全過(guò)程,，決定教與學(xué)的方向。顧泠沅教授指出：“現(xiàn)代教學(xué)研究中,，教學(xué)目標(biāo)占據(jù)的地位日益重要,，幾乎成了全部教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),。”錢夢(mèng)龍先生也曾說(shuō)過(guò)：“目標(biāo)的提出,，是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn),，目標(biāo)明確集中，學(xué)生達(dá)成度高,，是有效教學(xué)的重要標(biāo)志?！苯處熤挥忻鞔_教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中的決定作用，才能真正做到心中有目標(biāo),，過(guò)程實(shí)施目標(biāo),，促使課堂教學(xué)有效展開(kāi),。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇十

院別：河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。

年級(jí)：xx,。

活動(dòng)地點(diǎn)：三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué),。

活動(dòng)天數(shù)：14天,。

活動(dòng)目的：熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活,，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,。

報(bào)告日期：2xx

目錄。

實(shí)踐報(bào)告題目,。

調(diào)查背景,。

實(shí)踐目的。

實(shí)踐內(nèi)容,。

一.教學(xué)總結(jié),。

二.數(shù)學(xué)總結(jié)。

三.素質(zhì)總結(jié),。

四.心智發(fā)展,。

實(shí)踐總結(jié)。

艱難求學(xué)路.教育體制,。

調(diào)查背景：

子完成上學(xué)夢(mèng),。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,，以充實(shí)暑期生活。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里,，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解,、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過(guò)總結(jié),，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一.教學(xué)總結(jié),。

在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉,，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發(fā)展程度,，我采取了玩與教相結(jié)合的方法,，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落,。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三,、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì),、集體,、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲美麗島,，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì),。

第七,、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。

在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

二.助學(xué)總結(jié)。

盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少,，一般情況下,，戶主出去打工，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親,、姐姐和妹妹,，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債,，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒,。

在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭(zhēng)氣,，成績(jī)總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見(jiàn),，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的快速發(fā)展,，網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)漸漸顯示出絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)和生命力,，作為一個(gè)新興的行業(yè)，有著廣闊的發(fā)展前景,。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量急劇增加，而在網(wǎng)民數(shù)量急劇增加的同時(shí),，中國(guó)網(wǎng)民購(gòu)物比例也在明顯上升個(gè)大網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物站正在打造簡(jiǎn)單易行的購(gòu)物平臺(tái),，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物越來(lái)越普及。網(wǎng)上購(gòu)物變成了當(dāng)今最適合上班族，年輕族群購(gòu)物口味的一種購(gòu)物方式,。大學(xué)生作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群,，對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物行為接受很快，是這個(gè)購(gòu)物群體非常重要的一部分,，同時(shí)也是購(gòu)物市場(chǎng)上不可忽視的一股重要力量,。而既然選擇了網(wǎng)上購(gòu)物，大學(xué)生必然會(huì)面臨著一些網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全問(wèn)題,，比如產(chǎn)品是否可靠,，付款環(huán)節(jié)有無(wú)漏洞，購(gòu)物網(wǎng)站是否安全等一系列問(wèn)題,，而當(dāng)遇到權(quán)益受到損害時(shí),，大學(xué)生的有何種保護(hù)權(quán)益的意識(shí)和行為。

作為大學(xué)生,，自己未來(lái)更深入了解目前大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀,，并對(duì)其進(jìn)行比較分析做了調(diào)查。通過(guò)討論,，我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的內(nèi)容,，方式，以及網(wǎng)上購(gòu)物安全意識(shí)進(jìn)行調(diào)查,。本次調(diào)查針對(duì)被調(diào)查者結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行了全面調(diào)查,，包括:性別,，是否有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷,，使用網(wǎng)上購(gòu)物網(wǎng)站類型，對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物信任程度等等基本指標(biāo),。分析了大學(xué)生的現(xiàn)狀,，通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的想法和建議,。

這次大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物調(diào)查研究目的是為了研究大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物行為并對(duì)其進(jìn)行分析,，了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的消費(fèi)態(tài)度，正確指導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)行為,，以及未來(lái)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物發(fā)展?jié)摿Φ钠谕?/p>

一,、網(wǎng)上購(gòu)物的總體情況。

在這次社會(huì)調(diào)查中,，我們以網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的`形式展開(kāi),，首先確定受調(diào)查對(duì)象的性別比例。從調(diào)查的結(jié)果看出,，男女生的比例將近1:1,，女生相對(duì)于男生多一點(diǎn)點(diǎn)，如圖1,、因?yàn)槲覀兊恼{(diào)查問(wèn)卷的對(duì)象分布是隨機(jī)的,，不存在較大的偏差,，是一種相對(duì)客觀的調(diào)查。

從第二題中,，我們得到被調(diào)查的大學(xué)生,，91、25%有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)歷,。從網(wǎng)上購(gòu)物一事上可以網(wǎng)絡(luò)影響大部分大學(xué)生的生活,。因此，關(guān)注網(wǎng)上購(gòu)物安全是很有必要的,。

隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和不斷完善,，網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題越來(lái)越受人們的關(guān)注。在比較正規(guī),、比較權(quán)威的網(wǎng)站里,，對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題才會(huì)有比較好的保障。因此,，我們調(diào)查了大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物常去的購(gòu)物網(wǎng)站,。有以下一些比較常見(jiàn)的網(wǎng)站，如:淘寶,，卓越亞馬遜,，凡客誠(chéng)品，易趣,，京東商場(chǎng),，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，團(tuán)購(gòu)網(wǎng)等購(gòu)物網(wǎng)站,。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，有超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生選擇了淘寶，將近一半的人選擇了卓越亞馬遜,，京東商場(chǎng),，極少數(shù)的人選擇其他網(wǎng)站，圖3很清晰地呈現(xiàn)這一結(jié)果,。由此可見(jiàn)大學(xué)生選擇網(wǎng)上購(gòu)物還是趨于選擇比較大型正規(guī)的網(wǎng)站,。

有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的每月一到兩次的網(wǎng)上購(gòu)物行為所占的比例為34、34%,，每?jī)扇齻€(gè)月一次的為35,、69%，其余的依次排列為一年一至兩次,，每周一次及以上,，圖4可以得到結(jié)果。按照大學(xué)生的消費(fèi)水平而言，這樣的數(shù)據(jù)可以表明他們網(wǎng)上購(gòu)物行為還是相對(duì)穩(wěn)定的,?？梢詡?cè)面地反應(yīng)出大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的信任程度不錯(cuò)以及網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)他們生活的影響不可忽視。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇十二

思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究,，是以合作學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),，以提高思政課課堂教學(xué)效益，讓課堂成為學(xué)生主動(dòng),、健康發(fā)展的平臺(tái)為目標(biāo),，探索如何把合作學(xué)習(xí)引入思想政治課課堂的教與學(xué)的行為與策略的研究，是一種課堂教學(xué)改革的實(shí)踐探索,。

20xx年秋季起,，在我縣的一中、五中,、六中,、八中、三班中學(xué),、龍門灘中學(xué),、蓋德中學(xué)、陽(yáng)山中學(xué),我們進(jìn)行了思想政治課合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究活動(dòng),。

課題實(shí)踐報(bào)告及總結(jié)篇十三

伴隨大學(xué)的第一個(gè)假期的來(lái)臨,我應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).起初,只是懷著一顆好奇心參與這次活動(dòng),但是在又一次的活動(dòng)中,卻學(xué)到了很多也感悟了很多.下面就我此次社會(huì)實(shí)踐的心得做一總結(jié).

的確,xxx紙上得來(lái)終覺(jué)淺,得知此事須躬行xxx,是我們大學(xué)生充分利用假期時(shí)間,深入社會(huì),感知社會(huì)的一個(gè)平臺(tái).積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能購(gòu)促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),題高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展近況的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書(shū)苯知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹(shù)立正確的全天下觀,人生觀和價(jià)值觀.積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路,是青年學(xué)生行使所學(xué)知識(shí),發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑.

回想此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我從校園來(lái)到校外,從繁華城市來(lái)到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)間,接觸到了不同的人,看到了與自己生活不相同的聾啞兒童,去有關(guān)的學(xué)校了解他們的狀態(tài),拜坊他們的家庭了解他們的生活,確實(shí)感慨頗多,但更為重要的在于我們盡我們力量來(lái)關(guān)注他們,給他們獻(xiàn)愛(ài)心,送溫暖,捅過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)為他們做一般我們得心應(yīng)手的事.同時(shí),我們也學(xué)到了在學(xué)校里所學(xué)不到的知識(shí),學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了題高,而這些就是實(shí)踐活動(dòng)所教會(huì)我們的.在社會(huì)上要善于與別人溝通.如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí).以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的.人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍.別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取,萘心,虛心地接受.在工作上還要有自強(qiáng).自強(qiáng)不是盲目的自咵,而是對(duì)自己的能力做出肯定.此次實(shí)踐教會(huì)我要善于與人交,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作,讓我認(rèn)識(shí)了更多的人;它教我吃苦,教我要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),每時(shí)每刻都要有一種敢于吃苦的心態(tài);它教我要自強(qiáng),一分自強(qiáng)一分成功,十分自強(qiáng)十分成功.

不僅這樣,在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我更深入,更貼切的接觸社會(huì),了解社會(huì),在社會(huì)實(shí)踐中儉驗(yàn)自我,磨練自我.列日炎炎,我們頭頂姣陽(yáng)行走在家訪的路上,盡管陸途瑤遠(yuǎn),山路崎嶇,我們依然懷著一顆熱忱的心,投身于幫助聾啞兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中;風(fēng)吹雨淋,我們依然盡自己的力量,呼吁大家獻(xiàn)愛(ài)心,送溫暖,讓更多的人來(lái)關(guān)注聾啞兒童.當(dāng)然,每次活動(dòng)都不也許完成的盡善盡美,但是卻是我們認(rèn)任真真的付出.

捅過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐,我們?cè)趯?shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中題高自己的能力,這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì).我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,捅過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富.社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜和性大學(xué),僅有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有用的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值.

時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前,現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才.時(shí)代賦予人才新的定義:不只能夠駕馭新科技,具有創(chuàng)新意識(shí),更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力.時(shí)代證明,歷史證明,我們的自身狀態(tài)證明:我們惟有面臨社會(huì),在社會(huì)中歷練,才能逐漸確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo).在此次社會(huì)實(shí)踐以后,我們要找準(zhǔn)自己的位置,找準(zhǔn)自己的方向,勇往直前,絕不輕言放泣!我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓人生無(wú)憾.實(shí)踐,正是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理侖知識(shí),行使到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理侖知識(shí)有效武之地.只學(xué)失實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零.理侖應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).實(shí)踐出真知,實(shí)踐能鍛煉自我,提昇自我.

要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑站,前天才剛學(xué)到的知識(shí)只怕在今天就已經(jīng)被淘汰掉了xxx沒(méi)有實(shí)踐,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)xxx,僅有親生經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎日常的感覺(jué).

本次社會(huì)實(shí)踐,讓我真切的接觸到社會(huì)的少許方面,看到聽(tīng)到了少許新的東西,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),鍛煉了自己,捅過(guò)社會(huì)實(shí)踐真正的實(shí)現(xiàn)了理侖與實(shí)踐的結(jié)合,讓自己在實(shí)踐中學(xué)習(xí),實(shí)踐中成長(zhǎng),不斷努厲,在提昇自我能力的同時(shí),幫助他人;在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí),回報(bào)社會(huì).