學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇一

第一段：引言（150字）。

數(shù)學(xué)教學(xué)是教師工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，而教研則是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效手段,。通過(guò)教研，教師們可以互相交流經(jīng)驗(yàn),，分享教學(xué)資源,，共同成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)教研需要系統(tǒng)性的整理和總結(jié),，以便更好地在課堂中應(yīng)用,。本文將從數(shù)學(xué)教研的重要性、方法與技巧,、實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題以及如何提高教研效果等方面進(jìn)行探討,，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì),。

第二段：教研數(shù)學(xué)的重要性（250字）,。

教研數(shù)學(xué)對(duì)于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有重要意義。首先,，數(shù)學(xué)教研可以幫助教師更好地理解教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效果。通過(guò)不同教師的分享和討論,，教師們能夠深入了解數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì),、知識(shí)的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，從而更好地掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。其次,，教研能夠促進(jìn)教師之間的交流與合作,。教師們通過(guò)教研可以分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，共同面對(duì)教學(xué)中的困惑和挑戰(zhàn),。此外，教研還有助于教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和興趣,。

第三段：教研數(shù)學(xué)的方法與技巧（300字）。

教研數(shù)學(xué)需要合理的方法和技巧來(lái)更好地推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升,。首先,，要注重多元化的教研形式?？梢酝ㄟ^(guò)集體備課,、同課異構(gòu)、教案評(píng)講等形式進(jìn)行教研,，以便更好地了解各種不同的教學(xué)方式和思路,。其次，要注重教師間的分享和互動(dòng),。教師們應(yīng)該積極參與和主動(dòng)分享自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,，以便借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)、共同尋找解決問(wèn)題的方法,。此外,，要注意教師間的指導(dǎo)與支持。輔導(dǎo)員和年級(jí)組長(zhǎng)等中層管理人員應(yīng)該對(duì)教師的教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和支持,，提供相關(guān)資源和幫助,。

第四段：教研中可能遇到的問(wèn)題（300字）。

在教研過(guò)程中,，我們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難,。首先，時(shí)間安排上的問(wèn)題,。教師們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)工作之余,，如何合理安排、利用好教研時(shí)間是一個(gè)難題,。其次,，合作與競(jìng)爭(zhēng)之間的平衡。教師們?cè)诮萄兄屑纫e極合作,，互相支持,，又要保持一定的競(jìng)爭(zhēng)力，以提高自身的專業(yè)水平,。最后,，問(wèn)題解決的方法,。在教研中，教師們可能會(huì)碰到一些學(xué)習(xí)和教學(xué)上的難題,，如何解決這些問(wèn)題需要教師們具備一定的解決問(wèn)題的能力和方法,。

第五段：提高教研效果的途徑（200字）。

為了提高教研效果,，教師們可以采取一些具體的措施,。首先，制定明確的教研目標(biāo),。教師們應(yīng)該明確自己在教研中想要達(dá)到的目標(biāo),，并明確相應(yīng)的準(zhǔn)備工作和實(shí)施計(jì)劃。其次,，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),。教師們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)技巧，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。最后,，要注重實(shí)踐與反思。教師們?cè)趯?shí)際教學(xué)中要積極嘗試和探索,，將教研成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，并根據(jù)實(shí)踐情況進(jìn)行反思和改進(jìn)。

總結(jié)（100字）,。

通過(guò)教研,，教師們可以提高教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。教研數(shù)學(xué)需要注重方法與技巧,，解決可能遇到的問(wèn)題，并采取一系列措施來(lái)提高教研效果,。教師們應(yīng)該積極參與教研活動(dòng),，相互交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇二

導(dǎo)課這一環(huán)節(jié)具有針對(duì)性,、啟發(fā)性、趣味性,、新穎性和簡(jiǎn)潔性,，以滿足學(xué)生的聽(tīng)課需要,；發(fā)展學(xué)生的思維能力,；吸引學(xué)生的注意力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。使學(xué)生在課堂過(guò)程中真正成為學(xué)習(xí)的主人,。讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。動(dòng)手操作容易吸引學(xué)生的參與,，既豐富了學(xué)生感知,，又為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的活動(dòng)情境，以激起他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的關(guān)心和強(qiáng)烈的求知欲望,，由此獲得成功感,。老師引導(dǎo)孩子由看到摸，從摸到描,，眼看,，手摸，手描,，腦想,，整體感知具體圖形的周長(zhǎng)，給學(xué)生一個(gè)直觀感知的過(guò)程,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，教師提供給學(xué)生各種各樣的交流感知、體驗(yàn),、感悟的時(shí)間和空間,。看一看,、議一議,、說(shuō)一說(shuō)，同桌交流,，小組交流等實(shí)踐操作活動(dòng),，讓學(xué)生自己去感知，自己去體驗(yàn),，達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)之目的,。

讓學(xué)生親歷“做數(shù)學(xué)”的過(guò)程，幫助他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鬟^(guò)程中真正理解,、掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,，數(shù)學(xué)思維和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)踐操作和自主探究中,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué),，做數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)到了知識(shí)與方法，更獲得了更深層次的情感體驗(yàn),，從而掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。

在知識(shí)的應(yīng)用上,，教師設(shè)計(jì)了富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)。從具體到抽象,，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活實(shí)際中去認(rèn)識(shí)和理解,。通過(guò)學(xué)生充分的交流，恰好給每個(gè)學(xué)生提供展示自我的平臺(tái),，交流中每個(gè)學(xué)生不但能自由地發(fā)表自己見(jiàn)解,，還能學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人意見(jiàn)，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感,。使學(xué)生在輕松,、民主、愉快的氛圍中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí),。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇三

數(shù)學(xué)作為一門科學(xué),，一直以來(lái)都被視為復(fù)雜而晦澀的學(xué)科。然而,，在多年的教學(xué)中,，我逐漸領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)教學(xué)的一些心得體會(huì)。首先,，數(shù)學(xué)教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維能力,。其次，我們應(yīng)該采用靈活的教學(xué)方法,，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)的概念和運(yùn)算,。此外，數(shù)學(xué)教學(xué)還需要重視問(wèn)題解決能力的培養(yǎng),。最后,，我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和觀察,，我相信數(shù)學(xué)教學(xué)能夠變得更加有趣和有效。

首先,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣是非常重要的,。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅局限于題海戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)該給學(xué)生提供一種探索世界的方式,。我喜歡通過(guò)舉實(shí)際問(wèn)題的例子來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考,。比如，教學(xué)線性方程時(shí),，我經(jīng)常會(huì)給學(xué)生講述船在水流中航行的問(wèn)題,，并讓他們自己設(shè)計(jì)方程來(lái)求解。這樣的教學(xué)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，還能讓他們理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,。

其次，采用靈活的教學(xué)方法對(duì)于幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算非常重要,。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力都是不同的,，我們不能把教學(xué)的方式一刀切。在上課時(shí),，我會(huì)通過(guò)多媒體展示,、小組合作和游戲等方式來(lái)呈現(xiàn)數(shù)學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)這樣的教學(xué)方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度提高了很多,。他們更容易理解抽象的概念，也更愿意參與到課堂中來(lái),。

除了注重概念和運(yùn)算的教學(xué),，數(shù)學(xué)教育還應(yīng)該重視問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)作為一門科學(xué),，最終的目的是應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題,。我鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中多進(jìn)行探究和實(shí)踐。比如,，在講解幾何知識(shí)時(shí),，我常常請(qǐng)學(xué)生到校園或者周邊環(huán)境中進(jìn)行實(shí)地考察。通過(guò)觀察和測(cè)量,，學(xué)生能夠更好地理解幾何知識(shí),，并且學(xué)會(huì)將其應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。

此外,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法也是影響數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要因素,。作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。我觀察到一些學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在焦慮和厭學(xué)的情緒。針對(duì)這種情況,，我會(huì)與他們進(jìn)行交流并提供必要的指導(dǎo),。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到小組討論和作業(yè)檢查中來(lái)，讓他們感受到合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。此外,，我也會(huì)教授一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，比如良好的時(shí)間管理和記憶技巧等,。

最后,，為了創(chuàng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，我不僅要注重課堂教學(xué)，還要關(guān)注學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋,。我定期與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),，了解他們對(duì)課堂教學(xué)的看法和建議。通過(guò)這種方式,，我能夠及時(shí)糾正教學(xué)中的不足,，并且調(diào)整教學(xué)策略。此外,，我也鼓勵(lì)學(xué)生互相合作學(xué)習(xí),，并且組織一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的才能和創(chuàng)新思維,。

總之,，數(shù)學(xué)教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維能力，采用靈活的教學(xué)方法,，重視問(wèn)題解決能力的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和觀察,，我們可以使數(shù)學(xué)教學(xué)變得更加有趣和有效，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中享受到樂(lè)趣并提高自己的數(shù)學(xué)水平,。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇四

會(huì)議內(nèi)容：

1,、每月集中學(xué)習(xí)一次，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,，不等候遲到的老師,，這樣才能在時(shí)間上保證學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2,、聽(tīng)課時(shí)請(qǐng)照顧上課老師的情緒和學(xué)生聽(tīng)課的專注,。若當(dāng)堂有意見(jiàn)可以采用鄰近筆談的方式交流，不要當(dāng)堂談?wù)摗?/p>

3,、我們的工作是忙碌的,。盡量把工作做在前面，若要上交的資料請(qǐng)按時(shí),。

1,、備課。書上,、網(wǎng)絡(luò)的資源要充分利用,，平行班合作要密切。個(gè)人上課的教路要明顯,，可以在教案上就地修改或者添加,。

2、批改。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),，要有鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)語(yǔ),。比如“有進(jìn)步”、“態(tài)度認(rèn)真極了”,。作業(yè)一至四年級(jí)用鉛筆書寫,，五、六年級(jí)用圓珠筆或水筆書寫,。學(xué)生訂正作業(yè)禁止使用修正液,。老師回批要及時(shí),。

3,、聽(tīng)課。聽(tīng)課前期要了解所聽(tīng)課的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)。并思索：如果讓我設(shè)計(jì)將怎樣設(shè)計(jì),？聽(tīng)課時(shí)結(jié)合課題帶著不同的關(guān)注點(diǎn)去聽(tīng)課,。

4、評(píng)課,。本學(xué)期每次評(píng)課將圍繞一個(gè)主題展開(kāi),。老師之間談?wù)n論課要真誠(chéng)、真實(shí),。

在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算與數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練是做好補(bǔ)差拔尖的有效舉措,。

1、課前進(jìn)行2分鐘口算作為常規(guī)訓(xùn)練,。低年級(jí)動(dòng)作慢可適當(dāng)延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間,。

2、課后根據(jù)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)布置拓展題,，要求在備課中體現(xiàn)出來(lái),。

1、和數(shù)學(xué)老師有關(guān)的計(jì)劃在校園網(wǎng)上,，注意查看,。對(duì)照自己的工作行程，梳理自己將要做的相關(guān)事項(xiàng),。

2,、每個(gè)年級(jí)都在使用新教材，要常把《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求放在案頭,，多學(xué)習(xí),。一些教育雜志和經(jīng)典課例或者自己喜歡的教育書籍要記得翻翻。

針對(duì)以上內(nèi)容，有意見(jiàn)和建議都可以交流,。我們的教研風(fēng)格是扎實(shí),、有效。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇五

在我從事教育工作的多年中,，數(shù)學(xué)教研一直是我最感興趣的領(lǐng)域之一,。數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的思維能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)具有重要意義,。經(jīng)過(guò)多年教研實(shí)踐,，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大教師有所啟發(fā),。

第一段：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不足,。

很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)存在偏見(jiàn)，認(rèn)為它是一門枯燥的學(xué)科,，與現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有太大關(guān)系,。這使得學(xué)生缺乏對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)抱有抵觸情緒,。因此,，教師在教學(xué)中應(yīng)該注意激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,?？梢酝ㄟ^(guò)一些趣味性強(qiáng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中,，增加他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

第二段：數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)思維能力是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,。然而,，很多學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中僅僅注重記憶和運(yùn)算，缺乏數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),。因此,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力,?？梢酝ㄟ^(guò)多樣化的問(wèn)題設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的思維能力,，培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力,。

第三段：?jiǎn)l(fā)學(xué)生的解題策略。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，很多學(xué)生在解題過(guò)程中存在困難,。他們常常陷入困境,，不知如何下手。因此,，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注意啟發(fā)學(xué)生的解題策略,。可以通過(guò)分析典型題目,，指導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的解題方法和技巧,。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，創(chuàng)造性思考解決問(wèn)題,。

第四段：加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合。

學(xué)生通常對(duì)抽象的數(shù)學(xué)概念和公式感到迷惑,，難以理解和應(yīng)用,。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我們應(yīng)該注重將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,?？梢酝ㄟ^(guò)舉一些具體的例子,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生更濃厚的興趣,，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果,。

第五段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，也需要重視團(tuán)隊(duì)合作的意義,。教研組的成員可以相互交流經(jīng)驗(yàn)和教材，共同研討教學(xué)方法和策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)行合作探究,，可以增加他們之間的互動(dòng)和交流,，提高學(xué)習(xí)的效果。

通過(guò)以上五個(gè)方面的努力,，我相信數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量將會(huì)得到提高,。數(shù)學(xué)教研是一個(gè)不斷探索和進(jìn)步的過(guò)程，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇六

在__—___學(xué)年第一學(xué)期,，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化,，在教育、教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們高中數(shù)學(xué)組現(xiàn)有23位任課教師,，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，骨干教師毫無(wú)保留地把教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,。我們高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助,，互相關(guān)心,，互相促進(jìn)。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開(kāi)誠(chéng)布公地交流,，探討問(wèn)題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽,、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

一、班組建設(shè)：

學(xué)期開(kāi)始,，全組教師首先通過(guò)對(duì)上學(xué)期組內(nèi)工作的反思,，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足,，根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點(diǎn),，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計(jì)劃,。一個(gè)學(xué)期的工作做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施,，保證計(jì)劃的落實(shí),。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng),，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效,，使之成為學(xué)習(xí),、交流、提高的機(jī)會(huì),。教研組配合學(xué)校工作,，積極開(kāi)展“說(shuō)課——聽(tīng)課——評(píng)課”的活動(dòng)，應(yīng)用陶行知教育思想及理論設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，大家積極聽(tīng)課,、評(píng)課，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足,。

充分發(fā)揮備課組的力量，強(qiáng)化集體備課,，做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容),。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用，利用組長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢(shì),，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下,，精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè),，做到了教學(xué)資源共享,，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展,。

二,、教科研：

教研組領(lǐng)有學(xué)校申報(bào)的省規(guī)劃課題《新課程背景下高中課型有效研究》的子課題《有效的高中數(shù)學(xué)課型研究》，各項(xiàng)活動(dòng)正有序開(kāi)展,。同時(shí),，圍繞學(xué)校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”特色而進(jìn)行的課題《新課程背景下高中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究》也正有條不紊的進(jìn)行之中。在相關(guān)的課題研究中,，包立偉,、周燕、高鍵,、邵亞明等老師的多篇論文在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或刊物上發(fā)表,，相關(guān)工作也受到學(xué)校的表彰。

三,、教育教學(xué)：

在各級(jí)公開(kāi)課上,，我組老師積極開(kāi)課，備受同行的好評(píng),，充分體現(xiàn)了教研組對(duì)新教師培養(yǎng)的重視及其自身成長(zhǎng)的迅速,，在__年的高三教學(xué)中,，高鍵老師擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，同時(shí)兼高三年級(jí)主任,，帶領(lǐng)高三全體老師及本組同行,，在生源相對(duì)不利的情況下，數(shù)學(xué)學(xué)科一改以往相對(duì)弱勢(shì)的局面,，有了長(zhǎng)足進(jìn)步,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。面對(duì)即將到來(lái)的10屆高考,，全體高三數(shù)學(xué)老師在幾次調(diào)研考試中均有不俗的表現(xiàn),，高分率在同類學(xué)校繼續(xù)保持。

四,、存在不足和努力方向,。

目前，我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段,，尚未形成自己的固定的特色,，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高，論文寫作方面相對(duì)不足,，骨干教師還偏少,，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí),，借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng),，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié),，爭(zhēng)創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色,，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強(qiáng)組。我們將銳意進(jìn)取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì),，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育能手,。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇七

數(shù)學(xué)作為一門理科學(xué)科,，對(duì)于學(xué)生的思維能力、邏輯推理能力和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,。為了提高自己的教學(xué)水平,，開(kāi)拓教學(xué)思路，今年暑假,，我參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。通過(guò)這次教研,，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，而且加深了對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和思考,。下面我將就此談一下我的心得體會(huì),。

第一章：教材的解讀與理解。

教材是教學(xué)的重要依據(jù),，合理解讀和理解教材內(nèi)容對(duì)于教學(xué)至關(guān)重要,。在教研的過(guò)程中，我們通過(guò)討論和交流,，深入理解數(shù)學(xué)教材的主要思想,、重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。在教材的解讀與理解中,，我們不僅要明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維導(dǎo)向,，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際需求，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際,。同時(shí),，我們還要關(guān)注教材的拓展和延伸，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和創(chuàng)造力,。通過(guò)解讀和理解教材,，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和要求有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

第二章：教學(xué)方法的探索與運(yùn)用,。

教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段,。在教研活動(dòng)中，我了解了許多新的教學(xué)方法和技巧,，如情景教學(xué)法,、啟發(fā)式教學(xué)法、探究式學(xué)習(xí)等,。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究這些方法,，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該立足于學(xué)生的實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生從被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的探索。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),，選擇合適的教學(xué)方法，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

第三章：教學(xué)資源的利用與開(kāi)發(fā),。

教學(xué)資源是教學(xué)的重要支撐。在教研過(guò)程中,，我們不僅要了解教學(xué)資源的種類和來(lái)源,，還要學(xué)會(huì)如何利用和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,。在教材中,，我們可以充分利用教材自帶的示例和練習(xí)題，通過(guò)豐富的教學(xué)實(shí)例,，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。此外，我們還可以利用多媒體教學(xué)資料,、網(wǎng)絡(luò)資源等來(lái)提供生動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景和案例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)教學(xué)資源的利用和開(kāi)發(fā),，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣且實(shí)用的教學(xué)資源,，提高了自己的教學(xué)效果。

第四章：教學(xué)評(píng)價(jià)的改革與創(chuàng)新,。

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),。在教研活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，不僅要注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的評(píng)價(jià),，還要關(guān)注對(duì)學(xué)生思維能力和問(wèn)題解決能力的評(píng)價(jià)。在教學(xué)評(píng)價(jià)的改革和創(chuàng)新中,，我明確了教學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)和方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神，通過(guò)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方式,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。通過(guò)改革和創(chuàng)新,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了顯著提高,。

第五章：教學(xué)反思與繼續(xù)提高。

教學(xué)反思是教研活動(dòng)中重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)教學(xué)反思,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中,，我充分利用教學(xué)資源,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，但仍然存在一些問(wèn)題,，如教學(xué)內(nèi)容的安排不夠合理,，教學(xué)評(píng)價(jià)的方式和方法不夠靈活。通過(guò)反思和總結(jié),，我得到了許多改進(jìn)的方向和方法,，如注重教學(xué)內(nèi)容的層次分明，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的引導(dǎo)和展示,，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和客觀性,。我相信，在不斷的反思和改進(jìn)中,，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。

這次數(shù)學(xué)暑期教研活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)解讀教材,、探索教學(xué)方法,、利用教學(xué)資源、改革教學(xué)評(píng)價(jià)和反思教學(xué)過(guò)程,，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更加深入的認(rèn)識(shí),，掌握了許多新的教學(xué)技巧和方法。我相信,，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我會(huì)更加積極地運(yùn)用這些所學(xué)到的知識(shí)和技巧，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和幫助,。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇八

在20xx年4月我校數(shù)學(xué)教師們又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽的,。這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行，首先是教研組長(zhǎng)黃連對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)的要求,，并簡(jiǎn)單陳述了此次活動(dòng)的工作安排,。接下來(lái)是由各年級(jí)組指派一名代表抽簽，抽到那一個(gè)內(nèi)容全年級(jí)組的數(shù)學(xué)教師就針對(duì)代表抽簽的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,，時(shí)間是30分鐘,。最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師逐一對(duì)老教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)年級(jí)組評(píng)出最好的為一等獎(jiǎng),，其次為二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式,。此次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我受益匪淺，體會(huì)頗深,。以下是我對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)：

本來(lái)我認(rèn)為我有足夠的能力去教好小學(xué)數(shù)學(xué)課程,。但是通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。人無(wú)完人,，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高學(xué)生口算能力,，駕馭課堂的能力,、對(duì)教材掌握的深度等等都還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作,。

一層不變的,。我需要不斷地改變、完善,。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),，注重實(shí)效。在教學(xué)中我追求一個(gè)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí),，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，不能只搞花樣，而沒(méi)有實(shí)效教學(xué),。

數(shù)學(xué)并不是簡(jiǎn)單的計(jì)算一下,，比較一下后就此結(jié)束了，而是一個(gè)體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的學(xué)科,。要求學(xué)生學(xué)每一單元的內(nèi)容都是有思想的,，都是一些很好的教育素材，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到數(shù)學(xué)的情感教育,。學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大,，厭倦學(xué)習(xí)等原因，我們就應(yīng)該去關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度的培養(yǎng),，讓他們喜歡數(shù)學(xué),，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)意義重大,，不但體現(xiàn)了教師們的專業(yè)素質(zhì)能力,，同時(shí)也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特色，增進(jìn)了教師們的感情，達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。借著這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到教師對(duì)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。此次活動(dòng)更為我在今后教育教學(xué)工作中指明了方向。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇九

近年來(lái),，數(shù)學(xué)教育在我國(guó)得到了前所未有的重視和發(fā)展,。作為數(shù)學(xué)教師，不僅需要掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí),，還需要不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法,。在教研過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性以及一些有效的教學(xué)方法,，下面就與大家分享一下我的心得體會(huì),。

首先，數(shù)學(xué)是一門充滿樂(lè)趣的學(xué)科,。作為教師,，我們要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。例如,，在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，可以引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)模型和邏輯思維進(jìn)行推理，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力,。同時(shí),，還可以利用數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等形式,，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

其次,，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。數(shù)學(xué)思維是指通過(guò)分析、歸納,、推理等思維方式,，解決與數(shù)學(xué)相關(guān)的所用問(wèn)題的能力。作為數(shù)學(xué)教師,，我們要從一種傳遞知識(shí)的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的角色,。在教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，更重要的是培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維方式,。例如,，我們可以通過(guò)提出啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析,，培養(yǎng)他們的觀察力,、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力,。在解決問(wèn)題時(shí),，需要注意培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維，培養(yǎng)他們主動(dòng),、積極地思考和解決問(wèn)題的能力,。

此外，數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)手段也是非常重要的,。因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門具有抽象性和邏輯性的學(xué)科,，所以在教學(xué)中需要利用各種教學(xué)手段來(lái)幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。例如,，利用多媒體輔助教學(xué),，借助圖表、實(shí)物,、模型等教學(xué)工具,，給學(xué)生直觀感受和形象認(rèn)識(shí)，增加他們對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,。另外,，在布置作業(yè)時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性和探究性的問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),，還可以通過(guò)反饋,、講評(píng)等方式及時(shí)核對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握,。

最后，數(shù)學(xué)教學(xué)還需要注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。數(shù)學(xué)是一門具有廣泛應(yīng)用的學(xué)科,，它與現(xiàn)實(shí)生活密不可分。因此,，在教學(xué)中,，我們要與實(shí)際生活場(chǎng)景結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)學(xué)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系,。例如,，可以通過(guò)日常生活中的實(shí)例來(lái)闡明數(shù)學(xué)中的概念和原理。同時(shí),，還可以利用真實(shí),、實(shí)際的問(wèn)題來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)建模和解決問(wèn)題，提高他們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力,。

總之,，數(shù)學(xué)教研工作不僅需求對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，還需要不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、發(fā)展他們的數(shù)學(xué)思維能力,，注重教學(xué)手段和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。只有不斷地探索和創(chuàng)新，我們才能在數(shù)學(xué)教學(xué)中取得更好的成果,，培養(yǎng)出更多數(shù)學(xué)人才，為我國(guó)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇十

于xx年5月16日到新蒲新區(qū)永樂(lè)中心小學(xué)參加了小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)了三年級(jí)數(shù)學(xué)廣角《等量代換》同課異構(gòu)課,，執(zhí)教教師準(zhǔn)備充分,，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活、服務(wù)于生活”的新課改理念,，與學(xué)生現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密,，現(xiàn)代教育技術(shù)輔助手段生動(dòng)、形象,，展現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)功底。兩節(jié)課精彩,、真實(shí),、有效，讓我聽(tīng)后受益匪淺,。

永樂(lè)小學(xué)麻成霞老師從學(xué)生熟知的故事《曹沖稱象》中引入,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三渡小學(xué)胡丹丹老師新課引入由學(xué)生熟悉的人民幣等量交換也吸引了學(xué)生,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。通過(guò)購(gòu)物情景,，利用天平秤稱量，用砝碼作橋梁連通了不同物體重量之間的關(guān)系,，又拓展到生活中的“等量代換”,以實(shí)際生活為基礎(chǔ),，層層深入，學(xué)生在不知不覺(jué)中就參與了交換水果,、動(dòng)物園小動(dòng)物等代換,，學(xué)生在猜測(cè)、探研,、合作交流中感知等量代換的數(shù)學(xué)思想方法,。學(xué)生對(duì)等量代換數(shù)學(xué)思想方法的感知層層遞進(jìn)，在練習(xí)過(guò)程做得都很到位,，引導(dǎo)學(xué)生解決方法的多樣化，涉及的問(wèn)題形式多樣,，讓學(xué)生利用“等量代換”進(jìn)行了多樣化的換算,。整節(jié)課學(xué)生興趣盎然，學(xué)得輕松愉快,。

本節(jié)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握等量代換的數(shù)學(xué)思想,，思維的切入點(diǎn)是找準(zhǔn)“中間量”.教學(xué)時(shí)，教師充分尊重學(xué)生,，時(shí)時(shí)將學(xué)生的思維做啟發(fā)引導(dǎo),，在教學(xué)過(guò)程中具有較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力。如：在交換水果的環(huán)節(jié)中,，教師讓學(xué)生猜測(cè)一個(gè)菠蘿可以換幾顆蘋果,，出現(xiàn)了兩種不同的答案，這時(shí)教師并沒(méi)有單純地告訴學(xué)生,，而是讓學(xué)生進(jìn)行小組合作,、動(dòng)手操作，最后交流得出正確結(jié)論,。教師大膽地放手,，給了學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)。當(dāng)教師問(wèn)“還有其他的想法嗎,？”“這兩位同學(xué)的想法有什么相同呢,？”使學(xué)生的思維得到發(fā)揮，語(yǔ)言表達(dá)得到訓(xùn)練,，這樣的課堂是靈動(dòng)的,，有效的。

總之,，教無(wú)定法，課前精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,，采用不同的切入點(diǎn)、科學(xué)的教學(xué)過(guò)程,、方法都可以完成教學(xué)目標(biāo),。但必須做細(xì)做實(shí)課堂教學(xué)，課堂教學(xué)才會(huì)更有效,。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇十一

暑期是學(xué)生們最期待的時(shí)光,，他們可以放松身心，追求自己的興趣愛(ài)好,。而對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),，暑假則是學(xué)習(xí)和教研的寶貴時(shí)段。今年暑假,，我參加了一次數(shù)學(xué)教研,，通過(guò)與同行們的交流和研討，我收獲頗多,。下面我將從研討主題,、交流內(nèi)容、教學(xué)方法,、自我反思和展望未來(lái)五個(gè)方面,，總結(jié)我的心得體會(huì)。

首先,，研討的主題圍繞著數(shù)學(xué)教育中的難點(diǎn)和重點(diǎn),，旨在提高教師們的教學(xué)質(zhì)量。我們針對(duì)最新的數(shù)學(xué)教育改革方向進(jìn)行了深入研究,，探討了課程改革中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。通過(guò)分享教材、學(xué)案和活動(dòng)設(shè)計(jì),，我們共同探索了數(shù)學(xué)課堂的變革之路,。這次教研使我深刻認(rèn)識(shí)到，教育的目標(biāo)要與時(shí)俱進(jìn),，并緊跟社會(huì)的快速發(fā)展,。

其次，交流內(nèi)容是本次教研的重要部分,。我們分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，互相啟發(fā)和借鑒。我特別受益于同行們的分享,，他們的教案設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)思路都給了我很大的啟發(fā),。通過(guò)與他們的交流，我重新審視了自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式,，并找到了不足之處以及改進(jìn)的方法,。交流不僅提高了我們的教學(xué)水平,，也加深了我們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第三,，教學(xué)方法是教研的重要內(nèi)容之一,。我們學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，如多元智能教學(xué)法和游戲化教學(xué)法等,。通過(guò)嘗試這些新方法,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到了顯著提高。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力,，我們幫助他們從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)者和思考者,。

第四，教研過(guò)程中的自我反思是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié),。在教研的過(guò)程中,，我們要不斷地反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。通過(guò)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行全面的評(píng)估和反思,，我們可以發(fā)現(xiàn)不足之處并尋找改進(jìn)的方法,。同時(shí)，我們還要意識(shí)到教育過(guò)程是一個(gè)不斷更新和改進(jìn)的過(guò)程,，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

最后,，展望未來(lái),，我們要繼續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)教育的關(guān)注和熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)和探索,。我們將積極參與更多的教研活動(dòng),，拓寬自己的教育視野，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，我們也要關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和思考能力,。我們要不斷進(jìn)步,，為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育，培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)人才,。

總之,，通過(guò)參加數(shù)學(xué)暑期教研，我深刻感受到了教研的重要性和意義,。通過(guò)與同行們的交流和研討,，我不僅擴(kuò)大了自己的教學(xué)視野，也進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)能力,。在未來(lái)的工作中,，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索,，為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)而努力。

數(shù)學(xué)教研的心得體會(huì)篇十二

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

本組教師積極參加學(xué)校和市,、區(qū)培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點(diǎn),、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息,，利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地教學(xué)理論知識(shí),，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持人人寫教學(xué)教學(xué)反思,、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編,。

二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),。

老師們積極參加市,、區(qū)、校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，如校級(jí)的每人開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課或示范課,，為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué)，老師們認(rèn)真地參加聽(tīng)課，并進(jìn)行了認(rèn)真的研討;老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高,。做到培優(yōu)補(bǔ)差,。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，在校內(nèi)舉行高一,、高二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,。

三,、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益,。

教師在備課時(shí),，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì),，關(guān)注學(xué)生“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)目標(biāo)和諧統(tǒng)一,。精心備課,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生,，兼顧差生,。在集體備課的基礎(chǔ)上，想出了不少個(gè)性化的修改意見(jiàn)和建議,。針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),，我們采用多種方法,，如充分利用已有的教具、自制教具,、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),，充分利用直觀教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)學(xué)生思維,。教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作,，利用課余市間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，效果比較明顯。學(xué)校的'大多數(shù)老師能揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，常常利用課余時(shí)間,，無(wú)補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高,。

一學(xué)期來(lái)，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但也存在著不足，如：教師的教育觀念還沒(méi)有完全得到轉(zhuǎn)變,，新課程理念還不明確,，甚至有的教師對(duì)這輪新課程改革效果如何，能否成功,，仍持懷疑和觀望態(tài)度,。如何處理好掌握“知識(shí)、技能”與培養(yǎng)“情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀”之間的矛盾。今后,，我們將加快新課程改革的步伐,，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，把新課程改革引向深入,。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立新課程理念,，增強(qiáng)課程改革意識(shí)，堅(jiān)信新一輪課改必定成功,。努力把我校的新課程改革工作引向深入,，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。