工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初一學(xué)期總結(jié)篇一

環(huán)顧校園的四周,，一切都不再陌生,。在操場(chǎng)上，我們?yōu)⑾铝似床暮顾?；在教室里，我們留下了美好的記憶,。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。此時(shí),，我已不是那一個(gè)當(dāng)初與父母分別時(shí)兩眼淚汪汪的小女孩了,。在這個(gè)學(xué)期里，在老師和同伴的教導(dǎo)和幫助下,，我漸漸走向了獨(dú)立,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折。在中學(xué)第一階段的生活和學(xué)習(xí)中,，我受益良多,。

剛進(jìn)入初中時(shí)，就有許多煩惱纏繞著我,。當(dāng)一開(kāi)學(xué)時(shí),，是我頭發(fā)短的緣故，大家都以為我是男孩,。我總是很生氣他們這樣說(shuō),，但漸漸久了,，大家都熟悉了，便再也沒(méi)有這樣說(shuō)了,。一個(gè)煩惱解決后,，但又有一個(gè)煩惱迎門(mén)而上，因?yàn)闆](méi)有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,，我曾一次又一次跌倒過(guò),，成績(jī)也一次一次地給了我重重的打擊。當(dāng)有時(shí)想像以往那樣放聲大笑,，臉上的笑容卻總是凝固在嘴邊,。仿佛又一次變回了十年前那個(gè)對(duì)自己沒(méi)有信心的丑小鴨。但在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下,，讓我又重拾信心,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。這讓我享受了許多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并取得了很大的進(jìn)步,。不經(jīng)一番刺骨寒,，怎得梅花撲鼻香，在經(jīng)過(guò)一次又一次困難之后,，也總會(huì)懂得不少道理,。

在宿舍內(nèi)務(wù)方面，也再一次讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,，以前覺(jué)得很辛苦的內(nèi)務(wù)清潔,，由于有同學(xué)們的共同努力，現(xiàn)在覺(jué)得越來(lái)越感受到勞動(dòng)后能換來(lái)舒適環(huán)境的喜悅,。

在學(xué)校開(kāi)展的許多活動(dòng)中,，我都能積極參與，并收獲了不少,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我飛奔的身影,，藝術(shù)節(jié)上也有我美麗的繪畫(huà)，開(kāi)放日的表演精彩的大合唱有我出的一分力,。在這些豐富的生活學(xué)習(xí)體驗(yàn)中,，給了我拼搏的動(dòng)力。

又是一年秋收時(shí)轉(zhuǎn)眼間,，初一生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),。在這個(gè)學(xué)期里，我并沒(méi)有虛度光陰。而是懂得了許多道理,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，操場(chǎng)上洋溢著我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們加油的喊聲，喊聲里都洋溢著是十一班每個(gè)人對(duì)班的熱愛(ài),，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上也讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量,；在開(kāi)放日時(shí)，我們班的合唱節(jié)目表演得很出色,，但在這精彩表演的背后,，我們付出了許多努力，每天晚上,，都能見(jiàn)到我們排練的身影,，我們的歌聲也迎風(fēng)飄蕩在校園的每一個(gè)角落，這也就是所謂的臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功了吧,。初一的生活就像一塊苦澀的巧克力，有時(shí)它會(huì)給我?guī)?lái)一些煩惱,，成績(jī)下降了,，與同學(xué)拌嘴了，剪的發(fā)型短了現(xiàn)在已不復(fù)存在了,。在下一學(xué)期里,，我會(huì)更加努力，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。

初一學(xué)期總結(jié)篇二

為了自己的明天——初一上學(xué)期期末總結(jié) 時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了,，期末考試終于都結(jié)束了,，我們也從幼稚無(wú)知中掙脫出來(lái)，增添了一份成熟與穩(wěn)重,。

回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得,，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后,，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更緊張，而同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈,。

為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步,，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會(huì)自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個(gè)方面作一下總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)自己的表現(xiàn)還比較滿意。

我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗,、大方,、熱情的女孩。

喜歡幫助他人,，十分熱心助人,。

在紀(jì)律方面，我比小學(xué)更加收斂自己,，時(shí)刻注意自己的言行,，知道自己是一個(gè)學(xué)生。

雖然有時(shí)還是管不住自己,，但是我覺(jué)得自己在進(jìn)步,。

在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正,。

開(kāi)學(xué)時(shí)，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來(lái),，一頭扎進(jìn)初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,。

可總是不得其法，很難達(dá)到自己的理想軌跡,。

科目增多,，老師講課十分快，再加上家長(zhǎng)有些知識(shí)點(diǎn)不能有效的輔導(dǎo)我,。

常常寫(xiě)著這項(xiàng)作業(yè),，想著那項(xiàng)作業(yè)。

作業(yè)完成不好,，學(xué)習(xí)成績(jī)自我感覺(jué)下滑較大,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入正軌，成績(jī)逐漸上升,。

雖然我時(shí)?？酥谱约海墙馃o(wú)足赤,，人無(wú)完人,，我仍有很多地方不足。

我活潑,、好動(dòng),、好玩,，自然有時(shí)管不住自己。

在紀(jì)律方面雖然自己不斷地收斂自己,，但是,，每當(dāng)周?chē)霈F(xiàn)聲音時(shí)，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望,，就這樣,，寶貴的自習(xí)時(shí)間沒(méi)有被充分的利用，白白的浪費(fèi)了,，如泉水般在我眼前流過(guò),，既惋惜，又無(wú)奈,。

在學(xué)習(xí)方面,，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對(duì)于初中的生活還沒(méi)有完全適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位,。

并且，雖然我寫(xiě)作業(yè)時(shí)時(shí)效較強(qiáng),，質(zhì)量不錯(cuò),，也會(huì)很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是前奏曲太長(zhǎng),，浪費(fèi)了很多時(shí)間,。

通過(guò)我與他人的交流及對(duì)自我的反省，我找到了改正的方法：1,，要不斷地克制自己,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂秩序;2,，寒假盡管放松，但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí),，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的任務(wù),，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃;3,，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課間抓緊時(shí)間，課后三次復(fù)習(xí),。

希望大家能夠支持我，我也一定會(huì)登上一層樓!

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,。

馬上將迎來(lái)盼望已久的寒假,。

細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活,我心里真是感慨萬(wàn)千,。

在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度還是紀(jì)律,，我都比小學(xué)更上了一層樓。

下面,，我就這幾個(gè)方面總結(jié)一下,。

(一) 學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。

能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者向老師請(qǐng)教,。

在這學(xué)期的各項(xiàng)測(cè)試中,，盡管取得了一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，我仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

因?yàn)橹R(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，還有很多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同,。

在小學(xué)時(shí)，我們是被老師催著趕著向前走,。

而到了初中,，注重的是自主學(xué)習(xí)。

因?yàn)檎n堂時(shí)間有限,，有的知識(shí)老師不可能講得面面俱到,。

這就需要我們積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，彌補(bǔ)自己的不足,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。

本學(xué)期我能認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)考試，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí),，考后自我反省,，由此獲益匪淺。

(三) 紀(jì)律

在紀(jì)律方面,，我做到了：尊敬教師,，尊重同學(xué);能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;從不遲到,、早退,、曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物,。

遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。

我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。

沒(méi)有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí)?下學(xué)期,，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好,。

在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的成長(zhǎng)付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的'汗水,。

這次期末考試,，我的每門(mén)功課都取得了較好的成績(jī)。

在新的學(xué)期里,，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，在各個(gè)方面都更上一層樓。

做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，深刻地認(rèn)識(shí),、檢討自己，做到不辜負(fù)老師,、家長(zhǎng)的期望,。

以上就是我對(duì)初一上學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心。

自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：謝謝大家!

學(xué)習(xí)方面:

初一的學(xué)習(xí)不是很難，關(guān)鍵看你是否細(xì)心,。

在初一,，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

在這一學(xué)期剛開(kāi)始時(shí),，我的學(xué)習(xí)盡頭很足,。

我在作業(yè)上很認(rèn)真，按老師要求的步驟一點(diǎn)點(diǎn)地,，踏實(shí)的去做,。

所以我一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),。

在第一次月考中，各科都是第一;在期中也位于班級(jí)第一,，年級(jí)前一百名。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期,，難免有些浮躁,。

我在臨近期末考試時(shí)，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的安排不太合理,，沒(méi)有達(dá)到我滿意的成績(jī),。

所以初一時(shí)，就是要踏實(shí),，聽(tīng)話,，看誰(shuí)能笑到最后。

語(yǔ)文：

主要是注重基礎(chǔ)知識(shí),，再進(jìn)行延伸,。

古詩(shī)詞文的默寫(xiě)要細(xì)心，最好把易錯(cuò)字重點(diǎn)看幾遍,，寫(xiě)幾遍,。

還有我在作文中時(shí)常有的問(wèn)題，就是很難做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，有時(shí)敘事沒(méi)有側(cè)重。

在作文中,，思路要寬,，主題要積極,。

詳略得當(dāng),，結(jié)尾扣題是重要的。

數(shù)學(xué)：

在數(shù)學(xué)方面,，不但要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，還要學(xué)會(huì)變通,，做題思路還需拓展。

比如這次期末考試,，最后一題就是行程問(wèn)題的拓展,。

還有就是實(shí)在不會(huì)的題，可以不去管它,，仔細(xì)檢查前面的題,，保證會(huì)的不錯(cuò),。

還要適當(dāng)多做練習(xí)題。

英語(yǔ)：

在英語(yǔ)方面,，主要看重聽(tīng)力和作文。

在這次考試,，我聽(tīng)力和作文就扣了五分。

因?yàn)槁?tīng)力只讀一遍或兩遍,，而且快又會(huì)有雜音，所以要學(xué)會(huì)捕捉重點(diǎn)詞,，有必要時(shí)做一些簡(jiǎn)單的記號(hào)，記錄,。

作文要背一些好句，盡量不重復(fù)多遍單詞,，比如：good可以用excellent代替,，還可以背一些從句,，長(zhǎng)難句。

其它：

其它學(xué)科,，平時(shí)也要認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記。

復(fù)習(xí)時(shí),，在書(shū)上畫(huà)一些重點(diǎn)內(nèi)容,。提高學(xué)習(xí)效率,。

紀(jì)律方面：

一個(gè)班級(jí)體,，要有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)要各盡其職，同心協(xié)力,。

我在紀(jì)律方面能很好地約束自己,，做得不錯(cuò)。

但是我作為班長(zhǎng),，不僅要起模范帶頭作用,。

還要把整個(gè)班集體的紀(jì)律管好，這樣班里有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們共同進(jìn)步,，自己也能踏實(shí)地學(xué)習(xí)。

付出一點(diǎn)看似累,，得到的多,。

體育方面：

我感覺(jué)在這學(xué)期的體育方面，不會(huì)堅(jiān)持,，鍛煉不夠好,。

在800米，三分鐘跳繩等項(xiàng)目考得不好,。

學(xué)習(xí)之余要進(jìn)行體育鍛煉,。

小學(xué)時(shí)，我能做到幾乎每天鍛煉半小時(shí),，可以是跑步,，踢毽等我喜歡的。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不太緊，能堅(jiān)持做到每天鍛煉,。

可臨近期末,，就有些堅(jiān)持不住。

我可以在寒假做一些我喜歡的運(yùn)動(dòng),，或多練習(xí)弱項(xiàng),。

其它方面：

1. 能夠幫助老師做一些力所能及的事情。

2. 能夠合理安排時(shí)間,。

3. 及時(shí)完成作業(yè),。

整理作業(yè)，書(shū)包,，學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4. 把復(fù)習(xí)篇子歸類，整理好,，以備期末或中考時(shí)復(fù)習(xí),。

我的感受：

以后的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越難，所以做事要有合理安排,。

在學(xué)習(xí)方面要找到適合自己的方法。

學(xué)習(xí),，娛樂(lè)尺度要把握好,，適可而止。

關(guān)心同學(xué),，協(xié)助老師把班級(jí)工作做好,。

一學(xué)期就這么過(guò)去了。

在下學(xué)期里,，我要按自己說(shuō)的去做,。

加油!

初一學(xué)期總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，一年就這樣結(jié)束了,，我一年的工作中,，我平安的帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)來(lái)了，作為班主任來(lái)說(shuō),，這才是最重要的,。帶領(lǐng)學(xué)生健康的成長(zhǎng)才是我工作的前提，沒(méi)有這個(gè)條件,，我的工作也就無(wú)從開(kāi)始,，幸運(yùn)的是我做到的。

一年的工作中,，我學(xué)到很多,，也得到很多，總體來(lái)說(shuō)收獲大于付出，這是我幸運(yùn)的,，一個(gè)班主任能做到這樣,，我已經(jīng)很出色了，可是這不是我停止前進(jìn)的理由!

初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，所以,，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體的關(guān)鍵。

一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo),，就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，進(jìn)取創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行夢(mèng)想教育,。因?yàn)閮H有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與夢(mèng)想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可經(jīng)過(guò)自我的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)夢(mèng)想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。(以往講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)人要募捐10萬(wàn)美元,，他很有頭腦地計(jì)劃：能夠是十筆一萬(wàn)美金,，二十筆五千美金，五十筆兩千美金,，100筆一千美金,，二百筆五百美金，最終他采取了最終一種方式,，結(jié)果不到半年就完成任務(wù),。由此可見(jiàn)只要有計(jì)劃的實(shí)施，任何事情都能夠攻克,，學(xué)習(xí)也不例外,。)。

要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,。所以，遇到自我不容易解決的問(wèn)題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法;一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,，能豐富思想,，幫忙我們?cè)谙驅(qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有理有據(jù),，令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍,，例如《班主任之友》，《新時(shí)期班主任工作難題解決經(jīng)典案例》等書(shū)籍,，每一次閱讀后我都大有收獲,，并且將其中一些能指導(dǎo)自我工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫忙極大。

1)開(kāi)學(xué)初，我努力培養(yǎng)“共享智慧共創(chuàng)輝煌”的班團(tuán)體，力圖期望班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛(ài)。為此,，我在班級(jí)的管理中，努力將自我的愛(ài)心和班團(tuán)體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入。在班團(tuán)體中,，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖和同學(xué)的友誼,，讓他們感受到班級(jí)中主人翁的職責(zé)感。為此,，開(kāi)學(xué)初,，我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣嫉男袨榱?xí)慣,。在營(yíng)造溫馨的班級(jí)中,，對(duì)待優(yōu)等生，我更是嚴(yán)格要求,，從不寵壞他們,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人,，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，要心胸寬廣,，要博愛(ài)同學(xué)，對(duì)他們警鐘常敲,，不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn),，努力追求更高的提高。

2)在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)體核心，是班團(tuán)體建設(shè)的一件大事,。一個(gè)班級(jí)成員僅有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部。在軍訓(xùn)和班級(jí)活動(dòng)中,，我經(jīng)過(guò)義務(wù)勞動(dòng),，預(yù)設(shè)問(wèn)題讓大家”想辦法等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,，有本事,，有口才，有吃苦精神,，有自信心,，有主人翁意識(shí)的人才，然后,，讓他們自我競(jìng)職演講,，選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，職責(zé)心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在特殊時(shí)刻能表現(xiàn)出解決問(wèn)題的本事,。在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,，我還有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級(jí)的事情,，盡量讓學(xué)生自我去做,。在軍訓(xùn)時(shí)，我基本上是什么事情都自我來(lái)管,，生怕學(xué)生出差錯(cuò),，可是之后，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅僅自我累,，并且學(xué)生養(yǎng)成了依靠性,，大事小事都要找教師,。于是，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主本事,。在民主地對(duì)待他們的同時(shí),，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自我的職責(zé)，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。一方面，給予指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作本事有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心,。另一方面,，我有效地利用每周日的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)的構(gòu)成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

初一學(xué)期總結(jié)篇四

初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了,，我基本上適應(yīng)了初中的生活,，在這次期中考試中我的成績(jī)不大理想，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹,，所以失了分,。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分,，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。

數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì),，本來(lái)不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了,，而且檢查也不夠仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，所以我應(yīng)該深刻的反省自己,。

英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì),。而且對(duì)一道題目的理解不夠深,，所以在這道題目上丟了兩分,，使原本應(yīng)該的滿分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn),。

政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中,，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù),。這也是我應(yīng)該反省的地方,。

對(duì)于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求,。

1：語(yǔ)文應(yīng)該增加閱讀量,，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義,。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶,。

2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維,，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣,。并模仿老師的解題方法和解題思路。

初一學(xué)期總結(jié)篇五

一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，下學(xué)期教學(xué)反思。

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,，社會(huì)在飛速的前進(jìn),。不由自主地想起肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)的花朵。也使我深深地感受到‘’教師’這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)所肩負(fù)的重?fù)?dān),。作為一名教師,，首先就應(yīng)該具備改革創(chuàng)新精神。其實(shí)這也是我們學(xué)校一直所倡導(dǎo)的教育理念,，特別是在最近一段時(shí)間里,，我校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師經(jīng)過(guò)共同努力，打造出一個(gè)師生共同發(fā)展的平臺(tái),。在這個(gè)舞臺(tái)中,，教師的角色顯得更為重要，而學(xué)生的表演也是這個(gè)舞臺(tái)更加的精彩,。

在大部分學(xué)生的眼里,，歷史課就是“副課”，再加上我一不是班主任二呢又是位女教師,，因此在眾多班里的課堂中總有一些小插曲,，班里的“精英”更是大顯身手,，當(dāng)時(shí)使我深深的感受到一種失敗，不過(guò)我并沒(méi)有放棄他們,，因此,，在每一節(jié)課后，我就會(huì)及時(shí)的去和他們進(jìn)行溝通,，在大部分老師的眼里,，那些所謂的差生可以說(shuō)是一無(wú)所是，可是我卻特別愿意與他們接觸,，因?yàn)樗麄冏屛腋惺艿搅耸裁词钦嬲\(chéng)什么是坦率,。特別是我對(duì)他們一個(gè)愜意的微笑，一個(gè)問(wèn)候的眼神,，一句關(guān)心的話語(yǔ),，拉近了我們的關(guān)系，記得在我和一名同學(xué)談話中,，他告訴我自己沒(méi)有知心朋友,，感覺(jué)校園生活特別無(wú)聊，因此課堂中學(xué)習(xí)狀態(tài)及其低調(diào),，教學(xué)反思《下學(xué)期教學(xué)反思》,。當(dāng)時(shí)我就對(duì)他說(shuō)，我做你的朋友可以嗎,？他用雙眼直直地望了我一會(huì)笑了笑,，并沒(méi)有回答，是呀,？我們可以成為朋友嗎,？在一般老師的心中，始終有一個(gè)概念,，使我們的老師不愿意與同學(xué)平等的相處,，甚至不愿意走下講臺(tái)，總想高高地站在那里,，從而也拉遠(yuǎn)了師生關(guān)系,，導(dǎo)致課堂活動(dòng)中總有一些學(xué)生不太和群，也成為阻礙教學(xué)的一大難題,，我們之間的談話,，里面都有平等與真誠(chéng)。其實(shí)這樣的談話在我們教學(xué)中是一個(gè)重要的部分,。對(duì)于成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生我們會(huì)在一起平等的研討問(wèn)題，對(duì)于成績(jī)不太理想的學(xué)生,，我們?cè)谝黄鹩懻摲椒?，有的時(shí)候一個(gè)禮拜對(duì)相同學(xué)生的談話會(huì)有兩次甚至更多,。通過(guò)我們之間的溝通，還真是我的課堂大有改進(jìn),，那些所謂的.精英們開(kāi)始跟著大部隊(duì)走啦,。課下與我的關(guān)系也比較近，總之課堂內(nèi)外都是顯得比較和諧,。其實(shí)真正的原因只有我自己明白,，不過(guò)這次嘗到甜頭的我在今后還會(huì)及時(shí)的應(yīng)用。

作為歷史教師又是備課組長(zhǎng),，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為歷史科的老師，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫(huà),、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

總之，我們只有把握住新課程的主旋律,，向每位學(xué)生敞開(kāi)學(xué)史之門(mén),，指明知史之路，讓每位學(xué)生暢所欲言,，遨游史海,，創(chuàng)新思維，施展才能,。才能增強(qiáng)歷史學(xué)科的魅力,，不斷地向課堂注入“活水”，真正“點(diǎn)燃學(xué)生思辯的火把”,。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，提高及格率,，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

初一學(xué)期總結(jié)篇六

今年的701班，全班的平均分同級(jí)部?jī)?yōu)秀班級(jí)比,，差距一直穩(wěn)定的維持在30--40分,！尤其是班級(jí)的7個(gè)2號(hào)生在開(kāi)學(xué)之后的預(yù)習(xí)考試、月考后,，就還剩下了3個(gè),，全在200名開(kāi)外；從日常學(xué)習(xí),，期中考試看,，要回到原來(lái)位置及趕上其他班級(jí)，可能性不大,！這當(dāng)然不是一個(gè)正常的現(xiàn)象,，但是生活還是要繼續(xù)，我的班級(jí)管理還是要繼續(xù),。很幸運(yùn)的是,，班級(jí)的各項(xiàng)工作最終開(kāi)展的不差，甚至在某些方面還走在了級(jí)部的前列,。我覺(jué)得有這些方面做得還不錯(cuò)：

一,、注重思想教育，這包括家長(zhǎng)與學(xué)生的教育,，主要通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或班會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的是否理想,，關(guān)鍵在于他的學(xué)習(xí)態(tài)度,、人生觀，因此開(kāi)好每一個(gè)班會(huì)[主題：天道酬勤理論,，感恩理論,，態(tài)度決定一切理論......]，家長(zhǎng)會(huì),，把自己的班級(jí)管理的理念,，要求告訴他們，讓他們配合,，執(zhí)行下去是很有必要的,。

由于班會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，在班級(jí)成績(jī)出現(xiàn)大幅度下滑的情況下，孩子們的整體狀態(tài)還是穩(wěn)定的,，家長(zhǎng)也一直支持工作,。無(wú)論花香教室、書(shū)香教室,、創(chuàng)意方隊(duì)都得到了家長(zhǎng)和孩子的大力支持,，都獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，有2個(gè)月獲得五星級(jí)班級(jí)的榮譽(yù),，對(duì)班級(jí)凝聚力,、集體觀念的形成，起到了至關(guān)重要的作用,，強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)班級(jí)的轉(zhuǎn)型信心,。

二、注重班干部的教育,，培養(yǎng)示范性優(yōu)秀學(xué)生,。

1.班委集中打造的值日班委。這里面的核心是班長(zhǎng)與體育委員,，在班會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)樹(shù)立他們的想象、權(quán)威?，F(xiàn)在班級(jí)在有我無(wú)我的情況下差別不大,，班委基本可以處理問(wèn)題。

2.我每帶一個(gè)班級(jí)都有找“黑馬”的嗜好,，通過(guò)幾個(gè)個(gè)體的轉(zhuǎn)化,，提高班級(jí)的集體高度。在分班后,，軍訓(xùn)期間我通過(guò)各種方式,，找了幾個(gè)可塑之才，注意培養(yǎng)與教育,，到期中考試已有于曉萌,、田昱盈、董馨月譚晶4個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己預(yù)料與期望的進(jìn)步,，這也是為啥班級(jí)有多人退步的不利情形下,，班級(jí)大差不差的原因！針對(duì)現(xiàn)在班級(jí)不利的現(xiàn)實(shí),，在這方面自己還是要繼續(xù)努力,，看看可否實(shí)現(xiàn)劉金龍、薛鈿泓,、田祥維,、王志宏的提升,。

三、班級(jí)管理從經(jīng)驗(yàn)型到制度型的轉(zhuǎn)變,。

以前自己干初三班主任,，感覺(jué)主要依靠經(jīng)驗(yàn)?？墒乾F(xiàn)在到了初一,，自己也是一個(gè)新班主任，需要重新學(xué)習(xí),，感覺(jué)需要像年輕人學(xué)習(xí)--張敏,、張薇、于西西,，潘帥等，學(xué)習(xí)他們的制度管理,，學(xué)習(xí)他們雷歷風(fēng)行的作風(fēng),，讓自己也輕松起來(lái)。

1.第一次制定的成文的班級(jí)學(xué)生的獎(jiǎng)罰條例,。主要是為了使用家委會(huì)基金,。

但現(xiàn)實(shí)感覺(jué)制度好定，用起來(lái)就問(wèn)題很多,，就說(shuō)作業(yè)這一個(gè)方面--如何保證落實(shí)作業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量,？我班級(jí)里大約10及格學(xué)生完不成作業(yè)是一個(gè)常態(tài)為了改變這個(gè)問(wèn)題，自己就嘗試了很多,。其中拿出專門(mén)的時(shí)間檢查,、反饋?zhàn)鳂I(yè)是最后被逼無(wú)奈的一種做法，實(shí)際效果如何,，需要時(shí)間的檢驗(yàn),。但我想想孩子、家長(zhǎng)們們強(qiáng)化的觀念是,？沒(méi)有做的的質(zhì)量與數(shù)量,，就沒(méi)有學(xué)習(xí)的效果！,！

2.根據(jù)孩子們的實(shí)際,，出臺(tái)一些小的獎(jiǎng)罰條例。

不帶學(xué)生證--每天給借用一方1元,，買(mǎi)斷對(duì)方的10元,；忘帶書(shū)費(fèi)等各種繳費(fèi)--自愿捐款5-10元給班級(jí)；忘帶作業(yè)或完不成作業(yè)--只吃饅頭,，不吃菜,，甚至菜被表現(xiàn)好的人分吃掉,；早晨遲到---在后邊站5分鐘或擦黑板等等，但時(shí)間不必太長(zhǎng),，沒(méi)用就算了,。

班級(jí)管理發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題：

1.孩子們課堂上注意力分散嚴(yán)重，常常不知老師講的問(wèn)題,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)四顧茫然,；

2.孩子們課后作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量都很差,，在不知不覺(jué)中喪失了思考,、學(xué)習(xí)需要的習(xí)慣；

3.不能進(jìn)行小組合作,。

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初一學(xué)期總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和助力下,，順利走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

對(duì)初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來(lái)完成,。

老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育,。所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而親其師,，信其道,。與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的`科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

初一學(xué)期總結(jié)篇八

初一上學(xué)期期末總結(jié)時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了,，期末考試終于都結(jié)束了,，我們也從無(wú)知中掙脫出來(lái),，增添了一份成熟與穩(wěn)重,。回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，真是有點(diǎn)舍不得,，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更緊張,，而同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈,。

為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下,，我會(huì)自己以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個(gè)方面作一下總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的表現(xiàn)還比較滿意,。我是一個(gè)文靜的女孩,。喜歡幫助他人,。在紀(jì)律方面，我比小學(xué)更加收斂自己,，時(shí)刻注意自己的言行,，知道自己是一個(gè)中學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正。由于科目增多,，老師講課十分快,，再加上家長(zhǎng)的大量課外作業(yè)，使我不能好好的度過(guò)過(guò)渡期,。常常寫(xiě)著這項(xiàng)作業(yè),，想著那項(xiàng)作業(yè)。作業(yè)完成不好,，學(xué)習(xí)成績(jī)自我感覺(jué)下滑,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入正軌，成績(jī)逐漸平穩(wěn),。

我小小的腦袋里充滿了對(duì)初中的好奇,，自習(xí)時(shí)，如多周?chē)新曇粑冶銜?huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭查看,。就這樣,，寶貴的自習(xí)時(shí)間沒(méi)有被充分的利用，白白的'浪費(fèi)了,，如泉水般在我眼前流過(guò),，既惋惜，又無(wú)奈,。在學(xué)習(xí)方面,，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對(duì)于初中的生活還沒(méi)有完全適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位,。雖然，這學(xué)期我的作業(yè)完成的一般,，但是我在下學(xué)期一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，把作業(yè)完成的最好。

通過(guò)自我反省，我找到了改正的方法：

1,，要不斷地克制自己,，不湊熱鬧；

2,，寒假適當(dāng)預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程鞏固上學(xué)期的學(xué)習(xí),，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,；

3,，在下學(xué)期，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課上抓緊時(shí)間,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

希望家長(zhǎng),、老師和同學(xué)們能夠相信我,，我也一定努力的！

初一學(xué)期總結(jié)篇九

其實(shí)在這兩張張卷子里,，僅僅有一道題是考查這個(gè)內(nèi)容的,，之所以把他拿出來(lái)作為一類題型，是因?yàn)槌跻黄谀┛荚?，不僅僅這一個(gè)學(xué)?？疾榱诉@道題，更重要的是在三年后的中考中,，選擇題的第一道題,，也是這樣的題目。

2．基本概念,。

對(duì)基本概念的考查,，對(duì)概念大小，所屬關(guān)系的不明確,，像有理數(shù)包括正數(shù),、負(fù)數(shù)、0,，很多同學(xué)容易把0丟掉,。

這里會(huì)考查的是四舍五入法取近似值和有效數(shù)字問(wèn)題,，重點(diǎn)的室考查用科學(xué)記數(shù)法表示熟的問(wèn)題,，這類問(wèn)題在中考中也會(huì)出現(xiàn)，而且很容易拿到分?jǐn)?shù),。

主要易錯(cuò)點(diǎn)在于對(duì)基本概念的理解初中政治,，次數(shù)、系數(shù)混淆，查次數(shù)的時(shí)候漏查字母,，查項(xiàng)數(shù)的時(shí)候漏查常數(shù)項(xiàng),。重點(diǎn)是合并同類項(xiàng)的問(wèn)題，這類問(wèn)題是整式加減的基礎(chǔ),。

主要是考查絕對(duì)值和平方的非負(fù)性,，以及兩個(gè)非負(fù)性的綜合。

有理數(shù)四則運(yùn)算,，易錯(cuò)點(diǎn)在于去括號(hào),、運(yùn)算順序、去絕對(duì)值等,。有理數(shù)四則運(yùn)算也為我們初中的代數(shù)部分奠定基礎(chǔ),，雖然小學(xué)我們對(duì)計(jì)算就一直在接觸，不過(guò)初中的計(jì)算很多同學(xué)還會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，主要是初中的計(jì)算與小學(xué)計(jì)算存在著本質(zhì)的差別,。初中的計(jì)算著重考查孩子的細(xì)心程度，過(guò)程成為成敗的關(guān)鍵,；而小學(xué)的計(jì)算主要把結(jié)果寫(xiě)出來(lái),，就能夠得到分?jǐn)?shù)。

整式的化簡(jiǎn)求值,，這也是整式加減的關(guān)鍵,，在初中的計(jì)算中，并沒(méi)有一個(gè)讓我們算到崩潰的題,，一般都會(huì)有方法可循,，所以一般的整式加減的題也是一樣，要先化簡(jiǎn)再求值,，由于步驟很多,，所以錯(cuò)誤率就相對(duì)高一點(diǎn)。

初一學(xué)期總結(jié)篇十

今年的701班,，全班的平均分同級(jí)部?jī)?yōu)秀班級(jí)比,，差距一直穩(wěn)定的維持在30--40分！尤其是班級(jí)的7個(gè)2號(hào)生在開(kāi)學(xué)之后的預(yù)習(xí)考試,、月考后,，就還剩下了3個(gè)，全在200名開(kāi)外,；從日常學(xué)習(xí),，期中考試看，要回到原來(lái)位置及趕上其他班級(jí),，可能性不大,！這當(dāng)然不是一個(gè)正常的現(xiàn)象,，但是生活還是要繼續(xù)，我的班級(jí)管理還是要繼續(xù),。很幸運(yùn)的是,，班級(jí)的各項(xiàng)工作最終開(kāi)展的不差，甚至在某些方面還走在了級(jí)部的前列,。我覺(jué)得有這些方面做得還不錯(cuò)：

一,、注重思想教育，這包括家長(zhǎng)與學(xué)生的教育,，主要通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或班會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的是否理想,，關(guān)鍵在于他的學(xué)習(xí)態(tài)度,、人生觀，因此開(kāi)好每一個(gè)班會(huì)[主題：天道酬勤理論,，感恩理論,，態(tài)度決定一切理論......]，家長(zhǎng)會(huì),，把自己的班級(jí)管理的理念,，要求告訴他們，讓他們配合,，執(zhí)行下去是很有必要的,。

由于班會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，在班級(jí)成績(jī)出現(xiàn)大幅度下滑的情況下,，孩子們的整體狀態(tài)還是穩(wěn)定的,，家長(zhǎng)也一直支持工作。無(wú)論花香教室,、書(shū)香教室,、創(chuàng)意方隊(duì)都得到了家長(zhǎng)和孩子的大力支持，都獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng),，有2個(gè)月獲得五星級(jí)班級(jí)的榮譽(yù),，對(duì)班級(jí)凝聚力、集體觀念的形成,，起到了至關(guān)重要的作用,，強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)班級(jí)的轉(zhuǎn)型信心。

二,、注重班干部的教育,，培養(yǎng)示范性優(yōu)秀學(xué)生。

1.班委集中打造的值日班委,。這里面的核心是班長(zhǎng)與體育委員,，在班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)樹(shù)立他們的想象,、權(quán)威?，F(xiàn)在班級(jí)在有我無(wú)我的情況下差別不大，班委基本可以處理問(wèn)題,。

2.我每帶一個(gè)班級(jí)都有找“黑馬”的嗜好,，通過(guò)幾個(gè)個(gè)體的轉(zhuǎn)化，提高班級(jí)的集體高度,。在分班后,，軍訓(xùn)期間我通過(guò)各種方式，找了幾個(gè)可塑之才,，注意培養(yǎng)與教育,，到期中考試已有于曉萌、田昱盈,、董馨月譚晶4個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己預(yù)料與期望的進(jìn)步,，這也是為啥班級(jí)有多人退步的不利情形下，班級(jí)大差不差的原因,！針對(duì)現(xiàn)在班級(jí)不利的現(xiàn)實(shí),，在這方面自己還是要繼續(xù)努力，看看可否實(shí)現(xiàn)劉金龍,、薛鈿泓,、田祥維、王志宏的提升,。

三,、班級(jí)管理從經(jīng)驗(yàn)型到制度型的轉(zhuǎn)變。

以前自己干初三班主任,，感覺(jué)主要依靠經(jīng)驗(yàn),。可是現(xiàn)在到了初一,，自己也是一個(gè)新班主任,，需要重新學(xué)習(xí)，感覺(jué)需要像年輕人學(xué)習(xí)--張敏,、張薇,、于西西，潘帥等,，學(xué)習(xí)他們的制度管理,，學(xué)習(xí)他們雷歷風(fēng)行的作風(fēng)，讓自己也輕松起來(lái),。

1.第一次制定的成文的班級(jí)學(xué)生的獎(jiǎng)罰條例,。主要是為了使用家委會(huì)基金,。

但現(xiàn)實(shí)感覺(jué)制度好定，用起來(lái)就問(wèn)題很多,，就說(shuō)作業(yè)這一個(gè)方面--如何保證落實(shí)作業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量,？我班級(jí)里大約10及格學(xué)生完不成作業(yè)是一個(gè)常態(tài)為了改變這個(gè)問(wèn)題，自己就嘗試了很多,。其中拿出專門(mén)的時(shí)間檢查,、反饋?zhàn)鳂I(yè)是最后被逼無(wú)奈的一種做法，實(shí)際效果如何,，需要時(shí)間的檢驗(yàn),。但我想想孩子、家長(zhǎng)們們強(qiáng)化的觀念是,？沒(méi)有做的的質(zhì)量與數(shù)量,，就沒(méi)有學(xué)習(xí)的效果！,！

2.根據(jù)孩子們的實(shí)際,，出臺(tái)一些小的獎(jiǎng)罰條例。

不帶學(xué)生證--每天給借用一方1元,，買(mǎi)斷對(duì)方的10元,；忘帶書(shū)費(fèi)等各種繳費(fèi)--自愿捐款5-10元給班級(jí)；忘帶作業(yè)或完不成作業(yè)--只吃饅頭,，不吃菜,，甚至菜被表現(xiàn)好的人分吃掉；早晨遲到---在后邊站5分鐘或擦黑板等等,，但時(shí)間不必太長(zhǎng),，沒(méi)用就算了。

班級(jí)管理發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題：

1.孩子們課堂上注意力分散嚴(yán)重,，常常不知老師講的問(wèn)題,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)四顧茫然；

2.孩子們課后作業(yè)質(zhì)量,、數(shù)量都很差,，在不知不覺(jué)中喪失了思考、學(xué)習(xí)需要的習(xí)慣,；

3.不能進(jìn)行小組合作,。

文檔為doc格式。

初一學(xué)期總結(jié)篇十一

本學(xué)期教學(xué)工作順利結(jié)束,，回顧一學(xué)期的教學(xué),，主要做了以下幾項(xiàng)：

1、按計(jì)劃順利完成教學(xué)任務(wù),，以健康第一的指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),，注重學(xué)生體育參與興趣的培養(yǎng),，靈活組織教學(xué)，分層評(píng)價(jià),，教學(xué)內(nèi)容游戲化,，競(jìng)賽化，使學(xué)生積極參與,，樂(lè)此不彼,。

2,、按照學(xué)校安排,，積極組織藝體組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積極研討教法學(xué)法，交流教材的處理思路,，提升彼此的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生陶明凱老師完成實(shí)習(xí)任務(wù),，陶老師業(yè)務(wù)提升很快,，在駕馭課堂能力，教材處理與重難點(diǎn)的把握,，應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件的能力等發(fā)面都有了快速的提升,。同時(shí)，作為老教師,，也在陶老師的教學(xué)中學(xué)習(xí)到了很多緊跟時(shí)代特點(diǎn)的東西,，其積極向上，善于突破創(chuàng)新的精神很值得我們學(xué)習(xí)借鑒,。

4,、順利舉辦學(xué)校春季陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)，在以往基礎(chǔ)上既有繼承,，也有創(chuàng)新,，增加了幾項(xiàng)學(xué)生喜歡參與又緊跟當(dāng)下需要的項(xiàng)目，例如“足球九宮格”,，很好的拓展了體育課堂中關(guān)于足球教學(xué)的能力,，為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以競(jìng)技和娛樂(lè)為主,，在比賽中要求學(xué)生積極參與,，全員參與，極大的提升了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性,。

5,、按照教育局要求,，積極開(kāi)設(shè)足球課程，在每周的課程中提出一節(jié)作為專門(mén)的足球課實(shí)施教學(xué),。學(xué)校也購(gòu)置了大量足球,，完善了場(chǎng)地設(shè)施。教學(xué)以基本功和場(chǎng)地比賽為主,，學(xué)生在比賽中合作互幫互助,，快速促進(jìn)基本技能的提升和參與的熱情，為我校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

6,、完成足球隊(duì)員的網(wǎng)上注冊(cè)，成立校級(jí)足球隊(duì)并順利注冊(cè)成功,。

7,、按時(shí)教研，積極探索新的教育教學(xué)思路,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，順利完成學(xué)校的各項(xiàng)藝體工作,。

本學(xué)期需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方;

1,、足球社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有常態(tài)化，需要進(jìn)一步改進(jìn)完善,，積極訓(xùn)練,，備戰(zhàn)縣足球聯(lián)賽。

2,、教研活動(dòng)不夠深入,，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)探討專業(yè)理論知識(shí)，提升課堂教學(xué)水平,。

3,、課堂總體運(yùn)動(dòng)量偏小，體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練指導(dǎo)需要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo),。

初一學(xué)期總結(jié)篇十二

學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及原有的生活背景，是良好的課程資源,。在生活中的立體圖形這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動(dòng)，自己抽象出圖形,，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流，實(shí)現(xiàn)了他們對(duì)立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識(shí)，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂(lè),，共享彼此的資源,。

2、從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

在多項(xiàng)式這節(jié)課中,，由上節(jié)課的一個(gè)習(xí)題引入，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個(gè)規(guī)律5n+2,，由此引出多項(xiàng)式的概念,。在舉例時(shí)，指出,，其實(shí),，多項(xiàng)式不僅在數(shù)學(xué)中有用，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也大量存在,。大家從這節(jié)課中都能深深感受到人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)的新理念,，正如我們所說(shuō)的,，數(shù)學(xué)在生活中,。

3、創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上,。

這節(jié)課是以七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計(jì)的一節(jié)課,，以正方形、圓,、三角形,、平行四邊形設(shè)計(jì)一幅圖，并說(shuō)明你想表現(xiàn)什么,。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生,，由學(xué)生自學(xué)并思考。最后,，老師作為特約指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計(jì)及創(chuàng)意、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié),，學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié),、反思。整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)了圖形來(lái)自生活,、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀,，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)探究、交流,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。

1.營(yíng)造有利于新課程實(shí)施的環(huán)境氛圍,。

2.注重新型師生關(guān)系的建立,，在處理好學(xué)生,、教師、教材三者的關(guān)系上多下功夫,，力求建立更為和諧融洽的師生關(guān)系,，有良好的課堂教學(xué)氣氛，以取得良好的課堂教學(xué)效果,。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,，在教師角色轉(zhuǎn)變上多做工作，增強(qiáng)自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、教育教學(xué)的研究者,、課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，向開(kāi)放型的教師邁進(jìn),。

4.努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，特別是駕馭堂的能力和教材的能力。探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)和自己特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,。

5.不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),，提高多媒體課件制作能力，能制作出針對(duì)性,、實(shí)效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件,，使之更好地輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,、課堂教學(xué)質(zhì)量,。

初一學(xué)期總結(jié)篇十三

初一時(shí)小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，或許你會(huì)感到一種前所未有的迷茫,，但是只要總結(jié)要經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)吸取教訓(xùn)，相信你會(huì)很快適應(yīng)的!以下是小編為您帶來(lái)的初一學(xué)期總結(jié),，感謝您的閱讀!

日月如梭,，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了,，期末考試終于都結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了中學(xué)-----這個(gè)新的環(huán)境,。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷,。在初一的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：三角形、英語(yǔ)句式,、新的,。

散文。

與詩(shī)歌……真是非常豐富,。

而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫?huì)泄氣,，雖然我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)很差了，但是,，我會(huì)繼續(xù)努力,，直到最滿意為止!當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方,。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力,。我正在逐步適應(yīng)這種過(guò)程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了,。

有些課程,，我還有許多沒(méi)有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握,。因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它,?！彼?，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初二“來(lái)臨”前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來(lái)臨”。

剛進(jìn)入初一,，增加了許多新的學(xué)科,，像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ)這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度,。

我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽(tīng)講,，但因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí),，也覺(jué)得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒(méi)有打好,，就會(huì)導(dǎo)致在初二,、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基,，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握,。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步,。

初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年,。有句話說(shuō)得好：好的開(kāi)始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步!我相信我會(huì)做得更好,，我將繼續(xù)努力!!!

日月如梭,，時(shí)光飛逝，初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假,。當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中,，當(dāng)我的耳邊還留有whenchristmascometothetown”美妙旋律的余音時(shí)，20xx年已乘著極地特快列車(chē)呼嘯而去,，20xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至,。細(xì)細(xì)回想20xx年，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年,。轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了,。

回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個(gè)學(xué)期,，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師,、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷,。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí),，例如代數(shù)與方程,、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌……真是非常豐富,。

(一)學(xué)習(xí)在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，主要有以下幾個(gè)方面第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師虛心請(qǐng)教,。

(二)紀(jì)律在紀(jì)律方面，基本可以做到尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。老師說(shuō)過(guò),，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期,，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好,。

著名作家張潔在散文《我的四季》中說(shuō)道找到了水源,，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶盛水的容器?！痹谏钪校覀円渤３](méi)有充分的準(zhǔn)備便急急上路,。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗,，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心，并要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取,。

讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn),，以今天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，在20xx年這片遼闊無(wú)垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航!

初一學(xué)期總結(jié)篇十四

對(duì)于語(yǔ)文.我還要說(shuō)的是,這次盡管作文還是可以的,但是為什么思路就不能在自由一些,文筆就不能再流暢一點(diǎn).唉.寫(xiě)出來(lái)的作文太假,這實(shí)在是一個(gè)問(wèn)題.另外課外文言文的問(wèn)題出在我太草率,總不認(rèn)真看題目,答題也太啰嗦.不能想象了,從初中就開(kāi)始的老問(wèn)題.

數(shù)學(xué),數(shù)學(xué).本來(lái)認(rèn)為數(shù)學(xué)是理科里學(xué)的最好的'.平時(shí)成績(jī)也可以.就是考試的時(shí)候總是失常.能說(shuō)題目不對(duì)?那為啥人家就能考出我認(rèn)為的高分呢.還是不夠努力.練得太少,基礎(chǔ)不扎實(shí).

英語(yǔ),我只能說(shuō)沒(méi)有發(fā)揮到我認(rèn)為的高度.如此完美的一張卷子,考出了一個(gè)不夠完美的分?jǐn)?shù).語(yǔ)法不認(rèn)真,閱讀太草率,。

初一學(xué)期總結(jié)篇十五

從20xx年9月到現(xiàn)在,，五個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，馬上初一上學(xué)期就要結(jié)束了,，在家長(zhǎng)們的積極配合,、理解支持下，我們312班還算順利地完成了本學(xué)期的工作,。為記錄班級(jí)成長(zhǎng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展示班級(jí)風(fēng)貌,，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期我班開(kāi)展了預(yù)防校園欺凌、文明就餐,、喜迎*大,、正確使用手機(jī)、保護(hù)我們的地球,、愛(ài)國(guó)之情駐心間等一系列主題班會(huì),，完成了三愛(ài)三節(jié)、垃圾分類等黑板報(bào),。

2,、本著“書(shū)籍是學(xué)生最好的老師”的原則，發(fā)動(dòng)本班學(xué)生組建了班級(jí)圖書(shū)角,，并延伸了好書(shū)推薦,、讀書(shū)筆記等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生可以長(zhǎng)期受到書(shū)香的感染熏陶,。

3,、摸索建設(shè)了312班班級(jí)專屬公眾號(hào)，一學(xué)期下來(lái)組織學(xué)生自己撰文發(fā)表文章近二十篇,。

4,、利用每天中午午休之前的`時(shí)間開(kāi)展了大半學(xué)期的練字活動(dòng)，陶冶情操,，磨煉心性,。

5、建立了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律、作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)情況進(jìn)行監(jiān)督,，專人負(fù)責(zé),、專表登記，班級(jí)發(fā)展逐步走向穩(wěn)定健康,。

6,、開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì),、家訪等活動(dòng)促進(jìn)家校聯(lián)系，幫助學(xué)生成長(zhǎng),。

7,、組織學(xué)生開(kāi)展了校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、方特秋游活動(dòng),，參與了校園美術(shù)展,、校合唱團(tuán)、元旦文藝匯演,、語(yǔ)文知識(shí)能力競(jìng)賽,、航模比賽、手抄報(bào)比賽等一系列活動(dòng),。

8,、在學(xué)校的常規(guī)評(píng)比中本學(xué)期有十五周以上被評(píng)為文明班級(jí)，獲得了軍歌比賽二等獎(jiǎng),、軍訓(xùn)匯操三等獎(jiǎng),、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體二等獎(jiǎng)、期中考試優(yōu)勝班級(jí),、童心向黨歌唱比賽三等獎(jiǎng),、元旦匯演最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等各項(xiàng)榮譽(yù)。

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，但它見(jiàn)證了學(xué)生們的成長(zhǎng)和精彩,，見(jiàn)證了班級(jí)從無(wú)到有，從混亂無(wú)章到健康有序.....丁點(diǎn)兒成績(jī)的取得離不開(kāi)全體同學(xué),、老師的努力和家長(zhǎng)的支持配合,，當(dāng)然我們依然還有很多做得不夠好、等待去改進(jìn)的地方,，需要我們?cè)谝院蟮娜兆永锔訆^勇拼搏,，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，讓我們一起期待來(lái)年的更多精彩！

初一學(xué)期總結(jié)篇十六

假,。時(shí)光如水,。轉(zhuǎn)眼，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了,。回首這過(guò)去學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨,，心中的感觸油然而生：我已不再是那個(gè)成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了,，而是轉(zhuǎn)變成了一個(gè)堂堂正正的初中生,。當(dāng)然，初中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于小學(xué),，但我的思想道德卻又上了一個(gè)臺(tái)階,。或許是因?yàn)闀r(shí)間的匆匆,，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝,，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒臁＿@應(yīng)該就是成為一個(gè)初中生所要付出的代價(jià)吧,！

在這半個(gè)學(xué)期里,，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，也得到了老師與同學(xué)們的無(wú)私關(guān)愛(ài),。在這段學(xué)習(xí)中,，語(yǔ)文，我懂得的不再是那些近,、反義詞以及如何造句,，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數(shù)學(xué),，我理解的不再是那些簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算,，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭(zhēng),；英語(yǔ),，我學(xué)到的句型、語(yǔ)法各具風(fēng)韻,。更重要的是,，我還一一認(rèn)識(shí)了生物、地理,、思品,、歷史的趣味性。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我能夠很好地支配時(shí)間,，不再拖泥帶水、慢慢吞吞,，這讓我漸漸感受到,，一天的時(shí)間太長(zhǎng)、太長(zhǎng)了,。我還有了主見(jiàn),、有了解決問(wèn)題的方法，不像小時(shí)候,，為了買(mǎi)一本書(shū)思來(lái)想去,。一系列的改變,，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心。

一次老師告訴我們：雖然是讀書(shū)了,，可對(duì)一些問(wèn)題不加思索,、沒(méi)有自己的感觸，就算讀再多書(shū)也沒(méi)有用,。而且自由地生活不會(huì)使自己有壓抑感,，不要固定讓自己干什么，生活才會(huì)充實(shí),。這個(gè)道理是我半學(xué)期中感悟至深的,。進(jìn)入初中校園，我學(xué)會(huì)了總結(jié)生活,。

面對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來(lái)之不易的珍惜，在思索中了解深?yuàn)W無(wú)邊的真理,，在收獲中明白汗水換來(lái)的喜悅,。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來(lái),！

文檔為doc格式,。

初一學(xué)期總結(jié)篇十七

新的學(xué)期，新的“景象”,，不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變?。∫琅f還是老樣子,。已經(jīng)是六年紀(jì)的我,，好像并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，依舊還是老樣子,?；謴?fù)題。,。,。。,。,。

度過(guò)了無(wú)聊的一個(gè)寒假，終于都開(kāi)學(xué)了,。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔,，雖然高興，可是大家卻很少談話。不過(guò)還是值得一提,。新學(xué)期,，新氣象,。

看看老師,，還是老樣子；再看看同學(xué),，也還是老樣子,；再看看自己，也沒(méi)??！

依舊老樣子。三班是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的班級(jí),，稍稍不留意就會(huì)被人超越,，這種感覺(jué)我已經(jīng)試過(guò)了，在上學(xué)期的期末考試中,，我名落孫山,。雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自己的"戰(zhàn)斗力"，可是帶給我更多的卻是壓力,。這就是我為開(kāi)學(xué)而煩惱的第一件事,。

我不想再次名落孫山了。（我是不是太紀(jì)人憂天了?。┎贿^(guò),，還是不能太放松的啊,！

開(kāi)學(xué)前,，我為再見(jiàn)到同學(xué)而感到高興；開(kāi)學(xué)后,，我為學(xué)習(xí)成績(jī)而感到郁悶,。不過(guò)，還是比較開(kāi)心的啦,！

初一學(xué)期總結(jié)篇十八

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一三四班的語(yǔ)文教學(xué)，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間即逝,，現(xiàn)將兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)幾種習(xí)慣。

1,、要養(yǎng)成勤查工具書(shū)的習(xí)慣,。

葉圣陶先生說(shuō)“學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用:,就是要養(yǎng)成運(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣。”而運(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣就是多讀,、多寫(xiě),、多想、多積累,。讓初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣非常重要,，會(huì)在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中收到事辦功倍的效果;否則學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的、被動(dòng)的,，甚至有時(shí)不知道該干些什么,。我的具體做法是：

在閱讀課文或?qū)懽鲿r(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字,，不理解的詞怎么辦?那就向工具書(shū)請(qǐng)教,。所以凡是學(xué)生問(wèn)我某個(gè)字怎么讀，某個(gè)詞怎么講,，我一律不說(shuō),，而是讓他查字典自己解決。在寫(xiě)作時(shí)不會(huì)寫(xiě)的,，我也不讓他問(wèn)別人,，還是讓他查工具書(shū)。時(shí)間一長(zhǎng),，慢慢地同學(xué)們也就養(yǎng)成了查工具書(shū)的習(xí)慣,。

2、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書(shū)的習(xí)慣,。

讀古今中外的名著,，能學(xué)到許多為人處事的大道理。反復(fù)揣摩,、品味冰心老人的九字真言：“讀書(shū)好,，多讀書(shū)，讀好書(shū),?！蹦康木褪亲寣W(xué)生明白“讀書(shū)有益處，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛(ài)好讀書(shū),，在浩如煙海的書(shū)中選擇有用的書(shū)來(lái)讀,。”另外還要求學(xué)生必讀書(shū)后的《名著導(dǎo)引》,，并且在課余時(shí)間讀完該冊(cè)規(guī)定的名著,，對(duì)于提前讀的要給予肯定和指導(dǎo)。除了名著之外,，還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀其他有益的課外讀物,。

另外,，我充分利用閱讀課完成本冊(cè)的《語(yǔ)文主題從書(shū)》中的一些相關(guān)課文的閱讀，這樣既擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量,，又提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

3、要養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)周記的習(xí)慣,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué),。

1,、個(gè)人備課。

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,，扎實(shí)備課。我在備課時(shí),，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手,。在備知識(shí)的同時(shí),，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平,，對(duì)癥下藥,。

2、課堂教學(xué),。在課堂教學(xué)中,，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，活學(xué)活用,。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),，提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極性,。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性、隨意性,，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索，收到很好的效果,。教學(xué)之余,，我積極探索，積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3、做好輔批,。

將語(yǔ)文知識(shí),、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平,，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

三,、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思,。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外,，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄,，隨時(shí)總結(jié),，撰寫(xiě)教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,，探索教學(xué)方法,。

四、存在的不足,。

這學(xué)期的教學(xué),，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績(jī),。但還有一些不足,。教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,，還得抓緊時(shí)間充電,，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心,、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。

在今后的工作中,，我一定會(huì)努力實(shí)踐,，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所長(zhǎng)進(jìn),，讓每一位學(xué)生都成為唯一,。

2016年1月5日。

路紅玉,。

本學(xué)期我一直擔(dān)任初一年級(jí)七八班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個(gè)人工作總結(jié),，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇1律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇1律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。初一年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班會(huì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。

6、制定幫教,。

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教，有目的有地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

7、提高備課,。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路,，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。并提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

8,、師生角色。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

9、勤寫(xiě)反思,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步,。

總之,，這一學(xué)期這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦,。取得了自己滿意的成績(jī),。但還有一些不足。所以,，在今后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多學(xué)，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取更上一層樓,。

初一學(xué)期總結(jié)篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班班主任工作，初一下學(xué)期班主任工作總結(jié),。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神,，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開(kāi)學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,；對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài),，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康；班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無(wú)論是大事小事（如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等）,，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛(ài)講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,，動(dòng)之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作,；另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能?chē)?yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,；同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng)。