作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
中班戶外體育活動教案篇一
1.通過創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣,通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神和與人合作的意識.
2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達能力.
3.通過教學(xué)使學(xué)生掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.
2學(xué)情分析本課是在學(xué)生初步了解加減法意義,會計算0~7的加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,。因此,學(xué)生對本課的內(nèi)容不會太難理解,接受起來比較容易,關(guān)鍵是訓(xùn)練學(xué)生的計算速度與計算能力,。
3重點難點教學(xué)重點。
掌握8,、9的加法和相應(yīng)的減法.
教學(xué)難點,。
引導(dǎo)學(xué)生有條理的思考問題.
4教學(xué)過程。
4.1第一學(xué)時,。
4.1.1教學(xué)活動,。
活動1【活動】跳繩評論一、活動一:故事引入,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣.
1.教師談話:同學(xué)們,你們聽說過“豬八戒吃西瓜”的故事嗎?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的途中,有一天,天氣很熱,可是他們一點水也沒有了,于是師傅讓豬八戒去找一些解渴的東西,豬八戒找了半天,終于找到了一個大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了幾塊.
(出示圖片:豬八戒吃西瓜1),。
生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?
生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒吃,還剩幾塊?
生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?
……,。
2.教師:那么究竟出現(xiàn)了什么情況,和你們想象的一樣嗎?
(出示圖片:豬八戒吃西瓜2)。
教師提問:看圖請你說出圖意,并提出數(shù)學(xué)問題?
(1)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩幾塊?
(2)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了幾塊,現(xiàn)在還剩3塊,它吃了幾塊?
(3)豬八戒一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩3塊,原來有幾塊?
3.學(xué)生自選解答,。
教師:剛才同學(xué)們看圖提出了三個數(shù)學(xué)問題,請你任選其中的一題或幾題解答出來.
4.小組內(nèi)部互相交流,。
教師:說一說你為什么這樣做?你是怎么想的?
5.全班交流。
二,、自主探究,解決問題.
活動二:解決學(xué)生開始提出的數(shù)學(xué)問題.
三,、活動三:歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律.
1.出示學(xué)生小組合作列式解答的結(jié)果,老師有意有序的排列出來,便于學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排列便于觀察)。
8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4,。
8-5=38-6=28-7=18-8=0,。
教師提問:觀察這些算式,你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些算式之間有什么規(guī)律嗎?
2.小組討論。
規(guī)律:被減數(shù)都是8,減數(shù)一個比一個多1,差一個比一個少1.
四,、活動四:觀察主題圖,解決數(shù)學(xué)問題.
1.教師:冬天到了,學(xué)校要舉行跳繩比賽,操場有許多同學(xué)在練習(xí)跳繩,我們?nèi)タ纯窗?
(出示圖片:跳繩),。
2.教師提問:請同學(xué)們觀察圖,從圖中你知道了什么?你們能提出那些數(shù)學(xué)問題?
3.全班交流。
(1)同學(xué)們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?
(2)同學(xué)們跳繩,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有幾人?
(3)同學(xué)們跳繩,男同學(xué)有4人,女同學(xué)有4人,一共有幾人?
(4)同學(xué)們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?
4.列式解答.
5.學(xué)生匯報解題過程.
五,、活動五:鞏固練習(xí),加深理解.
(一)小組合作,讓學(xué)生邊在方格里涂色,邊列出和是9的加法和相應(yīng)的減法算式.
1.出示圖片:大象畫畫。
2.學(xué)生獨立列式.
1+8=92+7=93+6=94+5=9,。
8+1=97+2=96+3=95+4=9,。
9-1=89-2=79-3=69-4=5。
9-8=19-7=29-6=39-5=4。
六,、活動六:小比賽:誰和誰連一連湊成9,。
1.出示圖片:湊數(shù)。
2.學(xué)生比賽,。
中班戶外體育活動教案篇二
1,、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快,。
2,、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,。
3,、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。
“熊”頭飾一只,,圈劃幼兒活動范圍和“熊家”
1,、導(dǎo)入活動。
教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,,你該怎么樣,,它才不會吃你?”幼兒討論提出意見,。
2,、設(shè)置情境,觀察討論熊的習(xí)性,。
(1)請另一位老師扮成熊,,聽到主班老師說“哎呀!瞧,,我們班來了一只大狗熊,!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你,!”就出現(xiàn),。
幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,,動的幼兒抓走,。
教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等,。
(2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:
“熊”介紹自己的特點:“人們都叫我?黑瞎子?,,沒錯,我的眼睛不好,,但是我的耳朵可靈了,!一點點聲音我都能聽見,!”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦:看到了熊不要動,不要說話,,就不會被熊吃了,。
3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》,。
(1)教師:“我這兒有一首兒歌,,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,像不想聽聽,?”
(2)教師念兒歌,,幼兒以集體,分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌,。
4,、第二次游戲。
教師:“如果熊再來,,我們怕不怕,?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,,就不會被熊抓走了,!”
教師:“哎呀!熊來啦,!”
熊出現(xiàn),,教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5,、商定游戲玩法和規(guī)則,。
和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么?”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌,?”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束,?”“熊的家在哪里?”等問題,。
教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,。
6、幼兒扮熊進行游戲,。
(1)請一位幼兒扮熊進行游戲,。
(2)請若干幼兒扮熊進行游戲。
7,、教師小結(jié),,評價,表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒,。
8,、幼兒“熊走”進教室,。
中班戶外體育活動教案篇三
活動目標:
1,、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,,體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。
2,、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂,。
活動準備:
綁腳帶子、沙包,。
活動過程:
一,、游戲?qū)耄瑴蕚浠顒印?/p>
回憶游戲《拍手游戲歌》,,找到好朋友,。
二、游戲《兩人三足》,。
1,、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?
2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳,。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí),。
3,、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步,,兩個人嘴里可以喊口令1,、2,先開步的腳口令為1,,后走腳口令為2.),。
4、帶著小朋友的好辦法,,再去自由練習(xí),。
三、幼兒比賽,。
1,、天冷了,我們要去運一些糧食,,哪一組先把對面的糧食運完,,哪一組就獲勝了。
2,、聽口令,,開始比賽1—2次,。
四、結(jié)束活動,。
1,、教師給勝利的幼兒獎勵。
2,、幼兒背著糧食回家,。
中班戶外體育活動教案篇四
名稱:夾物跳目標:
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳,,體驗下肢不同力量的運用,。
2、體會游戲的快樂,。
3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,,難過或疼痛時不哭。
材料:飲料瓶,、紙板,、布球若干。
場地:場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店,、小豬的家,、小兔的家和小袋鼠的家過程:(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀,、布》為活動做準備,。
(二)基本部分。
1,、教師扮演袋鼠媽媽:"孩子們,,天氣這么熱,我們買些飲料回家好不好,?"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳,。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
2,、教師帶幼兒跳到小豬的家,,"天這么熱,小豬一定也渴了,,我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶,,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳。
3、經(jīng)過小兔的家,,一些幼兒又放下飲料瓶,,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳,最后回到自己的家,,品嘗美味,。
4、小結(jié):表揚小袋鼠愛護朋友,,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定,。
目標:能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處,。
材料:增加高蹺、繩辮,、皮球過程:
1,、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求,。
2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,,手眼協(xié)調(diào),。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定,。
1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:"大面團,,小面團,。揉呀揉呀揉面團,揉呀揉,,搓呀搓,,捏呀捏,捶呀捶,,甩甩手,,甩甩腳,變成一個面娃娃,,我們大家笑哈哈,!"。
2,、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班,。
中班戶外體育活動教案篇五
活動目標:
1、通過幼兒對梯子的各種游戲,,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢,、果斷,、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3,、增加幼兒對大自然的熱愛,。
活動準備:竹梯、彩色滾筒,、椅子,、牛筋等。
活動設(shè)計:
一:準備部分,。
基本動作練習(xí),。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二:基本部分,。
小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了——探險,。在我們探險的路上,要過許多小橋,。有有趣的小橋,、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢,、機智,、聰明。
1,、過小橋,。
第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過,。
第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走,、跳的方法在梯上通過。
第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過,。
活動目標:
2,、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,,體驗游戲的樂趣;,。
3、以積極,、勇敢,、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇敢精神品質(zhì),。
活動準備:
環(huán)境布置:將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置,。
兒童迷彩裝、步話機一對,、報紙球若干,、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干,、,。
備用材料:羊角球、高蹺,、玩具馬,、沙袋等游戲器械若干。
活動過程:
一,、準備活動:練兵,。
1、活動肢體熱身運動:隊列練習(xí),,復(fù)習(xí)操節(jié):《我是小兵》。
2,、齊步走和變向跑練習(xí):游戲“搶占山頭”,。
玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合,吹哨練習(xí)齊步走,,當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時,,馬上看教師手勢,跑至所指方位,。
3,、蹲、起,、s型小跑步,、平衡等技能練習(xí):游戲“戰(zhàn)斗機”。
玩法:幼兒做開飛機狀,,跟著教師做飛行練習(xí),,如變向跑,原地轉(zhuǎn),、蹲起等,。至“大本營”即山坡下集合。
中班戶外體育活動教案篇六
1.了解不同種類的服裝及制作材料,。
2.感受服裝款式美與色彩美,。
3.嘗試開展調(diào)查活動。
1.事先與商場聯(lián)系,取得商場工作人員的配合,。
2.準備幼兒使用的調(diào)查表,、筆等。
1.教師告訴幼兒活動的內(nèi)容及活動時請注意的的規(guī)則,。
(1)如何進行調(diào)查及要帶哪些東西,。
(2)在參觀服裝場時應(yīng)注意哪些事項。
2.幼兒前往商場進行調(diào)查活動,。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察服裝的種類,、顏色及材料。
(2)鼓勵幼兒大膽與工作人員交流,,并根據(jù)調(diào)查表的要求進行記錄,。
3.回園后引導(dǎo)幼兒交流自己認識的服裝。
4.請幼兒在展示區(qū)展示自己的調(diào)查表,,并主動向同伴介紹自己的調(diào)查結(jié)果,。
請家長利用雙休日與幼兒討論有關(guān)服裝的話題。
中班戶外體育活動教案篇七
1,、學(xué)習(xí)彈跳的方法,,練習(xí)跳的動作。
2,、能配合手臂和腿的動作進行跳躍,;
3、喜歡參與活動,,能遵守游戲的規(guī)則,。
1、在室外選擇較平整的場地,,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的`圈,。
2、運用呼啦圈作為荷葉,,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離,。
1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,,捉蟲本領(lǐng)大,,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,,蹲下——找一找小蟲,,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,,鞏固向上跳的動作,。),。
2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩,。
中班戶外體育活動教案篇八
1,、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳,體驗下肢不同力量的運用,。
2,、體會游戲的快樂。
飲料瓶,、紙板,、布球若干。
場地布置:在長方形空地的四個角分別布置商店,、小豬的家,、小兔的家和小袋鼠的家
(一)導(dǎo)入
以游戲《石頭、剪刀,、布》為活動做準備,。
(二)基本部分
1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,,天氣這么熱,,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳,。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn),。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家,,“天這么熱,,小豬一定也渴了,,我們送些飲料給它吧”
一、些幼兒放下飲料瓶,,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳,。
3、經(jīng)過小兔的家,,一些幼兒又放下飲料瓶,,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳,最后回到自己的家,,品嘗美味,。
4、小結(jié):表揚小袋鼠愛護朋友,,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定,。
二,、分散活動:
目標:能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處,。
材料:增加高蹺,、繩辮、皮球
過程:
1,、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求,。
2,、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào),。
3,、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定,。
三,、結(jié)束部分
1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:“大面團,,小面團,。揉呀揉呀揉面團,揉呀揉,,搓呀搓,,捏呀捏,捶呀捶,,甩甩手,,甩甩腳,變成一個面娃娃,,我們大家笑哈哈,!”
2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班,。
中班戶外體育活動教案篇九
1,、通過活動,發(fā)展幼兒跳,、跑,、鉆的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性,敏捷性,。
2,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。
發(fā)展幼兒跳,、跑,、鉆的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性,,敏捷性。
發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維,。
呼拉圈10個,、椅子8把、毛絨玩具2個,、平整場地一塊,、布置好活動場地。
一,、準備部分:
帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動:頭部運動,、上肢、下肢運動,、踢腿,、全身運動。
二,、基本部分:
1,、讓幼兒分散自由玩呼拉圈,鼓勵幼兒玩出多種花樣,。
2,、請孩子們各自表演不同的玩法,跳,、鉆,、滾、套,、走等,。
3、做游戲《營救小羊》,。
1以談話的形勢告訴幼兒:小羊在河邊喝水時,,被大灰狼抓走了,抓到對面的樹林里,,現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人,我們快去救它吧,,但是路上有許多障礙,,小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙救出小羊?發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維,。引導(dǎo)幼兒說出:
3小獵人救回小羊后迅速將小羊放回原處之后再跑回來(放置小羊的時候不用再過障礙物,,從障礙物旁邊跑過就可以),以方便后面的小朋友進行游戲,。
三,、結(jié)束部分:
師:小獵人們,,你們真了不起,救出了小羊,,累了吧,,讓我們到草地上休息休息吧,幼兒到草地做放松活動,,游戲結(jié)束,。
本次活動發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力,從整個環(huán)節(jié)來看,,通過故事來體現(xiàn)戶外游戲,,孩子們參與性高,充分發(fā)揮了幼兒的能動性,。
中班戶外體育活動教案篇十
1.培養(yǎng)反應(yīng)力和團結(jié)力,。
2.養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。
:呼啦圈,,小籃子,,椅子,帽子,。
將幼兒分成四組進行游戲,,每組幼兒在終點等待信號,幼兒穿過椅子,,呼啦圈,,從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上,原路返回,,下一個幼兒繼續(xù),。
規(guī)則:
1、游戲時遵守秩序,,每次只能戴一頂帽子,。
2、在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續(xù),。
中班戶外體育活動教案篇十一
1.嘗試各種跳躍動作,,練習(xí)縱跳觸物。
2.發(fā)展跳躍能力,。
嘗試各種跳躍動作,,練習(xí)跳得遠,跳得高,,縱跳觸物,。
按原地縱跳觸物的動作要領(lǐng)練習(xí)。
1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同,。
2.三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個,,夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù)),;也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。
3.小青蛙角色一個,、立體大骰子一個,,每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星,。
4.出場熱身,、活動探索、放松音樂各一段,。
1.出示小青蛙角色出場:播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場,。
2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,先要做做準備動作:轉(zhuǎn)腳腕,、手腕,,屈膝蹲,原地跳躍等,。
3.跳躍大骰子:今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng),。請小朋友猜猜上面是些什么跳躍動作?
4.教師隨機扔出骰子,,根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作,,幼兒練習(xí)各種跳躍動作。
1.自由探索怎樣跳得遠,。(音樂),。
2.討論怎樣才能跳得遠,幼兒介紹經(jīng)驗,,請個別示范,,得出要領(lǐng):微微屈膝,擺臂,,雙腳用力蹬地往前跳,。(注意:落下地時,注意腳尖先落地,。),。
3.站成一排,比賽跳得遠,。
4.小青蛙跳荷葉,。
1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠還要什么本領(lǐng)呢,?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得著的道具),。
2.請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗并示范,,微微屈膝,,擺臂,雙腳用力蹬地往上前跳,。(注意:落下地時,,注意腳尖先落地。),。
1.小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),,要去完成它的使命了,那就是保護莊家,,捉害蟲,!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河,、“田地”里,,跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組,,練習(xí)縱跳,。
2.幼兒4個輪換練習(xí),等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習(xí)者加油,。
3.通過學(xué)跳躍的本領(lǐng),,抓到害蟲,成為“蛙跳高手”,,貼上獎?wù)隆?/p>
1.幼兒相互給好朋友放松肢體,,捏捏腿,敲敲背,。
2.與幼兒共同整理道具,。
中班戶外體育活動教案篇十二
1、激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,。
2,、發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),,促進智力開發(fā),。
3、讓幼兒學(xué)會去探索更多的玩法,。
假尾巴15條,。
師:(教師示范):現(xiàn)在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,由我來揪尾巴,。
師:我請個別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法:請6個小朋友上來,,3個帶尾巴,3個揪尾巴。
師:小朋友,,剛剛這6位小朋友玩的對嗎,?在跑的過程當(dāng)中我們要注意什么呢?在跑得過程中,,我們要注意安全,,不能故意把小朋友推到,知道了嗎,。
師:現(xiàn)在,,我來分組,一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,,一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,跑出范圍的小朋友,,老師就要請你休息一下了,,看看別的小朋友是怎么玩的。預(yù)備,,開始?。ㄓ變洪_始玩)師:***小朋友玩的真好,老師真喜歡你?。ū頁P玩的好的小朋友)(點出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友),。
師:好了,現(xiàn)在我們交換過來,,剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,,讓剛剛帶尾巴的。
小朋友揪尾巴,。(游戲開始)(懲罰:跑出范圍外視為犯規(guī),,將停止游戲一次。),。
師:小朋友,,現(xiàn)在2個小朋友一組,我們來看看還有什么樣子的玩法,。(幼兒隨意玩,,探索更多的玩法)。
活動結(jié)束,。
師:剛剛有個小朋友玩的很好,,現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué),所有的小朋友,,把尾巴拉起來,,連成一條小火車,搭著小火車回教室。
中班戶外體育活動教案篇十三
1,、能大膽嘗試各種平衡器具的運動,,發(fā)展平衡潛力。
2,、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力。
1,、平衡木,、平衡臺,、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。
2,、各種積木、布包,、沙包,、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍,。
3,、錄音機、磁帶,、干毛巾(供幼兒擦汗用),。
(一)請幼兒扮演主角、活動身體,。
教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作,。
(二)熟悉器材、探索玩法,。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋(允許按幼兒的意愿搭橋)?!斑@天我們小動物來玩過小橋的游戲,,大家先來搭橋吧”
2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩,,看誰走得又快又穩(wěn),。
3、幼兒分散活動,,老師觀察指導(dǎo),。鼓勵幼兒大膽走過平衡木,提醒幼兒找人空的小橋走,,不要碰撞同伴,。
(三)交流分享、重點練習(xí)。
1,、請幼兒相互講講走了哪些小橋,?用了哪些方法?怎樣過小橋又穩(wěn)又安全,?
2,、請多名幼兒演示,大家評議,。
3,、教師嘗試引出持物走獨木橋方法“小動物們,下面我們來做過橋表演的游戲好嗎,?過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作,,看誰能勇敢地走過獨木橋,能表演各種動作”
(1)教師做動作演示:一手側(cè)平舉,,一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋,。
(2)幼兒分散、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨木橋,。
(3)教師觀察,,及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。
(4)請幼兒輪流演示,,師生評議,。
(四)放松身體、整理收拾器材,。
1,、幼兒模仿小動物吃青草,并適當(dāng)休息,、擦汗,。
2、表揚勇敢大膽,、用心參與活動的幼兒,。
3、師生共同收拾整理活動器具,。