當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學期個人總結初一篇一

期末考試已經(jīng)結束了，這意味著初中已經(jīng)走完了1/3的路程,，在這次考試中我并沒有發(fā)揮正常的水平,，在看完所有的成績分析后，我對各科都有了一些自己的總結：這里你可以講一下語數(shù)英三科的.失分點,，湊字數(shù),。……除此以外,，我還發(fā)現(xiàn)這次考試中的兩個很嚴重的問題：第一,，計劃不夠。不能做一套完整的,、合理的,、切實可行的計劃，這使得我在兩個月的學習中產(chǎn)生了盲目性,，對一些學科的時間分配與自身已有的學習情況不匹配,。制定出來的計劃總是和事實不相符合，我總是把自己定位太高,，導致目標難以實現(xiàn)，對于這一點,，我在以后要更加仔細地了解自己的學習情況然后再適當?shù)靥岣吣繕?，列出一個切實可行的學習計劃，并在不斷地學習過程中將其完善,、優(yōu)化,，從而消除現(xiàn)有的學習盲目性的問題，為取得一個理想成績做好鋪墊,。第二,，執(zhí)行力不夠。對已計劃的事情不能盡力去完成,，雖然與以前相比有了一些改觀,，但仍與原定目標、期望有著很大的差距,。

學期個人總結初一篇二

在工作方面,，我還是在這方面有比較大的進步，這一個學期的時間下來,，我確實還是感觸良多的,，作為班主任我的工作還是比較多的，在班級管理方面,，班上一共45人,，男女比例均衡,，因為人數(shù)對比其他把班級還是比較多的，在管理起來也是花更多的精力,，作為班主任老師我需要承擔起這個責任,，面對這一個學期以來的工作，我還是感覺很有意義的,，作為一名學生我也認識到了自己的問題,，我非常希望自己可以通過這樣的環(huán)境去落實好相關的職責，班級管理方面,，我主要還是選拔優(yōu)秀有責任心的班干部,，管理班級，人員到勤,，上課紀律等方面,。

一個班級我覺得紀律是非常重要的，這對學生而言也是很有意義的事情,，這一個學期以來的工作我也是非常的充實,，我定期和任課老師交流，我認為這是一個非常重要的事情,，對于我而言也是應該去關注的,，學生平時的表現(xiàn)怎么樣，成績怎么樣,，作為班主任應該要去熟悉,，掌握每一位學生的動態(tài)，初一階段的學習已經(jīng)結束了,，即將帶領著學生們步入初二,，時間隨之也會越來越緊迫，我一定會繼續(xù)努力,，去做好一名班主任應該要去做的事情,，接下來做出更好的成績，我也一直都在不斷的提高自己能力,。

當然這個學期以來我的工作也是有做的一些不好的地方,，這也讓讓我感覺非常的不好，還是存在問題的,，我希望自己能夠在這樣的環(huán)境下面做出更好的成績來,，在這個學期以來的工作當中我也意識到了這些細節(jié)的問題，在這方面我也應該繼續(xù)努力去做好,，初一期間的點點滴滴,，我也是積累了很多管理經(jīng)驗，這是我應該要有的態(tài)度，這個學期的學習已經(jīng)結束了,，我也會繼續(xù)去做的更加細心,，接下來成為一名優(yōu)秀班主任老師，所以我也會認真去落實好各方面的職責,，感激這個學期以來的工作,，接下來我會繼續(xù)去提高自己的班主任工作經(jīng)驗。

學期個人總結初一篇三

轉眼間,，一年就這樣結束了,，我一年的工作中，我平安的帶領學生過來了,，作為班主任來說,，這才是最重要的。帶領學生健康的成長才是我工作的最大前提,，沒有這個條件,，我的工作也就無從開始，幸運的是我做到的,。

一年的工作中,，我學到很多，也得到很多,，總體來說收獲大于付出,，這是我幸運的，一個班主任能做到這樣,，我已經(jīng)很出色了,，但是這不是我停止前進的理由！

初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥,，因此,，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵,。

一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標,，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,，積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習，生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學生制訂學習計劃,，把對理想的追求轉化為學習動力。（曾經(jīng)講過這樣一個真實的故事：一個人要募捐10萬美元,，他很有頭腦地計劃：可以是十筆一萬美金,，二十筆五千美金，五十筆兩千美金,，100筆一千美金,，二百筆五百美金，最終他采取了最后一種方式,，結果不到半年就完成任務,。由此可見只要有計劃的實施，任何事情都可以攻克,，學習也不例外,。）。

要搞好班主任工作,，就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗不是很豐富。所以,，遇到自己不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法,；一些對人生,、對學習會有所啟發(fā)的文章，能豐富思想,，幫助我們在向學生說明某個問題時,，有理有據(jù)，令學生信服,；還有一些指導班主任工作的書籍,，例如《班主任之友》，《新時期班主任工作難題解決經(jīng)典案例》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

1）開學初,，我努力培養(yǎng)“共享智慧共創(chuàng)輝煌”的班集體,，力圖希望班級中的每一個同學都如兄弟姐妹般互助互愛。為此,，我在班級的管理中,，努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進生，給他們以更多的關注,、更多的投入,。在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼,，讓他們感受到班級中主人翁的責任感,。為此，開學初,，我大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身的不良的行為習慣。在營造溫馨的班級中,，對待優(yōu)等生,，我更是嚴格要求，從不寵壞他們,，時時提醒他們“做學問得先做人,，優(yōu)等生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，要心胸寬廣,，要博愛同學，對他們警鐘常敲,，不斷督促他們克服自身的弱點,，努力追求更高的進步。

2）在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心,，是班集體建設的一件大事,。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部,。在軍訓和班級活動中,，我通過義務勞動,，預設問題讓大家”想辦法等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,，有能力,，有口才，有吃苦精神,，有自信心,，有主人翁意識的人才，然后,，讓他們自己競職演講,，選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責任心強,，有強烈的競爭意識，在特殊時刻能表現(xiàn)出解決問題的能力,。在整個管理班級的過程中,，我還有一點體會,，就是班級的事情,，盡量讓學生自己去做。在軍訓時,，我基本上是什么事情都自己來管,，生怕學生出差錯,，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師。于是,，我開始思考怎樣來提高學生的自主能力,。在民主地對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當?shù)臅r候加以引導,。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責,，把一些具體事務派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。一方面,，給予指導監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心,。另一方面,，我有效地利用每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,，班風的形成,。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

想讓學生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：

1,、做好個別同學的思想工作,。

學生到學校讀書，一方面是學習文化知識,，另一方面是學習做人的道理,，我個人認為后者更重要。積極抓好后進生的轉化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值,。及時和家長聯(lián)系，雙管齊下,，取得了意想不到的效果,。

2、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理,。

現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣,，根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學生自己總結現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結并以多種形式進行教育,，比如“如何快樂學習，”如何學好語文,，“如何做短時高效的數(shù)學尖子生,，”小學科真的不重要嗎？等,，觀看“感動中國,，”希望工程宣傳片等。讓學生感受到學習不是生活內(nèi)容的全部,，而是生活的片段,，富有青春色彩的驛站，從而讓學生認識到生活是充實而絢麗多彩的,。

萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,，在這個班級的管理上你已成功了一半。當班主任很辛苦,，但也很充實,，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸,，得到很多感觸,，使自己在各方面要求更高，心里變得象學生一樣單純年輕,，真是其樂無窮,。

學期個人總結初一篇四

這一學期，是我忙碌的一學期,，也是學校取得進步的一學期,。本學期，我們學校順利通過了四川省人民政府教育督導評估驗收工作,。驗收組的專家專門對我校進行了詳細的檢查,。在緊張的準備工作后，檢查組能到我們這一偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來,，既是壓力,，又是肯定。在我們充分準備的基礎上,，迎檢工作得到了省領導的充分肯定,。不僅沒有為旌陽區(qū)的教育丟臉，還為旌陽區(qū)的教育添了色,?；仡欉@學期,，我班學生在各方面都有了很大的提高，看到學生的點滴進步,，我由衷地感到自豪和寬慰,，自己作為班主任下的功夫沒有白白付出，收到了良好的效果,。

一.繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

初一下期,，學生們熟悉了新的環(huán)境,、基本適應了初中生活、建立了新的人際關系,，學習生活走上了正軌,。但也有的同學對《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》還不夠深入的理解和實施,，因此,，這學期第一學月，我們班便再次加強了《守則》和《規(guī)范》的學習與貫徹,，嚴打不守紀律,、亂吃零食、不按時完成作業(yè),、課堂上亂接嘴等行為,。為此，我們順應學校搞了《看清毒品的危害》主題班會,，對同學們進行了深刻的教育,，收到了一定的效果。讓學生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。通過中午的思品教育,，讓學生進一步認識到紀律的重要性，從而強化班風,，進化學風,。

二.開展豐富多彩的活動，活躍學生課余生活,。

針對學生思想狀況,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題,。同時,，積極參加學校各種文體活動----“五四”青年節(jié)發(fā)展一部分表現(xiàn)突出的學生入團;開學評優(yōu)選先(“綜合優(yōu)生”、“優(yōu)秀學生干部”,、“許優(yōu)秀團干”,、“三好學生”的表彰);“5.12”特大地震三周年感恩紀念活動等等一系列的活動，豐富學生的課余生活,，盡可能的弘揚正氣、孕育愛心,，培養(yǎng)能力,。

三.想方設法培養(yǎng)學生的學習興趣，掌握科學的學習方法,，提高學習成績,。

開學便要求學生制定一學期的計劃目標;每學月制定目標和挑戰(zhàn)對象;半期考試結束后進行總結并個別談話……適時的抓住學生學習中存在的問題，或總結表彰;或找部分學生談心;或交給學生好的學習方法;在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加操行分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時，增強了學生的個人競爭,，也鍛煉了學生的能力,。

四.積極會同各學科教師探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題,。

本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正,，讓有不良表現(xiàn)的學生寫出書面說明，給學生一個改過自省的機會,，以此在班級中消滅不良行為習慣,。同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學生情況，共同管理教育學生。

按照學校的統(tǒng)一安排,，我班于清明節(jié)后全部住校,。這樣一來，學生的吃住全在學校,，學生從星期一到校直到星期五下午才離校,，這期間的管理難度就可想而知。初一的學生第一次住校,，對住校生活既向往又陌生,。我在學校決定住校之前，就利用時間向學生講解住校的意義,、住校應該注意的事項等等,。在一次次的講解中，學生對住校生活的適應性明顯增強,。

六,、加強安全工作。

安全工作常抓不懈,，安全責任重于泰山,。我們學校一直執(zhí)行的“安全無縫化”管理。利用每天的中午思品課和放學時間集中向學生進行安全教育,。先后數(shù)次進行了交通安全,、飲用水安全、季節(jié)性流行病防治,、防溺水等安全常識教育,，集中進行了禁毒安全教育主題班會。進行了青春期教育一次,。加強了管制刀具的收繳工作,，堅決制止學生手機進學校。

七,、存在問題及困惑,。

學生主動幫助班集體的思想欠缺;偶爾衛(wèi)生保持差，打掃不及時;有個別學生不思學習,，混日子,。下學期應針對不足，想方設法更好的搞好班級管理,，形成更為良好的班風和更濃厚的學風,。

學期個人總結初一篇五

班級是學生在校學習、生活和交往的地方,，要想把班級建設成一個生動,、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關系到整個班的質量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,，團結同學，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力,，學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

學期個人總結初一篇六

本學期我擔任七年級x班的班主任,。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

作為一個班主任,，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質的提高,。作為班集體的一個成員,，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感,。

其次,，就是文明行為的培養(yǎng)。生與生,、生與師之間如果有了矛盾,，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。

一聲對不起，

一聲我會改正自己的錯誤,，像這樣的話語,，必須要讓學生學會使用。通過一段時間的努力,，學生們在思想品德方面有了很大的進步,。

認真按時完成學校布置的各項任務。作為一個學校,，最重視的莫過于孩子們的安全了,，這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為三類：一是人身安全,；二是財產(chǎn)安全,；三是預防甲型流感。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴格遵守交通法則，強調(diào)在家中使用電器的注意事項,。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識,。此外,，在班會上，每次都要講到親情的話題,，想到父母就更要珍愛自己的生命,。甲型hlni流感在今年較為嚴重，傳染性較強,。因此,，我教育學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生，勤洗手的好習慣,，并且要求學生不集會,，盡量不去人多的地方。在學生上課期間堅持做到每天兩測體溫,，每天消毒,。盡量避免了傳染病的發(fā)生,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,。

比較好的辦法應該是先民主后集中,，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡,。實踐證明,，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力。

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的,，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎。

要對學生全面負責,，不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進的地方,。在下學期的工作中，我一定總結經(jīng)驗教訓,，使班級管理工作做的更加出色,！

學期個人總結初一篇七

工作總結的作用其中之一就是幫我們尋找問題,，創(chuàng)新工作方法。下面是小編搜集整理的初一學期末班主任,。

歡迎閱讀,。

一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向,，堅持把育人工作放在班級工作的首位,。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體,，我班本學期來以行為習慣教育為主,，以素質教育為輔，現(xiàn)總結如下：

剛從小學升入初中的學生,，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感，更有甚者,，有部分學生以就讀于沙中而懊惱,，有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因,，我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生,。

2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣,。

3,、區(qū)分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活,，消除恐懼心理,。

4、開主題班會“在同一起跑線上”,，警策學生,。

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的資料;二是借開學初的觀察,、考驗。

深化素質教育,，要讓孩子們自己當家作主,。應當讓學生自主自動自己的活動自己搞，自己的事情自己做,，甚至自己當班干部參與班級的管理,。讓學生們有自己當家作主的權利,。因此班委選定后，讓她們分工作好班級,。

日記,。

的記錄，從紀律,、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主,，收到很好的效果,。

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的資料;二是借開學初的觀察,、考驗。

深化素質教育,，要讓孩子們自己當家作主,。應當讓學生自主自動自己的活動自己搞，自己的事情自己做,，甚至自己當班干部參與班級的管理,。讓學生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日記的記錄,，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當好自己的家,，作好自己的主，收到很好的效果,。

本學期我擔任初一(5)班的班主任工作,，本班有55人,，男生31人,，女生24人，一學期來我班一位同學也沒有流失,。半年來,，我認真負責，勤懇敬業(yè),。所以班級一直比較穩(wěn)定,，初步形成了良好的班風、學風,。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面,，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力,。半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

新學期開始，學生們從熟悉的小學校園來到中學,，肯定會有種陌生感,，還有一些同學因為沒有進入五中也會產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀,，哪些同學的問題比較多,，哪些同學可以通過老師的教育及時轉變想法。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學生自我管理能力很差,，我就對班級工作處處留心,，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理,，特別是從隊形隊列訓練開始,，我每天了解每個學生表現(xiàn)，對每個學生有一個初步的了解,。由于我班前15名學生只報到了6名,，學生的心理產(chǎn)生了這個班任課老師不好的想法，很多學生都嚷嚷著家里在給自己辦轉學,。面對這種局面,，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運，態(tài)度決定一切,。請多位同學就這句話發(fā)表自己的看法,，使學生們深深懂得只要端正了態(tài)度，在四中比在五中自己會做的更好,，我還告訴大家“落后就要挨打”,只有奮進的人才會有出路,。絕大多數(shù)學生的眼睛里都流露出希望，我要求學生們上課時不需要問候老師好,，齊聲說的是：我能行,，我真棒。并把這句話寫在每天的作業(yè)之前,，借以提示自己該如何度過每一天,。我班大多數(shù)學生都實踐著自己的這句話。他們在學習生活中慢慢養(yǎng)成了不做對班級有害的事情,，學習是為自己而學習,，落后就要“挨打”的觀念。

開學兩個星期后,，我注意對癥下藥,，基本上就在短時間內(nèi)控制了班級的各方面,。

不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣,。學習上,，要求獨立按時按質按量完成，行為規(guī)范上,，要求遵守一切,。

規(guī)章制度。

做文明學生,。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生樓道衛(wèi)生室外衛(wèi)生專人管理并評比,。我班李夢婷是漢壩小學老師最頭疼的學生給我的感覺就像黑社會老大由于她父母做生意沒人管教她一副我是老大我怕誰的模樣。在了解了初步情況后我發(fā)現(xiàn)她英語口語挺不錯就讓她擔任了英語課代表剛開始還不錯作業(yè)按時送早讀組織學生背誦單詞能負起責任來好了三個星期她就慢慢懶散起來出現(xiàn)在班內(nèi)抽煙找人代寫作業(yè)不掃值日打架等事情沒有人敢管她而她也影響了兩個男生和三個女生我沒有出一件事情就找她而是抓住她還算服我的心理與她進行了非常平等的幾次談話要求她先改掉抽煙打架的壞習慣并請她細細思索一個女同學這樣做的后果在一個月內(nèi)她的這個毛病終于改掉了其它的也慢慢減少了很多她還竟聘了我班紀律大組長雖然有些時候也還有點小毛病但她卻得到了同學們的表揚,。李夢婷的變化對我班很重要學習上抄作業(yè)的人很少學習小組能互幫互助生活中大家都團結向上樂于助人的多了愛護財產(chǎn)的人多了說粗話的人少了大家都以不交作業(yè)為恥任課老師都反映我班的變化比較大,。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育,，樹立好的榜樣與典型,，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣,，讓學生知道對與錯,，好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場,。違紀后會受到其他學生的輿論譴責,。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味,，于是我就請班委成員輪流兩周一總結,，并結合國內(nèi)的新聞報道，以及讀者文摘上的一些文章,，根據(jù)我班實際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的情況下，自我約束,，樹立為自己而學習的目標,，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少,。我組織學生開展“夸夸我班好同學”大家競相發(fā)言,，從熱心腸的郭燕到調(diào)皮搗蛋的楊昊,，每位同學都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點,。大家的輿論導向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決,，給我減輕了很多壓力,，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生,。我還利用板報根據(jù)各時期的學校要求結合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己,，幫助他們做一個有情有義的人,。

對學生從嚴，但不可無限嚴,，抓住學生的心是很重要的,。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生,、與學生家長保持一定的聯(lián)系,，將對學生很大的幫助。陸丹同學因為手指不小心被門夾住,，指甲斷裂,，流血不止，我把她送到河濱醫(yī)院進行治療,，打她家里電話沒人接,，我就一直陪著她，拔指甲的時候她疼的眼淚直流,，我始終握著她的手鼓勵她,，和她說話借以分散注意力，然后一直陪她輸液直到她媽媽來,。本來這個姑娘不愛說話,，學習成績中等，但見過這次之后她見了我總又一種信賴,，做事歡快了,。我班住校生20個，人數(shù)占到三分之一,，他們錢不夠我先借,，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥,，發(fā)自真心的關懷使我的學生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪,。教師節(jié)和元旦的時候我收到了全班送來的兩束花，我很欣慰,，我也為又這樣有情意的學生而驕傲,。

總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,，要做一個好的班主任,，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力,，多向老班主任學習,，爭取做得更好。我想下學期我班的成績肯定會有更大的進步!

學期個人總結初一篇八

加強班主任隊伍建設是堅持育人為本,、德育為先的重要體現(xiàn),。今天本站小編給大家為您整理了初一上學期班主任。

希望對大家有所幫助,。

轉眼一學期的班主任工作已結束,，回顧這一學期的工作，我主要以行為習慣教育為主,，以素質教育為輔,。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，給班級教育工作帶來很大的麻煩。因此,，我覺得初一班級管理工作是初中教育工作的基礎,，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。在學校領導和何主任和其他班主任的指導幫助下,，我們班這學期取得了良好的成績,。這學期我主要采取以下幾個措施:。

一,、積極做好開學初的各項準備工作,，以穩(wěn)定學生的情緒，增強班級的凝聚力,。

因為是剛從小學升入初中的學生,，他們對中學學習生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，基于種種原因,，我認為穩(wěn)定學生的情緒是開學初至關重要的工作。初一學生剛進入新校園時,，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作,，幫助他們樹立學習的榜樣:,。

1以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。2,、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。

3,、區(qū)分小學與中學的異同,，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理,。4,、開了主題班會“一切從零開始”，鼓勵學生,。

二,、從小事做起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、紀律習慣和衛(wèi)生習慣,。

不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣,。學習上,，要求獨立按時按質按量完成;行為規(guī)范上，要求遵守一切,。

規(guī)章制度,。

做文明學生;做好一切課前準備工作。紀律上保證上課認真聽講不影響他人無論是班主任的課還是課任老師的課一律要認真對待,。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃要有主人翁責任感對待班級要像自己家一樣,。

三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展,。

加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事,。所以應認真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部,。通過活動,，比如演講、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責任心強，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力,。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責,，班主任要大膽放手,，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時,，給予定期的指導監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面,，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計,、自我組織活動。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經(jīng)驗交流會,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。

四,、班會課延伸,，樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都進行思想教育,，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感,，使班級形成良好的風氣,，讓學生知道對與錯，好與壞,。使違紀學生在學生中沒有市場,。違紀后會受到其他學生的輿論譴責,。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結,，并結合國內(nèi)的新聞報道,，以及《牽手兩代》的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的情況下,，自我約束，樹立為自己而學習的目標,，從學習中感受到樂趣的人越來越多,，違紀的人越來越少。

五,、積極抓好后進生的轉化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值和優(yōu)缺點。通過多方面的工作,，起到了良好的效果,。

六、以遠大的理想激發(fā)學習,。一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標,，就沒有動力,。學生剛進入初中學習階段時，我都是積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉變成學習、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，每次月考和期中期末考試,，都讓每位學生制定目標和競爭對手，按完成的情況給予獎懲,。

七,、還有不少工作不盡人意。

由于沒有更多的時間用來與學生溝通,，有些學生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒、教育,，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭,。如我們班的胡家郡同學，從小學就染上了吸煙和拉幫結派的壞毛病,，自從進入我們班后,，我和何主任發(fā)現(xiàn)了三四次吸煙的情況，對此也讓他回家反省寫,。

檢討書,。

等，雖起到了一定的作用,，但他還是不能徹底改正,，這就對今后的工作埋下隱患。還有女生宿舍和兩操每月都扣分,，致使我們班的綜合量化始終上不去,，因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安,。帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴,、以勤,、以愛治班,，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學,，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生,。

萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。相信在以后的工作中我會更加努力,，面對問題，今后我將不斷地向各位班主任老師學習,，取長補短,，奮發(fā)上進。讓初一九班班成為一個優(yōu)秀的班集體!

今年我接任初一(1)班的班主任工作,，第一次做班主任,，面對這些滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識的初一新生,，我盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。教師的使命是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮的,。我將這學期完成的工作總結如下：

一,、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。班主任工作可以說是相當瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認為是值得的。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理,。開學初,，我首先嚴抓學生習慣、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導,，力作模范。通過一段時間的努力,，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步,。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，并根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》,，《同德中學一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關,。經(jīng)過努力,，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二,、認真按時完成學校布置的各項任務,。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點,。利用好每一節(jié)班訓課,，對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成,。為了樹立良好的班風,、學風，從一開始就嚴格要求學生,，并注意通過活動增強班級凝聚力,。例如，我積極發(fā)動和指導學生參加校校運動會比賽,，取得了全校最好的成績,，加強了班里學生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力,，使班風逐漸形成,。

三、重視班干部隊伍的建設和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。

四,、工作的不足和今后的方向。

1,、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學習，由于監(jiān)督不到位,。

2,、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差,，好的生活學習習慣依舊沒有形成,。

3、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學生出現(xiàn)了問題應該及時向家長反映,。

敬請領導諒解。為了學生更好的發(fā)展,，希望在下一學期繼續(xù)努力,，向有經(jīng)驗的班主任學習,，搞好教學,，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績,。

一個學期很快結束了,，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下,。

一、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質,。

對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為,，提高學生素質,，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的集會,，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,，生活和活動中及時了解，關心,、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成,。

我當班主任力爭做到兩點：

二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風,，鼓勵學生參與各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人,，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風正,，學風濃,。

鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會,，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎,，等等。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力,，一起來完成,。

三，建立良好的和諧的師生關系,，在愛心中與學生一道成長,。

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”所以平時我注意與學生交朋友,，談心,，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持,，使學生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關系,，使同學們之間親如手足。

1,、教育學生努力學習，完成學習任務,。

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎,。

2、關心學生身心健康,，促進學生全面發(fā)展,。

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學生,。

學生與進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時注意道多教育學生,，要有禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

六,、存在的不足,，需要改進的地方。

1.期末復習階段后進生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育,。

2.學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。