人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

轉(zhuǎn)正申請書萬能篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20x年8月通過招考考入中學(xué)工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高，特別是在“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動中的學(xué)習(xí),，感悟到了師德師風(fēng)的重要,，體會到了做教師的'滋味，懂得了教師的責(zé)任,，同時不管是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力、還是班主任工作都得到較明顯的提升,。在見習(xí)期滿之際，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責(zé),。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù)。

關(guān)心國內(nèi)外大事,，堅持向先進人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認真做筆記，積極參與討論,，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,，用實際行動支持校園內(nèi)外的工作，能團結(jié)同事,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進行批評和自我批評;加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治學(xué)習(xí)活動,，如“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”。

本學(xué)年,，我擔任七,、八年級部分班級的體育與健康課教學(xué)。作為新教師,，我到校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，精心備課,、上課,、布置課后練習(xí)等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查漏補缺,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前備好課,、課中講透切、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高,。我認為教師要多讀書、多聽課,，要掌握教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)評價、說課和寫好教學(xué)反思,。同時,，我還通過反思來加快自己的成長，并能從自我評價,、他人評價,、學(xué)生評價中進行自我反思，不斷總結(jié),、積累自己在教學(xué)過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷成長,。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，努力勤奮的工作,，做好教學(xué)工作總結(jié),。

本學(xué)年，工作量飽滿,，每周分別為15課時,，出勤滿，準時到校上班,。積極參加各種會議,，認真聽課。此外,，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,。作為一名普通的教師,，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動。

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這一年來,，我不僅擔負學(xué)校七年級和八年級部分班級的體育教學(xué)任務(wù),，而且還擔任了班主任工作。在班主任工作中,，我十分注重學(xué)生的思想政治工作,，堅持德育為首的原則，分別從三方面入手：一是親近學(xué)生,，展現(xiàn)自我,，樹立威望。二是注重賞識教育與批評的并用,。三是樹立班風(fēng),、營造良好的班級氣氛。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

轉(zhuǎn)正申請書萬能篇二

20xx年xx月xx日,，是我加入公司的第一天。不知不覺,，時間已經(jīng)來到了6月,，當我翻開寫滿過去兩個月點點滴滴的記憶，覺得時間雖短,，在公司上級的指導(dǎo)與公司同事的幫助下,，但卻讓我取得了不菲的進步。

依然不能少了自己的努力!這努力,，不僅是為創(chuàng)造公司的價值和利益,，其實質(zhì)也是在為自己的生命在找尋真正的意義!在此期間，我雖只是擔任公司業(yè)務(wù)部文員,，或許在多數(shù)人眼里它并不是那么地起眼,。但在我的心里，早已意識到這一崗位對一個公司的重要性,。其實,，它也是為公司創(chuàng)造價值的利器,。就像大機器里，零件雖小,，但它卻可以發(fā)揮著一種不容忽視的作用,。在這個崗位上，我一直努力,，配合業(yè)務(wù)同事把相關(guān)的工作做好,、并給予業(yè)務(wù)同事最有力的業(yè)務(wù)協(xié)助，讓他們的工作效率達到更高的一個層次,。除此之外,，還要負責(zé)很多瑣碎的管理工作，例如：公司各類文件的更新與分類管理,。事情雖小,，但我認為它是培養(yǎng)一個人注重細節(jié)的一個重要過程。是的,，“人無完人,，金無赤足”這句話說得并不無道理。但我相信,，工作中遇到的所有問題,，只要認真努力，沒有什么是學(xué)不會的;只要不放棄,，沒有什么是完成不了的——因為我始終還會謹記：為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更大的價值和利益提供更好,、更有利的協(xié)助是我在此崗位上始不渝的追求，也是我的責(zé)任與義務(wù)?，F(xiàn)在如此,，以后也不會改變。我堅信我的努力,，能讓這份工作更出色地繼續(xù)!

在公司工作兩個月的試用期彌滿之際,，我以自己的拙筆，融入我心中對公司所有的激情與熱情,，雖沒有華麗的詞語,，但我以寫下的我內(nèi)心最真誠的筆跡,，在此提出轉(zhuǎn)正申請,。懇請上級批準!

此致

敬禮

申請人：xxx。

時間,。

轉(zhuǎn)正申請書萬能篇三

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我于__月進入公司,，根據(jù)公司的`需要，目前擔任文員一職,，負責(zé)辦公室內(nèi)勤治理工作,。

本人工作認真,、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈,，極富工作熱情,。性格開朗，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強的團隊協(xié)作能力。責(zé)任感強,，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦,，配合各部分負責(zé)人成功地完成各項工作,。積極學(xué)習(xí)新知識、技能,，注重自身發(fā)展和進步,，平時利用放工時間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來進步自己的綜合素質(zhì),，目前正在電大就讀?？疲云趯砟軐W(xué)以致用,，同公司共同發(fā)展,、進步。

兩個多月來,，我在王總,、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來,，我覺得自己還有以下的缺點和不足：

一,、思想上個人主義較強，隨意性較大,，顯得不虛心與散漫,，沒做到謙虛謹慎，尊重服從,。

二,、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己,。

三,、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的間隔,。

此致

敬禮!

申請人：

轉(zhuǎn)正申請書萬能篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來，我們?nèi)?2)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，回首過去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前,。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,，也有一些收獲和問題，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

在教學(xué)方面,，我認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》,。課程標準是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握了語文教學(xué)的特點,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，在反復(fù)研讀《課程標準》的過程中,，我有所感悟,，把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲,。

一,、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍,。

教師在新課程中的是角色的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者,。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標,，并確定和協(xié)調(diào)達到目標的途徑;知道學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)活動中,，教師與學(xué)生是平等的,，不是服從與被服從的關(guān)系,，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵,，促使他們生動活潑,、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主,、平等,、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動,。因此，課堂上,，經(jīng)常會聽到這樣的語言：“老師,，我有個問題?！薄?，我對你提個意見?！薄拔覍λ胁煌目捶?，我覺得……?！崩蠋煹恼Z言也成了：“你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎么想的嗎?”“你先等一等,，讓別的同學(xué)先準備一下好嗎?”生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

二,、新課程“以人為本”,，閱讀教學(xué)“以讀為本”。

“以人為本”,，這是新課程教育思想的體現(xiàn),。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認真鉆研教材,，熟悉課程標準后,，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法,。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光,，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標,。

三,、把語文學(xué)科和其他學(xué)科融合起來。

(1)把音樂融入語文,。如在教《讓我們蕩起雙槳》一課中,，在進入拓展練習(xí)環(huán)節(jié)時，我要求學(xué)生以《學(xué)后感》為題寫一則短文,。同時,，我是這樣運用音樂創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的：邊放歌曲錄音，讓學(xué)生閉上眼睛邊聽邊想,。體會我們有現(xiàn)在的幸福生活是多么不容易,，體會孩子們的快樂心情，這樣他們仿佛置身于茫茫大海中,，看到了五彩斑斕的景色,，聽到了各種各樣的聲音，看到了無數(shù)的孩子在快樂的劃船……之后,，再讓學(xué)生把自己的感想寫下來,，取得了意想不到的效果。朗讀與唱歌也有許多相似之處,，都有輕,、重、緩,、急之分,。讀課文時，同學(xué)們怎么都讀不好,，沒感情,，音也不準，不管老師怎樣講解,、示范,，效果都不好。后來教唱這首歌曲之后,，果然學(xué)生輕而易舉地學(xué)會了,。

(2)把美術(shù)融入語文,。例如教學(xué)《北大荒的秋天》一文，文章很美,，可同學(xué)們不能全部體會到那種美,，后來，我就請學(xué)生,，把你自己心目中的秋天畫下來,，畫完之后,，我請同學(xué)上去說說你畫的秋天,，沒想到收到了意想不到的效果，后再請學(xué)生說說你學(xué)了這篇課文這后的感受,，同學(xué)們都說得很不錯了,。

四、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

五,、架起課內(nèi)課外的橋梁,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《西游記》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動,。注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚他們的個性,，和他們一起成長。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：___,。

20__年__月__日,。

轉(zhuǎn)正申請書萬能篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___，__市__人,，我于20__年12月20日有幸被分配到________工作,，至20__月見習(xí)期滿一年，現(xiàn)正式提出轉(zhuǎn)正申請,，就一年來的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報：在思想政治方面,，自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì),，約束自身行為,，改正不良習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng),。另外,，除了干好自己的本職工作外，積極參加與配合醫(yī)院組織的各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同志，工作任勞任怨,、積極主動,，通過努力，我感到自己的政治素質(zhì)有了長足進步,。

在作風(fēng)紀律方面,，我認真服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，遵守各項規(guī)章制度和各項要求，注意形象,，養(yǎng)成良好的工作和生活作風(fēng),。為此，除了向各位同事們學(xué)習(xí)外,，還積極主動地去鍛煉和培養(yǎng)在工作中不怕苦,、不怕累的精神，經(jīng)歷了多種考驗,。

在工作方面,，作為一名剛剛參加工作的新同志，雖有三年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),，但是實踐的東西接觸的少,，對許多現(xiàn)場問題不是很了解。在這短短不到二個月的內(nèi)科實踐工作中,，我深切體會到作為內(nèi)科臨床醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件,，在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，我逐漸對內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷,、治療有了較多的認識。作為住院醫(yī)師對病人從入院-住院-診斷-治療及出院復(fù)查有了很好的掌握,，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，我已能基本掌握內(nèi)科常見病、多發(fā)病的基本診療方法,。但這遠遠不足,，在以后的工作中要更細心全面詢問查體，積極學(xué)習(xí)先進的臨床知識,，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫(yī)師,。

還有，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極參與公共衛(wèi)生服務(wù)工作,，參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民健康紙質(zhì)檔案的建立，深入居民點開展各種體檢,。在收費室,、藥房工作期間，耐心向病人解釋疑惑,，仔細核對處方,、票據(jù)，避免發(fā)生口角及醫(yī)療事故,。遇到不懂的問題及時請教,。

一年來,，我任勞任怨，積極完成組織上安排的.各項任務(wù),，同時還能夠團結(jié)同事,，一道工作，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、各位老師和同事們的批評意見,，在他們的幫助和支持下取得了一定成績，但我深知還存在一些缺點和不足,。

在今后工作和學(xué)習(xí)中,，我要更進一步嚴格要求，虛心向各位老師和同事們學(xué)習(xí),，注意克服缺點和不足,，爭取取得更好成績。以上是我一年來的基本工作情況,，不妥之處懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，在此我鄭重的提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自已,、實現(xiàn)個人理想的機會,，我會用更加飽滿的熱情工作,，和醫(yī)院一起展望美好的未來,。

此致

敬禮!

__。

20__年_月_日,。

轉(zhuǎn)正申請書萬能篇六

尊敬領(lǐng)導(dǎo)：

我是__年__月__日成為公司的試用員工,，在公司的嚴格要求和部門領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助教育下，通過部門一系列的學(xué)習(xí)和鍛煉,，使我進一步增強了業(yè)務(wù)性,。更加明確了自己的工作重要性。也明確掌握了工作的要領(lǐng),。

來到公司工作,，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界,，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì),、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善,。在以后的工作中我將更加努力上進,。

根據(jù)公司的規(guī)章制度，試用人員在試用期滿三個月合格后,，即可被錄用為公司正式員工,。本人在工作期間,，工作認真、細心,、務(wù)實并具有較強的責(zé)任和進取心,。有很強的團隊協(xié)作能力。因此,，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力,、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為工公司的正式員工,，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準轉(zhuǎn)正,。

此致

敬禮

申請人：

20__年_月_日。

轉(zhuǎn)正申請書萬能篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我擔任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,，這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生,，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢理解這個班,，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔下來,，作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下面做一個總結(jié)：

一,、運用新課標理念,。

在教學(xué)中，根據(jù)新課標精神和學(xué)生的年齡特點,，認真制定“語文教學(xué)計劃”,，做到教學(xué)有目標，有方法,，有反思,。透過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認識。為此,，在教學(xué)中,，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速理解知識,。把孩子當成朋友,，當成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,，明白老師就是他們賴以信任的朋友。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切,。

一年級的學(xué)生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。課前準備,，要求學(xué)生上課前,，要把上課的書、本,、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮,，落座時,，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼,、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。做到“三個一”,，胸離座一拳，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣,。回答問題時，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮,，要用普通話，要“因為,、所以”把問題說明白,、講清楚。別人回答問題時,，要注意聽,，當別人回答完畢時，能夠補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的,。

老師講課時,，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解,，但要舉手，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言,。認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范,，不敷衍老師,。課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問,，要到達全知全解,，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來,，對學(xué)生有點苛刻,，過于嚴肅，這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友，讓學(xué)生明白老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親,，易于接近。

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

此刻的一年級學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識字量和認識問題、理解問題的潛力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字,。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認識拼音,。提前教會學(xué)生查字典，運用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞,。

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長補短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督,、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好。

透過一學(xué)期的教學(xué),，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績到達了計劃的目標,。下學(xué)期繼續(xù)探索,、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來,。

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學(xué)校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

轉(zhuǎn)正申請書萬能篇八

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我叫__,，能來我們沈陽市工程監(jiān)理咨詢有限公司，我感到非常的榮幸,！

我于今年5月份來到我們公司駐撫順萬科金域藍灣項目部現(xiàn)轉(zhuǎn)至美的城一期項目部,。來到沈陽監(jiān)理，我滿懷熱情,。我盡自己最大的努力來熟悉施工圖紙,、熟悉現(xiàn)場環(huán)境。根據(jù)公司指引開始內(nèi)業(yè)工作,。及時傳達項目部對工程施工的任務(wù),，針對內(nèi)業(yè)資料進行分類整理，記錄過往文件并傳達,，每周記錄監(jiān)理例會內(nèi)容做成紀要下發(fā),，針對專題會議涉及時間截點內(nèi)容主動與負責(zé)工程師交底并張貼上墻。對新建項目迪卡儂相關(guān)施工方案,、材料報驗,、工程報驗進行催促跟進、積極配合工程師進行資料歸攏,。負責(zé)竣工項目撫順檔案館監(jiān)理歸檔有關(guān)資料整理,、匯總及報送。根據(jù)公司下發(fā)歸檔目錄進行資料歸攏及移交,。參與飛檢實測實量,、協(xié)助交付評估施工項整改跟進、工地開放業(yè)主維修跟進,、入住快修等,。每天及時記錄工地上所發(fā)生的一切。目前,，自己可以獨立地進行資料員工作,。

現(xiàn)在，我已轉(zhuǎn)調(diào)至美的城一期項目,，下一步的工作我是這樣計劃的：對新項目規(guī)范現(xiàn)場辦公室的環(huán)境布置,、主動聯(lián)系參建單位創(chuàng)建通訊錄，構(gòu)造良好的上傳下達工作,。在新項目建立內(nèi)業(yè)檔案,，將項目資料、圖紙,、文件的發(fā)放,、打印,、整理和保存。

我來公司已有半年,，滿足公司規(guī)定三個月試用期,，現(xiàn)向公司一并遞交轉(zhuǎn)正、加薪申請,，我申請將薪資提升至__元,，懇請公司予以考慮。如能得到轉(zhuǎn)正并加薪,，我會繼續(xù)用謙虛的態(tài)度和飽滿的工作熱情做好我的本職工作,，從更高的層次來理解、看待,、處理公司各項事務(wù),，以更高的工作業(yè)績標準要求自己，以此為新的起點,，愿承擔更多的責(zé)任,、義務(wù)，以更好地為公司發(fā)展服務(wù),，為公司創(chuàng)造更多的價值,，與公司及各位同仁一起共同創(chuàng)造美好的未來！

此致

敬禮

申請人：

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