當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

愛的教育讀后感高中篇一

我的書架上靜靜的佇立著我最喜歡的一本書,，當(dāng)我心煩意亂時我總會捧起它認真的閱讀,，它就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品----《愛的教育》,。

比如書中有個故事叫《倫巴第的小哨兵》，講的是一位軍官讓一位少年上樹去看看有沒有敵人的蹤影,。于是,，少年爬上了樹，這時三顆子彈劃破了天空的寧靜,，少年中彈了,，少年像斷了線的風(fēng)箏從樹了掉了下來。軍官趕緊跑過去,，用手帕捂住他的傷口,，少年的頭猛的下沉停止了呼吸。軍官如遭電擊似的愣在那里,。過了幾分鐘,，軍官埋葬了少年。我想少年是為國家而死,，為了人民而死的,。司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,。”少年的死就重于泰山,。我們要向他學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他為祖國不怕流血犧牲的精神。

愛的教育讀后感高中篇二

隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲,。

晴天或雨天，陽光燦爛地灑在窗臺上,，或是清涼的雨點滴落在走廊間,，我們坐在座位上抬頭一看，都能望見那個熟悉的身影,。他們在講臺上穿梭著講課,；他們在每個同學(xué)中奔忙不休，他們就是我們敬愛的老師,。老師每天都神情專注地望著我們,，就像《愛的教育》中小男孩恩里科的老師一樣。

《愛的教育》是由意大利著名作家亞米契斯根據(jù)自己兒子的日記內(nèi)容改編而成的,。本書以一個三年級小學(xué)生恩里科的視角,。記錄下了自己在生活中的所見所聞，所思所想。讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的每一件小事,，背后都隱藏著無數(shù)的道理,，值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

都那么久了，為什么還沒有改好,！然而,，第二天早晨，我起床一查看,，發(fā)現(xiàn)我的作文已經(jīng)成功過關(guān)了,，老師還給我發(fā)來一個小禮物。我看著老師給我改的作文,，翻了一遍又一遍,，心情卻難以平復(fù)，昨日心中氣憤一掃全無,，因為我懂了：老師要批改那么多同學(xué)的作業(yè)，就算我的作文晚十天改好,，我也愿意?。?p>

班主任的小禮物,，那篇改動繁多的作文,，好似一把鑰匙，瞬間打開了我心中“愛”的大門,。老師的愛猶如一滴滴春雨,，在日常一件件小事中逐漸滲透進我的心扉，直到我打開了老師那扇“愛”的大門,，才發(fā)覺到了老師對自己的愛與自己對老師的不尊重與不理解,。作者筆下的老師對他的學(xué)生們說過：“我們的學(xué)校將是一個家庭，你們將是我的慰藉,、我的驕傲,。”他就與我們的所有老師一樣,，把我們看做自己的孩子,，細心又認真的教導(dǎo)我們；把我們看成自己的好友,，給傷心,、難過的我們帶來希望。

愛的教育讀后感高中篇三

愛是亙古長明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動,，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！稅鄣慕逃肥且槐拘≌f,，又是一部巨著，原名《心》,。是意大利亞米契斯的作品,。它讓我明明白白地懂得了什么是愛。

這本書采用,。

日記,。

的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國,、父母、師長,、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說極力頌揚的地方,。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。

在看《愛的教育》時,，我常常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,。“瓦多帕的小愛國者”,、“英雄的少年鼓手”,、“小石匠”等等和孩子有關(guān)的故事中，都歌頌了兒童應(yīng)具備的純真情感,，同時書中也表現(xiàn)了從家庭,、學(xué)校到整個社會，都在營造一種極其良好的環(huán)境,，培養(yǎng)著兒童愛祖國,、愛人民的感情。

其中我比較喜歡“小抄寫員”這個感人的故事,，主要寫小學(xué)生朱利奧瞞著父親每晚幫他抄寫郵簽,，雖然語言樸實,，敘述平實，但是朱利奧的懂事與孝順,，卻深深地打動了我,。朱利奧是個窮人家的孩子，父親收入微薄,，為了補貼家用,，除了在鐵路上工作外，他還給人當(dāng)抄寫員來掙錢,。每晚,，他都要用大大的正規(guī)字體抄寫幾百份郵簽到深夜。朱利奧看在眼里,，急在心里,。他每晚看見父親上床后，就悄悄走進工作間,，模仿父親的筆跡開始抄寫,。父親卻一直沒發(fā)現(xiàn)。但由于過度勞累和缺乏睡眠,，朱利奧的成績直線下降,。父親很是生氣，但朱利奧沒把真相告訴他,。終于有一天，朱利奧在抄寫時無意中碰落一本書,，驚醒了父親,。父親明白了一切，心中充滿無限的憐愛和懊悔,，他抱住朱利奧的頭嗚咽起來,。多么感人的故事！多么懂事的孩子,！多么可敬的精神,！一個小學(xué)四年級的學(xué)生，為了幫家里掙錢,，幫父親減輕負擔(dān),。面對父親的責(zé)罵，他有多少次想把真相說出口,，可他沒有,。就連父親責(zé)罵他，他也毫無怨言,。這多么難能可貴,！要是換成我,，肯定忍受不了，試想一下,，要是自己的努力,、懂事卻換來了責(zé)罵，那多委屈呀,！誰會希望一向?qū)檺圩约旱母赣H因莫須有的“罪名”而討厭自己呢,？朱利奧的沉默與體諒，實在讓我感動,！

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，可是，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛,、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細細地加以體會,。而如果你加以體會，你會感覺到,，人生,，這是一個多么美好的東西啊!

有時候，當(dāng)我們遇到挫折時,，常常會怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已,，有的想更悲觀,，則會自殺，表示他的抗-議,，這多可悲呀!

其實,，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切,，一定會發(fā)現(xiàn),，在這個世界上，居然有那么多人疼我,、愛我,、幫助我、我多幸福呀!

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候,，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,，是不是?朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生,。

愛的教育讀后感高中篇四

幾天前，我閱讀了一本名叫《愛的教育》的書,，這本書使我受益匪淺,。它是通過一名小學(xué)生記日記訴說的形式，講述了一名小學(xué)生的所見所聞,，反映了當(dāng)時社會各個階層的基本狀況,。以愛心加感情聯(lián)合打動了我的心。并且,，這本書沒有任何虛偽的說教,，沒有宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語以及宣傳語,。它是一個19世紀的偉大再生,，讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助,。

“書籍是人類進步的階梯”,，這是高爾基的經(jīng)典名言，想必大家都聽說過,。是的,，文學(xué)是比鳥兒飛的還遠的夢想，比花開的還美的感情,，比星光還閃爍的智慧……所以,，我倡議：讀書長知，思考長智,，虛心長識，應(yīng)用長技!

前天,，媽媽給我買了一本書——愛的教育,。書中主要講的是培養(yǎng)我們愛的精神，愛父母,，愛老師,，愛同學(xué)，讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活,。第一節(jié)講的是老師和學(xué)生之間的故事,。小主人公安利科新學(xué)年換了一個新老師，他開始很失望,，一點不喜歡這個表情非常冷漠的男老師,，直到有一次,，有個學(xué)生臉上生了紅痘，老師趕緊停止聽寫,，來看他的臉,，又摸他的額頭，還小聲的詢問,。安利科終于發(fā)現(xiàn)新老師是一個非常熱愛學(xué)生的人,，而且把學(xué)生當(dāng)作親人來看待，從此他改變了對新老師的看法,。

讀了這個故事,，讓我想起了自己剛上二年級的時候，新來的數(shù)學(xué)老師非常厲害,，又特別的嚴肅,，我別提多害怕了，感覺老師的眼神好恐怖啊,，仿佛能夠洞穿我心里的一切小秘密,。

說恐怖這個詞雖然有點過分，不過我是真害怕呀!每次看她的眼睛就象被針刺一下,。后來一次測驗,，同學(xué)們有了錯題，老師卻特別的有耐心,，一個一個的給講解,，(就是聲音有點大，呵呵)我忽然感覺老師特別的親切,，雖然她現(xiàn)在也經(jīng)常說我,，但是我的許老師告訴過我忠言逆耳利于行這句話后，我越來越喜歡自己的數(shù)學(xué)老師老師了,。

愛的教育讀后感高中篇五

《愛的教育》這本書的作者是著名作家亞米契斯,，他是意大利人。他寫的是安利柯四年級開學(xué)以后,，關(guān)于同學(xué),、家人、朋友,、工人和別人給他寫的信的故事,。這些故事都是關(guān)于愛的、感恩的和關(guān)心的內(nèi)容,。

我看完《爸爸的看護者》這篇以后,，給我很深的印象。

故事內(nèi)容是：少年西西洛得知父親生病入院后,，急急忙忙地來到醫(yī)院,。從護士口中,，知道了是在四號病房中，并且病得很重,。少年細心地照料他,。沒想到護士找錯了人。其實少年西西洛的父親在另一間病房里,，并已經(jīng)痊愈了,。當(dāng)父親想把西西洛帶回家時，西西洛決定繼續(xù)留下照料那個認錯了的“父親”,。當(dāng)病人病好離去后,，西西洛才離開了醫(yī)院。

西西洛當(dāng)面對自己的“父親”病重時,，細心地照料,，說明他愛自己的父親。但是,，當(dāng)?shù)弥皇亲约旱母赣H時,，依然細心地照料他，說明少年不僅愛自己的父親,，也愛別人,。

只要有愛心，愛的形式有各種各樣,。我們應(yīng)該學(xué)會感恩,，學(xué)會理解，寬容,，原諒別人,，更要有一顆愛心，愛自己的親人,，也愛別人,。

愛的教育讀后感高中篇六

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是,，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細細地加以體會,。而如果你加以體會,，你會感覺到，人生,，這是一個多么美好的東西??！

愛的教育讀后感高中篇七

今天我讀了《愛的教育》的第一篇文章——開學(xué)第一天，我深受啟發(fā),。

這一篇文章主要講的是恩利科母親在開學(xué)第一天送他去報名時,，看見街上的人很多，來來往往的,，川流不息,，后來還遇到了三年級時教過他的老師，最后母親帶著他來到了學(xué)校,，學(xué)校大廳里排滿了前來報名的家長和學(xué)生,，他們不停地穿梭在人流中，忙個不停,。文章主要寫了恩利特剛轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新的陌生的環(huán)境,，他在這所學(xué)校還遇見了三年級教過他的老師，老師還對他說：“恩利特,，我們以后永遠分別了,，是嗎”?這兒讓恩利特感受到了老師無比的傷心、難過,，很舍不得恩利特,。還有的孩子們沒有找到座位，女人們都焦慮不安,，圍著校長問個不停,，這又表示了母親很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。恩利特這時想到了又上學(xué)了,，還要做沒完沒了的作業(yè),，還要考試真的很累。其實,，母親是為了我們好,，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)將來就能找到好的工作。

我覺得恩利特不應(yīng)該討厭上學(xué),，就像我和許多的同學(xué)一樣,，每天背著書包高高興興的上學(xué)，認認真真的寫作業(yè),，給家長和老師們考個好成績,。

欣賞完這篇高中生愛的教育開學(xué)第一天讀后感800字，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺得自己也跟他寫的一樣好,，那么,，就來投稿吧。

愛的教育讀后感高中篇八

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年,，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然,，也有一些是沐浴在幸福中的，他們從出身到性格都有迥異之處,，但他們身上卻有一種共同的東西----對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話,。

人的一生都會有屬于自己的生活道路的重要時刻,，或者稱為重要轉(zhuǎn)折點。然而當(dāng)你經(jīng)歷那些重要時刻時,，你卻很可能平平常常地將它度過,，或者在不經(jīng)意中作出影響一生的決定，若干年后,，你會慶幸或是痛悔當(dāng)初的抉擇,，但是時光如水流逝，青春韶華不再,?；蛟S人生的魅力就在于一切都不可追悔，你本可以那樣而不是這樣,，你還可以做的更好,，當(dāng)一切都即將消逝之際，你才會以旁觀者的審視眼光來欣賞每個人本質(zhì)都會演出的屬于自己的獨特的悲劇,。

這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,，而面對我們的教育,，愛更應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。