我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

資助心得體會(huì)篇一

第一段：引言（150字）,。

全資助是指學(xué)生在完成學(xué)業(yè)期間所需的所有費(fèi)用都由政府或其他機(jī)構(gòu)提供,。在全資助的環(huán)境下，學(xué)生不需要為學(xué)費(fèi),、住宿,、飲食等費(fèi)用而擔(dān)憂，可以專注于學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展,。全資助教育模式在一些國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)得到廣泛實(shí)施并取得了顯著成效,。本文將探討全資助體驗(yàn)帶來(lái)的影響以及對(duì)個(gè)人的價(jià)值觀和人生觀的塑造。

第二段：經(jīng)濟(jì)方面的影響（250字）,。

全資助教育模式對(duì)個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況產(chǎn)生了重要影響,。首先，全資助意味著學(xué)生不需要為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用而擔(dān)心,，可以專注于學(xué)業(yè),，提高學(xué)習(xí)效率。此外,，全資助還為低收入家庭的學(xué)生提供了接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大了他們的社會(huì)流動(dòng)性和就業(yè)機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)壓力的減輕也使得學(xué)生能夠更多地參與社會(huì)實(shí)踐,、志愿者工作和實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，豐富了他們的人生閱歷和社交圈子。

第三段：教育質(zhì)量的影響（250字）,。

全資助教育模式不僅對(duì)個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況有積極影響,，也對(duì)教育質(zhì)量產(chǎn)生了重要影響,。由于不需要為經(jīng)濟(jì)問題而擔(dān)心,，學(xué)生可以更加專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)成績(jī),。同時(shí),，全資助教育模式還為學(xué)校提供了更多的資源，包括設(shè)備,、師資和課程,。這些資源的加強(qiáng)使得學(xué)校能夠提供更優(yōu)質(zhì)的教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,。此外,，全資助教育模式還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。

第四段：個(gè)人發(fā)展的影響（250字）,。

全資助教育模式的實(shí)施進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。第一,，由于經(jīng)濟(jì)問題的解決,，學(xué)生不必為經(jīng)濟(jì)收入而奔波，可以更多地參與個(gè)人興趣和愛好的發(fā)展,。例如,，學(xué)生可以加入各種俱樂部、社團(tuán)和學(xué)習(xí)小組,，提高自己的技能和興趣,。第二，全資助教育模式還為學(xué)生提供了更多的交流機(jī)會(huì),，通過與來(lái)自不同背景的學(xué)生學(xué)習(xí)和交流,，開闊了他們的眼界，培養(yǎng)了跨文化交流能力和全球意識(shí),。全資助教育模式為學(xué)生的綜合發(fā)展提供了更寬廣的舞臺(tái),。

第五段：價(jià)值觀和人生觀的塑造（300字）。

全資助教育模式在為學(xué)生提供教育機(jī)會(huì)的同時(shí),，還對(duì)他們的價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。首先，全資助增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)公平的認(rèn)識(shí),。他們意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該有接受教育的權(quán)利,，不應(yīng)該因經(jīng)濟(jì)條件而被剝奪。這種認(rèn)識(shí)促使他們關(guān)注社會(huì)不平等問題并為之努力,。其次,，全資助培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心。因?yàn)樗麄冇H身經(jīng)歷了來(lái)自社會(huì)的幫助,，他們更加珍惜所獲得的機(jī)會(huì),，并有責(zé)任回饋社會(huì)。因此,，他們?cè)谖磥?lái)可能更傾向于從事公益事業(yè)和社會(huì)服務(wù),。最后，全資助培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感,。全資助教育要求學(xué)生以良好的學(xué)習(xí)成績(jī)和積極的社會(huì)行為回報(bào)所受的資助,，這種責(zé)任感將伴隨學(xué)生一生，并對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用,。

總結(jié)（100字）,。

全資助教育模式對(duì)個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況,、教育質(zhì)量、個(gè)人發(fā)展以及價(jià)值觀和人生觀的塑造都產(chǎn)生了顯著影響,。它為學(xué)生提供了安全,、公平和均等的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的成長(zhǎng)和綜合發(fā)展提供了有力支持,。然而,，全資助教育模式仍面臨一些挑戰(zhàn)，包括經(jīng)費(fèi)來(lái)源和分配問題等,。因此,，我們需要進(jìn)一步探索和改進(jìn)全資助教育模式，以保證每個(gè)學(xué)生都能獲得公平的教育機(jī)會(huì),。

資助心得體會(huì)篇二

自開展學(xué)生資助工作以來(lái),，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,，無(wú)一遺漏,。困難寄宿生資助狀況：x年班級(jí)數(shù)為11個(gè)，學(xué)生人數(shù)為307人,，資助困難寄宿生6人,，每人xx元，計(jì)xx元,。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長(zhǎng)的賬戶中,，由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回。

宣傳政策,，摸排狀況,。

為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后,，在一周內(nèi)透過班會(huì),、調(diào)查、家訪等形式,，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦,，上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總,，分析，提出資助意見并審核,，最后將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu),。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,，我們透過辦專欄,、寫標(biāo)語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣傳,，讓廣大貧困學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策,，熟悉資助申報(bào)程序,，即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、教師調(diào)查走訪,、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審,、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào),、資金發(fā)放,、后期監(jiān)管，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助,、關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

領(lǐng)會(huì)精神,，落實(shí)制度,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件,，規(guī)范建立相關(guān)檔案,。

2、完善制度,，規(guī)范管理,。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案,，嚴(yán)格資助流程,，為資助管理工作帶給強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化,、規(guī)范化,。學(xué)校在認(rèn)真研究國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃,、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查,。

嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案,。

按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求,，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料,，嚴(yán)格按上級(jí)要求,，做到公正、公開,、透明及監(jiān)督,。

我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作,，以公正,、公開、透明為原則,，受到了家長(zhǎng),、社會(huì)的.肯定與好評(píng)。主要存在的問題是受經(jīng)費(fèi)的制約,，學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行,，沒有專用的電腦、辦公室,。

今后的學(xué)生資助工作,，我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正,、公開,、透明的前提下，加大教師走訪力度,，找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況,，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí),，爭(zhēng)取資金,，提高學(xué)校對(duì)資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件,，使資助工作做得更實(shí),、更細(xì)、更完善,。

資助心得體會(huì)篇三

自古以來(lái),，學(xué)無(wú)止境，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步便是人們一生的目標(biāo),。有些人因?yàn)榉N種原因,，無(wú)法完成自己夢(mèng)想，而對(duì)于那些擁有共同愛好和夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō),，資助或許是一種支持和鼓勵(lì),，可以讓他們更加自如地追求自己的理想。而本文就是要闡述我對(duì)于收到教育資助的心得和體會(huì)。

第二段：收到資助的時(shí)候,。

在我大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,，我因?yàn)槌煽?jī)問題并沒有得到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,。但是在第二個(gè)學(xué)期開始時(shí),，我被告知我獲得了一份資助，這份資助是由一位企業(yè)家捐贈(zèng)的,，資助的金額足以支付我接下來(lái)一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),。當(dāng)我聽到這個(gè)好消息時(shí)，我的內(nèi)心充滿了感激和喜悅,，我不僅因?yàn)榻鉀Q了經(jīng)濟(jì)問題而感到欣慰,，更因?yàn)檫@個(gè)資助是對(duì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的肯定。

第三段：資助對(duì)我的幫助,。

這份資助使得我減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，可以更多地參與到社團(tuán)和活動(dòng)當(dāng)中，也可以買到一些我需要的學(xué)習(xí)材料,。同時(shí)它也給了我更多的時(shí)間去關(guān)注和鉆研我所學(xué)的課程,，進(jìn)而學(xué)到更多有價(jià)值的東西。此外,，在考試之前我也不用再擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)原因而偷懶不學(xué)習(xí)或者被拋在教學(xué)進(jìn)度的后面什么的,。而這與我在大學(xué)的目標(biāo)和方向不謀而合，我期望能夠通過自己的學(xué)習(xí)能力和努力,，盡可能地接觸和學(xué)習(xí)更多更深層次的知識(shí),。

第四段：社會(huì)責(zé)任心的體現(xiàn)。

對(duì)于企業(yè)家的這一舉措來(lái)說(shuō),，它遠(yuǎn)不只是幫助了一個(gè)學(xué)生完成學(xué)業(yè),，更是展示了他們具有的社會(huì)責(zé)任心。這樣的資助可能看似純粹的經(jīng)濟(jì)援助,，但是它更多的呈現(xiàn)出了一個(gè)社會(huì)當(dāng)中的正能量,，鼓勵(lì)了熱心的學(xué)者嘗試去探究新的、不一樣的,，盡可能吸收更多有好處的知識(shí),。如果這樣的善舉得到了更多的重視并能夠被更多人參與進(jìn)來(lái)，也許我們社會(huì)就會(huì)更加講究慷慨和助人為樂的公益環(huán)境,。

第五段：總結(jié),。

資助給我的不僅是利益上的資助，更給我注入了一份制約自己和不斷追求進(jìn)步的力量,。在我們大學(xué)尋求個(gè)人成長(zhǎng)最重要的階段,，這樣的力量也許不止讓我獲得經(jīng)濟(jì)拓展更多的可能性，更讓我擁有了自我提升的動(dòng)力，去創(chuàng)造出更多屬于自己的成就感,。而我毫不懷疑的是,，對(duì)于所有的資助者和贊助者，他們無(wú)疑是為著更和諧的社會(huì)全面展示出自己的獨(dú)特價(jià)值和貢獻(xiàn),，這是非常有意義的,。當(dāng)我們擁有了更好的發(fā)展和自己的成功后，我們可以反哺社會(huì)并幫助更多跟我們一樣,，渴望向前的人們朝著更好的明天前行,。

資助心得體會(huì)篇四

點(diǎn)水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，受資助的學(xué)生有哪些,。

心得體會(huì),。

“我來(lái)自偶然，像一顆塵土??感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬(wàn)物,，也喚起了我的心靈,，讓我懂得了感恩，不再抱著錯(cuò)誤的心態(tài),。感謝國(guó)家為我們做了那么多的事情：讓我們的生活有了保障,，讓我們不用再為學(xué)費(fèi)而煩惱，再也不用為交不上學(xué)費(fèi)而斷了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

時(shí)光如梭,，從最初的迷茫，到今天的略有成長(zhǎng),，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走過了一年的大學(xué)生活,。獎(jiǎng)學(xué)金的獲得讓我不斷的總結(jié)過去眾所周知，獎(jiǎng)學(xué)金是學(xué)校為勤奮學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,，在德、智,、體,、美等方面得到全面發(fā)展的同學(xué)所設(shè)立的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立解決了部分的學(xué)習(xí)費(fèi)用,，減輕了我們的壓力和家庭的負(fù)擔(dān)。獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立能夠使我們的大學(xué)生活在一定階段具體化,。能夠激勵(lì)我們不斷前行,。感謝學(xué)校給我一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)不斷歷練成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

20xx年,，當(dāng)溫在兩會(huì)上宣布"在普通本科高校,、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度",，這句話贏得了長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲,，掌聲體現(xiàn)了人民的心聲，人民的意愿,。國(guó)家助學(xué)金,，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策。這項(xiàng)政策關(guān)系著我們青年人的未來(lái),。教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要前提,，貧困不是我們青年學(xué)子的自愿選擇,，實(shí)行這一舉措最重大的意義在于通過制度性的保障,，從起點(diǎn)上為我們青年學(xué)生的未來(lái)發(fā)展贏得了機(jī)會(huì)和時(shí)間。任何一項(xiàng)有利于我們青年成長(zhǎng),、發(fā)展的政策,，必然會(huì)受到我們青年人的擁護(hù)，都會(huì)產(chǎn)生極其巨大,、深遠(yuǎn)的影響,。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì),，我感謝祖國(guó)對(duì)我的關(guān)懷,，我要把國(guó)家的關(guān)懷化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí),，同時(shí)參加各種社會(huì)公益活動(dòng),，回報(bào)社會(huì)。有人說(shuō)“獲得了國(guó)家的資助,，一要懷著感恩的心,，回報(bào)社會(huì);二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方,?！边@句話很正確，尤其對(duì)于我這個(gè)天生就是貧困的人來(lái)說(shuō)是特別會(huì)善用資源的,，絕不會(huì)亂花一分錢,。

在過去的一年中，我能夠完成自己的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù),，在專業(yè)方面取得了一定的成績(jī),。在大一這一中我取得了班級(jí)第六名的成績(jī),。為了能夠在以后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地,，我積極參加了政治學(xué)習(xí)和黨團(tuán)活動(dòng)。學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和黨的基本理論,、基本經(jīng)驗(yàn),、基本方針和政策。因?yàn)樗枷氲某墒鞂?duì)一個(gè)大學(xué)生的成長(zhǎng)有著重大意義。同時(shí)我擔(dān)任了我們班的學(xué)習(xí)委員,，這給了我一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我積極參加了院系活動(dòng),。參加義務(wù)支教活動(dòng),。“誠(chéng)樸勇毅”的校訓(xùn)告訴我們要不斷實(shí)踐，不斷進(jìn)步,。

一年的成長(zhǎng)讓我也意識(shí)到了許多不足。自己的工作方法還有待提高,，自己待人接物的能力還有待鍛煉,。同時(shí)我還意識(shí)到自己在文體方面有著很大欠缺。

榮譽(yù)只能代表過去,。積極進(jìn)取和追求榮譽(yù),，是一種正常而積極的心態(tài)，在榮譽(yù)面前不能有半點(diǎn)驕傲和自滿,。要虛心分析自己的不足,，然后研究解決方法加倍努力去彌補(bǔ)。

在學(xué)習(xí)中,，我依然不夠刻苦,，缺乏“駑馬”精神。要想成就一件大事情,，學(xué)好一門專業(yè)知識(shí),，是多么得不容易啊。這不是一天兩天的積累,，而是長(zhǎng)時(shí)間的積累,。新東方總裁俞敏洪老師說(shuō)過：“一件再?zèng)]有希望的事情，只要勇敢者堅(jiān)持做下去都會(huì)有希望的”,?？梢妶?jiān)持在學(xué)習(xí)中的重要性。當(dāng)然這種堅(jiān)持是在思考的基礎(chǔ)上的,。不能盲目的堅(jiān)持,，試想，如果我們按照錯(cuò)誤的道路走下去那是多么的可怕啊!方法是學(xué)習(xí)的藍(lán)圖,。勤奮,，是成功之源。我堅(jiān)信：聰明出于勤奮,天才在于積累,，沒有人能只依靠天分成功,。上帝偏愛勤者，懶漢僅能與成功擦肩而過。人生的道路是靠自己走的,。沒有足夠的能力,，怎么能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中生存呢?我們不可能總是依賴父母老師同學(xué)朋友。那是不現(xiàn)實(shí)的,，更是懦夫的表現(xiàn),。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)把思考貫穿學(xué)習(xí)的始終,，不斷總結(jié)方法,。同時(shí)堅(jiān)持努力下去，相信每天付出一點(diǎn)點(diǎn),，終究會(huì)有回報(bào)的,。

在生活中，第一,、我將嚴(yán)格要求自己,。不浪費(fèi)，不攀比,。始終提醒自己現(xiàn)在僅僅是個(gè)消費(fèi)者,。合理規(guī)劃自己的生活，學(xué)會(huì)自制,。自制是一種最難得的美德,。“喜愛,，熱忱是促使你采取行動(dòng)的重要原動(dòng)力,，而自制則是指引你行動(dòng)方面的平衡輪?！彼軒椭业男袆?dòng),，而不會(huì)破壞我的行動(dòng)。第二,、合理理財(cái),，健康生活。在學(xué)習(xí)之余要保持健康的身體,，正確的飲食之道是健康身體的基礎(chǔ)。健全的心理是健康身體的關(guān)鍵,。我是自己命運(yùn)的主宰,，我是自己靈魂的領(lǐng)導(dǎo)。我的觀念主宰著我的命運(yùn),，我的觀念領(lǐng)導(dǎo)著我的靈魂,。“身體是革命的本錢”身體好才能學(xué)習(xí)好，才能生活好,，才有可能成為國(guó)家的棟梁之才,。在思想上，我會(huì)積極向黨組織靠攏,。經(jīng)過自己的不斷努力,，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名入黨積極分子。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將時(shí)刻要求自己不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取早日加入黨組織的隊(duì)伍。

人生是一種過程,，在這個(gè)過程中體會(huì)著,，感悟著，成長(zhǎng)著,。人生時(shí)刻與失敗,，成功、榮譽(yù)相伴,?！靶膽B(tài)”在這個(gè)過程中就顯得尤為重要。所以,，在以后的生活中我還要不斷調(diào)整自我,，時(shí)刻保持前進(jìn)的姿態(tài)。大學(xué)生活在一天天的走來(lái),，也在一天天的離去,。我相信，通過自己的努力一定能夠有收獲,，有成長(zhǎng),。感謝大學(xué)這份沃土，感謝授予我們知識(shí)的老師們,。

今后,，我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng),，做一個(gè)有用的人,，來(lái)回報(bào)社會(huì)，服務(wù)國(guó)家.謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師!!!

在大二的上半個(gè)學(xué)期,，經(jīng)過班集體內(nèi)部公平,、公正、公開的評(píng)選,，我有幸被選為國(guó)家助學(xué)金的獲得者,。當(dāng)我得知獲得國(guó)家助學(xué)金時(shí)，心中萬(wàn)般的激動(dòng)和感激。我當(dāng)時(shí)首先想到的是我可以為家里減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),，可以讓爸爸媽媽歇一口氣,。

我覺得我是幸運(yùn)的，生在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,，更幸運(yùn)的事是能得到助學(xué)政策的幫助,。我覺得和我一樣受到幫助的很多人也會(huì)一直都含著一顆感恩的心，一直努力的積極的為追趕時(shí)代的步伐而努力,，為自己的那一片艷陽(yáng)天而不斷地追尋,，為了以后能幫助更多和自己現(xiàn)在所處的境遇的人而奮斗，為了一心為我們操勞的父母而更加的努力,。我們是幸運(yùn)的,，至少我們沒有眼睜睜的無(wú)奈的看著自己的夢(mèng)在自己的眼前破碎掉，猶如一雙隱形的翅膀只要我們夠努力有一天就能振翅高飛,，翱翔于藍(lán)天之上,。我們是幸運(yùn)的，只要我們努力的去爭(zhēng)取我們就有機(jī)會(huì)選擇,，選擇那條夢(mèng)的路來(lái)改變自己,。我知道，我的大學(xué)生活來(lái)之不易,，所以我會(huì)十分珍惜它,。我和同學(xué)們互相幫助，互相體諒,，互相了解,。我不是一個(gè)完美的人，在我的身上有很多的缺點(diǎn)我的脾氣比較暴躁,，容易發(fā)脾氣,。但是，我都在努力地改進(jìn),。我和舍友們約定：只要我急躁或者無(wú)端地發(fā)脾氣,，一定要提醒和制止我。現(xiàn)在,，她們都說(shuō),，我的脾氣變好了很多，人也和善了許多,。我相信,，只要肯努力，什么都可以成功,。我的成績(jī)屬于中等水平。可我正努力提高自己的學(xué)習(xí)效率,，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)以回報(bào)國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷,。我會(huì)在不同的時(shí)期給自己定下不同的目標(biāo)，然后努力去完成,，以求達(dá)到一種逐步提升的層次,。人們都喜歡把老師比作蜜蜂，辛勤地勞作,，只是為了替人類釀成蜂蜜,。蜜蜂這種廣泛、勤快地采蜜好比老師默默地吸收更多有益的東西,，蜜蜂釀蜜為他人正如老師教書為的是祖國(guó)的明天,。我將會(huì)扮演好蜜蜂這一個(gè)角色。我會(huì)努力做好一名人民教師的準(zhǔn)備,。在大學(xué)進(jìn)而,，我會(huì)合理安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間，盡自己所能吸收更多的知識(shí),，以便可以傳授于祖國(guó)的下一代,。這是我的理想，我一定會(huì)用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)它的!不管前面的路有多難走,，我都會(huì)堅(jiān)持,。

父母供我上大學(xué)很是吃力，長(zhǎng)這么大,，自己沒有能力獨(dú)立生存,，而所有的費(fèi)用都由父母承擔(dān);我很感謝助學(xué)金，感謝老師,，感謝學(xué)校,，感謝社會(huì)。助學(xué)金讓我感受到了社會(huì)的溫暖,，助學(xué)金,，數(shù)目雖然不大，但是在很大程度上卻減輕了我父母很多的負(fù)擔(dān),，同時(shí)這份溫情無(wú)時(shí)不刻地在提醒著我,，也督促我努力奮斗。我一直都知道,，大學(xué)是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步,，不斷讓人學(xué)習(xí)到更多新東西的大環(huán)境，而對(duì)于我這樣一個(gè)家庭并不優(yōu)越的學(xué)生而言,，大學(xué)更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我,，不斷邁向成功的階梯,，所以學(xué)校設(shè)立的大學(xué)生貧困助學(xué)金對(duì)于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助,，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，讓我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專心的學(xué)習(xí),，而且還增強(qiáng)了我的感恩心,，讓我更加懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活中的自信心,，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感,，讓我更加懂得了如何來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師,、同學(xué)所給我的幫助,。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，這是我們遵循的不變美德,，羊有跪乳之恩,，對(duì)于一個(gè)受過恩惠的受益者來(lái)說(shuō)，作為一名學(xué)生我們最好的報(bào)答也許方式有限,，但我們盡力去把該做的每一件事做得完美,。不是每個(gè)人都能生得偉大，讓自己的光芒四射來(lái)報(bào)答曾經(jīng)的恩德,。但我們可以做最好的自己,，在自己身邊的每一件小事都做到位不愧對(duì)自己的心靈。助學(xué)政策,，讓我們少走了彎路,，減輕了我們所背負(fù)的壓力，讓我們既能感覺到成長(zhǎng)的滿足也能激勵(lì)我們努力朝目標(biāo)奔跑,，強(qiáng)烈的獨(dú)立感和責(zé)任感讓我們意識(shí)到家里真的不容易,，也覺得我們?cè)摰綖榧依锓謶n解愁的年紀(jì)了。我們糾結(jié)與現(xiàn)實(shí)的拮據(jù)又想有一個(gè)方法來(lái)支付我們的夢(mèng)想能繼續(xù),。這時(shí)候,，助學(xué)就是我們的希望，為我們的夢(mèng)想提前支付,，撐起我們渴望的藍(lán)天,。讓我們不用矛盾在那些前進(jìn)與后退的選擇中，讓我們能前行沒有后顧之憂,。

助學(xué)政策,，燃起夢(mèng)的希望。讓曾經(jīng)以為擦肩而過的大學(xué)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)時(shí)預(yù)備了籌碼,，讓我們能把自己武裝得更像強(qiáng)者,，能更好的適應(yīng)未來(lái)的變幻莫測(cè)。給了我們一個(gè)溫暖的回憶,，雖然我們也是在不斷地爭(zhēng)取中才能得到相應(yīng)的回報(bào),，但很感謝有了助學(xué)這個(gè)前提我們才有了這樣的機(jī)會(huì)，享受溫熙的陽(yáng)光在美麗的校園,，我們不會(huì)忘卻了給我們這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到這里的那些助學(xué)政策，讓我們奔跑向那個(gè)離夢(mèng)更近的地方,。

如果沒有助學(xué)政策,，普及九年制的義務(wù)教育幾乎每個(gè)家庭都能支付得起孩子的開銷。但十二年或更長(zhǎng)久的在校教育就成為了一種奢望,，助學(xué)政策的出現(xiàn)為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生帶來(lái)了前進(jìn)的希望,，讓我們不再被困在狹小的絕望里不能自爬。不讓對(duì)自己寄予希望的人們感到失望,，不讓自己對(duì)自己失望,，他們知道有些事還得靠自己。

助學(xué)政策是愛在播種,，將溫暖種植在人們的心間,，經(jīng)久就會(huì)扎根長(zhǎng)出美麗的花朵，在這些溫暖的帶動(dòng)下將會(huì)培育出更多開得更燦爛的祖國(guó)的花骨朵,。讓這樣的愛成為一種習(xí)慣,，讓這樣的溫暖吹散籠罩在不能求學(xué)的學(xué)子心間的陰霾。

時(shí)間就像流水般匆匆而過,，趁著我們還年輕,，我會(huì)把握好每一分每一秒，充分利用這有限的時(shí)間,。用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的意志。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,，不進(jìn)則會(huì)退,。我知道只有不斷地努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。才能創(chuàng)造美好的未來(lái),。我要把助學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程,，以后回報(bào)國(guó)家,、回報(bào)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

我叫,，是信息科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)生,。我來(lái)自**省**市的一個(gè)小鄉(xiāng)村。父母親都是地地道道的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,。他們勤勞，樸實(shí),，節(jié)儉,。家里僅靠幾畝地來(lái)維持生計(jì)。常?？吹礁改赋霈F(xiàn)在炎炎烈日下的田間,，彎著腰勤勤墾墾地工作，一年四季,，任憑風(fēng)吹雨打,，卻從未間斷，也從沒聽見他們說(shuō)過苦,。其實(shí),，其中的辛酸只有他們體會(huì)最深。他們所做的一切都是為了供我們上學(xué),。家里有四個(gè)孩子上學(xué),，他們卻從無(wú)怨言，他們常說(shuō)只要你們好好學(xué),，再苦再累我們也值得,。

開學(xué)沒幾天，我聽到了噩耗,。我媽媽出車禍了,。醫(yī)藥費(fèi)花了好多，本身貧困的家庭已經(jīng)血債累累,，借錢更加困難,。就在這個(gè)時(shí)候?qū)W校下發(fā)了助學(xué)金，我申請(qǐng)了并且得到了,，我感到很高興,，也很感激，雖然不是經(jīng)濟(jì)的全部解放,，但至少父母可以喘一口氣,。我真的很感激，并深切地體會(huì)到國(guó)家的政策落到自己身上的那種感覺,，國(guó)家也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注著我們這些貧困生,。從此，我不再悲觀,，換一種眼光看世界,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界就變得不一樣了,，一切仿佛都變美好了，我學(xué)習(xí)的熱情也高漲了起來(lái),，對(duì)這個(gè)世界充滿感激,，而不是消極，我開始變得樂觀起來(lái),，生活也似乎變得美好起來(lái)了,，國(guó)家的資助就像一縷陽(yáng)光，穿透了陰霾的天空,，照亮了我的心,。

黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉,，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí),，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己,，此時(shí)此刻我感到很榮幸,，心里充滿著感激，感謝國(guó)家和學(xué)校的助學(xué)政策,，使我感受到生活的溫暖,，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。感動(dòng)國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無(wú)微不至,。它像一陣及時(shí)雨,，滋潤(rùn)了我的心田，減輕我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，使我可以有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)生活中去,。如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我感受到了愛的溫暖，更讓我感覺到我肩上的擔(dān)子重了,。

懷著一顆感恩的心,，看這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的更多美好,，心情也跟著舒暢起來(lái),，安東尼羅賓曾經(jīng)說(shuō)過：成功的第一步，就是先存一顆感恩的心,，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激,，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。所以,，在這里,，我感激黨和國(guó)家完善的獎(jiǎng)助學(xué)體系,。感謝老師的支持和同學(xué)們的包容，感謝這一路幫助過我的人,，讓我順利的成長(zhǎng),，走到今天，在大學(xué)余下的時(shí)間里,，用心學(xué)習(xí),，各方面不斷充實(shí)自己，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ),。

祖國(guó)在我最困難的時(shí)候幫助了我,，做為一名大學(xué)生的我，愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)光和熱,，這是我的承諾,。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路,，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天,。在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛中，我要帶著一顆感恩的心,，自立自強(qiáng),，用智慧和知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)!我為生活在這樣擁有愛的國(guó)度而自豪!

資助心得體會(huì)篇五

資助心得體會(huì)是大學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)貸款等財(cái)政資助項(xiàng)目過程中積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于許多家庭貧困的學(xué)生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)資助是繼續(xù)深造的關(guān)鍵一步,。但是,，由于種種原因，如資料整理,、申請(qǐng)材料準(zhǔn)備等問題,，經(jīng)常會(huì)使許多學(xué)生無(wú)法按時(shí)提交申請(qǐng)。因此,，在全國(guó)各地大學(xué)生申請(qǐng)資助的過程中,，更多的學(xué)生積極分享他們的心得體會(huì)。在本篇文章中,，我們將聽取一些成功的申請(qǐng)者的意見,，來(lái)了解一些關(guān)于申請(qǐng)資助的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：準(zhǔn)備資料,。

在申請(qǐng)過程中,，收集所有所需的資料是非常重要的。在申請(qǐng)之前仔細(xì)查看規(guī)定和申請(qǐng)表，提前準(zhǔn)備所有必要的文件和材料,。另外,，檢查所有材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性非常重要。許多機(jī)構(gòu)都會(huì)對(duì)申請(qǐng)者提交的資料進(jìn)行仔細(xì)的審查,。如果資料存在錯(cuò)誤或不符合規(guī)定,，就可能會(huì)把你的申請(qǐng)拒之門外。因此,，當(dāng)你收集資料時(shí),，需要非常嚴(yán)謹(jǐn)和周到。

第三段：編寫申請(qǐng)信,。

在寫申請(qǐng)信時(shí),，需要全面了解自己的情況、背景和觀點(diǎn),，通過簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言說(shuō)明求資助的原因和實(shí)際需求,，同時(shí)可以適當(dāng)表達(dá)對(duì)財(cái)政資助機(jī)構(gòu)的感激之情。此外,，申請(qǐng)信需要與所申請(qǐng)的資金幫助項(xiàng)目密切相關(guān),，以凸顯你的可信度和可行性，并充分向機(jī)構(gòu)證明你有能力充分利用該資金實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

第四段：正確的態(tài)度。

在編寫申請(qǐng)信或提交申請(qǐng)時(shí),，態(tài)度非常重要,。首先，需要對(duì)機(jī)構(gòu)或資金幫助者表示尊重和感激,，然后在信中多次表達(dá)自己的誠(chéng)意和渴求,。另外，需要有一種正面積極的態(tài)度,，保持自信和耐心,，并向機(jī)構(gòu)傳遞出一個(gè)好的信譽(yù)和良好的形象。

第五段：結(jié)尾,。

在結(jié)尾中,，可以再次表達(dá)感激之意，并提供聯(lián)系方式,。通過此舉,，申請(qǐng)者可以直接獲得機(jī)構(gòu)或資助者的反饋，是了解最新動(dòng)態(tài)或提出更合適的申請(qǐng)方案的極好方式,。最終,，一份細(xì)心謹(jǐn)慎的申請(qǐng)書有可能會(huì)使你成功獲得財(cái)政資助，找到一個(gè)精神和物質(zhì)都豐富的學(xué)習(xí)之路?？傊?，積極編寫申請(qǐng)書，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)備資料,，保持誠(chéng)懇的面貌以及積極的態(tài)度,，才是成功申請(qǐng)財(cái)政資助的重要保證。

資助心得體會(huì)篇六

是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公,，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要資料;是為維護(hù)學(xué)校乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家熱愛之情,，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施,。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國(guó)政府的職責(zé)，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù),、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定,，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地理解教育的權(quán)利,。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作,，嚴(yán)格按照《教育部,、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對(duì)家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定,，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選,，幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè),，成為國(guó)家的棟梁之才,。

1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。由學(xué)校政教處牽頭,，各班班主任帶給困難學(xué)生名單，最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展?fàn)顩r,，及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)狀況,，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用狀況,。

2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制,、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案,。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配，對(duì)各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核,、認(rèn)定,，并及時(shí)將評(píng)審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和推薦,，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,。

3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組,，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各班班主任為組員,。班級(jí)評(píng)議認(rèn)定工作小組由副組長(zhǎng)具體組織,，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴(yán)肅的態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神,，對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評(píng)議認(rèn)定,，及時(shí)向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單,，整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人材料。

4,、上榜公示,，公開透明。貧困學(xué)生確定后,，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平,、公正，對(duì)貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)理解廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督;同時(shí),，由班主任組織各班進(jìn)行討論,，征求學(xué)生意見。公示期間,，未收到任何舉報(bào)信息,。

二、建立,、健全學(xué)生檔案：

1,、對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家庭狀況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表,，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料,。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取必須比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，透過信件,、電話,、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表,，以供隨時(shí)能夠方便,、快捷、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭狀況,，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,、認(rèn)定，有資助款項(xiàng)時(shí)能夠及時(shí),、公平的進(jìn)行評(píng)選,。

2、秉承公開,、公平,、公正、實(shí)事求是,，本人申請(qǐng),、民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)生資助中心的要求,，由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組組織學(xué)生申請(qǐng)、民主評(píng)議,，提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生推薦名單及檔次,，公示結(jié)束后上報(bào)學(xué)生資助中心。平時(shí)堅(jiān)持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,，及時(shí)提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次的推薦,。

三,、用心落實(shí)、幫忙到位：

1,、按照學(xué)生資助中心的安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種獎(jiǎng),、助學(xué)金的評(píng)定、發(fā)放,，使有困難的學(xué)生得到幫忙,，并且及時(shí)領(lǐng)取到獎(jiǎng)助學(xué)金,。

2、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑,、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力,，甚至誘發(fā)心理障礙。因此,，我們?cè)趧?chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，要高度重視,、密切關(guān)懷他們的心理健康,，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作,。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的,。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng),、自信,、自立的意識(shí)，自覺克服自卑意識(shí);教育他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠(chéng)信意識(shí),，要誠(chéng)實(shí)做事,、誠(chéng)信為人,，做到誠(chéng)信生活、誠(chéng)信學(xué)習(xí),、誠(chéng)信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育,。個(gè)人潛力有大有小，但都能夠盡力而為,，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性,，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩,，涌泉回報(bào)，從個(gè)人抓起,，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì),。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)。現(xiàn)代學(xué)生勤儉意識(shí)越來(lái)越淡薄,，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí),，爭(zhēng)取做到“兩個(gè)一”，與家長(zhǎng)通一次電話,，和學(xué)生談一次心。

回顧本年度的學(xué)生資助工作,，雖然取得必須成績(jī),，但是也還存在不足,，比如說(shuō)幫忙的范圍還不夠廣，還是有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到幫忙,。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫忙。能夠說(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者務(wù)必沉下心來(lái)好好思考,，不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度,，需要所有的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”!

今年,，我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)資助部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標(biāo),，以“惠民生”為主攻方向，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策,，不斷加大教育惠民工作力度。現(xiàn)將20_年學(xué)生資助工作狀況總結(jié)如下：

一,、加大資助政策宣傳力度。

上做到資助政策家喻戶曉,，應(yīng)知盡知。

(一)做好“一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)落實(shí)工作,。

2014年落實(shí)“一補(bǔ)”資助金124.1萬(wàn)元，受助學(xué)生2004人(其中初中1912人，小學(xué)92人),，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：初中625元/人/學(xué)期,，小學(xué)500元/人/學(xué)期。

(二)資助貧困高中生,。

1.發(fā)放廣西普通高中國(guó)家助學(xué)金。

2014年春季學(xué)期,，我市高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難普通高中生758人獲得資助，共發(fā)放資助金59.6萬(wàn)元;(資助標(biāo)準(zhǔn)為分兩檔發(fā)放,，一檔2000元/人/年，二檔1000元/人/年,，平均每人每年1500元)。

2.做好普通高中庫(kù)區(qū)移民子女免學(xué)費(fèi)工作,。

2014年共為26名庫(kù)區(qū)移民子女免除學(xué)費(fèi)1.254元。(每生免除學(xué)費(fèi)594元);,。

(三)落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校資助金。

(四)用心開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,。

2014年春季學(xué)期，我市參加營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃共有49所學(xué)校,，在校學(xué)生10192名。下?lián)軤I(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)262.88萬(wàn)元,，柴火及其他費(fèi)用29.04萬(wàn)元。

三,、經(jīng)驗(yàn)做法,。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識(shí)到位,。

我市成立了由市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教育的副市長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，教育、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)人為成員的貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排專人負(fù)責(zé)貧困生資助工作。構(gòu)成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,，其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓,，相關(guān)部門配合抓的工作格局,。

(二)操作規(guī)范，程序到位,。

貧困生資助工作是社會(huì)和廣大群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。為把好事辦好,、實(shí)事辦實(shí)，我們重點(diǎn)把握了以下環(huán)節(jié),。

一是嚴(yán)把個(gè)人申請(qǐng)關(guān)。我們要求各級(jí)學(xué)校申報(bào)貧困生一律由學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng),，并有村委會(huì)(社區(qū)),、財(cái)政部門和基層學(xué)校在受助學(xué)生申請(qǐng)表上簽署意見,。

二是嚴(yán)把資助條件關(guān),。為了規(guī)范管理，確保資助對(duì)象絕對(duì)貧困，市教育局,、財(cái)政局依據(jù)《廣西壯族自治區(qū)財(cái)政廳中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)宣傳部廣西壯族自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)“兩免一補(bǔ)”宣傳工作的通知》(桂財(cái)教〔2005〕53號(hào))精神，明確規(guī)定了申報(bào)貧困生的范圍,、對(duì)象、基本條件和貧困生家庭界定標(biāo)準(zhǔn),。

三是嚴(yán)把建檔關(guān)。我們要求各級(jí)學(xué)校各級(jí)各類學(xué)校嚴(yán)格按文件規(guī)定的四大類(綜合類,、表冊(cè)類、財(cái)務(wù)類,、聲像類)整理歸檔。

四是嚴(yán)把公示公告關(guān),。我們要求各級(jí)學(xué)校，不僅僅把資助政策在學(xué)校進(jìn)行公示,，而且要把享受資助的名額、對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校進(jìn)行公示,。做到了政策公開，條件公開,、名額公開、對(duì)象公開,，理解社會(huì)監(jiān)督。

五是嚴(yán)把資金管理關(guān),。市財(cái)政局,、教育局和各級(jí)學(xué)校均設(shè)立了貧困生資助資金專戶,。自治區(qū)、防城港市資助資金到達(dá)東興市資助資金專戶位后,，市財(cái)政局、教育局立即將資金撥付到各級(jí)學(xué)校資助資金專戶，并由學(xué)校負(fù)責(zé)將資金發(fā)放到受助學(xué)生手上,，未發(fā)現(xiàn)各級(jí)各部門截留、挪用資助資金現(xiàn)象,。落實(shí)市政府資助貧困生資金、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)資金和社會(huì)救助貧困生資金等,，嚴(yán)格履行學(xué)生、家長(zhǎng),、班主任、校長(zhǎng)“四簽字”手續(xù),，做到了陽(yáng)光操作，公正透明,。

六是嚴(yán)把審核簽字關(guān)。我們要求各級(jí)學(xué)校上報(bào)受助貧困生一律實(shí)行“四簽字”,，即班主任簽字、基層學(xué)校校長(zhǎng)簽字,、資助中心負(fù)責(zé)人簽字、財(cái)政所負(fù)責(zé)人簽字,。做到了層層審核，層層把關(guān),。

(三)督導(dǎo)檢查，及時(shí)到位,。

市教育局資助管理中心，堅(jiān)持為民服務(wù),，認(rèn)真履行職責(zé)，狠抓工作落實(shí),，督辦檢查,，務(wù)求實(shí)效,，指導(dǎo)工作，及時(shí)到位,。中心成立以來(lái)，中心工作人員經(jīng)常下鄉(xiāng)檢查督導(dǎo)貧困生工作,。

四、存在的問題,。

一是由于大學(xué)新生路費(fèi)手續(xù)相對(duì)繁瑣，導(dǎo)致不能及時(shí)將資助金發(fā)放到學(xué)生手上;二是在實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃過程中問題不少：三是營(yíng)養(yǎng)人員配備不足,。我市教育系統(tǒng)“營(yíng)養(yǎng)辦”設(shè)在學(xué)生資助管理中心,，該中心僅有兩名工作人員,，由于人員配備不足，要真正做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作難度很大,。四是個(gè)別學(xué)校工作還不夠規(guī)范。

資助心得體會(huì)篇七

作為一個(gè)需要資金支持的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人,，獲得資助無(wú)疑是一件重要且讓人興奮的事情。但要獲得資助,，不僅需要具備可行的計(jì)劃和優(yōu)秀的實(shí)踐能力，更需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)獲得資助的經(jīng)驗(yàn)和技巧,。在經(jīng)歷了多次申請(qǐng)資助的過程中，我深刻感受到了申請(qǐng)資助的重要性與技巧,，并從中汲取了一些有益的體會(huì),。

第二段：資助前的準(zhǔn)備,。

在申請(qǐng)資助之前，我們需要做好精細(xì)的準(zhǔn)備,。首先,，需要充分了解資助機(jī)構(gòu)的宗旨,、資助范圍及條件,，以確保我們的項(xiàng)目或個(gè)人符合申請(qǐng)要求。其次,，執(zhí)行計(jì)劃需要盆友可行性，具備清楚的目標(biāo)和服從,，以及系統(tǒng)化的組織與實(shí)施實(shí)踐。最后,，我們還需要重視項(xiàng)目的呈現(xiàn)與宣傳，以易于抓住資助機(jī)構(gòu)的注意力并引發(fā)其投資項(xiàng)目或個(gè)人的熱情,。

第三段：資助申請(qǐng)的實(shí)踐技巧。

在實(shí)際的資助申請(qǐng)過程中,，我們需要學(xué)習(xí)和掌握一些有效的技巧,。首先,，一定要描述清楚執(zhí)行計(jì)劃中的主要內(nèi)容和亮點(diǎn),，并將其與資助機(jī)構(gòu)的宗旨和項(xiàng)目聯(lián)系起來(lái)。其次,，根據(jù)資助機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和要求，重點(diǎn)突出該項(xiàng)目的創(chuàng)新性和可操作性,；同時(shí)，我們還有必要進(jìn)行大量的社區(qū)反饋和市場(chǎng)分析,，明確我們的計(jì)劃在市場(chǎng)上的優(yōu)劣性,。最后,，準(zhǔn)備清晰的項(xiàng)目演示并與資助機(jī)構(gòu)密切溝通反饋，以及時(shí)調(diào)整并確保項(xiàng)目順利推進(jìn),。

第四段：資助申請(qǐng)后的跟蹤管理。

獲得資助并不代表我們申請(qǐng)的使命任務(wù)完成,，而是又要開始下一階段的跟蹤管理。在資助到位后,，我們需要及時(shí)向資助機(jī)構(gòu)遞交實(shí)施進(jìn)度和結(jié)果反饋報(bào)告，以盡快明確項(xiàng)目績(jī)效和效益,。同時(shí)還需注意做好項(xiàng)目階段性考核和資金使用等情況的通報(bào)與溝通，以保證資金使用的透明度和有效性,。對(duì)于不同類型的資助機(jī)構(gòu)，我們還需要分別進(jìn)行后續(xù)管理,，以保持與資助機(jī)構(gòu)的良好合作關(guān)系,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之,，獲得資助需要準(zhǔn)備充分，實(shí)施技巧得當(dāng),，跟蹤管理有序,。通過不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)和實(shí)踐,，我們才能更好地理解和掌握獲得資助的竅門和關(guān)鍵技巧。將這些得到的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，應(yīng)用到實(shí)際的申請(qǐng)中去,，我們的申請(qǐng)與效果也將更趨成功和圓滿,。

資助心得體會(huì)篇八

五,、專款專用,，感恩成長(zhǎng)。

為使資助款項(xiàng)無(wú)截留無(wú)挪用,，專款用在刀刃上,，學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān)，要求班主任協(xié)管到位,，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位，節(jié)源長(zhǎng)流,，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩,，學(xué)會(huì)感恩,，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,。在貧困生資助工作中，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生,，爭(zhēng)取社會(huì)各界的捐助?？傊Ｘ毨Y助工作得到了好的落實(shí),，達(dá)到了預(yù)期效果。

資助心得體會(huì)篇九

在我們的生命中,，不可避免地會(huì)遭遇各種困難和挑戰(zhàn),。有時(shí)候,，我們需要外界的支持和幫助來(lái)度過難關(guān),。這就是資助的作用。在這篇文章中,，我將分享一些自己的收資助的體會(huì)和心得。

第二段：資助讓我感受到愛和關(guān)心,。

在我最需要的時(shí)候，有很多人向我伸出了援手,，幫助我渡過了難關(guān)。他們可能是親戚朋友,，也可能是陌生的愛心人士。收到他們的資助,，我真切地感受到了他們的愛和關(guān)心。他們的善意和支持讓我倍感溫暖和感激,。

第三段：資助讓我更加珍惜人與人之間的情感紐帶。

在資助的過程中,，我深深地感受到了人與人之間的情感紐帶的重要性,。這種紐帶不僅可以連接我們與我們身邊的人，還可以連接我們與一個(gè)社會(huì),，一個(gè)國(guó)家，甚至是全人類,。它能夠帶來(lái)安慰、支持和勇氣,。因此,，我更加珍惜這種紐帶，也更加意識(shí)到了關(guān)心他人和積極回饋社會(huì)的重要性,。

第四段：資助讓我明白了“扶貧先扶志”的道理。

在過去的資助經(jīng)歷中,，我發(fā)現(xiàn)受資助的人中很多都是有志于改變自己命運(yùn)的人。資助可以給他們帶來(lái)生活上的便利,，但更重要的是，它可以激發(fā)他們的斗志和自豪感,。我深信“扶貧先扶志”的道理，幫助有志于改善自己生活的人,，可以取得更長(zhǎng)遠(yuǎn)和更有意義的成果,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總之,，資助并不僅僅是簡(jiǎn)單的物質(zhì)幫助,，更是一份溫暖和關(guān)懷,，一種人與人之間的情感紐帶,。在之后的生活中，我將更加珍視這種情感紐帶,，行善積德，以回饋一直以來(lái)幫助過我的人,。希望能夠?yàn)槠渌枰獛椭娜颂峁┮稽c(diǎn)點(diǎn)幫助和支持。

資助心得體會(huì)篇十

當(dāng)我得知自己獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),，我除了激動(dòng)，還有感激,。感謝黨和政府對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)子的重視和栽培，感謝辛勤工作默默付出的老師，感謝浙這個(gè)光榮的集體,，沒有他們的支持和鼓勵(lì)，就沒有我今天的榮譽(yù),。這次獲獎(jiǎng)給我的最大啟示就是：一份耕耘，一份收獲,，付出總會(huì)有回報(bào)。有人說(shuō)：大學(xué)是人生的一本教科書,，我很慶幸自己讀了這本書。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，蓬勃的運(yùn)動(dòng)生機(jī),，豐富的團(tuán)隊(duì)生活,，真誠(chéng)的同窗友誼,，大量的鍛煉機(jī)會(huì)，這是大學(xué)生活給我留下的印象,。從高中到大學(xué)，就如同翻過了一座山,，而山的兩邊是兩個(gè)完全不同的世界,。高中生活，在應(yīng)試教育的壓力下顯得枯燥乏味;但大學(xué)不同,，這是一個(gè)充滿新鮮和激情的世界，我們終于不用一天到晚的學(xué)習(xí),。然而脫離了高中時(shí)的書山題海,，并不意味著從此可以放任自己。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的基本義務(wù)和職責(zé),。任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)由自覺學(xué)習(xí)到自發(fā)學(xué)習(xí)的過程,，我們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),，更要通過大學(xué)這個(gè)平臺(tái)去認(rèn)識(shí),、了解社會(huì),。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己充實(shí)起來(lái),。一個(gè)人的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，自己就像是半杯水,，要覺得的自己所擁有的知識(shí)是空缺的，需要不斷地去填充,。當(dāng)然適當(dāng)?shù)貐⒓庸不顒?dòng)，鍛煉自己的膽識(shí)能力也很重要,，既要會(huì)學(xué)，也要會(huì)玩,，勞逸結(jié)合。

在大學(xué)里,，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)好品質(zhì)。要樂觀向上,，心態(tài)端正,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，友愛他人,，有責(zé)任心，有愛心，能感染身邊的人,，做個(gè)好品質(zhì)的成功人。同時(shí)還要學(xué)會(huì)處事,，學(xué)會(huì)誠(chéng)懇地做事，學(xué)會(huì)自信,，勇敢地面對(duì)挫折,，學(xué)會(huì)行動(dòng),，要敢想敢干,，勇于嘗試，只有嘗試過才知道結(jié)果,，才能挑戰(zhàn)并超越自我。學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事,，這是我人生中的三件大事，也許正是這三件事的指導(dǎo),，才讓我拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。我想,，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我走到哪一個(gè)高度,，哪一個(gè)位置，我都會(huì)不停地去學(xué)習(xí)這三件事情,。

其實(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)金而言,，并不是我上大學(xué)的主要目標(biāo),，它只不過是我努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)過程中的意外收獲。從跨進(jìn)工商學(xué)院校門那一刻起,，我就立下了自己的大學(xué)目標(biāo),，那就是為以后的人生耕耘,，規(guī)劃好自己的人生道路,。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)和生活，我覺得自己沒有浪費(fèi)光陰,，我可以坦然地說(shuō)對(duì)得起自己。我努力過,，我拼搏過，所以我很快樂,。

榮譽(yù)，既是終點(diǎn),，又是起點(diǎn),。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī),，都只代表著過去,。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒,。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求,，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。只有不斷地努力,，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī),，才能創(chuàng)造更美好的將來(lái),。

我現(xiàn)在的成就,，不單單是我一個(gè)人努力奮斗的結(jié)果,。背后有黨和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持,，有老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，在此我再次向你們真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”!沒有你們的幫助就沒有我的今天,。無(wú)以為報(bào)，我只能以更加努力的學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，做個(gè)有用之才,，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)來(lái)寬慰你們,。

最后,，祝愿所有的人都有一個(gè)美好的未來(lái)!祝愿美麗的母校明天更輝煌!

資助心得體會(huì)篇十一

校資助是學(xué)校為幫助學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難而提供的一項(xiàng)重要政策,，通過給予學(xué)生經(jīng)濟(jì)支持和幫助，降低他們接受教育的負(fù)擔(dān),，使學(xué)生能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。在過去幾年中，我有幸獲得學(xué)校的資助,，并從中受益匪淺,。在這篇文章中，我將分享一些我在校資助方面的心得體會(huì),。

第二段：資助的獲得過程。

在個(gè)人申請(qǐng)校資助的過程中,，我首先了解到學(xué)校資助政策的具體內(nèi)容,，并根據(jù)自身家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行申請(qǐng)。學(xué)校往往會(huì)受理學(xué)生的資助申請(qǐng),，進(jìn)行初審，然后進(jìn)行面試環(huán)節(jié),。在面試中，我需要向?qū)W校詳細(xì)說(shuō)明我家庭的經(jīng)濟(jì)狀況以及我個(gè)人的困難,。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備和清晰的表達(dá),，我成功獲得了學(xué)校的資助,。

第三段：資助的實(shí)際效果,。

通過學(xué)校的資助，我不僅在經(jīng)濟(jì)上得到了幫助,，還得到了精神上的支持。經(jīng)濟(jì)幫助讓我有了更多的時(shí)間和精力專注于學(xué)習(xí),，不再為了經(jīng)濟(jì)問題而分心。同時(shí),，得到資助也鼓勵(lì)了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。在獲得資助后的幾年里，我努力學(xué)習(xí),，取得了較好的成績(jī),，并獲得了一些獎(jiǎng)學(xué)金,。這些成績(jī)的取得，也是資助的實(shí)際效果,。

第四段：資助后的感悟與回報(bào)。

通過獲得學(xué)校的資助,，我深受教育的恩澤,。我明白自己和家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生有著相似的處境,，因此，我希望將來(lái)能夠回報(bào)社會(huì),。為此，我積極參加志愿活動(dòng),，幫助其他需要幫助的人。培養(yǎng)自己的慈善意識(shí),，用自己的力量去改善社會(huì)，也是對(duì)資助的一種回報(bào),。同時(shí),，我也時(shí)常感恩學(xué)校的資助,，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)能更好地回報(bào)社會(huì),，回報(bào)給那些需要幫助的人,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

校資助是學(xué)校為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生而設(shè)立的一項(xiàng)重要政策。通過資助,，可以減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，幫助他們更好地專注于學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一個(gè)受益者,，我深刻體會(huì)到了校資助的意義和重要性,，并且深感對(duì)學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。我將珍惜這一次機(jī)會(huì),，努力學(xué)習(xí),，將來(lái)回報(bào)社會(huì),，成為一個(gè)有價(jià)值的人。

資助心得體會(huì)篇十二

是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公,，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要資料;是為維護(hù)學(xué)校乃至社會(huì)穩(wěn)定,，增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施,。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國(guó)政府的職責(zé),，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù),、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定,，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地理解教育的權(quán)利,。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照《教育部,、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對(duì)家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定,，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選，幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助,，順利完成學(xué)業(yè)，成為國(guó)家的棟梁之才,。

1,、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任帶給困難學(xué)生名單,，最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展?fàn)顩r,，及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)狀況,，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用狀況。

2,、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制,、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配,，對(duì)各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定,，并及時(shí)將評(píng)審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和推薦,，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,。

3,、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各班班主任為組員,。班級(jí)評(píng)議認(rèn)定工作小組由副組長(zhǎng)具體組織，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神,，以嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神,，對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評(píng)議認(rèn)定，及時(shí)向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單,，整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人材料,。

4,、上榜公示,，公開透明。貧困學(xué)生確定后,，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正,，對(duì)貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,，并公示舉報(bào)電話及信箱,，主動(dòng)理解廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督;同時(shí),，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見,。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息,。

1,、對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家庭狀況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表,，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐腵民政部門出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查,，并不定期隨機(jī)抽取必須比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，透過信件,、電話,、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí),。并且根據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表,，以供隨時(shí)能夠方便、快捷,、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭狀況，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,、認(rèn)定，有資助款項(xiàng)時(shí)能夠及時(shí),、公平的進(jìn)行評(píng)選。

2,、秉承公開、公平,、公正、實(shí)事求是,，本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則,，根據(jù)學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組組織學(xué)生申請(qǐng)、民主評(píng)議,，提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生推薦名單及檔次,，公示結(jié)束后上報(bào)學(xué)生資助中心,。平時(shí)堅(jiān)持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,，及時(shí)提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次的推薦,。

1,、按照學(xué)生資助中心的安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種獎(jiǎng),、助學(xué)金的評(píng)定、發(fā)放,，使有困難的學(xué)生得到幫忙,，并且及時(shí)領(lǐng)取到獎(jiǎng)助學(xué)金。

2,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前,，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙,。因此，我們?cè)趧?chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí),，要高度重視,、密切關(guān)懷他們的心理健康,，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo),，精神解困才是最終目的,。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊,、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí),，自覺克服自卑意識(shí);教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠(chéng)信意識(shí),，要誠(chéng)實(shí)做事、誠(chéng)信為人,，做到誠(chéng)信生活、誠(chéng)信學(xué)習(xí),、誠(chéng)信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛教育,，感恩教育,。個(gè)人潛力有大有小，但都能夠盡力而為,，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性,，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩,，涌泉回報(bào)，從個(gè)人抓起,，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,，助人為樂的品質(zhì),。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)。現(xiàn)代學(xué)生勤儉意識(shí)越來(lái)越淡薄,，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí),，爭(zhēng)取做到“兩個(gè)一”，與家長(zhǎng)通一次電話,，和學(xué)生談一次心,。

回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得必須成績(jī),，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫忙的范圍還不夠廣,，還是有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到幫忙。在以后的工作中,，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫忙,。能夠說(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者務(wù)必沉下心來(lái)好好思考,，不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作,，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度，需要所有的人共同努力,，讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”!

資助心得體會(huì)篇十三

近年來(lái)，越來(lái)越多的高校將資助政策納入學(xué)生管理體系,，并給予各種形式的資助。校資助政策不僅在經(jīng)濟(jì)上給予了困難學(xué)生的幫助,，更深層次的給予學(xué)生思想上的充實(shí)和成長(zhǎng)。筆者作為一名受益者,，通過自身的親身經(jīng)歷和感受,，深刻體會(huì)到了校資助政策的重要性和價(jià)值,。下面將從申請(qǐng)過程、資助意義,、心理成長(zhǎng)、責(zé)任感提升,、回報(bào)社會(huì)等幾個(gè)方面展開闡述。

首先,，校資助政策的申請(qǐng)過程相對(duì)簡(jiǎn)單，但需要學(xué)生真實(shí)全面地提供自身的經(jīng)濟(jì)情況和困難,。申請(qǐng)過程大多是填寫一份簡(jiǎn)要的問卷，其中包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況,、家庭人口,、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)等情況,。筆者在申請(qǐng)時(shí)，按照要求將自己的家庭情況如實(shí)填寫,，并附上證明材料。申請(qǐng)一般在開學(xué)的前幾周進(jìn)行,，學(xué)校輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)審核資助申請(qǐng)表。整個(gè)申請(qǐng)過程并不復(fù)雜,，但卻需要學(xué)生勇于面對(duì)自身的困難，勇敢尋求幫助,。在申請(qǐng)過程中,，自己的心理也得到了一次鍛煉和成長(zhǎng),。

其次，校資助政策對(duì)于困難學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的積極意義,。資助政策不僅可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，還可以讓學(xué)生更加專注地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。筆者就是在獲得校資助之后，明顯感受到了生活的輕松和學(xué)業(yè)的進(jìn)步,。之前一直承受著家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，不得不分擔(dān)家務(wù),、外出打工,，花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,，使得學(xué)業(yè)成績(jī)無(wú)法達(dá)到理想狀態(tài),。然而,，在校園資助的照顧下，我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減輕,，可以將更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。同時(shí)，資助政策還可以讓困難學(xué)生感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛和關(guān)懷,，激發(fā)起他們對(duì)未來(lái)的奮斗動(dòng)力和信心。

第三,，校資助政策對(duì)于學(xué)生的心理成長(zhǎng)有積極影響。在申請(qǐng)資助過程中,，學(xué)生不得不直面自身的困境和挑戰(zhàn),，這需要學(xué)生積極面對(duì)并尋求解決辦法,。在自己面臨困難時(shí)主動(dòng)去找到幫助，這種應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)起到了很大的促進(jìn)作用,。同時(shí)，在受到資助的過程當(dāng)中,，學(xué)生會(huì)感受到生命中有很多陽(yáng)光的存在，有很多幫助和支持自己的人,。這種感受會(huì)讓學(xué)生更加樂觀堅(jiān)定，更加勇敢面對(duì)生活的困難,，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的心態(tài)，以及對(duì)人性善良的體驗(yàn)和理解,。

第四,，校資助政策還提升了學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí),。在接受資助的過程中，學(xué)生會(huì)深刻體會(huì)到他人的關(guān)懷和幫助,。這種幫助會(huì)激發(fā)起學(xué)生對(duì)他人的關(guān)愛和幫助的意識(shí)，使得學(xué)生更加關(guān)心他人,，樂于助人,。同時(shí)，學(xué)生在接受資助的同時(shí)也要明確自身的責(zé)任,，要以更加勤奮努力的態(tài)度回報(bào)社會(huì)。作為受益者,，應(yīng)該更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,，將來(lái)發(fā)揮自己的所長(zhǎng),，回饋社會(huì)，這也是一種對(duì)資助政策的回報(bào),。

最后，在內(nèi)外交流和參與社會(huì)實(shí)踐中,，感受到校資助政策為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。學(xué)校不僅資助貧困學(xué)生,，還積極開展各種社會(huì)公益活動(dòng)，并號(hào)召?gòu)V大學(xué)生參與其中,，參與社會(huì)實(shí)踐,。通過參與這些活動(dòng),，學(xué)生可以更加深入地了解社會(huì)的困境和需要，發(fā)揮自己的力量,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這種活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)際上是學(xué)生對(duì)資助的一種回報(bào)和付出,，也是資助政策的價(jià)值所在,。只有通過參與社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)生才能真正掌握和領(lǐng)悟資助的意義，并將其融入自己人生的旅程,。

綜上所述，校資助政策對(duì)于困難學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很重要的意義,。除了經(jīng)濟(jì)支持外,，資助政策還能使學(xué)生更好地克服困難,，成長(zhǎng)為社會(huì)有用之才。因此,，在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該更加珍惜和努力,，回報(bào)社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì),，共同努力。而這種努力將始終是筆者心中校資助的感悟和體會(huì),。

資助心得體會(huì)篇十四

今年,，我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)資助部門的關(guān)懷指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標(biāo),，以“惠民生”為主攻方向，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策,，不斷加大教育惠民工作力度。現(xiàn)將20_年學(xué)生資助工作狀況總結(jié)如下：

一、加大資助政策宣傳力度,。

我中心緊緊圍繞本年度民生工作目標(biāo),，認(rèn)真做好資助政策宣傳工作,。一是根據(jù)教育廳《關(guān)于開展2014年全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》(桂教資助〔2014〕7號(hào))文件精神,，為使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心,，確保各項(xiàng)政策更好地順利實(shí)施，在3-4月份開展了一次全市的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)：義務(wù)教育階段學(xué)校透過墻報(bào),、黑板報(bào),、橫幅、廣播等途徑,，大力宣傳義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”資助政策，還根據(jù)上級(jí)部門要求張貼了中職招生宣傳畫;高中學(xué)校發(fā)放《防城港市資助政策簡(jiǎn)介》和《廣西(東興)普通高中,、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》,，給在校學(xué)生,，做到人手一份;市職校發(fā)放《防城港市資助政策簡(jiǎn)介》和《廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助手冊(cè)》給在校學(xué)生，做到人手一份,，還透過在公交車張貼宣傳資料等進(jìn)行宣傳;二是組織學(xué)生參加自治區(qū)教育廳舉辦的普通高校、普通高中“助學(xué)政策,，助我成才”征文比賽;三是為做好生源地信用助學(xué)貸款宣傳，6月24日在東興中學(xué)舉辦生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生在線系統(tǒng)培訓(xùn);四是召開農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃知識(shí)培訓(xùn)會(huì),，共培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)以上的農(nóng)村義務(wù)教育中、小學(xué)校長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)56人,，使參加培訓(xùn)的人員成為宣傳政策的主力軍;透過各種形式的宣傳,，基本,。

上做到資助政策家喻戶曉，應(yīng)知盡知,。

資助心得體會(huì)篇十五

多年來(lái)，x大學(xué)xx學(xué)院資助育人工作一直在有條不紊的步伐中進(jìn)行,，并且始終將其作為學(xué)院學(xué)工工作的重要部分來(lái)抓,，堅(jiān)持將資助育人工作與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合,，與誠(chéng)信感恩教育相結(jié)合，與維護(hù)校園穩(wěn)定相結(jié)合,，同時(shí)，我們?cè)趲屠зY助之余在精神上育人,，教育所有受助學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，要把感恩的心化為成長(zhǎng)的動(dòng)力,，精神上的育人對(duì)于完善學(xué)生的自身素質(zhì)和增強(qiáng)他們回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感有著重要的作用,，從而全方位健全完善學(xué)院的資助育人工作,。

1、科學(xué)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，公平、公正評(píng)審助學(xué)金,。

困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助育人工作有效開展的基礎(chǔ)，也是最難把握的工作環(huán)節(jié),。每年六月份開始，我們即在學(xué)院范圍內(nèi)啟動(dòng)困難學(xué)生申請(qǐng)的初步宣傳工作,，向老生廣泛告知申請(qǐng)流程和須知，新學(xué)期伊始則對(duì)新生進(jìn)行資助政策的宣講,，確保不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí),。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，成立以系別專業(yè)為區(qū)分的認(rèn)定評(píng)議小組。通過實(shí)際情況來(lái)看,，我院進(jìn)行困難認(rèn)定申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金成功的學(xué)生為616人，申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款成功的學(xué)生為175人,，貧困率達(dá)%。

2,、充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效,。

目前,，學(xué)院設(shè)院內(nèi)勤工助學(xué)固定崗40多個(gè)，機(jī)動(dòng)崗30多個(gè),。主要崗位有學(xué)院辦公室助學(xué)崗、學(xué)工辦助學(xué)崗,、教務(wù)辦公室助學(xué)崗,、圖書館助學(xué)崗、后勤服務(wù)中心助學(xué)崗,、餐廳食堂助學(xué)崗、機(jī)房助學(xué)崗等,。按小時(shí)計(jì)算家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工助學(xué)補(bǔ)助，在允許范圍內(nèi)盡可能解決學(xué)生的生活困難,。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力,，同時(shí),，幫助學(xué)院很多部門減輕了相對(duì)的工作壓力,。

3,、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，多樣化資助形式開展。

日程開展的工作中,，針對(duì)學(xué)生的家庭突發(fā)情況或者較大經(jīng)濟(jì)損失現(xiàn)象開辟特殊補(bǔ)助通道，在掌握了解情況后進(jìn)行臨時(shí)性補(bǔ)助的發(fā)放,，給予學(xué)生最及時(shí)的關(guān)懷和幫助;同時(shí)充分利用學(xué)院的特殊優(yōu)勢(shì)聯(lián)系企業(yè)并成立了永達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)狀況不理想的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)補(bǔ)助以鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息,，奮發(fā)圖強(qiáng)。在學(xué)院范圍內(nèi)開展年度的“愛心義賣”活動(dòng),，將師生的愛心聚集起來(lái)發(fā)揮其的價(jià)值，義賣所得將全部作為學(xué)院特困學(xué)生臨時(shí)補(bǔ)助,。

作為一所以?？粕鸀橹黧w的二級(jí)學(xué)院,，xx學(xué)院開展了具有本院特色的資助育人工作，雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率,，但是我們的工作始終是在有序的進(jìn)行。近年來(lái)隨著招生范圍的擴(kuò)大,，外省市生源的逐年增加，天災(zāi)人禍不斷發(fā)生的情況下,，困難認(rèn)定工作也隨之加重,，在學(xué)院人數(shù)多,、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下，我們成立由學(xué)院xx院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)開展的困難認(rèn)定工作,，以專業(yè)區(qū)分民主評(píng)議為依據(jù)，以幫困育人為目標(biāo),，堅(jiān)持幫助真正有困難的`學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂,。總之,，我院的幫困助學(xué)工作壓力將逐年增大，但隨著國(guó)家,、上海市和學(xué)校各級(jí)投入的加大,，并通過學(xué)生自強(qiáng)不息的努力,，相信這項(xiàng)工作一定會(huì)做得越來(lái)越好。

色的資助育人工作,，雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率，但是我們的工作始終是在有序的進(jìn)行,。近年來(lái)隨著招生范圍的擴(kuò)大，外省市生源的逐年增加,，天災(zāi)人禍不斷發(fā)生的情況下,，困難認(rèn)定工作也隨之加重,，在學(xué)院人數(shù)多、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下,，我們成立由學(xué)院xx院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)開展的困難認(rèn)定工作，以專業(yè)區(qū)分民主評(píng)議為依據(jù),，以幫困育人為目標(biāo),，堅(jiān)持幫助真正有困難的學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂?？傊以旱膸屠е鷮W(xué)工作壓力將逐年增大,，但隨著國(guó)家,、上海市和學(xué)校各級(jí)投入的加大,，并通過學(xué)生自強(qiáng)不息的努力,，相信這項(xiàng)工作一定會(huì)做得越來(lái)越好。

黨的十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首,，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視,，按照十八大對(duì)高等教育提出的新要求和新任務(wù),，我們要緊密結(jié)合學(xué)院資助育人工作實(shí)際,，將幫困、資助,、育人落到實(shí)處，將“資助”與“育人”有效結(jié)合,，認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)苦難學(xué)生的心理健康工作和勵(lì)志教育工作;積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生回訪活動(dòng);有效保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確性,、科學(xué)性和資助的公平公正,。通過各種形式的教育和引導(dǎo)，開展自強(qiáng)不息精神教育,、發(fā)展支持教育,、開展誠(chéng)信感恩教育,，持續(xù)愛心義賣行動(dòng)的熱量,，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的自立,、自強(qiáng),、自信意識(shí),，提高經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)他們健全的人格，幫助真正需要幫助的學(xué)生,。

資助心得體會(huì)篇十六

近年來(lái)，精神財(cái)富資助已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題,。許多人通過捐款,、義賣等方式積極參與到精資助活動(dòng)中，不僅給予了經(jīng)濟(jì)上的支持,，更為貧困學(xué)生帶來(lái)了思想上的鼓勵(lì)和精神上的陪伴。在參與精資助活動(dòng)的過程中,，我深刻感受到了其中的意義和價(jià)值,。下面將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟,，探討精資助的重要性、實(shí)施方法和對(duì)受助者的影響,，以及我們每個(gè)人應(yīng)該如何積極參與到這一事業(yè)中。

首先,，精資助是對(duì)貧困學(xué)生的一種幫助，能夠有效減輕他們的經(jīng)濟(jì)壓力,，使他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí),，有更多的機(jī)會(huì)改變命運(yùn)。我曾參與一次“送書計(jì)劃”的活動(dòng),，將愛心書籍送到貧困山區(qū)的學(xué)校，與孩子們交流并舉辦了一場(chǎng)讀書分享會(huì),。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，我看到了許多孩子們期待而又充滿激動(dòng)的眼神。他們向我講述著自己的夢(mèng)想,，希望通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)能夠改變自己的命運(yùn)。正是這種渴望和對(duì)教育的熱愛,，讓我深感投入到精資助這一事業(yè)中的意義。通過精資助,，我們能夠?yàn)檫@些貧困學(xué)生提供幫助，讓他們有更多機(jī)會(huì)追逐夢(mèng)想,，將來(lái)改變自己的生活,。

其次,，精資助活動(dòng)需要全社會(huì)的共同參與,。除了個(gè)人的志愿者和捐款者，政府,、企業(yè)等各方力量也需要積極參與，共同推動(dòng)精資助事業(yè)的發(fā)展,。近年來(lái),，我國(guó)政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列政策,，鼓勵(lì)企業(yè)捐款，設(shè)立專項(xiàng)基金,，推動(dòng)精資助事業(yè)的發(fā)展。企業(yè)也積極響應(yīng)號(hào)召,，紛紛設(shè)立精資助基金，為貧困學(xué)生提供資助,。這些舉措的實(shí)施,，使得精資助事業(yè)得到了更大的發(fā)展空間,，更多的人能夠得到幫助。因此,，我們每個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)注精資助活動(dòng)，并盡自己的一份力量,，支持和參與到這一事業(yè)中,。

此外,，精資助活動(dòng)對(duì)受助者的影響是深遠(yuǎn)的。精資助不僅僅是物質(zhì)上的資助,，更是對(duì)貧困學(xué)生的一種鼓勵(lì)和幫助。通過精資助,，孩子們能夠感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛和支持，增強(qiáng)自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我曾與一位獲得精資助的學(xué)生進(jìn)行交流,，了解到他在獲得資助之后,，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)，最終考入了一所名牌大學(xué),。他告訴我，正是因?yàn)橛腥嗽敢鈳椭?，給予他鼓勵(lì)和支持，他才有了勇氣和動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想,。這個(gè)例子讓我深感投入到精資助活動(dòng)中的意義，每一份愛心都能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)改變,，讓他們有更多機(jī)會(huì)去追逐自己的夢(mèng)想。

最后，作為一個(gè)普通人,，我們也應(yīng)該積極參與到精資助活動(dòng)中,。無(wú)論是通過捐款、義賣等方式,，還是作為志愿者參與到相關(guān)活動(dòng)中，都能為貧困學(xué)生帶來(lái)幫助和支持,。我曾參與過一次義賣活動(dòng),，將自己的舊書,、舊物品賣給有需要的人，所得款項(xiàng)全部用于資助貧困學(xué)生,。在活動(dòng)中，我親眼見到了許多人踴躍購(gòu)買并捐款,，將自己的愛心傳遞出去。這種積極參與讓我感受到了自己的力量,，也讓我更加堅(jiān)定地相信,，只要我們每個(gè)人都積極參與,，精資助事業(yè)一定能夠得到更好的發(fā)展，為貧困學(xué)生帶去更多的希望,。

綜上所述，精資助是對(duì)貧困學(xué)生的一種關(guān)心和幫助,，具有重要的意義和價(jià)值。通過全社會(huì)的共同參與,，我們能夠?yàn)樨毨W(xué)生提供幫助和支持，讓他們有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn),。精資助活動(dòng)對(duì)受助者的影響是深遠(yuǎn)的,，不僅可以減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，更能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到精資助事業(yè)中，用自己的愛心和行動(dòng)帶去希望和改變,。只有通過共同的努力,，精資助事業(yè)才能夠獲得持續(xù)的發(fā)展,，為更多的貧困學(xué)生帶來(lái)溫暖和希望。