總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初一數(shù)學教師期末總結(jié)篇一

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我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，請保留此標記他們的意見,，改進工作,。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者,。

初一數(shù)學教師期末總結(jié) [篇2]

一,、備課方面

除認真鉆研數(shù)學課標和教材外,，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平,、智力水平和個性心理品質(zhì),，并研究相應(yīng)對策。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來,，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力,，課后及時做出總結(jié),，寫好教學后記。

二,、上課方面

組織好課堂教學,，上好每一節(jié)課,。根據(jù)初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力容易分散,，因此,，把組織教學貫穿于全部教學過程之中,。其次,，根據(jù)學生的不同情況，設(shè)計不同的問題,，采用不同的方式,，主動積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性,，面向全體學生,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，注意精講精練,，采取學習小組探討研究方法，通過適當娛樂活動來消除學生的疲勞等方式進行輔導(dǎo)收效很好,。

三,、批改方面

作業(yè)的選取有針對性，有層次性,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

四,、輔導(dǎo)及成績方面

初一學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，加強了對后進生的輔導(dǎo),，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題,，補了基礎(chǔ),，教了方法，通過教唱歌曲來緩解緊張的情緒,，使學生在輕松之后學到了知識,。在課堂上經(jīng)常采用分組研究的學習方法，各組組長的問題再由老師來講解,，這樣達到事半功倍的效果,。也增強了學生學習的信心，提高了他們的興趣,。通過幾次月考尤其是期末測試成績上看,，兩率一分都超過學校規(guī)定標準。

五,、其他方面

主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學。這學期除聽本校幾位老師的說課外,，還聽了幾位實習大學生的作文指導(dǎo)課,，從中也學到了很多東西，對自己的教學水平也有一定的幫助,。認真學習新教育教學的理念,，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學，推進新課程改革的深入開展,。積極主動的參加中學教師的網(wǎng)聯(lián)學習,、普法學習，認真記錄,。自己還積極參加我區(qū)魅力德育工作者的參評比賽,，從而提高自己的綜合能力,。

初一數(shù)學科任： 白笑仙

2015 年7 月5日

初一數(shù)學教師期末總結(jié) [篇3]

一,、認真?zhèn)湔n，在備學生,、備教材,、備教法的同時，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備,。為提高課堂教學效果和容量,，盡量使用多媒體進行授課。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記及反思,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、充分發(fā)揮學生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、虛心向其他老師學習,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級同組其他老師的意見,，學習他們的教學態(tài)度和教學方法。多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講,，邊學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。此外

還常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、認真批改作業(yè) , 布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),，使之對學習萌發(fā)興趣，提高他們的信心,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質(zhì)教育。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各

種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

經(jīng)過一個學期的努力,，一部分同學成績有所提高。存在的不足是：學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。因為很多社會因素的影響 , 很多學生厭學 , 導(dǎo)至教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高,。如何解決呢 ? 這些都有待以后改進,。 教學中的困惑：在教學中，我采用杜郎口的教學模式,，注重小組合作交流,，共同學習，但在此過程中,，好的學生能積極討論,、發(fā)言、學到了很多知識,，發(fā)展了他們的能力,，但對于哪些調(diào)皮學生來說，討論簡直是一種放松,。什么也沒有學到,，學生與學生之間的差距日趨嚴重，作為教師十分頭疼,，如何解決呢,？還有待探索和研究,。

初一數(shù)學教師期末總結(jié) [篇4]

一,、思想方面

一學期來,，我認真學習黨的精神，貫徹黨的教育方針政策,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人,。按時起床,，簽到，按時上下課,，按時上下班,，從無遲到早退現(xiàn)象。認真完成學校分配的各項工作任務(wù),，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。

二,、班主任工作方面

堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

（一）貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到動作迅速,、部署到位,、落實有策。經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。經(jīng)常性加強對學生的集會,、早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔等，階督促檢查,。勤跟班,。早上，中午,，下午及時進教室督促學生安靜學習,，及時查宿，督促學生按時就寢,。上好班會夕會健法安全課,。

經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

（二）做好班干部的培養(yǎng)。盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督,。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法,；同時進行職責分工，做到人人有權(quán),、人人有責,、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動。

(三) 細心做好每件工作,，嚴格管理學生,，加強學生行為習慣教育和思想教育安全教育理想與青春期目標教育。教育學生必須加強紀律意識,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，如穿校服，戴校牌,。晚休不要拖沓,，尊敬師長，上課不遲到,。時刻關(guān)注學生的思想動態(tài),，初二這一年是學生思想變動最大的一年，問題也較多,，

有問題及時找其談話,，糾正不良傾向。時刻關(guān)注安全教育,，教育學生爭取處理學生中的矛盾,，冬季安全教育。目標與理想教育,，教育學生樹立遠大的目標,，好好學習。

(四)抓學生的成績,。和各科任老師常交流,，齊心協(xié)力，相互協(xié)調(diào),，共同抓學生的學業(yè)成績,。培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進生,，鼓勵中等生,，堅持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。并交給學生一些好的學習方法。形成良好的學風,、班風,。

一學期來，班級發(fā)展平穩(wěn),，大部分學生有好的行為習慣和品質(zhì),，個別學生得加強教,。 三、教育教學方面

(一)做好常規(guī)教學工作,。本學期我所承擔的是我們班的數(shù)學和歷史教學,。

1、課前準備：鉆研教材,，備好課,。備學生，備教法,，在備課過程中,，尋求讓學生更容易接受的教法。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、精心組織課堂，上好課,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

3．要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學生愛動,、好玩,，難管，常常不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作。

(二)業(yè)務(wù)學習方面

不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平。利用空余時間觀看專業(yè)視頻,，專業(yè)書籍

(三)校本研修方面

研究了校本課題,，教研組內(nèi)的沒項活動都按時參加，積極聽取賽教課,，并給與了合理的評課,。

一學期來，學生數(shù)學成績良好,，但計算能力,，數(shù)學思維發(fā)展不是太好，一些學生的能力太差,。歷史,，學生記憶不好。

四,、存在的不足

1,、班主任工作中做的還是不夠細

2、教學中對后進生的關(guān)注還是不夠,，中等生偏少,。

3、理論學習不夠,。

五,、改進措施：

1、班主任工作力求再細致

2、教學中培養(yǎng)學生的計算能力,，再繼續(xù)培養(yǎng)學生思維,。加強自身理論的學習。

初一數(shù)學教師期末總結(jié) [篇5]

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面：

擔任初一兩個班的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進

行了強化。

1,、認真學習“課標”,，進行網(wǎng)上備課，使用電子教案,，精心制定教學計劃,，教學目標，過程設(shè)計,，學法設(shè)計,，教學反思。本學期的備課做到了精,，在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，考慮本屆學生的特點，數(shù)學底子差,，基礎(chǔ)薄弱,。講解新知力爭讓每個學生在數(shù)學課堂上都能有所收獲，即使知識上沒有準確掌握,。但是會從數(shù)學的角度,，數(shù)學的方法分析問題。

2,、結(jié)合備課與本屆學生的特點,。采取不同的教法。突出思維訓練,，培養(yǎng)思維能力,。運用多種教學方法，選用恰當?shù)慕虒W媒體。注重實效,。規(guī)范教師的課堂行為,。實施因材施教，分層教學,。課上精講,，精練，抓重點,，適時引導(dǎo),，由淺入深的拓展。

3,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊 重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請

假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

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