心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

資助心得體會(huì)篇一

我是一名普通的公民,。我們都知道，我國(guó)資助工作,，是為解決我國(guó)資助的困難群眾,、為社會(huì)、為人類造福,，是我國(guó)公民義不容辭的義務(wù),。這些資助活動(dòng)，有助于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，有助于促進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè),，有助于改善民族區(qū)域內(nèi)的人文環(huán)境，有助于促進(jìn)社會(huì)和諧,，有助于促進(jìn)社會(huì)公平正義,，有助于推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、文明、精神文明建設(shè),。但這些,，只是個(gè)人的小小感受而已。我的感受是這些資助政策是真正幫助了那些困擾我國(guó)民族振興的生產(chǎn)力,、生態(tài)文明,，使民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧有新的突出成績(jī),。下面就這些資助活動(dòng)的一些心得體會(huì)與大家交流：

資助政策要做到真正把的利益放在首位,。在實(shí)際工作中，不要想著有什么難處,，急著要辦,，更不要把對(duì)我們的希望寄托在自己身上，而應(yīng)該用自己的行動(dòng)為他們做出表率,。我們的工作,，有些人不愿意幫助他人，甚至不愿意幫助他人,，不但要幫助別人,，更不要說(shuō)幫助他人。我們只會(huì)想著幫助他人,，不會(huì)幫助他人,。

資助政策是對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。只有把的利益和社會(huì)的榮辱與自己的利益和國(guó)家的興衰緊密相聯(lián),，把群眾利益和社會(huì)的進(jìn)步緊密相連才能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和人的全面發(fā)展,，才能更好的為服務(wù)和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。只有具備發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的,，才能更好地為社會(huì)的進(jìn)步和人的`全面發(fā)展服務(wù),。在實(shí)踐中，我們不難發(fā)現(xiàn),，在社區(qū)居民群眾中,，普通群眾的群眾是最富有朝氣，最富有創(chuàng)造性的群體,。

資助工作的一項(xiàng)基本的社會(huì)保障制度是：資助對(duì)象確定、資助程序和資助標(biāo)準(zhǔn),。資助對(duì)象確定后，我們就要按照程序和要求，認(rèn)真相關(guān)手續(xù),，按照相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,，做好相關(guān)工作。

資助政策的實(shí)施，對(duì)于加速社區(qū)和群眾的生產(chǎn)生活,、生活狀況提供了重要的保證,，也為加強(qiáng)社區(qū)居民的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供了強(qiáng)有力的保證,。

我國(guó)目前社會(huì)保障制度是社會(huì)保險(xiǎn)制度的重要組成部分,，是保證社會(huì)保障制度的切實(shí)可行性、科學(xué)性,、規(guī)范性,、可持續(xù)性的基本條件。因此,，要加強(qiáng)社保體制改革,，完善和健全社會(huì)保險(xiǎn)制度，建立和完善社會(huì)保險(xiǎn)監(jiān)督管理體系,，確保社會(huì)保險(xiǎn)制度在社區(qū)居民的參保,、保險(xiǎn)、保障,、參政議政的基礎(chǔ)上,，有效的實(shí)施和保持社保管理工作，提高群眾的基本生存水平,。

資助政策是對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的支持,，是保障權(quán)益、提高生活水平的有效途徑,。我國(guó)目前正處在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,，社會(huì)各方面的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)生了深刻的變化，為了保障的利益,，內(nèi)部事務(wù)是一件重要的社會(huì)工程來(lái)抓,，這項(xiàng)工作在全國(guó)范圍內(nèi)得到重視，從而促進(jìn)了黨和的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,，為推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有效的服務(wù),，同時(shí)也為維護(hù)廣大群眾的基本利益提供了有力的保障。

總之,，我們要在的領(lǐng)導(dǎo)和市委,、市的指導(dǎo)下，緊密圍繞全市經(jīng)濟(jì)工作大局,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),，以更加飽滿的工作熱情，更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài),，開拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

資助心得體會(huì)篇二

第一段：介紹資助的概念和背景（200字）,。

資助是指通過給予經(jīng)濟(jì),、教育、醫(yī)療或其他方面的支持,，幫助個(gè)人或團(tuán)體改善生活狀況,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。資助在社會(huì)中起到彌補(bǔ)差距,、促進(jìn)公平的作用,。在現(xiàn)代社會(huì)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,，教育資源分配不均,，資助成為幫助弱勢(shì)群體脫貧、改變命運(yùn)的重要手段,。在我個(gè)人過去的經(jīng)歷中,，也常常受到資助的幫助，收獲頗多,，深感其重要性,。

第二段：介紹我個(gè)人的資助經(jīng)歷（200字）。

在我上大學(xué)的時(shí)候,，家庭經(jīng)濟(jì)情況并不富裕,，但我一直有著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。正是在這個(gè)時(shí)候,，我獲得了一家基金會(huì)的資助,，幫助我支付了大部分的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。感謝這個(gè)基金會(huì)的慷慨援助,，我得以順利完成學(xué)業(yè)并順利進(jìn)入職場(chǎng),。此外，在我追求博士學(xué)位的過程中,，我又獲得了一家企業(yè)的獎(jiǎng)學(xué)金資助,，這大大減輕了我經(jīng)濟(jì)上的壓力，使我能夠?qū)Ｐ耐度胙芯抗ぷ?。資助給我的生活帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的改變,，讓我深切體會(huì)到了資助的重要性。

第三段：資助的意義和影響（300字）,。

資助不僅僅是簡(jiǎn)單的物質(zhì)援助,，更是一種溫暖和鼓勵(lì)。弱勢(shì)群體在得到資助的同時(shí),，也得到了社會(huì)的關(guān)注和支持。資助的過程中，企業(yè)和基金會(huì)不僅僅是給予經(jīng)濟(jì)援助,，更是給予了我們信任和機(jī)會(huì),，為我們提供了成長(zhǎng)的空間和平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。資助幫助我們樹立自信心,，激發(fā)子女的學(xué)習(xí)熱情和拼搏精神,，讓我們感受到社會(huì)對(duì)我們的期待和關(guān)切。在資助的幫助下,，我明白了付出的重要性,，也更加珍惜現(xiàn)在所擁有的。

第四段：反思資助的利弊和限制（300字）,。

盡管資助的好處不可否認(rèn),，但也存在一些問題和壞處。首先,，一些資助可能過于依賴或過度保護(hù),，使受助者失去了發(fā)展的動(dòng)力和能力。其次,，資助的分配可能不公平,，一些有實(shí)力的人或機(jī)構(gòu)因?yàn)楦鞣N原因無(wú)法獲得資助。最后,，資助的效果和影響也存在一定的局限性,。有時(shí)候，經(jīng)濟(jì)援助不能解決根本問題,，需要更多的結(jié)構(gòu)性改革和政策支持,。因此，在推進(jìn)社會(huì)資助事業(yè)時(shí),，需要權(quán)衡利弊,，做出合理的規(guī)劃和決策。

第五段：總結(jié)個(gè)人體會(huì)和呼吁（200字）,。

資助是現(xiàn)代社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平和扶貧的重要手段,，對(duì)于那些經(jīng)濟(jì)困難或處于弱勢(shì)的群體來(lái)說(shuō)，資助是改變命運(yùn)的關(guān)鍵之一,。通過自身的資助經(jīng)歷,，我深切體會(huì)到了資助的意義和重要性。因此,，我呼吁社會(huì)上更多的人和機(jī)構(gòu)加入到資助事業(yè)中來(lái),，不僅僅是提供物質(zhì)幫助，更要給予他們信任和機(jī)會(huì),。同時(shí),，政府應(yīng)該建立更加公平,、透明和可持續(xù)的資助體系，確保資源的合理分配,，讓更多人受益,。只有共同努力，我們才能讓資助的陽(yáng)光普照每一個(gè)需要幫助的角落,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面進(jìn)步和共同發(fā)展,。

資助心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)保障體系的完善,，全資助政策逐漸走進(jìn)人們的生活中,。全資助政策是指國(guó)家或組織對(duì)一些需要幫助的人提供全方位的資金或資源支持，以改善其生活狀況和發(fā)展機(jī)會(huì)的政策,。這一政策的實(shí)施不僅解決了一部分人的基本生活問題,，還為他們提供了追求更好生活的可能。本文將從個(gè)人角度出發(fā),，分享我對(duì)全資助政策的理解和感受,。

段二：全資助政策給我?guī)?lái)的變化。

我是一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)困難的學(xué)生,，由于家庭的原因,，我曾陷入學(xué)習(xí)的困境。然而,，自從全資助政策實(shí)施以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是學(xué)費(fèi)還是生活費(fèi)，都得到了全額資助,。有了這些資助,，我不再為生活費(fèi)用而分心，能夠?qū)⒏嗟木ν度氲綄W(xué)習(xí)上,。此外,，全資助政策還提供了一系列的培訓(xùn)和自我提升項(xiàng)目，使我在學(xué)術(shù),、技能等方面都有了更多的機(jī)會(huì),。

段三：全資助政策對(duì)我人生的改變。

全資助政策的實(shí)施不僅給我?guī)?lái)了物質(zhì)上的幫助,，更重要的是改變了我對(duì)生活和未來(lái)的態(tài)度,。在過去，由于經(jīng)濟(jì)困難,，我對(duì)未來(lái)的發(fā)展并不看好,，甚至有時(shí)感到無(wú)望。然而,，全資助政策的實(shí)施讓我看到了希望和機(jī)會(huì),。每天看到身邊的同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí),，我也懂得了付出的重要性，明白只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn),。我開始擁有了對(duì)自己能力和未來(lái)的信心,，并為自己設(shè)定了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

段四：全資助政策的意義和影響,。

全資助政策的實(shí)施無(wú)疑為社會(huì)各界提供了更多的公平機(jī)會(huì)，通過為有需要的人提供全方位的資金和資源支持,，幫助他們改善生活,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。這不僅對(duì)于個(gè)體本身是一種福音,，也為社會(huì)的進(jìn)步和穩(wěn)定奠定了基石,。全資助政策使更多的人獲得了接受教育的機(jī)會(huì)，提升了整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí),，它也在推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和和諧發(fā)展。

段五：對(duì)全資助政策的感謝與展望,。

作為全資助政策的受益者,，我深深感到自己身上肩負(fù)著更多的責(zé)任。我會(huì)倍加珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮自己的潛力,，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和回報(bào)社會(huì)不斷努力。同時(shí),，我也衷心感謝國(guó)家和社會(huì)對(duì)我個(gè)人的關(guān)心和支持,，希望全資助政策能夠得到更加完善和廣泛的推廣，讓更多有需要的人受益,。相信通過全資助政策的執(zhí)行,，我們的社會(huì)將邁向更加公平、和諧,、穩(wěn)定的美好未來(lái),。

總結(jié)：全資助政策改變了我個(gè)人的生活和對(duì)未來(lái)的態(tài)度，不僅為我提供了更多的機(jī)會(huì),，也為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。我們應(yīng)感激這一政策的實(shí)施，同時(shí)以更加積極的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

資助心得體會(huì)篇四

自開展學(xué)生資助工作以來(lái),，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,，無(wú)一遺漏,。困難寄宿生資助狀況：x年班級(jí)數(shù)為11個(gè),，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人,，每人xx元,，計(jì)xx元。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長(zhǎng)的賬戶中,，由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回,。

宣傳政策，摸排狀況,。

為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況,，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后，在一周內(nèi)透過班會(huì),、調(diào)查,、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦，上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總,，分析,，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報(bào)鎮(zhèn),、縣相關(guān)機(jī)構(gòu),。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們透過辦專欄,、寫標(biāo)語(yǔ),，發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)全方位了解資助政策，熟悉資助申報(bào)程序,，即家長(zhǎng)提出申請(qǐng),、教師調(diào)查走訪、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審,、社會(huì)公示,、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放,、后期監(jiān)管,，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

領(lǐng)會(huì)精神,，落實(shí)制度。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件,，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2,、完善制度,，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定工作方案,，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作帶給強(qiáng)有力的保障,，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化,。學(xué)校在認(rèn)真研究國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上,，制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查,。

嚴(yán)格程序,，規(guī)范檔案。

按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求,，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底,，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料,，嚴(yán)格按上級(jí)要求,，做到公正、公開,、透明及監(jiān)督,。

我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作,，以公正,、公開、透明為原則,，受到了家長(zhǎng),、社會(huì)的.肯定與好評(píng)。主要存在的問題是受經(jīng)費(fèi)的制約,，學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行,，沒有專用的電腦、辦公室,。

今后的學(xué)生資助工作,，我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格,、公正,、公開,、透明的前提下，加大教師走訪力度,，找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊,。同時(shí),，爭(zhēng)取資金，提高學(xué)校對(duì)資助工作的重視程度,，改善資助工作辦公條件,，使資助工作做得更實(shí),、更細(xì),、更完善,。

資助心得體會(huì)篇五

點(diǎn)水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),，受資助的學(xué)生有哪些。

心得體會(huì),。

“我來(lái)自偶然,，像一顆塵土??感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬(wàn)物,，也喚起了我的心靈,，讓我懂得了感恩，不再抱著錯(cuò)誤的心態(tài),。感謝國(guó)家為我們做了那么多的事情：讓我們的生活有了保障,，讓我們不用再為學(xué)費(fèi)而煩惱，再也不用為交不上學(xué)費(fèi)而斷了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

時(shí)光如梭,，從最初的迷茫，到今天的略有成長(zhǎng),，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走過了一年的大學(xué)生活,。獎(jiǎng)學(xué)金的獲得讓我不斷的總結(jié)過去眾所周知，獎(jiǎng)學(xué)金是學(xué)校為勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,，在德,、智、體,、美等方面得到全面發(fā)展的同學(xué)所設(shè)立的,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立解決了部分的學(xué)習(xí)費(fèi)用,，減輕了我們的壓力和家庭的負(fù)擔(dān),。獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立能夠使我們的大學(xué)生活在一定階段具體化。能夠激勵(lì)我們不斷前行,。感謝學(xué)校給我一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，一個(gè)不斷歷練成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

20xx年,，當(dāng)溫在兩會(huì)上宣布"在普通本科高校,、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度",，這句話贏得了長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲,，掌聲體現(xiàn)了人民的心聲，人民的意愿,。國(guó)家助學(xué)金，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策,。這項(xiàng)政策關(guān)系著我們青年人的未來(lái),。教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要前提，貧困不是我們青年學(xué)子的自愿選擇,，實(shí)行這一舉措最重大的意義在于通過制度性的保障,，從起點(diǎn)上為我們青年學(xué)生的未來(lái)發(fā)展贏得了機(jī)會(huì)和時(shí)間。任何一項(xiàng)有利于我們青年成長(zhǎng),、發(fā)展的政策,，必然會(huì)受到我們青年人的擁護(hù)，都會(huì)產(chǎn)生極其巨大,、深遠(yuǎn)的影響,。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì),，我感謝祖國(guó)對(duì)我的關(guān)懷,，我要把國(guó)家的關(guān)懷化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí),，同時(shí)參加各種社會(huì)公益活動(dòng),，回報(bào)社會(huì)。有人說(shuō)“獲得了國(guó)家的資助，一要懷著感恩的心,，回報(bào)社會(huì);二要合理計(jì)劃,，把錢花在值得的地方?！边@句話很正確,，尤其對(duì)于我這個(gè)天生就是貧困的人來(lái)說(shuō)是特別會(huì)善用資源的，絕不會(huì)亂花一分錢,。

在過去的一年中,，我能夠完成自己的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，在專業(yè)方面取得了一定的成績(jī),。在大一這一中我取得了班級(jí)第六名的成績(jī),。為了能夠在以后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，我積極參加了政治學(xué)習(xí)和黨團(tuán)活動(dòng),。學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論,，三個(gè)代表重要思想和黨的基本理論,、基本經(jīng)驗(yàn)、基本方針和政策,。因?yàn)樗枷氲某墒鞂?duì)一個(gè)大學(xué)生的成長(zhǎng)有著重大意義,。同時(shí)我擔(dān)任了我們班的學(xué)習(xí)委員，這給了我一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我積極參加了院系活動(dòng),。參加義務(wù)支教活動(dòng)?！罢\(chéng)樸勇毅”的校訓(xùn)告訴我們要不斷實(shí)踐,，不斷進(jìn)步。

一年的成長(zhǎng)讓我也意識(shí)到了許多不足,。自己的工作方法還有待提高,，自己待人接物的能力還有待鍛煉。同時(shí)我還意識(shí)到自己在文體方面有著很大欠缺,。

榮譽(yù)只能代表過去,。積極進(jìn)取和追求榮譽(yù)，是一種正常而積極的心態(tài),，在榮譽(yù)面前不能有半點(diǎn)驕傲和自滿,。要虛心分析自己的不足，然后研究解決方法加倍努力去彌補(bǔ),。

在學(xué)習(xí)中,，我依然不夠刻苦,，缺乏“駑馬”精神。要想成就一件大事情,，學(xué)好一門專業(yè)知識(shí),，是多么得不容易啊。這不是一天兩天的積累,，而是長(zhǎng)時(shí)間的積累,。新東方總裁俞敏洪老師說(shuō)過：“一件再?zèng)]有希望的事情，只要勇敢者堅(jiān)持做下去都會(huì)有希望的”,?？梢妶?jiān)持在學(xué)習(xí)中的重要性。當(dāng)然這種堅(jiān)持是在思考的基礎(chǔ)上的,。不能盲目的堅(jiān)持,，試想，如果我們按照錯(cuò)誤的道路走下去那是多么的可怕啊!方法是學(xué)習(xí)的藍(lán)圖,。勤奮,，是成功之源。我堅(jiān)信：聰明出于勤奮,天才在于積累,，沒有人能只依靠天分成功,。上帝偏愛勤者，懶漢僅能與成功擦肩而過,。人生的道路是靠自己走的,。沒有足夠的能力，怎么能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中生存呢?我們不可能總是依賴父母老師同學(xué)朋友,。那是不現(xiàn)實(shí)的,，更是懦夫的表現(xiàn)。所以,，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)把思考貫穿學(xué)習(xí)的始終，不斷總結(jié)方法,。同時(shí)堅(jiān)持努力下去,，相信每天付出一點(diǎn)點(diǎn)，終究會(huì)有回報(bào)的,。

在生活中,，第一、我將嚴(yán)格要求自己,。不浪費(fèi),，不攀比。始終提醒自己現(xiàn)在僅僅是個(gè)消費(fèi)者,。合理規(guī)劃自己的生活,，學(xué)會(huì)自制。自制是一種最難得的美德?！跋矏?，熱忱是促使你采取行動(dòng)的重要原動(dòng)力，而自制則是指引你行動(dòng)方面的平衡輪,?！彼軒椭业男袆?dòng)，而不會(huì)破壞我的行動(dòng),。第二,、合理理財(cái)，健康生活,。在學(xué)習(xí)之余要保持健康的身體,，正確的飲食之道是健康身體的基礎(chǔ)。健全的心理是健康身體的關(guān)鍵,。我是自己命運(yùn)的主宰,，我是自己靈魂的領(lǐng)導(dǎo)。我的觀念主宰著我的命運(yùn),，我的觀念領(lǐng)導(dǎo)著我的靈魂,。“身體是革命的本錢”身體好才能學(xué)習(xí)好,，才能生活好,，才有可能成為國(guó)家的棟梁之才。在思想上,，我會(huì)積極向黨組織靠攏,。經(jīng)過自己的不斷努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名入黨積極分子,。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將時(shí)刻要求自己不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取早日加入黨組織的隊(duì)伍,。

人生是一種過程,，在這個(gè)過程中體會(huì)著，感悟著,，成長(zhǎng)著,。人生時(shí)刻與失敗，成功,、榮譽(yù)相伴,。“心態(tài)”在這個(gè)過程中就顯得尤為重要,。所以,，在以后的生活中我還要不斷調(diào)整自我,，時(shí)刻保持前進(jìn)的姿態(tài)。大學(xué)生活在一天天的走來(lái),，也在一天天的離去,。我相信，通過自己的努力一定能夠有收獲,，有成長(zhǎng),。感謝大學(xué)這份沃土，感謝授予我們知識(shí)的老師們,。

今后,，我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng),，做一個(gè)有用的人,，來(lái)回報(bào)社會(huì)，服務(wù)國(guó)家.謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師!!!

在大二的上半個(gè)學(xué)期,，經(jīng)過班集體內(nèi)部公平,、公正、公開的評(píng)選,，我有幸被選為國(guó)家助學(xué)金的獲得者,。當(dāng)我得知獲得國(guó)家助學(xué)金時(shí)，心中萬(wàn)般的激動(dòng)和感激,。我當(dāng)時(shí)首先想到的是我可以為家里減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),，可以讓爸爸媽媽歇一口氣。

我覺得我是幸運(yùn)的,，生在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,，更幸運(yùn)的事是能得到助學(xué)政策的幫助。我覺得和我一樣受到幫助的很多人也會(huì)一直都含著一顆感恩的心,，一直努力的積極的為追趕時(shí)代的步伐而努力,，為自己的那一片艷陽(yáng)天而不斷地追尋，為了以后能幫助更多和自己現(xiàn)在所處的境遇的人而奮斗,，為了一心為我們操勞的父母而更加的努力,。我們是幸運(yùn)的，至少我們沒有眼睜睜的無(wú)奈的看著自己的夢(mèng)在自己的眼前破碎掉,，猶如一雙隱形的翅膀只要我們夠努力有一天就能振翅高飛,，翱翔于藍(lán)天之上,。我們是幸運(yùn)的,，只要我們努力的去爭(zhēng)取我們就有機(jī)會(huì)選擇，選擇那條夢(mèng)的路來(lái)改變自己,。我知道,，我的大學(xué)生活來(lái)之不易,，所以我會(huì)十分珍惜它。我和同學(xué)們互相幫助,，互相體諒,，互相了解。我不是一個(gè)完美的人,，在我的身上有很多的缺點(diǎn)我的脾氣比較暴躁,，容易發(fā)脾氣。但是,，我都在努力地改進(jìn),。我和舍友們約定：只要我急躁或者無(wú)端地發(fā)脾氣，一定要提醒和制止我?，F(xiàn)在,，她們都說(shuō)，我的脾氣變好了很多,，人也和善了許多,。我相信，只要肯努力,，什么都可以成功,。我的成績(jī)屬于中等水平?？晌艺μ岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效率,，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)以回報(bào)國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷。我會(huì)在不同的時(shí)期給自己定下不同的目標(biāo),，然后努力去完成,，以求達(dá)到一種逐步提升的層次。人們都喜歡把老師比作蜜蜂,，辛勤地勞作,，只是為了替人類釀成蜂蜜。蜜蜂這種廣泛,、勤快地采蜜好比老師默默地吸收更多有益的東西,，蜜蜂釀蜜為他人正如老師教書為的是祖國(guó)的明天。我將會(huì)扮演好蜜蜂這一個(gè)角色,。我會(huì)努力做好一名人民教師的準(zhǔn)備,。在大學(xué)進(jìn)而，我會(huì)合理安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間,，盡自己所能吸收更多的知識(shí),，以便可以傳授于祖國(guó)的下一代。這是我的理想,，我一定會(huì)用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)它的!不管前面的路有多難走,，我都會(huì)堅(jiān)持,。

父母供我上大學(xué)很是吃力，長(zhǎng)這么大,，自己沒有能力獨(dú)立生存,，而所有的費(fèi)用都由父母承擔(dān);我很感謝助學(xué)金，感謝老師,，感謝學(xué)校,，感謝社會(huì)。助學(xué)金讓我感受到了社會(huì)的溫暖,，助學(xué)金,，數(shù)目雖然不大，但是在很大程度上卻減輕了我父母很多的負(fù)擔(dān),，同時(shí)這份溫情無(wú)時(shí)不刻地在提醒著我,，也督促我努力奮斗。我一直都知道,，大學(xué)是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步,，不斷讓人學(xué)習(xí)到更多新東西的大環(huán)境，而對(duì)于我這樣一個(gè)家庭并不優(yōu)越的學(xué)生而言,，大學(xué)更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我,，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設(shè)立的大學(xué)生貧困助學(xué)金對(duì)于我而言便具有了非凡的意義,，貧困生助學(xué)金的幫助,，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障,，讓我能夠更加安心與專心的學(xué)習(xí),，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報(bào),，培養(yǎng)了我的生活中的自信心,，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我更加懂得了如何來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、同學(xué)所給我的幫助。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),，這是我們遵循的不變美德,，羊有跪乳之恩，對(duì)于一個(gè)受過恩惠的受益者來(lái)說(shuō),，作為一名學(xué)生我們最好的報(bào)答也許方式有限,，但我們盡力去把該做的每一件事做得完美,。不是每個(gè)人都能生得偉大,，讓自己的光芒四射來(lái)報(bào)答曾經(jīng)的恩德,。但我們可以做最好的自己,，在自己身邊的每一件小事都做到位不愧對(duì)自己的心靈,。助學(xué)政策,，讓我們少走了彎路，減輕了我們所背負(fù)的壓力,，讓我們既能感覺到成長(zhǎng)的滿足也能激勵(lì)我們努力朝目標(biāo)奔跑,，強(qiáng)烈的獨(dú)立感和責(zé)任感讓我們意識(shí)到家里真的不容易，也覺得我們?cè)摰綖榧依锓謶n解愁的年紀(jì)了,。我們糾結(jié)與現(xiàn)實(shí)的拮據(jù)又想有一個(gè)方法來(lái)支付我們的夢(mèng)想能繼續(xù),。這時(shí)候，助學(xué)就是我們的希望,，為我們的夢(mèng)想提前支付,，撐起我們渴望的藍(lán)天。讓我們不用矛盾在那些前進(jìn)與后退的選擇中,，讓我們能前行沒有后顧之憂,。

助學(xué)政策，燃起夢(mèng)的希望,。讓曾經(jīng)以為擦肩而過的大學(xué)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)時(shí)預(yù)備了籌碼，讓我們能把自己武裝得更像強(qiáng)者,，能更好的適應(yīng)未來(lái)的變幻莫測(cè),。給了我們一個(gè)溫暖的回憶，雖然我們也是在不斷地爭(zhēng)取中才能得到相應(yīng)的回報(bào),，但很感謝有了助學(xué)這個(gè)前提我們才有了這樣的機(jī)會(huì),，享受溫熙的陽(yáng)光在美麗的校園，我們不會(huì)忘卻了給我們這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到這里的那些助學(xué)政策,，讓我們奔跑向那個(gè)離夢(mèng)更近的地方,。

如果沒有助學(xué)政策，普及九年制的義務(wù)教育幾乎每個(gè)家庭都能支付得起孩子的開銷,。但十二年或更長(zhǎng)久的在校教育就成為了一種奢望,，助學(xué)政策的出現(xiàn)為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生帶來(lái)了前進(jìn)的希望，讓我們不再被困在狹小的絕望里不能自爬,。不讓對(duì)自己寄予希望的人們感到失望,，不讓自己對(duì)自己失望，他們知道有些事還得靠自己,。

助學(xué)政策是愛在播種,，將溫暖種植在人們的心間，經(jīng)久就會(huì)扎根長(zhǎng)出美麗的花朵,，在這些溫暖的帶動(dòng)下將會(huì)培育出更多開得更燦爛的祖國(guó)的花骨朵,。讓這樣的愛成為一種習(xí)慣,，讓這樣的溫暖吹散籠罩在不能求學(xué)的學(xué)子心間的陰霾。

時(shí)間就像流水般匆匆而過,，趁著我們還年輕,，我會(huì)把握好每一分每一秒，充分利用這有限的時(shí)間,。用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的意志。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,，不進(jìn)則會(huì)退,。我知道只有不斷地努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。才能創(chuàng)造美好的未來(lái),。我要把助學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程,，以后回報(bào)國(guó)家,、回報(bào)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

我叫,，是信息科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)生。我來(lái)自**省**市的一個(gè)小鄉(xiāng)村,。父母親都是地地道道的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天。他們勤勞,，樸實(shí),，節(jié)儉。家里僅靠幾畝地來(lái)維持生計(jì),。常?？吹礁改赋霈F(xiàn)在炎炎烈日下的田間，彎著腰勤勤墾墾地工作,，一年四季,，任憑風(fēng)吹雨打，卻從未間斷,，也從沒聽見他們說(shuō)過苦,。其實(shí)，其中的辛酸只有他們體會(huì)最深,。他們所做的一切都是為了供我們上學(xué),。家里有四個(gè)孩子上學(xué)，他們卻從無(wú)怨言，他們常說(shuō)只要你們好好學(xué),，再苦再累我們也值得,。

開學(xué)沒幾天，我聽到了噩耗,。我媽媽出車禍了,。醫(yī)藥費(fèi)花了好多，本身貧困的家庭已經(jīng)血債累累,，借錢更加困難。就在這個(gè)時(shí)候?qū)W校下發(fā)了助學(xué)金,，我申請(qǐng)了并且得到了,，我感到很高興，也很感激,，雖然不是經(jīng)濟(jì)的全部解放,，但至少父母可以喘一口氣。我真的很感激,，并深切地體會(huì)到國(guó)家的政策落到自己身上的那種感覺,，國(guó)家也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注著我們這些貧困生。從此,，我不再悲觀,，換一種眼光看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界就變得不一樣了,，一切仿佛都變美好了,，我學(xué)習(xí)的熱情也高漲了起來(lái)，對(duì)這個(gè)世界充滿感激,，而不是消極,，我開始變得樂觀起來(lái)，生活也似乎變得美好起來(lái)了,，國(guó)家的資助就像一縷陽(yáng)光,，穿透了陰霾的天空，照亮了我的心,。

黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖,，讓我安心學(xué)習(xí),，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活,，挑戰(zhàn)自己,，此時(shí)此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國(guó)家和學(xué)校的助學(xué)政策,，使我感受到生活的溫暖,，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。感動(dòng)國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無(wú)微不至,。它像一陣及時(shí)雨,，滋潤(rùn)了我的心田，減輕我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，使我可以有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)生活中去,。如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我感受到了愛的溫暖，更讓我感覺到我肩上的擔(dān)子重了,。

懷著一顆感恩的心,，看這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的更多美好,，心情也跟著舒暢起來(lái),，安東尼羅賓曾經(jīng)說(shuō)過：成功的第一步，就是先存一顆感恩的心,，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激,，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。所以,，在這里,，我感激黨和國(guó)家完善的獎(jiǎng)助學(xué)體系。感謝老師的支持和同學(xué)們的包容,，感謝這一路幫助過我的人,，讓我順利的成長(zhǎng)，走到今天,，在大學(xué)余下的時(shí)間里,，用心學(xué)習(xí)，各方面不斷充實(shí)自己,，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ),。

祖國(guó)在我最困難的時(shí)候幫助了我，做為一名大學(xué)生的我,，愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)光和熱,，這是我的承諾,。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路,，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天。在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛中,，我要帶著一顆感恩的心，自立自強(qiáng),，用智慧和知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家,，回報(bào)社會(huì)!我為生活在這樣擁有愛的國(guó)度而自豪!

資助心得體會(huì)篇六

寫資助心得體會(huì)是每個(gè)申請(qǐng)者必須要寫的一篇文章,。這篇文章是通過簡(jiǎn)述自身在申請(qǐng)資助過程中所遇到的問題，以及如何克服這些問題,，來(lái)反映自己在尋求資助過程中的成長(zhǎng)和收獲,。本文將簡(jiǎn)述我在申請(qǐng)資助的過程中所遇到的問題和我從中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：思考經(jīng)歷,。

在申請(qǐng)資助時(shí)，最棘手的問題之一就是尋找適合自己的項(xiàng)目,。當(dāng)我開始在網(wǎng)上瀏覽資助項(xiàng)目時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有太多的選擇,。這些項(xiàng)目都有不同的目的和要求,，令我陷入了迷茫之中,。但是,，我很快就明白了，我需要仔細(xì)閱讀每個(gè)項(xiàng)目的要求,，確保它們符合我的需要,。這個(gè)過程需要大量的時(shí)間和努力，但是這真的很值得,。因?yàn)檫m合我的項(xiàng)目能夠?yàn)槲姨峁┳詈玫臋C(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),，同時(shí)為我的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),。

在尋找適合自己的項(xiàng)目之后,，我開始認(rèn)真填寫我的申請(qǐng)表。但是,，我很快發(fā)現(xiàn)自己多次犯了同樣的錯(cuò)誤,。一開始，我只是簡(jiǎn)單地翻譯了我的簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)信,，卻沒有做任何修改,。因此，當(dāng)我提交我的申請(qǐng)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我的申請(qǐng)表和其他的申請(qǐng)者非常相似,。這時(shí)，我在申請(qǐng)材料中注入了更多的個(gè)性化信息，以突出我的獨(dú)特性,。我重新審視我的申請(qǐng)信,，并對(duì)其中的語(yǔ)言和表述進(jìn)行了修改和改進(jìn)。這讓我的申請(qǐng)變得更加生動(dòng),、周詳和個(gè)性化,。

第四段：收獲和教訓(xùn)。

在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些非常重要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先,，我學(xué)會(huì)了選擇適合自己的項(xiàng)目的重要性,，這使我不再迷失在千篇一律的資助項(xiàng)目中。其次,，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)申請(qǐng)細(xì)節(jié)都非常重要,。所有的細(xì)節(jié)都對(duì)最終結(jié)果產(chǎn)生影響，而這些影響可以讓你的申請(qǐng)得以獲得成功或失敗,。因此,，我認(rèn)識(shí)到了所謂的“魔鬼在細(xì)節(jié)之處”的道理。最后,，我學(xué)會(huì)了在資助申請(qǐng)材料中表達(dá)自己個(gè)性的重要性,，這使我的申請(qǐng)?jiān)谧鹬仄渌暾?qǐng)者的基礎(chǔ)上更加生動(dòng)而成功。

第五段：結(jié)論,。

總之,，在申請(qǐng)資助過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我面臨的挑戰(zhàn)讓我克服了自我懷疑和不安,。申請(qǐng)者需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)尋找適合自己的資助項(xiàng)目、完善申請(qǐng)材料以及表達(dá)自己的個(gè)性,。只有這樣才有可能成功獲得資助,。最后，我希望我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以幫助其他申請(qǐng)者,，使他們能夠更好地準(zhǔn)備和成功申請(qǐng)到適合自己的資助項(xiàng)目,。

資助心得體會(huì)篇七

自古以來(lái)，學(xué)無(wú)止境,，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步便是人們一生的目標(biāo),。有些人因?yàn)榉N種原因，無(wú)法完成自己夢(mèng)想,，而對(duì)于那些擁有共同愛好和夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，資助或許是一種支持和鼓勵(lì),，可以讓他們更加自如地追求自己的理想,。而本文就是要闡述我對(duì)于收到教育資助的心得和體會(huì),。

第二段：收到資助的時(shí)候。

在我大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,，我因?yàn)槌煽?jī)問題并沒有得到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,。但是在第二個(gè)學(xué)期開始時(shí)，我被告知我獲得了一份資助,，這份資助是由一位企業(yè)家捐贈(zèng)的,，資助的金額足以支付我接下來(lái)一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。當(dāng)我聽到這個(gè)好消息時(shí),，我的內(nèi)心充滿了感激和喜悅,，我不僅因?yàn)榻鉀Q了經(jīng)濟(jì)問題而感到欣慰，更因?yàn)檫@個(gè)資助是對(duì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的肯定,。

第三段：資助對(duì)我的幫助,。

這份資助使得我減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，可以更多地參與到社團(tuán)和活動(dòng)當(dāng)中,，也可以買到一些我需要的學(xué)習(xí)材料,。同時(shí)它也給了我更多的時(shí)間去關(guān)注和鉆研我所學(xué)的課程，進(jìn)而學(xué)到更多有價(jià)值的東西,。此外,，在考試之前我也不用再擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)原因而偷懶不學(xué)習(xí)或者被拋在教學(xué)進(jìn)度的后面什么的。而這與我在大學(xué)的目標(biāo)和方向不謀而合,，我期望能夠通過自己的學(xué)習(xí)能力和努力,，盡可能地接觸和學(xué)習(xí)更多更深層次的知識(shí)。

第四段：社會(huì)責(zé)任心的體現(xiàn),。

對(duì)于企業(yè)家的這一舉措來(lái)說(shuō),，它遠(yuǎn)不只是幫助了一個(gè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)，更是展示了他們具有的社會(huì)責(zé)任心,。這樣的資助可能看似純粹的經(jīng)濟(jì)援助,，但是它更多的呈現(xiàn)出了一個(gè)社會(huì)當(dāng)中的正能量，鼓勵(lì)了熱心的學(xué)者嘗試去探究新的,、不一樣的,，盡可能吸收更多有好處的知識(shí)。如果這樣的善舉得到了更多的重視并能夠被更多人參與進(jìn)來(lái),，也許我們社會(huì)就會(huì)更加講究慷慨和助人為樂的公益環(huán)境,。

第五段：總結(jié)。

資助給我的不僅是利益上的資助,，更給我注入了一份制約自己和不斷追求進(jìn)步的力量,。在我們大學(xué)尋求個(gè)人成長(zhǎng)最重要的階段，這樣的力量也許不止讓我獲得經(jīng)濟(jì)拓展更多的可能性，更讓我擁有了自我提升的動(dòng)力,，去創(chuàng)造出更多屬于自己的成就感,。而我毫不懷疑的是，對(duì)于所有的資助者和贊助者,，他們無(wú)疑是為著更和諧的社會(huì)全面展示出自己的獨(dú)特價(jià)值和貢獻(xiàn),，這是非常有意義的。當(dāng)我們擁有了更好的發(fā)展和自己的成功后,，我們可以反哺社會(huì)并幫助更多跟我們一樣,，渴望向前的人們朝著更好的明天前行。

資助心得體會(huì)篇八

資助心得體會(huì)是大學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)貸款等財(cái)政資助項(xiàng)目過程中積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于許多家庭貧困的學(xué)生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)資助是繼續(xù)深造的關(guān)鍵一步,。但是,，由于種種原因，如資料整理,、申請(qǐng)材料準(zhǔn)備等問題,，經(jīng)常會(huì)使許多學(xué)生無(wú)法按時(shí)提交申請(qǐng)。因此,，在全國(guó)各地大學(xué)生申請(qǐng)資助的過程中,，更多的學(xué)生積極分享他們的心得體會(huì)。在本篇文章中,，我們將聽取一些成功的申請(qǐng)者的意見,，來(lái)了解一些關(guān)于申請(qǐng)資助的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：準(zhǔn)備資料,。

在申請(qǐng)過程中,，收集所有所需的資料是非常重要的。在申請(qǐng)之前仔細(xì)查看規(guī)定和申請(qǐng)表,，提前準(zhǔn)備所有必要的文件和材料,。另外，檢查所有材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性非常重要,。許多機(jī)構(gòu)都會(huì)對(duì)申請(qǐng)者提交的資料進(jìn)行仔細(xì)的審查,。如果資料存在錯(cuò)誤或不符合規(guī)定，就可能會(huì)把你的申請(qǐng)拒之門外,。因此,，當(dāng)你收集資料時(shí)，需要非常嚴(yán)謹(jǐn)和周到,。

第三段：編寫申請(qǐng)信,。

在寫申請(qǐng)信時(shí),，需要全面了解自己的情況、背景和觀點(diǎn),，通過簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言說(shuō)明求資助的原因和實(shí)際需求,，同時(shí)可以適當(dāng)表達(dá)對(duì)財(cái)政資助機(jī)構(gòu)的感激之情,。此外,，申請(qǐng)信需要與所申請(qǐng)的資金幫助項(xiàng)目密切相關(guān)，以凸顯你的可信度和可行性,，并充分向機(jī)構(gòu)證明你有能力充分利用該資金實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

第四段：正確的態(tài)度。

在編寫申請(qǐng)信或提交申請(qǐng)時(shí),，態(tài)度非常重要,。首先，需要對(duì)機(jī)構(gòu)或資金幫助者表示尊重和感激,，然后在信中多次表達(dá)自己的誠(chéng)意和渴求,。另外，需要有一種正面積極的態(tài)度,，保持自信和耐心,，并向機(jī)構(gòu)傳遞出一個(gè)好的信譽(yù)和良好的形象。

第五段：結(jié)尾,。

在結(jié)尾中,，可以再次表達(dá)感激之意，并提供聯(lián)系方式,。通過此舉,，申請(qǐng)者可以直接獲得機(jī)構(gòu)或資助者的反饋，是了解最新動(dòng)態(tài)或提出更合適的申請(qǐng)方案的極好方式,。最終,，一份細(xì)心謹(jǐn)慎的申請(qǐng)書有可能會(huì)使你成功獲得財(cái)政資助，找到一個(gè)精神和物質(zhì)都豐富的學(xué)習(xí)之路,?？傊e極編寫申請(qǐng)書,，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)備資料,，保持誠(chéng)懇的面貌以及積極的態(tài)度，才是成功申請(qǐng)財(cái)政資助的重要保證,。

資助心得體會(huì)篇九

五,、專款專用,，感恩成長(zhǎng),。

為使資助款項(xiàng)無(wú)截留無(wú)挪用,，專款用在刀刃上,，學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān),，要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,，節(jié)源長(zhǎng)流,，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩,，學(xué)會(huì)感恩,，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力。在貧困生資助工作中,，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生,，爭(zhēng)取社會(huì)各界的捐助?？傊?，全校貧困生資助工作得到了好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果,。

資助心得體會(huì)篇十

在我們的生命中,，不可避免地會(huì)遭遇各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,，我們需要外界的支持和幫助來(lái)度過難關(guān),。這就是資助的作用。在這篇文章中,，我將分享一些自己的收資助的體會(huì)和心得,。

第二段：資助讓我感受到愛和關(guān)心。

在我最需要的時(shí)候,，有很多人向我伸出了援手,，幫助我渡過了難關(guān)。他們可能是親戚朋友,，也可能是陌生的愛心人士,。收到他們的資助，我真切地感受到了他們的愛和關(guān)心,。他們的善意和支持讓我倍感溫暖和感激,。

第三段：資助讓我更加珍惜人與人之間的情感紐帶。

在資助的過程中,，我深深地感受到了人與人之間的情感紐帶的重要性,。這種紐帶不僅可以連接我們與我們身邊的人，還可以連接我們與一個(gè)社會(huì),，一個(gè)國(guó)家,，甚至是全人類,。它能夠帶來(lái)安慰、支持和勇氣,。因此,，我更加珍惜這種紐帶，也更加意識(shí)到了關(guān)心他人和積極回饋社會(huì)的重要性,。

第四段：資助讓我明白了“扶貧先扶志”的道理,。

在過去的資助經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)受資助的人中很多都是有志于改變自己命運(yùn)的人,。資助可以給他們帶來(lái)生活上的便利,，但更重要的是,，它可以激發(fā)他們的斗志和自豪感,。我深信“扶貧先扶志”的道理，幫助有志于改善自己生活的人,，可以取得更長(zhǎng)遠(yuǎn)和更有意義的成果,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之,，資助并不僅僅是簡(jiǎn)單的物質(zhì)幫助,，更是一份溫暖和關(guān)懷，一種人與人之間的情感紐帶,。在之后的生活中,，我將更加珍視這種情感紐帶，行善積德,，以回饋一直以來(lái)幫助過我的人,。希望能夠?yàn)槠渌枰獛椭娜颂峁┮稽c(diǎn)點(diǎn)幫助和支持。

資助心得體會(huì)篇十一

是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公,，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要資料;是為維護(hù)學(xué)校乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家熱愛之情,，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施,。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國(guó)政府的職責(zé)，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù),、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定,，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地理解教育的權(quán)利,。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作,，嚴(yán)格按照《教育部,、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神,，對(duì)家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選,，幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助,，順利完成學(xué)業(yè)，成為國(guó)家的棟梁之才,。

1,、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭,，各班班主任帶給困難學(xué)生名單,，最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展?fàn)顩r,，及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi),、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)狀況，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用狀況,。

2,、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制,、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案,。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配，對(duì)各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核,、認(rèn)定,，并及時(shí)將評(píng)審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和推薦,，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,。

3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組,，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各班班主任為組員,。班級(jí)評(píng)議認(rèn)定工作小組由副組長(zhǎng)具體組織,，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴(yán)肅的態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神,，對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評(píng)議認(rèn)定,，及時(shí)向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單,，整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人材料。

4,、上榜公示,，公開透明,。貧困學(xué)生確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平,、公正,，對(duì)貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱,，主動(dòng)理解廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督;同時(shí),，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見,。公示期間,，未收到任何舉報(bào)信息。

二,、建立,、健全學(xué)生檔案：

1、對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家庭狀況調(diào)查,，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表,，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查,，并不定期隨機(jī)抽取必須比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，透過信件,、電話,、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表,，以供隨時(shí)能夠方便,、快捷、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭狀況,，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,、認(rèn)定，有資助款項(xiàng)時(shí)能夠及時(shí),、公平的進(jìn)行評(píng)選,。

2、秉承公開,、公平,、公正、實(shí)事求是,，本人申請(qǐng),、民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)生資助中心的要求,，由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組組織學(xué)生申請(qǐng),、民主評(píng)議，提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生推薦名單及檔次,，公示結(jié)束后上報(bào)學(xué)生資助中心,。平時(shí)堅(jiān)持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次的推薦,。

三,、用心落實(shí)、幫忙到位：

1,、按照學(xué)生資助中心的安排,，第一時(shí)間落實(shí)好各種獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定,、發(fā)放,，使有困難的學(xué)生得到幫忙，并且及時(shí)領(lǐng)取到獎(jiǎng)助學(xué)金,。

2,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前,，很容易產(chǎn)生自卑,、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力,，甚至誘發(fā)心理障礙,。因此，我們?cè)趧?chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí),，要高度重視,、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作,。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo),，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊,、自強(qiáng),、自信、自立的意識(shí),，自覺克服自卑意識(shí);教育他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠(chéng)信意識(shí)，要誠(chéng)實(shí)做事,、誠(chéng)信為人,，做到誠(chéng)信生活、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛教育,，感恩教育,。個(gè)人潛力有大有小，但都能夠盡力而為,，培養(yǎng)他們良好的情操,，善良的人性，高尚的道德品質(zhì),，滴水之恩,，涌泉回報(bào)，從個(gè)人抓起,，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)?，F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識(shí)越來(lái)越淡薄,，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí),，爭(zhēng)取做到“兩個(gè)一”,，與家長(zhǎng)通一次電話，和學(xué)生談一次心,。

回顧本年度的學(xué)生資助工作,，雖然取得必須成績(jī)，但是也還存在不足,，比如說(shuō)幫忙的范圍還不夠廣,，還是有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到幫忙。在以后的工作中,，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫忙,。能夠說(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者務(wù)必沉下心來(lái)好好思考,，不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度,，需要所有的人共同努力,，讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”!

今年，我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)資助部門的關(guān)懷指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標(biāo),，以“惠民生”為主攻方向,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度。現(xiàn)將20_年學(xué)生資助工作狀況總結(jié)如下：

一,、加大資助政策宣傳力度,。

上做到資助政策家喻戶曉，應(yīng)知盡知,。

(一)做好“一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)落實(shí)工作,。

2014年落實(shí)“一補(bǔ)”資助金124.1萬(wàn)元，受助學(xué)生2004人(其中初中1912人,，小學(xué)92人),，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：初中625元/人/學(xué)期，小學(xué)500元/人/學(xué)期,。

(二)資助貧困高中生,。

1.發(fā)放廣西普通高中國(guó)家助學(xué)金。

2014年春季學(xué)期,，我市高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難普通高中生758人獲得資助,，共發(fā)放資助金59.6萬(wàn)元;(資助標(biāo)準(zhǔn)為分兩檔發(fā)放，一檔2000元/人/年,，二檔1000元/人/年,，平均每人每年1500元)。

2.做好普通高中庫(kù)區(qū)移民子女免學(xué)費(fèi)工作,。

2014年共為26名庫(kù)區(qū)移民子女免除學(xué)費(fèi)1.254元,。(每生免除學(xué)費(fèi)594元);。

(三)落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校資助金,。

(四)用心開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,。

2014年春季學(xué)期，我市參加營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃共有49所學(xué)校,，在校學(xué)生10192名,。下?lián)軤I(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)262.88萬(wàn)元，柴火及其他費(fèi)用29.04萬(wàn)元,。

三,、經(jīng)驗(yàn)做法。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識(shí)到位,。

我市成立了由市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教育的副市長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，教育,、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)人為成員的貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)貧困生資助工作,。構(gòu)成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,，其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓，相關(guān)部門配合抓的工作格局,。

(二)操作規(guī)范,，程序到位。

貧困生資助工作是社會(huì)和廣大群眾關(guān)注的熱點(diǎn),。為把好事辦好,、實(shí)事辦實(shí)，我們重點(diǎn)把握了以下環(huán)節(jié),。

一是嚴(yán)把個(gè)人申請(qǐng)關(guān),。我們要求各級(jí)學(xué)校申報(bào)貧困生一律由學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)，并有村委會(huì)(社區(qū)),、財(cái)政部門和基層學(xué)校在受助學(xué)生申請(qǐng)表上簽署意見,。

二是嚴(yán)把資助條件關(guān)。為了規(guī)范管理,，確保資助對(duì)象絕對(duì)貧困,，市教育局、財(cái)政局依據(jù)《廣西壯族自治區(qū)財(cái)政廳中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)宣傳部廣西壯族自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)“兩免一補(bǔ)”宣傳工作的通知》(桂財(cái)教〔2005〕53號(hào))精神,，明確規(guī)定了申報(bào)貧困生的范圍,、對(duì)象、基本條件和貧困生家庭界定標(biāo)準(zhǔn),。

三是嚴(yán)把建檔關(guān),。我們要求各級(jí)學(xué)校各級(jí)各類學(xué)校嚴(yán)格按文件規(guī)定的四大類(綜合類、表冊(cè)類,、財(cái)務(wù)類,、聲像類)整理歸檔。

四是嚴(yán)把公示公告關(guān),。我們要求各級(jí)學(xué)校,，不僅僅把資助政策在學(xué)校進(jìn)行公示，而且要把享受資助的名額,、對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校進(jìn)行公示,。做到了政策公開，條件公開,、名額公開、對(duì)象公開,，理解社會(huì)監(jiān)督,。

五是嚴(yán)把資金管理關(guān)。市財(cái)政局,、教育局和各級(jí)學(xué)校均設(shè)立了貧困生資助資金專戶,。自治區(qū)、防城港市資助資金到達(dá)東興市資助資金專戶位后，市財(cái)政局,、教育局立即將資金撥付到各級(jí)學(xué)校資助資金專戶,，并由學(xué)校負(fù)責(zé)將資金發(fā)放到受助學(xué)生手上，未發(fā)現(xiàn)各級(jí)各部門截留,、挪用資助資金現(xiàn)象,。落實(shí)市政府資助貧困生資金、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)資金和社會(huì)救助貧困生資金等,，嚴(yán)格履行學(xué)生,、家長(zhǎng)、班主任,、校長(zhǎng)“四簽字”手續(xù),，做到了陽(yáng)光操作，公正透明,。

六是嚴(yán)把審核簽字關(guān),。我們要求各級(jí)學(xué)校上報(bào)受助貧困生一律實(shí)行“四簽字”，即班主任簽字,、基層學(xué)校校長(zhǎng)簽字,、資助中心負(fù)責(zé)人簽字、財(cái)政所負(fù)責(zé)人簽字,。做到了層層審核,，層層把關(guān)。

(三)督導(dǎo)檢查,，及時(shí)到位,。

市教育局資助管理中心，堅(jiān)持為民服務(wù),，認(rèn)真履行職責(zé),，狠抓工作落實(shí)，督辦檢查,，務(wù)求實(shí)效,，指導(dǎo)工作，及時(shí)到位,。中心成立以來(lái),，中心工作人員經(jīng)常下鄉(xiāng)檢查督導(dǎo)貧困生工作。

四,、存在的問題,。

一是由于大學(xué)新生路費(fèi)手續(xù)相對(duì)繁瑣,，導(dǎo)致不能及時(shí)將資助金發(fā)放到學(xué)生手上;二是在實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃過程中問題不少：三是營(yíng)養(yǎng)人員配備不足,。我市教育系統(tǒng)“營(yíng)養(yǎng)辦”設(shè)在學(xué)生資助管理中心,，該中心僅有兩名工作人員，由于人員配備不足,，要真正做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作難度很大,。四是個(gè)別學(xué)校工作還不夠規(guī)范,。

資助心得體會(huì)篇十二

當(dāng)我得知自己獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),，我除了激動(dòng)，還有感激,。感謝黨和政府對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)子的重視和栽培,，感謝辛勤工作默默付出的老師，感謝浙這個(gè)光榮的集體,，沒有他們的支持和鼓勵(lì),，就沒有我今天的榮譽(yù)。這次獲獎(jiǎng)給我的最大啟示就是：一份耕耘,，一份收獲,，付出總會(huì)有回報(bào)。有人說(shuō)：大學(xué)是人生的一本教科書,，我很慶幸自己讀了這本書,。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃的運(yùn)動(dòng)生機(jī),，豐富的團(tuán)隊(duì)生活,，真誠(chéng)的同窗友誼，大量的鍛煉機(jī)會(huì),，這是大學(xué)生活給我留下的印象,。從高中到大學(xué)，就如同翻過了一座山,，而山的兩邊是兩個(gè)完全不同的世界,。高中生活，在應(yīng)試教育的壓力下顯得枯燥乏味;但大學(xué)不同,，這是一個(gè)充滿新鮮和激情的世界,，我們終于不用一天到晚的學(xué)習(xí)。然而脫離了高中時(shí)的書山題海,，并不意味著從此可以放任自己,。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的基本義務(wù)和職責(zé),。任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí),，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)由自覺學(xué)習(xí)到自發(fā)學(xué)習(xí)的過程，我們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),，更要通過大學(xué)這個(gè)平臺(tái)去認(rèn)識(shí),、了解社會(huì)。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能讓自己充實(shí)起來(lái),。一個(gè)人的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，自己就像是半杯水,，要覺得的自己所擁有的知識(shí)是空缺的,，需要不斷地去填充。當(dāng)然適當(dāng)?shù)貐⒓庸不顒?dòng),，鍛煉自己的膽識(shí)能力也很重要,，既要會(huì)學(xué)，也要會(huì)玩,，勞逸結(jié)合,。

在大學(xué)里，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)好品質(zhì),。要樂觀向上,，心態(tài)端正，團(tuán)結(jié)同學(xué),，友愛他人,，有責(zé)任心，有愛心,，能感染身邊的人,，做個(gè)好品質(zhì)的成功人。同時(shí)還要學(xué)會(huì)處事,，學(xué)會(huì)誠(chéng)懇地做事,，學(xué)會(huì)自信，勇敢地面對(duì)挫折,，學(xué)會(huì)行動(dòng),，要敢想敢干，勇于嘗試,，只有嘗試過才知道結(jié)果,，才能挑戰(zhàn)并超越自我。學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做事，這是我人生中的三件大事,，也許正是這三件事的指導(dǎo),，才讓我拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。我想,，不管是現(xiàn)在還是將來(lái),，我走到哪一個(gè)高度，哪一個(gè)位置,，我都會(huì)不停地去學(xué)習(xí)這三件事情,。

其實(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)金而言,，并不是我上大學(xué)的主要目標(biāo)，它只不過是我努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)過程中的意外收獲,。從跨進(jìn)工商學(xué)院校門那一刻起,，我就立下了自己的大學(xué)目標(biāo)，那就是為以后的人生耕耘,，規(guī)劃好自己的人生道路,。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)和生活，我覺得自己沒有浪費(fèi)光陰,，我可以坦然地說(shuō)對(duì)得起自己,。我努力過，我拼搏過,，所以我很快樂,。

榮譽(yù)，既是終點(diǎn),，又是起點(diǎn),。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī)，都只代表著過去,。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲,，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。所以,，心中應(yīng)該要有更高的追求,，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。只有不斷地努力,，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī),，才能創(chuàng)造更美好的將來(lái)。

我現(xiàn)在的成就,，不單單是我一個(gè)人努力奮斗的結(jié)果,。背后有黨和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，有老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助,，在此我再次向你們真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”!沒有你們的幫助就沒有我的今天,。無(wú)以為報(bào)，我只能以更加努力的學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，做個(gè)有用之才，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)來(lái)寬慰你們,。

最后,，祝愿所有的人都有一個(gè)美好的未來(lái)!祝愿美麗的母校明天更輝煌!

資助心得體會(huì)篇十三

作為一個(gè)需要資金支持的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，獲得資助無(wú)疑是一件重要且讓人興奮的事情。但要獲得資助,，不僅需要具備可行的計(jì)劃和優(yōu)秀的實(shí)踐能力,，更需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)獲得資助的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在經(jīng)歷了多次申請(qǐng)資助的過程中,，我深刻感受到了申請(qǐng)資助的重要性與技巧,，并從中汲取了一些有益的體會(huì)。

第二段：資助前的準(zhǔn)備,。

在申請(qǐng)資助之前，我們需要做好精細(xì)的準(zhǔn)備,。首先,，需要充分了解資助機(jī)構(gòu)的宗旨、資助范圍及條件,，以確保我們的項(xiàng)目或個(gè)人符合申請(qǐng)要求,。其次，執(zhí)行計(jì)劃需要盆友可行性,，具備清楚的目標(biāo)和服從,，以及系統(tǒng)化的組織與實(shí)施實(shí)踐。最后,，我們還需要重視項(xiàng)目的呈現(xiàn)與宣傳,，以易于抓住資助機(jī)構(gòu)的注意力并引發(fā)其投資項(xiàng)目或個(gè)人的熱情。

第三段：資助申請(qǐng)的實(shí)踐技巧,。

在實(shí)際的資助申請(qǐng)過程中,，我們需要學(xué)習(xí)和掌握一些有效的技巧。首先,，一定要描述清楚執(zhí)行計(jì)劃中的主要內(nèi)容和亮點(diǎn),，并將其與資助機(jī)構(gòu)的宗旨和項(xiàng)目聯(lián)系起來(lái)。其次,，根據(jù)資助機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和要求,，重點(diǎn)突出該項(xiàng)目的創(chuàng)新性和可操作性；同時(shí),，我們還有必要進(jìn)行大量的社區(qū)反饋和市場(chǎng)分析,，明確我們的計(jì)劃在市場(chǎng)上的優(yōu)劣性。最后,，準(zhǔn)備清晰的項(xiàng)目演示并與資助機(jī)構(gòu)密切溝通反饋,，以及時(shí)調(diào)整并確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。

第四段：資助申請(qǐng)后的跟蹤管理,。

獲得資助并不代表我們申請(qǐng)的使命任務(wù)完成,，而是又要開始下一階段的跟蹤管理。在資助到位后,，我們需要及時(shí)向資助機(jī)構(gòu)遞交實(shí)施進(jìn)度和結(jié)果反饋報(bào)告,，以盡快明確項(xiàng)目績(jī)效和效益,。同時(shí)還需注意做好項(xiàng)目階段性考核和資金使用等情況的通報(bào)與溝通，以保證資金使用的透明度和有效性,。對(duì)于不同類型的資助機(jī)構(gòu),，我們還需要分別進(jìn)行后續(xù)管理，以保持與資助機(jī)構(gòu)的良好合作關(guān)系,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總之，獲得資助需要準(zhǔn)備充分,，實(shí)施技巧得當(dāng),，跟蹤管理有序。通過不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)和實(shí)踐,，我們才能更好地理解和掌握獲得資助的竅門和關(guān)鍵技巧。將這些得到的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，應(yīng)用到實(shí)際的申請(qǐng)中去,，我們的申請(qǐng)與效果也將更趨成功和圓滿。

資助心得體會(huì)篇十四

學(xué)校的支持,，我不該感到迷惘,，而是應(yīng)該更加的努力做到更好。一直都在為自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)憂愁著,，因?yàn)椴幌敫改溉绱说钠D辛,，國(guó)家助學(xué)金的及時(shí)到來(lái),不僅解決了我生活上的問題,而且也減輕了我心理上的負(fù)擔(dān),可以讓我全身心得投入學(xué)業(yè)中去。國(guó)家的關(guān)愛,，像一道陽(yáng)光溫暖我們的心房,，讓我們無(wú)顧慮地載著夢(mèng)想自由翱翔。

我是一名貧困生,，我也知道助學(xué)金對(duì)貧困生的意義有多大,，或許有人會(huì)說(shuō)如今的貧困生政策如此優(yōu)厚，這里絕不會(huì)有因貧困而輟學(xué)的學(xué)生,，可是我想說(shuō)的是,，這絕對(duì)不是我們放松的借口。相反這應(yīng)該是一種挑戰(zhàn)一種動(dòng)力,、一種磨練,。面對(duì)考驗(yàn)，我們更應(yīng)該嘗試著超越自己,，憑借自己的一雙手來(lái)獨(dú)立,，來(lái)做生活、工作、學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者,。其實(shí)人生總是在得與失之間左右徘徊,，但是只要自己用心走過，即便是失敗也并不可怕的,。因?yàn)樵跔?zhēng)取的歷程中,，自己所經(jīng)歷過的所有，包括經(jīng)驗(yàn),、感受,、勇氣等等只是另一種無(wú)價(jià)的收獲。我想人生本無(wú)所謂得與失,，只有走過與未走過,。在獲得助學(xué)金的那一刻起我就著重地告訴了自己——你已走過了一段學(xué)習(xí)的歷程而又踏入了另一片學(xué)海中，在那里你將有足夠的勇氣去做一個(gè)無(wú)畏的沖浪手,。去做一個(gè)浪尖舞者。人生總有不一樣的路走,，無(wú)論你所處的環(huán)境如何,，無(wú)論你選擇的是哪一條路，都要踏踏實(shí)實(shí)地走下去,。經(jīng)歷了風(fēng)雨后,，總會(huì)有彩虹橫跨天際的盛景等你去欣賞、去口味,。

大學(xué)不是天堂,，不是溫室，也不是游樂場(chǎng);十年寒窗苦讀考上的大學(xué)是繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),。大學(xué)生中心詞還是“學(xué)生”,。自己明白學(xué)生的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)生的生活態(tài)度就必須是健康積極,。而學(xué)習(xí)也必須是要持之以恒,，成功永遠(yuǎn)不會(huì)降臨至懶惰者的身上。只有鍥而不舍,、不斷努力,、不斷追求、不斷奮進(jìn)才能在學(xué)習(xí)上取得一定收獲,。機(jī)會(huì)是平等的,，抓住時(shí)間、抓住機(jī)遇,，就會(huì)抓住成功,。讀書是為了自己這句簡(jiǎn)單的話，只能通過學(xué)習(xí)時(shí)間才能慢慢體會(huì)其中的深?yuàn)W。在學(xué)習(xí)上遇到不懂時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,，再不懂,、不明白的地方就和同學(xué)討論，多向老師請(qǐng)教,，直到弄懂為止,。學(xué)習(xí)就是要“不斷向下問”，這樣才會(huì)加深印象,，學(xué)到真正屬于自己的知識(shí),。

大學(xué)，人生理想即將在這里確立;未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基;美好的生活將在這里開始,。我明白目標(biāo)確立了,，就可以使人方向明確，精神振奮,，不論前進(jìn)的道路如何曲折;人生的境遇如何復(fù)雜;都可以使人透過烏云和陰霾,，看到未來(lái)和希望的曙光，永不迷失方向,。走過一段泥濘,，便可以來(lái)到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅(jiān)強(qiáng),，過早的放棄,，于是便與鮮花失之交臂，夢(mèng)想也如此,，我一直堅(jiān)定我心中的夢(mèng)想,，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。

學(xué)好英語(yǔ),，運(yùn)用好英語(yǔ),，是我一直的目標(biāo)。但是我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力都不太好,，不過我會(huì)一直不懈地努力,，任何困難都將不會(huì)使人卻步，會(huì)使人有一種達(dá)不到目的誓不罷休的堅(jiān)韌,。在專業(yè)方面,，刻苦鉆研，不畏艱難,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)自己多方面的能力，使自己將來(lái)踏入社會(huì),，能夠成為對(duì)國(guó)家,，對(duì)人民有用的人,。

我將不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，也不屈服一時(shí)一地的困難與挫折,。我會(huì)一步一步地,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，一步一步腳印,。人生不可能一蹴而就,，一帆風(fēng)順，他總會(huì)遭遇波瀾與坎坷,，漩渦與逆流,，迂回與挫折，但我絕對(duì)不會(huì)屈服的,。國(guó)家的關(guān)愛,，讓我在逆境中躍身奮起，追求生命的極限,，笑著面對(duì)困難與挫折,，我將笑著面對(duì)愛的陽(yáng)光，穿越黑暗的脊梁,。知識(shí)改變命運(yùn),，技能創(chuàng)造未來(lái)!我深深的知道知識(shí)的重要，它不僅是一個(gè)人為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，更是我們乃以生存的最大憑借。我會(huì)懷著一顆感恩的心,，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作，回報(bào)國(guó)家和社會(huì),。

資助心得體會(huì)篇十五

多年來(lái),，x大學(xué)xx學(xué)院資助育人工作一直在有條不紊的步伐中進(jìn)行，并且始終將其作為學(xué)院學(xué)工工作的重要部分來(lái)抓,，堅(jiān)持將資助育人工作與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合,，與誠(chéng)信感恩教育相結(jié)合，與維護(hù)校園穩(wěn)定相結(jié)合,，同時(shí),，我們?cè)趲屠зY助之余在精神上育人，教育所有受助學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩,，要把感恩的心化為成長(zhǎng)的動(dòng)力,，精神上的育人對(duì)于完善學(xué)生的自身素質(zhì)和增強(qiáng)他們回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感有著重要的作用，從而全方位健全完善學(xué)院的資助育人工作,。

1,、科學(xué)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，公平、公正評(píng)審助學(xué)金,。

困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助育人工作有效開展的基礎(chǔ),，也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年六月份開始,，我們即在學(xué)院范圍內(nèi)啟動(dòng)困難學(xué)生申請(qǐng)的初步宣傳工作,，向老生廣泛告知申請(qǐng)流程和須知，新學(xué)期伊始則對(duì)新生進(jìn)行資助政策的宣講,，確保不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí),。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，成立以系別專業(yè)為區(qū)分的認(rèn)定評(píng)議小組,。通過實(shí)際情況來(lái)看,，我院進(jìn)行困難認(rèn)定申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金成功的學(xué)生為616人，申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款成功的學(xué)生為175人,，貧困率達(dá)%,。

2、充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效,。

目前,，學(xué)院設(shè)院內(nèi)勤工助學(xué)固定崗40多個(gè)，機(jī)動(dòng)崗30多個(gè),。主要崗位有學(xué)院辦公室助學(xué)崗,、學(xué)工辦助學(xué)崗、教務(wù)辦公室助學(xué)崗,、圖書館助學(xué)崗,、后勤服務(wù)中心助學(xué)崗、餐廳食堂助學(xué)崗,、機(jī)房助學(xué)崗等,。按小時(shí)計(jì)算家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工助學(xué)補(bǔ)助，在允許范圍內(nèi)盡可能解決學(xué)生的生活困難,。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力,，緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力，同時(shí),，幫助學(xué)院很多部門減輕了相對(duì)的工作壓力,。

3、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，多樣化資助形式開展,。

日程開展的工作中，針對(duì)學(xué)生的家庭突發(fā)情況或者較大經(jīng)濟(jì)損失現(xiàn)象開辟特殊補(bǔ)助通道,，在掌握了解情況后進(jìn)行臨時(shí)性補(bǔ)助的發(fā)放,，給予學(xué)生最及時(shí)的關(guān)懷和幫助;同時(shí)充分利用學(xué)院的特殊優(yōu)勢(shì)聯(lián)系企業(yè)并成立了永達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金,，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)狀況不理想的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)補(bǔ)助以鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng),。在學(xué)院范圍內(nèi)開展年度的“愛心義賣”活動(dòng),，將師生的愛心聚集起來(lái)發(fā)揮其的價(jià)值，義賣所得將全部作為學(xué)院特困學(xué)生臨時(shí)補(bǔ)助,。

作為一所以?？粕鸀橹黧w的二級(jí)學(xué)院，xx學(xué)院開展了具有本院特色的資助育人工作,，雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率,，但是我們的工作始終是在有序的進(jìn)行。近年來(lái)隨著招生范圍的擴(kuò)大,，外省市生源的逐年增加,，天災(zāi)人禍不斷發(fā)生的情況下，困難認(rèn)定工作也隨之加重,，在學(xué)院人數(shù)多,、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下，我們成立由學(xué)院xx院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)開展的困難認(rèn)定工作,，以專業(yè)區(qū)分民主評(píng)議為依據(jù),，以幫困育人為目標(biāo)，堅(jiān)持幫助真正有困難的`學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂,?？傊以旱膸屠е鷮W(xué)工作壓力將逐年增大,，但隨著國(guó)家,、上海市和學(xué)校各級(jí)投入的加大，并通過學(xué)生自強(qiáng)不息的努力,，相信這項(xiàng)工作一定會(huì)做得越來(lái)越好。

色的資助育人工作,，雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率,，但是我們的工作始終是在有序的進(jìn)行。近年來(lái)隨著招生范圍的擴(kuò)大,，外省市生源的逐年增加,，天災(zāi)人禍不斷發(fā)生的情況下，困難認(rèn)定工作也隨之加重,，在學(xué)院人數(shù)多,、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下，我們成立由學(xué)院xx院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)開展的困難認(rèn)定工作,，以專業(yè)區(qū)分民主評(píng)議為依據(jù),，以幫困育人為目標(biāo),，堅(jiān)持幫助真正有困難的學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂?？傊?，我院的幫困助學(xué)工作壓力將逐年增大，但隨著國(guó)家,、上海市和學(xué)校各級(jí)投入的加大,，并通過學(xué)生自強(qiáng)不息的努力，相信這項(xiàng)工作一定會(huì)做得越來(lái)越好,。

黨的十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首,，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，按照十八大對(duì)高等教育提出的新要求和新任務(wù),，我們要緊密結(jié)合學(xué)院資助育人工作實(shí)際,，將幫困、資助,、育人落到實(shí)處,，將“資助”與“育人”有效結(jié)合，認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)苦難學(xué)生的心理健康工作和勵(lì)志教育工作;積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生回訪活動(dòng);有效保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確性,、科學(xué)性和資助的公平公正,。通過各種形式的教育和引導(dǎo)，開展自強(qiáng)不息精神教育,、發(fā)展支持教育,、開展誠(chéng)信感恩教育，持續(xù)愛心義賣行動(dòng)的熱量,，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的自立,、自強(qiáng)、自信意識(shí),，提高經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)他們健全的人格，幫助真正需要幫助的學(xué)生,。

資助心得體會(huì)篇十六

大學(xué)生活對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),，不僅需要面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，還有各種開銷需要自己承擔(dān),。因此,，校資助項(xiàng)目在大學(xué)生活中扮演著重要的角色。在我的大學(xué)生活中,，我深刻體會(huì)到了校資助的重要性,，以及它給予我的幫助和啟示。

第二段：校資助的幫助,。

大學(xué)期間,，我申請(qǐng)了學(xué)校的資助項(xiàng)目,，包括助學(xué)金和勤工儉學(xué)等。這些資助項(xiàng)目對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的,，幫助我在經(jīng)濟(jì)上減輕了很大的負(fù)擔(dān)。首先,，助學(xué)金的發(fā)放讓我能夠更加專注地學(xué)習(xí),，不用過多地考慮生活開銷。其次,，勤工儉學(xué)項(xiàng)目給予了我機(jī)會(huì)在校內(nèi)工作,，既鍛煉了我的能力，又能夠通過勤工儉學(xué)的報(bào)酬支付一部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),。這些資助項(xiàng)目不僅直接幫助了我在經(jīng)濟(jì)上,，也讓我感受到了學(xué)校的關(guān)懷和支持。

通過校資助項(xiàng)目的申請(qǐng)和獲得,，我深刻體會(huì)到了責(zé)任和感恩的重要性,。首先，我意識(shí)到作為一個(gè)受資助對(duì)象,，我有責(zé)任充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),，克服困難，積極努力地學(xué)習(xí),，為自己和社會(huì)做出貢獻(xiàn),。其次，我深感領(lǐng)受資助是一種來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，學(xué)校和社會(huì)對(duì)我給予了信任,，我應(yīng)該感恩并回報(bào)這份信任。因此,，我更加珍惜每一次學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì),，認(rèn)真對(duì)待每一門課程和每一份工作。

第四段：對(duì)校資助的建議,。

雖然我感激校資助項(xiàng)目給予了我莫大的幫助,，但我認(rèn)為仍然有一些方面可以改進(jìn)。首先,，對(duì)于資助項(xiàng)目的申請(qǐng)和評(píng)估過程，希望學(xué)校能夠更加公開和透明,，讓每個(gè)有需要的學(xué)生都能夠公平地參與到這個(gè)過程中,。其次，學(xué)?？梢约哟髮?duì)資助項(xiàng)目的宣傳力度,，讓更多的學(xué)生了解到這些機(jī)會(huì),，不錯(cuò)過申請(qǐng)的時(shí)機(jī)。最后,，學(xué)?？梢越⒏嗟那诠€學(xué)項(xiàng)目，提供更多的工作機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在學(xué)業(yè)之外能夠有更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)和收入來(lái)源,。

第五段：結(jié)尾。

在校資助項(xiàng)目的幫助下,，我在大學(xué)期間順利完成了學(xué)業(yè),，并且積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力。資助不僅是經(jīng)濟(jì)上的援助,，更是一種對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和激勵(lì),。通過這次經(jīng)歷，我明白了付出與回報(bào)之間的關(guān)系,，感悟到勤奮與進(jìn)步的意義,。對(duì)于將要接觸到校資助項(xiàng)目的學(xué)生們而言，希望你們能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，努力克服困難,，邁向更加美好的未來(lái)。同時(shí),，也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)資助項(xiàng)目的管理和完善,，為更多的學(xué)生提供幫助和支持。

資助心得體會(huì)篇十七

困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助育人工作有效開展的基礎(chǔ),，也是最難把握的工作環(huán)節(jié),。每年六月份開始，我們即在學(xué)院范圍內(nèi)啟動(dòng)困難學(xué)生申請(qǐng)的初步宣傳工作,，向老生廣泛告知申請(qǐng)流程和須知,，新學(xué)期伊始則對(duì)新生進(jìn)行資助政策的宣講，確保不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí),。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，成立以系別專業(yè)為區(qū)分的認(rèn)定評(píng)議小組。通過實(shí)際情況來(lái)看,，我院進(jìn)行困難認(rèn)定申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金成功的學(xué)生為616人,，申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款成功的學(xué)生為175人，貧困率達(dá)20.55%,。

2,、充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效。

目前，學(xué)院設(shè)院內(nèi)勤工助學(xué)固定崗40多個(gè),，機(jī)動(dòng)崗30多個(gè),。主要崗位有學(xué)院辦公室助學(xué)崗、學(xué)工辦助學(xué)崗,、教務(wù)辦公室助學(xué)崗,、圖書館助學(xué)崗、后勤服務(wù)中心助學(xué)崗,、餐廳食堂助學(xué)崗,、機(jī)房助學(xué)崗等。按小時(shí)計(jì)算家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工助學(xué)補(bǔ)助,，在允許范圍內(nèi)盡可能解決學(xué)生的生活困難,。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力,，同時(shí),，幫助學(xué)院很多部門減輕了相對(duì)的工作壓力。

3,、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，多樣化資助形式開展。

日程開展的工作中,，針對(duì)學(xué)生的家庭突發(fā)情況或者較大經(jīng)濟(jì)損失現(xiàn)象開辟特殊補(bǔ)助通道,，在掌握了解情況后進(jìn)行臨時(shí)性補(bǔ)助的發(fā)放，給予學(xué)生最及時(shí)的關(guān)懷和幫助;同時(shí)充分利用學(xué)院的特殊優(yōu)勢(shì)聯(lián)系企業(yè)并成立了永達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金,，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)狀況不理想的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)補(bǔ)助以鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息,，奮發(fā)圖強(qiáng)。在學(xué)院范圍內(nèi)開展年度的“愛心義賣”活動(dòng),，將師生的愛心聚集起來(lái)發(fā)揮其的價(jià)值,，義賣所得將全部作為學(xué)院特困學(xué)生臨時(shí)補(bǔ)助。

二,、攻堅(jiān)克難,。

作為一所以專科生為主體的二級(jí)學(xué)院,，__學(xué)院開展了具有本院特色的資助育人工作,，雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率，但是我們的工作始終是在有序的進(jìn)行,。近年來(lái)隨著招生范圍的擴(kuò)大,，外省市生源的逐年增加，天災(zāi)人禍不斷發(fā)生的情況下,，困難認(rèn)定工作也隨之加重,，在學(xué)院人數(shù)多、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下，我們成立由學(xué)院_x院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)開展的困難認(rèn)定工作,，以專業(yè)區(qū)分民主評(píng)議為依據(jù)，以幫困育人為目標(biāo),，堅(jiān)持幫助真正有困難的學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂,。總之,，我院的幫困助學(xué)工作壓力將逐年增大,，但隨著國(guó)家、上海市和學(xué)校各級(jí)投入的加大,，并通過學(xué)生自強(qiáng)不息的努力,，相信這項(xiàng)工作一定會(huì)做得越來(lái)越好。

三,、資助育人新展望,。

黨的十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視,，按照十八大對(duì)高等教育提出的新要求和新任務(wù),，我們要緊密結(jié)合學(xué)院資助育人工作實(shí)際，將幫困,、資助,、育人落到實(shí)處，將“資助”與“育人”有效結(jié)合,，認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)苦難學(xué)生的心理健康工作和勵(lì)志教育工作;積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生回訪活動(dòng);有效保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確性,、科學(xué)性和資助的公平公正。通過各種形式的教育和引導(dǎo),，開展自強(qiáng)不息精神教育,、發(fā)展支持教育、開展誠(chéng)信感恩教育,，持續(xù)愛心義賣行動(dòng)的熱量,，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的自立、自強(qiáng),、自信意識(shí),，提高經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們健全的人格,，幫助真正需要幫助的學(xué)生,。

資助心得體會(huì)篇十八

近年來(lái)，精神財(cái)富資助已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題,。許多人通過捐款,、義賣等方式積極參與到精資助活動(dòng)中，不僅給予了經(jīng)濟(jì)上的支持，更為貧困學(xué)生帶來(lái)了思想上的鼓勵(lì)和精神上的陪伴,。在參與精資助活動(dòng)的過程中,，我深刻感受到了其中的意義和價(jià)值。下面將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟,，探討精資助的重要性,、實(shí)施方法和對(duì)受助者的影響，以及我們每個(gè)人應(yīng)該如何積極參與到這一事業(yè)中,。

首先,，精資助是對(duì)貧困學(xué)生的一種幫助，能夠有效減輕他們的經(jīng)濟(jì)壓力,，使他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí),，有更多的機(jī)會(huì)改變命運(yùn)。我曾參與一次“送書計(jì)劃”的活動(dòng),，將愛心書籍送到貧困山區(qū)的學(xué)校,，與孩子們交流并舉辦了一場(chǎng)讀書分享會(huì)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，我看到了許多孩子們期待而又充滿激動(dòng)的眼神,。他們向我講述著自己的夢(mèng)想，希望通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)能夠改變自己的命運(yùn),。正是這種渴望和對(duì)教育的熱愛,，讓我深感投入到精資助這一事業(yè)中的意義。通過精資助,，我們能夠?yàn)檫@些貧困學(xué)生提供幫助,，讓他們有更多機(jī)會(huì)追逐夢(mèng)想，將來(lái)改變自己的生活,。

其次,，精資助活動(dòng)需要全社會(huì)的共同參與。除了個(gè)人的志愿者和捐款者,，政府,、企業(yè)等各方力量也需要積極參與，共同推動(dòng)精資助事業(yè)的發(fā)展,。近年來(lái),，我國(guó)政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列政策，鼓勵(lì)企業(yè)捐款,，設(shè)立專項(xiàng)基金,，推動(dòng)精資助事業(yè)的發(fā)展。企業(yè)也積極響應(yīng)號(hào)召,，紛紛設(shè)立精資助基金,，為貧困學(xué)生提供資助,。這些舉措的實(shí)施，使得精資助事業(yè)得到了更大的發(fā)展空間,，更多的人能夠得到幫助,。因此，我們每個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)注精資助活動(dòng),，并盡自己的一份力量,，支持和參與到這一事業(yè)中。

此外,，精資助活動(dòng)對(duì)受助者的影響是深遠(yuǎn)的。精資助不僅僅是物質(zhì)上的資助,，更是對(duì)貧困學(xué)生的一種鼓勵(lì)和幫助,。通過精資助，孩子們能夠感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛和支持,，增強(qiáng)自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我曾與一位獲得精資助的學(xué)生進(jìn)行交流,，了解到他在獲得資助之后,，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，努力學(xué)習(xí),，最終考入了一所名牌大學(xué),。他告訴我，正是因?yàn)橛腥嗽敢鈳椭?，給予他鼓勵(lì)和支持,，他才有了勇氣和動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。這個(gè)例子讓我深感投入到精資助活動(dòng)中的意義,，每一份愛心都能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)改變,，讓他們有更多機(jī)會(huì)去追逐自己的夢(mèng)想。

最后,，作為一個(gè)普通人,，我們也應(yīng)該積極參與到精資助活動(dòng)中。無(wú)論是通過捐款,、義賣等方式,，還是作為志愿者參與到相關(guān)活動(dòng)中，都能為貧困學(xué)生帶來(lái)幫助和支持,。我曾參與過一次義賣活動(dòng),，將自己的舊書、舊物品賣給有需要的人,，所得款項(xiàng)全部用于資助貧困學(xué)生,。在活動(dòng)中,，我親眼見到了許多人踴躍購(gòu)買并捐款，將自己的愛心傳遞出去,。這種積極參與讓我感受到了自己的力量,，也讓我更加堅(jiān)定地相信，只要我們每個(gè)人都積極參與,，精資助事業(yè)一定能夠得到更好的發(fā)展,，為貧困學(xué)生帶去更多的希望。

綜上所述,，精資助是對(duì)貧困學(xué)生的一種關(guān)心和幫助,，具有重要的意義和價(jià)值。通過全社會(huì)的共同參與,，我們能夠?yàn)樨毨W(xué)生提供幫助和支持,，讓他們有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。精資助活動(dòng)對(duì)受助者的影響是深遠(yuǎn)的,，不僅可以減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，更能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到精資助事業(yè)中,，用自己的愛心和行動(dòng)帶去希望和改變。只有通過共同的努力,，精資助事業(yè)才能夠獲得持續(xù)的發(fā)展,，為更多的貧困學(xué)生帶來(lái)溫暖和希望。

資助心得體會(huì)篇十九

多年來(lái),，xx大學(xué)xxxx學(xué)院資助育人工作一直在有條不紊的步伐中實(shí)行,，并且始終將其作為學(xué)院學(xué)工工作的重要部分來(lái)抓，堅(jiān)持將資助育人工作與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合,，與誠(chéng)信感恩教育相結(jié)合,，與維護(hù)校園穩(wěn)定相結(jié)合，同時(shí),，我們?cè)趲屠зY助之余在精神上育人,，教育所有受助學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，要把感恩的心化為成長(zhǎng)的動(dòng)力,，精神上的育人對(duì)于完善學(xué)生的自身素質(zhì)和增強(qiáng)他們回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感有著重要的作用,，從而全方位健全完善學(xué)院的資助育人工作。

1,、科學(xué)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，公平、公正評(píng)審助學(xué)金,。

困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助育人工作有效展開的基礎(chǔ),，也是最難把握的工作環(huán)節(jié),。每年六月份開始，我們即在學(xué)院范圍內(nèi)啟動(dòng)困難學(xué)生申請(qǐng)的初步宣傳工作,，向老生廣泛告知申請(qǐng)流程和須知,，新學(xué)期伊始則對(duì)新生實(shí)行資助政策的宣講，確保不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí),。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行審定中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，成立以系別專業(yè)為區(qū)分的認(rèn)定評(píng)議小組。通過實(shí)際情況來(lái)看,，我院實(shí)行困難認(rèn)定申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金成功的學(xué)生為616人,，申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款成功的學(xué)生為175人，貧困率達(dá)20.55%,。

2,、充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效。

當(dāng)前,，學(xué)院設(shè)院內(nèi)勤工助學(xué)固定崗40多個(gè)，機(jī)動(dòng)崗30多個(gè),。主要崗位有學(xué)院辦公室助學(xué)崗,、學(xué)工辦助學(xué)崗、教務(wù)辦公室助學(xué)崗,、圖書館助學(xué)崗,、后勤服務(wù)中心助學(xué)崗、餐廳食堂助學(xué)崗,、機(jī)房助學(xué)崗等,。按小時(shí)計(jì)算家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工助學(xué)補(bǔ)助，在允許范圍內(nèi)盡可能解決學(xué)生的生活困難,。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提升了同學(xué)們的綜合素質(zhì)水平,，緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力，同時(shí),，協(xié)助學(xué)院很多部門減輕了相對(duì)的'工作壓力,。

3、注重學(xué)生動(dòng)態(tài),，多樣化資助形式展開,。

日程展開的工作中，針對(duì)學(xué)生的家庭突發(fā)情況或者較大經(jīng)濟(jì)損失現(xiàn)象開辟特殊補(bǔ)助通道,，在掌握了解情況后實(shí)行臨時(shí)性補(bǔ)助的發(fā)放,，給予學(xué)生最即時(shí)的關(guān)懷和協(xié)助；同時(shí)充分利用學(xué)院的特殊優(yōu)勢(shì)聯(lián)系企業(yè)并成立了永達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金,，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)狀況不理想的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)補(bǔ)助以鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息,，奮發(fā)圖強(qiáng),。在學(xué)院范圍內(nèi)展開年度的“愛心義賣”活動(dòng)，將師生的愛心聚集起來(lái)發(fā)揮其的價(jià)值,，義賣所得將全部作為學(xué)院特困學(xué)生臨時(shí)補(bǔ)助,。

作為一所以專科生為主體的二級(jí)學(xué)院,，xxxx學(xué)院展開了具有本院特色的資助育人工作,，雖然每年學(xué)院的貧困生比率皆高于平均比率，但是我們的工作始終是在有序的實(shí)行,。近年來(lái)隨著招生范圍的擴(kuò)大,，外省市生源的逐年增加，天災(zāi)人禍持續(xù)發(fā)生的情況下,，困難認(rèn)定工作也隨之加重,，在學(xué)院人數(shù)多、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下,，我們成立由學(xué)院xxx院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)展開的困難認(rèn)定工作,，以專業(yè)區(qū)分民主評(píng)議為依據(jù)，以幫困育人為目標(biāo),，堅(jiān)持協(xié)助真正有困難的學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂,。總之,，我院的幫困助學(xué)工作壓力將逐年增大,，但隨著國(guó)家、上海市和學(xué)校各級(jí)投入的增大,，并通過學(xué)生自強(qiáng)不息的努力,，相信這項(xiàng)工作一定會(huì)做得越來(lái)越好。

資助心得體會(huì)篇二十

今年,，我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)資助部門的關(guān)懷指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標(biāo),，以“惠民生”為主攻方向，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策,，不斷加大教育惠民工作力度?，F(xiàn)將20_年學(xué)生資助工作狀況總結(jié)如下：

一、加大資助政策宣傳力度,。

我中心緊緊圍繞本年度民生工作目標(biāo),，認(rèn)真做好資助政策宣傳工作。一是根據(jù)教育廳《關(guān)于開展2014年全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》(桂教資助〔2014〕7號(hào))文件精神,，為使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉,、深入人心,，確保各項(xiàng)政策更好地順利實(shí)施，在3-4月份開展了一次全市的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)：義務(wù)教育階段學(xué)校透過墻報(bào),、黑板報(bào),、橫幅、廣播等途徑,，大力宣傳義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”資助政策,，還根據(jù)上級(jí)部門要求張貼了中職招生宣傳畫;高中學(xué)校發(fā)放《防城港市資助政策簡(jiǎn)介》和《廣西(東興)普通高中、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》,，給在校學(xué)生,，做到人手一份;市職校發(fā)放《防城港市資助政策簡(jiǎn)介》和《廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助手冊(cè)》給在校學(xué)生，做到人手一份,，還透過在公交車張貼宣傳資料等進(jìn)行宣傳;二是組織學(xué)生參加自治區(qū)教育廳舉辦的普通高校,、普通高中“助學(xué)政策，助我成才”征文比賽;三是為做好生源地信用助學(xué)貸款宣傳,，6月24日在東興中學(xué)舉辦生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生在線系統(tǒng)培訓(xùn);四是召開農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃知識(shí)培訓(xùn)會(huì),，共培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)以上的農(nóng)村義務(wù)教育中、小學(xué)校長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)56人,，使參加培訓(xùn)的人員成為宣傳政策的主力軍;透過各種形式的宣傳,，基本。

上做到資助政策家喻戶曉,，應(yīng)知盡知,。