作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班戶外體育活動教案篇一

1.通過創(chuàng)設情景,激發(fā)學生的興趣,通過教學培養(yǎng)學生主動探究的精神和與人合作的意識.

2.培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力.

3.通過教學使學生掌握8、9的加法和相應的減法.

2學情分析本課是在學生初步了解加減法意義,會計算0~7的加減法的基礎上學習的,。因此,學生對本課的內容不會太難理解,接受起來比較容易,關鍵是訓練學生的計算速度與計算能力,。

3重點難點教學重點。

掌握8,、9的加法和相應的減法.

教學難點,。

引導學生有條理的思考問題.

4教學過程。

4.1第一學時,。

4.1.1教學活動,。

活動1【活動】跳繩評論一、活動一:故事引入,創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣.

1.教師談話:同學們,你們聽說過“豬八戒吃西瓜”的故事嗎?唐僧師徒四人去西天取經的途中,有一天,天氣很熱,可是他們一點水也沒有了,于是師傅讓豬八戒去找一些解渴的東西,豬八戒找了半天,終于找到了一個大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了幾塊.

(出示圖片:豬八戒吃西瓜1),。

生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?

生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒吃,還剩幾塊?

生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?

……,。

2.教師:那么究竟出現(xiàn)了什么情況,和你們想象的一樣嗎?

(出示圖片:豬八戒吃西瓜2)。

教師提問:看圖請你說出圖意,并提出數(shù)學問題?

(1)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩幾塊?

(2)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了幾塊,現(xiàn)在還剩3塊,它吃了幾塊?

(3)豬八戒一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩3塊,原來有幾塊?

3.學生自選解答,。

教師:剛才同學們看圖提出了三個數(shù)學問題,請你任選其中的一題或幾題解答出來.

4.小組內部互相交流,。

教師:說一說你為什么這樣做?你是怎么想的?

5.全班交流。

二,、自主探究,解決問題.

活動二:解決學生開始提出的數(shù)學問題.

三,、活動三:歸納總結,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

1.出示學生小組合作列式解答的結果,老師有意有序的排列出來,便于學生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排列便于觀察)。

8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4,。

8-5=38-6=28-7=18-8=0,。

教師提問:觀察這些算式,你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些算式之間有什么規(guī)律嗎?

2.小組討論。

規(guī)律:被減數(shù)都是8,減數(shù)一個比一個多1,差一個比一個少1.

四,、活動四:觀察主題圖,解決數(shù)學問題.

1.教師:冬天到了,學校要舉行跳繩比賽,操場有許多同學在練習跳繩,我們去看看吧!

(出示圖片:跳繩),。

2.教師提問:請同學們觀察圖,從圖中你知道了什么?你們能提出那些數(shù)學問題?

3.全班交流。

(1)同學們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?

(2)同學們跳繩,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有幾人?

(3)同學們跳繩,男同學有4人,女同學有4人,一共有幾人?

(4)同學們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?

4.列式解答.

5.學生匯報解題過程.

五,、活動五:鞏固練習,加深理解.

(一)小組合作,讓學生邊在方格里涂色,邊列出和是9的加法和相應的減法算式.

1.出示圖片:大象畫畫,。

2.學生獨立列式.

1+8=92+7=93+6=94+5=9。

8+1=97+2=96+3=95+4=9,。

9-1=89-2=79-3=69-4=5,。

9-8=19-7=29-6=39-5=4。

六、活動六:小比賽:誰和誰連一連湊成9,。

1.出示圖片:湊數(shù),。

2.學生比賽。

中班戶外體育活動教案篇二

1,、幼兒喜歡參與游戲,，情緒積極愉快。

2,、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,，訓練反應的靈敏性。

3,、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲,。

“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

1,、導入活動。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊,，你該怎么樣,，它才不會吃你？”幼兒討論提出意見,。

2,、設置情境，觀察討論熊的習性,。

（1）請另一位老師扮成熊,，聽到主班老師說“哎呀！瞧,，我們班來了一只大狗熊,！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你,！”就出現(xiàn),。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的,，動的幼兒抓走,。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等,。

（2）教師引導幼兒了解熊的習性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?,，沒錯，我的眼睛不好,，但是我的耳朵可靈了,！一點點聲音我都能聽見！”教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動,，不要說話,，就不會被熊吃了,。

3、學習兒歌《熊來啦》,。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌,，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽,？”

（2）教師念兒歌,，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌,。

4,、第二次游戲。

教師：“如果熊再來,，我們怕不怕,？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法,，就不會被熊抓走了,！”

教師：“哎呀！熊來啦,！”

熊出現(xiàn),，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5,、商定游戲玩法和規(guī)則,。

和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌,？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結束,？”“熊的家在哪里？”等問題,。

教師總結幼兒的討論結果,。

6、幼兒扮熊進行游戲,。

（1）請一位幼兒扮熊進行游戲,。

（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。

7,、教師小結,，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒,。

8,、幼兒“熊走”進教室。

中班戶外體育活動教案篇三

活動目標：

1、學習游戲“兩人三足”,，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進,。

2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂,。

活動準備：

綁腳帶子,、沙包。

活動過程：

一,、游戲導入,，準備活動。

回憶游戲《拍手游戲歌》,，找到好朋友,。

二、游戲《兩人三足》,。

1,、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳?

2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳,。(教師幫助綁)綁好以后，自由練習,。

3、教師集中,，解決問題：剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步,，兩個人嘴里可以喊口令1、2,，先開步的腳口令為1,，后走腳口令為2.)。

4,、帶著小朋友的好辦法,，再去自由練習。

三,、幼兒比賽,。

1、天冷了,，我們要去運一些糧食,，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了,。

2,、聽口令，開始比賽1—2次。

四,、結束活動,。

1、教師給勝利的幼兒獎勵,。

2,、幼兒背著糧食回家。

中班戶外體育活動教案篇四

名稱：夾物跳目標：

1,、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳,，體驗下肢不同力量的運用。

2,、體會游戲的快樂,。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。

4,、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭,。

材料：飲料瓶,、紙板、布球若干,。

場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店,、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：（一）導入以游戲《石頭,、剪刀,、布》為活動做準備。

（二）基本部分,。

1,、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這么熱,，我們買些飲料回家好不好,？"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn),。

2,、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱,，小豬一定也渴了,，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳,。

3,、經過小兔的家,，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳,，最后回到自己的家,，品嘗美味。

4,、小結：表揚小袋鼠愛護朋友,，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

目標：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,，與同伴和睦相處,。

材料：增加高蹺、繩辮,、皮球過程：

1,、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩,，有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求,。

2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡,，手眼協(xié)調,。

3、教師注重在幼兒活動過程中的指導,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定,。

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作："大面團,，小面團,。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉,，搓呀搓，捏呀捏,，捶呀捶,，甩甩手，甩甩腳,，變成一個面娃娃,，我們大家笑哈哈！",。

2,、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

中班戶外體育活動教案篇五

活動目標：

1,、通過幼兒對梯子的各種游戲,，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒無畏,、勇敢,、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質,。

3,、增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準備：竹梯,、彩色滾筒,、椅子、牛筋等,。

活動設計：

一：準備部分,。

基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停,。

二：基本部分,。

小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上,，要過許多小橋,。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢,、機智、聰明,。

1,、過小橋。

第一關：平地小橋要求：規(guī)定用走,、跳的方法在梯內和梯上通過,。

第二關：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過,。

第三關：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過,。

活動目標：

2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山,、下山,，體驗游戲的樂趣;。

3,、以積極,、勇敢、團結協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,，培養(yǎng)幼兒不怕困難,，勇敢精神品質,。

活動準備：

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置。

兒童迷彩裝,、步話機一對,、報紙球若干、簡易擔架兩副,、絨布娃娃玩具若干,、。

備用材料：羊角球,、高蹺,、玩具馬、沙袋等游戲器械若干,。

活動過程：

一,、準備活動：練兵。

1,、活動肢體熱身運動：隊列練習,，復習操節(jié)：《我是小兵》。

2,、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”,。

玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走,，當出現(xiàn)一聲長哨時,，馬上看教師手勢，跑至所指方位,。

3,、蹲、起,、s型小跑步,、平衡等技能練習：游戲“戰(zhàn)斗機”。

玩法：幼兒做開飛機狀,，跟著教師做飛行練習,，如變向跑，原地轉,、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合,。

中班戶外體育活動教案篇六

1．了解不同種類的服裝及制作材料,。

2．感受服裝款式美與色彩美。

3．嘗試開展調查活動,。

1．事先與商場聯(lián)系,，取得商場工作人員的配合,。

2．準備幼兒使用的調查表、筆等,。

1．教師告訴幼兒活動的內容及活動時請注意的的規(guī)則,。

（1）如何進行調查及要帶哪些東西。

（2）在參觀服裝場時應注意哪些事項,。

2．幼兒前往商場進行調查活動,。

（1）引導幼兒觀察服裝的種類、顏色及材料,。

（2）鼓勵幼兒大膽與工作人員交流,，并根據(jù)調查表的要求進行記錄。

3．回園后引導幼兒交流自己認識的服裝,。

4．請幼兒在展示區(qū)展示自己的調查表,，并主動向同伴介紹自己的調查結果。

請家長利用雙休日與幼兒討論有關服裝的話題,。

中班戶外體育活動教案篇七

1,、學習彈跳的方法，練習跳的動作,。

2,、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3,、喜歡參與活動,，能遵守游戲的規(guī)則。

1,、在室外選擇較平整的場地,，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的`圈。

2,、運用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

1,、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領大，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬,，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它,！”（活動四肢,，鞏固向上跳的動作。）,。

2,、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩,。

中班戶外體育活動教案篇八

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳,，體驗下肢不同力量的運用,。

2、體會游戲的快樂,。

飲料瓶,、紙板、布球若干,。

場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店,、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

（一）導入

以游戲《石頭,、剪刀,、布》為活動做準備。

（二）基本部分

1,、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們,，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好,？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳,。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2,、教師帶幼兒跳到小豬的家,，“天這么熱，小豬一定也渴了,，我們送些飲料給它吧”

一,、些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳,。

3,、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶,，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳,，最后回到自己的家，品嘗美味,。

4,、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定,。

二,、分散活動：

目標：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。

材料：增加高蹺,、繩辮、皮球

過程：

1,、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求,。

2,、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調,。

3,、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定,。

三,、結束部分

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團,，小面團,。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉,，搓呀搓,，捏呀捏，捶呀捶,，甩甩手,，甩甩腳，變成一個面娃娃,，我們大家笑哈哈,！”

2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班,。

中班戶外體育活動教案篇九

1,、通過活動，發(fā)展幼兒跳,、跑,、鉆的基本技能和動作的協(xié)調性，敏捷性,。

2,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

發(fā)展幼兒跳,、跑,、鉆的基本技能和動作的協(xié)調性，敏捷性。

發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維,。

呼拉圈10個,、椅子8把、毛絨玩具2個,、平整場地一塊,、布置好活動場地。

一,、準備部分：

帶領幼兒進行熱身運動：頭部運動,、上肢、下肢運動,、踢腿,、全身運動。

二,、基本部分：

1,、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣,。

2,、請孩子們各自表演不同的玩法，跳,、鉆,、滾、套,、走等,。

3、做游戲《營救小羊》,。

1以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時,，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里,，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人,，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙,，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙救出小羊,？發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導幼兒說出：

3小獵人救回小羊后迅速將小羊放回原處之后再跑回來（放置小羊的時候不用再過障礙物,，從障礙物旁邊跑過就可以）,，以方便后面的小朋友進行游戲。

三,、結束部分：

師：小獵人們,，你們真了不起，救出了小羊，累了吧,，讓我們到草地上休息休息吧,，幼兒到草地做放松活動，游戲結束,。

本次活動發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力,，從整個環(huán)節(jié)來看，通過故事來體現(xiàn)戶外游戲,，孩子們參與性高，充分發(fā)揮了幼兒的能動性,。

中班戶外體育活動教案篇十

1．培養(yǎng)反應力和團結力,。

2．養(yǎng)成樂于助人的好習慣。

：呼啦圈,，小籃子,，椅子，帽子,。

將幼兒分成四組進行游戲,，每組幼兒在終點等待信號，幼兒穿過椅子,，呼啦圈,，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回,，下一個幼兒繼續(xù),。

規(guī)則：

1、游戲時遵守秩序,，每次只能戴一頂帽子,。

2、在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續(xù),。

中班戶外體育活動教案篇十一

1.嘗試各種跳躍動作,，練習縱跳觸物。

2.發(fā)展跳躍能力,。

嘗試各種跳躍動作,，練習跳得遠，跳得高,，縱跳觸物,。

按原地縱跳觸物的動作要領練習。

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同,。

2.三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個,，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”（“小蟲”要多于幼兒人數(shù)）；也可用長繩懸掛“小蟲”（分3處）。

3.小青蛙角色一個,、立體大骰子一個,，每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星,。

4.出場熱身,、活動探索、放松音樂各一段,。

1.出示小青蛙角色出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場,。

2.小青蛙要學習跳躍的本領啦，先要做做準備動作：轉腳腕,、手腕,，屈膝蹲，原地跳躍等,。

3.跳躍大骰子：今天小青蛙要學很多跳躍的本領,。請小朋友猜猜上面是些什么跳躍動作？

4.教師隨機扔出骰子,，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作,，幼兒練習各種跳躍動作。

1.自由探索怎樣跳得遠,。（音樂）,。

2.討論怎樣才能跳得遠，幼兒介紹經驗,，請個別示范,，得出要領：微微屈膝，擺臂,，雙腳用力蹬地往前跳,。（注意：落下地時，注意腳尖先落地,。）,。

3.站成一排，比賽跳得遠,。

4.小青蛙跳荷葉,。

1.小青蛙苦練跳躍本領是為了干什么呢？抓害蟲除了跳的遠還要什么本領呢,？自由探索怎樣才能跳得高,。（夠得著的道具）。

2.請?zhí)酶叩挠變航榻B經驗并示范,，微微屈膝,，擺臂,，雙腳用力蹬地往上前跳。（注意：落下地時,，注意腳尖先落地,。）。

1.小青蛙學了那么多的本領,，要去完成它的使命了,，那就是保護莊家，捉害蟲,！教師帶領幼兒來到用荷葉,、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,，跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲,。幼兒分成4組，練習縱跳,。

2.幼兒4個輪換練習，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習者加油,。

3.通過學跳躍的本領,，抓到害蟲，成為“蛙跳高手”,，貼上獎章,。

1.幼兒相互給好朋友放松肢體，捏捏腿,，敲敲背,。

2.與幼兒共同整理道具。

中班戶外體育活動教案篇十二

1,、激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,。

2、發(fā)展協(xié)調,、靈敏的素質,，促進智力開發(fā)。

3,、讓幼兒學會去探索更多的玩法,。

假尾巴15條。

師：（教師示范）：現(xiàn)在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內逃跑,，由我來揪尾巴,。

師：我請個別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法：請6個小朋友上來，3個帶尾巴,，3個揪尾巴,。

師：小朋友,，剛剛這6位小朋友玩的對嗎？在跑的過程當中我們要注意什么呢,？在跑得過程中,，我們要注意安全，不能故意把小朋友推到,，知道了嗎,。

師：現(xiàn)在，我來分組,，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,，跑出范圍的小朋友,，老師就要請你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的,。預備,，開始！（幼兒開始玩）師：***小朋友玩的真好,，老師真喜歡你?。ū頁P玩的好的小朋友）（點出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友）。

師：好了,，現(xiàn)在我們交換過來,，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的,。

小朋友揪尾巴,。（游戲開始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規(guī)，將停止游戲一次,。）,。

師：小朋友，現(xiàn)在2個小朋友一組,，我們來看看還有什么樣子的玩法,。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）,。

活動結束,。

師：剛剛有個小朋友玩的很好，現(xiàn)在我們一起來學學,，所有的小朋友,，把尾巴拉起來，連成一條小火車,，搭著小火車回教室,。

中班戶外體育活動教案篇十三

1,、能大膽嘗試各種平衡器具的運動，發(fā)展平衡潛力,。

2,、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力。

1,、平衡木,、平衡臺、竹梯,、搓板等各種獨木橋若干,。

2、各種積木,、布包,、沙包、塑料盆,、桶等玩具分布在場地的周圍,。

3、錄音機,、磁帶,、干毛巾（供幼兒擦汗用）。

（一）請幼兒扮演主角,、活動身體,。

教師引導幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作,。

（二）熟悉器材,、探索玩法。

1,、教師帶領幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）,。“這天我們小動物來玩過小橋的游戲,，大家先來搭橋吧”

2,、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩(wěn),。

3,、幼兒分散活動，老師觀察指導,。鼓勵幼兒大膽走過平衡木,，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴,。

（三）交流分享,、重點練習,。

1、請幼兒相互講講走了哪些小橋,？用了哪些方法,？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全？

2,、請多名幼兒演示,，大家評議。

3,、教師嘗試引出持物走獨木橋方法“小動物們,，下面我們來做過橋表演的游戲好嗎？過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作,，看誰能勇敢地走過獨木橋,，能表演各種動作”

（1）教師做動作演示：一手側平舉，一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋,。

（2）幼兒分散,、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨木橋。

（3）教師觀察,，及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒,。

（4）請幼兒輪流演示，師生評議,。

（四）放松身體,、整理收拾器材。

1,、幼兒模仿小動物吃青草,，并適當休息、擦汗,。

2,、表揚勇敢大膽、用心參與活動的幼兒,。

3,、師生共同收拾整理活動器具。